新教師會(huì)議發(fā)言稿(專業(yè)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 21:49:10
新教師會(huì)議發(fā)言稿(專業(yè)22篇)
時(shí)間:2023-11-26 21:49:10     小編:雁落霞

總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,只有通過(guò)總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際案例,進(jìn)行綜合分析和評(píng)估。請(qǐng)結(jié)合以下總結(jié)案例,思考如何更好地寫(xiě)出一份完美的總結(jié)。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

你們好!

今年的暑熱尤為酷烈,天氣終于轉(zhuǎn)涼了,新的學(xué)年又到了,我們迎來(lái)了20__級(jí)新同學(xué)。首先,讓我代表一中全體教職員工對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

親愛(ài)的同學(xué)們,從來(lái)到一中起,你們就站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn),面對(duì)的是一條新的起跑線。在今天的開(kāi)學(xué)典禮上,我想對(duì)全體同學(xué)說(shuō)三點(diǎn):

一、注重修養(yǎng)品德。

“德者才之主,德者事業(yè)之基,未有基不固而棟宇堅(jiān)久者”。一中的校訓(xùn)是“篤信、謙恭;好學(xué)、弘毅”,它明確指明了一中培養(yǎng)人的目標(biāo):有堅(jiān)定的信仰,謙恭的為人,好學(xué)的品格,寬廣的胸懷。大家注重學(xué)業(yè)成績(jī)、高考升學(xué),更要注重培養(yǎng)品德。

二、注重養(yǎng)成習(xí)慣。

“謹(jǐn)?shù)马氈?jǐn)于至微之事”,就是說(shuō)要從平常點(diǎn)滴之處養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我提議:本學(xué)期從校園內(nèi)不隨手亂丟垃圾做起;從認(rèn)真完成老師布置的每一次作業(yè)做起;從不遲到、不無(wú)故曠課做起。同學(xué)們這都是點(diǎn)滴之處,但點(diǎn)滴之處才見(jiàn)精神啊!古人說(shuō)“為善日益,不見(jiàn)其長(zhǎng),而終能成其大?!贝蠹乙嘈?,你每一件小事都做到了,你站出來(lái)就是不一樣,因?yàn)槟闶怯械轮?

三、注重學(xué)習(xí)進(jìn)取。

我曾說(shuō)過(guò),人生有些東西,錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了,我們終其一生都休想尋到彌補(bǔ)的機(jī)會(huì),比如青春。大家要看看你們有出息的同齡人在做什么,在學(xué)習(xí)啊,在拼命學(xué)習(xí)!你們不抓緊,將來(lái)到社會(huì)上怎么立足?更不要說(shuō)報(bào)效人民、報(bào)效國(guó)家了!學(xué)生當(dāng)以學(xué)業(yè)為主,你們的身上寄托著父母的期望;你們的成長(zhǎng)傾注了老師的汗水;你們的明天關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)!

尊敬的老師們,我想與大家說(shuō)說(shuō)水的精神:“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。水流到低處、洼處,正是眾人不愿意去的地方,但正因?yàn)樗诘吞幑誓芗嫒莶?,成其大,成其?水利萬(wàn)物,滋潤(rùn)眾生,默默付出,不求回報(bào),人說(shuō)教師是蠟燭,我說(shuō)教師是水多好;水是潔凈的,它蕩滌了一切,洗凈了一切,我們就是水,包容、謙恭、奉獻(xiàn)。我們就是應(yīng)該以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。

老師們、同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期共同努力,用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取新的更大的成績(jī)。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇二

同學(xué)們、老師們:

今天,我們迎來(lái)了20__年開(kāi)學(xué)的第一天,在這里,祝同學(xué)們新年快樂(lè),并希望你們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)業(yè)有成。

在去年學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,為了能讓同學(xué)們過(guò)上一個(gè)有意義的寒假,學(xué)校大隊(duì)部下發(fā)了“讓每位銀河學(xué)子找到屬于自己的星空”寒假活動(dòng)倡議書(shū),在倡議書(shū)中,我們根據(jù)不同年齡段,從文化知識(shí)、體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等三大主題為同學(xué)設(shè)計(jì)了寒假作業(yè)菜單。__月1日,我們開(kāi)學(xué)了,從同學(xué)們的寒假反饋情況看來(lái),這個(gè)虎年寒假,大家都過(guò)得挺開(kāi)心,且收獲多多。

希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),天天向上。

謝謝。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

大家上午好!

今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì)議,主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來(lái)的全面工作,并部署寒假生活。首先,我代表學(xué)校向半年來(lái)辛辛苦苦工作的全體教師問(wèn)一聲辛苦了。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!

在學(xué)期初的工作計(jì)劃中,學(xué)校提到了有兩個(gè)需要解決的難題:

一是學(xué)校遷入新址,各項(xiàng)建設(shè)需要繼續(xù)完善;二是十一月省政府要對(duì)我區(qū)進(jìn)行普及高中階段工作進(jìn)行評(píng)估,在計(jì)劃中,學(xué)校提出,要以一建一評(píng)為契機(jī),加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力。重點(diǎn)做好學(xué)校文化建設(shè),實(shí)訓(xùn)能力提升,內(nèi)部管理強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、招生就業(yè)指導(dǎo)等重點(diǎn)工作。強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

組織全體師生改變校園環(huán)境,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,我們對(duì)各個(gè)教室、辦公室、操場(chǎng)、餐廳、實(shí)訓(xùn)教室、宿舍等進(jìn)行了凈化和美化,校園面貌煥然一新,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,半年內(nèi),我們陸續(xù)接待了市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的視察,接待了省政府的高中以上階段學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估等,我校的校容校貌師生的精神面貌都給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下了很好的印象光;在迎接省政府督導(dǎo)評(píng)估中,我們做了大量的工作,從檔案整理到校園文化建設(shè),煞費(fèi)苦心,每位同志都付出了很多心血?;罡闪撕芏?,汗流了不少,從老師到同學(xué),不怕臟,不怕累,發(fā)揚(yáng)了敢打硬仗的精神,圓滿完成了迎評(píng)估的任務(wù)。

我們能得出一個(gè)結(jié)論,眾志成城。不管是多大的困難,只要認(rèn)真想,努力做,辦法總是有的。

第一,學(xué)校軟硬件設(shè)施的建設(shè):

1、硬件設(shè)施:為了提高學(xué)校的辦學(xué)檔次,我們加大了資金投入,從開(kāi)學(xué)初,我們陸續(xù)購(gòu)入了二保焊機(jī)、氬弧焊機(jī)和6個(gè)鉗工臺(tái)位,提高了實(shí)訓(xùn)能力,同時(shí)我們也用了大筆資金,購(gòu)入了大量的實(shí)訓(xùn)耗材,滿足了實(shí)習(xí)的需要。

這一學(xué)期,我們的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積增加了,這是有目共睹的事情,我們不但有了幾個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室,我們還有了綜合實(shí)訓(xùn)室,能進(jìn)行生產(chǎn)。用校長(zhǎng)的話說(shuō),是把實(shí)習(xí)課的輸血變?yōu)樵煅?/p>

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

我們把教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)成了重點(diǎn)工作之一,只有一支團(tuán)結(jié)有力的隊(duì)伍,才會(huì)帶出一個(gè)好的班級(jí),有一個(gè)好的學(xué)校,在這方面我們重點(diǎn)抓了班主任隊(duì)伍和組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),每周一次的班主任例會(huì),總結(jié)部署工作,對(duì)于做得好的'能做出表彰,出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)于嚴(yán)密各個(gè)工作環(huán)節(jié)起到了很好的作用,同時(shí)也是對(duì)青年教師的潛移默化的培訓(xùn)。

原計(jì)劃做一輪次專題的青年教師培訓(xùn)工作,由于時(shí)間比較緊,未能實(shí)現(xiàn),但我們的基礎(chǔ)工作做得比較到位,經(jīng)過(guò)半年的努力,出現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新教師,他們成長(zhǎng)的很快。

為了抓好教育科研,我們舉辦了新一輪觀摩課,大家互聽(tīng)互評(píng),找出優(yōu)點(diǎn)與不足,共同探討提高質(zhì)量的新路子,效果很好。(教師:何然然、楊瑞妹、王賞、安書(shū)劍、李巖、劉明德、吳越、劉玉娟)。

期末的青年教師答辯會(huì),也是個(gè)很好的鍛煉提高的機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)學(xué)校的積極策劃,老師們的精心準(zhǔn)備,取得了圓滿成功。

為了提高辦學(xué)檔次,我們聯(lián)合南廠技校、路南職教中心舉辦了研討會(huì),在這次會(huì)議上,我們針對(duì)如何提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力以及專業(yè)設(shè)置,招生策略、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等方面作何很好的溝通,大家暢所欲言,取長(zhǎng)補(bǔ)短,收效很大。

3、校園文化建設(shè):

