通過讀后感的寫作，我們可以分享自己的閱讀體驗和感悟，與他人進行交流和討論。在撰寫讀后感過程中應注意觀點的客觀性和適度的主觀性的平衡，既要把握書本內(nèi)容，又要注重自身的感知和體驗。閱讀一些范文可以讓我們對讀后感這種文體有更全面的了解，同時也能學到一些寫作的技巧和方法。
遲到大王讀后感篇一
兩個人的一生，究竟有多少機會相遇？若如幾何圖形中兩條平行線，無論等待多少輪回，終究有緣無份；若如十字路口，在人群車輛穿梭定格的瞬間，彼此認出對方，這一生已無憾；若如人橋，彼此相遇卻不覺對方，然而背對著朝不同的地點，不同的生活走去，有份無緣。
曾經(jīng)讀過一篇文章——《遲到》。
從小青梅竹馬，一路相扶到長大。他說，有一天我會把水藍色的婚紗穿在你身上，因為你是世界上最美的新娘。她，為了一句承諾，一句年少是玩笑的承諾，她等待，她淚眼看者不同的女人在他的生命進進出出，她始終相信她會等到，即使他總是遲到。一輩子的生命究竟有多長？當他終于買到那套水藍色的婚紗狂奔到醫(yī)院，他終究還是遲到了，而她，一生的等待無果，眼角的淚痕還未干。
這是一段讓人哀傷的故事，于是我也為她流下眼淚。倘若要問愛情究竟有多堅強？我想這是最好的答案。
很多人都不相信命運，然而很多事卻是冥冥之中注定的。手中抓住的幸福，往往總是不曾看到，眼光從不施舍給眼前的幸福，總是抬起頭，想要抓住沿途的幸福。
人的一生就是一趟單向旅程，不能退票，更不能轉票。沿途無論有什么吸引你的事物，如若不能抓住，下一秒你就永遠失去。但是就像一些野花，這里錯過，下一站或許還在等你。
當煙卷了手里的花兒，去摘玫瑰，去摘百合，但結束的時候，才發(fā)現(xiàn)手里滿是腥紅的血，才發(fā)現(xiàn)自己懷戀的是那淡淡的野花香。但畢竟已是終點，該下車了。
如果你正在遲到，那就加快步伐吧！如果你正在擁有，那就珍惜吧！記住，珍惜和把握。
遲到大王讀后感篇二
“叮鈴玲……”上課鈴響了，我滿頭大汗，氣喘吁吁地跑到教室門口，心想又遲到了。在老師和同學的注視下我低著頭坐到了自己的座位上，恨不得找個地方鉆進去。
想一想這一早上跟打仗似的，不知道時間為什么和我過不去，跑那么快，想拉都拉不住。早上六點半鬧鈴響了，媽媽叫我起床后就去做早餐了。我睜開了左眼，昨夜睡得不好，太困了，左眼不由自主地閉上了。又睜開了右眼，可右眼的上眼皮和下眼皮像粘了502膠水一樣睜不開，我又沉沉地睡去了。
等媽媽再叫我的時候已經(jīng)七點多了。我掙扎著起床、刷牙、洗臉、梳頭發(fā)、吃飯，看著時間一分一秒地過去。七點十分……七點二十……七點三十五……我對時間說，老兄你能不能走慢一點啊！可時間故意氣我似的，走得更快了。當我拼命地跑到學校時又遲到了，時間在和我賽跑中又一次戰(zhàn)勝了我。
其實我知道時間是最公平公正的，他不會多給別人一分也不會少給我一秒，只是我自己白白地浪費時間罷了。我下定決心一定要摘掉遲到大王的桂冠。說做就做，首先我制定了時間計劃表，有計劃地管理好自己的時間。
第二天，我開始執(zhí)行。可是說起來容易，做起來難。六點半鬧鈴響了，我還沉寂在美妙的夢鄉(xiāng)中，我身體的每一個細胞都處于沉睡狀態(tài)，拒絕著起床。手也不聽使喚似的，軟綿綿的，沒有力氣。床，似乎有一種魔力吸引著我。但是我想成為時間的主人，我不要再被時間牽著鼻子走了。于是我艱難地睜開雙眼，手一撐，腳一蹬坐了起來。然后我快速地刷牙、洗臉、梳頭、吃飯，終于在7：25走出了家門。那一刻，我覺得空氣是那么的清新，陽光是那么的明媚。我腳步輕松，心情舒暢，像一個打了勝仗的士兵，雄赳赳氣昂昂地走在上學的路上。戰(zhàn)勝自我的感覺太好了。我一定要持之以恒。
