報告在商業(yè)、學(xué)術(shù)和政府機構(gòu)中廣泛應(yīng)用,對決策和決策者具有重要作用。使用圖表、表格和圖像等輔助工具可以使報告更加生動和直觀。以下是一些社會調(diào)查報告的范本,展示了對社會問題和趨勢的認(rèn)識和分析。
高中體育實習(xí)報告篇一
首先感謝xx體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,感謝xx學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,謝謝給予我們在20xx年中一個非常好的實習(xí)平臺。很榮幸,我們被分配到xx學(xué)院體育學(xué)院參加實習(xí)。實習(xí)對于未來從事體育教育工作的我們來說,是門必修課,也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點,是必須要經(jīng)歷的。
在這段期間我們經(jīng)歷了很多,第一次真正站上講臺,第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,第一次體會到為人師表的滋味,那么多的第一次讓我們也學(xué)會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷,也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這時間里從學(xué)生一下變成老師,大家感覺有些不適應(yīng),可是這一段時間的實習(xí)鍛煉,使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。
回想這段實習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實習(xí)學(xué)校報到,受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我們既是學(xué)生,又是老師。作為學(xué)生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),付出了很多,同時也收獲了很多。
“十年樹木,百年樹人?!睂嵙?xí)期間,我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
近一個月的實習(xí),使我們真正體會到做以為老師的樂趣,同時,使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué),短短的實習(xí)生活,讓我們深深懷念。當(dāng)漫步在校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好、老師好”,讓我們意識到,我們肩負(fù)重任,無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
要慢慢的摸索與積累。實習(xí)的第二天,我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課,出乎意料的是,指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了。當(dāng)時我在想,這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?最后我勉勉強強把這節(jié)羽毛球課完成了,課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯誤,還提醒我以后上課需要注意的事項,包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課,我事先認(rèn)真做好筆記,聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天,我已經(jīng)能夠把課上好了,學(xué)生們也喜歡我的課,我們彼此配合的很好,指導(dǎo)老師也滿意。
在教學(xué)實習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,上課也能得心應(yīng)手了。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念,一個羽毛球模型,讓我記住這段一起度過的美好時光。
在實習(xí)過程中,我認(rèn)真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成??傊?,在這實習(xí)期間,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了??偠灾?,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
大家一起努力配合完成了實習(xí)工作,xx學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我們各方面的指導(dǎo),同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!
高中體育實習(xí)報告篇二
光陰似箭,歲月如梭,一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,在導(dǎo)師及其他所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和教學(xué)干事的各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?,F(xiàn)將從思想、工作及學(xué)習(xí)三個方面對自己進(jìn)行總結(jié):
一、師德表現(xiàn)。
通過將近一年的教學(xué)實踐以及高校教師資格證崗前培訓(xùn),本人已具備教學(xué)實踐的基本能力以及教書育人、為人師表的職業(yè)理論及職業(yè)道德。積極參加學(xué)校組織的各種會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),同時配合系里搞好教研活動。每周按時系部會議,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。在教學(xué)工作方面,我以身作則,為人師表,一心本著教書育人的信念。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、教學(xué)工作。
我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學(xué)工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段,我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:
1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。
3.認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4.堅持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,取長補短,收獲不少。
5.注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。
總體上來說,我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會再接再厲,繼續(xù)努力工作。
高中體育實習(xí)報告篇三
1月8號,我們實習(xí)小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)?!獛煷蠖健_@意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中,我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。
這次實習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。
在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,,以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班,學(xué)生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,盡量使課堂生動起來,并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué),即方便又能吸引學(xué)生。
在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下,我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時,我們實習(xí)小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
我一共上了三節(jié)課,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個小燈泡的實驗,演示的不是很充分,沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時間的把握不好,造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外,我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個班,所以作業(yè)量比較到,但我每都認(rèn)真批閱,并注評語,將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師,協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友。
