方案的實施需要有良好的組織和協(xié)調(diào)能力，確保各項任務能夠順利進行。一個完美的方案應該充分考慮各種可能的情況和變數(shù)，做到面面俱到。以下是一些方案的詳細步驟和操作指南。
班委會班級管理目標設計方案篇一
一、班級簡介。
1.班級宣言。
2.班訓、班歌、班徽。
1.短期目標。
2.中期目標。
3.長期目標。
三、目標的實施。
1.班級建設。
2.班集體同學的積極參與。
3.輔導員的精心指導。
4.學生骨干的帶頭。
四、班級現(xiàn)狀介紹。
1.思想素質(zhì)。
2.班級活動。
3.班級考級。
4.班級組織機構。
5.班級現(xiàn)狀及我班特色。
6.專業(yè)特色、專業(yè)目標。
7.四院介紹。
五、結束語。
一、班級簡介。
1.班級宣言：人心齊、班風正。
2.班訓：年輕沒有失敗，青春炫出精彩。
3.班歌：《倔強》。
4.班徽：
（一）短期目標。
1）黨團支部。
團支部的短期目標：完善團支部自身建設。
1.提高支部成員的集體意識；
2.刻苦學習、提高自身素養(yǎng)，起模范帶頭作用；
3.團支部活動有計劃、有目標、有記錄、有總結；
4.樹立團結協(xié)作、分工合理的工作作風；
5.建立起團支部工作定期檢查、考核制度；
黨支部的短期目標：完善支部自身建設。
1.科學合理設置黨支部，支委會成員團結、模范作用好；
2.認真貫徹上級黨組織工作要求，支部有年度工作計劃，年終工作總結；
3.黨內(nèi)組織生活制度健全，管理規(guī)范，有成文的各項工作制度；
4.堅持支部委員會會議制度，研究分析黨員群眾思想動態(tài)，部署當前工作；
處理好班集體的各項日常事務，積極協(xié)助學校和學院完成各種工作任務；保證教室內(nèi)的干凈整潔，營造一個良好的學習環(huán)境；班干部積極努力學習，帶動大家的學習勁頭，另外還可以多開展些學習競賽。
3）成績。
提高全班同學的學習積極性，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，讓所有同學在期末考試取得好成績。
4）科研。
5）社會實踐。
全班同學都能積極參加暑假和寒假的社會是實踐活動，并且能寫出優(yōu)秀的實踐報告。
（二）中期目標。
1）團支部的中期目標：落實好各項工作，為同學服務。
1.積極壯大團組織；
2.提高團員思想認識，形成良好的行為風尚；
3.積極推進校園文化建設；
4.做好團員發(fā)展工作，切實做好“推優(yōu)“工作。
2）黨支部的中期目標：發(fā)展、確立更多優(yōu)秀的黨員。
1.動員更多團員遞交入黨申請書，積極教育、引導團員靠攏組織；
2.對團組織有指導，督促做好推優(yōu)工作；
3.每學期組織一次針對積極分子的培訓，進行黨的基本理論教育；
4.對預備黨員要進行全方位的考察；
5.嚴肅組織生活、提高黨員素質(zhì)、發(fā)揮黨員作用；
在學習形成“你追我趕”的趨勢，形成了良好的學風；適時開展一些文體活動和志愿活動，豐富大家的娛樂生活，增強大家的凝聚力和團結力；積極參與文明寢室評比活動，展現(xiàn)當代大學生的良好生活風貌；對班級的各種管理制度進行適時修改，如考勤制度和衛(wèi)生檢查制度。
4）成績。
班上的每一位同學都順利的通過計算機二級，英語四、六級，還要提高自學能力和專業(yè)技能。
5）科研。
6）社會實踐。
讓同學們能夠深入社會，提高處世能力，并且積極參加志愿活動。
（三）長期目標。
1）團支部的長期目標：齊心協(xié)力，爭創(chuàng)“五四紅旗團支部“。
1.加強思想建設是前提；
2.積極創(chuàng)建組織建設是核心；
3.嚴抓活力建設是動力。
2）黨支部的長期目標：爭創(chuàng)優(yōu)秀學生黨支部。
1.優(yōu)秀的支部班子建設是前提；
2.完善的制度建設是保障；
3.先進的黨員教育和管理是核心；
4.發(fā)展更多更好的黨員是根本目標；
5.整理材料迎接上一級黨委的考驗。
積極開展各種主題班會，加強大家的思想建設，提高全班同學的整體思想素質(zhì)水平；各種班級文化要常抓不懈，凸顯出我們我們11級臨本四班的特色；學習成績在校各學院中名列前茅，獲得各種優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人的榮譽；整個班集體積極向上，形成最強四班的勢態(tài)。
4）基本素質(zhì)。
5）成績。
組織同學參加考研，使他們考上他們理想中的學校，不考研的同學畢業(yè)后有一份好工作。
6）科研。
整個大學期間，計劃讓30%的同學能參加科研項目。并取得一定的成果，具備組織科研的能力，能夠從事醫(yī)學科研的工作。
7）社會實踐。
使同學具備開展社會實踐的能力，進一步豐富閱歷，提高處世能力。
二、目標實施。
（一）班級建設。
1）思想建設。
提高思想道德修養(yǎng)，全面發(fā)展黨員，弘揚志愿服務精神，發(fā)展黨員方面，設立階段性入黨目標，設置入黨光榮示范崗；志愿服務方面，組織有意義的志愿服務活動，制定志愿等級評定。
2）文化建設。
1.班級精神文化建設。
重新啟程、華麗蛻變，班級精神文化建設主要包括班徽、班訓、班歌，由班集的一起共同努力完成。最終確定班徽，班訓“青春沒有失敗，年輕炫出色彩”，班歌--《倔強》，體現(xiàn)了班集體的不怕輸，不服輸，不愿輸?shù)木駪B(tài)度與決心。
2.班級思想文化建設。
團結一心，共創(chuàng)和諧，班級思想文化建設主要包含：輔導員教育理念、思想方法，和諧班集體，班風建設，團支部簡介。班級輔導員與同學關系密切，努力爭取使每一位學生成為最好的自己，而班級同學之間大家互幫互助和諧共處，建立了有思想、有特色的班級班風。除此以外本班團支部成員之間分工明確，具有自己的獨特風格。這些都全面的展示著本班集體積極向上的思想文化與道德素養(yǎng)。
3.班級學習文化建設。
腳踏實地，你追我趕，班級學習文化建設由班級現(xiàn)狀分析、班級學習目標、學風建設措施、學習活動建設、班級學生科研組成。本班始終保持著勇于堅持真理、大膽創(chuàng)新的科學精神，努力開展各種學習有關活動，讓大家從生活中發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為爭取創(chuàng)建學院第一、學校第一的班集體而共同奮斗。
4.班級生活文化建設。
為了進一步建設優(yōu)秀的班級文化，我們分別從教室文化，寢室文化，現(xiàn)狀分析，奮斗目標，實施方案等方面全力著手，以“建設班級生活文化，提高班級生活質(zhì)量”為主題，努力營造富有成長氣息的班級文化氛圍，提高班級生活質(zhì)量，讓班級成為學生學習的集體，讓班級成為學生向往的樂園。
為了更好的管理班級，及時了解班上每一個同學學習和生活上的問題，我們班齊聚一支責任心強、榜樣性的班級干部，定期開展班委會，與全班同學一起討論制定班級公約、奮斗目標等。全心全意為同學服務，讓每一個同學都參與到班級管理。
6.班級制度文化建設。
沒有規(guī)矩，不能方圓。在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度，在班級工作中力求做到制度化、規(guī)化、科學化，將11臨本四班凝聚成一個團結向上的集體。
7.班級活動文化建設。
本學期我班組織和指導學生開展和積極參與校內(nèi)外和班級的課內(nèi)外活動，還圍繞“愛心奉獻”這一班級特色，開展了各種有意義的志愿者活動，我們的口號是“用愛心溫暖每一個心靈”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。
（二）班集體同學的積極參與。
學習方面。
在大學這樣一個比較自由而開放的學習環(huán)境中，要想營造一個積極向上的班級氛圍，就需要全體同學們端正自己的學習態(tài)度，擺正自己的位置所在，要有集體榮譽感。
全體同學要樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好的學習氛圍。以宿舍為單位，養(yǎng)成良好的學習習慣，互相督促，共同學習，以班級為團體，組織大家進行研討學習，解決大家的共同問題。
努力在班級形成良好的學習風氣。對于班級打游戲的同學，要進行說服教育，學習好的同學多帶領這些同學上自習。督促晚上盡量不都逗留在宿舍中，減少掛科的門數(shù)，學習中等的同學要力爭上游，學習優(yōu)秀的同學要更加好，這樣才能提升班級整體水平，正所謂“一人強，是只羊，人人強，是群狼”，充分說明團體才是班級的根本。
班級全體同學要遵守考勤紀律，不遲到、不早退、不無故曠課，保持課堂出勤率100%。班委成員當以身作則，并嚴格執(zhí)行上課考勤制度。上課時，遵守課堂紀律，關閉手機等通訊工具，不做任何影響教師授課和他人聽課的行為；課堂學習認真，師生互動積極，班級成員能自覺獨立完成各項作業(yè)，并認真做好復習迎考工作，遵守考試紀律，在每場考試中避免作弊現(xiàn)象的發(fā)生。形成良好的專業(yè)學習氛圍。
活動方面。
積極組織有益的活動，()增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力同時豐富課余文化生活。
班委應牽頭開展多種形式的學習活動（演講、辯論賽、知識競賽、英語風采大賽等），為廣大同學提供交流學習心得和學習成果的平臺。
（三）輔導員精心指導。
我班馮海艷輔導員本著“以生為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作，樂于與學生打交道，不辭勞苦、不計得失，舍得花精力和時間到學生中去，傾聽學生的心聲，做好學生政治思想工作和日常管理工作，以高度的責任感，及時、全面、準確地了解掌握學生的思想動態(tài)，想學生之所想，思想才能相互溝通。在作風上輔導員努力做到“嚴、實、精”三字方針。深得學生的擁戴和喜愛，同學們都親切的叫她“馮媽媽”。
1）致力學風、班風、舍風建設。
輔導員深知優(yōu)良的學風、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。在每星期的主題班會，學風問題已經(jīng)成為她必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課考勤副班長點名后必須由任課老師核實簽名，除此之外，輔導員經(jīng)常突擊查課，與同學們一起聽課，討論學習上的問題。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動，絕大多數(shù)學生能夠自主、積極的學習。輔導員給同學們營造一個良好的學習氛圍，這使得我們班在第一學年全校成績排名第二。