7：40，我已經(jīng)坦然地坐到座位上。
遲到大王讀后感篇三
張希靜。
指導教師。
宋巧芝。
寒假到了，老師要求我們假期可以讀一讀書，發(fā)給我們每人一張讀書目錄，上面有很多書名，假期里，媽媽帶我去買衣服，我便讓媽媽到新華書店幫我買書，書店里人山人海，我拉著媽媽擠到了書架前，書架上的書，品種齊全，琳瑯滿目。我和媽媽找呀找，突然，我看到了一本英國約翰柏林罕的繪本《遲到大王》，封面很特別，我說：“就買這本吧！”媽媽又幫我挑了一本《出賣笑的孩子》，我心里特別高興，在回家的公交車上，我就開始看《遲到大王》，封面上一個小小的矮矮的孩子、一個壯壯、高高的老師；孩子的眼睛小，鼻子小，總之一切都小，老師鼻子長得夸張，眼睛溜圓，一切都是“大”給人一種強烈的視覺對比：這樣一種對比，讓人一下子感覺出弱勢的孩子和強勢的老師。我正在好奇時，媽媽卻讓我回家再看，說在車上看書對眼睛不好，我只好聽媽媽的話，回家再看?；氐郊依?，我趕快回到自己的房間，迫不及待的翻開書，再仔仔細細地讀，反反復復的看，這個遲到大王，內(nèi)心里并不想遲到，每次都是“急急忙忙”地去上學，卻因為路上遇到了鱷魚、獅子、巨浪等等這樣那樣的原因，遲到了，而一次次地老師都不能理解，認為孩子在撒謊，于是用罰抄300次、罰說400次、罰寫500次等方法來懲罰孩子。孩子很無奈，也很無助！因為弱勢！故事的內(nèi)容很寫實，后來老師遇到了困難，孩子居然用了同樣的語句來“回應”老師。這孩子不是故意要這么回應老師，而是老師的思維方式已經(jīng)給孩子根深蒂固的影響！
這個故事使我明白，人與人之間信任的重要性。父母與子女之間需要信任，師生之間需要信任，朋友之間需要信任。我慶幸教我的這些老師們，他們尊重學生，無論發(fā)生什么事情，都給我們說話的機會，放手鼓勵我們?nèi)プ分饓粝耄屛覀冊阱e誤中汲取教訓，在磨礪中漸之成熟，在充分的信任中茁壯成長。
人與人之間一定要互相信任，其實，不管是老師，還是爸爸媽媽，越信任我們，我們就會越努力。我考得不好，媽媽沒有吵過我，而是幫我找原因，鼓勵我繼續(xù)努力。我不敢回答問題，老師會說：“相信自己是最棒的！”結果我真得很棒！
敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，請一如既往的信任我們吧！我們一定不會讓你們失望的！
遲到大王讀后感篇四
文章說一次她在一年級的時候，她有了賴床的毛病，每天早晨該起床的時候犯愁，因為她知道自己起床之后就不早了，走到教室被罰站在門邊，心情非?？謶?。
有一次，外面下起了大雨，她早上自己醒來已經(jīng)很晚了，心里愁的不得了，但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請求不去上學，但是轉眼間爸爸來了，聽了我的話，生氣極了，抄起一把雞毛撣子，狠打了好幾下，但最后還是去上學了。
老師叫我們靜默5分鐘，說了一些關于爸媽和功課的話，自己聽了鼻子酸了一下。
但是在靜默當中，有人碰我睜開了眼睛，原來是老師來暗示我向窗外看，我看見了爸爸的身影。我征求了老師的意見，去爸爸身邊。爸爸什么話都沒說，給我一個花夾襖和兩個銅板。
從今以后，我來的特別早，是全校第一個進校學生。
在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個花夾襖和兩個銅板”能看出父親對我的愛。
