讀書筆記是讀者在閱讀一本書后，通過記錄自己的思考、感悟和體會(huì)，總結(jié)書中內(nèi)容的產(chǎn)物。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神？掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。
高中英語月亮的味道篇一
有一天，有一個(gè)小菠蘿，他想嘗嘗月亮的味道，他爬到了一座最高的山上，可是離月亮還是那么遠(yuǎn)，他就叫來了菱角，對(duì)菱角說：“你趴在我的身上，就有可能夠著了。”菱角伸長(zhǎng)了他的腳，眼看就快夠著了，可是月亮輕輕滴往上一跳，以為他們是在跟他玩游戲，所以菱角就叫來了草莓，“草莓，草莓，你爬到我的身上，有可能就能夠著了。”草莓就爬到了菱角的身上，他伸長(zhǎng)了自己的身體，眼看就快夠著了，可是就差一點(diǎn)點(diǎn)，月亮輕輕地往上一跳，所以他們還是沒夠著。草莓就叫來了香蕉，對(duì)香蕉說，“你爬到我的身上，有可能就快夠著了。”香蕉爬到了草莓的身上，眼看就快夠著了，可是月亮輕輕地往上一跳，還是沒夠著。所以香蕉就叫來了蘋果，對(duì)蘋果說，“你爬到我的身上，有可能就可以夠著了?！痹铝镣胬哿耍蜎]有再跳上去，蘋果就咬下了一小塊月亮，他給香蕉，草莓，菱角，菠蘿都嘗了一點(diǎn)點(diǎn)月亮的味道。
又過了一天，水里的小金魚看到了月亮，“你們?yōu)槭裁匆粋€(gè)一個(gè)地疊著上去？”他心里在想，昨天晚上，他們那些小水果怎么要一個(gè)一個(gè)地疊著上去？去咬下一小塊月亮？為什么要那么費(fèi)功夫呢？他心里在想著，月亮不就是在我面前嗎？原來那是月亮的倒影。
高中英語月亮的味道篇二
大象夠不著月亮，于是就想請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿來幫忙。大象溫和地對(duì)長(zhǎng)頸鹿說：“長(zhǎng)頸鹿姐姐，你快爬到我的背上來吧，說不定可以夠到月亮呢！”長(zhǎng)頸鹿聽了微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，溫柔地回答道：“好的，大象，你等等，我這就來幫你?！庇谑?，它沿著山坡一步一步地來到了山頂上。長(zhǎng)頸鹿前腿一跳，后腿一縮，爬上去了。它小心翼翼地站在大象地背上和頭上，然后把前肢緊繃著，后肢微微彎曲，接著再把脖子伸長(zhǎng)，又把頭仰起來，緊緊地盯著天上的月亮，脖子甩來甩去，頭用力地碰月亮。月亮不慌不忙地往上一跳，長(zhǎng)頸鹿夠不著月亮了。長(zhǎng)頸鹿把脖子伸得更長(zhǎng)了，淘氣的月亮又往上一跳，長(zhǎng)頸鹿還是沒夠到。它只好難過地低下了頭。
高中英語月亮的味道篇三
月亮是什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口?。∫估?，動(dòng)物們望著月亮總是這么想。
可是呢，他們不管怎么伸長(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿也夠不到月亮。
有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮，爬到山頂，月亮近多了，可是小海龜還是夠不著。
海龜叫來了大象，“大象，你到我背上來，說不定我們能夠得到呢！”
月亮想，這是在和我玩游戲吧！
大象的鼻子往前一伸，月亮輕輕地一跳。
大象夠不著，叫來了長(zhǎng)頸鹿，然后長(zhǎng)頸鹿叫來了斑馬，斑馬叫來了獅子，獅子叫來了狐貍，狐貍叫來了猴子，猴子叫來了老鼠。
月亮看著老鼠，心想，這么個(gè)小不點(diǎn)兒肯定捉不到我的。
