通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的成就和不足。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對目標(biāo)的規(guī)劃和實踐進(jìn)行全面評估。以下是小編為大家整理的讀書筆記范文，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
中學(xué)生隨筆篇一
如果說：“堅強是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志;如果說：堅強是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽;如果說：堅強是一筆永久的`財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。
那個在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這是幼兒園里精彩的一幕，面對同學(xué)們的哄笑，我心中充滿了對父母的埋怨，但是當(dāng)老師表揚我是唯一一個自己冒雨到校的好孩子時，我笑了，欣慰的笑了，從此我便定義了自己----堅強的孩子。
我喜歡吃桃子，于是每當(dāng)那一個個調(diào)皮鬼壓彎了樹媽媽的腰時，桃園里總會傳來我咯咯的笑聲。我不敢爬樹，于是爸爸就成了我心中的英雄，他總是三下五除二就爬上樹，然后為我摘下那垂涎已久的小淘氣?？墒悄且淮伟职譁?zhǔn)備要爬樹時，我兩手一撐，向爸爸示意，這個光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。我吃力地往上爬，但總是快要成功時又滑了下來。有好幾次，我都要放棄了，但我想到我是一個堅強的孩子，于是我又充滿信心，鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。
朋友講過一個令我感受很久的童話故事：在一個暴風(fēng)雨的夜晚，一棵小樹在風(fēng)雨中拼命的哭喊掙扎，可是大樹媽媽卻任他受風(fēng)雨的打擊，決不把它擁入自己的懷抱。等到風(fēng)停了，雨住了孩子委屈地問媽媽：“你不愛我了嗎?”樹媽媽輕輕撫摸著孩子的頭，意味深長地說：“暴風(fēng)雨過后的夜晚將更加寂靜;暴風(fēng)雨過后的空氣會愈加純凈;暴風(fēng)雨過后的小草越充滿生機;暴風(fēng)雨過后的你會更加堅強?！?/p>
我們要永遠(yuǎn)記?。嚎孔约簱纹鹨黄炜?，那片天空下的生命之花開得最燦爛!
中學(xué)生隨筆篇二
在這里沒有柳條，只有零星的喬木；在這里沒有蟬蟲的嘶鳴，只有學(xué)生的讀書聲；在這里沒有勾心斗角，只有師生間的磨合。
皎潔的月光籠罩著校園，燈光通透了教室，路燈捕捉著人影，臺燈映照著清瘦的背影。
有一個叫勤奮的老爺爺居住在此，同樣他有一個鄰居，他就是我們常說的懶惰，他們和諧的生活在我身邊，每天勤奮會叫我起床，懶惰會訓(xùn)斥我聽了勤奮的話，我在愧疚之中選擇了聽從懶惰的話。
漸漸的我愛上了懶惰爺爺，放棄了對勤奮爺爺?shù)某缇础?/p>
慢慢的勤奮生氣了，結(jié)局就是勤奮離我而去。我快樂的和懶惰生活在一起。
我接受著懶惰的教導(dǎo)，偶爾也接受誘惑的心理教育。
那一天很平淡，對于身經(jīng)百戰(zhàn)的我，一次小小的月考不算什么，我依然接受懶惰的蠱惑，自信滿滿的完成了考試，可是史無前例的是當(dāng)我接到成績時，我憤怒了，我亦然去找懶惰理論。懶惰諷刺的大笑?？裢恼f道：“你認(rèn)為我會有正確的引導(dǎo)嗎？我乃歧途的王者，真是個愚蠢的人類。”說完后，懶惰絕情的離開，徒留下木訥的我。
風(fēng)悄悄的出現(xiàn)，楓葉飄落了一地，也紅了一地，刺痛了麻木的神經(jīng)。
中學(xué)生隨筆篇三
軍訓(xùn)多么活躍的動詞。每天的哨聲仿佛是一只小布谷鳥，喚醒我們沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一個個熟悉的口號帶給我們的不僅僅是命令，更是呼喊，對使命的呼喊，令我們的心無比活躍。
軍訓(xùn)多么快樂的形容詞。拉歌，休息，這些平常又特殊的動作是疲勞的身心暫時得到解放，《我是一個兵》《打靶歸來》……一首首熟悉的軍旅之歌令我們這些小軍人無比興奮，頓時對那些嚴(yán)格要求我們的.教官產(chǎn)生敬畏，然后內(nèi)心無比的快樂。
