總結(jié)是對過去的經(jīng)歷進(jìn)行一個回顧和概括，是提高自身能力的重要方式之一。怎樣使總結(jié)的內(nèi)容更具說服力和可信度？此次總結(jié)范文的收集是為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用總結(jié)的技巧。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇一
想到這，筆者的腦海里不由地聯(lián)想起了一位jcp學(xué)員lily在培訓(xùn)中跟大家分享的一段經(jīng)歷。lily先前在面試中遇到類似問題時也回答得不好，隨后她在培訓(xùn)結(jié)束后的第三天得到了一次面試機(jī)會，她運(yùn)用了專家教授的方法，最后順利拿到了新的工作。下面我們就有請向陽生涯資深職業(yè)規(guī)劃師、jcp超級規(guī)劃家授課專家閆嶺老師向大家介紹一下：
當(dāng)hr問：請問你為什么選擇來我們公司？你對自己未來五年的職業(yè)規(guī)劃是什么？
方法與策略：
這個問題的背后是了解求職者的求職動機(jī)和對自己中長期職業(yè)發(fā)展的思考。而此時需要傳遞給hr的信息是：1、你是有備而來的，因為對自己是有職業(yè)規(guī)劃的，所以求職投簡歷都是經(jīng)過一番思考的，而不是海投盲投的結(jié)果。2、表明自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來三到五年的計劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
lily答：
雖然我學(xué)的是財會專業(yè)，但是我并不太喜歡，通過充分考慮，我選擇參加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)，在課堂上我知道如何找出自己的職業(yè)定位。我的表達(dá)能力很強(qiáng)，在大學(xué)時就經(jīng)常獲得演講和辯論賽的第一名，我喜歡站在講臺上的感覺，從小就想著自己長大了要當(dāng)一名老師，做了2年會計工作中，我一直過不開心，我不喜歡每天重復(fù)著機(jī)械式的單一工作。經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃專家的一對一輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還是更加適合往培訓(xùn)師方向發(fā)展，而我當(dāng)前最適合的切入點就是貴公司所處的行業(yè)，我希望可以在培訓(xùn)助理的這個職位上沉下心來好好工作，將來在這個平臺能夠圓我的培訓(xùn)師夢想。
我希望從現(xiàn)在開始，五年之內(nèi)能夠在目前申請的這個職位上沉淀下來，通過不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專家。未來的五年，不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動，對我個人來說，希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時間。希望我的加入可以給公司帶來更大的商業(yè)價值，同時我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺上得到進(jìn)一步的職業(yè)能力提升。
效果及分析：
lily真誠的表述和對自己明確的定位讓hr覺得她很是培訓(xùn)助理的不二人選，同時也充分表現(xiàn)出她對自己的職業(yè)定位以及發(fā)展路徑是十分清晰的，因而她在數(shù)十個候選人中脫穎而出，順利拿到了這個offer。如今一年多過去了，lily按照自己當(dāng)初設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)有條不紊地走著。前不久傳來了她的喜訊，她已經(jīng)破格提拔為公司培訓(xùn)部的主管。聽到這樣的消息，讓向陽生涯每一位伙伴都感到十分欣慰。
專家點評：
其實求職面試遠(yuǎn)沒有想象中那么難。頂級就業(yè)力專家閆嶺強(qiáng)調(diào)：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問如何復(fù)雜，如果你對自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)找工作其實很簡單。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇二
在職場浮沉了6年 （剛好過了5年），也認(rèn)識超過100位資深職場人士，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家：“五年職業(yè)規(guī)劃”是一個偽命題。如果在面試的時候，有面試官問我這個問題，我會放棄這家公司。因為從這個提問，可以看出這家公司的組織心智還停留在大工業(yè)生產(chǎn)時代，沒有充分地自上而下地認(rèn)識到連接創(chuàng)造價值的互聯(lián)網(wǎng)精神。
在這個時代里，更有價值的發(fā)問是我怎樣讓自己每天都處于系統(tǒng)升級和心智進(jìn)化的狀態(tài)，讓自己具備跟任何人進(jìn)行價值交換的素質(zhì)， 進(jìn)而為自己創(chuàng)造機(jī)會和奇遇式連接？我覺得關(guān)鍵就在于， 讓自己的大腦與時代同步—— 減少固態(tài)思維 ， 增加流體思維。所謂的固態(tài)思維，就是無鑒別地吸收外界信息， 并且轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)自己思考和行動的 思考框架。
說到這里，大家有沒有想過：“你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么”、“到底職場里需要通才還是專才”、“沒有實習(xí)經(jīng)歷怎么應(yīng)聘（大公司）”這類模板式的問題，其實是各種媒介（師兄師姐、微信推文、網(wǎng)絡(luò)媒體等）對我們的潛移默化，而我們對于這些問題是否有價值，或者是否成立，并沒有用一種批判性的眼光去審視過，就全盤接受了。
沒有critical thinking的思維習(xí)慣，在這個碎片化信息 泛濫的年代是非常危險的一件事，因為它會將你的大腦 完全變成 是媒介信息的儲存器。再努力，也可能只是讓我們沉浸在“假裝思考”的幻覺；再努力，也只能緩慢的線性成長，無法享受 這個時代給我們帶來的“ 正向突變紅利”。
而流體思維，則是指敢于質(zhì)疑、打破 因為各種媒介信息所沉淀在心智里的思維定勢、刻板印象，基于價值創(chuàng)造和交換的原則建立新的連接：
1.不要問“簡歷在面試中的 重要性占比多少”這種模板式問題， 我就知道 有學(xué)生 在面試的時候，拿出一份自己 針對應(yīng)聘企業(yè)與競品所做的市場分析報告， 面試官看過以后直接給offer。
2.不要覺得找工作一定要投簡歷，我 第二份工作是通過 在微博和行業(yè)媒體上寫案例分析專欄讓offer自動來敲門，第三份工作（現(xiàn)在這份工作）是我通過在行約現(xiàn)在的老板聊天，他坐下來直接給offer的（ 背景信息：我 曾經(jīng)將自己的一篇 職涯回顧長文投稿到老板的自媒體上，所以我們在約見前已經(jīng)認(rèn)識）。
我身邊一位畢業(yè)三年的朋友，最近 希望從國企里跳出來轉(zhuǎn)型做培訓(xùn)教育行業(yè)， 我了解到她的需求以后，將她曾經(jīng)分享給我的三個 例子（都是關(guān)于工作中體現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)和主動成長意識）整理成三個小故事發(fā)給 我們公司的一個合作方（一個品牌創(chuàng)新學(xué)院）的運(yùn)營總監(jiān)，他看完以后馬上約見我的朋友，并且現(xiàn)場給offer。 而我跟這位朋友的認(rèn)識，是有一次我希望舉辦系列的微信講座，她 不僅報名而且主動 成為我的課程助理。在她的概念里，這是一個奇遇和機(jī)會無處不在的時代，所以 自己能做的就是時刻準(zhǔn)備好擁抱機(jī)會。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇三
我叫王浩然，我是一名屆的畢業(yè)生，參加工作以來，對于生活和社會有了另一個層面的認(rèn)識，我之前做過很多的兼職工作，整體來說都是在盲目的工作，并未真正的認(rèn)識到工作的真諦。自從加入公司以后，我才算對于工作的定義有了新的認(rèn)識，掙錢只是工作的副產(chǎn)品，而真正的產(chǎn)品是你學(xué)到了什么，你未來會發(fā)展成為什么。
自始至終我一直在盲目的工作著，不能夠很好的理解很多的事情，導(dǎo)致工作效率很低，也阻礙了個人的成長和公司的發(fā)展。我很慚愧，沒有能在有限的時間內(nèi)完成我該完成的工作，也許有時候只是在應(yīng)付工作。其實我個人認(rèn)為我還是比較聰明的，最起碼不笨。但是無論是為人和處事都欠缺一種正確的方法，這個也是我最大的弊端。
看著別人能夠在工作中使自己成長，我的內(nèi)心不免會出現(xiàn)緊張的心理，有時候真的會埋怨自己太過自大?？傄詾樽约菏裁炊级鋵嵍闹皇切W(xué)知識。我從未看不起某個人，在我眼里，任何階層的工作者都是值得我學(xué)習(xí)和敬仰的。在與其他人的比較中，我總是在用我的優(yōu)點來對比他的缺點，心里有些自喜，其實這是一種非常不成熟的表現(xiàn)。
每個人都是自私的，我也不例外，但是我更多的還是為別人著想，以致我不能夠正確的認(rèn)識自己，不能夠正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點?？傄詾殚_開心心的工作就可以了，其實還有很多的東西需要我去學(xué)習(xí)，更多的責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)?？粗I(lǐng)導(dǎo)的待遇和知識面，我不免有些羨慕，為什么他們可以是領(lǐng)導(dǎo)，而我只是一名最底層的員工，我不是抱怨，我是想超越他們。
“吃得苦中苦，方為人上人”這是我個人的工作信念，我一直以為是對的，但是現(xiàn)在突然認(rèn)識到，無論做什么工作，要想做好，必須要選對方法，并不能一味的蠻干。()成功人士都是在工作實踐中去主動發(fā)現(xiàn)問題，合理的想辦法去解決問題，而我屬于那種被動型的，從來不會主動的學(xué)習(xí)和主動發(fā)現(xiàn)問題，更多的是在等待領(lǐng)導(dǎo)的安排，我認(rèn)為這是我工作當(dāng)中覺悟最深的事情。
要想成為一名成功人士，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是唯一的途徑，只有淵博的專業(yè)知識，才能讓你在此立于不敗之地。從每個人的身上去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后轉(zhuǎn)化為自身的一種補(bǔ)充，久而久之自己就自然的就會強(qiáng)大起來。領(lǐng)導(dǎo)是成功者，同時也是付出者，從他們的身上我看到了什么叫做努力，什么叫做運(yùn)籌帷幄。