在這件事情上讓我懂得：做錯了事馬上改正才是一個好學生，不能屢教不改。
遲到大王讀后感篇五
《遲到大王》是被譽為最了解孩子想象力的英國畫作家約翰·伯林罕的作品。主要講了約翰派克羅門麥肯席，每天起早趕晚去上學，卻每天奇遇不斷，不是被鱷魚吃了手套，就是被獅子咬破褲子，還險些被小河的巨浪沖走。趕到教室后都遲到了，而老師一直都認為他在說謊，每次都氣得不可開交，并嚴厲地懲罰麥肯席。最后，老師也被大猩猩抓上屋頂。
對于《遲到大王》之上學奇遇記這堂課，其實最讓我糾結的是習作教學內(nèi)容的取舍，當我被《遲到大王》的畫面與文字吸引并多次閱讀后，要怎樣用它來喚醒孩子們的習作欲望，發(fā)現(xiàn)并模仿繪本中的表達方式？我在自己的腦海中預演了一次又一次，慢慢習慣于把這本書叫做“我的遲到大王麥肯席”。一次又一次地糾結于習作教學內(nèi)容的取舍，畫作家的語言風格，表達方法，故事的篇章結構，畫面中的背景處理與人物形象的凸顯……這點我也想讓孩子們關注，那點我也想讓孩子們學會。但是，課堂就有四十分鐘，孩子們注意力能集中的時間更是不多，課堂不是老師的秀場，而應是老師托舉學生的練功場。我豈能把孩子們自我表達與習作的時間據(jù)為己用？怎樣在最短的時間里把我的遲到大王介紹呈現(xiàn)給孩子們？于是，修改教學設計的過程對我來說是一個精簡取舍的過程，“我的.遲到大王”從最初的“花花綠綠的麥肯席”逐步褪變?yōu)椤昂诎酌髁说柠溈舷?。當我終于站上講臺時，我就安心了，就這樣簡單地教學生吧，就這樣簡單地讓孩子們學吧，孩子們每堂課能真正學懂一點我就知足了，我也不用每天下午再去想著要怎么改變我的遲到大王了。
教學是一門遺憾的藝術，課堂不可能盡善盡美。我喜歡這句話，它是化解我們教師課堂失誤、心理壓力的一劑良藥。其實，我深知教師自身深厚的文化底蘊、過硬的教學基本功都可以減少教學的遺憾。而我在這堂課中的遺憾卻是自己想避免但無法消除的，自己教學基本功不扎實，板書不漂亮，普通話不夠標準，教學時不夠嚴謹，自己的預設會被學生的生成偏離航線。如，展評學生的習作時，原本我在巡視指導時就挑選了三篇寫得很有代表性的作文，但是我當時卻被孩子們急于展示成果的欲望感染，脫口而出的是“想和同學們分享習作的上來”，結果上來的一大群孩子中我之前挑到的孩子一個沒上來。就這樣，六七個孩子站在講臺前，把他們寫的并不是班級里最優(yōu)秀的作品展示在大家面前。就這樣，一直讀到評到鈴聲響，我才發(fā)覺十多分鐘已經(jīng)過去。就這樣，講臺前的孩子、下面的孩子和我一直在讀著，看著，說著，我都沒發(fā)覺讓這群孩子站在這里是多么的不妥當。自己處理臨場事件的能力有待加強，此時我太過于關注孩子們的表現(xiàn)欲和習作了，忽視了課堂中的諸多細節(jié)。真是預設很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
課結束了，我的《遲到大王》麥肯席也在揮手和我作別了。感謝這一次磨礪，教師的專業(yè)成長唯有與時俱進，課堂教學中師生才會產(chǎn)生麥肯席那樣化險為夷的精彩奇遇。
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遲到大王讀后感篇六
寒假中我讀了一本書，這本書的名字叫《遲到大王》。
故事中一個叫麥肯席的小男孩，總有各種各樣的原因上學遲到。有時遇到鱷魚咬他的書包，有時獅子咬破他的褲子，有時小河里的巨浪將他沖走，但老師總是說：“不可能有這樣的事情發(fā)生！”然后罰他寫三百遍、四百遍、五百遍承認錯誤的話。
