每個(gè)人都需要總結(jié)，因?yàn)樗俏覀兂砷L的見證，也是我們前進(jìn)的基石。結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，把握總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，突出重要信息?？偨Y(jié)的范文可以激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣和熱情，但我們要記住總結(jié)是一個(gè)個(gè)人的過程，要真實(shí)、客觀地總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會(huì)。
小學(xué)六年級(jí)人物篇一
嗨，大家好！今天，就給大家介紹一下我們班的搞笑大王――特困戶們。
1、苦讀詩書式。
以書本作屏風(fēng)，可作埋頭苦學(xué)狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器。
一天上午，我們班的“呂大爺”――呂緒浩，上數(shù)學(xué)課時(shí)，將書本立起來，頭埋在書后面，悠閑地睡了起來。“我們今天來學(xué)習(xí)圓周率……”數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課。突然，老師聽到了鼾聲，好像看出了什么破綻，拿著粉筆向呂緒浩的書扔去，“砰”的一聲，書倒了，呂緒浩被嚇醒了，“呂緒浩，你來講，什么是圓周率！”“嗯……”他支支吾吾了半天，也沒能說出來，“你放學(xué)來我辦公室！”
2、仰天長嘯式。
四肢舒展，尊口洞開，不僅有豪邁之氣，還有王者之風(fēng)。只是舌頭容易干澀，陣陣鼾聲極其容易暴露目標(biāo)。
那是明朗的早晨，由于“昨晚”的作業(yè)太多，許多人都寫到10點(diǎn)左右，班長也不例外。語文課時(shí)，班長太累了，不管三七二十一，睡著了。你看她的睡姿，頭往后仰，嘴巴張著，手中還拿著筆。過了一會(huì)兒，“呼……呼……”的聲音傳入我們的耳朵，“誰，是誰上課打呼嚕？”我們的目光掃來掃去，最后停在了班長的身上。
“班長，起來，你是班干部，怎么還帶起頭做壞事呢？”班長一驚，差點(diǎn)摔了……。
3、敦煌飛天式。
此動(dòng)作極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢優(yōu)美，如同弱柳扶風(fēng)，雨打芭蕉。
美術(shù)課上，汪子晗同學(xué)光明正大地在老師眼皮底下睡覺，手伸到他同桌的桌子上去了?！袄蠋?，汪子晗在睡覺?！币晃煌瑢W(xué)打了小報(bào)告。老師輕輕地走到汪子晗旁邊，“起來啦，還在做夢？”老師拍了拍他，誰知，汪子晗卻說，“干嘛呀！別吵我睡覺！”“你說什么？”老師叫了一聲，他才從夢中驚醒，頓時(shí)，驚呆了。
看，這是我們班的睡覺大王，夠厲害吧！
小學(xué)六年級(jí)人物篇二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花xxx……這一句句贊美老師的話，讓人忍不住心頭一震。
老師的愛如父母的愛，讓我這株小樹苗最終長成一棵參天大樹；老師的話語如藥，讓我在成長的道路中不斷改正錯(cuò)誤，走向正確光明的道路；老師的一舉一動(dòng)如耀眼的星光，讓我在前行中不在害怕彷徨；老師的眼睛就如神燈，為淘氣的我在黑暗的道路上指引著，照亮我前進(jìn)的方向。
我的語文老師，他25歲，是個(gè)小胖子，他很幽默，但有時(shí)翻臉比翻書還快，那可謂真是孫猴子的臉――說變就變。就拿那件事來說吧。
我們正在上早自習(xí)，有的人在寫作業(yè)，有的人在背課文，我們都和顏悅色的，有幾個(gè)同學(xué)在和張老師開玩笑，都得我們哈哈大笑。過了一會(huì)兒，我看見張老師的臉色變了，真被我猜準(zhǔn)了，“轟轟，轟轟……”講桌被張老師敲得直響，我們抬頭一看，張老師像獅子一樣大吼起來：“全班人都給我坐下，我有事要問?！蔽覀兒芤苫?，只見張老師有第二次吼起來：“誰的作業(yè)沒有交？”有幾個(gè)同學(xué)慢慢的把手舉起來，好像被張老師的氣勢壓倒了。只見張老師隨手拿了一本本書下去，問每個(gè)同學(xué)為什么作業(yè)沒有交，并且用讓人理解不了的語氣，說他們以后不用寫作業(yè)了。