軍訓(xùn)讓我融入了集體，軍訓(xùn)讓我更加堅強的去面對生活中的一切挫折與挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會堅持。我想，以上的一切，都是軍訓(xùn)帶給我的靈感吧。
中學(xué)生隨筆篇四
這個世界從來就不缺吃貨??我這個正宗吃貨你不會懂，因為＂吃書＂是我的至愛。
書可以給我們知識，給我們力量，可以讓我們在知識的海洋里暢游。書更是精神的糧食，可以讓我這個吃貨大飽口福。
我最喜歡放學(xué)恰逢雨天，因為我可以去附近的小書店蹭書看了。我先裝躲雨邁入小店地界，然后裝模作樣?xùn)|瞅西看，接下來我就裝不下去了，馬上穿越進(jìn)了書的世界。當(dāng)進(jìn)來躲雨的人越來越多，講話聲越來越大時，我才發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，時而抬起頭愁眉苦臉地看向窗外，嘴里還抱怨道：＂這雨怎么還不停？＂心里卻暗喜：＂下得再大點?。⒅钡接晖：?，我才戀戀不舍地把書放下。
總有人問我：＂你的作文為什么寫的好？＂有一句話說得好：＂讀書破萬卷，下筆如有神。＂我覺得作文寫得好與＂吃書＂的習(xí)慣是分不開的。
湖北省仙桃市第九中學(xué)：高非亞。
中學(xué)生隨筆篇五
你有沒有試過用方程式給你的青春排個等式呢？其實回想起來，我們的青春不就是一個方程式嗎？十三四歲，正是花季的時候，正值我們的青春年華，青春給了我們歡樂，但也給了我們煩惱。
當(dāng)青春=時髦時。
在這個日新月異的時代，服裝的款式、花樣不斷更新，真可謂五花八門，甚至還有的十分夸張。瞧！“牛仔一族”，少男少女都是牛仔打扮，看上去酷勁十足，還有那邊的“迷你一族”，真是千奇百怪。時髦之風(fēng)正吹遍我們青少年之中。
當(dāng)青春=長知識時。
我們這一代人是祖國未來的接班人，我們從一個個無憂無慮、天真活潑的小孩子變成一個個風(fēng)姿卓約的俊男美女，逐漸進(jìn)入多姿多彩的青春時期。青春是美好的。也是給我們不少煩惱的。最明顯的就是一張張臉上出現(xiàn)一顆顆美麗的青春疙瘩豆——“青春的標(biāo)志”
當(dāng)青春=追星時。
青春是活力澎湃、生機勃勃的象征。我們這一代充滿求知的欲望，對新鮮事物充滿好奇。對最新流行的滑板車，同學(xué)們都擋不住誘惑，懷著強烈的好奇心，踏上去試一下那快感。我們這一代充滿活力，勇于冒險拼搏，敢說敢為。我們就是這樣一代青少年。
我的青春方程式其實是不是也和你的一樣，我們的青春年華，我們都要好好珍惜。青春是我們?nèi)松凶蠲利惖娘L(fēng)景，好好把握吧！
中學(xué)生隨筆篇六
眼睛，是人類的心靈之窗。隨著科技水平的不斷提升，人類雖然開始重視自身的健康，注重了養(yǎng)生，但是面對社會競爭與挑戰(zhàn)，他們不得不讓自己的心靈之窗不斷地工作，直到視力下降了或者出現(xiàn)了視覺嚴(yán)重下降才會真正去重視。
現(xiàn)在人類又出現(xiàn)了新的種族，被稱之為：低頭族“。不知是科技的.進(jìn)步還是人類自我素質(zhì)的退步，越來越多的人喜歡捧著手機，對著電腦屏幕，不停地用指腹敲打著快速跳出的字幕，導(dǎo)致現(xiàn)在的眼鏡店熱銷的很，越多的人還玩起了花樣，帶起了美瞳。殊不知這些所謂的高科技產(chǎn)物戴在眼睛里對健康有多大的傷害，因此才有越多的人去矯正視力。
我們要好好保護(hù)自己的眼睛，保護(hù)好心靈之窗，多看紙質(zhì)書本，少看電子文檔，不做低頭族，開心的用自己的雙眼去觀察美麗的世界。
中學(xué)生隨筆篇七
也許到了那時，我身邊會少呵護(hù)的.父母，少關(guān)愛的朋友，但我想我會在同時得到更多的友情。以后在那漫長的三年里，我也就要我的同學(xué)一起走過。就像我舍不得小學(xué)的朋友，我想等我初中畢業(yè)后我也會惦記我初中的同學(xué)的。
用微笑去告訴朋友，我也會在這三年里努力的，我希望我的身邊也有他們的支持。雖然已經(jīng)很少能夠見到小學(xué)的朋友，但是初中的同學(xué)也一定可以安慰孤獨的我，我在這個陌生的學(xué)校也會快樂的。
中學(xué)生隨筆篇八
九月，是桂花開得正旺的季節(jié)。
周五，放學(xué)剛進(jìn)小區(qū)，就聞到一股香味，香濃卻不刺鼻，清新還有絲甜意。好熟悉的味道，對，就是桂花!
