實驗學校小學部工作總結（優(yōu)秀17篇）

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實驗學校小學部工作總結篇一

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持“夯實基礎、面向課改、力求提高、立足校本、在實踐中學習，在學習中提高”的原則，以促進學生健康、主動發(fā)展和學習型教師群體建設為宗旨，以教育科學理論為依據(jù)，以探索教育教學規(guī)律為目的，以培養(yǎng)師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬，具有一定教科研能力，能適應新課程改革需要的教師隊伍為目標，走“教研訓一體化”道路，大力開展校本培訓工作，把學校建設成一個學習型組織，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發(fā)展，在專家引領中完善自我，更好地為學生的發(fā)展服務。

二、培訓目標：

1．通過校本培訓，使教師群體形成共同的學習愿景，改善心智模式，轉變教育觀念，明確學校發(fā)展方向，樹立自我發(fā)展目標。

2．以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

3．通過培訓，了解基礎教育課程改革與本學科發(fā)展動態(tài)，加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，不斷探索學科改革的突破點，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應教學改革與課程改革的需要，了解國內外教育科學研究新成果，能獨立開展教育教學研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力。

4．通過學習、借鑒、研討、交流，進一步培養(yǎng)教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學實踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學校教育教學質量奠定基礎。

5．解決教學實際中的困難和問題，總結推廣教學教育經(jīng)驗，探索教育教學規(guī)律，推進學校教育改革的深入發(fā)展。

6．進一步探索以校為本的有利于教師專業(yè)發(fā)展與崗位成長的培訓實施策略和操作技術，形成以校為本的教研與培訓典型案例。

三、主要工作及措施。

1、成立校本培訓講師團。

（1）邀請市內外專家來校做講座。

（2）由我校市、縣學科帶頭人等組成本校講師團，充分發(fā)揮本校的培訓資源，以這些優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗和豐富教育教學閱歷引導廣大教師。視學校新課改中出現(xiàn)的`問題現(xiàn)象請他們作報告、剖析，提高培訓的針對性，引領教師們更快更好地參與新課程改革。

陳肖女校長：主講教育前瞻性、導向性的理論等；

韓志南助理：主講師德與教師職業(yè)道德的內容；

陳燕紅、王肖峰老師：主講新課程學科教學評價，新課程教學設計與案例分析等；

金劍波老師：e環(huán)境下小學學科教學專題研修的內容；

徐飛教師：主講教科研新動態(tài)、新成果，教師教科研中出現(xiàn)的問題及解決策略等；

俞世燕老師：如何進行學習型班集體建設，如何以教師的學習人格影響、教育學習.

（3）特色講師團。邀請我校有特長的教師作特色講座或培訓，如書法欣賞、美術作品欣賞、名曲欣賞等。

2、圍繞校重點課題組織教師自主學習。教師在工作中的學習是校本培訓的顯著特征，教師要圍繞學校的《建立教育行動研究機制，促進學校改革與發(fā)展》這一主課題，確立自己的研究課題，通過多種渠道進行廣泛閱覽教育類報刊、雜志及專著，并圍繞各自課題認真做好富有啟發(fā)性、指導性的理論學習筆記，定期撰寫學習心得。

3、舉辦讀書筆記展覽與讀書沙龍活動。學校推薦若干教育論著或文學名著（其中二本為本學期必讀書），作為本學期自學內容，要求教師利用課余時間認真閱讀，作好筆記，以增強教師們的理論涵養(yǎng)與人文素養(yǎng)。并在此基礎上定期組織讀書沙龍（以教研組為單位）進行交流討論，寫讀書心得，以此促進教師不斷學習，形成濃郁的學習氛圍，推進學習化組織建設的進程。

必讀書：《第五項修煉》、《給教師的建議》。

選讀書目：《陶行知教育讀本》、《教育走向生本》、《新教育之夢》、《學會生存――教育世界的今天與明天》、《約翰?？死锼苟喾颉?、余秋雨散文（《山居筆記》、《文化苦旅》、《借我一生》等）。

4、做好《岱山縣中小學教師素質提升工程》的全員培訓工作。

5、與德育、心理健康教育相結合,提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質。

6、繼續(xù)開展菜單式教師自主培訓工作，使“主體性”的校本培訓工作再向縱深推進。采用走出去、請進來、師徒幫帶、網(wǎng)絡交流、自學等方式，組織教師聽專題講座、學術報告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進行形式多樣的學習討論，使全體教師在原有基礎上都能提高教科研業(yè)務水平。并做到有計劃，有記錄，有考評，有總結。

7、本學期建立教師專業(yè)成長電子檔案袋，將教師一學期的繼續(xù)學習計劃、學習筆記心得、撰寫的案例反思論文等整理歸檔，便教師們能清楚地看到自己的學習成果與點滴進步，發(fā)現(xiàn)不足，隨時調整自己的學習計劃。

8、健全校本培訓制度，為了進一步激發(fā)教師們的學習熱情，鼓勵更多的積極向上的教師，在原來學時學分評價制的基礎上，推行五星級學習型教師評定，視一學期中教師不同的學習情況給予不同的星級評定，使評價更公正、更透明、更能促進教師的專業(yè)化成長。各項星級的評定標準再擬。

四、培訓內容及形式：

1．師德培訓：以鄧小平理論和三個代表思想為指導，堅持理論聯(lián)系實際原則，在校內開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教。

2．教育理論和專業(yè)知識培訓：根據(jù)基礎教育新課程實驗的要求，圍繞新課程實驗和學校的主導課題《建立教育行動研究機制，促進學校改革與發(fā)展》開展多種形式的讀書活動和學科專業(yè)培訓，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念，自覺將新課程的理念轉變?yōu)榫唧w的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。本學年參考書目見上。

3．教學能力和教育行為培訓：按照上級有關部門的要求，開展教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高現(xiàn)代教育技術和課堂教學整合的能力，引導教師用新課程理念指導教育教學行為，并以“教學論壇”、“班主任工作沙龍”等形式對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。培訓書目：《教師素質提升工程》的四本必讀書。

4.教育科研能力培訓：以《建立教育行動研究機制，促進學校改革與發(fā)展》課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師確立各自的子課題，撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學校的學習型教育環(huán)境建設中，逐步提高教師的教育科研能力。

5．自我總結、自我反思。

通過學習，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學理念；二是反思教育教學行為；三是反思教育教學個性；四是反思教育教學科研；五是反思影響和制約學校發(fā)展的問題；六是反思德育工作的途徑和實效；七是反思學校管理和學生管理工作。從而實現(xiàn)認識上的升華與飛躍，為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎。每人每學期必須有一篇論文、一則教學設計、一篇案例反思在網(wǎng)上與大家交流。

6、培訓形式：專題講座、案例研究、沙龍研討、觀摩學習、課堂展示、實踐反思、課題研究、師徒結對、教學論壇、網(wǎng)上交流、教研組學習、教師學歷進修等。

五、時間安排：

1．學校集中培訓，每周五下午集中培訓、業(yè)務學習或政治學習。每次時間不少于1小時。如有事不能如期參加，請自行補學。

2．教研組的學習交流為每星期一次（周一下午），進行集體備課、教學研討等。每次時間不少于1小時。

3．教研組每月進行一次讀書沙龍活動，交流討論讀書感悟與收獲。

4．教師樹立時時學習、處處學習的意識，常瀏覽本?；蚱渌鹘逃?、文學網(wǎng)站，勤讀好書，勤動筆。

六．校本培訓過程管理與考核。

1．做好培訓情況記載。包括：參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。

2．重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

3．教師參培情況上網(wǎng)。把每次教師參加培訓學習的情況在學校網(wǎng)站公布，包括出勤、發(fā)言等情況。

4．考核。根據(jù)《沈家門小學教師培訓學習制度》的校本培訓考核辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時的學習筆記、聽課記錄、學習體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù)。先由教師自我評定，再由學?？蒲刑幙己藢彶楹笳J定，并按不同的得分給予不同的評定。優(yōu)秀者被評為校學習型教師。

