寫心得體會可以促使我們對學習、工作或生活中的經歷進行深入思考和反思，從而不斷提高自己。寫心得體會時，要注重語言的表達和結構的整齊，使文章更具有說服力和可讀性。希望以下的心得體會范文能夠給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)，促使我們更好地總結和反思。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇一
各位領導、老師，大家好，我是赫穎，來自梅河口市支行，特別感謝教育培訓部舉辦的這次培訓活動，請來了這么優(yōu)秀的老師們，給我們帶來了精彩絕倫的課程，也謝謝班主任老師們這幾天的辛苦付出。
通過這幾天的學習，學到了很多，也感觸很多，一直以來，我們網點各方面都是名列前茅，而且團隊特別團結，我們所有的員工都稱自己是鐵家軍(我們網點叫鐵北分理處)，包括調走的員工也是一樣，每次有活動，都會回來參加。我也一直認為自己是好領導，可是通過學習，我認為這樣是不夠的，好的領導要像王老師講的那樣，會做好精細化管理，給大家指引方向，學會營銷的方法，而不是單純的把任務完成就行!我要像老師講的那樣，打造一支全新的團隊，努力突破自我，創(chuàng)造新的奇跡!
關于90后員工的管理呢，我非常喜歡90后的員工，有理想、有抱負、有沖勁，而且很仗義。我們網點是20xx年的.11月2號開始籌備，從組隊初，我沒開過會，沒和大家單獨談過話，一直在觀察每個人的特點、性格。我第一次給大家開會，是在一個月后，把每個人的性格、工作中的優(yōu)缺點分析了一遍，同時把我的理念也傳達給大家，那就是我要打造一個最優(yōu)秀的團隊，不一定是掙錢最多的，但是一定是最和諧的，而且是幸福指數(shù)最高的一個家，每個人都是家的一員，每個人都要為了我們的家去付出，去維護!為了與這些年輕的孩子們更好的磨合，我把自己變成了90后，站在他們的角度去思考問題，想我想要什么樣的領導，我就會成為什么樣的領導，也確實，我做到了，我們網點的任務只要分解下去，每個人都積極的完成，而且比我下達的完成的還要好，因為我是她們的姐，她們會怕我受領導的批評，怕我受委屈，所以大家都會自覺的維護我!我們網點是20xx年12月27號開業(yè)，每年都是超額完成各項存款任務!
我們九臺行的福利特別好，女員工的產假是150天，我們家的大堂經理休了4個月的時候就提前上班了，她說，“姐，現(xiàn)在是一季度，最忙的時候，我在家也沒事，我就中午回去喂奶就行!”還有一個女員工，90后，家里兩個孩子，一個3歲，一個5個月，為了工作，每天公公婆婆送孩子到單位喂奶，而且2個孩子都生病住院時也沒有請過一天假!好多好多讓我感動的事情，多到我都記不清了!在通化分行開業(yè)初，我家派了3名員工去支援，結果支援結束后，3名員工都被留在了通化，都是會計主管，其中兩名90后，一名88年的!我從不認為90后員工難管，主要是大家不了解他們的需求，他們需要的是認可和一個方向，引導好了，他們絕對是將來的骨干力量!
至于今天楊楠老師講的情緒與壓力，我的想法是看個人的心態(tài)，心態(tài)好了，還有什么事是解決不了的呢?哭也是一天，樂也是一天，為什么我們不多想想好的方面呢!遇事解決事兒，愁也沒用!
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇二
通過近期的培訓學習，切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次在重慶大學產業(yè)院干部培訓學習活動，并感謝每一位授課老師精彩的授課。
此次的培訓學習，使大家的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。通過參加本期的干部培訓，大家有了深刻的體會和收獲。
通過在重慶大學培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，以及個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使大家進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到面對不斷更新的工作要求要靠學習，靠培訓來接受新思維、新舉措。不斷創(chuàng)新思維，應對競爭挑戰(zhàn)。使大家真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
通過此次學習培訓，清楚地體會到要不斷加強素質、綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉。培訓期間我們學習了“兩會精神”，讓我對國家的政策和精神有了進一步的了解和認識，相信這會對我以后的工作有很大的幫助，讓我始終保持著黨的路線不偏移;同時對于“互聯(lián)網+”的學習，認識到時代的變化和科技發(fā)展的力量。對此在以后的工作中會借助互聯(lián)網快速發(fā)展的優(yōu)勢，結合實際情況，高效，快速的完成每一項任務;在社會、政治的學習之外，還對在工作中如何處理好各類的人際關系方面進行了系統(tǒng)的學習。在與人交往中要學會加強溝通與協(xié)調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。
廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。
總之，通過幾天的學習，收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇三
為進一步提升基層黨建工作能力和水平，更好的推動全縣基層黨建全面進步，全面過硬，通過“走出去”“帶進來”的方式深層次學習發(fā)達地區(qū)黨建工作先進經驗和做法，進一步拓寬視野，增長才干，推進全縣基層黨建工作上臺階、上水平?？h委組織部精心謀劃，扎實部署，組織全縣機關事業(yè)單位黨務工作者一行50人赴紅色革命圣地，美麗山城__市取經學習，我很榮幸成為其中的一員。為期8天的培訓學習，既有理論課堂又有現(xiàn)場教學，接授的課堂內容信息量大面寬，應該是我擔任黨建辦主任后，甚至是我入黨以來，所接受到的內容最全、體會最深、收獲最大的一次黨務知識培訓。
在理論課堂上，我認真聽取了__市委宣講團資深專家周放、__市委宣傳部新聞處處長王亞、西南政法大學行政學院教授張渝和__市委黨校二級教授、碩士生導師黃遠固等為我們精心準備并講解的《團隊建與執(zhí)行力》、《黨的十九大精神》、《情緒管理與心理減壓》、《基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機遇》。他們的每一黨授課，都是一桌精美豐盛的菜肴，讓我們每一位學習都“吃”的津津有味，回味無窮，就如同__市的第一張名片火鍋一樣香辣，觸及到我們每位學員的“味覺”神經。
在現(xiàn)場教學中，我們先后來到__市三峽博物館、解放碑、__歌樂同烈士陵園、白公館、渣滓洞、經崖村等紅色革命教育基地。每到一處，聆聽觀看每一位革命先烈的英雄事跡和壯舉，都深深觸及了我們培訓班每一位學員的靈魂。特別是在歌樂山烈士陵園，我們向革命先烈敬獻花圈，重溫入黨誓詞后繞先烈公墓一圈，看到一排排、一列列英勇犧牲的熟悉或不熟悉的先烈姓名后，讓我對緊緊80個字的入黨誓詞有了鋼鐵一般的認識和堅定。通過一系列的紀念活動，使我們每一位培訓班學員都接受了一次紅色記憶和老一輩共產黨人理想信念的“精神洗禮”，真正使我們在思想上“充足”了“電”，在思想上“加滿”了“油”。
通過培訓參觀學習，感受到__市渝北區(qū)黨政機關、事業(yè)單位、街道社區(qū)在黨建工作方面展現(xiàn)的先進經驗和做法，是近年來__市基層黨建提升工作過程中的一個先進典型的縮影，是黨建工作創(chuàng)新成果的一種集中體現(xiàn)，是基層黨建工作模式的一個成功轉型，這些都給了我們每位學員深刻的啟示。不管是交流發(fā)言還是坐談閑聊，話語間無不顯露出大家的所聽、所見、所想、所悟。
一是解放思想，求實創(chuàng)新。思想決定思路，思路決定出路。__市渝北區(qū)黨政機關、事業(yè)單位、街道社區(qū)的一條基本經驗，就是面對基層黨建工作不斷變化的新形勢、新任務、新要求，必須要主動謀劃，主動出擊，打好“搶位戰(zhàn)”。只有圍繞中心，有的放矢，用創(chuàng)新的理念和方法，在謀劃中落實，在落實中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進步，在進步中提升才能使基層黨建工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于開拓性，始終保持“一池活水”。
二是有效融入，緊密結合。搞好基層黨建工作的核心問題是務實。在具體的參觀中，__市渝北區(qū)緊扣工作中心和大局，圍繞重點工作任務和社情民意開展活動，針對工作中的突出問題進行整改組建。如：龍塔街道魯能西路社會開設的老年歌唱舞團、七彩課堂項目-社區(qū)興趣教育公益活動等平臺，為老年人豐富了老年生活，解決了工作人員上下班、孩子上學、放學時差中的接送和作業(yè)輔導問題，貼近黨員群眾需求并提供幫助和服務，全面推進基層黨建和經濟社會建設從有效融入到緊密互動的轉變，切實解決了“兩張皮”的現(xiàn)象，真正把黨的組織資源轉化為發(fā)展資源，把組織優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，把組織活力轉化為發(fā)展活力。