月亮已經(jīng)玩累了，這回她沒有動(dòng)。
想不到，“咔嚓！”老鼠咬下了一片月亮，他給動(dòng)物們都分了一口月亮。大家都覺得這是世界上最好的吃的東西。
一條小魚看著這一切，怎么也想不明白，為什么他們要這么費(fèi)力到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個(gè)嗎？看，就在水里，就在我旁邊呀！
小朋友們，故事講完了，想要嘗到月亮的味道，就要和小朋友們一起合作，失敗不要放棄，總能成功的嘛！
高中英語月亮的味道篇四
中秋節(jié)的晚上，吃完飯，爸爸說：“我們?nèi)ロ敇浅栽嘛?，賞月吧！”說干就干，爸爸媽媽負(fù)責(zé)搬躺椅，我端著又大又圓的月餅慢悠悠地走上陽臺(tái)。
我一邊欣賞著月亮，一邊吃著金燦燦的月餅，陣陣涼風(fēng)吹來，哇，好舒服?。∥易屑?xì)觀察著月亮，心想：“月亮是什么味道呢？很好吃嗎？和月餅一樣的味道嗎？是咸的還是甜的呢？”
這可真是個(gè)奇妙的中秋節(jié)！
高中英語月亮的味道篇五
大象夠不著月亮，于是就想請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿來幫忙。大象著急地說：“長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿，你可以幫我們忙嗎？你爬到我的背上來，這樣就可以夠到月亮了?！遍L(zhǎng)頸鹿聽了微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，溫柔地回答道：“好的.，大象你等等我馬上就來幫你們。”
于是它沿著山坡跑上山頂，小心翼翼地把前肢往大象身上一爬，后肢一縮，“咚”的一聲，一跳就跳到了大象的背上。瞧！它那前肢緊緊地繃著，后肢彎曲著，尾巴有力地甩來甩去的。緊接著，長(zhǎng)頸鹿慢慢地仰起頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著月亮，屏住呼吸，努力伸長(zhǎng)脖子使勁地往月亮上夠?？?，它的耳朵都抖起來了，累得它滿頭大汗。可調(diào)皮的月亮輕輕往上一跳，說：“哈哈，夠不到我吧！”長(zhǎng)頸鹿唉聲嘆氣地說：“唉，就差一點(diǎn)了?！贝笙蟀参康溃骸皼]關(guān)系，我們?cè)僬?qǐng)一位小伙伴這樣我們肯定可以夠到月亮的！”長(zhǎng)頸鹿高興地說：“好呀，好呀！”
高中英語月亮的味道篇六
月亮是什么味道的呢？不光只有人類在思考這個(gè)問題，連小動(dòng)物們也想知道月亮的味道呢！
這不，小兔子尼尼正在一步一步爬到山頂上去呢！尼尼氣喘吁吁地爬到了山頂，休息了一會(huì)兒。小兔尼尼見月亮這么近，迫不及待地伸手想抓月亮，可還是離月亮太遠(yuǎn)了，于是尼尼找來烏龜托尼，對(duì)它說：“托尼，讓我站到你的殼上，我們就能吃到月亮了！”小兔輕輕地踮起腳尖，摸到了月亮，吃到一點(diǎn)月亮。他們想：這么一點(diǎn)是不夠的.，我們要讓大家都吃一點(diǎn)。這下可好了，驚動(dòng)了月亮姐姐，月亮姐姐生氣地想：是誰把我吵醒了！我再上去一點(diǎn)就沒人來吵我了！
森林時(shí)的小動(dòng)物們?nèi)珌砹?！?dòng)物們疊高一個(gè)，月亮就跳上去一點(diǎn)……不知反復(fù)了多少次，大家都累了。尼尼說：“月亮姐姐，你就讓我們吃一口吧！”月亮姐姐只好答應(yīng)了！尼尼咬一口，托尼咬一口，大家都咬了一口，不約而同地稱贊道：“月亮的味道是香香的、甜甜的，跟白糖棒冰一樣好吃！”
最后小動(dòng)物們都累了，一下子就睡著了。做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)甜甜的夢(mèng)，月亮的夢(mèng)……。