學時學分認定仍然參照《舟山市中小學、幼兒園教師教育校本培訓學時學分折算辦法》。

第一學期具體安排：

周次。

內容。

主講。

2

學習型班集體建設。

俞世燕。

3

教育科研培訓。

徐飛。

4

教育理論。

陳肖女。

5

教師論壇。

王肖峰。

7

校小學教師素質提升工程方案學習。

徐飛。

8

師德與教師職業(yè)。

韓志南。

9

新課程學科教學評價。

陳燕紅。

10。

政治學習（內容另定）。

陳肖女。

11。

e小學學科教學專題研修。

金劍波。

12。

教學設計與案例分析。

王肖峰。

13。

書法、美術作品欣賞。

傅群波。

14。

師德與教師職業(yè)。

韓志南。

15。

新課程學科教學評價。

陳燕紅。

16。

教學論文交流。

各教研組長。

17。

名曲欣賞。

金萍燕。

18。

e小學學科教學專題研修。

金劍波。

實驗學校小學部工作總結篇二

堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、主要任務、目標。

按國家教育部頒布的新課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率盡量達到100%，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力和提高學生的科學素養(yǎng)。

三、

工作措施：

1．強化安全意識，確保實驗室安全。

確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，在學校領導關心支持、學生配合下，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

2．保質保量完成實驗教學任務。

實驗教師要精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。不斷學習新課程標準和一些有關業(yè)務方面的雜志等，拓寬專業(yè)口徑，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。加強素質教育，提高教育質量。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的學生。

3．積極做好實驗室日志、計劃等的填寫和管理。

加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日志的填寫。做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。

4．完成儀器設備購置工作。

努力完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學校和學科發(fā)展趨勢，堅持結合實際，適當超前，防止積壓浪費情況的發(fā)生。

5．加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

6．重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、計算機多媒體等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。

四、其他相關工作。

1．每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室的用電設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

2．做好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。3．不足之處，另行補充。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

實驗學校小學部工作總結篇三

一、活動目的：

早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息已經(jīng)向我們緩緩走來。3月12日是一年一度的植樹節(jié)。經(jīng)學部研究決定，以“3、12”植樹節(jié)為契機，在全校師生中開展形式多樣的護綠行動和

植物

班級

二、行動口號：我為世紀星添綠色

三、活動時間：2017年3月12日星期四課間操和空檔管理時間

四、參加對象：全體師生

五、活動形式：各年級組組織實施，以班級為單位

六、活動內容：

（一）播種行動：3月6日向所有老師發(fā)布活動通知

（二）實施行動：

1、我為班級添綠色：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。

2、我為

校園

（1）

愛

（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踐踏草地。

（3）在班級前后或校園的任意空地栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。

七、

其他

小學

一、活動目的和意義

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們的家園增添一點綠色，為給學校發(fā)展作點貢獻，使我們的

生活

二、活動口號

行動起來，為地球增添一點綠色

三、活動時間

3月1日——3月31日

四、活動過程

（一）宣傳動員階段

1、在升旗儀式上號召全體學生：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、召開主題班會，講解樹木知識。

（二）活動階段

1、學生對花草進行動手種植的實踐，美化校園。

2、結合我校校園綠化活動，在校園進行集體種樹活動。

3、各班級開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。

（三）總結階段

1、開展植物生長過程我知道活動。

2、以班級為單位發(fā)出一份倡議書。

“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

植樹節(jié)的由來

3月12日是我國自己的植樹節(jié)日，同時這一天也是孫中山逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設，在他任中華民-國臨時大總統(tǒng)時，就設立了農林部，下設山林司，主管全國林業(yè)行政事務。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年的"清明節(jié)"定為植樹節(jié)。

1979年2月，第五屆全國人大棠委會第六次會議根據(jù)國務院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。

植樹節(jié)的意義

植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。為了保護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據(jù)本國實際情況設立了植樹節(jié)。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強，并積極投身植樹造林活動，我們人類生存的環(huán)境將會得到不斷的改善。

植樹節(jié)起源

我國古代在清明時節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)，而近代植樹節(jié)則最早由美國的內布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員人民有計劃地植樹造林。當時州農業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。

植樹節(jié)，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州長或州的其他政府部門臨時決定植樹節(jié)日期。每當植樹節(jié)到來，以學生為主的社會各界群眾組成浩浩蕩蕩的植樹大軍，投入植樹活動。

如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進入樹的世界就像進入美與神秘的境地。

很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的.

心靈

森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質料本身，而是一種同源共存與了解的精神。

我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。

植樹節(jié)節(jié)徽標志

植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標志。

1、樹形，表示全民義務植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。

2、“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。

3、五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。

2012年植樹節(jié)時間

2012年3月12日，農歷2月20日，星期一；2017年3月12日，農歷2月1日，星期二。

實驗學校小學部工作總結篇四

作為“xx省紅領巾示范校”的創(chuàng)建單位，我少先隊大隊部把握機遇，堅持以《中國少年先鋒隊教育綱要》、《少先隊隊章》和“跨世紀中國少年雛鷹行動”為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，以爭創(chuàng)xx省“紅領巾示范校”為動力，以富于創(chuàng)造性的方法和途徑，以理論促實踐，不斷加強對隊員的愛國主義、集體主義和社會主義教育，在樹立做社會主義現(xiàn)代化建設接班人思想的同時，深化“雛鷹爭章”活動，全面推進素質教育。

一、揚特色，明確“雛鷹爭章”活動管理機制。

德為先，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠t人是我大隊部一貫的奮斗目標。為此，我大隊部認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強隊員的思想道德教育。參加創(chuàng)建活動以來，我們以各種形式新穎的愛國主義教育為切入口，全面推開集體主義、社會主義思想教育；此外，我們還以新世紀對人才的高要求為準則，創(chuàng)新開展“星級評比”系列活動，全方位推進養(yǎng)成教育、法律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，致力于培養(yǎng)新一代的“合格小公民”。

1、推星評級，發(fā)揮“星級評比”的多元管理優(yōu)勢。一直以來，我大隊部積極配合學校德育處，充分利用“星級評比”中的各項評價手段，從學習、生活等方面入手，深化“雛鷹爭章”活動的開展。爭當“星級隊員”成了每一個隊員的奮斗目標，活動中，隊員們以此為主線，以爭創(chuàng)“五星級”集體、“五星級”教室和“五星級”宿舍為動力，以爭當“星級少年”為目標，形成了你追我趕的良好局面，他們努力遵循各項規(guī)章制度的要求，培養(yǎng)自身良好的行為習慣，人人爭當“小紳士”、“小淑女”，成為了活動的小主人。

2、輪值管理，提升自主管理意識。良好隊風的形成來自每一個隊員的付出與努力，隊員的自我監(jiān)控更是實現(xiàn)優(yōu)質管理的前提條件。為此，我大隊部堅持實行輪中隊值周制：輪中隊主持每周一的升旗儀式、三年級以上的班級輪流組織值周服務隊值崗、輪流主持紅領巾廣播、輪流管理圖書……此外，還把日常的學習生活管理權下放到每一個中隊手里，讓所有的隊員都擁有直接參與管理的機會。在此過程中，隊員們踐行《小學生日常行為規(guī)范》中的各項要求，服務意識、自我管理意識及自我監(jiān)督能力得到提升，促進了學校文明建設及良好校風的構建。

二、加強建設，開發(fā)“雛鷹爭章”活動的有利資源。

1、加強建設，優(yōu)化隊陣地建設。我校領導非常重視少先隊工作的發(fā)展，經(jīng)常投入經(jīng)費以完善少先隊隊部室等陣地設施的配置，如對隊部室內部分老化的設施設備進行更新與維護，對鼓號隊樂器進行了翻新，更換新的中隊旗、辦公椅等。

2、堅持學習，提升輔導員隊伍素質。中隊輔導員是學校少先隊工作開展的生命線，少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展離不開一支高素質的輔導員隊伍。堅持學習是取得進步的最佳途徑。為使我校少先隊工作水平得到均衡性的提升，我大隊部加強教科研，除了組織輔導員們每天晨讀，每月還舉行一次中隊輔導員經(jīng)驗交流及懇談會，對經(jīng)驗欠缺的輔導員，實行“一幫一”的幫帶手段，在全面提升輔導員素質的同時，切實保障了各項常規(guī)工作的有序開展。大、中隊活動課的經(jīng)常性觀摩，更有效地幫助輔導員迅速成長。此外，班級網(wǎng)頁及輔導員、隊員個人博客的成立，為加強家校聯(lián)系、師生溝通、拓寬輔導員學習渠道創(chuàng)設良好的條件與氛圍。

