教案是一種教育教學(xué)工作中的常用文獻形式,它記錄著教學(xué)的整個過程。教案的評價要客觀公正,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果,為教學(xué)提供參考和改進意見。教案的編寫要遵循科學(xué)的教學(xué)原則和方法。
消防日消防安全班會教案篇一
xxxx年xx月xx日。
xx班。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,找有關(guān)主題的視頻和資料。
2、了解一些基本的消防知識。
分析法、討論法、演示法。
在幾年發(fā)生的火災(zāi)傷害事件中,由于小學(xué)生缺少相關(guān)的消防知識,造成慘痛的教訓(xùn)。消防安全教育主題班會在發(fā)生火災(zāi)時,缺少面對火災(zāi)的避險知識,錯失了關(guān)鍵的逃險時間,造成不可挽回的損失,所以小學(xué)生從小掌握相關(guān)的消防知識很重要。只有掌握了相關(guān)的消防知識,才可以在生活中避免火災(zāi),或者當面對火災(zāi)時才能從容應(yīng)對,保護自己的生命安全。
1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
一、開場白。
親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。
二、讀新聞,讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。
三、防火。
大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心。是的?;?,既是我們?nèi)祟惖呐笥?,但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。
那么作為小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)。
下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容:
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等。
3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。
7、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關(guān)閉,
10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。
四、自救。
那么,發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦呢?(學(xué)生討論)。
發(fā)生火災(zāi)時,我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。
4.樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5.身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
五、知識競賽。
1、發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)。
2、撲救時,是先救人還是救物?(先救人)。
3、起火時,是先斷電還是先救火?(先斷電)。
4、你能說出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
5、你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻,貼近地面)。
六、小結(jié)。
今天這次班會,我們學(xué)會了許多消防知識,但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人,傳到千家萬戶,讓更多的人加入我們的行列中來,讓安全記心間,讓災(zāi)難站一邊,讓幸福永在身邊!
消防日消防安全班會教案篇二
活動目標:
1、訓(xùn)練跑的能力,發(fā)揚合作精神;。
2、體驗消防隊員救人時的`緊迫心情與救人后的快樂。
3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準備:小筐、布娃娃、籃子。
游戲玩法:把幼兒分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,幼兒跑向前方取一個布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續(xù)游戲,直到全部布娃娃運送到籃內(nèi),看那一組快。
游戲提示:每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分,可請幼兒在運送時模仿消防車的鳴叫聲,增加活動的樂趣與緊張氣氛。
教學(xué)思:
設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
消防日消防安全班會教案篇三
通過本次班會,使學(xué)生在歡樂的教學(xué)中掌握防火安全知識,增強學(xué)生的防火安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,促使青少年的健康成長。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節(jié)目。
3、了解一些防火安全知識。
班長:親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,預(yù)祝班會圓滿成功!
1、主持人讀新聞。
2、主持人:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié)。
1、著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農(nóng)村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火,火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。
3、點蚊香時需要注意什么?
夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,但使用不當也容易引起火災(zāi),所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點蚊香。
(3)使用電蚊香,要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應(yīng)該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
三、快板《報警歌謠》。
報警早,損失小,“119”電話要記牢。
報清門牌和號碼,說明火勢大和小。
跑到路口等車來,救火時間能提早。
四、“防火安全知識知多少”知識競賽。
主持人:比賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為100分,以先舉手者回答,答對了給該小隊加10分,答錯了扣10分。
五、班主任講話。
火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
玩火極易招致火災(zāi),近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達3000余起,使200多人死亡,所造成的經(jīng)濟損失,如果用于希望工程,可使10萬失學(xué)兒童回到課堂。
同學(xué)們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果,任何時候都要堅決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,應(yīng)該立即制止,并報告老師和家長,對他們進行批評教育。
消防日消防安全班會教案篇四
1、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害。
2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的'科學(xué)態(tài)度。
1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。一談話引入:紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
生活中的防火。
家庭用電隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防火技能。
1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
滅火器使用方法。
1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。
2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關(guān),壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關(guān),二氧化碳即可噴出。
逃生技能如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?