那時(shí)我覺得他們真幸福沒有作業(yè)了，但是我的腦海里突然浮現(xiàn)過一片聯(lián)想，張老師不讓他們交作業(yè)，是因?yàn)樗麄兒脦状味紱]有交過作業(yè)了我可不能這樣。每次都讓老師失望呀！頓時(shí)我也覺得老師好嚴(yán)厲啊，我從來都沒有見過他這樣，難道老師就是這樣嗎？在我們負(fù)擔(dān)重情況下寫不完作業(yè)還要被罵，這難道就是老師嗎？我這樣想起來。那時(shí)的我太小了，還不理解老師的良苦用心，但是現(xiàn)在回想起來我覺得老師太辛苦了。每當(dāng)我們進(jìn)入睡夢時(shí)，老師的燈還在那里亮著；每當(dāng)我們在課間十分鐘玩耍時(shí)，老師還坐在辦公室里備課；每當(dāng)我們接做不完作業(yè)時(shí)，老師還在想辦法怎樣才能讓我們寫完?，F(xiàn)在回想起來，老師太辛苦了每天給我們擔(dān)憂著。
光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要離開我們親愛的老師，同學(xué)們，和我們朝夕相處六年的母校了，我想對(duì)老師說去一句：“老師謝謝您，在這六年的生活給里，您把寶貴的知識(shí)教給了我們，讓我們從年少無知到現(xiàn)在的成熟，這都是你的成果啊！在這六年里，您雖然打過我們罵過我們，但是您是為了我們的成績而著想。”
正是老師的教導(dǎo)，讓我們成為成功的人，正是老師的教導(dǎo)，讓我們走向眼前的光明大道……。
我有千言萬語要對(duì)老師說，那和藹的眼神，那親切的話語，老師，是您讓我走向光明，退出黑暗，改正錯(cuò)誤。這份濃濃的師生情，我會(huì)永記在心！
小學(xué)六年級(jí)人物篇三
波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問問題。他對(duì)世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東邊升起，從西邊落下?晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤?小雞為什么從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來……哥白尼后來對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。
杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì)的遠(yuǎn)大前程。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒有動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心，他改變主意，以社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì)思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回?？伤⒉换倚?。生活困難，就靠典當(dāng)過日子，擠時(shí)間寫。白天時(shí)間不夠就晚上寫;勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。