3、加強培訓，完善隊干部管理架構。完善的管理架構，強烈的服務意識，為各項工作的開展奠定了堅實的基礎。我大隊部一直都很重視對隊干部的培養(yǎng)，每月定期召開隊干部民主生活會，會議上，隊干們各抒己見，紛紛為學校的管理工作及活動組織出謀劃策，形成了較強的組織能力。大、中隊干部競爭上崗是我大隊干部選拔的一大亮點，隊員們在競選過程中，充分發(fā)揮學校紅領巾電視直播臺、廣播站、宣傳欄等陣地的作用，自我推薦，自我拉票，形成了一種積極向上的競爭意識，懂得了為他人服務的真諦。

4、壯大隊伍，保障少先隊事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。建隊日期間，我大隊部舉行了隆重的紀念中國少年先鋒隊建隊58周年暨“紅領巾伴我成長”新隊員入隊儀式?；顒有问铰≈囟路f，一年級新隊員代表更以其精彩的發(fā)言，表達了他們熱愛少先隊組織，堅決擁護中國少年先鋒隊組織的決心，部分隊員還分別就“熱愛少先隊組織，爭當文明少先隊員”和“我驕傲，我是少先隊隊員”兩大主題發(fā)了言，隊員們接受了一次深刻的愛國主義教育，意識到自己是新世紀的主人，是祖國的未來和希望。代表們奮發(fā)向上、充滿激情與斗志的言辭、總輔導員的殷切期望，深深激勵著全體隊員，鼓舞著隊員們積極求知，爭當一名優(yōu)秀的少先隊員。

三、實踐體驗，創(chuàng)設“雛鷹爭章”活動繽紛舞臺。

時代在發(fā)展，觀念在更新，教育在改革，社會對人才的要求高度不斷攀升，這一切，凸顯著素質教育的迫切性，強調著少先隊工作創(chuàng)新與發(fā)展的重要性。新形勢下，必須積極推行“新世紀我能行”實踐體驗教育，保障隊員在完成文化知識學習的基礎上，更加堅定不移地進軍綜合性素質教育，以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。我大隊部堅持以全體隊員為主體，以學校為主陣地，以形式新穎的社區(qū)、家庭活動為突破口，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高了隊員的綜合實踐活動素質。

1、創(chuàng)設豐富多彩的第二課堂活動平臺。信息技術與體藝教育是我校辦學的雙特色，學校大隊部為隊員們的發(fā)展需要，開展了多達四十八項的第二課堂活動項目，讓隊員根據(jù)自己的興趣與特長自由選擇項目報名參加，以適應個體需要。在每個學期結束時設立完善的測試、考級制度，畢業(yè)時還考評頒發(fā)“游泳”、“英語口語”、“計算機操作”、“普通話”及“藝術”五類等級證書，為每個隊員建立個人素質檔案，給每個隊員一個適合自己發(fā)展的空間。

2、大力開展讀書節(jié)活動。作為xx市的“書香校園”，我大隊部結合學校開展的第四屆“我讀、我寫、我收獲”讀書節(jié)系列活動，積極開展讀書實踐活動，如以年級部為單位召開展的“讀書指導會”、讀書筆記本中必讀書目和選讀書目的自評，參與學校的征文比賽及刊物發(fā)表等。

3、積極開展綜合實踐活動，培養(yǎng)隊員的綜合實踐能力。為更好地引導隊員過上充實而有意義的假期，我大隊部每年暑假都舉辦形式新穎的夏令營活動。如今年的“我與奧運同行”夏令營，“你我同行走進社區(qū)”、“你我同行共慶奧運（營火晚會）”、“你我同行體驗奧運（20**夏水令）”及“你我同行共賞奧運（奧運賽事觀賞）”等多姿多彩的活動項目，使全體隊員共享了奧運的喜悅與激情；在寒假期間，我大隊部倡議開展了“實踐感恩，共享新春”活動，要求隊員結合個人實際，參與“新年傳統(tǒng)食物知多少”的綜合實踐活動，搞一次調查、做一個統(tǒng)計、打一份報告，以提升自身的.素質；本學期，我大隊部還組織了一次集科普與趣味于一體的春游活動，隊員們在出發(fā)前上網(wǎng)搜索資料，活動過程中詳細記錄，活動過后書寫心得，使活動的意義得到了延伸。

實驗學校小學部工作總結篇五

成為“xx省紅領巾示范?！钡膭?chuàng)建單位以來，我少先隊大隊部把握機遇，以爭創(chuàng)xx省“紅領巾示范?！睘閯恿?，以“星級評比”系列活動為主線，以多元管理為手段，創(chuàng)新開展“雛鷹爭章”活動。

一、建立學習型的隊組織。

1、加強培訓，組織輔導員晨讀，以“請進來”、“走出去”的方式拓寬學習渠道。

2、定期開展中隊活動研討課，舉行輔導員經(jīng)驗交流懇談會、年級研討會。

3、加強對干部自主管理，隊干部競爭上崗，定期召開隊干部民主生活會。

4、發(fā)揮“一人一機”優(yōu)勢，以順利通過xx省“現(xiàn)代教育技術實驗學?！盀槠鯔C，構建班級網(wǎng)頁及成立輔導員、隊員個人博客。

二、開展創(chuàng)新型的“雛鷹爭章”活動。

（一）校內活動。

1、在建隊日期間舉行隆重的“紅領巾伴我成長”新隊員入隊儀式，隊員就“我驕傲，我是少先隊員”發(fā)言并討論。

2、輪中隊主持升國旗儀式，結合實際撰寫升旗手自我介紹、國旗下講話稿；成立中隊值周服務隊，實現(xiàn)自主管理。

3、開設多達四十八項的`興趣活動項目，建立完善的測試、考級制度。

4、隊員畢業(yè)時考評頒發(fā)“游泳”、“英語口語”、“計算機操作”、“普通話”及“藝術”等級證書。

5、開展讀書節(jié)活動，以年級為單位組織“讀書指導會”、要求隊員進行自評、他評并撰寫心得、參加各級征文比賽及刊物發(fā)表，以評選讀書“小博士”。

6、組織一年一度的體育節(jié)、文藝節(jié)、科技節(jié)、敬老節(jié)。

7、開展“溫馨家園”之“生活自理我能行”系列活動，邀請生活輔導老師進入課堂；開展“溫馨宿舍我的家”布置評比活動。

8、開展各類“推優(yōu)評星”活動。

（二）社區(qū)活動。

1、積極開展“手拉手”活動。組織隊員參與各類的募捐、敬老慰問等社會公益活動。

2、開展“三感”――感動、感恩、感化系列教育活動，進行每日三?。骸拔业难孕惺欠竦皿w？”、“我的行為是否規(guī)范？”、“我今天進步了嗎？”；結合各類節(jié)日推行“實踐感恩”活動。