最后有一天，麥肯席準時到達了學校，看見有一只大猩猩把老師抓到了屋頂，老師向麥肯席求救，麥肯席卻說：“老師，這不可能吧，學校哪里會有大猩猩？”
麥肯席說的都是實話，可老師就是不信任他，這樣的老師真是太差勁了；最后當老師在學校遇到大猩猩向麥肯席求救的時候，我非常高興，這個不信任人的老師終于得到了應有的懲罰，這時老師才知道麥肯席是個誠實的孩子，以前不應該那么不信任麥肯席。最后老師和麥肯席冰釋前嫌，解除了誤會。
通過閱讀這本書，讓我知道了我們要像麥肯席一樣誠實，人與人。
之間一定要互相信任，不管是老師，還是爸爸媽媽，越信任我們，我們就會越努力，也會特別信任他們。
我這次數(shù)學考得不好，爸爸沒有罵過我，而是幫我找原因，鼓勵我繼續(xù)努力，使我有了信心，我以后一定會考好的。有時我上課不敢回答問題，老師會說，她相信我是最棒的！使我鼓起了勇氣大膽的舉手發(fā)言，結果我真得很棒！
敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，請給我們信任吧！我們一定不會讓你們失望的！
遲到大王讀后感篇七
《遲到大王》是一個關于人與人之間要有信任的故事。全文的圍繞師生之間的對話展開情節(jié)，小約翰在去上學的路上遇見了種種突發(fā)情況，導致他經(jīng)常遲到。
小約翰步行去上學，整個插畫的色彩以黑灰色為基調(diào)，太陽剛露出地平線，為了上學，說明他起的很早。接下來就遇見了野蠻的鱷魚，它拼命的搶奪約翰的書包，機智的約翰丟出手套，轉移了它的注意力，奪回了書包?？墒?，第一次的遲到就這樣發(fā)生了。
到了學校，面對老師，小約翰和其他小朋友一樣怕老師挨罵，膽戰(zhàn)心驚的向老師訴說自己吃飯的原因。聽完理由的老師，神情和面色都變了，顯然是很生氣。留下小約翰在那罰抄300遍的作業(yè)。
新的一天，小約翰依然向著陽光出發(fā)去上學。這一次來了一只兇狠的大獅子，它死死地咬著約翰褲子不松口，聰明的約翰趕緊爬到樹上去了，直到獅子離開才下來。
回到學校，老師看見約翰又遲到了，都沒等他說明理由，就已經(jīng)露出不愉快的情緒了。等他說完，更是暴跳如雷，小約翰面對老師的反應驚呆了。
遲到大王讀后感篇八
寒假，媽媽給我買了一本英國約翰柏林罕的繪本《遲到大王》，封面上一個小小的矮矮的孩子、一個壯壯、高高的老師；孩子的眼睛小，鼻子小，總之一切都小，老師鼻子長得夸張，眼睛溜圓，一切都是“大”給人一種強烈的視覺對比。這個遲到大王，內(nèi)心里并不想遲到，每次都是“急急忙忙”地去上學，卻因為路上遇到了鱷魚、獅子、巨浪等等這樣那樣的原因，遲到了，而一次次地老師都不能理解，認為孩子在撒謊，于是用罰抄300次、罰說400次、罰寫500次等方法來懲罰孩子。孩子很無奈，也很無助！故事的內(nèi)容很寫實，后來老師遇到了困難，孩子居然用了同樣的語句來“回應”老師。
敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，請一如既往的信任我們吧！我們一定不會讓你們失望的！
遲到大王讀后感篇九
《遲到》是作家林海音寫的她小時候的故事。
一次，她因賴床而遲到，不想去上學，被父親揍了一頓，結果還是乖乖去上學了。林海音后來因為體會到了父親對她深深的愛而改掉了她遲到的壞習慣。
這本是一件極其平常的事情，卻被作家把那深沉的，用心良苦的你父愛寫得淋漓盡致！
