總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程，是一個積極向上的思考過程。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。讓我們一起來探索總結(jié)的奧秘，共同提高自己的總結(jié)能力。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇一
當(dāng)前中國各大高校里的大學(xué)生狂熱申請入黨的現(xiàn)象越來越受到全社會的重視。是什么促使了大學(xué)生們?nèi)绱藷嶂匀朦h?他們對黨的認(rèn)識如何?他們的入黨動機何在?入黨后會有怎樣的表現(xiàn)問題?本文將對這幾個問題進行深入的思考與討論并對存在問題提出應(yīng)對策略，以及結(jié)合自身情況談?wù)剬h的認(rèn)識和自我要求。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;入黨現(xiàn)象;入黨動機;思考與策略。
隨著中國共產(chǎn)黨在國際和國家上的影響力越來越大，大學(xué)生要求入黨的情緒持續(xù)高漲，這可以說是入黨積極性的一次大飛躍，但同時，在這火紅火熱的入黨熱潮下，許多新情況、新問題也隨之涌現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生自身修養(yǎng)、對黨性的認(rèn)識等方面的問題引起了社會的高度重視，如何解決當(dāng)代大學(xué)生入黨帶來的現(xiàn)象問題，對加強高校學(xué)生思想政治教育和學(xué)生黨員的教育以及黨未來的發(fā)展具有重要的意義。
黨的xx大報告指出：“先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)的黨員來體現(xiàn)。要扎實抓好黨員隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅持不懈地提高黨員素質(zhì)。”當(dāng)代大學(xué)生是入黨軍里面最強大的一只隊伍，因此大學(xué)生對黨的認(rèn)識是否正確、入黨動機是否端正、自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到黨員隊伍的質(zhì)量，關(guān)系到黨和國家的前途和命運。所以，加強對大學(xué)生的入黨現(xiàn)象的分析與思考，對于高?；鶎狱h組織把好大學(xué)生入黨的質(zhì)量關(guān)，保持黨員隊伍的純潔性和先進性、保障黨的事業(yè)后繼有人、保證奪取全面建設(shè)小康社會的新勝利具有重要的現(xiàn)實意義。
通過黨校課堂和生活的了解，我認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的入黨動機可以歸為三類：第一類：虛榮心的引發(fā)。
不少大學(xué)生認(rèn)為，只要能加入黨，其身邊的人都會為此而感到光榮，一人入黨，全家光榮是這類人的真實寫照。在他們看來，由于黨員身份與眾不同，認(rèn)為入黨是一種榮譽，為自己的政治道路打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，當(dāng)一名共產(chǎn)黨員的確是光榮的，但是我們必須看到，共產(chǎn)黨員稱號之所以光榮，就在于他們是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，是隨時能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。也就是說，共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任奉獻緊密相連。如果一個人要求入黨，只是為了榮譽，而沒有一顆隨時為國家和人民奉獻的心，那么這個人是不具備入黨條件的。
第二類：功利心的驅(qū)使。
相當(dāng)一部分的大學(xué)生著重于眼前利益，認(rèn)為入黨能在評優(yōu)獲獎時獲得特殊加分，認(rèn)為入了黨能讓他們在以后工作面試時更具競爭力，更容易在工作崗位上受到重用。
油水的同志，應(yīng)當(dāng)改過自新，自覺克服私心雜念，真正樹立起共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀，全心全意地為黨和人民勤奮工作，以實際行動來端正入黨動機。
第三類：從眾心理的誘發(fā)。
有些大學(xué)生看到周圍有同學(xué)或朋友提交了入黨申請，他們就跟風(fēng)而要求入黨，生怕自己不入黨會吃虧或者跟不上時代步伐。這是一種帶有盲目性的入黨動機。不過，應(yīng)當(dāng)肯定，這些同志要求入黨，也是一種要求進步的表現(xiàn)。
但是，一個人要求入黨，應(yīng)該有堅實的思想基礎(chǔ)，明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，懂得中國共產(chǎn)黨員是人民公仆的這一硬道理，并要下定決心為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的一切。如果沒有這樣的思想基礎(chǔ)，即使入了黨，也是一名不合格的黨員。
第四類：理想心的引發(fā)。
不少大學(xué)生認(rèn)為入黨是一件很光榮的事情，能為自己的理想奮斗打下堅實的一步，并有為國家為他人作貢獻的積極精神與信念。
這樣的入黨動機是很正確的，我們就需要懷著一種想這樣的奉獻之心去努力成為黨的一份子，在黨的帶領(lǐng)下，積極發(fā)展自我和成就自我，實現(xiàn)個人與黨緊密聯(lián)系，實現(xiàn)共同進步。
從上面論述的問題可以看出，大學(xué)生入黨動機問題離不開個人利益和國家的利益。因此，各高校在選拔黨員分子時，必須重視入黨積極分子的入黨動機端正與否，同時，也要重視對思想端正的入黨積極分子進行適當(dāng)而有效的黨員知識培訓(xùn)，以確保每一位加入中國共產(chǎn)黨的成員具有濃烈的愛黨意識和優(yōu)秀的黨員品質(zhì)。
因此，通過各方面的學(xué)習(xí)了解，我認(rèn)為，要解決上述大學(xué)生入黨現(xiàn)象中存在的問題，可有以下三個方面的解決措施：
1、重視好黨章的宣傳和教育，讓學(xué)生們具有更多的機會了解黨和接觸黨，讓他們更好的培養(yǎng)良好的入黨動機，這可謂是從根源上去盡量避免入黨動機不純行為的出現(xiàn)。
2、加強對入黨積極分子的驗收，必須讓其通過這些流程：遞交個人入黨申請書;由班級民主推選出來;黨校課堂的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思想?yún)R報的認(rèn)真撰寫;結(jié)業(yè)論文的認(rèn)真撰寫;結(jié)業(yè)考試的嚴(yán)格考核。這樣，在漫長的黨校學(xué)習(xí)和考試中，可以看出，只有樂觀和耐心的學(xué)員們，才具有純潔而正確的入黨動機，才真正具有加入共產(chǎn)黨的資格。
3、堅持以教育為先，懲罰為后的工作原則。通過嚴(yán)格的入黨積極分子考驗，某些同學(xué)可能在思想和行為上還未達到入黨的要求，甚至可能出現(xiàn)背對黨的要求的消極分子。那么這時候，各高校要做的不單單是對其進行批評與懲罰，更多的是的對其進行教育和感化管理，盡最大的努力讓該學(xué)員端正思想，并適當(dāng)給予他改過自新的機會，讓他抱著改正后正確的入黨動機而再次回到黨的懷抱，真正的感受黨的溫暖，并遵循的黨的規(guī)章制度，用一顆熾熱的心隨時為國家和人民奉獻自己的力量。
綜合各方面的認(rèn)識和了解，我認(rèn)為要成為一名合格的黨員應(yīng)做到以下幾個方面：
全心全意為人民服務(wù)是黨的先進性的最集中、最具體的體現(xiàn)，也就是作為一個黨員是否合格的重要體現(xiàn)。因此，我們要正確處理好個人理想與社會理想的關(guān)系，正確理解為民服務(wù)的科學(xué)內(nèi)涵，把握好全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)所在，掌握好全心全意為人民服務(wù)的時代要求，實踐黨的根本宗旨，全心全意為為人民服務(wù)。
2、正確認(rèn)識黨員的權(quán)利與義務(wù)。中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。只有正確認(rèn)識黨員的權(quán)利與義務(wù)，才能算是端正了入黨動機，否則，入黨動機被視為不純潔，也會被認(rèn)為是為了謀求黨員福利而爭取入黨的。因此，我們要用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。通過接受黨的教育、實際鍛煉和自我思想改造，發(fā)揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來。
3、通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，人們的正確認(rèn)識，是要經(jīng)過實踐認(rèn)識再實踐再認(rèn)識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。也就是說，我們要用實際行動表現(xiàn)出相對于普通同學(xué)的先進性，即從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，身體力行，把要求進步的信念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作和生活的動力;團結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，具有團結(jié)協(xié)作精神;具有強烈的集體觀念和集體榮譽感，積極參加集體活動;關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展;關(guān)心國內(nèi)外大事。
總之，大學(xué)生的入黨動機與國家發(fā)展息息相關(guān)，我們要重視對大學(xué)生的黨思想教育，端正大學(xué)生的入黨動機，保持黨員隊伍的純潔性、保障黨的事業(yè)后繼有人、保證奪取全面建設(shè)小康社會的新勝利，只有這樣，我們才能配做一位合格的中國黨員!
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇二
這是我第二次參加黨課培訓(xùn)，通過近一個月的基本理論知識的學(xué)習(xí)和實踐活動，我的政治覺悟不斷提升，思想觀念不斷成熟，從心底油然而生的責(zé)任感和自豪感讓我更加堅定了自己的目標(biāo)。通過這次的黨課學(xué)習(xí)，對黨有更深入的認(rèn)識和理解。
我深知加入黨組織不是一天兩天便可以順利完成的事情。我明白自己需要通過各方面的努力、考驗和挑戰(zhàn)，來讓自己向黨組織靠攏，并形成更加正確的人生觀、價值觀、世界觀，而不是僅僅為了一個榮譽的稱號。對于肩負(fù)大學(xué)生歷史使命和接班建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)重任的我們，還要從老一輩革命家、一輩輩先進共產(chǎn)黨人的身上學(xué)習(xí)、領(lǐng)會先進的共產(chǎn)黨人精神，不斷接受教育，提高自己的中和素質(zhì)和能力。
千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機立斷;四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾!他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產(chǎn)黨人的本色。
他就是20xx年感動中國十大人物之一，經(jīng)大忠。在汶川大地震中，北川縣受災(zāi)最嚴(yán)重。地震發(fā)生時，時北川縣縣長經(jīng)大忠正在開會，當(dāng)時他大喊一句：“領(lǐng)導(dǎo)留下，學(xué)生先走”!果斷地組織與會人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展開以后，經(jīng)大忠成為北川抗震救災(zāi)前線指揮部副指揮長，始終戰(zhàn)斗在第一線，三天三夜沒有合眼。當(dāng)?shù)弥约旱拿妹煤?個侄兒、2個侄女遇難時，工作人員勸他去看看，爭取能見上最后一面，經(jīng)大忠沉默了半晌，只說了一句話：“失去的永遠(yuǎn)回不來，我的任務(wù)是救活人!”在記者采訪時，經(jīng)大忠終于忍不住流淚說：“我對不起妹妹和侄兒侄女，希望你們在天之靈能夠原諒我，我無法撇下父老鄉(xiāng)親，因為他們也是我的親人!”說完，他又立即投入到緊張的搶險救援工作。他沒有激昂的豪言壯語，只有一馬當(dāng)先的身體力行。他家中的6個親人全部遇難，他就是這樣強忍巨大的悲痛，以堅強的意志，始終戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線。這就是我們共產(chǎn)黨人的本色，無論是山崩地裂，還是生死關(guān)頭，永遠(yuǎn)和人民在一起。
正是他那平凡的共產(chǎn)黨人，做出不平凡的事，感動了千千萬萬中國人，教育了我們大學(xué)生入黨積極分子。他不僅更堅定了我的入黨決心，更讓我們明確大學(xué)生積極分子應(yīng)該怎樣向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織。
首先，要深刻領(lǐng)悟黨的宗旨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)、偉大歷史使命和執(zhí)政地位決定了黨的“全心全意為人服務(wù)”的宗旨。為人民服務(wù)必須是自動的、自覺的、不帶任何條件的和全心全意的。而全心全意為人民服務(wù)必須做到三個“一切”，即在思想上，要一切從人民利益出發(fā);在行動上，要做到人民的利益高于一切;在生死關(guān)頭，要為了人民的一切不惜犧牲個人的一切。
經(jīng)大忠就是以自己的能力踐行黨的宗旨，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進性。作為新時代的青年大學(xué)生，我們肩負(fù)著老一輩革命家的殷切期望，作為要求積極進步，積極向黨組織靠攏的在校大學(xué)生，我們應(yīng)該更進一步了解黨的歷史、指導(dǎo)思想，從而深刻地領(lǐng)悟黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨。要時刻以嚴(yán)格的要求規(guī)范自己的行為和作風(fēng)，提高覺悟，積極進步。
其次，要提高大局觀念和黨性原則的培養(yǎng)。
經(jīng)大忠的先進精神教育我們，要有大局觀念，學(xué)會從大局著眼，要服從大局，不能因為個人的私欲而破壞大局，作為一名大學(xué)生積極分子，我們更應(yīng)該有大局意識。
雖然我們還不是一名正式黨員，但我們亦要自覺錘煉，培養(yǎng)對黨的深厚感情，強化黨的觀念，注重理論武裝，加強黨性修養(yǎng)。真正做到從思想上入黨，用黨性原則嚴(yán)格要求自己，保持黨的先進性。
再次，要正確確定入黨動機。
從黨課的基本理論知識和老一輩革命家共產(chǎn)黨人身上的學(xué)習(xí)，我們要重新糾正過去的許多不足政治思想，重新認(rèn)識和思考自己的入黨動機等方面的問題。不要僅僅是為了一個榮譽的稱號，更不要是為了自己成為黨員后用權(quán)力之便為自己謀取私利。作為入黨積極分子的我們要從以下幾方面來端正自己的入黨動機：一，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)各方面的自然社會科學(xué)知識，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會發(fā)展;二，積極參加黨組織內(nèi)舉行的一切活動，在實踐中學(xué)習(xí)，并不斷在認(rèn)識和實踐中積累理論知識和經(jīng)驗;三，不斷克服不正確的入黨動機。
最后，要在學(xué)習(xí)和生活中起到帶頭表率作用。
在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)多方面能力，為接班建設(shè)繁榮富強、文明發(fā)達、民主和諧的祖國打下牢固的科學(xué)基石。作為積極分子，我們應(yīng)該在思想上起先進作用;在專業(yè)學(xué)習(xí)上起表率作用;在班集體建設(shè)中起核心作用;在集體活動中起骨干作用;;在聯(lián)系同學(xué)中起橋梁作用;在平時生活中引導(dǎo)積極向上、樂觀的生活態(tài)度的作用。
