每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，這樣才能不斷提升自己?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的成果，還要提出未來的規(guī)劃和目標(biāo)。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇一
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，公司面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)。公司領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到人力資源的重要性，加大人才隊(duì)伍建設(shè)投入力度，安排管理人員和專業(yè)技術(shù)人員到高校學(xué)習(xí)管理和專業(yè)知識(shí)，接受新思想、新觀念。本人于xx月xx日至xx月xx日參加了xxx大學(xué)舉辦的工商管理培訓(xùn)班，xx個(gè)月的學(xué)習(xí)，初步了解了工商管理的主要知識(shí)，學(xué)習(xí)了管理學(xué)原理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)談判、公司理財(cái)、人力資源管理、國(guó)際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)法共十門課程，參加了學(xué)校組織的提高企業(yè)執(zhí)行力、企業(yè)文化建設(shè)、管理與人的社會(huì)化、民營(yíng)企業(yè)的家族化經(jīng)營(yíng)及轉(zhuǎn)型、稅收籌劃、全面預(yù)算管理、資本市場(chǎng)、中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析及技術(shù)創(chuàng)新與中小企業(yè)發(fā)展等方面的專題講座。經(jīng)過xx個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，對(duì)企業(yè)管理有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，也深刻地感受到了管理工作的重要性，認(rèn)識(shí)到了自身的不足，需要在今后的工作學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。
管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，沒有哪一種管理方法是最好的，也沒有哪一種管理模式能適用于所有企業(yè)，企業(yè)管理隨著企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部條件的不斷變化而改變。隨著社會(huì)的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化的形勢(shì)下，我們的管理還停留在原來的國(guó)有企業(yè)管理模式下，因此，學(xué)習(xí)無論對(duì)個(gè)人還是企業(yè)都很重要，而且非常迫切，企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我、提升自我、更新觀念、不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要性，公司的生存與發(fā)展離不開戰(zhàn)略，隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化，企業(yè)必然要在企業(yè)戰(zhàn)略的指導(dǎo)下進(jìn)行全面的能力競(jìng)爭(zhēng)，因循守舊抱著成功的經(jīng)驗(yàn)不放，抱怨市場(chǎng)環(huán)境惡劣的企業(yè)只能被市場(chǎng)淘汰，中國(guó)企業(yè)的平均壽命只有８年，中小企業(yè)的平均壽命更短，僅有３－４年，我國(guó)每年有近１００萬家企業(yè)關(guān)閉，導(dǎo)致企業(yè)“短命”的原因，主要是很多企業(yè)處于無序和無戰(zhàn)略的狀態(tài)。公司要持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，就必須通過分析公司的外部環(huán)境和內(nèi)部條件，制定有效的企業(yè)戰(zhàn)略，在企業(yè)戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，公司發(fā)展就有了方向，有了目標(biāo)，就不會(huì)被短期行為所左右，公司有了明確的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，公司才會(huì)有凝聚力，員工才會(huì)有歸屬感，才能看到希望，才能激發(fā)員工的積極性和主動(dòng)性。戰(zhàn)略管理直接關(guān)系著一個(gè)企業(yè)的興衰成敗。
企業(yè)戰(zhàn)略管理的目的就是要分析公司的優(yōu)劣勢(shì)，做到抓住機(jī)會(huì)、利用優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短合理配置人力、物力、財(cái)力資源培育核心競(jìng)爭(zhēng)力，它對(duì)公司的發(fā)展方向有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局性的影響。我公司現(xiàn)在應(yīng)該全面分析公司的外部環(huán)境和條件，制定適合公司發(fā)展的公司戰(zhàn)略，培育自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。
制定了有效的企業(yè)戰(zhàn)略，就要靠強(qiáng)有力的執(zhí)行力來實(shí)施，《財(cái)富》雜志認(rèn)為：只有不到10%的企業(yè)的戰(zhàn)略得到了有效的執(zhí)行，70%的企業(yè)失敗的原因不是它們?nèi)狈玫牟呗裕侨狈玫膱?zhí)行。有效地提高執(zhí)行力無論是對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，還是一般管理人員都是一個(gè)非常重要的現(xiàn)實(shí)問題。費(fèi)拉爾凱普在《沒有任何借口》一書中指出：“如果沒有完美的執(zhí)行力，就算有再多的創(chuàng)造力也可能沒有什么好的成績(jī)”，“要完成上級(jí)交付的任務(wù)就必須具有強(qiáng)有力的執(zhí)行力”，“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，這是一種很重要的思想，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)自己的職責(zé)和使命的態(tài)度”。美國(guó)通用公司前總裁杰克韋爾奇說：“有借口的員工在任何時(shí)候都是不可被重用的”；松下電器公司董事長(zhǎng)松下幸之助先生也曾說：“我最不喜歡講條件、講借口的員工，因?yàn)樗麄兛偸墙o自己開列出太多的條件；實(shí)際上他們?cè)趶氖伦约旱墓ぷ鲿r(shí)，得到的回報(bào)是最少的?！笨梢?，企業(yè)執(zhí)行力是多么重要，企業(yè)執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為效益、成果的關(guān)鍵，它對(duì)企業(yè)的興衰成敗起著決定性作用，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因。
企業(yè)的生存與發(fā)展，人力資源是關(guān)鍵，一個(gè)充滿活力的企業(yè)一定離不開優(yōu)秀的職工隊(duì)伍，如何才能培養(yǎng)一支有競(jìng)爭(zhēng)力的職工隊(duì)伍呢？人是最難管理的，所以僅憑制度管人是不夠的，我認(rèn)為，建立自己的企業(yè)文化非常重要，企業(yè)文化不是掛在墻上風(fēng)一吹掉在地上的口號(hào)，而是要融入每個(gè)員工的日常行為習(xí)慣中，融入一系列的管理環(huán)節(jié)中，形成一種共同遵守的最高目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念及行為規(guī)范。我們要建立健康的企業(yè)文化，就首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，這是一個(gè)很抽象的概念，怎樣才算是解放思想、轉(zhuǎn)變觀念了呢？我覺得xxx公司的董事長(zhǎng)舉的例子就是一種具體的體現(xiàn)，在xxx公司，“沒辦法，就是沒本事”，“辦事公平公正，平等對(duì)待每一個(gè)人，不偏心，沒私心”，這種思想已經(jīng)深入人心，從每一件具體的事情上都能反映出一個(gè)人的思想觀念。我們就是要從每一件小事做起，打破平均主義思想，創(chuàng)造員工愛崗敬業(yè)的氛圍，引導(dǎo)員工轉(zhuǎn)變思想觀念，逐步建立健康的企業(yè)文化。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)自己的思想觀念有很大的震撼，要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦蟹艞夑惻f落伍的思想，不能片面地看待問題，不計(jì)較小集體利益的得失，以公司的大局為重，站在公司全局的高度處理問題，把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，更全面一些，用先進(jìn)的思想觀念和管理方法開展工作。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇二
6月1日至6月11日，我參加了公司在華東交通大學(xué)組織的中層管理干部培訓(xùn)。在闊別大學(xué)25年的此刻重回校園，讓我重溫了大學(xué)生活，心情激動(dòng)、感慨萬千。這次學(xué)習(xí)，承載著單位領(lǐng)導(dǎo)的期望，肩負(fù)著責(zé)任和重托。社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的不斷更新，自身素質(zhì)需不斷提升，才能擔(dān)負(fù)起身上的這份責(zé)任。在這短短的11天中，不敢遲疑，不敢懈怠，不僅收獲了知識(shí)與智慧，也開拓了自己的思路和視野。有反思，有思考，有啟發(fā)，有感悟，有激情，有感動(dòng)。收獲頗多，在此與大家分享。
頂天立地做中層，承上啟下當(dāng)參謀。
作為公司的中層，如何更好地處理工作中的問題和關(guān)系，一直想清楚，也沒整明白。通過學(xué)習(xí)，使自己對(duì)自己的定位更加準(zhǔn)確，明白了不同層面的人面對(duì)的問題不一樣，中層要協(xié)調(diào)好上、下的關(guān)系，基層要把自己手中的事情做好。做為公司的中層，在遇到問題時(shí)，看問題一定要立體化，系統(tǒng)性，擴(kuò)大自己的格局，只有自己的格局大了，才有引領(lǐng)性。做為中層，在輔佐上司的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自我退后，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;有效反饋，接受領(lǐng)導(dǎo)的指示;結(jié)果優(yōu)先，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作;帶上方案，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作;掌握分寸，向領(lǐng)導(dǎo)解釋委屈;注意方法，向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表建議;策略得當(dāng)，管理上司的越級(jí);擺正位置，不議論領(lǐng)導(dǎo)的是非;在輔導(dǎo)下屬的時(shí)候，要做下屬技能的輔導(dǎo)者，心態(tài)的建設(shè)者，行為的監(jiān)控者，績(jī)效的改善者，生活的關(guān)心者;對(duì)下屬及時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā)，反向確認(rèn)，有效反饋，出現(xiàn)問題的時(shí)候不能只聽一面之詞，正確表?yè)P(yáng)，恰當(dāng)批評(píng)，接近下屬，分享信息，讓下屬參與決策，征詢其意見，部署工作的時(shí)候，條理清楚，指令明確。做好自己該做的事情，讓自己從業(yè)務(wù)型到管理型轉(zhuǎn)變，既做業(yè)務(wù)高手也做管理高手，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)更懂管理的合格中層。
識(shí)道才能懂行，識(shí)人才會(huì)用人。
作為黨務(wù)工作者，對(duì)人力資源管理業(yè)務(wù)知之甚少，而作為中層管理者要面對(duì)的主要主體是人，不懂人力資源管理，事倍功半。通過非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)，清楚了作為中層，如何才能選對(duì)人，怎樣用好人，多育人的方法，留住人的策略，發(fā)展人的途徑。一個(gè)公司最寶貴的財(cái)富是人才，只要擁有一批為斷成長(zhǎng)進(jìn)步的人才，公司一定能夠越大越強(qiáng)越來越大。人力資源管理也不只是人力資源部門的工作，而是全體管理者的職責(zé)，各級(jí)管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評(píng)價(jià)下屬員工的工作，負(fù)有幫助下屬人員成長(zhǎng)的責(zé)任，發(fā)揮下屬人員的才干，推薦優(yōu)秀人才。尤其是上海公司作為新成立的公司，各種優(yōu)秀人員極度匱乏，在人才培養(yǎng)的過程中，我們需要更多地思考，我們是不是了解崗位的職責(zé)是什么?為了完成這些職責(zé)需要什么能力?員工勝任崗位的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如何判斷具備勝任崗位的能力?我們是否能發(fā)現(xiàn)并最大限度地利用員工的優(yōu)點(diǎn)，把合適的人放在合適的崗位，而不是隨便找一個(gè)自己認(rèn)為合理的崗位。每個(gè)員工在崗位上，我們是否通過一系列方式和方法去關(guān)心他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并在合適的機(jī)會(huì)給予進(jìn)步的空間?面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步，面對(duì)90后甚至00后，我們不能用傳統(tǒng)的方式去用人，要多用心去了解他們?cè)谙胧裁矗眯牡剌o導(dǎo)，給予公正的評(píng)價(jià)和及時(shí)的鼓勵(lì)，從而留下更多的人才。
橫看成嶺側(cè)成峰，只緣身在此山中。