建校伊始,百?gòu)U待興,在時(shí)間很緊的情況下,我們集中力量,加班加點(diǎn),把一個(gè)荒廢多日的校園變成了溫馨的家園,我們不到一個(gè)月的時(shí)間,各個(gè)功能區(qū)職能鮮明,衛(wèi)生狀況得到了根本的改善,雜草沒(méi)了,廢土沒(méi)了,垃圾清走了,而且,文化氛圍很寬就濃厚起來(lái),我們可以看看大門(mén)口,教室走廊,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、辦公室、教室、食堂、宿舍和操場(chǎng),整體面貌煥然一新。教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的時(shí)候說(shuō)我們一天一個(gè)樣子,變化非???。老師們加班加點(diǎn),不計(jì)代價(jià),取得了很大的成效。

4、學(xué)生活動(dòng):我們把德育工作融入各種活動(dòng)中去,本學(xué)期,我們邀請(qǐng)了齒輪廠的恒蘇先生做了精彩演講、我們舉辦了才藝大賽(60人左右參加,評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)和舞臺(tái)獎(jiǎng))、舉辦了籃球賽、隊(duì)列會(huì)操(一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)二個(gè),三等獎(jiǎng)三個(gè));在活動(dòng)中大家明白了道理,增進(jìn)了友誼,提高了集體凝聚力和向心力,意義很重要。

5、學(xué)生實(shí)習(xí)與招生:

本學(xué)期共有三個(gè)班09機(jī)電1,09機(jī)電2,09土機(jī)開(kāi)赴實(shí)習(xí)前線,深入到南廠,華達(dá)公司,同工人師傅們一起勞動(dòng),他們學(xué)技術(shù),學(xué)作風(fēng)。學(xué)校派二名人員專門(mén)負(fù)責(zé)管理、聯(lián)系、組織解決問(wèn)題。他們既學(xué)習(xí)技術(shù)又增長(zhǎng)才干,較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)中,賈德強(qiáng)、馬龍歡、霍建偉任勞任怨、能出全勤、不怕苦,給工廠留下了很好的印象。

本學(xué)期我校實(shí)習(xí)工作邁上了新臺(tái)階,由原來(lái)的消費(fèi)性實(shí)習(xí)向生產(chǎn)性實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)變。暑假中,我們克服重重困難,為中學(xué)做了窗戶罩子380個(gè),做講臺(tái)26個(gè),為我校制作床鋪250張;第二批組織學(xué)生焊制床鋪50套,自制課桌150張,椅子304個(gè),焊制餐桌80套,自制鐵100張。從下料、打眼到焊制到安裝,把學(xué)到的焊接、鉗工等一些技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中,取得了驚人的成績(jī)。在生產(chǎn)實(shí)踐中,趙偉、張慶、楊永剛等同學(xué)表現(xiàn)很好,不怕累、不說(shuō)苦,為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。

今年寒假,我們第一次組織學(xué)生成建制的到北京進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們安置了31名同學(xué)到北京索愛(ài)公司,安置15名同學(xué)到北京云佛會(huì)議中心實(shí)踐,安置4名同學(xué)到豐潤(rùn)昌盛國(guó)際酒店實(shí)踐,這些工作既使同學(xué)們開(kāi)闊了視野,又能更好的認(rèn)識(shí)社會(huì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的溝通,有很大的好處,得到了家長(zhǎng)的大力支持,應(yīng)該說(shuō),學(xué)生從企業(yè)歸來(lái)之后,他們的精神面貌、待人接物的水平將發(fā)生很大的變化。

招生工作:秋招的結(jié)果令人欣喜,中專136人,大專60人,達(dá)到了歷年秋招的頂峰;春招的謀劃、效果、人數(shù)以及各個(gè)專業(yè)的情況;招生478人,已經(jīng)超過(guò)了學(xué)校的承載能力,教師招生暫時(shí)停止,轉(zhuǎn)變思路,開(kāi)始以大專招生為主。這個(gè)問(wèn)題一會(huì)李校長(zhǎng)還要進(jìn)一步明確。

6、培訓(xùn)工作:

就業(yè)再就業(yè)、陽(yáng)光工程;

組織了唐車公司三個(gè)班的培訓(xùn),共400人,包括電工、鉗工和焊工,目前正在進(jìn)行中。

第二項(xiàng),讓我們難以忘懷的幾件大事:

1、難題:派遣證問(wèn)題。

4、成功組織了家長(zhǎng)會(huì),這樣的工作我們?cè)谌狈?jīng)驗(yàn)的情況下組織的,經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處精心籌備,取得了非藏好的效果,有近三百名家長(zhǎng)參加了這次會(huì)議,而且普遍反映很好,其中有一位新軍屯的家長(zhǎng)寧可生意不做,損失了近20__元,也來(lái)參加了家長(zhǎng)會(huì),而且中午時(shí)間決議邀請(qǐng)老師們吃飯;這些現(xiàn)象讓我們倍受感動(dòng)和鼓舞。

5、我校組織同學(xué)們參加成人高考,錄取了23位機(jī)電、4名幼教、2名計(jì)算機(jī);

第三項(xiàng),需要重視和改進(jìn)的幾個(gè)問(wèn)題:

1、問(wèn)題:服務(wù)意識(shí)要加強(qiáng);深入學(xué)生思想,從源頭上堵住輟學(xué)現(xiàn)象;

2、提高工作的積極性主動(dòng)性,目標(biāo)意識(shí);

第四項(xiàng),重點(diǎn)表?yè)P(yáng):

于文濤、賈順達(dá)老師對(duì)工作任勞任怨,不講代價(jià),劉玉娟老師犧牲個(gè)人時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生完成了五十套床鋪的噴漆,300套桌椅的組裝,不管天氣嚴(yán)寒,圓滿的完成了任務(wù)一直堅(jiān)持到12月31日,解決了新生住宿的需求;在招生工作期間,招辦領(lǐng)導(dǎo)和教師早出晚歸,不辭辛勞,較為出色的完成了本學(xué)期的本職工作,特別是王倩老師,在招生培訓(xùn)工作方面,盡職盡責(zé),勇挑重?fù)?dān),能獨(dú)立完成各種培訓(xùn)的繁瑣的臺(tái)賬準(zhǔn)備工作,得到了就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在期末的青年教師述職評(píng)議中,老師們精心準(zhǔn)備,涌現(xiàn)出了一批出類拔萃的同志,如高興老師、田海玉老師、龐春哥老師有著出色的表現(xiàn),他們思路清楚、語(yǔ)言順暢,對(duì)于答辯的問(wèn)題能抓住實(shí)質(zhì),有條不紊,深刻具體,得到了評(píng)委的一致認(rèn)可。

劉明德老師所在的班級(jí),班風(fēng)正,秩序好,經(jīng)研究,被授予豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班集體稱號(hào)。

老師們,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,這一個(gè)學(xué)期,我們雖然困難重重,但是在磕磕絆絆中經(jīng)受住了考驗(yàn),不但實(shí)現(xiàn)了學(xué)校規(guī)模擴(kuò)張,而且?guī)熒乃枷敫臃€(wěn)定。應(yīng)該說(shuō)我們已經(jīng)順利的度過(guò)了三年危險(xiǎn)期。但是后面的路還很長(zhǎng),比如新生的穩(wěn)定和管理工作,學(xué)生的就業(yè)安置工作等,對(duì)我們都是嚴(yán)峻的考驗(yàn),如果我們管理不上位,就業(yè)不理想,好事就可能變成壞事,所以,希望同志們有憂患意識(shí),在來(lái)年更加努力的工作,我相信同志們的智慧,我也相信同志們的能力,有大家的一直努力,我們對(duì)未來(lái)充滿了信心,我們期待著學(xué)校工作再上新臺(tái)階!

祝老師們春節(jié)快樂(lè),合家幸福!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)這樣一次座談會(huì),給我們這些流動(dòng)教師一個(gè)。

說(shuō)說(shuō)。

心里話的機(jī)會(huì)。

而事實(shí)上,流動(dòng)確實(shí)給我們的工作與生活造成了很多不便。生活上的困難暫且放下,工作上的麻煩通過(guò)努力也能克服,最重要的是學(xué)生這一頭。孩子是有感情的,要他們突然之間接受一個(gè)新老師是需要時(shí)間來(lái)磨合的,而這個(gè)磨合期對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的。家長(zhǎng)也是一樣。

不過(guò),時(shí)至今日,我卻要對(duì)這次流動(dòng)心懷感激。我的流動(dòng)學(xué)校是鳳凰,在鳳凰的一個(gè)多學(xué)期,我收獲了許多許多。

我?guī)е活w忐忑的心走進(jìn)鳳凰,卻盛了滿滿的感動(dòng)而歸。

我感動(dòng)于沈校長(zhǎng)對(duì)每一位老師,每一位學(xué)生的關(guān)懷。有一天,一位流動(dòng)到外校的老師從校門(mén)口走過(guò),沈校長(zhǎng)就像看見(jiàn)了久別的兒女一樣飛奔過(guò)去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短;一次賽課活動(dòng)后多出一份盒飯,沈校長(zhǎng)親手把它交給新老師聞燕萍,告訴她熱一熱就可以將就一頓晚飯。鳳凰小學(xué)三樓的女廁所里有一個(gè)木質(zhì)馬桶,一開(kāi)始我不明白它有什么用處。后來(lái)碰見(jiàn)三個(gè)女孩攙扶著另一個(gè)女孩去如廁才明白,原來(lái)403班有一個(gè)女孩從小得了小兒麻痹癥,雙腿無(wú)法走路,每次上學(xué)都是她爸爸抱到教室;每次上專用教室的課都是老師抱上抱下,抱進(jìn)抱出;每次上廁所,都是班里同學(xué)攙扶著(與其說(shuō)攙扶,不如說(shuō)抱)。由于她的雙腿無(wú)力,不能蹲下來(lái),所以學(xué)校為她特別安置了馬桶。

