通過總結(jié)可以清楚地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的進展和成果，從而更好地評估自己的努力和付出?？偨Y(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注過程，思考問題出現(xiàn)的原因和解決辦法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇一
回顧過去一年的工作，我們在年級和教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展了各項英語教學(xué)、教研活動，有效地提高了全年級學(xué)生的英語水平?，F(xiàn)將本學(xué)年的主要工作歸納如下：
1．認真開展好集體備課活動。集體備課做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等，有效地保證了高二英語教學(xué)有計劃、有措施、有落實。
2．積極參與學(xué)校英語教研組的各項教研活動。高二英語備課組能遵照英語教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動，能落實教研室布置的各項任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見，在教研活動時發(fā)表意見和建議，省時高效。
3．主動配合教務(wù)處、教科室工作，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研，促進教師水平的提高。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重，我們?nèi)阅苤鲃咏邮芙虅?wù)處教科室的各項檢查驗收，積極參與市、校教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評比，課題研究。
4．組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí)，借鑒吸收，取長補短，不斷完善。組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。
6．樂于奉獻,無償為學(xué)生補差。英語短腿科目的學(xué)生較多，為了補短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語的積極性和自信心，同時指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。所有老師都做到為學(xué)生面批試卷，把補差落實到實處，減少了英語學(xué)科短腿的落榜生。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇二
在辦理事務(wù)和工作生活中，我們需要很強的教學(xué)能力，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的職業(yè)中學(xué)班主任工作反思，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期班級開展了哪些活動，收到怎樣的效果。
本學(xué)期，學(xué)生即將踏入工作的崗位，在即將離校的'時候，通過美文朗讀比賽表達了對同學(xué)、對老師、對學(xué)校的不舍和留戀。并取得了一等獎的好成績。對學(xué)生的感恩教育有一次升華。
在班級管理上有哪些成功經(jīng)驗和不足，下學(xué)期有何打算。
在班級的管理上，與學(xué)生用一種特殊的輕易溝通，和學(xué)生之間互動，讓學(xué)生感受到學(xué)校也是個溫暖的家庭。不足的地方在于經(jīng)驗比較少，尤其在紀(jì)律的管理上，相信在下個學(xué)期里，在管理上會更豐富自己的經(jīng)驗。
在后進生轉(zhuǎn)化教育工作方面采用了哪些方法，效果如何。
本學(xué)期學(xué)生站在升學(xué)與工作的十字路口，我采用引導(dǎo)、教育、舉例的方式讓學(xué)生對自己有一個正確的認識，幫助學(xué)生做一個比較何時的選擇，使得后進生對自己對生活都充滿信心。
你對加強班主任專業(yè)化培訓(xùn)有何意見和建議。
邀請教育專家來我校進行相關(guān)的講座和培訓(xùn)，幫助班主任們尋找到各自的管理班級和教育學(xué)生的適宜方法，促進大家共同進步。多組織班主任的活動，使老師在活動中感悟。開展班主任經(jīng)驗交流，以實例聯(lián)系理論，共同解決切實問題，促進成長。
本學(xué)期召開了哪些主題班、團會（時間、題目）教育效果最佳的是哪一堂，反思說明。
20xx年x月x日《伴著感恩之心、我們一路前行》每個人的人生都伴隨著感恩，生活中處處都有著感恩的存在，通過每個感恩的故事和學(xué)生自身中發(fā)生的感恩，表達要懷著感恩之心過好每一天，讓學(xué)生進一步知恩、感恩。
你讀了哪些教育管理的書籍或文章。
《班主任》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》、《做一名學(xué)習(xí)型、智慧型班主任》等
本學(xué)期是否參加了課題研究，取得了哪些科研成果。
本學(xué)期參加了校內(nèi)青年教師公開課活動，通過公開課，對自己的講課，感恩教育的能力都有所提高。
本學(xué)期班級為學(xué)校建設(shè)做了哪些貢獻。參加了哪些社會公益活動。
1、掃雪，清理操場積雪。
2、清掃辦公室衛(wèi)生、捐書、捐款、數(shù)簡章等工作。
3、利用班委會力量幫助班級有困難的同學(xué)共同進步。
你做了哪些讓學(xué)生感動的事或?qū)W生做了哪些讓你感動的事。
在美文朗讀比賽中，我為孩子們寫了題為《放心去飛》的散文詩，讓孩子在即將畢業(yè)的時刻仍能感受到學(xué)校的溫暖，更讓學(xué)生對學(xué)校老師深刻的感恩。并且在獲得了美文朗讀比賽中一等獎的好成績后，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生邀請各專業(yè)課老師一同包餃子，感受愛與關(guān)懷。
班級取得了哪些榮譽和成績。
美文朗讀比賽《特殊貢獻獎》
家長會主要內(nèi)容及形式，取得怎樣效果。
與家長溝通了關(guān)于學(xué)生實習(xí)的事情，家長表示積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。家長對學(xué)校和老師滿意。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇三
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。
下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。
班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。
干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;
其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。
因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在。
日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。
班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。
因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。
班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。
必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。
這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
本學(xué)期我擔(dān)任汽修的班主任，全班共48人。
在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后，為了加強管理，建立一個團結(jié)上進的班集體。
首先我挑選了一支得力的班干隊伍，我把原來兩個班的班干中認真負責(zé)、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊伍，并且召開了班團干會議，要求班干們?nèi)巳艘约w為重，在管理好自己的同時帶動其他同學(xué)共同進步，處處起模范帶頭作用，協(xié)助好老師管理好班級。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。
我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫，無心向?qū)W，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我嚴(yán)格考勤制度。
根據(jù)學(xué)校的操行評分條例，結(jié)合我班的實際情況，我制定了班級操行評分細則，由班干輪流值周，對每天的出勤、早操、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、好人好事進行登記，建立班干值周簿和操行評分登記表，每周一班會課時由值周班干進行小結(jié)，宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。
這樣我對每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學(xué)生時就得心應(yīng)手，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對班上在勞動、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時表揚和鼓勵，在班上樹立了一種正氣。
第一.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負責(zé)，層層落實到位。
為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進行大掃除，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！痹u比活動中，我更是利用星期六的休息時間到學(xué)校與學(xué)生一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進行了認真細致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū)、教室、樓梯進行保潔，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力。
本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號。
第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。
本學(xué)期我班的科任老師有了更換，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦，特別是數(shù)學(xué)老師，由于要求比較嚴(yán)格，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾。
在了解情況后，我利用班會課時間做了學(xué)生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點是為了讓他們多學(xué)點東西，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學(xué)生與科任老師間的溝通、了解。
第三.做好家訪工作。
本學(xué)期我班存在的最大的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對于這些學(xué)生，我除了批評教育外，就是及時家訪，讓家長了解該生在校的表現(xiàn)，雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生，經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實大有好轉(zhuǎn)。
第四.配合年級和學(xué)校搞好各項比賽和集體活動。
本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學(xué)生進行參賽，豐富了學(xué)生的校園活動，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和上進心，在學(xué)校的黑板報評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎。
在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅”綜藝演出中，我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團體操中旗手的演出，也圓滿的完成了演出任務(wù)。
一學(xué)期來，班主任工作確實做得很辛苦，管理好一個班級真的付出了很多。
在以后的日子里，我還要認真總結(jié)，發(fā)揚成績，改正自己的不足之處，虛心向同行學(xué)習(xí)，爭取把工作做得更好。
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。
雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績。
現(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。
已有的工作方法已跟不上形勢的變化。
我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。
職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。
在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。
因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。
除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。
因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。
所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的.工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。
我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。
我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。
讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。
我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。
因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。
為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。
因為，寢室就是他們的一個小家。
大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。
一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。
有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。
而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。
雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。
這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。
因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。
我平時積極配合各任課老師做好教育工作。
只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。
因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認真了。
所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。
特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。
學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。
重視班團活動。
在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。
我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團活動。
比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。
通過這樣的活動開展，學(xué)生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。
只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。
我們還在教室里舉行了包水餃的活動。
通過這次活動，讓學(xué)生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔邸?/p>
我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團活動。
這次活動，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。
最后，活動非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認可。
學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了知識，增強了合作精神，提高了能力。
這讓我們班也越來越團結(jié)了。
我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。
所以，我們班的學(xué)生在各個社團都非常活躍，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。
這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。
當(dāng)然，我還會對這些學(xué)生進行一些輔導(dǎo)。
讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)
只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。
我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。
看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。
以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。
后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。
我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。
比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。
我基本上沒有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作。
告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。
