總結可以幫助我們發(fā)現學習中的問題和不足之處，從而更好地改進和提升自己。寫總結的時候應該注意些什么呢？以下是小編為大家整理的健康飲食總結，供大家參考。
小學生家長會講話稿篇一
親愛的家長朋友們：
你們好！
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“讀書破萬卷，下筆如有神”。社會發(fā)展日新月異，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經一去不復返了，只學習課本上的那點死的知識，已經遠遠達不到時代對于孩子今后發(fā)展的要求了，相比城鎮(zhèn)小學生，農村小學生的課外閱讀量比較少，閱讀面比較窄。語文實踐證明，凡是課外書讀得多的學生，理解能力就強，學習效果就好。小學生正處于人生的起步時期，如剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，這“甘露”的獲得，不能只滿足于課內有限的閱讀內容，更需要學生依靠課外閱讀去采集吸收。
為此，xx市專門出臺了《xx市教育局關于加強中小學讀書活動的意見》（xx教113號），并根據各年級學生特點，從大量的課外書籍中精選出最適合學生閱讀的書目。但學校在推廣讀書活動的過程中發(fā)現有的孩子手中可讀的課外書很少，學生的閱讀量亟待提高，閱讀的視野比較狹窄；生的閱讀效率不高，學生存在兩極分化現象，主要表現為閱讀速度較慢，閱讀技巧的匱乏。這些問題的存在極大地影響了學生課外閱讀能力和寫作水平的提升。
鑒于此，我校一直堅持將學生的讀書工作作為我校的重點工作，全面深入開展了以讀促寫，讀寫結合活動，堅持每日閱讀半小時，建立讀書筆記，堅持仿寫和小練筆，撰寫自己的閱讀感悟，將閱讀與寫作有機結合；建立了班級圖書角，舉辦了學校圖書館開放日活動，定期開展了好書推介會、讀書交流會和好書對對換活動，舉辦了讀書演講比賽和讀書節(jié)活動等，積極打造了“書香班級”“書香校園”，營造了濃厚的讀書氛圍，收到了良好的閱讀效果。一本好書，一生的財富。學生在這一系列的讀書活動中，不僅對書籍產生了濃厚的閱讀興趣，增加了閱讀量，開闊了視野，提高了自己的語文素養(yǎng)，而且在潛移默化中養(yǎng)成了喜歡閱讀的優(yōu)秀習慣，這將使他們受益終生。
各位家長朋友，我們堅信，孩子要得以健康成長，將來得到更好的發(fā)展，我們必須讓孩子喜歡上閱讀，要引導您的孩子把讀書視為生活中不可缺少的一部分。在此，我誠摯地邀請您加入到我們的行列，一起來為孩子創(chuàng)設良好的讀書條件，營造濃郁的讀書氛圍，在閑暇時間能夠和孩子一起共讀，引領孩子熱愛閱讀，暢游書海，讓書香浸潤孩子的心靈，讓讀書成為孩子們童年里最美好的回憶。為孩子提供良好的讀書環(huán)境，是我們每個家長的責任和義務，我們提倡“少買一包煙，給孩子多買一本好書；少看一小時電視，多陪孩子讀書”的精神，能主動地和孩子一起閱讀，引導他們思考，營造家庭讀書氛圍。
好書系人生路標，美文乃讀者佳肴。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧……讀書可以拓寬眼界，豐富知識；讀書能引導我們明理，提高修養(yǎng)；讀書，還能提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
再一次感謝您的參與和支持！
小學生家長會講話稿篇二
尊敬的各位家長、各位老師：
大家下午好!
我是三一班學生_x，感謝老師給我這次發(fā)言的機會，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
各位老師，各位叔叔阿姨，雖然我們現在年齡很小，但是我們也知道我們的爸爸媽媽為了我們的健康成長不斷操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛勤工作，流下了無數汗水;各位老師為了我們的學習生活披星戴月，早起晚睡，在這里，我想對所有的叔叔阿姨、各位老師說一聲“你們辛苦了，謝謝你們!”
各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：
1、要經常過問我們在校的情況。要經常和老師保持聯系，及時了解情況，我們的學習離不開老師的辛勤教導，同樣也離不開你們的關心支持。
2、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
3、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校，因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。我也相信，有了我們共同的努力，我們的成績也一定會提高很快!
最后，祝老師工作順利，身體健康，祝各位家長生活如意，合家幸福!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇三
親愛的家長們，__班的小同學們：
大家好!
首先，感謝各位家長對幼兒教育的關心，能在今天抽空來到__幼兒園，參加孩子們在升入中班后的第一個家長會。對此，我們真的非常的感謝。
相信各位家長們也已經感覺到了，在不知不覺間，孩子們不僅在身體上成長了，在知識和習慣上，也有了大大的進步!現在的他們已經不應該再稱之為幼兒，而應該是__班一個個活潑可愛的小朋友們!
如今，在中班的這一個續(xù)學期，我們__x幼兒園里也發(fā)生了不少的事情，在教育和生活中也有了很多的改變。為此，我們希望能通過這次的家長會，積極與各位家長進行交流，并展示我們在這一學期來的變化，讓家長們能看看這些出色的小朋友們，都在這一年來學會了那些知識。這是我們的以一個目的。
其次，作為教師，我們也同樣希望與各位家長溝通。孩子成長，這是家長和我們老師都高興的事情。但正是因為這份成長，我們才更需要努力的去完善自己，改進我們自身對孩子的影響!
