學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要有定期的復(fù)習(xí)和總結(jié)，才能鞏固所學(xué)知識(shí)。思考總結(jié)的意義和作用，為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。總結(jié)范文的分享，可以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí)。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇一
我愿我是一顆星星，可以和月亮姐姐說(shuō)悄悄話，還可以探索宇宙中的奧秘。我愿我是一位魔法師,能變出很多東西，給大家?guī)?lái)驚喜和快樂(lè)。
我愿我是一位科學(xué)家，可以發(fā)明不用汽油的飛機(jī)和汽車，還可以發(fā)明全能的機(jī)器人為人民干活，減輕人民的負(fù)擔(dān)。我愿我是一棵樹，我可以綠化環(huán)境，美化家園;可以讓飛累的小鳥在我的身上歇一歇;還可以釋放出新鮮的氧氣，給人們帶來(lái)健康。我愿我是一位醫(yī)生，給人們救死扶傷，讓人們過(guò)上健康的生活。
我愿我是……我的愿望太多了，但是現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
批改評(píng)語(yǔ)：這篇文章小作者進(jìn)行了充分想象，寫出了自己的美好愿望——星星、魔法師、科學(xué)家、一棵樹、一位醫(yī)生，從中可以看出小作者美好的心靈來(lái)。祝愿小作者能美夢(mèng)成真。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇二
我未來(lái)的交通工具是一輛金光燦燦的“高速快音”，它用起來(lái)可方便極了，它不怕碰、不怕撞，還跑得很快很快。
它可以下海潛水、可以在天上飛、地上跑，還可以在冰上走，不會(huì)有危險(xiǎn)，車頭有一個(gè)角還可以鉆地。如果你想去哪兒，只要對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)一聲，它就會(huì)把你帶到哪兒，而且這車是用水來(lái)代替油的，開車時(shí)排出的氣味是一陣陣的花香，不會(huì)污染環(huán)境，能讓空氣清新，人清氣爽，舒服極了。
你看，我的“高速快音”是不是很方便、很實(shí)用、很環(huán)保呢。
作者充分發(fā)揮了自己的想象，詳細(xì)地描述了“我”未來(lái)的交通工具——“高速快音”，表達(dá)了作者想要更方便快捷的生活。小作者對(duì)未來(lái)的交通工具進(jìn)行了細(xì)致地刻畫，不錯(cuò)。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇三
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.
對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇四
我總愛仰望天上眨著眼睛的星星，幻想自己美好生活的未來(lái)。我不想當(dāng)著名的科學(xué)家，不想當(dāng)社會(huì)的女強(qiáng)人，更不想做高官發(fā)大財(cái)，我只愿自己是一朵普通的鮮花，為人們獻(xiàn)上一絲絲芳香。
假如我是一朵香水百合，我會(huì)獻(xiàn)給最關(guān)心、最愛護(hù)我們的老師。老師是辛勤的園丁，是我們學(xué)習(xí)的指南針，她用辛勤的汗水澆灌著我們。老師又像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少節(jié)課上，老師在黑板上奮筆疾書，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師烏黑的頭發(fā)……老師的容顏一天天衰老了，但她的心卻像一朵朵香水百合一樣香飄萬(wàn)里。
假如我是一朵獨(dú)立傲霜的菊花，我會(huì)送給像桑蘭那樣在困難面前毫不畏懼的殘疾人，為他們的自強(qiáng)不息而喝彩。
假如我是一朵玫瑰，我會(huì)獻(xiàn)給在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)士們。因?yàn)樗麄冇米约荷鼡Q來(lái)了祖國(guó)的安寧和人們幸福的生活。
假如我是一朵默默無(wú)聞的小花，我會(huì)獻(xiàn)給在工作崗位上默默無(wú)聞積極進(jìn)取的工人們。