全程都是學(xué)生自己去解決的。
所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。
最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓(xùn)活動。
這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn)，我在整個活動中都非常認真，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。
在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。
本學(xué)期我撰寫的論文《談“團體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。
四、努力目標(biāo)
雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。
但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。
首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。
由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。
我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。
要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。
我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇四
“人活著是要有點精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用。
為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻。高二年級是平行班較多的一級，但一學(xué)期下來，我班的各項工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評，期末各科考試總成績都很優(yōu)秀。
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)。
嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取長補短。
為較好地達到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動，建立一套完善的評估機制，用量化的形式進行管理。我在班內(nèi)開展了比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來，做到周周比、月月評。每月評選最佳個人獎，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干部在教室的.學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個目標(biāo)使學(xué)生信服。在這個大目標(biāo)下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲望，自動自發(fā)地進行學(xué)習(xí)。
同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上“奮斗”兩個字，讓這兩個字時時刻刻激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí)；其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀，所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，對別人的行動感到一股無言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！睂W(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴感，接受和承受教師的權(quán)威。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進步，心里別提多高興了。
3、把微笑送給學(xué)生。
每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地。
另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。
在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任xxx班的班主任，在一學(xué)期的工作中，體會到了班主任工作的艱辛，尤其是職業(yè)中學(xué)的班主任工作，更是有一種別樣的滋味。
這學(xué)期是秋季招生，學(xué)生人數(shù)較少，只有x人，其中男生x人，女生x人。雖然人數(shù)不多，但卻都是各鎮(zhèn)的“精英”人士，各方面的“能力”都不弱，又面臨著下學(xué)期的合班，故管理有一定的挑戰(zhàn)性。
盡量給學(xué)生足夠的空間，以身作則、潛移默化，最大限度地保留學(xué)生的獨特個性，爭取讓學(xué)生做到自律、自強，為將來適應(yīng)這個社會鍛煉出足夠的能力和技能。
本學(xué)期的班主任工作，將從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，三個方面進行簡單的闡述。
如今，安全已經(jīng)上升到了一個不一樣的高度，是教學(xué)工。
作的保障，是所有工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重，是班主任工作的核心。道路安全、行車安全、飲食安全等都要拿到臺面，多動腦、勤動嘴，想出切實可行的方式方法，加上本學(xué)期學(xué)校的附屬工程建設(shè)，工程建設(shè)安全也要給學(xué)生多做介紹，讓學(xué)生有一個初步的了解。
紀(jì)律包含的方面有很多——課堂紀(jì)律、課后紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及個人素質(zhì)的提高。進入職中學(xué)習(xí)的學(xué)生，很難做到自律，為了保障課內(nèi)外秩序的正常，不得不制定出行之有效的獎懲制度；同時結(jié)合《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程，建議學(xué)生結(jié)成幫扶小組，共同養(yǎng)成良好的'個人習(xí)慣，提高自身的道德素質(zhì)。
衛(wèi)生包括教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。因為班級人數(shù)較少，且個個在家養(yǎng)尊處優(yōu)，對于勞動，很多同學(xué)拈輕怕重，拖拖拉拉，本學(xué)期本班的衛(wèi)生狀況不容樂觀，尤其是清潔區(qū)的衛(wèi)生，經(jīng)常處于全校的后列，這和我自身跟的不勤也有很大的原因；宿舍是休息生活的地方，這個道理這些學(xué)生倒是理解的挺透徹，本班的兩個宿舍，男生3—15和女生2—7，平時的衛(wèi)生狀況都非常良好。
1、為了強化班級管理，爭當(dāng)先進班級，先后制定出臺了《xxx班班規(guī)》、《xxx班獎懲制度》、《xxx班班干部責(zé)任制度》等一系列管理制度，做到有款可依。
2、通過全班選舉、臨時任命、教師考察、正式任命的。
方式，推選出了本班的班委會成員，每周一的班會課上，班委會成員將對上周的班級管理工作作簡單的述職。
3、結(jié)合縣局“大家訪”活動和本班學(xué)生具體情況，我于10月底赴xxx鎮(zhèn)xxx同學(xué)家中進行了一次家訪，填寫了家訪報告單，撰寫了家訪心得并以“大家訪簡報”的形式上報了縣局，起到了積極的作用。
4、以身作則、潛移默化影響學(xué)生。在平時的生活和教學(xué)活動中，以一個合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自身為榜樣，對學(xué)生起到潛移默化的影響作用，真正做到“以德服人”。
班主任的工作是瑣碎的，本學(xué)期是第一次在職業(yè)中學(xué)任班主任，雖然下了很大的心思，但是距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還是有一定的差距，學(xué)無止境，我將在以后的工作和生活中，多向資深班主任工作者請教，勤學(xué)好問，為成為一個優(yōu)秀的班主任而努力。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇六
9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在必須程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能堅持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，我既然擔(dān)任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下頭是我做班主任的幾點做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班團體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。異常是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自我管理自我，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在團體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。所以，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的'班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)進取性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課，所以，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我進取地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必須的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我八年六班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。所以，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外進取輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團體的建設(shè)。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
八年六班作為學(xué)校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高。明白內(nèi)情的同學(xué)明白教師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。
八年六班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，所以，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情景，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇七
這個學(xué)期我擔(dān)任11裝飾多媒體班的班主任，本班有學(xué)生44人，其中男生15人，女生29人?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我認為最值得總結(jié)的經(jīng)驗是：堅持“先成人再成才”的教育原則，重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，教會他們學(xué)會如何去做人。
本學(xué)期我認真落實學(xué)校布置的每一項工作，搞好班級建設(shè)，取得了較好的成績。所帶班級在11月份榮獲衛(wèi)生先進班級；在校秋季運動會中獲女子團體第4名，男子團體第8名；在紀(jì)念運動合唱比賽中獲得全校第1名；在學(xué)校組織的各種活動中本班學(xué)生都能取得較好成績。
1、抓好班風(fēng)建設(shè)，形成一個好的開端。
在平時能經(jīng)常深入班級，用心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做深入細致的思想工作，做學(xué)生的知心朋友，想方設(shè)法激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
2、針對不同群體與個體差異的學(xué)生進行特殊管理。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
由于中專學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。特別針對班委會，我在工作方法和技巧上予以及時指導(dǎo)。選舉采取自我推薦，民主加集中選舉的方法組建班干部，使那些樂意熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。同時這個學(xué)期我吸取以前我上學(xué)時班主任的實踐經(jīng)驗，實行班干值周制，讓每一位學(xué)生骨干都參與到班級管理中來，不斷鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
3、對問題學(xué)生給予更多的關(guān)注。
大家可能都有這樣的體會（包括我自己）：
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，任何老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效，教師容易獲得成就感。而問題學(xué)生由于家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。因此，在日常工作中，教師對此類學(xué)生批評、指責(zé)多，關(guān)心幫助少。結(jié)果是，問題學(xué)生的問題沒有得到解決，甚至問題更多了。我反思了自己過去對問題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為，更加耐心細致地做學(xué)生的思想工作，給予他們更多的關(guān)心和愛護，教育效果明顯。
4、積極主動地和各科教師聯(lián)系。
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
按照學(xué)期初制定的班主任工作計劃，經(jīng)過努力，全面完成了班主任的工作任務(wù)，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足。例如：充分了解每一個學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行教育與指導(dǎo)、批評表揚與教育的方法等還值得進一步的探討與總結(jié)和完善。
5、值得總結(jié)的地方。
我覺得不能——“勿以惡小而不管”：比如說一個同學(xué)偶爾遲到一次，值日生衛(wèi)生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事，抓起來，抓好都是大事。這個學(xué)期我側(cè)重地從班級許許多多的煩瑣小事抓起，針對實際地進行教育和管理，因此收到了很好的教育效果。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我做的還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇八
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度做好了本學(xué)期工作。
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已。為大家達成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。
在教務(wù)處和我們本組的兩位寧波名師的指導(dǎo)下本學(xué)期我們組做好了以下幾項工作。
一、集體備課、資源共享。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節(jié)課。
為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。
三、課后輔導(dǎo)。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
四、做好教師聽課（沈旭東，鄭吉潔）和評課工作。
在兩位名師的指導(dǎo)下，每當(dāng)老師上好公開課，都對他們進行認真的評課，并做好評課記錄。
五、做好數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，本學(xué)期有五十位高二同學(xué)參加了寧波市的'數(shù)學(xué)競賽，經(jīng)過兩位老師的輔導(dǎo)，取得了成績。
六、期中和期末定期檢查老師的備課本和聽課本。
七、真抓實干做好20xx的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)備考工作，努力實現(xiàn)新的跨越。
為了搞好20xx的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)備考工作。，加大對高考備考的研討力度，本學(xué)期召開了四次的高考研討會，高三備課組也加大了復(fù)習(xí)教研的力度，特別注意提高第一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實效，同時注意對高考信息的搜集和研究，努力實現(xiàn)新的跨越。高一及高二備課組也定期開展高考教學(xué)研究，在常規(guī)教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的接受能力，注意拓寬、加深教學(xué)內(nèi)容，以滿足優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要。
總之?dāng)?shù)學(xué)組全體組員始終默默無聞地工作在各自的崗位，在教育教學(xué)上力求精益求精，做得更好。在今后的路途中，我們會一如既往，不斷求實，積極進取，做出更大的成績。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇九
三年的職高生活似彈指一揮間，從學(xué)生時代的無知和迷茫，到現(xiàn)在即將成人的從容與坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)：社會角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于職高三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，我——一名職高畢業(yè)生，也一定會有光明、輝煌的一天。
三年的學(xué)習(xí)生活使我懂得了很多。三年前那個天真幼稚的我，經(jīng)過了那些人生的挫折和坎坷，現(xiàn)如今已經(jīng)變得成熟、穩(wěn)重。我明白了一個道理，人生不會總是一帆風(fēng)順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和困難，才能在以后的道路上大放光彩。本人誠實，上進心強。在生活上，能嚴(yán)格要求自己、待人真誠、熱情，在學(xué)習(xí)中努力刻苦，在校曾擔(dān)任團支部書記和組織委員職務(wù)，在工作中，認真負責(zé)、吃苦耐勞、有較強的責(zé)任心、團隊意識和組織能力、管理能力，我還會更加努力完善自己的不足。使自己更加完美!