一位記者隨同一所受捐助的學(xué)校教師迎接一位捐助者，在機(jī)場為了解渴，大家買來礦泉水。剛喝幾口，飛機(jī)到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔掉。這時(shí)他們看到大富翁從飛機(jī)上走下來，手中拿著的似乎是一只空瓶子——瓶底只有一口水。大富翁下飛機(jī)后和大家談笑風(fēng)生，隨著他手的晃動(dòng)，礦泉水發(fā)出輕微的聲音，直到他坐上前來接他的車子，還沒有扔掉瓶子。車?yán)镉兴?，有人就遞給他一瓶，可他擺擺事實(shí)手，直到喝完那瓶中剩下的最后一口水，才放下瓶子，接過滿瓶的礦泉水。這位大富翁就是香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家田家炳。來為慈善事來捐款10億元人民幣。
小學(xué)六年級(jí)人物篇四
描寫人物外形的好詞：
高個(gè)矮個(gè)大個(gè)小個(gè)中個(gè)胖子瘦子瘦小瘦削瘦弱。
虛弱矮小修長頎長苗條豐滿豐腴魁梧魁偉威武。
健壯矯健結(jié)實(shí)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)壯勻稱高大高挑矮胖單薄。
墩實(shí)肥胖發(fā)胖纖弱胖乎乎瘦嶙嶙矮墩墩。
身軀魁偉身材魁梧身體頎長身姿矯健身強(qiáng)力壯身體修長虎背熊腰。
身體臃腫身似鐵塔中等身材五短身材長挑身材體魄健壯腰彎背駝。
四肢勻稱亭亭玉立窈窕身材肩寬體健膀大腰圓五大三粗老態(tài)龍鐘。
描寫人物外形的好句好段：
她五十多歲，中等身材，微微有點(diǎn)發(fā)胖，臉上總掛著一點(diǎn)點(diǎn)微笑，特別是那雙慈祥的眼睛，閃爍著智慧和真誠的光芒。
爸爸四十出頭，高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材，一副兇巴巴的臉，誰見了都有點(diǎn)害怕。
我外公是位離休老干部，一米八零的個(gè)頭，魁梧的身材，像個(gè)大將軍。
她三十五六歲，修長的身材，有一雙明亮而溫和的眼睛。這位老板娘有著肥胖的身子和一雙肥肥胖胖的手。
陳老師三十左右，身材高大，無論是走是站，腰板筆直，就像公路旁挺拔的白楊。
說了半天還沒有介紹他的大名呢，他是李錫勛老師，身材高高的、瘦瘦的。
新來的語文老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老奶奶滿頭銀絲，臉上布滿了皺紋，背駝駝的，看起來有七八十歲了。
消瘦的身軀，微微彎曲的背脊，多么熟悉的身影啊!了。
老人佝僂的身子，如同一棵被風(fēng)吹彎了的枯樹，永遠(yuǎn)直不起來。
她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神。
她細(xì)挑的身段，黑眉毛，大眼睛，頭上扎著一對(duì)蝴蝶結(jié)。
小學(xué)六年級(jí)人物篇五
歌癡，你們看到這題目時(shí)會(huì)說；好無聊哪有這樣的題目呢？你是不是瘋了？這樣問。我的回答就是；我沒瘋還有我選擇這題目時(shí)我也考慮過種種問題，還有我選擇這題目也有原因的，也許你們看了這兩詞以后會(huì)說；有什么原因呢？就喜歡聽音樂而已吧？你們說的沒錯(cuò)歌癡就喜歡聽音樂，唱歌，跳舞?？墒沁@里的歌癡是一個(gè)女孩，是一個(gè)與眾不同的溫柔，有膽子的女孩。
哪么接下來我們來了解一下這個(gè)歌癡除此之外各個(gè)方面都成天才的女孩好嗎？
首先她是一個(gè)喜歡跑步，喜歡練瑜伽的很愛自己，很注意自己外貌的一個(gè)喜歡做運(yùn)動(dòng)的女孩。她呢天天早上去操場跑兩圈還要做一些熱身動(dòng)作再后來她玩一段健美操。我們?nèi)颗己芟矚g她，都很羨慕她。我們也想成為她一樣成天才。這個(gè)女孩有個(gè)興趣也就是說聽音樂，唱歌。
我們女生都很羨慕她，就像山羊不吃天堂草一樣，我們也比不上這位天才女生。這位小天才女生的聲音多么好聽，如果她唱歌的話我們每一個(gè)同學(xué)都隨著她的歌而沉醉。哪么我們來聽一下別人給這位天才少女的評(píng)價(jià)吧？有人說；這位天才少女是一個(gè)小歌手她唱歌的'聲音就像張靚穎一樣甜蜜。還有，有的人說；她長得像韓國明星全智賢。這位小天才少女的表演能力也很強(qiáng)，常常給我們演一些電視劇片段，我們都喜歡她給我們演的一個(gè)電視劇小別離里面的方朵朵。