1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;。
3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;。
8、處在高層建筑被火圍困時,要。
消防日消防安全班會教案篇五
1.使學(xué)生知道學(xué)?;馂?zāi)事故的主要原因。
2.使學(xué)生掌握怎樣防止火災(zāi)事故發(fā)生的方法。
九年級教室。
學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物,絕緣性能低短路造成火災(zāi);
2.違章使用電熱器具,如:電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。
3.焚燒信件等雜物,失去控制或遺留火種,引燃周圍可燃物造成火災(zāi);
4.在床上燃點蠟燭,不慎引燃周圍可燃物造成火災(zāi);
5.臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔,引燃周圍可燃物釀成火災(zāi);
6.違章使用各種灶具,引燃周圍可燃物釀成火災(zāi);
7.實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程,導(dǎo)致電氣設(shè)備或線路超負荷,造成火災(zāi);
8.電氣設(shè)備老化,超負荷用電造成火災(zāi);
9.建筑物或設(shè)備接地不良,雷擊引起火災(zāi)。
1.學(xué)校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學(xué)校的消防安全管理制度,增強防火安全意識。
(1)不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導(dǎo)致供電線路超負荷,引發(fā)火災(zāi);
(6)不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時,容易造成火災(zāi);
(7)不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長,燈頭發(fā)熱靠近可燃物,易發(fā)生火災(zāi);
(8)注意做到人走斷電。人離開房間要關(guān)掉電器開關(guān),拔下電源插頭,確保電器徹底切斷電源。學(xué)校師生員工的防火安全意識提高了,法制觀念增強了,自覺遵守消防法律、法規(guī)和學(xué)校的安全管理制度,才能消除火災(zāi)隱患,減少火災(zāi)事故的發(fā)生。
2.確保消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學(xué)校各建筑物內(nèi)的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材,均是為了保證消防安全的,一旦發(fā)生火情,這些設(shè)備將起到報警,引導(dǎo)大家疏散,阻止火勢蔓延和撲救火災(zāi)的作用,所以,我們必須了解這些設(shè)施、設(shè)備和滅火器材的用途和使用方法,并保護這些設(shè)施、設(shè)備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。
目前學(xué)校在各建筑物內(nèi)設(shè)置的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材有以下幾種:
(2)應(yīng)急照明燈和疏散指示標志,它是引導(dǎo)人們疏散的。應(yīng)急照明燈和疏散指示標志,一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處,一旦發(fā)生火災(zāi),供電中斷,人們利用應(yīng)急照明燈提供的照明,按照疏散指示標志指示的方向,疏散到安全地點。
(3)疏散通道和安全出口,它是用來緊急疏散的。安全出口設(shè)在人員集中的場所,正常情況下它是關(guān)閉的,但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通,一旦發(fā)生火災(zāi),人員能及時的通過疏散通道和安全出口,疏散到安全地點。
(4)防火門,它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里,它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域,并安裝有閉門器,保證防火門常處關(guān)閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災(zāi),它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨,在濃煙毒氣和烈焰包圍下,不少人葬身火海,也有人幸免于難?!爸挥薪^望的人,沒有絕望的處境”,當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火,只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識,就有極大可能拯救自己。因此,掌握多一些火場自救的知識,困境之中也許就能獲得第二次生命。
1.參加消防演練,才能遇火不慌。
各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練,我們作為工作、學(xué)習(xí)或生活在這一環(huán)境之中的每個人,應(yīng)積極主動參加,只有有了疏散常識和親身經(jīng)歷,你才會遇火不慌。
請牢記:要想遇火不慌,必先練。
2.熟悉環(huán)境,牢記疏散通道和出口。
當你處在陌生的環(huán)境時,如:入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時,為了自身安全,務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便關(guān)鍵時刻能盡快逃離火場。
請牢記:一定要居安思危,給自己預(yù)留一條通路。
3.撲滅小火,惠及自己和他人。
當發(fā)生火災(zāi)時,如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大,且尚未對人造成很大威脅時,而且周圍又有足夠的滅火器材,應(yīng)奮力將小火控制,千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄,置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