三是落細落小，精準施策。細節(jié)決定成敗，黨建工作的精細化程度不僅能體現(xiàn)黨建專業(yè)化水平，更能反映黨務工作者的工作態(tài)度和形象。__市渝北區(qū)在陣地建設管理、活動載體謀劃設計、軟件資料管理及宣傳展板制作等方面無不體現(xiàn)“精細化管理”的思路和做法。只有牢固樹立從細節(jié)入手，打造精品工程的思想和理念，才能不斷推進基層黨建水平的提升，才能達到全面過硬，才能實現(xiàn)爭先進位創(chuàng)一流的目標。
在今后的工作中，我將積極借鑒和吸收__市渝北區(qū)的先進經驗和做法，結合我鎮(zhèn)實際，進一步扎實作風，振奮精神，苦干實干，不折不扣抓好各項工作的任務落實，不斷提升我鎮(zhèn)黨建工作全面提升，全面過硬。
一要在深化認識上提“升”。長期以來，我們在推進基層黨建工作中，核心的差距在于認識不夠，要求不嚴，標準不高，沒有從根本上把黨建工作放在重中之重來抓來管。在工作中只求過得去，不求過得硬，更談不上出彩。要過硬，要出彩，我們各黨支部和廣大黨員干部就必須要提高認識，深刻查擺個人在思想認識上存在的問題和短板。作為一名黨務工作者，要不斷強化對黨建工作重要性的認識，要加強黨性修養(yǎng)和理論業(yè)務知識的學習，把抓黨建工作像抓“1號工程”和重大項目建設一樣來抓，不斷提高標準意識，奮力打造麻子川鎮(zhèn)基層黨建的精品工程。
二要在教育培訓上提“效”。我鎮(zhèn)廣大黨員干部文化水平相對比效薄弱，要大力開展黨員干部教育培訓，在提高思想認識的基礎上規(guī)范日常管理和組織生活。在嚴格落實“三會一課”、“主題黨日”和利用好遠程教育、黨員冬訓、智慧云平臺的同時，以習近平新時代中國特色社會主義思想講習所為契機，重點在黨員干部個人政治思想，素質能力和工作創(chuàng)新上求突破。要進一步解放思想，查找不足，開拓思路，凝聚合力，創(chuàng)新性、經常性的開展培訓，不斷提升教育培訓的實效性，從而提高廣大黨員干部政治思想覺悟、綜合素質和駕馭工作的能力及水平。
三要在示范創(chuàng)建上提“名”。要樹立打造創(chuàng)建全鎮(zhèn)全縣乃至全市精品黨建示范點建設的“大志向”，進一步規(guī)范管理和運行綠葉村“黨建民情網格化管理”機制和深入推進“三維化”管理模式。結合三次學習培訓成果，結合我鎮(zhèn)工作實際，以支部建設標準化為契機，進一步規(guī)范各村黨支部陣地建設，豐富支部組織生活內容，注重工作標準，注重工作融合，注重作用發(fā)揮，在規(guī)范提升上狠下功夫。從政治建設標準化、組織建設標準化、組織生活標準化、村黨支部建設標準化、黨員隊伍建設標準化、基礎保障標準化、考核評價標準化入手，逐一扎實推進標準化建設工作，率先在全縣范圍內打造一至兩個“喊得響、叫得亮”的黨建精品示范點。
四要在宣傳教育上提“質”。要加大黨建工作宣傳教育力度，進一步提升黨建宣傳教育水平，持續(xù)推進“黨建+互聯(lián)網”的工作模式，在管好用好“麻子川黨建微信公眾號”和“麻子川黨員干部飛信群”兩大信息平臺的基礎上，進一步拓展服務和信息宣傳渠道，不斷豐富模塊設置，增強信息平臺的吸引力。把全鎮(zhèn)廣大黨員干部的視覺和嗅覺聚攏，使廣大黨員干部心往一處想，勁往一處使，切實起到展示交流、查詢互動、信息共享、政策宣傳、教育引導、理論推送的作用。
總之，通過此次赴外培訓學習，讓我真正體會到培訓學習是只是從事基層黨建工作的一個起點，也是今年黨支部建設標準化工作的開始。__市渝北區(qū)黨政機關、事業(yè)單位、街道社區(qū)基層黨建先進的工作理念、豐富的黨建經驗，切實有效的做法給了我許多啟發(fā)，但要把這理念、經驗和做法運用到我鎮(zhèn)的黨建工作中，還需要一個過程，需要認真的揣摩和拿捏。把__市渝北區(qū)基層黨建的理念、經驗和做法運用到我們黨建工作中，才能體現(xiàn)此去培訓學習的初衷，才能體現(xiàn)培訓學習的成果，才能更好的推進黨建工作上水平、上臺階。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇四
作為紀檢干部，感覺自身缺乏紀檢監(jiān)察知識的系統(tǒng)培訓與指導。這次上海交通大學培訓，給了我很好的學習與提升的機會，通過學習本人體會有如下四方面：
一、理論水平得到進一步提高。
通過培訓學習紀檢監(jiān)察綜合業(yè)務涉及的相關理論知識和政策、法規(guī)，更加堅定了我從事紀檢監(jiān)察工作的決心和信心，在今后工作中我要更加深入學習黨的路線、方針、政策，國家法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，在預防和懲治腐敗時，更加注重治本，注重預防，注重制度建設，進一步加強廉政風險防控機制建設，拓展從源頭上防治腐敗工作的領域，健全紀檢監(jiān)察的監(jiān)控機制，加大監(jiān)督、檢查、考核力度。加強領導干部廉潔自律工作，提高黨員干部拒腐防變能力，使領導干部能積極帶領干部職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，確保質監(jiān)事業(yè)的健康發(fā)展。
二、工作思路得到進一步拓展。
通過專家們豐富多彩的授課，我深受啟發(fā)，豁然開朗，對紀檢監(jiān)察工作有了一些新的認識、新的思路，感覺這次的培訓是對我以前零散知識以及理論和方法的一次梳理，知識更為系統(tǒng)，提高了自己系統(tǒng)思考和解決問題的能力。紀檢監(jiān)察是一項長期、復雜、艱巨的政治工作，必須長抓不懈。要切實做好此項工作，必須自覺地加強自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)、思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風，講原則，做到公道正派，表里如一，講實話，辦實事。在實際工作中，堅持懲處與教育引導相結合，重在加強教育，嚴肅慎重，做到紀律面前人人平等，使違規(guī)違紀和不正之風無藏身之處，為三都經濟社會發(fā)展保駕護航。
三、責任意識得到進一步強化。
作為一名紀檢組長、分局局長，通過這次學習，使我更進一步明確了自己的工作職責。充分認識做好各項工作是關系到我縣反腐倡廉工作的全局，是當前反腐敗斗爭形勢發(fā)展的迫切需要。這項工作領域十分廣闊，我們每個紀檢組長都要充分認識這項工作的重要意義，進一步增強工作的責任感和使命感，在抓好全縣黨風廉政建設和反腐敗工作中，發(fā)揮重要的作用，作出應有的貢獻。作為一名紀檢干部，要從職能出發(fā)，強化監(jiān)督檢查，督促干部職工在開展各項業(yè)務工作中，始終做到勤政、廉潔;正確處理紀檢監(jiān)察工作與業(yè)務工作的關系。抓好紀檢監(jiān)察工作與業(yè)務工作的結合點，把紀檢監(jiān)察工作融入到各項業(yè)務工作之中，突出紀檢監(jiān)察工作的特色。以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實干的工作作風，高標準、高質量地完成紀檢監(jiān)察各項工作任務。
四、通過學習我對紀檢監(jiān)察工作的新認識。
(一)隨著交通事業(yè)的不斷發(fā)展，基層紀檢監(jiān)察工作呈現(xiàn)出涉及面廣、政策性強、情況復雜、任務繁重的錯綜復雜局面，責任主體是領導班子，紀檢干部的職責就是去組織、去協(xié)調，我們一手拿利劍，一手撐保護傘。我們既要撐把保護傘組織協(xié)調干部職工幫助領導班子開展好各項工作，又要手執(zhí)利劍監(jiān)督好領導班子在開展各項工作中是否嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。這就要求我們首先要精通黨紀政紀條規(guī)，力求學的精、學的透，既要知其然，也要知其所以然;既要懂原則，也要吃透具體細則。在精通黨紀黨規(guī)政紀條規(guī)的前提下，才能開展好宣傳、教育、疏導工作。
(二)實事求是，一切從實際出發(fā)，密切聯(lián)系干部職工是我們的工作原則。基層黨風廉政的出發(fā)點就是維護權益，在干群關系中架起一道溝通橋梁，疏導與溝通干群關系，這樣既能引導干部群眾積極參與黨風廉政建設，自覺地開展自我教育、自我監(jiān)督，也能避免和消除一些不必要的猜疑，最大限度地調節(jié)干群關系。
(三)作為一個紀檢監(jiān)察干部，敢于堅持原則是我們必備的素質。加強監(jiān)督是本職;疏于監(jiān)督是失職;不予監(jiān)督是不稱職。如何在堅持原則的情況下有效地開展監(jiān)督，這就要求我們堅持合紀合法與合情合理的統(tǒng)一、堅持嚴上與嚴下的統(tǒng)一、堅持懲治與預防的統(tǒng)一，把預防放在首位，以治本為主。
(四)作為一個紀檢監(jiān)察干部，以身作則保持良好形象必不可少，我們置身在反腐倡廉的第一線，務必堅守底線，決不放松第一次，時刻守牢自己的精神家園，以求真務實的態(tài)度，把政策法規(guī)作為衡量是非的標準。紀檢監(jiān)察干部要適應新形勢新任務的要求，就必須“內強素質，外樹形象”。內強素質，就是要做到政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良;外樹形象，就是要樹立可親、可信、可敬的形象。這是新時期加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的總體目標和根本要求。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇五