高中英語月亮的味道篇七
大象夠不著月亮，于是就想請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿來幫忙。大象說：“長(zhǎng)頸鹿姐姐你的脖子那么長(zhǎng)，站到我得背上一定能夠到月亮?！遍L(zhǎng)頸鹿聽了開心地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，它慢慢地走過去，然后爬到了大象得背上。它的前肢筆直地站在上面，后肢彎曲，伸長(zhǎng)脖子，仰起頭穩(wěn)穩(wěn)地站在大象的背上，生怕自己從上面滾下來。瞧！它的尾巴也在甩來甩去。月亮原本不想往上跳，可是它看見長(zhǎng)頸鹿要咬到它了，只好跳一點(diǎn)點(diǎn)上去。長(zhǎng)頸鹿繼續(xù)努力往上夠，可是一直沒夠到。長(zhǎng)頸鹿生氣了，怒氣沖天地對(duì)月亮說：“月亮，你為什么不下來給大家嘗嘗味道呢，非要這么淘氣地躲著我們？”“因?yàn)槟銈儠?huì)把我吃完的，這樣我就會(huì)死的?！痹铝琳f。長(zhǎng)頸鹿氣得低下了頭，難過地流下了眼淚。
高中英語月亮的味道篇八
今天我看了一本繪本，它的名字叫《》。
小動(dòng)物們終于吃到了香甜可口的月亮。
踢，結(jié)果不是踢著對(duì)方，就是將球踢飛出去好遠(yuǎn)，弄得兩個(gè)人總是互相埋怨，顧不上好好踢球了。最后我們以18：2（呵呵，小家伙們還是以雙數(shù)分勝負(fù)呢?。┐蟊确诸I(lǐng)先，贏得了比賽的勝利。
團(tuán)結(jié)就是力量！所以，我們不管做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就能取得最后的勝利。
高中英語月亮的味道篇九
有一天，小動(dòng)物們等了好久了，它們特別想嘗嘗月亮的味道，夜晚，每當(dāng)月亮出來的時(shí)候，它們的腦袋都會(huì)仰望著天空，好想撲過去，吃一口呀，他們不知道月亮是甜的還是酸的。
有一只小海龜它想爬到山頂，去吃月亮，可是她爬呀爬呀，終于爬到了山頂，可是，夠不到月亮，它失望，找來了大象。
小海龜說：“大象，大象，你快站到我的背上，咱們一起吃月亮?！庇谑?，大象站到了小海龜?shù)谋成?，月亮看著他們想：你們肯定在跟我做游戲。于是，月亮又高了那么一點(diǎn)點(diǎn)。大象伸長(zhǎng)鼻子，也沒有夠到了月亮，于是它們叫來了長(zhǎng)頸鹿。
大象說：“長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿。你站在我頭上，咱們一起吃月亮?！庇谑情L(zhǎng)頸鹿站到了大象的頭上，月亮看見了長(zhǎng)頸鹿，又往上爬高了一點(diǎn)點(diǎn)。長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)鼻子，但是也沒有夠到月亮。
后來，長(zhǎng)頸鹿叫來了斑馬，說“斑馬，斑馬，你站在我的頭上，咱們一起來吃月亮?！卑唏R站在了長(zhǎng)頸鹿的脖子上，月亮看見了斑馬，又往上了一點(diǎn)點(diǎn)。
后來獅子、小狗、狐貍、猴子、長(zhǎng)頸鹿、海龜、大象加起來，也沒有夠到月亮。
過了一會(huì)兒，一只小老鼠來了，它說：“我來幫忙！”于是小老鼠用敏捷的速度爬到了最高，月亮想：“就你這么一點(diǎn)小老鼠，還能吃到我，想得美。”
小老鼠拽住月亮的一角，吃了一口，它覺得挺香，就又拽了一點(diǎn)，給其他小動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物，都吃了一塊月亮。都覺得，這是它們吃過做好的東西了。
這天夜里，大家都睡著了……。
