讀家庭教育讀書心得(優(yōu)秀17篇)

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讀家庭教育讀書心得(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-11-26 23:41:05     小編:筆硯

總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時(shí)間和資源,為下一步的行動做好準(zhǔn)備。制定明確的目標(biāo)是取得成功的第一步。接下來是一些寫作總結(jié)的范文,希望對大家有所幫助。

讀家庭教育讀書心得篇一

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我家小女已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了,翻看著她從小到大的成長照片,回首著有女陪伴的這四千多個(gè)日日夜夜,我甚是欣慰,因?yàn)檫@些年,我一直和孩子同成長,共進(jìn)步。

我家只是一個(gè)平凡的三口之家,我是一名普通的社區(qū)工作者,沒上過大學(xué)的我學(xué)識和能力都很有限,沒有什么經(jīng)驗(yàn)之談,我只能用言傳身教區(qū)影響女兒,教育她做一個(gè)優(yōu)秀的人、正直的人。

首先,和孩子一起讀書,是我永遠(yuǎn)的追求。

在女兒上幼兒園的時(shí)候,這項(xiàng)快樂的讀書活動就在我和女兒。

間開始了。從帶dvd的幼兒畫報(bào),到帶拼音的注解小故事,再到各種名人傳記、世界名著,我一個(gè)階段都沒有放過。早早的讀書生活培養(yǎng)了女兒濃厚的讀書興趣,大到新華書店,小到社區(qū)閱覽室,都曾留下了我倆的讀書身影。在女兒上學(xué)前班時(shí),我就教會了她如何查字典,在讀書時(shí),如果遇到不認(rèn)識的字,她就會通過查字典,準(zhǔn)確認(rèn)識這個(gè)字,并且把準(zhǔn)確的拼音標(biāo)注上,旁邊備注上這個(gè)字的意思。通過大量的閱讀,讀書的好處已經(jīng)在女兒身上得到了很明顯的體現(xiàn)。女兒剛剛進(jìn)入一年級時(shí),是唯一一個(gè)能認(rèn)識全班同學(xué)姓名的孩子。就因?yàn)檫@個(gè),女兒榮幸的當(dāng)上了她們班的學(xué)習(xí)委員,并一直到現(xiàn)在。因?yàn)樽x書多,女兒在校的語文學(xué)習(xí)得得心應(yīng)手,如魚得水。讀書的好處同時(shí)也體現(xiàn)在了我的工作中。如寫一個(gè)宣傳材料或是工作。

總結(jié)。

都會很輕松,原因一半源于認(rèn)真踏實(shí)的工作;一半源于措辭及語言的組織能力比較強(qiáng),不會提筆忘字。這些都是閱讀的好處和魅力。更為重要的是,通過讀書,可以提高孩子的修養(yǎng),愉悅孩子的思維,很多做人行事的道理,家長講多少遍比不上看一本相關(guān)的書來的有效果。

除了讀書之外,我還積極參與孩子的興趣培養(yǎng)。

興趣是孩子最好的老師,培養(yǎng)孩子的興趣,先決條件是她得感興趣。在女兒8那年,她突然對我說:“媽媽,我想學(xué)習(xí)彈鋼琴!”我嚴(yán)肅的對她說:“你想學(xué)鋼琴,媽媽支持,但你可得想好,一旦開始學(xué)習(xí),就不能半途而廢!你能做到嗎?媽媽給你三天時(shí)間考慮,想好了告訴我!”三天后,我得到了女兒堅(jiān)定的答復(fù)“一定要學(xué)!決不放棄!”鋼琴學(xué)習(xí),是個(gè)長期工作,一點(diǎn)樂理知識都不懂的我,從女兒的第一節(jié)鋼琴課開始,就一直堅(jiān)持旁聽。每次女兒上鋼琴課,我都負(fù)責(zé)記筆記和錄視頻的任務(wù)。這些年來,我認(rèn)識了五線譜、懂得了一定的樂理知識,自己還為沒花學(xué)費(fèi)學(xué)來的知識偷著樂呢!閑暇之余,女兒鋼琴伴奏,我則輕輕哼唱,從勵志歌曲《隱形的翅膀》再到侃侃的《滴答》……我倆自娛自樂。孩子則更多的享受著學(xué)以致用帶給她的樂趣?,F(xiàn)在鋼琴已經(jīng)陪伴了女兒5個(gè)年頭,從鋼琴比賽獲獎到鋼琴考級,女兒的鋼琴學(xué)習(xí)也算是開花結(jié)果了。

很多時(shí)候,孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服,她們需要的只是家長能夠抽空陪伴她們,并且能夠平等地和她們說說話,耐心而不訓(xùn)斥地聽她們講述她們自己的世界。教育孩子需要的是愛心和耐心,教育的技巧是必須的。但所有的技巧都要以發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)。