在班風建設方面輔導員一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作，在同學之間起到帶頭作用。建立了較完善的班委干部每周例會制度，聽取，指導班委的報告，了解班上最近一周情況，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，還建立了qq班委群方便一起討論建設優(yōu)秀班級。開展了并鼓勵同學參加多形多樣內(nèi)容豐富的活動，有體育、文藝、青年志愿者活動和社會實踐等等，如“四班好聲音”，足球場上的“趣味活動”，書法征文比賽，特色志愿者活動，襄陽的暑期實踐活動等?；顒又型诰蛄嗽S多有特殊才能的同學，培養(yǎng)了同學們的興趣，團結互助。團隊合作精神，提高社交能力，在快樂中學習，使我們班成為一個有青春活力，積極向上的班級。積極參加校級，院級文藝，體育活動和號召，展示了我班的風采，并得到領導的高度贊揚。輔導員還親自參與。指導我班的班訓，班歌，班徽的制定。最終確定《倔強》為班歌，“年輕沒有失敗，青春炫出精彩”為班訓，加強了我班精神文明建設。
我班貧困生較多，在貧困生的評定過程中，輔導員一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經(jīng)過初評、復評，最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，輔導員同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
一個團結協(xié)作的班級必需要有一套有效運作的干部班子。在大二上學期國慶節(jié)回來以后，輔導員便親自組織策劃了干部民主選舉。報名參與競選的同學十分踴躍，而且個個優(yōu)秀，競爭相當激烈。經(jīng)過競選者演講、同學們提問、投票、唱票等透明公開的程序后，新一屆的干部班子建立起來了。輔導員與每一個班委進行了交談，指導如何管理號班級并詳細的交代了工作職責。要求每兩周開一次班委會，填寫會議記錄表，班委會暢談的都是與班級自身發(fā)展切切相關的問題，每個人都可以就班級事務發(fā)表自己的看法意見，傾吐內(nèi)心，會上時不時充滿笑聲，輕松愉悅。這加強與學生之間的感情交流，縮小與同學們之間的心理距離。
3）、抓好理論學習。
要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。在日常工作中輔導員嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，力爭多學多看，加強自己理論知識學習，提高自身修養(yǎng)使其自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”，“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上輔導員努力做到“嚴、實、精”三字方針?！皣馈本褪菍ぷ?、個人要求嚴，工作上，輔導員主動、認真地服從和配合學院、系部各級領導的工作安排，積極參加學院、系部組織的各種會議，在對學生工作上不馬虎，不松懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，輔導員做事光明磊落，正大光明，說道就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
（四）學生骨干作用。
1）、發(fā)揮榜樣效應，樹立楷模意識。
大二伊始，我們班的余露婷同學以優(yōu)異的成績評上了國家獎學金，而她，作為一名學習委員，也給我們班起著模范作用。上早自習時，我們還未走進教室，就能聽見朗朗讀書聲，不用懷疑，這聲音來自她，她以自身行動為我們樹立了一根標桿，總是激勵著我們不斷學習。平時遇到不懂的問題，同她討論總能得到你滿意的結果，有時盡管有些她也不會，但她會給你相應老師的聯(lián)系方式，使你節(jié)省時間，這樣讓全班同學都能感受到學習的緊張感，時間的緊迫感，促使我們不得不學習，全班同學共同進步，這就是我班學習的楷模--余露婷。相信以后我們把以后會涌現(xiàn)出更多這樣的學習楷模，讓我們班的基礎醫(yī)學和人文知識和學習成績在全校11級中處領先水平。
2）、體現(xiàn)威信效應，發(fā)揮管理效能。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關重要的作用。輔導員在培養(yǎng)班干部的工作能力上要大膽地放手使用干部，不但可以使他們經(jīng)受鍛煉，增長才干，還能夠讓他們在工作中發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。從而在問題發(fā)生的根本上解決問題。并在解決問題的過程中，逐步提高班級的創(chuàng)造力。
3）、發(fā)揮能動效應，提高綜合素質(zhì)。
早讀時，班干部都要以身作則，不遲到，不早退。由此帶領自己寢室的同學都不要遲到，直至發(fā)展到整個班級早讀都到。在平時學校以及學院組織的文化活動中班干部積極帶頭參加，號召班上同學也積極參與。這樣通過能動效應，提高班級綜合素質(zhì)。
4）、發(fā)揮協(xié)調(diào)效應，培養(yǎng)團體意識。
作為教師與學生之間，學生與學生之間關系的協(xié)調(diào)者，學生干部必須以集體利益為重，協(xié)調(diào)各方面的關系。首先要注意維護教師的威信。還要加強學生干部的配合性。學生干部之間必須相互諒解、相互信任、通力合作、密切配合。
其一、和諧師生關系的措施。班委充分的媒介、紐帶作用的確立。在輔導員，團支書的組織下，以班委會的形式重新認識學生與老師溝通的重要性。并確立多種溝通方式。班委每周五與輔導員溝通交流并匯報班級動態(tài)，形式可多樣化，如qq交流、郵件交流、電話交流、口頭交流等。輔導員每月因在班委協(xié)助下召開一次學生代表座談會。在會上增進了解，加深互信。由學習委員在開學初，了解各科主要任課老師的電話、qq，整理后公示，以便學生與老師溝通。
其二、和諧同學間關系。班委組織開展，學生可廣泛參與的社會實踐活動。如暑期社會實踐活動，節(jié)假日游玩等。體育委員向體育老師建議，體育課上可開展集體性的游戲，如拔河、接力賽、籃球、足球賽等。班委認真組織各類班級比賽。如籃球賽中的球隊、拉拉隊、后勤服務隊等，讓同學們在團隊中和諧關系。班委每月組織召開一次寢室代表座談會。了解同學之間的不和諧因素，發(fā)動寢室其他成員幫助消除矛盾。對于特別突出的問題，班長、團支書單獨座談，最終消除矛盾，促進同學關系和諧。
四、班級介紹。
（一）專業(yè)特色、專業(yè)目標。
專業(yè)目標：臨床專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
臨床醫(yī)學畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有良好的思想道德和職業(yè)態(tài)度。
2、較強的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。
3、掌握基礎醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識。
4、具備對臨床常見病、多發(fā)病的診治和急重癥的初步處理能力。
5、畢業(yè)后適宜在各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作。
6、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
7、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
專業(yè)特色：
臨床醫(yī)學的專業(yè)性強，在醫(yī)學的專業(yè)方向?qū)儆诘谝痪€位置。
1、該專業(yè)的學制長，至少是五年，給醫(yī)學生打下了牢固的醫(yī)學理論基礎。
2、該專業(yè)的研究方向廣泛，包括內(nèi)科學、外科學、兒科、婦科等各個研究方向。
3、該專業(yè)的知識博大精深而且不斷更新，我們需要不斷的學習。
4、從事該專業(yè)的人除了要有精湛的技術外必須還要有良好的道德素質(zhì)。
（二）第四臨床學院介紹。
湖北醫(yī)藥學院第四臨床學院成立于11月，擔負著臨床醫(yī)學、護理學和其他專業(yè)本科教育以及研究生教育任務。第四臨床學院依托于襄陽第一人民醫(yī)院（湖北醫(yī)藥學院附屬襄陽醫(yī)院）開展臨床教學。首屆招收臨床醫(yī)學本科生118人，護理本科生74人。在新任命的第四臨床學院干部中，第四臨床院長及分黨委副書記裴斌，第四臨床學院分黨委書記張秋莉，第四臨床學院副院長蘇仁意，第四臨床學院分團委書記馮海艷及其他領導干部，他們銳意進取，努力工作，為我們學院做出了不可磨滅的貢獻。第四臨床學院班子的建立，開啟了醫(yī)院發(fā)展新的篇章。
在襄陽建立第四臨床學院，選擇是正確的，更是襄陽第一人民醫(yī)院從戰(zhàn)略的高度著眼未來發(fā)展的需要，其潛力和空間巨大，前景不可限量。該醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健于一體的.大型綜合性的國際三級甲等醫(yī)院。醫(yī)院已表示，將高度重視學院的發(fā)展，集中精力在人財物等方面傾注更多更大的投入，襄陽市一院全院上下也將齊心協(xié)力，高標準建設，高起點發(fā)展，不辜負湖北醫(yī)院學院及上級黨委政府的厚望，努力辦成一流的臨床學院，為醫(yī)院發(fā)展增添強大力量和后勁。
（三）班級組織機構。
班委成員。
班委：
班長劉叢。
副班長顧文。
學習委員余露婷。
副學習委員朱耀西。
生活委員付方勝。
副生活委員蒲若愚。
男生部長汪志超。
女生部長高萌。
體育委員柯帥。
衛(wèi)生委員張黨輝。
文藝委員葉子。
團支部：
團支書劉夢竹。
副團支書張水杰。
宣傳委員馬杰。
組織委員吳。
（四）我班現(xiàn)狀。
2011級臨本四班大一學年學習成績在全校排名第二，我班特色對于一班級來說，特色是班級逐漸發(fā)展和成熟和和諧的原動力。每個班都不同特色，我們班也不例外，下面就是我班特色的總體布局：
1、藝術特色：藝術作為一種精神產(chǎn)品，具有無限發(fā)展的趨勢，并在整個我班班級建設中占有越來越大的比重。藝術價值是很重要的精神價值，其客觀作用在于調(diào)節(jié)、改善、豐富和發(fā)展人的精神生活，提高人的精神素質(zhì)。我班有各種各樣的藝術人才和各種形式的文化建設。我班有獲過校級繪畫人才如蒲若愚在湖北醫(yī)藥學院第一屆金秋科技文化藝術節(jié)之繪畫攝影大賽榮獲繪畫類一等獎，張明明在紅色人文青春書畫大賽中榮獲三等獎；我班的畢葉、杜鵬程、付方勝同學分別在紅色人文青春書法大賽中獲得一等獎、三等獎、三等獎；我們班有在院里以爵士出名的王顥蓁同學；在“四院好聲音”榮獲一等獎的李旭東和何澤西同學等等。我班后面張貼黑板報經(jīng)常更新，如對黨的十八大的祝福以及后面后面有我班宣傳委員特意制作的考級通過情況。
