計劃是為了達到某種目標或完成某項任務而做出的安排，它能夠幫助我們提前思考和規(guī)劃，提高工作和學習的效率。我們每個人都需要制定計劃，無論是生活中的小目標還是工作上的大計劃，都需要有一個明確的規(guī)劃才能更好地前進。在計劃中，要合理分配時間和資源，確保每一項任務都得到充分的考慮和安排。想要了解不同類型的計劃如何制定？以下是一些典型案例和范例。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇一
為全面深入開展黨的富民惠民政策宣傳教育活動，使廣大農(nóng)牧民明白政策惠在何處、惠從何來。通過家鄉(xiāng)看得見的新變化，激發(fā)返鄉(xiāng)學生發(fā)奮學習、報效國家的精神。特制定本工作方案：
一、組織機構。
為切實加強對大中專、內高、內初、內職班學生返鄉(xiāng)宣講活動工作的組織領導，經(jīng)縣政府研究決定成立葉城縣返鄉(xiāng)學生暑假期間宣傳教育活動工作領導小組，其組成人員如下：
組長：xxx。
副組長：
xxx。
成員：
xxx。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）長、恰其庫木管理區(qū)主任。
辦公室設在宣傳部，辦公室主任由魯?shù)赂＜嫒?，負責辦公室日常事務。
二、宣傳教育活動時間。
宣傳教育活動時間為xxx年暑假期間。具體時間由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場、區(qū)）、各單位結合實際安排。
三、宣傳教育活動組織實施主體及對象。
宣傳教育活動組織實施主體：由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場、區(qū)）政府負責，社會事務辦、婦聯(lián)、共青團、教育、民政、扶貧、安居富民等單位共同組織實施。
宣傳教育對象：廣大農(nóng)牧民、中小學生、已畢業(yè)回家大學生及其家長。
四、宣傳教育主要內容。
（一）大力開展以“憤怒聲討暴恐活動、維護社會穩(wěn)定和諧”為主題的揭批“3股勢力力”罪惡行徑，反對暴力恐怖活動大宣講、大討論教育活動。組織大中專、內高、內初、內職班學生深入農(nóng)村、農(nóng)戶開展以“一對多、一對一、多對多”和集體聽、個人談、專人訪、大討論等為主要形式的宣講教育活動。教育引導廣大農(nóng)牧民認清“3股勢力力”反黨、反社會、反人性、反人類的罪惡圖謀，堅定立場、增強信心，同仇敵愾同“3股勢力力”做堅決斗爭，決不允許破壞當前發(fā)展的大好形勢、維護團結穩(wěn)定的局面。
（二）大力開展以宣傳黨和國家利民、惠民、富民等一系列優(yōu)惠政策為主要內容的政策宣傳活動。通過說身邊的人、談身邊的事，用農(nóng)牧民愿意聽、喜歡聽的身邊的好事、喜事、大事為載體，宣傳黨和國家對新疆實施的安居富民、保障性住房、農(nóng)牧民增收、農(nóng)牧民合作醫(yī)療等看得見、影響大、改善民生的各項惠民舉措；大力宣傳農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制、少數(shù)民族學前雙語教育保障經(jīng)費機制，教育資助政策，農(nóng)村義務教育營養(yǎng)改善計劃，城市學生飲用奶計劃，內初、內高政策，免費師范生培養(yǎng)等一系列惠民、利民教育政策。通過宣講，一方面讓廣大農(nóng)牧民明白惠在何處、惠從何來，激發(fā)他們感恩黨、感恩祖國的思想情懷和建設家鄉(xiāng)的精神斗志。一方面激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、勵志奮斗的壯志豪情和遠大理想。
（三）大力開展“感恩家鄉(xiāng)變化，感恩偉大祖國”為主題的參觀走訪活動。組織所返鄉(xiāng)學生走進城市社區(qū)、走進鄉(xiāng)村農(nóng)戶，參觀城市規(guī)劃館，參觀社會主義新農(nóng)村示范點等，全方位了解葉城、了解我縣城市建設日新月異、經(jīng)濟社會的跨越發(fā)展，感受各族群眾安居樂業(yè)的新生活，體驗社會和諧安定的大好局面，感受對口援疆給家鄉(xiāng)帶來的巨大變化，進一步增強學生的自豪感和榮譽感，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、發(fā)奮學習、報效國家的精神斗志。
（四）大力開展以“談區(qū)外巨大發(fā)展、促家鄉(xiāng)后發(fā)趕超”為主題的宣傳活動。組織返鄉(xiāng)學生通過自己講、大家談的形式現(xiàn)身說法，將自己在北疆、內地的所見所聞所思所感講出來，與廣大農(nóng)牧民和家長分享，鼓勵他們有條件了，到北疆、內地看一看、轉一轉，拓展視野、增長見識、認清差距、激發(fā)斗志，全身心投入到家鄉(xiāng)的大發(fā)展、大建設、大開放中來。
五、工作要求。
（一）加強組織領導。各單位要充分認識組織返鄉(xiāng)大學生開展宣講活動在推動經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定、促進民族團結方面的重要作用，切實加強組織領導，制定工作方案，細化內容措施，精心組織實施。各相關部門要密切配合、協(xié)調聯(lián)動、各負其責，確保將組織返鄉(xiāng)學生開展宣講活動組織好、實施好、開展好。已畢業(yè)回家大學生宣傳教育工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村委會負責組織開展。
（二）加強社會宣傳。要充分利用報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，組織和加強對返鄉(xiāng)學生宣講活動，使全社會關注和參與到宣講活動中來，營造濃厚的活動氛圍。各單位要在加強宣傳輿論的同時，善于總結和發(fā)現(xiàn)活動中的典型經(jīng)驗、特色做法，選樹典型，強化宣傳，及時上報縣委宣傳部，抓好交流推廣工作。
（三）務求工作實效。各單位要通過積極組織返鄉(xiāng)學生開展宣講活動，切實引導廣大農(nóng)牧民轉變觀念，使廣大農(nóng)牧民明白黨和政府保穩(wěn)定、惠民生、謀發(fā)展的堅定決心。讓返鄉(xiāng)學生深切感受到援疆促變、家鄉(xiāng)發(fā)展，自覺增強維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結的責任感和自覺性。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場、區(qū)）、各單位組織返鄉(xiāng)學生開展宣講活動期間，縣委督查辦將對各單位開展情況進行督促檢查。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇二
學生管理工作很重要，學生管理的工作計劃怎么寫?請看下面小編整理的學生管理工作計劃。
在院黨委的領導下，在院學生處、團委的統(tǒng)一指導下，我系學生管理工作秉承“以人為本，腳踏實地，重修養(yǎng)、創(chuàng)特色、求實效”的工作理念，堅持“管理育人、教育育人、服務育人”的宗旨，20xx年著力研究新形勢下學生工作面臨的新情況、新問題，不斷改革創(chuàng)新學生管理工作，圍繞提高大學生的思想政治素質，促進大學生的全面發(fā)展開展以下工作：
一、創(chuàng)新形式，拓寬渠道，做好學生的思想政治工作
學生的思想政治教育工作是學生管理工作的核心。
從新生入學到畢業(yè)生離校，學生工作堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，開展實效性強、針對性強、形式多樣的具有吸引力、感染力的思想政治教育活動。
1.做好新生入學教育和畢業(yè)生教育
按照學院黨委、學生處、團委的統(tǒng)一安排，讓新生能夠盡快適應大學生活，從生活上、學習上、思維方式上盡快地完成從高中生到大學生的轉變，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好新生的軍訓教育、專業(yè)教育、校規(guī)校紀教育、法制教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育等。
2.做好畢業(yè)生的離校教育
在畢業(yè)生即將走向社會之際，為讓學生能夠盡快完成學生到一個社會人的轉變，引導他們樹立正確的成才成功觀，邀請實習單位的有關領導和專家為畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座，為學生開展求職面試禮儀講座、職業(yè)道德講座，為學生的順利就業(yè)打下堅實基礎。
3.加強學生的心理健康教育
高度重視大學生的心理健康教育，充分發(fā)揮我系心理咨詢師的作用，全方位、多渠道的為學生開展心理健康教育。
特別是特殊群體的學生教育，在深入了解學生的基礎上及時對其進行心理疏導。
根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強他們克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。
4.利用黨團活動充分做好學生的思想政治教育工作
依托黨團組織，利用主題黨日、團課活動的組織形式開展大學生的思想政治教育，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。