這位小天才少女演起什么樣的人物或者人物性格她就像什么她就是那個(gè)人物。她表演起來完全是忘自己的情況下表演。同學(xué)們把這位小天才少女叫；小學(xué)霸，叫；小女強(qiáng)人。
這位小天才少女最能唱的歌有兩首，一首是韓紅的天亮了，另一首是那英的征服，這位小天才少女天天唱這兩首歌。這位小天才少女快要成我們班的小歌手了。這就是歌癡，這就是我們女生都羨慕的小天才少女，小學(xué)霸；小美。
小學(xué)六年級(jí)人物篇六
她，為教育事業(yè)嘔心瀝血；她為培養(yǎng)良好班集體盡心盡職；她，把所有的愛都傾注在學(xué)生身上。她就是我們漕橋小學(xué)的一名平凡而偉大的老師——金xx。
金老師中等個(gè)兒，兩條眉毛又濃又密，一雙大大的眼睛里透射出親切的光芒，特別是那張能說會(huì)道的嘴巴令我既佩服又羨慕。金老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她是一位非常優(yōu)秀的老師，然而，她也是老師當(dāng)中身體最不好的一個(gè)，她得了一種慢性病，不能曬太陽?？伤齾s非常堅(jiān)強(qiáng)，似乎有一種非常強(qiáng)大的力量做支柱。
金老師對(duì)我的幫助可以說是數(shù)之不盡。記得成為金老師學(xué)生后寫的第一篇文章，雖然只有89分，但老師給我的評(píng)語卻是：不錯(cuò)，繼續(xù)努力，加油！我的臉上露出了開心的微笑。后來，我的作文水平日漸上升，得到了老師越來越多的表揚(yáng)，我高興極了。一天，老師把我叫了上去，對(duì)我說：“張宇，這篇作文寫得不錯(cuò)，修改一下是可以推薦發(fā)表的?！睆睦蠋煹脑捳Z中，我聽出了老師對(duì)我的期望。這學(xué)期，我在武進(jìn)教育網(wǎng)上發(fā)表了一些文章，老師欣慰，父母滿意，我更開心！
金老師就是這樣做我們的表率，使我們在不知不覺之間養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣；她顧我們不顧自己，使我們感動(dòng)不已；她想方設(shè)法讓我們的特長得到更好的發(fā)展；她善于鼓勵(lì)，使我們班的許多學(xué)生都發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)……金老師，您是我身邊的道德模范，您是我奮斗的目標(biāo)。我因有您這樣的老師而感到無比自豪！
小學(xué)六年級(jí)人物篇七
英模人物，多么神圣的字眼，以前的革命先輩，他們的精神令我感動(dòng)，大家有沒有注意，在我們身邊，也有著一些令我們感動(dòng)的人與事，它們雖然不是為人民付出生命，但是，我深深的感覺到了他們對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的熱愛！
這是一個(gè)大雪天的夜晚，寒風(fēng)刺骨，凍得人直打哆嗦，突然，前面出現(xiàn)一個(gè)身影，喲，這不是我的鄰居王爺爺嘛！他的手凍得發(fā)紫，一直在發(fā)抖，我看了，便問：“爺爺，這么冷，您是在干嘛呀？”“哦，是汪颯啊，我看著垃圾桶旁邊有那么多沒丟進(jìn)去的垃圾，又沒人打掃，如果沒人掃，那不就太臟了嗎？”王爺爺笑了，眼角出現(xiàn)了皺紋，發(fā)黃的牙齒露了出來，這短短幾句話，讓人體會(huì)到老人家心地是那樣的善良、純樸，更是讓我心中萌發(fā)由衷的敬重。
在我心中有很多英模人物，我們班的沈老師，上次期末的時(shí)候，他面對(duì)我們的總是一張笑臉，可是，有誰知道，在夜深人靜，只有星星和月亮做伴的時(shí)候，沈老師真在拼命地批試卷，中午，學(xué)生們玩得滿頭大汗，忘記時(shí)間的時(shí)候，有誰想過，沈老師在干什么，他在批作業(yè)，她細(xì)心地給同學(xué)們講每一道題，批完三班的作業(yè)，來批我們的作業(yè)，真是因?yàn)殄e(cuò)了又錯(cuò)，訂正完了再訂正，你可能會(huì)煩，可是，你有沒有想過，最煩的是誰？究竟是什么讓她這么拼命，是因?yàn)樗麩釔圻@份工作，熱愛我們這群學(xué)生！