作為大學(xué)生積極分子，我們應(yīng)該掌握好黨的基本理論知識，更要從像經(jīng)大忠一樣的老一輩共產(chǎn)黨人身上學(xué)習(xí)到真正的東西，并深入領(lǐng)悟黨的宗旨、提高大局意識和黨性原則修養(yǎng)、正確確定入黨動機、在學(xué)習(xí)生活中起到帶頭表率作用，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)而奮斗。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇三
結(jié)束了黨校的培訓(xùn)課程，黨員們有什么。
心得體會。
通過本次培訓(xùn)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨的組織原則和紀(jì)律，學(xué)習(xí)了關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨員發(fā)展工作程序的要求，學(xué)習(xí)了黨的宗旨，學(xué)習(xí)了合格的共產(chǎn)黨員的基本要求。這些讓我對我們黨的組織原則，紀(jì)律，如何入黨，黨是為了什么，如何做一名的合格的共產(chǎn)黨員這些方面有了更加深刻的認(rèn)識，下面請聽我陳訴一二。
首先說說我黨的組織原則，我當(dāng)?shù)慕M織原則是民主集中制。民主集中制是我黨的根本原則，是黨的組織制度，領(lǐng)導(dǎo)制度和最根本紀(jì)律，是黨內(nèi)生活必須遵循的基本準(zhǔn)則，是實現(xiàn)決策科學(xué)化，民主化不可缺少的制度保證。
民主和集中的思想最早見于馬克思和恩格斯時代，馬克思和恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義同盟，是第一個共產(chǎn)階級的國際共產(chǎn)主義組織，并且共同制定了《共產(chǎn)黨宣言》，民主和集中為其知道思想。1920xx年12月，俄國社會民主工黨第一次代表大會，列寧提出了民主集中制。1920xx年7月，列寧在《加入共產(chǎn)國際的條件》中規(guī)定：“各國要遵循民主集中制。”
中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制的原則建立起來，中共一大召開之際，陳獨秀提出：“共產(chǎn)黨應(yīng)是以民主集中制為原則?！边@里的集中指的是集中領(lǐng)導(dǎo)，個人服從組織，地區(qū)服從中英。1920xx年黨的五大通過的《黨章》中，把民主集中制定為黨的原則。毛澤東提出“要建立又有集中，又有民主，又有自由，又有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢，生動活潑的政治局面?！编囆∑教岢觥懊裰骷兄茍?zhí)行得不好，黨，國家，社會主義，干部，個人是會變化質(zhì)的?！痹诮h80周年大會上的講話中提出“貫徹‘三個代表’要求，我們必須堅持民主集中制，建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。”xx大中提出“要堅持和健全民主集中制，增強黨的活力和團結(jié)統(tǒng)一?！眡x大指出“要以健全民主集中制為重點加強制度建設(shè)。”
民主，指的是黨員，黨組織的意愿和主張能充分表達，能夠發(fā)揮其積極性，主動性，創(chuàng)造性。集中指的是黨員，黨組織，意志，智慧的充分凝聚的行動的一致。黨章強調(diào)，民主集中制不等于民主加集中。中國國務(wù)院20xx年10月19日發(fā)表的《中國民主政治建議》白皮書中指出“民主是人類政治文明的成果，也是各國人民的普遍要求;各國民主是內(nèi)部產(chǎn)生的，不是由外部強加的。”
我國的基本政治制度是人民代表大會制，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作，協(xié)商制，民族區(qū)域自治制和基層群眾自治制。中國的民主是以民主集中制為根本原則和活動方式的民主，民主集中制是中國國家政權(quán)的根本組織和領(lǐng)導(dǎo)原則。實行民主集中制，就是要充分發(fā)揚民主，集體議事，使人民意愿和要求得到表達。我國的政黨制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作，協(xié)作制度，其中共有八個參政黨。民主與集中二者關(guān)系辯證統(tǒng)一，相輔相成，實踐中，健全和完善議事和決策機制是貫徹民主集中制。
民主集中制的原則分為六個方面，即服從，選舉，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，上級要常聽取下級和群眾的意見，集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工，禁止個人崇拜。民主集中制原則之服從指的是個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全局服從中央，而且還要正確處理少數(shù)與多數(shù)的關(guān)系。那么如何正確處理處理少數(shù)與多數(shù)的關(guān)系呢?首先對某一問題做出決定所遵循的原則，有特定性，時效性。其次在實際行動中，無條件服從執(zhí)行黨的決定，是黨性的體現(xiàn)。那么又如何處理上級與下級的關(guān)系呢?首先最核心的是全黨服從黨中央，政治上，思想上，組織上與黨中央保持一致，其次上級要常聽取下級意見。民主集中制原則之選舉指的是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，除他們派出的代表機關(guān)和在非黨組織中的成員外，都要由選舉產(chǎn)生。
民主集中制原則之領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)指的是黨是最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，是由全國人民代表大會和它產(chǎn)生的中央委員會擔(dān)任，黨的地方各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，是黨的地方各級代表大會和他們產(chǎn)生的委員。民主集中制原則之集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工指的是集體討論，民主集中，個別醞釀，會議討論。民主集中制原則之禁止個人崇拜指的是黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證領(lǐng)導(dǎo)人的活動處于黨和人民的監(jiān)督下，同時維護一切代表黨和人民領(lǐng)導(dǎo)人的威信。
民主集中制的意義有其一，保持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)的要求，其二，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，保持黨的組織優(yōu)勢，背離民主集中制，黨的組織優(yōu)勢喪失，黨的執(zhí)政地位喪失，其三，民主集中制是完成黨的使命和各項任務(wù)的根本組織保證，其四，保持密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進黨風(fēng)廉政建設(shè)，其五，有利于調(diào)動群眾積極性，其六，有利于決策科學(xué)化，民主化，必須堅持科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政。其七，民主集中制是發(fā)展社會主義民主政治的保證。
那么如何在實際中運用民主集中制原則呢?其一，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高維護黨的民主集中制原則;其二，嚴(yán)格要求，自覺遵守黨的紀(jì)律;其三，以科學(xué)制度保障黨內(nèi)民主發(fā)展。黨的紀(jì)律是各級組織和全體黨員必須遵守的準(zhǔn)則，當(dāng)前，當(dāng)強調(diào)“四大紀(jì)律”，包括政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，經(jīng)濟工作紀(jì)律，群眾工作紀(jì)律。
我還學(xué)習(xí)了我黨的宗旨，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，是中華民族的先鋒，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化前進方向，代表中國最廣大人民根本利益，黨的最高理想和最終目標(biāo)是共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是工人階級的先鋒隊。當(dāng)前我當(dāng)面臨的四大考驗是執(zhí)政，改革開放，市場經(jīng)濟，外部環(huán)境。當(dāng)前我黨面臨的四大考驗的是精神懈怠，能力不足，脫離群眾，消極腐敗。
一名合格的共產(chǎn)黨員政治形象是對黨忠誠，信仰堅定，黨群形象是心系群眾，牢記宗旨，工作形象是勤奮執(zhí)著，愛崗敬業(yè)，作風(fēng)形象是不求私利，樂于奉獻，人格形象是明辨榮辱，弘揚正氣，法制形象是遵紀(jì)守法，廉潔自律。
通過本次學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識了民主集中制是我黨的組織原則，認(rèn)識了民主集中制的原則，核心，意義，認(rèn)識了我黨作為工人階級先鋒隊的責(zé)任，作為中華民族先鋒隊的責(zé)任。明白了如何才能做一名合格的共產(chǎn)黨員。這樣的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更加了解了我黨的先進性，更加堅定了加入中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的決心。也希望上級組織和群眾對我倍加監(jiān)督考驗，能讓我更快的進步，更快的向黨組織靠攏。
我懷著無比激動地心情參加了預(yù)備黨員的培訓(xùn)，并且保質(zhì)保量的完成了黨課的學(xué)習(xí)通過這次黨課我也學(xué)到了很多，使我在對黨性認(rèn)識及如何做好一名合格的共產(chǎn)黨員等幾個方面有了很高的提升。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我更加端正了我的入黨動機，對黨有了更深的認(rèn)識。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)的幾點心得體會：
通過**老師的講解，使我進一步認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
此外，在黨的xx大中強調(diào)，中國特色社會主義，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國走什么路、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅持和發(fā)展中國特色社會主義對于加快推進我國社會主義現(xiàn)代化的極端重要性，鮮明地表達了我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅定信念。我一定要做一個合格的黨員，為中華民族的偉大復(fù)興盡一份力。
作為大學(xué)生特別是我們這種專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一，專業(yè)知識一定要過硬，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫助有困難同學(xué)。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。
試想如果連周圍的同學(xué)都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學(xué)都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題。現(xiàn)在可能有的學(xué)生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。而我認(rèn)為作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進步。
同時要成為一名合格的黨員，就更要加強黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。我認(rèn)為這需要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，來培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念。其次，要有先進思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。
這次學(xué)習(xí)是對于我個人靈魂的一次洗禮?，F(xiàn)在我認(rèn)識到了作為一名中國共產(chǎn)黨員要有堅定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠保持一致，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭取早日成為中國共產(chǎn)黨之優(yōu)秀的一員。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮——預(yù)備黨員培訓(xùn)班雖然結(jié)束了，但不斷地深入學(xué)習(xí)并未結(jié)束——吾將上下而求索!這次預(yù)備黨員培訓(xùn)經(jīng)歷是我人生的一筆寶貴的財富，必將成為我今后學(xué)習(xí)和生活進一步向前發(fā)展的動力。
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規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇四
不知不覺中，黨課就要結(jié)束了。這種感覺很難形容，會為自己堅持上完黨課而自豪，會為黨課的結(jié)束而無所適從。雖然每個星期只上一節(jié)黨課，但是卻感覺到自己每天都在黨課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我想，即便黨課結(jié)束了，可我們要學(xué)的還有很多。黨也在不斷發(fā)展壯大當(dāng)中，黨的思想會隨著時代的變革而更新，所以我們的學(xué)習(xí)過程是很漫長的。也忘了自己是怎么走進黨課的學(xué)習(xí)了，只知道我經(jīng)歷過了，學(xué)習(xí)過了。
雖然這只是大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個小插曲，但是我卻收獲了很多，得到了書本上所沒有的知識。我相信真正的知識不僅僅是來自書本上的，而更多的是我們在生活中得到的體會，這些體會都將有利于我們的成長。在我自己看來，黨課的學(xué)習(xí)給了我一個如何規(guī)范自己的參考準(zhǔn)則。讓我可以更好地處理自己的學(xué)習(xí)、生活，更好地跟同學(xué)相處。
黨課的其中一個特點就是嚴(yán)肅，無論講課的老師用多么輕松的語言講解，黨課的內(nèi)容都總是很嚴(yán)肅的。在課堂上，都要提醒十二分精神記下筆記，抄著抄著時間就過去了，沒想到一節(jié)一節(jié)黨課就這樣結(jié)束了。想起我們上的第一節(jié)黨課，現(xiàn)在還是記憶尤深，在講學(xué)廳里按照安排好的位置坐下，響起國際歌的時候，從沒有過的認(rèn)同感從心上涌起來。隨著開學(xué)典禮的結(jié)束，我們就步入了黨課的學(xué)習(xí)。
八個老師給我們帶來了八節(jié)意義非凡的黨課，八節(jié)課的時間換來的是一場心靈的洗滌，換來的是思想覺悟的提高，這些收獲、感受都是無法用簡單的幾句話就可以表述出來。很久沒有這樣的感覺了，在學(xué)校里接受的課程幾乎都是要用一個學(xué)期來完成的，有時候會讓人感覺力不從心，因為太多的任務(wù)和作業(yè)了。而黨課，僅僅用了八節(jié)課的時間就結(jié)束了，每次上完黨課都用沖動想要把自己的一些感悟或是收獲記錄下來，那四篇思想?yún)R報將是我思想變成熟的見證。我知道這幾節(jié)黨課都是關(guān)于黨的一些基本知識的學(xué)習(xí)，對黨的更多的了解要在今后的學(xué)習(xí)生活中體驗。