制定團課活動計劃，以重大活動、節(jié)慶日為契機，充分利用團課、班會、形勢報告會、演講辯論等形式，結合當前熱點問題，開展形式多樣的思想教育活動。
5、切實抓好安全教育工作
利用宣傳欄、黑板報做好安全知識宣傳，增強學生安全防范意識。
在宿舍管理中樹立防火、防盜、防騙的安全防范意識，舉辦消防安全知識團課、競賽等多項安全主題活動，給予學生交通安全、宿舍內物品保管、安全用電等方面的安全指導。
二、以加強輔導員和學生干部隊伍建設為重點
我系一直注重加強輔導員隊伍的建設，完善輔導員管理制度，形成了一支綜合素質高、業(yè)務能力強的輔導員隊伍。
工作中積極探索輔導員管理機制，制定了輔導員例會制度、宿舍評優(yōu)制度，定期舉行輔導員工作研討交流會，擬定、試行輔導員激勵機制，加強輔導員的培訓、管理，引導他們積極探索輔導員工作的科學方式、方法，為輔導員的成長做好工作，使他們在教育管理的實踐中自身也得到鍛煉和提高。
建立健全學生干部的選拔、培訓、激勵和淘汰制度。
加強學生干部培訓、管理，定期舉辦學生干部工作經(jīng)驗交流會，按時對學生會、學生社團聯(lián)合會改選納新，加強學生干部隊伍建設，讓他們在干中學，在學中干。
三、強化學生日常事務管理，創(chuàng)建優(yōu)良的學風班風
以學生管理量化考核為抓手，做好學生的日常管理工作。
嚴格執(zhí)行了《班級量化考核辦法》。
全系的紀律、衛(wèi)生、宣傳、文體活動等十幾個項目的表現(xiàn)均用量化的形式記入班級檔案，每周公布一次，讓班級形成比、學、趕、幫、超的良好局面。
創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風，力爭院級優(yōu)秀班集體和省級優(yōu)秀班集體的評選再上新水平。
繼續(xù)開展學生基本行為規(guī)范教育，開展“文明行為在身邊”為主題的文明教育活動，弘揚文明行為糾正不文明現(xiàn)象，做好學生綜合素質測評、學生獎學金、助學金、特困生補助和評優(yōu)推先工作，充分發(fā)揮先進個人和優(yōu)秀集體在學風建設中的模范帶頭作用。
四、繼續(xù)嚴抓宿舍管理，倡導文明行為
依據(jù)《濟寧職業(yè)技術學院學生管理量化考評辦法》的規(guī)定要求，結合我系工作的實際特點，成立書記牽頭，副書記、團總支書、輔導員為主的'學生宿舍檢查小組。
每日1位老師按時檢查我系學生宿舍，當日將檢查結果在全系公布。
同時，我們對每天的檢查情況及時整理和保存，每月對檢查情況進行一次匯總，評出文明宿舍予以表彰及獎勵;對于成績較差的宿舍，及時查找問題并幫助其改善。
五、鼓勵學生積極投身社會實踐，增強自身綜合素質
不斷開拓新的社會實踐陣地，讓學生在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐中提高思想道德素質。
一是加強對青年志愿者服務工作的組織化、正規(guī)化的建設。
二是倡導學生積極參加暑期社會實踐。
為了使同學們充分利用暑假時間，廣泛地參加社會暑期社會實踐，在生動、豐富的實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。
提出明確要求、精心設計具體實施方案、核實具體實施措施。
內容涉及生態(tài)環(huán)保、企業(yè)改革、城市建設、農(nóng)村發(fā)展、高等教育、素質拓展、社會熱點等各方面內容。
另外激勵學生積極參加課外學術科技作品競賽、科技文化藝術節(jié)系列活動，真正與促進學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)結合起來，鍛煉學生的實踐能力，合作精神，有效實施大學生素質拓展。
六、結合專業(yè)特點，創(chuàng)建豐富多彩的校園文化
按照學院學生處團委的統(tǒng)一部署安排，積極完成交付的各項工作，認真組織學生的大型活動，如籃球比賽、排球比賽、紅歌會、大學生才藝大賽等。
同時，根據(jù)我系專業(yè)特點，舉辦演講比賽、健美操大賽、卡拉ok大賽、大專辯論賽、“班級風采大賽、元旦聯(lián)歡會等豐富多彩的活動。
加強社團活動，使學生通過參與社團的活動,展示才藝,發(fā)揮自身特長,培養(yǎng)興趣,交流感情,豐富學習生活。
在新的一年里，外國語系將繼續(xù)認真學習相關“評建爭創(chuàng)”學習資料，不斷在理論知識上充實學生干部隊伍，進一步加強學團組織建設，不斷提高學團組織管理水平，提升社會服務能力，力爭取得更多的榮譽，為學院的科學發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻自己的一點力量。
20xx年是學校發(fā)展的轉折年，新的形勢對學生管理工作提出了新的、更高的要求。
為了迎接新挑戰(zhàn)，推動學校進一步發(fā)展，我們要圍繞學院的中心工作，在保證學院安全、和諧、穩(wěn)定的基礎上，樹立以學生為本的理念，切實加強輔導員隊伍建設，以學風建設為重點，以思想政治教育和日常行為管理為抓手，以提高人才培養(yǎng)質量、促進學生成長成才為目標，加快學生工作方式的轉變，不斷開創(chuàng)我院學生工作的新局面。
現(xiàn)將20xx年學生管理工作計劃如下：
一、圍繞主題教育活動，進一步加強大學生思想政治教育1、利用教學計劃中正常的思想政治課程學習時間，結合開學典禮、入學教育等，堅持開展理想信念教育、社會主義核心價值體系教育、形勢政策教育和誠信教育，幫助和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
以青年志愿者協(xié)會為依托，鼓勵學生積極參與社會公益活動、青年志愿者活動和社會調查活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
2、加強心理健康教育，提高大學生的心理素質。
利用專欄、報刊、網(wǎng)絡、成果展示等教育形式，開展心理健康教育的宣傳工作，普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，促進學生人格全面發(fā)展。
3、加強黨、團組織建設和學生干部培養(yǎng)。
以學習十八大精神為契機，不斷調高學生黨員的政治理論水平。
在班級中開展爭創(chuàng)“學習型團支部”、爭做“優(yōu)秀團員”主題活動。
樹立典型，表彰先進，在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
二、切實加強輔導員隊伍建設，完善管理制度。
1、明確職責，強化考核，完善輔導員隊伍管理制度。
認真學習和落實學校關于學生管理的各項制度。
2、有針對性地加強輔導員之間的交流。
繼續(xù)鼓勵輔導員取得與學生工作相關的專業(yè)資格證書，如職業(yè)指導師等。
認真組織和推進學生工作課題研究，力爭提高我院輔導員科研水平。
3、貫徹落實輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生的“三深入”活動，做到與學生融為一體。
進一步完善輔導員工作定期總結、匯報制度，實施輔導員工作日志檢查制度。
三、強化服務意識，加強日常管理
1、加強學生文明教育和日常行為的管理，組織學生認真學習修訂的《大學學生行為規(guī)范》，開展“安全文明月”等系列活動和“樹文明新風，做文明大學生”主題教育活動等。
2、強化安全意識，加強學生公寓日常管理。
輔導員經(jīng)常深入學生公寓走訪，了解學生在公寓內的學習和生活狀態(tài)，時刻掌握學生思想動態(tài)，并采取切實措施，確保我院學生學習和生活的長期安全穩(wěn)定。
繼續(xù)實行“文明宿舍”評比制度，堅持每周學生寢室安全衛(wèi)生抽查，評選“文明宿舍”。
寢室安全衛(wèi)生和課堂考勤結果將作為評優(yōu)評先和量化考核的重要參考依據(jù)。
3、做好學生資助和國家助學貸款工作。
做好貧困學生摸底排查工作，建立健全貧困生管理檔案。
根據(jù)有關文件精神，認真做好獎助學金的評選工作。
4、積極做好學生心理健康指導工作。
根據(jù)“立足教育，重在預防”的工作理念，按照“及早預防、及時疏通、有效干預、快速控制”的原則，做好學生心理危機事件的預防與處理工作，阻止學生心理危機事件的發(fā)生。
配合學校心理咨詢中心，有針對性做好心理輔導工作。
5、大力推進社會實踐活動，積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動、繼續(xù)加強與長清區(qū)團委的聯(lián)系開展形式各異的社會服務和社會實踐活動。
6、開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的業(yè)余文化生活。
創(chuàng)新思維，不斷提高學生活動的質量，努力打造品牌活動、精品活動。
激發(fā)廣大學生積極參與校園文化建設，增強責任感和集體榮譽感。
7、采取措施，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
利用好各類資源，拓寬就業(yè)空間;指派職業(yè)指導師進行就業(yè)指導，引導畢業(yè)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)理念，全力做好就業(yè)指導服務工作，提高學生求職成功率。
四、繼續(xù)推進學風建設，營造良好學習氛圍。