做為黨群干部，平時(shí)與財(cái)務(wù)接觸不多，了解財(cái)務(wù)知識(shí)甚少，感覺和自己關(guān)系不大。通過非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理課程的講解，使我了解了財(cái)務(wù)利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的區(qū)別，讓我懂得了企業(yè)最重要的三張表(資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表)，代表了企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中并沒有包括企業(yè)的無形資產(chǎn)(如品牌、人力價(jià)值、專利權(quán)、商譽(yù)、卓越團(tuán)隊(duì)等)，所以的財(cái)務(wù)報(bào)表并不能真真正正地反映公司的真實(shí)資產(chǎn)情況。從財(cái)務(wù)報(bào)表中也能看到人生，機(jī)會(huì)成本、沉沒成本、邊際成本這三種成本決定了你是一無所有，還是財(cái)富自由，每種自由，都有代價(jià)，每種選擇，都有成本。機(jī)會(huì)成本讓我們知道了，有可能被我們忽略的，才是最貴的;沉沒成本，是我們每個(gè)人終其一生的斷舍離;邊際成本決定了是死在現(xiàn)在還是活在未來。三個(gè)成本合起來，就是我們的這一生!此次授課，讓我懂得了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在哪里，我們努力的方向在何處，無論我們?cè)谌魏螎徫簧?，要顧大局，看方向，圍繞公司奮斗目標(biāo)自覺前行。
雖然歷時(shí)11天的培訓(xùn)過去了，但學(xué)習(xí)是一輩子的事，活到老學(xué)到老。還有許多知識(shí)我們不懂，還有很多知識(shí)我們沒有很好地去運(yùn)用，工作上還有許多的不足需要我們不斷去完善。我相信，只要我們不斷去努力，我們的人生一定會(huì)精彩，我們的公司一定會(huì)輝煌。
：文章雅致。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇三
北大培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之欽佩。下面是本站帶來的北大培訓(xùn)班心得體會(huì)，歡迎查看。
己的信任和關(guān)愛。這次培訓(xùn)在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴，學(xué)習(xí)生活豐富充實(shí)，受益匪淺。北大培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動(dòng)的思維如和風(fēng)細(xì)雨在教授們的言談話語(yǔ)中不經(jīng)意地浸潤(rùn)著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：
問題、解決問題的能力。
(二)、所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐有力地推動(dòng)了工作。這次學(xué)習(xí)，除了行政管理理論水平得到提升，還對(duì)依法行政有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對(duì)當(dāng)前和諧社會(huì)的理念有了更深層次的理解。從事國(guó)土資源工作，處在社會(huì)矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會(huì)客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對(duì)和解決矛盾問題，維護(hù)和諧社會(huì)。二是理論還要充分結(jié)合實(shí)踐。在很短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識(shí)，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項(xiàng)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
走進(jìn)北大的校門，耳濡目染了這里。
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時(shí)也感到些許遺憾?！拔嵘灿醒模矡o涯”，學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限，而當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會(huì)倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來回報(bào)組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，感受到了北大開拓、開放的思想氣息和作為國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的宏大氣魄，汲取了最先進(jìn)的公共管理知識(shí)和創(chuàng)新思維理念，開闊了眼界、拓展了思路、增強(qiáng)了信心。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行了反思，獲益頗多。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇四
作者：白洪偉作者單位：八礦運(yùn)輸二隊(duì)完成日期：
2013年11月5日。
摘要。
工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對(duì)具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個(gè)個(gè)性化的平臺(tái)。
關(guān)鍵詞：工商管理管理學(xué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐。
由于緊張的工作，學(xué)習(xí)雖被安排為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時(shí)開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以自己安排，不再為時(shí)間太忙而煩惱，而且不用把時(shí)間浪費(fèi)在路上，在家、在辦公室隨時(shí)都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
同時(shí)，由于工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對(duì)具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個(gè)個(gè)性化的平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。
上教學(xué)資源外，網(wǎng)上討論、網(wǎng)上視頻直播、vbi、ip課件、電視直播等方式，此外，還有錄音教材、cai課件、直播課堂等等。
所有這些資源為我們的學(xué)習(xí)提供了有力的保障?？梢愿鶕?jù)自身的情況，靈活地選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題。不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間。面對(duì)瀚如大海的學(xué)習(xí)資源，如何選擇呢？一定要根據(jù)自身實(shí)際情況，按照最需要原則進(jìn)行選擇最為合適。
隨著信息交流技術(shù)日新月異的發(fā)展及在遠(yuǎn)程教育中的廣泛運(yùn)用，遠(yuǎn)程教育形成了多層次、多維度的教育模式。遠(yuǎn)程教育的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育的范圍，這種教育模式不僅為那些不能接受面授教育的人們，提供一種靈活的高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)，同時(shí)也為接受面授教育的學(xué)生，通過融入遠(yuǎn)程教育的形式，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。目前，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)終身教育和教育全民化的重要模式。因此，面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們更有必要提高自身的綜合素質(zhì)。我在企業(yè)管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠成為學(xué)習(xí)工商管理系統(tǒng)知識(shí)的支點(diǎn)，同時(shí)能在學(xué)習(xí)中把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)內(nèi)容能與工作內(nèi)容結(jié)合起來，提高工作效率，促進(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和保持學(xué)習(xí)的毅力。
兩年來，通過自己的實(shí)際學(xué)習(xí)得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，比如在學(xué)習(xí)《管理會(huì)計(jì)學(xué)》這門課程時(shí)，參照了洪恩在線《管理會(huì)計(jì)學(xué)》全真試題，在線課堂等內(nèi)容，對(duì)這門功課有了更深入的理解。
而在財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)報(bào)表等學(xué)科的學(xué)習(xí)中，通過登陸亞太管理網(wǎng)了解了一些普通財(cái)務(wù)知識(shí)，企業(yè)如何進(jìn)行全面預(yù)算以及最新財(cái)務(wù)知識(shí)、財(cái)務(wù)分析方法等方面的介紹，感覺受益非淺。同時(shí)，在日常工作中，經(jīng)常登陸一些網(wǎng)站，瀏覽經(jīng)濟(jì)方面的新聞和最新動(dòng)態(tài)，又如，東方會(huì)計(jì)網(wǎng)上的有關(guān)會(huì)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)化、中國(guó)財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展趨勢(shì)、可擴(kuò)展企業(yè)報(bào)告語(yǔ)言及其對(duì)會(huì)計(jì)的影響等方面的文章都特別留意，對(duì)于網(wǎng)上的經(jīng)濟(jì)論壇積極參與，多聽取別人的意見和建議。
當(dāng)然，不僅在網(wǎng)絡(luò)中，在日常學(xué)習(xí)中我們還需要做到：
（1）要心細(xì)、戒躁。拿《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》來說吧，它的基本知識(shí)其實(shí)并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就可以了。
（2）要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。就像穿襪穿鞋誰(shuí)先誰(shuí)后那般，我們都會(huì)選擇先穿襪子后穿鞋，沒有人會(huì)先穿鞋子再穿襪。學(xué)習(xí)管理也同樣如此，它要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會(huì)出現(xiàn)一些麻煩。
（3）注重實(shí)踐。我們要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)過之后，不僅要加深對(duì)知識(shí)的理解，還要提高自身的靈活運(yùn)用能力。
（5）上課時(shí)注意聽講，不斷加深對(duì)內(nèi)容的理解。信息知識(shí)的學(xué)習(xí)原本就不易，加之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)更是困難。所以要注重理解，切忌死記硬背。死記的東西是別人的，只有深刻理解了而且可以靈活運(yùn)用的才是自己的。
由于此課程內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)起來有一定的難度，所以僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我在原作息時(shí)間上每天抽出一定的時(shí)間來專門學(xué)習(xí)課程，這樣相當(dāng)于每天多上一節(jié)經(jīng)濟(jì)法自習(xí)課。練習(xí)題和案例分析，更進(jìn)一步鞏固上課所學(xué)的內(nèi)容。平時(shí)上課時(shí)我把不能理解的概念和案例等都寫下來，回去利用空余時(shí)間去思考和分析，實(shí)在搞不懂就請(qǐng)教老師。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問題，關(guān)鍵要在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運(yùn)用到實(shí)際案例當(dāng)中，并且應(yīng)用得恰到好處。這就是說不僅需要掌握基本理論知識(shí)，更需要培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析的能力。
學(xué)習(xí)中主要還應(yīng)抓以下幾點(diǎn)：
一是理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞解釋，并了解該學(xué)科應(yīng)在何種情況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
二是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不但要知其然，而且還要知其所以然。為此我理出幾條基本線索，在理解基礎(chǔ)上按系統(tǒng)、按類別進(jìn)行理解性記憶。
三是多看。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇五
在這個(gè)充滿活力的夏日，我結(jié)束了為期兩個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)力與管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。心中充滿了感激，因?yàn)樗屛腋钊氲乩斫饬祟I(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，并有機(jī)會(huì)提升自己的管理技巧。