2、志愿者活動：志愿活動是我班同學為了熱情地感謝這個社會給予我們教育和享受現(xiàn)代生活的回報。我班在百忙的學習之余還不忘黨的恩德。本學期我們班共組織了六個大型的志愿活動，如：2012.12.05志愿活動“學習十八大，志愿我先行”出席有11人，12月8號志愿打掃圖書館出席有72人，2012.12.09志愿去老人公寓看望老人，出席有49人，.03.02志愿植樹節(jié)植樹，出席有21人，3月15日志愿打掃校園，出席有67人，2013.03.16志愿打掃人民公園，出席有35人。由此可見，我們班是一群充滿熱情的大學生。
3、班委分工：我班班委雖然不是很多，一共才15個，但是我們分工明確，班長每次下達的任務基本上每個人都分擔一點，保證到每個人不是太忙或太閑。班委的團結與互助是我們班和諧、友好、合作的縮影。
4、活動開展豐富創(chuàng)新：活動的開展是拉近班級同學關系和加強班級的凝聚力的最好的方式。正是由于認識到它的重要性，我們班開展了一系列的活動。如“四班好聲音”歌唱比賽，還有每個星期的班級娛樂小活動，最重要的是基本上每個同學都參與進來，進一步地了解每個人。
5、思想素質(zhì)。
全班總人數(shù)：141。
預備黨員人數(shù)：5人（0.035%）。
團員人數(shù)：138人（三名群眾，已交入團申請書）。
入黨申請書遞交率：130人（92.19%）。
入黨積極分子：64人（47.97%）。
優(yōu)秀團員入黨推薦者：34人（24.11%）。
6、班級考級。
計算機二級：77人（54.61%）。
英語四級：93人（86.11%）。
7、班級活動。
一個充滿活力的集體，一支極具特色的班級，一群勇于挑戰(zhàn)、年輕而又朝氣的學生，在湖醫(yī)藥這個絢麗的舞臺上張揚個性，舞動青春。
運動會--揮灑青春的汗水。凜冽的寒風迎面吹來，我們的熱情卻絲毫不減。冬季運動會，賽場上激情洋溢的運動員是一道亮麗的風景線，場下歡呼吶喊的同學們是運動員源源不絕的動力，后勤人員的忙碌是前線運動員堅強的后盾。冬季運動會不僅是磨練個人堅強意志的機會，更是我們班級凝聚力的體現(xiàn)。
主題班會--培養(yǎng)優(yōu)秀品德，展現(xiàn)我班素質(zhì)。各種不同類型的主題班會從各個方面激發(fā)我們內(nèi)心深處的真、善、美。“最美姑娘”周麗學姐：面對緊急忙而不亂，急中生智、救死扶傷，不僅為我校爭得光彩，而且兌現(xiàn)了我們醫(yī)學生“健康所系，性命相托”的諾言，并且對我們以后的醫(yī)學學習之路提供了指引。向余露婷同學學習：學習她孜孜不倦，對知識的執(zhí)著追求，對生活積極樂觀的態(tài)度，對人處事的良好品行，她是我班的一面旗幟，是同學們的榜樣和楷模。學習貫徹十八大精神：使我們更加了解我們的黨和國家的目標、行動指南，使即將成為黨和國家接班人的我們能夠謹遵前人教誨、吸取經(jīng)驗和教訓，使我們黨和國家的偉大事業(yè)乃至中華民族的偉大復興能夠順利完成。學習雷鋒主題班會：通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，構建一個優(yōu)秀文明的和諧班級。觀看2012感動中國視頻：這些人的事跡感動了中國，感動了我們每一個人。是他們，給予了我們正能量，讓我們深深地意識到了孝順和行善是最不能等的事情，自己所要追求的夢想必須立即行動，身體和靈魂必須有一個在路上，讓我們懂得在欣賞別人的感動同時，更要學會感動自己，在生活中、工作中、學習中，努力感動自己，幸?？鞓返纳睢W習兩會主題班會：本次班會使我們了解了國家與政府各部門的結構和各部門之間的關系，加深了同學們對兩會的了解和彼此間的交流，讓大家從思想上開始重視兩會的召開，為日后踏上社會將會遇到的問題打好了預防針。推優(yōu)和培養(yǎng)第三批入黨積極分子：本次班會在前兩批入黨積極分子中選出了部分優(yōu)秀學員，這些同學不僅是入黨積極分子們的榜樣，更是全班同學值得學習的楷模。同時，選出了第三批入黨積極分子參加黨課的培訓，這是一批即將成為黨和國家接班人的棟梁之才，是同學們的日常生活中需要學習的，同時這些入黨積極分子也應做好表率，給同學們一個正確的指引。
志愿服務--鍛煉自我，服務于民。志愿服務是一項美好的事情，它的宗旨就在于志愿，在服務他人并且給他人帶來快樂和方便的同時也能鍛煉自己的能力。整理打掃圖書館：圖書館無疑是大學里知識的海洋，莘莘學子在這里遨游。我班組織同學們在圖書館整理書籍，不僅是我們培養(yǎng)的一種善于整理的好習慣，并且在這種書香四溢的環(huán)境下對心靈是一種極好的洗禮。打掃校園志愿活動：校園是我們生活的家園，一個良好的環(huán)境使我們身體上和心理上健康生長。本次活動我們組織打掃校園，在鍛煉自己的同時可以深深地體會到大街上環(huán)衛(wèi)工人的不容易，我們應倍加珍惜他們的勞動成果，愛護環(huán)境，從我做起，從小事做起。
娛樂活動--娛樂聯(lián)系你我他，團結一致靠大家。大學里活動是常有的，但是好的活動不僅是同學們身心愉悅，更能促進同學之間的溝通和了解，使我們班集體更加的團結。四班好聲音：一場華麗的音樂盛會，在這里，我們展示自己的歌喉，我們把內(nèi)心最真摯的情感唱出來，我們把最美好的歌聲和祝福帶給大家。歌手們努力的歌唱，同學們認真的聆聽，裁判們精妙的點評和公正的打分，這一個個都是本次活動的成功所在。這次活動使同學們壓抑已久的心情得以釋放，使同學相互之間更加地了解，這才能算是真正意義上的活動。互動小游戲：這雖然只是一個小游戲，但是意義重大。心口不一007，簡單的游戲規(guī)則通俗易懂，精致的游戲過程高潮迭起。游戲通過巧妙的點名方式使同學們互相認識，不僅娛樂大家，更促進了解。
微博--小小微博，聯(lián)通你我。隨著社會的發(fā)展，微博漸漸成為人們生活中必不可少的工具，它使我們增長知識、增長見識、促進溝通。我班以及團支部在騰訊網(wǎng)和新浪網(wǎng)上有各自的微博，每次重大會議、事件和活動，同學們積極關注并且轉發(fā)，使消息傳播的更廣更遠，不僅增強了同學之間的聯(lián)系，更擴大了我班的知名度。當今社會，無論何事，宣傳是必不可少的并且占有極其重要的地位。同樣的，一個好的班級，不僅要在學習、生活上優(yōu)于其他班級，更要在宣傳上下肯功夫，這樣才能算是一個真正的優(yōu)秀班級。
五、結束語。
我們是一個整體，我們是不可分割的一支血脈。為了共同的理想，我們聚在一起，組成了2011級臨本四班。141顆年輕的心，141種不同的性格；有張揚，有內(nèi)向，有純真，有剛烈……但共同擁有著年輕與自信。
我們尊敬師長，愛護同學，珍惜自己的學習環(huán)境，友好幫助他人，每個人都德智體美勞全面發(fā)展，是一個活潑健康的優(yōu)秀班集體。相信不久的將來，我班將充分發(fā)揮優(yōu)勢，成為其他班同學的榜樣，成為學校的驕傲！
澳大利亞的彼得?艾利亞德說過：“今天你如果不生活在未來，那么明天你必將生活在過去?！蔽阌怪靡?，他告訴我們：如果不向前看，不為未來著想并努力，那么你的成就和生活就只能停留在你原有的基礎上?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪來梅花吐清香”！未來有多遠？未來就在我們11臨本四班141人的心中。我們相信，在今后的學習、生活、工作中我們2011級的全體同學一定嚴格依照我們自己頂下的目標，堅持不懈的去想著這些目標大步前進！
班委會班級管理目標設計方案篇二
活動背景：2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，我國將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利，銘記歷史，警示未來，弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神。為了讓我們牢記歷史、勿望國恥。特組織我班支部全體成員組織演講朗誦，緬懷烈士，激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。
活動意義：豐富大學生活，提升同學們的愛國意識，緬懷烈士，勿忘國恥。
活動目的：通過對烈士事跡的回顧、對歷史的回憶、思考激發(fā)我們的愛國熱情，讓我們牢記歷史，勿忘國恥。努力學好科學文化知識，為我們的將來打好堅實的基礎。
1、演講朗誦，結束完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對自己未來的'規(guī)劃等等。
2、班級同學組織經(jīng)典紅歌歌唱，帶動班級一起回味老一輩戰(zhàn)士的熱血抗戰(zhàn)。
3、回顧歷史，重演歷史經(jīng)典話劇，通過對話了解上世紀戰(zhàn)士智取威虎山的艱巨。
4、毓秀湖拍照，表達沉沉哀思。參觀完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對自己未來的規(guī)劃等等。
活動人員：14級監(jiān)本三班全體人員。
活動主體：14級監(jiān)本團支部。
活動流程：早晨團支部各個成員組織在班級里進行演講朗頌有關抗日戰(zhàn)爭70周年有關內(nèi)容，結束之后帶班級同學去毓秀湖拍照片。在朗誦過程中同學們從革命戰(zhàn)斗時期到新時期社會主義建設中的烈士的永雄事跡，同學們看完后，深受觸動，從心靈上發(fā)出對烈士的敬仰，使自己的思想受到了強烈的沖擊，從某種程度上使自己的思想得到了升華。
班委會班級管理目標設計方案篇三
第二章班級組織建設。
一、食品07-1班委會建設。
二、班級制度建設。
第三章班級學風建設。
一、學習教育。
1、專業(yè)知識，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
2、技能培養(yǎng)，提前儲備。
二、綜合素質(zhì)教育。
1、校園風采，碩果累累。
2、寢室文化，書香氤氳。
3、社會實踐，關注民生。
三、思想教育。
1、黨員教育，與時俱進。
2、愛國教育，潛移默化。
第四章特色活動。
一、放飛青春，擁抱自然。
二、相親相愛，情濃一家。
三、社會責任，義不容辭。
四、把握機會，盡顯才華。
第五章愿景。
第六章附錄。
表一：上級活動獲獎情況。
表二：校級活動獲獎情況。
大連海洋大學食品工程學院食品科學與工程07級1班。
班委會班級管理目標設計方案篇四
1、了解人的情緒是多種多樣的，知道心情不好的時候可以用各種方法來調(diào)試。
2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進一步感受快樂的意義，從而形成積極的情感態(tài)度。
活動準備：
1、方法統(tǒng)計圖;2、卓別林片段活動過程：
一、通過游戲，進入活動猜測游戲：老師手上有什么(出示)，猜測在老師的哪只手?(幼兒根據(jù)自己的猜測分別站在兩邊)，教師張開手展示結果。游戲進行三次!
二、討論人的情緒是多種多樣的，并可以尋求解決方法。
1、你猜對的時候感覺怎么樣?猜錯了后感覺怎樣?
2、在生活中我們會遇到各種各樣的事情，就會有不一樣的感覺，有時會讓我們高興、難過，還有呢?(小結人的情緒的多樣性)。
(1)生活中你什么時候感到很高興?高興的時候你會怎樣?做什么動作?(教師輔助性提問：如，在幼兒園，在家里，在外面等，拓展幼兒思路。