切實加強學風建設，以“抓考風，促學風;抓班風，促院風”為切入點，繼續(xù)堅持班主任與任課教師聯(lián)系制度、專業(yè)教師與學生聯(lián)系制度和新、老生班級聯(lián)系制度“三個聯(lián)系制度”，深入開展班級學風競賽，在全院范圍內開展創(chuàng)建優(yōu)良學風、爭做文明學生和爭創(chuàng)文明班集體活動，積極營造良好的學習氛圍，為學生成長成才服務。
要重點堅持和完善六項工作制度、四個結合、建設四個教育載體的運作機制，積極發(fā)揮其在大學生心理健康教育中的主導作用。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇三
“現(xiàn)在的學生十分懶”。
"現(xiàn)在的學生如海綿一樣，你按住，他就多浸點，不按住，一點也浸不進”。
“現(xiàn)在的學生，沒有感情，不懂感恩”。
“現(xiàn)在學生不行，那像我們那些年代的學生喲”。
“現(xiàn)在學生不好管”。
……
這是在業(yè)余時間，老師們發(fā)出的感想和感慨。誠然，由于時代的變化，市場經(jīng)濟的沖擊，行業(yè)差距的拉大，社會地位等等方面原因，教師的行業(yè)出現(xiàn)“現(xiàn)在的書沒有教法等”現(xiàn)象。但作為當班主任也要認真去審視和管理自己的班級，因為學生不可能有第二個中學時期。我們不能因為國家待遇怎么樣，就去貽誤學生一輩子的事，如果真的不想呆在這個行業(yè)，選擇的權力是掌握在自己的手中，那就跳出這個行業(yè)。但是，在尚未逃離之前，還是要站好自己這班崗。
實事求事，現(xiàn)在的學生也不是那么好管理，原因很簡單，我們這些地方，留守兒童非常的多，父母出去打工特別多，前次我在博客中也提及過此事。所以管理起來難度非常大，鑒于這種情況，筆者認為班主任應該用“愛”去對待班上的每一個學生，讓愛去滲透到每一個學生的心中，讓愛去融化每一個學生，讓愛去鼓勵和影響班上的每一個學生，讓愛去懲罰班上的每一個學生，這樣使班級一步一步地朝著目標前進，這樣，相信自己班的學生成績優(yōu)秀，班級工作也非常no·1。
針對剛才提及的留守兒童現(xiàn)象，有的學生是在斷奶后，父母就離開，與父母親根本沒有感情，換句話說，就是沒有享受到父愛和母愛的味道，這種學生自然性格孤僻，內向，不善交際。還有就是父母離異的，性格也很古怪，當然這是個別。除此之外，就是屬于發(fā)展不平衡學生，即或是學習好的學生也存在著一定壞習慣。所以班上什么樣的學生都有，愛學習的，不愛學習的等等，管理起來就非常的頭疼。那么，當班主任的就應該主動去關心班上有這樣或那樣問題的學生，這種關心必須是看得見摸得著，可以從生活上、經(jīng)濟上、學習上、家庭方面等等去關心和支持這類學生。平時上課或下課，我就對有問題的學生進行溝通和交流，有時不分時間和地點，就是做完課間操后，就把手擱在學生肩膀上，問學生這段時間生活如何，學習如何，你父母給你捎電話來嗎？你每天覺得有哪些困難。讓學生感到你老師對他們關心和關懷是真誠的。班上有位學生父母離異，主要由婆婆管理，從初一開始，我就從她的婆婆口中得知，她性格古怪，固執(zhí)，所以，我平素特別從生活中去關心她，而且給予生活補貼，經(jīng)過一學期，這位學生改變很大，而且性格也改了不少，能與班上的學生很好地融洽，每次活動主動去為班上的運動員倒水等服務，也得到了班上學生的關心和幫助。她成績一直很不錯，特別是她的寫作功底也非常好，每次寫的周記和作文都非常的好，語文老師經(jīng)常在辦公室夸獎。最后成了一名班上非常優(yōu)秀的學生。由于她的母親在浙江，去年轉學到浙江，但是她還經(jīng)常打電話和發(fā)短信來問候我，現(xiàn)在還保留于手機中的一條短信是這樣寫到：“x老師，你好嗎？我好想你哦！只要一想到以前聽你講課，不知道為什么眼淚就不由自主的從眼角滑落下來，仿佛落入海里的雨滴一樣連綿不斷，美麗的光芒一點一點蕩漾在平靜的海水中，寄送著我對你濃濃的祝福和感激……老師，我是多么的心疼你，擔心你……上完課一定一定要多注意休息，要保持良好的心情，這樣才能越活越年輕喔！永遠愛你尊敬你的琳同學?！倍绦抛屛腋杏|，對待學生必須用誠心去填充，去填充學生心靈的空白，去填補學生心靈的孤寂。
我想學生，只要你真誠的愛去關心和關愛她，學生非常的感激，而且學生也容易改變不良的性格和脾氣，使學生朝著健康的方向發(fā)展。
主要是對困難學生降低要求、給大多數(shù)學生，提供探究會、給優(yōu)秀學生，提供挑戰(zhàn)機會。如今的學生，成績發(fā)展極不平衡，所以，我對班上的學生分成幾個層次，對不同的學生要求不一樣。對成績優(yōu)秀的學生必須嚴格要求，而且給他們提供挑戰(zhàn)的機會，比如學校開展的作文競賽，數(shù)學競賽，演講比賽，朗誦比賽、歌詠比賽，反正是學校開展的所有活動，都讓學生去參與，并且自己親自作指導，如若是自己不懂的，還請科任老師指導，這樣讓班上的學生獲得挑戰(zhàn)的機會，也讓學生學會了參與競爭的道理。如果是學習成績困難的學生，就在學習上對他們要求低一點，但在品德和習慣上是同等嚴格，還有為這部學生提供參與學校開展的各種特長方面的活動，比如籃球運動會，田徑運動會，歌詠比賽，詩朗誦等，他們就是班上的中流砥柱，為班上撒汗水，立大功之時，所以也讓這部學生找到了自身的立足點和生存的價值。
如果光說用愛去對待班上的學生如何，不用實際行動去感染學生，學生覺得你是空話一句，或者說是說話的巨人，行動的矮子。長此以往學生感覺不到你的真誠。比如，我班有個學生父母是離異的，她對自己的媽媽非常的恨，而自己的父親四五年沒有音訊，從進入中學的第一周，我就知道她的這個情況，所以平時，我就對她的生活進行關心，細到每周的生活費是如何保證的，每周回去是誰給你做飯，平時對學校的生活習慣否。才開始她的性格非常的怪異，且孤僻，不與學生交流。但是通過我一年來的疏導，特別是她有一次生病后，我首先去關心她，為她墊付醫(yī)藥費，還有班上的同學為她送水送飯買花，一直陪伴在她病床前，使她懂得人與人之間需要關愛，需要關心和支持，第二年，在學校的田徑運動會上她主動請纓，參加了100米短跑和跳繩比賽，結果100短跑獲得第一名，使她笑了花，她感覺也為班上爭奪了榮譽非常的欣慰。一直到現(xiàn)在同樣的去關心和支持她。有位同學的媽媽生病在床，我和班上的同學還親自去看望，讓學生感受到老師是真正的在關心和支持著她們，也真正是做她們的班主任的第二父母，讓學生欣悅誠服的接納你。
記得有一次，我的兒子生病后，我請假一周去陪護，但是一周后回來，班長就把一個牛皮信封給我，我問是什么，她確說：“x老師，我們聽政治老師講，你的兒子生重病了，我們班上每位同學從生活費中拿出一點給你兒子買奶粉，這是我們班上每位學生的小小心意，請你收下。”我說，這不行，你們學生的生活費都很少，怎么生活，你拿回去退給他們吧，在僵持中，班上其它同學也來了，再三要求收下，我就只好輕輕的接過沉甸甸的信封。一個個可愛的孩子讓我感動得流下眼淚，特別是還有平時調皮的學生成績很差的，讓我感覺到學生們非常的懂事。晚上，我就把錢全部沖刷到了他們每個人的生活校園卡中，然后，我在班上給他們講，我非常感激同學們的這次行動，聽老師們講，沒有我在日子，同學們非常的聽話，這次獎勵同學們，希望你們努力學習，更上一層樓。
我經(jīng)常給同學們講，學校是培養(yǎng)學生行為習慣的地方，是讓學生養(yǎng)成良好的習慣，為自己將來走入社會打下堅實基礎的奠基石。始終秉承“播種行為，收獲習慣。播種習慣，收獲性格。播種性格，收獲命運?！睆倪M校開始就狠抓學生的行為，比如，說話禮貌服飾生活掃地學習等等方方面面的，讓學生養(yǎng)成良好的行為，習慣好后，學習自然就走上正軌，然后引導學生形成良好的性格，特別人際方面，使學生朝著健康開朗的方向不斷成長。譬如，培養(yǎng)學生每天早上養(yǎng)成課前收拾整理自己的課桌，每天堅持，養(yǎng)成一種良好的收拾整理自己課桌和底下的東西，幾年下來就形成一種習慣。還有培養(yǎng)學生見到老師和長輩主動打招呼的行為，久而久之就形成一種習慣，現(xiàn)在班上的每位學生不管在何時何地，不管教與沒教的老師，只要在路上都會主動打招呼問好。另外，特別注重學生的人際方面的引導和培養(yǎng)，通過參與各種活動來讓全班學生共同去感受，平時引導學生多去正常與同學交往和溝通交流，只要有可能，盡量多地讓學生自己去辦理，在辦理事務過程中讓她們學會去交流和溝通，處理遇到的各種不可預料的困難和麻煩。如今班上的學生都能較好地單獨與人溝通和處理各種簡單事務。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇四
20xx—20xx學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領導下，以“三個代表”重要思想為指針，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省對家庭經(jīng)濟困難學生的各項資助政策，通過助、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學生都能夠順利完成學業(yè)，為學生創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。20xx年資助工作計劃如下：
一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作。
建立健全我校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
（二）在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