這次培訓(xùn)班由我們公司主辦，地點(diǎn)設(shè)在我們公司的總部。培訓(xùn)課程由一系列講座、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)組成。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策制定、沖突解決等多個(gè)方面。
在領(lǐng)導(dǎo)力部分，我深深體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)力的真諦在于激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)揮他們的最大潛能。我們通過各種案例討論，明白了如何在團(tuán)隊(duì)中建立信任，如何有效地溝通，以及如何處理不同的意見和沖突。我明白了，作為領(lǐng)導(dǎo)者，公正、平等、尊重和包容是建立良好團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)部分，我學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建和維持一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)環(huán)境，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能發(fā)揮出自己的最佳水平。這包括了理解和滿足每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的需求，給他們提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持，以及鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作。
決策制定和沖突解決部分，我學(xué)到了如何準(zhǔn)確地識(shí)別問題，理解各種可能的解決方案，并有效地實(shí)施決策。這需要我們有清晰的思維，良好的分析能力，以及靈活的應(yīng)變能力。
總的來說，這次培訓(xùn)班對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅提升了自己的管理技巧，更深入理解了領(lǐng)導(dǎo)力和管理的真諦。我更加明白，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，我肩負(fù)的責(zé)任重大，我將用我在培訓(xùn)班上學(xué)到的知識(shí)，更好地服務(wù)于團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。我期待未來有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇六
狂天我參加公司組織“五項(xiàng)管理——行動(dòng)日志”的培訓(xùn)，通過對(duì)“心態(tài)管理——帶來快樂，目標(biāo)管理——規(guī)劃人生，時(shí)間管理——培養(yǎng)高效，學(xué)習(xí)管理——持續(xù)改進(jìn)，行動(dòng)管理——養(yǎng)成習(xí)慣”的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，我想我已找到的方向，我第一次連我60歲的目標(biāo)都定下了，既激動(dòng)又有些膽怯，因?yàn)槲覐奈炊ㄟ^如此遠(yuǎn)的目標(biāo)，但我體內(nèi)的好勝因子又讓我很激動(dòng)，我決定朝著我的目標(biāo)拼搏，這次的培訓(xùn)也使我做了自我反省，知道了自己的不足。
在五項(xiàng)管理中，最讓我深有體會(huì)的是心態(tài)管理，心態(tài)決定未來，生活就像一面鏡子，你用什么樣的態(tài)度面對(duì)，它將給你反饋同樣的結(jié)果，成功=心態(tài)×能力，心態(tài)分值越高，成功的基數(shù)就會(huì)越大。“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)、決不找借口”，運(yùn)用好成功的八大心態(tài)，真正做到、養(yǎng)成習(xí)慣，成功就會(huì)近在咫尺。
目標(biāo)管理，“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”，如果沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)計(jì)劃，你的目光就會(huì)越來越短淺，將目標(biāo)視化，比如：我一年以后要有多少存款，三年以后我是不是該有個(gè)自己的小窩，這樣才能享受到實(shí)現(xiàn)它的成就感。
時(shí)間管理，合理安排每一天的工作，分清輕重緩急，從容應(yīng)對(duì)每件事，盡可能把你所有的熱情和努力集中到今天的工作上，這樣才能做到“日事日畢、日清日高”。
學(xué)習(xí)管理，“文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力”，只有提高學(xué)習(xí)力才能提高競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)橐磺惺〗砸驘o知，只有愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界。
行動(dòng)管理，行動(dòng)是一切成功的保證，一旦你有了成功的夢(mèng)想，又確定它是你真心期盼的事物時(shí)，就要開始擬定計(jì)劃，并實(shí)際去執(zhí)行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭(zhēng)取，去執(zhí)行最后才能成為贏家。
成功并不是因我們有多少才能來決定的，而是決定于我們到底用多少才能，我們總是因?yàn)樽陨淼牟蛔?，而錯(cuò)過成功的機(jī)會(huì)，誰(shuí)都不是完美的，有不足可以被包容原諒，那么如果意識(shí)不到自己的不足，我只能說，太可怕了，因?yàn)檫B站在成功起跑線上的機(jī)會(huì)也失去了，所以，我要克服困難，努力追求理想，勇敢朝向自己的目標(biāo)努力奮進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)它。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇七
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強(qiáng)；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，積極進(jìn)取，參加團(tuán)體活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面：
[理念]注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)、自覺遵守紀(jì)律和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)治理中的細(xì)節(jié)。
[思路]從一開頭就要有具體的班級(jí)治理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé)。然后，嚴(yán)格根據(jù)制度來監(jiān)視實(shí)施，假如有不能理解的同學(xué)，能夠當(dāng)面提出疑義，或者商議有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)必需遵守。這是我多年班主任工作的閱歷，所以，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)團(tuán)體中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過一個(gè)月的臨時(shí)班委的'考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公正、和氣的溝通盡快把握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的溝通，讓同學(xué)感覺到新班團(tuán)體的溫馨，消退對(duì)新環(huán)境的恐驚心理。例：同學(xué)們，今日我們有緣來到這個(gè)團(tuán)體中，這個(gè)團(tuán)體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜愛就好。你們此刻就熟悉了我，可是熟悉你們每個(gè)人，我要有個(gè)過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績(jī)，那也是過去的事了。或者你以往有過什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開頭就是我們合作開心的根底。期望你們能和我開心合作三年，好嗎？針對(duì)個(gè)別同學(xué)的溝通，作到有的放矢的溝通。發(fā)覺什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再消失類似的錯(cuò)誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)視、衛(wèi)生值日的要求。
4、參與學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商議決策，或者與全班同學(xué)商議決策。
明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，職責(zé)到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委團(tuán)體商量，班長(zhǎng)作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。
1、班長(zhǎng)：抓班級(jí)整體工作，進(jìn)行每一天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì)，召開班委會(huì)商量本班的事物，一般活動(dòng)有自我的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔(dān)職責(zé)。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，每星期一收家長(zhǎng)的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級(jí)每一天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
4、體育委員：組織好每一天午時(shí)課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表，每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情景匯報(bào)給本科任課教師和班主任處，課間進(jìn)取與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)視組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦學(xué)問的情景，有權(quán)利安排組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦學(xué)問的情景。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要根據(jù)本科任課教師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情景準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給本科任課教師和班主任處。根據(jù)課程的安排與各任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)視組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦學(xué)問的情景。有權(quán)利安排組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦學(xué)問的情景。
3、音樂、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表根據(jù)課程的安排與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
1、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報(bào)給各科的課代表，幫忙本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)立小組提議，有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。
2、值日組長(zhǎng)：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)立優(yōu)秀小組提議，有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響教師的上課。否則，將受到以下的批判和懲罰：
1、每一天有兩次以上隨便說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上隨便說話記錄的同學(xué)，要在家長(zhǎng)的監(jiān)視下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著兩周有一天內(nèi)隨便說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級(jí)作奉獻(xiàn)。如不能獲得流淌紅旗的，將連續(xù)值日一周。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇八
為了增強(qiáng)企業(yè)基層管理人員能力水平，促進(jìn)公司員工內(nèi)部工作經(jīng)驗(yàn)交流，2013年2月19日至24日，公司在勝利建設(shè)分院組織了為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)到勝利建設(shè)分院張?jiān)洪L(zhǎng)和資歷豐厚的各位導(dǎo)師進(jìn)行授課。授課過程中，講師通過經(jīng)驗(yàn)傳授、團(tuán)隊(duì)娛樂活動(dòng)和名家故事解析相結(jié)合的方式，深入淺出的引導(dǎo)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理及團(tuán)隊(duì)發(fā)展認(rèn)識(shí)和理解，語(yǔ)言感染力強(qiáng)，風(fēng)趣幽默，充分調(diào)動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍，五天的培訓(xùn)，全體員工收獲頗豐。