這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽媽。我的父母十分稱職。錯了，他們訓斥責備；對了，他們褒獎鼓勵。他們既嚴厲，也很疼愛我。
記得有一次，那是一個陽光明媚的周末。我在家無聊至極，心里總想出去玩，看著坐在電腦前故事的爸爸，忐忑不安地走到他面前對他說："爸爸，我能出去一會兒嗎？""可以，但你不能跑得太遠，就在家附近玩！"爸爸用和藹的眼光回答。"好的，我就去打彈子球，不遠，就在附近。"我心花怒放地滿口答應。走出家門，我像一只快樂的小鳥邊哼邊唱手舞足蹈，東看看，本瞧瞧。太陽公公對我招手，大樹哥仿佛在對我說："你好，你好，我是大樹。"樹上的鳥兒也唱起了歌謠……時間一分一秒地過去了，我也沒理會。先去打彈球，后來又去游樂場。天漸漸地暗下來，玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了，我心急如焚地跑回家。
一回到家，爸爸眉頭緊鎖，雙手插腰大聲吼叫："你到底跑到那里去了？這周邊每一個旮旯我都找過，根本沒有看到你的蹤影！""我……我到游樂場那兒了。"我支支吾吾地回答。"我不是叫你在家附近玩嗎？怎么跑那么遠？"爸爸認真而又耐心地教育我，"街上那么多的壞人，你不害怕嗎？……"。
這一件事過了很久，但讓我記憶猶新，因為它讓我懂得了爸爸媽媽對我的愛！
遲到大王讀后感篇十
遲到2個字，你和我都不喜歡，但《謝謝你遲到》這本書的作者托馬斯.弗里德曼以另類的角度做了與眾不同的詮釋，很不錯。其代表作是《世界是平的》。
隨著時代的發(fā)展加速工作人們已經(jīng)越來越接受了，但是托馬斯.弗萊德曼確認為在加速時代要學會快與慢，不要把工作日程安排滿滿的就認為是好的，要學會給自己適當?shù)牧粢恍┛瞻?，這樣你才可能成為加速時代的寵兒。
本書說得最多的是美國的全球化，但是作為中國人，我覺得還是要以自己國家為主，從實際情況出發(fā)，能夠更容易理解全球及全球化帶來的變化，雪花也膚淺的說一下中國的經(jīng)濟全球化。
加速時代第一力量是經(jīng)濟全球化，經(jīng)濟全球化改變了中國，中國的改變也改變了世界。
中國是經(jīng)濟全球化最大的受益者之一，20世紀90年代，大量的農(nóng)民進入城市使大量外資流入了中國，積累了3萬億元甚至達到了4萬億美元。1992年，鄧小平南巡講話，全面對外開放，當時正是經(jīng)濟全球化如火如荼的時代。在這種背景情況下，中國成功地融入了經(jīng)濟全球化。國際貿(mào)易由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易轉化為產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，也就是說中國想要參加國際貿(mào)易，不在是用10億條褲子換歐盟一架飛機，而是在任何一個全球產(chǎn)業(yè)鏈上中國都能找到一個切入點，一旦打開切口，中國企業(yè)則在全球產(chǎn)業(yè)鏈上擴充了自己的利益。
所以，要想成為全球化的人才，不僅要在語言上還要在文化上互通互融。因為文化連接比語言連接會更困難。我們不僅要在國際的舞臺上用語言溝通，還要在文化上溝通客戶，在文化的溝通上把握住黃金時期，以此成為全球化人才。
有人會這么認為，前進就是要勇往直前的走，實際上這種想法是錯誤的，在前進中躊躇著，徘徊著，其實也在前進。當你駐足下來的時候，你會覺得周圍的世界很美麗，給自己一些留白，這樣才能夠走得更快，即將快與慢二者完美結合，讓自己有充足的時間去思考、去休憩。調(diào)整好步伐后才能走得更好。