請牢記:爭分奪秒才能撲滅初期火災(zāi)。
4.保持鎮(zhèn)靜,辨明方向,迅速撤離。
突遇火災(zāi),面對濃煙和烈火,首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點和安全地點,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意,朝空曠地方跑,要盡量往樓下跑,若通道已被煙火封堵,則應(yīng)背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請牢記:遇事沉著冷靜才能想出好辦法。
5.簡易防護,蒙鼻匍匐。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,要預(yù)防中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?,可采用毛巾、口罩蒙住口鼻,匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。
請牢記:多一層防護就多一分安全。
6.善用步道,不用電梯。
建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發(fā)生火災(zāi)時,要根據(jù)情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外,還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物,電梯在火災(zāi)時可能斷電,因為電梯井貫穿每個樓層,電梯運行會使火災(zāi)加快蔓延速度,而且電梯受熱會變型,將人員困在電梯里。因此,千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記:逃生時,千萬不要乘普通電梯。
7.緩降逃生,滑繩自救。
高層、多層公共建筑內(nèi),一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,如沒有這些設(shè)施,而安全通道又已被煙火封堵,你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩,并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面,安全逃生。
請牢記:心細膽大,自制繩可逃生自救。
8.避難場所,固守待援。
假如用手摸房門已感到燙手,此時一旦開門,火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷,且短時間內(nèi)無人救援。這時候,可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先關(guān)緊迎火的門窗,用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗,然后,不停地往上澆水,防止煙火滲入,固守在房內(nèi),直到救援人員到達。請牢記:堅盾何俱利矛。
9.緩晃輕拋,尋求救援。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員,應(yīng)盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天,可以向窗外晃動鮮艷衣物,或外拋輕型晃眼的東西;在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西,及時發(fā)出有效的求救信號,引起救援者的注意。因為消防人員進入室內(nèi)都是沿墻摸索行進,所以在煙氣窒息失去自救能力時,應(yīng)努力滾到墻邊或門邊,便于消防人員尋找、營救;另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。
請牢記:充分暴露自己,才能爭取有效拯救自己。
10.火已及身,切勿驚跑。
火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火,千萬不要驚跑或用手撲打,應(yīng)為跑和撲打時會形成風(fēng),加速氧氣的補充,促旺火勢。當身上衣物著火時,應(yīng)趕緊脫掉衣服或就地打滾,壓滅火苗;能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請牢記:火已燒身就地滾,易行有效。
1.要鎮(zhèn)靜,采取措施自救。
2.或初起時要報警,設(shè)法疏散物資。
3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關(guān)門。
4.過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。
6.不要乘坐電梯。
7.在窗邊呼救。
8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。
總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。
消防日消防安全班會教案篇六
1.通過閱讀新聞引起學(xué)生對消防安全的注意。
2.通過開展自救、自保、如何滅火等活動。學(xué)生可以了解一些基本的消防知識,知道火災(zāi)后做什么,平時注意如何防火。
一、首先,談導(dǎo)入:。
同學(xué)們,火是人類的朋友,它推動著人類社會走向文明。但是,如果用火不當,也有可能成為威脅人類生命財產(chǎn)的敵人。它可能不僅燒毀茂密的森林、廣闊的草原、高樓大廈,甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應(yīng)該如何用火來防火呢?老師希望通過今天的課和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一些消防安全知識,提高我們面對火災(zāi)的自救能力。
看新聞。
讓學(xué)生了解幾起重大火災(zāi)事故。
老師:首先,請跟隨老師了解中國的幾起火災(zāi)。(課件播放)。
看了新聞,同學(xué)們怎么看?請大家說說。
二、逃避自救常識。
老師:剛才的事件多么令人震驚!那么火災(zāi)發(fā)生后如何逃生自救呢?