假如我是一朵……。
但愿我這朵花能給每個(gè)人都帶來(lái)幸福、祝愿!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章想象豐富，重點(diǎn)想象了自己是“一朵花”會(huì)怎樣做，表達(dá)了自己為家人、為地球做貢獻(xiàn)的愿望，如“我會(huì)獻(xiàn)給在工作崗位上默默無(wú)聞積極進(jìn)取的工人們”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇五
假如我是一片小樹葉，我要把自己種在地里，長(zhǎng)成一棵參天大樹，為人們遮陰。
假如我是一片小樹葉，我愿隨風(fēng)飛走。飛呀，飛呀，飛到小鳥的窩上，為鳥兒遮風(fēng)擋雨，給它一個(gè)溫暖的家。
假如我是一片小樹葉，我愿順流而下，去做一頁(yè)小舟。為需要我的螞蟻們當(dāng)交通工具，提供方便。
假如我是一片小樹葉，我愿給大地增添一絲綠意。
假如我是一片小樹葉，我愿被人撿走，做玩具的翅膀，或做花瓣。可面對(duì)那些不文明的人來(lái)說(shuō)，我可不愿給他們服務(wù)。
假如我是一片小樹葉，多好。
簡(jiǎn)評(píng)：作為一篇想象力豐富又富有文采的佳作，作者通篇采用一連串的排比語(yǔ)句來(lái)描寫小樹葉如何默默奉獻(xiàn)，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，形象豐滿，躍然紙上，思想情感濃烈，突出地表達(dá)出小樹葉偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇六
天空烏云密布，不久只聽到一陣巨響，“轟隆隆，轟隆隆”，小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)和兄弟姐妹們從空中落下來(lái)。
忽然，狂風(fēng)大作，本來(lái)藍(lán)藍(lán)的天空突然下起了黃土。小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)也被吹得東倒西歪。霎時(shí)間，整個(gè)城市就像披上了一件土黃色的外衣。樂(lè)樂(lè)很靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。它趕緊找來(lái)許許多多的兄弟姐妹?！皣W啦!嘩啦!嘩啦!”下起了瓢潑大雨。不一會(huì)空氣又重新變得清新起來(lái)。地面、汽車也被雨刷得干干凈凈，天空又變藍(lán)了。
太陽(yáng)出來(lái)了，樂(lè)樂(lè)覺(jué)得自己越來(lái)越輕，它要被蒸發(fā)了。人們對(duì)小雨點(diǎn)說(shuō)：“謝謝你，小雨點(diǎn)!”樂(lè)樂(lè)高興地說(shuō)：“不用謝，我下次還會(huì)來(lái)的!”
評(píng)語(yǔ)：這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇七
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有十個(gè)手指頭，每只手有五個(gè)手指頭?？墒牵銈冋嬲雎犨^(guò)它們的談話嗎?下面，我們就來(lái)聽聽五指“爭(zhēng)功”吧!
先來(lái)聽聽大拇指怎么說(shuō)：“喂，你們這些小子給我好好聽著，我雖然長(zhǎng)得沒(méi)有你們漂亮，但是，工作起來(lái)最不怕吃苦，最不怕受累的就是我!所以，如果要論功勞的話，我的功勞最大!”
食指聽了大拇指的話，不高興了，說(shuō)：“什么呀!要是沒(méi)有我，小主人怎么能寫出漂亮的字?要是沒(méi)有我，解放軍叔叔怎么能扳槍機(jī)?而且，每次遇到危險(xiǎn)，都是我獨(dú)自上前試探，為此，我受了不少傷。所以，還是我的功勞最大!”
這時(shí)，一向文靜、不愛說(shuō)話的中指也站了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“其實(shí)要論功勞，還是我的功勞最大。你們都說(shuō)我養(yǎng)尊處優(yōu)，做事不怎么出力，可是，要是沒(méi)有我的細(xì)心協(xié)助，你們?cè)趺闯鲂U力，也做不成一件事。所以，還是我的功勞最大!”
無(wú)名指和小指也爭(zhēng)著說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我做細(xì)小的工作，你們也做不成什么事。所以，最大的功勞應(yīng)該歸我!”
