通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。掌握正確的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是寫(xiě)好文章的基礎(chǔ)，下面介紹一下常用的結(jié)構(gòu)類型。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供借鑒參考。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端正盛，信息交換方便，網(wǎng)絡(luò)有助于溝通便捷，能增加見(jiàn)聞，也可增加青少年學(xué)識(shí)。但網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，青少年要合理利用互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離不良的網(wǎng)絡(luò)信息，預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲致意外事件時(shí)有發(fā)生，廣大家長(zhǎng)應(yīng)予以重視。為切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲工作，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，希望發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校合力協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹(shù)立正確的`學(xué)習(xí)觀和生命價(jià)值觀。廣大家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。
二、引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)。
廣大家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在孩子面前盡量少使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，發(fā)揮好榜樣作用，同時(shí)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，關(guān)心孩子觀看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子辨別不良網(wǎng)絡(luò)游戲。家長(zhǎng)與學(xué)校要加強(qiáng)密切互動(dòng)和交流，安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)孩子多參與一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)和體育鍛煉，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。
三、及時(shí)反饋，家校協(xié)同育人。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要及時(shí)向?qū)W校反饋，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，多關(guān)注孩子情緒，加強(qiáng)與孩子良好溝通，引導(dǎo)孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們將和廣大家長(zhǎng)一起，共同優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，構(gòu)建安全健康的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。
__。
20__年__月__日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇二
尊敬的家長(zhǎng)們：
隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等不斷出現(xiàn)，造成一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。根據(jù)《教育部辦公廳等六部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》精神，為深入貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)要求，認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的決策部署，有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)閱讀《告家長(zhǎng)書(shū)》，認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
一、確保內(nèi)容健康向上。關(guān)注孩子上網(wǎng)內(nèi)容，堅(jiān)決禁止孩子瀏覽不健康網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)游戲中含有可能引發(fā)中小學(xué)生模仿不安全行為、違反社會(huì)公德行為和違法犯罪行為的內(nèi)容，以及恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害中小學(xué)生身心健康的內(nèi)容，應(yīng)堅(jiān)決杜絕孩子瀏覽。
二、限制電子產(chǎn)品使用時(shí)間。按照《國(guó)家新聞出版署關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)，向中小學(xué)生提供1小時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)，其他時(shí)間不得以任何形式向中小學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)防沉迷規(guī)定，嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間。
三、帶有通訊功能的電子產(chǎn)品禁止帶入課堂?！秞x市xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理的規(guī)定》中明確指出，學(xué)校原則上嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，如有特殊情況，家長(zhǎng)主動(dòng)提出申請(qǐng)，通過(guò)申請(qǐng)后，學(xué)生進(jìn)校第一時(shí)間將手機(jī)交給班主任，放學(xué)時(shí)還給學(xué)生，在校期間，嚴(yán)禁將手機(jī)帶入課堂。
四、家校協(xié)同發(fā)力。家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)沉迷對(duì)青少年身心健康的危害，切實(shí)履行好監(jiān)督管理的'職責(zé)，發(fā)揮好榜樣作用，引導(dǎo)孩子合理安排日常學(xué)習(xí)生活，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，培養(yǎng)孩子多樣的興趣愛(ài)好，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。
xx。
xx月xx日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇三
尊敬的老師：
手機(jī)就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(zhǎng)中的我們帶來(lái)了諸多危害：利用手機(jī)打游戲、聊天、看小說(shuō)、考試作弊等行為，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)；使用手機(jī)會(huì)增加父母額外負(fù)擔(dān)，滋生攀比心理；更為重要的`是，處于青春期的學(xué)生免疫系統(tǒng)還很脆弱，更容易受手機(jī)輻射。
為了我們的學(xué)習(xí)以及更好的健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)父母、老師對(duì)我們殷切的期望，我自愿承諾：
1、在校園內(nèi)拒絕使用手機(jī)，不把手機(jī)帶到學(xué)校；
2、如果在教學(xué)樓上或者熄燈后在寢室內(nèi)玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)，自愿立即銷毀手機(jī)，并回家反省三天。
簽字：__。
20__年__月__日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇四
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
近期，教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。__高新區(qū)第三小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)政策要求，切實(shí)做好預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。
小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學(xué)習(xí)興趣喪失、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等，引發(fā)小學(xué)生一些心理疾病，甚至連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等問(wèn)題，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和身心健康造成很大影響。