（4月29日）。
湖北路街道辦事處黨工委書記張磊。
春風送暖，柳綠桃紅。4月底正是各項工作全面發(fā)力、穩(wěn)步推進的繁忙時節(jié)，但區(qū)委依然組織我們來到全國重點大學――中國人民大學脫產培訓，傾聽全國一流專家、學者的授課，希望我們能學有所成，在貫徹落實黨的十九大精神，推動澗西創(chuàng)新發(fā)展、轉型發(fā)展、高質量發(fā)展中，多一份智慧，多一份成效，真可謂用心用情。我感到非常幸運，更感到責任重大。在為期5天的集中學習中，主要有3個方面的收獲。
收獲一：這是一次精神狀態(tài)的提振。
打造最具創(chuàng)新活力、最具創(chuàng)業(yè)激情的首創(chuàng)之區(qū)，核心和關鍵在于用習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領全局，在學懂弄通做實黨的十九精神中堅持穩(wěn)中求進工作總基調，實現(xiàn)“新發(fā)展”。這次培訓，北京師范大學的楊世文教授緊密聯(lián)系新時代中國特色社會主義生動實踐和干部群眾思想實際，對黨的十九大精神作了深入淺出的解讀，觀點新穎，權威準確，既講怎么看又講怎么辦。通過這次學習，我再一次在常學常新、知行合一中增強理解認同。全國政協(xié)委員楊克勤圍繞“在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”這一主題，回顧波瀾壯闊的黨史，講述革命前輩的事跡，總結民族復興的偉績。我再次深刻地認識到，中國共產黨是一個敢于直面挑戰(zhàn)、甘于吃苦奉獻、勇于堅持真理、善于總結經驗的偉大政黨。作為一名基層領導干部，我一定要帶頭信黨愛黨敬黨，鐵心實意跟黨走。
收獲二：這是一次知識能力的提升。
習近平總書記強調，城市治理是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內容。只有街道的治理水平提高，城市整體管理水平才能提高。這次培訓，區(qū)委組織部專門安排大家到西城區(qū)東四街道黨群活動服務中心參觀見學。西城區(qū)東四街道敢為人先，開創(chuàng)“街道吹哨、部門報到”新機制，把黨建與基層治理深入結合，取得實效；所屬社區(qū)黨組織開展的138次“周末衛(wèi)生大掃除”活動，使黨員干部用為民服務的良好形象凝聚了黨群關系。面對先進典型，作為黨工委書記，我深感湖北路街道在黨建引領，以“三社聯(lián)動”推動“三治并進”上還有很大的作為空間，必須以時不我待的緊迫感積極探索創(chuàng)新更符合街道實際的黨建模式。同時，中國人民大學胡錦光副院長針對領導干部新時代需要具備的法治思維，用法治知識和案例給我們闡述如何在日常工作中運用法治思維來思考問題、解決問題。這讓我意識到，在做好基層各項工作中，必須堅持依法行政、依法用權、依法辦事。
收獲三：這是一次觀念思維的提教。
習近平總書記指出，要提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力；并多次強調，不謀全局者，不足謀一域。作為街道黨工委書記，對標總書記指示，應當身在兵位，胸為將謀。這次培訓，中央電視臺特約評論員李莉從世界軍事形勢基本情況、中國國家安全面臨的挑戰(zhàn)、對增強中國國家安全的思考等方面進行詳細分析和闡述，緊扣時代主題脈搏，思考見解獨到深入，內容材料豐富鮮活。在她在講解中，我對國際國內形勢有更深的理解，深刻認識到“民族復興、匹夫有責”，更要以“位卑未敢忘憂國”的憂患意識干好黨和人民交給我的事業(yè)。北京大學研究員李玲瑤博士以“中美貿易與中美關系”為題，梳理了現(xiàn)代中美關系，尤其是貿易關系歷史發(fā)展，提出了自己對中美貿易戰(zhàn)前景的樂觀預判。通過聽課，我深刻認識了中美貿易戰(zhàn)的淵源、現(xiàn)狀，并且感到只有國家強大，才能不懼外來挑戰(zhàn)，要用街道的高質量發(fā)展為祖國換羽騰飛作貢獻。
這次培訓，時間短暫緊促，機會彌足珍貴，學習收獲讓我很解渴、很受用。在以后的工作中，我決心用扎實的行動去踐行所得所悟。
提高政治站位扛穩(wěn)政治責任。
在街道發(fā)展建設中，堅定不移地以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，在強化“四個意識”中增強“四個自信”，堅決把省、市、區(qū)三級黨委指示精神落到實處。嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，以身作則，厲行勤儉節(jié)約，堅決防止“四風”問題發(fā)生。落實好管黨治黨責任，認真貫徹黨內民主集中制原則，不斷提高黨工委的戰(zhàn)斗力凝聚力向心力；以打造黨建品牌為抓手提高街道黨建水平，年底前建好洛軸南山生活區(qū)、湖南路1號院、30南街坊3處鄰里中心。
堅持創(chuàng)新驅動深挖發(fā)展?jié)摿Α?/p>
認真貫徹落實區(qū)委九屆十次全會工作要求，不斷促進街道創(chuàng)新發(fā)展、轉型發(fā)展、高質量發(fā)展。大力推進重點項目建設，積極協(xié)調矛盾困難，確保29號街坊已開工項目按期完成，4個擬開工項目應開盡開；按照區(qū)舊改辦下達目標任務，積極推進29號街坊c區(qū)改造項目完成征遷。大力進行招商引資，重點做好知行公園、唯音科技、洛陽婦產兒科醫(yī)院項目的后續(xù)跟蹤服務；大力發(fā)展樓宇經濟、總部經濟，充分發(fā)揮轄區(qū)商務樓宇眾多優(yōu)勢，挖掘各方資源，引進中小微企業(yè)入駐，持續(xù)盤活商務樓宇閑置資源。
聚焦民生福祉優(yōu)化服務質量。
堅定不移“改善民生、決勝小康”，以高質量的`服務滿足人民群眾對美好生活的向往。加強城市管理，繼續(xù)辦理好110投訴案件、網民投訴及數(shù)字化件。加強巡查檢查，維護好河渠良好生活生態(tài)環(huán)境。積極做好安全工作，防范事故問題發(fā)生。集中力量化解轄區(qū)矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，大力提高廣大群眾公眾安全感。加強轄區(qū)施工工地的揚塵管控，建立日巡查臺賬，達到“7個100%”要求。大力支持無業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)，努力實現(xiàn)用人單位和人力資源的互動，搭建好社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。
行者方致遠，奮斗路正長。培訓的時光是美好的，美好的時光是最快的。我絕不辜負區(qū)委、區(qū)政府的培養(yǎng)和厚愛，決心把這次培訓作為加油充電的補給站，蹄疾步穩(wěn)奔向建設發(fā)展的主戰(zhàn)場，以優(yōu)異的成績?yōu)閷崿F(xiàn)“中原更加出彩、洛陽濃墨重彩、澗西增光添彩”貢獻力量。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇六
我參加了由縣委組織部組織的岷縣黨務干部能力提升專題培訓班，在理論方面聆聽了周放、王亞、張渝及黃遠固等專家教授對黨的十九大精神、基層黨建工作等方面的詳實解讀，在實踐中對__市農村黨建、社區(qū)黨建、機關黨建建設情況進行了學習考察。通過理論與實踐相結合的培訓模式，使我開闊了視野，提升了工作能力，并深刻感受到__市基層組織建設方面的工作成效和創(chuàng)新意識，并從考察中看到了在基層組織建設方面存在的差距。這次學習考察雖然時間較短，但我收獲很大，深受啟發(fā)。下面談談我學習的收獲和體會。
一、理論學習方面。
(一)以十九大精神指導團隊建設，提升岷縣黨務干部的執(zhí)行力。
該講座由原中共__市委黨校、__行政學院副院長周放老師授課。周放老師從團隊的基本知識、加強團隊建設對現(xiàn)代黨政事業(yè)的重要性、怎樣建設和塑造高效團隊三個方面對團隊建設和執(zhí)行力進行了詳細論述。聯(lián)系實際，怎樣在全鎮(zhèn)范圍內建設一支高效且具有很強執(zhí)行力的黨務干部隊伍，這就要求我們按照上述高效團隊的要求，在打造高效團隊的同時提高執(zhí)行力建設。
(二)黨的十九大精神解讀。
王亞老師結合自己從事思想宣傳工作經驗，同時，作為黨的十九大__代表團新聞聯(lián)絡員工作實際，從過去五年的工作和歷史性變革、新時代中國共產黨的歷史使命及習近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略等十三個方面，對十九大精神以獨特的視角進行了全方位的詮釋，使我對黨的十九大精神有了更深刻的理解和把握，為以后在黨的十九大指引下搞好黨務工作奠定理論基礎。
(三)領導干部情緒管理和心理解壓。
只有學會心理解壓，才能正確的看待在生活、工作中遇到的困難和問題，才能擁有身心雙重健康。
(四)基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機遇。