3、充實假期生活，舉辦主題性的夏令營、開展“實踐感恩，共享新春”及“新年傳統(tǒng)食物知多少”等綜合實踐活動。

4、組織春游，做到活動前上網(wǎng)搜索資料，活動中詳細記錄，活動后書寫心得。

5、邀請駐校民警和法制輔導員開展法律知識和交通知識安全講座。

6、家校聯(lián)系，加強環(huán)保教育。

7、服務社區(qū)，鼓號隊在街道中小學生運動會和街道送軍儀式上大放異彩。

一直以來，我大隊部充分發(fā)揮學校先進的設施設備和師資力量等優(yōu)勢，取得了驕人的成績：順利通過xx省“現(xiàn)代教育技術實驗學?！痹u審，與英國北倫敦郡克勞蘭德小學簽訂協(xié)議，建立合作伙伴關系；成為xx市“書香校園”、“香港青少兒視覺藝術研究學會”教育基地、xx區(qū)版畫培訓基地；是xx區(qū)游泳網(wǎng)點學校。大隊部獲xx市“紅旗大隊”稱號，多次被評為xx區(qū)先進大隊，連年被評為街道先進大隊。多名老師被評為省、市、區(qū)、街道優(yōu)秀少先隊輔導員。隊員們參賽，屢獲佳績：獨舞《魚趣》獲“第四屆全國青少年藝術之星韓國行”文化交流展演金獎、“烏鴉敬老院”、“螢火光光”獲“全國第二屆校園音樂、舞蹈匯演”特等獎、《我是山里小歌手》獲xx省首屆民辦學校文藝比賽金獎、梁韻玲同學獲第五屆《德藝雙馨》中國文藝展示大型公益活動佛山賽區(qū)少兒b組古箏三等獎、舞蹈隊參加區(qū)中小學生文藝匯演連年獲一等獎；男子籃球隊獲區(qū)中小學生籃球賽亞軍、航模組獲區(qū)水上足球比賽第二名、游泳隊獲區(qū)中小學生游泳比賽團體總分第五名；文學社獲區(qū)優(yōu)秀少兒文學社稱號，連續(xù)兩年獲得全國作文大賽一等獎、連續(xù)兩年獲xx市即席作文大賽一等獎、大量作品在各級刊物上獲獎并發(fā)表；廖穎彤獲xx區(qū)首屆民辦學?！氨坦饒@杯”普通話朗誦比賽第三名、兩位隊員參加街道兒童演講比賽雙雙獲得一等獎；育賢網(wǎng)站獲“第二屆全國中小學教育特色主題網(wǎng)站展評活動”三等獎、電腦組組在街道計算機logo程序語言設計比賽以絕對優(yōu)勢脫穎而出，代表街道參加區(qū)比賽屢獲佳績、獲區(qū)中小學生信息技術應用與創(chuàng)新知識搶答賽小學組季軍、電腦作品獲xx區(qū)第九屆中小學電腦制作（電腦繪畫）三等獎；手工制作組、美術組獲“錦華杯”中小學生環(huán)保工藝制作比賽一等獎、“陽光錦華”科普遍萬家活動美術比賽和種植比賽一等獎、隊員順利通過美術、書法各級等級考核、每年春節(jié)即席揮毫大賽碩果累累；多人被評為市、區(qū)、街道“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“讀書之星”、“禮貌之星”、“十佳”兒童。

“xx省紅領巾示范?！钡膭?chuàng)建活動，為我少先隊大隊的學習搭建了繽紛的舞臺，更為我校今后少先隊事業(yè)的發(fā)展指明了方向。我們將以此為動力，爭取更大的成績，開創(chuàng)育賢少先隊大隊更輝煌的明天！

實驗學校小學部工作總結篇六

錦州市實驗學校建于2005年，為錦州市城市南擴十大工程之一，是錦州市教育局直屬唯一一所九年一貫制義務教育學校。以下是小編為大家整理的錦州市實驗學校小學部怎么樣，希望對大家有所幫助！

1、硬件設施。

學校分為三個校區(qū),占地155802平方米，總建筑面積78336平方米，共有具備多媒體設施的教室240個，各種功能室50個，三個校區(qū)各有可容納千人的體育館1座，食堂1個。

2、辦學規(guī)模。

學校有教學班180個（中學67個，小學113個），學生9643人（中學3385人，小學6258人）。

3、師資力量。

學校有教職員工523人，其中全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任共5人，特級教師、省名師、省優(yōu)秀教師共15人，市名師、市優(yōu)秀教師、市級以上學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產黨員共133人。

學校曾獲得“中國教育改革與發(fā)展研究會的理事單位”、“全國和諧校園先進學?！薄ⅰ叭珖腊踩逃痉秾W?！钡葒壹墭s譽28項；獲得“文明學?！?、“課改示范?！?、“教育科研先進單位”等省級榮譽79項；獲得錦州市“教育工作先進集體”、“黨風行風建設先進單位”、“校園文化建設示范?！钡仁屑墭s譽233項，共計340項榮譽稱號。

學校先后被中國教育學會授予“和諧校園先進學?！?；被省委、省政府授予“文明學?！?；被省教育廳授予“和諧校園”、“愛國擁軍示范?！保辉趫F省委組織的“超級伙伴”比賽中獲得第二名；被市政府授予“教育工作先進集體”、“五一勞動獎狀”、“感動民心先進單位”；被市教育局等部門授予“市直教育系統(tǒng)先進集體”、“黨風行風建設先進單位”、“師德建設先進集體”、“中小學行為規(guī)范養(yǎng)成教育先進學校”、“市班主任基本功競賽優(yōu)秀組織獎”、“市中學生田徑運動會乙組團體總分第一名”等117項榮譽。

實驗學校進入發(fā)展的`新階段，全體教職工正本著“發(fā)揚學校既有優(yōu)勢，促進學校內涵發(fā)展”的工作方針，按照學?！笆逡?guī)劃”繪就的藍圖，朝著創(chuàng)建全國先進，省內一流，全市領先的目標努力邁進。

實驗學校秉承“做事求實，做人求真”的校訓，正齊心熔鑄著“勇于探索，敢為人先”的精神、合力打造著“學習中研究，研究中工作，工作中創(chuàng)新”的校風,共同建構著“愛生、樂教、善思、會研”的教風及“愛師、樂學、善知、會問”的學風；致力于培養(yǎng)“有修養(yǎng)、負責任、會學習、善求真、身心健康全面發(fā)展的學生”；呈現(xiàn)著鮮明的“管理方法優(yōu)選化、教育方法優(yōu)選、學習方法優(yōu)異”和“豐富的校本課程、良好的個性發(fā)展、幸福的后進學生”以及“教會每一名學生”、“人人有特長”的辦學特色，履行著實驗的神圣使命。

實驗學校小學部工作總結篇七

4、嚴格要求，提高升主持國旗儀式的水平。輪中隊主持升國旗儀式，是拓寬隊員們主持升旗儀式的參與面，讓隊員們近距離體驗升旗儀式的莊嚴，感受深刻的愛國主義教育的有利途徑。為了使每周的升國旗儀式能以優(yōu)質的效果進行，我大隊部堅持貼身跟進，對中隊輔導員、中隊主持人、升旗手進行嚴格的培訓，并要求各中隊結合本校實際，撰寫升旗手作自我介紹、國旗下的講話等稿件并進行認真演練，在進行愛國主義教育的同時，切實提升隊員的主持及演講水平。

5、開展“生活自理我能行”系列活動，提高隊員的生存能力。我校是全寄宿性學校，許多隊員來自富裕家庭，較為嬌生慣養(yǎng)，生活的自理能力和自律、自控能力都相對較差。我大隊部積極配合學校后勤部，以“自強”、“自理”、“自律”為切入點開展各項活動，邀請生活輔導員老師進入課堂，以形式新穎的方式為隊員講解、演練生活技能，讓隊員在活動中養(yǎng)成良好的生活習慣；“溫馨宿舍我的家”布置的評比，使隊員們充滿歸屬感，增強了每一個宿舍的凝聚力，使生活區(qū)處處洋溢著互助互愛的家庭式氛圍。

6、把握契機，開展感恩系列教育活動?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。學會感恩，能讓隊員體味到“愛”的真諦，嘗試了解身邊的人，感受社會的溫暖，把得到的愛分給他人、回報社會。我校一直重視感恩教育，如本學期所開展的“三感”活動――感動、感恩、感化，使隊員們學會感動，賦予感恩之心，實踐感化之行，做到每日三省：“我的言行是否得體？”、“我的行為是否規(guī)范？”、“我今天進步了嗎？”。此外，在各類節(jié)日期間，我大隊部積極推行“實踐感恩”活動，通過發(fā)送祝愿卡、折心愿盒、撰寫心得等，教育隊員學會感恩，學會回報。

