演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)旗下講話演講稿幼兒園五一篇一
大家好!我是大一班小朋友xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我會(huì)保護(hù)自己》。
小朋友們，我們玩具丟了還可以再買(mǎi)，花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，而我們的生命卻不能彩排，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。當(dāng)今的我們都是獨(dú)生子女，由于長(zhǎng)輩的包辦代替， 自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力較差。那么，我們要如何提高安全意識(shí)，讓安全扎根在心中呢?
一、不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體。
二、明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發(fā)生。
三、火災(zāi)時(shí)，不要慌，切記用濕毛巾捂住口鼻逃生。
四、不獨(dú)自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具。
五、牢記特殊電話號(hào)碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救。
六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識(shí)。
當(dāng)然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認(rèn)真聽(tīng)取老師的教導(dǎo);需要我們大家的配合與支持，需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，
讓我們——祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)得更加?jì)善G!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話演講稿幼兒園五一篇二
各位小朋友們：
早上好!
問(wèn)問(wèn)大家，世界上什么東西最美麗?小畫(huà)家說(shuō)，是絢麗的色彩;音樂(lè)家說(shuō)，是美妙的音符;運(yùn)動(dòng)員說(shuō)，是強(qiáng)健的體魄;老師想說(shuō)，世界上最美麗的還是這個(gè)，看好了!是什么?對(duì)，就是綻放的微笑，笑是人類的天性，你們會(huì)笑嗎?每年的5月8日，就是“世界微笑日”
微笑是人生最好的名片：父母的微笑傳遞著慈愛(ài)，老師的微笑傳遞著鼓勵(lì)，朋友的微笑傳遞著真誠(chéng)，同學(xué)的微笑傳遞著熱情，陌生人的微笑傳遞著友善。今天，你微笑了嗎?
世界微笑日，是唯一個(gè)慶祝人類行為表情的節(jié)日，從1948年起世界精神衛(wèi)生組織將每年的5月8日確定為世界微笑日，從此這一天變得特別溫馨。世界微笑日提醒我們：每個(gè)人的見(jiàn)面禮是微笑，微笑是一朵動(dòng)人的花朵，微笑是最美麗的語(yǔ)言。
愛(ài)從一個(gè)微笑開(kāi)始。
把微笑送給家人吧!在校門(mén)口微笑著和爸爸媽媽再見(jiàn)，讓父母感到你是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。在家里微笑著給爺爺奶奶捶捶背，讓老人感覺(jué)到你是個(gè)懂事的孩子。
把微笑送給同學(xué)，送給小伙伴吧!當(dāng)你不小心弄掉了同桌的學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)撿起來(lái)微笑的說(shuō)聲對(duì)不起，一瞬間什么不愉快都煙消云散啦;看到小伙伴遇到困難，你的微笑就是無(wú)聲的問(wèn)候，鼓勵(lì)他充滿信心克服困難;
當(dāng)老師教你改正了錯(cuò)題，請(qǐng)把微笑送給老師;當(dāng)在校園里遇到老師時(shí)，請(qǐng)微笑的向老師問(wèn)候。
把微笑送給自己吧!在你憂傷的時(shí)候，微笑可以讓你心情舒暢;在你遇到困難的時(shí)候，微笑能夠讓你樂(lè)觀面對(duì)。
小朋友們，微笑能證明你是一個(gè)愛(ài)生活，愛(ài)自己，有自信，有涵養(yǎng)的人!請(qǐng)記得對(duì)自己微笑，對(duì)別人微笑。因?yàn)槲⑿?huì)讓你收獲意想不到的快樂(lè)與幸福!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話演講稿幼兒園五一篇三
尊敬的評(píng)委,各位老師：
你們好！
今天我演講的題目是《愛(ài)的付出與收獲》。
