初中讀好書好文章心得體會(huì)(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 22:50:10
初中讀好書好文章心得體會(huì)(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-26 22:50:10     小編:雁落霞

心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。寫心得體會(huì)時(shí)可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要注意保持個(gè)人獨(dú)立的思考。通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文,我們可以學(xué)到更多優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇一

今年初一音樂(lè)教材改版了,作為一名初中的音樂(lè)教師,在面臨新課程改革時(shí),除了要認(rèn)真解讀、領(lǐng)悟新知識(shí),要適應(yīng)新課程的需要,就必須轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)與技能,不斷地自我的更新與發(fā)展。研究了一番,以下是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的感想與心得體會(huì)。

新的《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能,以音樂(lè)課程價(jià)值和基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn),評(píng)價(jià)指標(biāo)不僅要涵蓋音樂(lè)的不同教學(xué)領(lǐng)域,更應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度。

新編教材給我們提供的音樂(lè)作品在思想、音樂(lè)形象方面都是接近學(xué)生的生活,富有較強(qiáng)的參與、表現(xiàn)潛力,這些為我們音樂(lè)教師在教學(xué)方法上提供的較大的發(fā)揮空間,我們可以從學(xué)生身邊發(fā)生的事情入手與學(xué)生產(chǎn)共鳴,來(lái)提高學(xué)生的興趣。專心傾聽是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,積極思考的基礎(chǔ),也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提。

因此,要培養(yǎng)學(xué)生上課專心傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)他們合作交流的習(xí)慣,在教學(xué)中,必須使學(xué)生積極開動(dòng)腦筋,樂(lè)于思考,勤于思考,善于思考,逐步養(yǎng)成與同伴交流的習(xí)慣;培養(yǎng)他們從生活中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)、應(yīng)用音樂(lè)的習(xí)慣。音樂(lè)來(lái)源實(shí)際生活,教師要培養(yǎng)學(xué)生從從平時(shí)看得見(jiàn)、摸得著的周圍事物開始,在具體、形象中感知音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)。

音樂(lè)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣,提高鑒賞好審美能力。要達(dá)到這一目標(biāo),必須用音樂(lè)作品加強(qiáng)學(xué)生對(duì)真、善、美、假、惡、丑得認(rèn)識(shí)和理解。以審美為核心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聽覺(jué)、視覺(jué)、動(dòng)覺(jué)等感官的參與,引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美,還要加強(qiáng)不同學(xué)科間的聯(lián)系,在教學(xué)中滲透不同的文化知識(shí),塑造健全的人格。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生嘗試音樂(lè)的創(chuàng)作,培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)作新人,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合能力和個(gè)人品德的修養(yǎng)。

面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,多動(dòng)腦筋,多想辦法,密切音樂(lè)與實(shí)際生活的聯(lián)系,要真正把新課標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)音樂(lè)課上,處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,認(rèn)真鉆研教材,抓住音樂(lè)形象,采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,多一些理性的去思考,讓學(xué)生能靜心體驗(yàn)音樂(lè)的美,用心去表現(xiàn)音樂(lè)的美,使音樂(lè)課真正成為學(xué)生美育的途徑,學(xué)生的人格的得到更好的發(fā)展。

學(xué)校組織語(yǔ)文教師到莊口初中聽課學(xué)習(xí)。我聽了三堂語(yǔ)文課,每一堂課都是具有學(xué)習(xí)意義,但都各有特色。對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)的路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō),這次學(xué)習(xí)使我產(chǎn)生很大的思想震動(dòng),當(dāng)然收獲也很多。我謹(jǐn)將自己的所得所獲所悟從以下幾個(gè)方面談一談:

一、注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀,恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言。

在語(yǔ)文課堂中應(yīng)讓學(xué)生多讀,讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中進(jìn)入境界,并且還要生發(fā)聯(lián)想,才能更有感情的朗讀,也才能更深入地理解文意。在這次語(yǔ)文課堂上,許老師在執(zhí)教《羚羊木雕》一課中將閱讀貫穿始終,對(duì)學(xué)生的讀書通常做了如下安排:

1、觀其大意,謂之粗讀,只要求將課文讀通,了解其大意

2、在已然把握文章情感的基礎(chǔ)上,分角色有感情的朗讀。

3、點(diǎn)評(píng)朗讀。通過(guò)這三步既發(fā)揮了學(xué)生的客觀主動(dòng)性,又在學(xué)生自己閱讀的過(guò)程中培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。

二、教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

很多老師會(huì)在課件上給學(xué)生出示“學(xué)習(xí)方法”,名字多樣“溫馨提示”,如汪萍老師在執(zhí)教《夏感》品讀課文環(huán)節(jié)是這樣設(shè)計(jì)的:結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)怎樣的.夏天?括號(hào)中是這樣提示的:(提示:如找關(guān)鍵詞,相對(duì)應(yīng)的句子等)。讓學(xué)生收獲一種學(xué)習(xí)的方法,當(dāng)他以后遇到類似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決。個(gè)別老師很注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書”,有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。

三、設(shè)置簡(jiǎn)單有效的課堂情境,創(chuàng)設(shè)自然和諧的課堂氛圍。

托爾斯泰說(shuō)過(guò):“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!迸d趣是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力,是幫助學(xué)生獲取知識(shí)的捷徑。因此,很多老師在新課的導(dǎo)入中會(huì)有意地設(shè)疑,激疑或精心設(shè)計(jì),或課前播放歌曲,或課前進(jìn)行語(yǔ)言互動(dòng),去激發(fā)學(xué)生的興趣,緊緊地吸引住學(xué)生,使學(xué)生很快地進(jìn)入新課意境。

我對(duì)王小兵老師印象深刻,在他的作文課堂上,我發(fā)現(xiàn)他非常擅長(zhǎng)并注重語(yǔ)言的運(yùn)用,極其幽默。學(xué)生非常喜歡這種活潑的授課方式,整個(gè)課堂歡樂(lè)愉悅,讓我們聽課老師也深深陶醉其中、樂(lè)在其中,很輕松。

四、進(jìn)行了恰如其分的課堂評(píng)價(jià),進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