我最喜歡的一句話是:家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜到發(fā)現(xiàn):和孩子一起誠招的路上,原來還可以這樣快樂、這樣幸福、這樣生動有趣。

讀家庭教育讀書心得篇二

家長對于自己兒女的教育是非常重要的,許多人之所有會犯罪,就是因?yàn)閺男∩钤谝粋€(gè)沒有教育的家庭。我們教導(dǎo)孩子不能夠用武力。而是要用理智來教育孩子。今天小編總結(jié)編輯了一篇《家庭教育》個(gè)人讀書心得,這篇演講稿寫得很好,希望大家可以看看。

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,對于我們家長來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個(gè)孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。

現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等。但是她們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什么好處。假期里,針對家庭如何教育孩子,我閱讀了一本《家庭教育》,下面是我的讀書心得。

“十年樹木,百年樹人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避.異常重視的問題。

“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長,對孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個(gè)方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

想為孩子好,就要培養(yǎng)他各方面的能力,例如讓孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒,首先應(yīng)盡量做到使孩子在合理范圍內(nèi)有充分表達(dá)情緒的權(quán)利,因?yàn)楹⒂谀軌虺浞值亍⒑侠淼乇磉_(dá)自己的情緒,正是孩子心理發(fā)育基本健康的標(biāo)志。但畢竟是孩子,他的情緒表達(dá)方式難免會有偏頗,有時(shí)會發(fā)生對己和他人都不利的情緒過激現(xiàn)象。

遇到這些情況時(shí),父母不應(yīng)視而不見,而要采取一致意見進(jìn)行嚴(yán)厲制止,讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)有一定的界限,自己發(fā)泄情緒不應(yīng)損害別人的利益和損害物品。孩子長大一些時(shí),則盡量鼓勵孩子用語言表達(dá)自己的情緒,告訴他遇到問題時(shí)要講道理,說原由,而不要動不動就亂鬧、發(fā)脾氣。

讀家庭教育讀書心得篇三

讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書后,深知“怎樣為人父母、如何教育孩子?” 是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的.學(xué)問。書中對于小孩的生活教育從醒到睡,從笑到哭,從吃到睡,從健康到生病,從待人到接物,從游戲到學(xué)習(xí)等,種種問題都深入淺出的進(jìn)行了講解,使我受益匪淺。

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,對于我們家長來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個(gè)孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。

現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等。但是他們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什么好處?!靶『⒆訉?shí)在難養(yǎng)得很”,“小孩子不但是難養(yǎng)的,而稍明事理人,知道也難教得很”,在《家庭教育》中,作者提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法,這些方法還是比較容易掌握的,而如何教育孩子則是一門更深的學(xué)問。

書中提到“做父母的要以身作則”。孩子的觀察力和學(xué)習(xí)能力有時(shí)真是超乎想象,在不經(jīng)意間我們教小孩子一套,而自己做得另外一套,這樣她就會用懷疑的眼光看著你問:“為什么爸爸可以這樣、媽媽可以那樣?,我不可以呢?”

她的是非觀會混淆,對你以后的話也會將信將疑、不會那么采納聽從的。所以以身作則、言傳身教很重要,但以身作則說來簡單,實(shí)施起來卻著實(shí)不易,我們自己應(yīng)在從生活習(xí)慣、待人接物方面改掉不良習(xí)慣,更稱職地為人父母。

自私似乎是現(xiàn)在小孩子的通病,在家里她愛吃的東西最好只給她一人留著別人是不能碰的,喜歡的玩具也不肯給別人玩,而且有動不動就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理,對于食物不要爭多嫌少,對于玩具不要強(qiáng)奪霸占,需善事曉喻,教兒童推己及人,引導(dǎo)他們設(shè)身處地的思想,養(yǎng)成大氣無私的習(xí)慣,認(rèn)識到分享比獨(dú)占更快樂。

書中的核心觀點(diǎn)是在家庭教育中父母要認(rèn)識和尊重兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律,倡導(dǎo)“游戲式教育法”。作者認(rèn)為:“小孩子是生來好動、以游戲?yàn)樯摹保虼?,做父母的?yīng)遵循這一規(guī)律,“游戲就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是游戲”。例如作者提出應(yīng)該給孩子塑泥的機(jī)會,小孩子玩污泥,雖有時(shí)會污及身上的衣服,卻可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和想象力。對照今天很多孩子從上小學(xué)開始,就大大縮減了玩耍和游戲的時(shí)間和機(jī)會,怎不令人感慨!