我感動(dòng)于老師們的厚實(shí)、樸實(shí)與塌實(shí)。鳳凰小學(xué)的老師都有厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),每一堂公開(kāi)課都能給我以啟迪。這里的老師為人樸實(shí),待人誠(chéng)懇,把我的磨合期降到了最短,而且很快,在這里我找到了家的感覺(jué)。這里的老師做事塌實(shí),工作扎實(shí)。辦公室里經(jīng)常聽(tīng)到老師們?yōu)橐惶谜n、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)爭(zhēng)論不休;經(jīng)常看到幾位老師為一個(gè)學(xué)生中的突發(fā)事件商討處理方案。在這里,我學(xué)到了很多新的行之有效的班級(jí)管理方法。

我的感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

在深深感動(dòng)的同時(shí),我還要對(duì)鳳凰小學(xué)真誠(chéng)地道聲感謝,感謝學(xué)校給了我很多機(jī)會(huì),讓我在教育、教學(xué)上都獲得很多教益。學(xué)校舉行青年教師課堂教學(xué)比武,讓我擔(dān)任評(píng)委。在這個(gè)過(guò)程中,一位位青年教師的課堂展示更新了我的教學(xué)理念,拓展了我的教學(xué)視野。學(xué)校讓我擔(dān)任備課組長(zhǎng)的工作,讓我在與同備課組的老師通力合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、學(xué)會(huì)組織。學(xué)校在與安吉縣安城中心小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)中讓我參與聽(tīng)課、評(píng)課,通過(guò)這樣的活動(dòng)進(jìn)一步提升我對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與鑒別能力,在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的同時(shí)學(xué)會(huì)找到問(wèn)題所在,對(duì)自己今后的教學(xué)工作起到前車之鑒的作用。

如果現(xiàn)在問(wèn)我,流動(dòng)好不好?我會(huì)說(shuō),從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)是好的。流動(dòng)期間,我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行,學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),我還感受到來(lái)自愛(ài)山與鳳凰的雙份溫暖,感謝兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛(ài)。若能有所改進(jìn),我希望首先請(qǐng)讓流動(dòng)的老師在流動(dòng)之前有所準(zhǔn)備,最好是基于自愿。其次是讓正常交接班的老師流動(dòng),這樣,涉及到的班級(jí)孩子與家長(zhǎng)也不會(huì)有突兀感。

但如果從大局來(lái)講,這樣的流動(dòng)是否就能起到淡化校際觀念,消除擇校現(xiàn)象,我看未必。做教育貴在創(chuàng)新而不是跟風(fēng)。作為教育管理部門(mén),如果能給學(xué)校更多一點(diǎn)空間,讓校長(zhǎng)去創(chuàng)新,去創(chuàng)造自己學(xué)校所專有的特色;給老師更多一點(diǎn)時(shí)間,讓他們?nèi)ニ伎?,去學(xué)習(xí),這樣也許教育改革能更有實(shí)效,也許有更多老師能有所成就。

我只是經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心的呼喚:教育不能被過(guò)多干涉,教師的存在狀況不能被過(guò)于忽視。我喜歡安安靜靜地備課,認(rèn)認(rèn)真真地上課,誠(chéng)誠(chéng)懇懇地育人,實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí),如此而已。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇五

各位老師:

大家好!

剛才張帆主任講了很好的意見(jiàn),希望大家認(rèn)真遵守。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn):

任何事情沒(méi)有目標(biāo),就會(huì)變得迷茫,沒(méi)有前進(jìn)的方向。作為學(xué)校、專業(yè)部以及班級(jí)建設(shè)都應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)。

我校的發(fā)展要立足京津冀一體化發(fā)展大背景,辦好具有特色的農(nóng)村中職學(xué)校。一是要抓住“京津冀一體化”這一歷史發(fā)展機(jī)遇并融入其中;二是要用“辦好職業(yè)教育”作為一把尺子來(lái)時(shí)刻衡量自己;三是要立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦出辦出特色。

計(jì)算機(jī)部的發(fā)展要立足專業(yè)建設(shè),把計(jì)算機(jī)類專業(yè)做大做強(qiáng),為社會(huì)和高校輸送更多合格的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)技能型人才。做大,要在規(guī)模上和專業(yè)拓展做文章,形成骨干專業(yè)群,具有集群效應(yīng);做強(qiáng),就是要努力打造市級(jí)乃至省級(jí)骨干專業(yè),形成優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

關(guān)于班級(jí)的發(fā)展,班主任要多思考這個(gè)問(wèn)題,即要把班級(jí)建成什么樣的班集體,當(dāng)然肯定得具有凝聚力,肯定能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高和全面發(fā)展。有句話叫作“學(xué)生畢業(yè)后,你總會(huì)或多或少地從他的身上找到班主任的影子”,我想,可見(jiàn)班主任的影響是多么得深。這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是,今后班主任要把“職業(yè)指導(dǎo)工作”納入班主任的職責(zé)范圍,這在教職成[xxxx]14號(hào)文件中有明確的表述,即:教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念,形成良好的職業(yè)道德,提升職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)選擇職業(yè)發(fā)展方向,順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。

對(duì)于計(jì)算機(jī)部的老師,我也想說(shuō)一句話:要有自己的奮斗目標(biāo),多站在更高、更大的平臺(tái)上學(xué)習(xí)、思考和研究問(wèn)題,多在教育教學(xué)技術(shù)和方法上下功夫,多在執(zhí)行落實(shí)環(huán)節(jié)上查找自身不足,以謀求更大的發(fā)展,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

作為計(jì)算機(jī)部的成員,要正確把握和處理好個(gè)人與集體的`利益和關(guān)系問(wèn)題。一是按時(shí)上班,按質(zhì)完成任務(wù),嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù),遵守考勤制度;二是加強(qiáng)學(xué)習(xí),注意關(guān)注和及時(shí)把握有關(guān)職教的會(huì)議、文件、通知精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息技術(shù),提高工作效率。

加強(qiáng)兩種教育:職業(yè)指導(dǎo)和集體主義教育。要把對(duì)職業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)的要求與將來(lái)的就業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)。要培養(yǎng)一批學(xué)生干部隊(duì)伍,以點(diǎn)帶面,率先垂范,既要做表率,又要講方法。及時(shí)交給他們一些任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生干部掌握方法要領(lǐng),激發(fā)他們做事和管理的能力。班主任要注意積累案例,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),必要時(shí)與大家分享,為自己成長(zhǎng)進(jìn)步寫(xiě)下榮耀的一筆。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇六

各位來(lái)賓、老師們,同學(xué)們:

下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下本學(xué)年的德育條線思路:德育的工作的對(duì)象是人,那就必須堅(jiān)持以人為本,就是堅(jiān)持以不斷滿足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動(dòng)力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求,我們從三個(gè)方面來(lái)凸顯:簡(jiǎn)單地講就是外重臉面,內(nèi)重氣質(zhì),強(qiáng)身固本。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮,特別是我們的田徑場(chǎng)、汽車庫(kù)的改造,就像一個(gè)人的身材已經(jīng)很不錯(cuò)的時(shí)候,這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國(guó)文明城市創(chuàng)建,我校是全市21所重點(diǎn)備檢學(xué)校之一,暑假里,我們德育處等科室在整理資料,特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜,甚至凌晨。除這些外,我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)好我們這張臉。

以人為本,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)是德育的核心。尊重生命的獨(dú)特性;理解生命的生成性;善待生命的自主性;關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主人翁地位,我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級(jí)管理,即關(guān)心人、尊重人、鼓勵(lì)人,想到學(xué)生的各方面需要,建立合理的管理制度和激勵(lì)制度,調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的,不是傳授的。上學(xué)期,原七八年級(jí)組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索,本學(xué)期將進(jìn)一步推開(kāi),一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊(duì)伍。(七年級(jí)是姚慶豐、程光鋒、葉坤林;八年級(jí)是周志良、鄧聰、諸曉娟;九年級(jí)是周建良、潘潘、賈惠鋒。)德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍是我們的.學(xué)生自主管理的補(bǔ)充,是德育外化的需要,是全員德育與隊(duì)伍專業(yè)化的有機(jī)結(jié)合。另一個(gè)就是把日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比重心轉(zhuǎn)移至年級(jí)部,使自修課時(shí)間和以外的活動(dòng)時(shí)間的自主管理能夠整合,我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一,使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,那么安全則是學(xué)校的根本,強(qiáng)身固本就是要通過(guò)各種安全措施,達(dá)到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦,了解學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,及時(shí)化解問(wèn)題,做學(xué)生生命中的貴人。