我望望周邊的樹，的確，綠葉中托著星星點點的黃色小花，這便是桂花樹。
走近了仔細(xì)觀察，這小花兒一枝上就是一簇，跟別的花不一樣，它是緊密的，而別的是獨枝的。摘下一小朵，細(xì)細(xì)端詳，這小花兒呈嫩黃色，五片花瓣均勻的開在花蕊邊上，而小小的花蕊是棕黃色的，每根雌蕊和雄蕊上都托著新鮮的花粉，等待著蜜蜂來采。
桂花的味道是極香的。湊上去一聞，那股沁人心脾的香味頃鼻而來。桂花香的傳播距離也是極遠(yuǎn)的，方圓數(shù)里內(nèi)都能聞到，那是因為花兒都簇?fù)韴F(tuán)結(jié)在一起，不然一朵花就算我怎么聞都聞不到。
桂花的口味可以說家喻戶曉了，什么桂花蜜啊，桂花酥啊，都是人間的美味。我輕摘下一片花瓣，放在嘴里，一股清香在我舌尖蔓延，還有一絲絲的甜味兒。
暗淡清黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只留香。這就是桂花，平平淡淡的桂花。
中學(xué)生隨筆篇九
白天的驕陽是招搖的，她總是火熱，讓人不敢直視，正如盛氣凌人的少女，她存在距離感。
我站在走廊上，陽光透過樹林照進(jìn)來，雖然如此，依舊感覺灼熱，坐臥不安，心神不寧。不過是這樣的，這是白日驕陽的態(tài)度。
我時常走到操場邊，聽聽音樂，散散步，我為寧靜而來，卻從沒有發(fā)現(xiàn)過寧靜。
這算是什么心理呢？我想，我可能太躁了吧，誰說的準(zhǔn)呢？我自己也沒個理由。就這樣走走停停，無頭蒼蠅似的，沒有目標(biāo)，有的只是迷茫。
這次也像往常一般，我嫻熟的戴上黑色耳機，再點一首周杰倫的《夜曲》，然后往操場走去。操場的邊上全是樹，還有一道把整個學(xué)校包圍了的圍墻，白色與藍(lán)色的瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這圍墻與樹木的相襯到不失為一道風(fēng)景。然而，這風(fēng)景是為能欣賞的人準(zhǔn)備的，我此刻卻是不具備這種天賦。
我走在林蔭道上，腳下滿是落葉，樹木是全禿了的，看上去好不滑稽。
沒意思！回家嘍心里這般想，便轉(zhuǎn)身往回家的路。接著，我的眼里充斥著紅光，我慢慢睜眼看，夕陽？還是反光？是的，是夕陽！我把這光辨認(rèn)了出來。
這光似要融化我，她并不灼熱，相反，她讓人溫暖，從心底里發(fā)出的暖。我向她走近，我不閉眼，她并不讓我的眼睛感到刺痛。
為什么？為什么夕陽是這般？我不懂，也想不通，只知道地理學(xué)上有個說法，大概是說的'因為太陽斜射的原因吧。的確是個好的解釋。
我忽然懂了些什么，也知道該怎么做。若一個人只是強勢，而且總是給人以距離感，那這個人是失敗的。那又假設(shè)，如果一個人工作時是講求效率的，也是強勢的，而私底下是平易近人，那他是成功的。
我就在此刻懂了真正待人的方式，一昧的與人隔絕，最后的自己剩下的就只有自己。
中學(xué)生隨筆篇十
醞釀一個人需要代價，改變一個人需要靈魂，造就一個人需要時間，點化一個人需要機緣，定就一個人需要位置，規(guī)劃一個人需要分析，保護(hù)一個人需要判斷，了解一個人需要試探，學(xué)習(xí)一個人需要用心，問答一個人需要練習(xí)，觀察一個人需要智慧，拉攏一個人需要謀略，加罪一個人需要計劃，溫順一個人需要閱讀，猜測一個人需要經(jīng)驗，辭別一個人需要相逢，相送很苦，且行且珍惜。