正當(dāng)他們爭(zhēng)論不休是，大腦發(fā)話了：“你們都說(shuō)自己的功勞最大，那你們分別去把那五個(gè)籃子提起來(lái)，誰(shuí)提得起來(lái)，誰(shuí)的功勞就最大!”于是，五指兄弟互相瞪了一眼，趾高氣揚(yáng)地走到籃子前，試起來(lái)?？墒遣徽撍麄?cè)趺丛?，試得滿頭大汗，還是提不起來(lái)。這時(shí)，大腦走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看見沒(méi)有，你們都不能單獨(dú)做成一件事，還得大家齊心協(xié)力才能做好一件事。”五指兄弟羞愧地低下了頭。
經(jīng)過(guò)了這件事以后，他們決定，從此以后，團(tuán)結(jié)一致，更好地為小主人服務(wù)。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇想象作文取材新穎,構(gòu)思奇妙，五個(gè)指頭爭(zhēng)功的語(yǔ)言描寫活靈活現(xiàn)，具有真情實(shí)感。老師從你的文章中，既明白了五個(gè)指頭的用處，又體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致才能把事情做好。文章立意淺顯而耐人尋味富有豐富的意蘊(yùn)，是篇成功的習(xí)作。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇八
假如我是一臺(tái)電腦，我會(huì)發(fā)燒。
我的主人，他是個(gè)網(wǎng)蟲，每天守著我，天天玩，我已疲憊不堪。嗚嗚嗚……。
后來(lái)，我中病毒了。主人一邊狠狠地踢我，一邊說(shuō)：“你這破電腦，還不運(yùn)行。”他殊不知，是他亂用我，我才中毒的。
接下來(lái)，主人出遠(yuǎn)門，把我留在家里，我一直開著，現(xiàn)在我是熱字當(dāng)頭，我恨不得把我綁在空調(diào)上，吹一吹，以解我心頭之熱。
主人看了什么東西，對(duì)我鐘愛有加。
現(xiàn)在，主人每一天上網(wǎng)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，我一會(huì)兒閑置一會(huì)兒工作，狀態(tài)越來(lái)越好，主人也會(huì)心地笑了。
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇想象的文章，小作者運(yùn)用第一人稱的手法，敘述真實(shí)親切自然，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實(shí)親切感。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)清新明朗，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇九
假如我是一顆救命丹，我會(huì)去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。
假如我是醫(yī)生，我會(huì)去四川拯救那些受傷過(guò)的人們，讓他健康的成長(zhǎng)。
假如我是一位老師，我會(huì)把我知道的全部的知識(shí)交給我的學(xué)生，學(xué)生們把他們的知道的全部的知識(shí)交給我。
假如我是一位神仙，我會(huì)放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到太陽(yáng)公公那里陪他說(shuō)說(shuō)話，我會(huì)飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。
假如我是設(shè)計(jì)師，我會(huì)在學(xué)校里設(shè)一個(gè)游樂(lè)園，在中間設(shè)一個(gè)金魚池，在駕駛里裝一個(gè)空調(diào)，在教室里放一個(gè)電視機(jī)有什么新聞可以從里面了解。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的一個(gè)家，你要?jiǎng)e人給你講故事，它就會(huì)講故事，你想干什么，它就會(huì)幫你干什么。
假如我是一個(gè)超人，我會(huì)把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。
假如我是一個(gè)工人，我會(huì)把家家戶戶的房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，不敢刮風(fēng)下雨都會(huì)安然無(wú)恙。
假如我是……。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇想象的文章作者把自己想象成醫(yī)生、老師、神仙等，表達(dá)了作者的美好愿望。文章結(jié)構(gòu)合理，層次清晰有條理;內(nèi)容充實(shí)想象合理，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。如：“假如我是一位神仙，我會(huì)放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧?！?/p>
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇十
一天傍晚，小兔在路上悠閑地散步。外面的景色真美啊!樹木很茂盛，小河彎彎的，路邊還開了各種顏色的野花，有紅通通的，有金燦燦的，有黃澄澄的，有藍(lán)悠悠的~~~小兔看了都入了迷!
當(dāng)他正看得起勁時(shí)，忽然，小松鼠急急忙忙的向他跑來(lái)，差點(diǎn)把小兔撞的四腳朝天!他氣喘吁吁的對(duì)小兔說(shuō)：“大灰狼在后面!”小兔聽了，一邊安慰小松鼠，一邊對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫助你”。說(shuō)著小兔把自己的好主意告訴了小松鼠。他們倆就挖了一個(gè)坑，再埋了一些草大灰狼追來(lái)。大灰狼看見這綠油油的青草，也若無(wú)其事地踩過(guò)去。轟——的一聲，大灰狼掉進(jìn)了深深的洞里，黑的伸手不見五指!就這樣，小松鼠擺脫了危險(xiǎn)!
小松鼠連身對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝謝謝!小兔你真聰明!”他倆的手緊緊握在一起!
評(píng)語(yǔ)：文章想象力豐富，以小松鼠遇到大灰狼為背景展開聯(lián)想，小兔充分發(fā)揮自己的想象力，敘事條理清楚，畫面感很強(qiáng)，語(yǔ)言詼諧幽默，吸引讀者的眼球，很好，故事情節(jié)精彩，希望繼續(xù)努力!