培訓(xùn)伊始，公司領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)做了要求，分院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)的內(nèi)容做了簡(jiǎn)單的介紹，稱本次培訓(xùn)為全封閉式拓展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過程中會(huì)采用室內(nèi)學(xué)習(xí)與室外訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行，為本次學(xué)習(xí)增添了神秘色彩。學(xué)習(xí)開始，授課方式與以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同，全體學(xué)員隨機(jī)分成五組，以團(tuán)體為主題，以團(tuán)隊(duì)為單位，在熱烈的掌聲中拉開此次培訓(xùn)的序幕。課前娛樂十分鐘，學(xué)員們積極踴躍的以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)整體方式展示娛樂節(jié)目，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)積極性。課前報(bào)備，整齊劃一的口號(hào)，彰顯了團(tuán)隊(duì)的作用，緊扣本次培訓(xùn)的主題。室內(nèi)授課與室外團(tuán)體活動(dòng)相結(jié)合，無時(shí)無刻不在體現(xiàn)著一個(gè)凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)力量。
感謝公司給于的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，本次培訓(xùn)讓我深刻的認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)，如何建立、發(fā)展團(tuán)隊(duì)，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。其中讓我印象深刻的就是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的執(zhí)行力，所謂執(zhí)行力指的是員工貫徹上級(jí)的戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。企業(yè)的執(zhí)行力是一個(gè)系統(tǒng)、組織和團(tuán)隊(duì)的綜合能力。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展就必須在員工中打造一流的企業(yè)執(zhí)行力。一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)，必然有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而具有高素質(zhì)員工隊(duì)伍的企業(yè)，必定是充滿希望的企業(yè)。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執(zhí)行力，而且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門的整體執(zhí)行力，只有這樣，才會(huì)形成企業(yè)的執(zhí)行力，競(jìng)爭(zhēng)力。
會(huì)感恩，以感恩的心對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬甚至身邊的每一個(gè)人；懂得了學(xué)會(huì)付出、樂于付出，保持付出而不求回報(bào)的心態(tài)去做事；明白到在工作中、生活中要換位思考，學(xué)會(huì)理解人、體貼人、尊重他人。
有句古話，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。意思是說，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個(gè)人離心離德，恐怕連一個(gè)人的力量也比不了！這就是團(tuán)隊(duì)的力量！這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神！非常感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們會(huì)以本次培訓(xùn)為契機(jī)，不懈努力、拼搏進(jìn)取，以更加優(yōu)異的表現(xiàn)回報(bào)公司，為不斷發(fā)展，不斷壯大的公司貢獻(xiàn)自己的力量！
濱海分公司孤東監(jiān)理部：劉坤。
由于公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理層的關(guān)心與重視，于8月29日為公司全體管理人員安排了一次關(guān)于企業(yè)管理的培訓(xùn)講座，而原本被安排為講座全程錄影的我，也有幸被當(dāng)天培訓(xùn)講師常誠(chéng)老師邀請(qǐng)加入坐列，因此我也更加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)天常老師的講課生動(dòng)精彩，主題環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，讓所有學(xué)員在互動(dòng)中輕松的體會(huì)和領(lǐng)悟管理學(xué)的奧妙所在，而讓我感悟最深的有以下幾點(diǎn)：
一、管理是管事還是管人？常老師以此問題開場(chǎng)，并讓大家舉手以表選擇，而我當(dāng)時(shí)的選擇是“管人”，因?yàn)樵谖彝５睦斫猓菏掠扇藖碜觯灰芾砗萌吮銦o需為事操心。當(dāng)常老師公布正確答案時(shí)，我才感嘆自己原來連管理學(xué)的門都沒入。真正的管理其實(shí)是“管事”而非“管人”，那怎樣去管事呢？這就需要管理者為各項(xiàng)工作制定相應(yīng)的規(guī)章制度及工作流程，任何一個(gè)企業(yè)只有擁有完善的制度與流程，才不會(huì)因?yàn)閱T工的流動(dòng)而擔(dān)心工作不能銜接繼續(xù)，新進(jìn)員工也不會(huì)像無頭蒼蠅一樣面對(duì)工作不知從何做起，只需按照現(xiàn)有的流程制度照章辦事便可，由此可見，其實(shí)只要把事情管理好了，就無需再費(fèi)心費(fèi)力的去管人。說到這里，可能我們內(nèi)心又會(huì)冒出一個(gè)疑惑：不管人也不行呀，并不是所有員工都能自覺按要求完成自己的工作，以往也有不少實(shí)事證明，同樣一份已制定好流程的工作交給不同的兩人來做，也有做的好壞與效率高低之分，那遇到這樣的員工該怎樣管理？答案：責(zé)任心。
有幸得領(lǐng)導(dǎo)信任，擔(dān)當(dāng)考核員的角色，經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深知此角色的職責(zé)及重要性，厲行做到嚴(yán)格執(zhí)行、公平考核，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望和信任。
三、
授人以魚不如授人以漁？當(dāng)老師說到“強(qiáng)將手下多弱兵”這個(gè)問題時(shí)，我不禁在思考“授人以魚不如授人以漁”這句話是否已不適用于當(dāng)今職場(chǎng)。直接教員工處理問題的方法當(dāng)然能暫時(shí)的提高辦事效率，然而久而久之，員工也將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生依賴性，凡事都先問領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)事情該怎么辦，而不是先想辦法自己解決問題，這樣也無形中增加了領(lǐng)導(dǎo)的工作量，老師稱之為“責(zé)任轉(zhuǎn)移”。如何避免類似的責(zé)任轉(zhuǎn)移，很簡(jiǎn)單，就是管理者面對(duì)下屬員工永遠(yuǎn)只做選擇題，而非問答題。當(dāng)員工遇到問題的時(shí)候可以給其指明大致方向，再讓他自己想出一套或者多套處理方案，最后由管理者選擇執(zhí)行哪一套方案。老師強(qiáng)調(diào)說:“一套失敗的方案也比沒有方案強(qiáng)”。我覺得這是非常有道理的，記得曾經(jīng)在其他公司擔(dān)任部門主管的時(shí)候，切身體會(huì)到了“責(zé)任轉(zhuǎn)移”帶來的困擾，我以為對(duì)下屬員工授人以漁就是對(duì)她們好，其實(shí)不然，這句話并不適用于管理者，鍛煉員工自主思考和獨(dú)立解決問題的能力才是真正的幫助她們，也是幫助管理者自己，更是幫助公司培養(yǎng)鍛煉有能之才。
觸過的專業(yè)管理學(xué)知識(shí)，我更深深的認(rèn)識(shí)到自身各種不足及知識(shí)的貧瘠。雖然我目前并不是公司的管理者之一，但今后，我將像其他管理者一樣嚴(yán)于厲己，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持定期的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素養(yǎng)和學(xué)識(shí)，在自己的崗位盡責(zé)盡職，凡事站在公司的立場(chǎng)去思考問題，多想、多做、多學(xué)，不枉公司給我的平臺(tái)機(jī)會(huì)，不負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培，也不愧對(duì)自己。
這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，希望公司可以多多開展此類培訓(xùn)，讓所有員工可以在學(xué)習(xí)和交流中進(jìn)步成長(zhǎng)。在此，我衷心感恩公司給予的平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感恩常誠(chéng)老師的傾情傳授；感恩一直在工作中幫助我進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)和同事；感恩我還有一個(gè)怒放的生命可以用來學(xué)習(xí)！成長(zhǎng)！進(jìn)步！
行政人事部張沐苒2014-9-3。
年月日至日，在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，參加了江北區(qū)組織的赴“xxx”，由xx企業(yè)管理顧問有限公司執(zhí)教的《精細(xì)化管理江北高新班》封閉式培訓(xùn)。整個(gè)課程主要從“精細(xì)合理化降低成本、5s精細(xì)化管理、合理化活動(dòng)宗旨—消除浪費(fèi)、合理化運(yùn)用ie七大手法”四個(gè)板塊進(jìn)行分析講解及互動(dòng)。
三位在企業(yè)界滾打二十幾年，經(jīng)歷不同行業(yè)實(shí)戰(zhàn)的資深講師，結(jié)合全員參與性的互動(dòng)，深入淺出地透徹了制造工廠存在的通病，管事與管人的誤區(qū)。給出了具體的改善方案都具有極高的參考價(jià)值，課堂上極具幽默、詼諧并且明朗深動(dòng)。課余活動(dòng)用游戲的方式啟發(fā)學(xué)員的主動(dòng)性與熱情，即挖出學(xué)員陽(yáng)光的一面而積極樂觀地向上。
二、精細(xì)合理化降低成本。
八月四日xx老師主講，課程主題提高生產(chǎn)力，減少成本。
※重點(diǎn)講解精細(xì)合理化的目的；以及生產(chǎn)力的意義、提高生產(chǎn)力的方法、企業(yè)的利潤(rùn)應(yīng)如何去實(shí)現(xiàn)。
※工作方法改善；即作業(yè)合理化的意義、現(xiàn)場(chǎng)改善步驟，全理化的推動(dòng)、全理化的方法、合理化的工作內(nèi)容及作業(yè)流程?！ぷ骱?jiǎn)化；即工作簡(jiǎn)化的意義、基本原則及工作方法。
※工作改善具體方法；重點(diǎn)講述5w1h在車間現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)。ecrs的意義與實(shí)務(wù)要點(diǎn)，即刪除不必要的工作量與閑置時(shí)間、合并各種工冶具，使相應(yīng)的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。重排工作順序并平均分配工作量、盡量使操作簡(jiǎn)化，縮短搬運(yùn)、縮短動(dòng)作距離、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度。
八月五日“高海星”老師主講；企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的特質(zhì)；以客戶為尊、符合成本的效益、迅速而有彈性、持續(xù)改善。5s是一切管理活動(dòng)的基礎(chǔ)，所有管理活動(dòng)“只有開始沒有結(jié)束”。
※5s的發(fā)展及為什么5s是管理合理化的根本。
※如何運(yùn)用5s合理化來消除企業(yè)浪費(fèi)即制度上、效率上、品質(zhì)上、安全上、庫(kù)存上。
※什么是5s？企業(yè)為什么需要5s？5s的效用是什么？
※如何實(shí)施5s；即形跡管理、顏色管理、工作站管理、對(duì)齊管理、影像管理。
※5s實(shí)施的順序及推進(jìn)方法。
※5s過程查核與持續(xù)，給出了可行性很強(qiáng)的參照表單，和定期更正時(shí)間。
5s的技巧就是目視管理。目視管理最簡(jiǎn)單的做法就是標(biāo)示牌，用到最多的就是看板。5s的要點(diǎn)是管理要與不要的東西，減少時(shí)間上的浪費(fèi)，提高機(jī)器設(shè)備稼動(dòng)率，維持工作場(chǎng)所整潔，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
四、合理化活動(dòng)宗旨-消除浪費(fèi)。
八月六日“詹前存”老師告知學(xué)員生產(chǎn)管理就是；管時(shí)間、管流程、管材料、管設(shè)備、管人員、管結(jié)果。按照工廠七大浪費(fèi)項(xiàng)目分門別類地進(jìn)行細(xì)述并給出了解決方法。在這里提到了關(guān)于零庫(kù)存的意義與jit生產(chǎn)原則。合理化的要點(diǎn)是從車間的問題點(diǎn)入手研究作業(yè)方法并調(diào)整工作流程，一定要讓車間管理人員去動(dòng)腦筋發(fā)揮才能，才會(huì)是最實(shí)用最可持續(xù)性的。
五、工業(yè)工程ie七大手法。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇九
在最近參加的一次管理培訓(xùn)班中，我有幸與來自各行各業(yè)的人們一起學(xué)習(xí)，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，還讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了管理的藝術(shù)和科學(xué)。