7、加大宣傳，深化安全教育活動。在孩子們的心中，民警叔叔、交警叔叔的形象無比高大，孩子們都很崇拜他們并樂于接受他們的教育。為此，我大隊部經(jīng)常邀請勒流派出所的駐校民警和交警中隊的法制輔導員，通過電視直播、現(xiàn)場會、個別溝通、案例分析等形式，開展法制知識和交通知識講座，提升了隊員的安全意識及強化了守紀、守法的觀念。此外，我大隊部還組織隊員參與社會調查、社會公益等“手拉手”活動，以爭當“合格小公民”為動力，讓孩子們社會近距離接觸，增強隊員的社會實踐能力。

8、擴充眼界，加強環(huán)保教育。家境富裕、生活條件優(yōu)越，使部分隊員養(yǎng)成鋪張浪費的不良習慣。為了培養(yǎng)隊員們勤儉節(jié)約、愛護環(huán)境的美德，我大隊部以活動課、知識講座及電視直播等方式，以家校聯(lián)系為手段，開展環(huán)保教育，提高了隊員們的環(huán)保意識。如大力開展“垃圾分類進校園”、“舊電池回收”活動等。活動中，隊員們成立環(huán)保小組，通過上網(wǎng)搜索、課外調查研究、知識競賽等形式，積極參與各項活動，學會愛護環(huán)境，珍惜資源。

我校設施設備完善，教師的自身綜合素質高，為開展形式多樣的綜合實踐活動提供了有力的保障，也為全面提升隊員的綜合素質構建了良好的平臺，使“雛鷹爭章”活動深具特色。

一直以來，我大隊部充分發(fā)揮學校先進的設施設備和師資力量等優(yōu)勢，取得了驕人的成績：順利通過xx省“現(xiàn)代教育技術實驗學?！痹u審，與英國北倫敦郡克勞蘭德小學簽訂協(xié)議，建立合作伙伴關系；成為“香港青少兒視覺藝術研究學會”教育基地、xx區(qū)版畫培訓基地；是xx區(qū)游泳網(wǎng)點學校。大隊部獲xx市“紅旗大隊”稱號，多次被評為xx區(qū)先進大隊，連年被評為街道先進大隊。多名老師被評為省、市、區(qū)、街道優(yōu)秀少先隊輔導員。隊員們參賽，屢獲佳績：獨舞《魚趣》獲“第四屆全國青少年藝術之星韓國行”文化交流展演金獎、“烏鴉敬老院”、“螢火光光”獲“全國第二屆校園音樂、舞蹈匯演”特等獎、《我是山里小歌手》獲xx省首屆民辦學校文藝比賽金獎、梁韻玲同學獲第五屆《德藝雙馨》中國文藝展示大型公益活動佛山賽區(qū)少兒b組古箏三等獎、舞蹈隊參加區(qū)中小學生文藝匯演連年獲一等獎；男子籃球隊獲區(qū)中小學生籃球賽亞軍、航模組獲區(qū)水上足球比賽第二名、游泳隊獲區(qū)中小學生游泳比賽團體總分第五名；文學社獲區(qū)優(yōu)秀少兒文學社稱號，連續(xù)兩年獲得全國作文大賽一等獎、連續(xù)兩年獲xx市即席作文大賽一等獎、大量作品在各級刊物上獲獎并發(fā)表；廖穎彤獲xx區(qū)首屆民辦學校“碧桂園杯”普通話朗誦比賽第三名、兩位隊員參加街道兒童演講比賽雙雙獲得一等獎；育賢網(wǎng)站獲“第二屆全國中小學教育特色主題網(wǎng)站展評活動”三等獎、電腦組組在街道計算機logo程序語言設計比賽以絕對優(yōu)勢脫穎而出，代表街道參加區(qū)比賽屢獲佳績、獲區(qū)中小學生信息技術應用與創(chuàng)新知識搶答賽小學組季軍、電腦作品獲xx區(qū)第九屆中小學電腦制作（電腦繪畫）三等獎；手工制作組、美術組獲“錦華杯”中小學生環(huán)保工藝制作比賽一等獎、“陽光錦華”科普遍萬家活動美術比賽和種植比賽一等獎、隊員順利通過美術、書法各級等級考核、每年春節(jié)即席揮毫大賽碩果累累；多人被評為市、區(qū)、街道“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“讀書之星”、“禮貌之星”、“十佳”兒童。

“xx省紅領巾示范校”的創(chuàng)建活動，為我少先隊大隊的學習搭建了繽紛的舞臺，更為我校今后少先隊事業(yè)的發(fā)展指明了方向。我們將以此為動力，爭取更大的成績，開創(chuàng)育賢少先隊大隊更輝煌的明天！

實驗學校小學部工作總結篇八

作為“xx省紅領巾示范校”的創(chuàng)建單位，我少先隊大隊部把握機遇，堅持以《中國少年先鋒隊教育綱要》、《少先隊隊章》和“跨世紀中國少年雛鷹行動”為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，以爭創(chuàng)xx省“紅領巾示范校”為動力，以富于創(chuàng)造性的方法和途徑，以理論促實踐，不斷加強對隊員的愛國主義、集體主義和社會主義教育，在樹立做社會主義現(xiàn)代化建設接班人思想的同時，深化“雛鷹爭章”活動，全面推進素質教育。

一、揚特色，明確“雛鷹爭章”活動管理機制。

德為先，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠t人是我大隊部一貫的奮斗目標。為此，我大隊部認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強隊員的思想道德教育。參加創(chuàng)建活動以來，我們以各種形式新穎的愛國主義教育為切入口，全面推開集體主義、社會主義思想教育；此外，我們還以新世紀對人才的高要求為準則，創(chuàng)新開展“星級評比”系列活動，全方位推進養(yǎng)成教育、法律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，致力于培養(yǎng)新一代的“合格小公民”。

1、推星評級，發(fā)揮“星級評比”的多元管理優(yōu)勢。一直以來，我大隊部積極配合學校德育處，充分利用“星級評比”中的各項評價手段，從學習、生活等方面入手，深化“雛鷹爭章”活動的開展。爭當“星級隊員”成了每一個隊員的奮斗目標，活動中，隊員們以此為主線，以爭創(chuàng)“五星級”集體、“五星級”教室和“五星級”宿舍為動力，以爭當“星級少年”為目標，形成了你追我趕的良好局面，他們努力遵循各項規(guī)章制度的要求，培養(yǎng)自身良好的行為習慣，人人爭當“小紳士”、“小淑女”，成為了活動的小主人。

2、輪值管理，提升自主管理意識。良好隊風的形成來自每一個隊員的付出與努力，隊員的自我監(jiān)控更是實現(xiàn)優(yōu)質管理的前提條件。為此，我大隊部堅持實行輪中隊值周制：輪中隊主持每周一的升旗儀式、三年級以上的班級輪流組織值周服務隊值崗、輪流主持紅領巾廣播、輪流管理圖書……此外，還把日常的學習生活管理權下放到每一個中隊手里，讓所有的隊員都擁有直接參與管理的機會。在此過程中，隊員們踐行《小學生日常行為規(guī)范》中的各項要求，服務意識、自我管理意識及自我監(jiān)督能力得到提升，促進了學校文明建設及良好校風的構建。

二、加強建設，開發(fā)“雛鷹爭章”活動的有利資源。

1、加強建設，優(yōu)化隊陣地建設。我校領導非常重視少先隊工作的發(fā)展，經(jīng)常投入經(jīng)費以完善少先隊隊部室等陣地設施的配置，如對隊部室內部分老化的設施設備進行更新與維護，對鼓號隊樂器進行了翻新，更換新的中隊旗、辦公椅等。

2、堅持學習，提升輔導員隊伍素質。中隊輔導員是學校少先隊工作開展的生命線，少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展離不開一支高素質的輔導員隊伍。堅持學習是取得進步的最佳途徑。為使我校少先隊工作水平得到均衡性的提升，我大隊部加強教科研，除了組織輔導員們每天晨讀，每月還舉行一次中隊輔導員經(jīng)驗交流及懇談會，對經(jīng)驗欠缺的輔導員，實行“一幫一”的幫帶手段，在全面提升輔導員素質的同時，切實保障了各項常規(guī)工作的有序開展。大、中隊活動課的經(jīng)常性觀摩，更有效地幫助輔導員迅速成長。此外，班級網(wǎng)頁及輔導員、隊員個人博客的成立，為加強家校聯(lián)系、師生溝通、拓寬輔導員學習渠道創(chuàng)設良好的條件與氛圍。