每個故事，都有一段刻骨銘心，每個傳奇，都有一段精彩時刻，每個神話，都有一段多姿，每個名字，都有一段風(fēng)花雪月，每個時間，都有一段輝煌歷史，每個地點，都有一段歡樂明媚，每個心靈，都有一段無知空白，每個階段，都有一段思緒揮霍，每個場面，都有一段開幕分析，每個場景，都有一段謝幕判斷，每個人生，都有酸甜苦辣，每個面對，都有一段禍福相依。
一個表情，會轉(zhuǎn)變很多的應(yīng)對，財富價值，會改變很多的朋友，心靈判斷，會調(diào)整很多的看法，思維整理，會更好的練就自己，生命提問，會調(diào)動內(nèi)心的判斷，表達(dá)沉默，會更好的讓對方傳遞信息，固執(zhí)己見，會變得冷若冰霜，多心猜路，會調(diào)整閱讀的方式，累計成長，建立話語橋梁和溝通的判斷之約，改變步伐，造就突破點，尋找起點和布局，定位謀事，測算估量話和人的布局。
沒有實力玩不起，沒有能力說不起，沒有看法想不起，沒有表達(dá)講不起，沒有判斷笑不起，沒有看見問不起，沒有報答看不起，沒有永遠(yuǎn)問不起，沒有方向找不起，沒有哭泣念不起，沒有味道等不起，沒有緣分走不起，沒有相思流淚起，沒有眷戀向往起，沒有選擇不知起，沒有人生不苦起，沒有等待不追起，沒有學(xué)問難路起，沒有心境聽不起，沒有夢想藏心起，沒有理解不說起。
說一個人，看一件事，有時也猜測明天的面對，對自己，是尋找別人的弱點，選擇利用別人的弱點攻擊，有人選擇用別人的優(yōu)點來打擊，對的對了，錯的對了，但是沒有人去猜測背后的故事，丈量內(nèi)心的深度，對一個人，看一件事，其實很簡單，卻讓別人流淚，自己微笑，不知何時，自己錯了，不知何時能選擇做對，也不知何時感恩那件錯事的心，放下內(nèi)心的愧疚。
有了錢，不能認(rèn)識你，有了微笑，不能看見你，有了房子，不能給你倒水看你笑，有了桌子，不能送你上學(xué)等你回，有了相思，看見的夢已經(jīng)走遠(yuǎn)，有了淚水，曾經(jīng)的人已經(jīng)不在，有了心跳的疼，卻因為遠(yuǎn)方有個看不見，有了詞，說不出人生的祈禱，有了句子，講不出命運的安排，有了得知，缺少了曾經(jīng)的天真，有了有了，無的無了，看不見有的無，聽不見無的有，說出有和無的聽不見。
少了閱讀，無法呈現(xiàn)出口成章，少了夢想，無法言談自己的理解，少了話語，能做一個聆聽的讀者，少了指導(dǎo)，缺少太多的繪畫，少了等待，不知思念的味道，少了安排，不知人生的下一秒，少了多的見不到，一個人的世界一個人笑，少了找不到的未來，停留一秒，執(zhí)著一分鐘，少了少的年少，豁出了命運的曾經(jīng)，有人畫了自己的未來，有人寫了別人的微笑，有人說了自己的心跳。
找個人掛賬，有人哭笑有人說，找個人嫁了，有人想象有人猜，找個人忘了吧，有人無緣有人聚，找個人微笑吧，忘記影子的哭泣，找個人去說話吧，說出自己的苦，講出人生的夢，遙望天涯，人生很遠(yuǎn)，找個人等，找個心靈繪畫，忘記的不會留下，留下的也會忘記，這是一張網(wǎng)，網(wǎng)不住別人的心，網(wǎng)出自己一輩子的淚，落淚無聲，聽著不知，聞?wù)卟徽f，只有那顆心在滴答著自己的夢。