它們就是我心中的英模人物，雖然它們沒有革命先輩那樣有著耀眼的光輝，可是他們那顆金子般的心，實(shí)在是讓我佩服，讓我感動(dòng)！
小學(xué)六年級(jí)人物篇八
分?jǐn)?shù)，我好想對(duì)你說：“不要遺棄我！”
分?jǐn)?shù)，有人說，你是學(xué)生的“命根子”是啊，在學(xué)校，你幾乎成了評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)學(xué)生如果得到你的理睬，大隊(duì)長、小隊(duì)長、三好學(xué)生等的稱號(hào)便會(huì)接二連三地到來；一旦被你遺棄，在老師眼中，便成了一個(gè)“苯蛋”
，會(huì)被別人看不起。唉，難道你真的就是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)？
分?jǐn)?shù)，我好想，對(duì)你說：“不要遺棄我”
今天下午，我剛?cè)ニ砷T一小參加了閱讀比賽。
這次比賽將是老師對(duì)我看法的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我考得好，我將會(huì)獲得無比的榮譽(yù)，而且，老師再也不會(huì)把我當(dāng)作一個(gè)壞學(xué)生來看待，在家里，媽媽會(huì)為我做生日，為我買新衣服。但是，如果我考得差的話，老師將永遠(yuǎn)不會(huì)改變對(duì)我的看法，在老師眼中，我仍然是一個(gè)壞學(xué)生。在家里，生日蛋糕離我而去，新衣新褲成為泡影。
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說：“不要遺棄我！”
小學(xué)六年級(jí)人物篇九
“嘩，嘩，嘩……”一頁頁書在我的手上翻過去，困意陣陣向我襲來。我搖搖頭，打了個(gè)哈欠竟發(fā)現(xiàn)自己置身在一個(gè)奇怪的世界里。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我穿著單薄的睡衣站在街上讓我打了一個(gè)寒顫，我只覺得有無數(shù)的目光聚焦在我身上。街上人來人往，身旁再也不是什么高樓大廈，而是人們個(gè)個(gè)都穿了古裝。我抓住了一位叔叔，問道：“現(xiàn)在是什么時(shí)候？”那位叔叔瞪大了眼睛，聲音顫抖地說：“三國時(shí)期?。 苯又p聲說道：“這孩子沒事兒吧！”便走開了。
我心想：既然是三國時(shí)期，那我就要好好露一手。于是我拿出手機(jī)，打開百度搜索了當(dāng)時(shí)張飛的`所在地點(diǎn)。
幾經(jīng)波折，終于找到了張飛家。我躡手躡腳地走到了后院，那里的樹沙沙作響，還傳來一聲獅子般的叫聲。我走進(jìn)后院，張飛一見到我，驚訝地大叫：“你這個(gè)毛孩，怎敢如此大膽，竟敢擅闖我家的宅子！”我打量著站在我前面的那高大的男士——身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，勢如奔馬，實(shí)在讓人害怕。
我仰著頭，輕蔑地說道：“你，敢不敢跟我比獅吼功？”張飛大笑：“你這小毛孩是比不過我的，放棄吧！”“哼，你是怕輸吧！”我這激將法一出，張飛立刻就答應(yīng)了。
比賽開始了，張飛卯足了勁兒，吸氣足足吸了兩分鐘，“啊——”氣帶著聲音全釋放了出來，樹葉沙沙作響，小鳥們都飛了出來。我慢悠悠地走了過來，站在張飛前面，轉(zhuǎn)身說了一句：“看好嘍！”接著拿出喇叭，啊的一聲就喊了出來。頓時(shí)，樹干左右搖晃，塵土飛天，連張飛都捂住了耳朵，“我厲害吧！”我走到張飛面前一挑眉，只見張飛抱拳對(duì)我道：“在下實(shí)在佩服！”
“哈哈哈哈！”我得意地大笑?！靶κ裁茨?？給我起來！”媽媽揪起我的耳朵大吼道。我才發(fā)現(xiàn)這原來是個(gè)夢，要是是真的該多好！
小學(xué)六年級(jí)人物篇十