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇十一
太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。10.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。11.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料?14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。15.你的文章很有創(chuàng)意――用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的.細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
18.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。20.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?21.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇十二
一年一度的動(dòng)物聯(lián)合國(guó)大會(huì)于2月7日在澳洲的達(dá)爾文市召開，來(lái)自動(dòng)物界的135個(gè)代表參加了本次會(huì)議，會(huì)議著重討論了當(dāng)前的環(huán)境污染問(wèn)題，下面是本臺(tái)特約評(píng)論員從現(xiàn)場(chǎng)發(fā)回的報(bào)道。
“我是來(lái)自鳥類的代表麻雀，在我們那里到處都是垃圾，各種各樣的塑料袋子隨處可見，原來(lái)的小溪已經(jīng)變成了臭水溝，我們的飲水問(wèn)題已經(jīng)到了非常嚴(yán)重的地步，有的地方不得不采集雨露來(lái)解決。”
獸類的代表大象說(shuō)：“我們現(xiàn)在的生存環(huán)境非常嚴(yán)峻，森林被大量砍伐，更可氣的是人類為獲得象牙而盜獵大象，導(dǎo)致我們的人口急劇下降?！?/p>
兩棲動(dòng)物的代表青蛙說(shuō)：“我強(qiáng)烈呼吁人類停止食用青蛙肉。他們一方面說(shuō)我們是他們的朋友，為他們捕食害蟲，另一方面在偷偷的殘殺我們，使得許多我們的同胞成了他們的美味佳肴?！?/p>
以上是本臺(tái)記者小燕子從會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的采訪錄音。下面播放一首由蟋蟀演奏的小提琴協(xié)奏曲。有關(guān)這次大會(huì)的其他情況請(qǐng)你稍后繼續(xù)關(guān)注！
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇十三
1、景物描寫傳神引人入勝，遣詞造句貼切儀態(tài)，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
2、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的`視野，充滿了藝術(shù)魅力。
3、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
4、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏英雄人物逼真穿著恰當(dāng)復(fù)活，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
5、環(huán)境描寫客觀直觀，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
6、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
7、前后具體內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不如密切。
8、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
9、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
10、內(nèi)容多為線條式刻畫，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，素材過(guò)于陳舊老化。
11、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
12、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
13、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
14、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇十四
人們生活中的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，自從發(fā)明了汽車，再也不擔(dān)心走路費(fèi)時(shí)間。但是，購(gòu)買汽車的人越多，學(xué)校旁的十字路口也越來(lái)越堵。那時(shí)，汽車的各種喇叭聲震天響?？茖W(xué)家們正在努力研究萬(wàn)能汽車。
萬(wàn)能汽車的兩邊有一對(duì)可以伸縮的機(jī)翼。堵車時(shí)，按下綠色按鈕，機(jī)翼就會(huì)自動(dòng)彈出。萬(wàn)能汽車可不像飛機(jī)那樣還要助跑才能起飛，機(jī)翼一彈出就能飛上天。到了海里，萬(wàn)能汽車就會(huì)把輪子收起，最后端彈出一架螺旋槳，像輪船一樣利用螺旋槳前進(jìn)。另外，萬(wàn)能汽車就像太陽(yáng)能汽車一樣依靠太陽(yáng)光制造能源，也不會(huì)像其他汽車制造尾氣。其實(shí)，在萬(wàn)能汽車的尾部也有一個(gè)管道，只是管里排出的不是尾氣，而是供人們呼吸的氧氣。而且，萬(wàn)能汽車還能供給駕駛員飲料、水果和食物。萬(wàn)能汽車的駕駛座上有三個(gè)按鈕，分別寫著：飲料、水果和食物。比如說(shuō)按下飲料按鈕，“嗞……”一杯橙汁馬上被駕駛座下面的小機(jī)器人送了出來(lái)。
其實(shí)萬(wàn)能汽車還有很多種功能，正等著其他科學(xué)家去改進(jìn)、去創(chuàng)造呢!長(zhǎng)大后我也要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，滿足人們生活的需要。
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇想象類的文章。小作者以生活中堵車現(xiàn)象為基礎(chǔ)，展開想象的翅膀，讓我們看到了萬(wàn)能汽車的新和奇：能上天，能入海，能排氧氣，能供給駕駛員飲料、水果和食物。習(xí)作中可見小作者的創(chuàng)新能力。極度推薦!