有人說(shuō)：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的?！边@句話乍一聽(tīng)起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一兩個(gè)月以后，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說(shuō)難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以要教好他們，除了?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛(ài)心和責(zé)任心。所以幼兒園教師除了像一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
我是一名新教師，在學(xué)校里我學(xué)的雖然是幼師，畢業(yè)后卻一直在教小學(xué)。今年暑假開(kāi)學(xué)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師，雖說(shuō)教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。
現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認(rèn)為很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了?？墒敲鎸?duì)五十個(gè)性格各異，來(lái)自于不同家庭的孩子，我還真是有些束手無(wú)策了。
這三個(gè)月以來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助下，我用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；在游戲中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同歌同舞，同喜同憂，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)?lái)他們最喜歡的食品和禮物，我的愛(ài)得到了回報(bào)。有人說(shuō)，愛(ài)是辛苦的，被愛(ài)是幸福的。在我看來(lái)，愛(ài)與被愛(ài)是同樣幸福的，付出愛(ài)后得到的愛(ài)是那樣的讓人滿足。我深深地感受到只有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才是愛(ài)的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫(huà)；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章；教師的充滿愛(ài)意的言傳身教對(duì)孩子們的未來(lái)起著不可估摸的作用。
我給孩子們播種著真摯的、無(wú)私的愛(ài)，孩子們也使我收獲著他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛(ài)。在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)定我的信念，用愛(ài)繼續(xù)譜寫(xiě)孩子們的孩提時(shí)代，讓我的孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步。因?yàn)閻?ài)是老師最美的語(yǔ)言。
國(guó)旗下講話演講稿幼兒園五一篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們，
幼兒園這片凈土：寧?kù)o、美麗。我像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的弄潮兒在這片純真的愛(ài)河里徜徉。心中一次次感悟：當(dāng)一名幼兒園教師真好。
我還記得那年我十八歲。十八歲花朵般的年齡，多美，多年輕啊。枕邊還拋不開(kāi)童話般的年齡，夢(mèng)一般的我來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始了我生命中的另一個(gè)童話。而它決非僅僅是童話，它是如此敲擊著我的心靈。當(dāng)我第一次來(lái)到孩子們中間，孩子們用好奇的眼睛看著我，眼睛里滿含著渴望，但又顯得那么怯生生的，那天真的眼神我怎能忘記啊。
第一次我給他們講《安徒生童話》、《格林童話》、還有鄭淵潔的《十二生肖》等故事。于是拇指姑娘坐在荷花瓣里，用馬尾輕劃小舟：月光下蔚藍(lán)的大海上，升起了小人魚(yú)光彩照人的頭；還有歷盡苦難的丑小鴨，終于看到自己變成了美麗的白天鵝；賣火柴的小女孩，含笑凍死在街頭??
我用一顆灼熱的心去講這些美麗的童話。孩子們聽(tīng)得入了迷，側(cè)著腦袋，咧著小嘴，忽閃著大眼睛。
后來(lái)，這些嘰嘰喳喳的小人兒也會(huì)像模像樣地講述《白雪公主》，《小紅帽》，還有木偶皮諾曹的故事。
“老師，要是我有一朵七色花，我一定要讓它把我?guī)У教焐先?，把彎彎的月亮摘下?lái)，當(dāng)您的發(fā)卡，那樣您就更好看了。