一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),課間操,午自習(xí)及值日工作等。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生,愛學(xué)生,信任學(xué)生。在這一個多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學(xué),心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。
開展有益的班級活動,與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課??荚嚂r,又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會,增進(jìn)師生見的交流與了解,增強了班級的凝聚力。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財富。
回憶起剛中學(xué)的我們,現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長了。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的。
高中體育實習(xí)報告篇四
通過調(diào)查,近五成的中學(xué)生喜歡參加體育鍛煉,近七成的還經(jīng)常參加體育鍛煉,學(xué)生對體育鍛煉的態(tài)度表明,學(xué)生內(nèi)心對參加體育活動的態(tài)度是積極的、踴躍的,大多愿意并希望能參加體育活動。中學(xué)生雖然學(xué)業(yè)任務(wù)比較重,但是,他們參加體育鍛煉的頻率很高。
二.體育鍛煉的時間。
(1)中學(xué)生一天的體育鍛煉時間。
三分之二的中學(xué)生參與了一小時以上的體育鍛煉,達(dá)到了“保證學(xué)生每天一小時體育活動時間”的要求,對于處在身體成長期的中學(xué)生提高身體素質(zhì)大有裨益。我們還需要看到,還有三分之一的中學(xué)生應(yīng)該加大鍛煉時間,才能達(dá)到一小時的要求。
(2)中學(xué)生對于學(xué)校體育鍛煉時間的看法。
隨著中學(xué)生年齡的增長,身體的生長發(fā)育,愛美之心人皆有之,“減肥”成為參加體育鍛煉的目的完全可以理解,只是家長和社會給予適度的關(guān)注。肥胖的中學(xué)生要從自身健康出發(fā),通過體育鍛煉這種健康方式,來適度減肥,增強體質(zhì),是無可厚非的行為,應(yīng)給予提倡。
三.參加的體育項目及花費。
中學(xué)生參加體育鍛煉,喜愛的體育項目前五位分別是:“羽毛球”、“輪滑、游泳等休閑類”、“跑步等田徑類”、“籃球、足球等類”、“跳繩等中考項目”。在這些項目中,傳統(tǒng)的、時尚的都有,中學(xué)生選擇的面很寬,各種項目都有喜好者。
羽毛球成為大家的最愛,可能是此運動不受場地的限制,具有一定的比賽性、攻擊性和趣味性有關(guān)。值得注意的是,此次調(diào)查中特別提出的中考項目再次進(jìn)入視野,看出中考政策的影響。
中學(xué)生參與的體育鍛煉項目很多,這些運動需要花多少錢呢?中學(xué)生自身還不具備經(jīng)濟(jì)能力,當(dāng)然花費也是比較注意節(jié)約,62.5%的中學(xué)生年花費在500元以下,作為家長,應(yīng)該感到欣慰。不互相攀比運動裝備,花最少的錢,鍛煉好自己的身體,才是非常值得提倡的行為。
高中體育實習(xí)報告篇五
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心來到了某某中學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)實習(xí)。在這一年里,我深深地體會到做教師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。
作為一名教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,堅持早到校,晚離校,兢兢業(yè)業(yè),盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項活動,相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的體育教師。
實習(xí)期間,我擔(dān)任年級體育教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。
在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用,從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。
整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中,在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時,我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會的情感,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
自己還狠抓運動隊管理,全面提高運動水平。在運動員管理上,既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,又要有愛心。學(xué)年初,我就針對各隊的實際情況,制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核,每周一進(jìn)行總結(jié)免費學(xué)習(xí)網(wǎng)評比,全面提高了訓(xùn)練效率,平時,我能協(xié)助各運動隊交流,談心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降,訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象,積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下,訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌,并取得了驕人的成績。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),因材施教,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,開拓進(jìn)取,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
高中體育實習(xí)報告篇六
來到新疆已經(jīng)一個多月了,在五十四中的實習(xí)時間也已過半,這一個多月中,我經(jīng)歷了很多人生中的第一次:第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課,第一次給他們傳授自己的知識,第一次體會作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活,將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷,也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在,我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習(xí)心得。
在實習(xí)之前,腦海中演繹了許多種上課的場景,就像校內(nèi)實習(xí)時給我們班教太極拳,每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前,我的指導(dǎo)老師--劉英老師建議我先聽兩節(jié)課,看看學(xué)生上課的情況,再決定什么時候開始實習(xí)。聽了兩節(jié)課以后,看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí),我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。
第一次跟學(xué)生上課有點緊張。在此之前我也帶過學(xué)生,不過只是教孩子游泳和武術(shù),而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別,身為一名體育老師,在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全,第二還要讓每個學(xué)生都要充分的活動,因為學(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí),精神上和肉體上都會很疲憊,很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課,這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。
一節(jié)課下來,先不說學(xué)生,自己都快累壞了。初二學(xué)生活波調(diào)皮,課上總是說話打鬧,作為老師,需要時時提醒他們注意紀(jì)律,但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說:還行,學(xué)生不是很亂,但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學(xué)生不像初一剛來的新生那么乖,比較好管,也不像將要面臨中考的初三學(xué)生,比較自覺,所以,初二學(xué)生是最難應(yīng)付的一個年級,但只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣,這節(jié)課就沒什么問題了。
第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了,接下來的幾節(jié)課就輕松多了,但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次,我在給學(xué)生教廣播體操時,有一個男孩在打擾其他人練習(xí),我罰他跑兩圈,跑完之后他故意說:"老師,再罰我跑兩圈吧?"全班人哈哈大笑,我也氣的哭笑不得,我讓他歸隊,他還是在那打擾其他人,但我實在是不想再處罰他了這節(jié)課后,我仔細(xì)的想了想,覺得我處罰這個學(xué)生的方法欠妥當(dāng),我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰他,應(yīng)該課后找他談?wù)勗挘@樣既能保全了學(xué)生的自尊,也讓我在他面前樹立了威信。