4、難過時，我們怎樣讓自己開心起來呢?(教師情緒帶動，統(tǒng)計方法)。
小結：我們想出那么多讓自己開心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來啊!
三、個別情感體驗。
1、剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情，誰能用這些辦法讓他開心呢?
2、請個別幼兒上來用方法幫助別人開心。(個別情感體驗)小結：當別人自己和別人不高興的時候，我們可以通過很多辦法來快樂起來。
三、通過幽默片段欣賞，進一步感受快樂情感1、剛才是幾個小朋友嘗試了這些好辦法，覺得很開心，我知道其他小朋友也想來嘗試一下，那讓我們大家一起來開心吧!
2、欣賞卓別林幽默片段。
3、能說說你看了滑稽電影的感覺嗎?
4、查理·卓別林是世界上最著名的幽默大師，他的電影表演非?；軌蛴盟硌莸姆椒▉韼椭覀兛鞓?，我們又多了一種快樂的方法。
5、一起模仿卓別林的滑稽動作。大膽表現(xiàn)滑稽的舞蹈。
2、你們今天快樂嗎?快點給我一個你們最快樂最開心的表情!我看見你們開心，我也很快樂!讓我們做一個永遠都快樂的寶貝吧!
3、請把你們最快樂的表情送給在坐的每一個人，然后說聲再見!
班委會班級管理目標設計方案篇五
我和我的心靈之約。
6月13日，星期一。
大活第一活動室。
針推院大一大二學生。
針灸推拿學院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部。
1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個團隊將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：
a、必答（答題板模式，所以隊伍同時進行）。
b、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱。
d、中場休息（可進行舞蹈表演），統(tǒng)計各選手得分。
e、淘汰。
f、才藝表演——復活賽（評委根據(jù)表演者的才藝進行合理打分）。
g、問答題（主持人提問問題，每隊選出一代表，進行問題的回答，評委根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn)，語言的表達等方面進行打分）。
h、根據(jù)最后得分，評出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準備：
1）主持人兩名，會在部內(nèi)挑選適宜的人2）部內(nèi)自制ppt，做好各環(huán)節(jié)的銜接。
3）活動將會邀請輔導員老師等院內(nèi)領導，學生會及個協(xié)會主席部長。
4）會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5）以海報，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳6）。
班委會班級管理目標設計方案篇六
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強幼兒的環(huán)保意識。
2、引導幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習慣。
活動準備：
1、圖片：墻畫。
2、勞動工具抹布等。
活動過程：
一、導入。
觀察圖片：各種墻壁。
提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?
小結：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應該保護好。
二、展開。
1.觀察講述《雪白的墻壁》。
(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。
提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。
提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?
教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。
(4)經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。
提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。
教師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。
三、結束活動。
講評，以表揚、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。
班委會班級管理目標設計方案篇七
1.天才是重復次數(shù)最多的人。
2.試試并非受罪，問問并不吃虧。
3.我要握住一個最美的夢給未來的自己!
4.學問之根苦，學問之果甜。
5.常說口里順，常做手不笨。
6.笑到最后的人才是笑的最好的人。
7.不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
8.要得驚人藝，須下苦功夫。
9.我自信，我出色：我拼搏，我成功!
10.外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。
11.善于發(fā)問的人，知識豐富。
12.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
13.注意力是智慧的門戶。
14.仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;。
15.俯視大地時，什么都比你低，你會自負;。
16.無須自卑，不要自負，堅持自信。
17.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
18.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
19.面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰(zhàn)，不懼怕!
20.爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。
21.手指有長有短，知識有高有低。
22.不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
23.學到知恥處，方知藝不精。
24.不要輕言放棄否則對不起自己。
25.搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。
26.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
27.沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。
28.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
29.只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。
30.高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
班委會班級管理目標設計方案篇八
回顧這一年，我們0932這個班集體一路難忘而又有所進步地走了過來。在班委的共同努力之下，每個人都各守其職，把自己的工作做好，并互相幫助，齊心合力地帶出了一個團結友愛，奮進向前而富有凝聚力的班集體。
以下將從各個方面總結一下這一年來，我們班委和同學們共同努力下所創(chuàng)造出來的一些特色班集體成果與成績。
在班級班風建設方面，我們班委秉著“團結互助，勤奮發(fā)展”為建設目的，在此基礎上，定制出了具有班級特色的班級管理制度。其內(nèi)容具體如下：
班委方面，我們班委定期舉行班委會議，每周一次，并在會議上定期總結班上近期情況以及自己在工作開展方面的一些問題，及時發(fā)現(xiàn)及時解決問題，在次過程中不斷改進完善班級建設，弘揚了優(yōu)良的班風。在每次班委開會的時候我們都鼓勵一些同學代表一同參與，目的是：班委會的工作開展也力求讓其他同學了解，通過這樣的途徑，增加班委會工作的“透明度”，這樣也是班委工作能夠順利展開同時也能得到同學們的理解。另外，我們會舉行“班干聚餐”，一有空，班委成員會一起出去小聚，交流工作經(jīng)驗，增進相互之間的感情。
班級管理方面，班會定期舉行。每月至少一次。開展班會的時候，我們會根據(jù)實際情況，借用多媒體教室，運用先進的多媒體設施開展班會，力求提高班會的質(zhì)量。另外，在通過班委會成員的努力以及征求班上同學的建議，我們定制出了具有自己特色的班服以及班徽“四葉草”代表了我們班集體像草那樣堅忍不拔，蓬勃向上，也像四葉草那樣充滿了溫情，體現(xiàn)班集體的溫暖。
“班級日志”與班級q群。在上學期，經(jīng)班委決定，在班上設立“班級日志”
另外，我們設立了專人管理班級q群，有什么事情第一時間通過這里告訴同學，還有一些活動的照片也放到q群空間上面，讓同學們更加直觀清楚地了解班級工作。0932這個班集體的建立也有賴于每一個同學的付出。
班級交流方面，為了讓同學們多一點交流，我們這一年來舉辦了多次有特色的班級活動，都很成功，得到了班上同學，班主任助理以及老師們的認可。通過這一系列的活動增加同學們之間的交流，也增加同學們對班集體的感情，使同學們之間的關系更加和諧，班集體也更加和諧，逐漸增強班集體的凝聚力。另外，我們還創(chuàng)制除了“宿舍走訪制度”，“男生女生交流制度”等等。首先班干部帶頭每個星期周末晚上去個宿舍“走訪”，了解同學們的.情況并和他們交流學習，由此帶動其他同學走訪宿舍，通過這樣的“宿舍互竄”是同學們之間的交流更多，彼此的了解也越來越深。此外，我們班也組織過女生集體去男生宿舍“竄門”，主動和男生們聊天，玩，讓女生們對男生的了解更多，男生對女生的了解也逐漸加深，這樣，班上男生女生之間的隔閡就越來越少，男女生之間的關系也會越來越和諧。在今學期里，我們班男生為女生舉辦了女生節(jié)，很精心地為我們女生準備禮物（一個掛飾以及每人一封信）這是女生們很感動。在前幾天我們女生也為男生舉行了一個別開新樣的男生節(jié)以及“花樣先生”比賽。通過這些活動來和諧男女生之間的關系。
班委會班級管理目標設計方案篇九
班委會工作報告精選(一)。
今天我感到非常榮幸，能夠作為班長站在這里給大家做工作報告，我一直追求做一名“平民班長”。所以今天，我盡量做到不打官腔。
從9月13日到今天12月2日，我們一起生活了81天。
從10月14日到今天12月2日，我做了50天班長。
當初為何我選擇當班長呢?