1.學(xué)生分組討論。
2.全班交流后,展示課件,讓學(xué)生了解逃生自救常識。
(1)了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、酒店、餐廳等公共場所時。應(yīng)注意滅火器和滅火器的位置,以便在發(fā)生事故時及時疏散或滅火。
(2)一旦受到火災(zāi)威脅,不要驚慌,冷靜確定自己的位置,根據(jù)周圍的煙霧、火情、溫度分析判斷火災(zāi),迅速撤離,不要盲目行動。
(3)保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等緊緊捂住口鼻。否則,用熱空氣灼燒呼吸系統(tǒng)軟組織,會有中毒窒息的危險。
(4)不要乘坐電梯,而是從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等來躲避危險。
(5)如果疏散通道被火災(zāi)堵塞,可以使用繩索滑行。用強力繩將窗簾、床單、被褥撕成條狀,擰成繩狀,用水浸濕后綁在結(jié)實的暖氣管、窗框、床罩上,將被困人員沿繩一個個滑到下一層或地面。
(6)如果你在下層,適用于二樓。首先扔一些柔軟的東西,比如被子、枕頭、床墊、外套等。到地上,然后用手抓住窗戶,身體就會下垂,自然就會滑下來,跳下樓去逃生。
(7)申請臨時庇護。萬一無路可逃,廁所可用于臨時救助。避難時,用水噴門窗迎火,淋濕室內(nèi)所有可燃物,用濕棉被堵門以延長時間。臨時避難期間,主動聯(lián)系外界,以便盡快獲救。
(8)快速有序疏散,不擁擠,不推擠,防止踩踏。
三、滅火和自救技巧。
老師:剛才我們學(xué)習(xí)了一些火災(zāi)后逃生自救的方法。其實很多火災(zāi)起源于小火源,我們完全可以消滅在萌芽狀態(tài)。
1.如何正確使用滅火器?(老師演示完畢,請同學(xué)上臺操作)。
2.火災(zāi)發(fā)生時如何撥打“119”火警?
遇到無法控制的火災(zāi)怎么辦?(及時撥打119火警),那么如何撥打火警呢?現(xiàn)在讓我們模仿叫火警。請演練后評判。(現(xiàn)場活動)。
老師總結(jié):撥打119火警電話需要掌握的幾個環(huán)節(jié):。
(1)告知消防單位及其街道、道路和門牌號;
(2)明確火災(zāi)地點、火災(zāi)材料和火災(zāi)規(guī)模;
(3)是否有人員被困。
(4)報警人的姓名和電話號碼,便于隨時聯(lián)系。
(5)報警后,立即派人到路口接消防車。
四、防火提示。
老師:任何事故都經(jīng)常被忽視。只要我們采取嚴格的預(yù)防措施,保持警惕,事故是可以避免的,火災(zāi)也不例外。那么,作為小學(xué)生,應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(學(xué)生討論)。
適當?shù)目偨Y(jié):。
1.不要帶火柴、打火機和其他火種。
2.了解安全標志,不要在有危險標志的地方玩耍,如高壓電。
3.不要玩火,不要在有易燃材料的地方燃放煙花爆竹。
4.不要損壞消防設(shè)備。
5.提醒家人不要亂扔煙頭。
6.點燃的蠟燭和蚊香應(yīng)放在專門的架子上,不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。
7.在床下或閣樓找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
8.離家或睡覺前,檢查電器是否切斷,氣閥是否關(guān)閉。
9.使用電燈時,不要觸摸或接近易燃物。
10.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,要關(guān)閉閥門,打開門窗,不要觸摸電氣開關(guān)和使用明火。
消防日消防安全班會教案篇七
11月9日是全國消防日,為了迎接消防日的到來,做好消防日的宣傳活動,讓學(xué)生充分了解消防安全的基本知識,了解基本的求生技能,防患于未然,今天我們召開消防安全為主題的班會。
一、班會活動目的。
1、知道火警電話119,知道11月9日是全國消防日。
2、了解全國消防日的由來。
4、增強消防安全意識,從小時做起,從身邊做起。
6、學(xué)會使用“119”報警電話。
7、發(fā)生火災(zāi)等安全事故時,掌握基本的求生技能。
8、嚴格遵守消防安全手冊規(guī)定,遠離火災(zāi)。
二、活動時間:班會課。
三、參與人員:全體班級成員。
四、活動準備:收集發(fā)生過的消防安全事故的實例,把消防安全標志的符號用a4紙打印出來。
五、活動過程:
1、告訴學(xué)生全國電話是119,向?qū)W生介紹全國消防日的由來。
世界各國的火警號碼都不一樣,但每個國家都選取了讓人們最容易記住的數(shù)字來組成火警號碼。那么,我國為什么選用“119”作為火警號碼?原來,“1”在古代時候念作“幺”,它跟“要”字同音?!?19”就是:“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同,而且在這一天前后,正值風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā)實際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識,使用“119”更加深入人心,公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎(chǔ)上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國“消防日”。
2、出示消防安全標志。
3、講述怎么正確使用“119”電話。
發(fā)現(xiàn)火情及時報警,不要等到火勢大了在報警。報警時要沉著冷靜地撥打“119”火警電話,撥通后要講清楚起火地點及其所在小區(qū)、街道、門牌號、幾幢幾室,說明是什么東西著火,有無爆炸危險物品的情況;要講清報警人的姓名、單位和所在的電話號碼;待對方說明可以掛斷電話時,方可掛斷電話。
4、班主任講述發(fā)生過的火災(zāi)事故案例。
案例一、2008年11月14日早晨6時10分左右,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生,當場死亡,釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。
案例二、2006年10月16日下午1時30分,北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火,五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示,起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸,隨后將被褥引燃。