這些童稚的話語(yǔ)，美好的祝愿，卻傾注了孩子們的真誠(chéng)和愛(ài)心。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的臉上便綻開(kāi)了幸福的笑容。
一次， 做游戲“長(zhǎng)毛狗”時(shí)，我問(wèn)誰(shuí)來(lái)做長(zhǎng)毛狗呀？好多小朋友舉了手，我指指甘立文小朋友，沒(méi)想到她站起來(lái)說(shuō)：“不，老師你來(lái)做長(zhǎng)毛
狗吧?！币蠋熍吭诘厣习玳L(zhǎng)毛狗,那只有孩子想得出，說(shuō)得出。正當(dāng)我為難之時(shí)，孩子們卻一個(gè)勁地叫起來(lái)：“老師做，老師做長(zhǎng)毛狗！”我試探著說(shuō)：“為什么要老師做呢，還是小朋友做吧?！薄安宦?，老師最像‘長(zhǎng)毛狗’?！?/p>
啊，我竟然最像“長(zhǎng)毛狗”。怎么回事？甘立文說(shuō)：“因?yàn)槔蠋煷┑倪@件衣服有好多毛，我家的玩具狗也全身是毛?！彼f(shuō)的在理，我只好說(shuō)：“好吧，，我就做一次吧?！边@一回，她們玩的可盡興了，而我也在不知不覺(jué)中忘卻了年齡和身份。
俗話說(shuō)，有孩子就有歡樂(lè)。這話一點(diǎn)也不假。你瞧，有的小朋友會(huì)突然問(wèn)我：“老師，你是屬魚(yú)的嗎？”原因就在于我佩戴了一條木魚(yú)項(xiàng)鏈。有時(shí)，他們還會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會(huì)好的?！眱叭灰环P(guān)心人的樣子?? 這一切，你或許并不在意，但當(dāng)你靜下來(lái)細(xì)細(xì)品味這些生活中的小喜劇，小鬧劇時(shí)，它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思和憧憬，帶給你回味不盡的樂(lè)趣。
國(guó)旗下講話演講稿幼兒園五一篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那是永遠(yuǎn)都無(wú)法償還的恩情。
我們來(lái)到這個(gè)世界走一遭，看時(shí)光變遷，看萬(wàn)物盛開(kāi)又凋零。然而，唯有母愛(ài)一生都伴隨著我們，沐浴著我們。那個(gè)我們叫了一輩子的媽媽對(duì)我們的牽掛一直都在，從未離開(kāi)。
忙碌了大半輩子的媽媽，在人群中也再普通不過(guò)了，而我卻總能一眼就找到她。只因?yàn)槟强|縷發(fā)絲的芳香，只因?yàn)槟锹暵暫魡尽?/p>
媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于我小時(shí)候的事。那年我五歲，跟隨媽媽上街買(mǎi)東西，當(dāng)時(shí)好奇又大膽的我被不遠(yuǎn)處一個(gè)商販?zhǔn)种械臍馇蛩?，趁著媽媽正和賣家討價(jià)還價(jià)機(jī)會(huì)，年幼的我偷偷跑開(kāi)了，直奔那一大束漂浮在半空中色彩斑斕的氣球。我到達(dá)了那里，揚(yáng)起臉，直勾勾的望著那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的氣球，想象著它們被放飛時(shí)的樣子——那正是我童年時(shí)美好的幻想。喜悅溢于言表?！跋胍獑?，你媽媽呢？”瞬間，我被拉回了現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)身，只看見(jiàn)車水馬龍，一張張陌生的面孔與我擦肩而過(guò)。我茫然的向前行走著，一邊四處張望。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一股強(qiáng)烈的恐懼與無(wú)助感籠罩著我，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。突然，一個(gè)身影闖進(jìn)我的視野，模糊而又清晰，卻是那么的熟悉。我的腳步再次像揚(yáng)起風(fēng)帆的小舟，仿佛被某種力量所牽引著，撲向人群中，只為那個(gè)還不太確定的身影。
我是對(duì)的，即使看不見(jiàn)清晰的眉眼，但那走路的姿勢(shì)，那件一穿就是一整個(gè)冬天的小棉襖，一頭烏黑筆直的短發(fā)，我都再熟悉不過(guò)了，更何況她也仿佛和我一樣正急切尋找著什么。
從我記事開(kāi)始，母親的容顏就已在我的腦海中根深蒂固。然而，歲月催人老，那張臉在荏苒歲月中，漸漸失去了年輕與芳華，母親一生中最繁盛的日子，也消逝在了一天天的辛勞之中。
可失去的就已經(jīng)逝去，我只是一個(gè)再卑微不過(guò)的存在，我沒(méi)有能力挽留時(shí)間。于是，每當(dāng)她坐在我身旁時(shí)，落在我肩頭的發(fā)絲，也日益失去了光澤，少了一份迷人的黑，多了一道刺眼的白。
然而，唯有那份慈愛(ài)與溫柔，從未改變，此時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：媽媽您辛苦了，媽媽我愛(ài)您。
國(guó)旗下講話演講稿幼兒園五一篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們，