課堂評(píng)價(jià),是師生交流的一種有效方式,它不僅是某個(gè)環(huán)節(jié)的終結(jié),更重要的是能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的求知欲望。這次活動(dòng)中,老師幾乎運(yùn)用了及時(shí)評(píng)價(jià),并且在課堂上,充分運(yùn)用自己的體態(tài)語(yǔ)言、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)微笑等對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。

五、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,調(diào)控課堂游刃有余。

通過(guò)參加這次活動(dòng),讓我感到受益匪淺,對(duì)此我也仔細(xì)的反思了一下自己的教學(xué),認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)基本功還應(yīng)需加強(qiáng),教學(xué)過(guò)程中,我的教學(xué)方法應(yīng)須改進(jìn),盡可能的利用多種教學(xué)方式,為學(xué)生提供一個(gè)自然和諧的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性,從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇二

紹興是一片古老而神奇的土地,幾千年來(lái),在這里誕生了一批又一批的志士仁人、英雄豪杰。在《紹興名人故事》里,講述了八十三位紹興名人,擎起了紹興歷史和文化的豐碑。八十八個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、精忠報(bào)國(guó)的故事里有思想的啟蒙、心靈的啟迪和人生的啟發(fā),實(shí)在是讓我終身受益。

看了這本書,我懂了很多,書中名人透出來(lái)的非凡精神和人格魅力令我折服,;令我激奮。本書從虞舜夏禹、越國(guó)君臣到近代辛亥群雄、現(xiàn)代文化精英、當(dāng)代總理,體現(xiàn)了紹興人民智慧的結(jié)晶,輝耀了中國(guó)歷史的燦爛輝煌。從書中我明白了“不動(dòng)筆墨不讀書”的道理;我知道了做事一定得有衡心,磨難出圣人;我還懂得了我們要像勾踐那樣臥薪嘗膽,不繼錘煉自己的意志。

翻開這本書,就走進(jìn)了先賢們的心靈世界;閱讀這本書,就與先賢對(duì)話……洞察人生,豐富閱歷,磨煉信紙心志。一沙一世界,一花一境地。小故事,大道理,如同一抹云彩,昭示生活與人生的美好;如同一縷陽(yáng)光,釋放生命與智慧的光芒。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇三

這次的學(xué)習(xí)在指導(dǎo)老師的辛苦的教導(dǎo)下,同學(xué)們的互相鼓勵(lì)下,大家都有了很大的進(jìn)步,我也感受頗深。以下是我對(duì)新課程改革的幾點(diǎn)體會(huì),希望和大家一起探討。

一、轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。在教學(xué)過(guò)程中,教師要轉(zhuǎn)變思想,更新教育觀念,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色,成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。學(xué)生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過(guò)程來(lái)獲取知識(shí),發(fā)展能力。

例如在學(xué)習(xí)同類項(xiàng)概念時(shí),我針對(duì)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織“找同類項(xiàng)朋友”的游戲。具體做法是這樣的:把事先準(zhǔn)備好的配組同類項(xiàng)卡片發(fā)給每個(gè)學(xué)生,一個(gè)同學(xué)找到自己的同類項(xiàng)朋友后,被“擠”出座位的另一個(gè)學(xué)生再去找自己的同類項(xiàng)朋友,比一比誰(shuí)找得既快又準(zhǔn)。這種生動(dòng)的形式和有趣的方法能使學(xué)生充分活動(dòng),學(xué)習(xí)興趣大增,學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握了確定同類項(xiàng)的方法和合并同類項(xiàng)的法則。

二、聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

某些學(xué)生不想學(xué)習(xí)或討厭學(xué)習(xí),是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是把那些公式、定理、法則和解題規(guī)律記熟,然后反反復(fù)復(fù)地做題。新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活的思想,通過(guò)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題或我們身邊的數(shù)學(xué)事例來(lái)闡明數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中,教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)素材和形象的圖表來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助。學(xué)習(xí)上要及時(shí)總結(jié)表彰,使學(xué)生充分感受到成功的喜悅,感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。要通過(guò)自己的教學(xué),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、想學(xué),感受到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情,值得為學(xué)習(xí)而勤奮,不會(huì)有一點(diǎn)苦的感覺(jué)。

例如在學(xué)習(xí)“實(shí)踐與探索”中的儲(chǔ)蓄問(wèn)題時(shí),我提前一周布置學(xué)生到本鎮(zhèn)的幾家銀行去調(diào)查有關(guān)不同種類儲(chǔ)蓄的利率問(wèn)題。教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生先展示自己所到銀行收集到的各種各樣有關(guān)儲(chǔ)蓄的信息,然后再按每四人一組根據(jù)收集到的信息編寫有關(guān)儲(chǔ)蓄的應(yīng)用題,教師可以有選擇地展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,讓全班學(xué)生相互討論、合作攻關(guān),最后選派一些小組的代表作總結(jié)發(fā)言,老師點(diǎn)評(píng),對(duì)做得較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。通過(guò)這樣教學(xué),學(xué)生在愉快中學(xué)到了知識(shí),收到了良好的效果。

新教材中編排的有關(guān)內(nèi)容,如“地磚的鋪設(shè)”、“圖標(biāo)的收集”、“打折銷售”等等,教師都可以充分利用,讓學(xué)生走出課堂去學(xué)習(xí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、關(guān)注個(gè)體差異,促使人人發(fā)展。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,即要為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ),也要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。由于各種不同的因素,學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力方面和志趣上存在差異,教師在教學(xué)中要承認(rèn)這種差異,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,通過(guò)多種途徑和方法,滿足他們的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇四

閱讀是一個(gè)人的內(nèi)心世界與外部世界交流的一種方式,閱讀好書則更是能夠開拓視野,提高自己的素質(zhì)。自從上初中之后,我開始更加認(rèn)真地閱讀各種好書,不斷地從中汲取知識(shí)和靈感,下面我想分享我對(duì)于“讀好書”的心得體會(huì)。