老師們,德育無(wú)界,我們每個(gè)人,包括學(xué)生都是德育者;德育無(wú)限,它只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn);德育無(wú)量,救人一命,勝造七級(jí)浮屠;德育無(wú)痕,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。有人說(shuō),一個(gè)學(xué)??荚嚦煽?jī)很好,德育一定不會(huì)差。德育水平的社會(huì)認(rèn)可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書(shū)學(xué)習(xí)會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),教育和社會(huì)已經(jīng)充分融合。老師們,在物欲橫流、充滿功利的社會(huì)大環(huán)境中希望我們每個(gè)人都樂(lè)于做一個(gè)德育者,更希望我們的德育能得到社會(huì)大環(huán)境的認(rèn)可。

謝謝各位。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

下午好!在今天這個(gè)雨后初晴、陽(yáng)光如金、收獲成果的日子里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第__個(gè)。

教師節(jié)。

十幾年來(lái),第一次作為教師代表參加學(xué)校的教師節(jié)座談會(huì),我心潮澎湃,百感交集,倍感榮幸在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

從1993年踏上講壇的那天起,我就融入了禮縣二中這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的集體,見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的歷程,體驗(yàn)了學(xué)校發(fā)展的艱辛,分享了學(xué)校發(fā)展的成果并為之付出了不懈的努力,為學(xué)校的發(fā)展盡了自己的微薄之力。十幾年來(lái),腳踏晨露,頭頂霜花,任汗水在三尺講臺(tái)上盡情揮灑,任粉筆灰塵淹沒(méi)青春年華,收獲了學(xué)生成才的歡笑與喜悅,也飽嘗了執(zhí)教的酸甜苦辣,并因此而不斷地充實(shí)、成長(zhǎng)。因此,我感謝二中,是二中給了我成長(zhǎng)的平臺(tái),給了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),沒(méi)有二中就沒(méi)有我的今天。

近些年來(lái),我校在高考升學(xué)、特色辦學(xué)、硬件建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,取得了全縣、全區(qū)矚目的成就。當(dāng)前,隨著新課改的實(shí)施,學(xué)校教育評(píng)價(jià)機(jī)制的改革,全縣乃至全區(qū)的教育競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,使學(xué)校發(fā)展面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。要在未來(lái)全縣的教育發(fā)展中取得優(yōu)勢(shì)除了注重生源質(zhì)量、優(yōu)化管理機(jī)制、發(fā)展硬件設(shè)施等之外,就是要打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。分層教育、教研興校、質(zhì)量立校的策略和目標(biāo),最終都要依靠廣大教師身體力行,解決學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題更要依靠教師。因此,我們希望學(xué)校在制度管理上盡量客觀公正,極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性,使之為愛(ài)的教育迸發(fā)出極大熱情和激情。

我們也欣喜地看到,新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體更加深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),在溫暖教師為教師排憂解難方面確立了正確思路,采取了切實(shí)。

措施。

今天能在更大的范圍內(nèi)召開(kāi)教師座談會(huì)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。我相信有了這些溫暖我們的工作就會(huì)越順心就會(huì)越稱心。有了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的教師隊(duì)伍我們二中的明天一定會(huì)燦爛輝煌。

有了你、我、他,有了大家的努力,二中一定創(chuàng)造更多的奇跡,那時(shí)的教師節(jié),我們會(huì)笑得更燦爛!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

大家下午好!我是高一年級(jí)生物組的__x,現(xiàn)擔(dān)任__的班主任。作為一名新班主任,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。我今天的發(fā)言主要有兩個(gè)方面:感動(dòng)和挑戰(zhàn)。

先說(shuō)感動(dòng),剛來(lái)實(shí)驗(yàn)就被美麗的校園深深吸引,能在這里工作,是我的幸運(yùn)。校園內(nèi)的思源湖,取自飲水思源,這時(shí)刻提醒著我:做人要常懷感恩之心。校園中的寧?kù)o路和致遠(yuǎn)路,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是種人生態(tài)度,是我工作的起點(diǎn),更是我一生的財(cái)富。

我所在的生物組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,有一大批優(yōu)秀的教師,他們都非常熱心幫助我。除了日常的聽(tīng)課之外,每當(dāng)我遇到問(wèn)題,他們都耐心指導(dǎo)我,教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來(lái),我覺(jué)得我成長(zhǎng)了不少,這都離不開(kāi)大家的幫助。

還有高一年級(jí)組這個(gè)可愛(ài)的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來(lái)聽(tīng)我的課,我是緊張的,一堂課結(jié)束后,前輩們給我提了許多寶貴的建議,比如,課堂上過(guò)渡銜接要自然流暢等,這些建議我都牢記在心,在以后的課堂上,更加注意這方面細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。對(duì)于大家無(wú)私的幫助,除了感謝,更多是感動(dòng)。

其次,剛開(kāi)學(xué)時(shí)繁雜的工作,對(duì)于剛開(kāi)始工作的我確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。第一個(gè)挑戰(zhàn)是:如何平衡好上課和班務(wù)工作。常常只能晚上備課,白天處理各種班級(jí)事宜。開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)跟不上節(jié)奏,每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。

好在學(xué)校有著高效完善的管理系統(tǒng),對(duì)每一天的活動(dòng)安排都具體化到每一個(gè)細(xì)節(jié),一切工作都有序進(jìn)行,打消了我最初的不安與焦慮,在大家的幫助下,我相信自己可以做好這份工作。

面對(duì)緊張的工作節(jié)奏,我自己的辦法是:一、隨時(shí)隨地做好備忘,快速?zèng)Q斷;二是果斷行動(dòng),拒絕拖沓。看著備忘錄上的事情,一件一件被完成,覺(jué)得自己每一天過(guò)得很充實(shí),每一天都在成長(zhǎng)。

第二個(gè)挑戰(zhàn)是:面對(duì)一群陌生的孩子,如何把他們團(tuán)結(jié)起來(lái)。剛好開(kāi)學(xué)期間,學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。在大家共同努力下,10班取得了。

黑板報(bào)。

比賽三等獎(jiǎng)以及教室布置一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些活動(dòng)讓大家真真切切的感受到集體榮譽(yù)感和自豪感,不知覺(jué)中就把大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起。各種課外活動(dòng)的對(duì)班集體影響是如此給力,一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感覺(jué),這是我以前沒(méi)有注意到的,在以后的工作中要引起重視,認(rèn)真組織好每一個(gè)活動(dòng)。

還有一個(gè)挑戰(zhàn)就是,如何幫助他們盡快適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活,如何幫助他們找到正確的。

學(xué)習(xí)方法。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

化繁為簡(jiǎn),主要抓住兩個(gè)方面,一個(gè)是寢室內(nèi)務(wù),一個(gè)課堂紀(jì)律。學(xué)校有一套嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)管理方案,這方面大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。解決好內(nèi)務(wù)問(wèn)題,才能全力以赴的學(xué)習(xí)。

第二個(gè)是課堂紀(jì)律。一定要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,才能帶動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),提升學(xué)習(xí)的專注力,從而提高學(xué)習(xí)效率。各位前輩的關(guān)于自習(xí)的建議都是——無(wú)條件的閉上嘴巴。這確實(shí)很有效,剛開(kāi)始的時(shí)候,班上是有些吵的,但經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練,班上同學(xué)基本上都能安靜的自習(xí)。

根據(jù)各科老師的反映,這兩個(gè)禮拜來(lái)的課堂紀(jì)律及自習(xí)紀(jì)律都普遍良好。但班上的紀(jì)律管理仍需要一個(gè)強(qiáng)有力的保障,這方面我必須要多向前輩們請(qǐng)教,在實(shí)踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。

最后,我想再次感謝學(xué)校對(duì)我的信任,以及對(duì)我的培養(yǎng);還要感謝導(dǎo)師們認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心指導(dǎo)我,幫助我快速的成長(zhǎng)。未來(lái)的路還很長(zhǎng),我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師。很多感受是無(wú)法用言語(yǔ)能夠表達(dá)的,總而言之,一分耕耘,一分收獲,我將以更大的熱情投身于這份事業(yè),用心和愛(ài)去培養(yǎng)學(xué)生。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇九

尊敬的xxx校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:

大家好!