如果我說些什么為人民服務，實現(xiàn)人生價值的話，可能大家都會笑了。簡單地說吧，當初就是想為班里、為大家做些事情，做些實實在在事。非常幸運，我競選成功了。
選是選上了，但這只是萬里長征的第一步。當班長，我相信智商正常的人都會當?shù)?，但是如何當好班長，做到這個“好“字，那還是需要一番功夫的?，F(xiàn)在看來，確實還有相當長的一段路要走。
將近兩個月的工作，讓我對自己的職責逐漸的清晰了，在這里給大家做一些簡要的匯報：
作為班長，有很多例行的工作要做(如：代表班級參加各種各樣的會議、處理各種各樣的表格等)。例行的工作很繁瑣，似乎永遠做不完。初當班長時對這些例行的事務比較陌生，覺得應付不過來。但是，一段時間下來，就比較順手了，因為這些常規(guī)的工作都是有章可循的。
還有一些例外的事情，意料之外，情理之中的事。在解釋的通俗一些就是班長守則上沒規(guī)定班長做的，但班長做又是理所當然的事情。例行的事是別人要你做，而例外的事是你要做，例外的事更多體現(xiàn)的是對集體的關懷，也是是否真心實意為班級想事、做事的重要依據(jù)。坦白地說，我相信，例外的事做的越多，越能讓人感到溫暖，越能得到同學么你的認可，越能問心無愧。關于如何做好這個班長，我總結了以下三點：
首先是第一點，熟悉班級基本情況是我能夠做好工作的前提。作為班長，或許我沒辦法對每一個人都非常了解，但是熟悉班級的基本情況，關注、掌握有關班級的動態(tài)發(fā)展還是有必要的。比如說，班上的出勤情況如何，班級學習風氣如何，什么人參加了哪些活動等。只有熟悉班級的基本情況，其他工作才能順利、有序的展開。
其次是第二點，“上傳下達”到位是基礎。班長很重要的一個作用就是扮演著上傳下達的角色，所謂“上傳”就是要跟學院領導和各個部門“多請示，多匯報”。“下達”就是學校的通知一定要讓每位同學都清楚，保證每個人都能得到信息。這個我想不僅是作為班長要做的，也是每一個班委需要認真做的，而且我也相信，這一點我們班的班委做的都比較到位，因為，大家隨時隨地的都可能受到各個班委的飛信轟炸。
然后第三點，擁有較強的集體榮譽感，關心同學是保證。集體永遠是高于個人的，因為集體的利益代表了大多數(shù)人的利益，要時刻堅持集體至上的原則，所以作為班長，時刻都要保持集體主義精神，何時何地考慮問題都要從集體利益出發(fā)。在我看來，班長并不是高高在上的“官”，正如我所說的，我希望自己能夠成為能和每位同學融洽相處的平民化班長。我的職責就是給你們提供我所能提供的最優(yōu)質(zhì)的服務。
當然，我的工作仍存在很多不足之處。經(jīng)同學反映加上我的自我反思，我對我工作主要存在的幾點欠缺作出總結和檢討。
首先一點，班長作為班級工作安排的中心，應該具有較強的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌能力，而我這方面的工作做的卻不令同學們和各個班委滿意，可能是在因為心理上，還沒有從軍訓時臨時負責人的身份轉變到班長。所以對班級各項工作缺乏安排，有時甚至存在一些包攬現(xiàn)象。自己做的過多而可能導致工作效率低。我在此對各個班委和同學作出抱歉。以后班級工作我會逐步的做到統(tǒng)籌合理，已達到工作效率和質(zhì)量的高標準化。
其二，就我個人而言，我喜歡一個集體能夠像一樣有著嚴格的組織性和紀律性，但是我有時候卻會忘記我們班大多數(shù)的同學是女生。我的一些要求可能對于你們來說有一些苛刻。所以在這一方面有同學對我提出意見和建議。我一定會認真考慮，爭取在今后的任務要求中，充分考慮女生。
借用一句古話，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我相信，在今后的學習生活的日子里，我們班全體同學會一如既往的團結向上，積極進取!為未來不留下遺憾而努力奮斗!我也會更加努力為大家服務，讓大家的大學生活過得更加愉快。我會認真履行我的承諾，你們的十分滿意，我的無限動力!
it‘myhonortoserveyou!我愛你們。
我的報告完畢，謝謝!
報告人：***。
201x年12月2日星期日。
班委會工作報告經(jīng)典(二)。
一、班級基本情況。
時光飛逝，轉眼間大學已經(jīng)畢業(yè)了，在過去的時間里，我班同學在歷屆班委的帶領下、在全班68名同學的共同努力下，班級紀律、思想、學風、集體活動等都取得了很好的成效。我班的男生宿舍主要分布在五棟，從514一直到522，其中515宿舍有5個同學，522宿舍有4個，其余宿舍都是6個，另外在三棟121宿舍住著8個同學;女生宿舍在十棟，全部集中在603，一共只有五個同學。
在班級建設上，我班延續(xù)了上一屆班委的優(yōu)良作風，得到了老師和同學的支持，我們這一屆班委也是積極的工作，認真負責，都有一顆為同學服務的熱心，嚴格要求自己，使得本學期的班級工作得以順利的完成。
在班級學風上，我班成績優(yōu)異的同學主動地幫助學習上有困難的同學，使得我班的學風一直都很好，學習氛圍一直都很濃。到目前為止，我班過了英語四級的同學有14個，其中有4個英語6級也過了;在校團委的帶領下，截止目前，我班一共有8個同學成功的加入了中國共產(chǎn)黨，還有5個同學在5月可以轉為正式黨員。
在過去的一年，我班有14個同學得到了學校和學院的表揚，其中我班彭安相同學獲得了國家獎學金，其他的幾個同學分別獲得了國家勵志、省勵志、校三好和院三好，以及校優(yōu)干和院優(yōu)干的表彰。
不論一個集體有多優(yōu)秀，但總會存在和或多或少的不足，在過去的一段時間里，我班一共有5個同學受到了學校處分，但不論怎樣，我們都不會回避，我們會以一個積極的心態(tài)去面對和幫助他們，讓他們盡快的把學分修夠，一起畢業(yè)!