__市委黨校黃遠固教授從基層黨組織的設置分工、基層黨組織的主要工作、黨支部的工作程序及黨務工作者的素質提升四個方面，對基層黨建工作做了系統(tǒng)性輔導。通過學習，使我對基層黨組織設置及主要工作有了更深入的理解，特別是黃遠固教授提出的黨務工作者應該按照“四講四有”的要求來提升素質的論述，我覺得非常確切?！八闹v四有”是“兩學一做”學習教育中對合格黨員提出的要求。作為新時期黨務干部，首先必須是合格黨員，才有資格去指導基層黨建工作，才能確?；鶎狱h建工作順利開展。
二、實踐參觀方面。
(一)農村基層黨組織建設。
1.__市渝北區(qū)木耳鎮(zhèn)金剛村。
通過參觀金剛村，令人印象最深的就是正門門頭上“黨建引領金剛振興”四個大字?！包h政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”，通過了解，金剛村黨總支一班人凝心聚力，攻堅克難，先后為村上引進8家農業(yè)企業(yè)、6家工業(yè)企業(yè)，還建起了渝北區(qū)生態(tài)雞養(yǎng)殖科技示范園，為村民帶來近100萬元務工收入，使全村人均增收元以上。通過發(fā)展村級集體經濟，黨總支帶領群眾脫貧致富作用凸顯。
2、__市渝北區(qū)興隆鎮(zhèn)徐堡村。
興隆鎮(zhèn)徐堡村黨總支下設3個黨支部，81名黨員，轄區(qū)內企業(yè)有臨空都市農業(yè)開發(fā)公司、常青藤公司、帥翼馳等19家企業(yè)，現(xiàn)已吸納村務工人員200余名，解決村內富余勞動力，增加村民收入。通過對徐堡村的現(xiàn)場參觀，我覺得村黨總支能夠從基層實際出發(fā)，以服務型黨組織建設為抓手，村級便民服務站發(fā)揮作用，真正體現(xiàn)了“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”的宗旨。該村便民服務中心設置合理，每個窗口工作人員都認真接待辦事群眾，履職盡責，群眾到便民服務站真正享受到“一站式”服務。
(二)社區(qū)基層黨組織建設。
1、__市渝北區(qū)龍塔街道紫園路社區(qū)。
紫園路社區(qū)黨總支下設兩個支部，共有黨員67人。通過參觀考察，紫園路社區(qū)黨總支探索黨建工作新思路，實施“補鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項目，積極引導黨員加強學習教育，精神補“鈣”，提升政治修養(yǎng);嚴格黨員管理，“鐵”的紀律是保障;堅持“群眾存于心，全心為群眾”的服務理念，群眾滿意是根本追求。通過“補鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項目的實施，全面提升了黨員整體素質，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進社區(qū)平安和諧發(fā)展。
2、__市渝北區(qū)魯能社區(qū)。
渝北區(qū)龍塔街道魯能西路社區(qū)“兩委”班子成員共計11人，設有黨建、民政、社會保障、計劃生育、綜治安監(jiān)、物業(yè)管理等服務窗口。社區(qū)黨委在冊有黨員186名，下設2個黨支部，6個黨小組。魯能社區(qū)的主要做法是以黨的建設帶動社區(qū)建設，以“服務居民、打造特色”為思路，整合轄區(qū)資源，打造了“相約星期四、談談煩心事”、“網格化信息服務群眾”線上線下相結合的服務群眾平臺，切實將“服務群眾最后一公里”落到實處。通過參觀，其“網格化信息服務群眾”平臺運用非常成功，將黨群服務、政務服務、物業(yè)服務等30多項板塊整合在一個app上，黨員群眾隨時能通過手機客戶端實現(xiàn)網上黨組織關系變更、黨費查詢、黨課教育等，充分將網絡運用于黨建及其他領域。
(三)機關黨組織建設。
1、__市渝北區(qū)婦幼保健院。
__市渝北區(qū)婦幼保健院醫(yī)院黨支部在嚴肅政治生活方面做的很到位，主題黨日活動開展的有聲有色。例如主題黨日由當月過政治生日的黨員同志講微黨課，建立微信黨支部，加強黨員聯(lián)系，推送學習內容，分享心得體會，退休黨員充分利用每月參加老年協(xié)會活動的機會，認真組織學習政治理論知識，按時繳納黨費。
2、__市渝北區(qū)兩江小學。
__市渝北區(qū)兩江小學校位于渝北區(qū)空港園區(qū)，占地面積71.4畝，建筑面積38000平方米，辦學規(guī)模60個教學班。通過參觀考察，兩江小學黨建文化長廊以“永遠跟黨走，忠誠黨的教育事業(yè)”為主題，通過回顧黨的光輝歷程、中國共產黨紅色精神光芒閃耀、永遠跟黨走青春獻祖國、感動中國時代楷模等8個板塊，說明了中國共產黨走過的歷程及取得的成績。
三、結合自身工作，查找問題。
通過本次學習考察，我個人認為__市在基層組織建設方面注重陣地建設，創(chuàng)新管理模式，切切實實將黨建工作與扶貧工作、便民服務等工作相結合，充分發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。通過學習考察，我有五個方面的體會。
一是建設好陣地，確保便民服務有平臺。在學習考察中，我注意到，不管是在農村還是在社區(qū)，便民服務中心以“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”為宗旨，設置科學、合理設置窗口，每個辦事窗口都有工作人員履職盡責，積極主動為辦事群眾答疑解惑，辦理相關事項，真正提供了為民服務平臺，極大的方便了群眾。結合西江鎮(zhèn)實際，目前全鎮(zhèn)、各村已按照縣委組織部要求建立了365便民服務室，但是便民服務室工作大部分開展不正常，窗口設置不合理，人員責任性不強，便民服務平臺作用未正常發(fā)揮。
二是積極創(chuàng)新，探索黨建新模式。農村、社區(qū)、機關在支部建設過程中，積極與轄區(qū)內各支部進行聯(lián)建，各支部黨員結合實際崗位加入黨員志愿服務隊，充分發(fā)揮黨員志愿者所在支部的行業(yè)優(yōu)勢，適時在群眾中開展文明勸導、義務宣傳、義診咨詢、環(huán)境衛(wèi)生集中整治等服務，增強了轄區(qū)內各支部之間的聯(lián)系、交流。就西江鎮(zhèn)來說，鎮(zhèn)機關支部開展活動僅僅停留在機關內部開展，與轄區(qū)內教育、衛(wèi)計、派出所等支部交流少。
三是注重典型發(fā)掘，發(fā)揮榜樣作用。通過參觀考察發(fā)現(xiàn)，不論是農村黨支部還是社區(qū)黨支部，都非常注重典型發(fā)掘，紫園路社區(qū)、魯能社區(qū)的“小巷名人，鄰里榜樣”和“最美黨員風采”等，將黨員身邊的先進典型通過上墻進行宣傳，積極傳遞正能量，發(fā)揮先進典型帶動示范作用。
設立老年人活動中心，黨員志愿者主動承擔起各類教師教授知識和技能;。
通過“相約星期四，談談煩心事”，黨員志愿者積極傾聽社區(qū)的黨員群眾呼聲，及時排憂解難，化解矛盾。結合我鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)各支部黨員志愿活動開展不經常，內容空洞單一，有待進一步規(guī)范和提高。
四、下一步我鎮(zhèn)基層組織建設工作的重點及打算。
通過對__市農村黨建、社區(qū)黨建、機關黨建建設情況學習考察，結合我鎮(zhèn)實際，下一步，我鎮(zhèn)將從以下幾個方面做好基層黨建工作。
一是規(guī)范村級活動場所，充分發(fā)揮好365便民服務室功能。合理規(guī)劃、布局365便民服務室，年內力爭使365便民服務室全覆蓋。同時，借鑒__市渝北區(qū)便民服務室設置要求，制度上墻，按時值班，責任到人，運轉正常。
二是創(chuàng)新建設模式，進行支部聯(lián)建。各支部對轄區(qū)內黨支部、黨員進行梳理，積極與其他支部進行聯(lián)建互動。通過其他支部的行業(yè)優(yōu)勢，進行多種方式的黨員志愿服務和各支部黨員間的交流，推進基層黨建工作，提高服務水平。
三是積極發(fā)掘，樹立榜樣力量。通過在各支部設置“榜樣欄”等，積極發(fā)掘總結身邊黨員的先進事跡，通過開展“向榜樣看齊”等活動，積極發(fā)揮榜樣的先進帶動作用。
四是關愛黨員群眾，為黨員送去組織關愛。充分借鑒渝北區(qū)龍塔街道魯能社區(qū)做法，為黨員在其入黨那一天為黨員發(fā)放政治生日賀卡，讓黨員感受到組織的溫暖。有條件的村，也可以設立愛心學堂，為無法接送孩子的黨員群眾解決困難。
五是轉變觀念，大力發(fā)展村級集體經濟。與渝北區(qū)農村支部相比，我鎮(zhèn)村級集體經濟非常落后。下一步將積極動員、引導各村支部書記，拓寬視野，精心謀劃，敢于創(chuàng)新，通過“三變”改革的優(yōu)惠政策，積極發(fā)展村級集體經濟。
以上是我對這次赴__學習考察基層黨建工作的認識和體會，不妥之處敬請領導批評指正。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇七
昨天的培訓，我們學習了馮家茂副校長主講的“基于目標第二學段《數(shù)與代數(shù)》課例”解讀，以及陳雪輝老師主講的《圖形的運動》課例解讀。這次培訓學習，促使我的教育觀念進一步得到更新，受益匪淺,以下是我對自己參加培訓學習的兩點心得體會：