讀家庭教育讀書心得篇四

閑暇之余我翻開了這本書。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作。讀后感觸頗多,現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享,希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足,共同進(jìn)步,為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。

家庭是人生的第一環(huán)境,父母是孩子天然的老師。親情的紐帶,使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀,幫助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù),當(dāng)好孩子的首任老師。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,說明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視,這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面,對兒童的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的,有時(shí)可能是不良的、消極的。所以,父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,為孩子健康成長提供的基本保證。

家庭教育是一種生活教育,是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強(qiáng),父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時(shí)刻影響著孩子,孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度,“孩子是父母的鏡子”。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實(shí)現(xiàn)的。因此,為人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長,自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心,自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì),注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則,自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,在言行上做孩子的好榜樣,從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。

環(huán)境改變了教育,而教育則改變了一切!《不輸在家庭教育上》一書具有極強(qiáng)的可操作性,它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長,沒有教不好的孩子”這句話的含義,讓我們共同閱讀這份每個(gè)家長必做的家庭作業(yè)。書中有一個(gè)欄目“父母課堂”中的幾句話值得借鑒。

讀家庭教育讀書心得篇五

對于家庭教育我一直都在苦苦摸索,也經(jīng)常和家長們交流學(xué)習(xí),可是總覺得自己的教育方法不夠理想。從懷孕起就沒少讀關(guān)于胎教、早教方面的書籍,自己覺得只要多看書就可以做一個(gè)好媽媽,可是當(dāng)孩子出生后并且隨著孩子的年齡增長,我發(fā)現(xiàn)我所看的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我平時(shí)的教育。

說起教育孩子每個(gè)父母都會,但是有幾位父母能做到科學(xué)教育呢?這也是每位家長都想要學(xué)習(xí)的?!恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書給了我很大的啟發(fā),書中有一些新型的教育新觀念,也有一些典型的成功型教育經(jīng)驗(yàn),這本書讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)的教育中有許多無知,總覺得嚴(yán)厲就可以教育出優(yōu)秀的孩子,同時(shí)也學(xué)習(xí)到教育孩子也需要科學(xué)教育,這樣我感受頗深!

讀家庭教育讀書心得篇六

家長對于自己兒女的教育是非常重要的,許多人之所有會犯罪,就是因?yàn)閺男∩钤谝粋€(gè)沒有教育的家庭。我們教導(dǎo)孩子不能夠用武力。而是要用理智來教育孩子。

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,對于我們家長來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個(gè)孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。

現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等。但是她們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什么好處。假期里,針對家庭如何教育孩子,我閱讀了一本《家庭教育》,下面是我的讀書心得。

“十年樹木,百年樹人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。

“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長,對孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個(gè)方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

想為孩子好,就要培養(yǎng)他各方面的能力,例如讓孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒,首先應(yīng)盡量做到使孩子在合理范圍內(nèi)有充分表達(dá)情緒的權(quán)利,因?yàn)楹⒂谀軌虺浞值?、合理地表達(dá)自己的情緒,正是孩子心理發(fā)育基本健康的標(biāo)志。但畢竟是孩子,他的情緒表達(dá)方式難免會有偏頗,有時(shí)會發(fā)生對己和他人都不利的情緒過激現(xiàn)象。

遇到這些情況時(shí),父母不應(yīng)視而不見,而要采取一致意見進(jìn)行嚴(yán)厲制止,讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)有一定的界限,自己發(fā)泄情緒不應(yīng)損害別人的利益和損害物品。孩子長大一些時(shí),則盡量鼓勵孩子用語言表達(dá)自己的情緒,告訴他遇到問題時(shí)要講道理,說原由,而不要動不動就亂鬧、發(fā)脾氣。

讀家庭教育讀書心得篇七

仔細(xì)拜讀了《家庭教育》一書,覺得很有感觸,書中的內(nèi)容廣泛,沒有一般教育理論那么高深,很容易被接受進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。

家庭是人生的第一環(huán)境,父母是孩子天然的老師。親情的紐帶,使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀,幫助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù),當(dāng)好孩子的首任老師。作為一個(gè)母親,我對此觀點(diǎn)十分認(rèn)可,特別是以下幾個(gè)觀點(diǎn)對我很有啟發(fā):

一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度。

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在,過分溺愛和專制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯(cuò)誤態(tài)度和做法。前者是對孩子無原則的愛,它有損于孩子的身心發(fā)展,因而他強(qiáng)調(diào)“對子女要愛護(hù),但絕不要溺愛”。當(dāng)看到有些父母代孩子做孩子自己能夠而且應(yīng)該做的事情的現(xiàn)象,他指出家長的責(zé)任是幫助孩子生活、自立和做人,而不是代孩子“吃苦”,因此提出活教育中的兩個(gè)原則“凡是孩子自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做”,“凡是兒童自己能夠想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想”。同時(shí),他也指出,家庭教育中的專制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的,這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力,束縛兒童的思想。先生主張家庭教育要民主化,父母要平等對待小孩,尊重小孩的人格。他特別強(qiáng)調(diào)“做父親的應(yīng)當(dāng)同小孩作伴侶”,認(rèn)為這是家庭教育民主化的一個(gè)表現(xiàn)。他認(rèn)為父子作伴游戲的好處很多,既可以溝通父子間的情感,增加家庭中的天倫之樂,又可以利用作伴機(jī)會教育孩子,還可以發(fā)現(xiàn)孩子不好的行為和思想,及時(shí)加以糾正。