從此刻開始，我會把學(xué)習(xí)放在第一位，正確的`認(rèn)識自己的工作，在工作中去發(fā)現(xiàn)、去探索、去研究、去成長。不再為自己出現(xiàn)的問題找理由，錯了就是錯了，能夠及時的覺悟和改正，就是一種成長。在成長中不斷發(fā)現(xiàn)問題，在成長中不斷的糾正問題，在成長中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會運(yùn)用正確的方法來解決問題。
我相信我可以做好自己的工作，我相信我可以更好的做好自己的工作，我相信我可以做的比其他人更好。我要做真正的決策者，我要在競爭中去展現(xiàn)我個人的能力。我相信我會成功，我相信我的未來不是夢!!!
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇四
我的計劃是在五年內(nèi)往培訓(xùn)講師這個崗位發(fā)展。我把我未來五年看做一個學(xué)習(xí)技能和行業(yè)知識的機(jī)會。我申請這個職位的原因是非?？春霉?，愿意與公司一起發(fā)展。
如果我繼續(xù)在這個部門工作，我希望在三年內(nèi)做到高級美容導(dǎo)師，負(fù)責(zé)下店內(nèi)與顧客面對面的促成銷售和成交。
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職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇五
個人特征:。
我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。
人際關(guān)系:。
我平時喜歡與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富。
價值傾向:。
我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價值傾向。
二、制定計劃與措施。
1.期:20__年9月——20__年1月。
任務(wù)要求:考取英語四級證書。
執(zhí)行方案:每天早上6:30—7:30背新概念英語，若上午沒有課就去湘江，若上午有課就去體育館;白天利用課余時間學(xué)習(xí)其它各們課;晚上6:00—10:00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語四級試卷，強(qiáng)化英語訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時間，準(zhǔn)備期末各科考試。知識拓展:閱讀課外書籍，如《哈佛市場營銷學(xué)》、《策劃學(xué)》、《關(guān)系學(xué)》、《日記英倫》等。
2.第二期:20__年2月——20__年12月。
任務(wù)要求:通過各們考試。
執(zhí)行方案:努力學(xué)好每一門課程，爭取每次過6門。預(yù)習(xí)，要趕在老師前面;復(fù)習(xí)，要溫固而知新;不要為考試而考試，能真正學(xué)以至用。具體時間同1。
3.第三期:2017年1月——2018年6月。
任務(wù)要求:學(xué)語言，學(xué)技能。
執(zhí)行方案:學(xué)習(xí)其他的外國語言，德語，俄語，法語，日語，韓語。為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
三、國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)就業(yè)前景分析:。
國際貿(mào)易領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作、政府部門的管理工作、貿(mào)易機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)工作等，具體來講，可以從事報關(guān)、報檢，物流(貨貸)等工作。從歷年的就業(yè)情況看，也有一些學(xué)校的國際貿(mào)易專業(yè)研究生到管理咨詢、投資銀行一類機(jī)構(gòu)就業(yè)的。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇六
客觀認(rèn)識自我，準(zhǔn)確定位，是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過結(jié)合職業(yè)規(guī)劃測評分析報告以及自我評測等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的.分析。
1、職業(yè)興趣。
我喜歡從事銀行、證券、保險之類金融性質(zhì)的工作。
職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。從事銀行以及證券之類的工作，除了善于溝通，交際能力強(qiáng)之外，還必須熟練掌握業(yè)務(wù)的流程、股市的漲跌、證券的一些基本特征等知識。因此，在職業(yè)能力方面，我會努力集中精力在這些點上，在工作中盡心、盡職、盡責(zé)。
3、個人特質(zhì)。
我的個性十分隨和，性格比較外向，喜歡和別人打交道、和睦相處。我能夠不厭其煩的做一些枯燥且麻煩的事情。有同情心，善良，喜歡關(guān)心幫助他人，工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意隨擔(dān)責(zé)任。
4、職業(yè)價值觀。
職業(yè)價值觀是個人對不同職業(yè)進(jìn)行的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，每種職業(yè)也有各自的特性。不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的。
5、職業(yè)價值觀。
在銀行、證券工作的工作人員應(yīng)具備的職業(yè)價值觀也就是我的職業(yè)價值觀，應(yīng)該富有熱情，將顧客的需要作為工作的重點，不僅要幫助他們解決問題，還要耐心熱情并微笑著面對每一位顧客。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
我現(xiàn)在所主修的是管理學(xué)，另外又修了雙學(xué)位即金融學(xué)，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險理論基礎(chǔ)知識和掌握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財務(wù)公司、投資資金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。
因此，我的就業(yè)方向主要是：
(一)商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
(二)證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
(三)保險公司，保險經(jīng)紀(jì)公司。
(四)央行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
(五)國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政性銀行。
(六)社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險方向。
(七)上市股份公司證券部、證券事務(wù)代表等。
目前就我國的現(xiàn)狀來看，我認(rèn)為對于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人平說，我認(rèn)為既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。盡管眾所周知，美國華爾街的無數(shù)大的銀行在08年金融危機(jī)中極少幸免，致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)，可是大家也許忽略了這個問題，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機(jī)，迅速恢復(fù)的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機(jī)吸取教訓(xùn)，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認(rèn)為，未來幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己，大顯身手的機(jī)會。而且，只要自己足夠的知識實踐儲備，把自己培養(yǎng)成社會需要的人才，無論處于什么樣的情勢下，都會有所作為。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇七
投資中國大陸上市公司非流通的國有股、法人股是五年內(nèi)最具有盈利潛力的投資機(jī)遇，盡管陳明鍵所說的內(nèi)容是跨國并購與中國資本市場非流通股投資計劃，對象比較適合nfii(任何合法的境外機(jī)構(gòu)投資者)而不是境內(nèi)想到海外融資的企業(yè)家們，但他的話顯然引起了“企業(yè)融資與海外上市高峰會”與會者們的興趣。
陳是東方高圣投資顧問公司總裁、中國收購兼并研究中心常務(wù)副理事長。成立于的東方高圣據(jù)稱是國內(nèi)目前最大的專業(yè)從事并購的隊伍。
陳明鍵首先從股利回報價值、資本增值價值和全流通所帶來的超額資本增值三方面分析了上市公司非流通股的投資價值。
股利回報價值方面，他說，目前上市公司非流通股的價格通常以每股凈資產(chǎn)值為基礎(chǔ)，而流通股的市價則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非流通股的價格。根據(jù)-對深滬兩市連續(xù)5年進(jìn)行現(xiàn)金分紅的上市公司作為樣本群進(jìn)行的資料統(tǒng)計，東方高圣得出股利回報價值在5.78%-6.355%之間，而銀行存款利率和國債平均利率分別從19的5.03%、6.80%降至20的2.035、2.49%。陳明鍵表示，在銀行存款利率和國債利率不斷下調(diào)的情況下，投資者購買連續(xù)5年進(jìn)行現(xiàn)金分紅的上市公司的非流通股股權(quán)，其年平均投資分紅率高于同期的銀行存款和國債利率。
資本增值價值方面，陳明鍵認(rèn)為投資非流通股帶來的資本增值主要體現(xiàn)在年均股東權(quán)益增長率、增發(fā)配股帶來的資本增值、綜合投資回報率三個方面。
根據(jù)東方高圣的測算，年均股東權(quán)益增長率，滬市樣本為12.78%、深市樣本為10.78%。
由于上市公司的增發(fā)配股價格一般以流通股市價為參考，增發(fā)和配股后，公司的每股凈資產(chǎn)將迅速增加，從而增加了以每股凈資產(chǎn)為參考的非流通股的價值。陳明鍵以增發(fā)為例對上市公司非流通股的投資價值進(jìn)行了分析。他說，假設(shè)非流通價格為每股凈資產(chǎn)a，流通股價格為4a，增發(fā)價格為3a，增發(fā)比例為原股本的50%，則增發(fā)后每股凈資產(chǎn)為(a+3a×0.5)÷1.5=1.67a，每股凈資產(chǎn)上漲67%。