在小學數(shù)學四個學習領域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學習領域約占50%，可以見得它在義務教育階段的數(shù)學課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座，圍繞三大目標，結合數(shù)學教材的三個課例實例，分析了數(shù)學教學中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,讓我們重溫課程標準里的幾個知識技能目標動詞和過程性目標動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學段教學目標的差異時，以同分母分數(shù)加減法為例，引領我們如何熟悉小學數(shù)學科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準確地區(qū)分第一學段與第二學段不同的目標要求，明確課堂教學的知識點是在什么基礎知識上進行教學的，又為今后什么知識做哪些準備。培訓學習將影響我今后的教學觀念，不能只參考教案“見書教書”，應做一個研究教材、靈活運用教材的教師。
《小學數(shù)學課程標準》中指出：“教師應激發(fā)學生的學習積極性，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者”?？墒情L期以來，以知識傳授為主的應試教育方式，嚴重束縛了學生自主學習能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學生的.學習興趣，讓學生主動參與數(shù)學學習活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運動》課標解讀及教學思考”講座，以自身在教學過程中遇到的三個主要困惑問題引入，分別從學習價值、核心概念、教學內容、教學要求、教學思考五個方面闡述了小學階段圖形運動教學的策略。特別是她始終以學生的已有的知識經驗為基礎，站在學生的思維角度去組織數(shù)學教學活動，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學學習的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學，學生的學習成績就是得不到提高，通過這次培訓學習，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經驗，以學生的現(xiàn)實為組織教學依據(jù)，靈活地運用教材實施數(shù)學課堂教學，這樣的數(shù)學學習使得學生在輕松的學習氛圍中獲得必需的數(shù)學知識，在學生感到學習數(shù)學的成功喜悅時，教師也從不同學生在數(shù)學上得到不同發(fā)展中獲取當老師的幸福。
總之，這次培訓學習留給我很多思考，讓我認識到了新課程標準的教材的整體結構與每個學段內容的關系，也深深體會到培訓學習的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學生涯一定要不斷地學習，努力提升自己的專業(yè)知識與教學能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇八
帶著教學實踐中的種種疑問，我參加了縣教育局組織的小學教師全員能力提升培訓。兩位專家的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。讓我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。我感受最深的是以下幾方面：
1、走進教材，讓學生直接體驗作品的人文精神。
語文課程含有豐富的情感和人文內涵。對人的精神領域的影響是深廣的，對學生心靈的震撼是極其深遠的。所以要把學生帶進教材，讓學生在閱讀文本的過程中，直接體驗作品的人文性、工具性。
2、走出教材，讓學生擴展閱讀，多實踐，提高學生語文綜合能力。
從課內來說，每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給學生擴展閱讀和本次課文相關的材料，讓學生有新的感受和新的體驗，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升。
3、在課堂教學中，教師的語言藝術尤其重要。
語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。
通過參加培訓,使我對小學語文的新教材有了新的認識.我認為這次的培訓開得非常的好,對我這個小學語文的老師有很好的指導作用,使得我在以后的教學有明確的目標,好的教學方法,更新穎的教學手段。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有小學語文教學知識方面的前瞻性。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時,對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內乃至課外的教與學活動中。這次培訓，學習內容非常實用，專家們分別從信息技術應用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運行與維護、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理、網絡研修與校本研修的整合、新技術新媒體網絡教學平臺在教學中的應用、電子白板的應用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網絡搜索信息的方法和技巧，信息技術與學科的整合等方面展開培訓。還結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環(huán)節(jié)的具體設計與處理，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導與幫助。在這短短的幾天培訓中,我深深的體會到：
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學習、不斷完善自身的需要。
不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終身學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質、復合型創(chuàng)新人才的需要。
中國加入wto后，需要更多的高素質、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的.信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
4、六天的培訓雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。
通過培訓，使我們掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式依據(jù)、教學設計的一般過程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、時間分配、分析評價)，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。
通過培訓，使我們具備了根據(jù)不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應用于學科相關的教學資源加以優(yōu)化教學環(huán)境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效管理的能力。
總之，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和掌握的信息技術知識與能力，更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余進行培訓是我的榮幸！我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇九
學習輿情應對心得體會當前，互聯(lián)網技術迅猛發(fā)展，網絡輿論隨之孕育而生?；ヂ?lián)網技術的發(fā)展，造就了“官”與“民”互動交流的新模式，“網絡問政”驟然興起。置身于網絡輿論的新時代中，作xxxxxx工作人員，能否正確應對網絡輿論，不僅關乎自身的形象，同時也關乎xxxxxx的形象。
一、了解互聯(lián)網是正確應對輿情的基礎一要加強學習。了解并掌握互聯(lián)網的一些基礎知識，運用互聯(lián)網技術的一些基本技巧。
二要了解網絡輿論。要看得懂網絡輿論，知曉網絡語言的基本含義。能對網絡輿論的性質作出基本的判斷，正確區(qū)分出一般網絡輿論、網絡群體性的事件、網絡謠言。知曉網絡輿論的發(fā)展規(guī)律，網絡輿論產生的載體，網絡輿論產生的現(xiàn)實背景。三要了解并掌握與網絡媒體打交道的基本的技巧。發(fā)表具有傾向性的觀點時要進行充分的思考，不成熟的不講，不合理的不講。