現(xiàn)在,每節(jié)課后我都會進(jìn)行自我分析,自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來,在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯,教得好的再運用起來,例如教師對學(xué)生的要求不能過高,教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師,及時在教案中寫好課后總結(jié)。
開始上課的第二周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任,師從羅江潔老師。羅老師,是一位教學(xué)經(jīng)驗特別豐富的教師,對于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識是非常深刻而獨到的。這個班的課堂紀(jì)律好,打掃衛(wèi)生積極,學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃,正是由于羅老師的精心管教,學(xué)生也很喜愛她。
當(dāng)時,羅老師就把班里的紀(jì)律、衛(wèi)生,包括班里的一些需要處理的事情,比如訂校服,辦月票等都交給我負(fù)責(zé),她說,想要真正體會到做班主任的感覺,就得讓自己完全融入到班級中來,看看他們每天的學(xué)習(xí)生活,紀(jì)律衛(wèi)生,不然你只是一個空架子,到實習(xí)結(jié)束也學(xué)到東西。聽羅老師說完,突然感覺到自己肩上的沉重,不僅對自己產(chǎn)生了疑問:我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說了,我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生,然后早讀,下課了和他們聊聊平時的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況,有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時間,有時監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺,第二天繼續(xù)。雖然很累,但是很滿足,很欣慰,每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時候,聽到學(xué)生們的一句句"老師。
高中體育實習(xí)報告篇七
剛來這里不久的時候,有一天天氣比較冷,外面下著淅淅瀝瀝的小雨。我提前了幾分鐘到了教室。可能是因為我是剛來的實習(xí)生,不知道我是怎樣的脾氣,看到我進(jìn)教室之后,學(xué)生也不出去玩了,就坐在了教室里面,有些學(xué)生比較內(nèi)向,就安安靜靜的坐在了自己的座位上,也有些學(xué)生比較活潑,在座位上和別人說著話,有些學(xué)生打著玩,也有些學(xué)生比較好奇,問我大學(xué)生活是怎樣的,還有人問我今天這節(jié)課學(xué)習(xí)什么。然后我想了一下,說這節(jié)課上自習(xí)課,學(xué)習(xí)什么科目都行。
這就樣過了幾分鐘,鈴鈴鈴......上課的鈴聲響了,我宣布本節(jié)課的內(nèi)容,說這節(jié)課上自習(xí)課,有些學(xué)生在下面嘀嘀咕咕,這節(jié)體育課又浪費了,看到學(xué)生失落的眼神,我說怎么上自習(xí)課不好么,把你們手里面沒寫完的作業(yè)寫一下,有些同學(xué)說我們沒作業(yè),也有些學(xué)生說我們晚上三節(jié)班主任的自習(xí)課。我想了一下,然后對學(xué)生說,咱們前半節(jié)課上自習(xí),后半節(jié)課玩會游戲,如果前半節(jié)課有一個人說話、不好好學(xué)習(xí)咱們就玩的時間減一分鐘,學(xué)生聽到這個突然就安靜下來了,好像突然不認(rèn)識他們似的,就是上一秒班級還比較亂,下一秒班級里面掉一根針都能聽見。就這樣前半節(jié)課過去了,學(xué)生特別遵守時間觀念,剛到后半節(jié)課時,就給我說老師到時間了,我說行,咱們開始玩游戲。學(xué)生都比較好奇,可能是第一次在班級里面玩游戲,都在問玩什么游戲啊,我說咱們玩?zhèn)骱诎宀粒以谥v臺上面數(shù)數(shù),到停的時候,黑板擦到誰那,誰就要上講臺講你們班級一塊做的某件事或者在講臺給大家唱首歌,我看了一下學(xué)生們的表情,有高興,有緊張,有期待,有不在意。
第一次傳黑板擦開始了,把黑板擦給了體育委員,第一次說停時,到了一個男學(xué)生桌子上,我說來講臺,這個學(xué)生比較外向,上來說班級里面發(fā)生的一件事,一起出黑板報,每個人都在想辦法,想把班級的黑板報弄的勵志一點,漂亮一點,因為黑板報也是算在班級分?jǐn)?shù)里面的,學(xué)生文采比較好一點的,就想勵志的文字,畫畫比較好一點的,就在黑板報上畫畫,什么也不好的,就擦黑板,最后他們齊心協(xié)力,在初一所有班級里面得到了獎,他在上面講著,下面的學(xué)生在回想著當(dāng)時一起努力的時候場景,臉上洋溢著笑容,為自己曾經(jīng)的努力而自豪。
第二次從上臺這個人開始傳黑板擦,停的時候,這次在一個內(nèi)向的學(xué)生手里,到他手里他非常的緊張,讓他上來的時候,他給我說老師我啥也不會,我說先到講臺上來,然后再說,我小聲對他說了句我會幫你的,然后他忐忑不安的上來講臺之后,我對他說你為大家準(zhǔn)備了什么節(jié)目啊,他不說話,我說為大家?guī)硪皇赘枨?,什么歌曲也行,兩只老虎也好,他還是給我說不會,這個學(xué)生比較靦腆,可能也是勇氣不夠吧,我說大膽的唱出來就行,不用怕,你們這個班在一塊都半年多了,有什么不好意思的,他還是不敢唱出口,我說這樣,咱倆一起唱,唱(我相信),他點了點頭,然后一起唱完之后,我讓他在講臺上在為大家唱一遍,可能是有了第一次,第二次也開口了,還是有點靦腆,不過比第一次好多了。就這樣下臺了,我感覺他這次應(yīng)該學(xué)到了挺多東西,起碼自己學(xué)會了敢開口,為此自己特別高興。
又玩了幾次,不知不覺剩下最后幾分鐘了,我說這樣咱們一塊唱首歌,感謝一個人為我們默默的付出,從來不需要回報,你們知道這個人是誰么,有些人說是自己的父親,有些人欲開口但是沒有說出來,我說對,就是自己的父親,咱們一塊來唱一首歌,筷子兄弟的父親,學(xué)生們特別有激情的說好,然后我開始數(shù)三二一,一起開始,班級里面唱的聲音不怎么大,但是特別有感情,唱著唱著有些學(xué)生哽咽了,有些學(xué)生已經(jīng)哭了,有些學(xué)生比較沉默,唱完之后,我說回到家之后給自己的父親唱一下或者幫自己的父親捶捶肩,揉揉腿,為自己的父親分擔(dān)一下。
正好下課鈴聲響了,下課出門之后,幾個學(xué)生圍著我給我說:老師,我特尊敬您,我當(dāng)時一瞬間好感動啊,突然不知道說什么了,我說恩,好好學(xué)習(xí)回報自己的父母。我覺得這節(jié)課雖然不是體育課,但是上的比體育課有意義,讓學(xué)生知道永遠(yuǎn)有一個人在為自己默默的付出,所以要記得感恩。這節(jié)不同的體育課,過的特別有意義。以后的課要更加加油,爭取在上體育課時也讓他們明白一些東西,加油,致自己,致學(xué)生。
高中體育實習(xí)報告篇八
今年根據(jù)學(xué)校安排,我被分配到某某中學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)實習(xí),面對的群體主要是高中生。
通過近一個月的教學(xué)實習(xí),所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高一學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動,做到人人參與活動,人人健康發(fā)展。
在體育教學(xué)中,有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠實、機智、積極進(jìn)去的心理品德。通過教學(xué)實踐,為此,我在教學(xué),“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進(jìn)行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生。
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門提了個問題:“同學(xué)們,你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?,為了班級能在比賽中獲得好成績,從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作,把握好機會,勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵學(xué)生,使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說:“老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生。