相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的,但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方,可能包括工作的、家庭的、社會(huì)的、情感的等各個(gè)方面,我們理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是一年入門(mén),三年成為一名好教師。可是,由于環(huán)境(學(xué)校、同事、社會(huì)、學(xué)生等),以及人本身的惰性,也許三年后,會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒(méi)有,反而會(huì)把開(kāi)始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了,融入了普通教師的群體中,平平淡淡過(guò)一輩子教書(shū)匠的生活,但是,社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的要求,過(guò)于平庸的,可能要淘汰出局。再此,我想談點(diǎn)我的.看法和希望。

我們走上工作崗位后,學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你,看你能否勝任教師工作,看你是否誤人子弟。因此,你要變壓力為動(dòng)力,迅速干出優(yōu)異成績(jī)讓大家服氣。那么,什么樣的成績(jī)才能讓大家服氣呢?問(wèn)問(wèn)學(xué)生最關(guān)心什么,聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)最關(guān)注什么,便一目了然,第一是教學(xué)成績(jī),第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績(jī)很低,那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可,辦學(xué)校是這個(gè)道理,做教師也是這個(gè)道理。因此,要想盡一切辦法,提高本班學(xué)生的成績(jī),力爭(zhēng)在期末考試中名列全校甚至全縣前列,那你就被別人刮目相看了,這要求在時(shí)間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平,你的課堂組織能力,你的論文評(píng)比,你的指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽,你的特長(zhǎng)等等,這都要我們?nèi)フ故?,更需要我們付出努力才行?/p>

干一行愛(ài)一行,行行出狀元。如果你有能力脫離教育,請(qǐng)你盡早跳槽,免得耽誤了自己的青春年華。如果你沒(méi)有能力離開(kāi)教育,那就俯下身子,安心教書(shū)吧,向教育專家魏書(shū)生學(xué)習(xí),不干出個(gè)樣子誓不罷休。

大學(xué)期間,我們學(xué)到了很多理論、知識(shí),但是,理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的,是有一個(gè)由抽象到具體的過(guò)程的。更何況,我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧,往往和我們的知識(shí)、能力儲(chǔ)備分不開(kāi)的。作為小學(xué)教師,更需要全才,至少有一兩門(mén)特長(zhǎng),能勝任幾門(mén)學(xué)科。

老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教材有著深刻的理解和把握,對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此,奉勸各位新教師一定自覺(jué)地多聽(tīng)老教師們的課,多看老教師們教育學(xué)生的辦法,感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭,領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候。取人之長(zhǎng),以人為鏡,為我所用。

以前,我們說(shuō)“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”,而現(xiàn)在卻這樣說(shuō)。這句話的道理誰(shuí)都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒(méi)有更多的引領(lǐng)人物,但我們可以從書(shū)中,從網(wǎng)絡(luò)中,感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn)。遠(yuǎn)離浮躁,看幾本書(shū),寫(xiě)點(diǎn)文章,屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期,就是不能得道成仙,也得沾點(diǎn)道法仙氣。

1、新師仍然只顧上自己的課,不注意學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、板書(shū)的問(wèn)題,在此我要提醒我們?cè)谧拿恳晃恍吕蠋?,特別上是低年級(jí)的,一定要注意自己的板書(shū),不能有帶筆或連筆的書(shū)寫(xiě)。

3、備好每一堂課,努力上好每一堂課;每天花一點(diǎn)時(shí)間思考,讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲,記一點(diǎn)日記或隨筆;看一部專著,寫(xiě)點(diǎn)讀后感;建一個(gè)博客,為自己開(kāi)設(shè)一個(gè)展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái);完成一篇有質(zhì)量的論文,分析一個(gè)有意義的案例;學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng),有自己的特長(zhǎng),豐富自己的生活。

最后,真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng),早日成為納古小學(xué)教育的棟梁。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,嶄新的學(xué)年,孕育著期望與憧憬,在這個(gè)完美的時(shí)刻,第__個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛橐幻處?,參加這天的座談會(huì),情緒十分的激動(dòng),市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視,對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng),倍感溫暖,多年來(lái)在平凡的崗位上,為自己摯愛(ài)的教育事業(yè),我付出了辛勤的勞動(dòng),得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰,作為惠芳園丁獎(jiǎng)獲得者,我充滿著感激,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,組織的信任。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,精耕細(xì)作。

農(nóng)民種地,他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄兠靼啄菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的,他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥,為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是,他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

教育何嘗不是如此,教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,是標(biāo)準(zhǔn)化,而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?,才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。

增加了評(píng)價(jià)的尺子,就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,從而構(gòu)成了一個(gè)良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái),對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里,他能夠?qū)㈢姳碇谱鞯恼`差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,也不能將誤差減少到十分之一。所以,他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體能夠創(chuàng)造出如此偉大的世界禮貌。于是,他斷言:金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,而是一批虔誠(chéng)的自由人。

事實(shí)證明,這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)椋@需要的不只是技術(shù),更有心態(tài),個(gè)性是審美觀照。審美務(wù)必在物我兩忘的境界中完成,而且務(wù)必有一個(gè)前提,那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái),失去自由與快樂(lè)的人,無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。

20_年,埃及向世界宣布:金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教,學(xué)生之學(xué),本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣,相互間一齊快樂(lè)地探索求知,而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此,就要給老師和學(xué)生以最大化的自由,讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

正是基于這種思考,李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生,《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的理解潛力越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選取了教育,就要靜下心來(lái),心無(wú)旁騖,為下一代負(fù)責(zé),為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的,但那里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的,但那里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是完美的,但那里的好處更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價(jià)值,而且,比起其他職業(yè)來(lái),那里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。

又有一天,上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步??粗榭s的身體驚恐的眼睛,智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它,干脆跟在它的身后,任蝸牛慢慢地向前爬。咦,這時(shí)候,智者突然聞到了花香,原先這是花園。之后,智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,感到了溫暖的微風(fēng),還望見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余,無(wú)意中向前一看,呀,蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí),它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開(kāi)口,它已經(jīng)帶著自信,奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白:原先上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步,而是叫這只蝸牛牽我去散步!

在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,不要急功近利急于求成,不要一味地去責(zé)怪孩子,也不要過(guò)分地去安慰孩子,要有一平常心去對(duì)待孩子,靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行,還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。透過(guò)自己的努力必須能行。讓孩子輕裝上陣,讓孩子自信自強(qiáng),有一個(gè)用心健康的心理,才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣,相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?!敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’,是生命的潛移默化的過(guò)程,所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’,教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的,它需要生命的沉潛,需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?!边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí),提及了“等待、耐心、從容、寬容、期盼、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”,這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi),而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中,從這樣一個(gè)好處來(lái)講,老師真的需要處處留心教育資源,關(guān)注教育對(duì)象,以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。

回顧自己的成長(zhǎng),離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫忙,榮譽(yù)代表過(guò)去,我會(huì)永久記得一句話:生活中充滿了問(wèn)號(hào),生活永久是個(gè)逗號(hào),生活要永久追求感嘆號(hào)。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望,以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

大家下午好!

我是語(yǔ)文組二年級(jí)的xxx。

首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),非常榮幸來(lái)到長(zhǎng)郡雨外,認(rèn)識(shí)大家,我很開(kāi)心與各位同仁們?cè)谶@里分享我這一個(gè)多月來(lái)的幸福、困惑與收獲。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的發(fā)言,第一個(gè)是感謝,第二個(gè)是感動(dòng),第三個(gè)是感想。

先說(shuō)感謝。其實(shí)之前,我就來(lái)過(guò)我們學(xué)校,所以可以說(shuō)是慕名而來(lái),再次來(lái)到這里,通過(guò)面試,真正以一位長(zhǎng)郡雨外教師的身份在這里時(shí),內(nèi)心的喜悅是無(wú)法言說(shuō)的,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。還有,我想感謝這段時(shí)間,同事們對(duì)我的關(guān)心。我所在的語(yǔ)文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,有一大批優(yōu)秀的教師,非常熱心幫助我們新教師,在這個(gè)隊(duì)伍中,我可以學(xué)習(xí)收獲到許多,成長(zhǎng)得更快。還有我們二年級(jí)組的老師們,因?yàn)槲沂俏ㄒ坏男鲁蓡T,無(wú)論是工作還是生活上,不論大小事,都給了我許多熱情無(wú)私的幫助,讓我感到溫暖。二(6)班的家長(zhǎng)們,也非常給力,盡力地配合著我,讓我的工作開(kāi)展得更順利。對(duì)此,我都充滿感激!

再說(shuō)感動(dòng)。剛來(lái)到這兒,面對(duì)著這一切新事物的變化,說(shuō)實(shí)話,我的大腦一時(shí)之間沒(méi)轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),還有些缺氧,特別是開(kāi)學(xué)之時(shí)那繁雜的工作,尤其是班主任的工作,我突然就覺(jué)得,我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時(shí)間,真的.壓力特別大,感覺(jué)都透不過(guò)氣來(lái)。就在我害怕、迷茫、困惑的時(shí)候,二年級(jí)組這個(gè)可愛(ài)的集體給了我最大的信任與支持,她們都會(huì)及時(shí)地與我交流,疏導(dǎo)我,幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時(shí)間,我很忐忑,她們都會(huì)鼓勵(lì)我。每一次的磨課,五位語(yǔ)文老師都會(huì)想辦法來(lái)聽(tīng)課,下課后還會(huì)一起討論不足與進(jìn)步,她們見(jiàn)證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),還有每一次的集體備課,每天晚上的研課,讓我感到身處這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是多么的幸運(yùn),她們就像我的家人,讓身處異鄉(xiāng)、初來(lái)乍到的我,倍感溫暖。還有語(yǔ)文組的成員也給了我很多無(wú)私的幫助與支持。記得亮相課那天,許多老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課,課結(jié)束后,一起評(píng)課,給我提了許多寶貴的建議,比如,課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富,過(guò)渡銜接要自然流暢,提問(wèn)的藝術(shù)性等,這些建議我都認(rèn)真接受,努力摸索,不斷進(jìn)步。我想,有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣,我們新老師都會(huì)有更多的進(jìn)步。對(duì)于大家,除了感謝,也有感動(dòng)。