3、加強培訓，完善隊干部管理架構。完善的管理架構，強烈的服務意識，為各項工作的開展奠定了堅實的基礎。我大隊部一直都很重視對隊干部的培養(yǎng)，每月定期召開隊干部民主生活會，會議上，隊干們各抒己見，紛紛為學校的管理工作及活動組織出謀劃策，形成了較強的組織能力。大、中隊干部競爭上崗是我大隊干部選拔的一大亮點，隊員們在競選過程中，充分發(fā)揮學校紅領巾電視直播臺、廣播站、宣傳欄等陣地的作用，自我推薦，自我拉票，形成了一種積極向上的競爭意識，懂得了為他人服務的真諦。

4、壯大隊伍，保障少先隊事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。建隊日期間，我大隊部舉行了隆重的紀念中國少年先鋒隊建隊58周年暨“紅領巾伴我成長”新隊員入隊儀式。活動形式隆重而新穎，一年級新隊員代表更以其精彩的發(fā)言，表達了他們熱愛少先隊組織，堅決擁護中國少年先鋒隊組織的決心，部分隊員還分別就“熱愛少先隊組織，爭當文明少先隊員”和“我驕傲，我是少先隊隊員”兩大主題發(fā)了言，隊員們接受了一次深刻的愛國主義教育，意識到自己是新世紀的主人，是祖國的未來和希望。代表們奮發(fā)向上、充滿激情與斗志的言辭、總輔導員的殷切期望，深深激勵著全體隊員，鼓舞著隊員們積極求知，爭當一名優(yōu)秀的少先隊員。

三、實踐體驗，創(chuàng)設“雛鷹爭章”活動繽紛舞臺。

時代在發(fā)展，觀念在更新，教育在改革，社會對人才的要求高度不斷攀升，這一切，凸顯著素質教育的迫切性，強調著少先隊工作創(chuàng)新與發(fā)展的重要性。新形勢下，必須積極推行“新世紀我能行”實踐體驗教育，保障隊員在完成文化知識學習的基礎上，更加堅定不移地進軍綜合性素質教育，以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。我大隊部堅持以全體隊員為主體，以學校為主陣地，以形式新穎的社區(qū)、家庭活動為突破口，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高了隊員的綜合實踐活動素質。

1、創(chuàng)設豐富多彩的第二課堂活動平臺。信息技術與體藝教育是我校辦學的雙特色，學校大隊部為隊員們的發(fā)展需要，開展了多達四十八項的第二課堂活動項目，讓隊員根據(jù)自己的興趣與特長自由選擇項目報名參加，以適應個體需要。在每個學期結束時設立完善的測試、考級制度，畢業(yè)時還考評頒發(fā)“游泳”、“英語口語”、“計算機操作”、“普通話”及“藝術”五類等級證書，為每個隊員建立個人素質檔案，給每個隊員一個適合自己發(fā)展的空間。

2、大力開展讀書節(jié)活動。作為xx市的“書香校園”，我大隊部結合學校開展的第四屆“我讀、我寫、我收獲”讀書節(jié)系列活動，積極開展讀書實踐活動，如以年級部為單位召開展的“讀書指導會”、讀書筆記本中必讀書目和選讀書目的自評，參與學校的征文比賽及刊物發(fā)表等。

3、積極開展綜合實踐活動，培養(yǎng)隊員的綜合實踐能力。為更好地引導隊員過上充實而有意義的假期，我大隊部每年暑假都舉辦形式新穎的夏令營活動。如今年的“我與奧運同行”夏令營，“你我同行走進社區(qū)”、“你我同行共慶奧運（營火晚會）”、“你我同行體驗奧運（20**夏水令）”及“你我同行共賞奧運（奧運賽事觀賞）”等多姿多彩的活動項目，使全體隊員共享了奧運的喜悅與激情；在寒假期間，我大隊部倡議開展了“實踐感恩，共享新春”活動，要求隊員結合個人實際，參與“新年傳統(tǒng)食物知多少”的綜合實踐活動，搞一次調查、做一個統(tǒng)計、打一份報告，以提升自身的.素質；本學期，我大隊部還組織了一次集科普與趣味于一體的春游活動，隊員們在出發(fā)前上網(wǎng)搜索資料，活動過程中詳細記錄，活動過后書寫心得，使活動的意義得到了延伸。

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實驗學校小學部工作總結篇九

7月18-19日，我校貧困生代表孫蘇皖和大隊輔導員曹老師參加了我區(qū)教育系統(tǒng)紅十字會組織的暑期紅十字夏令營活動。在人民大會堂舉行了簡短的開營儀式之后，營員們前往了參觀揚名污水處理廠的處理污水的過程及各項設備，大家都收到了深深的震撼，更加認識到保護水資源的重要性。在學生綜合實踐活動基地龍頭渚，進行了突發(fā)災害逃生知識（地震、火災）救護技術的培訓，接受了紅十字人道法的傳播和愛國主義教育等。

2、法制夏令營活動。

8月10日~12日，我校五年級優(yōu)秀學生代表許心怡、張雯琪、周家棟參加了無錫市濱湖區(qū)青少年法制夏令營活動。

我校代表在法律知識競賽中獲得“法律伴隨我成長”知識競賽紀念獎。此外，豐富的活動也叫所有參加夏令營的學生難以忘懷：有快樂燒烤晚餐、觀看法制知識宣傳片、在龍頭渚開展草地拓展訓練、乘游船水上看龍頭太湖環(huán)保行動和才藝大比拼篝火晚會（分享集體生日蛋糕）等。

在此次活動中，學生們通過參觀、交流、競賽等多種形式學習掌握相關法律知識；領略山水之美，體驗團隊精神。

3、一年級新生夏令營。

雖然離開學還有幾天，雖然天氣還是那么炎熱，但在東絳實驗學校小學的校園里卻洋溢著歡快的氣氛，原來8月27日一早，一年級的全體老師早已在教室里等候著新生們的到來。三百多個小朋友在老師們的帶領下參觀了美麗的校園，認識了自己寬敞明亮的教室，學會了整隊，知道了老師的辦公桌、活動的操場、附近的廁所……一切是那么的新鮮、一切是那么的井然有序。

通過為期兩天的“認識新校園、感受新生活”學前夏令營活動，新同學們提前認識了美麗的校園，很快適應了新的學校生活。家長與老師之間早已有了交流，大家都為學校開展了這樣的學前活動贊不絕口，學校將把此活動作為常規(guī)工作進行到底。

實驗學校小學部工作總結篇十

深入貫徹落實《關于進一步加強學校中層干部隊伍建設的意見》，進一步形成有效管用、有利于優(yōu)秀青年人才脫穎而出的選人用人機制，建立健全一支善于謀劃、敢于擔當、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻、清正廉潔的中層干部隊伍，為學校的卓越發(fā)展提供組織保證和人才支撐。

二、競崗職位數(shù)。

根據(jù)學?，F(xiàn)狀及事業(yè)發(fā)展規(guī)模的需求，經(jīng)濱湖區(qū)教育局組織人事科核定，南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會面向全區(qū)公辦小學推出跨校中層副職干部崗位職數(shù)3個。

三、競崗條件和資格。

（一）條件。

1.具有強烈的事業(yè)心和責任感，樂于奉獻，廉潔奉公；

2.具有正確的教育思想和先進的教育理念，勇于開拓、敢于創(chuàng)新；

4.具有團結同志，作風民主，勇于批評與自我批評的胸襟，在教職工中具有較高的威信。

（二）資格。

1.參加中層干部競崗的原則上不超過45周歲（1976年6月30日以后出生），且身體健康。

2.參加中層干部競崗的原則上需有本科及以上學歷，具有一級教師以上職稱。

或是區(qū)教育系統(tǒng)卓越計劃“青苗工程”“拔節(jié)工程”培養(yǎng)對象；

或是具有學校發(fā)展需求的特殊資質或特長的人員。

4.近三年年度考核均為合格及以上等次。

四、競崗范圍。

全區(qū)在編在崗教師中符合競崗條件和資格的均可報名，區(qū)教育系統(tǒng)卓越計劃“青苗工程”“拔節(jié)工程”培養(yǎng)對象原則上均需報名。