二、班委會工作情況。
新一屆的班委，緊緊地團結在團總支和班主任的周圍，緊緊地圍繞著學校的各項工作展開工作，我班的同學積極地去完成自己的每一項任務，在學院有安排時，我班的班委首先積極的響應，再把個相關精神進行傳達，以使每個同學都了解到學校的、學院的安排，更好的安排自己的時間，盡量做到自己的利益要服從學校的利益，自己的事永遠小于學校的事。在班委會的組建初期，我班就明確了班委的個子分工和職責，而且每個班委也都作了上任時的前期工作。
班長。
肩負著帶動全班同學發(fā)展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。其主要職責如下：
1.組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開班委會議1次。
2.組織召開每周一次的班會。
3.嚴格遵守教學秩序，協(xié)助任課老師維護教學紀律。
4.及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策，保質(zhì)保量完成各項工作。
5.調(diào)動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。
6.及時了解班級同學的思想動態(tài)和各種例外情況，向?qū)W院反映、匯報。
經(jīng)過班長一年的努力，我班的各項工作都得到及時的傳達和處理，學校的各種政策都。
得到了全面的傳達，班級的各項工作都有條不紊的進行;班會和班委會議都如期進行，從不間斷。在此期間，我班同學都更加積極的學習，在找工作的同時，同學們互相幫助，各取所長;同時班上所存在的問題也及時的向老師和學院反映，老師和學院都能很好的了解到我班的情況。
學習委員。
1.在學習中，我班學委一直努力學習，是每個同學學習的榜樣;在工作的過程中，他的個人素質(zhì)也在不斷的提高。
2.我班學委積極的協(xié)助各任課老師課收發(fā)作業(yè)和整理作業(yè)，找出未交者。
3.課后起到橋梁作用，帶動了我班的同學積極的向老師提問，并向同學們傳遞老師的講解。
經(jīng)過學委的努力，我班的學習氛圍得到了大幅度的提高，受到了各任課老師的好評。
副班長。
在各日常生活和學習中，積極的協(xié)調(diào)各種工作，找出了工作中的不足，并協(xié)調(diào)解決，使得各項工作的進展相當?shù)捻樌?/p>
體育委員、文娛委員。
他們在班上的各種活動中積極的組織大家，讓活動舉辦得相當?shù)某錾?，也讓同學們在活動中高高興興的參與，使得班級的凝集力更強。
生活委員。
主要負責班級各種費用的收發(fā)以及發(fā)現(xiàn)各同學的困難，在他的工作中，我班更好的發(fā)現(xiàn)了班上的困難學生，使得助學金的發(fā)放做到了更好、更公平。
勞動委員。
我班的各項勞動都是由他帶領，在他的認真工作下，我班的勞動出勤率一直是很好的，任務的完成質(zhì)量也是很高的。
綜上：
在各班委的努力下，我班變得更加的團結，班級活動的開展得以順利的進行，同時，在活動中大家都發(fā)揮主人翁的精神，使得班級活動取得了極好的效果。
我班的班委工作計劃主要有：
1.幫助提高班干部的能力，樹立班干部的榜樣。
2.故意制造困難，加強班委解決問題的能力。
3.加強班委和同學間的聯(lián)系，各班委都要到每個宿舍去了解情況，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
4.班委要積極的了解多方的就業(yè)信息，打聽各學校的招聘會的召開時間，通知到每個同學，以使我班的同學更好的就業(yè)。
5.在就業(yè)方面，班委一定要起帶頭的作用，積極的參加招聘會，并把自己參加招聘會的。
心得和大家分享，盡量的給同學們以幫助，也只有這樣才可以帶動那些平時就不怎么積極的同學，促進我班的就業(yè)。
通過努力，我班目前就業(yè)情況如下：
我班已有16個同學簽訂了就業(yè)協(xié)議，而且大多數(shù)在國企，還有3個同學找到了央企。據(jù)了解，在我們學院乃至全校也是相當不錯的了!
希望通過這些方式更好的使我班同學加強交流，使班級更加團結，更好的帶動班級的發(fā)展。在工作中，我們班委會也還有許多的不足，希望在今后的工作中，學院領導多督促、多指導，使我班得到一個更好的發(fā)展。我們會堅決執(zhí)行學院的安排，以學院一道，共同謀求進步!
我堅信，在我們班委會的帶領下，我班一定會越來越好!
班委會工作報告推薦(三)。
時光飛逝，斗轉星移。，這一學期所有的學習和工作都即將要告一段落，我們班級的工作也進入了總結階段。在這個學期里，我們有成功，有失敗，有收獲，也有遺憾。全班同學和老師齊心協(xié)力，共同邁過了月考、期中考和會考等大大小小的考試，如今臨近期末，我們更要取其精華去其糟粕，總結經(jīng)驗，爭取在期末考試中取得傲人的成績!
在開學初期，班委會經(jīng)過討論，制定了一套合適我們班的班規(guī)及一系列紀律，每日都有執(zhí)勤班長嚴格執(zhí)行，這在很大程度上增強了我班的紀律性，使我班成為一個紀律嚴明卻又不失活力的優(yōu)秀班集體。雖然還上存在不足，但相信通過每位老師、班委。同學的努力，班級規(guī)定等會更加完善。
除了制定，我們還定期召開班委會，簡要總結這段時間內(nèi)班級生活學習的各方面問題，對制度進行調(diào)整，最大限度上迎合每位同學的狀態(tài)。
在本學期的幾次考試中，同學們均發(fā)揮出正常水平，在年級中名列前茅。本學期最重要的考試莫過于會考，全班同學專心復習，互相幫助，最后取得了生物全班優(yōu)秀、地理42人優(yōu)秀的成績!
同時，同學們的課外生活也在班委級老師的組織下十分豐富多彩。本學期我們隆重開展了“樹青春形象，展班級風采”的班會和年級會活動，并且班會喜獲一等獎，五分鐘的年級會也在每個人的刻苦排練下，贏得了全年級老師同學的掌聲。
同學們的身體健康是我們十分注重的問題。在班委會的組織指定下，每位同學積極參加體育活動，上好每節(jié)體育課。在學校舉辦的“初中乒乓球比賽”中，馬雨軒同學取得了第三名的好成績，每位同學都為她驕傲。
這學期全班的進步我們有目共睹，這和所有人的努力都分不開。不過除此之外，我們也同樣存在著很多不足，在期末之際，我們?yōu)榘辔瘯龀鲆韵驴偨Y及建議：
首先，班委的工作不夠積極全面，需要老師督促才能完成，這是十分不可取的!每位班委必須主動積極的承擔起肩上的責任，為班級服務，建設團結有序的和諧班集體。
其次，分工不夠明確。每位班委都有自己的特點和長處，我們應該充分發(fā)揮。
其作用，使班委會的工作高效的運轉，從而加快整個班級的腳步。
最后，希望每位班委在為班級體服務的同時，也不要落下自己的學習成績，只有保證了自己，才能更好的為同學老師服務，推動整個班級積極向上的氛圍。
期末如期而至，希望在剩下的幾天內(nèi)，班委會能發(fā)揮余熱，帶領同學們攀向最高峰!
班委會工作報告熱門(四)。
一學期過得很快，在大二的第一學期里，我們體教2班在班委會的帶領下，在全班37名同學的共同努力下，在班級紀律、思想、學風和集體活動等建設上都取得了優(yōu)異的成績。
在班級建設上，在開學初，我們班進行了班委的改選，同學們積極參與。新任的班委們也得到了班主任老師的肯定和支持，我們也表態(tài)將會積極認真工作，各個班委分工明確，各盡其責，懷著為同學們服務的熱心，嚴格要求自己，使本學期的班級工作能夠順利完成。
在班級里，同學們學風良好，大家都努力學習，認真訓練，始終使班級保持積極向上的姿態(tài)。在思想上，同學們積極向黨組織靠攏，又有2名同學已經(jīng)開始上黨課，成為入黨積極分子。在同學們共同的努力下，這學期小班平均成績達到得到了很大的提高，并且有兩位同學英語已過四級。
在這學期我們一共開展4次班委會會議，各班委成員積極發(fā)言，進言獻策，總結改正工作上的問題，更好地為同學們服務。在課余，我們還組織班級的同學們進行了聚會，增強了班級的凝聚力，加強了班級同學們的集體責任感和榮譽感，也為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。
下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，還要在學習方面做好帶頭作用，帶領同學們投入到學習中去。使我們班取得更出色的成績。
班委會工作報告最新(五)。
本學期，xx城建在學校領導和班主任老師的正確領導下，大家積極努力，工作開展順利，成績突出，被學校評為先進集體?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、明確學習目的，端正學習態(tài)度。
進入高一結束，一部分學生只想去上海，而不顧班級工作，對集體漠不心。而另一部分學生，感到自己基礎差，白暴自棄，當一天和尚撞一天鐘，不求上進。上述兩種情況，我們認為都是學習目的不明確的表現(xiàn)，對此，我們班委會在班主任老師的協(xié)助下，召開了“我在高一這一年"，主題班會，開了學習方法研討會，還利用黑板報、墻報廣為宣傳。經(jīng)過一系列的工作，大家的學習目的明確多了，仝班同學的學習積極性調(diào)動起來了。大家一致認為，沒有明確的學習目的和正確的學習方法，是不可能提高學習質(zhì)量的。班委會又趁熱打鐵，及時組織互幫互學小組，開展比學趕幫超活動，增強競爭意識，在競爭中求團結，在競爭中求進步。一個團結向上的集體形成了。
二、分工具體，以身作則。
我們班委一致認為，要做好班級工作，必須分工負責，又要協(xié)調(diào)“作戰(zhàn)”。班委會在班長的帶領下，上作主動積極，凡是學校布置的工作和班級日常事務，都由班委會討論研究，集體訂出措施，再征求班主任的意見，經(jīng)老師同意后，便分別由負責某項工作的班委去貫徹執(zhí)行。每項工作告一段落，就在班委會上集體小結，總結經(jīng)驗，找出不足。由于我們事事帶頭，吃苦在前，給同學們良好影響，同學們都積極土動地行動起來，桌椅壞了有人土動修理，放學后，有人主動插窗關門。本學期多次受到學校表揚。
三、大力宣傳“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”。
為了讓同學們成為傘而發(fā)展的學生，成為合格的中學生，班委會定期組織同學學習“守則”和“規(guī)范”。要求同學們必須熟記“守則”和“規(guī)范”的每一條，并以此為準繩來約束自己，不可越軌。由于我們的嚴格要求，人力宣傳，“守則”和“規(guī)范”總扎根于同學們的心坎上，本學期沒有出現(xiàn)一次違紀的事。
當然，我們還存在著許多缺點和不足，主要是班委會與團支部配合不夠;班級活動比較單調(diào);體育鍛煉還不夠;學生身體欠佳。今后我們將在工作中改正這些缺點和不足，力爭把工作做得更好。
班委會班級管理目標設計方案篇十
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
活動準備:。
輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標志。
從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。
活動過程:。
一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)。
伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。
老師配樂解說:。
“讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我。
們中間吧。”
“早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!”
“爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!”
(請大家睜開眼睛)。
二、游戲《找朋友》——主動與別人交流。
小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識。
2、幼兒游戲,相互認識。
(1)討論:怎么認識新朋友呢?
(2)游戲找朋友。
“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,認識一下新朋友,好嗎?”
