總結(jié)是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。如何提高寫(xiě)作能力是許多人關(guān)注的問(wèn)題，可以通過(guò)多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多思考來(lái)不斷提升。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析，希望能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的參考和建議。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇一
雙休日，陽(yáng)光明媚。我在小區(qū)里學(xué)騎自行車(chē)。
我坐上自行車(chē)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始騎，誰(shuí)知我的腳剛離地，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我摔了個(gè)大跟頭，剛巧旁邊一只小狗經(jīng)過(guò)，它嚇了一大跳，竄到一邊，汪汪汪沖我直叫。這時(shí)，我倒忘了疼，傻呵呵地沖著它直樂(lè)！
不是我吹，學(xué)騎車(chē)難不倒我。不過(guò)一會(huì)兒，車(chē)子就聽(tīng)我的使喚了。我目視前方，雙手穩(wěn)穩(wěn)地握著車(chē)把，雙腳上下交替著蹬著踏板，要它往哪兒它就往哪兒。就在我洋洋得意之時(shí)，“啪”我又摔了一個(gè)跟頭。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣笑聲，我抬頭一看，看見(jiàn)金穎在我前面哈哈大笑。
原來(lái)金穎在我不注意的時(shí)候把一塊大石頭放在我要騎自行車(chē)的路上。我下車(chē)追著金穎就是撓癢癢：“看你還弄不弄惡作劇?！苯鸱f擺著一副投降的樣子，說(shuō)：“不敢了，你饒了我吧?！蔽覀儌z都開(kāi)心地笑了。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇二
星期五下午是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，老師教我們做“手抄小報(bào)”。
老師先教我們四人一小組合作，可是我們只有三人，因?yàn)樾“采×藳](méi)有來(lái)，所以我們只有三人一小組。我和小濤、小姜一組，老師還選了小濤當(dāng)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)和我們商量給小報(bào)取了一個(gè)好聽(tīng)的名子叫我愛(ài)祖國(guó)。組長(zhǎng)說(shuō)：“我們來(lái)分工，小姜你來(lái)貼資料，小王你來(lái)畫(huà)畫(huà)，我來(lái)貼貼畫(huà)?！蔽覀冮_(kāi)始大干起來(lái)，不一會(huì)兒，小姜把資料貼好了，我的畫(huà)也畫(huà)好了，組長(zhǎng)貼貼畫(huà)也貼好了。我們的手抄小報(bào)是這樣的：中間是我愛(ài)祖國(guó)，下面有五個(gè)福娃。福娃的下面是奧運(yùn)五環(huán)，五環(huán)旁邊是一首詩(shī)，詩(shī)的內(nèi)容是《憶江南》，作者白居易?！敖虾?，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南。”旁邊是山海關(guān)和西沙群島的一些資料。
小報(bào)的內(nèi)容真是豐富多彩??！它不但增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以讓我們了解祖國(guó)的大江南北。
我愛(ài)我們的手抄小報(bào)。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇三