一條小魚兒說：“我這里就有一個(gè)月亮，它們自怎么這么費(fèi)勁的爬到了山頂?！毙∨笥?，快告訴小魚為什么吧！
高中英語月亮的味道篇十
1、學(xué)習(xí)看圖猜測(cè)故事內(nèi)容，初步感受故事的趣味性。
2、嘗試用連貫的語句講述動(dòng)物們的活動(dòng)與對(duì)話。
3、重點(diǎn)認(rèn)讀字詞：味道、動(dòng)物、伸、夠不著、袋鼠、肯定。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。
大圖書、大字卡、大頭飾。
一、引題。
師：很多小動(dòng)物也非常喜歡月亮，你們猜猜它們是為什么喜歡月亮？我們一起來看看這個(gè)有趣的故事吧！
二、出示大圖書閱讀觀察理解。
師：你在封面上看到了什么？這本書的名稱叫“月亮的味道”（出示大字卡“味道”，并講述故事）觀看圖書p1—p3。
師：故事里有哪些小動(dòng)物？它們想干什么？（出示字卡“動(dòng)物”）是誰想要去嘗一嘗月亮？（出示大頭飾“烏龜）小烏龜遇到了什么麻煩？（出示字卡“夠不著”）烏龜叫來了誰？（出示頭飾“大象”,并按順序擺好）教師翻閱圖書，適時(shí)出示大字卡“袋鼠”
師：最后誰咬下了一片月亮？月亮這一次為什么不輕輕往上一條呢？（出示字卡“肯定”）。
師：有哪些動(dòng)物嘗到了月亮？它們有什么感覺？
你們吃到最好的東西時(shí)會(huì)怎么說？
小魚看到大家費(fèi)那么大的；力氣摸到月亮。它是怎么想的？
你們同意小魚的想法么？
三、看大圖書完整講述故事，結(jié)束。
師：故事聽完了，小動(dòng)物們品嘗到了月亮的味道，它們是怎樣夠到月亮的？
師小結(jié)：疊在一起就夠到了，團(tuán)結(jié)起來力量大。
教師完整講述故事，幼兒欣賞。
《月亮的味道》是一本由波蘭作家麥克·格雷涅茨創(chuàng)作的著名圖畫書。這是一本非常簡(jiǎn)單的圖畫書，單看一幅幅精美的圖畫就能猜出故事大概。故事本身淺顯易懂，講述了月亮和一群小動(dòng)物之間的故事。同時(shí)，這又是一本充滿童趣和智慧的圖畫書。
《月亮的味道》這個(gè)語言活動(dòng)，非常富有趣味性，故事輕快幽默，富有想象力?！毒V要》中指出：語言能力的發(fā)展就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的.環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚的表達(dá)自己的感受和想法，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。讓幼兒大膽的在集體面前表現(xiàn)自己的想法，用語言描述月亮的味道是我們這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。
月亮掛的高高的，小動(dòng)物們?cè)鯓硬拍車L到月亮的味道呢？他們會(huì)怎么做呢？在集體活動(dòng)前，我通過問題“你們知道月亮的味道嗎？”讓幼兒進(jìn)行了一次討論，孩子們的發(fā)言都很積極，大家都爭(zhēng)著發(fā)表自己想法，大家的想法意見都不相同。有的小朋友說月亮的味道是甜的，有的小朋友說是咸的，有的說是酸的。我以講故事內(nèi)容，讓幼兒理解故事感受故事的有趣和奇妙為突破口，邊根據(jù)幼兒的回答靈活的調(diào)整動(dòng)物圖像的疊加順序與月亮圖像的變化，體會(huì)小動(dòng)物們一起分享月亮味道的愉悅，最后根據(jù)幼兒自己對(duì)故事的理解和想象，用語言描述月亮的味道。通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好的從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。