教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛(ài)心和耐心，來(lái)溫暖來(lái)呵護(hù)，每一顆顆童稚的心靈。
我愛(ài)幼兒，我喜歡著陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門(mén)口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送幼兒們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽(tīng)?wèi)T了清晨聲聲的問(wèn)候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的溫柔，是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的行為讓我時(shí)而露出嚴(yán)師的表情，我深深的體會(huì)到做一名幼兒教師的不易和光榮。
一名優(yōu)秀的幼兒教師首先要具有高度的責(zé)任感。家長(zhǎng)把幼兒送進(jìn)幼兒園，除了想讓他學(xué)到一定的知識(shí)，懂得道理以外，最大的心愿莫過(guò)于讓幼兒安安全全、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。那么能否滿足家長(zhǎng)最大的愿望?就取決于我們幼兒教師有沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有責(zé)任心，一切工作都無(wú)從談起。
其次，要有一顆無(wú)私的母愛(ài)之心，大教育家蘇霍姆林斯基把愛(ài)幼兒看作是一個(gè)教師最高的品質(zhì)，他說(shuō)“做幼兒真正的教育者，就要把愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們?！蹦敲词裁词菒?ài)?什么是愛(ài)幼兒?我們班有一個(gè)叫徐靜怡的幼兒，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內(nèi)向的性格，在班上她一語(yǔ)不發(fā)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與她交流，請(qǐng)她加入小朋友的集體活動(dòng)，讓她感受集體活動(dòng)的`快樂(lè)。
可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，但我沒(méi)有氣餒，一如既往的找她玩和她說(shuō)話，用自己的愛(ài)心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產(chǎn)生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過(guò)去問(wèn)她搭什么，她沒(méi)反應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽(tīng)到她輕輕的說(shuō)“我搭飛機(jī)”當(dāng)時(shí)，我的感覺(jué)真的無(wú)法形容。我知道她開(kāi)始接受我了，我也慢慢的走進(jìn)了這個(gè)幼兒。愛(ài)心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
第三，幼兒教師要不斷提高專業(yè)能力，不斷地再學(xué)習(xí)。有人說(shuō)，要給學(xué)生一瓶水，教師就應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會(huì)有給光的時(shí)候;如果只是一桶死水，也必然有跟不上時(shí)代的一天。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書(shū)再學(xué)習(xí)。
對(duì)于我們這些青年教師尤是如此，剛開(kāi)始可以學(xué)習(xí)老教師的帶班經(jīng)驗(yàn)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等等等，只有不斷的自我學(xué)習(xí)，才有不斷的個(gè)人進(jìn)步發(fā)展。“活到老，學(xué)到老”，你可以“偷偷的學(xué)”、光明正大的學(xué)，面對(duì)面請(qǐng)教等等，除了向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)的其他途徑還有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，雜志學(xué)習(xí)，教研學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)等等，自己注意平時(shí)的積累，隨時(shí)總結(jié)和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，