幫助別人是甜的。我在學(xué)校的時(shí)候，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓的道路，正準(zhǔn)備走向食堂的大門(mén)，校長(zhǎng)室里突然出現(xiàn)一位女老師，她雙手扛著重重的箱子，里面裝著各種雜物，似乎重如鐵山。我心想：要不要過(guò)去那兒幫忙。我正想著，只見(jiàn)那位女老師左手好像失力了一般，箱子重重的摔了下來(lái)。我二話(huà)不說(shuō)，一個(gè)箭步走到她面前，先把老師扶到旁邊，說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您！”我用雙手扛起了箱子，放到了對(duì)面的儲(chǔ)藏室里面。女老師連連夸贊：“哇！你真是一個(gè)好學(xué)生、好孩子?！蔽倚睦镱D時(shí)甜甜的，好像整個(gè)世界都被甜了一般。
被同學(xué)關(guān)心也是甜的。有一次，我感冒，又肚子疼。但那時(shí)也準(zhǔn)備期中考試。我不想落下學(xué)習(xí)，只能忍著。我前面的一位同學(xué)看到我一臉難受，連忙過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么啦？是不舒服嗎？”我把身體的不適全告訴了他。只見(jiàn)他聽(tīng)到后，連忙跑出了教室。我心里感嘆：怎么會(huì)有這種同學(xué)呢？真怕我的病會(huì)傳染給他嗎？真是貪生怕死。我正處于思想之中，面前出現(xiàn)了一杯熱水和感冒藥。我扭頭一看，哦，原來(lái)是剛才那個(gè)同學(xué)，是他跑去給我打熱水，還給我準(zhǔn)備了感冒藥。
我看著他臉上那天真無(wú)邪的微笑，再看看眼前還冒著熱氣的開(kāi)水，心里暖暖的，甜絲絲的。
這就是我生活中的甜。生活的味道，需要自己去嘗試，才會(huì)覺(jué)得這世界有多美好。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇四
讀書(shū)是一場(chǎng)驚險(xiǎn)無(wú)比的旅行，要穿越險(xiǎn)峻的高峰，跨過(guò)湍急的河流；讀書(shū)是一個(gè)豐富多彩的五味瓶，每一次打開(kāi)，都要品嘗里面的酸甜苦辣澀。總聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)課下閑聊時(shí)抱怨，讀書(shū)苦，讀書(shū)累，然而在我看來(lái)，讀書(shū)有苦有甜，有苦也有樂(lè)。
苦：結(jié)束長(zhǎng)假，背著我們的書(shū)包踏入校園的那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標(biāo)簽，我們時(shí)刻都被老師提醒著，祖國(guó)的未來(lái)就在我們的肩上，我們要加油，要奮斗！因而就有了我們每天無(wú)休止的上課，永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，永遠(yuǎn)看不完的圖書(shū)……臨近考試，更簡(jiǎn)直像是末日來(lái)臨，為了考試成績(jī)我們必須全力以赴的投進(jìn)緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，現(xiàn)在想想，那可真的是可以用一個(gè)字來(lái)形容，“苦”！
然而，在苦的過(guò)程中，我們不能否定讀書(shū)給我們帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。
樂(lè)：書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每次看完一本書(shū)，整個(gè)人身心豁達(dá)，每次上完一堂課，整個(gè)人變得充實(shí)而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會(huì)為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。當(dāng)拿到心儀的成績(jī)單時(shí)，當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)和老師的肯定時(shí)，當(dāng)貼在墻上的獎(jiǎng)狀寫(xiě)著我的名字的時(shí)候，讀書(shū)的苦已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的是讀書(shū)的樂(lè)，是那種讓人充實(shí)的樂(lè)，是付出淚水和汗水后成功的樂(lè)！