五、競崗程序。

（一）宣傳發(fā)動（5月6日-5月8日）。

通過無錫濱湖教育信息網(wǎng)、學校網(wǎng)站、教師大會等途徑，將競崗實施方案向各公辦學校公布，做好宣傳發(fā)動工作。

（二）報名推薦（5月9日-5月11日）。

1.個人自薦。符合競崗條件和資格人員原則上可主動向南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會報名。中層競崗報名表原件掃描件（pdf版）、匯總表填寫好后，自行發(fā)至電子郵箱。

2.學校推薦。由學校統(tǒng)一匯總中層競崗報名表原件掃描件（pdf版）、匯總表，打包后發(fā)至電子郵箱。

依據(jù)競崗條件和資格，由南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會對報名人員進行資格審查。凡有《黨政領導干部選拔任用工作條例》中第二十四條規(guī)定的六種情形之一的，不得列為面試人選。

（四）面試推薦（5月15日）。

（五）討論決定（5月18日）。

根據(jù)面試情況，召開南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會會議研究討論，提出擬任人選并公示。公示結果不影響任職的，按干部管理權限發(fā)文聘任，對新提任中層干部，實行試用期一年，期滿考核合格，正式聘任。

六、組織領導。

成員：

相關人員。

七、相關說明。

1.根據(jù)《關于進一步加強學校中層干部隊伍建設的意見》的相關規(guī)定，綜合考慮2021年崗位需求的實際情況，南京師范大學濱湖實驗學校管理委員會將在不突破競崗職位總數(shù)的前提下，對本次“競崗職位數(shù)”進行統(tǒng)籌安排。

2.聘期內，學校每學年組織一次對中層干部的考核，校務管委會根據(jù)考核情況可以對部分崗位做出調整決定。

實驗學校小學部工作總結篇十一

xxx一年來，我室以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大文件精神和十六屆三中全會精神，進一步解放思想，振奮精神，狠抓管理，向管理要質量，以質量求發(fā)展，全面樹立學校實驗室為教學服務的思想，在全體實驗室人員的共同努力下，實驗室取得了很大的成績，現(xiàn)對2009-2010學年度工作作一總結。

一.認真學習，不斷提高，迎評促建。

2009-2010學年度，我們實驗室全體人員認真學習了《萬州教學儀器設備配備目錄》和《萬州中小學標準化實驗室建設標準》，認真做好實驗室的曰常管理工作，認真制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開設率達100%，認真管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認真收集和整理實驗室資料，確保學校被教委抽查的資料需求。本年度，實驗室還增訂了實驗教師崗位職責。以評促改，以評促進，把實驗室工作推向了一個新水平。

二.服務教學，加強管理，發(fā)揮效益。

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。2009-2010年度，我們在實驗教室少，設備陳舊的情況下，充分利用現(xiàn)有設備和資源，加班加點，保證了實驗教學的順利進行，全年共完成演示實驗52個，學生實驗47個，并加強學生上實驗課的管理，不斷提高學生的操作技能，為提高實驗教學質量做出了很大努力。在設備管理方面，我們根據(jù)新課程教學的需要，更新了部分設備和儀器，今年添置儀器藥品設備。

三.認真學習，鉆研業(yè)務，不斷創(chuàng)新。

1.設備少，更新慢，跟不上形勢的發(fā)展。實驗室現(xiàn)有的儀器櫥是上世紀八十年代做的，有的櫥門已嚴重變形，上鎖也非常困難，外觀非常難看，建議學校向上級部門反映對此進行更新。

2.隨著實驗教學改革的不斷深入，現(xiàn)有實驗室已很難滿足教學的需要，特別是對照《萬州中小學標準化實驗室建設標準》，缺囗比較大，建議學校盡快向上級部門反映規(guī)劃新實驗室建設。

實驗學校小學部工作總結篇十二

本學年，對校本部各功能室進行硬件投入，購置功能室必要的設施設備，滿足教學和實驗的需求，同時對各個功能室進行美化布置。為進一步改善辦學條件，方便師生工作和學習，學校投入近4萬元資金對校園的網(wǎng)絡進行改造;學校投入一定的人力和財力配合縣教育局校園文化建設招標工程，對我校校園文化進行全方位的設計和裝飾裝修。另外，按照縣規(guī)劃委文件要求和縣教育局的安排，學校積極爭取項目資金50萬元，對校本部北圍墻和思源雅苑的過道進行改造，改造后納入我校管理范圍。為緩解校舍壓力，學校積極探索和實踐一校兩區(qū)辦學模式，在縣委、縣政府批準下新建明發(fā)校區(qū)，占地面積30畝，建筑總面積約20000m2，并于2020年9月投入使用，學校積極謀劃新校區(qū)各功能區(qū)域及校園文化建設，一個功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅、欣欣向榮的現(xiàn)代化校園已經(jīng)形成，這是思源發(fā)展史上的一個重要里程碑，也是學校繼往開來、揚帆遠航的新起點。

實驗學校小學部工作總結篇十三

2010年11月4日，濮陽雙語實驗學校家長會現(xiàn)場。

2010年11月9日-12日我校舉行為期4天的大型公開課活動；

2010年11月11日晚，舉行全體師生電影晚會，集體觀看教育片《一個都不能少》；

2010年11月14日，我校正式加入河南省民辦教育協(xié)會。

2010年11月14日，全體師生匯聚一堂，在一年級教師召開了“做最好的自己--做一個因自己的存在而讓別人幸?！睘橹黝}的德育教育大會。

2010年11月15日，我校開始供暖。

2010年11月29日下午第四節(jié)，我校全體師生齊聚一堂，李校長根據(jù)我校學生現(xiàn)狀作了“如何掌握學習方法，提高學習效率”的現(xiàn)場主題報告。

2010年12月1日，我校舉行上學期期末質量測評。

msn（中國大學網(wǎng)）。

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實驗學校小學部工作總結篇十四

開展形式多樣的安全宣傳教育活動。利用主題班會、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、宣傳專欄、電子顯示屏、張貼標語以及通過《致學生家長一封信》、講解、演示和演練、消防交通安全征文與知識競賽等形式，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時，利用展板在校園展示《安全知識系列掛圖》與《小學生防災減災教育系列掛圖》等普及安全知識，弘揚安全文化。此外，我校積極與公安、消防、衛(wèi)生等部門通力合作，邀請相關部門同志到學校上安全知識教育專題課，通過開展一系列安全、法律教育活動，全體師生受益匪淺，取得了良好的教育效果。

實驗學校小學部工作總結篇十五

一、學校加大教師參加各種進修、培訓活動的力度，不斷完善教師的知識結構，掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教師的業(yè)務水平，提高教學效率。二、注重青年教師培養(yǎng)。舉行青年教師過關課、中年教師示范課、學科骨干教師觀摩課等多種形式的活動。三、選派教師外出學習培訓，回校后在教研會上匯報交流。通過研討、交流，相互啟發(fā)，相互借鑒，為年輕教師快速成長提供了一條快捷“通道”，為老教師快速更新理念提供了一個寬廣的視角，使我校老師的教育理念不斷得到更新，新課改精神逐步深入課堂。