相信各位也都明白，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴的人。當孩子們來到中班之后，他們會學習生活中的常識，會學習更多的禮貌、文明和品德。這些，知識和素養(yǎng)，僅僅靠著課堂來傳授是遠遠不夠的。塑造一個人，需要的是環(huán)境，是學習的環(huán)境，更是家庭的環(huán)境!孩子長大，我們不能用過去一樣的眼光去看待他和他的行動。我們要引導，要教育告訴他們哪些是好的，哪些又是不對的。但最重要的還是要以身作則，積極的去引導學生，去愛護他們，引導他們保持優(yōu)良的品德，學會正確學會文明和禮儀。
家長們，學校一直以來都只是引導學生的地方。家庭才是孩子們真正成長的港灣!希望在在這次的交流后，我們能積極積極配合，在學習和生活中，共同的引導小朋友們保持良好的習慣，成為品學優(yōu)良的現時代人才。
此外，近期流行病較為嚴重，在健康安全防護上面，我們都要更加重視!盡管孩子長大，但也要多多注意預防安全，之后我們也會安排知識科普，希望各位家長積極參加，讓我們一起在教育和身體上共同預防，培養(yǎng)未來最出色的棟梁!
我的演講結束，謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇四
大家好!
我是x班xx，今天，我講的題目是《防止溺水，珍愛生命》，大家應該都感覺到天氣開始炎熱起來了，暑假也已經要到來，想必大家一定會選擇游泳來消除夏日的疲憊。但大家一定也知道如果游泳時不注意安全，是十分容易溺水的。據調查顯示，我國中小學生因溺水、等意外死亡的，夏天平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生消失!而溺水已經成為奪取青少年生命的罪魁禍首。所以，我在此向大家提出以下建議：
4、即使是在假期也不要獨自一人外出游泳。必須要有組織并在大人的帶領下才能去游泳,以便互相照顧。
5、當發(fā)現有人落水時，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。古人說的好：水火無情;如果沒有了生命，什么理想，什么未來，一切的一切都將化為烏有，其實，只要我們在生活中注意有關安全事項，提高安全防范意識，溺水事件是可以避免的。
請同學們記?。荷踩哂谔?。要時刻保證自己的生命安全。只有在生命得到安全的前提下，美好的生活，遠大的理想，憧憬的未來才能有保障，所以我在這里大聲疾呼：防止溺水，珍愛生命。我的演講完畢，謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。首先我先來自我介紹一下，我姓雷，雨田雷，是二（2）班的班主任，我旁邊的這位是全老師，是我們小學部的教務主任，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹。
我們班總共有37位同學，大部分同學來自于各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村，學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽講；而小部分同學作業(yè)完成情況不理想，聽寫詞語、背誦課文的作業(yè)回家根本就沒完成。身為家長忙于工作，無暇監(jiān)督，造成這部分同學成績滑鐵瀘或始終處于后進地位，停滯不前。下面我就學生在校表現、學習跟平時作業(yè)這些方面的表現來說一說；上課時；敢于舉手回答問題的學生比較少，常常就是幾個同學在唱主角，比如：鄧志遠、何宇、鄧建熙、陳迪、黃曉娟、胡廷偉這些同學就回答得多一點。這點還需加強。作業(yè)書寫態(tài)度一貫以來都比較認真的同學有：黃曉娟、唐文慧、江業(yè)群、鄧丹、劉承俊、李珞等同學；作業(yè)質量高的同學有：高菲、陳觀、譚芊會等；學習成績較優(yōu)秀且穩(wěn)定的有：高菲、陳佳華、鄧志遠、江業(yè)群、譚芊會、陳觀、李珞，這些同學的學習積極性較高，上課認真，愛動腦筋，但也有一些小毛病。如高菲、鄧志遠、江業(yè)群同學，學習成績好，但性格較內向，課堂上不敢單獨發(fā)言，不善于表現自己的才能。陳佳華同學上課愛講小話。譚芊會同學有些偏科的現象。陳觀同學就比較粗心。
學習進步較大的同學有：鄧建熙、何雨澤、黃俊杰、肖安隆、陳蕾露同學；黃俊杰同學學習上有進步，不過作業(yè)、答題上略顯粗心，題目理解能力較弱；肖安隆、鄧建熙同學學習較主動，但活動交流的圈子較?。魂惱俾锻瑢W天賦可以，但缺乏主動，做作業(yè)、回答問題方面還需加油；何雨澤同學好奇心強，上課欠認真，有時會玩小動作。學習穩(wěn)中有升的同學有：劉承俊、胡廷偉、何宇、李威、鄧丹、歐陽有福、歐陽奇毅，李威同學有時上課會有小動作，作業(yè)欠仔細；劉承俊、鄧丹、歐陽有福同學上課認真，有偏科的現象，數學還需加油；何宇上課認真，愛動腦筋，但不會做的題目不會主動問老師；歐陽奇毅較聰明，上課注意力不集中，有小動作，容易驕傲，因此學習成績不拔尖；胡廷偉不會做的題目會主動問老師，但上課有時會有小動作。
小學生家長會講話稿篇六
家長會是一個家長、班主任老師進行溝通的重要渠道。下面是本站小編給大家整理的小學生家長會優(yōu)秀家長。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的老師、各位家長：
我是實驗小學一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，今天學的什么等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!