案例三、2003年11月24日凌晨,莫斯科時間2:50(北京時間7:50),莫斯科俄羅斯人民友誼大學(xué)六號學(xué)生樓失火。大火從203號宿舍燒起。這場大火是俄羅斯十年來最嚴重的一場火災(zāi)。消防局出動了50輛消防車,30輛救護車。直到凌晨5:45分,大火才被撲滅。經(jīng)調(diào)查,失火原因是電線短路。這場火災(zāi)造成41名學(xué)生被燒死,100多人受傷,其中遇難的中國留學(xué)生11名。
5、學(xué)生討論。主要討論火災(zāi)的危害,哪些情況容易引起火災(zāi)。
火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有:放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。
6、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1)夏天點燃蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2)到床底、閣樓處找東西時,不要用蠟燭、打火機等明火照明。
3)小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4)不能亂拉、亂拉電線,隨意拆卸電器,用完電器要及時拔掉插銷。
5)發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要及時告訴父母,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
6)陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片,燃放煙花爆竹。
7)使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
7、小學(xué)生在火災(zāi)的逃生方法。
1)睡覺時被煙嗆醒,應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時間就是生命。
2)如果整個房屋起火,要匍匐爬到門口,最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門,千萬別出去!應(yīng)改走其它出口,并隨手把你通過的門窗關(guān)閉,以延緩火勢向其它房間蔓延。
3)如果你被煙火圍困在屋內(nèi),應(yīng)用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住品鼻,做好防護措施后再向外沖,這樣受傷的可能性要小得多。
4)千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
8、發(fā)生火災(zāi)下列情況下如何逃生自救。
1)教學(xué)樓起火時如何脫險。
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高,結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,學(xué)生密度大,加上課桌、課椅等可燃物較多,當發(fā)生火災(zāi)時,逃離比較困難。一旦樓房著火,應(yīng)當按以下方法逃生:
1、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時著火方位,確定風(fēng)向,并在火勢未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時,如果樓道被煙火封死,應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的`低姿勢,逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時,不能乘電梯,因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應(yīng)立即返回到屋頂平臺,并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營救。
2)樓梯被火封鎖后怎么辦。
樓梯一旦被燒斷,似乎陷入“山窮水盡”的絕境,其實不然。
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開連結(jié)成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后順繩索滑下去。
3、樓房的平屋頂是比較安全的處所,也可以到那里暫時避難。
4、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。
5、到未著火的房間內(nèi)躲避并呼救求援。
6、跳樓往往兇多吉少,是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上,迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣,將兩腳慢慢下放,雙膝微曲往下跳的方法。
3)當樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦。
樓房發(fā)生火災(zāi)后,能沖出火場就要沖出火場,能轉(zhuǎn)移就要設(shè)法轉(zhuǎn)移?;饎輳娏遥瑢嵲跊]有道路逃離時,你可以采用下述方法,等待求援:
1、堅守房門,用衣服將門窗縫堵住。同時要不斷向門、窗上潑水。
2、室內(nèi)一切可燃物如床、桌椅、被褥等,都需要不斷向上潑水。
3、不要躲在床下、框子或壁櫥里。
4、設(shè)法通知消防人員前來營救。要俯身呼救,如喊聲聽不見,可以用手電筒照射,或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔?xùn)|西等方法引起營救人員注意。
4)身上衣服著火怎么辦。
1、不要盲目亂跑,也不能用手撲打。應(yīng)該撲倒在地來回打滾,或跳入身旁的水中。
2、如果衣服容易撕開,也可以用力撕脫衣服。
3、營救人員可往著火人身上潑水,幫助撕脫衣服等,但不可以將滅火器對著人體直接噴射,以防化學(xué)感染。
5)影劇院、商場等公共場所著火怎樣脫險。
1、進入影劇院、商場,首先要觀察太平門的位置,了解緊急救生路線。這樣,萬一發(fā)生危險,也可望從容脫險。
2、煙火起,莫驚慌,應(yīng)辨明方向,認準太平門、安全出口、避難間的位置,選好逃離現(xiàn)場的路線。
3、沿著疏散通道往外走,千萬不要擁擠、盲從,更不要來回跑。
4、不要往舞臺上跑,因為舞臺可燃物多,安全疏散出口寬度小,而且還要爬梯,很危險。
5、如果煙霧太大或突然斷電,應(yīng)沿著墻壁摸索前進,不要往座位下、角落里亂鉆。
6)山林著火如何脫險。
1、辨別風(fēng)向、風(fēng)力以及火勢的大小,選擇逆風(fēng)或側(cè)風(fēng)的安全逃離路線。
2、如果風(fēng)大,火勢猛烈,并且距人較近,可以選擇崖壁、溝洼處暫。
時躲避,待風(fēng)小、火小時再脫身。
3、如果火距人較遠,則應(yīng)選擇逆風(fēng)方向或與風(fēng)向垂直的兩側(cè)撤離。例如刮北風(fēng),則應(yīng)朝北或東、西兩方向脫離險境。