二、了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因。
學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲除了游戲本身的特點(diǎn)之外，還與他們的心理需求有關(guān)。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)失敗或者缺少父母陪伴關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致自我成就感低，缺乏愛(ài)與歸屬感，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感，經(jīng)歷這些情況的小學(xué)生，為滿足自己的內(nèi)心，通常會(huì)選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。小學(xué)生理解判斷力、自控能力相對(duì)較弱，有了叛逆心理，對(duì)新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，以滿足這個(gè)階段的人生需求，而網(wǎng)絡(luò)游戲恰好迎合了小學(xué)生的心理需求，自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。
三、防止沉迷網(wǎng)絡(luò)的方法。
1、積極引導(dǎo)孩子理性、科學(xué)、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)；
3、履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，給孩子高質(zhì)量地陪伴與關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨家庭氛圍；
6、積極配合學(xué)校工作，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍，家校攜手，共同守護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地幸福成長(zhǎng)。
__x。
20__年__月__日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇五
同學(xué)們：
大家好！
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，它為我們提供展現(xiàn)自己的個(gè)性空間。但我們也看到，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)在極大地方便我們交流和獲取信息的的'同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴(yán)重危害社會(huì)的問(wèn)題，尤其危害我們小學(xué)生的身心健康。所有這些，令人痛心，令人警醒。
為了使我校校園保持清新、健康的輿論氛圍，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”的倡議：
1、規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段。
2、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自己。
3、文明健康上網(wǎng)，訪問(wèn)文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
4、宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
5、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害。
讓我們?nèi)w同學(xué)信守倡議、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)不息、嚴(yán)格要求自己，讓文明、健康的網(wǎng)絡(luò)文化在我校蔚然成風(fēng)，共同促進(jìn)我校校園文化的健康發(fā)展。
親愛(ài)的同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
xx。
xx月xx日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇六
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
近期，教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。xx高新區(qū)第三小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)政策要求，切實(shí)做好預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：
小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學(xué)習(xí)興趣喪失、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等，引發(fā)小學(xué)生一些心理疾病，甚至連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等問(wèn)題，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和身心健康造成很大影響。
學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲除了游戲本身的特點(diǎn)之外，還與他們的心理需求有關(guān)。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)失敗或者缺少父母陪伴關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致自我成就感低，缺乏愛(ài)與歸屬感，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感，經(jīng)歷這些情況的小學(xué)生，為滿足自己的內(nèi)心，通常會(huì)選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。小學(xué)生理解判斷力、自控能力相對(duì)較弱，有了叛逆心理，對(duì)新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，以滿足這個(gè)階段的人生需求，而網(wǎng)絡(luò)游戲恰好迎合了小學(xué)生的心理需求，自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。
1、積極引導(dǎo)孩子理性、科學(xué)、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)；
3、履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，給孩子高質(zhì)量地陪伴與關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨家庭氛圍；
6、積極配合學(xué)校工作，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的`學(xué)習(xí)和生活。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍，家校攜手，共同守護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地幸福成長(zhǎng)。
xxx。
xx月xx日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇七
尊敬的xx：
這是一次十分深刻的保證書(shū)，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的話，我不該上課玩手機(jī)，帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)。懇請(qǐng)老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。
我真的已經(jīng)很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)過(guò)話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，在此，我保證！今后絕不再犯類似錯(cuò)誤，如有再犯，嚴(yán)懲不待！！
xx。
xx年xx月xx日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇八
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的保證書(shū)，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的話，我不該上課玩手機(jī)，帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)。懇請(qǐng)老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。
我真的已經(jīng)很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)過(guò)話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，在此，我保證！今后絕不再犯類似錯(cuò)誤，如有再犯，嚴(yán)懲不待??！