謝謝大家!
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是四(1)班高銳的家長，首先，非常感謝各位老師對高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子的目光與你平視。
當孩子以一種仰止視的角度去看父母時，他會產生一種強烈的自卑感。所以，我們應該蹲下身去，和孩子做一個地位平等的朋友。這時，你會發(fā)現孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對孩了的尊重不單單是表現在目光的平視上。還應表現在對待孩子的態(tài)度上，溫和的語氣，專注的傾聽，和諧的氣氛都會培養(yǎng)孩子的自信心和對父母的親情。孩子現在只有一個，在家的時候很孤獨。因此我總是盡量抽出時間和孩子交流，把孩子當作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做游戲、看電視、聽音樂，有時帶他出去逛逛書店。有時自己煩惱的時候也會和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級里的學生，他還挺感興趣的，有時候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學會了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時候，大人也很不容易。
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學會承擔責任。
許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學知識，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴心理，把自己的父母當成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責任心的培養(yǎng)。我會注意從生活的細節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨立把書包整理好，并準備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動手、熱愛勞動的品德和習慣，為他們將來自立于社會奠定良好的基礎，這才是真正地對孩子負責，真正的疼愛孩子。
三、讓孩子快樂的學習，不要讓孩子累倒在學習的征途上。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學習。要我學，和我要學是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補習接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經過大負荷，長時間的各種學習，孩子的腦力和體力都會出現不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據孩子的實際情況，有選擇的為他們進行補習，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業(yè)高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!
謝謝大家。
尊敬的老師，家長朋友們:。
大家下午好!
我是媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談談教育孩子的經驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長要增強教育子女的責任感。
我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。寫作業(yè)時，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時我不怎么管她，只有她不會時才過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。
作為家長，應及時提醒孩子預習，復習，幫孩子制定。
學習計劃。
孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂這次期中考試前20天左右我提醒該開始復習了，我們主要復習了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以這次期中考試語文、英語成績較為理想，數學一道題也沒有做，數學成績就不夠理想只有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。
二、家長要做老師堅強的后盾。
作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務。
而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。
三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。
當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關重要。為了培養(yǎng)閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《幼兒畫報》、《小獼猴智力畫刊》，升入小學后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學》、《意林》(少年版)等雜志。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本。經過這么長時間的培養(yǎng)，對閱讀有著濃厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間。
通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作能力。過去，我曾經十分擔心。
作文。
能力。因為我覺得數學不會，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，開始寫作文后，我發(fā)現這個擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。
閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關。
以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!
謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇七
隨著經濟的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致杯具發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，違反交通規(guī)則。
據統計，我國中小學生因交通事故、治安事故……死亡的，平均每一天就有40多人，相當于每一天都有一個班的學生消失！這是多么觸目驚心的數目??！這其中也許有我過去、此刻、將來的同學，這是多么讓人難以理解的事實呀！
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，學校組織我們觀看了“交通安全教育片”，使我感觸更深。那一幕幕血淋淋地景象，讓我看后一次又一次地被震撼。嚴峻的事實再次告訴我們，危險不僅僅是壞人造成的！安全意識淡薄和不良的生活習慣，都是造成意外的源頭。所以，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍愛我們生命，在此，我向全體同學發(fā)出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全禮貌公德。
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻堅持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
3、當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向禮貌的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的職責。讓我們攜起手來呵護這禮貌之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
小學生家長會講話稿篇八
大家好！
我姓周，分管學校教學工作。由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
我們**中心小學今年是第一年辦寄宿制，她是縣政府為適應全縣教育發(fā)展的需要，批準建立第一座小學生寄宿樓。在全縣來看這是小學教育發(fā)展的先例。
我們學校本著依托“辦人民滿意的學校”的辦學思路，整合全鄉(xiāng)內優(yōu)質教育資源，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境，以“普及優(yōu)質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任，努力打造全縣農村基礎教育品牌。
走近學校，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師資，一定會給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著學校的發(fā)展，學校的各方面條件將會出現更大的改觀。
（一）學校概況
現在我校共有教學班8個，學生總數259名。有教職員工36人，專職教師20名，生管4名炊事員人員2名，?？茖W歷達標率為85%，本科學歷5人，其中有中學高級教師1名，省級骨干教師2名，市級骨干教師13名，教師隊伍的專業(yè)程度居全縣前列。教師隊伍年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經驗，這是辦好學校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。
開學即將三個月，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務”的觀念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質教育，注重學生個性發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在家長心目中，在社會上都留下了較好的印象。
三個月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著，寄宿制辦學正逐漸被大家認可?；仨哌^的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個“神仙與流浪漢”的故事。兩個流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣東西。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達海邊，一個流浪漢選擇了魚，另一個選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個流浪漢遇到這個神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關，到海邊兩人又開始協作打魚，最后在海邊生活下來。我們要向后面的兩人學習，學會協作、互相溝通。雖然在有的學生在這里只會生活一年，但這是學生一生中的一個關鍵時期，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是不用的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
三個月來的工作，我個人認為，**小學的學生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，衛(wèi)生勞動習慣還要培養(yǎng)，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校住宿等情況，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協調主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余
下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。
最后，我代表**小學的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關注的焦點—————您的孩子在以后的日子里有更大的進步！
小學生家長會講話稿篇九
你們好!