一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的。
動作提醒小朋友問候、相互介紹。
(3)找個新朋友聊聊天。
3表達:“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?”
三、游戲《樹林散步》——關愛朋友、信任朋友。
閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。
1、請一對小朋友先走走,隨機問一下他們的感覺。(相信、放心、)。
“小朋友,想到樹林去散步嗎?”
2、說一說感受。
你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”
3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。
4、小結:相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>
四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤。
老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了?！?/p>
1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動作。
3、小結:勇敢地承認錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂。
五、小結:。
老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。
班委會班級管理目標設計方案篇十一
一、活動理念：
為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、活動領導小組：
沈xx、德育處全體人員及各年級組長。
四、活動要求：
（一）創(chuàng)建內(nèi)容：
每班可以從學生學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
（二）實施步驟。
活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。
1、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，最后由班主任遞交學校德育處備案。
2、授牌階段：學校召開授牌大會，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等）。
3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）。
（2）校評。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，并結合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進行評估的憑證）。
4、監(jiān)督階段：設立舉報箱（校門口），定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。
（三）評估標準。
特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
（四）獎勵辦法：
被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。
6.學校班級春游策劃書。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
班委會班級管理目標設計方案篇十二
班級校園文化墻的設計方案 _設計方案 ，詳細的描述了班級校園文化墻的整個設計方案，歡迎大家借鑒!
班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。
1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。
班主任根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。
低年級：硬筆書法(鉛筆)、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。
中年級：硬筆書法(鋼筆)、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。
高年級：軟筆作品(毛筆)、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。
校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
文化墻的整個版面可分為四個板塊。
1、愛的約定(包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。)
2、我的風采(班級學生的生活照)
3、作品展示(包括書法、繪畫、小寫話)
4、快樂家園(包括班主任寄語、學生的溫馨提醒)
再加上主題、邊花、尾花等。
班委會班級管理目標設計方案篇十三
“喜氣洋洋包餃子，高高興興過大年—xx小學401班喜迎新春”（橫幅由酒店代為制作）。
20xx年1月18日（周六）9：30－午餐結束，地點海洲大酒店海洲名廚3樓東海廳。
1、9：30—10：50文藝表演（節(jié)目，主持，表演獎品翁老師負責）。
2、10：50—11：00歡樂抽獎（設特等獎1名，一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名獎品，抽獎主持嚴波負責）。
3、11：00—11：30包餃子（由酒店為學生免費提供一頂廚師帽，準備面粉、餃子餡，由家長及廚師制作餃子皮）。
4、11：30—12：30聚餐（標準10人一桌，自由組合）。
5、家長會。
1、自愿參加，報名截至時間：1月16日。
2、經(jīng)費來源：每名家長100元，孩子50元，多退少補（用于購買獎品及就餐）。
1、籌備委員會：xx。
2、財務：負責現(xiàn)場收費、清點酒水并公布消費等（xx）。
3、宣傳：xx，負責攝影，班級博客等。
4、后勤：xx負責抽獎獎品，水果采購。
5、其它：班家委會委員分開負責每桌的就餐。
班委會班級管理目標設計方案篇十四
教育目的：
1、讓學生了解親情，使學生懂得父母的辛苦和對自己的關愛，激發(fā)學生關愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。
教育重點：
緊緊圍繞身邊感恩小事，通過“發(fā)現(xiàn)愛”“體會愛”“回報愛”，使同學們理解到什么叫“感恩”，切身體會到生活中處處有愛，應懂得對父母感恩。
活動準備：
多媒本課件。
一、心理測試——發(fā)現(xiàn)愛。
2、學生填寫。
4、學生回答。教師評述。
5、惡魔不會死心，它會讓你交出第二份心愛之物，\\你會交出你最愛的什么？
6、學生回答，教師評述。
7、惡魔還不死心，它會讓你交出第三份心愛之物，你愿意嗎？為什么？
8、學生回答，老師評述。
9、小結：取舍之間，我們會舍去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛，或許這會讓惡魔望而卻步！
二、尋愛之旅——體會愛。
1、多媒體課件出示：父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學生的感情煸動起來！激發(fā)尋找熱情。
2、師：孩子們，打開你的記憶之門，我們一起體會父母那份深深的愛。
3、學生尋找愛，說說愛。教師評述。
4、師小結：是啊，一份濃濃的愛感動著你，感動著我，就連惡魔也被感動了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅——回報愛。
1、師導入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動到流淚，那我們呢，我們對父母有多了解？
2、教師采訪部分學生對父母的了解程度和關愛程度！學生回答問題（要說真心話）。
3、師：孩子，讓我們靜下心來，在剛才那張紙條下，寫下你回報父母愛的宣言吧！
4、學生寫下自己愛的宣言，教師指導。
5、全班交流。教師評述。
6、師小結：是啊，兒女對父母的回報，那份愛意也是濃濃的，惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚，那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定，再也不強奪別的的心愛之物，因為他也懂得了愛，懂得了感恩。
四、歌聲結束——散播愛。
師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報，讓我們在歌聲中結束今天的尋愛之旅！
歌《感恩的心》會唱孩子跟著唱！
班委會班級管理目標設計方案篇十五
伴隨新年的腳步，我們也來到了新學期。新的學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為中班的第二個學期，也作為幼兒升入大班前重要的一個轉折時期。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海J真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
一、班級情況分析。
(一)幼兒情況分析。
我班新轉來的4名幼兒經(jīng)過一個學期的學習和生活，和原有的29個孩子都在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉鏈、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1.優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2.不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
3.其它個別情況：
(1)我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析。
1.家園溝通進一步暢通。
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2.家長教育觀念仍有待提高。
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、班級學期目標及具體措施：
具體目標：
1.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處;。
2.結合中班幼兒發(fā)展實際及培養(yǎng)目標，抓好幼兒升入大班前轉折時期能力的培養(yǎng);。
4.讓幼兒了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識;。
5.親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識;。
6.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信;。
7.喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能;。
8.喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具;。
9.嘗試比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病;。
具體措施：
(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
三、家長工作。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
班委會班級管理目標設計方案篇十六
三、活動地點：美術樓m棟。
四、活動方式：文藝演出。
五、活動性質(zhì)：豐富大學生活、拉近班級間友誼。
六、主辦：09美術1班、09美術3班。
七、指導老師：嚴小蘭、張艷芳。
八、總策劃：張?zhí)枴?/p>
九、活動經(jīng)費來源：兩班班費。
十、工作安排：
活動總負責人：嚴小蘭。
任務：1、負責晚會的整體策劃、籌備、及總調(diào)度；
監(jiān)督指導組：吳道勇、洪淑娟、
任務：1、負責節(jié)目排練、篩選、宣傳等監(jiān)督工作。
2、負責晚會節(jié)目的聯(lián)絡工作。
活動策劃組負責人：張?zhí)?、陳國州?/p>
任務：1、協(xié)助活動總負責人的策劃工作。
2、負責監(jiān)督并協(xié)調(diào)各組的工作開展。
3、負責本次活動工作人員的安排及查度。
節(jié)目組負責人：陳偉、
任務：1、負責節(jié)目的聯(lián)系及收集。
2、12月28日將節(jié)目單報給晚會策劃。
禮儀組負責人：王建琴、
任務：1、負責安排晚會當晚的禮儀接待。
2、負責安排晚會所有演職人員的化妝。
3、負責發(fā)放禮品、飲用水。
舞臺布置組：趙文艷、王德政。
任務：1、負責舞臺的設計及布置。
2、協(xié)助工作人員安排舞臺燈光、音響設備等。
3、晚會前物資的整理和存放。
4、晚會當晚桌椅和道具的搬運和擺放。
采購組負責人：高銀才、
任務：1、負責購買本次活動所需要的物品。
2、協(xié)助本次活動節(jié)目所需道具的制作。
機動組負責人：張強、張衡、
任務：1、在晚會期間，負責處理會場的緊急情況。
2、維護晚會現(xiàn)場秩序及安全工作。
3、協(xié)助其他項目組完成工作。
4、負責中場互動活動的工作安排。
十一、晚會要求。
1、本次文藝晚會舉辦各個環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容健康向上。
2、本次活動要求組織者與參與者之間相互配合、相互支持，保持晚會各個環(huán)節(jié)的順利開展。
十二、應急方案。
（3）、在活動期間，出現(xiàn)了意外情況，應立即向活動負責人匯報，由負責人協(xié)調(diào)解決；如果負責人解決不了的，則立即上報指導老師，由指導老師來協(xié)調(diào)解決。
（4）、在節(jié)目演出中，表演節(jié)目之后的兩個節(jié)目必須在后臺做好準備，若前一個節(jié)目由于各種原因不能按時演出時，由下一個節(jié)目及時跟進。
（5）、若在晚會期間出現(xiàn)停電情況，在20分鐘內(nèi)沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉行。
十三、活動后期安排。
1、晚會結束后，由禮儀組負責領導、老師及嘉賓的離開；
2、活動結束后，由機動組負責組織觀眾的有序退場；
班委會班級管理目標設計方案篇十七
1.能隨兒歌節(jié)奏念兒歌。
2.發(fā)展手的大動作。
活動準備：
事先與一位幼兒或老師熟練地玩游戲。
活動過程：
1.告訴幼兒，今天要玩一個新的游戲：拉大鋸2.教師和一位小朋友示范游戲的玩法：
兩個人對坐。雙腿自然盤曲，雙手對握。隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前仰與后仰動作。