4、不要順風(fēng)跑,因為風(fēng)速、火速要比人跑得快。
六、老師總結(jié):
同學(xué)們,校園安全無小事,平時我們在學(xué)習(xí)和生活中一定要遠離火災(zāi),火災(zāi)無情,它給我們的生命財產(chǎn)帶來了重大危害,因此我們要了解和掌握必要的消防安全知識,掌握必要的逃生技能,這樣才能提高安全意識。保護每位同學(xué)的安全,是我們老師的責(zé)任,保護我們校園的安全是我們每個人義不容辭的責(zé)任,因此我們每個人要有憂患意識,從思想上牢固樹立起消防安全的意識。不論在家,還是學(xué)校,同學(xué)一定要從現(xiàn)在做起,從我們身邊的小事做起,減少和杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生,構(gòu)筑起一條防止火災(zāi)的鋼鐵般的長城,共同創(chuàng)造一個安全、舒適、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
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消防日消防安全班會教案篇八
提高學(xué)生的自救意識。
(一)復(fù):小組為單位匯報搜集成果。
(二)展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識。
幾種逃生方法的總結(jié):
1、關(guān)門求生2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場所火災(zāi)逃生6、安全出口逃生。
(三)教師介紹火災(zāi)報警須知:
1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(四)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線。
一、制作逃生路線圖。
二、制作逃生路標。
(五)小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學(xué):
學(xué)生評選出最佳線路圖。
防毒面具展示。
小學(xué)生防火自救安全教育課。
消防日消防安全班會教案篇九
活動目標:
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。
活動準備:
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
活動設(shè)想:價值分析:
一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進行觀看。
通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)。
三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。
活動目標:
1、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具手槍一個。安全出口一個。
活動流程:
(一)、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。教師小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請小朋友提醒家長,在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。
(二)、小實驗“蠟燭滅了”。教師提問:“當點燃的蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么情況?”教師實驗幼兒觀察后回答。
教師小結(jié):當火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。
(三)、如果發(fā)生火災(zāi),沒有辦法撲滅,你該怎么保護自己?
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)。
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火,當人在二樓,應(yīng)該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
(6)教師小結(jié):當火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電話。
(四)、防火演習(xí)。
情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:“小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場?!碧嵝延變翰槐鼗艔?,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
一、教學(xué)活動目的:
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動重點:消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學(xué)活動難點:掌握滅火方法。
四、活動準備:
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學(xué)方法:自主參與實踐、合作探究式。
六、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
2003年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二。
2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法,及逃生方法。
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。
(1)自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
(五)板書設(shè)計:
(二)火災(zāi)撲救常識。
(一)火災(zāi)報警。
(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)。
(二)滅火方法。
(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法。
(三)自救與逃生。
(1)人身著火時自救。
(2)樓房火災(zāi)時逃生。
(3)山林著火時逃生。
(六)實踐活動:
1、分4人小組,讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火。
七、教師贈言:
同學(xué)們:火災(zāi)無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!