我是學生_x，我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
在此，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習狀況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每一天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會取得一個滿意的成績。
我們期望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，就應適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。期望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
一年多來，這個學校給我留下的印象是團結。同學之間互相幫忙，相處融洽，在應對班群眾榮譽時，大家能團結一致，共同努力。從某方面來說，這也有利于我們的學習。雖然我沒有機會上重點中學學習，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，此刻社會需要的是動手潛力強的技術型人才，而不是過去那種“死記爛背”的書呆子。我們職業(yè)學校就是根據社會的需要開辦專業(yè)的。例如：根據國際旅游島建設開辦了酒店服務與管理班，根據家用電器和汽車下鄉(xiāng)開辦了農村電氣技術和汽車運用與維修班等等。同時給我留下的另一個印象是學校、老師的關懷。老師就象我們的第二生父母，在那里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關懷，學到了做人的道理，獲得了生存技術。有很多貧困的學生都得到免除學雜費的待遇，有這么多的關心和這么好的學習環(huán)境。我們在學習上必須會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不必須適合自己，因為每個人如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次考試過后，根據成績的變化做適當的調整。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子必須會進步的!我們必須會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇十
大家好！今天，借此機會讓各位家長了解我校德育、安全教育和管理情況，并共同交流一下關于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。今天，我打算從兩個方面和家長交流，一是學校的德育教育與監(jiān)督管理情況，另一方面針對孩子的教育想對家長提出幾點看法。
首先，學校安全教育與監(jiān)督管理情況。
長期以來，安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、主題班會、專題講座、校園廣播、應急演練等形式，加強對學生進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和自護能力的訓練。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，學校堅持每節(jié)課課前一分鐘安全教育，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
第一、學校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責任書”。
第二、學生上下樓有專人看守維持秩序；學校每天中午和下午放學均錯開放學時間一二年級中午早放10分鐘晚上早放30分鐘，由班主任或任課教師組織站隊放學，學生在門衛(wèi)和值周教師的監(jiān)督和管理下安全進出校門；對低年級學生實行家長接送制度。
第三、學校實行封閉式管理，學校封閉校園的時間是，上午8.30到11:50，下午2：30到5:30，全體學生，無特殊情況一律不準外出。教育孩子按時到校，不要來的過早，孩子來的太早，教師還沒上班，存在嚴重的安全隱患。過了五一學校就要有午休了，家長一定要讓孩子在家睡上一覺，這樣才能保證孩子下午能正常學習。有事需要回家，或外出看病，必須經班主任同意，或由家長親自來接。由于個人行為造成后果，學校概不負責。
第四、交通安全在這里我要舉幾個數字，公安部交通管理局統計得出：我國近年來，每年因交通事故死亡的人數已經相當于一個縣城的人口數，每年的受傷人數更相當于一個中等縣的人口數，更令人膽顫心驚的是，全國平均每6分鐘就有1人死于車禍，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。車禍，現在已經成為威脅我們生命安全的一個最可怕的殺手！
家長朋友們，我們學校離馬路很近，馬路上每天來往的車輛成為了一顆不定時炸彈，時刻威脅著孩子的安全。因此，孩子們的交通安全教育顯得尤為重要，刻不容緩！家長們，我們學校明文規(guī)定：不允許學生乘坐摩托車來上學！但是有些家長明明知道自己的孩子乘坐，卻睜只眼閉只眼，抱著一種僥幸心理。心理學家發(fā)現，在對事件發(fā)生可能性的估計上，人們傾向于高估對他們有利事件的真實概率，低估對他們不利事件的真實概率。如果買彩票的中獎率和車禍的發(fā)生率均為萬分之一，那些買獎券的人，都會覺得自己的中獎機率很高，這萬分之一的幸運很可能就屬于自己；但是有關車禍，人們又覺得這萬分之一的機率太小太小了，根本不可能降到自己身上,然而，當這種“不可能”恰會在我們疏忽的那么一刻，變成殘酷的事實時，追悔又有何意義呢？另外，國家規(guī)定不滿12周歲的孩子不允許自己騎自行車上路，學校也多次強調，但總有部分孩子騎車上學，應該引起家長的高度重視，即使在家里也不要讓孩子單獨騎自行車，更不許騎電瓶車。家長一定要教育孩子遵守交通規(guī)則，紅燈亮時堅決不許過馬路。沒有紅綠燈的路口一定要走斑馬線。同時希望家長也要嚴格遵守交通規(guī)則。
我們寶貴的生命，只有一次！對于這僅有的一次生命，我們在任何時候都不能心存僥幸！我們應該時時從思想上保持警惕，幫助孩子從小樹立交通安全意識，告訴他們交通安全常識。
當然，要使孩子能完全遵照交通法規(guī)去規(guī)范自己的行為，是一個長時間的過程，我們不僅要有耐心，還要善于從細微處，從一點一滴的小事著手，讓孩子們養(yǎng)成良好的出行習慣。當孩子上學前，請不要忘了在您的叮囑中加上一句：“路上小心”，讓我們從現在開始杜絕一切交通安全隱患，從現在開始關注孩子每天的安全出行吧。
第五、食品安全。
1、注意營養(yǎng)平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食。
2、在購買食品時應認真看清生產廠家、生產日期、保質期。
3、常吃烘烤食物易患癌：因烘烤食物時燃料中會產生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物質，這些物質會遺留在食物上，所以人吃多了極易患癌。
4、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。白開水是最好的飲料，一些飲料如可樂、雪碧、橙汁等含有防腐劑、色素，經常飲用不利于少年兒童的健康成長。
5、堅持一日三餐，做到有規(guī)律進食，不暴飲暴食，也不可動不動就不吃飯，盡可能根據氣候特點和個人身體狀況合理安排飲食。
6、定時定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統成為有規(guī)律的活動，促進消化吸收率的提高。
7、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。特別是在飯前便后，上廁所必須要把手洗干凈。