遲到大王讀后感篇十一
這是一篇含有極具深刻哲理的文章，它啟迪著我們：在成功的大道上，“莫道君行早，更有早行人。”因為每個人都知道，先行者擁有更多的機遇選擇權，而遲到者則等于放棄了成功的競爭。
文章中的“堂叔”以騎車一事，將他所學所知毫無保留地教給了孩子們。從這個故事中，我懂得了“寧為雞頭，不為鳳尾?！边@個道理。因為當我們在強勢群體中發(fā)展受到限制的時候，不妨到弱勢群體中發(fā)展，在那里會很有把握地實現(xiàn)自己的價值。
古往今來，凡走好運的人，都得益于他們所擁有的果敢的性格與心態(tài)。雖然在一個人作出果斷決策的同時，就意味著有兩種情況發(fā)生：一種是成功，另一種是失敗。但如果我們沒有足夠的勇氣和信心去承擔這份風險，那么做到果斷自然是一件很困難的事。經(jīng)濟學家梁鳳儀就是一個典型的例子，從她的身上我們看到：有雄心成大事者的勇氣并不是赳莽夫，而是大智大勇。他們敢想敢做，敢拼搏，好運沒有理由不屬于他們。
事實告訴我們：要想做到見機而行，必須善于把握良機。不過，良機不可能赤裸裸地放在我們的面前，它常常被復雜多變的迷霧所掩蓋。為此，我們必須養(yǎng)成審時度勢的習慣，隨時把握客觀形勢及各種力量對比的變化，透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，這樣方能及時抓住時機。所以大凡成功者必須當機立斷，把握時機，一旦對事情考察清楚，就不要猶豫，不要懷疑，勇敢果斷地去做。
該出手時就出手，意念發(fā)動處便是出手時。行事過于循規(guī)蹈矩者往往不能先發(fā)制人。左顧右盼就會坐失良機，甚至導致失敗。須知機會有時只有一次，過了這個村就沒這個店了。只要比他人搶先一步，就能搶先抓住機遇，比他人超前行動，就能比他人先行獲得成功。在追求成功的道路上，機會出現(xiàn)了，請不要猶豫，勇往直前，必能取得勝利。
因為失敗與機遇并存，風險與成功同在，無限風光在險峰。所以沒有風險就不會有波瀾壯闊的人生，就不會有絢麗壯美的人生風景。
遲到大王讀后感篇十二
我今天讀了《遲到大王》這本書我知道了約翰派克羅門麥肯席遲到的三次原因：第一次遇到了鱷魚，咬住了他，他丟了一只手套給鱷魚，它才放了他的書包。老師不相信他遲到的原因，罰他寫300遍“我不可以說有鱷魚的謊，也不可以把手套能丟”。第二次因為路上有一只獅子，咬破了他的褲子，他爬到樹上，等它走開，他遲到了，老師不相信，罰他到墻角大聲說400遍“我不可以說有獅子的慌，也不可以把褲子弄破”。第三次在過橋時一個巨浪打來，他抓住了橋上的欄桿，等到巨浪平息，水也退了，他遲到了，老師不相信他，罰他寫300遍“我不可以說有巨浪的謊，也不可以把衣服弄濕”。第四次他急急忙忙地去上學，路上沒有遇到什么事，這下可以不遲到了。可他遇到了老師。老師說：“我被一只毛茸茸的大猩猩抓住了快救我”，他也沒有相信老師的話，說：“不可以這樣說”。讀完這本書以后，我體會到了不可以不相信別人的話，這樣別人也就不會相信你了。平時我也有不相信媽媽說的話。比如有一次我要做牙手術，大夫說打上麻藥就不疼了，可我不相信，在媽媽的勸說下我決定試一次。結果是真的不疼。所以我們以后一定要相信別人。
遲到大王讀后感篇十三
但老師總是說：“不可能有這樣的事情發(fā)生！”然后罰他寫四百遍、五百遍承認錯誤的話。突然有一天，約翰準時到達了學校，一只大猩猩把老師抓到了屋頂，他向約翰求救，約翰說：“老師，這不可能，這附近哪里會有猩猩？”