致此。
敬禮！
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇九
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。特此承諾如下：
1、我們一定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)、小靈通、mp3等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園的規(guī)定。
2、協(xié)助學(xué)校宣傳禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具的積極意義，促使自己在思想上與學(xué)校規(guī)定達(dá)成統(tǒng)一，在行動(dòng)上自覺(jué)地不在校園里使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具。
3、保證在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的和諧和安全，減少外界的干擾。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園的規(guī)定。從即日起，如有違反，自愿接受學(xué)校相應(yīng)的處理。
承諾人(全班同學(xué)簽名)：
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇十
尊敬的____：
這是一次十分深刻的保證書(shū)，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的話，我不該上課玩手機(jī)，帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)。懇請(qǐng)老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。
我真的已經(jīng)很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)過(guò)話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，在此，我保證！今后絕不再犯類似錯(cuò)誤，如有再犯，嚴(yán)懲不待?。?/p>
____。
____年____月____日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇十一
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。
首先，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機(jī)、發(fā)短信，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效果和自修效率；甚者，有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛(ài)的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天；更有甚者使用手機(jī)在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩游戲，更是嚴(yán)重的.分散了學(xué)習(xí)注意力，荒廢學(xué)業(yè)！或許，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們使用手機(jī)是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，那么，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共電話機(jī)上可以免費(fèi)撥打親情號(hào)碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長(zhǎng)的溝通和通訊要求了。
其次，手機(jī)是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮?，那么，就?qǐng)同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧！
鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高一年級(jí)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；
2、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要手機(jī)。
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與高效，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。
特此承諾如下：
1、不攜帶手機(jī)、ipad、小靈通、mp3、mp4等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園。
2、如有違反，自愿接受《南潯中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)處理辦法》的處理。
承諾人（學(xué)生簽名，家長(zhǎng)簽名）：
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇十二
親愛(ài)的家長(zhǎng)及同學(xué)們：
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。
首先，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機(jī)、發(fā)短信，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效果和自修效率;甚者，有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛(ài)的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天;更有甚者，有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊!許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩游戲，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力，荒廢學(xué)業(yè)!或許，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們使用手機(jī)是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，那么，我們手中的'他校訊通卡在學(xué)校的公共電話機(jī)上可以免費(fèi)撥打親情號(hào)碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長(zhǎng)的溝通和通訊要求了。
其次，手機(jī)是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮模敲?，就?qǐng)同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧!
鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高一年級(jí)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;。
2、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要手機(jī)。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇十三
尊敬的__：
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向老師你表示歉意，我回家面壁思過(guò)后，悟出了考試帶手機(jī)是多么錯(cuò)誤的一件事。我希望老師你能給我一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，我也希望同學(xué)們要引以為戒，不要再犯和我一樣的錯(cuò)誤，我保證以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤!
___。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：
經(jīng)過(guò)回家后深刻的反省，今天，我懷著愧疚和懊悔給您們寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您們表示我對(duì)考試期間帶手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及改正錯(cuò)誤的決心。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考試期間堅(jiān)決不帶手機(jī)，并且監(jiān)督其他同學(xué)。積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩!請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及老師相信我!
此致
敬禮!
檢討人：__。
3、考試時(shí)玩手機(jī)的檢討書(shū)。