第六、關于學生請假制度。學生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長書面或電話向班主任老師請假；在校學生請假，必須由班主任教師寫條批準，并到門衛(wèi)登記；上課期間每節(jié)課任課教師都會清點學生人數，發(fā)現有學生缺課，班主任或任課老師會盡快地通知家長。（請各位家長一定要保持通信暢通，如果家長更換了電話號碼的，請及時告知自己孩子所在班級的班主任。）。
第七、學校建立了外來人員登記制度。任何人到學校辦事，或家長到校找孩子，應說明來意，征得校警同意后方可進入，并在校門口的警務室進行登記。（為了避免閑雜人等進入校園，請各位家長遵守這項規(guī)定，確保學生的在校安全。）。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。
1、關于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。
2、關于老師對學生的批評教育?，F在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。
3、關于孩子的生活問題?，F在有的家長溺愛孩子，由于現在生活水平提高了，家長多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子（這些都是學校不允許的）；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的東西。
小學生家長會講話稿篇十一
尊敬的各位老師、家長：
您們好！
首先感謝班主任x老師以及在座各位老師對我女兒x的關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛！我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽！以下四點是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。
對于孩子來說，習慣決定命運！一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學習環(huán)境和學習氛圍。盡量與孩子一起看書、學習。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學的道理。
從我女兒上學前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學習生活習慣，一開始是有點困難，時間久了她也就習慣了什么時間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況?？傊?，好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。
常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學會表現，學會自理。俗話說的好“數落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！x是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。
我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家x很喜歡漫畫和美術，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。
尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發(fā)展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網所致。
這點是最重要的！孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯系，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關，取得扎實基礎。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望！但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
謝謝！
小學生家長會講話稿篇十二
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
我是郭雨婷的媽媽，能夠讓我參加這次優(yōu)秀家長和優(yōu)秀學生的發(fā)獎大會，我感到十分榮幸。我深深感受到郭樓小學正在在現實條件下，扎扎實實辦教育，踏踏實實培養(yǎng)人。孩子們是幸運的、幸福的，老師們是辛苦的、可敬的。借此機會，請允許我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!感謝郭樓小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座的家長和各位老師耐心細致的教育相比有很大的差距。在這里，我僅談談我自己的觀點和體會，目的是拋磚引玉，想聽到更多家長的真知灼見。
下面，我談談我的五點體會：
一.搞好孩子的教育是家庭的頭等大事。有這么一句話，“如果子女有用，你賺再多的錢有何用?如果子女沒用，你賺再多的錢又有何用?”我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還能賺回來，但孩子的教育忽略了，將是終身的遺憾。
二、重視孩子的習慣培養(yǎng)。
葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！?/p>
1、培養(yǎng)時間觀念。
2、培養(yǎng)孩子遵守紀律，認真聽講的習慣。上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子養(yǎng)成遵守紀律認真聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。
三、多主動和學校老師交流，及時把握孩子的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
四、現代社會，教育孩子需要高智商高情商，還需要時間和技巧。
家長要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子。人生道路的比賽是一項長跑，暫時的落后不能否定他的優(yōu)秀。作為家長，我們更重要的是關注孩子的學習過程，而不僅僅是成績。我們可以坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了哪些新知識，掌握了新本領。孩子考砸的時候，幫他分析原因找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。平時要把孩子當作朋友，多理解，多表揚。要多表揚孩子的具體做法，少表揚孩子的總體優(yōu)秀;多表揚孩子的勤奮努力，少表揚孩子的天才聰明。
五、經營好我們的家，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
有人進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么?我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，他們說最不喜歡父母親吵架、打麻將、整天上網或是看電視，所以我們一定要注意自己的'形象，為孩子建設好自己的家。
以上五點，是我個人的一點體會，不當之處，敬請各位老師和家長批評指正。
為了孩子，讓我們做家長的切實地承當起自己的責任，與學校的老師們一起努力吧!
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝郭樓小學的明天更加輝煌!
謝謝大家!