人與人之間一定要互相信任，其實，不管是老師，還是爸爸媽媽，越信任我們，我們就會越努力，也會特別信任他們。我考得不好，媽媽沒有吵過我，而是幫我找原因，鼓勵我繼續(xù)努力。我不敢回答問題，老師會說，她相信我是最棒的！結果我真得很棒！
敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，請給我們信任吧！我們一定不會讓你們失望的！
遲到大王讀后感篇十四
約翰高高興興地唱著歌走路去上學，約翰走到一半，覺得累了，他一屁股坐在椅子上，可是他沒注意到椅子上有膠水，等他要站起來的時候才發(fā)現(xiàn)屁股已經(jīng)粘住了。
他只好背著椅子一去小河邊用水泡，泡了好一會兒膠水才開，他這才能去上學，這樣一來他又遲到了。
老師張開的嘴巴可以塞進一頭大奶牛，老師說：“你怎么又遲到了？還有你的屁股上怎么全是水？”“老師我遲到是因為一個椅子粘住了我的屁股，我泡了好久才掙脫了椅子來上學?！崩蠋熣f：“這附近哪有什么有膠水的椅子？你站到墻角去罰寫一千遍：我不可以說有膠水椅子的話，也不可以把屁股弄濕！”約翰委屈地流下了眼淚。
約翰真是一個倒霉的遲到大王！
遲到大王讀后感篇十五
今天，老師帶著我們學習了林海音的一篇文章《遲到》。
這篇課文主要講作者小時候有一個賴床的壞習慣，一次因下大雨又起晚了，不想上學遭父親打，事后父親又給作者送夾襖和銅板，感動了作者，從此以后，作者再也沒有遲到過的故事。
當我讀完這句話：“爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。”，我真正理解了作者所說的'“父親管教他很嚴很嚴”的意思。父親對作者的關心，首先體現(xiàn)在了“嚴”這個字中。而后來父親給我送花夾襖和銅板，又讓我再次感受到父親對作者的關心。父女之間就這樣在無聲中相互理解，相互原諒，作者也因此而大徹大悟，從此改掉了遲到的壞毛病。
同學們，一些名人之所以能成就自己的人生，關鍵在于他們面對錯誤的態(tài)度，他們犯了錯能及時改正，以積極的心態(tài)面對錯誤，那么，我們是不是應該向他們學習呢？好習慣成就一生，讓我們就從今天開始做起吧。
遲到大王讀后感篇十六
我讀過一篇文章，名叫《遲到大王》。它使我明白了要珍惜時間，不要“起個大早，趕個晚集”，拖不得的道理。時間是怎么沒的'?時間是拖沒的。
文章講的是有些人總愛拖，像有錢卻拖著不還債、心想反正遲了干脆破罐子破摔、總覺得時間寬裕而拖......最后總是因為拖這個壞毛病而失去機會和寶貴的光陰。不能拖，拖就會搞砸事情，總給自己找個理由去拖，即使起個大早，也只能趕個晚集。凡事都趕在時間前面，就能有充足的時間去干好所有事。如果心想不著急，今天趕不上還有明天、后天、大后天，那永遠也沒法成功嘍。
我認為，什么忘了、懶得做、還早呢都是拖的借口。拖不得，不能拖!時間不等人，生命也有限。古話說得好：“明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎?！笨傁霑r間很寬裕，不去做而一直拖，什么事也干不成。
有一次，我上書法班起床晚了，心里想到：“哎呦，反正晚了，再拖一小下又有什么關系嘛?！庇谑峭狭擞滞?，慢吞吞地收拾，結果當我到班上時都已經(jīng)十點了，馬上要下課了。還有一次，我為了上早市“淘寶”而五點多就興奮不已地起了床，心想時間還早，就這兒玩玩，那兒看看，左瞧瞧右瞅瞅，去逛市場時集都快散了。嘿，可憎的拖拉!