讀書(shū)如同一杯濃濃的咖啡，剛品嘗，全是苦澀，但細(xì)細(xì)品嘗之后，你會(huì)感覺(jué)到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無(wú)窮。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇五
月到中秋分外明！又到一年中秋團(tuán)圓節(jié)，也是我最喜歡的節(jié)日！每年的中秋節(jié)，我們都會(huì)賞月、祭月、賞桂花、玩燈籠、猜燈謎、放孔明燈等等，而我們東莞人還有一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，那就是燒烤！
晚飯過(guò)后，奶奶把水果和月餅?zāi)贸鰜?lái)，放在花園的桌子上，準(zhǔn)備拜月亮。而我和爸爸媽媽就開(kāi)始準(zhǔn)備燒烤的東西。
我興奮地幫著媽媽把各種各樣燒烤食物擺放在桌子上，爸爸就在旁邊準(zhǔn)備醬料。正當(dāng)我們忙得不可開(kāi)交時(shí)，妹妹朝我大聲喊道：“姐姐，姐姐，快看，月亮出來(lái)了！是不是很像一個(gè)大月餅？”
“每逢佳節(jié)倍思親”，大家一起賞月，一起思念著身處異鄉(xiāng)的親人。
我喜歡中秋節(jié)，喜歡那天的明月如玉，喜歡烤爐邊的歡聲笑語(yǔ)，更喜歡人月兩團(tuán)圓！
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇六
快樂(lè)是一種每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)過(guò)的情感，有的人吃東西會(huì)快樂(lè)，有的人和同學(xué)在一起玩很快樂(lè)，有的人去幫助困難的人也會(huì)很快樂(lè)。世界上的快樂(lè)有很多，每當(dāng)我回想起兒時(shí)的喜悅，我就會(huì)懷念過(guò)去的美好。
那是一個(gè)暑假，每當(dāng)別人在上網(wǎng)課和寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)在家里玩游戲，雖然我也知道一直玩游戲不好，但是這是我們的快樂(lè)之一。我也不會(huì)害怕每天要早起，因?yàn)橐呀?jīng)放假了。可以從白天一直睡到第二天的快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，暑假的快樂(lè)不只是睡覺(jué)、玩游戲和吃飯，雖然一般我都會(huì)在兩天內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)，但是也會(huì)自己一個(gè)人坐在椅子上，舉起課本大聲朗讀課文，我在暑假之中還是會(huì)經(jīng)常外出跑步，騎車(chē)，鍛煉自己身體。這樣悠閑自在的日子讓人快樂(lè)！
漫長(zhǎng)的暑假悄悄地走了。雖然我對(duì)暑假的歡樂(lè)記憶很深，但是最讓我不能忘卻的，還是學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，雖然不如暑假的多，但也會(huì)讓我很開(kāi)心，每天在學(xué)校和同學(xué)、老師一起探索書(shū)中的奧秘，解決書(shū)中的問(wèn)題，看見(jiàn)了小英雄雨來(lái)英勇的畫(huà)面，邱少云為了讓?xiě)?zhàn)友順利完成任務(wù)犧牲自己的畫(huà)面……這些畫(huà)面都讓我難以忘懷，如同我身在其中的感覺(jué)。
放學(xué)回到家，拿起今天的作業(yè)，舉起筆和作業(yè)里的難題做著激烈的斗爭(zhēng)，解決完難題，我就如同得到大獎(jiǎng)一樣，歡呼著，跳躍著。
我從學(xué)習(xí)和休息中得到了喜悅，人可以從任何事物中得到快樂(lè)，我覺(jué)得只要有一雙能夠發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能看到快樂(lè)的來(lái)源，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在我們身邊。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇七