八、課后評析。
活動目標:
1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。
重點難點:
重點:知道火的危害,簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。
難點:遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備:多媒體課件。
活動過程:
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火災(zāi)怎么辦?
1.火災(zāi)撲救的主要方法。
(1)學(xué)會撥打火警電話。
(2)知道常見的滅火方法。
2.逃生自救的技能及注意事項。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口。
三、如何預(yù)防火災(zāi)。
1.預(yù)防火災(zāi),從我做起。
2.誰對誰錯。
教學(xué)反思:
一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。
二、活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。
活動目標。
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,學(xué)會簡單的自我保護方法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關(guān)vcd一盤。
3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關(guān)字卡、電話機一部、濕毛巾若干。
活動過程。
(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危險性。
(二)出示圖片,幼兒觀察。教師提問,啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、火災(zāi)會帶來什么后果?
3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)。
(三)著火了,怎么辦?
1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)。
2、如果小朋友家里著火了,屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)。
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)。
4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)。
(四)模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法,提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。
(五)預(yù)防火災(zāi)。
出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。
觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
消防日消防安全班會教案篇十
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
講授法、合作探究法。
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。案例一。
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。
案例二。
位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。
案例三:各種火災(zāi)后的慘狀。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。
(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法,及逃生方法。
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(3)如何如何進行火災(zāi)自救?
(4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。
(1)自學(xué)“消防安全常識”。
(2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。
(3)學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”
(五)板書設(shè)計:
(六)作業(yè):
回家與家長一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。
消防日消防安全班會教案篇十一
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴峻危害及學(xué)習(xí)消防學(xué)問的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域,學(xué)習(xí)學(xué)校的防火留意事項。
3、了解常見家庭火災(zāi)緣由,學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的留意事項。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚攏場所時應(yīng)留意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃命方法。
5、培育學(xué)生自我生存力量使學(xué)生安全.安康地成長。
一、燃燒的`概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反響,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物2、助燃物3、著火源。
三、防火的根本措施。
1、掌握可燃物2、隔絕助燃物3、消退著火源4、防止火勢擴散。
四、滅火的根本方法。
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法。
宿舍常見的火災(zāi)緣由:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.燃燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應(yīng)留意以下幾點。
七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則:。
消防日消防安全班會教案篇十二
活動目的:。
1、加強學(xué)生的安全教育及消防知識的宣傳,增強其消防意識,掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護自救的實際操作能力。
2、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示。
活動時間:11月09日。
活動地點:五年級教室。
參加人員:五年級全體隊員。
活動準備:
1、提前布置班隊會內(nèi)容,叫學(xué)生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。
活動過程:
一、正確認識火災(zāi)。
1、從正反兩方面介紹火的影響,揭示課題。
2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的圖片,以引起學(xué)生注意。
二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害:
原因:引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因,分為人為因素(如:吸煙、玩火、用火不慎等)和自然因素(如:雷擊、地震等)兩個方面。
危害:引導(dǎo)學(xué)生說出對人體造成的傷害(如:高溫、有毒氣體、缺氧等),造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。
三、遇到火災(zāi)該怎么辦。
(一)學(xué)生交流怎樣打火警電話?報警時一般應(yīng)注意以下幾點:
1、火警電話號碼“119”要記清。
2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。
4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。
(二)如何救火?