常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。今天，我站在這里，感到無(wú)比神圣與自豪。因?yàn)椤?我就從事著“綠葉的工作”!
究竟怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師，——我想我會(huì)用一生去思考，用一生去回答。
國(guó)旗下講話演講稿幼兒園五一篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
微風(fēng)，送走了白云；白云，送走了歲月，而歲月的背后，是匆忙逝去的年華?？v是時(shí)光荏苒，于我而言，那終歲不忘的，是那一刻，母親的等待。
傍晚的時(shí)候，黃昏將白天的暖意化為冷風(fēng)。此時(shí)的天色，像一鍋涼涼的稠粥，我的心涼如水。
手中捏著那張刺眼的試卷，躊躇前行，心中卻忐忑不安。想著你會(huì)如何待我？是斥責(zé)，亦或是冷漠？
想要逃避，不想看到媽媽失望的眼神。我站立良久，終是懷念那份溫暖，緩緩走向家的方向。微微抬頭，卻看見(jiàn)屋前被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影，我的腳步忽然頓住。
那門(mén)口站著的，竟然是你——我的媽媽，你是那般急切的等著遲遲未歸的我，蹙起的雙眉滿是不盡的憂愁與擔(dān)心。我知道，你的眼睛近視，可你卻仍是瞇著眼睛，細(xì)細(xì)的從茫茫人海中辨認(rèn)著你的女兒，一股股酸澀從我的心里溢滿開(kāi)來(lái)。
風(fēng)中，你的黑發(fā)凌亂的飛舞著，可我卻瞥見(jiàn)了那隱于青絲中的華發(fā)。我知道，編織起它的人是我，你那佝僂的身軀，在夕陽(yáng)下顯得是那么單薄。那一刻，我終于讀懂了你雨潤(rùn)無(wú)聲的愛(ài)。
“媽！”我快步向你走去，你抬起頭，斂去了滿臉的疲憊與憂愁，喜悅盈于眉間。我低下頭，將手中那滿是汗水的試卷遞給你。許久，沒(méi)有聲響……我抿了抿嘴，帶著心中的忐忑抬頭，卻撞進(jìn)了一雙誠(chéng)摯的雙眸中，他于無(wú)聲處給我安慰與寬容，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將愛(ài)詮釋的樸素?zé)o華。夕陽(yáng)照在你的側(cè)臉上，我仿佛聞到了陽(yáng)光的味道，輕輕的嗅著，這是愛(ài)的味道！我的心中仿佛有什么破土而出，蛻變?yōu)槲宀实幕?，是那般絢麗。
“快點(diǎn)兒進(jìn)屋吃飯吧，嘗嘗媽媽的手藝退步了沒(méi)有。”你拉著我，向屋內(nèi)走去……
在別人眼里，我只是一粒低微的塵土，而在你的眼里，我卻是你的整個(gè)世界，滿滿的占據(jù)了你的心。是你，讓我有勇氣面對(duì)漫漫歲月，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音：是你讓我懂得了什么是愛(ài)。
媽媽，我愛(ài)你！
國(guó)旗下講話演講稿幼兒園五一篇八
各位家長(zhǎng)老師們：
第一次走進(jìn)幼兒園，我剛從很遠(yuǎn)的南方回到家鄉(xiāng)。幼兒教育這個(gè)行業(yè)，對(duì)我是那么陌生，又那么充滿了挑戰(zhàn)，依稀記得當(dāng)時(shí)的同事們，都盯著我，眼光里有興奮、鼓勵(lì)，或許還有疑慮，就這樣，我懵懵懂懂地步入了角色。
新手上任，自然是笑話百出。至今還記得，我在進(jìn)教室說(shuō)的第一句話是：起立！然后班上的十多位純爺們沒(méi)有一個(gè)像我想像中那樣齊刷刷地站起來(lái)，最給面子的一個(gè)是抬了下頭，毫無(wú)表情地看了我一眼，然后又玩他的玩具去了，（那時(shí)候，我還不知道這個(gè)叫區(qū)角活動(dòng)）；在組織小班喝水時(shí)，我給每個(gè)小朋友倒了滿滿一杯，結(jié)果，那天中午我們尿濕了二十多條褲子；我得意地拿著我拼了一晚上才拼出的小公雞，想在拼圖課上炫耀一下，沒(méi)想到不到十分鐘，孩子們已經(jīng)拼成了滿地的機(jī)器人、大房子、小汽車，機(jī)關(guān)槍。當(dāng)然也有小公雞，只是把它往我的前面一放，我的勞動(dòng)成果簡(jiǎn)直就是一只落湯雞；開(kāi)完新老師會(huì)我簡(jiǎn)直要崩潰了，帶幾個(gè)鼻涕蟲(chóng)還要寫(xiě)教案？還要寫(xiě)隨筆？還要寫(xiě)論文。我開(kāi)始懷疑我的選擇，那一度，我覺(jué)得自己失敗到了極點(diǎn)，在公司，我搞定了那么多南腔北調(diào)的技術(shù)工人，想不到來(lái)到這兒，二十多個(gè)走路都還搖晃的家伙，吃定我了。
在我快要從這個(gè)行業(yè)消失的時(shí)候，我們幼兒園的宋老師一把把我給撈了回來(lái)。