我喜歡書(shū)，也非常喜歡讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)使我受益匪淺。讀書(shū)的好處有很多：可以擴(kuò)展知識(shí)；可以開(kāi)闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無(wú)理，變得通情達(dá)理；書(shū)還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著媽媽買(mǎi)課外書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上的書(shū)就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來(lái)把我?guī)Щ丶野桑 蔽移炔患按貙?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買(mǎi)兩本！”媽媽的這句話(huà)猶如一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購(gòu)！
回到家后，我如饑似渴的看了起來(lái)，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，我一拿起就津津有味地看，過(guò)了一會(huì)，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說(shuō)了聲“哦，來(lái)了?！蹦_卻沒(méi)動(dòng)！媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，一把奪過(guò)書(shū)，哇哇哇地把我訓(xùn)了一通。而我卻不以為然，媽媽在說(shuō)教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書(shū)里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺(jué)的時(shí)候，我還悄悄地拿起書(shū)，躲在床上看！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇八
寒假的一天，陽(yáng)光明媚，我約了陳歌揚(yáng)一起到學(xué)校玩吹泡泡。
我們準(zhǔn)備的是現(xiàn)在最流行的新式泡泡機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料管子里裝滿(mǎn)了特制的泡泡水，細(xì)細(xì)的拉桿上有一個(gè)按鈕，可以讓合并的拉桿撐開(kāi)。只要揮動(dòng)撐開(kāi)的拉桿，泡泡就能從桿子中鉆出來(lái)。
我先把拉桿放入塑料管子中，蘸足了泡泡水。然后，我舉起拉桿，按下按鈕，慢慢地從左往右拉開(kāi)，一個(gè)大大的泡泡誕生了！它比我的腦袋還要大，可能有一米多長(zhǎng)。它粘在拉桿上，在太陽(yáng)下發(fā)出七彩的光芒，好像在半空中搭起了一座彩虹橋。
我們興致勃勃地拉了一個(gè)又一個(gè)泡泡。那些離開(kāi)了拉桿的超級(jí)大泡泡們爭(zhēng)先恐后地飛向天空，陽(yáng)光下，好像一個(gè)個(gè)七彩的大氣球，飛呀飛呀，一直飛到云的上面，飛到我們看不到的地方去了。也有許多的泡泡一離開(kāi)拉桿就往下掉，它們一碰到地面，就啪”的一聲炸開(kāi)了。
后來(lái)，我們又開(kāi)始吹小泡泡。小泡泡一串串同時(shí)飛向天空，一會(huì)兒又往四周散去。我倆跳著，笑著，比賽著誰(shuí)打下的泡泡更多。整整一個(gè)上午，我們拉著泡泡，吹著泡泡，打著泡泡，開(kāi)心極了！
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇九
臺(tái)風(fēng)過(guò)后的一個(gè)星期天，天氣格外晴朗，我和姑姑、姐姐一起到上虞章鎮(zhèn)去摘彌猴桃。
一路上我雖然有點(diǎn)暈車(chē)，但一直想象著彌猴桃樹(shù)是怎么樣的？果子是長(zhǎng)在哪里的？帶著這一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)我們到達(dá)了目的地。