體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,學(xué)生不敢做的動作,由教師示范,學(xué)生不會做的動作,教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的,第一個練習(xí),用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號,在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中,我用激勵口號鼓勵學(xué)生,我自信,我成功、我參與、我自豪、我勇敢,練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作,幾次后通過體會去考慮。如何才能保證練習(xí)時的安全?練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是:對于安全,大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量,有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量,有的學(xué)生回答好玩,有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體,學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時加以指導(dǎo),經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力,關(guān)節(jié)更靈活,可以使人勇敢,但練習(xí)時注意安全,注意自我保護(hù)。
第二個練習(xí),我設(shè)計幾組不同高度的跳高架,讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí),并提出問題:當(dāng)別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)生回答我們要幫助他,教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法,練習(xí)中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習(xí),我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo),尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生,幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生。
在體育教學(xué)中,向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的??崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生。
現(xiàn)代青年都有向往美好未來的愿望,都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,幫助學(xué)生樹立只有身體好,將來才能更好地為祖國工作的思想,在各種規(guī)章制度的約束下,使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。
高中體育實習(xí)報告篇九
兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。
一、加強學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師,我自覺加強政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神,仔細(xì)體會“”滲透在教育領(lǐng)域的意義,并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間,我閱讀教育書籍,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
高中體育實習(xí)報告篇十
首先感謝某某體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,感謝某某學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,謝謝給予我們在20xx年中一個非常好的平臺。很榮幸,我們被分配到某某學(xué)院體育學(xué)院參加實習(xí)。實習(xí)對于未來從事體育教育工作的我們來說,是門必修課,也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點,是必須要經(jīng)歷的。
在這段期間我們經(jīng)歷了很多,第一次真正站上講臺,第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,第一次體會到為人師表的滋味,那么多的第一次讓我們也學(xué)會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷,也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這時間里從學(xué)生一下變成老師,大家感覺有些不適應(yīng),可是這一段時間的實習(xí)鍛煉,使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。
回想這段實習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實習(xí)學(xué)校報到,受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我們既是學(xué)生,又是老師。作為學(xué)生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),付出了很多,同時也收獲了很多。
“十年樹木,百年樹人?!睂嵙?xí)期間,我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
近一個月的實習(xí),使我們真正體會到做以為老師的樂趣,同時,使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué),短短的實習(xí)生活,讓我們深深懷念。當(dāng)漫步在校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好、老師好”,讓我們意識到,我們肩負(fù)重任,無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
要慢慢的摸索與積累。實習(xí)的第二天,我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課,出乎意料的是,指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了。當(dāng)時我在想,這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?最后我勉勉強強把這節(jié)羽毛球課完成了,課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯誤,還提醒我以后上課需要注意的事項,包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課,我事先認(rèn)真做好筆記,聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天,我已經(jīng)能夠把課上好了,學(xué)生們也喜歡我的課,我們彼此配合的很好,指導(dǎo)老師也滿意。
在教學(xué)實習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,上課也能得心應(yīng)手了。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念,一個羽毛球模型,讓我記住這段一起度過的美好時光。
在實習(xí)過程中,我認(rèn)真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成??傊?,在這實習(xí)期間,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了??偠灾逃龑嵙?xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
大家一起努力配合完成了實習(xí)工作,某某學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我們各方面的指導(dǎo),同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!
高中體育實習(xí)報告篇十一
來到南京之后,首先面臨著租房地問題,找房地過程也是一種了解社會地過程,經(jīng)過一番周折之后成功租到了房,解決了住宿地問題.離家在外生活也鍛煉了我生活地能力,下班之后等公車、去買菜、回家做菜是一套固定地程序,等吃完晚飯已經(jīng)晚上八點多了,周末要打掃屋子、洗衣服等等,這些都讓我切身地體驗到生活地不易,對父母地辛勞也有了更深刻地體會,看上去簡單地家務(wù)實際做起來是很累地,還特別繁瑣和枯燥乏味,這是需要一個人有很大耐性地,而且如果沒有一顆熱愛家人地心也不可能這樣數(shù)十年如一日地做下去.
二、對體育工作又有了新地認(rèn)識。
(一)對群體處工作地認(rèn)識,在江蘇省體育局實習(xí).
(二)參加江蘇省群體工作會議后得到地新認(rèn)識。
7月26—27日江蘇省群體工作會議在南京市江寧足球訓(xùn)練基地召開.26日下午全省地群體工作者參觀南京地各級社體中心,先后到了百家湖街道文體活動中心、雨花臺區(qū)體育中心、湯山街道上峰社區(qū)服務(wù)中心等各級社體中心,各具特色并且各種體育設(shè)施和設(shè)備都很實用,整體地規(guī)模與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平基本適應(yīng),據(jù)了解在南京市地13個區(qū)都已經(jīng)有了像這樣地社體服務(wù)中心.這是大力推進(jìn)全民健身工程取得地累累碩果,成就值得大家地肯定.但在參觀地過程中我觀察到幾個顯著地問題:。
1、雖然有了設(shè)施設(shè)備但群眾參與率不高,很多設(shè)備沒人使用而圍觀地群眾有很多,很多群眾更多地是一種看熱鬧地心態(tài).我認(rèn)為如何讓群眾由觀看轉(zhuǎn)為參與,保證實施設(shè)備地利用率應(yīng)該成為當(dāng)前群眾體育工作地主要任務(wù)之一.