一、讀書可以提升自己的語(yǔ)文能力。

很多人都知道,讀書可以提高人的表達(dá)能力。而在我的個(gè)人經(jīng)歷中,我也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。平日里書本上的句式、詞匯、想象力與寫作技巧,都可以對(duì)自己的語(yǔ)文水平帶來(lái)極大的幫助。由于不同的作家、不同的作品,每一本書都會(huì)帶給我不同的思維方式與語(yǔ)言實(shí)踐的啟示,讓我的語(yǔ)文水平穩(wěn)步提升,甚至在語(yǔ)文考試中立于不敗之地。

二、讀書可以了解不同的文化、歷史、社會(huì)方面的知識(shí)。

閱讀不同尋常的好書對(duì)于接觸世界各個(gè)國(guó)家文化,歷史,社會(huì)方面知識(shí),都有很大的幫助。因?yàn)樽x書可以引導(dǎo)我們重新審視自身的認(rèn)知體系,認(rèn)知往往也是一種主觀的見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、習(xí)慣與信仰。通過(guò)閱讀,我們可以以不同的視角死記硬背知識(shí),例如利用史學(xué)與哲學(xué)等方面的知識(shí),得出從多種方面去看待社會(huì)中的事物,并且在現(xiàn)實(shí)生活中形成強(qiáng)大的分析能力。

三、讀書可以提高閱讀水平與增強(qiáng)快速閱讀的能力。

初中以后,在老師的引導(dǎo)下我越來(lái)越重視閱讀技巧。老師讓我們了解閱讀的重要性,也讓我們學(xué)會(huì)如何閱讀,例如提高速讀能力、選讀重點(diǎn)內(nèi)容,加強(qiáng)自我思考,消除焦慮的時(shí)間。這些能力都讓我閱讀得更加高效,同時(shí)也更容易理解所讀書的內(nèi)容,而不是糊里糊涂地讀了一遍又一遍。當(dāng)我們能夠快速地準(zhǔn)確地讀懂文章的內(nèi)容,就意味著我們已經(jīng)掌握了更多有用信息,更能夠把文章中所揭示的思想和道理內(nèi)化為自己的思想。

四、讀書可以調(diào)整自己的心態(tài)與情緒。

做人處事的時(shí)候難免遇到各種挫折,當(dāng)我們看到了有關(guān)自己愿意挑戰(zhàn)和探索的領(lǐng)域的知名書籍時(shí),我們會(huì)感覺(jué)到很充實(shí),通過(guò)閱讀有關(guān)書籍,讓我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)懂得自我調(diào)節(jié),可以用更加平衡的心態(tài)去面對(duì)生活,避免情緒急躁帶來(lái)的焦慮情緒。

五、讀書可以養(yǎng)成好習(xí)慣。

在讀書的過(guò)程中,我們不斷學(xué)習(xí),積極思考,不斷提升自己的專注與耐心的品質(zhì),也增進(jìn)了對(duì)自己新留存知識(shí)的鞏固。在讀書之余,我也開始注意到自己的作息時(shí)間,合理規(guī)劃時(shí)間。同時(shí),這也讓我養(yǎng)成了好的選擇好書的習(xí)慣,學(xué)習(xí)掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者各類書展、圖書館等等方式選擇合適的書籍。

總之,讀好書是一種提升自我的行為,通過(guò)不斷閱讀、學(xué)習(xí)和專注,我們可以提高自己事業(yè)道路、人生境地與發(fā)展前景。初中時(shí)期正是為人生之路鋪好石階的時(shí)候,通過(guò)閱讀好書,我們可以收獲更多的思想智慧與文化知識(shí)。希望每一位初中生都能夠重視書籍,用好書搜藏自己內(nèi)心的寶藏。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇五

世界上存在的所有生命,都是值得我們尊敬的。當(dāng)我們看到自己的同伴遇難時(shí)會(huì)給予幫助,美麗的孔雀蝶也是如此??兹傅莵?lái)自歐洲的優(yōu)雅女士,“它們?nèi)砼屑t色的絨毛,脖子上有一個(gè)白色的領(lǐng)結(jié),翅膀上灑著灰色和褐色的小點(diǎn)兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線,翅膀周圍有一圈灰白色的變,中央有一個(gè)大眼睛,有黑的發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾,包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。這種蝴蝶的翅膀像雄孔雀的尾羽一樣漂亮,身體以黃色為底色,上面嵌著藍(lán)色的珠子。它們靠吃杏葉為主?!碑?dāng)一只孔雀蝶在法布爾的實(shí)驗(yàn)室出生時(shí),一群群的孔雀蝶在暴風(fēng)雨季節(jié)飛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。孔雀蝶短暫的的一生只有覓食和尋找配偶,它們會(huì)不顧一切的去追尋。也許這種精神像愛(ài)情中的人們對(duì)伴侶的承諾吧。

松毛蟲是一種以松葉為食的毛毛蟲,又叫“列隊(duì)蟲”,說(shuō)實(shí)話這東西讓人一聽就連連搖頭。松毛蟲也是一位溫柔的母親,它們會(huì)用自己身上的一部分毛加蓋在自己生的卵上,防止露水滲透進(jìn)去。曾經(jīng)法布爾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),將松毛蟲放在花盆的邊緣,圍成一圈,讓它們自行在花盆上走。結(jié)果所有的松毛蟲在“領(lǐng)袖”的帶領(lǐng)下一直沿著花盆走,絲毫沒(méi)有改變路線的意思。就這樣過(guò)了一天又一天,松毛蟲們始終沒(méi)有走出花盆。啟示,它們已經(jīng)圍成了一個(gè)封閉的圓周,它們都是領(lǐng)袖,又都不是領(lǐng)袖,只是它們都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。在這期間,也有松毛蟲抬起頭,但最后還是放棄了。到了第八天這段路程才結(jié)束,哪位“領(lǐng)袖”帶著所有松毛蟲安全回家。我們每個(gè)人都會(huì)盲目跟風(fēng)、服從領(lǐng)導(dǎo)者,但是有時(shí)明知是錯(cuò)卻還是猶豫著要不要說(shuō)出真相,最后因?yàn)樽约翰皇穷I(lǐng)導(dǎo)者而放棄,迷失在錯(cuò)誤的圓周里。但在錯(cuò)誤的決策面前,我們要及時(shí)提出,不要讓人們一錯(cuò)再錯(cuò)。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇六