師生共同交流討論,總結(jié)出救火的方法。
1、冷卻法(降低溫度)。
2、隔離法(移走可燃物)。
3、窒息法(隔絕空氣)。
4、抑制法(控制化學(xué)反應(yīng))。
(三)師生共同討論交流,如何安全逃離火場。
四、校園防火滅火常識。
火場逃生注意事項。
火場逃生要迅速,動作要快,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,認準安全出口,沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進,減少煙氣對人體的危害。
五、認識常用的消防安全標志和消防設(shè)備。(課件出示)。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)防火兒歌。
同學(xué)們,不玩火,不讓家人吃苦果。
火災(zāi)隱患要查清,疏忽大意可不行。
火警電話119,發(fā)生火災(zāi)不亂走。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清,安全第一永遠不放松。
七、師生制定防火承諾書。
承諾書。
為了預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,減少生命財產(chǎn)損失,我承諾:
1、不玩火,不放火。
2、不燃放煙花爆竹。
3、愛護消防器材,不隨意亂動學(xué)校內(nèi)的消防設(shè)備、設(shè)施。
4、積極參加學(xué)校組織的消防安全逃生演練。
5、不攜帶任何火種進校園。
6、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時間撥打119火警電話,不盲目參加火災(zāi)撲救工作。
7、在清明期間做到文明祭祀。
八、課堂練習(xí)。
九、小結(jié):
消防日消防安全班會教案篇十三
1、通過對火災(zāi)事務(wù)的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、相識各種滅火設(shè)備,駕馭一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本事,化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,培育應(yīng)變實力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育學(xué)生搜集和處理信息實力、獲得新學(xué)問實力、溝通與合作實力。培育學(xué)生主動主動的參加意識及仔細負責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道德。
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事務(wù)并了解其慘重的后果。
2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和駕馭一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本學(xué)問。
1、學(xué)生對自己收集的資料和學(xué)問進行展示和介紹。
2、設(shè)計與環(huán)境布置。
3、用多媒體展示一個危急的標記作為背景布置。
1課時。
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)。
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的'場面。(包括森林、樓房等)。
3、師:是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命,提高防火意識,象圖片中的消防員一樣駕馭一些自救逃命的方法。
(二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。
1、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣揚手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、激勵,并于適當?shù)臅r間在校內(nèi)內(nèi)展示。
(三)競賽活動,嬉戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分競賽。)。
1、搶答題。(老師供應(yīng)部分問題,學(xué)生可適當補充。)。
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要快速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃命方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。
2、推斷題。(學(xué)生也可補充題目。)。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)駕馭的各種滅火設(shè)備學(xué)問及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)。
4、引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路途,并制作逃命路途圖和逃命路標。評比出最佳路途圖加以記分。
(四)逃命體驗,增加意識。
1、逃命演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好打算活動。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃命路途。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。
6、小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗。
自然是如此美妙,生活是如此安靜。然而,躲在和平背后的火魔,正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)難中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)建的物質(zhì)、精神財寶化為灰燼,可以奪走人最珍貴的生命。因此,增加防火意識,提高防火自救實力,加強防火安全教育至關(guān)重要。
消防日消防安全班會教案篇十四
1。使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
2。使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
教室
學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演后討論:
a。提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
消防日消防安全班會教案篇十五
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,找有關(guān)主題的視頻和資料。
2、了解一些基本的消防知識。
分析法、討論法、演示法
在幾年發(fā)生的火災(zāi)傷害事件中,由于小學(xué)生缺少相關(guān)的消防知識,造成慘痛的教訓(xùn)。消防安全教育主題班會在發(fā)生火災(zāi)時,缺少面對火災(zāi)的避險知識,錯失了關(guān)鍵的逃險時間,造成不可挽回的損失,所以小學(xué)生從小掌握相關(guān)的消防知識很重要。只有掌握了相關(guān)的消防知識,才可以在生活中避免火災(zāi),或者當面對火災(zāi)時才能從容應(yīng)對,保護自己的生命安全。
1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。
三、
大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火,既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。
那么作為小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)
下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容:
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等。
3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。
7、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關(guān)閉,
10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。
那么,發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦呢?(學(xué)生討論)
發(fā)生火災(zāi)時,我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3.沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。
4.樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5.身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火
1、發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)
2、撲救時,是先救人還是救物?(先救人)
3、起火時,是先斷電還是先救火?(先斷電)
4、你能說出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
5、你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻,貼近地面)
今天這次班會,我們學(xué)會了許多消防知識,但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人,傳到千家萬戶,讓更多的人加入我們的行列中來,讓安全記心間,讓災(zāi)難站一邊,讓幸福永在身邊!
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