二、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展。
（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。
（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理小組復審，校內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的'基礎。
（三）要繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結上一學年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
三、認真部署，扎實推進，做好20xx年學生資助的審核發(fā)放工作。
國家助學金資金量大，惠及學生數(shù)多。故做好20xx年春季國家助學金的審核發(fā)放和家庭貧困學生調查了解工作是做好我校學生資助工作的關鍵。
（一）認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，班主任根據(jù)學校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質、對城市戶籍性質學生結合學生的日常表現(xiàn)、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，報學生資助管理小組審查，學生資助管理小組逐班進行復審，建檔歸檔后，造冊公示。
（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好我校學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調查了解學生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎上，嚴格規(guī)范程序，重點做好受助學生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過下發(fā)指導性文件，規(guī)范評定程序；通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協(xié)調處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的學生資助評定規(guī)范和模式。
（三）嚴格審核，做好資助信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把新生學籍信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《關于加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統(tǒng)上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發(fā)放的管理。
（四）進一步加大對各類資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類資助資金及時發(fā)放到學生的手中，同時監(jiān)督學生對助學金的消費情況。
以上就是我校對2012年資助工作的計劃，在新的一年里，我們會吸取經(jīng)驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。
20xx年x月xx日。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇五
以“三個代表”重要思想和十x大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務。
繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
三、工作重點。
(一)繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作。
教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
(二)推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
加強師資隊伍建設。
a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇六
劉躍林鄧國森李勇。
領導小組下設辦公室，由李勇任辦公室主任。
辦公室負責全?！傲羰貙W生”教育和管理工作的組織協(xié)調，制定工作方案，督促指導各項工作的開展。
三、明確責任，強化管理。
1、要制定工作方案，由德育處負責具體實施。
2、實行“留守學生”教育和管理目標責任。
學校要與班主任，班主任要與“留守學生”監(jiān)護人簽訂責任書，明確各自對“留守學生”的管理責任。與“留守學生”家長簽定“監(jiān)護協(xié)議”。為強化家長的監(jiān)護意識和臨時監(jiān)護人的.責任意識、幫助和督促外出家長選擇責任心強、有監(jiān)護能力和精力的臨時監(jiān)護人，學校專門召開“留守學生”家長會或家長委員會，由外出家長或臨時監(jiān)護人與學校簽訂“監(jiān)護協(xié)議”。
3、學校要建立“留守學生”檔案和聯(lián)系卡制度。
各班級要在新學年學生報到注冊時，對“留守學生”的基本情況建立個人檔案和聯(lián)系卡，其內容包括“留守學生”家長、代理監(jiān)護人姓名、詳細地址、聯(lián)系電話、教育難點等基本情況。開學兩周內要將“留守學生”名單造冊上報德育處；學年末要對“留守學生”的教育管理情況進行總結。
4、加強班主任工作，增加班主任工作責任心。
落實班主任關愛“留守學生”責任制。一是要經(jīng)常了解“留守學生”的思想和心理狀況，及時對學生進行幫助和輔導，嚴禁諷刺挖苦和歧視表現(xiàn)欠好、學習不佳的“留守學生”。二是定期召開“留守學生”監(jiān)護人會議，加強對監(jiān)護人開展正確的家庭教育指導，定期進行家訪，及時與監(jiān)護人交換意見，幫助其做好孩子的管護和教育工作。三是要開辦親情熱情電話，班主任每月要和在外務工的家長聯(lián)系一次，讓家長及時掌握孩子的學習和生活情況，配合學校做好對學生的教育。
四、因勢利導，創(chuàng)造性地開展工作。
1、學校要高度重視“留守學生”的心理健康教育。
結合他們的心理壓力大、缺乏自信，易產(chǎn)生被遺棄等特點，開展專門的教育心理課，設立心理咨詢室，通過定期召開“留守學生”座談會，交心談心、參加社會實踐活動等形式，加強對“留守學生”的思想道德、文明禮貌和法律法規(guī)教育，培養(yǎng)健康完美的人格，良好的思想道德和行為習慣。
2、完善住校制度，給“留守學生”一個溫暖的“家”
為了給“留守學生”創(chuàng)造一個健康而有規(guī)律的生活環(huán)境，學校把上學交通不便，家庭經(jīng)濟困難，監(jiān)護人難以承擔監(jiān)護責任的“留守學生”安排在學校住宿，安排專職人員負責管理他們的生活起居、輔導學習，使他們在集體生活中感受到溫暖，體會到愛心，學會與他人共處、關心照顧他人，養(yǎng)成良好的生活習慣，逐步養(yǎng)成誠實守信、勤奮認真的思想品德。讓“留守學生”真正感受到“家”的溫暖，從而健康成長。
對貧困“留守學生”將進行重點資助，減免書本費，補助寄宿生活費，為他們提供良好的成長環(huán)境。
3、學校要特別關注“留守學生”的學習情況。
教師要轉變教學方法，加強學習方法的指導，切實減輕他們的課業(yè)負擔，注重對“留守學生”因材施教，發(fā)揮個人特長，激發(fā)學習興趣，讓每一位學生都得到發(fā)展。
4、建立教師定向聯(lián)系和幫扶“留守學生”制度。
每名教師應聯(lián)系和幫扶一名以上“留守學生”，在學習、生活、思想道德品質等方面關心和關愛他們，使其健康成長。
5、加強少先隊和共青團工作，發(fā)揮其積極作用。
增強群團對“留守學生”的吸引力。要通過少先隊和共青團組織開展“一幫一”、“手拉手”互助活動。由校團委組織部分優(yōu)秀在校學生或已升入高一級學校的優(yōu)秀學生或已踏上工作崗位且成績突出的青年志愿者，利用節(jié)假日為“留守學生”開專題講座或與“留守學生”直接交流，進行生活和學習幫輔活動。讓城區(qū)學生深入農(nóng)村體驗生活，組織農(nóng)村學生進城聯(lián)誼，增進同齡人的交流了解，彌補親情和關愛的不足。
6、注重心理教育，培養(yǎng)“五自三遠離”能力。
“的新情況、新特點，學校將邀請和選派一些心理專家或在心理教育方面有特長的教師進行心理輔導，并由班主任定期召開主題班會，講生活自理的小常識、自強自律的小故事，培養(yǎng)”留守學生“健康的心理。
7、開展“五個一”活動。
學校在全校中開展”改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，做一個好學生，為學校添一份光彩“的”五個一"活動，以活動為載體，培養(yǎng)“留守學生”積極參與活動的能力和積極向上、自強不息的精神品格。
8、加強社區(qū)教育。