下了車(chē)剛走進(jìn)大門(mén)，農(nóng)民伯伯就馬上拿了幾個(gè)剛摘來(lái)的彌猴桃給我們品嘗。我快速地剝掉皮，兩三口就吞了下去，呀，真是太甜了！大家拿起籃子興奮地跑進(jìn)果園，我一抬頭就看見(jiàn)一顆顆又大又綠的彌猴桃掛在枝葉上，真是太誘人了。我挑了一顆最大的，伸手一掐就把它摘了下來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)彌猴桃沒(méi)有那么多毛，一點(diǎn)兒也不扎手。我小心地把摘下的彌猴桃放進(jìn)籃子里，一個(gè)小時(shí)后我們就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的兩籃子。最后，我們把一個(gè)個(gè)彌猴桃套上泡沫套，裝進(jìn)包裝盒里，一共裝了七盒，姐姐和我的臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。
這個(gè)上午，我和姐姐雖然很累，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。大家商量好，等到10月果子再次成熟時(shí)，我們一起再來(lái)。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇十
“咕嚕咕?！币魂囀煜さ囊魳?lè)從我這個(gè)小饞貓的肚子里飄了出來(lái)。剛放學(xué)，我就迫不及待地跑往家的方向，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊“呼呼”地吹著，車(chē)?yán)取班洁健钡亟兄?，可我不喜歡馬路上的“交響樂(lè)”，我要去廚房里聽(tīng)我自己制造的“交響樂(lè)”。
來(lái)到家，我從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋和一碗凍得發(fā)硬的飯，“呯”一聲把冰箱門(mén)關(guān)上，交響樂(lè)開(kāi)始了。
我把火打開(kāi)，倒上油，“滋滋”一聲，差點(diǎn)打中我的“油炮”被我躲了過(guò)去。我把雞蛋打碎，放入鍋內(nèi)，用鍋鏟翻炒了幾下，再切碎，炒雞蛋好了。我把飯“撲通”一聲倒了進(jìn)去，“茲拉茲拉”我用鍋鏟炒啊炒，鍋?zhàn)雍顽P子“叮叮當(dāng)當(dāng)”碰來(lái)碰去，鍋里的油“茲拉茲拉”跳個(gè)不停，不一會(huì)兒，滿(mǎn)頭大汗的我“呼哧呼哧”地端著一個(gè)香氣撲鼻的蛋炒飯的碗來(lái)到了桌子旁，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，。我砸著嘴說(shuō)：“好吃，我做的蛋炒飯最好吃了！”美妙的廚房交響樂(lè)演奏結(jié)束，但我的心依然沉浸在喜悅當(dāng)中，我的肚子再次“咕嚕咕?！钡亟辛似饋?lái)，這次可不是餓了呢！“嗝噗—”我打了一個(gè)大飽嗝。
廚房里的交響樂(lè)，我最?lèi)?ài)的交響樂(lè)。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇十一
記得我讀三四年級(jí)的時(shí)候，不知是誰(shuí)首先發(fā)起的，我們?nèi)喽济陨狭恕岸饭P”這種游戲。
剛開(kāi)始，玩“斗筆”的就是那些下層生，因?yàn)樗麄円膊魂P(guān)心寫(xiě)作業(yè)。漸漸的，不管是上層生還是下層生，所有的男生都迷上了“斗筆”。到了“斗筆”的鼎盛時(shí)期，就連那全班最優(yōu)秀最乖巧的幾個(gè)女生也迷上了“斗筆”。
每逢中午，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子。把兩張課桌拼在一起，就成了“斗筆”的“格斗場(chǎng)”。四五人成一群，八九人成一伙，都圍在“格斗場(chǎng)”的周?chē)?，緊張地看著控制筆的選手們的一舉一動(dòng)。個(gè)個(gè)大氣不敢出，生怕別的選手把自己支持的選手的筆給“殺”了；又生怕別的同學(xué)擋到自己，害怕自己看漏了哪個(gè)最精彩的部分?？炊饭P的同學(xué)都這樣，那斗筆的同學(xué)就更不用說(shuō)了，他們隨著自己筆的位置轉(zhuǎn)，害怕自己哪個(gè)打不到位，沒(méi)把對(duì)方干掉，自己反而死了。所以個(gè)個(gè)都小心翼翼地，連班里最粗心的'同學(xué)現(xiàn)在也不知怎地變得細(xì)心無(wú)比，怕自己哪一步彈錯(cuò)了。
我們不僅中午斗，上課也斗。讀課文的時(shí)候，與同桌把課本豎起，中間放一個(gè)水瓶，這就是打斗的屏風(fēng)。與同桌在老師的眼皮底下又“斗”了起來(lái)，嘴里不住地“嚷”著“殺！“看我的！”“哈哈！”這不是真嚷，只是模仿嘴形而已，因?yàn)樵谧x課文，嘴巴不動(dòng)才怪。可是，不知怎么搞地，還是以前習(xí)慣，我與同桌不約而同地嚷出了聲，被這虎視眈眈的老師聽(tīng)出了破綻，老師大步流星走過(guò)來(lái)，將我們的那兩只筆一把抓去。
