寫讀后感可以幫助我們更深入地思考書中的情節(jié)和人物形象。寫讀后感時，怎樣運用適當?shù)男揶o手法和表達方式讓自己的觀點更具魅力呢？下列是一些關(guān)于不同作品的讀后感范文，讓我們一起來欣賞和探討。
馬鳴加讀后感篇一
我讀了一冊非常小子馬鳴加，我覺得馬鳴加是個聰明、活潑、可愛、調(diào)皮、勇敢的小男孩。
他在一次聯(lián)歡會上講百變爸爸，可是他的名字馬鳴加都分開了，所以他寫成了馬口鳥力口，大家在下面又笑又說馬口鳥力口……還有一次馬鳴加創(chuàng)作了一個游戲，他把“說話”說成了“話說”，把什么字都寫倒過來了，害得把全部男生都被罵了。老師說不準你們再玩這游戲。
這冊書真好看，里面還有很多知識，讓我在書中得到了快樂。
馬鳴加讀后感篇二
回顧歷史，它曾經(jīng)給我們留下太多遺憾。相遇火燒阿房宮，武侯命喪五丈原，仲達幸存葫蘆口，岳飛去死**亭，八國強盜火燒圓明園，甲午海戰(zhàn)北洋艦隊全軍滅……我希望時光能夠再一次回到盤古開天，也希望那些昏庸官吏們清醒頭腦，重建家園。把以前的基業(yè)保存下來，培養(yǎng)出更多的智勇雙全的良將們。如果這樣，也許現(xiàn)在的中國會成為第一大強國。
假如時光能夠倒流，我要去三國時代，幫助關(guān)羽識破陸遜、呂蒙之奸計，死守麥城。和孔明談古論今，了解國家大事，輔助劉備巧用將帥，統(tǒng)一三國。
假如時光能夠倒流，我要去唐代和李白一起領略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉與壯觀，一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫曾我情”的萬般牽掛之情絲，一起想象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之意。
假如時光能夠倒流，我要去南宋和精忠岳飛共同抗金，體會《滿江紅》的憤怒。與趙構(gòu)訴苦，鏟除秦檜，重建南宋。
假如時光能夠倒流，我要去長城旁，親眼目睹著勞動人民們付出的心血。把他們所有的力量都凝聚在一起，向人們證實一下：“力量是成功的汗水?！?/p>
假如時光能夠倒流，我堅信每一個中國人都有一顆硬朗朗的新，一顆不可動搖的心……。
馬鳴加讀后感篇三
篇一：
《非常小子馬鳴加》集體照馬鳴加上學都快兩個多月了，總是丟三落四的，不是忘了那個就是這個。今天他們拍集體照了，拍集體照的時候亂透了，馬鳴家換了七次位置。最后照片里找不到他，馬嗚加很是得意。一年級結(jié)束了又拍集體照老師說過一年級和二年級相比可是馬鳴加沒法對比。因為他上次只拍了個肩膀?？吹狡渌瑢W在開心地尋找自己的變化，他后悔死了。
想想我自己平時在學校也很調(diào)皮，和馬鳴加很像，要把缺點都改掉，不做壞孩子。
篇二：
我讀了一冊非常小子馬鳴加，我覺得馬鳴加是個聰明、活潑、可愛、調(diào)皮、勇敢的小男孩。
他在一次聯(lián)歡會上講百變爸爸，可是他的名字馬鳴加都分開了，所以他寫成了馬口鳥力口，大家在下面又笑又說馬口鳥力口……還有一次馬鳴加創(chuàng)作了一個游戲，他把“說話”說成了“話說”，把什么字都寫倒過來了，害得把全部男生都被罵了。老師說不準你們再玩這游戲。