學校配合黨政部門，利用寒暑假組織教師深入社區(qū)，與“留守學生”家長或社區(qū)負責人交流經(jīng)驗，開設專題講座，盡可能地讓全社會都來關心“留守學生”，形成密切配合、同心協(xié)力、齊抓共管局面，共同做好“留守學生”的教育和管理工作。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇七
調皮學生是每個學校都普遍存在的，也是學校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛學習，不服從管理，故意搗亂，上網(wǎng)、打架、抽煙、喝酒、談戀愛等違紀現(xiàn)象現(xiàn)象時常發(fā)生，老師找他談話，他改正的決心下得很好，如：“以后我一定要改，保證好好學習……”每次談話他們都重復著相同的話語，但是不長時間，就舊病復發(fā)，把老師的勸告，家長的勸說，所有的金玉良言都成了耳旁風。如何管理調皮學生呢？是每個教育工作者都必須認真思考的問題。我認為管理調皮學生需做好“四多”教育，即思想上多教育、學習上多幫助、經(jīng)濟上多限制、時間上多關注。
學生本身是不調皮的，調皮學生的出現(xiàn)有可能是我們的教育方式不當造成的。調皮學生五花八門，因此教育學生不能千篇一律，對不同的學生要有不同的思想教育方法。
一位教師曾接受了一名新生，據(jù)說，這個學生很調皮，吸煙、喝酒、打架、偷盜等樣樣俱全，而且還給自己改名為“再起”。這位教師由此推斷，這個學生雖然劣跡斑斑，但他還是很想改好的，只是缺乏堅強的毅力和意志。因此這位教師并沒有嚴厲地批評他，也沒有像人們預料的那樣給他一個“下馬威”，而是把他請進自己的宿舍，與他談心。在一次交往中，他終于坦白：“我知道吸煙不好，但我就是一下子該不了?！庇谑墙處熡纱顺霭l(fā)，與他談吸煙的危害，參觀戒煙展覽，同時，借給他有關張海迪海倫等名人事跡的書來激勵他。漸漸的，這個學生在認識到吸煙的危害之后，逐漸去掉了不良習氣，學習成績也有了很大提高。
其實學生犯錯誤是常有的事，所犯錯誤都是有原因可查的。教師在教育之前首先要找出原因，如果找不出原因，任何形式的批評教育都是無效的。美國一位著名的棒球教練，曾發(fā)表過這樣的見解：“犯錯誤就像一種疾病。知道患部所在，就有辦法動手治療。如果病痛的部位都模不清，怎能大談治療呢？”因此，批評決不能為了批評而批評，而是為了使犯錯誤的人認識道自己所犯錯誤的原因，并加以改正。教師在批評屢犯錯誤的學生時，不妨問問：“你好好想想，為什么會打架？”“什么原因使你如此不想讀書？”等等，讓他們自我反省，找出原因，找出原因后再根據(jù)具體情況進行教育，引導，幫助學生轉變思想，把全部精力用到學習上。
在教育教學實際工作中，大部分教師對調皮學生存有一定的偏見，對他們往往是疏遠，隔離，上課根本不予理睬，一旦發(fā)生壞事想到的首先是調皮學生。學生的成績本身就有好壞之分，不要因為調皮學生成績差，就束之高閣，任其自由。學生成績差不是缺點，關鍵是教師怎樣引導，怎樣鼓勵，哪怕是有了一點點進步，這就說明他們是認真學習的。
）對調皮學生的回答教師要耐心傾聽，即使回答錯了，也不要中途打斷學生的發(fā)言。對學生的回答，教師認真傾聽要做出總結，使學生獲得明晰的結論。正確回答要適當表揚，錯誤回答要鼓勵學生補充或糾正，保護他們的回答，提高他們學習的積極性。因此，在學習上教師要多幫助，多鼓勵。
現(xiàn)在的經(jīng)濟條件好了，人們的生活水平提高了，學生的手中都有一定的零花錢。不知從何時起，給孩子零花錢，已經(jīng)成了家長們的慣例，好像每天都有定額，并且把平日的表現(xiàn)和學習與零花錢掛起鉤來。
說實話，孩子上學比較累，在學校吃不好，喝不好，家長給孩子一些零花錢，讓他們買點好吃的，好喝的,我們可以理解家長的心情。可是大家想過嗎？孩子們需要這些零花錢嗎？孩子們把這些零花錢用到哪里去了？你給孩子們這些零花錢帶來了那些效益？據(jù)我們調查，孩子們的零花錢多數(shù)都用在了買零食、買玩具這些方面了。每到組織一次集體活動，孩子們首先想到的是帶什么吃的、喝的。這對學生良好行為習慣的形成帶來了很大的負面影響。整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛(wèi)生，嚴重地危害學生的身體健康，又助長了學生追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風氣，使一些學生從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費的不良品質。另外，由于受社會的不良影響，一些不良青年搶劫、敲詐學生的現(xiàn)象時有發(fā)生。再者，學生的自制力很差，社會又比較復雜，學生很容易學壞，抽煙的、上網(wǎng)的等等層出不窮，屢禁不止。學生一旦染上惡習，學業(yè)便會荒廢，好學生也變得調皮。
因此，學校建議家長引導孩子正確利用零花錢，要控制孩子的零花錢，能不給的盡量不給，并且要定期過問花錢的去向。特別是學習成績差的家長一定要注意，千萬不能放縱，不然的話孩子會越來越差，越來越調皮。
調皮學生一旦養(yǎng)成壞習慣，很難改正，這就需要老師和家長在時間上要多關注，不給他們犯錯的機會。
老師要了解調皮學生的動態(tài)，時時進行教育，時時關注，時時過問，讓學生時刻知道你在關注他。必要時可以安排其他學生對其全方位跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時向老師回報。作為家長也要定期和老師溝通，掌握自己孩子的情況，孩子犯了錯誤，孩子調皮，不能回家講一番道理，打一頓，罵一頓，過后就不管了，這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身，彎下腰多和孩子溝通，多聽聽孩子的心聲，讓孩子知道我們關心他們，理解他們，幫助他們，盡量為孩子提供方便，在時間上多關注他們。
總之，孩子調皮是暫時的，也是人的一生中必須經(jīng)歷的一個階段。老師和家長要把握住度，要多費費心，在思想上多教育，在學習上多幫助，在經(jīng)濟上多限制，在時間上多關注，共同把我們的孩子管理好，爭取讓每個學生都成才。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇八
以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關制度，積極參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的形成。
二、工作重點。
本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫助學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下：
(一)建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈。
從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風氣。
(二)發(fā)揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己。
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，集體意識的進步。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。
(三)開展以學?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。
(1)制定班級公約、班風，確定班級口號等，讓學生快速融入到新集體中。
(2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“爭先榜”、“我們在這里成長”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展能力，不斷成長。
(3)圍繞學習這個中心，開展“一幫一”小組互助，學習經(jīng)驗交流等活動，促進班級成績的提升。
(4)積極參加學校各項活動，展示班級特色，力爭達到優(yōu)秀班級標準。
(四)配合各學科任課教師開展教學工作。
做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。
總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境，與他們共同打好教育教學的整體仗。
(五)贏得學生家長的支持與配合。
班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。要與家長形成合力，共同幫助學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、用過程的細化來贏得自己工作中的“冠軍”。
多年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作必須不斷細化，從學生的言談舉止的細微之處入手，從學生每天學習生活的個個環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動學生的心靈入手。以實際工作做學生最直接的榜樣。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇九
在新學期里，繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹江總書記“三個代表”的講話精神，堅持黨的基本路線、方針政策，以實施素質教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務提供保障為目標，做好服務育人教育工作，積極有效地配合學校搞好教學工作和各項活動。