讀完課文，我們要寫(xiě)課堂作業(yè)。寫(xiě)到一半，抬起頭，正見(jiàn)老師與另一位作業(yè)寫(xiě)得快的同學(xué)，正玩著我們被收的那筆，玩得正入神，手移來(lái)移去，到最熱鬧時(shí)老師竟叫出聲。
我們棄了作業(yè)，就像別人看著自己玩一樣，也看著老師玩“斗筆”。兩眼睜得老大，同學(xué)想繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，可又不忍不看，我也一樣，直到下課老師走了才罷休。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇十二
中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在的宋體字。一個(gè)個(gè)字的演變，我們的漢字越來(lái)越多了。在眾多漢字當(dāng)中，我最喜歡的的就是“家”字了。
家，是濃濃的愛(ài)語(yǔ)；家，是絮絮的嘮叨；家，是停泊的港灣；家，是歇腳的譯站…。家由家庭成員組合在一起的。下面就讓我給大家講講我們一家的故事吧！
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次我發(fā)燒了。爸爸急匆匆的背起我去醫(yī)院打針。我要求自己走著去醫(yī)院，但媽媽說(shuō)我生病太難受一定要爸爸背我去?？粗职譂M(mǎn)頭大汗我心疼極了。晚上回家后，我還一直在發(fā)燒，迷迷糊糊我也睡著了。第二天早上睜開(kāi)眼睛，我的燒也退了，人也舒服多了。但是我看見(jiàn)爸爸媽媽很疲憊，眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲。原來(lái)他們一晚上沒(méi)休息，輪流給我用毛巾擦拭身體，才能讓我很快退燒。此刻，我流下了幸福的淚水，我覺(jué)的我是世界上最幸福的人。
還有一次，我們?nèi)胰コ啥寂狼喑巧??？粗礁呗范福彝丝s了。我哭著說(shuō)：“我不敢爬，我害怕！“爸爸媽媽拍著我的肩安撫著我說(shuō)：“不要害怕，我們陪著你，我們不要一遇到困難就退縮，一定要迎難而上。爸爸媽媽相信你！”家人給我力量之后，我似乎沒(méi)有那么害怕了。鼓足勇氣和他們一起向山頂攀登。一路上都是爸爸媽媽關(guān)心和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)的原來(lái)也沒(méi)有那么害怕。很快我們到了山頂，我也看到了更美麗的風(fēng)景。是家人的'鼓勵(lì)，讓我有了解決困難的勇氣，讓我收獲了更多美麗的風(fēng)景。
每年過(guò)年，是我們?nèi)胰俗钚腋５臅r(shí)刻。因?yàn)槿胰硕紩?huì)聚在一起。爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)€有姑夫姑姑，我們大家圍坐在一桌，談?wù)撝荒曛邪l(fā)生的事情，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
這就是我的家，一個(gè)樸實(shí)而又充滿(mǎn)幸福的家。是家，在我最疲憊的時(shí)候，給了我一個(gè)溫馨的“岸”，是家，在我遇到挫折時(shí)給了我鼓勵(lì)，讓我擁有了一個(gè)幸福和快樂(lè)的童年！我愛(ài)我的家！
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇十三
最近家里學(xué)校里忙的不亦說(shuō)乎，但是前幾天家里忙的場(chǎng)景至今讓我記憶猶新。
我爸媽是銷(xiāo)售汽車(chē)個(gè)體戶(hù)，在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的清早，我們一家人都在擦車(chē)。突然，一位騎著電動(dòng)車(chē)的陌生男子停在了我們車(chē)前，爸爸連忙迎上前去，問(wèn)：您想門(mén)要什么樣的車(chē)？那位男子說(shuō)：這兒有越野嗎？爸爸說(shuō)：有，我們這里有啟辰t70、哈佛h2、h6、江淮瑞風(fēng)s3、大眾途觀……聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，那位男子就去觀看汽車(chē)了，爸爸也跟著過(guò)去。又來(lái)了一輛車(chē)，車(chē)上下來(lái)四五個(gè)人也是過(guò)來(lái)買(mǎi)車(chē)的，媽媽和姐姐去招待，詢(xún)問(wèn)他們買(mǎi)什么車(chē)，這里什么車(chē)都有，見(jiàn)狀，我立刻打電話(huà)把姑姑、叔叔、姨夫、姨媽、姑父、嬸嬸都叫來(lái)了幫忙。