這冊書真好看，里面還有很多知識，讓我在書中得到了快樂。
篇三：
馬鳴加是一個既聰明，又頑皮的小男孩，他也有缺點和優(yōu)點，比如說缺點﹕上課講話、頑皮。
比如說優(yōu)點﹕聰明、助人為樂。其中有一篇讓我印象最深刻的就是第一和第二這篇文章。當中講述了馬鳴加為了爭取得第一名，想出了一些不太理智的方法，使他和同學之間產(chǎn)生了一些矛盾。最后，他知道自己做錯了，并用實際行動改過來。我喜歡他的知錯能改。
篇四：
講了馬鳴加喜歡圖書角的一本《恐龍知識問答》。想把書放進書包，準備帶回家，明天還回來。結(jié)果被這書的主人發(fā)現(xiàn)了，就在走廊上打了起來，老師出面解決。馬鳴加知道自己錯了，就用行動來改過來。馬鳴加把恐龍標本、模型……帶到校園。
篇五：
讀了非常小子馬鳴加后，覺得這本書里的主人公馬鳴加非常搞笑，但他也是一個調(diào)皮、善良、勇敢的小男孩。
我很喜歡這本書，因為馬鳴加也有好多的優(yōu)點值得我學習的。
馬鳴加讀后感篇四
回顧歷史，它曾經(jīng)給我們留下太多遺憾。相遇火燒阿房宮，武侯命喪五丈原，仲達幸存葫蘆口，岳飛去死風波亭，八國強盜火燒圓明園，甲午海戰(zhàn)北洋艦隊全軍滅……我希望時光能夠再一次回到盤古開天，也希望那些昏庸官吏們清醒頭腦，重建家園。把以前的基業(yè)保存下來，培養(yǎng)出更多的智勇雙全的良將們。如果這樣，也許現(xiàn)在的中國會成為第一大強國。
假如時光能夠倒流，我要去三國時代，幫助關(guān)羽識破陸遜、呂蒙之奸計，死守麥城。和孔明談古論今，了解國家大事，輔助劉備巧用將帥，統(tǒng)一三國。
假如時光能夠倒流，我要去唐代和李白一起領略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉與壯觀，一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫曾我情”的萬般牽掛之情絲，一起想象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之意。
假如時光能夠倒流，我要去南宋和精忠岳飛共同抗金，體會《滿江紅》的憤怒。與趙構(gòu)訴苦，鏟除秦檜，重建南宋。
假如時光能夠倒流，我要去長城旁，親眼目睹著勞動人民們付出的心血。把他們所有的力量都凝聚在一起，向人們證實一下：“力量是成功的汗水?！?/p>
假如時光能夠倒流，我堅信每一個中國人都有一顆硬朗朗的新，一顆不可動搖的心……。
馬鳴加讀后感篇五
馬鳴加是一個既聰明，又頑皮的小男孩，他也有缺點和優(yōu)點，比如說缺點﹕上課講話、頑皮。
比如說優(yōu)點﹕聰明、助人為樂。其中有一篇讓我印象最深刻的就是第一和第二這篇文章。當中講述了馬鳴加為了爭取得第一名，想出了一些不太理智的方法，使他和同學之間產(chǎn)生了一些矛盾。最后，他知道自己做錯了，并用實際行動改過來。我喜歡他的知錯能改。
馬鳴加讀后感篇六
暑假我讓媽媽給我買了六本《非常小子馬鳴加》的故事書。我非常喜歡，一口氣把六本都讀完了。
馬鳴加的外號叫馬口鳥力口，非常搞笑。