小學生家長會講話稿篇十三
尊敬的家長、教師、親愛的同學們：
大家好！
我是二x班的xx，今日，我有幸站在那里，沒有好教師的教育，沒有全班同學的競爭和幫忙，我也是無名小卒。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”這是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什么經驗和訣竅，也說不上和教訓。誰都想學習成績好，多聽表揚，少受到批評，認為自覺和毅力是關鍵，同時應當構成適合自我的學習方法。
1、學習要有?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學期的開學，媽媽都會與我商討這學期的安排，一周的時間表打印出來，大概日程都安排好，有時候會有機動調的，每一天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍，還有10—20分鐘閱讀（但這個時間經常我是在廁所完成，拉大便時間太長，媽媽懲罰不準看書，會偷偷夾一本上廁所看）。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到x公園、釣魚，還有出去寫生。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛學的，一年級有點不喜歡英語，二年級媽媽給我在x外國語學校報了口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原先那么厭惡，好像所有字母都對我笑了。
3、學習要注重效率。心里話對學習上沒有花多少時間，課外書看得多，我從四歲就認識很多字，語文學習不難，一般一周或者二周媽媽會抽查我在校情景，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑著批評一下，你的書寫退步了，以后注意一下。花我最多時間是小提琴與玩耍。
4、獨立思考。有時候我不懂的問題，問爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來讓我在紙上畫畫，有時候實在想不出來，老爸就會過來指點一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發(fā)言，感激各位家長、教師與同學們。
小學生家長會講話稿篇十四
時光如流星一般閃過，轉眼間這學期的學習生活已經結束了，期盼已久的暑假生活也馬上就要開始，想到我們即將能升入四年級在更寬廣的學海里遨游，心里不禁充滿了成長地激動和喜悅。
回顧一學期來的點點滴滴，我有太多太多的收獲，在這里，我要感謝老師的教育和輔導，使我在知識的海洋里積累智慧，我要感謝同學們的友愛和幫助，陪伴我在多彩的活動中快樂玩耍，我還要感謝父母的體貼與關心，呵護我在溫馨的家庭里茁壯成長。
在老師和大人的眼里，我是一個聽話的好孩子。
在學校里面，我嚴格遵守作息時間，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課前先把學習用品和課本準備好，上課時專心聽講，記好筆記，認真思考老師每一句講解，課后積極和同學進行討論，大膽主動地向老師發(fā)表自己的看法，做一個善于學習的好孩子。課間時間，我堅持鍛煉身體，認真做好廣播體操和眼保健操，并積極參加有益的文體活動，和同學們快樂融恰地玩耍。另外，我還積極勞動，努力當好值日生，保持教室的干凈整潔，并用心愛護公共財產和花草樹木。
在家里面，我努力珍惜時間抓緊學習，每天回家后先把作業(yè)完成好，做到書寫工整，然后認真復習一遍老師當天的講課內容，并提前預習好第二天的課程，預習的時候勾畫出看不明白的地方，等上課時著重聆聽老師的講解。在完成好學習任務的基礎上，我還閱讀和觀看一些健康有益的圖書、電視節(jié)目和網上信息，來開闊自己的眼界。另外，我還主動幫助父母做些力所能及的家務活兒，并動手料理好個人生活，爭做一名自強、自立的好孩子。
暑假生活馬上就要開始了，這個假期里，我會認真完成好暑假作業(yè)，積極參加社會活動，努力培育課外興趣，使自己成為一個有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀律、愛學習的小公民。
在座的各位家長、老師、同學們：
我是二年二班徐耀威同學的母親，很高興能參加這次家長會。談不上發(fā)言，只能將自己在培養(yǎng)孩子上的點滴體會與大家分享。我談的題目是：“關注孩子的成長是學校和家長的共同責任”。下面就分三個部分談談體會：
一、從時代要求上看，實施教育的重要性與緊迫性
中國共產黨第十八次代表大會明確提出了“美麗中國”的宏偉藍圖，這使我們對未來充滿了希望，未來是美麗的，也是美好的，但實現美麗就要從現在開始，而孩子的健康成長就是我們希望的未來。換句話說：孩子就是未來。因此對孩子教育的好與壞，可以說會直接影響到我們民族未來的成敗。時代賦予了我們每名家長、每名老師一項重大而又嚴峻的責任。