過(guò)了一會(huì)兒，接連來(lái)了兩三輛汽車(chē)，都是上我們這里來(lái)看車(chē)買(mǎi)車(chē)的，姑父、姨媽、嬸嬸、叔叔都過(guò)去商量為顧客挑選車(chē)，我姨夫、姑姑則招待另一部分人，真的是太忙了！我們和他們談一會(huì)兒，就讓他們?cè)嚵嗽囓?chē)，沒(méi)問(wèn)題，車(chē)況很好，二話(huà)不說(shuō)，交了定金還辦了分期，我又把辦理分期的叔叔、大爺叫了過(guò)來(lái)，一起來(lái)和我們干事業(yè)，第一輛車(chē)成功賣(mài)成！另一個(gè)人相中了雪弗蘭克魯茲，交了5萬(wàn)全款售出，又賣(mài)了一輛。第三輛商量好了價(jià)格，顧客也相中了這輛車(chē)的外表，原車(chē)漆，自動(dòng)擋，全景天窗，大屏導(dǎo)航，電動(dòng)真皮座椅，這輛超級(jí)貴的天日產(chǎn)天籟，就這樣售出去了，接著哈佛h6和安全系數(shù)很高的沃爾沃，在親戚朋友的'協(xié)助下，成功全部售出，第六輛啟辰t70也即將賣(mài)出，哐的一聲關(guān)車(chē)門(mén)，第六輛車(chē)成功被開(kāi)走了。
又一輛汽車(chē)駛來(lái)，下了車(chē)一眼就相中了這輛載有踏板的寶駿730一口價(jià)全款售出，現(xiàn)在已是黃昏時(shí)刻，中午大家沒(méi)吃飯，我心想：今天這一天賣(mài)了七輛車(chē)，爸爸一定會(huì)帶我們?nèi)乙约皫椭屹u(mài)車(chē)的親戚朋友去下館子，果然不出所料，真是開(kāi)商務(wù)車(chē)去吃飯了。
今天晚上睡覺(jué)時(shí)，我覺(jué)得全身十分勞累，但是自己的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，心里十分高興，今我知道父母忙不過(guò)來(lái)時(shí)，要召集親戚來(lái)幫忙買(mǎi)了車(chē)，請(qǐng)他們吃飯，他們開(kāi)心幫我們賣(mài)了車(chē)，這就是我最近最忙的事情，正所謂贈(zèng)人玫瑰手余香！忙的真有意思！
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇十四
淚，有開(kāi)心的；淚，有激動(dòng)的；淚，有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，我在家中溫暖的過(guò)著生日。突然，小明推開(kāi)了門(mén)，大聲說(shuō)：“這是你的生日禮物。”說(shuō)著他走向門(mén)去。“這可是我從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方捎來(lái)的，你一定要愛(ài)護(hù)它呀！”我打開(kāi)盒子，一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾，別看它小小的，但爪子彎彎的，一副孔武有力的樣子，別看它小小的，但它可是吃肉的。
我與我的好朋友小剛為它取了一個(gè)十分可愛(ài)的名字“小綠”。我想：小綠一定要多吃肉，它才能長(zhǎng)的快，長(zhǎng)的大。我拿起鐵夾子，一邊夾起一大塊肉，一邊叫著小綠的名字，只聽(tīng)小綠慢悠悠地走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)地把肉咬了住，慢慢的一口一口的把肉吞下肚子，直到我們把肉全部喂完為止。我心想：這次，小綠一定可以長(zhǎng)成大烏龜，我心中暗喜。
這時(shí)，媽媽推門(mén)而入，看見(jiàn)了給小綠喂食的盒子問(wèn)我：“你是不是把肉全部都喂給小綠了？”“當(dāng)然，小綠一定可以長(zhǎng)成一只大烏龜。我一邊笑一邊說(shuō)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)傻孩子，那個(gè)盒子的肉是小綠一個(gè)星期的肉呀！它現(xiàn)在一定撐死了。