在這三年里我還曾獲得學(xué)校的許多獎項。曾獲得北京市電子商務(wù)員證書、北京市計算機操作員證書等等。在校還獲得優(yōu)秀團干部、盡責(zé)獎、才藝獎等等。
這三年學(xué)習(xí)和生活，僅僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會來說是遠遠不夠的，所以我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)向前，不斷向前。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我懂得珍惜，珍惜時間努力拼搏;面對將來，我倍感期待，期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機遇，相信自己一定會演繹出一個又一個的精彩。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十
一年來團委堅持學(xué)習(xí)黨的前沿理論知識，認真完成學(xué)習(xí)筆記，提高政治素質(zhì)。同時，團的理論知識學(xué)習(xí)也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團委人員從報紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體查找資料，加強學(xué)習(xí)團的基礎(chǔ)理論知識，緊跟時代主旋律，為以后培養(yǎng)適合企業(yè)的學(xué)生做好充分的理論準(zhǔn)備。
二、加強團委常規(guī)工作。
1、統(tǒng)計在校學(xué)生在冊團員數(shù)量，組建各班級團支部。
2、發(fā)展新團員，用嚴(yán)格的組織程序培養(yǎng)入黨積極分子。
3、收繳團費。
三、深入開展德育教育。
1、12月初校團委按照團市委的統(tǒng)一安排部署，組織我校本校區(qū)千余名學(xué)生聽取了中華優(yōu)秀文化講師團解讀弟子規(guī)講座。受益匪淺，感悟頗豐。團委以此次講座為契機，開創(chuàng)我校德育教育工作新局面。
2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業(yè)學(xué)校把德育工作擺在素質(zhì)教育首要位置的教育方針，將中華優(yōu)秀文化講師團走進xx校解讀弟子規(guī)講座加以延續(xù)，本著貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，團委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學(xué)生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十一
根據(jù)市教育局年度工作安排和學(xué)校工作實際，在認真分析我校上學(xué)期教育教學(xué)工作情況的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，強化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，深入推進課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，真抓實干，推動學(xué)校各項工作再上新臺階。
二、工作思路和主要目標(biāo)。
1、繼續(xù)加強學(xué)校文化建設(shè)，堅持文化引領(lǐng)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。一是加強學(xué)校制度文化建設(shè)，健全和完善學(xué)校辦學(xué)章程；二是以“三風(fēng)一訓(xùn)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)為載體，不斷加強學(xué)校精神文化建設(shè)；三是進一步加強學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)建人文綠色校園。
2、進一步加強教職工隊伍建設(shè)，造就一支業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀團隊。開展教師職業(yè)道德的教育，樹立責(zé)任意識和質(zhì)量意識，提高全體教職工工作的主動性和積極性。繼續(xù)加強課堂教學(xué)改革，不斷提高教師教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力；大力加強班主任隊伍建設(shè)，努力提升班主任專業(yè)化水平。
3、強化學(xué)校管理，規(guī)范各項工作，狠抓制度落實。在進一步完善和細化學(xué)校規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，把加強各部門工作的執(zhí)行力作為工作出發(fā)點。狠抓工作落實環(huán)節(jié)，向管理要成績，向細節(jié)要質(zhì)量。
4、加強常規(guī)教學(xué)工作的監(jiān)督和管理，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。貫徹落實《敦化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，用要求規(guī)范教師的課堂行為，對照常規(guī)要求找出自身的不足，杜絕教學(xué)工作中出現(xiàn)的“抓而不實”、“教而不管”的現(xiàn)象。
5、加強學(xué)校的德育工作，切實做好學(xué)生養(yǎng)成教育和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。以加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級文化建設(shè)為突破口，努力形成符合學(xué)校實際的健康向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實做好學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育和學(xué)困學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格班級常規(guī)管理，創(chuàng)建文明先進班級。
6、完善學(xué)校安全管理機制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。杜絕各種安全隱患，規(guī)范安全保衛(wèi)工作，堅持安全檢查常態(tài)化，為教學(xué)工作營造良好的外部環(huán)境。
三、主要工作及措施。
1、管理工作。
（1）完善各項制度，細化各項管理，狠抓工作落實。進一步健全和完善教職工考核制度，加強對教職工勞動紀(jì)律的考核和工作質(zhì)量的檢查，明確部門職責(zé)和人員分工。各部門要依照學(xué)校工作的整體要求，結(jié)合本部門目標(biāo)，強化管理，精心謀劃，使制度建設(shè)真正落到實處。
（2）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。堅持教育教學(xué)工作管理制度化、科學(xué)化，加大月檢查及月考核的力度，明確工作職責(zé)，提高教學(xué)管理效能。
2、隊伍建設(shè)。
（1）師德建設(shè)：
組織開展“鑄師魂”、“修師德”、“樹師表”、“練師能”主題師德教育活動，引導(dǎo)廣大教師形成嚴(yán)謹治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)。新學(xué)期，學(xué)校將著重組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展活動、撰寫心得體會等形式，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立強烈的責(zé)任意識。
（2）教學(xué)能力：
精心組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育書籍、報刊，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教師的教書育人水平。廣泛開展“書香校園”活動，要求每位教師本學(xué)期必讀一本教育名著，堅持寫讀書筆記，在全校掀起讀書高潮，以此促進教師隊伍的專業(yè)成長。
充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的各級各類骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范作用，采取引領(lǐng)和輻射的方式，逐步提高教師整體教學(xué)能力和管理水平，并為他們向更高層次發(fā)展努力搭建平臺、創(chuàng)造條件，同時也為進一步壯大骨干教師隊伍提供積極的支持和保障。
（3）班主任能力：
積極組織實施優(yōu)秀班主任工程，通過組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、舉行座談會、參加培訓(xùn)班等形式，全面提高班主任工作業(yè)務(wù)水平，逐步打造出一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
新學(xué)期，將進一步規(guī)范《高級中學(xué)班主任工作考評細則》、《高級中學(xué)文明班級評比制度》等制度，深入開展文明班級創(chuàng)建活動，以評比促提升，以提升促發(fā)展，提高班主任工作的積極性。
（4）班子建設(shè)：
加強班子成員的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的工作水平和管理能力，做到嚴(yán)于律己、辦事公正、堅持原則、勇于擔(dān)當(dāng)。進一步進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子工作的主動性，形成一個凝聚力強、向心力強、戰(zhàn)斗力強的領(lǐng)導(dǎo)集體，堅決杜絕工作中視而不見、見而不管等不作為現(xiàn)象的發(fā)生。
3、德育工作。
（1）各部門人員要認真落實學(xué)校學(xué)期德育工作計劃，制定出相應(yīng)的德育工作目標(biāo)。高一新生要以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契機，認真學(xué)習(xí)和貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及《高級中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》等規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后三年的學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)；高二學(xué)生要在以往工作的基礎(chǔ)上將工作進一步細化，重點對學(xué)生進行養(yǎng)成教育和道德理想教育以及人生規(guī)劃教育，對班級中學(xué)習(xí)能力不足、行為難以自律的學(xué)生要從發(fā)展的角度為學(xué)生樹立信心，防止學(xué)生掉隊；高三年級在加強學(xué)生人生規(guī)劃能力教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)和樹立正確的擇業(yè)觀的教育，樹立學(xué)習(xí)的信心，著力把學(xué)生培養(yǎng)成合格公民和有用人才。
（2）進一步貫徹《中學(xué)生守則》和《敦化市高級中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，抓住日常的學(xué)習(xí)和生活中的點滴小事，有針對性地開展各種活動。
要進一步強化政教處、團委的職能作用和科任教師的學(xué)科滲透作用，加強德育網(wǎng)絡(luò)各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和合作。
由團委和政教處牽頭，協(xié)調(diào)各部門的力量，充分利用班、團各種活動和課堂教學(xué)的每一節(jié)課，全力解決學(xué)生中存在的儀表不雅、早戀、吸煙、語言粗俗、走廊打鬧、衛(wèi)生習(xí)慣差、課堂吃零食、考試作弊等突出問題，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范學(xué)生校園內(nèi)使用手機行為。
（3）加大校園學(xué)生違紀(jì)行為的處罰力度。對校園中形形色色的違反《中小學(xué)生守則》和《敦化市高級中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》以及其他違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，政教處和保衛(wèi)科一定要本著對學(xué)生負責(zé)和為教學(xué)服務(wù)的原則，要在第一時間嚴(yán)格地調(diào)查并進行詳實地掌握，記錄在案，按照《敦化市高級中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》的要求進行處理或者必要的處分。
（4）充分發(fā)揮學(xué)生會、班委會和團支部的作用，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。本學(xué)期政教處、團委要積極指導(dǎo)班級配備好班委會和團支部，進一步健全學(xué)校學(xué)生會組織，將品學(xué)兼優(yōu)和工作能力強的學(xué)生吸收入學(xué)生干部隊伍，并指導(dǎo)他們參與學(xué)校學(xué)生工作管理中的日常檢查工作。
（5）加強文明禮儀教育。政教處、團委要結(jié)合長期以來學(xué)生中存在的問題，有針對性地開展文明禮儀教育活動。對學(xué)生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，分階段、有計劃、有步驟地整治學(xué)生中存在的突出問題。每周要有明確的工作重點，做到目標(biāo)明確，措施得力，抓一項，落實一項，鞏固一項，注意宣傳發(fā)動，注意方式方法，務(wù)求工作實效。
4、教學(xué)工作。
本學(xué)期要著重做好以下幾個方面教學(xué)工作。一是，抓好常規(guī)教學(xué)的管理工作；二是加強課堂教學(xué)工作的指導(dǎo)和教學(xué)工作考核；三是建立和落實高三年級備考工作方案；四是加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)；五是有效組織和開展教科研工作。
（1）加大常規(guī)教學(xué)管理力度。
進一步規(guī)范教學(xué)行為，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗收等進行明確要求，安排專人做好常規(guī)化檢查。杜絕不按課表上課、私自串課等教學(xué)隨意現(xiàn)象的發(fā)生。
（2）加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。
完善教學(xué)管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。認真做好教師課堂教學(xué)效果、集體備課和個體備課、聽課、參與公開課和示范課、考試監(jiān)考等情況的檢查和考核；認真做好教研組長和備課組長組內(nèi)工作的開展和教研工作的考核檢查；通過深入聽課、學(xué)生問卷評教、學(xué)生座談等形式及時了解教師教學(xué)情況，為教師考評提供第一手資料。