2、進(jìn)行體育活動地群眾他們地運動質(zhì)量普遍較低,對所進(jìn)行地運動項目不了解,動作不規(guī)范,也不會正確使用設(shè)施設(shè)備,這樣不僅會對設(shè)施設(shè)備造成不必要地?fù)p害減少使用壽命,而且群眾很容易形成運動損傷,破壞群眾參與體育鍛煉地積極性.
高中體育實習(xí)報告篇十二
目前課外文體活動真正能夠有創(chuàng)新的并不多,絕大多數(shù)學(xué)校的活動水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎(chǔ)上,能夠真正提高學(xué)生課外文體活動效率的很少。因此,研究三峽技術(shù)學(xué)院利用體育場地設(shè)施開展課外文體活動有重要的現(xiàn)實意義。
1.文獻(xiàn)資料法。查閱有關(guān)高校、中學(xué)課外文體活動資料以供制定策略參考。
2.調(diào)查法。調(diào)查三峽技術(shù)學(xué)院體育場地(生均體育活動面積均小于2平方米),及一所學(xué)生活動場地相對充足的學(xué)校課外活動的情況。
3.實驗法。針對三峽技術(shù)學(xué)院體育場地器材采用一些課外活動實驗方案。
1.對學(xué)生進(jìn)行課外文體活動的必要性:
從表1:數(shù)據(jù)上我們很容易看出,課外活動的開展已經(jīng)深入人心,素質(zhì)教育的教育模式逐漸被社會認(rèn)同,學(xué)生處于青春期,我們應(yīng)遵循其活潑好動和身心健康發(fā)展的規(guī)律。
表1:對三峽技術(shù)學(xué)院師生開展課外體育活動必要性調(diào)查我們還應(yīng)看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(校長、教務(wù)主任、體育組長)對活動開展的必要性認(rèn)同高度一致,這說明了對學(xué)生進(jìn)行身心全面發(fā)展的教育理念正被越來越多的教育工作者所接受。
表1:學(xué)院師生開展課外體育活動必要性。
領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、學(xué)生:
有必要性:100%;68%;93%。
無所謂:0;14%;4%。
無必要性:0;18%;3%。
2.在三峽技術(shù)開展課外文體活動的可行性:
目前三峽技術(shù)學(xué)院有標(biāo)準(zhǔn)場地的不多,經(jīng)過調(diào)查研究,學(xué)院有一個田徑場地和露天籃球場若干,這就為課外文體活動的開展提供了一定的場地條件。如果只要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開動腦子積極探索,還是有條件滿足學(xué)生在一定范圍內(nèi)的要求。
3.影響開展課外文體活動的因素:
我們調(diào)查了三峽技術(shù)學(xué)院對影響活動開展的幾個因素進(jìn)行了列舉,同時讓師生根據(jù)其重要程度進(jìn)行打分(滿分為10分)。
表2影響學(xué)生課外活動的因素。
教師、學(xué)生、就業(yè)壓力:6.38.5。
場地器材:7.1;8.2。
領(lǐng)導(dǎo)重視:7.3;3.2。
教師水平:1.2;3.1。
經(jīng)費問題:4.1;2.3。
我們可以看到教師認(rèn)為影響學(xué)生活動的因素主要有領(lǐng)導(dǎo)重視,場地器材的匱乏,升學(xué)重壓下學(xué)生沒有時間,經(jīng)費問題為主要因素。由此可見領(lǐng)導(dǎo)對課外文體活動的重視程度成了制約體育教師開展工作的最重要因素,而由于考試制度的客觀存在性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)時間上增加,直接影響了課外活動的開展,要解決這一矛盾,必需對以往的課外活動時間進(jìn)行改良,繞過這一矛盾,符合這一大局才能使課外活動得以長期開展。場地器材問題成了師生共同關(guān)注的一個問題,也是我們要解決的主要矛盾。
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育方針,加大體育檢查力度,貫徹《學(xué)校體育工作條例》全面推進(jìn)課外文體活動。
2.制訂切實可行的方案,提高課外文體活動質(zhì)量。在組織課外文體活動中,場地器材薄弱學(xué)校要克服自身不足,調(diào)動人的主觀能動性,制訂出一套行之有效的長期方案。
(1)選擇適合于自身特點的活動項目。
在項目的選擇時方案能否長期執(zhí)行是重要原因,項目的選擇要有兩個依據(jù):一是可行,就是活動場地容得下;二是對學(xué)生的身心發(fā)展確實有好處,受學(xué)生喜歡。傳統(tǒng)的課外文體活動方式就是讓學(xué)生踢足球,打籃球等項目,這確實對部分體育尖子有好處,但它忽略了絕大多數(shù)學(xué)生。在解決場地不足的矛盾時,我們可以采用占地小,用器材少的項目。另外還可以選擇青少年學(xué)生較為喜歡的健美操等形式,也可以選擇較為傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子等項目。
(2)合理組織,注重開始,貴在持之以恒。
體育項目選擇后,要充分結(jié)合教務(wù)處等相關(guān)處室,召開班主任會、班干部會讓其清楚自己活動的出發(fā)點、活動的組織細(xì)則,以便統(tǒng)一調(diào)度。活動的組織形式:盡量以年級為單位,當(dāng)天有課外活動的年級不排體育課,每周安排兩次活動,加上兩節(jié)體育課,基本可以保證每天一小時的活動時間。在活動的開始階段,一定要注意組織紀(jì)律,這是提高效率的保證。我們在實驗過程中,采用全年級大集合、以班級為方隊進(jìn)行跑步,跑步時強調(diào)各班的整體性,不強調(diào)鍛煉的強度,這樣一方面鍛煉了身體,另一方面也提高了班級凝聚力,對學(xué)生的集體主義觀念也是一種培養(yǎng)方式。跑步結(jié)束后各班按照劃定場地帶開進(jìn)行跳繩活動,初始階段可集體進(jìn)行,當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成后由班級統(tǒng)一進(jìn)行,剛開始跳繩可以簡單一些,隨著活動的深入可逐漸增加練習(xí)的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著活動開展的深入,跳繩已經(jīng)成為了學(xué)生的體育文化,不僅僅是在活動課上,其它時間也隨時看見學(xué)生們跳動的身影。這也正是我們的預(yù)期目的。