高中英語月亮的味道篇十一
《》是一本由波蘭作家麥克格雷涅茨創(chuàng)作的著名圖畫書。這是一本看似簡(jiǎn)單的圖畫書，但是充滿了童真童趣。故事本身淺顯易懂，講述了月亮和一群小動(dòng)物之間的有趣故事。
故事有趣特別的名字，足以吸引所有的孩子們。月亮可以吃嗎?是軟的，還是脆的?它是什么味道的?是甜的，還是咸的?這樣飽含智慧的名字不但勾起了孩子們的食欲，而且也吊足了孩子們的閱讀興趣。在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中教師就僅僅圍繞這一目的，通過孩子們喜歡吃的食物引出故事，讓優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品很自然的走到孩子們的身邊。可是，該怎樣才能品嘗到月亮呢?一群小動(dòng)物們采用“疊羅漢”的方式搭起了長(zhǎng)長(zhǎng)地天梯，一點(diǎn)一點(diǎn)向月亮靠近。天梯每增高一節(jié)，月亮就會(huì)跳高一點(diǎn)。此時(shí)，童趣便在這類似游戲的過程中充分展露出來。最終小動(dòng)物們有沒有吃到月亮呢?由于月亮的疏忽和大意，最頂端的小老鼠成功地夠到了月亮，動(dòng)物們?nèi)缭敢詢數(shù)仄穱L到了月亮的美味，美好的愿望實(shí)現(xiàn)了，所以的小動(dòng)物們都依偎在一起，幸福的享受著。故事本該就此結(jié)束，偏偏這時(shí)一條小魚出乎意料地走進(jìn)了故事，它在說出自己疑問的同時(shí)也把無數(shù)小讀者引進(jìn)了未完的思考中，這正是本書智慧之處。
電子書、圖畫書、桔子、糖、薯片等。
1.借助圖畫書閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，真切的感受童真童趣。
2.在理解故事的情節(jié)，進(jìn)一步發(fā)展觀察能力和想象力。
指導(dǎo)語：今天老師給小朋友們帶來了許多好吃的，想不想嘗一嘗?桔子是什么味道的?(酸酸的)糖果是什么味道的?(甜甜的)薯片吃起來是什么感覺的?(脆脆的)。
過渡語：有這么一群小動(dòng)物，它們不喜歡吃桔子、糖果、薯片，它們不喜歡吃小朋友們常吃的東西。它們很好玩、很可愛，充滿了好奇心。它們喜歡吃什么呢?你猜猜看?(激發(fā)幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽的說)。
1.自主閱讀，感受樂趣。
指導(dǎo)語：其實(shí)啊，它們想嘗一嘗。月亮是什么味道的?你吃過嗎?月亮在高高的天上，這群小動(dòng)物怎樣能吃到月亮呢?你們想知道嗎?這個(gè)秘密就藏在老師帶來的這本圖畫書里，《》，就讓我們一起來看看這本書。
提問：你看到了什么?你讀到了什么?(引導(dǎo)幼兒講述故事梗概)。
2.細(xì)致讀圖，深入理解。
圖一：黑暗中是什么在窺視著月亮?有幾對(duì)眼睛?它們是誰?(期待的、好奇的、充滿等待的眼睛、發(fā)著光亮的眼睛)。
圖二：所有的小動(dòng)物這樣疊羅漢時(shí)，它們的表情是怎樣的?(所有小動(dòng)物的眼睛都使勁的向上看著，為什么向上看?它們會(huì)想些什么?它們都在期待著上面的小伙伴夠到月亮，還是為了那個(gè)美好的共同心愿。)。
圖三：小老鼠吃到了月亮，月亮的表情是什么樣的?和先前有什么不同?
3.完整講述，升華情感。
(1)教師有感情的完整講述故事。
(2)提問：你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?它們是怎樣嘗到?它們嘗到后心情會(huì)怎樣?