全流通帶來的遠(yuǎn)期資本增值，陳明鍵予以強(qiáng)調(diào)。他說，由于非流通股和流通股之間巨大價差的存在，如果非流通股能夠在未來5-與流通股并軌并實現(xiàn)全流通，將產(chǎn)生較大的升值空間。根據(jù)8月23日收盤價計算的上市公司平均市凈率為4.71倍(統(tǒng)計剔除負(fù)資產(chǎn)的st公司)作為價差的參考，并假設(shè)二級市場價值回歸已經(jīng)基本到位，他指出，如果15年內(nèi)實現(xiàn)全流通，年均復(fù)合增長率為11.70%，如果實現(xiàn)全流通，年均復(fù)合增長率為18.8%，如果5年實現(xiàn)全流通，年均復(fù)合增長率為47.3%。他還說，作為一個房地產(chǎn)公司連續(xù)收購了5家不同行業(yè)的上市公司，泰躍集團(tuán)跑馬圈地的意圖不言而喻。
據(jù)陳明鍵介紹，協(xié)議受讓是當(dāng)前比較常見的外資受讓非流通股的方式，要約收購、司法拍賣也正在興起。207月13日，新加坡佳通輪胎就在st樺林的第三次拍賣會上，以0.648元的最低價獲得st樺林股權(quán)。該價格僅為截至年底經(jīng)審計的每股凈資產(chǎn)的62%、年一季末未經(jīng)審計的每股凈資產(chǎn)的80%。同時這也成為了首家外企通過司法拍賣入主上市公司的案例。
當(dāng)然，轉(zhuǎn)讓價格是買賣雙方談判的核心問題。按照國際上通行的做法，對目標(biāo)股權(quán)的定價一般會采用現(xiàn)金流貼現(xiàn)法、模擬估值法等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估，評估時更注重市場價值。而我國目前上市公司協(xié)議轉(zhuǎn)讓非流通股則是以每股凈資產(chǎn)值作為定價依據(jù)，評估時更加看重企業(yè)的賬面價值。陳明鍵認(rèn)為，外商購買非流通股還是著眼于目標(biāo)公司未來的發(fā)展?jié)摿陀芰Α?/p>
“公司治理結(jié)構(gòu)問題是目前非流通股投資最大的非系統(tǒng)性風(fēng)險”，分析了優(yōu)勢之后的陳明鍵也指出了投資上市公司非流通股的潛在風(fēng)險，當(dāng)然，還有諸如退出機(jī)制、國家經(jīng)濟(jì)政策等方面的問題。
上市公司如何吸引外資?陳明鍵把問題又回到與會者的興趣上，那就是：提高企業(yè)自身素質(zhì)和資源儲備量;確定國際化發(fā)展方向，樹立新經(jīng)濟(jì)形勢下國際化的經(jīng)營理念，組成具有此類理念的管理團(tuán)隊，并面向外資大力宣傳企業(yè)形象;優(yōu)化公司治理結(jié)構(gòu)，樹立一個完全透明的公眾公司形象;充分獲取信息，把握國際市場動態(tài);充分借助外界力量，保證相關(guān)操作的規(guī)范性和高效性。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇八
從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)六年了?，F(xiàn)年28歲，本科學(xué)歷。 任高三英語。工作這幾年，獲得三次全國中小學(xué)生英語素質(zhì)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。教學(xué)經(jīng)驗見長。
1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，特別是教學(xué)經(jīng)驗的不斷增加，能較好調(diào)度知識。工作積極熱情，認(rèn)真對待每一節(jié)課。
2.教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流，及時解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問題，課后輔導(dǎo)工作落到實處。
3.課改方面：是一名課改的踐行者，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，在學(xué)校開展的課堂晉級活動中，我被評為達(dá)標(biāo)課教師。
4.教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究，平時善于積累總結(jié)， 科研意識也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論-功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。
1、整體性目標(biāo)：
力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo)：
第一階段：(20xx-20xx) 以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)
具體措施：
積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，用所學(xué)知識改善師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)師生共同發(fā)展，積極參加并做好記錄，寫出心得。
第二階段：(20xx-20xx)發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報告并達(dá)到四星級教師
具體措施：
用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動的思維活動并經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。
每學(xué)期設(shè)計好每篇教學(xué)設(shè)計，上完課及時寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善自己的英語課堂，提高課堂教學(xué)效率。
讓課堂教學(xué)充滿激-情和活力，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。
隨著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅定。在未來的教學(xué)中我一定會按照學(xué)校要求，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率，以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì)。
3.具體目標(biāo)
(1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計劃：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。
(2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計劃：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平。
(3)學(xué)習(xí)閱讀計劃：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。
(4)課改晉級計劃：達(dá)到五星級教師
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。現(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時更新著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時代的要求。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。
(1) 堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》《走進(jìn)山西高中新課堂》等專著，及時積累專題研究的第一手資料。
(3) 重視科學(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)期至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
4、整理個人專題主頁，記錄整理個人成長的足跡。
教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，教師要與新課程一起成長。信息化、學(xué)習(xí)化社會要求教師應(yīng)在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，因此，我會努力使自己初步形成"學(xué)者型、研究型"的教師角色形象的轉(zhuǎn)化。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。
以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
自我介紹：
我是懷化學(xué)院政法系思政專業(yè)的一名學(xué)生，我叫龔建方。就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)心政治方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡玩吉他。喜歡交朋友，在學(xué)校經(jīng)常擔(dān)任干部，擁有一定的管理能力。
自我評價：
本人外向，獨立性強(qiáng)，屬于理智型兼情感型，容易與學(xué)生相處。在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒有太多不好的個人習(xí)慣。同時，會比較考慮他人感受。我的優(yōu)點：
(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強(qiáng)；
(2)社會實踐能力以及協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；
(3)對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強(qiáng)；
(4)特長應(yīng)該就是政治哲學(xué)和吉他音樂專業(yè)上了，體育也還可以。
(6)在專業(yè)知識上接觸了幾年，算是比較得心應(yīng)手了。
(7)憂患意識較強(qiáng)；
(8)我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德。
我的缺點：
(1)我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。
(2)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；
(3)我的字寫的不好，這也是一個缺點；