（3）全方位、多渠道地做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，探索符合學(xué)校實際的學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效辦法。
一是要及時了解學(xué)困生，建立和諧融洽的師生關(guān)系。關(guān)心和愛護后進的學(xué)生，這是做好學(xué)困生思想工作的一個重要的前提條件，愛護學(xué)困生是打開后生的心扉的金鑰匙。二是一定要重視與學(xué)困生的情感交流。沒有師生間融洽的情感關(guān)系，任何教育教學(xué)都是注定要失敗的，而融洽的師生關(guān)系可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生的.學(xué)習(xí)心理處于最佳狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)積極性和主動性。三是繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)。采用靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中用。要杜絕“只管教，不管學(xué)，只育表，不育本”的教學(xué)行為。
（4）高三備考工作。
在學(xué)校全體教師中統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，明確任務(wù)，提前謀劃，踏踏實實地把高三高考復(fù)習(xí)備考工作搞好。一定要借鑒以往工作中的教訓(xùn)，汲取成功的經(jīng)驗，加強緊張意識和責(zé)任意識，有的放矢地開展工作，為高考奠定一定的基礎(chǔ)。召開高三高考動員會，高三教師備考工作會，科學(xué)有效備考。
（5）加強特長學(xué)生的培養(yǎng)。
全面了解高一新生的特點，挖掘和發(fā)現(xiàn)特長學(xué)生，為他們的發(fā)展提供鍛煉的平臺。指導(dǎo)高二、高三體育、音樂、美術(shù)、播音主持等特長生進行培訓(xùn)，合理分配專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)時間，為高考提供強有力的保障和支持。
（6）組織開展教科研工作。
以教研組為具體實施單位，制定教研組工作計劃，有效地組織開展“說、講、評”課活動，有計劃地搞好集體備課和組內(nèi)研討；探索研究性學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)模式改革的有機結(jié)合，以研究性學(xué)習(xí)課題研究為平臺，發(fā)揮課題組成員的輻射作用，組織廣大教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)札記等；積極組織教師參加各級組織的教學(xué)比賽及教研活動，鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動開展；組織校內(nèi)信息技術(shù)培訓(xùn)，積極引導(dǎo)教師使用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)。
（7）提高晚自習(xí)值班和周六課堂的質(zhì)量。
一定要按照常規(guī)教學(xué)要求規(guī)范晚自習(xí)和周六課的工作行為，既要保證工作時間，又要保證工作質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加強晚自習(xí)和周六課工作的檢查，并將檢查結(jié)果納入到教師工作考評進行嚴(yán)格記錄。
5、文體衛(wèi)生工作。
（2）認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進一步加強衛(wèi)生室的管理和建設(shè)，進一步加強衛(wèi)生室與學(xué)校政教處及其他各部門之間的聯(lián)系，做好學(xué)校食品衛(wèi)生和傳染病預(yù)防工作，做好學(xué)生體檢和衛(wèi)生保健工作，定期組織對學(xué)生進行心理健康教育，完善健康教育機制。
6、安全教育工作。
（1）健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制。把安全工作作為常規(guī)管理工作的重要組成部分，進一步健全學(xué)校安全管理機構(gòu)，完善各種安全預(yù)案。
（2）定期安全隱患自查自檢，確保師生平安，創(chuàng)建“平安和諧校園”。繼續(xù)開展校園違禁物品和危險物品的清理檢查工作，把排危工作作為學(xué)校平安創(chuàng)建的重點，做到常檢查、常匯報，有檢查、有記錄，有險必排，杜絕安全事故發(fā)生。
（3）加強學(xué)生防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害等安全知識教育安全疏散演練教育，及時排查和消除各類隱患和不穩(wěn)定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。
（4）開展法制教育活動，并作為德育工作長期堅持的重點來抓。
7、黨群團工作。
（1）加強學(xué)校黨支部的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)學(xué)校工作實際，做好組織發(fā)展，抓好黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
（2）做好工會工作，進一步發(fā)揮工會參政議政、獻計獻策和民主管理學(xué)校的作用，加強“教工之家”建設(shè)，努力開展好各項工會活動。
（3）進一步加強團委工作。團委要緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，發(fā)揮團組織在青年學(xué)生中思想政治工作的優(yōu)勢，努力開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的特色教育活動，促進學(xué)生健康、全面發(fā)展。
7、后勤服務(wù)。
（1）行政、總務(wù)、食堂和舍務(wù)和保衛(wèi)部門一定要樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，強化自覺服務(wù)意識。做到工作超前、服務(wù)及時、保障到位。加強財務(wù)管理，遵守財經(jīng)紀(jì)律，合理使用經(jīng)費，杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。
（2）進一步加強舍務(wù)管理，提高窗口意識，完善規(guī)章制度，穩(wěn)定舍務(wù)秩序，加大檢查力度，營造安全、文明、整潔、規(guī)范的生活環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)生舒心、家長滿意的學(xué)習(xí)生活樂園。
（3）加強食堂管理，確保飲食衛(wèi)生、安全，努力創(chuàng)建物美價廉、環(huán)境優(yōu)雅、教師學(xué)生滿意、家長放心的食堂。
全校教職工，要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，明確任務(wù)，落實責(zé)任，團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，扎實工作，增強責(zé)任意識和憂患意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為塑造良好的社會形象、打造全新的敦化市高級中學(xué)而努力奮斗！
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十二
xx年教研工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以素質(zhì)教育為核心，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，積極推進和深化基礎(chǔ)教育課程改革，充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)等職能作用，促進全縣教育均衡發(fā)展，進一步提升全縣中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、結(jié)合學(xué)校教研中心工作，規(guī)范教研工作，提升教研工作的質(zhì)量。
教育的發(fā)展要依靠教育科學(xué)的進步與教師素質(zhì)的全面提高，加強名師、骨干教師及學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)是激勵各學(xué)科教師不斷提升業(yè)務(wù)水平，進一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量的一項基礎(chǔ)性工作。為使全縣中小學(xué)各學(xué)科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊伍，逐步建立起各級骨干教師和學(xué)科帶頭人成長的機制，使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師，在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起到示范、輻射和帶動作用，縣教育局決定組織開展中學(xué)學(xué)科帶頭人評選活動。這也是本學(xué)期我縣中學(xué)教研工作的中心，我們一定要落實好。
1.結(jié)合學(xué)校的評選方案，制定中教部方案。
從評選內(nèi)容上：一是教育教學(xué)及專業(yè)理論測試，包括教育教學(xué)理論通識部分和學(xué)科專業(yè)理論知識部分；二是課堂教學(xué)；三是業(yè)績及獎勵；四是其它，包括教案書寫、成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析、作業(yè)批改與教學(xué)隨筆與反思等。
2.具體實施。
上半年是學(xué)校自評階段，這時候我們按部計劃繼續(xù)開展工作。下半年是縣級評選階段，我們的教研工作以學(xué)科帶頭人工作為主，同時兼顧部里的其它工作。
二、深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo)，檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進教育一體化發(fā)展，中教部要進一步加大工作力度，改變工作策略，幫助基層學(xué)校教師研究、解決實際問題，提高教研工作效率。
1.深入學(xué)校調(diào)研，進行面對面的指導(dǎo)。一年內(nèi)，將要對所轄的中學(xué)的全體教師的課聽一遍，個別的還要進行跟蹤聽課，同時還將要檢查教師的所有教學(xué)業(yè)務(wù)工作，并進行面對面的交流和指導(dǎo)，并把所有的老師集中到一起，進行講座和培訓(xùn)，在課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教材使用和學(xué)生管理等方面，進行指導(dǎo)，總之，要采取切實可行的策略，幫助他們解決課堂教學(xué)中的實際問題，特別解決去年在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
2.組織送教下鄉(xiāng)活動。教育要均衡發(fā)展，教育資源就應(yīng)該在最大限度的范圍內(nèi)得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分兩批，把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學(xué)模式、先進教學(xué)策略及學(xué)生的跟進管理方式等送到農(nóng)村學(xué)校。要通過專題講座、互動研討、課例教學(xué)等多種形式，為他們送去先進實用的教學(xué)成果，真正達到教學(xué)相長。
三、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
1.加強教師培訓(xùn)工作。每學(xué)期初，都要都新教本學(xué)段的教師進行或集中或分散的課標(biāo)、教材和課堂教學(xué)的培訓(xùn)，使他們盡快成長，適應(yīng)新的課程改革的要求。
2.加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成骨干教師群體。加強培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。一是調(diào)查摸底，掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。二是培養(yǎng)新的骨干教師。三是樹立典型，打造品牌教師。四是樹立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結(jié)構(gòu)合理的梯隊教師隊伍。
3.積極創(chuàng)造條件，組織行之有效的教研活動，為教師搭建展示自我，提升素質(zhì)的平臺。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科教育教學(xué)和教師隊伍的實際情況，開展有針對性和實效性的教研活動，同時也要考慮國際金融危機和我國節(jié)約性社會建設(shè)的現(xiàn)狀，盡可能地減少基層學(xué)校的經(jīng)濟壓力。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十三
班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。
“人活著是要有點精神的!”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績!目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻。高二年級是平行班較多的一級，但一學(xué)期下來，我班的各項工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任教師的一致好評，期末各科考試總成績都很優(yōu)秀。
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1.完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)。
嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取長補短。為較好地達到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動，建立一套完善的評估機制，用量化的形式進行管理。我在班內(nèi)開展了比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來，做到周周比、月月評。每月評選最佳個人獎，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。