二、孩子是父母的鏡子。

家庭教育是一種生活教育,是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強(qiáng),父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時(shí)刻影響著孩子,孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度,“孩子是父母的鏡子”。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實(shí)現(xiàn)的。因此,為人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長,自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心,自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì),注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則,自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,在言行上做孩子的好榜樣,從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。因此,做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實(shí)也是家長的自我教育,自我成長的過程。為了教育孩子,我們應(yīng)該盡可能地放棄無規(guī)律的生活,隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行。

確實(shí),沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法,才能扮演好家長這個(gè)角色,孩子的健康成長才有基本的保障。

總之,家庭是孩子健康成長的第一個(gè)生活場所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能代替的,學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個(gè)孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不輸在起跑線上,首先要做到孩子不輸在家庭教育上。最后祝愿天下的父母都成為家庭教育的首任優(yōu)秀教師,培養(yǎng)出成功的孩子。

讀家庭教育讀書心得篇八

很幸運(yùn)看了《蘇州家庭教育家長讀本》,這本書里面有很多的案例故事,有中國的,也有外國的,有孩子的苦惱,也有家長的無奈,有孩子的心聲,也有家長的心得??戳诉@本書,使我認(rèn)識到我對女兒的教育的確存在著錯(cuò)誤和不足。

本書共有九章內(nèi)容,還一一分析了“小升初”后的孩子普遍存在的一些問題,以及家長該如何面對,解決這些問題。

成績,是我衡量女兒學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)尺。每次測試,我都會問女兒考得如何,考得不好,會引發(fā)我一陣?yán)悟}惹得大家都不開心。書中《如何面對孩子的不利成績》讓我知道,了解孩子不能只通過分?jǐn)?shù),而應(yīng)該全面把握孩子分?jǐn)?shù)背后的整體情況,與孩子一起分析失誤原因,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,多鼓勵,少責(zé)罵。

《狠心的鍛煉,勝過給孩子“特權(quán)”》,一位名師的孩子,因就讀的小學(xué)條件差,冬天教室要生爐子。孩子每天總是肩負(fù)著為班級生爐子的圣神使命,第一個(gè)趕到教室,嫻熟地點(diǎn)火生爐子,孩子的背上布滿小裂口,露著紅紅的肉,但孩子從不抱怨,清理衛(wèi)生區(qū),也是干得滿頭大汗,更可貴的是孩子一直承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動——刷碗,即使在學(xué)習(xí)最緊張的初三、高三也沒有放棄這項(xiàng)家務(wù)。最后,孩子成為英國某大學(xué)的一名博士生。這篇文章感動到了我??磥韯趧雍蛯W(xué)習(xí)是不沖突的?,F(xiàn)在的孩子,被我們慣的吃好的,穿好的,稍有不順就發(fā)脾氣,更別說幫家長分擔(dān)家務(wù)了。能力都是相通的。適當(dāng)讓孩子做些家務(wù)活還能鍛煉他們的動手能力。

《向兒子學(xué)習(xí)》講的是一個(gè)13歲的小男孩對沖浪狂熱地喜愛。每天上學(xué)前,放學(xué)后,他都要劃到?jīng)_浪線外,等著接受挑戰(zhàn)。可是有一次卻發(fā)生了意外,孩子眼睛至鼻梁的地方縫了26針。母親原以為孩子會放棄,但是8天后,孩子又下水了。讓孩子不放棄的理由竟是一首藍(lán)斯登·休斯的詩《母親致愛子》:因?yàn)槟赣H曾告訴他不能放棄自己所熱愛的東西。有時(shí)候,母親的一句話會影響孩子的一生。其實(shí),每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),需要我們慢慢發(fā)現(xiàn),相信孩子是最棒的。

這本書,改變了我教育孩子的觀點(diǎn)。其實(shí),只要孩子有一個(gè)健康的體魄,樂觀的心態(tài),正確的人生觀,不錯(cuò)的將來。這應(yīng)該是每一位家長所希望的。

讀家庭教育讀書心得篇九

體會讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書后,深知“怎樣為人父母、如何教育孩子?”是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的學(xué)問。書中對于小孩的生活教育從醒到睡,從笑到哭,從吃到睡,從健康到生病,從待人到接物,從游戲到學(xué)習(xí)等,種種問題都深入淺出的進(jìn)行了講解,使我受益匪淺。

在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,對于我們家長來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個(gè)孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。

現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等。但是他們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什么好處?!靶『⒆訉?shí)在難養(yǎng)得很”,“小孩子不但是難養(yǎng)的,而稍明事理人,知道也難教得很”,在《家庭教育》中,作者提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法,這些方法還是比較容易掌握的,而如何教育孩子則是一門更深的學(xué)問。

書中提到“做父母的要以身作則”。孩子的觀察力和學(xué)習(xí)能力有時(shí)真是超乎想象,在不經(jīng)意間我們教小孩子一套,而自己做得另外一套,這樣她就會用懷疑的眼光看著你問:“為什么爸爸可以這樣、媽媽可以那樣?,我不可以呢?”