沒有時間，別人說的時候聽，沒有能力，別人笑的時候自己想，沒有才華，別人走的時候自己閱讀，沒有金錢，別人干活的時候，自己用思維思考，沒有技巧，去找去問去分析，用別人的聽，去駕馭自己的問，用別人的說，去駕馭自己的想，用別人的話，去說自己的等，用別人的美，造就自己的希望，不怕吃苦，不怕攀登，不怕海水和風(fēng)暴，只怕沒有勇氣，沒有堅持的恒心。
今天只有一個你，明天看不見，昨天只有一個我，今天聽不見，明天的你和我不知春秋，你還有你的一天，我還有我的明天，明天再見，昨天已遠(yuǎn)，今天我們還在各自的河岸，你是一個人的出生，我是一個人的追，一生一面，再見太晚，看見黎明不能笑出曾經(jīng)的溫暖，見到傍晚，無法迎接天真的心靈，曾經(jīng)繪畫那么美，現(xiàn)在講述那么難，一道風(fēng)景，剪了你的緣，斷了我的夢。
一是起點，不是重點，它是一片海，你看不見等待，它是一道彩虹，你聽不見微笑，它是一個黎明，你只能等待別人口中的傍晚，一的走動，不會留下太多，卻讓你傷心，讓你落淚，而你的委屈，你的難過，它會聽到，也會看見，你看不見的影子在陪你流浪，不要委屈了走的，悲傷了留下的，這對影子不公平，對一的等待也難言，一片海洋不會流淚，一個影子的心卻會憔悴。
兩只袖子，少了一個會被人笑，多了一個被人說，若是真話多人說，必然大家猜測，若是假話少人說，也許有人會相信，一句話，一只袖子，袖子斷了可以補，話若丟了，也許別人對你的看法就變了，若是用話去解釋袖子，未必有人能用心看到，若是用袖子解答話語，一切的人心都明白，看到的是現(xiàn)實，卻無人能猜測袖子背后的故事，人曾經(jīng)走過多少付出。
雙手合攏，念的是心，等的是真，不要求太多，心靜自然美，煩什么，亂什么，都是一場又開始又結(jié)束的戰(zhàn)斗，不要為了別人而傷心，不要為了淚水而無法忘記，因為自己的心自己體會，自己的表達(dá)自己照顧，一個人的等，一個人的變，也許因為你的付出改變，也許因為你的等待而結(jié)束，記住，請你記住，一定要改變自己，才能有正確的方式改變別人。
四方之內(nèi)有人變，天下心意各不同，要學(xué)得知識，才能分析出自己的話語，要懂得駕馭，才能識別別人的看待，要懂得微笑，才能接受更多的歡樂，付出不一定深沉感人，但是一定要用心表達(dá)，等待不一定要沉著穩(wěn)定，但是一定要學(xué)會通融理解，別人還是別人，自己還是自己，只有寬容，只有善待的微笑，才會讓你體諒更多的關(guān)懷，明白心中的方向。
喝了烏龜湯還嫌龜殼大，吃了美酒還嫌碗小，吃了魚肉還嫌刺多，喝了水嫌冷，吃了包子嫌熱，等了人煩心，問了念斷夢，河水不能連喝一小時，大海不能讓自己包圍在身邊，水土能一直的陪伴自己成長，卻嫌錢少，嫌人不給自己知識，嫌的嫌太多，水咸了氣憤，話多了別人不聽，自己可以放下眼前的嫌棄，別人未必放下心靈的審美，一段相送，一步對答，冷了加衣服，暖了下河去游泳。
中學(xué)生隨筆篇十一
陽光已撒下金黃;當(dāng)我們無止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就踏上中學(xué)的列車。，下面是小編為大家整理的中學(xué)生活隨筆，希望大家喜歡!