二、提升網絡技能是正確應對輿情的條件網絡輿論雖然產生并流傳于網絡上，其根源還在現(xiàn)實生活。因此，正確應對網絡輿論，加強日常工作的處理是重要一環(huán)。首先，要加強自身素質建設。要對時代背景有基本的判斷，準確的理解并掌握上級的精神，不說、不做與時代精神、發(fā)展趨勢和上級精神相違背的話、相違背的事；對所主管或分管的工作了然于胸，不說外行話；時刻提醒自己注意自己的身份，不說與自己身份不符的話；時刻牢記黨為人民服務的宗旨，不說與黨的基本政策、基本信仰相違背的話；不斷的聆聽并吸收群眾意見，尊重民意，不說“雷人”的話。
其次，要創(chuàng)新政府新聞機制建設。包括建設好并充分發(fā)揮好新聞發(fā)言人制度的作用，堵死流言產生的現(xiàn)實途徑；建立健全網絡新聞發(fā)言人制度，定期的、有針對性的對群眾共同關心的問題釋疑答難；加強與網友的'溝通，采取“做客”、與網友網上聊天等形式，主動的說明問題；加強政府網絡平臺的建設，主動設置話題，主動的引導網友。五要加強網絡信息的回應工作。
第三，要做好信息公開工作。主動公開人民群眾關心的熱點問題、涉及到人民群眾切身利益的一些決策的結果，并做好充分的解釋工作。第四，要建立健全網絡輿情監(jiān)督機制。針對一般性的網絡輿論，要知曉，能判斷，有回應。要特別注意網絡群體性的事件的監(jiān)控，對網絡群體性的事件要做到有預案、有應對、有措施。
二、提高應對能力是正確應對輿情的方法應對網絡輿論要注意方式方法，正確的應對措施才能產生預期的效果，這是應對網絡輿論的落腳點。對網絡輿論，特別是網絡群體性的事件，一定要第一時間知曉，第一時間應對，不能拖拖拉拉。堅持開放的原則。網絡在上達民意、公開訴求、輿論監(jiān)督、參政議政中的作用越來越明顯和重要。網絡已成為作為社會公眾一部分的網民群體最為直觀、便捷、互動、順暢的參政議政平臺，要讓網友充分的發(fā)聲，這既是政府的職能之所在，也是政府應盡的義務；堅持包容并蓄的原則，對于合理性的建議和意見，要有針對性的進行吸收，一時做不到的，吸收不了的，要進行充分地、合理地解釋，解釋要盡量做到詳細，不但要講清楚為什么沒有采納，而且要講清楚在什么條件下、經過多長時間會采納，同時，還要講清楚已經或即將采取的具體措施；堅持依法處理的原則。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十
在北師大培訓聽到田教授引用這段話時，我已是第三次看到這段文字了。從事二十多年的教育，十來年的領導工作，對這句話有更深層面的理解，教育的成功和失敗，我是決定因素，“我”采取的方法和情緒，是造成學習氣氛和情境的主因。作為一名校長，自身的成長決定了學校的發(fā)展，要想改變學校、教師、學生，首先要改變自己，你自己的所作所為，決定你期待的結果，校長的思想高度，決定學校的高度。經過幾天的培訓，收獲頗豐，感想如下：
首先要做一個有智慧的校長，有智慧的校長不是“管”老師。而是為老師成長搭建平臺，讓每一位老師享受職業(yè)的幸福：有智慧的校長有親和力，較好的溝通技能，揚人之長，念人之功，幫人之過，以智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以魅力感染教師。
三位有智慧的校長，“煉”出名師xxx。可敬的x老師說：“校長就是教師的'“天”，國家是“大天”，校長是“小天”，是教師頭頂?shù)囊环教?。國逢盛世，晴空萬里，小天的作用就顯得更加重要。一個校長即可能是制造出風雨交加的小氣候，也可以制作出溫暖如春的小氣候，作為一個有幸成名的教師，切身的成長經歷告訴我，教師的成敗榮辱，在很大程度上取決于頭頂?shù)倪@方天哪！讓我感悟，讓我百思，只要有學校、老師、學生，任何一位校長就有較好的成長必備的條件，條件已備，就看你怎樣做了。
感悟二，作為一個校長要有大愛無疆的情懷，包容一切的胸懷。愛是一種享受與奉獻，有愛，一切就有希望，愛的前提是尊重，“愛”包括，教育的事業(yè)，愛教師，愛學生，教育是以愛于育愛，用人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，當教師在愛與尊重的氛圍中快樂的工作的，個人的價值得以實現(xiàn)，自身的潛能得以發(fā)揮，他把快樂帶給學生，學生才能健康幸福的成長。
李烈校長的“校長聊天室”“即興論壇”“新年聯(lián)歡會”“燭光晚宴”等，使教師在尊重的前提下工作，實現(xiàn)自身的成長，成功的愉悅，生命的價值，人生的快樂。
感悟三，作為一名校長要讓自己充滿書香氣息，有位詩人說：“在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸潤的生活，一定是美麗的生活，能擁書入懷，應是一件愜意之事?！弊x書能提升校長的魅力，并從閱讀中得到快樂，只有校長內心世界充實了，才能激活教師幸福人生，營造學生詩意童年。
當我培訓歸來，拜讀了x老師的《xx與綠色語文》這本富有詩意與激情的書時，內心感慨萬千，萬語千言匯成一句話：為自己的選擇無悔！
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十一
xxxx年7月25日，我參加了這次培訓活動，在培訓學習中，我分別聆聽了加樂中心學校馮家茂老師和澄邁縣實驗小學陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學數(shù)學教育教學各個領域的獨特見解。在他們的引領下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個普通農村小學的數(shù)學老師，我們平時思考的太少了！平常我們在學校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面欠缺太多了。教學理論的感悟需要在相應的實踐中融會貫通。
通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的動力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。
通過學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經驗。其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風格活潑，色彩明麗，能吸引學生閱讀，激發(fā)學習興趣。因此，面對耳目一新的教材。我們當教師的就應該理解教材目標，明白把握教材編排的特點，選用恰當?shù)慕虒W手段，努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利益學生全面發(fā)展的教學情境。從而達到激發(fā)學習興趣，使學生積極主動的參與到教學中來。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學生為中心”，讓學生成為學習的主人而不是知識的奴隸。
總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，體會到作為教師，要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學習掌握學習技巧、策略,最終學會學習。
如何提升總結能力。
怎樣提升總結能力。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
金秋送爽，丹桂飄香。8月正是各項工作全面發(fā)力、穩(wěn)步推進的繁忙時節(jié)，但區(qū)委人民政府依然組織我們來到全國重點大學——×大學脫產培訓，傾聽全國一流專家、學者的授課，希望我們能學有所成，在貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，推動×市創(chuàng)新發(fā)展、轉型發(fā)展、高質量發(fā)展中，多一份智慧，多一份成效，真可謂用心用情。我感到非常幸運，更感到責任重大。在為期5天的集中學習中，我有3個方面的收獲。
收獲一：這是一次精神狀態(tài)的提振。打造國家中心城市，核心和關鍵在于用習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領全局，在學懂弄通做實黨的十九精神中堅持穩(wěn)中求進工作總基調，實現(xiàn)“新發(fā)展”。這次培訓，×大學的×教授緊密聯(lián)系新時代中國特色社會主義生動實踐和干部群眾思想實際，對黨的十九大精神作了深入淺出的解讀，觀點新穎，權威準確，既講怎么看又講怎么辦，既解扣子又指路子。通過這次學習，我再一次在常學常新、知行合一中增強理解認同。全國政協(xié)委員×圍繞“在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”這一主題，回顧波瀾壯闊的黨史，講述革命前輩的事跡，總結民族復興的偉績。我再次深刻地認識到，中國共產黨是一個敢于直面挑戰(zhàn)、甘于吃苦奉獻、勇于堅持真理、善于總結經驗的偉大政黨。作為一名基層領導干部，我一定要帶頭信黨愛黨敬黨，鐵心實意跟黨走。
所屬社區(qū)黨委織開展的×次“周末衛(wèi)生大掃除”活動，使黨員干部用為民服務的良好形象凝聚了黨群關系。面對先進典型，作為黨委書記，我深感×在黨建引領，以“三社聯(lián)動”推動社會治理上還有很大的作為空間，必須以時不我待的緊迫感積極探索創(chuàng)新更符合×實際的黨建模式。同時，×大學×副院長針對領導干部新時代需要具備的法治思維，用法治知識和案例給我們闡述如何在日常工作中運用法治思維來思考問題、解決問題。這讓我意識到，在做好基層各項工作中，必須堅持依法行政、依法用權、依法辦事。