他上學不到一個星期，就對媽媽說：我最不喜歡上語文課，媽媽問為什么，原來因為一上課就要默寫生字，而且生字本很小，里面的格子還要小。馬鳴加寫的字要么左半部分像手臂似的伸在格子外面；要么下半部分像長腿似的伸在第二行的格子里面。媽媽說格子就是用來規(guī)范你寫的字的，不然以后你寫長的文字，要用多少紙??！馬鳴加說：不是可以用電腦發(fā)電子郵件嘛。
說起來也很奇怪，馬鳴加拼模型時手指特別靈活，但到寫字的時候，手就基本上沒了知覺。我覺得和我的情況有點相似。
過節(jié)的時候，年級里要舉辦聯(lián)歡會，老師說每個人都可以自愿報名上臺表演節(jié)目。老師說只要把自己的姓名、班級、節(jié)目的名字寫給報幕員就行了。馬鳴加回家告訴了媽媽，媽媽就鼓勵他報名表演。馬鳴加沒說同意也沒說不同意，他打聽了一大半同學要參加，他準備朗誦一首詩，題目叫百變爸爸。
聯(lián)歡會終于開始了，過了大約20分鐘，馬鳴加著急他的節(jié)目怎么還沒輪到。終于報幕員出來了，說下一個節(jié)目，朗誦詩歌‘百變爸爸’，朗誦者一（１）班，馬口鳥力口，原來馬鳴加把他的名字寫成了五個字！
這只是他的一件事，他還有許許多多的外號和故事，比如馬鳴蝦換牙了，馬桶，馬甲等，很有趣好笑。我讀這六本書非常開心，馬鳴加很勇敢地上臺表演，值得我學習，但不要粗心到把自己的名字都寫錯。
馬鳴加讀后感篇七
當我看完《非常小子馬鳴加》，我才知道書里面的故事是那么的有趣。
”小辮子開關(guān)“里寫的是馬鳴加下課的時候在玩扔礦泉水瓶，有七次不小心扔到毛文西頭上，毛文西都還給了他。到第八次，毛文西拿到瓶子就不還他了。馬鳴加盯上了毛文西的辮子。他一拉，毛文西就叫了起來，只好把瓶子還給了他。馬鳴加想：以后她如果跟老師打小報告，不把東西還給我，我就拉她辮子好了。放學了，毛文西回了家，媽媽一看說：”玩什么了?辮子這么亂?“毛文西說：”沒玩什么，大概是被風吹的吧?！耙驗槊奈鞑幌胱岏R鳴加受到懲罰，毛文西也喜歡馬鳴加，他幫毛文西拿飯、吃難吃的咖哩牛肉等。
夏老師的肚子一天比一天大，馬鳴加和同學們都為老師擔心，于是馬鳴加寫了一封信，放在講臺桌上。上課了，夏老師拿起信看了說：”這封信原來是馬鳴加寫的。“夏老師告訴大家，她要生寶寶了，大家這才放心。
從這兩個故事中，我覺得馬鳴加雖然有點兒調(diào)皮，但是非常關(guān)心別人、樂于助人。我們要學習關(guān)心別人和樂于助人的這些優(yōu)點，不要調(diào)皮。
書上說馬鳴加是個又活潑又可愛還很機靈的小孩子，我非常喜歡他。一開始馬鳴加是一年級的“小不點”。之后，他漸漸地長大了，讀四年級了!他的校長很溫和，我們都喜歡他。
我感觸最深的就是大人總是有道理的這一段。馬鳴加說過這么幾句話，“我臉上是干的，你們就說我沒有洗臉，我臉上是濕的，你們就說我的臉沒洗干凈;吃飯也這樣，剩飯多了你們說我只吃這么一點，剩飯少了你們就說只多一口;我檢查寫短了，老師說寫的是。
口號。
太長了說我寫的是。
繞口令。
我說你們大人總是有道理。
因為他不好好檢查自己，自己錯了也不知道。我覺得自己有時也這樣，做什么事情都不認真，總說大人不公平，總而言之要正確的對待別人和自己。
馬鳴加讀后感篇八