2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干部在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個目標(biāo)使學(xué)生信服。在這個大目標(biāo)下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲望，自動自發(fā)地進行學(xué)習(xí)。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上“奮斗”兩個字，讓這兩個字時時刻刻激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí);其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀，所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，對別人的行動感到一股無言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！睂W(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴感，接受和承受教師的權(quán)威。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進步，心里別提多高興了。
3.把微笑送給學(xué)生。
每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，愛勞動，每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地。另外他非常懂禮貌，每次見了教師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的.大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
我相信不管是怎樣的班級都會有問題生，對于我們基礎(chǔ)差的職高生，更是后進生成倍。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，或找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校德育辦尋找解決的辦法。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感、很脆弱。
如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，而要靜下心來思考。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。常言說得好：十個指頭不一般齊。
對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。我班的張書棟同學(xué)是一個連他的家長都對他失去信心的學(xué)生，每次對他進行批評，他都是一副無所謂的樣子，雖然我并沒有因此而放棄對他的教育，而是特別注意關(guān)心他、愛護他，但一段時間后并沒有引起他的任何反映。一次偶然的機會卻使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化。有一次早上放學(xué)后，我正在家里忙著搞家務(wù)，忽然接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話，說我班的張強同學(xué)在學(xué)校學(xué)校門前不敢回家，說是有人打他。聽到此事后，我趕緊放下家務(wù)跑到校門口，把他護送到家，并不斷地了解情況并安慰他。這種關(guān)心觸動了他的心靈，他紅著臉說：“教師，現(xiàn)在已經(jīng)是一點鐘了，您回家吃飯吧。”隨后我設(shè)法找到了企圖打他的人員，經(jīng)過再三調(diào)節(jié)，終于化解了矛盾。從此以后，他見我畢恭畢敬，好象有一種特殊的感情。
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而教師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。在12月份，我會同科任教師逐一向我班的16位外寄宿生進行了家訪。家訪過程中，我們最最深切地感受到了家長對子女的殷切希望，也感受到他們對教師的理解和尊重。詳盡地了解了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、家中表現(xiàn)、行為習(xí)慣、興趣愛好以及寒假作業(yè)的完成情況，并認真地聽取了家長對教師與學(xué)校的意見和希望。我所家訪的十多位學(xué)生，住宿環(huán)境都是幾家租住一院房子，吵聲較大，衛(wèi)生較差，但都有監(jiān)護人伺候。通過家訪，我們不僅如此近距離地接觸到學(xué)生，傾聽他們學(xué)習(xí)和生活中的點滴。了解到他們的追求與愿望，同時也知道了他們的缺點與不足。他們開誠布公，沒有了在學(xué)校時的掩飾。同時我們也知道了父母對孩子的殷切厚望“望子成龍”。一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一，而在這個家中，他們卻是家長的百分之百。我們也深感到做為教師身上的責(zé)任何其重大。這些使我們對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。篤志教育，培育英才，寫進了我們的心中。通過家訪，也讓學(xué)生對在校上學(xué)有了新的認識，也使家長對職中有了新的認識：職中目前的教改措施和管理舉措讓他們放心，學(xué)生滿意。同時，我們更全面地了解學(xué)生，與家長進行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上，達成了共識。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力，才能事半功倍，達到教育的目的。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十四
三、競賽項目及組別。
男子籃球、女子籃球。
四、比賽地點。
學(xué)校老球場(一、二球場)、辦公樓前球場(三球場)。
五、比賽時間。
20**年5月17日（下午第六節(jié)課舉行開幕式，第七節(jié)課籃球運動會開賽）至20**年6月4日（下午第七節(jié)課舉行閉幕式）下午第七節(jié)課和晚自習(xí)前的休息時間進行比賽。
六、報名時間。
請各班于20**年5月10日下午17:00以前將運動員名單、組別(教練1人，隊員10人)，隊員號碼交體育組劉再貴老師處，每班只可以報一個參賽隊，男女隊不限，但多報的球隊和少于7人的球隊不編排參加比賽(特殊班級除外)，逾期將不再受理報名事宜。
七、比賽方法。
1、采用中國籃球協(xié)會最新公布的20**年籃球競賽規(guī)則比賽，每場打四節(jié)，每節(jié)10分鐘，第一節(jié)、第三節(jié)結(jié)束中間休息2分鐘，第二節(jié)(上半場)結(jié)束休息10分鐘后再進行三、四節(jié)的比賽，第四節(jié)的個人犯規(guī)和全隊犯規(guī)將累計到?jīng)Q勝節(jié)。在第一階段的比賽除暫停和罰球停表外，犯規(guī)和違例都將開表進行比賽，第二階段的小組前三名相遇決賽時，犯規(guī)、違例、暫停和罰球正常停表比賽。
2、采取抽簽分組、分階段進行比賽，第一階段抽簽分組后進行小組單循環(huán)比賽，決出小組名次后，第二階段小組同名次的.球隊相遇決出最終名次，如輪空的球隊，不再進行決賽，直接排名最后一名。如時間充足，雨水少，小組第一名在第二階段相遇時，將采用三場兩勝制的方法進行比賽，決出前三名。
3、根據(jù)報名的實際情況，無論是男子組還是女子組，7—12個球隊將抽簽分成兩個小組進行分階段比賽，13—15個球隊將抽簽分成三個小組進行分階段比賽。
4、如天氣不好無法進行的比賽場次將另行安排，按照比賽日程進入下一場次的比賽，因雨水多，影響到正常比賽時，第一階段比賽結(jié)束，小組第二名后的球隊不再進行第二階段決賽，直接把第一階段的成績帶入第二階段，用第一階段的得失分率決定第二階段的名次。
5、籃球運動會的比賽名次排列方法將以中國籃球協(xié)會最新公布的20**年籃球競賽規(guī)則為準(zhǔn)。
八、錄取名次及獎勵。
男子組、女子組分別錄取前六名給予獎勵;設(shè)體育道德風(fēng)尚獎男子、女子組各一個球隊，優(yōu)秀運動員10名,學(xué)生優(yōu)秀裁判員10名。
九、其它。
1、此次運動會比賽期間請各位運動員用膠布或粉筆在背部寫或貼出比賽號碼，號碼在0—100以內(nèi)自選，否則不得參加比賽。
2、體育組將根據(jù)各班報名情況，20**年5月11日下午16:45在學(xué)校簽到室組織抽簽分組，屆時請各位班主任、體育教師按時參加(班主任不在的班級，可由助理班主任代抽)，不再另行通知。缺席抽簽的班級將按退出本次運動會處理，后果自負。
3、運動會期間愿意參加裁判工作的同學(xué)，請于20**年5月10日前到體育組劉再貴老師處報名。體育教師、教師裁判員和各班的體育委員必需參加20**年籃球新規(guī)則培訓(xùn);報名結(jié)束后將在第十一周由體育組組織賽前裁判知識和技能培訓(xùn)，具體時間另行通知。培訓(xùn)結(jié)束后由體育組決定最終參加本次運動會的裁判員名單和技術(shù)代表。
4、運動會結(jié)束后，體育組將從各班運動員中挑選優(yōu)秀運動員參加兩場籃球表演賽，屆時將分別組建男、女隊各1支球隊進行表演賽(時間待定)，提升學(xué)校的校園體育文化檔次和質(zhì)量。
5、請全體師生，特別是班主任和體育委員認真閱讀競賽規(guī)程中的各項內(nèi)容，嚴(yán)格按照競賽規(guī)程的要求行事，否則后果自負。
6、未盡事宜，另行通知。此競賽規(guī)程由體育組負責(zé)解釋。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十五
班級管理工作的關(guān)鍵步驟，是加大對職高生的德育力度；中國的傳統(tǒng)文化，理應(yīng)對職高生產(chǎn)生重要的影響；我在做班主任工作中遇到了很多各種各樣的問題。在解決這些問題的過程中，一直是德育工作優(yōu)先。也收到了較好的效果。下面就我的一些工作心得作一點總結(jié)。
職高生的不良行為習(xí)慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了，老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他，讓他下次注意點不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何？丟開好奇心理不談，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎？現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢！對異性產(chǎn)生好感又咋的？十七八歲的人，不對異性產(chǎn)生好感的，那恐怕才有問題。有的老師24小時輪流監(jiān)控，對學(xué)生中的“眉來眼去，暗送秋波”之舉，格殺勿論。哎喲喲，你感覺累不累嘛！
定比你在他話音剛落時即予以“迎頭痛擊”好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時，你報之以微笑，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。
所以我們說，努力幫助有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊，是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情。
就目前看，老師們對職高生的`認識有不夠之處。很多老師隨大流，把手中的職高生當(dāng)成中考中的失敗者、失意者，認為職高生們知識儲備差，行為習(xí)慣也不好，比起普高生來，實在是不如意得很。
有的班主任害怕學(xué)生出事，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班學(xué)生“出事”了：或者在體育中跌傷了腿，或者在課間打了人，也或者在校外誤拿了人家的東西，被逮了個正著……他就內(nèi)心不安起來。他幾乎每天都在惶恐中等，等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任，干脆禁止了學(xué)生中的一切活動。以為當(dāng)好了“保姆”，就足以向家長和人民交差。這又是何苦呢？我們老師！要管學(xué)生的“心”，而不單單是他的“身”。有句俗話說，“青年犯錯誤，上帝也原諒！”要大膽放手，讓職高生去實踐。在實踐中，他出了錯，自然得到一次反面的教訓(xùn)，下次辦類似的事情，他心中就有數(shù)得多了，這當(dāng)然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多。當(dāng)此時，要給他一個面子，你反話也要正說。這樣，學(xué)生中真正“出事”的情況根本不會多，同時，班主任害怕出事的心理壓力也會大大減少。記住，在事關(guān)尊嚴(yán)的問題上，“給別人以面子，實際是把面子給了自己”。
當(dāng)然，復(fù)雜的社會環(huán)境、家庭背景對職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標(biāo)，這樣的目標(biāo)有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為。而職高生在這方面情形不同，他們往往不能有明確的高考目標(biāo)，所以，他們于對生活的多面接觸中，迷失方向，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此，我們一定要抓好對職高生的理想和前途教育，要把前進中的困難向他們講清楚，不要隱瞞。讓他們明白：在人生旅途上，“條條蛇都咬人”，不可心存僥幸！唯有樹立正確的人生觀、世界觀，生活才會不迷失或少迷失方向，前進路上才會有巨大的動力。
這樣的品德教育貴在實在，貴在寬嚴(yán)有度，貴在把握火候。
讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來。想象一下，職業(yè)學(xué)校的德育工作，其不足部分，是否有出自那些“太負責(zé)任”的班主任身上的？正是這些班主任，總要把學(xué)生的點滴過錯批個淋漓盡致——可這樣的“事無俱細”，常常引來學(xué)生們的反感。
然而這又是不是說，職業(yè)學(xué)校的德育工作，一點嚴(yán)不得，非要寬一些才對呢？也不是的！一味的“寬”，模糊了好壞的界限，那簡直就是對犯錯學(xué)生的放縱，其結(jié)果，這些學(xué)生昏頭昏腦，又犯下更嚴(yán)重的錯誤。
我們班主任，對職高生的品行引導(dǎo)往往能做到點到為止，寬嚴(yán)有度，既讓職高生們意識到曾經(jīng)有過的和正在經(jīng)歷的是是非非，又能巧妙地維護好他們心底的那份自信，那份自尊，從而把德育工作做得最好。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十六
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期將要結(jié)束了，大家都是在忙碌中度過的。我深深體會到了班主任工作的辛苦。我想說班主任就像滋潤田間嫩苗的春雨，那我愿做春天和暖的風(fēng)兒。如果班主任像嚴(yán)冬的驅(qū)寒解困的火焰，那我愿為冬日里溫暖心靈的一抹陽光。
1、加強綠色環(huán)保和安全等教育。