并多次強調，不謀全局者，不足謀一域。作為×黨委書記，對標總書記指示，應當身在兵位，胸為將謀。這次培訓，中央電視臺特約評論員×從世界軍事形勢基本情況、中國國家安全面臨的挑戰(zhàn)、對增強中國國家安全的思考等方面進行詳細分析和闡述，緊扣時代主題脈搏，思考見解獨到深入，內容材料豐富鮮活。在她在講解中，我對國際國內形勢有更深的理解，深刻認識到“民族復興、匹夫有責”，更要以“位卑未敢忘憂國”的憂患意識干好黨和人民交給我的事業(yè)。××大學研究員×博士以“中美貿易與中美關系”為題，梳理了現(xiàn)代中美關系，尤其是貿易關系歷史發(fā)展，提出了自己對中美貿易戰(zhàn)前景的樂觀預判。通過聽課，我深刻認識了中美貿易戰(zhàn)的淵源、現(xiàn)狀，并且感到只有國家強大，才能不懼外來挑戰(zhàn)，要用×的高質量發(fā)展為祖國換羽騰飛作貢獻。
這次培訓，時間短暫緊促，機會彌足珍貴，學習收獲讓我很解渴、很受用。在以后的工作中，我決心用扎實的行動去踐行所得所悟。
支持紀委監(jiān)委主動作為，積極發(fā)現(xiàn)違法違紀苗頭，及時查辦上級交辦的和自己發(fā)現(xiàn)的問題線索，促進×和風正氣、人心。
大力發(fā)展樓宇經濟、總部經濟，充分發(fā)揮轄區(qū)商務樓宇眾多優(yōu)勢，挖掘各方資源，引進中小微企業(yè)入駐，持續(xù)盤活轄區(qū)×等商務樓宇閑置資源。常態(tài)化走訪轄區(qū)×等科技企業(yè)較為集中的樓宇，對中小型科技企業(yè)進行走訪，督促企業(yè)盡快備案。
做好企業(yè)進社區(qū)人才招聘工作，努力實現(xiàn)用人單位和人力資源的互動，搭建好社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。
行者方致遠，奮斗路正長。培訓的時光是美好的，美好的時光是最快的。我絕不辜負區(qū)委、區(qū)政府的培養(yǎng)和厚愛，決心把這次培訓作為加油充電的補給站，蹄疾步穩(wěn)奔向建設發(fā)展的主戰(zhàn)場，以優(yōu)異的成績?yōu)閷崿F(xiàn)高質量發(fā)展貢獻力量。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十三
20xx年9月，我有幸參加了x省“領雁工程”小學骨干校長的培訓。帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學中的幾點困惑，開始了為期兩個月的學習培訓，整個活動在李春玲教授的精心組織安排下，培訓活動安排合理，內容豐富。讓我們得以與眾多教學專家面對面地進行互動交流，了解他們對教學管理的理解，學習他們先進的管理方法和理念；進一步了解發(fā)達地區(qū)的名校長對學校管理的造詣。
很快兩個月的集中培訓已經結束，兩個月以來，我與來自全省近百所學校校長每天忙碌于美麗的校園之中，聆聽著全省乃至全國教育理念最前沿的知名專家的報告，分享著各地校長的辦學經驗和行之有效的管理操作方法。
在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧，通過省內實地考察各地學校，感受其優(yōu)質的教育和濃厚的學校文化，進而引發(fā)自己的思考。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝各級為我提供了難得的學習機會，也非常感謝x教育學院和跟崗學習的x市大關小學、德勝小學領導、老師的辛勤工作與無微不至的關心。兩個月的學習，使我受益匪淺：
校長應該是個學習者，要做好任何一項工作都要不斷地學習，校長崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學習，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此，學校發(fā)展也如此。
通過學習，不斷提高自身素質和領導力，“養(yǎng)其根而俟其實”，只有“根深了”，“實”才能“遂”。只有不斷學習才能成為教學的行家里手，專家型校長。這次學習真的讓我從新燃起了學習的渴望。
校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內涵發(fā)展”的理念。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。在x市德勝小學跟崗學習時，就感受到了德勝小學“萬物育德，人以德勝”的辦學理念；體會到了德勝小學“關心每一個人，關注每一件事，關愛每一類物，融知情意行于一體，集德識才學于一身，爭做優(yōu)秀德勝人”的和諧教育；更享受到了以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風。我們感嘆：x不愧是大城市，德勝小學是整個x教育的一個縮影。德勝小學的教育成就是謝玲玲校長，長期反復思考與實踐的結果。
校長要通過不斷思考而形成正確的辦學思想和辦學理念，并將其付諸于教育實踐中。教育是服務于人的，我們所培養(yǎng)的人將來也要服務于社會。當今社會呼喚優(yōu)質教育，這就要求我們校長，不僅僅只把關注點落在學生的考試成績上，還要培養(yǎng)學生的社會責任感，關注其綜合素質，創(chuàng)新能力和實踐能力，同時也要關注學生的體驗及幸福感。
要通過學校教育培養(yǎng)其科學精神，提升其人文素養(yǎng)，使學生走向智慧之路，健全其人格，增長其才干，享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。校長的核心領導力在于課程與課堂。校長要把先進的辦學理念通過教師轉化為課堂行為。這也要求校長要站在教育改革的前沿，引領學校的發(fā)展，同時要具有一定的課程開發(fā)與指導能力（對課程的理解，對教學的把握），對學?，F(xiàn)狀的評價與診斷能力。能夠整合學校的資源，走現(xiàn)代學校發(fā)展之路。
學校發(fā)展規(guī)劃應該是自下而上的，而不是由校長等幾個人編制的，一定要使所有教師達成的共識。校長在制定學校發(fā)展規(guī)劃中應當充當一個組織者，負責與家長學生溝通，聽取上級主管部門意見。而學校的發(fā)展目標應來自于教職工，“發(fā)展規(guī)劃”一經制定，就不能只是一紙空文，而是學校的行動綱領，就應該逐步落實，用“規(guī)劃”的認同來調動各方面的積極因素，用“規(guī)劃”去分析、診斷學校存在的問題，找到解決問題的關鍵。進而找到解決問題的策略、方法、措施。落實學校發(fā)展規(guī)劃的過程就是促進學校的發(fā)展的過程。
同時在學校制訂發(fā)展規(guī)劃的基礎上，要指導學生編制自己的成才計劃，教師編寫自身專業(yè)發(fā)展計劃，制訂出個人發(fā)展目標，當然，個人目標與學校的目標要相適應。學校是促進人們發(fā)展的，學校要成為學習型組織。在這個集體里，學生、教師、管理隊伍要共同發(fā)展，全面和諧。使學生、教師都得到成功的體驗。
學校要以教師為本，教育要以學生為本，教學要以學習為本。
校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為思想者，成為有思想的行動者。
在新課程改革的背景下，學校通過專家引領，校本研修，案例討論，反思實踐等方式提升教師的業(yè)務水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中，三維目標的落實是建設新課堂的重要途徑。而最終教育目標的實現(xiàn)要依靠廣大教師，教師的水平有多高，學校的發(fā)展就能走多遠。
因此，校長要倡導教師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意，評課要有誠意，課堂有詩意。通過營造氛圍，搭建平臺，提出愿景，細化要求，不斷實踐，來促進教師的專業(yè)發(fā)展。x市大關小學因為有了美善的浸潤，老師們的心態(tài)是陽光而積極的，老師們的學習是自覺而努力的。而學校更是給老師們搭建了一個又一個成長鍛煉的平臺。
請進來、走出去；作講座、上觀摩課、項目經理制等等，朱校長就是這樣，讓教師們不斷積累資源，向專家學習，讓自己也變成專家，創(chuàng)新鼓勵方式，讓每位老師都能體驗成功。在大關的一周的學習和考察，讓我深深感受到，朱校長在提倡關注關愛每一個學生，讓每一個學生都參與活動、體驗成功的同時，其實她也在把這樣的.理念踐行到每一位教師中，讓每一個教師有體驗的平臺，單就我們這一周校長班來大關考察而言，我統(tǒng)計了一下，每一位中層正職以上的干部都給我們做了一次講座，有六位老師給我們上了觀摩課。設想就是這樣一周，學校共有十多位教師得到了歷練與成長，而大關小學這樣的活動還很多很多，另外校長自己更是每次外出講座或參加活動，都會帶上大關的年輕老師一起去，我想這樣的經歷這樣的平臺，是大關出名師、資資隊伍精良的一大秘訣，非常值得我們學習和借鑒。
學校培養(yǎng)的學生應該成為品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，優(yōu)秀的品格，在德育工作中要目標高遠，更要立足于現(xiàn)實，德育教育具有時效性的特點，因此德育內容要創(chuàng)新，要創(chuàng)設情境，要讓學生去實踐，在活動中得到體驗。