拖拉真是個煩人精，是個討厭的習慣，不拖，相反要效率高點，勤快一點。永別了，拖拉!
遲到大王讀后感篇十七
哇!睡得好舒服啊!我伸伸懶腰，從溫暖的棉被中爬起來，太陽從窗外照進，照亮了我睡眼惺忪的臉龐，正想好整以暇的刷牙洗臉，一瞥到墻上的時鐘，天啊!怎么這么晚了!我遲到了啦!”
我真想向全世界大叫：“怎么辦?怎么辦?”我走右邊又走左邊，搔搔頭又搔搔屁股，真不到該如何是好?怎么會睡過頭啊?我可不要再度成為學校的遲到大王紀錄保持人!管他三七二一，我匆匆忙忙的刷牙洗臉，七手八腳的換好衣服，就拿著書包往外沖，我三步并作兩步的往外沖，平常懶懶散散、跑步不快的我，現(xiàn)在沖的比高鐵還快，加足馬力，踩著油門，全力沖刺的往學校大門沖。
真不知道是怎么回事，連紅綠燈都要捉弄我，每次來學校都一路暢通無比，偏偏今天卻一路紅燈!紅燈!紅燈!而且又哪么多車闖紅燈，害得我過馬路時都要眼觀四面，耳聽八方，捏一把冷汗。
終于踏進校門的第一步，我頓時松了一口氣!說也奇怪，我觀望了四周，到處都靜悄悄，一點兒聲息也沒有，我暗自偷笑，原來不是只有我睡過頭，而且我還算早呢!我興高采烈的和警衛(wèi)伯伯借鑰使開門，在教室左等又等，都不見同學的蹤影。我的肚子“咕嚕!咕嚕!”的叫著，哎呀!早餐也忘了吃，真是迷糊蛋，自作自受啊!同學怎么還不來啊?我開始顯得煩躁!我走來走去，又看了看時鐘，走來走去，又看了看時鐘……天哪!是我眼睛花了，還是時鐘壞了，我揉揉眼睛，瞧個清楚，都八點了，同學怎么還沒來啊?我突然靈光一閃，才恍然大悟，今天是星期天，學校放假啊!
我漫不經(jīng)心的踏著腳步和餓扁扁的肚子，往回家的路走去。一邊回想著自己怎么那么粗心，真是越想越可笑。一回到家，打開冰箱，一陣狼吞虎咽后，一進房，瞌睡蟲又出來了!我才躺上床，周公就來找我，引我進入美好的夢鄉(xiāng)。
遲到大王讀后感篇十八
學完《遲到》這一課，文章樸實的語言一直讓我難以忘懷。它寫的是作者林海音小時候有賴床的壞毛病，父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學，過后又給她送銅板和花夾襖，從此她決心改掉這個毛病，并永遠成為學校門口第一個等候開校門的人。
一直讓我感到不太舒服的是，我覺得父親雖然是個好父親，可是他卻用鞭打孩子的方法來讓作者改掉毛病，我并不贊同，這也許在以前還可以，但現(xiàn)在或許就不行了，為什么父親不用講道理的方式來教育孩子呢？或許是那時的家庭教育方式人們還都不太重視吧！
文章最后一個自然段寫了作者是怎樣對待錯誤的。經(jīng)過這件事，她吸取了一個永遠也忘不了的教訓，也改掉了這個毛病，并且每天都起得很早，每天都認真的學習。這時，我的腦海里此時出現(xiàn)了一句名言：“錯誤是不可避免的，但重要的是不要重復錯誤”。對呀，錯誤是永遠不會避免的，可是重復錯誤，就是一生中最大的錯誤。當我們犯錯誤時，只要虛心接受并認真改正，把缺點變成優(yōu)點，這才是最重要的。
同學們，讓我們每個人都正確對待自己的錯誤，學會理解父母教育我們的良苦用心。
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