還記得踏進華師校園的那一刻，很強烈的歸屬感，我知道自己就是屬于這里的。第一個學(xué)期就在懵懂中度過了，感覺很頹廢，很無助，不知道自己要怎么做，有什么奮斗目標(biāo)。第二個學(xué)期開始的時候，我還是害怕自己會繼續(xù)頹廢下去，幸好有黨課的學(xué)習(xí)，我重新找回了自己的目標(biāo)。跟自己的初衷一樣，學(xué)好知識，要在畢業(yè)的時候的當(dāng)上一名合格的老師?；蛟S跟其他人比起來，這是一個很簡單的理想，通過了黨課的學(xué)習(xí)，我不再為自己小小的夢想而覺得自己沒有斗志。黨課的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，只要是適合自己的就是好的，就像我們國家所走的有中國特色的社會主義道路一樣，適合的就是好的。我想國家的希望就在下一代的教育和培養(yǎng)上，老師這份職業(yè)確實是任重而道遠(yuǎn)啊!看著講臺上老師講課的樣子就知道他們的認(rèn)真復(fù)雜，百忙之中抽出時間來給我們上黨課。黨課讓我更好的看清了自己未來的路，感謝黨課給我?guī)淼南Ｍ托判摹?/p>
很多時候我都覺得，一門課程的學(xué)習(xí)，最重要的并不在于你學(xué)會了多少課本上的理論，而是你掌握了怎樣的一種思想，這無論是對于做研究的學(xué)者還是僅僅作為學(xué)生的我們都是至關(guān)重要的。黨課的內(nèi)容并沒有預(yù)期中的多，可是我確實從中得到了很多，思想成熟了，自己的人生觀、價值觀都有了改變。我知道自己離黨組織還有很遠(yuǎn)的一段距離，不過我會為之努力奮斗，直到有一天可以加入這個光榮的組織。我從黨員的身上學(xué)會了自我反省和自我批評，我會今后的學(xué)習(xí)生活中，堅持自我批評、改正的。
還記得我們的幾次小組討論，那都是記錄我們思想成熟的討論。從大家發(fā)言的情況就可以了解到了，大家都從黨課中漸漸成長起來。討論的時候我們更像是團隊式的學(xué)習(xí)，大家除了分享自己的學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)體會之外，還分享自己學(xué)到的知識還有自己所知道的時政新聞或是最新政策。與課堂相比，討論課給我們更多的是自由的學(xué)習(xí)氛圍，因為我們可以自主掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還及時的知道了一些新的知識。
黨課之后我開始認(rèn)識到我們并不是處于一個非常和平的時代，因為當(dāng)今國際上的反對勢力依然活躍在國際舞臺上，國家之間的斗爭依然存在。進入新世紀(jì)以來，世界形勢變化多端，在我們周邊爆發(fā)戰(zhàn)爭的不確定因素依然存在。一些經(jīng)濟強國試圖以干預(yù)我國內(nèi)政的手段來阻止我們國家的經(jīng)濟發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇并存依然是當(dāng)今的社會潮流，關(guān)鍵是看我們怎么去把握。作為如的入黨積極分子中的一名，我們更加要學(xué)好知識，爭取為國家做出貢獻。在挑戰(zhàn)中發(fā)展，在逆流中前行，我們要以自己的實際行動告訴世人，向那些強國展現(xiàn)我們力量以及捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一的決心。從新中國成立以來，中國就一直探索著適合自己發(fā)展的道路，這是一條很漫長的路，注定了要在實踐中遭遇挫折，注定了要在荊棘中前進。我們都知道歷史的昨天已經(jīng)過去，中國今天的成就是用無數(shù)革命先烈的鮮血換回來的，我們有責(zé)任去捍衛(wèi)他們的革命果實。當(dāng)今國際上的一些國家依然視中國為打擊的對象，不斷的制造事端以阻礙中國的發(fā)展。任何一個民族都有屬于自己信念來支撐著自己的發(fā)展，中華民族也不例外。中國作出了各方面的努力，爭取走出別國的干預(yù)。
現(xiàn)在漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活的意義，很多時候并不是因為你得到了多少分?jǐn)?shù)，而是心里的一些體會和思想覺悟的提高，自己對事物的態(tài)度以及看法。黨課就是一個明顯的例子，我們不會因為黨課的學(xué)習(xí)而讓自己的綜合測評的分?jǐn)?shù)上多了幾個數(shù)字，而是真的感覺自己得到了收獲了。雖然每個星期只能上一次課，可是意義就特別重要。還有那每兩個星期一篇的思想?yún)R報，每寫一篇就是一次心靈的沉淀，在思想?yún)R報中匯報自己的思想狀況，也可以及時總結(jié)自己學(xué)到的知識。
新時代的我們就該有新時代的作風(fēng)，我們是幸運的，因為不用生活在充滿硝煙的國度，我們有良好的環(huán)境可以學(xué)習(xí)、生活。作為入黨積極分子的一名，我感到光榮、自豪，雖然黨課已經(jīng)結(jié)束了，但是我追求真理的腳步不會隨著黨課的結(jié)束而結(jié)束。身肩建設(shè)祖國的重任，自知不可松懈，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中以黨員的要求來要求自己。黨課的結(jié)業(yè)論文標(biāo)志著這門課程到這里就告一段落了，我期待著用學(xué)到的知識來完善自己，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己更好的學(xué)習(xí)。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇五
摘要：分黨校對大學(xué)生思想政治教育有著重要作用，因此分黨校積極探索培訓(xùn)模式、規(guī)范教學(xué)管理、提高了培訓(xùn)質(zhì)量.通過近幾年的探索與實踐，切實加強了分黨校建設(shè)，為推動大學(xué)生黨建工作做好堅強后盾.
關(guān)鍵詞：高校分黨校規(guī)范化建設(shè)實踐與探索。
高校分黨校是在校黨校和院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由二級學(xué)院成立的，教育培訓(xùn)教師和學(xué)生(主要是學(xué)生)中的黨員、骨干、入黨積極分子的學(xué)校.分黨校是廣大青年學(xué)習(xí)、宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的主要陣地;是新時期加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的重要平臺;是對學(xué)校黨校工作的有效延伸和補充.
一、充分認(rèn)識建立分黨校的必要性。
1.建立分黨校是高校辦學(xué)規(guī)模日益擴大，廣大青年學(xué)生思想上積極要求進步的客觀要求.
一方面，隨著高校改革的不斷深入，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模進一步擴大，學(xué)生數(shù)量較以往有了較大規(guī)模的增長，申請入黨的學(xué)生人數(shù)也隨之不斷增加，另一方面，隨著國家綜合實力不斷增強，人民生活質(zhì)量逐步提高，黨的威望不斷得到提高，因此，向黨組織遞交入黨申請書的學(xué)生人數(shù)不斷增多.這些要求入黨的同學(xué)十分渴望并及時參加黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受黨組織的培訓(xùn)和考察，學(xué)校必須不失時機地把這個重要資源和巨大優(yōu)勢保護好、引導(dǎo)好、教育好.因此，僅僅依靠學(xué)校黨校完成如此規(guī)模龐大的培訓(xùn)任務(wù)是不現(xiàn)實的，有必要及時建立學(xué)院級分黨校，對學(xué)生進行分級分類的、有針對性的培訓(xùn)，是在大學(xué)生中進一步做好黨建工作的客觀需要.
2.建立分黨校是新時期學(xué)生黨建工作客觀需要.
學(xué)生黨建工作的其中一項重要任務(wù)就是做好黨員發(fā)展工作，把學(xué)生中符合黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來.分黨校是入黨積極分子培養(yǎng)、教育、考查和學(xué)生黨員繼續(xù)教育的主要陣地，面對日益壯大的學(xué)生入黨積極分子隊伍和學(xué)生黨員絕對數(shù)量的不斷增大，它能夠根據(jù)本單位的實際情況，有針對性地做好分類的指導(dǎo)，能夠在廣大學(xué)生中進一步增強黨的科學(xué)理論、科學(xué)思想的影響力，提高對學(xué)生進行思想政治理論教育的層次和實效性，對培養(yǎng)和造就具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、建設(shè)中國特色社會主義堅定信念、自覺實踐“三個代表”重要思想、立志為黨的事業(yè)奉獻智慧和才華的可靠接班人起著不可替代的作用，它的作用的充分發(fā)揮將在很大程度上決定著發(fā)展的學(xué)生黨員的質(zhì)量.
二、分黨校建設(shè)中存在的問題。
1.分黨校組織機構(gòu)不健全.
高校二級學(xué)院的分黨校完全附屬于校級黨校，沒有一個健全的組織機構(gòu)，沒有設(shè)立分黨校校務(wù)委員會，沒有分黨校校長，副校長、教務(wù)主任，以及相關(guān)人員，基本上由主管學(xué)生工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或者輔導(dǎo)員一手抓，沒有具體分工.出現(xiàn)走形式、應(yīng)付差事等現(xiàn)象，造成管理上缺乏延續(xù)性、系統(tǒng)性和周密性.
2.分黨校的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容單一，辦學(xué)針對性不強.
現(xiàn)在分黨校培訓(xùn)多課堂講授，就理論而理論，較少聯(lián)系社會實踐和學(xué)員的思想實際.衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)的高低往往是是否完成教學(xué)內(nèi)容，以及能否提高學(xué)員的培訓(xùn)合格率等，而培訓(xùn)的內(nèi)容也都是千篇一律，缺乏創(chuàng)新性.由于學(xué)員的理論基礎(chǔ)，思想修養(yǎng)、工作能力參差不齊，因此單一的培訓(xùn)方式和內(nèi)容很難滿足學(xué)員的需求，很難達到預(yù)期的效果，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和積極性.
3.分黨校辦學(xué)理念缺乏創(chuàng)新性.
分黨校辦學(xué)基本上在黨校的領(lǐng)導(dǎo)下進行，完全按照黨校的統(tǒng)一安排進行，再加之分黨校受到?jīng)]有獨立的辦學(xué)模式，本身編制、教學(xué)缺乏針對性，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一，再加之學(xué)院的相關(guān)老師負(fù)責(zé)的各項工作種類繁多，在分黨校的辦學(xué)理念、辦學(xué)形式方面未能進行深入思考，造成了分黨校的工作僅是完成相應(yīng)的教育任務(wù)，重復(fù)學(xué)校黨校的辦學(xué)模式和辦學(xué)功能，大大影響了分黨校的教學(xué)效果.
三、加強分黨校的規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮分黨校的陣地作用。
建設(shè)好分黨校這個陣地，發(fā)揮好分黨校的育人作用，必須加強分黨校的規(guī)范化建設(shè)，即以積極探索有效培訓(xùn)模式為抓手，以著力提高分黨校培訓(xùn)質(zhì)量為核心，以充分發(fā)揮分黨校在學(xué)生黨建中的積極作用為重點，建立配套的培訓(xùn)制度，規(guī)范教學(xué)管理、提高培養(yǎng)質(zhì)量.
1.完善組織架構(gòu)、健全規(guī)章制度是分黨校各項工作順利進行的有力保障.
南京師范大學(xué)黨校切實發(fā)揮對院級分黨校的指導(dǎo)、監(jiān)督作用，要求統(tǒng)一教材，統(tǒng)一課程，統(tǒng)一考核，統(tǒng)一建檔.各分黨校根據(jù)學(xué)院實際情況，重點面向?qū)W生，做好教學(xué)組織、教學(xué)管理和考試考核等工作.學(xué)院分黨校在成立之初，建立以黨委書記、副書記為正副校長的分黨校校務(wù)委員會，明確分工、各司其職，并且充分認(rèn)識到分黨校是青年馬克思主義的學(xué)校，是學(xué)生黨建一切工作的基礎(chǔ)，需要有效加強分黨校建設(shè).為此，學(xué)院分黨校制定了一系列相關(guān)的工作條例，在工作職責(zé)、組織機構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)要求等方面提出具體要求，使分黨校工作有制度可依、有規(guī)章可循，為分黨校工作的順利開展提供了有力保證.分黨校對一般申請人、入黨積極分子、黨員這些不同層次的學(xué)生實行初、中、高三級培訓(xùn)，每期的三級培訓(xùn)都嚴(yán)格按照校黨委黨校的要求，包括開學(xué)典禮、專題講座、小組討論、主題實踐活動、學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考核和結(jié)業(yè)典禮等部分組成.平時，學(xué)院分黨校嚴(yán)格按照工作條例提出的要求，在集中培訓(xùn)過程中嚴(yán)格考勤制度、請假制度、考核制度，切實加強對學(xué)員的管理，使學(xué)員的黨性意識和組織紀(jì)律觀念得到加強.
2.打造一支高水平的分黨校專兼職教師隊伍是規(guī)范分黨校建設(shè)的基礎(chǔ).
沒有一流的師資就不可能培養(yǎng)出一流的學(xué)生.要提高辦學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的理論水平和教學(xué)技能.為此，學(xué)院分黨校建立了一支素質(zhì)高、相對穩(wěn)定的、專兼結(jié)合的教師隊伍，保證了三級培訓(xùn)的有序正常開展.其中中級班主要由黨委秘書、輔導(dǎo)員等負(fù)責(zé)講授，每人重點負(fù)責(zé)一個專題，結(jié)合實際，以使入黨積極分子進一步端正入黨動機.高級班邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)專家、學(xué)院的黨委書記、副書記為黨員、預(yù)備黨員授課，進一步提高同學(xué)的黨員意識，要求同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)生活中真正起到模范帶頭作用.而初級班由各個黨支部負(fù)責(zé)，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)院整合各個黨支部的力量和資源，由分黨校學(xué)生工作部的同學(xué)和各黨支部委員組成一支初級班培訓(xùn)員隊伍，2—3人準(zhǔn)備一個專題，先對這些同學(xué)進行培訓(xùn)，對他們的試講提出要求和建議，通過一次一次的完善，有效地保證了初級班的培訓(xùn)效果，而且對這些黨員骨干同學(xué)自身也是一次很好的理論知識的學(xué)習(xí)和綜合能力的提高，并且在各個年級都有同學(xué)加入，能起到傳幫帶的作用，以期進入良性循環(huán).
3.組織內(nèi)容豐富、形式多樣的教學(xué)活動是規(guī)范分黨校建設(shè)的關(guān)鍵.
教學(xué)，也可以結(jié)合黨的歷史和現(xiàn)實開展教學(xué)活動.如，聘請老黨員結(jié)合自身的入黨經(jīng)歷與體會，教育學(xué)生端正入黨動機;通過開展課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合、觀看錄像與座談相結(jié)合，還可以通過征文、演講等活動，有針對性地提高了培訓(xùn)班教學(xué)質(zhì)量;通過建立自己的實踐基地，成立青年志愿者服務(wù)團等，為學(xué)員提供更多的實踐機會，進一步豐富黨課內(nèi)容.在教學(xué)過程中，要把最新的黨建理論研究成果融入教學(xué)中，豐富黨課的教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生上黨課的興趣，加深同學(xué)們對黨的基礎(chǔ)知識的理解與認(rèn)識;在形式和內(nèi)容上做到系統(tǒng)講授和專題研討相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與社會考查、實踐相結(jié)合，平時考查與結(jié)業(yè)考試相結(jié)合，培訓(xùn)期間的集中性教育與平時的經(jīng)常性教育相結(jié)合.充分發(fā)揮“校中之校”的獨特優(yōu)勢，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，既有集中教育，又有分層次教育，既有普及教育，又有重點教育.分黨校按照“姓黨、像?！钡臉?biāo)準(zhǔn)，不斷加強規(guī)范化建設(shè)，使各項工作有序開展.