她的是非觀會混淆,對你以后的話也會將信將疑、不會那么采納聽從的。所以以身作則、言傳身教很重要,但以身作則說來簡單,實(shí)施起來卻著實(shí)不易,我們自己應(yīng)在從生活習(xí)慣、待人接物方面改掉不良習(xí)慣,更稱職地為人父母。

自私似乎是現(xiàn)在小孩子的通病,在家里她愛吃的東西最好只給她一人留著別人是不能碰的,喜歡的玩具也不肯給別人玩,而且有動不動就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理,對于食物不要爭多嫌少,對于玩具不要強(qiáng)奪霸占,需善事曉喻,教兒童推己及人,引導(dǎo)他們設(shè)身處地的思想,養(yǎng)成大氣無私的習(xí)慣,認(rèn)識到分享比獨(dú)占更快樂。

書中的核心觀點(diǎn)是在家庭教育中父母要認(rèn)識和尊重兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律,倡導(dǎo)“游戲式教育法”。作者認(rèn)為:“小孩子是生來好動、以游戲?yàn)樯摹?,因此,做父母的?yīng)遵循這一規(guī)律,“游戲就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是游戲”。例如作者提出應(yīng)該給孩子塑泥的機(jī)會,小孩子玩污泥,雖有時(shí)會污及身上的衣服,卻可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和想象力。對照今天很多孩子從上小學(xué)開始,就大大縮減了玩耍和游戲的時(shí)間和機(jī)會,怎不令人感慨!

讀家庭教育讀書心得篇十

《不輸在家庭教育上》這本書有一詞“如何做一個(gè)合格的媽媽”引起了我的深思,“合格”一詞很難下定義,母親對孩子的品格形成影響終究有多大我們還沒有確鑿的數(shù)據(jù),加以斷定,但是我們可以從偉人的言辭中感受點(diǎn)什么,拿破侖說:“一個(gè)孩子的好與壞完全取決于他的母親他認(rèn)為他自己在人生中的成就很大程度上歸功于母親對自己的意志、力量、自制等多方面的磨練,他母親是通過諸多的溫順、嚴(yán)厲又極有分寸的方法,讓他熱愛、尊敬和服從自己,從母親那里,拿破侖學(xué)會了順從?!?/p>

首先我認(rèn)為應(yīng)該理解多一點(diǎn),要求少一點(diǎn),理解必須在理解的根底上,母親是孩子最親近的`人,所以我更應(yīng)該全面客觀地理解孩子,理解他的學(xué)習(xí)狀況,理解他的與人交往,要耐心地傾聽孩子的想法,傾聽孩子的心聲,這樣才能理解孩子的真實(shí)感受,我們應(yīng)像教育家魏書生所倡導(dǎo)的那樣“讓自己快樂地活著,多改變自己,少抱怨環(huán)境”這樣的心態(tài),對自己、對孩子、對家庭都大有好處。

其次是表揚(yáng)多一點(diǎn),批評少一點(diǎn),說到表揚(yáng),我們都知道表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),陪孩子一起長大,感受孩子的點(diǎn)滴變化,這應(yīng)該是母親生活中最美妙的事,所以做母親的應(yīng)該在孩子成長過程中給予及時(shí)鼓勵和更多的表揚(yáng),其實(shí),不管是我們做老師的還是做其他行業(yè)的媽媽對孩子要求大都嚴(yán)格過度,批評過多,殊不知消滅一個(gè)人自信的武器就是不斷批評,不斷地挑錯(cuò),所以我們在教育孩子的過程中還得多一份表揚(yáng),少一份批評,讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,自強(qiáng)自立的面對生活中的每一天。

讀家庭教育讀書心得篇十一

市教育文件要求教師加強(qiáng)閱讀,我比較認(rèn)同。因?yàn)槲沂孪染托纬闪俗x書的習(xí)慣,這次從圖書館借閱要求閱讀的書目,靜心閱讀摘抄。陳鶴琴所著——《家庭教育》,讀來頗有共鳴,讀來如行云流水。

我想原因有二:第一,自己寫過育兒日志,思想領(lǐng)悟起來也容易;第二,作者的生存年代不遠(yuǎn),語言、思想等方面沒有太多因素的干擾??偠爬ǎ缦聨c(diǎn):