敬愛(ài)的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我考試不認(rèn)真而且玩手機(jī)不尊敬您的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定一定改正的決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試時(shí)用手機(jī)還不尊敬您，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
檢討人：__。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇十四
伴隨著通訊公司的熱情服務(wù)，伴隨著手機(jī)功能的多彩迷人，現(xiàn)在，中學(xué)生佩帶手機(jī)已經(jīng)相當(dāng)普及。的確，手機(jī)方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，也豐富了學(xué)生的課余生活，，然而，很多同學(xué)克制能力不強(qiáng)，深夜發(fā)短息，玩游戲等，嚴(yán)重的影響了學(xué)校的管理和他們的身心健康。為此，湖南省教育廳向各市州教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》：“義務(wù)教育階段（小學(xué)，初中）學(xué)生一律不準(zhǔn)佩帶手機(jī)，小靈通等通訊工具進(jìn)入校園?！?/p>
為了營(yíng)造良好地學(xué)習(xí)氣氛，初中部根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)生辦學(xué)行為的規(guī)定》，結(jié)合本校實(shí)際情況，特規(guī)定：禁止初中生帶手機(jī)進(jìn)入校園，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收管理三年。
讓我們自覺(jué)的遵守，支持學(xué)部的管理并相互監(jiān)督。在此，我們一起作出承諾并簽名，嚴(yán)格遵守《規(guī)定》，決不帶手機(jī)入校園，如果違反，履行沒(méi)收管理制度。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇十五
1、不利于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。各類考試學(xué)生用手機(jī)作弊，學(xué)生打手機(jī)說(shuō)謊，特別是部分厭學(xué)的學(xué)生，明明在網(wǎng)吧玩游戲，他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課，有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等。還有一些用來(lái)聯(lián)系同學(xué)的，往往也是一些小暴-力事件的始作俑者，手機(jī)一聯(lián)系，幾個(gè)無(wú)聊的人一湊對(duì)，麻煩事就來(lái)了。無(wú)論是作弊，說(shuō)謊還是發(fā)虛假短信都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害。
2、手機(jī)短信的不良信息危害學(xué)生心理健康。
手機(jī)短信在提供快捷而簡(jiǎn)便的情感溝通平臺(tái)的同時(shí)，也帶來(lái)了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過(guò)多，會(huì)使人心理紊亂，如果手機(jī)交流取代了直接交流，會(huì)使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人。短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過(guò)濾，正處在“似懂非懂”階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引而誤入歧途。此外由于虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數(shù)學(xué)生使用非法手段占有他人財(cái)產(chǎn)，最終走上極為危險(xiǎn)的道路。
3、加大了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。某些家庭困難的父母，買(mǎi)不起手機(jī)，但由于“愛(ài)子”心切，抵擋不住孩子的糾纏，只好千方百計(jì)緊縮生活開(kāi)支，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮據(jù)的家庭增加不必要的負(fù)擔(dān)，而每月十幾元、幾十元甚至上百元的使用費(fèi)更會(huì)讓父母不堪重負(fù)。
4、不利于全身心投入學(xué)習(xí)。有些學(xué)生一旦手機(jī)在手，無(wú)限制的打電話接電話，與朋友聊天，打游戲，耗費(fèi)時(shí)間和精力。有學(xué)生在自己不感興趣的課堂上互發(fā)短信息玩游戲，打發(fā)時(shí)間，分明就是坐在教室里曠課。
5、擾亂課堂紀(jì)律。
課堂上經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起，學(xué)生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不是偶然，也給其他同學(xué)造成干擾。在接、打手機(jī)時(shí)，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽(tīng)課，此為重中之重啊。兩年之后恐怕悔之晚矣!
鑒于以上原因，我莊嚴(yán)承諾：盡量不配手機(jī)，不將手機(jī)和其他電子娛樂(lè)產(chǎn)品帶進(jìn)校園，不用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、玩游戲。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇十六
尊敬的學(xué)校：
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。
特此保證如下：
1、我們一定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)、小靈通、mp3等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園的規(guī)定。
2、協(xié)助學(xué)校宣傳禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具的積極意義，促使自己在思想上與學(xué)校規(guī)定達(dá)成統(tǒng)一，在行動(dòng)上自覺(jué)地不在校園里使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具。
3、保證在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的和諧和安全，減少外界的干擾。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園的規(guī)定。從即日起，如有違反，自愿接受學(xué)校相應(yīng)的處理（處理方式是將手機(jī)當(dāng)面砸毀）。
致此。
敬禮！
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
承諾以后不帶手機(jī)的承諾書(shū)篇十七
手機(jī)使用不當(dāng)或是過(guò)度使用，弊端是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生過(guò)分依賴手機(jī)，時(shí)時(shí)處處不離，且多用于發(fā)短信閑談，聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲，浪費(fèi)時(shí)光。在學(xué)校里，把手機(jī)當(dāng)成娛樂(lè)工具，無(wú)心學(xué)習(xí)，上課玩手機(jī)，夜里不按時(shí)睡覺(jué)，上課萎靡不振。違背了手機(jī)原本的意義與作用。
酷合以上事實(shí)，為了使同學(xué)們能夠健康成長(zhǎng)，安心、專心學(xué)習(xí)，特倡導(dǎo)所有學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不使用手機(jī)。要求同學(xué)們具體承諾如下：
2、如果學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，所帶手機(jī)要交班主任統(tǒng)一保管，周日晚上班主任會(huì)統(tǒng)一收取，到周六放學(xué)后，班主任可以返還給學(xué)生。
3、所有學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一律不準(zhǔn)攜帶游戲機(jī)進(jìn)入校園，不準(zhǔn)在校學(xué)習(xí)期間玩游戲，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒(méi)收。
4、年級(jí)任何一位老師包括生活老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園里面攜帶手機(jī)，不管手機(jī)處于何種狀態(tài)，我們會(huì)無(wú)條件沒(méi)收，直到高考后返還給學(xué)生，在此期間如果手機(jī)有遺失或損壞情況，老師恕不負(fù)責(zé)。
5、年級(jí)老師有時(shí)會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)手機(jī)，則予以沒(méi)收。
承諾人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
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