(1)、結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)要求，也為了提高我班學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，本學(xué)期組織一個相應(yīng)的“環(huán)境保護”主題班會，目的是倡導(dǎo)學(xué)生從實際行為出發(fā)，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。經(jīng)過一學(xué)期的目的教育后，學(xué)生養(yǎng)成了愛護校園，也同時走出校園后也做到愛護公共設(shè)施，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣，為我校創(chuàng)辦“綠色學(xué)?！弊龀隽怂麄儜?yīng)有的貢獻。
的安全演練，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校這些活動的重視，并做好活動后反思，也利用班會課做相關(guān)的主題班會，把這些安全教育深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中。經(jīng)過一學(xué)期的教育后，學(xué)生除了掌撐了一些安全知識，同時培養(yǎng)了他們對安全的重視和思考。
2、做好家訪工作。
家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)加強對長龍村、梅塘村學(xué)生的表現(xiàn)及家庭教育情況。從而了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn);了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法;也征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。
教師的工作是高尚的，當(dāng)好副班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。專題雖然辛苦繁忙，但其中樂趣無窮，看著學(xué)生沖我投來的一張張笑臉、一句句甜蜜的問候，看著(3)班學(xué)生比初一時在一天一天的進步，我真是幸福無比。在這一學(xué)期中我和趙老師密切配合，圓滿的完成各項教育教學(xué)工作，在此衷心的感謝趙老師在我工作繁忙中給予我的理解和支持。在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí)，力爭使自己能做的更好，成為一名更優(yōu)秀的副班主任。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十七
一年以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在開發(fā)區(qū)(楊舍鎮(zhèn))黨委、政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校牢固樹立為地方經(jīng)濟服務(wù)的思想，準(zhǔn)確定位辦學(xué)方向，突出自身優(yōu)勢和特色，扎實推進學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和服務(wù)經(jīng)濟社會的能力建設(shè)，在以下六方面取得了一些成績。
1.綜合質(zhì)量：逆境中謀求新發(fā)展。一年來，我校全校師生眾志成城，攻艱克難，擺脫了招生政策和專業(yè)調(diào)整的不利影響，在困境中求突圍，在逆境中求發(fā)展，努力在管理上有新水平，在改革上出新舉措，在發(fā)展上添新亮點，推動學(xué)校內(nèi)涵質(zhì)量向更高一層次邁進。今年，學(xué)校獲xx市教育行風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校榮譽稱號、獲xx市教育質(zhì)量綜合評估二等獎、獲xx市先進基層黨組織、xx市先進紅十字單位等榮譽稱號。
2.教學(xué)效益：差生源取得好成績。眾所周知，作為一所技工學(xué)校，我校的生源質(zhì)量一直排在同類學(xué)校的最后，特別是近幾年，特殊家庭學(xué)生和外來務(wù)工人員子女迅速增加，目前已經(jīng)占到學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%以上。在這樣的生源條件下，要想獲得同樣的成績，必須付出更多。今年，經(jīng)過全校師生的艱苦努力，通過學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理，改革教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量有了新提高。學(xué)校技能抽測合格率為94.9%;高級工通過率99.1%;會計從業(yè)資格考試通過率91.6%;英語、計算機雙考合格率96.8%;有效學(xué)生文化課調(diào)研測試合格率90.04%;成人高考錄取率再創(chuàng)新高，475名學(xué)生報名參加成人高考，469名學(xué)生錄取，錄取率達98.7%。
3.技能大賽：拼搶爭先蟬聯(lián)銀杯。我校堅持“爭一流”的工作標(biāo)準(zhǔn)，確立更高的參照系，自加壓力向高的攀，自尋強手跟快的賽。向高的攀就是要在去年基礎(chǔ)上，逐級上調(diào)目標(biāo)，省賽二等獎定為一等獎，三等獎定為二等獎，xx市職業(yè)學(xué)校師生技能大賽，銀牌定為金牌，銅牌定為銀牌。跟快的賽就是在到先進學(xué)校取經(jīng)，向優(yōu)秀團隊學(xué)習(xí)。組織參賽師生到優(yōu)秀學(xué)校觀摩和訓(xùn)練，與省內(nèi)優(yōu)秀競賽團隊和選手同臺競技，取優(yōu)補短。今年技能大賽中，我?？朔O(shè)備落后，選手基礎(chǔ)差的劣勢，選派90名師生選手參加xx市技能大賽，有50多人次獲獎，其中一等獎10個，二等獎15個，三等獎27個。有6名教師和1名學(xué)生代表xx市參加江蘇省技能大賽，又獲三等獎5個。學(xué)校蟬聯(lián)xx市技能大賽銀杯。
4.專業(yè)建設(shè)：調(diào)結(jié)構(gòu)推出新亮點。我校始終把專業(yè)建設(shè)作為學(xué)校強內(nèi)涵、抓質(zhì)量、提高畢業(yè)生就業(yè)率和企業(yè)滿意度的突破口和著力點。一年來，我校持續(xù)開展專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度調(diào)研，努力做到專業(yè)和產(chǎn)業(yè)零距離對接，同時集中力量做優(yōu)、做精、做強重點專業(yè)。今年，數(shù)控加工(數(shù)控車工方向)被評為xx市技工院校第三批精品專業(yè)，無損檢測專業(yè)被評為xx市優(yōu)秀新專業(yè)。
5.師資建設(shè)：人才強校添新力量。我校通過加強師德師風(fēng)建設(shè)，突出教師專業(yè)發(fā)展，突出骨干教師、雙師型教師和青年教師培養(yǎng)，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的教師團隊。今年，學(xué)校新增xx市名教師1名，xx市技工院校專業(yè)帶頭人1名，xx市學(xué)科帶頭人1名，教學(xué)能手3名。新增技師25名。
6.素養(yǎng)教育：揚個性譜寫新篇章。我校高度重視學(xué)生個性和職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，體育、藝術(shù)、各種主題活動、創(chuàng)新發(fā)明等等，異彩紛呈，捷報頻傳。今年，我校獲xx市第十三屆體育運動會突出貢獻獎;大課間活動獲xx市評比一等獎;文藝會演獲xx市高中組一等獎，主題班會獲xx市職業(yè)學(xué)校主題班會展示評比二、三等獎;學(xué)校榮獲江蘇省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽最佳組織獎，劉燁同學(xué)獲江蘇省第三屆“青少年發(fā)明家”評選活動一等獎，并獲第四屆xx市青少年科技創(chuàng)新市長獎。
現(xiàn)將一年度的工作總結(jié)如下：
一、強化管理，推進制度創(chuàng)新。
一是完善各項管理制度。注重管理的規(guī)范性、過程性、實效性，努力使考核機制趨于科學(xué)化、人文化和制度化。今年2月，我校召開了五屆三次教代會，修改完善了16項有關(guān)考核獎懲、分配方案等方面的規(guī)章制度，匯編成《規(guī)章制度修訂版》一書，并組織全體教職工學(xué)習(xí)理解。班級管理、課堂教學(xué)、技能實訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等方面上均按《規(guī)章制度》相關(guān)考核條例來嚴(yán)格指導(dǎo)、監(jiān)控、量化測評整個過程，并把考核結(jié)果和教師的薪金、晉職、評先等掛鉤。獎優(yōu)罰劣，激勵教師出業(yè)績，出成果。二是推行教師聘任選任制度。為調(diào)動全校教職工教書育人的積極性，增強學(xué)?；盍?，學(xué)校在今年6月出臺了《教師聘任選任方案》，按照“以編定崗、按需設(shè)崗、公平競爭、雙向選擇”的原則，開展了教職工聘任選任工作，通過雙向選擇，合理配置資源。實踐證明，教職工的主人翁意識和工作積極性得到有效激發(fā)，出現(xiàn)了愿干事、多干事、干成事的良好工作氛圍。
二、豐富內(nèi)涵，彰顯育人特色。
一是堅持全員育人。學(xué)校實行“團隊化”的班級管理模式，所有任課老師協(xié)助班主任參加班級管理。凡學(xué)校集體活動，班級的常規(guī)管理活動，任課教師均協(xié)助組織，真正做到全員育人。二是堅持全程育人。要求班主任和團隊教師做到全程參與德育工作，包括兩操一活(課間操、眼保健操、活動課)、課余值班、就寢、周末學(xué)生放假離校、集會活動等等。三是全面深化“7s”管理模式。對接企業(yè)文化，我們把7s管理滲透到學(xué)校各個層面，讓學(xué)生在學(xué)校就能感受到企業(yè)嚴(yán)格的管理氛圍。規(guī)范化管理初見成效，為師生創(chuàng)造了一個干凈整潔、規(guī)范有序的學(xué)習(xí)、工作場所和生活環(huán)境。四是推進社團建設(shè)。學(xué)校不斷規(guī)范社團管理，豐富社團活動，努力打造精品社團。同時，舉辦文化藝術(shù)節(jié)、技能展示月、課間跑比賽等，做到月月有主題，周周有活動。
三、立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
一是加強常規(guī)教學(xué)的過程監(jiān)控。堅持以教學(xué)為中心，用規(guī)范管理來促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。學(xué)校行政班子成員均不定期深入教學(xué)第一線，加強課堂巡查和聽隨堂課。教務(wù)處、實訓(xùn)處定期對任課教師的“七認真”情況進行認真檢查，并以此作為教師期末和年終考核評先晉職的依據(jù)之一。二是堅持教學(xué)改革探索。學(xué)校堅持職業(yè)教育教學(xué)的基本原則，努力探索符合技工學(xué)生特點的教學(xué)模式，通過教師的引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力。三是教科研注重實效。教科研做到時間有保證、內(nèi)容有中心、活動有成效、研究有課題，強調(diào)教科研和課堂教學(xué)相結(jié)合，努力為提高課堂效益提供方法與對策。四是創(chuàng)新學(xué)生評價體系。根據(jù)技工學(xué)生特點，我們在學(xué)生評價方面進行了大膽的改革與嘗試，將課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況納入其中，學(xué)期成績由課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試成績等三方面組成，從而提高評價的科學(xué)化水平。
四、多措并舉，打造一流師資。
學(xué)校通過多層次、全覆蓋、持續(xù)性的師資培訓(xùn)，初步形成了一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團隊。一是突出骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)校制定了專業(yè)帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、德育能手、德育新秀等骨干教師的培養(yǎng)計劃，建立了老中青相結(jié)合的骨干教師隊培養(yǎng)梯隊，組織教師開展有針對性的教學(xué)研究活動，組織教師走出去學(xué)習(xí)，把別人的成功經(jīng)驗與自己的教學(xué)結(jié)合起來。同時，明確骨干教師的職責(zé)和權(quán)利，為骨干教師鋪好路子，壓上擔(dān)子，為他們更好發(fā)展創(chuàng)造條件。二是重點抓好雙師型教師培養(yǎng)。學(xué)校通過教師下企業(yè)頂崗實習(xí)，提高實踐教學(xué)能力。通過開展技能大比武，提高教師技能操作水平。通過組織骨干參加出國培訓(xùn)、省級培訓(xùn)等各級培訓(xùn)活動，提升教師的專業(yè)視野和專業(yè)層次。三是重視青年教師的培養(yǎng)。在堅持以老帶新模式的同時，學(xué)校為青年教師提供全面發(fā)展的平臺，盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，鼓勵冒尖，倡導(dǎo)競爭，激發(fā)青年教師奮發(fā)進取的精神。
五、校企合作，共育技工人才。
我校與企業(yè)開展校企合作主要有以下幾種模式：一是訂單式培養(yǎng)模式。我校和永鋼集團、海獅集團等規(guī)模型企業(yè)合作，定向招收相應(yīng)專業(yè)的學(xué)生。例如，我校和海獅集團達成合作協(xié)議的洗滌機械班，學(xué)生進校即進廠，學(xué)生穿統(tǒng)一的廠服上學(xué)，并享受相應(yīng)的在職職工待遇，畢業(yè)后進企業(yè)，企業(yè)在2年內(nèi)分期返還學(xué)生在校的培養(yǎng)費用。這種模式對學(xué)生的吸引力很大，同時又能有效保證企業(yè)對技能型人才的大量需求。二是基地互建模式。我校在一些企業(yè)建立了相應(yīng)的實習(xí)培訓(xùn)基地，企業(yè)按協(xié)議提供一定的崗位，并安排專人進行輔導(dǎo)。實習(xí)結(jié)束，如果條件合適，學(xué)生一般也自愿留在企業(yè)工作。另一方面，企業(yè)在我校建立職工技能培訓(xùn)基地，定期組織人員到我校進行相關(guān)理論與技能培訓(xùn)。三是引“企”入校模式。就是允許企業(yè)適當(dāng)利用學(xué)校場所及設(shè)備，把生產(chǎn)車間建在校內(nèi)，既促進企業(yè)生產(chǎn)，又有利于學(xué)生接觸生產(chǎn)一線的基本情況。四是引“校”入企模式。就是為加強頂崗實習(xí)學(xué)生的專業(yè)技能，同時也為了幫助企業(yè)人員提升學(xué)歷次和技能水平，我們把學(xué)校建在企業(yè)，方便職工，也方便企業(yè)，幾年的實踐證明這樣的模式深受企業(yè)歡迎。
六、優(yōu)化服務(wù)，提升教育滿意度。