概括來說,這本書讀來順其自然,語言毫不晦澀。作者比較常用的語法就是排比句、并列句。排比句讓讀者在跳動的節(jié)奏中闡釋了多種情況,讀者的注意力易于集中。同時(shí),也感受到作者是一個(gè)可愛的人。并列句前半句便于讀者認(rèn)識,后一句便于讀者思考。作為育兒的書籍,比較適合父母閱讀。

其次,這是一個(gè)真正潛心研究的作者。文章足以流露出作者的人格,一個(gè)個(gè)形象的例子,一句句感悟的話語,那的確是自己的思考。讓我覺得更重要的是,父母在關(guān)注自己孩子的同時(shí),還要關(guān)注別人的孩子的發(fā)展。這樣,通過對比就可以讓父母收獲更多的教育思想。孩子是變化的,原本乖巧的,在某個(gè)成長階段不認(rèn)真的時(shí)候也能夠育兒。

再者,育兒還需要更加細(xì)致。我自認(rèn)為是一個(gè)比較細(xì)心的媽媽,看了這本書,我覺得問題總不是在想當(dāng)然中結(jié)束。同樣一件教孩子刷牙的事情。作者又分為許多細(xì)節(jié),有想法的教育孩子。我也需要更加細(xì)致一些,主要是思想深度需再度挖掘。

最后,在摘抄妙招的同時(shí),要加入自己的思想。作者也讀過不少書,拿《顏之推家訓(xùn)》這本書為例,作者在看過之后,也有自己的觀點(diǎn)。《家庭教育》這本書從嬰幼兒到五六歲,都有一些建議。我看后頗為受用。

育兒書籍,我也看了不少。在陳老這里,仍然有新的內(nèi)容可學(xué)習(xí)。這就是“書中自有黃金屋”的道理?繼續(xù)好好讀書吧!

讀家庭教育讀書心得篇十二

家庭教育是兒童成長發(fā)展中不可缺少的一部分,拜讀了趙忠心老師經(jīng)過多年研究所寫的《家庭教育學(xué)》,其中借鑒了許多中外家庭教育的理論以及家庭教育子女的經(jīng)驗(yàn)。讀完這本書,我深有體會,在教學(xué)過程中,時(shí)常覺得幼兒越來越難管理,教育孩子也不是容易的事情。

在家庭教育的過程中,父母常常視孩子為家中的小太陽,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),長時(shí)間如此容易使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣,在一定程度上會影響以后的人際交往,以及不能適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境。在大多數(shù)家庭里,隔輩親的現(xiàn)象是非常嚴(yán)重的,孩子提出的要求,爺爺奶奶都會盡量的去滿足,而實(shí)際上,應(yīng)該給孩子講道理幼教,告訴孩子什么可以去做,什么不能做,如果孩子執(zhí)意的要求,可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方式。在我接觸的很多家長,幾乎都是著重關(guān)心孩子的認(rèn)知水平、技能掌握,缺乏對孩子習(xí)慣的培養(yǎng),從而導(dǎo)致孩子形成不良的行為習(xí)慣,不利于在今后社會上的發(fā)展。

很多家長對自己的孩子寄予厚望,希望孩子能夠完成自己目標(biāo)或是愿望,過高的期望無疑是增加了孩子的壓力以負(fù)擔(dān),當(dāng)孩子面對挫折使,會逐漸失去對自己的信心與認(rèn)可,甚至造成更為嚴(yán)重的后果。隨著現(xiàn)在的培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班的增多,家長們在不考慮孩子是否有興趣,就替孩子報(bào)名參加,并把孩子的日常生活安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模购⒆诱烀鎸χ罅康淖鳂I(yè)以及學(xué)習(xí)壓力,從而感受不到學(xué)習(xí)的樂趣與童年的歡樂,對孩子的成長帶來不良的影響。因此,作為父母要正確對待兒童的教育,根據(jù)孩子的興趣愛好,并積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)發(fā)展,使孩子擁有一個(gè)充滿歡樂的童年。

父母對孩子的成長,不僅要提供良好的生活條件,同時(shí)也要關(guān)心孩子的精神生活,培養(yǎng)孩子的品德素質(zhì),提高孩子的自主意識,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。在實(shí)際生活中家長往往只重視孩子知識技能的掌握,忽略了其素質(zhì)教育的發(fā)展,良好的品德素質(zhì)對孩子在社會中的發(fā)展具有積極的影響,可見,家庭對孩子素質(zhì)教育是十分重要的。還要在日常生活中培養(yǎng)孩子的動手能力、語言表達(dá)能力等。加強(qiáng)對培養(yǎng)孩子自主能力的意識,鍛煉孩子的自主行為能力,例如,學(xué)會自己掃地、自己擦桌子等家務(wù)活動,來促進(jìn)孩子自主能力的發(fā)展,家長不要因?yàn)楹⒆油瓿傻牟缓枚u或阻止,避免影響到孩子的積極性與自主意識。