隨手翻開《紹興名人故事》這本書,我細(xì)細(xì)地品讀一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,讓我覺(jué)得自己作為一個(gè)紹興人而感到驕傲和自豪。因?yàn)榻B興是一個(gè)名副其實(shí)的“名士之鄉(xiāng)”。以后,不管我走到哪里,只要?jiǎng)e人問(wèn)我是哪里人,我都會(huì)自豪而又響亮的回答“我是一個(gè)紹興人!”我還會(huì)不厭其煩地跟他們講紹興的許多名人的經(jīng)典故事。

名人故事,名人精神,這是一筆多么巨大的精神財(cái)富,看完這本書讓我們了解和熟悉過(guò)程中,學(xué)習(xí)名人精神,弘揚(yáng)名人精神,讓名人精神激勵(lì)我們健康地、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇七

在我們的日常生活中,寫作是一項(xiàng)必不可少的技能,無(wú)論是在學(xué)校還是工作中,都需要我們具備一定的寫作能力。而寫作中的文章是最基礎(chǔ)也是最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式。本文將分享我的心得體會(huì),告訴大家如何寫出優(yōu)美精彩的文章。

第二段:認(rèn)真閱讀。

在寫作時(shí),我們要深入了解文章所要涉及到的主題。這個(gè)過(guò)程中,認(rèn)真閱讀是必須的。我們要在讀懂文章的基礎(chǔ)上思考,對(duì)文章的內(nèi)容和主題進(jìn)行分析,有了這些,才能寫出有意義的文章。

第三段:注意寫作結(jié)構(gòu)。

寫作結(jié)構(gòu)是文章的骨架,也是文章表達(dá)重點(diǎn)的凝聚點(diǎn)。寫作時(shí),我們應(yīng)該先進(jìn)行分類思考,把具體的細(xì)節(jié)按關(guān)聯(lián)性分類,把分類后的細(xì)節(jié)再按組關(guān)系組合起來(lái),形成文章的結(jié)構(gòu)體系。一個(gè)完整的文章應(yīng)該包含開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,其中主體又可以包括若干個(gè)段落。

第四段:準(zhǔn)確表達(dá)。

準(zhǔn)確表達(dá)是文章表達(dá)的重點(diǎn)之一。我們要根據(jù)文章的主題,確定要表達(dá)的觀點(diǎn)。在寫作中應(yīng)該盡量避免使用模糊的詞語(yǔ)和含糊不清的表達(dá)方式。要盡可能用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的表達(dá)方式,使讀者看懂我們所要表達(dá)的意思。

第五段:修飾語(yǔ)的運(yùn)用。

文章的修飾語(yǔ)是對(duì)表達(dá)內(nèi)容的一個(gè)有效補(bǔ)充。適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)可以使文章生動(dòng)、有條理,從而使讀者更容易理解內(nèi)容,降低閱讀的難度。但是,修飾語(yǔ)也不宜過(guò)多,若過(guò)多使用修飾語(yǔ)會(huì)使文章變得累贅、繁瑣。

總結(jié):

優(yōu)秀的文章需要我們認(rèn)真閱讀、注意寫作結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確表達(dá)和適度使用修飾語(yǔ)等一系列方式,這些都是需要我們?cè)趯懽髦胁粩鄬?shí)踐、錘煉和完善的。在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們也應(yīng)該多讀優(yōu)秀作品,積極地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧,提高我們的寫作水平。寫作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而不斷提升的工程,只有不斷地實(shí)踐,才能寫出優(yōu)秀的文章。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇八

在初中階段,我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)并且親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。作為一個(gè)初學(xué)者,我的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)不是非常豐富,但是我在每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)感到一種鮮明的特質(zhì):對(duì)實(shí)驗(yàn)的充滿好奇和求知欲。

第二段:實(shí)驗(yàn)使我感受到了科學(xué)的神奇。

在實(shí)驗(yàn)中,我常常能夠發(fā)現(xiàn)許多并不一定符合我們直覺(jué)的事物。例如,在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),我觀察到許多化學(xué)反應(yīng)是如此快速和奇妙的。此外,當(dāng)我進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)理論和研究各種力的影響是如此的有趣和引人入勝。

我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)提供給我們一種獨(dú)特的積極反饋。我每次成功的實(shí)驗(yàn),都使我更加專注于探究事物的性質(zhì)、原理和運(yùn)作,這種好奇心驅(qū)使我不斷地試驗(yàn)和重復(fù)研究。實(shí)驗(yàn)過(guò)程的發(fā)現(xiàn)和觀察,幫助我理解科學(xué)的性質(zhì)和原理,使我對(duì)科學(xué)的興趣更加濃厚。

第三段:實(shí)驗(yàn)教給了我們科學(xué)方法。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我學(xué)習(xí)了好幾個(gè)科學(xué)方法并且意識(shí)到它們是非常重要的。例如,我們必須設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)的步驟以及清楚地記錄下我們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我們還需要分析這些數(shù)據(jù)并從中找到規(guī)律,從而得出合理的結(jié)論。通過(guò)這些步驟,我們才有可能獲得科學(xué)的知識(shí)和深刻理解。

實(shí)驗(yàn)也讓我重視實(shí)驗(yàn)安全,一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)或事故的預(yù)兆,我們必須停止實(shí)驗(yàn)。只有做好安全措施,才能讓我們的實(shí)驗(yàn)更加順利和有效,同時(shí)也保障我們的生命健康和安全。

第四段:實(shí)驗(yàn)帶來(lái)了困難和挑戰(zhàn)。

實(shí)驗(yàn)并非總是優(yōu)雅可控、并且有時(shí)會(huì)引發(fā)一些問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)中,我們經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候?qū)嶒?yàn)無(wú)法達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,我們需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù),還有的時(shí)候我們需要重新推導(dǎo)結(jié)論,有時(shí)直接從它運(yùn)用到實(shí)踐和真實(shí)問(wèn)題也有一定難度。

但這樣做絕對(duì)值得。通過(guò)面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),我們不斷地修正和改正我們的實(shí)驗(yàn)方案,不斷推進(jìn)科學(xué)的進(jìn)程。實(shí)驗(yàn)也是實(shí)踐和嘗試的過(guò)程,參與其中培養(yǎng)了我們的耐心和毅力。