(3)小結(jié)：烏龜是第一個(gè)有這么大膽想法的小動(dòng)物，想嘗一嘗，它有著探索精神。動(dòng)物們迎合了它的想法，一起去實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。小老鼠最終勾到了月亮，將月亮又依次傳遞給了朋友，大家的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，都嘗到了，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)美好的愿望。所有的小動(dòng)物們都幸福的依偎在一起，享受著幸福，在靜靜地夜里甜蜜的睡著。
(2)教師講述圖畫書最后一頁。
(3)結(jié)束語：小魚是不是也想嘗一嘗呢?水里的月亮?xí)鞘裁次兜赖?它和天上的月亮味道有什么不一樣嗎?說不定第二天的夜里，小魚會(huì)和更多的小動(dòng)物一起去嘗一嘗水里。
高中英語月亮的味道篇十二
昨天上閱讀課的時(shí)候，我們讀了《》這本書，這本書寫的是在一片大森林里的動(dòng)物都想嘗一嘗，大家想月亮是什么味道呢？是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的，讀后感......
后來，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來大象，大象又叫來長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿又叫來。
最后叫來了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒動(dòng)。誰知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。小魚覺得很奇怪，為什么它們不到水里來，月亮就在我身邊呀！
這本書引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和全世界的人一起吃。
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今天我看了一本繪本，它的名字叫《》。
這本書講了小海龜、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、狐貍、獅子、猴子、老鼠這八個(gè)小動(dòng)物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。于是它們就一個(gè)接一個(gè)的踩著肩膀往上爬，搭成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“人梯”。通過大家的齊心協(xié)力，最后小動(dòng)物們終于吃到了香甜可口的月亮。
勝負(fù)呢?。┐蟊确诸I(lǐng)先，贏得了比賽的勝利。
團(tuán)結(jié)就是力量！所以，我們不管做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)就能取得最后的勝利。
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今天我看了一本圖書，名字叫《》。
這本書非常有趣，它主要講了：在一個(gè)黑乎乎的夜晚，小動(dòng)物們?cè)谙耄涸铝潦鞘裁次兜滥兀恳恢恍『｝斚聸Q心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龜夠不著，它喊來了大象，“大象，你到我背上來，說不定我們會(huì)夠得著”。
可月亮以為他們?cè)诤妥约鹤鲇螒?，大象把鼻子往上伸，月亮輕輕地往上跳，大象也夠不著，它喊來了長(zhǎng)頸鹿，“長(zhǎng)頸鹿，你爬到我背上，一定行！”月亮一看到長(zhǎng)頸鹿，又輕輕往上跳，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，還是夠不著，長(zhǎng)頸鹿又叫來了斑馬，斑馬就找來了獅子，獅子又找來了狐貍，狐貍又找來了猴子，可還是夠不著，這月亮呀！一直在升高，最后動(dòng)物們請(qǐng)來了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀！可剛好月亮玩累了，又沒把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了！小動(dòng)物們吃著月亮，覺得好極了！甜甜的，香香的，有點(diǎn)像中秋的月餅，反正好吃極了！這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和爸爸媽媽一起吃,嘗嘗月亮到底是什么味道。
我還明白了一個(gè)道理：大家要互相團(tuán)結(jié),互相幫助,只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力，就一定能成功,一定能達(dá)到目的。