(4)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好
(5)社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。
我的目標(biāo)：
畢業(yè)后成為一名中學(xué)老師，能把我的知識和激-情帶給下一代，用我自己獨特的方式讓他們覺得讀書不再是敷衍和痛苦的事情。
我能什么：我主修政治學(xué)，我們專業(yè)給學(xué)生很廣泛的空間，開了政治，社會，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)，人文，邏輯等學(xué)科。可以靈活運(yùn)用學(xué)的學(xué)科在我實踐教學(xué)當(dāng)中，可以讓我的學(xué)生了解各方面的知識。各方面素質(zhì)都得到一定的發(fā)展。
我要得到什么：在成為一名老師后，首先，我是要想得到一份相對安全的工作，然后成家。其次，我用我學(xué)的東西教育下一代，盡我最大的努力教好下一代，為社會奉獻(xiàn)。最后，我想用我的實力在學(xué)校打拼江山，用教室這個平臺，再上一個臺階，實現(xiàn)我的價值。
我的終極目標(biāo)：1.在教師這個行業(yè)當(dāng)中有所成就，享受一定的聲譽(yù)，收到師生的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)器重下屬的敬重。2。通過這個平臺，提高一個層次，進(jìn)入社會更有挑戰(zhàn)力和權(quán)威性的部門或單位。自己當(dāng)老板或者領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)自我價值。
實施策略：
一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長
教師們都有同感："教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的。"當(dāng)今知識"爆炸"的時代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。勤于實踐，不斷自我反思.
3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達(dá)到從全方位的提高。
二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的`教學(xué)中，及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進(jìn)行教學(xué)研究.
四、具體規(guī)劃
第一年
通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。
第二年
通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年
1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。
2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民-主、和-諧。形成"向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步"的德育互動的模式。
第四年
通過工作的努力，不但在教學(xué)工作中取得成績，力爭在教學(xué)管理工作中得到鍛煉，提升自己的能力。
第五年
教學(xué)和教學(xué)管理工作都得到一定的成績，在學(xué)校成為一名教學(xué)管理者，更好的發(fā)揮我的才能。
評估反饋：
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。在工作實際中我會根據(jù)實際情況作適當(dāng)?shù)男薷暮妥儎拥强傮w規(guī)劃不會變。
隨著十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計劃。
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢
(1)忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
(2)善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。
(3)能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。
(4)考慮問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強(qiáng)。
(5)作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。
2、劣勢
(1)對學(xué)生的了解還不夠深入，這對我自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累是不好的。
(2)在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。
(3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教學(xué)科研能力有待提高。對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。
(4)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較少，因此對學(xué)生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗。
1.總體目標(biāo)
教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。
2.具體目標(biāo)
(1)師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
(2)學(xué)識目標(biāo)方面：認(rèn)真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補(bǔ)自己之短。結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思。課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動。
(3)教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法。新課改特別強(qiáng)調(diào)的一點是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源，把學(xué)生的想法、問題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
(4)教育科研方面：加強(qiáng)人文底蘊(yùn)，增強(qiáng)人文精神，做有反思能力的研究型教師。每個學(xué)期都要及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文。
1、專業(yè)水平的提高
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，如《教師心理健康教育》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我
堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級老師的課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
(3)加強(qiáng)提高班主任的班級管理能力。
創(chuàng)造和-諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿-論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升
精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注潛能生，切實促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。
3、善于思考，在實踐中探求、感悟
學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
4、勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力
教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中，教師可以將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識和能力。
(2)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學(xué)期在市級刊物有論文獲獎。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)
(1)現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達(dá)到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力。
(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，繼續(xù)建設(shè)好個人博客，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。
我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印。
我正式踏入職場半年有余，收獲良多，但年終一總結(jié)，其實還可以進(jìn)步的更大一些，為了更快的進(jìn)步，遂思考幾宿，效仿中國，給自己規(guī)劃一個五年計劃。此文由此誕生。
一、我的職業(yè)規(guī)劃
五年說長不長說短不短的一段時間，大學(xué)同學(xué)拉來差距的關(guān)建性五年，事業(yè)夯實基礎(chǔ)及上升期邁出第一步的五年。我的第一個五年也許不會很富有，但是我一定是很充實的。五年的時間我應(yīng)該具備一個職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該具有的一切了，所差的也許僅僅是那一個蘇經(jīng)理的頭銜，但我會向著這個目標(biāo)大步前進(jìn)的。第一個五年的后兩年我的思想和見解肯定會更加的深邃和獨到，我可能不僅僅滿足于職業(yè)經(jīng)理人的身份，也許我會向蘇總的身份挑戰(zhàn)，我的這個職業(yè)規(guī)劃在一些性格現(xiàn)在趨向于穩(wěn)重的人眼睛也許就是少不更事的吹吹牛，但這是我第一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的五年，我就有這份魄力和勇氣，人不輕狂枉少年，因為這是我的第一個五年規(guī)劃。寫這部分時正想起《春天里》好聽!