一是服務(wù)家長。學(xué)校在12月3號舉行了“家長開放日”活動，邀請200多名家長代表來校聽課、觀摩學(xué)生技能展示及文藝匯演活動，密切了家校聯(lián)系。我校還積極開展“大走訪”活動，全部教師分成12個小組進村入戶，深入所有學(xué)生家庭進行家訪活動，切實踐行行業(yè)精神，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平，不斷提升社會滿意度。學(xué)校還建立了“家長評學(xué)校、學(xué)生評老師”的師德考評機制。向?qū)W生和家長發(fā)放問卷調(diào)查余份，并對調(diào)查問卷認真翻閱，對收集的意見，校長辦公會議、行政會議進行了專題討論，為學(xué)校改進工作提供了可靠依據(jù)。
二是服務(wù)社會。我校充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和設(shè)備優(yōu)勢，大力實施“在職職工學(xué)歷加技能雙素質(zhì)提升工程”。針對全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和企業(yè)職工的特點，我校50多名教師利用雙休日為駿馬集團、澳洋集團、東渡集團等16個企業(yè)培訓(xùn)職工886人，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和我市率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出了貢獻。
三是服務(wù)就業(yè)。我校建立健全了學(xué)校內(nèi)部的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)——招生就業(yè)處，積極開展行之有效的就業(yè)指導(dǎo)教育和服務(wù)工作。畢業(yè)生就業(yè)由招生就業(yè)處具體落實，實訓(xùn)處、教務(wù)處、學(xué)生處、團委等部門負責(zé)人協(xié)助工作，構(gòu)建了一個層層落實，專人把關(guān)的工作網(wǎng)絡(luò)。我們還完善畢業(yè)生就業(yè)制度。為確保就業(yè)工作的科學(xué)性、合理性，學(xué)校構(gòu)建了畢業(yè)生就業(yè)機制。制定了《張家港工貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)畢業(yè)生工作(實習(xí))工作實施細則》。為充分調(diào)動班主任工作積極性，學(xué)校還制定了《張家港工貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)就業(yè)(實習(xí))班主任考核意見》，每月對班主任的工作情況進行考核，包括：單位聯(lián)系、學(xué)生聯(lián)系、就業(yè)輔導(dǎo)、反饋記載等等，將考核績效和與崗位津貼掛鉤。
七、多元辦學(xué)，體現(xiàn)技校特色。
一是不斷擴大外省市招生的規(guī)模。今年4月12日，在全國重點職業(yè)院校走進“文明張家港”暨東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)洽談會上，我校分別和四川xx縣職業(yè)高級中學(xué)、安徽xx縣職教中心、安徽xx縣職校中心校、江蘇泗陽中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校負責(zé)人簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，計劃通過“2+1”的辦學(xué)模式，招收四個學(xué)校共1000名學(xué)生。另外，和貴州、河南等三所學(xué)校達成了合作辦學(xué)意向。二是高度重視春季招生。今年年初，根據(jù)市教育局“外來人員子女就讀職校直通車”的重大招生改革措施，我校全力以赴做好招生工作，春季招生共招收了5個班167名外來人員子女，為推進新市民子女同城化教育作出了貢獻。三是開展企業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校開設(shè)了中、短期技能培訓(xùn)，為在職職工進行成人大專學(xué)歷培訓(xùn)和高級工培訓(xùn)。四是聯(lián)辦成人大專。學(xué)校還和常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，沙洲工學(xué)院等院校合作辦學(xué)，組織在校學(xué)生和社會青年參加成人大?？记芭嘤?xùn)，通過考試后，就讀在我校開設(shè)的成人大專班，提升學(xué)歷層次，今年我校的成人高考升學(xué)率又創(chuàng)佳績。
八、安全工作，確保萬無一失。
學(xué)校始終把安全工作放在第一位，確保校園的長治久安。學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善了學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機制，深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練。堅持班級安全教育常規(guī)化，學(xué)校安全教育專題化，安全教育內(nèi)容規(guī)范化，安全教育形式多樣化，安全管理制度化，安全/巡查日?；?，責(zé)任明確，家校溝通。強調(diào)必須把好“五關(guān)”(校門進出關(guān)、食堂管理關(guān)、宿舍管理關(guān)、教學(xué)場所管理關(guān)、校園巡查監(jiān)督關(guān))，做好“五防”(防火、防盜、防交通事故、防電、防暴力)。同時，通過警民共建，認真做好校園周邊治安環(huán)境的治理工作。今年，我校的遵紀(jì)守法率保持為100%。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
一、高二年級現(xiàn)狀分析。
高二年級組現(xiàn)已有9個教學(xué)班，其中文科2個班共93人，理科1個班共56人，美術(shù)5個班，音樂1個班共34人，年級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí)，高二年級大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下：
(一)加強德育工作，教書先育人。
德育工作重點：強化學(xué)生的行為規(guī)范，進一步搞好級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：
1、加強師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦，從排練到彩排和上臺，凝聚了教師，也從活動中受到了教育。一學(xué)期來，涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負責(zé)肯干的班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補差，形成和諧有力的高二年級。注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰這一契機，樹立正氣;在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進行了大會表彰并在大會上進行代表發(fā)言，同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性。年級在加強對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，對后進生進行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會議，分管校長、費主任和陳主任分別負責(zé)一個班級，并做總結(jié)講話，希望師生共同努力，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時，提優(yōu)有效果。
(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績。
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí)，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會，在年級中開始了手捧書本，大聲朗讀，班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會，根據(jù)我級學(xué)生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學(xué)生與進步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。
3、多次召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求，以及對教師的評價、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習(xí)方法的改進和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
(三)加強溝通，增進了解，爭取支持。
本學(xué)期我們堅持與家長取得聯(lián)系，增進了學(xué)校、教師與家長的了解，在11月召開了高二年級全體家長會議，介紹了年級的具體做法以及所取得的成績，同時也客觀地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題，在放假前再次召開家長會，對學(xué)生和家長再次動員小高考，思想上和行動中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對年級組和班級工作的支持。
三、存在的主要問題。
1、日常常規(guī)工作中，預(yù)見性不足，前瞻性、目的性不強。
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3、平時與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。
4、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進一步加強和完善。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機意識不足。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期工作已接近尾聲，思考本學(xué)期所做的工作，發(fā)現(xiàn)還有很多不盡人意之處，現(xiàn)作如下總結(jié)，以便進一步把工作做得更好。
一、德。
具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強烈的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，堅持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬業(yè)愛崗，滿腔熱忱地做好教學(xué)教育工作，關(guān)心愛護學(xué)生，以身作則，嚴(yán)謹治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)，健康的心理，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞，樂于奉獻的精神。
二、能。
1、通過主題班會，找學(xué)生談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中遇到的各種問題，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。
2、通過日常的科學(xué)管理，如紀(jì)律，秩序，制定學(xué)習(xí)計劃，總結(jié)得失，講究衛(wèi)生，尊老愛幼的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會做人。通過辯論賽，知識競賽，運動會等活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
3、針對學(xué)生的特點，促進學(xué)生個性發(fā)展。
4、溝通各個任課教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進學(xué)生會全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
5、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理，全面發(fā)展。
6、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
7、努力拓展知識面，形成良好的.知識結(jié)構(gòu)。
8、用電腦記錄管理班級情況。
三、勤。
擔(dān)任高二37班班主任和36、37、38的物理教學(xué)工作，積極參加班主任會議，按質(zhì)按量完成班會，檢查學(xué)生宿舍，召開班委會，填交各種表格，班級日常管理等等，經(jīng)常與家長電話聯(lián)系。
四、績。
本班學(xué)生尊敬教師，努力學(xué)習(xí)，大多遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評定及格率100%，優(yōu)秀率48%，住校男、女生分別獲得文明宿舍二、三等獎，上學(xué)期獲“文明班級”“潔凈杯”第五名，運動會年級第三名(本學(xué)期)，學(xué)報評比二等獎，每周衛(wèi)生分經(jīng)常獲前六名，目前，學(xué)生上進心很強，學(xué)習(xí)熱情很高。
五、不足之處。
對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，致使有幾個同學(xué)請假太多，對學(xué)生關(guān)心不足，有特困生流失，學(xué)生成績與第一層次相比，差距仍然很大，與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通太少。
今后，我將努力向其他班主任學(xué)習(xí)，進一步提高和完善管理水平，讓領(lǐng)導(dǎo)更放心，讓學(xué)生和家長更滿意。
__年1月12日。
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇二十
今天的班主任經(jīng)驗交流會開得非常成功，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是老師們講得都很實在，能夠和自己的工作實際相結(jié)合，把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來供大家分享，給大家一種親近感、真實感，感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊;二是老師們講得很生動。我想，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當(dāng)成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的管理思路和方法。淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。鮮活的案例，感人的故事，引起我們內(nèi)心強烈的震撼，讓我們無不感到激動和敬佩!原來，在我們40位班主任老師中竟埋藏著這么多感人至深的教育情結(jié)。在此，請允許我代表校委會向所有的班主任老師真情的道一聲--您們辛苦了!