《非常小子馬鳴加》是鄭清華的作品。里面的主人公---馬鳴加。馬鳴加---小個子，小眼睛，尖下巴。他和我是同齡學生。馬鳴加是個普普通通的小學生，但他貪玩、調(diào)皮、厭煩作業(yè)、愛吃零食、甚至打架、惡作劇、闖禍。我想馬鳴家這樣皮也不好。因為玩歸玩，學習歸學習，不能二者不分，搞在一起。馬鳴加非常讓人覺得搞笑，凡是讀過馬鳴家文章，沒有一篇不讓我大笑不止。我非常喜歡《非常小子馬鳴加》。因為故事內(nèi)容豐富，生活氣息濃郁，把我們孩子的形象刻畫得鮮活動人。在書里一個《圖書角恐龍展》的`故事，講了馬鳴加喜歡圖書角的一本《恐龍知識問答》。想把書放進書包，準備帶回家，明天還回來。結(jié)果放學了，這本書的主人發(fā)現(xiàn)書不見了，從而發(fā)生了他與馬鳴加在走廊打了起來，老師出面解決。最后馬鳴加知道自己錯了，用實際行動改過來，把自己收藏的所有恐龍標本、模型全帶到學校，再發(fā)動其他同學，辦了一個小小恐龍展。
看后，讓我感到孩子容易做錯事，但知錯要改。我喜歡馬鳴加的故事。
馬鳴加讀后感篇九
這本書里我印象最深的是他把多個國家的地圖板塊畫在自己的胎記上，如美國、澳大利亞等。他一邊畫，一邊叫，越畫越有勁，越畫越得意，這讓好些同學開始羨慕起馬鳴加有這樣一塊變幻無窮的胎記。同時我也羨慕他畫畫的本領真好。
馬鳴加讀后感篇十
講了馬鳴加喜歡圖書角的一本《恐龍知識問答》。想把書放進書包，準備帶回家，明天還回來。結(jié)果被這書的主人發(fā)現(xiàn)了，就在走廊上打了起來，老師出面解決。馬鳴加知道自己錯了，就用行動來改過來。馬鳴加把恐龍標本、模型……帶到校園。
馬鳴加讀后感篇十一
《非常小子馬鳴加》這本書令我百看不厭。
《宇宙飛“瓶”》這個故事讓我知道這個水瓶是用宇宙飛船的材料做的，非常好看，并且很珍貴，但是它只是一個裝水的瓶子。我們可不能像馬鳴加那樣，到處去吹牛。他只顧著自已的新水瓶，書包卻忘記帶到了學校。我們不能養(yǎng)成丟三落四的壞習慣。同時，我們不能像馬鳴加一樣有了新瓶子就裝飲料，結(jié)果導致牙疼。飲料喝多了會蛀牙的，我們應該要多喝水。
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馬鳴加讀后感篇十二
《非常小子馬鳴加》集體照馬鳴加上學都快兩個多月了，總是丟三落四的，不是忘了那個就是這個。今天他們拍集體照了，拍集體照的時候亂透了，馬鳴家換了七次位置。最后照片里找不到他，馬嗚加很是得意。一年級結(jié)束了又拍集體照老師說過一年級和二年級相比可是馬鳴加沒法對比。因為他上次只拍了個肩膀?？吹狡渌瑢W在開心地尋找自己的變化，他后悔死了。
想想我自己平時在學校也很調(diào)皮，和馬鳴加很像，要把缺點都改掉，不做壞孩子。
馬鳴加讀后感篇十三
在這個寒假里，我看了一本好書，書名叫做非常小子馬鳴加，本書的作家是鄭春華，書中的每一個角色都被作家描寫的`栩栩如生的，其中一個同學被描寫的次數(shù)最多，他就是馬鳴加，他的性格十分的調(diào)皮，但是，總會因為調(diào)皮而給家人和老師添了不少麻煩。