我叫趙凌楚，男，15歲，現(xiàn)在中南大學(xué)附屬實驗中學(xué)初105班就讀，任班級歷史課代表。初中三年來，我學(xué)習(xí)認(rèn)真，生活儉樸，熱愛集體，樂于助人，尊敬師長，與同學(xué)相處融洽，富有責(zé)任感，正義感，我品德優(yōu)良，健康向上，積極參加集體活動，努力為班級貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三年來我不僅在年級考試成績始終名列前茅，并且在許多競賽中取得了優(yōu)異的成績。我曾獲得：20xx年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽國家級二等獎(獎狀未發(fā))，20xx年長沙子校系統(tǒng)英語聽力競賽一等獎，20xx年長沙子校系統(tǒng)語文競賽二等獎，20xx年長沙子校系統(tǒng)數(shù)學(xué)競賽三等獎，20xx年長沙子校系統(tǒng)數(shù)學(xué)競賽一等獎、理化競賽一等獎、語文競賽一等獎，20xx年“同升湖”杯長沙市中小學(xué)生創(chuàng)新。
作文。
大賽初賽三等獎。20xx年長沙市子校系統(tǒng)生物競賽獲三等獎，20xx年獲湖南省第三屆數(shù)學(xué)奧林匹克與創(chuàng)新作文大賽數(shù)學(xué)一等獎，作文二等獎。
由于初中三年的優(yōu)異表現(xiàn)，我在20xx年、20xx年被評為“三好學(xué)生”，并獲得過兩次甲等獎學(xué)金。
我從小熱愛音樂，目前已通過薩克斯業(yè)余三級，音樂不僅陶冶了我的情操，還培養(yǎng)了我對藝術(shù)的鑒賞能力，是我的良師益友。
我熱愛體育，連續(xù)三年參加校運會3000米長跑并取得優(yōu)秀成績。
我堅信我的努力絕不會白費。我將把握當(dāng)前，憧憬未來，爭取在一個月后的中考中能用優(yōu)異的成績來回報我的父母、我的老師和我的母校。
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段——。
開學(xué)第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)?！喜?。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學(xué)時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學(xué)生，而且是當(dāng)著家長的面打?qū)W生。可是，經(jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言，但語文老師經(jīng)常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
開學(xué)第一天下午，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。
當(dāng)星星還在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然，陽光已撒下金黃;當(dāng)我們無止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就踏上初中的列車。帶著小學(xué)的知識，帶著小學(xué)的性格，帶著小學(xué)的習(xí)慣，我們踏進(jìn)了初中的大門。此時我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生第一個轉(zhuǎn)折點，又是激動，又是興奮。今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處的六年小學(xué)，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了“康平二中”走進(jìn)了初一的生活。
開學(xué)那天早晨，我背起了早已準(zhǔn)備好的書包，早早地來到了那所陌生的學(xué)校，回到了學(xué)校，回到了學(xué)習(xí)的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧嘩，只有教室里的朗朗的讀書聲，下課同學(xué)在操場上打鬧，和外面的世界相比，我認(rèn)為它就是一個天堂!這就是我來到“康平二中”的第一印象。
于是，我拿出嶄新的筆記本，愉快的寫到：從今天開始，我一定要更努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，每一門功課，不管我以前怎樣，在這里，我就要以優(yōu)異的成績回報老師，父母。
上初一的第一天我就感覺課程比小學(xué)多了。每天的時間都抓的很緊。所以我得到的結(jié)論是----要會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
不知不覺便迎來了開學(xué)的第三周，我與同學(xué)之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來。像往常一樣，我早早地來到了學(xué)校，重復(fù)著我每天的學(xué)習(xí)生活：把書包放進(jìn)書桌里，再拿出自己要讀的書，然后翻開書讀了起來。習(xí)以為常的動作讓我像個機器人一樣。
不過，我喜歡初中生活。有人對我說過：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過那杯茶快去品嘗，品嘗吧~!