班級是學(xué)校教育的基本組織單位，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育鏈中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用;班主任是負責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識和能力，對學(xué)生有深刻的影響，往往成為學(xué)生健康成長的楷模和啟迪者。從某種意義上說，班主任隊伍的素質(zhì)和水平如何，是提升優(yōu)質(zhì)教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求，尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。由此看出，班主任在班級管理中扮演著多重角色，班主任不僅是班集體的指導(dǎo)者，還是文化知識的傳播者，新一代靈魂的塑造者，學(xué)生心理的保健者。建立一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本，也是推進區(qū)域教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。下面，我講兩個方面的問題。
一、作為一名班主任要具有“三心”。即“責(zé)任心”、“愛心”和“平常心”。
1.責(zé)任心。承擔(dān)一項工作的同時也就擔(dān)起了一份責(zé)任，作為一名班主任，同一般老師比較，責(zé)任更加重大。學(xué)校的工作涉及方方面面，每一項工作最終都要到班級去落實。這就是人們常說的“上邊千條線，下邊一根針”。教書育人是學(xué)校的責(zé)任，落實到班級，就要通過學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等方面去實現(xiàn)，而每一項指標(biāo)都要通過一些具體的教育教學(xué)活動去實施。這些活動開展的質(zhì)量如何就會直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。再者，學(xué)生家長把孩子送到你的班級，同時也對孩子的發(fā)展給予了厚望，希望自己的孩子在你的班級能夠得到好的發(fā)展，希望通過班主任的耐心教育和疏導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成好的思想品質(zhì)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。因此，作為一名班主任，要有一種責(zé)任意識，這就是要對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，同時也是為自己負責(zé)。
2.愛心。近代教育家夏丏尊說：“沒有愛就沒有教育”。師生之間的情感是否融洽關(guān)鍵在于教師對學(xué)生是否熱愛,愛在師生間架起了一座信任的橋梁,它溝通了師生間的思想,協(xié)調(diào)了師生之間的關(guān)系,給學(xué)生創(chuàng)造了一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要施愛于細微之處，施愛于意料之中，施愛于批評之時，施愛于學(xué)生之間，施愛于教學(xué)之余。首先,對自己要以身作則,為人師表,孔子曾指出“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！逼浯?對學(xué)生要公正合理,無私無偏。教師要懷著滿腔熱忱和執(zhí)著愛心去對待學(xué)生。就是說，要想教育孩子，首先應(yīng)該去愛孩子，愛是教育的力量和源泉。
3.平常心。首先，應(yīng)視班主任工作為一件非常快樂的事情。整天跟學(xué)生們在一起，充滿了年輕人的樂趣，仿佛回到了歡樂的青少年時代，怎么會不快樂?學(xué)校給了你做班主任的機會，同時也給了你施展才華的空間，你可以在這塊田地里盡情的施肥、澆水，精心培育一顆顆幼苗。其次，從某種意義上說，沒有沒有問題的學(xué)生，學(xué)生正處在青少年階段，生理心理發(fā)育還未成熟，是非觀念尚未明晰，自制力還很差，不可能沒有問題。正因為學(xué)生們有這樣那樣的問題，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼?dǎo)，否則，我們就失去了存在的價值。我們的水平，也正是在不斷的解決學(xué)生各種問題的過程中得到了提升。面對有問題的學(xué)生，正確的做法應(yīng)該是將其視為一種資源，然后耐心的去尋找解決的方法。積累的方法和案例多了，你便可從容面對各式各樣的問題，就會變得睿智，駕馭班級就會得心應(yīng)手。
二、作為一名班主任要具有“四種意識”。即“全局意識”、“規(guī)則意識”、“創(chuàng)新意識”和“質(zhì)量意識”。
1.全局意識。學(xué)校是一個大集體，而這個大集體是由一個個班級小集體組成的。班級是學(xué)校集體的最小單元。班級雖小，但是從辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)等方面必須與學(xué)校保持高度的一致。每個班級的工作做好了，學(xué)校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進。反之，哪一個班級出現(xiàn)了問題，都會影響學(xué)校的生存和發(fā)展。所以，作為一名班主任，要站在學(xué)校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學(xué)校的命運緊密的聯(lián)系在一起。
2.規(guī)則意識。常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。作為一名班主任，首先要嚴(yán)格要求自己，做到以身作則，率先垂范。打鐵先得自身硬，作為班主任，要時時、事事、處處給學(xué)生樹立榜樣。其次要給學(xué)生定下許多的規(guī)則，在班內(nèi)，規(guī)則即班規(guī)，可以由大家來定，由大家共同來遵守。要建立一系列考核和獎懲機制，激勵表現(xiàn)好的同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚，督促表現(xiàn)差的同學(xué)繼續(xù)努力，長此下去，良好的班風(fēng)就會逐漸形成。
3.創(chuàng)新意識。隨著時代的發(fā)展和社會的進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應(yīng)新的形勢。所以說，我們不能總是拿著我們小時候老師教育我們的方法去教育現(xiàn)在的學(xué)生。要走進學(xué)生心靈，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要真心與學(xué)生交友，悉心傾聽孩子們的心聲，潛心研究，不斷創(chuàng)新，及時歸納總結(jié)，逐步形成適應(yīng)時代發(fā)展的班級管理的方式和方法。
4.質(zhì)量意識。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。學(xué)生興趣愛好較為廣泛，發(fā)展方向尚未確定，所以，要注重學(xué)生的全面發(fā)展。要多一把尺子去衡量學(xué)生，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的空間，而不僅僅是培養(yǎng)部分學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績到什么時候也是衡量一所學(xué)校、一個班級教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，這與學(xué)生的全面發(fā)展是不矛盾的。一名優(yōu)秀的學(xué)生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯。一個好的班級，往往不僅是學(xué)習(xí)成績好，而且紀(jì)律衛(wèi)生也不錯，班內(nèi)特長生也比較多，團隊意識強，運動會成績也往往排在年級前列。要始終把質(zhì)量作為班級生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上。
近年來，隨著我校生源的變化，對班主任工作提出了更高的要求，班主任專業(yè)化素養(yǎng)亟待提高。新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索。
希望通過這次交流，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學(xué)習(xí)其他班主任工作中的新思想、新理論、新方法和新技巧等，不斷改進自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促進我校的班主任工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。希望大家“把聽懂的做出來，把做好的說出來”，以“達到三個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三項提高”。達到三個轉(zhuǎn)變：即轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變方法、轉(zhuǎn)變行為;實現(xiàn)三項提高：即理論水平提高、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、管理實效提高。
最后，我堅信，只要大家不斷總結(jié)，勇于探索，大膽創(chuàng)新，就一定會開啟自己的智慧之門，揭開班級管理的奧秘!
職業(yè)高級中學(xué)班主任工作總結(jié)篇二十一
本班的特點是一個三年制的中技班，進校分數(shù)相當(dāng)?shù)?。本學(xué)期退學(xué)2人，其中一人身體原因，另一人是由于個人行為和學(xué)習(xí)問題主動退學(xué)?，F(xiàn)有43名男生，預(yù)計因為期末成績和其他原因，下學(xué)期還將退學(xué)2人。模具專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解班里的學(xué)生，了解學(xué)生的喜好，特性，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢？因為他們不是新生，他們對學(xué)校的各個方面都比較了解，對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。
1、這學(xué)期我對這班學(xué)生進行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中物識班干部，并盡快孤立那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我現(xiàn)在的首要任務(wù)。觀察所有學(xué)生的能力，進行合理的調(diào)配。
2、選好舍長：
這個班，因為差生面太大，我知道如果沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣？男生宿舍是最難搞的，上學(xué)年宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生相當(dāng)差，我進去都覺得惡心。所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來？說句實話，我們班的學(xué)生好的各方面都好，差的各方面都差，然而讓好學(xué)生身兼數(shù)職這樣又會造成另一些問題，比如說只有他們在忙，其他人都很空，或有可能形成差生小團體，那樣更不利于與管理。我就選擇在學(xué)生中有點威信的，有好的也有不太好的學(xué)生來管理宿舍，早上宿舍衛(wèi)生由差生和優(yōu)秀生一起做，讓優(yōu)秀的帶動差生，這樣取得的效果確實要比上學(xué)期要好一些，當(dāng)然班主任的日常監(jiān)督檢查也是非常有必要的，否則學(xué)生會覺得做好做壞一個樣，時間一長做事就會拖沓，又會回到老樣子。
3、培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子。
1、我對這個班進行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的負擔(dān)。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重?/p>
2、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去爭取，不要讓自己虛度年華。利用我自身的經(jīng)驗來教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，要多為今后做考慮，要有危機意識。
（1）先抓住宿生，
因為我們班有幾個住宿生，簡直是同一鼻子出氣，抽煙，半夜起床打手機，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭，采用了“嚇‘哄”“收買”的手段，希望他能帶個好頭。現(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。
（2）建立嚴(yán)格的考勤制度
因為剛開學(xué)的時候，同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生，第一次給機會，第二次要求他在班作出承落，如有再犯，按班規(guī)處理。
（3）個別談心，公開表揚
個別談心，不同的人采用不同的技巧，要多讓學(xué)生說話的機會，但我們一定摸清這個學(xué)生的底細再找他談話，并且要控制好自己的心情，但作為班主任，一定要讓差生怕你，要讓自己處于主導(dǎo)地位，才才能有威嚴(yán)。多公開表揚，不管是誰，只要有進步，我都會全班表揚。
我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔(dān)心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè)，對于知識，只能學(xué)得多少算多少，能學(xué)好做人就可以了，比如有個別學(xué)生所學(xué)的電腦只會qq，其他都不會，對于文化課，連書本都不見。想激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，但是本人能力有限，實在未能如人意。我再回看當(dāng)時的入學(xué)分數(shù)有的人250分都不到，有幾門課比如英語，物理基本沒有一人是及格的，我也時常感慨。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校和社會帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。
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