4.關(guān)注黨員骨干教育，切實加強骨干隊伍培訓(xùn)是分黨校的重要工作.
隨著逐步將學(xué)生黨支部建到班級，學(xué)生黨支部委員調(diào)整比較頻繁，新上來的學(xué)生黨支部委員相對而言對工作不是十分熟悉，需要對他們進行黨務(wù)知識的培訓(xùn).針對這樣的現(xiàn)狀，學(xué)院分黨校以“提高黨員黨性修養(yǎng)，教會學(xué)生做黨的工作”為重點開展學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)工作，舉辦“如何做好黨支部委員”、“如何加強基層黨支部的建設(shè)”、“發(fā)展黨員的程序和要求”等專題培訓(xùn)，通過這些專題培訓(xùn)，充分調(diào)動和發(fā)揮了黨支部書記的作用，并且讓他們明確工作的重點和方向，對他們的工作進一步加強指導(dǎo)，使學(xué)生完成從一名學(xué)生黨員向一名學(xué)生黨務(wù)工作者的轉(zhuǎn)變.
5.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)揮黨員骨干作用是規(guī)范分黨校建設(shè)的必備條件.
隨著分黨校所承擔(dān)的黨員培訓(xùn)工作出現(xiàn)較大增量，學(xué)院積極探索和創(chuàng)新管理模式，在院黨委指導(dǎo)下，成立了由專人管理、由學(xué)生黨員組成、具體落實分黨校培訓(xùn)工作的專門機構(gòu)——分黨校學(xué)生工作部.要求對于每一期培訓(xùn)，都做到培訓(xùn)有考勤、活動有記錄、結(jié)業(yè)有考核、學(xué)員有檔案、后期有反饋.分黨校學(xué)生工作部下設(shè)三個部門：檔案部、培訓(xùn)部、考核部.檔案部負(fù)責(zé)督促黨各支部報送參訓(xùn)計劃、參訓(xùn)人員名單并為各期培訓(xùn)人員建立電子檔案，做好每期培訓(xùn)的考勤工作.培訓(xùn)部負(fù)責(zé)協(xié)助擬定分黨校各級培訓(xùn)計劃，落實各項具體培訓(xùn)任務(wù)，組織開展院級培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各黨支部開展基層培訓(xùn)工作，對各期培訓(xùn)的內(nèi)容做好記錄和圖片、影像資料收集.考核部負(fù)責(zé)安排分黨校培訓(xùn)的結(jié)業(yè)考核，并在各期培訓(xùn)結(jié)束后向授課老師和參訓(xùn)學(xué)員收集教學(xué)反饋信息，對今后的培訓(xùn)提出思路和建議.
分黨校學(xué)生工作部的設(shè)立及下屬管理隊伍的組建，既解決了分黨校管理工作的具體落實問題，又充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的“三自”功能，在學(xué)生黨員中進行自我教育、自我管理和自我服務(wù)的同時，賦予了更多的責(zé)任和使命，增強了他們的黨員意識，其本身也是黨員后期培訓(xùn)的重要載體.同時，也為學(xué)院培養(yǎng)了一批學(xué)生黨員骨干，加強對學(xué)生的思想政治素質(zhì)的教育引導(dǎo)，發(fā)展壯大學(xué)生黨員隊伍.
通過近幾年的實踐，學(xué)院分黨校在探索培訓(xùn)模式、提高培訓(xùn)質(zhì)量方面進行了一些有效的探索和嘗試，并在推動學(xué)生黨建工作中發(fā)揮了積極的作用，分黨校將進一步通過學(xué)習(xí)交流和各種行之有效的措施加強建設(shè)，使各項工作進一步向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道發(fā)展，為推動大學(xué)生黨建工作做好堅強后盾.
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇六
為期一個多月的高級黨校學(xué)習(xí)生活，5月6日下午在401落下帷幕，回首這一段學(xué)習(xí)生活，有很多事情讓我們難以忘懷。我們不會忘記開學(xué)典禮上，沈書記的期望，不會忘記彭書記的叮嚀，不會忘記左老師對我們的關(guān)懷和教誨。不會忘記姚院長那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的專業(yè)知識。
今天我們即將告別這里的一切，回到各自的學(xué)習(xí)生活中，把所學(xué)到的知識和能力運用到實踐中去，去完成黨和人民賦予我們的神圣使命。我們決不會讓各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們失望，要以“生正逢時”的人生態(tài)度激勵自己，在不斷的自我反省中認(rèn)識自己，在不斷的自我約束上完善自己，在不斷的自我充實中提高自己，努力修煉建設(shè)偉大社會主義事業(yè)的高尚情懷，書寫無悔人生!
工學(xué)系16人，學(xué)習(xí)小組圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，在回顧這一個多月的所見所聞所學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了不少東西，在思想上也有一個較大的提高。我們大學(xué)生要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。我們必須做到，堅持理論武裝，堅持政治立場，堅持遠(yuǎn)大理想，明確人生目標(biāo)，堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握過硬本領(lǐng)，堅持躬身實踐，不斷增長才干，堅持修身養(yǎng)德，鍛煉優(yōu)良品質(zhì)。作為一名黨員，我們要時刻監(jiān)督自己的思想和行為，要時時刻刻給身邊的同學(xué)做出榜樣。
典禮上，學(xué)院彭書記作了重要講話，他首先肯定了本期黨校的積極效果，并對本期培訓(xùn)班的成功舉行和187名學(xué)員的順利結(jié)業(yè)表示由衷地祝賀。他殷切的希望同學(xué)們，端正了入黨動機，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，，爭取早日在思想上、行動上和組織上入黨。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇七
通過本次培訓(xùn)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨的組織原則和紀(jì)律，學(xué)習(xí)了關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨員發(fā)展工作程序的要求，學(xué)習(xí)了黨的宗旨，學(xué)習(xí)了合格的共產(chǎn)黨員的基本要求。這些讓我對我們黨的組織原則，紀(jì)律，如何入黨，黨是為了什么，如何做一名的合格的共產(chǎn)黨員這些方面有了更加深刻的認(rèn)識，下面請聽我陳訴一二。
首先說說我黨的組織原則，我當(dāng)?shù)慕M織原則是民主集中制。民主集中制是我黨的根本原則，是黨的組織制度，領(lǐng)導(dǎo)制度和最根本紀(jì)律，是黨內(nèi)生活必須遵循的基本準(zhǔn)則，是實現(xiàn)決策科學(xué)化，民主化不可缺少的制度保證。
民主和集中的思想最早見于馬克思和恩格斯時代，馬克思和恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義同盟，是第一個共產(chǎn)階級的國際共產(chǎn)主義組織，并且共同制定了《共產(chǎn)黨宣言》，民主和集中為其知道思想。1920xx年12月，俄國社會民主工黨第一次代表大會，列寧提出了民主集中制。1920xx年7月，列寧在《加入共產(chǎn)國際的條件》中規(guī)定：“各國要遵循民主集中制?！?/p>
中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制的原則建立起來，中共一大召開之際，陳獨秀提出：“共產(chǎn)黨應(yīng)是以民主集中制為原則。”這里的集中指的是集中領(lǐng)導(dǎo)，個人服從組織，地區(qū)服從中英。1920xx年黨的五大通過的《黨章》中，把民主集中制定為黨的原則。毛澤東提出“要建立又有集中，又有民主，又有自由，又有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢，生動活潑的政治局面。”鄧小平提出“民主集中制執(zhí)行得不好，黨，國家，社會主義，干部，個人是會變化質(zhì)的?！痹诮h80周年大會上的講話中提出“貫徹‘三個代表’要求，我們必須堅持民主集中制，建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。”xx大中提出“要堅持和健全民主集中制，增強黨的活力和團結(jié)統(tǒng)一?！眡x大指出“要以健全民主集中制為重點加強制度建設(shè)?！?/p>
民主，指的是黨員，黨組織的意愿和主張能充分表達，能夠發(fā)揮其積極性，主動性，創(chuàng)造性。集中指的是黨員，黨組織，意志，智慧的充分凝聚的行動的一致。黨章強調(diào)，民主集中制不等于民主加集中。中國國務(wù)院20xx年10月19日發(fā)表的《中國民主政治建議》白皮書中指出“民主是人類政治文明的成果，也是各國人民的普遍要求;各國民主是內(nèi)部產(chǎn)生的，不是由外部強加的?！?/p>
我國的基本政治制度是人民代表大會制，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作，協(xié)商制，民族區(qū)域自治制和基層群眾自治制。中國的民主是以民主集中制為根本原則和活動方式的民主，民主集中制是中國國家政權(quán)的根本組織和領(lǐng)導(dǎo)原則。實行民主集中制，就是要充分發(fā)揚民主，集體議事，使人民意愿和要求得到表達。我國的政黨制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作，協(xié)作制度，其中共有八個參政黨。民主與集中二者關(guān)系辯證統(tǒng)一，相輔相成，實踐中，健全和完善議事和決策機制是貫徹民主集中制。
民主集中制的原則分為六個方面，即服從，選舉，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，上級要常聽取下級和群眾的意見，集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工，禁止個人崇拜。民主集中制原則之服從指的是個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全局服從中央，而且還要正確處理少數(shù)與多數(shù)的關(guān)系。那么如何正確處理處理少數(shù)與多數(shù)的關(guān)系呢?首先對某一問題做出決定所遵循的原則，有特定性，時效性。其次在實際行動中，無條件服從執(zhí)行黨的決定，是黨性的體現(xiàn)。那么又如何處理上級與下級的關(guān)系呢?首先最核心的是全黨服從黨中央，政治上，思想上，組織上與黨中央保持一致，其次上級要常聽取下級意見。民主集中制原則之選舉指的是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，除他們派出的代表機關(guān)和在非黨組織中的成員外，都要由選舉產(chǎn)生。
民主集中制原則之領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)指的是黨是最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，是由全國人民代表大會和它產(chǎn)生的中央委員會擔(dān)任，黨的地方各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，是黨的地方各級代表大會和他們產(chǎn)生的委員。民主集中制原則之集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工指的是集體討論，民主集中，個別醞釀，會議討論。民主集中制原則之禁止個人崇拜指的是黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證領(lǐng)導(dǎo)人的活動處于黨和人民的監(jiān)督下，同時維護一切代表黨和人民領(lǐng)導(dǎo)人的威信。
民主集中制的意義有其一，保持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)的要求，其二，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，保持黨的組織優(yōu)勢，背離民主集中制，黨的組織優(yōu)勢喪失，黨的執(zhí)政地位喪失，其三，民主集中制是完成黨的使命和各項任務(wù)的根本組織保證，其四，保持密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進黨風(fēng)廉政建設(shè)，其五，有利于調(diào)動群眾積極性，其六，有利于決策科學(xué)化，民主化，必須堅持科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政。其七，民主集中制是發(fā)展社會主義民主政治的保證。
那么如何在實際中運用民主集中制原則呢?其一，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高維護黨的民主集中制原則;其二，嚴(yán)格要求，自覺遵守黨的紀(jì)律;其三，以科學(xué)制度保障黨內(nèi)民主發(fā)展。黨的紀(jì)律是各級組織和全體黨員必須遵守的準(zhǔn)則，當(dāng)前，當(dāng)強調(diào)“四大紀(jì)律”，包括政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，經(jīng)濟工作紀(jì)律，群眾工作紀(jì)律。
我還學(xué)習(xí)了我黨的宗旨，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，是中華民族的先鋒，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化前進方向，代表中國最廣大人民根本利益，黨的最高理想和最終目標(biāo)是共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是工人階級的先鋒隊。當(dāng)前我當(dāng)面臨的四大考驗是執(zhí)政，改革開放，市場經(jīng)濟，外部環(huán)境。當(dāng)前我黨面臨的四大考驗的是精神懈怠，能力不足，脫離群眾，消極腐敗。
一名合格的共產(chǎn)黨員政治形象是對黨忠誠，信仰堅定，黨群形象是心系群眾，牢記宗旨，工作形象是勤奮執(zhí)著，愛崗敬業(yè)，作風(fēng)形象是不求私利，樂于奉獻，人格形象是明辨榮辱，弘揚正氣，法制形象是遵紀(jì)守法，廉潔自律。
通過本次學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識了民主集中制是我黨的組織原則，認(rèn)識了民主集中制的原則，核心，意義，認(rèn)識了我黨作為工人階級先鋒隊的責(zé)任，作為中華民族先鋒隊的責(zé)任。明白了如何才能做一名合格的共產(chǎn)黨員。這樣的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更加了解了我黨的先進性，更加堅定了加入中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的決心。也希望上級組織和群眾對我倍加監(jiān)督考驗，能讓我更快的進步，更快的向黨組織靠攏。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇八
我懷著無比激動地心情參加了預(yù)備黨員的培訓(xùn)，并且保質(zhì)保量的完成了黨課的學(xué)習(xí)通過這次黨課我也學(xué)到了很多，使我在對黨性認(rèn)識及如何做好一名合格的共產(chǎn)黨員等幾個方面有了很高的提升。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我更加端正了我的入黨動機，對黨有了更深的認(rèn)識。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)的幾點心得體會：
通過**老師的講解，使我進一步認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
此外，在黨的xx大中強調(diào)，中國特色社會主義，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國走什么路、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅持和發(fā)展中國特色社會主義對于加快推進我國社會主義現(xiàn)代化的極端重要性，鮮明地表達了我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅定信念。我一定要做一個合格的黨員，為中華民族的偉大復(fù)興盡一份力。
作為大學(xué)生特別是我們這種專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一，專業(yè)知識一定要過硬，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫助有困難同學(xué)。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。
試想如果連周圍的同學(xué)都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學(xué)都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題。現(xiàn)在可能有的學(xué)生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。而我認(rèn)為作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進步。
同時要成為一名合格的黨員，就更要加強黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。我認(rèn)為這需要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，來培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念。其次，要有先進思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。