我害怕考試，但并不是害怕成績或者名次，只是害怕考完一次，下一次又會來到，新的學(xué)期也會隨之到來，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉。初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過，翩躚如蝶，輕盈如風(fēng)。我滿懷著期望和盼望離別了小學(xué)校園的一切走進(jìn)了初中，迎接新的開始，新的學(xué)習(xí)生活。
剛開學(xué)周圍的一切全是新的，老師，同學(xué)，桌椅，黑板，就連空氣也是新的。正因為如此，一直內(nèi)向的我就更不愿意張口說話了，而且一想到小學(xué)老師說：“中學(xué)生活，老師要求特別嚴(yán)厲，很少有休息和玩的時間，課目增多，學(xué)習(xí)量增大，高年級的同學(xué)欺負(fù)新生等等”。我就會毛骨悚然，而且還會更加想念小學(xué)同學(xué)。
隨著時間的遠(yuǎn)去，我認(rèn)識了許多同學(xué)，老師，愛上了周圍的一切新鮮事物，愛上了我們的班級。也變得喜歡張口說話，經(jīng)常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和朋友說說心里話了。
我的初中生活，雖然每天很早起床，有很多作業(yè)，很晚才休息。但可以和同學(xué)，老師，桌椅，黑板一起度過，共同學(xué)習(xí)知識，我覺得還是很快樂的。雖然每天有很多干枯無味的數(shù)字，漢字，圖形，字母，但有很多知識充實頭腦也覺得非常開心!
初中校園里沐浴著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福!
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……。
我想，我的初中生活一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學(xué)們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀(jì)律。大家表面上看起來都十分輕松，其實，暗地里都在同自己的對手較著勁。
上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調(diào)悠揚的樂曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過去，來到了緊張的初三生活。
到了初三，老師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。
初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
中學(xué)生隨筆篇十二
在我的成長路上，有許許多多的人愛護(hù)著我，關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時光都充滿歡笑。
記得上幼兒園的時候，老媽媽為了訓(xùn)練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習(xí)珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長大了，將要進(jìn)入小學(xué)讀書。學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，幫助我面對一個個學(xué)習(xí)上的困難。記得一年級的時候，老師教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識，因為我平時很少花錢，對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯作業(yè)對自己一點信心也沒有，眼開這單元的考試就要到了，那時候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來媽媽干脆找來一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著讓我到超市購買。最后我終于攻克了這個難題，已滿分的成績過關(guān)了。媽媽笑著說：“孩子，世上無難事，只怕有心人?！边€叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問題，噢，有媽媽的日子真幸福??！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導(dǎo)的見證。
成長的故事很多很多，有歡樂、也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴的去感受。但有您———媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福。
中學(xué)生隨筆篇十三
剛坐下，擠上來一個抱小孩的阿姨，小男孩睡得真熟。我擠過人群來到了阿姨身邊：“阿姨，過去坐那邊吧!”我扯了一下阿姨的衣角?！安挥昧?，小朋友，你這么小還給我讓座。”“沒關(guān)系，弟弟比我小多了，再說您這樣太累了?！蔽野寻⒁填I(lǐng)到了座位跟前。
小男孩醒了，給了我一個可愛的微笑，真是太神奇了?！昂⒆?，大哥哥給咱們讓座了，等你長大了一定要跟哥哥學(xué)習(xí)!”小男孩好像聽懂了媽媽的話，笑得更燦爛了?！皟鹤樱瑡寢屨鏋槟泸湴痢?，媽媽抱緊了我。雖然站了一路，但我一點也沒感覺到累，反而覺得很充實。
中學(xué)生隨筆篇十四
英語老師在講臺上講著語法的重點，學(xué)好英語的秘訣。語文老師說著寫作要多看，多寫；科學(xué)老師……數(shù)學(xué)……社會……哦，慢點，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧!
娜，不是爸想說，不說，我心里放不下呀!現(xiàn)在這社會，你不上好大學(xué)去哪兒找好的工作?不上重點中學(xué)，你上大學(xué)有幾分把握?孩子，努力，考好的學(xué)校，為父親爭光，你哥哥他們都么沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有你了每次父親打電話過來，總少不了這幾句，我都聽得快喘不過氣了。
怪狀的石頭，越來越大地聳立在地球中央。看吧。它奇丑無比，黑色的石。傍無一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無法用事實將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來，就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!
石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長。
不知道現(xiàn)在自己變得如何了，但我相信我變壞了，現(xiàn)在似乎對我來說一切都沒有那么的重要，就如我哥哥說我一樣現(xiàn)在，你的思想已經(jīng)不行了?；蛟S吧!