為了達到教育目的，學校提出了“三結合”教育框架：即社會、學校、家庭。三個方面都要起作用，這是對孩子們負責，是緊密教育空間、實施教育效果、完美教育過程所采取的必要措施。三個方面缺一不可。在“三結合”教育中，社會和家庭尤為重要。因為學生離開了學校和老師的監(jiān)管，其放松的程度是無法估計的，尤其是現階段，社會上仍存在一些不良因素：比如“三廳一社”、“黃、賭、毒”等等，這些對未成年的孩子是極具吸引力的。而一旦介入其中，便不能自拔，必然導致可怕后果。因此社會的進步是當務之急，而家長的努力更不可或缺。所以對孩子的教育有著重要性和緊迫性。
我對孩子的重視程度可能有些過分，除了正常的說教外，更多的是盯緊看牢，這可能是每一名母親的通病。但從另一種角度上看，這也許會起到一些意想不到的作用，最起碼減少了孩子接觸不良氛圍的時間。正所謂“防患于未然”。沒有付出就沒有收獲，這是經過實踐而得出的真理。當然，在盯緊看牢中應該多曉之以理、動之以情，只有這樣才能真正起到作用。
二、從孩子的個性需要上看增強母愛教育的必然性與必要性。
胡錦濤曾發(fā)出“創(chuàng)建和諧社會”的偉大號召，因為和諧是奠定未來發(fā)展的前提、是社會進步的基礎，而家庭的和諧無疑是和諧社會的組成部分。我認為家長與孩子的關系應該是朋友的關系，在這種關系中沒有高高在上，沒有打罵，沒有暴-力，更沒有貶低和棄之不管。每一名母親應發(fā)揮母愛的巨大感染力和天性作用，使孩子在潛移默化中自覺完成家長所指定的目標。但在其中應強調的是，母愛不是溺愛、不是慣縱、更不能成為孩子錯誤的保護傘。望子成龍、望女成鳳是家長們的普遍心理，但必須因材施教。不能讓孩子突破本來的能力而去達到家長自己所設想的高度，換句話說就是夠什么材料就做什么材料，不能強硬的推行家長的主觀愿望。很多父母希望孩子去完成自己沒有完成過的目標，這是不現實的。
母愛是偉大的，他的偉大之處在于對孩子的天性影響。所以利用母愛的優(yōu)勢，往往會起到事半功倍的效果。
我在教育孩子時曾多次嘗試過這種力量，孩子不聽話曾讓我數次落淚，數次傷心欲絕，而往往在這種時候，孩子竟能自覺地完成你的要求，不再頂嘴，不再逆反了。因此感染往往要比粗暴更容易讓孩子接受。
對孩子的教育要從很小的時候做起，從孩子懂事的時候起，我便經常對他說：我們家不能同富裕家庭相比，更沒有閑錢買他奢侈的東西。從小到大，孩子沒從亂花過一分錢。這種教育是起作用的，一個家庭對孩子的投入應適當而有節(jié)制，我認為能滿足他基本生活需要就可以了，絕不能過分。在學習上，要求孩子及時完成當天的作業(yè)和對明天課程的預習，不必再給其加重負擔。如果要求太多就會使孩子產生逆反心里。另外，很重要一條就是為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在家中，我喜歡看書學習，孩子也會照著學。試想，學習環(huán)境不好，甚至夫妻爭吵、打麻將、鄰里糾紛等等，怎么能讓孩子靜下心來學習，所以母愛是有前提的.。
三、 從孩子成長規(guī)律上看，堅持點滴教育的可取性與長期性
俗話說：“只要功夫深、鐵杵磨成針”。對孩子的教育是長期的，為了讓其成才就要不間斷地從點滴入手，不放過每一個教育的機會和場合。假如忽冷忽熱，高興時說一通，不高興時便扔在一旁，這樣的教育絕不會起作用。正所謂“水過地皮濕、風吹一掃干”，初中學生已完成了小學教育階段，邁進了青年的門檻。他們已經初步懂得了很多道理，在這一階段，家長就不能再像對小孩子似的婆婆媽媽，往往需要講道理，以理服人。而這種講道理可以用多種方法進行，我的體會是：不放過任何一次教育的機會，言傳身教、持之以恒。
經常性的、不間斷的影響和教育孩子是需要極大的耐心和精力的。既然你把希望寄托在孩子身上，就必須付出，這是沒辦法的事。我愛人交給我的唯一任務就是培養(yǎng)孩子，作為母親，這是責無旁貸的。但怎么能讓孩子真正成才，我自己也頗費了一番腦筋。把主要的精力都投入到孩子的身上似乎很累，很操心。但我只能這樣做，而且決心做到底。在實踐中，我的體會是：
1、急在心上、松在臉上。每當孩子參加完一次考試，我內心的焦急和擔憂是不能用語言形容的，但絕不能表現出來。成績出來后也只是簡單的問一問，知情即可。盡力不給孩子造成心理負擔。但必須要求他將考試中答錯的問題弄會，避免今后重蹈覆轍。
2、就事論事、不涉其他。掌握住孩子成長中每一時期的特點，在說教時只就事論事，絕不涉及其他問題。當孩子不愛學習的時候，只論學習的重要性，絕不談別的，比如失望、后悔、或者辱罵、動粗，這樣必然會出現反作用。
3、點滴做起、積少成多。抓住每一個教育的機會對其影響，時間長了就會起作用。當著孩子的面，我與別人談論的幾乎全部是孩子的成長與學習，沒有別的話題，全部是正面的東西。和孩子走在街上，看見好的事情就贊揚幾句，看見壞的事情就隨口批評幾句，這都是對孩子的一種影響。隨口批評與表揚，隨口評價人與事，隨意做出小表態(tài)，都是點滴入微的教育，看著不起眼，但其作用卻不能低估。
4、長期灌輸，持之以恒。既然是長期教育，不放棄一絲一毫的機會，就會使孩子始終居于受教育之下。從而沒有閑暇時間去接觸不良環(huán)境和事物。正所謂：看的緊、管得嚴、盡其心智而無一疏。如果放松了一次就有可能前功盡棄。我的家庭不是富裕的，但為了孩子遠離網吧，我仍然在家中安裝了寬帶，孩子上網都在我的眼皮底下，我規(guī)定他上網只限于查題，有空時可以玩一會游戲，但限制時間，由于在我的視線之內，孩子上網沒有進過不良網站，避免了不良影響。
各位家長：
大家好!