(3)課外文體活動的形式。
活動課采用大課的形式,前半節(jié)進(jìn)行體育活動,后半節(jié)按照事先組織劃分進(jìn)行興趣小組活動。
(4)課外文體活動的保障。
要保障課外活動的長期性首先要和班級評先結(jié)合,引起班主任和學(xué)生的注意,其次要和體育考試結(jié)合,目前,新《體育與健康課》課程標(biāo)準(zhǔn)允許學(xué)校自己拿出切合自己學(xué)校實際的評價標(biāo)準(zhǔn),也為活動的開展提供了契機;最后,學(xué)院要切實貫徹《學(xué)校體育工作條例》對輔導(dǎo)活動的教師給予一定補助。
1.在學(xué)院開展課外文體活動是有利于學(xué)生全面發(fā)展的,只要加強組織是切實可行的。
2.課外文體活動的開展要注意結(jié)合體育競賽。既要在競賽項目設(shè)置上出現(xiàn)活動練習(xí)項目從而促進(jìn)學(xué)生練習(xí)積極性,同時又要在練習(xí)中間穿插競賽,提高課外活動的興趣。
高中體育實習(xí)報告篇十三
我實習(xí)的班級是高一年級一班,通過和其他實習(xí)生的交流,我?guī)У倪@個班級應(yīng)該是全年級最好的班了。雖然在實習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練,并且也不止一次的站到講臺上了,但這次我面對的是真正的中學(xué)生,應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課、教好這個班呢?我一臉的茫然。
實習(xí)第二周,我們進(jìn)入聽課、備課階段。我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新課程目標(biāo)要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師六節(jié)課,他的課堂上多采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生研讀文章。他鼓勵我說:“你的知識能力都已經(jīng)具備了,盡管放開的去干就是了。”他的話在很大程度上激勵了我。其次是對班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改、早讀時間的了解、以及課堂上的觀察我對班上整體的語文水平,以及大多數(shù)學(xué)生的水平有了大概地了解:語文基礎(chǔ)比較好、課堂氛圍及課堂紀(jì)律也比較好。再次,我有仔細(xì)研究了新課程目標(biāo):要求教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告訴我:不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式了。
設(shè)計教案是一件很辛苦的事情,耗體力也耗腦力,同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,理出了思路,問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來的教學(xué)實踐中,我更加深刻地體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的,又是靈活變通的。在我的課堂上,學(xué)生的參與是極其重要的組成部分。下面,我具體結(jié)合教學(xué)時間談?wù)勎业慕虒W(xué)模式。
學(xué)習(xí)古文,對中學(xué)生來說是一件非常枯燥、非常頭疼的事情。那么,如何讓他們在我的語文課上感到學(xué)習(xí)古文是一件非常有趣的事情呢?我結(jié)合李商隱的《錦瑟》具體來談。
在校內(nèi)實習(xí)時我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》,覺得不是很難。所以當(dāng)指導(dǎo)老師說李商隱的詩歌非常難講時,我還有些不以為然。但在我寫教案時,深刻地體會到了。
李商隱的詩歌一大特點是詩意朦朧多義,尤其是《錦瑟》這首詩,其旨意千百年來更是聚訟紛紜,莫衷一是。其次就是善用典故、傳說。基于這兩個因素,我決定從這首詩的意境入手進(jìn)行講解。首先,我先給學(xué)生放了兩邊朗誦錄音,先讓學(xué)生從整體上把握這首詩的感情基調(diào),其次逐聯(lián)進(jìn)行分析。首聯(lián)詩人以瑟起興,渲染一種傷感迷惘的意境。為了讓學(xué)生更好的體會到詩意境,我先給學(xué)生展示了瑟的照片,讓他們認(rèn)識什么是瑟。接著又播放了有關(guān)瑟的彈奏曲,讓他們感受瑟音之清幽哀怨,進(jìn)而啟發(fā)他們詩人在此用瑟起興的意圖所在,引導(dǎo)他們把握整首詩的意境。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句,則分別引用典故、傳說等寄寓詩人的感情?;叵肫鹱约荷现袑W(xué)時一遇到典故、傳說等,總感覺高深莫測,晦澀難懂。為了避免傳統(tǒng)教學(xué)中處理這類問題的弊端,我采用教師點播的方法,先讓學(xué)生自己找出典故與傳說,接著,我把這些典故與傳說背后的故事將給他們,通過這些動人的故事啟發(fā)學(xué)生明白詩人此時的心境,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解詩的感情色彩,把握詩的意境。尾聯(lián)以感嘆作結(jié),感嘆往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情,作者對往事念念不忘,始終不能釋懷的感情也就不難理解了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,最后我問學(xué)生整首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情、渲染了怎樣的意境時,學(xué)生回答說:“哀怨之情,迷離之境?!边@也就完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這一堂課最大的優(yōu)點是融故事性、趣味性于一體,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣。