?中國英雄人物數(shù)不勝數(shù)，古今中外，又有多少人民英雄壯烈犧牲，有些英雄人物雖未犧牲，卻以超人般的毅力克服常人難以克服的困難令人敬佩，令我難以忘懷的便是張海迪。
她是一位漢族人，1955年出生于山東省濟(jì)南市，黨員，現(xiàn)任中國殘聯(lián)主席。
不幸的她從小患上脊髓血管瘤。在這些艱苦的歲月里，她究竟又是如何度過？小海迪先后動(dòng)過6次手術(shù)，共摘除了6塊椎板，命雖保住了，可這也注定她今后的日子都要在輪椅上度過，可身處不幸的海迪仍不灰心，她開始自學(xué)針灸，經(jīng)常不顧危險(xiǎn)地拿自己的身體做練習(xí)。
她用自學(xué)的十幾種醫(yī)學(xué)書籍和科院校的部分材料，熱情地為鄉(xiāng)親們治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾」惨蝗f多人次，仍毫無怨言，被鄉(xiāng)親們親切地稱為“80年代的新雷鋒?！?/p>
然而，海迪在為他人解除痛苦時(shí)，自己也以頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)?，她也曾親手剜去身上帶血的腐肉，甚至也想過自尋短見，但她最終還是造反了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了要做生活的.強(qiáng)者。
她一邊同病魔抗?fàn)?，一邊努力學(xué)習(xí)，她自學(xué)的英語、日語、德語和世界語，為她后來文學(xué)的成就打好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊！
她創(chuàng)作的作品《輪椅上的夢》、《向天空敞開窗口》、《生命的追問》、《鴻雁快習(xí)》……無不向人們展示，一個(gè)殘疾姑娘同命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生活、生命的熱愛和向往，與堅(jiān)強(qiáng)斗志，鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。
張海迪用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己才是命運(yùn)的主宰者，自己決不向命運(yùn)低頭，她的堅(jiān)強(qiáng)斗志是國人的驕傲，也令人敬佩。
張海迪，你是生活的強(qiáng)者！你真不愧是輪椅上的英模！我會(huì)永遠(yuǎn)把你銘記在心的！
小學(xué)六年級(jí)人物篇十一
從古至今，描寫春的詩句數(shù)不勝數(shù)，其中我最愛出自唐代詩人孟浩然的《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！币?yàn)檫@正于我最喜愛的季節(jié)――春有關(guān)。
每每念到這首詩，我不禁會(huì)想到那濃濃的睡意。當(dāng)春天來臨時(shí)，總感覺睡眠時(shí)間特別短，不一會(huì)天就亮了。對(duì)于周一至周五的我而言，就與懶覺無緣了。我也和大多數(shù)人一樣，是多么地想充實(shí)一下睡眠啊!不過一到周末晚，我就會(huì)長嘆一聲：“啊，終于可以摘下那“緊箍咒”，想怎么睡就怎么睡嘍!我只愿那啁啾的小鳥們不要攪亂我的酣眠。
我愛春天的酣眠!
每每吟作此詩時(shí)，眼前立刻浮現(xiàn)出那美好的春景：陽春三月，下過幾陣綿綿細(xì)雨，把大地染綠了。萬物在春姑娘的催促下從沉睡中蘇醒，湖面在陽光的照耀下逐漸融化著冰雪，魚兒們活潑地跳起了歡快的舞蹈，湖邊的柔柳個(gè)個(gè)輕輕撫摸著堤岸，樹陰下的朵朵花草也都加入了這場盛會(huì)。我站在這一片欣欣向榮的景色之中，看到了春天的光彩奪目，聽到了清脆動(dòng)聽的鳥叫聲，感受到了溫暖的陽光和習(xí)習(xí)的春風(fēng)。他們不吼不叫，卻帶來了無限生機(jī)。我也隨著春的腳步脫下了厚厚的棉衣，邁著輕快的步伐，享受著這一派生機(jī)勃勃的景象。
我愛春天的生氣盎然!