這次學(xué)習(xí)是對于我個人靈魂的一次洗禮?，F(xiàn)在我認(rèn)識到了作為一名中國共產(chǎn)黨員要有堅定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠保持一致，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭取早日成為中國共產(chǎn)黨之優(yōu)秀的一員。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮——預(yù)備黨員培訓(xùn)班雖然結(jié)束了，但不斷地深入學(xué)習(xí)并未結(jié)束——吾將上下而求索!這次預(yù)備黨員培訓(xùn)經(jīng)歷是我人生的一筆寶貴的財富，必將成為我今后學(xué)習(xí)和生活進一步向前發(fā)展的動力。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇九
摘要：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高對黨的思想覺悟。當(dāng)代大學(xué)生，必須認(rèn)識認(rèn)識到自己的歷史使命，銘記黨的教育，自覺提升自己的思想道德素質(zhì)，以社會主義理論知識武裝自己，但是如何加強黨性修養(yǎng)，如何提高自身的素質(zhì)，在新形勢下如何加強黨的建設(shè)，這些都是現(xiàn)階段大學(xué)生需要思考的一些問題。了解黨的一些基本知識，有利于加強人民對黨的支持和擁護中國共產(chǎn)黨。
關(guān)鍵字：黨性修養(yǎng)、黨的建設(shè)、自身素質(zhì)。
經(jīng)過這段時間的黨課學(xué)習(xí)，我加深了對黨的認(rèn)識，思想得到了一定的提升。中國共產(chǎn)黨以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合黨校的學(xué)習(xí)，我對黨性修養(yǎng)、黨的建設(shè)等問題進行了深入思考。主要是探討加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，以及結(jié)合當(dāng)下的形勢如何加強黨的建設(shè)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)的核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。所以，作為入黨積極分子的我們，要加強黨性修養(yǎng)并提高自身素質(zhì)，堅定黨的信念，以實際行動爭取早入成為一名黨員。
黨性修養(yǎng)是個很重要的問題，我們應(yīng)該如何加強黨性修養(yǎng)呢?黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員思想、行動上按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。而黨性修養(yǎng)包括：理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化和專業(yè)知識的修養(yǎng)、組織紀(jì)律的修養(yǎng)、優(yōu)良作風(fēng)的修養(yǎng)。古人云：修身、齊家、治國、平天下。作為一名入黨積極分子，應(yīng)著重從以下幾個方面做起：
一、加強理論修養(yǎng)。理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)。而黨性的修養(yǎng)需要通過掌握科學(xué)社會主義理論，在真正理解和把握人類社會發(fā)展客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上才能牢固的樹立起來。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，是成為有名合格的共產(chǎn)黨員的基礎(chǔ)和前提。作為一名師范生，還要與時俱進地加強共產(chǎn)黨員的理論修養(yǎng)。在新時期要通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，完整準(zhǔn)確地理解和把握馬克思主義理論的科學(xué)體系，運用科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵學(xué)習(xí)和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和理論境界。
最后要提高聯(lián)系實際的能力，在實際中不斷鍛煉和提升，并樹立開拓創(chuàng)新的精神。
“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”這句話在不斷發(fā)展的今天顯得尤為重要，只有在實際中應(yīng)用理論，在實際中理解理論，才能真正做出實事和好事。我們看到20xx年的上海世博會，上海政府在面對世博會的籌辦時，注重聯(lián)系上海的實際情況，辦出了我們國家的特色，關(guān)鍵在于我們聯(lián)系了自己的實際情況。在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們要時刻聯(lián)系實際，而不是硬搬理論，刻板做事。
三、加強思想道德修養(yǎng)。黨員思想道德修養(yǎng)的核心是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的人生價值觀，也是共產(chǎn)黨人的道德境界。
大學(xué)生在成為黨員前更加要注重自身的思想道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中，要做到公平、公正、公開。對待學(xué)術(shù)不要弄虛作假，要起到一個模范作用。
四、加強組織紀(jì)律修養(yǎng)。加強黨員的組織紀(jì)律修養(yǎng)，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、增強黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，保證黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行的需要。黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。遵守黨規(guī)黨紀(jì)，更多地要靠黨員的自覺。我們隨時要自重、自省、自警、自勵，嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，抵制和反對各種腐朽思想的侵蝕，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。
推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展，仍是黨在21世紀(jì)偉大而艱巨的三大歷史任務(wù)，特別是完成祖國統(tǒng)一這個艱巨的任務(wù)，是需要長久的時間來實現(xiàn)的。因此我們黨必需完善黨的制度，加強黨的建設(shè)，始終保持黨的先進性，帶領(lǐng)全國人民積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，國家的前途和命運與黨的建設(shè)有著相互相承的聯(lián)系。如果沒有一個先進的黨組織領(lǐng)導(dǎo)，中國現(xiàn)代化的建設(shè)就會陷入停滯甚至混亂的局面。為了國家的前途和命運，中國共產(chǎn)黨章程明確規(guī)定：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的利益。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想，是黨的指導(dǎo)思想、行動指南。
中國共產(chǎn)黨要能長期立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各民族人民的衷心擁護并帶領(lǐng)人民不斷前進的關(guān)鍵是完善的制度。因為只有完善的制度黨才能領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)中國特色社會主義，只有完善的制度黨內(nèi)才能避免貪污腐敗風(fēng)氣的滋生，只有完善的制度黨才能始終保持先進性。在當(dāng)今社會不少人將入黨看作是未來找工作的敲門磚。因此在建黨上，我們應(yīng)該著重在思想上建黨，在建黨時不但要提出黨員在組織上建黨，同時要注意在思想上用馬克思列寧主義來引導(dǎo)黨員在思想上向黨靠攏，克服各種非無產(chǎn)階級的思想，在生活上要經(jīng)常自我批評和注意學(xué)的理論要和實際相結(jié)合，用理論思想指導(dǎo)自已的實踐。
大學(xué)生入黨積極分子應(yīng)該加強思想覺悟和使命意識，提高自身素質(zhì)和自我修養(yǎng)。大學(xué)生是科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)較高的特殊群體，富有創(chuàng)新與奉獻精神的群體，是未來祖國建設(shè)中最具升級的中肩力量;是國家發(fā)展民族前進的核心靈魂和強勁動力。大學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起這一重任，首先要有廉潔修身的個人品質(zhì)，具體體現(xiàn)在三個方面：第一，大學(xué)生要有報效祖國的和人民的愛國主義精神。第二，大學(xué)生要有為發(fā)展科學(xué)技術(shù)刻苦拼搏的精神。第三，大學(xué)生要有團結(jié)協(xié)作精神。
大學(xué)生入黨積極分子要全面提高自身素質(zhì)，勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻，以符合時代的需求，做先進文化和先進生產(chǎn)力的代表，切實起到表率和先鋒模范作用。入黨積極分子可以參加黨員教育的有關(guān)活動：參觀紀(jì)念地、接受傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡等活動，這些活動我們可以積極參加，保持積極進取。參加支部大會及其它一些黨的活動，提前感受黨內(nèi)生活的實際教育，端正入黨動機，增強黨性意識。同時可以參加社會活動。有意識參加一定的社會工作，爭取在實際工作中增強群眾觀念，鍛煉社會活動能力，提高政治覺悟，接受組織上的考驗。
作為一個入黨的積極分子，要時刻關(guān)注國家的發(fā)展，留意社會的動態(tài)。并進一步加強黨性修養(yǎng)和自我修養(yǎng)，讓自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人類。作為入黨積極分子不僅要不斷地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識等，還應(yīng)該盡自己的力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十
在當(dāng)今的教育實踐觀念中，心理學(xué)作為其中極其重要的一部分，在培養(yǎng)學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。本研究是從教育心理學(xué)的角度切入，較為深入的探討了老師在教育過程中所需具備的心理學(xué)技能，從實際幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的問題，進而提升學(xué)生的心理健康水平，使學(xué)生以更好的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
老師作為人類心靈的工程師，兼具人類文化具體傳播的使命，在文化的傳承和發(fā)展中起著不可替代的橋梁的作用。隨著新課改的深入推進，素質(zhì)教育的有效推廣，時代要求越來越多的老師需要學(xué)習(xí)、理解和掌握心理學(xué)，通過老師的不斷努力將其運用于教學(xué)的實踐中。老師群體要面對的都是那些對各種新事物接受速度快，觀念比較新穎，敢于向舊觀念說不，勇于創(chuàng)新。故而教學(xué)工作就變得更加復(fù)雜與多變。因此，當(dāng)前的教育工作想要適應(yīng)新的環(huán)境與變化，掌握好、應(yīng)用好心理學(xué)的理論知識與技能就成為了教育工作中的重中之重。全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，引導(dǎo)學(xué)生心理積極面，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，這也對教育工作者提出了更多的挑戰(zhàn)。
1應(yīng)用需要層次理論和強化理論，完善更新激勵措施。
由馬斯洛的需要層次理論可知，人的心理需求是分層次的，越高的心理需求層次，引發(fā)行為的動機就越強烈，學(xué)生也不例外。一般心理需求根據(jù)來源劃分主要有兩類，一是主觀需求，二是客觀需求。主觀需求是形成動機的決定性因素，而客觀需求是形成動機的外部條件。合適的目標(biāo)可以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，校正學(xué)生的學(xué)習(xí)行動，具有較強地激勵作用。由斯金納的強化理論可知，老師可以通過某種強化物，能使其期望學(xué)生的行為發(fā)生概率增大，而學(xué)生受到這種強化物的激勵時其積極性會得到提升，這樣就通過正強化起到激勵作用。反過來，老師也可以通過某種強化物，能使其期望的行為發(fā)生概率減小，學(xué)生受到這種強化物的激勵，其積極性會消退甚至喪失，這就也就是負(fù)強化。如老師的某一行為如果會給學(xué)生帶來愉快和滿足，如給予贊譽、關(guān)愛和禮物等，學(xué)生就會傾向于重復(fù)行為；反之，老師的某一行為如果能減少和消除學(xué)生的不快和厭惡，如責(zé)罵、體罰和聯(lián)系家長等，學(xué)生同樣也會傾向于重復(fù)該行為。老師在教學(xué)的實踐中，不僅應(yīng)該有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，放大學(xué)生的學(xué)生熱情，要著力做到幫助學(xué)生制定和確立恰當(dāng)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要讓學(xué)生既可以有效投入學(xué)習(xí)，又可以體驗學(xué)習(xí)的成就感；善用強化理論達到預(yù)期激勵目的，最后還要激發(fā)和保護學(xué)生的好奇心，放大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2發(fā)揮“羅森塔爾效應(yīng)”的積極影響。
“羅森塔爾效應(yīng)”也可叫做“老師期望效應(yīng)”，是由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在教學(xué)實踐中予以驗證提出。指出人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。最顯著的體現(xiàn)在人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而在教學(xué)中，老師的期望是一種非常大而且潛力十足的教學(xué)力量。在學(xué)生與老師的交往中，如果學(xué)生從老師的行為與表情中感覺到老師對自己的拒絕感和不信任，就會以不積極甚至消極的態(tài)度來對待教學(xué)甚至老師，而這種消極態(tài)度的積累，逐漸會使學(xué)生進一步拒絕老師的要求。反之，老師適度的關(guān)注和欣賞也會逐漸扶持一批對自己信心不足的“問題學(xué)生”認(rèn)同自己，給他們進步的動力。教育工作者尤其要學(xué)會好好利用“老師期望效應(yīng)”，在力所能及的范圍內(nèi)認(rèn)真鼓勵與欣賞每一個學(xué)生，對每個學(xué)生都寄予一定程度的期望，從而使那些學(xué)習(xí)困難和不上進的學(xué)生都可以努力地克服自身問題和外顯或潛在的自卑感。
3運用關(guān)懷心理效應(yīng)，增強學(xué)習(xí)動機。
美國心理學(xué)家特爾福德認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)動機有兩種，一種就是社會交往動機，另一種就是榮譽動機。一種表現(xiàn)出的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愿意為他自己所喜歡的老師而努力學(xué)習(xí)，從而獲得老師的關(guān)心與信任；另一種就是希望自己能獲得其他人的認(rèn)同、贊揚等方面，而且這兩種動機對學(xué)生學(xué)習(xí)自學(xué)性和自主性非常重要。當(dāng)今社會下學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)都比較重，在不堪重負(fù)的壓力下會有部分學(xué)生自信心下降的情況，尤其許多學(xué)生是獨生子女，在家里處于中心地位，到學(xué)校后沒有得到老師的“關(guān)注”，心理上會有較大的落差時，就會產(chǎn)生不自信的感覺。鑒于學(xué)生的這些心理特點和心理學(xué)理論，老師就更應(yīng)該從關(guān)心學(xué)生出發(fā)，不論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都盡可能主動愛護、幫助他們，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也會使學(xué)生體驗到歸屬感和溫暖，感覺到老師對自己的關(guān)心，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)上去。
4加強深層次溝通，幫助學(xué)生接納自我。
在教學(xué)工作中難免會有學(xué)生對老師訴說自己生活中的苦惱和學(xué)習(xí)中消極的情緒，這時，老師就擔(dān)當(dāng)起了心理咨詢師的角色。老師要注意細(xì)心傾聽學(xué)生的煩惱，不可表現(xiàn)表現(xiàn)出厭煩等消極情緒，要讓學(xué)生在一個相對安全的空間里自由的表達自己，讓學(xué)生放下自己的所有包袱，根據(jù)學(xué)生的言語表達和肢體語言對其進行有針對的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)過程中老師要以恰當(dāng)?shù)恼Z言和真誠的態(tài)度接納學(xué)生積極與消極的方面。有時耐心地傾聽比說教更為有效，學(xué)生將自己煩惱和問題都說出來，這一傾訴的過程，也是問題解決的關(guān)鍵。繼而老師可以進行正確的引導(dǎo)與輔助，教會學(xué)生學(xué)會接納自己，采取相應(yīng)的措施方法取悅自己，使學(xué)生在未來面對壓力和困難時，懂得如何應(yīng)對與疏解，真正使學(xué)生的心理健康水平得到相應(yīng)的提升。
5結(jié)束語。
通過以上討論可知，要想使教育更加科學(xué)化，心理學(xué)理論方法和技術(shù)的廣泛應(yīng)用是必不可少的。運用心理學(xué)的知識解決教育中存在的問題是一個十分重要的課題，是需要各位老師通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論知識，不斷強化自身的心理學(xué)素養(yǎng)，提升心理學(xué)教學(xué)思維，并在具體地教學(xué)中不斷地積極探索和實踐。