我是五(5)班的數學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
一、期末成績分析：
五(5)班：本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。(具體數據略)
許多同學成績和開學時相比都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。這學期大部分內容都是關于小數的計算，特別是乘除法。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。(舉例)有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多;二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應用題中明明一個題目中出現了多種單位，像這類題首先第一步就應該把單位化統一，再來計算。(舉例)部分學生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。
二、下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學好數學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。(三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤。)
三個重視
1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。
學好數學的六個習慣
(1)專心聽講的習慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。
(2)質疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。
(3)認真閱讀的習慣
讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。
(4)一絲不茍的習慣。
書寫工整、格式規(guī)范，是學習習慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。比如：解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另外我多次強調題目怎么問我們就怎么答。有些學生偷懶，答語只有兩三個字。
(5)獨立作業(yè)的習慣。
我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。我通過了解發(fā)現：班級中有些同學幾個在一起互相對答案，或者通過手機、網絡等通訊工具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現象，你的孩子有嗎?請予以關注。
(6)及時檢驗的習慣。
好習慣益終身，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、長期堅持。
2、重視孩子勤學善問能力的培養(yǎng)。
(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。
我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
(2)重視數學語言表達能力的培養(yǎng)。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當的點評反饋就夠了。
3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。
小學數學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。
三個認識
4、正確認識家長簽名的作用。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。
可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎?一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數同學都出現問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
5、正確認識家庭輔導的問題。
家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數學的習慣。
6、正確認識孩子考試的分數。
分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
尊敬的各位家長們：
你們好!借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞這個話題，我想從這兩個方面談談：
一、如何指導自己的孩子家庭學習
1、重視學習習慣的培養(yǎng)
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1.專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。
2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
數學計算包括口算、估算.計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
3、依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長
生活中的數學是新課標小學數學的特點。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經驗積累，學習的效率就會下降，學數學也會感到枯燥。面對孩子對解決數學問題的疑惑，你們不要覺得孩子們數學能力差。這時往往是在理解中出了問題，各位家長可以聯系家庭實際，給孩子們結合生活實際理解數學題。在理解的時候，家長要有意識地讓孩子把思考的過程用語言表達出來，比如，在和孩子交談時，家長多聽少說;有時還有意向孩子“請教”，孩子會特別興奮。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步!繼續(xù)努力!沒關系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。
5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應?；蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，關注孩子的數學思維方法，因為數學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，不要只看分數，“唯分數是問”， 90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習，培養(yǎng)孩子的責任感。
二、針對學生下在的學習情況，提幾點建議
1、重視孩子的口算和估算，這可以幫助學生提高計算能力。特別是學生在計算乘法時，口算能力強可以幫助學生提高計算速度;在計算除法時，估算能力強可以幫助學生很快地試商。
2、每天擠一點時間看一看孩子的學習，督促孩子把家庭作業(yè)做起，并力爭做對、做好。如果條件許可，可對有一定思維難度的題目，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”，這樣引導學生小結思維方法，提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了。現在有的孩子提前把老師沒有上的做了，而當天老師布置的很少能做得很好的，相反錯得很多。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”， 您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想.我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
你們好！
我是三年級周若曦同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝北王營移民小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一談自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以無論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，有多少付出就有多少收獲。親愛的同學們 ：好好學習吧！不要讓我們的人生輸在起跑線上！
我想說的第二個觀點是：家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母真正地喜歡自己的孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就要多方面注意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候，我們要適時調節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地認識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不灰心，不喪氣。父母這時候應該是他最好的朋友，共同尋求對策，做他堅強的后盾，給他充足正能量，使他擁有征服一切的信心和力量！
因此我想和那些工作太忙的家長們共勉，無論多忙，無論多么喜歡玩，一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多多陪陪他，多給他關心和愛護。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣，增強愛國主義，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
要給孩子創(chuàng)造一個衛(wèi)生安靜的學習環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當的看一些有意義的故事書，開拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
家長朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實現我們的夢想！。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝北王營移民小學的明天更加輝煌，謝謝大家。
尊敬的各位老師、家長朋友們：你們好！
我是xx-x同學的家長，首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是我窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、少指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的“就是這個道理。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好！
小學生家長會講話稿篇十五
尊敬的各位家長：
你們好!
作為語文這門學科來說，三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經很不錯了。
在一般狀況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫忙分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學扎實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學生來講這些知識就應掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學習的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不一樣的，這一部分最能把班級當中學生的分數拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不一樣文章中，有的孩子就不會做了。這不僅僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的資料，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。
我們不管是哪次的練習，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種狀況，就及時和老師聯系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數，哪個孩子讓家長看過了。個性是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現教了二個單元還沒有進行練習的狀況，就要和老師取得聯系。當然也有可能有特殊狀況，練習會延后，但一般狀況下不會出現教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種狀況的。
至于就應讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會透過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。
下方我再談談平時需要注意的幾個問題：
(1)作業(yè)問題：
每一天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎樣還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，期望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業(yè)。我在那里要向大家說明一下：每個孩子的狀況是不一樣的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質量也比較好，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。
(2)如果做完了作業(yè)，能夠讓孩子多看些課外書。我們學校規(guī)定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您能夠提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，上學期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢。此刻每個年級都要求看課外書，所以你們去書店買了看，能夠和鄰居的孩子調了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導處統一安排了再告訴大家。
最后我想說的，放了假，不能讓孩子多看電視，個性不能多玩游戲，三年級才開學沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調座位，想調到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自我的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。
再說老師排座位也要經過多方面的思考的，不僅僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調皮的和文靜的坐，不僅僅同桌要思考，前后左右的同學都要思考到，所以在那里請家長原諒，作為班主任要從全班的狀況來思考，不能隨便地給孩子調座位的。此刻孩子的近視的狀況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為此刻孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來思考，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一齊努力。
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