二、我的愛情
說這個話題真的沒有什么準(zhǔn)備，感覺好遙遠(yuǎn)的，戀愛就是兩個人互相的付責(zé)任，但是我還沒有準(zhǔn)備好結(jié)婚，[蓮山 課~件]所以感覺好遙遠(yuǎn)的。但是我也希望我的天使早點到來讓我更加有動力來超額完成我的五年規(guī)劃目標(biāo)。
三、我的生活
這五年我的生活里肯定有很多個第一次，第一次買車，第一次買房，第一次升職，第一次工作，等等，但是蘇聰一定要記住，不要玩生活，因為你在玩生活時其實也是在玩你自己。期待我的第一個第一次快點到來。
四、我的朋友圈
我的朋友，必須要單獨列出來，因為我愛你們，沒有你們就沒我的快樂生活和工作，隨著朋友圈的擴(kuò)大，必然會有一些老朋友會聯(lián)系少一點，但是我想告訴你們，我沒有忘記你們，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，祝福我山東的朋友、黑龍江的朋友、陜西的朋友，有你們的陪伴才有我快樂健康的二十幾年的生活。更要謝謝我的家人，沒有他們就沒有我二十幾年的快樂無憂的學(xué)生時代。更要謝謝我自己，如果你不堅強(qiáng)，奮進(jìn)，你就不會有現(xiàn)在的朋友和幸福生活，謝謝我自己。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇九
2、觀念開明，通情達(dá)理。
3、對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活。
4、自信，但人際交往能力稍顯不足。
5、做事認(rèn)真，有責(zé)任心。
6、具備團(tuán)隊合作能力，不盲從。
對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè)，但大概方向，將與檢驗方向一致。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
對于職業(yè)價值，說不追求回報，那是不現(xiàn)實的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名專業(yè)的檢驗人員，我們的目標(biāo)和責(zé)任，應(yīng)該是及時發(fā)出檢驗報告，提供有價值的檢驗數(shù)據(jù)，并能協(xié)助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)工作，以減輕病患的痛苦。就目前而言，我國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
醫(yī)學(xué)檢驗是一門應(yīng)用性強(qiáng)，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國家實驗室開設(shè)的檢驗項目達(dá)1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
近幾年，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且，醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù)。
我是一名來自山區(qū)的學(xué)生，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在，來到“大城市”后，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨女，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。
1、內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素:做事認(rèn)真，有責(zé)任心。
有一定領(lǐng)導(dǎo)能力。
弱勢因素:人際交往能力一般。
行事低調(diào)，不善于自我宣傳。
2、外部環(huán)境因素。
機(jī)會:就目前而言，醫(yī)學(xué)檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會對檢驗人才需求量仍然很大。
威脅:醫(yī)學(xué)檢驗對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)。
3、職業(yè)發(fā)展方向:__醫(yī)院檢驗師。
四、計劃實施。
短期計劃。
大學(xué)四年20__/9——20__/6。
地畢業(yè)。
1、英語通過四六級考試。
2、計算機(jī)通過二級考試。
3、通過檢驗師資格考試。
在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能。
假期到醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力。
中期計劃。
20__/6至20__。
強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗。
1、在三甲醫(yī)院從事檢驗工作。
2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點。
3、積累工作經(jīng)驗，完成本職工作。
4、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力。
長期計劃。
20__至2020。
進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織。
1、完成碩士學(xué)位。
2、成為檢驗科科長。
理想的薪酬水平。
剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。
至于理想薪酬，5萬/年。
五、評估調(diào)整。
職業(yè)生涯規(guī)劃一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。
六、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)方向分析:。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇十
規(guī)劃感言：
一自我盤點。
興趣：看電影（尤其是夏雨的），看書，吃零食，睡覺。
特長：qq游戲—對對碰。
結(jié)論：江山易改，本性難移，不過我相信憑借我的那份積極向上的熱情可以克服我的缺點，給我時間，我會使自己變的更完美。我相信自己還有很大的潛力等待挖掘。
二社會環(huán)境分析。
社會一般環(huán)境：中國社會快速發(fā)展，尤其是中國的傳媒業(yè)的發(fā)展更是一日千里。世界級的大型傳媒帝國更是紛紛在中國安營扎寨。這對中國本土的傳媒來說是成長的機(jī)會，當(dāng)然，對個人來說更是發(fā)展的好機(jī)會，這樣的時代是造就英雄的時代。
本人對媒體非常感興趣，所以我的最終目標(biāo)是成為一個成功的媒體人。未來五年我打算分成兩個階段：
一時間：2006年6月—2009年6月。
成果目標(biāo)：在校學(xué)習(xí)，爭取順利考上研究生，為以后的發(fā)展打下更為堅實的理論。
二時間：2009年6月—2011年6月。
成果目標(biāo)：進(jìn)入媒體工作，省級以上。
職務(wù)目標(biāo)：成為某一欄目的策劃人。
能力目標(biāo)：要有更多的實踐經(jīng)驗，熟練處理本職位的事物，工作在同級中數(shù)上等，能妥善處理好各種人事關(guān)系，初步具有領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力，有一定的社交圈子。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：還不太明確，要視當(dāng)時的gdp再定。
四成功的標(biāo)準(zhǔn)。
第一階段：順利考上研究生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
第二階段：朝著自己的方向前進(jìn)，能力方面要有切實的提高，另外，家庭事業(yè)共同發(fā)展。
五現(xiàn)實和理想的差距。
一學(xué)歷上的差距，本科學(xué)歷肯定是不夠的。
二缺乏實際的經(jīng)驗。
三缺乏作為一個高級媒體人必須的管理能力和創(chuàng)新能力。
四社交圈子太小，現(xiàn)在僅僅限與校園。
六縮小差距的方法。
一教育培訓(xùn)法：在校期間要充分利用學(xué)校的資源，珍惜時間，攝取各類知識，爭取全方位發(fā)展。
二討論交流法：不論是在學(xué)校還是在工作，都要注重和別人的交流，吸取別人的經(jīng)驗，彌補(bǔ)自己的。不足。
三實踐鍛煉法：在校要多參加學(xué)校組織的各類活動，工作中要充分利用自己的資源擴(kuò)大人際圈子，有意識的鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)全局的能力。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇十一