語文課堂是豐富多彩的,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動的發(fā)表自己的意見。怎樣提問,沒有一個定論,但一個總的前提是問題要圍繞教學(xué)目標(biāo),要有科學(xué)的內(nèi)容。提問的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來,這是一個大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性,如何時問題具有連貫性、概括性,其次就是如何因到了。對學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該多鼓勵、少批評。學(xué)生發(fā)言完后,老師應(yīng)有恰當(dāng)?shù)卦u價,不要小看了那幾句鼓勵的話,他對激發(fā)學(xué)生的積極性非常重要。
在實習(xí)期間,我認(rèn)真的聽從前輩的意見,虛心的像他們學(xué)習(xí),不懂的地方就積極的去解決。性格比較開朗的我,能很好的跟同事溝通相處,培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊精神。
高中體育實習(xí)報告篇十四
20xx年9月15日,我在鼎城九中進(jìn)行為期一個月的教育實習(xí)活動,實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。一階段來,在熊教授,鼎城九中校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
教學(xué)實習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到鼎城九中時,在第一周,我在學(xué)校的安排下,開始熟悉九中、高一110班的情況,并隨班聽課,作好聽課筆記。在帶隊教授與指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱,寫出四課詳細(xì)完整的教案。首先經(jīng)帶隊教授審閱后,進(jìn)行試講。再交給指導(dǎo)教師審閱,在指導(dǎo)教師同意簽字后上臺講課,講課后指導(dǎo)老師給予了很高的評價。
實習(xí)期間,我能快速準(zhǔn)確地掌握和熟悉全班情況,工作積極主動,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓。在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中,我能制定切實可行的教育工作計劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度、作息時間,能很好的組織平常的班級活動,而且我能盡心盡責(zé),每天晚自習(xí)結(jié)束后都進(jìn)行了查寢,和寄宿生談心,和學(xué)生相處十分溶洽,學(xué)校每日評分名列前矛。我還從原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,讓我受益不少。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。讓我欣慰的是,實習(xí)結(jié)束,我收到了學(xué)生贈送的圍巾和手套,很溫暖,而且教育實習(xí)期間,高一年級進(jìn)行了期中考試,我班的歷史總成績在平行班級中排名第一,收到了相當(dāng)好的效果。
在此,我衷心的向幫助我的熊教授與九中的老師們表示感謝與敬意!
高中體育實習(xí)報告篇十五
從暑假開始在游泳館實習(xí),到上學(xué)期每周末的兼職工作,我和游泳館已經(jīng)有著很深刻的感情。身邊的同學(xué)都很羨慕我能在業(yè)余時間去游泳館工作,而且偶爾還能在游泳館游泳,這是一件多么幸運的事。記得在去年那次暑假兼職討論會上有位領(lǐng)導(dǎo)說過一句話:人要學(xué)會生活,首先要會感謝。我在這里感謝給我機會的大學(xué)生體育中心游泳館;感謝教會我人生哲理和工作技巧的經(jīng)理、主管;感謝教會我怎么提高工作效率的同事;同時,也感謝教會我游泳的每一位救生人員。
在這里,我見證了在書中經(jīng)常提到的名詞。第一個就是服務(wù)質(zhì)量,游泳館真是做的淋漓盡致,并不是因為在這里兼職才這么說,這是客觀存在的。如果顧客是第一次來這里游泳,你會發(fā)現(xiàn)我們的服務(wù)從你開始買第一張票或卡開始,經(jīng)過體檢、檢票(卡)、更衣室,再到泳池,最后再反向出來,就像是一次旅行,十分的舒心。在游泳的過程中,顧客如果有什么疑問,都可以很方便的咨詢我們的工作人員,特別是一些游泳的注意事項和技巧;如果需要我們游泳館的幫助,我們會盡一切方法為顧客提供方便。作為一個公共場所,我們可以盡最大可能的讓每一位顧客都滿意,這是我們正在做的,而且努力做的更好。
第二個就是經(jīng)營狀況。在這點上,經(jīng)過以我自身的觀察,我發(fā)現(xiàn)季節(jié)性和時段性在游泳這行業(yè)上還是十分突出的。每到暑假期間,就是上海特別悶熱的時間,我們場館的客流量極其的大,但是到鄰近寒假的時候,來游泳的顧客就相對而言比較少,而且其間的差額非常的厲害。在一天當(dāng)中,早上到十四點以前顧客數(shù)也比較少,十五點到十七點是一個過渡點,顧客數(shù)量開始不斷地增多,而到了十七點以后,顧客的數(shù)量就開始接近于高峰。我覺得我們的管理者可以根據(jù)呈現(xiàn)的這些特點做一個工作重點的調(diào)整,力爭降低營業(yè)成本,使經(jīng)營收入增加。最后,綜合看來,我們場館的經(jīng)營狀況是很好的,而且場館的聲譽也很好,周邊的顧客來源也很多,希望我們在新的一年里有新的進(jìn)步。