在這次培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策制定、資源管理等多個(gè)主題。每一個(gè)課程都讓我受益匪淺。通過案例分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)討論等方式，我深刻地理解了管理的實(shí)踐和理論。
在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我學(xué)會(huì)了如何傾聽、理解和尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見和需求。我明白了領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅是指揮和管理，更重要的是激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我學(xué)會(huì)了如何建立信任、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。在決策制定方面，我學(xué)會(huì)了分析問題、權(quán)衡利弊，并做出明智的決策。
這次培訓(xùn)班讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了管理的重要性和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，管理不僅僅是一種職業(yè)，更是一種生活態(tài)度。在未來的工作中，我將努力實(shí)踐這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以更好地管理我的團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)我們的工作取得更好的成果。
總之，這次管理培訓(xùn)班是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了管理的價(jià)值和意義。在未來的路上，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇十
參加培訓(xùn)班能夠使我們獲得什么收獲呢？以下是收集的培訓(xùn)心得，僅供大家閱讀參考!在xx年1月13日-15日，我參加xx省職業(yè)教育信息化教學(xué)大賽培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)收獲很多，不但明白了教學(xué)目標(biāo)的定位，還使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)有了很大的提升，同時(shí)，有機(jī)會(huì)接觸到了信息化教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。下面，我就學(xué)習(xí)到的幾點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分享：
一、教學(xué)目標(biāo)要定位準(zhǔn)確合理。
在沒有學(xué)習(xí)這個(gè)信息化教學(xué)大賽之前，我對(duì)教學(xué)三維目標(biāo)的理解可以說是半桶水，對(duì)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的理解不深。教學(xué)目標(biāo)要定位合理準(zhǔn)確，簡(jiǎn)單明了，例如，情感目標(biāo)定位為今后工作打下基礎(chǔ)，這個(gè)目標(biāo)在本節(jié)課里就是太遠(yuǎn)大了，目標(biāo)不明確，應(yīng)該將目標(biāo)越細(xì)越好，要達(dá)到本節(jié)課的什么效果。每個(gè)目標(biāo)里只有一個(gè)目標(biāo)就夠了，太多目標(biāo)不好，學(xué)生也完成不了。
二、教學(xué)過程思路要清晰。
雖然每節(jié)課的內(nèi)容不同，但是你想把它設(shè)計(jì)好，它的套路都有異曲同工之處的。首先最好采用視頻情境導(dǎo)入法，接著是講授新課，再跟著是采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法或項(xiàng)目法來解決本節(jié)課的內(nèi)容，最后是采用拓展法和層層深入法來提高學(xué)生的知識(shí)水平。
三、微課教學(xué)。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通訊的發(fā)展和微機(jī)的普及已經(jīng)使自主學(xué)習(xí)成為可能，教師可以把學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)問題制作成微課，上傳到網(wǎng)上，學(xué)生可以隨時(shí)點(diǎn)播學(xué)習(xí)。首先，雖然我們所教的是職校生，自控能力比較差，但是班上還是有很多同學(xué)想讀書和學(xué)習(xí)的，他們晚自修遇到不懂的問題時(shí)，也不一定能找到能解決該問題的老師。其次，由于制作成為10分鐘左右的視頻，學(xué)生學(xué)起來很輕松，所以成績(jī)一般的學(xué)生也能將注意力在這10分鐘里集中起來。所以，基于上述兩大因素的考慮，我覺得可以在班里建一個(gè)q群，老師把制作好的微課放在q群文件夾里，供學(xué)生有需要時(shí)自己學(xué)習(xí)，及時(shí)把疑難題解決。
四、信息化教學(xué)。
信息化教學(xué)，是指在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)手段，使教學(xué)的所有環(huán)節(jié)數(shù)字化，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。信息化教學(xué)就是采用聲、像和頻等來教學(xué)，能很直觀反映出狀況，吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)問題也很解決。例如，我上《液壓與氣壓傳動(dòng)》這門課，講單向閥、換向閥和溢流閥等閥時(shí)，采用flash動(dòng)畫來演示器工作過程，學(xué)生就能很直觀看出它們的工作過程，假如在采用液壓設(shè)備來講這一節(jié)課，確實(shí)不能夠收到這樣的效果。但也并不是采用信息化教學(xué)就一定是好的，例如，同樣《液壓與氣壓傳動(dòng)》這門課，測(cè)量沿程與局部壓力損失，要測(cè)量真實(shí)數(shù)據(jù)，假如采用信息化教學(xué)就達(dá)不到很好的效果。所以信息化教學(xué)是好，但是不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)，另外，信息化教學(xué)還涉及軟件，所以教學(xué)難度較大。
以上四點(diǎn)就是我在信息化教學(xué)大賽培訓(xùn)班學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。我有幸參加了xxxx的培訓(xùn)，１２０分鐘的時(shí)間里，培訓(xùn)班的主講老師xxx主任以虛實(shí)結(jié)合的授課方式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言結(jié)構(gòu)、形象生動(dòng)的表達(dá)方式，啟發(fā)了信息員的思路，提出了信息員報(bào)送信息的要求，使我們這些組工信息新手們對(duì)自己以前認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)、把握不準(zhǔn)的問題，通過主任的啟發(fā)、引導(dǎo)，茅塞頓開，收益菲淺，收獲了從事信息工作以來所沒有感悟到的，感想強(qiáng)烈。
點(diǎn)燃了撰寫組工信息的激情。
面對(duì)培訓(xùn)班老師的授課，最讓我們感到興奮的，莫過于在老師的講課中看到了火看到了燃燒，點(diǎn)燃了我們撰寫組工信息的激情。今年的培訓(xùn)班上，xxx書記親自給優(yōu)秀信息員頒獎(jiǎng)，xxx實(shí)行組織資源整合，地區(qū)信息調(diào)研室擴(kuò)大辦公場(chǎng)所、配備辦公設(shè)備，充分體現(xiàn)了上級(jí)組織部門對(duì)信息調(diào)研工作的重視，同時(shí)，地委組織部重新修訂信息獎(jiǎng)懲辦法，堅(jiān)持少罰重獎(jiǎng)、以獎(jiǎng)為主的原則，對(duì)信息分值進(jìn)行了較大調(diào)整，加大對(duì)信息員的保護(hù)力度，提出將信息調(diào)研室建成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才的部門等措施，極大的調(diào)動(dòng)了我們基層信息員的寫作熱情，改變了信息工作人員無奔頭的想法，點(diǎn)燃了我們基層信息員撰寫信息的激情。
打開了用心寫作的窗戶。
xx講的一句話對(duì)我影響深刻，他說：新聞工作者靠腿寫作，我們組工信息員要靠心來寫作，他主張不為信息而寫信息，要有一種我手寫我心的意識(shí)，不能光追求上稿量，畢竟生活多姿多彩，各縣情況各有所別，像在疏勒縣搞的小型調(diào)研縣委書記訪談錄，雖然目前為止沒有被上級(jí)組織部門采用，但是受到了地區(qū)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同，達(dá)到了組工信息為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的目的。改變了我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無特色、向數(shù)量要質(zhì)量的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，打開了我們用心寫作的窗戶。
點(diǎn)亮了創(chuàng)新工作思路的明燈。
培訓(xùn)會(huì)上，主任強(qiáng)調(diào)組工信息以點(diǎn)代面、兼?zhèn)浔婓w、風(fēng)格多樣化為宜，要求基層信息員虛心學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),不薄今人愛古人。這個(gè)提法，打破了我們傳統(tǒng)的寫作模式，指出了撰寫組工信息除了是自身興趣才華的展現(xiàn)之外,還要對(duì)它有某些感念與感觸,感恩的感覺，就像《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)成就：賦、比、興的手法，賦者，敷陳其事而直言之也，比者，以彼物比此物也，興者，先言他物以引起所詠之詞也，組工信息也一樣，動(dòng)態(tài)信息、重大突發(fā)性事件就事論事，精于剪裁，詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)描寫大放異彩。經(jīng)驗(yàn)類信息要言簡(jiǎn)意賅、辭約意豐，風(fēng)格明快，富于哲理和可讀性。典型性信息要更生動(dòng)，更曲折，更波瀾迭起，更扣人心弦。結(jié)構(gòu)更巧妙，人物更生動(dòng)，語(yǔ)言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神，句句通靈，層次清晰有序環(huán)環(huán)相扣，就像部長(zhǎng)和主任所講的一樣，信息要突出特色，經(jīng)驗(yàn)類信息不超過1500字，其他不超過1000字，多寫200--300字的精品信息，為我們基層信息員創(chuàng)新工作思路打下了基礎(chǔ)。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇十一
第一段：引言（約200字）。
作為企業(yè)管理人員，提高自身管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力是極為重要的。為了提升自己在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，我報(bào)名參加了一期為期三個(gè)月的管理培訓(xùn)班。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)管理有了更深入的理解，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)（約300字）。
在管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我們首先進(jìn)行了一系列的理論學(xué)習(xí)。這包括了管理基本理念、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧等方面的知識(shí)。最讓我印象深刻的是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的講解。作為一個(gè)管理者，如何培養(yǎng)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力理論和案例分析，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是權(quán)威和能力的象征，更為重要的是具備影響力和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力。此外，我還學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧，如傾聽和反饋的重要性，這些技巧對(duì)于在工作中與員工和同事的溝通起到了積極的作用。
第三段：實(shí)踐操作（約300字）。
除了理論學(xué)習(xí)，管理培訓(xùn)班還注重實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)。我們被分成小組，每個(gè)小組擔(dān)任一次項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，進(jìn)行實(shí)際的管理和領(lǐng)導(dǎo)。這樣的實(shí)踐鍛煉給予我了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何制定和達(dá)成目標(biāo)，管理時(shí)間和資源，平衡不同利益的過程。其次，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。要實(shí)現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目的成功，需要成員之間的緊密合作和互相支持。最后，我也感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在項(xiàng)目中，我面對(duì)了各種問題和困難，但通過和團(tuán)隊(duì)成員的討論和解決，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的情況并找到合適的解決方案。
第四段：反思總結(jié)（約200字）。
在管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的管理知識(shí)和技能，更重要的是我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)管理者，不僅需要具備專業(yè)的管理知識(shí)，還需要具備良好的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