第五段:結(jié)論。

總之,從我的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是一門有趣而又有趣的學(xué)科。在實(shí)驗(yàn)中我們可以不斷探究各種事物的性質(zhì),掌握科學(xué)方法和技巧。并且,實(shí)驗(yàn)也需要我們的耐心和毅力,甚至還會(huì)遇到各種問(wèn)題,這些問(wèn)題可以幫助我們成為更好的實(shí)驗(yàn)者。

在實(shí)驗(yàn)中,我們可能會(huì)遇到錯(cuò)誤和挫敗感,但這些并不要緊因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到更多的事情,也讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中變得更強(qiáng)大和謹(jǐn)慎。因此,我希望我的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中能學(xué)會(huì)感受科學(xué)的樂(lè)趣和追求科學(xué)的精神,不斷地嘗試和探索,最終獲得科學(xué)的真知。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇九

做實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要方法,通過(guò)親身實(shí)踐,我們可以更直觀地了解自然現(xiàn)象的本質(zhì),掌握實(shí)驗(yàn)操作的技能,并培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。在我的初中學(xué)習(xí)中,我有幸參加了一些有趣又有意義的實(shí)驗(yàn)課程,下面是我的心得和體會(huì)。

第一段:實(shí)驗(yàn)之前,必須認(rèn)真預(yù)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)課程往往需要提前預(yù)習(xí),了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和步驟,這樣才能更好地理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。比如,我們做物理實(shí)驗(yàn)時(shí),往往需要事先了解基本的物理概念和方程式,以及如何選擇實(shí)驗(yàn)儀器、調(diào)節(jié)參數(shù)和讀取數(shù)據(jù)。而在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,則需要了解試劑的基本性質(zhì)、反應(yīng)條件和操作要點(diǎn),以及如何正確配制和混合試劑。如果沒(méi)有認(rèn)真預(yù)習(xí),就會(huì)感到手忙腳亂、不知所措,甚至?xí)o自己和他人帶來(lái)安全隱患。

第二段:實(shí)驗(yàn)時(shí),專注仔細(xì),注意安全。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要做到專注、仔細(xì),不要急于求成,更不能抄襲或作弊。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)不僅是一門科學(xué),更是一門技術(shù),需要我們把技術(shù)和科學(xué)結(jié)合起來(lái),才能得到準(zhǔn)確、可靠的結(jié)果。同時(shí),實(shí)驗(yàn)還需要我們注意安全,如戴手套、護(hù)目鏡、口罩、實(shí)驗(yàn)服等防護(hù)措施,保障自己和他人的生命和健康。實(shí)驗(yàn)時(shí),不要隨便觸碰實(shí)驗(yàn)器材、觀察物品、進(jìn)行操作,如發(fā)生意外,應(yīng)立即向老師報(bào)告并求助。

第三段:實(shí)驗(yàn)之后,認(rèn)真總結(jié),歸納結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)完成后,需要認(rèn)真對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、歸納,并得出結(jié)論。具體來(lái)說(shuō),可以整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如圖表、曲線,計(jì)算實(shí)驗(yàn)誤差、精度和準(zhǔn)確度,分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法,以及所發(fā)現(xiàn)的一些規(guī)律和規(guī)律性。最終,需要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果沉淀成結(jié)論,如證明某種物質(zhì)的性質(zhì)或反應(yīng)式,驗(yàn)證某種物理定律或原理,或者拓寬某一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)面。

第四段:實(shí)驗(yàn)的價(jià)值,不僅在于學(xué)術(shù)研究。

實(shí)驗(yàn)不僅具有學(xué)術(shù)研究的價(jià)值,更重要的是有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。隨著科技的發(fā)展,實(shí)驗(yàn)應(yīng)用越來(lái)越廣泛,涉及到生產(chǎn)、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、能源等各個(gè)領(lǐng)域。比如,在生產(chǎn)中,實(shí)驗(yàn)可以幫助工程師了解物料的性質(zhì)和物理、化學(xué)變化規(guī)律,從而改善生產(chǎn)流程和提升生產(chǎn)質(zhì)量。在醫(yī)療中,實(shí)驗(yàn)可以幫助醫(yī)生了解人體的生理機(jī)制和疾病發(fā)展模式,從而找到更有效的治療方法。在農(nóng)業(yè)中,實(shí)驗(yàn)可以幫助農(nóng)民了解作物的生長(zhǎng)環(huán)境和需求條件,從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和保障糧食安全。

第五段:實(shí)驗(yàn)教育,是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有力手段。

實(shí)驗(yàn)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教育,學(xué)生可以了解自然科學(xué)的本質(zhì)、積累科學(xué)知識(shí)、拓寬科學(xué)視野、強(qiáng)化實(shí)踐能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生需要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)新設(shè)計(jì),這些能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和學(xué)習(xí)無(wú)疑具有重要的意義。

總結(jié)起來(lái),做實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)艱辛的學(xué)習(xí)過(guò)程,需要我們深入思考、精細(xì)操作、耐心實(shí)踐,也需要我們認(rèn)真總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)、拓展應(yīng)用。做實(shí)驗(yàn)是一種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓我們?cè)诳茖W(xué)和技術(shù)的世界中走得更遠(yuǎn),也為我們未來(lái)的學(xué)科發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇十

好書是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友,也是我們獲取知識(shí)和思考問(wèn)題的重要媒介。在初中階段,我讀過(guò)許多好書,其中最讓我受益匪淺的有《小王子》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。通過(guò)閱讀這些好書,我不僅得到了知識(shí)的啟迪,也逐漸認(rèn)識(shí)到了人生的真諦。下面,我將分享一些我在初中閱讀好書中的心得體會(huì)。

首先,好書是一盞指引人生的明燈。其中,《小王子》給我留下了深刻的印象。這本書講述了小王子從星球上離開,孤獨(dú)地跋涉到地球上的故事。通過(guò)小王子和地球上的人們的交流,作者圣埃克蘇佩里融入了他對(duì)人性的深刻思考和對(duì)友誼的理解。這本書告訴我們要追求真正的友誼和愛(ài),而不是追求表面的功利。它讓我明白了人與人之間的真實(shí)感情遠(yuǎn)比物質(zhì)的交流更為寶貴。這本書的啟示就像一盞明燈,在我迷茫的時(shí)候給我指引方向,讓我學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)人。