由于教育教學管理抓得緊、干得實，教風正，學風濃，我校教育教學成果豐碩。建校僅短短四年，2020年，我校中考成績綜合評比躍居全縣第二，公辦學校為第一，700分以上69人，獨步金寨，小學質量監(jiān)測數(shù)學總成績亦居全縣第一，綜合成績位居全縣第三。教師團隊在各項教學比賽中更是屢屢奪冠，屢創(chuàng)佳績。我校有50多名教師的優(yōu)質課獲部優(yōu)、省優(yōu)和市優(yōu)，學校先后榮獲市委、市政府表彰，縣委、縣政府表彰，學校被評為“金寨縣教學質量先進單位”。本年度初中部朱文余、時英雨、萬書芬等多位教師的論文參與市級論文評選，獲一、二、三等獎;盧紅珍老師參加省優(yōu)質課大賽獲得一等獎;全校共有76位教師參加了“一課一名師，課課有精品”活動，獲省優(yōu)4節(jié)，占全縣獲省優(yōu)的1/3。楊恒玉、宋海浪、李婷、胡玉苗、肖潔、張爽等教師參加縣優(yōu)質課大賽，獲縣級一等獎，朱文余獲市級優(yōu)秀教師稱，號陳治虎、談華芝兩位老師獲縣級優(yōu)秀教師榮譽稱號。到目前為止，思源學校已經(jīng)形成了自己優(yōu)質的教師隊伍。

實驗學校小學部工作總結篇十六

本年度，學校把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到分工明確，責任到人，要求值日領導、教師切實履行好值日職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、放學路隊、兩操、晚就寢、愛護公物等方面加強督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并于每周二下午第二節(jié)課利用校園廣播通報檢查情況。同時，通過國旗下講話、宣傳欄、板報、主題班會、學校集會等對學生進一步進行行為規(guī)范教育;進一步抓好“禮貌之星”、“才藝之星”、“勞動之星”、“學習之星”、“奉獻之星”等評選活動，著力培養(yǎng)學生溫文爾雅、端正莊重的氣質風度和大方得體、陽光樂觀的行為舉止，這些從小事入手、點滴做起，注重個性化、人格化的教育，增強了學生的自律意識，規(guī)范了學生的行為，為學生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍，從而達到了培養(yǎng)學生良好的行為習慣的目的，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎。通過不懈的努力，學生良好的日常行為習慣和良好的思想品德得以養(yǎng)成，校園環(huán)境變得更加優(yōu)美。

實驗學校小學部工作總結篇十七

我校體育衛(wèi)生工作在上級領導部門和學校教育處的領導下，以提高在校學生的健康水平為目標，為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境為目的，真抓實干，發(fā)揚特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的工作作風，取得了較好的成績，使我校的體育衛(wèi)生教育工作走上了一個新水平，新層次，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、體育工作。

（一）教學。

1、以體育教學為中心，加強教學研究，學校認真貫徹體育教學常規(guī)，開展教學研究，在教學中進行了太極拳、武術操、健美操的學習。

2、組織教師參加市縣業(yè)務培訓和評優(yōu)活動獲佳績。

3、學期末對學生進行了體質健康測試，為學生建立體質健康卡，并將測試數(shù)據(jù)上報國家學生體質健康網(wǎng)。

（二）兩操一活動。

詳見體育常規(guī)管理制度。

（三）群眾體育活動。

認真開展群體性體育活動，以“運動健康和諧”為主題，策劃組織了第三屆體育節(jié)；并以第三屆體育節(jié)為載體，組織豐富多彩的群眾體育競賽，如：1、廣播體操比賽2、拔河比賽3、跳繩比賽4、中學生籃球賽5、中學生足球賽6、教工乒乓球賽7、踢毽子比賽8、教工乒乓球比賽9、冬季越野長跑比賽等，比賽時間截止到12月下旬。其中的教職工健身活動在學校組織的集體比賽活動同時，又有自發(fā)的太極拳、健身操等興趣活動。同時廣泛開展快樂大課間活動，為各班配備體育健身器械，積極開展“兩操一拳”體育健身活動，使學校呈現(xiàn)一道亮麗的陽光體育運動風景線。學校經(jīng)常因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動，學校有體育特色。

（四）競技體育：

積極參加上級組織的各類比賽活動并形成制度化。一年來，我校參加桓臺縣教體局組織的各類比賽活動成績均名列前茅，其中參加體育運動會獲第四名，足球比賽第四名。7月21日――23日淄博市十五屆運動會籃球比賽在我校舉行，由我校6名學生和世紀中學4名學生組成桓臺代表隊，經(jīng)頑強拼搏，取得四勝一負的戰(zhàn)績，最終獲第二名，我校王隆基獲優(yōu)秀運動員。女子足球球隊代表桓臺縣光榮參加了淄博市第十五屆運動會足球比賽，在比賽中，隊員們奮力拼搏，表現(xiàn)出了良好的競技作風，取得的女子甲組比賽第五名，女子乙組比賽第四名的好成績，為學校爭得1.8塊金牌，其中周曉曉同學被評為“先進個人”。8月17號、18號、19號排球比賽中，我校10名學生、索鎮(zhèn)1人，田莊1人組成的乙組排球隊榮獲十五屆中學生運動會第五名，祁欣珊、吳馨潔、張曉彤、孫甜甜、毛璇獲得體育道德風尚獎。8月28號、29號、30號在沙灘排球比賽中，我校2名學生、索鎮(zhèn)1人組成的乙組沙灘排球隊，榮獲十五屆中學生運動會第五名。9月19日，我校100余名學生組成的武術操方陣，代表桓臺縣參加了開幕式展演比賽，取得了很好的效果。

（五）軍事訓練：

總結。

我校的軍訓活動充分發(fā)揮了對學生在增強體質、磨煉意志等方面的積極作用。

（六）承接上級比賽：

7月份承接了桓臺縣學校足球聯(lián)賽第一階段和第二階段的比賽，承接了淄博市第十五屆運動會籃球比賽，8月份承接了山東省青少年排球比賽暨十一運男子排球測試賽，9月份承接了淄博市老年人拳劍運動會，10月份組織十一運男子排球比賽在我校的訓練工作，11月份承接了桓臺縣教職工羽毛球比賽，以上比賽，我們都制定了詳細的工作方案和應急預案，確保比賽的正常進行，為學校贏得了榮譽。

（一）體育衛(wèi)生。

1、協(xié)調縣衛(wèi)生防疫站和縣中醫(yī)院，分兩次對學生進行體檢，為學生建立體質健康卡。

2、11月聘請專家到校為學生作用眼知識講座。開展宣傳，努力減輕學生負擔，學期中各班適當調整座位等工作。

3、根據(jù)上級精神，積極宣傳、下發(fā)了預防艾滋病、手足口病、結核病的防治知識的訓傳單。

4、積極配合衛(wèi)生防疫部門，搞好常見病、多發(fā)病及傳染病的預防工作、控制了發(fā)病率。

5、扎實做好甲型h1n1流感防控工作。我校通過五項措施扎實開展甲型（h1n1）流感防控工作并取得較好效果。一是在全校范圍內開展預防甲型流感宣傳培訓工作，制作宣傳展板，在學校網(wǎng)站開設預防甲型流感專欄，各班通過召開主題班會、黑板報、手抄報和播放學校多媒體宣傳片向學生傳授甲型流感防控知識，同時發(fā)放《致家長一封信》，讓學生家長積極配合學校做好防控工作。二是保證學校所有水龍頭暢通，購買足夠的'消毒液，口罩，隔離服等物資。三是嚴格落實上級的各項要求，建全制度，完善規(guī)程，建立班級、級部、教育處、上級相互鏈接的日報告制度，認真執(zhí)行晨檢制度，做到記錄、上報兩個及時。四是是各級部各班嚴格學生進出校門制度和請假制度，不準學生隨便進出校門。學生請假要有記錄，班主任與家長及時電話溝通，了解真實原因。五是教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，保持清潔的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手，不亂摸，舉止文明。

四、加強資料管理。

為迎接淄博市足球特色學校和省體育衛(wèi)生專項督導，以條例為依據(jù)，把學校體育資料分類歸檔，加強資料的積累、整理，完善運動隊檔案，搞好運動隊建設。

新的學年我將帶領體育、衛(wèi)生工作的老師們在學校領導的帶領下，團結奮進，努力工作，使我校體育、衛(wèi)生工作再上新臺階。

?20學校衛(wèi)生工作總結?創(chuàng)建市級衛(wèi)生村工作總結?年村委人口和計劃生育工作總結?區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生工作總結?2010年衛(wèi)生局衛(wèi)生工作總結?鎮(zhèn)創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)工作總結?疾控中心鼠疫監(jiān)測工作總結?2010年關于手足口病的防控工作總結。

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