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規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十一
結(jié)業(yè)論文心得體會，是每一位學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)。通過撰寫結(jié)業(yè)論文，學(xué)生可以對所學(xué)知識進行回顧總結(jié)，展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)能力和思考能力。在完成結(jié)業(yè)論文的過程中，我不僅積累了知識，更重要的是獲得了寶貴的體驗和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：學(xué)術(shù)能力提升。
在完成結(jié)業(yè)論文的過程中，我充分展現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)能力。在論文的選題和構(gòu)思、文獻綜述、實證研究等方面，我不斷探索、學(xué)習(xí)和思考。通過查閱大量有關(guān)文獻資料，我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的寫作和調(diào)研方法，同時也進一步提高了自己的研究能力和學(xué)術(shù)水平。
第三段：思考能力拓展。
在結(jié)業(yè)論文的撰寫過程中，思考能力的拓展是非常重要的。通過對實際問題的深入探究，我不斷思考和反思，逐漸掌握了一些解決實際問題的方法。在撰寫論文的過程中，我逐漸明白了如何提出清晰的問題，構(gòu)建合理的研究框架，分析研究結(jié)果并得出結(jié)論。
第四段：合作能力提高。
完成結(jié)業(yè)論文需要團隊協(xié)作，這也提高了我的合作能力。與導(dǎo)師和同學(xué)們的合作，讓我感受到了團隊合作的力量。在分工合作和溝通協(xié)調(diào)的過程中，我體會到了互幫互助、共同進步的快樂。這種快樂也伴隨著前進的步伐，使我不斷真正進步和成長。
第五段：總結(jié)體會。
通過完成結(jié)業(yè)論文，我充分認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)和研究中的不足之處，也有了許多收獲。這種收獲不僅僅體現(xiàn)在思考、研究和寫作等方面，更在于對人生的認(rèn)識。正如一諾蒼穹：“人生有進退，學(xué)業(yè)無止境?！闭且驗橛辛私Y(jié)業(yè)論文這樣珍貴的機會，讓我有了不斷前進的動力和無盡的勇氣，為自己的人生奮斗打下了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)語：
在完成結(jié)業(yè)論文的過程中，我們需要不斷努力，克服困難和挑戰(zhàn)，沉淀下來的不僅是知識和經(jīng)驗，更是人生的智慧和品格的升華。希望每位同學(xué)都能夠把握好這樣的機會，不斷探索、堅持不懈，不斷取得新的成就。在不斷實踐中，我們將逐漸成為更優(yōu)秀、更有深度的人。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十二
我作為一名思想上積極要求進步的青年有幸參加了遼寧大學(xué)黨校舉辦的“知黨，愛黨”學(xué)習(xí)班。這次的學(xué)習(xí)班對我印象頗深。它主要采取報告、講座、以及電影的形式對我們進行教育。雖然它只有一個月的開辦時間，可卻使我受益非淺，使我在思想上有了一個很高的飛躍。通過這次在學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我也有很深的體會。下面我就把我的體會作以下幾個方面的總結(jié)：
一、它首先使我“知黨”，也就是使我充分了解了黨的歷史。偉大的中國共產(chǎn)黨始建于19，那時全國上下的黨員只有幾十名，但是他代表的新生的階級力量——無產(chǎn)階級，它代表廣大人民群眾在大革命的血雨腥風(fēng)中頑強的搏斗中，不斷的壯大自己的力量。在以后的年代中，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民共同奮斗，經(jīng)歷了第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭以及解放戰(zhàn)爭直至新中國成立。黨在幾次關(guān)頭都經(jīng)受住了考驗，比如八七會議糾左，遵義會議糾左，以及建國后經(jīng)歷了十年浩劫，它依然保持了頑強的生命力。如今，他領(lǐng)導(dǎo)各族人民正邁向新的世紀(jì)。
其次，他使我更加“愛黨”。在張大英老師的報告中，講述了無數(shù)革命先烈為黨的事業(yè)而堅強奮斗催人淚下的故事。他更使我感覺到黨的偉大，他是用無數(shù)先烈的鮮血筑成的。他們?yōu)榱烁锩瑸榱它h，為了祖國，不惜拋頭顱，灑熱血，而我們—作為新一代的青年，更應(yīng)該在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)完成先烈們沒有完成的事業(yè)。
最后，它使我信任黨，堅定了入黨的信念。黨有著光榮的歷史，黨有著一大批優(yōu)秀的成員。在9月12日黨召開了第15次全國代表大會。這是黨的歷史上又一次偉大的飛躍，它高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅定走社會主義的道路，使全國人民充分堅定信心，中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，必將邁出嶄新的步伐，而我，作為跨世紀(jì)的一代青年，希望能盡快成為黨的一員，為祖國，為黨的事業(yè)奮斗一生。
這個學(xué)期，我參加了學(xué)校黨組織舉辦的入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)。通過這次的學(xué)習(xí)，提高了我的思想境界，進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心，對黨有了更深刻更全面的理解，使我受益匪淺。
中國共產(chǎn)黨成立于1921年，自成立之初，就以一種先進的、嶄新的姿態(tài)登上了中國的政治舞臺。他帶領(lǐng)中國人民勝利的走過了革命、建設(shè)、改革開放、科學(xué)發(fā)展90年的光輝歷程。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。在社會主義初級階段領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化。
通過這次的學(xué)習(xí)，我不僅對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會，同時也更加明確了入黨動機。入黨不是要撈取什么好處，不是為了個人和家庭的光榮，在政治上找個靠山，能夠更容易得到提拔重用或者畢業(yè)后好找工作，也不是為了報答黨使自己富裕起來的恩情而入黨。只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是完全正確的入黨動機。只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗，符合黨章規(guī)定的黨員條件，入黨后才能發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，從而保持黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量。我們要把握正確的入黨動機就應(yīng)做到：
第一，要有為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念。
第二，要有全心全意為人民服務(wù)的思想。
第三，要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起到先鋒模范作用的覺悟。端正入黨動機的主要途徑有：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，確立正確的入黨動機。2.通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。3.要求入黨的同志應(yīng)懂得，端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。雖然我們現(xiàn)在還未入黨，但我們應(yīng)按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)注嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實工作，努力成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，以實際行動爭取入黨。
作為新時代的大學(xué)生，作為一名入黨積極份子，我們應(yīng)該對自己有更嚴(yán)格的要求，更高的目標(biāo)。我們不僅要學(xué)習(xí)好理論知識，而已要做到理論與實踐結(jié)合、理論聯(lián)系實際，以實際行動向黨組織靠攏。我明確了自己在今后必須努力的方向：
1.端正入黨動機，做學(xué)習(xí)貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的帶頭人，樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。
2.做努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研專業(yè)知識的帶頭人，各門科目取得優(yōu)良成績。
3.做團結(jié)協(xié)作、努力為同學(xué)服務(wù)的帶頭人，樹立良好的自我形象。
4.做立足本職、與時俱進、開拓創(chuàng)新的帶頭人，樹立創(chuàng)新意識。
5.做文明禮貌、誠懇待人的帶頭人，牢記八榮八恥。
6.做環(huán)境優(yōu)美、文明寢室的帶頭人，牢固樹立文明意識。
7.做自覺抵制不良傾向不良學(xué)風(fēng)的帶頭人，樹立誠信意識。
8.做見義勇為、無私奉獻、積極參加社會公益活動的帶頭人，樹立良好的助人為樂意識。9.以堅定的共產(chǎn)主義信念投身于建設(shè)社會主義偉大事業(yè)之中。我們講一個人進入大學(xué)接受高等教育是人生重要的轉(zhuǎn)折點。大學(xué)是知識的殿堂，是每一位同學(xué)成長成才的加油站。所以我們每一位同學(xué)都要珍惜人生難得的大學(xué)生活，在大學(xué)這個美好的時光里，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，認(rèn)真做人做事做學(xué)文，把自己培養(yǎng)成為有建設(shè)中國特色的社會主義優(yōu)秀人才和接班人，爭取在大學(xué)里加入中國共產(chǎn)黨。
這次能夠參加學(xué)校組織的第54期積極分子培訓(xùn)班，我感到非常的榮幸。通過黨課的學(xué)習(xí)，讓我看到了自己的不足，但是這也讓我學(xué)到了很多，收獲了很多，使我對黨的基本知識和理論有了更深刻的認(rèn)識，對黨的政策有了進一步的了解。通過了解當(dāng)今黨的正確價值觀，幫我樹立了正確的入黨動機。這次短短的培訓(xùn)對我的價值觀，人生觀以及世界觀有了很大的提升，使我受益匪淺。這讓我想靠近黨組織的愿望更加強烈，對成為其中的一員更加向往。
培訓(xùn)之初，使我比較慚愧的是，我自己對黨的認(rèn)識不夠深入，對黨的思想的理解太膚淺。所以很感謝我校組織的積極分子培訓(xùn)班,讓我有機會接觸黨,了解黨,信任黨。在這次學(xué)習(xí)中，有黨委，組織部部長__的“黨的綱領(lǐng)”;校黨委副書記，紀(jì)委書記，工會主席__的“黨的宗旨”;組織部副部長，黨校辦公室主任__的“入黨的條件和入黨手續(xù)”;黨辦校辦副主任__的“黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想”;紀(jì)委辦公室主任__的“黨的作風(fēng)和紀(jì)律”;以及宣傳部部長__的“科學(xué)發(fā)展觀與青年大學(xué)生”;最后是團委書記__的“端正黨的入黨動機，明確黨的入黨目的”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從不同的方面對黨的知識進行了細(xì)致而深刻的講解與分析,尤其是列舉的那么多鮮活的例子,讓我們深深的體會到中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
回顧社會的發(fā)展，中國人民為了探索社會主義道路經(jīng)歷了千難險阻。我想問，社會的發(fā)展總是出人意料的，為何中國共產(chǎn)黨能夠深入人心，在人民之中立于永不敗的地位?黨的先進性回答了我這個問題。
那么什么是先進的呢?那就是在同等的條件下，你做得比他人好，做得比他人正確，具有一定的先鋒模范作用，這就是先進!這樣，怎么評價一個人，一個組織是否是先進的呢?根據(jù)馬克思對人生意義和貢獻的評價標(biāo)準(zhǔn)，那就是：別人說你是先進的，你才是先進的，大多數(shù)人說你是先進的，你才是先進的，歷史證明你對歷史的進步是有積極作用的，你才是先進的。中國共產(chǎn)黨說自己是先進的，這不算數(shù)，很顯然，任何一個政黨都會說自己是多么多么的好，至少不會說自己是一個不堪的組織，結(jié)果它們還不是被人遺忘或是憎恨。只有全心全意為人民服務(wù)的中國共產(chǎn)黨才能深入民心。就黨的宗旨來說，黨章規(guī)定：“全心全意為人民服務(wù)”，“當(dāng)除了工人階級和最廣大的人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益”。毛澤東同志指出：“全心全意為人民服務(wù)”，“一刻也不脫離群眾”?！耙磺袕娜嗣竦睦娉霭l(fā)”，“這就是我們的出發(fā)點”。歷史唯物主義也告訴我們：整個社會發(fā)展的歷史就是人民群眾創(chuàng)造社會物質(zhì)財富和精神財富的歷史。這一基本觀點，就是把全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨的可虛偽理論依據(jù)。
在平日里這一點似乎很難得以體現(xiàn)，因為我們很難在平凡中看到偉大。但在面臨考驗，需要抉擇的時候，中國共產(chǎn)黨這個龐大的組織就顯得尤為重要，我想前年令世界都震驚的汶川大地震，中國共產(chǎn)黨組成最強大的人民保護隊，讓災(zāi)難中的人們體會到了黨對人民的關(guān)心。人們不會輕易忘記。在大家與天災(zāi)作頑強斗爭的時候，沒有人會忽略是黨又一次沖鋒陷陣，擋在了余震侵襲的前沿。幾乎在每一片倒塌的廢墟中都能找到黨的身影，有時也會看到他們拖著疲憊的身軀硬是擠進了那無情的廢墟中。讓人感動的是，他們面對隨時會降臨的死亡危險，但是沒有一個人退縮，因為他們深知他們擔(dān)當(dāng)著救死扶傷的重任，人民需要自己。那樣的場面，也許平日里你很難發(fā)現(xiàn)這樣許許多多平凡普通，甚至弱小的身軀里竟蘊藏積蓄了如此大的力量。這只緣于一種鐵一樣的信念，那就是黨員的信念，黨的宗旨。我想，在那段日子，所有中國人都感受到了那股力量。
通過手機報，我了解了近期正在召開十一屆全國人大三次會議和十一屆政協(xié)三次會議。讓人欣喜的是，會議用了大量篇幅來關(guān)注網(wǎng)民關(guān)注的社會問題：保增長，促就業(yè);完善社會保障制度;反腐倡廉;教育公平;醫(yī)療改革;住房保障。和溫家寶的報告，一句句、一字字，著實暖人心。聽，改善民生的號角再度吹起，我們相信，百姓得到的實惠將會越來越多。
新的一個學(xué)期剛剛開始，現(xiàn)在再來回想上大學(xué)以來說所經(jīng)歷的事情，覺得自己成熟了很多。上黨課其實是個鍛煉人的好機會，不管怎么說，大家從陌生到熟悉，到一起學(xué)習(xí)，而且相似的經(jīng)歷，也使我聯(lián)想到第一學(xué)期的時候，同樣是這種經(jīng)歷，只是這時的我們更加成熟，因此待人接物又會有所變化。
黨課結(jié)業(yè)了,回想這一過程,每次學(xué)員們都很早來到教室，講課時認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的每一學(xué)員對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。我深知國家的希望在我們這一代人身上,所以我們會更加嚴(yán)格要求自己。而且在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。讓我更加迫切的想早日加入中國共產(chǎn)黨。我愿成為中國共產(chǎn)黨中的一員，將青春和熱情獻給黨，獻給國家。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十三
第一段：引言（200字）。
規(guī)培是醫(yī)學(xué)生為了獲得臨床實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識的階段，它是醫(yī)學(xué)生成為合格醫(yī)生的關(guān)鍵一步。作為一個醫(yī)學(xué)生，我很榮幸能夠順利完成規(guī)培階段，并且站在這里寫下我的心得體會。在過去的一年里，我不僅學(xué)到了大量的醫(yī)學(xué)知識，還養(yǎng)成了一系列良好的職業(yè)素養(yǎng)和生活習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我在規(guī)培階段的心得體會，希望能夠給即將走入規(guī)培的同學(xué)們一些啟示和幫助。
第二段：專業(yè)知識與技能學(xué)習(xí)（200字）。
在規(guī)培階段，我學(xué)習(xí)了臨床各個科室的專業(yè)知識和技能，這為我以后的臨床工作提供了堅實的基礎(chǔ)。通過接觸不同的病例和病人，我學(xué)會了如何正確地診斷和治療疾病。在實踐中，我也學(xué)會了如何與病人進行有效的溝通，如何表達自己的觀點和建議。在挑戰(zhàn)中成長，在錯誤中修正，在實踐中不斷提升，這是我在規(guī)培階段最大的收獲。
第三段：團隊合作與人際關(guān)系（200字）。
規(guī)培階段是一個與各種各樣的人進行合作的機會。在團隊合作中，我學(xué)會了與他人共同解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。我學(xué)會了傾聽他人的意見和看法，并且敢于提出自己的想法。通過共同努力，我們不僅解決了許多復(fù)雜的醫(yī)學(xué)問題，還建立了良好的團隊關(guān)系。團隊合作不僅讓我學(xué)到更多的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊精神。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)（200字）。