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇十五
（代表發(fā)言人）獅子：“我作為獸中之王，今天召開了一年一度的動(dòng)物含冤節(jié)，今天你們不必顧忌，請(qǐng)自由的各舒己見！”
（獅子話音未落，蜜蜂便嗡嗡的起來(lái)反抗）。
“我們蜜蜂家族本是好好的生活著，也不過(guò)是有時(shí)無(wú)奈而到人類的家里當(dāng)客棧般的住了兩三天，本想搬走，可人類不僅不幫助我們，還在我們的寶寶即將誕生的時(shí)候拿著似象金箍棒似的東西一砸而來(lái)，弄的我們措手不及。這還不算，最可惡的是，他們竟然憑著自己進(jìn)化的比我們快而明搶我們的蜂蜜，那可是我們辛辛苦苦的賺來(lái)的，最后還虛偽的說(shuō)什么蜜蜂為人類服務(wù)贊揚(yáng)我們，我們才不稀罕呢！如果你們真的感激我們的話，怎么會(huì)連一個(gè)小小的住處都要斤斤計(jì)較呢！”
（一陣嗡嗡聲后，動(dòng)物們間的氣氛頓時(shí)熱烈起來(lái)，接著，螞蟻家族也站了起來(lái)）。
“我們螞蟻家族可比蜜蜂家族慘多了，我們住在人們的家的小地方，人們雖然沒(méi)有趕我們走，可是他們大量的浪費(fèi)糧食，我們好心的叫同伴幫他們清理，可他們偏要說(shuō)我們要吃他們的，他們不給我們吃的就算了，何必這樣來(lái)笑話我們，最后也使了象對(duì)付蜜蜂家族一樣的怪招，虛偽的贊揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)互助，人們?cè)趺礃尤W(xué)習(xí)，我們也一樣的不稀罕……”
（兩個(gè)代表發(fā)表完講話后，臺(tái)下已經(jīng)亂成一片，各個(gè)家族的代表紛紛喧說(shuō)，根本聽不見誰(shuí)的講話，只覺(jué)的聲音匯成一句話：“人類，總有一天我們會(huì)向你們報(bào)仇！”）。
一陣槍聲呼嘯而來(lái)，一只無(wú)辜的大雁落地，動(dòng)物們更加氣憤了，人類啊，不知何時(shí)你們會(huì)被睬在動(dòng)物腳下，自然腳下，自己的腳下！
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
想象作文是同紀(jì)實(shí)作文相對(duì)而言,是指學(xué)生運(yùn)用想象的思維形式寫出的文章,它是由想象出來(lái)的一系列相互聯(lián)系的畫面構(gòu)成的整體。下面是小編為您整理的關(guān)于想象作文加教師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
老天爺哭了，他哭的是那樣的傷心，整天沒(méi)完沒(méi)了地哭，真不知道他怎么就有那么多的眼淚。
啊，不是的。原來(lái)是大地媽媽口渴了，她渴的很厲害，到處都開裂了，老天爺看見了，傷心地哭了。
老天爺?shù)难蹨I掉到田野里，莊稼變綠了;掉到高山上，大樹變青了;掉到公園里，鮮花開放;掉到小河里，小河的水滿了，大河的水也滿了，小魚們開心的在水里歡快游著。
老天爺?shù)难蹨I，打造了一個(gè)五彩繽紛的靚麗世界。大地媽媽十分開心，連忙說(shuō)，老天爺，你別再哭了。
這是一篇想象類的文章。小作者想象自己能有一雙美麗、逗人喜愛的翅膀，擁有了翅膀去干很多有意義的事，全篇文章讀起來(lái)令人感覺(jué)有趣有益。沒(méi)有異想天開，童年怎么會(huì)絢麗多姿呢?極度推薦!
一天烏龜明明和兔子花花準(zhǔn)備來(lái)一次長(zhǎng)跑比賽。
裁判員哨子一響，它們便向前跑去?？墒牵髅髋艿锰?，花花一下子就遙遙領(lǐng)先。
兔子跑著跑著，遇到了一條大河，它想盡了辦法也過(guò)不去。這時(shí)，烏龜趕到了，它看見兔子過(guò)不了河，想也沒(méi)想，就把兔子背過(guò)了河。過(guò)了河兔子向?yàn)觚斶B聲道謝，便繼續(xù)比賽了。
兔子跑了很久，終于到了終點(diǎn)，可那兒豎著一堵墻。它想：“上次烏龜把我背過(guò)了河，這次它過(guò)不了墻，我不能讓它白幫我的忙，我就把它背過(guò)去吧!”于是，兔子等烏龜來(lái)了，便把它背起來(lái)跳過(guò)了這堵墻。一會(huì)兒，裁判員跑過(guò)來(lái)告訴它們：“你們倆得了并列第一!”
這時(shí)，兔子抱住烏龜說(shuō)：“烏龜，讓我們做好朋友吧，要不是你，我永遠(yuǎn)過(guò)不了河?！睘觚斦f(shuō)：“如果不是你，我也永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)?！庇谑撬鼈z就成了好朋友。
動(dòng)物想象加評(píng)語(yǔ)篇十七
1、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
2、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
3、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
4、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
7、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
8、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
10、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
11、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
12、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
13、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
14、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
15、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
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