二、具體工作。
3、加強對校產(chǎn)校具的管理，對增減的固定資產(chǎn)及時作賬務處理，對損壞的固定資產(chǎn)及時索賠;期初及時做好教室、專用教室、辦公室和其他科室財產(chǎn)登記并簽訂手續(xù)，學期末做好這些財產(chǎn)的清查總結評比工作;加大對水電的管理力度，及時處理供電隱患和漏水現(xiàn)象，號召全校各個管理部門齊抓共管，節(jié)水節(jié)電，把浪費現(xiàn)象壓到最低限度;做好校舍維修保養(yǎng)工作，重點是幼兒園屋面的翻修，爭取在9月上旬完成;搞好校園環(huán)境建設，對原有的花木要進一步加強管理，及時進行鋤草、澆水、施肥、修剪，建設凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。
4、協(xié)助校長室堅決執(zhí)行市教育局、物價局文件，規(guī)范學校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作;嚴格遵守國家和上級規(guī)定的財經(jīng)紀律，為學校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。
5、根據(jù)市教育局的要求，結合學校目前實際需要，完善校園網(wǎng)建設。租用太倉電信的web服務器、郵件服務器;對學校主頁進行改版，充實內容，并增加教師、家長、學生的不同入口，安排有針對性地的內容;收集教師歷年來制作的課件，放入學校的教學特色資源庫，供其他教師借鑒研究;加強學校校園網(wǎng)的使用培訓，不僅是專業(yè)教師的培訓，還有領導和普通教師不同層面的培訓。
6、加大對小賣部的管理力度，嚴禁過期變質食物在上述窗口銷售，確保學生飲食安全衛(wèi)生;對學校食堂進行科學管理，保證伙房人員嚴格操作規(guī)程，精工細做，做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟、實惠、規(guī)范，為部分家長解決好后顧之憂。
7、嚴格執(zhí)行安全保衛(wèi)管理制度，做好來人來車登記，外來車輛未經(jīng)允許不得入內，進一步提高門衛(wèi)人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛(wèi)辦成我校精神文明的窗口，樹立好我校的形象;吸取兄弟學校和本校以往的教訓，投保太平洋保險公司的財產(chǎn)綜合險，防患于未然。
8、配合學校搞好本學期的各項教學工作活動，以及臨時的應急工作;繼續(xù)做好建校一百周年慶典的有關準備工作，協(xié)助工會搞好教職工的福利工作。
9、利用暑期對校舍進行維護，對學生課桌椅、教師辦公桌進行簡易維修，對教學樓南樓木門進行油漆，確保秋季教學工作的順利進行。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇十
一、建檔造冊，掌握情況。臺前縣委組織部在接轉返鄉(xiāng)大學生黨員組織關系的同時，建立返鄉(xiāng)大學生黨員登記表，將大學生黨員的姓名、畢業(yè)院校、所學專業(yè)、畢業(yè)時間、父母居住地、聯(lián)系方式等基本情況詳細登記在冊，便于黨組織聯(lián)系和管理；同時將印有組織關系接轉、黨員管理有關要求等內容的黨員明白卡發(fā)到返鄉(xiāng)大學生黨員手中，一人一冊，讓每一名返鄉(xiāng)大學生黨員做到腦中有數(shù)、心里有底，及時向支部匯報思想、工作動態(tài)。
二、規(guī)范接轉，理順關系。對前來接轉組織關系的返鄉(xiāng)大學生黨員，不僅要求出示介紹信，還要求其提供黨員檔案及學校的相關證明，杜絕產(chǎn)生“假黨員”；對已經(jīng)落實工作單位且單位有黨組織的'，引導其將組織關系轉到工作單位，對于工作單位未落實或者單位沒有黨組織的，按照方便參加組織活動、方便教育管理的原則，將黨組織關系轉入居住地。六月份以來，已有3名返鄉(xiāng)大學生黨員將組織關系轉到了工作單位，有38名將組織關系轉入居住地。
三、跟蹤培養(yǎng)，加強管理。由接收黨支部指定一名黨齡較長、素質過硬的骨干黨員與之結對，作為返鄉(xiāng)大學生黨員培養(yǎng)考察聯(lián)系人，落實跟蹤培養(yǎng)措施，建立經(jīng)常性談話制度，由聯(lián)系人定期、不定期與所聯(lián)系大學生黨員談心談話，了解他們的學習、思想、工作、生活等情況，加強對大學生黨員理想信念教育，特別是做好預備黨員的教育培養(yǎng)工作。跟蹤培養(yǎng)情況，每季度向黨支部匯報一次。六月份以來，全縣56名返鄉(xiāng)大學生黨員全部落實結對聯(lián)系人。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇十一
1、利用教學計劃中正常的思想政治課程學習時間，結合開學典禮、入學教育等，堅持開展理想信念教育、社會主義核心價值體系教育、形勢政策教育和誠信教育，幫助和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以青年志愿者協(xié)會為依托，鼓勵學生積極參與社會公益活動、青年志愿者活動和社會調查活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
2、加強心理健康教育，提高大學生的心理素質。利用專欄、報刊、網(wǎng)絡、成果展示等教育形式，開展心理健康教育的宣傳工作，普及心理健康知識，增強學生的心理健康意識，促進學生人格全面發(fā)展。
3、加強黨、團組織建設和學生干部培養(yǎng)。以學習十八大精神為契機，不斷調高學生黨員的政治理論水平。在班級中開展爭創(chuàng)“學習型團支部”、爭做“優(yōu)秀團員”主題活動。樹立典型，表彰先進，在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
二、切實加強輔導員隊伍建設，完善管理制度。
1、明確職責，強化考核，完善輔導員隊伍管理制度。認真學習和落實學校關于學生管理的各項制度。
2、有針對性地加強輔導員之間的交流。繼續(xù)鼓勵輔導員取得與學生工作相關的專業(yè)資格證書，如職業(yè)指導師等。認真組織和推進學生工作課題研究，力爭提高我院輔導員科研水平。
3、貫徹落實輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生的“三深入”活動，做到與學生融為一體。進一步完善輔導員工作定期總結、匯報制度，實施輔導員工作日志檢查制度。
三、強化服務意識，加強日常管理。
1、加強學生文明教育和日常行為的管理，組織學生認真學習修訂的《大學學生行為規(guī)范》，開展“安全文明月”等系列活動和“樹文明新風，做文明大學生”主題教育等。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇十二
“城鄉(xiāng)天地寬，在哪兒都能奮斗?！眱赡昵埃瑑让晒呸r(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生張嘎在這樣的理念下，決定返鄉(xiāng)。至于回去干什么，他并沒有確定的打算。
張嘎的家鄉(xiāng)在內蒙古鄂爾多斯市鄂托克前旗昂素鎮(zhèn)巴彥烏素嘎查(“嘎查”即村)，村里好不容易走出去的大學生又回來了，這讓鄉(xiāng)親們難以理解。
“為什么不留在城市里打拼，即使辛苦也比回牧區(qū)好?！编l(xiāng)親們和張嘎談心，擔心他在牧區(qū)打工無門、創(chuàng)業(yè)難成。
盡管張嘎明白鄉(xiāng)親的善意，但他并不想放棄最初的想法。在回鄉(xiāng)一年的時間里，他時刻在琢磨自己能干點兒啥，當他看到周圍鄰居來他家訂購父親加工的手工餅時，忽然意識到，農(nóng)家人綠色生態(tài)的“手工定制”食物能滿足不同人群的營養(yǎng)需求，一個小小的餅也可以按需制作，未來或將有很好的市場前景。
隨即，張嘎專心研究起父親制作手工餅的傳統(tǒng)工藝，什么地方可以改進？如何能不改變品質而提高數(shù)量？特別是在銷售方面，張嘎發(fā)現(xiàn)，父親多年來的顧客都是靠口耳相傳這樣的原始方式吸引而來，盡管口碑好，但是方圓幾里的食客人數(shù)有限。
在互聯(lián)網(wǎng)時代長大的'張嘎看到了父親做手工餅的優(yōu)勢和不足?！艾F(xiàn)在是信息時代，好產(chǎn)品肯定會有好市場，我們應該充分利用網(wǎng)絡平臺和技術來自我營銷?！?/p>
和父親商量后，信息靈通的張嘎采取掛靠合作社、依靠網(wǎng)絡平臺推廣等方式來塑造手工餅品牌，同時根據(jù)顧客需求加工，把好質量關，不使用添加劑。
半年時間，張嘎的手工糖餅、棗餅獲得更多消費者歡迎，銷售市場從昂素鎮(zhèn)擴展到整個鄂托克前旗和相鄰的市、縣、旗。2015年7月，張嘎成為鄂托克前旗青氏純香食品廠的法人代表，從家庭作坊式加工走向公司化運作。
張嘎介紹，2016年手工餅市場逐漸打開，半年時間加工手工餅12萬個，純收入10萬多元，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)終于有所成績。