通過半學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我終于清楚理解了職業(yè)這個名詞的真正涵義。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會職業(yè)的預(yù)科，我們必須通過合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來設(shè)計屬于自己的未來的藍(lán)圖。下面我從個人分析、職業(yè)選項、決策理由等方面來談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析。
我是一個內(nèi)向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到，平日里不太喜愛交際，或者說交際能力欠佳。我知道這對于現(xiàn)代就職是很不利的，我也很努力地去改善自己，爭取讓自己逐漸活潑起來。
我的興趣很廣泛，看書、足球、音樂、電玩都是我的愛好。我的家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里記錄了我由一個小男孩逐漸長大成人的歷程。我擁有一個幸福美滿的家庭，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無比自豪。
從小到大，我一直是全家人關(guān)心的對象，爸爸媽媽更是把希望毫無保留地寄托在我身上，還好，我還算爭氣，并沒有辜負(fù)家人的寄托。說完自己的性格、愛好、家庭，再談?wù)勎业膬?yōu)勢、劣勢吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度，這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的劣勢可能就是不夠大膽，沒有放手一搏的氣魄和勇氣，這也讓我在墜入困頓時顯得不夠堅強(qiáng)。
二、職業(yè)選項及決策理由。
我讀的是法律專業(yè)，理應(yīng)是將來從事法律專業(yè)，通過司法考試，取得律師資格，當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢來看，我的情況并不是十分樂觀，據(jù)我了解，目前司法考試的錄取率極低，可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常，從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會地位，這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣，我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引?？墒?，凡事都得退一步考慮，更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和殘酷的競爭壓力，這也讓我陷入矛盾中。
或許有人認(rèn)為我這樣是懦夫，瞻前顧后，可是我覺得于其和眾多對手千軍萬馬過獨木橋，不如另辟奚徑，畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)。我家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里私營企業(yè)正如火如荼地發(fā)展，雖不如蘇南及浙江的民營企業(yè)起步的早，但經(jīng)過最近幾年政府大力扶持及全縣人民努力進(jìn)取，成績很顯著。我的父母十年前就便崗，他們也和我們當(dāng)?shù)卦S多下崗職工一樣，從事個休經(jīng)營。身在家中，我也或多或和地接觸到這些事情，我覺得我將來可以做得和他們一樣好，不，應(yīng)該是超越他們。
三、
目標(biāo)職業(yè)所需求的能力素質(zhì)。
在我的認(rèn)識看來，一名出色的民營企業(yè)家需要卓越的管理才能、敏銳的洞察力、勤奮的精神以及堅強(qiáng)的意志精神。首先談管理才能，管理大師明茨伯格曾說：管理更多的是一種藝術(shù)，建立在“眼光”、“遠(yuǎn)見”和“直覺”的基礎(chǔ)之上，只有當(dāng)藝術(shù)、技巧和科學(xué)結(jié)合在一起的時候才會出現(xiàn)有效的管理。
藝術(shù)鼓勵創(chuàng)造性，最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見”的管理者；技巧則以實際的經(jīng)驗為基礎(chǔ)形成；科學(xué)則通過系統(tǒng)分析和評估提供秩序。缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂，這在多數(shù)民營企業(yè)屢見不鮮，企業(yè)家總覺得企業(yè)問題多多，但往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不能從體系的角度根本性地解決問題。（勵志名言）缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會使企業(yè)缺乏知識管理，對事前沒有良好的規(guī)劃，對事后沒有有效的評估。再者說到洞察力，敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場的最新行情動態(tài)，及時地將市場反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中，這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場并且是最新市場。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣，需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。
我認(rèn)識一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家，他應(yīng)邀到我家作客，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神，他說，一年之中，除了極少數(shù)的假期，其余的每天的工作時間都在14個小時左右。真的很難想象，一個身著登喜路西裝，開著寶馬750的大老板竟是如此一個工作狂。這也讓我對他仰慕之情更加強(qiáng)烈。
由此可見，天上不會掉下餡餅，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強(qiáng)的意志，在上文中我提到過，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。
我很早就聽說過，國外有一種挫折教育，它是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實掌握知識的目的。在教育過程中，對受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因為，那些自認(rèn)為自己聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會；而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在。
教學(xué)。
中，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。
四、未來三年工作學(xué)習(xí)計劃。
未來三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過，不過這三年和我過去一年應(yīng)該有所不同，因為通過職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我明白未來的工作計劃從現(xiàn)在就開始實行。我想主要還是兩個方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實踐。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實踐則是在我平時的課余時間以及假期時間中，我應(yīng)該積極投身于校外的工作實踐，積累工作經(jīng)驗，為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇十二
作為當(dāng)今炙手可熱的明星企業(yè)家，馬云不可避免地成為眾多年輕創(chuàng)業(yè)者追捧的偶像。一次電視節(jié)目中，兩名“80后”的大學(xué)生滔滔不絕地談?wù)撟约旱膭?chuàng)業(yè)項目，言語中洋溢著按捺不住的激情與自信。為了能獲得偶像馬云的認(rèn)可，其中一個豪氣滿天地宣稱：“給我投資一千萬元，明天就能分紅，后天就能變成兩千萬元!”
馬云聽后，微微搖頭，不僅沒有給他們的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖予以鼓勵，反倒是當(dāng)頭澆下一盆“冷水”：“如果我是你們的話呢，五年以內(nèi)我不會創(chuàng)業(yè)，我會去找一個公司，踏踏實實地工作五年?！比珗鲶@愕，兩名年輕人雖然始終面帶微笑，但看得出心里很不服氣。