第五段：未來展望（約200字）。
對(duì)于未來，我希望能夠延續(xù)在管理培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我計(jì)劃通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善和提升自己的管理技能和知識(shí)，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我也會(huì)參加更多的培訓(xùn)班和研討會(huì)，與業(yè)界的專家和同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，保持對(duì)管理領(lǐng)域的敏感和主動(dòng)。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，我才能在職場(chǎng)中有更好的發(fā)展和成就。
總結(jié)：通過這次管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，還提高了自己的自信心和責(zé)任心。我相信這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響。我也希望通過自己的不斷努力和實(shí)踐，能夠成為一名優(yōu)秀的管理者，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇十二
第一段：介紹管理培訓(xùn)班的背景和目的（200字）。
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來越多的人意識(shí)到管理的重要性。為了提高自身管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力，許多人選擇參加管理培訓(xùn)班。在管理培訓(xùn)班中，學(xué)員將接受一系列系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提升自己的管理技能和知識(shí)。我作為一名管理人員，也參加了一次管理培訓(xùn)班，下面是我在學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和心得。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧的掌握（200字）。
在管理培訓(xùn)班中，我學(xué)會(huì)了許多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的學(xué)習(xí)方法。其次，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高學(xué)習(xí)效率。另外，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)、導(dǎo)師等，以獲得更全面和深入的知識(shí)。此外，與他人進(jìn)行交流和討論，可以拓寬自己的視野，增加學(xué)習(xí)的樂趣。通過掌握這些學(xué)習(xí)方法和技巧，我在管理培訓(xùn)班中取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：知識(shí)和技能的提升（200字）。
在管理培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些實(shí)踐技能。對(duì)于理論知識(shí)部分，我通過學(xué)習(xí)管理學(xué)和相關(guān)課程，了解了許多管理原理和方法，如領(lǐng)導(dǎo)力、決策和溝通技巧等。這些知識(shí)不僅拓寬了我的知識(shí)面，還為我的工作提供了更多的思路和靈感。而在實(shí)踐技能方面，通過參加案例討論和模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種管理挑戰(zhàn)和問題，提高了解決問題的能力。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（200字）。
在管理培訓(xùn)班中，我不僅個(gè)人成長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了與他人合作。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，進(jìn)而有針對(duì)性地改進(jìn)和提升自己。與此同時(shí)，管理培訓(xùn)班還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。通過小組項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)討論，我學(xué)會(huì)了有效地與他人合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了我自身的競(jìng)爭(zhēng)力，也使我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了更多的東西，并建立了許多寶貴的人際關(guān)系。
第五段：回顧和展望（200字）。
通過參加管理培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)管理方面的知識(shí)和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。然而，學(xué)習(xí)只是過程的一部分，真正的考驗(yàn)在于能否將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中并取得成效。因此，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的理論和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷反思和改進(jìn)自己的管理能力。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)傳遞給身邊的人，并幫助他們提高管理水平。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將會(huì)成為一名更優(yōu)秀的管理者。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇十三
第一段：培訓(xùn)班的目的和意義（200字）。
工地管理培訓(xùn)班是為了提高工地管理人員的管理能力和素質(zhì)，推動(dòng)工地管理水平的提升而舉辦的培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)班的目的是為了掌握更多實(shí)用、科學(xué)的管理理念和方法，以便能夠更好地組織和管理工地的施工過程，確保工地的安全和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過這次培訓(xùn)班，我認(rèn)識(shí)到提高自身的管理能力對(duì)于工地的發(fā)展和管理至關(guān)重要，同時(shí)也增強(qiáng)了我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和組織形式（200字）。
這次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富和實(shí)用，涵蓋了從基礎(chǔ)理論到實(shí)際運(yùn)用的各個(gè)方面。我們學(xué)習(xí)了課程如：工地安全管理、項(xiàng)目管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理等。每個(gè)課程都由行業(yè)的專家和資深管理人員進(jìn)行講解，他們將自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)和案例與我們分享。同時(shí)，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作和模擬項(xiàng)目管理，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。整個(gè)培訓(xùn)過程非常嚴(yán)密和有序，使每位學(xué)員在輕松的氛圍中能夠集中精力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段：培訓(xùn)成果和收獲（200字）。
通過這次培訓(xùn)班，我對(duì)工地管理的各個(gè)方面有了更深入的了解和掌握，提高了自身的工作能力和技能。首先，我學(xué)會(huì)了更加科學(xué)和有效的安全管理方法，可以預(yù)防和控制工地施工中可能發(fā)生的安全事故，保障工人們的生命安全和身體健康。其次，我了解了項(xiàng)目管理的重要性以及項(xiàng)目管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)和具體操作，可以更好地組織和協(xié)調(diào)工地的施工進(jìn)度和質(zhì)量控制。最后，我明確了團(tuán)隊(duì)合作和人力資源管理在工地管理中的關(guān)鍵作用，學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用和效果評(píng)價(jià)（300字）。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工地管理工作中，并取得了一些顯著的效果。首先，工地的安全事故率明顯下降了，通過及時(shí)的安全培訓(xùn)和管理措施，工人們的安全意識(shí)和安全保護(hù)意識(shí)得到了提高。其次，我在項(xiàng)目管理上更加規(guī)范和科學(xué)，能夠更好地進(jìn)行施工調(diào)度和資源分配，提高了工地的施工效率和質(zhì)量。最后，我與工地團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作更加順暢，通過有效的人力資源管理，工人們的積極性和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過這次工地管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了更多的管理理念和方法，提高了自身的工作能力，而且也獲得了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的管理能力和素質(zhì)，為工地的發(fā)展和管理做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過分享自己的管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)心得，幫助更多的工地管理人員提高工作能力，共同推動(dòng)工地管理水平的提升。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇十四
在工作生涯中，不斷進(jìn)修與提升自己的能力是每一位職場(chǎng)人士必不可少的一部分。為了增強(qiáng)自身的管理能力，我參加了單位組織的管理培訓(xùn)班，并在此過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的五段式心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)班前，我并沒有過多期待，因?yàn)閷?duì)于管理方面的知識(shí)，我自認(rèn)為已經(jīng)有一定的了解。然而，當(dāng)課程開始后，我快速意識(shí)到自己的局限性和需進(jìn)一步學(xué)習(xí)的空間。培訓(xùn)班提供了一系列精心策劃的課程，旨在幫助我們了解現(xiàn)代管理的新趨勢(shì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從組織管理的基本原理到團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧的深入探討，每一節(jié)課都充實(shí)而有深度，激發(fā)了我進(jìn)一步探索管理領(lǐng)域的決心。
其次，培訓(xùn)班給我提供了與同事們交流思想和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，這也是我從中獲益匪淺的一部分。每天的班級(jí)討論和小組活動(dòng)都為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，可以分享自己的困惑和挑戰(zhàn)，并從其他人的觀點(diǎn)中汲取智慧。這種集體學(xué)習(xí)的過程激發(fā)了我尊重他人觀點(diǎn)和學(xué)會(huì)傾聽的意識(shí)。與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的同事們交流，我才意識(shí)到管理并非是一個(gè)孤立的個(gè)體行為，而是與他人的合作和協(xié)調(diào)息息相關(guān)。這種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。
第三，培訓(xùn)班的實(shí)踐和案例分析課程幫助我將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，并加深了對(duì)管理方法的理解。在實(shí)踐課程中，我們被要求參觀不同類型的企業(yè)，并分析他們的經(jīng)營(yíng)和管理方式。通過這種親身體驗(yàn)，我深刻意識(shí)到了管理決策對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的重要性，并學(xué)會(huì)了從不同角度審視問題。此外，案例分析課程對(duì)我影響最深的是，它們展示了成功和失敗的案例，并從中挖掘教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)其他企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我不僅增加了對(duì)管理實(shí)踐的理解，更能將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中，提高了自身的管理能力。
接下來，有意義的主題演講和訪談環(huán)節(jié)是培訓(xùn)班中的另一個(gè)亮點(diǎn)。我們邀請(qǐng)了行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍人物和成功企業(yè)家來分享他們的管理經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程。這些精彩的演講和親切的訪談啟發(fā)了我對(duì)管理的新思考，并給予了我追求卓越的信心。通過與這些成功人士的接觸，我領(lǐng)悟到管理并非只是一種技能，更是一種心態(tài)和態(tài)度。他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成功故事激勵(lì)著我，讓我相信只要付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，并且對(duì)自己的未來充滿信心。