最后說(shuō)感想?,F(xiàn)在的學(xué)生我想用“無(wú)奇不有”來(lái)形容,當(dāng)老師累,當(dāng)班主任更累。如果得不到理解,那是累上加累。這是心里話,更是事實(shí)。我曾看到一本書(shū)上寫(xiě)了這樣一句話:“在教師生涯中,如果沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任,應(yīng)該說(shuō)是有遺憾的。”對(duì)此,我很有感觸。當(dāng)班主任工作確實(shí)很累,特別是來(lái)到我們二(6)班這個(gè)將近六十人的大家庭,這個(gè)龐大的隊(duì)伍是我沒(méi)有想到的,但對(duì)于一個(gè)喜愛(ài)孩子的我,班主任工作能讓我更了解親近她們,正是這種對(duì)于孩子的喜愛(ài),讓我走上了教師這條路。所以每當(dāng)看到孩子們渴求知識(shí)的眼神,每當(dāng)看到孩子們一次次的進(jìn)步,還有各種懂事的瞬間,我都會(huì)感到教書(shū)育人的自豪與喜悅,勞累也會(huì)忘卻。同時(shí),我也時(shí)刻提醒自己:教書(shū)和育人,缺一不可。所以我一方面盡力當(dāng)好班主任,積極向同事們學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)努力提高自身教學(xué)水平。有人說(shuō),年輕教師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,就會(huì)很快成為一位好老師。我認(rèn)為,要當(dāng)好班主任,也要經(jīng)常反思。通過(guò)寫(xiě)反思,就會(huì)知道班級(jí)管理中存在的一些問(wèn)題,就會(huì)知道采取何種方法處理較好。

這一個(gè)多月來(lái)的很多感受是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)夠的,總之,一分耕耘,一分收獲,我將以更大的熱情投身于這份事業(yè),用心和愛(ài)去培育我的學(xué)生。

謝謝大家!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我叫周平義,今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言,我感到非常榮幸,同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)。

作為一個(gè)不是新教師的新教師,在之前的學(xué)校就聽(tīng)說(shuō)六中的教學(xué)成績(jī)非常的好,來(lái)到六中之后才知道,教學(xué)成績(jī)之所以好是因?yàn)檫@里有矜矜業(yè)業(yè)、誨人不倦的教師,有刻苦勤奮、積極向上的學(xué)生,能夠來(lái)到六中這個(gè)充滿生機(jī)與希望的校園任教,我感到我非常的幸運(yùn)。簡(jiǎn)單說(shuō)一下我來(lái)到六中之后的一些感受。

充實(shí),因?yàn)樵谶@一個(gè)多月的每一天都可以說(shuō)是在充實(shí)中度過(guò)的,“充實(shí)”是因?yàn)槊恳惶於紩?huì)有所得:備課、聽(tīng)課,上課,每一天都會(huì)有收獲,每一天都感覺(jué)自己在進(jìn)步。這要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、同組的老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。

認(rèn)真,作為一名新調(diào)入教師,感受到六中的每一位教師對(duì)待工作的認(rèn)真,對(duì)待學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的認(rèn)真,對(duì)待學(xué)生的認(rèn)真,我深知這些都是我要學(xué)習(xí)的。

收獲,來(lái)到六中之后,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多的不足之處,教學(xué)方法比較單一,教學(xué)觀念陳舊,但是在同組教師的幫助下,這些不足之處都在不斷的彌補(bǔ),進(jìn)步和收獲是每天伴隨著我的。

作為新調(diào)入的老師,特別是擔(dān)任初三畢業(yè)班的教師,自己身上的擔(dān)子很重,壓力也很大。因?yàn)槲抑雷约哼€有許多不足之處,有許多事情要做好,所以不斷的學(xué)習(xí)是我必須要做的。為了能夠順利優(yōu)秀的完成教學(xué)工作,在今后的工作中我將努力做到以下兩點(diǎn):

一、我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師,這為提高自己的教學(xué)水平提供了便利。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣,虛心向他們請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提升自己各方面的能力,同時(shí)根據(jù)自己的情況,探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法,做到因材施教,有的放失。盡快適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)工作,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作有較大的進(jìn)步。

二、我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備好每一堂課,做到不充分備課不去教室。對(duì)待學(xué)生做到細(xì)心講解,耐心解答。教書(shū)育人是教師的天職,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,我會(huì)把更多的責(zé)任感投入到我的工作中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光對(duì)待每一位學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師們,我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去,用我們的奮斗和追求創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī);我堅(jiān)信,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,我一定會(huì)迅速成熟起來(lái),將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己,成為一名合格的、優(yōu)秀的六中教師!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家晚上好!我是剛踏入南菁這所百年名校的地理教師——xx。今晚,我有幸作為新教師代表在此發(fā)言,感覺(jué)無(wú)比的興奮和激動(dòng)!

這幾天來(lái),有領(lǐng)導(dǎo)親自開(kāi)車接我的場(chǎng)面,有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一句句親切的問(wèn)候和一束束溫暖的目光,有辦公室同事們的主動(dòng)的關(guān)心和真誠(chéng)的幫助。所有這些都讓我處在深深的感動(dòng)之中!

而在感動(dòng)之余,我的心中又是充滿了緊張和壓力。因?yàn)槲覀兡陷际且凰⒉泡叧龅膶W(xué)校,是為國(guó)家民族“塑造未來(lái)強(qiáng)者”的蘇南中學(xué)中的精華!南菁的老師和學(xué)生又是那么的出類拔萃。所以,我們新教師在抓住機(jī)遇的同時(shí),更多的是迎接著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。

但是我們不懼怕這種挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀兡陷加羞@么多優(yōu)秀的老師,他們會(huì)以深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,創(chuàng)新的精神,給我們非常厚實(shí)的滋養(yǎng),會(huì)讓我們更快、更好的成長(zhǎng)!

我們也一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,全力提升自身水平,時(shí)刻銘記自己的責(zé)任所在,真誠(chéng)的為每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為南菁的發(fā)展奉獻(xiàn)我們所有的光和熱!

謝謝大家!

發(fā)言人:xx。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十四

蜀崗西峰、瘦西湖畔座落著一座花園式的校園,她就是——江蘇省江邗中學(xué)(集團(tuán))。看,她那么毅力挺拔、那么驕傲地?fù)P著她的頭顱,含笑望著遠(yuǎn)方。是的,她有資本這么驕傲,有能力笑傲群芳,因?yàn)樵谝淮说呐ο拢瑲v經(jīng)風(fēng)雨,從一所不知名的鄉(xiāng)村學(xué)校走向如今的輝煌名校,她的.身上有著太多的故事,以及令我們敬佩的成績(jī)。

透過(guò)她的發(fā)展,我們看到了一代代奮進(jìn)的邗中人,正是因?yàn)樗麄兊钠床c努力奮進(jìn),才有了如此輝煌的邗中。邗中人善于抓住歷史的機(jī)遇,一步步努力壯大;邗中人也有著堅(jiān)韌不拔的毅力,在困難中勇猛直前;邗中人崇尚一流,追求卓越的品質(zhì),他們“小事做出品味,大事做出精致,凡事做出特點(diǎn)”,正因?yàn)橐淮踔腥说呐εc堅(jiān)持,才有了如此堅(jiān)強(qiáng)的邗中。如今,我也成為一名邗中人,為此,我感到自豪與驕傲。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的學(xué)生:

大家早上好!

我很榮幸作為新教師的代表在開(kāi)幕式上發(fā)言。我們剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快和有意義的暑假。暑假期間,我們美麗的學(xué)校發(fā)生了一些變化。學(xué)校一天比一天發(fā)展,環(huán)境一天比一天改善,一個(gè)充滿生機(jī)和期待的新學(xué)期在涼爽的秋風(fēng)中開(kāi)始了!

作為一個(gè)新來(lái)者,我知道有太多的未知等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。我們需要在實(shí)踐中逐步探索教育的意義。在三英尺高的講臺(tái)上行走是我最初的夢(mèng)想?,F(xiàn)在我的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),我深深感受到了老師的神圣、崇高和責(zé)任感。學(xué)習(xí)高是一個(gè)老師,也是一個(gè)榜樣。教師不僅要有廣博的知識(shí),還要有高尚的道德,才能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的人格魅力。如今,教育改革方興未艾,教育部編輯的教科書(shū)已進(jìn)入課堂?!短┪钍繄?bào)》也在呼吁新教師的到來(lái)。

老師們,講道、教書(shū)、解惑。我們就像古希臘神話中推石頭的西西弗斯。在一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),我們?cè)O(shè)法將巨石從山腳推到山頂。新學(xué)期開(kāi)始時(shí),巨石從山頂滾下來(lái)。我們又把它推上山。這樣,我們繼續(xù)循環(huán)。雖然我們的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始,但似乎一眼就結(jié)束了。也許這就是老師的生活,備課,上課,聽(tīng)課,批改作業(yè),一次又一次地評(píng)論作業(yè),日復(fù)一日。然而,我想說(shuō)的是,即使在平凡的生活中,我們也可以過(guò)一種詩(shī)意的、有趣的、儀式化的生活。關(guān)鍵是要有一顆真誠(chéng)的教育之心。于永正先生在《給我們的新女兒的20條貼心建議》一書(shū)中為我們的新老師指出了方向“世界上困難的事情一定要輕松地做,世界上重要的事情一定要詳細(xì)地做”“老師的工作是良心的工作。用心去做不僅是一種嚴(yán)肅的態(tài)度,一種科學(xué)的精神,也是一種對(duì)待生活的進(jìn)取態(tài)度。一米陽(yáng)光,一句溫暖的話,一個(gè)友好的眼神,一點(diǎn)幫助,都會(huì)讓學(xué)生在生命的天空中飛得更高更遠(yuǎn)!我希望和學(xué)生們談?wù)搲?mèng)想,享受生活,為他們打開(kāi)智慧之門(mén)。我希望用溫暖的陽(yáng)光融化學(xué)生心中的冰,為他們指明方向!