我走了過(guò)去，果然小綠死了。我悲痛萬(wàn)分，留下了眼淚。每當(dāng)我看見(jiàn)這樣的烏龜心中就會(huì)十分悲傷，從此以后我一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
圍繞報(bào)告獻(xiàn)良策立足市情謀發(fā)展。
訃告的意思是什么意思。
【精品】觀察寫(xiě)作文合集五篇。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇十五
在星海下，那一次又一次微不足道的慰問(wèn)，那一句又一句無(wú)微不至的關(guān)心，那一聲又一聲璀璨的問(wèn)候……所有所有的一切，在我的眼中，都是那么、那么暖。
暖，是無(wú)聲的親情，暖是心靈上的關(guān)懷，暖是那最清芬的守候。生活中處處是暖，我最最喜愛(ài)的，使人流連的暖。
那是一個(gè)秋日的早晨，我的媽媽一大清早起床，踏著那匆忙的步伐去做早飯，我也迎著緋紅的朝陽(yáng)起床了。這是秋日中最暖的一天。我揉揉眼，一起身，便聞到了那飯的香氣，這是最暖的氣味，它使我精神飽滿(mǎn)。我快速的起床、穿衣、吃飯。過(guò)了不一會(huì)兒，我和媽媽整裝待發(fā)，踏上了去學(xué)校的路。
在校門(mén)口，我與媽媽道別。當(dāng)我轉(zhuǎn)身進(jìn)校園時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽那朝陽(yáng)下的背影。我感到了一種暖意。在那一刻，我覺(jué)得，我的媽媽?zhuān)悄亲钆膵寢專(zhuān)诿刻斓脑顼埳?，暖在每天我?zhǔn)備的衣服上，暖在我的心上，暖在我那柔柔的被子上。
圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè)篇十六
記憶的相冊(cè)總是會(huì)隨著生命的悲喜交織而不斷更新、變換，然后被我珍藏在了記憶深處。但其中一件事我記得很清晰。
那是我們學(xué)校一年一度的拔河比賽，經(jīng)過(guò)了體育老師為我們無(wú)數(shù)次精心地挑選與訓(xùn)練，終于選出了十名男生與十名女生參加拔河比賽。老師對(duì)我們說(shuō)今天的對(duì)手是六（3）班。
六（3）班可是我們年級(jí)體育方面最強(qiáng)的，但我們也不服輸。聽(tīng)到了廣播的通知后，我們運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)來(lái)到籃球場(chǎng)上，看著前面幾個(gè)班都完成了拔河比賽，馬上輪到我們班上場(chǎng)了。我腦海里不禁浮現(xiàn)出我們體育課的訓(xùn)練，我們20個(gè)人并排站著與幾位老師比賽拔河，我們留下了多少汗水呀??！老師指導(dǎo)我們排好隊(duì)伍，我們雙手緊緊地抓住繩子，我向后退了一步。
“加油，加油！”聽(tīng)著老師與啦啦隊(duì)的加油聲，紅領(lǐng)巾漸漸地往我們班移來(lái)，可是三班的同學(xué)好像知道紅領(lǐng)巾移到我們這邊來(lái)，突然一股強(qiáng)大的力量，紅領(lǐng)巾就像三班的寵物一樣一轉(zhuǎn)眼就回到了三班那邊，我們班第一局輸了。許多女生的手都被搓破了皮，眼睛都紅了。吳雨晗是我們班最壯的男子，是不輕易哭的，但不知怎么回事他這卻哭了，不知道是手搓破了皮，還是因?yàn)檩斄硕蕖Ｋ豢?，惹得啦啦?duì)的也流淚了，李老師看著我們?cè)诳奁?，連忙來(lái)安慰我們：“沒(méi)關(guān)系，這一局沒(méi)贏下一局不一定輸?。〉銈儼魏幼藙?shì)一定要正確，身體向后倒，腳要一前一后?！崩蠋熀臀覀兊氖治赵谝黄穑舐暫埃杭佑?！
我們又帶著勝利的決心來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，用力地咬著牙齒，使出了吃奶的力氣往后倒，我們運(yùn)動(dòng)員的腳一前一后抵著，旁邊啦啦隊(duì)為我們鼓勵(lì)的加油聲，讓我們拼出了全身力氣，接下來(lái)兩局，紅領(lǐng)巾終于都移到了我們班?！皔es，我們班勝利了！”同學(xué)們抱在一起，歡呼雀躍，有些同學(xué)還興奮得流出了眼淚，也包括我。
這是不甘的淚，是喜悅的淚，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)的心所凝聚的淚。
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