最后，培訓(xùn)的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到管理能力的提升需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我意識(shí)到自己的不足和需要提高的方面，并制定了一個(gè)個(gè)可行的計(jì)劃，以便將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。我也決心保持學(xué)習(xí)的熱情，并持續(xù)不斷地提升自己的管理能力。
總而言之，單位管理培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我了解了現(xiàn)代管理的新趨勢(shì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了我在團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和實(shí)際問題解決等方面的能力。通過與同事們的交流和與成功人士的互動(dòng)，我也深刻認(rèn)識(shí)到管理能力的提升需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生持久的積極影響，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的管理水平，為單位的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇十五
近期，我參加了所在單位組織的一次消防管理培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班對(duì)我個(gè)人的消防觀念和處理意識(shí)產(chǎn)生了很大的幫助和借鑒。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。本文分為五個(gè)部分：培訓(xùn)內(nèi)容，參訓(xùn)經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)問題，培訓(xùn)收獲以及未來展望。
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
該培訓(xùn)班主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：消防法律法規(guī)、火災(zāi)預(yù)防、消防安全管理、應(yīng)急逃生及滅火演練等。
在消防法律法規(guī)這一塊，我們首先學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)消防法》及相關(guān)法律法規(guī)。這些法律法規(guī)為我們了解消防管理工作的法律依據(jù)，有力地保障了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全?；馂?zāi)預(yù)防內(nèi)容涉及到了火災(zāi)的發(fā)生原因，火災(zāi)的預(yù)測(cè)及檢測(cè)、如何利用整體防火設(shè)計(jì)和固定滅火設(shè)施預(yù)防火災(zāi)等。在消防安全管理方面，講述了怎樣加強(qiáng)消防安全管理，提高監(jiān)管要求的實(shí)現(xiàn)，如何培訓(xùn)員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，確保生產(chǎn)過程中的安全。
此外，為提高員工應(yīng)急處理火災(zāi)的能力，我們還參加了模擬逃生演練活動(dòng)。實(shí)踐操作側(cè)重于如何正確地使用滅火器，如何安全地疏散員工，如何避免在火災(zāi)中受傷等。本次培訓(xùn)班的課程考慮到的問題非常全面，這讓我收獲了許多有用且實(shí)用的知識(shí)。
二、參訓(xùn)經(jīng)歷。
在這次培訓(xùn)班上，我深刻地認(rèn)識(shí)到了消防安全的必要性。在過去的工作中，我確實(shí)缺乏消防安全的意識(shí)，對(duì)火災(zāi)的預(yù)防及處理知之甚少。但是，參加培訓(xùn)后我增強(qiáng)了自己的意識(shí)，學(xué)習(xí)到了如何逃生，如何處理火情等方面的知識(shí)。我認(rèn)真地做筆記，并思考如何運(yùn)用到我的工作中。
三、認(rèn)識(shí)問題。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在著一些問題。首先是對(duì)消防安全的缺乏敏感性及認(rèn)識(shí)度不夠。在工作生活中，我長(zhǎng)期忽略了消防安全，對(duì)消防設(shè)備的安裝、教育員工使用及維護(hù)等都不夠重視。其次是知識(shí)不夠全面，不懂得如何使用滅火器材以及在危急情況下的自救技巧。我意識(shí)到了，消防安全需要持續(xù)地關(guān)注，并不是一次聽課觀念可以解決的問題。
四、培訓(xùn)收獲。
本次培訓(xùn)班讓我深入地了解了消防安全的重要性。培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和信息可以迅速提高我們個(gè)人的認(rèn)識(shí)和處理能力。我學(xué)習(xí)到了消防器材的基礎(chǔ)知識(shí)，如滅火器、消防栓和水帶等的使用方法及維護(hù)保養(yǎng)等。同時(shí)，還了解了不同類型的火災(zāi)和應(yīng)對(duì)策略，以及如何規(guī)劃和實(shí)施應(yīng)急逃生。此外，我還發(fā)現(xiàn)了培訓(xùn)的實(shí)際意義，即增強(qiáng)我們對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，提高我們的技能和態(tài)度。
五、未來展望。
回到工作現(xiàn)場(chǎng)后，我將積極地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)并貫徹到實(shí)際工作中。例如，我會(huì)逐一檢查單位中的消防設(shè)施是否齊全，力求確保員工的安全。同時(shí)，我也將參與消防演練等活動(dòng)，以便更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。實(shí)施這些措施，我相信單位的消防安全指數(shù)會(huì)明顯提高。
通過此次培訓(xùn)，我對(duì)消防安全有了更深入的認(rèn)識(shí)。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并將會(huì)通過實(shí)際操作來彌補(bǔ)這些不足。我期望未來能夠參加更多類似的消防安全培訓(xùn)，以提高自己的能力和素養(yǎng)，在為我單位的安全保駕護(hù)航賬才能實(shí)現(xiàn)。
綜合管理培訓(xùn)班心得篇十六
基層管理是指按照中層管理制定的計(jì)劃，具體組織人力去完成計(jì)劃，基層管理是相對(duì)于中層管理與高層管理而言的管理模式。今天本站小編整理了基層管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)你有幫助。
20xx年3月05—29日，我參加了硯山縣委組織部舉辦的新任科級(jí)干部培訓(xùn)班，經(jīng)過一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多。通過學(xué)習(xí)，使我的思想政治素質(zhì)、政策理論水平和黨風(fēng)廉政意識(shí)有了進(jìn)一步提高，貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)于我今后在日常工作中如何做事具有重要的指導(dǎo)作用。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
一、立身以立學(xué)為先，做一名“學(xué)習(xí)型”干部。
學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。這里的學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還要多思考多求證。具有踏實(shí)、謙虛的心態(tài)，持之以恒的毅力，不畏艱難的精神才能做好學(xué)問、學(xué)到精髓。因?yàn)橹挥凶ゾo了自己的學(xué)習(xí)，才能使理論上水平，才能更好的指導(dǎo)自己的工作。要成一名學(xué)習(xí)型的干部，就是要樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。如何成為“學(xué)習(xí)型”干部呢，我想，主要從以下三個(gè)方面著手：一是會(huì)學(xué)習(xí)。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí)、新信息。二是善于思考。學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實(shí)的問題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)思考問題的能力，對(duì)一個(gè)問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。我認(rèn)為，一個(gè)科級(jí)干部要注重并善于總結(jié)，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對(duì)一個(gè)問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。三是學(xué)以致用。只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。
二、開拓創(chuàng)新，做一名“實(shí)干型”干部。
已經(jīng)走上工作崗位的人，都是用做事來體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。當(dāng)前，我市正在奮力建設(shè)開放繁榮文明和諧的試驗(yàn)區(qū)，作為新提拔的科級(jí)干部，要更加增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把服務(wù)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)作為工作的宗旨和理念，要勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，扎扎實(shí)實(shí)做事，講究方法并認(rèn)真努力完成任務(wù)。事情做成了，做得漂亮了，個(gè)人的價(jià)值才得到體現(xiàn)，工作的效益才得以積累。
要做實(shí)干型干部，就要想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事。想干事，從表面上看，是心態(tài)問題，實(shí)際上體現(xiàn)了個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是廣大干部對(duì)自己崗位的認(rèn)同。好的領(lǐng)導(dǎo)干部就要把心思集中在“想干事”上，做“思進(jìn)型”干部，不做那種飽食終日、無所用心的“懶惰型”干部。敢干事，是工作態(tài)度、工作作風(fēng)和責(zé)任心的表現(xiàn)。我們以敢于負(fù)責(zé)的精神主動(dòng)破解發(fā)展中遇到的難題，把廣大干部群眾的力量凝聚起來，做“奮斗型”干部，干出業(yè)績(jī)來，不做“懦弱型”干部。會(huì)干事，是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中干事要得法，要尊重客觀規(guī)律，要嚴(yán)格依法辦事;要不斷提升自身職業(yè)水平，對(duì)本職工作能獨(dú)當(dāng)一面、駕輕就熟;能夠解決工作中面臨的新情況、新問題，把能力體現(xiàn)在“會(huì)干事”上，做“創(chuàng)業(yè)型”干部，不做無所建樹的“平庸型”干部。干成事，是干部經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、自身價(jià)值的表現(xiàn)，是干部德才的真實(shí)表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有想干事的意識(shí)、敢干事的作風(fēng)、會(huì)干事的本領(lǐng)，更必須有干成事的行動(dòng)。所有的一切，最終都要鎖定在“干成事”這個(gè)目標(biāo)上。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要把目標(biāo)落實(shí)到“干成事”上，做“實(shí)干型”干部，不做“。
口號(hào)。
型”干部。
三、自我提升，做一名“修養(yǎng)型”干部。
修己與安人是密不可分的，修己是為了更能夠安人。古語(yǔ)說：“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，其中修身是第一位的，是齊家、治國(guó)、平天下的先決條件。自身修養(yǎng)的提升后，就會(huì)透出境界，人生自然會(huì)其樂無窮，自己內(nèi)心也會(huì)深感快慰。所以，強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。事實(shí)上，我們無法想象作為一個(gè)科級(jí)干部其自身修為不足，卻可以利用先進(jìn)的用人理念、有效的用人方法來調(diào)動(dòng)下屬的積極性、促進(jìn)下屬的自我提升、培養(yǎng)下屬的高度忠誠(chéng)，更無法想象最終成就了大事業(yè)。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實(shí)。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)真人。
作為科級(jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：一是樹志向。要樹立志向，就是要“樹立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)”，這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)絕不是指一個(gè)干部有成功的欲望、有名利的追求，而是指一個(gè)干部從社會(huì)發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā)，樹立我能為單位做些什么的志向;二是立品格。作為干部，要立品格，就是要建立高尚的職業(yè)道德，一方面要自律，一方面要容人。自律是指作為干部要嚴(yán)于律己、率身為正。而容人就是要做到尊重他人、包容他人。在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī)，公正的評(píng)判別人的失誤。三是重情趣。情趣，乃為情感、興趣。做到情趣修養(yǎng)，就是要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對(duì)于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。