新學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)新的期望,一個(gè)新的旅程!在這里,我謹(jǐn)代表全體新教師鄭重承諾:我們將認(rèn)真上課,扎實(shí)工作,教書(shū)育人。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)放心。最后,我衷心希望同學(xué)們能把夢(mèng)想和目標(biāo)、自信和力量、勤奮和努力帶到新學(xué)期生活的新起點(diǎn)!

謝謝!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):

在我們的家里,有濃厚的校園文化潤(rùn)澤我們的心靈。詩(shī)意流淌的國(guó)學(xué)館,古香古韻的文化長(zhǎng)廊,雅、精、活的辦學(xué)特色。?在我們的家里,有引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。直爽干練美麗的歐__校長(zhǎng),親切和藹的周書(shū)記,儒雅溫情的付校長(zhǎng)等等。她們讓為這個(gè)家高瞻遠(yuǎn)矚,殫精竭慮,描繪藍(lán)圖。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十七

大家上午好!

非常榮幸,能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供這樣一個(gè)良好的契機(jī),讓我們能夠有機(jī)會(huì)融入城職學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭。回顧過(guò)去的一個(gè)多月中,從筆試、面試,到后來(lái)的體檢、政審,每一步都凝聚著全校領(lǐng)導(dǎo)與同事的辛勤付出,尤其是人事監(jiān)察處的領(lǐng)導(dǎo)同事們,不厭其煩、高效有序地為我們辦理一系列的入職手續(xù),整個(gè)假期一直在忙碌,在此,我謹(jǐn)代表新入職的21位老師,向?yàn)槲覀儾賱诘念I(lǐng)導(dǎo)同事們表示衷心的感謝,謝謝你們!在今年新入職的同事當(dāng)中,有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師、也有直接從大學(xué)校園跨入教師行列的優(yōu)秀畢業(yè)生、還有從事教育工作多年的老師,來(lái)自于四面八方的我們擁有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是將為城職的建設(shè)添磚加瓦,為人才的培養(yǎng)鞠躬盡瘁。

“學(xué)高為師,身正為范”。在接下來(lái)的日子里,我們定會(huì)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),虛心向同事們請(qǐng)教,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高工作水平,將以最飽滿的熱情投入到學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)工作當(dāng)中,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度成長(zhǎng)為一名合格的高校教師。我們將不斷提升自身能力,利用高職教育理念——理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,培養(yǎng)出更多服務(wù)珠海、輻射粵澳的一線高端技能型與服務(wù)型人才,為學(xué)校十二五規(guī)劃的順利實(shí)施貢獻(xiàn)一份微薄的力量。

我們堅(jiān)信,伴隨著橫琴新區(qū)的開(kāi)發(fā)、伴隨著廣珠城際鐵路的全線開(kāi)通、伴隨著珠港澳大橋的順利竣工,珠海必將成為珠江口西岸的`一顆璀璨明珠,而我校也必定會(huì)翻開(kāi)更加嶄新輝煌的一頁(yè)!在這里,我們衷心的祝愿——城職的明天會(huì)更好!謝謝大家!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

從教一個(gè)半學(xué)期以來(lái),在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的幫助下,漸漸地適應(yīng)這里的環(huán)境,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,這里只權(quán)且談一談我從教以來(lái)學(xué)習(xí)的一些體會(huì),無(wú)論在那個(gè)環(huán)境,我覺(jué)得學(xué)習(xí)始終時(shí)最重要的。從大學(xué)課堂出來(lái),走進(jìn)中學(xué)的課堂。說(shuō)真的有一些手足無(wú)措的感覺(jué),面對(duì)一群活潑亂跳動(dòng)的學(xué)生,第一次面對(duì)那么多對(duì)充滿期待的眼睛,我感到緊張,同時(shí)感覺(jué)到自己責(zé)任的重大和壓力。在講臺(tái)上,前幾個(gè)星期甚至經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次的尷尬場(chǎng)面,盡管我精心地備了課,這時(shí)候是學(xué)生和我的指導(dǎo)老師給了我動(dòng)力和異常大的幫助。

一、向?qū)W生學(xué)習(xí)。人人都說(shuō)老師是要有耐心的,我覺(jué)得懂事的學(xué)生也是有耐心。學(xué)生知道我這個(gè)剛出道的毛驢,敢于也樂(lè)于和我接近,但是我開(kāi)始那段時(shí)間給他們上的課確實(shí)使他們失望,我曾經(jīng)也很懊惱,但從他們帶有鼓勵(lì)的眼神中,我看到那份體諒,那份寬容和那份耐心,尤其是他們?cè)谌沼泴?duì)我說(shuō)的心里話,使深深地感動(dòng)。我知道課上的效果不好,我經(jīng)常去問(wèn)他們的意見(jiàn),詢問(wèn)他們覺(jué)得怎樣教才更加令他們更容易接受,他們真的提很多非常值得借鑒的方法。

二、向老師學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,雖說(shuō)這東西不能照搬,但善于借鑒往往能事半功倍。站在講臺(tái)上才覺(jué)得自己的簡(jiǎn)陋,而學(xué)校提倡的多聽(tīng)課真的非常好,說(shuō)真的我每聽(tīng)一節(jié)課都有一種啟示,都有收獲,包括教學(xué)的方法,教案設(shè)計(jì),課堂組織,學(xué)生調(diào)動(dòng),練習(xí)安排,作業(yè)的布置,可以知道課原來(lái)可以這樣上。我聽(tīng)過(guò)莫老師,王曉陽(yáng)老師的課,他們投入和疾馳有度的教學(xué)給我很大的啟發(fā),尤其是看了王老師的教案,才真正懂得教案原來(lái)可以寫(xiě)得這么工整、詳細(xì)、有條不紊、思路清晰。上學(xué)期上了匯報(bào)課,我曾認(rèn)真地聽(tīng)了何校、鄧校等好幾位老師的意見(jiàn),他們給我提出非常中肯的意見(jiàn),我開(kāi)始懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短在教學(xué)上的使用,《水調(diào)歌頭》本來(lái)是一首意境優(yōu)美的意蘊(yùn)豐富的詞,卻給我知識(shí)性的肢解了,美感蕩然無(wú)存。吸取這些教訓(xùn),慢慢地在教學(xué)上有所改善。

三、向現(xiàn)代信息絡(luò)真是好東西,我記得歐陽(yáng)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,我受益匪淺,他說(shuō)老師尤其是年輕老師要充分現(xiàn)代化的信息資源。對(duì)我這樣剛畢業(yè)出來(lái)的老師,無(wú)論是理論還是實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)缺乏,而網(wǎng)上卻提供眾多有經(jīng)驗(yàn)老師的成功的經(jīng)驗(yàn),失敗的教訓(xùn),甚至細(xì)到如何指導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)步驟,怎樣指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,怎樣寫(xiě)日記,搞什么樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣,很多很多。這對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不可缺少的一個(gè)老師。而網(wǎng)上一些好的資源也可以給學(xué)生看看學(xué)學(xué)。舉個(gè)例子,對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),特別像我這樣教起點(diǎn)年紀(jì)的,學(xué)生平時(shí)的交流主要又用方言,朗讀是必不可少的。我知道就我這朗誦水平范讀可能會(huì)害了學(xué)生,我們古人就知道,人能順利地渡過(guò)河,是“善假于物”罷,于是我更多地利用現(xiàn)代化的媒體資料,用人家的范讀,在加上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),學(xué)生還學(xué)的像模像樣的。

總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的實(shí)踐,在各位老師的指導(dǎo)和幫助下,雖然有過(guò)困惑有過(guò)挫折,也有過(guò)領(lǐng)悟。上個(gè)星期,指導(dǎo)老師王老師聽(tīng)了我的一節(jié)課,說(shuō)我上課從容多了,同時(shí)也指出我的需要改進(jìn)的地方在調(diào)動(dòng)學(xué)生時(shí)仍有待提高。確實(shí),需要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),我想多方面學(xué)學(xué),我想會(huì)更快更好地適應(yīng)教師。謝謝大家。

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇十九

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我是我們學(xué)校的新教師喻xx,今天在此做新教師代表發(fā)言,我深感榮幸。

我現(xiàn)在帶的班級(jí)是六年級(jí),我們班的學(xué)生懂事明禮、踏實(shí)沉穩(wěn)、勤勞善良,他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是每天都在進(jìn)步,現(xiàn)在孩子們的紀(jì)律越來(lái)越好了,衛(wèi)生越來(lái)越好了,學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越好了。尤其像文x、劉xx、肖xx、文xx等同學(xué)會(huì)主動(dòng)把作業(yè)交給老師來(lái)檢查了,而且作業(yè)做得十分認(rèn)真,工整。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,就是我莫大的幸福和回報(bào)。但是世界上沒(méi)有絕對(duì)的進(jìn)步,如果有的話,那就是不斷進(jìn)步。所以我們班的同學(xué),要直面自己的問(wèn)題和不足,認(rèn)清自己的目標(biāo)和方向,在各個(gè)方面不斷進(jìn)步,才有可能在未來(lái)收獲幸福的人生。