《家庭教育學(xué)》這本書就要求我們重視對家庭教育對孩子的影響,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母及家庭的影響對孩子的成長具有重大的意義。作為父母,要關(guān)心孩子的全面發(fā)展,加強(qiáng)對孩子精神教育的意識,培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)幼兒教育,自覺承擔(dān)對孩子教育的責(zé)任,使孩子成為高素質(zhì)、高品德、對社會有用的人才。

讀家庭教育讀書心得篇十三

第一次翻開《趙忠心談家庭教育》這本書時(shí),憑感覺認(rèn)為它只是本普通的教育叢書,僅此而已??勺屑?xì)閱讀之后,我卻汗顏了,這是一本非常好的家庭教育類書籍。為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路,從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方向。

這本書籍的文章所涉及的問題十分廣泛,從內(nèi)容上說,有胎教問題、智力開發(fā)問題,有文化學(xué)校問題,有良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng),有道德品質(zhì)教育問題,有家長和子女的關(guān)系問題,有家長的修養(yǎng)問題,有教育方法和教育藝術(shù)問題,也有教育思想觀念問題等等。從教育對象的年齡跨度上說,從孩子尚未出生,學(xué)齡前兒童,中小學(xué)學(xué)生,直到成年子女。

書中例舉了古今中外很多家庭教育的事例,有成功的也有失敗的,對我啟發(fā)很大。我們的孩子各不相同,書中的事例應(yīng)該因人而異地去效仿,其實(shí)最重要的是在每個(gè)故事的背后都隱藏著一個(gè)道理,圍繞著這個(gè)道理可以用許多方法來達(dá)到相同的結(jié)果。我被書中一個(gè)個(gè)故事深深地吸引著、感動著、學(xué)習(xí)著。

當(dāng)今社會,多少父母為了孩子的健康成長,傾注了半生心血,一切以孩子為中心,指望孩子成龍成鳳,但怎樣才能讓孩子“出人頭地”,也就給當(dāng)父母的提出了一個(gè)怎樣教育的問題。

家庭是人生的第一環(huán)境,父母是孩子天然的老師。親情的紐帶,使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀,幫助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù),當(dāng)好孩子的首任老師。讀《家長的革命》的家庭教育論文淺談家庭教育的不足淺談家庭教育的方法。

讀家庭教育讀書心得篇十四

1、對于教育小孩子,做父母的最好用積極的暗示,不要用消極的命令。

2、積極的鼓勵比消極的刺激好得多。

3、小孩子既好模仿,做父母的一方面要以身作則,一方面還要替他選擇環(huán)境以支配他的模仿。

4、做父母的不可常常用命令的語氣去指揮他們的小孩子。

5、做父母的不應(yīng)當(dāng)對小孩子多說“不!不!”事屬可行,就叫他行;事不可行,就禁止他行。

6、別人做好的事情或壞的事情的時(shí)候,做父母的應(yīng)當(dāng)以辭色來表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽,給小孩子看。

7、我們應(yīng)當(dāng)按照小孩子的年齡、知識予以適當(dāng)?shù)淖魇聞訖C(jī)。

8、待小孩子不要姑息也不要嚴(yán)厲。

9、不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作。

10、做父母的應(yīng)當(dāng)同小孩子作伴侶。

11、游戲式的教育法。

讀家庭教育讀書心得篇十五

市教育文件要求教師加強(qiáng)閱讀,我比較認(rèn)同。因?yàn)槲沂孪染托纬闪俗x書的習(xí)慣,這次從圖書館借閱要求閱讀的書目,靜心閱讀摘抄。陳鶴琴所著——《家庭教育》,讀來頗有共鳴,讀來如行云流水。

我想原因有二:第一,自己寫過育兒日志,思想領(lǐng)悟起來也容易;第二,作者的生存年代不遠(yuǎn),語言、思想等方面沒有太多因素的干擾。總而概括,如下幾點(diǎn):

概括來說,這本書讀來順其自然,語言毫不晦澀。作者比較常用的語法就是排比句、并列句。排比句讓讀者在跳動的節(jié)奏中闡釋了多種情況,讀者的注意力易于集中。同時(shí),也感受到作者是一個(gè)可愛的人。并列句前半句便于讀者認(rèn)識,后一句便于讀者思考。作為育兒的書籍,比較適合父母閱讀。

其次,這是一個(gè)真正潛心研究的作者。文章足以流露出作者的人格,一個(gè)個(gè)形象的例子,一句句感悟的話語,那的確是自己的思考。讓我覺得更重要的是,父母在關(guān)注自己孩子的同時(shí),還要關(guān)注別人的孩子的發(fā)展。這樣,通過對比就可以讓父母收獲更多的教育思想。孩子是變化的,原本乖巧的,在某個(gè)成長階段不認(rèn)真的時(shí)候也能夠育兒。