總的來說，參加此期科級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，最大的感受就是始終是要緊跟社會(huì)發(fā)展潮流，善于把握時(shí)代脈搏，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，提升戰(zhàn)略思維能力開拓創(chuàng)新能力。我將認(rèn)真擺正位置，定好角色，完成自己作為單位中層干部的落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。
國(guó)有企業(yè)黨組織是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)中的重要組成部分，提高黨組織的能力，充分發(fā)揮作用，對(duì)于強(qiáng)基固本，加強(qiáng)黨的建設(shè)，具有重要的意義。。加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)基層黨組織建設(shè)，必須緊緊圍繞“保證、支持、參與、服務(wù)、監(jiān)督”五項(xiàng)職責(zé)，著力提高五個(gè)能力，發(fā)揮五個(gè)方面的作用。
一、著力提高謀全局、把方向的能力，發(fā)揮推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的作用。
謀全局，就是統(tǒng)籌兼顧;謀萬世，就是科學(xué)發(fā)展。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要謀全局、把方向，必須集中精力研究解決帶有全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、方向性的重大問題，善于站在全局立場(chǎng)觀察和分析問題，善于把貫徹落實(shí)黨的方針政策和上級(jí)指示精神同謀劃企業(yè)的改革發(fā)展結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展。
把方向，就是始終把握企業(yè)發(fā)展的正確方向。國(guó)有企業(yè)基層黨組織必須始終以保證企業(yè)正確的發(fā)展方向?yàn)榧喝?，以科學(xué)的理論指導(dǎo)重大決策，以集體的智慧研究重大問題。在思維方式上打破“非此即彼”的片面性;在領(lǐng)導(dǎo)方式上避免直接指揮或無所作為;在工作手段上要善于通過組織發(fā)揮集體作用，從而把黨對(duì)企業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo)落在實(shí)處。按照這樣的定位，基層黨組織首先是把握方向，按照“將企業(yè)帶上可持續(xù)發(fā)展之路，將職工帶上富裕之路”的目標(biāo)，開展工作;其次是引導(dǎo)方向，通過對(duì)國(guó)家大政方針和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的宣傳，把正確的價(jià)值觀傳遞給每一位職工，形成共同愿景。
二、著力提高理大事、管協(xié)調(diào)的能力，發(fā)揮服務(wù)企業(yè)和職工的作用。
理大事，就是要抓主要矛盾，抓影響全局、影響成敗、影響職工思想情緒的關(guān)鍵點(diǎn)。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要主動(dòng)參與重大問題的決策，規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行決策程序，凡屬于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、重大改革方案、重要建設(shè)工程、重要人事任免、階段性的工作目標(biāo)、涉及職工切身利益的勞動(dòng)、用工、分配制度調(diào)整等都是企業(yè)的大事，都要深入調(diào)研、認(rèn)真思考、細(xì)致謀劃;都要集體討論、集思廣益、科學(xué)決策。對(duì)于確定的大事要跟蹤考察，一抓到底，抓出成效。
管協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)攬全局，協(xié)調(diào)各方，消除矛盾，保持平衡。要從促進(jìn)改革、加快發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的大局出發(fā)，從整體推進(jìn)全局工作的要求出發(fā)，主動(dòng)協(xié)助廠長(zhǎng)協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，協(xié)調(diào)好黨群組織與行政的關(guān)系，協(xié)調(diào)好政工工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)系，協(xié)調(diào)好安全生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)系，協(xié)調(diào)好黨群、干群關(guān)系、協(xié)調(diào)好部門之間和不同利益群體之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好企業(yè)與社會(huì)之間的關(guān)系。做到圍繞中心，各司其職，保證改革不偏離方向，保證企業(yè)各個(gè)階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，營(yíng)造企業(yè)內(nèi)外良好的發(fā)展環(huán)境。
三、著力提高抓班子、帶隊(duì)伍的能力，發(fā)揮凝心聚力的作用。
抓班子，就是要始終堅(jiān)持抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想、能力、作風(fēng)建設(shè)，著重抓好制度的落實(shí)。堅(jiān)持和完善學(xué)習(xí)制度，不斷提升班子抓改革、促發(fā)展的能力，堅(jiān)持和完善科學(xué)決策制度，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，健全領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策機(jī)制，堅(jiān)持和完善黨風(fēng)廉政制度，解決好黨內(nèi)外監(jiān)督的問題。通過制度和機(jī)制，使領(lǐng)導(dǎo)班子始終做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，始終做到“講政治、有本事、肯實(shí)干、能自律、業(yè)績(jī)好”。
聚人氣，就是要統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、激勵(lì)斗志。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要做理順關(guān)系、解決矛盾、防止內(nèi)耗的“潤(rùn)滑劑”;做調(diào)動(dòng)各方積極性、創(chuàng)造性的“催化劑”;做協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)外關(guān)系的“粘合劑”。事實(shí)證明，只有相信職工、依靠職工，才能真正辦好企業(yè)。聚人心必須以保穩(wěn)定為前提。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要從構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧企業(yè)的高度，充分認(rèn)識(shí)穩(wěn)定工作的重要性。一要從源頭上維護(hù)穩(wěn)定，堅(jiān)持群眾路線。想問題、做決策、辦事情要從廣大職工的利益出發(fā)，落實(shí)職工最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益，重點(diǎn)解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，保證出臺(tái)的政策符合大多數(shù)職工群眾的利益。二要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系，更加注重公平。推進(jìn)改革、制定政策要統(tǒng)籌兼顧，既要注重大多數(shù)，也不能忽略少數(shù)人;既要關(guān)注弱勢(shì)群體，也不能損害“強(qiáng)勢(shì)群體”;既要關(guān)注職工群眾的利益，也要保證國(guó)家和企業(yè)的利益，切實(shí)做到國(guó)家、企業(yè)、職工利益相統(tǒng)一。三要建立溝通渠道和協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，早日化解。穩(wěn)定是國(guó)企黨組織的硬任務(wù)，只用和諧穩(wěn)定，才能干成事，才能謀發(fā)展。
謀發(fā)展，就是要緊緊抓住第一要?jiǎng)?wù)。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)升級(jí)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，做到資源節(jié)約、環(huán)境友好;要堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展、企業(yè)和人的共同進(jìn)步。當(dāng)前，正是國(guó)有企業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的良好時(shí)期，基層黨組織要支持董事會(huì)和廠長(zhǎng)(經(jīng)理)搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展。發(fā)展不僅僅是改建擴(kuò)建，改革也是發(fā)展、提高管理水平也是發(fā)展，要通過改革和加強(qiáng)管理，形成自己的核心技術(shù)、核心文化和核心管理經(jīng)驗(yàn)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力和獲利能力。
五、著力提高強(qiáng)肌體、拒腐蝕的能力，發(fā)揮黨的先進(jìn)性作用強(qiáng)肌體，就是要不斷加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，不斷發(fā)展先進(jìn)性。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要不斷深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在黨的“五大”建設(shè)上有新的突破。一要探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，建立黨員長(zhǎng)期受教育的長(zhǎng)效機(jī)制。二要從組織入手提高素質(zhì)。要加強(qiáng)組織建設(shè)，著力提高黨組織的凝聚力、影響力、號(hào)召力，更好地發(fā)揮黨組織在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中的作用;要規(guī)范組織發(fā)展，嚴(yán)把入口，疏通出口，著力在生產(chǎn)管理骨干和優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員中發(fā)展黨員，以改善結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，更好地體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。三要從制度入手加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持并完善黨深入基層、聯(lián)系群眾的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持“問計(jì)于民、問政于民、問需于民”，確保不脫離群眾、脫離實(shí)際。肌體強(qiáng)壯，拒腐蝕的能力才能強(qiáng)大。
拒腐蝕，就是要按照《實(shí)施綱要》的要求，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一要堅(jiān)持長(zhǎng)期教育，警鐘常鳴，構(gòu)建廉政文化，以德拒腐。二要堅(jiān)持制度，構(gòu)建防腐制度體系和責(zé)任體系，以法防腐。三要完善監(jiān)督制度，重點(diǎn)對(duì)一把手、重要工程和企業(yè)敏感問題實(shí)施有效監(jiān)督，源頭防腐。四要推進(jìn)黨內(nèi)改革創(chuàng)新，完善管理機(jī)制，以機(jī)制防腐。四要懲防并重，堅(jiān)決打擊，以高壓態(tài)勢(shì)懲腐?；鶎狱h組織不僅要敢于反腐，還要善于拒腐，要積極研究產(chǎn)生腐敗的現(xiàn)象和規(guī)律，大力實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控，準(zhǔn)確及時(shí)辨識(shí)各種易于產(chǎn)生腐敗的風(fēng)險(xiǎn)，防控在先;要教育黨員干部經(jīng)得住誘惑、守住根本;要全面貫徹《實(shí)施綱要》、《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干準(zhǔn)則》，堅(jiān)決防止工程上馬、干部落馬，確保黨員干部既能干事，又要干凈，以黨員干部的優(yōu)良形象和作風(fēng)取信于民。
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野。
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。
對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我。
培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過“?夾縫?中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
通過對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距。
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見所聞，都讓我從沒個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
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