規(guī)培讓我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更深入的理解。在與病人接觸的過程中，我明白了醫(yī)生的基本職責(zé)是保護病人的生命和健康。我學(xué)會了如何正確地與病人交流，如何對待病人的隱私和權(quán)益，以及如何維護醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)操守。在規(guī)培階段，我深刻體會到作為醫(yī)生，除了具備良好的醫(yī)學(xué)知識和技能外，還需要具備高度的責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
規(guī)培結(jié)業(yè)并不意味著醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)束，相反，它只是一個新的開始。作為一名合格的醫(yī)生，我要不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)，以更好地為病人服務(wù)。我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗和知識分享給更多的人，幫助更多的人。規(guī)培階段是我成長的一個重要階段，它讓我認(rèn)識到醫(yī)生不僅要具備醫(yī)學(xué)知識，還需要具備人文關(guān)懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我相信，在以后的工作中，我會不斷努力，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
總結(jié)：
規(guī)培結(jié)業(yè)心得體會，通過規(guī)培的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的團隊合作能力和職業(yè)素養(yǎng)。作為一名醫(yī)生，除了具備專業(yè)知識和技術(shù)外，還需要具備人文關(guān)懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。規(guī)培階段是我成長的重要階段，它讓我明白了醫(yī)生這個職業(yè)的重要性和使命感。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十四
摘要：很多初中生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，如果任其發(fā)展，必定對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生負(fù)面影響。本文從主體因素和客觀因素兩個方面提出預(yù)防初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)畏難心理理由進行研究，并提出具體策略。
關(guān)鍵詞：預(yù)防；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；畏難情緒；心理理由。
初中數(shù)學(xué)與其它學(xué)科相比具有一定的抽象性和邏輯性，很多初中學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都會產(chǎn)生畏難情緒，一旦有了這種畏難情緒，必定對數(shù)學(xué)成績產(chǎn)生負(fù)面影響，很難達到理想的學(xué)習(xí)效果。筆者認(rèn)為應(yīng)該從多個方面對這個理由進行疏導(dǎo)，防止學(xué)生對初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。
一、針對主體因素的策略。
中學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒的理由是多方面的，一方面是初中數(shù)學(xué)與小學(xué)相比更具有抽象性，更難以理解。另一方面是由于學(xué)生缺乏成功的體驗，沒有在成功中找到勝利的喜悅，再加沒有掌握有效的學(xué)習(xí)策略，長此以往就失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?；谶@種情況，教師要幫助學(xué)生調(diào)適學(xué)習(xí)策略，通過鼓勵增強學(xué)生的自信心，提升學(xué)生面對挫折的勇氣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
（一）自我暗示，增強信心。
一個人的成功在很大程度上取決于自信，而自我暗示可以提高這種自信心。有關(guān)調(diào)查顯示，八成以上的學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有信心，認(rèn)為數(shù)學(xué)太難，沒有能力學(xué)好，長此以往就會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒，很難提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績。而初中階段正是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和打下數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，鑒于此，教師要教會學(xué)生自我暗示來增強學(xué)生的自信心。曾經(jīng)，我班里有一個學(xué)生數(shù)學(xué)考的比較差，我與他進行過一次交談，倡議他積極的自我暗示，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，僅半年的時間，成績明顯提高。
（二）面對挫折，學(xué)會適應(yīng)。
人的一生會遇到很多挫折，不能在挫折前一蹶不振。中學(xué)生也不可能在每次考試中都取得好的成績，面對挫折的時候不能灰心喪氣，要找出理由，重拾信心，要對自己有一個正確的評價，提高面對挫折的適應(yīng)能力。大量的研究表明，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生大多數(shù)存在著一定心理理由，而這種心理理由正是影響學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵因素。筆者在多年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多成績好的學(xué)生在面對挫折的時候會從找到理由所在，而成績差的學(xué)生把挫折歸因為自己能力差，腦子笨，智商低，總是伴隨著無能為力的`消極因素。鑒于這種情況，教師可以給學(xué)生豎立榜樣，講科學(xué)家遇到困難是如何面對的，同時結(jié)學(xué)生重新歸因，幫助學(xué)生找到?jīng)]有考好的真正理由，總結(jié)一些提高數(shù)學(xué)成績的有效策略，并且督導(dǎo)和強化學(xué)生對這些歸因的正確認(rèn)識。
（三）端正態(tài)度，減輕壓力。
初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)只有在一定的寬松的沒有太大壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中才會取得良好的效果。因此，在教學(xué)的過程中，教師要減輕學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理壓力，多讓學(xué)生體會一下成功的體驗，從提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心方面下功夫。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高成績看作是一種快樂，一種愿望，一種追求。而且筆者與學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)等生學(xué)習(xí)并不比差生用的時間多，主要是在有限的時間內(nèi)提升了學(xué)習(xí)效率，而那些喜歡開夜車，學(xué)習(xí)到深夜，效率低下的學(xué)生成績是最不穩(wěn)定的。這是因為打時間戰(zhàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力普遍比較大所致。因此，要幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力，同一類的題型不需要做很，主要是要學(xué)習(xí)舉一反三，把握精髓，提高效率。
（四）了解數(shù)學(xué)，認(rèn)識價值。
很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是為了考學(xué)，沒有太多在實用價值，因此很難提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的緊迫性。而數(shù)學(xué)是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，馬克思說過，一門科學(xué)只有能夠成功的應(yīng)用數(shù)學(xué)時，才真正的走向了成熟。因此，教師在學(xué)期開始的時候要灌輸給學(xué)生一些知識，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要作用，告訴學(xué)生只有克服學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的畏難情緒，積極主動的投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，才能在今后的人生發(fā)展中不落后，才能有更多的機會繼續(xù)深造，才會有豐富多彩的人生。
二、針對客觀因素策略。
（一）家庭因素策略。
在與學(xué)生的家長交流中，筆者發(fā)現(xiàn)很多家長對孩子的要求很高，基本上超出了孩子的能力范圍，有些家長對孩子要求苛刻，是一種粗暴的教養(yǎng)方式，給學(xué)生的心理產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響?，F(xiàn)在的中學(xué)一般是設(shè)有家長會的，教師可以通過這個交流平臺與家長進行溝通和交流，也可以聘請一些知名的專家給家長講解，介紹家庭教育成功的經(jīng)驗，同時數(shù)學(xué)教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找個別家長進行談心，讓家長知道家庭教育也是提高學(xué)生的重要因素。要讓家長知道對孩子的教育不能采取粗暴的壓制，要以鼓勵為主，不能打罵孩子。父母的可以推動孩子活躍思維，可以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力，可以提升孩子責(zé)任感和自信心。
（二）學(xué)校方面策略。
學(xué)校要按照新課改和素質(zhì)教育的要求對教師的教學(xué)活動進行引導(dǎo)，要拋棄那種“填鴨式”的教學(xué)策略，要放棄僅追求升學(xué)率的那種管理思想。上體的做法就是不要增加數(shù)學(xué)課的補課時間，不要額外延長學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，不要分快慢班，以免給一些學(xué)生造成心理壓力，考試結(jié)果各班級不排名，轉(zhuǎn)變對教師的考評方式，轉(zhuǎn)變分?jǐn)?shù)論英雄的評價模式，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（三）教師因素策略。
很多研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)成績不好的初中生往往難以找到解題的成就感，也就缺乏了學(xué)習(xí)的動力，時間長了就會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒，進一步惡化了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在這種情況下，教師要消除學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時的恐懼心理，首先在教學(xué)過程中要投入情感，讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)雖然不好學(xué)，但教師是很可親，學(xué)生因為喜歡數(shù)教師，可能就會愛屋及烏。其次，對學(xué)生比較害怕的數(shù)學(xué)理由，教師要開專題進行引導(dǎo)講解，多引導(dǎo)學(xué)生進行討論，培養(yǎng)學(xué)生解決理由的能力，通過一個專題，解決一類理由，再讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上舉一反三，融會貫通。
經(jīng)過筆者多年的教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)的兩極分化基本上是從初中開始產(chǎn)生。因此，防止學(xué)生數(shù)學(xué)成績在這個階段被落下，也是我們每個數(shù)學(xué)教師重要的研究課題。只要我們能夠用心研究，找準(zhǔn)策略，就能有效的預(yù)防初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)畏難情緒的心理理由。
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規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十五
在規(guī)培過程中，我有幸經(jīng)歷了三年的系統(tǒng)培訓(xùn)，吸收了大量的知識和經(jīng)驗?，F(xiàn)在站在規(guī)培的終點，我心中充滿了感慨和思考。這三年的時間并不長，但卻給我?guī)砹司薮蟮某砷L和變化。通過規(guī)培，我不僅學(xué)會了專業(yè)技能，還明確了自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo)。在本文中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：專業(yè)技能學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
在規(guī)培期間，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是最為重要的一環(huán)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，知識是更新?lián)Q代的，每天都有新的研究成果和醫(yī)學(xué)進展。通過規(guī)培，我學(xué)會了不斷學(xué)習(xí)和更新知識，做好自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而且，通過實習(xí)和實踐，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識有效應(yīng)用于實際工作中。例如，在接診患者時，我已經(jīng)能夠熟練地提供專業(yè)的咨詢和建議，給予患者及其家屬更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：人際交往與溝通能力。
醫(yī)生是與患者打交道最多的職業(yè)之一，而良好的人際交往和溝通能力對于醫(yī)生來說則尤為重要。通過規(guī)培，我不僅在專業(yè)知識上有所長進，更重要的是培養(yǎng)了良好的人際交往能力。規(guī)培期間，我參與了許多團隊合作的項目，與其他醫(yī)護人員緊密配合，學(xué)會了傾聽和與他人溝通的技巧。這對于提高醫(yī)生的工作效率和減少誤解非常關(guān)鍵。
第四段：職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃。
規(guī)培期間，我開始思考自己的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃。通過與老師和導(dǎo)師的交流，我明確了自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡和患者接觸，能夠幫助他們解決問題和減輕痛苦。因此，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，并在未來的職業(yè)生涯中在該領(lǐng)域有所建樹。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，并定期評估自己的進展。
第五段：感悟與展望。
通過規(guī)培，我不僅在專業(yè)技能和知識上有所提高，更重要的是接觸到了許多優(yōu)秀的醫(yī)生和導(dǎo)師，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在接下來的工作中，我將努力踐行醫(yī)學(xué)倫理，盡可能地為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，不斷追求卓越。最后，我希望能夠與其他醫(yī)生一起分享我的經(jīng)驗和知識，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總結(jié)：
通過規(guī)培，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是形成了職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃的思路。我明確了自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。在未來的職業(yè)生涯中，我將盡力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時也繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。我對未來充滿信心，期待能夠成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一份子，為推動醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十六
規(guī)培旅程是醫(yī)生專業(yè)成長的一段重要經(jīng)歷。作為一名參與過規(guī)培的醫(yī)生，我在這段時間里經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和成長，并積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。通過規(guī)培，我不僅獲得了豐富的臨床實踐經(jīng)驗，還深入了解了醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)和管理等方面的工作?，F(xiàn)在，當(dāng)我即將結(jié)業(yè)，回頭看這幾年的規(guī)培經(jīng)歷，不禁感慨萬分。