馬云道出了自己一段鮮為人知的往事。上世紀(jì)八十年代，馬云就讀于杭州師范學(xué)院，風(fēng)華正茂的他，經(jīng)常和同學(xué)們指點江山，激昂文字，一心想做出一番宏圖偉業(yè)。當(dāng)時的大學(xué)生就業(yè)由學(xué)校統(tǒng)一分配，臨畢業(yè)時，馬云得到通知，他將被分到杭州電子工學(xué)院當(dāng)一名英語老師。當(dāng)老師，顯然與他創(chuàng)業(yè)理想差距很大，他感到頗為迷茫，于是來到校門口閑逛散心。這時，突然有人和他打招呼?！斑@不是大名鼎鼎的馬云嘛，一個人溜達(dá)什么呢?”馬云定睛一看，原來是校長。馬云是校園里的風(fēng)云人物，校長很關(guān)心他今后的發(fā)展，親切地與他交談起來。馬云直言不諱地說：“我希望能夠自己去創(chuàng)業(yè)，而當(dāng)一名教師則心有不甘?！毙ｉL沒有多說什么，只是要馬云許下一個承諾：到那個學(xué)校去教書，五年內(nèi)不許出來創(chuàng)業(yè)。馬云并不懂得校長這么做的真實意圖，但出于尊重，他還是答應(yīng)了。到學(xué)校教書后，一個月工資只有八十九塊錢，起初馬云勤懇工作，甘守清貧，但后來，一個巨大的誘惑擺在了面前――深圳一家單位邀請他加盟，月薪1200元。92元與1200元，何去何從?馬云想到自己的承諾，咬咬牙，堅持了下來。第三年，海南一家公司開出月薪3600元，而學(xué)校還是九十幾塊，馬云思忖再三，還是決定堅守承諾。就這樣，他在學(xué)校里教了五年書，失去了很多眼前的利益，但卻得到一樣讓他終身受用的東西：懂得了什么叫做浮躁，什么叫做不浮躁。這樣一個簡單的道理似乎人人都懂，但真切而深刻地領(lǐng)悟它卻需要達(dá)到一種境界，蟄伏了五年的馬云做到了。
帶著一種沉穩(wěn)、踏實的心態(tài)，馬云開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，期間經(jīng)歷了很多的挫折和磨難，在眾人紛紛動搖的時候，馬云卻依然信心十足，因為他能夠正確判斷一城一池的得失和一時一地的失敗，他更明白堅韌的力量有多大。在阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng)立之初，有人說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑是把一艘萬噸巨輪從喜馬拉雅山腳下抬到珠穆朗瑪峰頂，馬云說：“我就要讓他們看看我是如何把這艘萬噸巨輪從喜馬拉雅山腳下抬到珠穆朗瑪峰頂?shù)?。因為我沉得下來，我懂得怎么去把點點滴滴做好?！币蝗缢?dāng)初在學(xué)校堅守五年，馬云終于一步一個腳印地創(chuàng)造出阿里巴巴神話，敲開了財富之門。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇十三
到底選什么？怎么選？估計從高中文理分班開始，選擇焦慮就一直伴隨著你，你常常在思考，卻從未真正認(rèn)識自己。
等到擇業(yè)時，你慌了，那么多的行業(yè)和職位，到底選哪個？等到一次又一次地被工作“否定”，在現(xiàn)實中碰得頭破血流后，你還在苦苦思索，到底自己適合什么，想要什么。向陽職業(yè)規(guī)劃咨詢中心的統(tǒng)計顯示，在前來咨詢的個人客戶中，職業(yè)定位錯誤的人中有近九成人是因為缺乏自我了解，進(jìn)而在選擇時出現(xiàn)了各種偏差。
在自我了解中，常見的誤區(qū)有哪些？什么方法可以更好地了解自己？ccdm職業(yè)規(guī)劃師先來分享一個咨詢案例。
案例。
自己都不了解自己，如何發(fā)展？
bob，電話銷售，某中型b2b電子商務(wù)公司。
工作三年了，bob還是一個最最普通的銷售人員。當(dāng)初畢業(yè)的時候，因為不知道要做什么，才去做的銷售。在bob看來，銷售不就是傳說中“最能鍛煉人”的崗位么？從這里開始，可以鍛煉能力，積累工作經(jīng)驗，而且門檻不高，適合初出茅廬的新人。
然而，bob雖然很努力，一直還是業(yè)績平平，每個月拿到的提成只能勉強(qiáng)過日子?？粗鴦e人一個月兩三萬的業(yè)績，眼紅也不是，無奈也不是，在心里憋了三年了，不管怎么努力也沒多大長進(jìn)。電話銷售壓力大、工作內(nèi)容單一枯燥，也讓他越來越抵觸，電話也不想打，提不起勁來做業(yè)務(wù)。想換工作，可換什么呢？找來找去還是銷售。
走投無路的情況下，bob來向陽生涯找ccdm職業(yè)規(guī)劃師幫忙。談到自己的職業(yè)興趣，他還是很迷糊，在剛開始的談話和交流中，不管老師問什么或談?wù)撌裁?，他似乎都沒什么興趣。問他在大學(xué)時最常做的事是什么，他回答說睡覺和打游戲；問他那么比較喜歡哪門課程，他說不知道，感覺都一樣，沒有特別的傾向。
bob對自己這樣“一問三不知”的狀況也很郁悶，因為他確實不知道到底什么能讓自己提起勁，什么才是自己真正想做的，每次一想到這個問題就很頭疼，每次都在“以后再看吧”這樣的自我安慰中逃避掉了。眼看是奔三的人了，巨大的壓力讓他不得不做出行動，尋求轉(zhuǎn)變。
專家分析。
沒有人會承認(rèn)自己對自己不夠了解。像bob一樣，大學(xué)四年就在迷茫中度過，到畢業(yè)面臨就業(yè)選擇時一片迷茫，自己到底想成為什么樣的人，一直在考慮，又一直在逃避，從未真正弄明白。這樣的人不在少數(shù)，遇到問題時沒有積極主動通過各種機(jī)會多了解自己，多發(fā)掘自己能力特長，而是消極回避，久而久之，同樣的問題一次次重復(fù)發(fā)生，再難面對和解決，只能借助外力獲得幫助，比如通過專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)幫助自己提升認(rèn)知，迅速找準(zhǔn)自己的職業(yè)特長、興趣和職業(yè)價值觀所在。
不了解自己的原因何在？有些人是缺乏自我了解的意識，有些人是缺少自我了解的有效方法，造成的結(jié)果是對自我了解的偏頗、不全面、不理性。總的來說，可以歸納為以下五種：
1、自戀型。
不論是內(nèi)在還是外在，都認(rèn)為自己是最好，而且也認(rèn)為別人一定很欣賞他。當(dāng)在現(xiàn)實中受到挫折和不公平時，不是繼續(xù)以自欺欺人的態(tài)度面對，就是以極端抗拒的態(tài)度強(qiáng)烈抵制。這樣的人在職場上遇到困難和障礙，很難通過自省來發(fā)現(xiàn)問題。
2、自卑型。
做事總是畏畏縮縮，生怕出錯，領(lǐng)導(dǎo)交給他一個任務(wù)，總是心懷忐忑，怕自己的能力不夠，不能完成任務(wù)。自己到底能做到什么程度也不知道，只敢完成自己已經(jīng)熟悉的工作。對于自己的目標(biāo)、理想與興趣，常常缺乏直面的勇氣，也缺乏行動力。
3、分裂型。
有一部分人在自我認(rèn)知中總是左右搖擺、猶豫不決，對職業(yè)興趣、個性氣質(zhì)和職業(yè)價值觀的理解缺乏穩(wěn)定的認(rèn)知，常常在自我糾結(jié)中把自己做事的思路也打亂了。
4、茫然型。
周圍的各種事情都不能引起他的興趣，不管工作是給他一顆糖還是一碗藥，到他嘴里都索然無味。對什么感興趣呢？他自己也不知道，也不在意，得過且過。上述案例中bob就屬于這個類型。
5、自我型。
人的自我認(rèn)知很大一部分是靠與外界互動，靠外界的信息反饋進(jìn)一步形成自我認(rèn)知的，有一部分人思維和心靈比較封閉，或者過于偏執(zhí)，對外界信息接受有抵觸，只愿意呆在自己的小宇宙里，導(dǎo)致對自我的認(rèn)識很可能存在較大的偏頗。
兩方面入手，提升自我了解。
自我認(rèn)知是職業(yè)規(guī)劃的第一步，其重要性可想而知。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽建議職場人，可以從兩方面入手，提升自我了解：
第一，學(xué)會有效的溝通。
“喬哈窗口理論”是關(guān)于人的自我認(rèn)識的理論，即人對自己的認(rèn)識可以用一個坐標(biāo)來形容：橫坐標(biāo)是自知、自不知，縱坐標(biāo)是他知、他不知。由此橫、縱坐標(biāo)交叉構(gòu)成的四個部分便是人的自我認(rèn)識：自知他知的部分叫“公開的我”，自不知他知的部分叫“盲目的我”，自不知他不知的部分叫“未知的我”，自知他不知的部分叫“秘密的我”。
一般而言，“公開的我”越大“未知的我”越小，這個人對自我的認(rèn)識就越清楚，就能以真實的自我生存與世界上，反之亦然。要想更好的了解自己，就要學(xué)會有效的溝通，包括善用語言技巧和肢體語言，學(xué)會欣賞和贊美別人，不斷修煉內(nèi)在，減少與他人的人際沖突。溝通容易了，你也能從對方的信息反饋中得到更多的自我認(rèn)知信息。而職業(yè)規(guī)劃咨詢過程，就是一個專業(yè)度極高的溝通、啟發(fā)、思維誘導(dǎo)過程，通過這樣的方式來讓咨詢者也從中慢慢領(lǐng)悟到問題要害，從中了解自己。職業(yè)規(guī)劃咨詢的結(jié)果不僅僅這是一份報告，而更是一個助人自我了解的過程。
第二，有確切定位的積極實踐。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。自我了解的問題上也是同樣的道理，但實踐不是盲目的，而是圍繞一個中心即職業(yè)定位去積極學(xué)習(xí)和探索，而不是消極等待“問題”來敲門。如果一開始的方向和計劃有問題或偏差，那就應(yīng)該及時根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和修復(fù)，而不是坐以待斃。因此，也就是說職業(yè)規(guī)劃并不是一套“死方案”，在不同時期，不同狀況下，根據(jù)需求的變化，不斷微調(diào)方案，才能保證自己在合適的方向上前進(jìn)下去。
有一句大家頗為熟悉的詩句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，了解自己是個漫長的過程，每個人也在不斷地成長和變化中，所以，自我發(fā)掘是個連續(xù)的過程。向陽生涯提醒職場人，了解自己，是你職業(yè)發(fā)展旅程的起航之時，有了好的開始，成功盡在掌控！