我清楚地記得我第一次到宋老師班上的情形，這個(gè)和小鬼們斗智斗勇了七八年的孩子王，自封“齊天大圣”，只見(jiàn)她哨兒一吹，那群猴兒們，就跟在她后面，屁顛屁顛的，哪像我，叫他們往東就往西，叫他們燒火就趕雞！更讓我驚的是，宋老師管這群猴兒們，是從來(lái)不說(shuō)話的！她手上有一支極具殺傷力的武器！只見(jiàn)她往前面一坐，空氣中立刻飄起了美妙的樂(lè)聲！四十多個(gè)孩子立馬收拾手里面玩具，飛快地回到自己的椅子上，并把頭整齊地倒向一邊作休息狀，原本熱鬧非凡的教室，十秒鐘不到，就靜悄悄了！這哪是幼兒園？這簡(jiǎn)直就是特種兵訓(xùn)練營(yíng)！接著，《斗牛士進(jìn)行曲》響起，孩子們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，喝水，入廁，盥洗。像一個(gè)個(gè)小紳士！再看宋老師，她哪里像齊天大圣，她簡(jiǎn)直就是金庸筆下那個(gè)一彈琴就能讓人腦殼昏的“妙手琴音”楚留香！那一刻，我對(duì)宋老師的的崇拜，立馬超過(guò)了我的偶像周星馳！
接下來(lái)的日子里，我就跟著宋老師，從教學(xué)常規(guī)，到教學(xué)活動(dòng)，從班級(jí)管理，到家園溝通。我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育原來(lái)是一門(mén)這么深的學(xué)問(wèn)，和孩子們打交道，你的心眼要轉(zhuǎn)得那么快；你得會(huì)吹拉彈唱，你得會(huì)妙手丹青，你得會(huì)三十六計(jì)。重要的是，你得蹲下來(lái)，變成他們那么高，學(xué)他們那樣說(shuō)話，用他們的規(guī)則，玩他們的游戲，你可以贏，贏完哈哈大笑，你也可以輸，輸完了耍賴！你就是孩子們的老師、媽媽，更，是孩子們的朋友！
三年一晃過(guò)去了，我也早從一個(gè)黃毛丫頭，變成了一個(gè)孩子的母親。如今，我也能在教室里，像宋老師一樣妙手琴音；也能在教學(xué)能手賽上舉重若輕；在新來(lái)的老師目光中，讀出她們對(duì)我的驚訝和崇拜三年來(lái)，我收獲了朋友、尊重、能力的成長(zhǎng)，以及對(duì)生活的感動(dòng)和感悟！我享受我的工作，她帶給我單純、快樂(lè)、成就感！如果有來(lái)生，我還愿做一名幼兒教師，帶著我的孩子們，在早春清新的空氣里跳兔子舞！
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下講話演講稿幼兒園五一篇九
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
藏羚羊飛奔在寒冷的雪山，獵鷹飛過(guò)那碧綠的天空，爬山虎一點(diǎn)點(diǎn)的攀上墻角。鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，小溪潺潺的流動(dòng)，風(fēng)輕輕掠過(guò)美麗的花朵，人們伸開(kāi)雙臂，呼吸著享受著大自然的美妙與奇幻……“啊”的一聲一切美好的事物都消失了，取而代之的是融化的冰川，沒(méi)有家園的動(dòng)物，條條黑色的河道，被污染的的空氣，植物漸漸的枯萎，森林夷為平地……
在現(xiàn)今，由于人們無(wú)窮無(wú)盡地開(kāi)采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。
當(dāng)你在姹紫嫣紅的花叢里時(shí)，當(dāng)你在緩緩流淌向遠(yuǎn)方的河流邊時(shí)，當(dāng)你站在碧綠無(wú)垠的草原上，微風(fēng)親吻著你的臉頰，耳畔回蕩起婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲，人往往是在失去后才懂得珍惜，懂得美好。
樹(shù)木是地球的肺，自然是地球的面貌。只是今天有人突然大夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)不管是水資源流失還是冰川融化都威脅到了人類的生存，但他們自私自利，依然無(wú)止境浪費(fèi)。但他們號(hào)召他人時(shí)，美名其曰：“保護(hù)地球”。
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不是一個(gè)新的話題了，我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，保護(hù)地球人人有責(zé)。拒絕使用一次性筷子，節(jié)約用水節(jié)約用電，以及不亂扔垃圾，這都是最基本的?？捎钟袔讉€(gè)人是真正在乎保護(hù)環(huán)境的融化的冰川上，可憐的北極熊在漂泊，污染的水里，魚(yú)兒在痛苦的呻吟，砍倒的樹(shù)木下有多少動(dòng)物的家。
也許多年后，城市會(huì)被一場(chǎng)大水給淹沒(méi)世界上最后的一個(gè)人也會(huì)沉寂在黑暗的水中，也許多年后世界會(huì)是一片沙漠，最后一滴水會(huì)是最后一個(gè)人類的淚水，也許多年后人類依舊繁華，但我想他們應(yīng)該忘記了一個(gè)名為地球的星球。
保護(hù)環(huán)境不是自私自利，不是關(guān)愛(ài)人類自己，而是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)報(bào)答養(yǎng)育我們的地球母親的戰(zhàn)爭(zhēng)。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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