與此同時，張嘎的鄉(xiāng)親們也在手工餅食品廠的帶動、幫扶下逐漸增收致富。張嘎告訴記者：“在這塊貧瘠的土地上，看到鄉(xiāng)親們的生活慢慢變得更好，我就很知足了。選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，建設可愛的家鄉(xiāng)，這是一件很美好的事兒?！?/p>
2016年，昂素鎮(zhèn)黨委、政府授予張嘎“最美創(chuàng)業(yè)致富帶頭人”，鄉(xiāng)親們無不喝彩。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇十三
課堂上有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，認真學習的相對較少，因此本期目標之一是培優(yōu)轉差，爭取使成績處于上層的學生能有更突出的表現(xiàn)。班干部沒有起到帶頭作用，組織管理能力還有待提高。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
思想方面：本班同學天真，品德良好，樂于助人，能團結友愛，互幫互助，近半數(shù)學生有較強的進取心。但有少一半的'學生普遍存在懶惰思想，只想撿現(xiàn)成，不愿深挖、細究。少數(shù)學生學習態(tài)度有待端正，不能按時按質完成作業(yè)。
紀律方面：多數(shù)同學能夠遵守學校紀律和學校的規(guī)章制度，按時上課，不遲到，不早退，極個別學生不遵守紀律，拉幫結派，違反班級班規(guī)，針對上課玩手機的現(xiàn)象要嚴加管理。
學習方面：少部分同學他們不需要教師監(jiān)督，就知道應該學什么，應該怎樣學，能自覺主動的學習，上課時，他們思維敏捷，迅速，回答問題積極踴躍，能按時完成實訓課內容；大部分學生，實訓課只是作為一個看客，不愿意動手操作。主要是因為設備不夠齊全，時間不夠，很多人還是比較愿意學習的。
（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助各班班主任的力量，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
（三）針對特殊學生，開展特殊教育。
初期排出特殊學生名單（智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。針對行為習慣差、自控力差的學生，老師對其思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
同時注意鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
（四）與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。
繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班會課對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。
4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進，成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。借學校各種活動進行專題教育。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
在上期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持“愛心”和“責任心”教育，相信在學校領導的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進一步，再進一步。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇十四
為更好地完成學生管理科xxxx年的工作任務，我們將按照學校及部門的有關要求，結合實際情況，重點開展好以下幾項工作：
一、圍繞學校的全局工作及部門xxxx年度的工作計劃及早制訂好科室的階段性工作計劃。
二、抓好制度建設，制定完善各項規(guī)章制度。力求使學生管理科xxxx年度的各項工作規(guī)范高效。做好調研，認真思考，重新修訂學生管理手冊中一些欠規(guī)范性的文件，更進一步的實現(xiàn)科室工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
三、堅決貫徹落實“四項建設”的精神，充分利用學生信息管理平臺，改進工作的方式方法，以促進工作效率的大幅提升。
四、制作學生管理科的工作網(wǎng)頁，豐富網(wǎng)頁的形式和內容，使學生能夠在網(wǎng)頁上直觀而及時的了解到學生日常管理等等相關信息。
五、通過“走出去，請進來”的方式，加強與相關高校學生管理科的聯(lián)系與交流，借鑒好的工作經(jīng)驗，進一步提升學生管理水平及服務學生的意識。
六、根據(jù)學校及部門的總體安排，針對xxxx年3月正式入住花溪校區(qū)辦公，及早制定好科室的工作重點及理清科室在新校區(qū)開展工作的新思路。
七、完成領導交辦的其他臨時性工作。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇十五
新學期班主任工作計劃，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。
秋季學期本學期，我們要以黨的xx大精神和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹學習《中共中央，國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生的思想政治工作，鞏固并提高學生的學習成果，使班集體團結向上，努力拼搏，不斷提高學習質量。現(xiàn)制訂秋季學期班主任工作計劃如下：
1，加強班科任老師的配合，特別是政治教師的配合。
學生的思想可塑性較強，對問題的態(tài)度，看法往往容易受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為幼稚，在思想上起伏波動較大。因此，及時了解學生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。在教育過程中，班科任的積極配合，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生中的思想問題，從而有利于針對性的教育，有利于班主任和政治教師的思想政治工作計劃的深入開展。
2，充分利用班會課，校會，國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。
為了更好地促進德育工作計劃的開展，我們應該充分地利用班會課，校會，國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發(fā)，全身心對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，衛(wèi)生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質。
3，加強與政教處，治保組，團總支和家長的有效配合。
（1）在工作中，通過與政教處，治保組的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創(chuàng)安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。
（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。
（3）加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理，有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長。
1，加強班干部隊伍的構建。
班干部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班干部隊伍的構建，使班干部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中，應切實加強班干部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。
2，創(chuàng)建和諧向上，努力進取的學習氛圍。
（1）樹立正確的輿論導向。
一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。
（2）發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步。
在一個班集體中，能夠充分地發(fā)揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班干部作為德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題，困難，同學們要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧，而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知。
（3）充分利用后黑板及學習園地專欄。