3.教師和小朋友一齊有節(jié)奏地學習念兒歌：
拉大鋸，拉大鋸，姥姥家門前唱大戲。
你也去，我也去，我們一塊去看戲。
4.小朋友兩兩拉手做游戲。
活動評價：
1.能有節(jié)奏地說兒歌。
2.能隨兒歌節(jié)奏做游戲。
班委會班級管理目標設計方案篇十八
一年一度的班級風采大賽是光電學院獨具特色的比賽交流形式。它是一個班級與班級之間文化藝術交流的平臺，呈現(xiàn)了班級這個學生團體，團結，進取與創(chuàng)新的一面，它以豐富多彩的節(jié)目形式展現(xiàn)各班不同的風貌。通過比賽，可以增強班級榮譽感，凝聚力，促進了班級之間的交流，也豐富了同學們的課余生活。同時，給了大家一個展示自己藝術特長與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。
二、活動主題。
本次班級風采大賽的主題是“繼承五四精神展現(xiàn)青春風采”。20__年，在這個生意盎然的春天，我們即將迎來偉大的“五四”運動__周年的紀念日。作為新時代的大學生，我們應該大力弘揚五四精神，銘記光輝歷史，展現(xiàn)出新時期青年積極向上的精神風貌。讓我們以生動的藝術形式，展示我們的火熱青春，努力創(chuàng)造具有鮮明時代特點，深受大學生歡迎的五四節(jié)日文化。
三、參賽對象。
光電學院大一、大二各班。
四、活動形式及內(nèi)容。
各系每班準備1~2個節(jié)目，形式不限，人數(shù)不限。內(nèi)容盡量貼近本次大賽主題，突出本班特色。每班至多有一個節(jié)目代表本班參加大賽。具體節(jié)目編排由各班班長和文藝委員負責及組織，然后經(jīng)過策劃組審核。節(jié)目出場次序由策劃組決定。
光電學生會文藝部。
六、比賽時間。
20__年4月25日晚19：00~21：00（暫定）。
七、比賽地點。
模擬法庭。
八、活動各環(huán)節(jié)安排。
1)幕布設計征稿：大賽幕布的設計于四月初向本學院同學廣泛征稿，由宣傳部打板宣傳。各班宣傳委員向本班同學加強宣傳。
2)主持人選拔：主持人2名，男女各一名。由策劃組選擇形象氣質(zhì)兼優(yōu)，表達能力、應變能力和責任心強的同學。
3)特色節(jié)目：由光電藝術團準備1~2個節(jié)目，為此次比賽增加亮點，同時樹立光電藝術團的品牌，展現(xiàn)藝術團文藝人才的風采。
4)派發(fā)請柬和邀請函：賽前一周由秘書處寫請柬，邀請院領導、各級輔導員、各院學生會主席。由策劃組負責邀請評委老師，并于賽前一周制作好節(jié)目單。
5)場地布置：賽前由宣傳部負責背景、幕布以及場地的布置。
6)場務及后臺工作：比賽現(xiàn)場由文藝部負責場務，并在體育部的協(xié)助下做好后臺的后勤工作。
8)賽程記錄：由信息部負責比賽全程的攝影工作。
9)頒獎活動：由院領導向獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎品。
10)場地衛(wèi)生：大賽結束后由秘書處和生活部負責清理場地。
11)賽后整理：由信息部將比賽現(xiàn)場精彩環(huán)節(jié)和圖片及時發(fā)布到校園網(wǎng)上。
九、活動準備階段日程安排。
班級風采大賽宣傳3月26日~4月7日。
向各班下發(fā)通知說明比賽的具體事宜3月26日~3月29日。
文藝委員上報各班初定的節(jié)目4月7日。
節(jié)目負責人向策劃組匯報排練進度及存在問題4月10日。
節(jié)目初審4月12日~4月14日。
總體節(jié)目彩排4月18日~4月19日。
賽前彩排4月25日15：00~17：00。
_活動現(xiàn)場準備。
16：30場地布置。
18：00演員及主持人到場。
18：20所有觀眾開始有秩序入場。
18：50評委老師及嘉賓到場。
19：00主持人宣布本次班級風采大賽正式開始。
十、獎項設置。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，最佳組織獎1名。
十一、經(jīng)費預算。
場地租借費900元舞臺特效200元。
節(jié)目單2元/張_20=40元一條橫幅50元。
舞臺布置200元購買請柬50元。
購買獎品150元。
其他費用支出200元。
十二、活動后期工作。
1)書面總結2)利用校園網(wǎng)宣傳。
班委會班級管理目標設計方案篇十九
一、指導思想：
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們年級組的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì)。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
班委會班級管理目標設計方案篇二十
1、觀察自己的小手，體驗游戲的快樂。
2、引導幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演，發(fā)展幼兒的想象力。
3、創(chuàng)造性地印畫出各種手形畫，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動手操作能力。
【活動準備】音樂。
顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。
【活動過程】。
一、開始部分：
表演激趣，導入活。
動。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂，做動作進入活動室。
二、基本部分：
1、觀察講述，認識小手。孩子們，剛才我們是用什么做動作進來的?(小手)你們可真聰明，我們是用小手做的動作，現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師看一下，你的小手真干凈，你的小手真白、真漂亮，和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比，我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方，我們一起來找一找。
教師小結：咱們的手有很多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手一只右手，左手有五個手指頭，右手有五個手指頭。手指上有手指甲，還有手心和手背。
2、表演動作，了解小手。小手有這么多一樣的地方，我把它編成了兒歌，你們想聽嗎?孩子們趕快坐好，聽我說兒歌吧!示范：我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個手指頭。孩子們，咱們一起來表演，好嗎?孩子們表演得真好，想一想你的小手還會做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干，能做這么多事情，小手還有一個特殊的本領，看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲，咱們一起來試試吧!
3、分組操作，展小手。孩子們，今天我還給你們帶來了一些材料，我們來比一比，看看誰的小手最靈巧。出示操作材料，向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手)，幼兒自由選擇進行活動。分組講評幼兒活動情況。
4、拓展經(jīng)驗，保護小手。孩子們，你們的小手可真靈巧，可以做這么多事情。我們的小手這么重要，應該怎樣保護自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說出保護小手的方法。
三、結束部分：
教師小結，帶孩子到戶外洗手，讓孩子保護好小手。
班委會班級管理目標設計方案篇二十一
新生入校，為了盡快使同學們互相認識和熟悉，決定開展班級活動，如何設計班級。
呢?下面本站小編給大家介紹關于班級活動設計方案的相關資料，希望對您有所幫助。
中華民族自古有“滴水之恩，當涌泉相報”的說法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體，時時刻刻受恩于社會，學會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。在較長時間里，我們忽視了學生成長中的“感恩教育”，再加上家長的過分溺愛與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個危險的信號。針對這種令人擔憂的現(xiàn)象，我們二(4)中隊準備通過開展“學會感恩”系列主題班會活動，喚起學生的感恩之心。
設計目的：
1、喚起學生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、對父母、對老師、對幫助過自己的人，學會感恩，做一個家庭的好孩子，校園的好學生，社會的好兒童。
活動內(nèi)容：“護蛋別動”游戲;問卷調(diào)查;誦讀。
三字經(jīng)。
;感恩行為實踐。
活動準備：
每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。
活動對象：二(4)中隊。
活動地點：二(4)班教室。
活動步驟：
一、《護蛋別動》游戲開場。
同學們，今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽。現(xiàn)在，老師就把雞媽媽的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護自己的“孩子”。規(guī)則：
1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。
2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。
你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。
建議：時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。
二、問卷調(diào)查。
2、筆試完成問卷調(diào)查。要求：誠實回答。
3、計算計算你的分數(shù)。說一說。
(說明：分數(shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實地認識認識自己。)。
4、背誦古詩《游子吟》，欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》。
三、背誦“三字經(jīng)”
尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德，尊敬師長就是尊敬老師，尊敬長輩。繼承和發(fā)揚中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德，是人類生存、發(fā)展和社會文明進步的需要，我們每一個小學生都應該樹立尊師敬長的觀念，養(yǎng)成尊師敬長的好習慣。
“一日為師，終身為父”“師恩似海，教德如山”“桃李滿天下，陽光雨露恩”尊師，是中國人恪守的美德之一?！柏擉徘Ю铩薄俺涕T立雪”等尊師的故事，至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會中，人們還把教師比喻為照亮別人，燃燒自己的紅燭;修枝整葉，用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲，為他人御寒的春蠶;默默無聞，幫助學生攀登知識高峰的人梯……是啊，我們的點滴進步，無不滲透著老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山，我們應該尊敬老師。
四、輔導員小結，情感提升。
我們作為孩子，應該怎么做?對，孝敬父母，尊敬老師，懂得感恩。
五、活動結束。
欣賞音樂《感恩的心》，學生動手制作卡片，送心意，對父母感恩;送祝福，道感謝，對老師感恩。
活動主題：共創(chuàng)文明班級，爭做文明學生。
活動對象：潁川實驗小學三(3)班全體學生。
活動時間：20xx年5月。
活動目的：
1，倡導禮貌用語，規(guī)范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;。
2，強化養(yǎng)成教育，推動學校關于“構建文明校園”活動的進展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應禹州市委關于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結一心，親如一家。也正是由于各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的侵略，使多災多難的祖國雖歷經(jīng)風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團結友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農(nóng)，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?
老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?
學生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結：
同學們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結激勵：
同學們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學生”的主題班會到此結束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發(fā)展而努力!
一、指導思想。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!
1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。
3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動。
口號。
“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人!”
四、活動構想及安排。
第一階段：啟動階段(9月20日—9月30日)。
1、結合學校“校園讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍。
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進學生養(yǎng)成好的讀書習慣。
第二階段：活動階段(10月12日——10月末)。
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。
2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結合，學著會讀書。
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