其次,好書培養(yǎng)了我的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)?!都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一,也是我在初中最喜愛(ài)的一本書。通過(guò)與賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等角色的相處,我不僅了解了他們的人物性格和遭遇,還感受到了書中的深沉情感和中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。這本書告訴我們?nèi)松鐗?mèng),一切皆是偶然,讓我對(duì)人生有了新的思考,并在閱讀中培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的鑒賞力和閱讀興趣。通過(guò)閱讀好書,我逐漸懂得了欣賞美的價(jià)值,感受到了文字的力量。

再次,好書開闊了我的視野,讓我了解到不同的文化和世界?!段饔斡洝肥侵袊?guó)古代的一部神話小說(shuō),也是我讀過(guò)的最精彩的一本書之一。它以孫悟空等人出生、成長(zhǎng)和修煉的過(guò)程為線索,將人物塑造得栩栩如生,情節(jié)緊湊有趣。通過(guò)讀這本書,我不僅當(dāng)了一回歷史的見(jiàn)證者,也領(lǐng)略了古代神話的魅力。書中蘊(yùn)含的精神和智慧,讓我深刻地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。它給予了我對(duì)人性、生命和宇宙之間關(guān)系的思考,同時(shí)也擴(kuò)展了我的視野,讓我了解到了不同的文化和世界。

最后,好書還培養(yǎng)了我的品德和思考能力。在閱讀過(guò)程中,我開始關(guān)注到作者的用詞和表達(dá)方式,思考作者想要傳達(dá)的信息,并能夠從中體會(huì)到不同的人生哲理。通過(guò)思考書中的道德教育和人生智慧,我繼而反思自己的行為,并且逐漸意識(shí)到生活中的道德規(guī)范和價(jià)值觀。好書啟迪思維,引導(dǎo)人們探索人性的奧秘,培養(yǎng)他們的品德和思考能力。

總之,好書是初中生活中不可或缺的一部分。通過(guò)閱讀好書,我們能夠獲取知識(shí),引導(dǎo)思考,開拓視野,培養(yǎng)興趣和思考能力。它們就像一位貼心的導(dǎo)師,陪伴我們一路成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)閱讀更多好書,汲取其中的智慧和力量,讓自己成為一個(gè)更有思想、更有品質(zhì)的人。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇十一

在初中的三年里,我度過(guò)了人生中寶貴的時(shí)光,經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和變化。給我留下最深刻的就是初中的學(xué)習(xí)生活、班級(jí)友誼和自我成長(zhǎng)。通過(guò)這三方面的體驗(yàn),我對(duì)初中的點(diǎn)滴感受有了更深刻的體會(huì)。

首先,在初中的學(xué)習(xí)生活中,我懂得了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。初中的學(xué)習(xí)壓力相較于小學(xué)有了明顯的提升。我開始要面對(duì)更多的知識(shí)和更大的學(xué)業(yè)壓力。我明白了學(xué)習(xí)需要付出許多努力和時(shí)間,在這個(gè)過(guò)程中,想要追求成功就必須付出更多的努力。于是,我調(diào)整了學(xué)習(xí)習(xí)慣,多關(guān)注學(xué)校和老師布置的作業(yè),主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教,靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。通過(guò)這種方式,我在初二時(shí)提高了自己的綜合成績(jī),為未來(lái)打好了基礎(chǔ)。我還明白了學(xué)習(xí)的目的在于知識(shí)的積累和能力的提升,而不是追求所謂的名次和榮譽(yù)。這種轉(zhuǎn)變讓我在學(xué)習(xí)中更加輕松愉快。

其次,班級(jí)友誼是初中生活中一大亮點(diǎn)。班級(jí)是一個(gè)有溫度的集體,它見(jiàn)證了我們從一個(gè)個(gè)萌生活力的孩子逐漸成長(zhǎng)為懂事而有目標(biāo)的少年。班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn),他們?cè)谖颐媲俺蔀榱藢W(xué)習(xí)的伙伴、生活的知己。在學(xué)習(xí)中,我們互相鼓勵(lì),共同努力,共同進(jìn)步。在生活中,我們互相支持,一起共度快樂(lè)時(shí)光。我們組織了各種班級(jí)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等,同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中齊心協(xié)力,密切配合,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。我們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻,在彼此的支持和幫助下,我學(xué)會(huì)了與人合作、溝通交流,建立了許多深厚的友誼。

最后,初中的三年對(duì)我的自我成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。初中是一個(gè)在成長(zhǎng)道路上的重要階段,它讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí),我逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和處理各項(xiàng)事務(wù)。在一次次的嘗試中,我不斷地克服困難,成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自信的人。初中還鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能,我成為了班級(jí)中的一名班干部,我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)和管理集體,培養(yǎng)了自己的組織能力和責(zé)任感。

總而言之,初中給了我很多,讓我在學(xué)習(xí)、友誼和成長(zhǎng)中有了更深刻的體會(huì)。通過(guò)初中的這三年,我明白了學(xué)習(xí)的真正意義,懂得了友誼的寶貴,成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。我相信,初中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和收獲將是我人生成長(zhǎng)之路上的寶貴財(cái)富,它們將在我未來(lái)的道路上照亮前行的方向。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇十二

初中生活是人生中一個(gè)重要的階段,是我們從兒童成長(zhǎng)為青少年的過(guò)程。在這個(gè)階段,我學(xué)到了很多東西,也隨之有了很多新的體會(huì)。今天,我想分享一下我對(duì)初中生活的一些心得體會(huì)。

初中生活給予了我豐富的知識(shí)。初中課程增加了很多新科目,如物理、化學(xué)和地理。這些科目拓展了我的視野,讓我對(duì)世界有了更深入的了解。我開始對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在實(shí)驗(yàn)課上,我可以親自動(dòng)手進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),這大大提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)和科學(xué)實(shí)踐能力。此外,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程的復(fù)雜性也讓我明白了知識(shí)的重要性。通過(guò)課堂學(xué)習(xí),我不僅增加了知識(shí),還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