段二：臨床實踐的成果。
規(guī)培期間，我有幸在不同的科室進行了臨床實踐，這給了我寶貴的機會提高自己的臨床水平。在各科室的實踐中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的臨床技能。通過與患者溝通和觀察，我學(xué)會了如何更好地診斷和治療疾病。同時，我也親身感受到了醫(yī)生在臨床實踐中所面臨的困難和壓力。通過規(guī)培的實踐，在醫(yī)學(xué)實踐方面，我收獲了很多。
段三：科研教學(xué)的重要性。
規(guī)培期間，我深刻意識到科研和教學(xué)在醫(yī)生職業(yè)發(fā)展中的重要性。在科研方面，我參與了一些研究項目，學(xué)會了如何設(shè)計研究方案、收集和分析數(shù)據(jù)，并在醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表了幾篇論文。通過科研，我更深入地理解了醫(yī)學(xué)知識并為臨床實踐提供了更有力的依據(jù)。在教學(xué)方面，我擔(dān)任過住院醫(yī)師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，體會到了傳授知識和培養(yǎng)后繼者的重要性。通過科研和教學(xué)的經(jīng)歷，我逐漸意識到醫(yī)生不僅要不斷提高自己的臨床水平，還要為醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
段四：醫(yī)生管理的挑戰(zhàn)。
規(guī)培期間，我也有機會參與了一些管理工作，體驗了醫(yī)生管理的挑戰(zhàn)。作為一名管理者，要對醫(yī)院的各項工作有一個全面的了解，并協(xié)調(diào)各方面的工作。我學(xué)會了如何與醫(yī)院管理層和其他醫(yī)生進行良好的溝通，以達到協(xié)調(diào)和提高醫(yī)院整體水平的目標(biāo)。同時，我也意識到醫(yī)生管理不僅涉及到對醫(yī)療資源的合理配置，還要關(guān)心和照顧醫(yī)生的個人發(fā)展和生活狀態(tài)。通過管理的經(jīng)歷，在組織協(xié)調(diào)和人際交往方面，我有了很大的提高。
段五：對未來的展望。
規(guī)培的經(jīng)歷讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和展望。我希望能夠不斷提高自己的臨床水平，致力于科研和教學(xué)工作，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和患者的健康做出更多的貢獻。我也希望能夠在醫(yī)生管理方面有所突破，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)院管理者，并通過管理的工作，為醫(yī)院的發(fā)展和改革貢獻自己的力量。我相信，在未來的道路上，我會不斷努力、不斷進取，為實現(xiàn)自己的醫(yī)療夢想而奮斗。
總結(jié)：
通過規(guī)培結(jié)業(yè)心得體會，我深刻意識到醫(yī)生是一項高負(fù)荷、高壓力的職業(yè)。但同時，我也體會到醫(yī)生的職業(yè)是光榮和偉大的，因為我們承擔(dān)著千家萬戶的健康和生命。在未來的道路上，我將秉持醫(yī)者仁心的原則，以患者的需求為中心，不斷完善自我，不斷學(xué)習(xí)進步，為患者的健康保駕護航。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十七
在當(dāng)今的教育實踐觀念中，心理學(xué)作為其中極其重要的一部分，在培養(yǎng)學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。本研究是從教育心理學(xué)的角度切入，較為深入的探討了老師在教育過程中所需具備的心理學(xué)技能，從實際幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的問題，進而提升學(xué)生的心理健康水平，使學(xué)生以更好的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
老師作為人類心靈的工程師，兼具人類文化具體傳播的使命，在文化的傳承和發(fā)展中起著不可替代的橋梁的作用。隨著新課改的深入推進，素質(zhì)教育的有效推廣，時代要求越來越多的老師需要學(xué)習(xí)、理解和掌握心理學(xué)，通過老師的不斷努力將其運用于教學(xué)的實踐中。老師群體要面對的都是那些對各種新事物接受速度快，觀念比較新穎，敢于向舊觀念說不，勇于創(chuàng)新。故而教學(xué)工作就變得更加復(fù)雜與多變。因此，當(dāng)前的教育工作想要適應(yīng)新的環(huán)境與變化，掌握好、應(yīng)用好心理學(xué)的理論知識與技能就成為了教育工作中的重中之重。全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，引導(dǎo)學(xué)生心理積極面，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，這也對教育工作者提出了更多的挑戰(zhàn)。
1應(yīng)用需要層次理論和強化理論，完善更新激勵措施。
由馬斯洛的需要層次理論可知，人的心理需求是分層次的，越高的心理需求層次，引發(fā)行為的動機就越強烈，學(xué)生也不例外。一般心理需求根據(jù)來源劃分主要有兩類，一是主觀需求，二是客觀需求。主觀需求是形成動機的決定性因素，而客觀需求是形成動機的外部條件。合適的目標(biāo)可以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，校正學(xué)生的學(xué)習(xí)行動，具有較強地激勵作用。由斯金納的強化理論可知，老師可以通過某種強化物，能使其期望學(xué)生的行為發(fā)生概率增大，而學(xué)生受到這種強化物的激勵時其積極性會得到提升，這樣就通過正強化起到激勵作用。反過來，老師也可以通過某種強化物，能使其期望的行為發(fā)生概率減小，學(xué)生受到這種強化物的激勵，其積極性會消退甚至喪失，這就也就是負(fù)強化。如老師的某一行為如果會給學(xué)生帶來愉快和滿足，如給予贊譽、關(guān)愛和禮物等，學(xué)生就會傾向于重復(fù)行為；反之，老師的某一行為如果能減少和消除學(xué)生的不快和厭惡，如責(zé)罵、體罰和聯(lián)系家長等，學(xué)生同樣也會傾向于重復(fù)該行為。老師在教學(xué)的實踐中，不僅應(yīng)該有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，放大學(xué)生的學(xué)生熱情，要著力做到幫助學(xué)生制定和確立恰當(dāng)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要讓學(xué)生既可以有效投入學(xué)習(xí)，又可以體驗學(xué)習(xí)的成就感；善用強化理論達到預(yù)期激勵目的，最后還要激發(fā)和保護學(xué)生的好奇心，放大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2發(fā)揮“羅森塔爾效應(yīng)”的積極影響。
“羅森塔爾效應(yīng)”也可叫做“老師期望效應(yīng)”，是由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在教學(xué)實踐中予以驗證提出。指出人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。最顯著的體現(xiàn)在人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而在教學(xué)中，老師的期望是一種非常大而且潛力十足的教學(xué)力量。在學(xué)生與老師的交往中，如果學(xué)生從老師的行為與表情中感覺到老師對自己的拒絕感和不信任，就會以不積極甚至消極的態(tài)度來對待教學(xué)甚至老師，而這種消極態(tài)度的積累，逐漸會使學(xué)生進一步拒絕老師的要求。反之，老師適度的關(guān)注和欣賞也會逐漸扶持一批對自己信心不足的“問題學(xué)生”認(rèn)同自己，給他們進步的動力。教育工作者尤其要學(xué)會好好利用“老師期望效應(yīng)”，在力所能及的范圍內(nèi)認(rèn)真鼓勵與欣賞每一個學(xué)生，對每個學(xué)生都寄予一定程度的期望，從而使那些學(xué)習(xí)困難和不上進的學(xué)生都可以努力地克服自身問題和外顯或潛在的自卑感。
3運用關(guān)懷心理效應(yīng)，增強學(xué)習(xí)動機。
美國心理學(xué)家特爾福德認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)動機有兩種，一種就是社會交往動機，另一種就是榮譽動機。一種表現(xiàn)出的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愿意為他自己所喜歡的老師而努力學(xué)習(xí)，從而獲得老師的關(guān)心與信任；另一種就是希望自己能獲得其他人的認(rèn)同、贊揚等方面，而且這兩種動機對學(xué)生學(xué)習(xí)自學(xué)性和自主性非常重要。當(dāng)今社會下學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)都比較重，在不堪重負(fù)的壓力下會有部分學(xué)生自信心下降的情況，尤其許多學(xué)生是獨生子女，在家里處于中心地位，到學(xué)校后沒有得到老師的“關(guān)注”，心理上會有較大的落差時，就會產(chǎn)生不自信的感覺。鑒于學(xué)生的這些心理特點和心理學(xué)理論，老師就更應(yīng)該從關(guān)心學(xué)生出發(fā)，不論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都盡可能主動愛護、幫助他們，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也會使學(xué)生體驗到歸屬感和溫暖，感覺到老師對自己的關(guān)心，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)上去。
4加強深層次溝通，幫助學(xué)生接納自我。
在教學(xué)工作中難免會有學(xué)生對老師訴說自己生活中的苦惱和學(xué)習(xí)中消極的情緒，這時，老師就擔(dān)當(dāng)起了心理咨詢師的角色。老師要注意細(xì)心傾聽學(xué)生的煩惱，不可表現(xiàn)表現(xiàn)出厭煩等消極情緒，要讓學(xué)生在一個相對安全的空間里自由的表達自己，讓學(xué)生放下自己的所有包袱，根據(jù)學(xué)生的言語表達和肢體語言對其進行有針對的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)過程中老師要以恰當(dāng)?shù)恼Z言和真誠的態(tài)度接納學(xué)生積極與消極的方面。有時耐心地傾聽比說教更為有效，學(xué)生將自己煩惱和問題都說出來，這一傾訴的過程，也是問題解決的關(guān)鍵。繼而老師可以進行正確的引導(dǎo)與輔助，教會學(xué)生學(xué)會接納自己，采取相應(yīng)的措施方法取悅自己，使學(xué)生在未來面對壓力和困難時，懂得如何應(yīng)對與疏解，真正使學(xué)生的心理健康水平得到相應(yīng)的提升。
5結(jié)束語。
通過以上討論可知，要想使教育更加科學(xué)化，心理學(xué)理論方法和技術(shù)的廣泛應(yīng)用是必不可少的。運用心理學(xué)的知識解決教育中存在的問題是一個十分重要的課題，是需要各位老師通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論知識，不斷強化自身的心理學(xué)素養(yǎng)，提升心理學(xué)教學(xué)思維，并在具體地教學(xué)中不斷地積極探索和實踐。
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規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十八
這個學(xué)期，我參加了黨校入黨積極分子培訓(xùn)班。從黨校開學(xué)的第一天，到今天梳理自己黨課心得也已經(jīng)有些時間了。每次的黨課，都使我受益非淺，可以這樣說，黨課不僅提高了我的思想素質(zhì)水平，對我將來的道路也產(chǎn)生了極大的影響。經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想收到了升華.要入黨，首先要弄清楚自己為什么要入黨，入了黨要干些什么，黨是在什么思想的指導(dǎo)下的，弄清楚了這些，才能夠在入黨的同時提高自己的思想認(rèn)識，為入黨后的學(xué)習(xí)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。黨課讓我對中國共產(chǎn)黨有個更多的認(rèn)識，對黨的歷史，黨的運作，和黨的規(guī)章制度有了更多的了解:。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。堅持民主集中制。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運用。必須充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員的積極性創(chuàng)造性。必須實行正確的集中，保證全黨行動的一致，保證黨的決定得到迅速有效的貫徹執(zhí)行。加強組織性紀(jì)律性，在黨的紀(jì)律面前人人平等。加強對黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，不斷完善黨內(nèi)監(jiān)督制度。黨在自己的政治生活中正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤。努力造成又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。在黨組織的工作中，要堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，這點非常重要。在黨組織中，必須堅持少數(shù)服從多數(shù)，即使有時真理掌握在少數(shù)人的手中，但只要是少數(shù)服從多數(shù)，為黨組織所決定的事情，自己可以保留意見，但必須服從黨組織的安排，即使這個安排是“錯誤”的，也必須執(zhí)行，只有實踐檢驗是錯誤的，黨組織也會承認(rèn)自己的錯誤，并采取一定措施。下級黨組織必須服從上級黨組織，黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)。黨要適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨必須按照總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，在同級各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。黨必須集中精力領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟建設(shè)，組織、協(xié)調(diào)各方面的力量，同心協(xié)力，圍繞經(jīng)濟建設(shè)開展工作。黨必須實行民主的科學(xué)的決策，制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策，做好黨的組織工作和宣傳教育工作，發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用。黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。黨必須保證國家的立法、司法、行政機關(guān)，經(jīng)濟、文化組織和人民團體積極主動地、獨立負(fù)責(zé)地、協(xié)調(diào)一致地工作。黨必須加強對工會、共產(chǎn)主義青年團、婦女聯(lián)合會等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮它們的作用。黨必須適應(yīng)形勢的發(fā)展和情況的變化，完善領(lǐng)導(dǎo)體制，改進領(lǐng)導(dǎo)方式，增強執(zhí)政能力。共產(chǎn)黨員必須同黨外群眾親密合作，共同為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗。
此外，下級黨組織必須首先服從中央的安排，并要對上級黨組織起監(jiān)督作用，而上級黨組織在領(lǐng)導(dǎo)下級黨組織的同時，還必須時刻關(guān)注下級黨組織的思想狀況。認(rèn)識了這些，入黨后，在參加黨組織的會議，活動中，我們才能夠知道該做些什么，怎么做。在任何時候我們都必須服從黨組織的規(guī)章制度，時刻以黨組織為重。經(jīng)過這次黨課，我總結(jié)了兩點以后應(yīng)該努力的方向：
一、加強政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻?，F(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，“三個代表”的講話有很多新思想、新觀點，是對黨員先進性表現(xiàn)的一種概況，是一篇具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重要文獻，對加強和改進黨的思想政治工作，對全面加強黨的建設(shè)，對推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。
二、堅定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強化正確的入黨動機。
三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四、要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來到教室，講課時認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
五、貴在堅持，端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”我們都應(yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想。
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