轉(zhuǎn)瞬即逝,在這將至一年的時間里,我收獲頗多,從一開始的興奮,激動,對工作的生疏不適應(yīng),到后來的逐漸熟悉,當(dāng)真正適應(yīng)或者說是習(xí)慣里這里的工作時,自己已經(jīng)覺得是這里的員工了。雖然在這里的時間有時候僅僅局限于周末,但這短暫的時間是充實厚重的,也是充滿挑戰(zhàn)和鍛煉的,細(xì)細(xì)品嘗其中的感受和收獲,發(fā)現(xiàn)自己確實成長了不少,也學(xué)到了不少,獲得了很多很多,以下就對自己的實習(xí)生活談兩點感受和體會:
一、責(zé)任感,當(dāng)真正走上或是感受社會上的工作崗位時,我尤其體會到了責(zé)任感這三個字的分量和意義,和在學(xué)校里的學(xué)生工作不同,真正的職業(yè)或是崗位開不得半點玩笑,每一個細(xì)節(jié)和分工都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和周密的安排。落實到個人來說,一個項目的完成質(zhì)量,一個人體現(xiàn)的自身價值,完全取決于參與者的態(tài)度和責(zé)任感,記得剛?cè)嵙?xí)的時候,自己的時間觀念不是很強,總以為還和學(xué)校里一樣,工作做的快慢都一樣,但事實卻不是這樣,一個成功的機構(gòu)必須擁有一套成熟的管理機制,一套成熟的管理機制只有在每個人都遵守的條件下才能發(fā)揮他的作用,而要達(dá)到這一點,就必須每個人都擁有強烈的責(zé)任心和團(tuán)隊意識,那天因為手生疏給顧客發(fā)鑰匙很慢,本以為主管會因為特殊的原因原諒我,何況我只是一個實習(xí)生,主管對于我的錯誤確實沒有像對其他員工那樣嚴(yán)厲的批評我,但她對我說的話卻比批評更讓我愧疚,“如果你是把自己當(dāng)一個實習(xí)生來實習(xí),那么你就連實習(xí)生的要求都達(dá)不到,雖然我沒有必要對你過于嚴(yán)格,但是我確實是把你當(dāng)正式的員工來對待的,希望你能把握好這一個月的實習(xí),做什么事都要有責(zé)任?!彼恼Z氣很平淡,但在我的心里卻無比震撼,一個抱著得過且過的心態(tài)和懶散的態(tài)度去實習(xí)的人,永遠(yuǎn)都不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,那既是對集體的.不負(fù)責(zé)任,更是對自己的不負(fù)責(zé),這么簡單的事都做不了,哪還有人會放心把工作交給你做,哪還有人會放心讓你來挑大梁,獨當(dāng)一面。
這是我實習(xí)以來的第一個震撼和收獲,也是我接下來幾周工作對自己最基本的要求,嚴(yán)格遵守機構(gòu)的規(guī)章制度和管理辦法,以一個正式員工的要求提醒自己認(rèn)真,細(xì)致。也是從這件事之后我體會到了真正意義上的工作的第一步:責(zé)任。
二、態(tài)度決定結(jié)果,這些天的實習(xí),我深刻的體會到,任何工作都是充滿挑戰(zhàn)和難度的,來之前由于自己在學(xué)校里有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗和體會,所以自認(rèn)為很快熟悉適應(yīng)工作應(yīng)該沒有什么問題,但當(dāng)我真正接觸到任務(wù)時,情況就不一樣了,學(xué)校里學(xué)生和社會上的成年人對于工作質(zhì)量的要求和評判是完全不一樣的,學(xué)生對于成果和工作效果的要求并不高,因為能力有限或是專業(yè)知識不足,達(dá)到的水平也就不是很高,而對于社會上的企事業(yè)單位,他們要完成或是要達(dá)到的效果,眾人對他們的要求和評判是很高的,決不允許以不專業(yè),湊合的態(tài)度去對待和處理工作,我意識到了當(dāng)你走向社會,走向崗位時,對待的工作的態(tài)度已經(jīng)不再是學(xué)校里那樣寬松,那樣隨意,你必須以一種追求完美的態(tài)度去對待,只有你用心去做,以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去對待工作,你才會不斷進(jìn)步,不斷提高,而這恰恰是你在崗位上生存,立足的基石,是你在工作上越走越遠(yuǎn)的動力和目標(biāo)。態(tài)度決定了你的成果和成就,僅僅從你工作上的態(tài)度和付出,就能看出你是否真正找到了工作的狀態(tài),是否準(zhǔn)備好了去工作,因為你的工作容不得你半點馬虎,你沒有好的態(tài)度,就沒有好的工作成果,也就失去了競爭更高水平的資格和機會。
保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,這是我實習(xí)的第二個體會和對內(nèi)心的震撼,當(dāng)我以認(rèn)真的態(tài)度去面對我每天的工作,哪怕是最基礎(chǔ),最簡單的工作都要求自己一絲不茍時,我發(fā)現(xiàn)整個過程和體會完全不同了,我察覺到了以往工作中的很多不足和缺陷,也發(fā)現(xiàn)自己在工作上的能力和意識都在不斷提高了,換句話說就是對自己的要求越來越高,越來越嚴(yán)了。這是一種進(jìn)步,一個提升,也是一種成熟吧,這就是我的體會,工作的第二步:態(tài)度決定成果。
20xx年實習(xí)過去了,在這里我鍛煉了自己,也減輕了自己的家庭經(jīng)濟(jì)壓力,甚至還給家里寄去了不少錢。在接下來的時間里,如果場館還有需要我的地方,可以隨時叫我。我相信只要我們場館繼續(xù)堅持、繼續(xù)努力,我們可以讓我們場館更加燦爛!
高中體育實習(xí)報告篇十六
來到xx實習(xí)已經(jīng)一個月了,雖然一個月時間不長,經(jīng)歷地事情也有限,但是我地收獲卻很多。
(一)對群體處工作地認(rèn)識。
(二)參加江蘇省群體工作會議后得到地新認(rèn)識。
3月26—27日江蘇省群體工作會議在南京市江寧足球訓(xùn)練基地召開、26日下午全省地群體工作者參觀南京地各級社體中心,先后到了百家湖街道文體活動中心、雨花臺區(qū)體育中心、湯山街道上峰社區(qū)服務(wù)中心等各級社體中心,各具特色并且各種體育設(shè)施和設(shè)備都很實用,整體地規(guī)模與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平基本適應(yīng),據(jù)了解在南京市地13個區(qū)都已經(jīng)有了像這樣地社體服務(wù)中心、這是大力推進(jìn)全民健身工程取得地累累碩果,成就值得大家地肯定、但在參觀地過程中我觀察到幾個顯著地問題:
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