初中生活給予了我交友的機(jī)會(huì)。在初中,我遇到了許多新的同學(xué),我們一起度過(guò)了愉快的時(shí)光。我發(fā)現(xiàn),交到一個(gè)好朋友是一種幸運(yùn),他們可以與我分享喜怒哀樂(lè),共同面對(duì)困難。通過(guò)和朋友們交流,我學(xué)會(huì)了如何與人相處,如何尊重和理解他人的不同。這些交友經(jīng)歷讓我感受到友誼的重要性,也使我收獲了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

初中生活讓我體驗(yàn)到了努力的重要性。初中學(xué)習(xí)的難度明顯增加,需要更加努力才能取得好成績(jī)。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,保持專注。我發(fā)現(xiàn)只有通宵達(dá)旦地努力學(xué)習(xí),才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。努力帶來(lái)了收獲,這讓我更加有信心去面對(duì)困難。同時(shí),運(yùn)動(dòng)讓我有了機(jī)會(huì)展示自己的才能和毅力。在體育課上,我參加了各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,這不僅提高了我的身體素質(zhì),也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

初中生活激發(fā)了我的內(nèi)外力量。我開始樹立遠(yuǎn)大的志向,發(fā)現(xiàn)自己的潛力。學(xué)校為我們提供了各種各樣的活動(dòng)和比賽,如演講比賽、寫作比賽等。我積極參與其中,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。通過(guò)這些活動(dòng),我不再害怕在公眾面前發(fā)聲,我學(xué)會(huì)了勇敢地去表達(dá)自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)了我的溝通能力和演講技巧。對(duì)我而言,初中生活是一種磨礪和成長(zhǎng),它激勵(lì)我更加努力地追求我的夢(mèng)想。

初中生活也讓我感受到了家人和老師的關(guān)愛(ài)。家人和老師是我最重要的依靠和支持。在我遇到困難時(shí),他們總是悉心傾聽和給予鼓勵(lì)。他們給了我力量和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。我深深地感謝他們的關(guān)心和支持,他們的愛(ài)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

初中生活是我人生中寶貴的時(shí)光,我在這個(gè)階段學(xué)到了許多知識(shí)和技能,也結(jié)交了許多朋友。通過(guò)這些經(jīng)歷,我變得更加自信、獨(dú)立和堅(jiān)韌。我相信這些寶貴的體會(huì)將伴隨我一生,并在我將來(lái)的人生道路上指引我前進(jìn)。初中生活的收獲和成長(zhǎng)是無(wú)可替代的,我將時(shí)刻銘記并珍惜這段美好的回憶。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇十三

讀書是一件富有意義的事情,每一本好書都有著它自己的故事、思想和啟示。讀書并不僅僅是為了消磨時(shí)間,更重要的是獲得它帶給我們的智慧和啟迪。讀書需要心無(wú)旁騖,需要耐心和毅力。本文將對(duì)我閱讀的一些好書進(jìn)行總結(jié)和體會(huì),并從不同的角度闡述為什么我們需要讀好書。

段落二:讀好書的益處。

讀好書可以提高自己的知識(shí)水平,拓寬自己的視野,通過(guò)不同的角度和思考方式思考問(wèn)題。同一本書也會(huì)在不同的人群體中產(chǎn)生不一樣的解讀和思考方式,這種思想碰撞使自己的思考方式得到不斷豐富和提高。此外,閱讀一本好書不僅能增加我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,也可以培養(yǎng)我們的思考能力、邏輯能力和分析能力??傊?,讀好書,對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著非常重要的促進(jìn)作用。

段落三:我讀的一些好書。

在我閱讀的每一本好書中,都有它自己的獨(dú)特魅力和價(jià)值?!缎⊥踝印返纳羁陶芾?,讓人不由自主地感嘆生命的意義;《人類簡(jiǎn)史》對(duì)世界歷史的縱覽和以人類科技、農(nóng)業(yè)和大規(guī)模暴力中心思想的揭示,讓人重新思考了自己生命的意義、價(jià)值和未來(lái);《月亮與六便士》描寫了藝術(shù)家的人生哲學(xué)和高尚情操,啟迪了我對(duì)藝術(shù)和生命的思考與理解。這些好書深深打動(dòng)了我,激發(fā)了我對(duì)人類文化、科技、歷史和人生的思考與探索。

段落四:讀好書帶來(lái)的變化。

讀好書讓我變得更加有思想感染力,更容易引起別人的共鳴。我閱讀后會(huì)將書中精華與他人分享,讓他們有機(jī)會(huì)與我參與精神交流,學(xué)習(xí)到不同的思考方式和解題技巧。同時(shí),讀好書也可以提高我對(duì)自己人生的認(rèn)知,讓我逐漸找到自己的人生愿景和道路,明確自己的方向并朝這個(gè)目標(biāo)努力。

段落五:結(jié)語(yǔ)。

在現(xiàn)代,在萬(wàn)物井噴的時(shí)代,好書顯得越來(lái)越珍貴。在不斷的思考中,良好的閱讀選擇變得越來(lái)越重要,因?yàn)樗梢越o我們提供更廣闊的思考空間。如果我們有心閱讀,精心選擇好的書籍,然后靜坐下來(lái)好好讀一讀,并積極將所讀所思與他人分享,我們身上的變化將是顯而易見(jiàn)的,而讀好書也將為我們的人生注入一股獨(dú)特的動(dòng)力和能量。

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇十四

在生活中,我們常常會(huì)讀到許多書籍,它們或是一部經(jīng)典文學(xué)作品,或是一本自助成長(zhǎng)類的書籍。讀書不僅可以開闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的知識(shí),更是可以讓我們對(duì)生活有更深刻的認(rèn)知和理解。今天,我想和大家分享一下我讀過(guò)的書籍的心得體會(huì)。