每每品位此詩時(shí)，又想起了這樣一句諺語：一年之際在于春。其實(shí)，春天在上?？墒呛芏痰模晕乙欢ㄒゾo這短短的春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧;一定要好好掌控時(shí)間，它就好似一塊海綿，只要愿意擠，總還是有空閑的;一定要專心致志，就算玩也要玩得有趣有益;一定要認(rèn)真仔細(xì)，給春留下完美的印象!
我希望，春姑娘能放慢腳步，讓我抓住這短暫的春天。因?yàn)槲覑酆剖幍拇猴L(fēng)，細(xì)細(xì)的春雨，明媚的春光，無邊的春色……我愛你，春!
小學(xué)六年級(jí)人物篇十二
我的外婆今年61歲了，身高1.52米。外婆特別愛看電視，她算得上是一個(gè)真真正正的影視迷。
每次看電視她都會(huì)全神貫注地盯著電視機(jī)看。
一次，外婆看電視看得入迷了，媽媽出門前，說：“到了6點(diǎn)記得給寶寶燒飯?！蓖馄烹S口答應(yīng)了。6點(diǎn)多，媽媽回來時(shí)，外婆還在看電視，媽媽不耐煩地說：“阿婆，快點(diǎn)給寶寶燒飯啦！”“哦！”外婆騰地站起來，趕緊跑去廚房給我做飯，害得我到了晚上10點(diǎn)才睡覺呢！
還有一次，外婆在給我煮中藥，她定好時(shí)間，便急匆匆地坐在沙發(fā)上開始看電視。時(shí)間過了1小時(shí)、2小時(shí)......我聞到了一股濃濃的焦味，我還以為是隔壁的阿姨菜燒焦了，就沒去管它。又過了一會(huì)兒，焦味越來越濃，我覺得不對(duì)勁，就到廚房里一看。??！大片大片的霧把整個(gè)廚房都籠蓋住了，我叫道：“外婆！外婆！中藥要煮干了！”“啊？我定的定時(shí)器還沒響呢！”“你自己來看看嘛！”外婆拿起定時(shí)器一看，呀！定錯(cuò)了，應(yīng)該定五分鐘的，卻定了5個(gè)小時(shí)！外婆像離弦的箭一樣奔進(jìn)廚房，打開門窗，廚房里已經(jīng)是一片“云?！绷?。
再有一次，外婆和她的幾個(gè)朋友去公園散步，突然有一個(gè)人想上一下廁所，讓大家在公園的小板凳上等她。外婆閑著沒事，就拿出手機(jī)看電視。她的朋友從廁所回來她也沒注意，還在小板凳上繼續(xù)看電視......等外婆回過神來，才發(fā)現(xiàn)朋友們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，外婆趕緊和她們聯(lián)系，最后終于趕上了“末班車”。
怎么樣？我的就是這樣一個(gè)不折不扣的影視迷??！
小學(xué)六年級(jí)人物篇十三
1、鳥貴有翼，人貴有志。
2、天上無云不下雨，世間無理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如樂之者。
4、不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨。
5、人往大處看，鳥往高處飛。
6、天下無難事，只怕有心人。
7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水漲一丈。
9、人憑志氣，虎憑威勢。
10、無志山壓頭，有志人搬山。
11、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
12、歲寒知松柏，患難見交情。
13、人行千里路，勝讀十年書。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說。
16、人過留名，雁過留聲。
17、不看人親不親，要看理順不順。
18、爆飲爆食易生病，定時(shí)定量?？祵?。
19、路是彎的，理是直的。
20、天無一月雨，人無一世窮。
21、一勤生百巧，一懶生百病。
22、弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
23、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
24、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。
25、人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。