再者,育兒還需要更加細(xì)致。我自認(rèn)為是一個(gè)比較細(xì)心的媽媽,

讀家庭教育讀書心得篇十六

從我們一出生就和家庭緊密相連,家庭教育對我們?nèi)松缆返挠绊懯侵陵P(guān)重要的。而其中閱讀教育就是家庭教育中重要的一部分。閱讀能力的增強(qiáng)和閱讀興趣的培養(yǎng)不僅直接影響到我們的學(xué)習(xí)成績和職業(yè)發(fā)展,還培養(yǎng)了我們的思考能力、表達(dá)能力和想象力。在我家,家庭教育以閱讀為核心,我從小就受到了良好的閱讀教育。

第二段:閱讀教育的初步啟蒙階段。

我從小就喜歡閱讀,而我的閱讀興趣是從我的母親開始的。母親總會用類似“看,這是小王子?。 薄澳阆胫朗裁从职l(fā)生了嗎?”“和我一起讀這本書嗎?”這樣的問句來吸引我的注意。每次我們在一起看書閱讀時(shí),母親總會講述故事情節(jié),解釋單詞和生詞,鼓勵我不斷思考并問問題。經(jīng)過這樣的閱讀教育我在閱讀中培養(yǎng)出了好奇心、想象力和思考能力。

第三段:閱讀教育的深入發(fā)展階段。

我在初中時(shí)期開始對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,這是我母親一位知名作家的作品啟發(fā)我對文學(xué)的熱愛。母親將自己的作品送給了我,并與我分享了她的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作方法,讓我從中獲益良多。我開始不斷挑戰(zhàn)難度更高的文學(xué)作品,高質(zhì)量的小說和詩歌成為了我生活中無所不在的朋友。在這個(gè)時(shí)候,我的閱讀水平有了很大的提高,不僅在詞匯量和閱讀速度上,還在思考和表達(dá)能力上得到了加強(qiáng)和鍛煉。

第四段:閱讀教育的深入影響。

在我大學(xué)的時(shí)期,我開始了自己的創(chuàng)作之路,也意識到自己在閱讀方面獲得的巨大好處。我感謝那些作者通過文字將許多靈魂的秘密和真相傳遞給了我。閱讀不僅幫我發(fā)掘到新的思想和激發(fā)了我的靈感,更重要的是,閱讀已經(jīng)成為我生活和學(xué)習(xí)中的一部分。每次我遇到問題,我總是會回想有關(guān)的書,得到答案并展開來自閱讀靈感的創(chuàng)造性思維。

第五段:結(jié)論。

家庭教育是一個(gè)長期的過程,需要時(shí)間和付出。而閱讀作為其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),已經(jīng)深入到了我的生活和靈魂中。通過家庭閱讀教育,我獲得了思考領(lǐng)域的開拓、心靈世界的增長和心智實(shí)力的提升。我希望每個(gè)人都能夠因?yàn)榧彝ソ逃鴵碛羞@樣的能力,使我們的心靈能夠得到深刻、廣闊的發(fā)展。

讀家庭教育讀書心得篇十七

讀了《家庭教育》這本書,我真的百感交集,每天我們都在為孩子的成長而操心。當(dāng)父母的.是何等希望自己的孩子在成長中可以或許一帆風(fēng)順。健康歡愉擁有一個(gè)夸姣的人生。

不是所有的孩子都那么優(yōu)秀,我的女兒也是一般,在糊口中,打、罵、冷嘲熱諷。有的時(shí)候,我們利用母親的權(quán)力情不自禁的就把這些都用上了??戳诉@本書,我深深的覺得我們這種錯(cuò)誤的教育體例。應(yīng)該放在一邊,徹底的改變一下了,如許的體例達(dá)不到想要的預(yù)期結(jié)果。僅此而已,我不會再用如許的體例。

玩是孩子的天性,若是教育不能尊重孩子的天性。如許的教育從一起頭就是錯(cuò)誤的、殘酷的、是違背人道。因此,我們教育起孩子也是堅(jiān)苦重重,讓他玩了,學(xué)習(xí)不前進(jìn),不讓玩,還在臉上光耀花朵般的笑容沒了,真是矛盾的很,孩子在幼兒園的時(shí)候,我覺得孩子的童年時(shí)歡愉無憂無慮的。所以沒怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級的時(shí)候就落后,玩與不讓玩做到適度真的很難。

教育孩子有的時(shí)候會很生氣,有的時(shí)候孩子前進(jìn)了,也感覺很享受。和孩子一路糊口是一種歡愉。和孩子一路學(xué)習(xí),一路前進(jìn),真是一種無法言表的歡愉。一種夸姣的享受。希望我們都在歡愉中教育孩子,為了孩子父母都樂此不疲。

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