長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態(tài)知識或學生們的優(yōu)秀作品（或作文，或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。
返鄉(xiāng)學生管理工作計劃篇十六
把社會主義核心價值觀教育落細落小落實，堅持以思想教育為先導，課堂教育為主渠道，以社會實踐和校園文化活動為基礎，以學生自主管理為載體，積極開展生命教育、生存教育、生活教育，努力在提高辦學質量、辦學效益，培養(yǎng)合格人才上見成效，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面，積極爭創(chuàng)綠色文明校園。
二、工作思路。
明確一個目標：教會學生做人，積極爭創(chuàng)綠色文明校園。
圍繞一個中心：以全面提高學校的教育教學質量為中心。
夯實一個基礎：以班集體為基礎，切實加強班級管理和班級文化建設。
強化一個重點：注重學生誠信禮儀及行為規(guī)范。
突住四個重點：積極開展生命教育、生存教育、生活教育;加強學生的行為規(guī)范教育，促進學生形成良好文明習慣和學習習慣;建設良好的班風、學風、校風;加強校園文化建設，創(chuàng)建高品味的、具有十九中學特色的學校文化。
做到三個關注：關注學生的思想、心理狀態(tài);關注過程管理;關注細節(jié)教育。
實現(xiàn)三個提倡：提倡學生自主管理、自我服務、自我教育;提倡團隊精神;提倡德育科研。
三、工作要點。
結合學校實際，本學期重點做好以下幾個方面的工作：
1.強化主題教育，突出系統(tǒng)性、針對性、實效性。
認真貫徹落實“社會主義核心價值觀”宣傳教育及上級有關部門德育工作文件精神，充分發(fā)揮課堂教學、主題班會、“三個一”活動、國旗下演講及各種宣傳陣地的優(yōu)勢，認真組織好學生思想教育工作，切實加強學生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、理想信念教育、誠信教育、感恩教育、安全法制教育，有針對性地對學生進行思想、信念、人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀教育。
201-級新生:重點抓好學生的行為習慣和學習習慣，強化學生的養(yǎng)成教育。
201-級學生：關注兩極分化,重點抓好學生的意志品質教育，強化對后進學生的教育轉化。
201-級學生：關注學生心理健康教育,重點抓好初三學生理想信念教育。
3月份圍繞“我與社會——樂于助人”，以“弘揚雷鋒精神,做文明學生，建文明班級，創(chuàng)文明校園”為主題，重點進行文明禮儀教育;結合中小學安全教育日進行安全教育活動。
4月份圍繞“我與環(huán)境——共同的家園”，利用“地球日”做主題宣傳活動，以“繼承革命傳統(tǒng)，做四有新人”為主題，重點組織好201-級同學進行清明節(jié)掃墓活動，新團員宣誓和相關的主題演講活動。
5月份圍繞“我與他人——感恩在行動”，以“弘揚時代精神,展示青春風采”，重點抓好五四系列活動和團員意識教育;組織好201-級同學開展主題征文活動;組織好春游活動。
6月份圍繞“我與自己——自尊自愛”，以“揚起理想的風帆為主題”，重點進行理想信念教育;結合“6?26”,重點進行禁毒教育;組織初三畢業(yè)典禮;組織好201-級藝術節(jié)活動;201-級合唱節(jié)活動。
7月份，慶祝建黨95周年，進行黨的生日宣傳教育活動;誠信考試教育;假前安全教育。
2.加強學生養(yǎng)成教育。
進一步健全和完善獎懲條例和各項規(guī)章制度，認真貫徹落實《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《丹東市第十九中學學生在校一日常規(guī)》，進一步嚴肅校紀校風;動員和組織學生繼續(xù)積極參加全市“四城聯(lián)創(chuàng)”活動，切實加強學生的養(yǎng)成教育，文明禮儀教育，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(行為規(guī)范教育要自始至終從嚴過細地反復抓，抓反復，養(yǎng)習慣，促內化，注意引導、教育與嚴抓相結合。引導學生變“他律”為“自律”，培養(yǎng)學生道德、文明素養(yǎng)的自我完善意識，實現(xiàn)“知”與“行”的統(tǒng)一);加強學生的法制教育、安全教育，進一步增強學生的法制觀念、法制意識和安全意識;以“創(chuàng)優(yōu)良校風，做合格十九中人”為主題，開設校風校紀宣傳專欄。
3.加強校園文化建設，進一步提升校園的文化品位。
積極開展學生社團、校園文化系列活動、科學技術普及、發(fā)明創(chuàng)造、社會實踐活動。精心組織好學生春游;辦好學校藝術節(jié)、合唱節(jié)，組織好“志剛杯”跳繩踢毽賽等豐富多彩的文化活動。讓學生在活動中發(fā)展自己、鍛煉自己、提高自己。
進一步提升學校的文化品位，積極營造良好的校園文化、教師文化、教室文化、網(wǎng)絡文化，促進學生全面成長。
加強學校的宣傳工作，辦好十九中學生會工作簡報、宣傳欄、黑板報、校園“德育天地”、學生會微信平臺，加強校園網(wǎng)站建設。積極挖掘十九中師生中的先進典型，先進事跡，開展“綠色評價”，大力宣傳學生身邊的典型，設立“教師風采”“學生風采”“學生之星”專欄，大力弘揚社會主義核心價值觀，積極營造健康高雅的育人氛圍。
4.以“三生教育(生命、生存、生活)”為主線，加強學生的心理健康教育和青春期心理健康教育。
5.強化班集體建設，建設好每一個班級。
進一步完善學校文明班級考評體系，嚴格按《丹東市第十九中學文明班級評比細則》進行量化管理;加強班級管理，關注學生的思想狀況、心理狀況，及時幫助學生解決思想、學習中存在的問題;加強對班委會、團支部工作的指導，重視發(fā)揮學生優(yōu)勢群體的力量，提倡同伴教育、學生自我教育;加強對后進學生的教育轉化工作;加強貧困學生的思想工作。
6.加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設。
加強師德建設，努力打造一批四有班主任“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”。以年級為單位加強對班主任工作的培訓和指導，積極開展班主任經(jīng)驗交流和課題研究，進一步提升班主任的綜合素質，強化班主任責任意識。精心組織好班主任工作會、學校德育工作研討會、班主任工作經(jīng)驗交流會。開展1至2次班主任專題培訓。
本著“善于管理、精于服務、甘于奉獻”的理念，加強對學生干部的培養(yǎng)和鍛煉，引導學生提高自我教育、自我管理的能力，增強自理自律意識，進行自主管理。開好團員、學生代表大會;舉辦1至2次學生干部專題培訓。
7.加強學校與家庭的聯(lián)系與配合，健全和完善“雙訪”制度、“三進兩聽一匯聚”制度、家長學校制度、家長委員會制度、教育開放周制度和家長會制度。各班要通過家訪、信訪、電話、校訊通等形式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。廣泛聽取家長和社會對學校教育、學生管理工作的意見。
四、德育課題研究。
加強德育課題研究，努力實施德育創(chuàng)新。立足德育工作的針對性、實效性，積極探索進一步加強和改進學校德育工作新途徑，新辦法。
1、繼續(xù)開展德育小課題研究，做好本學年度課題研究和結題工作。學校德育工作三個改革項目“班主任培訓內容改革”、“班級評價方式改革”、“體育鍛煉和運動效能方面改革”，今年進入第二年研究實踐，預計本學年度結題。
2、在過去的一年中，德育三個改革項目均扎實推進，取得了一定成果。班主任培訓方面，在班主任工作論壇中穿插“心理知識培訓”，由我校具備國家二級心理咨詢師資質的藤雪晴老師主講，收效良好。校園心理咨詢室，以及十九中qq心理聊天室均以啟用，及時為班主任提供心理資訊，解決工作中心理問題。
班級評價方面，我們已經(jīng)將在校學生近視情況納入評比，班級綜合評比內容形式均有所改變，參考教師職稱評定的方法，建立班級評比量化考評表格。
體育鍛煉和運動效能方面，體育組根據(jù)改革方案制定出學期陽光體育鍛煉計劃，合理安排學生鍛煉的時間、空間，以競賽帶動平時鍛煉，將我校傳統(tǒng)優(yōu)勢體育項目與中考體育測試項目，初中學生體育達標項目等有機結合，學生體能有所提升。
3、德育改革不是一蹴而就的，這是一個長期的工作過程，經(jīng)過一年的運作，我們也發(fā)現(xiàn)了一些實施過程中的問題，比如，開始時目標過高，階段性分析較少，改革方案需要經(jīng)常進行微調等。很多問題一直在磨合，也在改進。
4、在未來一年中，我們期待這三項改革項目能夠實現(xiàn)預期目標，從而促使我校德育工作繼續(xù)朝精細化，專業(yè)化發(fā)展，為更多的教師和學生創(chuàng)設展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的平臺。
學校的德育工作是一項系統(tǒng)工程，牽涉面廣，工作量大。大量新的課題亟待我們去探索、去實踐、去創(chuàng)新。在新的一年里，我們全體師生要堅持把德育放在首位，與時俱進，開拓進取，扎實工作，務求實效，把我校德育工作做得更好，為創(chuàng)建綠色文明校園做出積極的努力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15463653.html】