有一次，，因為馬鳴加，沒有寫完作業(yè)，就去上學，到老師檢查的時候還說沒有帶，老師讓馬鳴加回家拿作業(yè)，可馬鳴加不但不回家拿作業(yè)，而且還去兒童樂園玩，中午的時候，老師見馬鳴家沒來學校，就給馬鳴加媽媽打了電話，馬鳴加媽媽也急了，馬鳴加媽媽和爸爸，找遍了學校和學校附近都沒有找到馬鳴加，到了晚上因為肚子餓的不行了，這才肯回家去，媽媽還正準備報警呢，讓老師和家長都添了麻煩，讓人明白了，小孩子不能離開父母的懷抱，一但離開就會像馬鳴加遭遇的一模一樣。
希望大家都能看非常小子馬鳴加，這本好書。
馬鳴加讀后感篇十四
《非常小子馬鳴加》中，我最喜歡的是《圖書角，恐龍展》。
講了馬鳴加喜歡圖書角的`一本《恐龍知識問答》。想把書放進書包，準備帶回家，明天還回來。結(jié)果被這書的主人發(fā)現(xiàn)了，就在走廊上打了起來，老師出面解決。馬鳴加知道自己錯了，就用行動來改過來。馬鳴加把恐龍標本、模型……帶到校園。
馬鳴加讀后感篇十五
《非常小子馬鳴加》這本書令我百看不厭。
《宇宙飛“瓶”》這個故事讓我知道這個水瓶是用宇宙飛船的材料做的，非常好看，并且很珍貴，但是它只是一個裝水的瓶子。我們可不能像馬鳴加那樣，到處去吹牛。他只顧著自已的新水瓶，書包卻忘記帶到了學校。我們不能養(yǎng)成丟三落四的壞習慣。同時，我們不能像馬鳴加一樣有了新瓶子就裝飲料，結(jié)果導致牙疼。飲料喝多了會蛀牙的，我們應該要多喝水。
馬鳴加讀后感篇十六
他有時候還闖禍：把鞋子扔到燈泡上，把燈泡打碎了，還為此賠了錢。不過馬鳴加也有好的一面：上音樂課的時候，他隨便編了一段曲子，卻被老師彈奏成一段美妙的樂曲，音樂老師讓他加入了合唱團。馬鳴加有個很好的朋友，叫丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最讓馬鳴加傷心的事是丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學了?？傊R鳴加還是那么的調(diào)皮，但他同時也是一個善良、可愛的小朋友。
馬鳴加讀后感篇十七
我看了《非常小子馬鳴加》這個本書后，我感覺他是個調(diào)皮、勇敢、善良的小學生。
這本書里我印象最深的是他把多個國家的地圖板塊畫在自己的胎記上，如美國、澳大利亞等。他一邊畫，一邊叫，越畫越有勁，越畫越得意，這讓好些同學開始羨慕起馬鳴加有這樣一塊變幻無窮的.胎記。同時我也羨慕他畫畫的本領真好。
馬鳴加讀后感篇十八
馬鳴加是一個既聰明，又頑皮的小男孩，他也有缺點和優(yōu)點，比如說缺點s上課講話、頑皮。
比如說優(yōu)點s聰明、助人為樂。其中有一篇讓我印象最深刻的就是第一和第二這篇文章。當中講述了馬鳴加為了爭取得第一名，想出了一些不太理智的方法，使他和同學之間產(chǎn)生了一些矛盾。最后，他知道自己做錯了，并用實際行動改過來。我喜歡他的知錯能改。
馬鳴加讀后感篇十九
夏老師的肚子一天比一天大，馬鳴加和同學們都為老師擔心，于是馬鳴加寫了一封信，放在講臺桌上。上課了，夏老師拿起信看了說：”這封信原來是馬鳴加寫的?！跋睦蠋煾嬖V大家，她要生寶寶了，大家這才放心。
從這兩個故事中，我覺得馬鳴加雖然有點兒調(diào)皮，但是非常關(guān)心別人、樂于助人。我們要學習關(guān)心別人和樂于助人的'這些優(yōu)點，不要調(diào)皮。
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