現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。
中學(xué)生隨筆篇十五
有人說，世界上最雄偉的是海，比海更寬廣的是天，比天更博大的是人的胸懷。的確，胸懷寬廣的人往往有一個美好的未來，因為他們懂得寬容。
寬容是什么?一次，看到好友捂著肚子，趴在桌子上，肚子很疼的樣子，愛說愛笑的她第一次這么安靜。我決定逗逗她，于是我從她背后繞過去，把手指往她的胳肢窩里一伸，她最怕?lián)习W癢了。她一下子跳起來，我趁機又輕輕地敲了一下她的肚子，不知觸動了她哪根敏感的神經(jīng)線，她猛地捂住肚子，臉上亮晶晶的，不知是汗水還是淚水。我驚呆了，看樣了，她似乎肚子很疼。我站在那里，像座雕像似的，就這樣眼睜睜地看著她的父母送她去醫(yī)院，掛了三個小時的點滴。
那大概是我一生中最難忘也最漫長的三個小時。在那三個小時里，我真切的體會到了什么叫做后悔。
當(dāng)她回到教室，面呈菜色，帶著病態(tài)的笑容像往常一樣向我打招呼時，我羞愧、自責(zé)，我要向她道歉?？墒?，她的話卻能夠讓我一生細(xì)細(xì)品味，她說：“過去的事都過去了，你看，我沒什么大事，何必要道歉呢?這一頁也該翻過去了，新的一頁上沒有讓你后悔的`事情發(fā)生。我想，不過是一件小事，為什么要讓它影響我們的友誼呢?”
朋友，無論在什么時候，請你記住，寬容是首詩。
中學(xué)生隨筆篇十六
在我現(xiàn)在任教的高二（12）班里，一位男生叫范浩野，一位女生叫杜雪婷。
xxxx年9月份剛開學(xué)的一個月里，每一次數(shù)學(xué)作業(yè)遲交或不交的總是有這兩位同學(xué)，數(shù)學(xué)課外總有二位就不再問津。我了解他們情況，范浩野很為難地說：“老師，我一點也不會?！倍叛╂眯ξ卣f：“我根本就不會，以前就是這樣，經(jīng)常不交數(shù)學(xué)作業(yè)?！?/p>
我對他們說：“只有你們按照我的要求去做，一定幫助你倆改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，保證你們感到數(shù)學(xué)也能學(xué)好?！北M管他們將信將疑，還是點頭答應(yīng)了。我對他們的要求是，第一，從現(xiàn)在開始，每一節(jié)數(shù)學(xué)課都專心聽講，并適當(dāng)做筆記，只要會的題目，就立即到黑板上做；第二，要準(zhǔn)備一個錯題本，把平時學(xué)案中、作業(yè)中、周練試卷上做錯的題目記錄下來，重新做一遍，寫出正確答案，盡可能在旁邊記下錯誤原因或分析，注意：要找時間經(jīng)?？村e題本；第三，把前面學(xué)過的知識有計劃去復(fù)習(xí)，不會的當(dāng)做“新課”一點一點啃，慢一點，不能貪圖快，看不懂的要及時問同學(xué)問老師。
以后的數(shù)學(xué)課上，只要他們稍有一點點進(jìn)步，我就對他們大加鼓勵。范浩野到黑板是做對了一道題，我說：“看看范浩野同學(xué)的思維多么嚴(yán)謹(jǐn)，步驟如此規(guī)范，大家要向他學(xué)習(xí)了?！倍叛╂弥鲃诱酒饋砘卮饐栴}，我說：“杜雪婷同學(xué)不僅進(jìn)步最快，而且膽量也最大?！倍叛╂酶吲d地接了一句：“那當(dāng)然?！?/p>
現(xiàn)在，班級中問問題最多的同學(xué)是范浩野，到黑板上板演題目次數(shù)最多的`是杜雪婷。我時常以杜雪婷為例說明，其他同學(xué)原先的數(shù)學(xué)成績在她前面，現(xiàn)如今被杜雪婷遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉在后邊。
這次期中考試，范浩野的數(shù)學(xué)成績是58分，杜雪婷的數(shù)學(xué)成績是67分。盡管他們還不在良好優(yōu)秀行列，但是他們告別了數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)個位數(shù)的歷史，也實屬相當(dāng)不易。
他們一直在努力，我一直在鼓勵。鼓勵是學(xué)生重拾信心的助推器，鼓勵是學(xué)生走向成功的階梯。
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