26、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有節(jié)。
28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開闊咱們的視野。
29、病從口入，禍從口出。
30、魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。
小學(xué)六年級(jí)人物篇十四
今天，我們班舉辦一個(gè)有趣的小游戲“畫嘴巴”。首先老師在黑板上畫了一個(gè)大的圓臉，這臉上有鼻子，有頭發(fā)，可是就缺一張嘴巴。嘴巴呢？哦！它正等著我們畫上去呢。
同學(xué)們都爭先恐后地喊著：“我來！我來”！老師為了公平讓同學(xué)猜測拳，名額終于產(chǎn)生了，他們是劉森屹。葉子愚。錢越和饒虎成。
游戲開始了，你瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，葉子愚上場了，老師把他蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈，頓時(shí)，葉子愚的眼前一片漆黑。他來了一個(gè)盲人摸象，可是沒走幾步就撞到了墻了真像一只張牙舞爪的大蜘蛛。終于他摸到了黑板，左摸摸右摸摸，還試著舔舔手指。終于他下筆了，解下紅領(lǐng)巾一看，竟然畫在了眼睛下面，同學(xué)們哄堂大笑。
哈哈！輪到我們組了，同樣我們的選手也被轉(zhuǎn)了三圈，不好！他向我們走來了。我的心提到嗓子里，我躲了起來。他又來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，咦？奇怪，他怎么摸到了五角星，他感覺不對(duì)勁又調(diào)了個(gè)頭向黑板走去，我終于松了口氣。他先測量了長度找到了自己的記號(hào)，??！不錯(cuò)！可惜畫偏了點(diǎn)兒。
在同學(xué)們的熱烈的掌聲中，我們的呂老師也被迫上場了，老師被同學(xué)們轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，呵老師也想找到那個(gè)記號(hào)，可惜，這記號(hào)被一位調(diào)皮的同學(xué)移了位置。老師抓瞎了，萬番無耐下畫了一筆，也偏一點(diǎn)，得三分，這是我們同學(xué)專業(yè)評(píng)價(jià)。
“畫嘴巴”真有趣！
小學(xué)六年級(jí)人物篇十五
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。探虎穴兮入蛟宮，仰天長嘆兮成白虹。
這是公元前二三一年，荊軻刺秦王嬴政前所唱的歌。秦王嬴政于公元前二三零年開始攻打趙韓魏齊楚燕六國。燕太子丹派荊軻刺殺秦王嬴政。荊軻帶著藏有涂了毒的匕首的燕國地圖來到秦王宮，荊軻假意要給秦王嬴政指點(diǎn)燕國要?jiǎng)澐帜切┩恋亟o他，荊軻眼疾手快拿起匕首向嬴政刺去，嬴政躲開了。荊軻拿起匕首向嬴政扔去，不料，扔到了銅柱子上。嬴政拿起自己的佩劍刺死。
荊軻的英勇，為后人所稱贊，他這一刺，刺出人性的光輝。荊軻用他明知山有虎，偏向虎山行的大無畏精神，向如虎穴龍辦的素官進(jìn)發(fā)。他看到六國民不聊生的現(xiàn)象，看到百姓的怨聲載道，這激起了他的決心，他的勇氣，刺殺嬴，還百性們一個(gè)太平的世界，一個(gè)安穩(wěn)的天下。
荊軻只不過一個(gè)武士，但他有憂國憂民的心，有為天下人著想的心，這些讓他走了素宮刺殺秦王。他無所畏懼，知難而進(jìn)，面對(duì)戒備森嚴(yán)的素宮他從容不迫，若不是他要向秦王提條件，怕是有十個(gè)嬴政也死了。他知道，這次刺殺，無論成功與否都是死路一條，但是他沒有退縮。這些都讓我感動(dòng)。
他是一個(gè)英雄，他的英明從刺殺嬴這那天起便流傳于世，迄今已千年。千年過去之后，人們想到他，還咱一句英雄荊軻不會(huì)成為過去，他會(huì)永遠(yuǎn)留在人們心中。會(huì)永遠(yuǎn)讓后人感動(dòng)！
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