高中英語月亮的味道篇十三
1、學(xué)習(xí)看圖猜測(cè)故事內(nèi)容，初步感受故事的趣味性。
2、嘗試用連貫的語句講述動(dòng)物們的活動(dòng)與對(duì)話。
3、重點(diǎn)認(rèn)讀字詞：味道、動(dòng)物、伸、夠不著、袋鼠、肯定。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。
大圖書、大字卡、大頭飾
一、引題
師：很多小動(dòng)物也非常喜歡月亮，你們猜猜它們是為什么喜歡月亮？我們一起來看看這個(gè)有趣的故事吧！
二、出示大圖書閱讀觀察理解
師：你在封面上看到了什么？這本書的名稱叫“月亮的味道”（出示大字卡“味道”，并講述故事） 觀看圖書p1—p3。
師：故事里有哪些小動(dòng)物？它們想干什么？（出示字卡“動(dòng)物”）是誰想要去嘗一嘗月亮？（出示大頭飾“烏龜）小烏龜遇到了什么麻煩？（出示字卡“夠不著”） 烏龜叫來了誰？（出示頭飾“大象”,并按順序擺好）教師翻閱圖書，適時(shí)出示大字卡“袋鼠”
師：最后誰咬下了一片月亮？月亮這一次為什么不輕輕往上一條呢？（出示字卡“肯定”）
師：有哪些動(dòng)物嘗到了月亮？ 它們有什么感覺？
你們吃到最好的東西時(shí)會(huì)怎么說？
小魚看到大家費(fèi)那么大的；力氣摸到月亮。它是怎么想的？
你們同意小魚的想法么？
三、 看大圖書完整講述故事，結(jié)束。
師：故事聽完了，小動(dòng)物們品嘗到了月亮的味道，它們是怎樣夠到月亮的？
師小結(jié)：疊在一起就夠到了，團(tuán)結(jié)起來力量大。
教師完整講述故事，幼兒欣賞。
《月亮的味道》是一本由波蘭作家麥克·格雷涅茨創(chuàng)作的著名圖畫書。這是一本非常簡(jiǎn)單的圖畫書，單看一幅幅精美的圖畫就能猜出故事大概。故事本身淺顯易懂，講述了月亮和一群小動(dòng)物之間的故事。同時(shí)，這又是一本充滿童趣和智慧的圖畫書。
《月亮的味道》這個(gè)語言活動(dòng)，非常富有趣味性，故事輕快幽默，富有想象力。《綱要》中指出：語言能力的發(fā)展就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚的表達(dá)自己的感受和想法，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。讓幼兒大膽的在集體面前表現(xiàn)自己的想法，用語言描述月亮的味道是我們這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。
月亮掛的高高的，小動(dòng)物們?cè)鯓硬拍車L到月亮的味道呢？他們會(huì)怎么做呢？在集體活動(dòng)前，我通過問題“ 你們知道月亮的味道嗎？”讓幼兒進(jìn)行了一次討論，孩子們的發(fā)言都很積極，大家都爭(zhēng)著發(fā)表自己想法 ，大家的想法意見都不相同。有的小朋友說月亮的`味道是甜的，有的小朋友說是咸的，有的說是酸的。我以講故事內(nèi)容，讓幼兒理解故事感受故事的有趣和奇妙為突破口，邊根據(jù)幼兒的回答靈活的調(diào)整動(dòng)物圖像的疊加順序與月亮圖像的變化，體會(huì)小動(dòng)物們一起分享月亮味道的愉悅，最后根據(jù)幼兒自己對(duì)故事的理解和想象，用語言描述月亮的味道。通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好的從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。
小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱為月亮，古時(shí)又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。
高中英語月亮的味道篇十四
一個(gè)美麗的夜晚，大象望著天空的月亮，真想咬一口。于是，它下定決心，一步一步爬到最高的山頂，伸長(zhǎng)鼻子，想夠到月亮，可惜就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
于是大象叫來了小猴，對(duì)小猴說“小猴，你爬到我背上，這樣我們也許能吃到月亮了。"小猴爬到了大象背上，使勁地伸長(zhǎng)了手臂，快要碰到了?？墒窃铝凛p輕地向上一跳，小猴又差這么一點(diǎn)點(diǎn)了。這是，大象眼睛一亮，看到了地上的一塊石頭，輕輕踩了上去，月亮看見了，覺得這石頭太低，踩上去也夠不著它，就驕傲的對(duì)他倆不屑一顧。
小猴見機(jī)在大象背上猛地一蹦，掰下一大塊月亮來，放進(jìn)嘴里，真棒，有淡淡的香草味，涼涼的，還有一絲甜味，真像是香草冰淇淋?。?/p>
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