同時德育工作又具有長期性和復雜性，要堅持不懈，要對中學生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通過德育的實踐使學生對正確的人生觀、價值觀具有認同感，從而使其成為一個品格高尚的人，對社會有責任感的人，富有同情心的人，一個懂得感恩的人。
首先要有符合自己學校實際的校本課程，校本課程的開發(fā)與實施應緊緊圍繞著學校的辦學特色進行，校本課程是學校具有特色的關鍵。如：x市大關小學“美善相諧，藝術見長”是校園特色。學校長期堅持藝術普及教育，讓每一個學生在藝術熏陶中，在美善相諧的教育中健康成長。以藝術教育作為特色的學校全省有很多很多，很多學校的藝術特色是少數(shù)學生的藝術特色，是少數(shù)學生的特色見長。來到大關，我一直在思考，這所學校是以什么方式讓自己的特色文化如此鮮明，又是如何實現(xiàn)的?一周的探索和了解，讓我有了很深的體悟。
全員參與，全校普及藝術教育。學校關注每一個學生的藝術發(fā)展，全校師生人人都會一樣樂器，而學校更是每年都舉辦主題鮮明的藝術節(jié)：“我們九個百”藝術節(jié)；“陽光陽光多么好”藝術節(jié)；“笛聲悠悠”藝術節(jié)；“飛揚的踢踏”藝術節(jié)……其中，“我們九個百”藝術節(jié)，全校777名學生無一例外，人人都當了一回小演員，充分展示了自己的才藝。學生們靈巧的雙手、優(yōu)美的舞姿、美妙的音樂、濃濃的藝術氛圍感染了在場的300位嘉賓。
另外，在我們學習的一周中，我們還觀摩了大關小學的第xx屆廣場音樂會，這個音樂會由班級輪流舉辦，全校學生參與，從組織策劃到演出全部由學生自己安排，目前已舉辦28屆了，還有大關小學的民樂館，以及給我們介紹的小小解說員們……我相信，給學生一方水，他們就會成為浩瀚的森林；給學生一片云，他們就會成為絢麗的彩虹；給學生一點掌聲，他們就會成為耀眼的明星……這些藝術活動，無一不體現(xiàn)了全員參與的理念，這些活動，讓每一個大關的學生都有了體驗成功的喜悅，人人都是主角，人人都是明星，相信這樣的藝術活動是深入人心的，這樣的藝術教育是體驗深刻的。美善相諧，全校開展欣賞型德育?！拔覀兤谕驹诮逃^和德育美學觀的角度，找到德育與美育的結合點，讓道德教育成為一個動人的故事，一道美麗的育人風景，一種愉悅情緒的場景……”這是校長對“美善相諧的欣賞型德育”的詩意理解。
在大關的校園里，我們看到了多個美善相諧的場景：見到陌生的我們，學生有禮的問好；讓我向小講解員了解情況時，她的落落大方與清晰有禮的表述方式；當聽到朱校長介紹你丟我撿的大關學生的美德時、當我們參加學生活動后，學生無聲快速地整理活動場地時，當我特意去巡視校園死角看到整齊干凈的地面時……我的敬佩之感在消然提升，當我們深入學校親眼見證這些美善的行為的時候，朱校長的介紹才真正深入到我們每一個人心中，我想這是一所經得起考驗的學校，這是一所值得我們學習的學校。
但此次培訓中的先進的教育理念，行之有效的方法，尤其是對當今教育的思考，將會使自己今后的工作具有重要的指導意義。在培訓中所結識的老師與各位校長更是一種取之不盡，用之不竭的資源，一定會為自己今后工作提供強有力的支持。
培訓已結束，但學習不會結束，我將會用培訓中得到的理論、經驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十四
8月24日-25日，短短兩天的暑期培訓結束了，與其說我受益匪淺、收獲頗豐，倒不如說我的心靈受到了深深的震撼。特別是聆聽了束玉良老師的講座——《人文精神——教師專業(yè)素養(yǎng)的核心》。
強烈的教育使命感和責任心，對教育理想不斷實踐和追求，積極維護教育的公平和正義，以學生的生存和發(fā)展為根本，以寬容和慈愛之心善待學生。束老師講解的幾個方面內容，讓我這樣一個長期身處基層教育一線尤其經常執(zhí)教低年級的普通老師是感同身受。
我理解，人文精神就是對孩子的愛，這就是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因為媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個低年級的老師帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。如新入學的兒童愛玩，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^、剪指甲、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會抱抱他、親親他。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產生了巨大的.漣漪。經常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么激動、興奮，還說下次還想得到這種獎勵。
低年級的學生對學校、老師、同學都感到陌生，對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們第一個想知道的就是自己的班主任是誰，她（他）是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察老師的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽老師的每一句話，他們對老師有著一種特殊的信任和依賴情感。老師的自身素質，道德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提前到教室。要求學生做操規(guī)范，自己做操就先要做到認真。在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。
每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。、我班的劉克明，開學一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他對學習興趣不大，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢？于是，我細心觀察，希望找到他的閃光點。功夫不負有心人，在日常勞動中，我發(fā)現(xiàn)他非常積極，且不怕吃苦。從閃光點著手，在班上我表揚了他。課后，我找他談心，從他勞動中不怕吃苦的閃光點去引導他學習上也應該這樣，相信他是能做到?，F(xiàn)在，這個孩子已邁出了前進的步伐。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！蔽蚁耄@應該就是教師人文精神的核心了吧。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十五
1、梳理不同學段目標，成為熟悉教材的教師。
在小學數(shù)學的四個領域中，數(shù)學與代數(shù)占了50%，這突顯了其在義務教育中的重要性。校長馮家茂在講座中以三個課例實例結合三大目標，分析了數(shù)學教育中的誤區(qū)，以及解決問題的方法。如此一來，我們便能夠深入理解知識技能目標動詞和過程性目標動詞在課程標準中的意義。我最深刻的體會是當閱讀不同學段的教育目標時，以同分母的`分數(shù)加減法為例，幫助我們熟悉整套小學數(shù)學教材的構架和有針對性地區(qū)分第一學段和第二學段的教育目標，從而明確課堂教學要點的基礎知識，為標準定義的知識做好準備。進行這次培訓，將會影響我的教學理念，并且不只是把教案視為教學唯一參考，而是做一個研究教材和靈活使用教材的教師。
2、改變教育教學方式，成為幸福的教師。
小學數(shù)學課程標準指出：“教師應激發(fā)學生的學習積極性，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”。長期以來，以應試教育為主的知識傳授方式，成為了孕育學生自主學習能力的桎梏。因此，激發(fā)學生學習興趣和引導學生主動參與數(shù)學學習活動，是我們必須的選擇。陳雪輝老師在她的“《圖形的運動》課標解讀及教學思考”講座中應用了自己在教育過程中遇到的三個主要困惑問題，闡述了小學階段圖形運動教學的策略，其中通過以學生已知的知識經驗為基礎，從學生的思維角度去組織數(shù)學教學活動，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學學習的組織者。以往我常常抱怨自己辛苦的教學，但學生的成績卻得不到提高。通過這次培訓，我將借鑒陳雪輝老師的成功經驗，以學生的真實情況為組織教學依據(jù)，靈活地運用教材實施數(shù)學課堂教學。這樣的數(shù)學課堂能讓學生在輕松的學習氛圍中獲得必要的數(shù)學知識，并在學習數(shù)學時獲得成功喜悅，同時也能讓教師從不同學生的數(shù)學發(fā)展中獲得幸福感。
總結而言，這次培訓為我?guī)砹撕芏嗨伎?，讓我認識到新的課程標準和整個教材構架，以及每一個學段內容之間的關聯(lián)。同時也感悟到培訓和繼續(xù)教育的重要性以及在未來教育教學生涯的不斷學習和努力提高自身專業(yè)知識和教學方法，用自己的實踐經驗在自己的教學崗位上創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
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