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇十四
招聘會上，一家公司要求每位應(yīng)聘者必須填寫一份表格，回答幾個問題，這是一位女大學(xué)生填寫的求職承諾！
一、談戀愛了嗎？
我的eq很低，對男孩子沒感覺。所以，五年內(nèi)保證不戀愛；五年后萬一不慎戀愛了，保證五年內(nèi)不結(jié)婚；五年后萬一不得不結(jié)婚了，保證五年內(nèi)不生孩子；五年后萬一不小心必須生孩子了……那應(yīng)該是四十五歲以后的'事了吧，你們可以考慮辭退我了。
二、能喝酒嗎？
二十五年來從來沒有喝過酒，不過，如果工作需要，喝；不是工作需要，但領(lǐng)導(dǎo)有要求，喝；客戶有要求，喝；有酒量，喝；沒酒量，創(chuàng)造酒量也要喝；實在喝不下去了，吃解酒藥，喝；喝得爛醉如泥、不省人事、胡言亂語、上吐下瀉了，那也并不表示我不愿意喝，麻煩領(lǐng)導(dǎo)直接將酒灌進(jìn)我的喉嚨里，只要能灌進(jìn)去，就行。只有一個請求，曲終人散后幫忙將我送進(jìn)醫(yī)院。
三、希望什么崗位？
四、期望多少薪酬？
五十萬？想都不敢想；二十萬？癡人說夢；十萬？絕不可能；六萬？非常非常滿意；四萬？非常滿意；兩萬？滿意；一萬？我知道不是月薪，是年薪，我也……滿意。如果公司還有困難的話，打張白條，也行。
五、能出差嗎？
短期的，可以；長期的，也可以。短途的，可以；長途的，也可以。與女上司一起出差，可以；陪男上司單獨出差，也可以。有出差補(bǔ)助，坐火車，住旅店，下館子，最好；沒出差補(bǔ)助，坐驢車，住澡堂子，泡方便面，也沒關(guān)系。
六、你還有什么要說的？
我大學(xué)畢業(yè)兩年多了，跑過幾十場招聘會，投了幾百份求職簡歷，都石沉大海了。有人說，給我一個支點，我能把地球撬起來。可我今天想說的是，這么大個地球，就不能給我一個支點嗎？我只是需要一個崗位?。〗o我一個崗位，讓我養(yǎng)活我自己吧！
責(zé)任編輯：未蘭
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇十五
要想找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時具備幾個相關(guān)的必備要素您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時，具備怎樣的實力，您有怎樣的素質(zhì)，您的自身潛力在哪里等等。
有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎?人要學(xué)會合作，要學(xué)會融入群體，因為只有這樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時代需求，適應(yīng)變化的職場需求。
信息因素理想職業(yè)之過程。
而有人錯失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過，抱憾終身。
判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵。
就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運(yùn)動員一樣，他的門前一射對于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時機(jī)，占據(jù)主動性及時出擊，適時做出抉擇，而不至于錯失良機(jī)追悔莫及。這一點您能深切體會嗎?判斷來自于對各種信息要素做出適時分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個令人滿意的結(jié)果來。
潛力因素理想職業(yè)之延續(xù)。
就象一個教練選擇運(yùn)動員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動員是否符合該項目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因為人是最大的資源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
學(xué)習(xí)因素理想職業(yè)之法寶。
職業(yè)規(guī)劃專家指出：職場如戰(zhàn)場、運(yùn)動場，要想找到理想的職業(yè)前途，要想打造一份理想的職業(yè)生涯，享受取得成功的喜悅，除了要具備上述的基本“硬件”以外，必要時還應(yīng)該借助于專業(yè)的職業(yè)顧問咨詢機(jī)構(gòu)，聽取來自專業(yè)的職業(yè)顧問咨詢師的參考意見，讓他們?yōu)槟更c迷津，使您的成功由偶然變成必然，讓您在職場里脫穎而出，令人刮目相看。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇十六
各位老師，各位同學(xué):。
10月23日-25日英國海格公學(xué)的10名同學(xué)來到我校進(jìn)行為期三天的學(xué)習(xí)交流與訪問。他們此次來到中國的目的是學(xué)習(xí)了解中國文化。為此，學(xué)校也專門設(shè)置了五門課程（分別是書法，武術(shù)，剪紙，佛教文化和民俗文化），并且讓他們?nèi)胱∈孪劝才藕玫闹驹刚呒彝?，增?qiáng)他們的中文溝通能力。他們帶著學(xué)到的知識滿載而歸，而我作為接待志愿者也在其中收獲了許多。
第一，感受到漢語的國際地位。
英國的高考是根據(jù)他們的興趣任選四科進(jìn)行考試的。此次來到中國的學(xué)生無一例外的將中文選為他們的高考科目?？赡苡腥藭蓡枺瑸槭裁此麄儠x擇中文呢？在英國一般有兩類中學(xué)會開設(shè)中文的課程。第一類是像海格公學(xué)這樣的頂級中學(xué)，他們通過學(xué)習(xí)中文，希望在大學(xué)畢業(yè)后到中國來尋找發(fā)展的機(jī)會。第二類是一些三流的中學(xué)，他們希望通過開設(shè)中文課程能夠得到一些教育基金的支持，從而提高他們的教育層次。所以，掀起這股“中文熱”是來源于我國綜合國力的增強(qiáng)和國際地位的提高，我們應(yīng)該為之自信和自豪。
第二，英國的精英教育也非常強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展。
他們的學(xué)生從小便接受這種教育理念。在這批學(xué)生中，有些人的手工技術(shù)堪稱精湛，有些人在歌唱演奏方面嶄露頭角。但最讓我感到震撼的則是另外一點，男生們對體育的熱愛，甚至達(dá)到了癡迷的地步。有的人在我們學(xué)校的泳池游泳，有的看到足球場后，一定要在這踢一次，才能滿足?？梢哉f，他們對全面發(fā)展的自覺性，這令我觸動，但更多的是汗顏。
第三，注重職業(yè)體驗。
他們在此次的旅程中，還有另外兩個目的地，香港和北京。他們分別前往了匯豐銀行，西蒙斯律師事務(wù)所和北京聯(lián)合家庭醫(yī)院參觀交流。他們通過在這些企業(yè)中走訪的過程中，了解了企業(yè)的運(yùn)作流程和相關(guān)知識。為今后的專業(yè)選擇和職業(yè)道路打下了良好的基礎(chǔ)。從中我們可以看出，他們對自己的職業(yè)規(guī)劃是相當(dāng)清楚的，并且通過明確的實踐活動去體驗。
我們學(xué)校也踐行全面發(fā)展的理念，通過年段、校團(tuán)委、學(xué)生會各部門給同學(xué)們提供了許多的平臺。但有時，我們的同學(xué)自身還比較缺乏了對全面發(fā)展的自覺性和主動性，比如有時對體育運(yùn)動對年段組織的活動消極應(yīng)付。大多數(shù)同學(xué)也缺乏對于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知，以至于在高考填報志愿時對專業(yè)的選擇是一頭霧水。我想我們能夠看到自身的不足所在，所以我們應(yīng)當(dāng)去改變它，去完善它。
我們師大附中要想建設(shè)成省內(nèi)領(lǐng)先，國內(nèi)一流，世界知名的名校，要我們進(jìn)一步的開拓視野，真正夯實全面發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)有一定遠(yuǎn)見的眼光，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的理想。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
職業(yè)規(guī)劃五年規(guī)劃篇十七
回答提示：這是每一個應(yīng)聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。當(dāng)然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的'，比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者，此時如果說“不知道”，或許就會使你喪失一個好機(jī)會。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。
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