第一段:書籍的朋友。

書籍就如同我們的朋友一樣,經(jīng)常陪伴在我們的身邊。它們會(huì)引導(dǎo)我們認(rèn)真思考人生中的種種問(wèn)題,指引我們?cè)诿悦:歪葆宓臅r(shí)候找尋出路。我曾經(jīng)讀過(guò)一本自助類書籍,里面講述了許多關(guān)于如何積極面對(duì)生活的建議,比如說(shuō)要珍惜眼前人和事,要樂(lè)觀地看待人生,要擁有一顆感恩的心等等。這些建議在我們的生活中也是非常實(shí)用的。讀完這本書后,我感覺(jué)我對(duì)于生活的態(tài)度也有了很大的改變,我開始更加珍惜眼前人和事,在我生活中感到更多的幸福和快樂(lè)。

第二段:閱讀能力的提升。

閱讀不僅不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)到生活的多樣性,也可以幫助我們提高閱讀的能力。讀書需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間去研究和探索,只有專注才能體驗(yàn)到書籍給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和啟示。隨著我不斷的閱讀和學(xué)習(xí),我的閱讀能力也得到顯著的提高。我可以更加靈活地使用語(yǔ)言,理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn),更加流利的閱讀和書寫。

第三段:知識(shí)的積累。

在閱讀中,我們獲得了很多知識(shí)。從各種不同的書籍中,我們可以汲取各種知識(shí),豐富自己的思維和思考能力。比如,我曾經(jīng)讀過(guò)一部歷史小說(shuō),通過(guò)這個(gè)小說(shuō),我對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)變得更加深入和全面。我更好地了解了當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境,人物的性格和思想,對(duì)于整個(gè)時(shí)代的人物更有了深入的了解。

第四段:靈魂的升華。

好書不僅僅可以幫助我們獲得新知識(shí),更重要的是可以讓我們的靈魂升華。我們可以在書籍中找到許多美好的品質(zhì),如真善美等。我們不僅可以學(xué)習(xí)如何變得更加有愛(ài)心,也可以學(xué)習(xí)如何更加獨(dú)立和自信。讀書不僅僅是一種消遣娛樂(lè),更是一種方式去提高自己的氣質(zhì)和素養(yǎng)。

第五段:總結(jié)。

總結(jié)一下,讀書是非常重要的。它可以幫助我們獲得新知識(shí),提高自己的思維能力,還可以讓我們的靈魂升華。一本好書能夠打開我們的心扉,讓更多的愛(ài)進(jìn)入我們的生活中。在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,讓我的生活變得更加精彩!

初中讀好書好文章心得體會(huì)篇十五

【引子】在人生的道路上,閱讀是一盞明燈,好書更是一座城市。在初中這段成長(zhǎng)的旅程中,我讀了許多好書,獲得了很多的心得體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面,閱讀的品味、人生的啟迪、情感上的陶冶、寫作的提升以及學(xué)業(yè)的推動(dòng),分享我在初中閱讀好書的體會(huì)。

【第一方面】閱讀的品味。在初中,我接觸的好書很多,其中有名篇,如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等,也有新書,如《圍城》、《小王子》等。通過(guò)閱讀這些好書,我懂得了區(qū)分粗淺的娛樂(lè)書和有深度的好書的重要性。好書讓我開闊了眼界,培養(yǎng)了挑選讀物的能力和對(duì)文學(xué)作品的鑒賞力。不僅如此,好書還教會(huì)了我如何欣賞文字的美,感受作者的用心與智慧,激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。

【第二方面】人生的啟迪。好書是一位人生導(dǎo)師,通過(guò)書中的人物和情節(jié),我們可以汲取許多人生的智慧和啟示。在《西游記》中,孫悟空的頑皮和張揚(yáng)教會(huì)了我堅(jiān)持自我、勇敢面對(duì)困難;在《小王子》中,小王子的純真和善良教會(huì)了我珍惜友誼、關(guān)愛(ài)他人。這些人物和故事不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè),還幫助我認(rèn)識(shí)并思考人生的真諦。

【第三方面】情感上的陶冶。中學(xué)生正處于青春期,情感的起伏非常大,此時(shí)閱讀好書能夠給我們情感上提供滋養(yǎng)和陶冶。在《紅樓夢(mèng)》中,我看到了賈府眾多的愛(ài)情故事,從中悟到了愛(ài)情的復(fù)雜和脆弱,學(xué)會(huì)了尊重和珍惜愛(ài)情。在《圍城》中,我讀到了一段段金岳霖和虞嘉樂(lè)之間的情感糾葛,深深感受到了情感的糾結(jié)和牽絆。這些情感的描寫和感悟,使我更加深入地理解了人性和情感的復(fù)雜性。

【第四方面】寫作的提升。讀好書不僅能夠享受文字的美感,還能夠提升自己的寫作能力。通過(guò)閱讀好書,我學(xué)習(xí)到了許多個(gè)性鮮明的人物描寫和精彩紛呈的情節(jié)安排。在《西游記》中,我讀到了孫悟空的特點(diǎn)和形象描寫,從中吸取了塑造人物的方法和技巧;在《小王子》中,我讀到了小王子與狐貍的對(duì)話,從中學(xué)會(huì)了巧妙地運(yùn)用對(duì)話來(lái)展示人物的感情和性格。這些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn),使我在寫作中有了更多的靈感和創(chuàng)意。

【第五方面】學(xué)業(yè)的推動(dòng)。好書能夠給我們知識(shí)的積累和學(xué)業(yè)的推動(dòng)。在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中,閱讀好書可以幫助我們鞏固課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富我們的知識(shí)面。比如,在學(xué)習(xí)歷史課程時(shí),閱讀好書《紅樓夢(mèng)》可以幫助我更好地理解古代社會(huì)的文化與風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)地理課程時(shí),閱讀好書《西游記》可以幫助我了解中國(guó)各地的風(fēng)土人情。好書還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和文學(xué)素養(yǎng),提升我們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。

【結(jié)尾】總而言之,初中是人生中重要的過(guò)渡時(shí)期,好書給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)閱讀好書,我提升了閱讀品味、開闊了眼界,得到了人生的啟迪和情感的陶冶,提高了寫作的能力,也推動(dòng)了學(xué)業(yè)的進(jìn)步。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)讀好書,不斷豐富自己的心靈和知識(shí),成為一個(gè)有修養(yǎng)、有思考力的人。

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