我雖然是一名才工作兩年的新教師,但是我愛(ài)學(xué)生,我認(rèn)為每一個(gè)孩子都是一顆鉆石,最美的鉆石往往藏在最深的地底下,那些后進(jìn)生在我眼里就是埋藏得最深的鉆石。

我愛(ài)教育,我覺(jué)得教育的意義在于促進(jìn)生命的生長(zhǎng),教育是生命的養(yǎng)料,一個(gè)人缺少了教育,就缺少了生命生長(zhǎng)的動(dòng)力。我愛(ài)學(xué)習(xí),我認(rèn)為知識(shí)是世間最有價(jià)值的東西,一個(gè)人擁有知識(shí)便會(huì)擁有健康和幸福,我渴望成為一名學(xué)者型的教師,為此我從不放棄學(xué)習(xí)。我愛(ài)思考,我認(rèn)為教育的光輝就是思想的光輝,因此教師的思想要跟上教育的步伐,教育到哪一步,就應(yīng)該思考到哪一步。

凡事多一層思考,便多一層領(lǐng)會(huì),多一層境界。教育境界的高度取決于思想的高度。參加工作以來(lái),我更愛(ài)學(xué)生了,更愛(ài)教育了,更愛(ài)學(xué)習(xí)了,更愛(ài)思考了,我覺(jué)得我在不斷地進(jìn)步,我相信,只要老師和學(xué)生共同進(jìn)步,相伴成長(zhǎng),攜手追求,我們的未來(lái)一定是廣闊的。

我想我作為一名新教師,可以給予的是高效的工作表現(xiàn),勤懇的工作態(tài)度,創(chuàng)新的工作追求。同學(xué)們,你們能給予學(xué)校什么呢?我想學(xué)校最需要的,就是你們的需要,所以你們應(yīng)該知道自己最需要什么,你們最需要的就是生命的生長(zhǎng)。希望在xx小學(xué),同學(xué)們的生命可以健康、快樂(lè)、有意義的生長(zhǎng),不斷進(jìn)步,不斷生長(zhǎng)。

最后我祝愿同學(xué)們健康,快樂(lè),學(xué)習(xí)好。祝愿同事們身體健康,生活快樂(lè),工作順心。謝謝大家!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是20xx年新進(jìn)教師,我叫劉俊村,來(lái)自一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組,非常榮幸代表新加盟興隆小學(xué)的老師上臺(tái)發(fā)言。首先我代表新教師要感謝興隆小學(xué)給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)和展示自我的舞臺(tái),我們?yōu)槟軌虺蔀檫@個(gè)大家庭中的一員,感到高興和自豪。現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福!

在新的學(xué)期里,作為新教師,我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備,我們將傾我所有,全力以赴為同學(xué)們服務(wù)。你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的;作為新教師,我們將在各方面嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校紀(jì)律,服從學(xué)校安排;作為新教師,我們將以老教師為榜樣,虛心請(qǐng)教,刻苦鉆研,勤懇工作,努力探索本學(xué)科的教學(xué)方法,做到因材施教,逐步增強(qiáng)教學(xué)的有效性,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境,創(chuàng)造新的輝煌。也請(qǐng)同學(xué)們相信,我們會(huì)用起早貪黑,緊張忙碌的身影印證我們的責(zé)任;我們會(huì)用每一份精心的練習(xí),每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任;我們會(huì)用每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,每一句溫暖的話語(yǔ)升華著我們的責(zé)任;我們會(huì)用每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步,每一個(gè)家長(zhǎng)的口碑檢驗(yàn)著我們的責(zé)任。

借此機(jī)會(huì),也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:在校期間,我們要有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí);在課余時(shí)間,我們應(yīng)積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),同時(shí)也要熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富課余生活,使自己在各方面都得到相應(yīng)的提高。在平時(shí)努力做到:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。

我相信:我選擇勤勉與奮斗,便會(huì)收獲進(jìn)步和希望;選擇紀(jì)律與約束,便會(huì)收獲理智和自由;選擇拼搏和超越,便會(huì)收獲成功與輝煌!命運(yùn)不在天上,不在遠(yuǎn)方,它就掌握在我們自己手上。親愛(ài)的同學(xué)們,新學(xué)期,新起點(diǎn),新征程!讓我們帶著勤奮和自信,在新的起點(diǎn)揚(yáng)帆起航。在這里,我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和幫助,我們一定會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,在同事們的關(guān)心指導(dǎo)下,努力奮斗,為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),在這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。最后,在教師節(jié)即將到來(lái)之際,我衷心祝愿全體教職員工節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康!也祝全體同學(xué)在新學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jī),學(xué)業(yè)更上一層樓!祝愿我們興隆小學(xué)越辦越輝煌!

謝謝大家!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇二十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

首先,我很榮幸站在那里代表新老師發(fā)言!當(dāng)我第一次走進(jìn)xx小學(xué)的大門(mén),當(dāng)我第一次看到這所干凈美麗的學(xué)校,當(dāng)我第一次聽(tīng)到孩子們讀書(shū)的聲音時(shí),我深深地愛(ài)著這片土地?,F(xiàn)在,我感到非常榮幸成為一個(gè)真正的xx人,和這樣一所學(xué)校的所有老師和學(xué)生一起為我的夢(mèng)想而奮斗。

我記得人們常說(shuō)老師是紅蠟燭,是人類靈魂的園丁和工程師。當(dāng)我?guī)еd奮和緊張的心情走進(jìn)教室,看著天真的笑臉時(shí),我突然意識(shí)到我已經(jīng)成為了這個(gè)榮譽(yù)的一員。站在三英尺高的講臺(tái)上,我真的感受到了“老師”這個(gè)詞的神圣、高貴和巨大責(zé)任感;學(xué)習(xí)高是一個(gè)老師,而為人正直是一種典范“它要求教師不僅要有淵博的知識(shí),還要有高尚的道德情操,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的人格魅力。站在今天的起點(diǎn)上,我感到任重道遠(yuǎn),需要我們努力追求和超越。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,這意味著對(duì)每個(gè)人都有新的期待、新的期待和新的旅程。

作為新教師,我們年輕、精力充沛、精力充沛、充滿熱情,這是我們的優(yōu)勢(shì)。然而,我們還年輕,畢竟缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí),努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,努力學(xué)習(xí),多提問(wèn)題,以真誠(chéng)、認(rèn)真、耐心的態(tài)度實(shí)現(xiàn)自我完善。

老師和學(xué)生們!新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,生活的新篇章已經(jīng)揭開(kāi)!我認(rèn)為,作為一名新教師,人生新篇章的扉頁(yè)應(yīng)該用四句話來(lái)書(shū)寫(xiě):

第一句話是,教書(shū)育人是我義不容辭的責(zé)任。

第二句話,做一名教師是我的職責(zé)。

第三句,終身學(xué)習(xí),追求卓越是我的基礎(chǔ)。

第四句,全心全意為學(xué)生服務(wù)是我的使命。

最后,我有幾句話要和所有新老師分享:第一次當(dāng)老師,在困難中快樂(lè),決心教書(shū),在生活中永遠(yuǎn)快樂(lè)!

謝謝!

新教師會(huì)議發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):

你們好!何其有幸,成為家喻戶曉、傲立x的x的一份子。何其激動(dòng),作為一名新教師站在這里與大家分享我的心里話。

何家坳,為什么叫何家坳呢?從校園文化宣傳欄里,我了解到這里原來(lái)是一座山坳。我又想,為什么叫何家坳呢?是不是這里原屬于一個(gè)姓何的大戶人家?于是,我上網(wǎng)查找何家坳名的由來(lái),沒(méi)有答案。我想,何家,何家,也許不知道是誰(shuí)家;何家,何家,也許是姓趙的家,姓錢的家,姓孫的家,姓李的家,姓歐陽(yáng)的家,是我們每一個(gè)人的家。我沒(méi)有去調(diào)查,全國(guó)的學(xué)校名稱里含有“家”的有多少,但是我很喜歡這一個(gè)“家”。家是溫馨的港灣,家是幸福的搖籃。一看到校門(mén)口這個(gè)富有魅力的“家”,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)溫暖的大家庭。

這里就是展現(xiàn)我們生命活力,釋放我們生命激情,聆聽(tīng)我們生命成長(zhǎng),追逐我們生命夢(mèng)想的幸福家園,和諧家園。

在我們的家里,有濃厚的校園文化潤(rùn)澤我們的心靈。詩(shī)意流淌的國(guó)學(xué)館,古香古韻的文化長(zhǎng)廊,雅、精、活的辦學(xué)特色。在我們的家里,有引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。直爽干練美麗的歐x校長(zhǎng),親切和藹的周書(shū)記,儒雅溫情的付校長(zhǎng)等等。她們讓為這個(gè)家高瞻遠(yuǎn)矚,殫精竭慮,描繪藍(lán)圖。

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