總結(jié)是知識(shí)沉淀的過(guò)程，它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧，同時(shí)為后人提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意事實(shí)準(zhǔn)確、條理清晰、言簡(jiǎn)意賅。以下是一些總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤，大家可以注意一下。
新初一讀書(shū)心得筆記篇一
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了許許多多的好文章，至今讓我記憶猶新的還是《心田上的百合花》這篇課文。
“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花!”這個(gè)排比句，讓我們體會(huì)到百合花的信念堅(jiān)定，執(zhí)著追求。這句話最使我感動(dòng)。
在生活中，也有許多像百合花一樣不屈不撓，堅(jiān)持不懈的人，海倫。凱勒就是一個(gè)這樣的人。海倫凱勒是一個(gè)殘疾人，她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話，但是她依靠自己自強(qiáng)不息的毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，考上了美國(guó)哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為了世界上第一位完成大學(xué)教育的殘疾人。她又是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家，被評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像。海倫。凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的精神讓她克服了黑暗和聾啞。海倫。凱勒就像那朵百合花一樣不屈不撓、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，他也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
《心田上的百合花》正是借百合花不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神告訴我們一個(gè)道理：不受世俗的束縛，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，生命才更完美。
新初一讀書(shū)心得筆記篇二
今天，我讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)，我不禁在現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)想到了自己。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫匹諾曹的小木偶被注入了生命力，他的爸爸制作匹諾曹的杰配托，給他買了一本識(shí)字課本，但匹諾曹賣了識(shí)字課本，去看木偶戲，吃火人給了匹諾曹五枚金幣，但又被狐貍和貓騙走了。他到了一個(gè)帶有深藍(lán)色頭發(fā)仙女家里，仙女給他一顆糖，然后讓匹諾曹吃下藥。曹匹諾因?yàn)檎f(shuō)了謊，鼻子變長(zhǎng)了。后來(lái)，帶有深藍(lán)色頭發(fā)仙女去世了，他乘著海鷗去救掉進(jìn)海里的爸爸。他在一個(gè)島上找到了另一位仙女。仙女說(shuō)：“明天，你就會(huì)變成一個(gè)小男孩?！钡诘诙煸缟吓c他的同學(xué)燈芯逃到了玩具城，所以他沒(méi)變成小男孩。五個(gè)月后，匹諾曹變成了一頭驢子，出售到了一個(gè)馬戲團(tuán)。老板教她跳舞，但曹匹諾的腳瘸了，另一個(gè)人買走了他，把他投到海里，要做一個(gè)驢皮鼓。匹諾曹被魚(yú)吃掉，變回了一只木偶，又被鯊魚(yú)吃了。在鯊魚(yú)的肚子里，他發(fā)現(xiàn)了他的爸爸杰佩托。他們倆從鯊魚(yú)的肚子里逃跑了，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，匹諾曹為爸爸掙了四十個(gè)銅幣，最終變成了一個(gè)小男孩。
《木偶奇遇記》中匹諾曹的成長(zhǎng)故事非常感人：剛剛被雕刻出來(lái)的匹諾曹就象一個(gè)什么都不懂、對(duì)什么又都好奇的小孩，時(shí)不時(shí)搞惡作劇整蠱別人，或是愛(ài)說(shuō)謊話……最后在經(jīng)過(guò)很多的磨難漸漸成長(zhǎng)成一個(gè)真正的孩子。他和我很像，總喜歡在家搞惡作劇或是撒個(gè)慌，當(dāng)初我和他的想法一樣，不在乎別人的感受?？墒乾F(xiàn)在我知道了這種行為是多么可恥，終于理解了爸爸媽媽?？戳似ブZ曹的故事，我要學(xué)習(xí)他知錯(cuò)就改，我要做一個(gè)全新的我!
新初一讀書(shū)心得筆記篇三
這部書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫王葆的男孩，他非常喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，并夢(mèng)想自己也有一個(gè)寶葫蘆，可以幫助自己做許多事情。一天，王葆去河邊釣魚(yú)，果真的釣上了一個(gè)青里透黃的寶葫蘆。他欣喜若狂，從此便要什么有什么了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不久，煩惱也隨之而來(lái)：先是一本《科學(xué)畫(huà)報(bào)》鉆到了王葆的書(shū)包里，讓王葆好一通掩飾;在一次象棋比賽上又讓王葆“吃掉”了那個(gè)馬，令王葆十分難堪;自己屋子里憑空多出的花花草草也讓王葆解釋不清;更使王葆覺(jué)得羞恥的是寶葫蘆給他在楊栓兒面前的表現(xiàn)，這使王葆覺(jué)得惱怒萬(wàn)分……終于，王葆再也忍不住了，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆也就失去了魔力，變成了一個(gè)普通的葫蘆……可王葆忽然在自己床上睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)這一切不過(guò)是南柯一夢(mèng)。
一開(kāi)始看的時(shí)候，我覺(jué)得有一個(gè)寶葫蘆是一件無(wú)所不能的好寶貝?？墒堑搅撕髞?lái)，我漸漸改變了看法，因?yàn)閷毢J只能幫助王葆做一些損人不利己的事情，而不愿做一些有利于集體的好事。再者說(shuō)寶葫蘆變出來(lái)的東西都是偷來(lái)的，這使我對(duì)寶葫蘆十分反感。不勞而獲的果實(shí)無(wú)論怎么掩飾都不是自己的。但是我們只要努力地去奮斗，屬于自己的種子就能開(kāi)花結(jié)果。
作為21世紀(jì)小主人，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，知錯(cuò)就改，還要善于動(dòng)腦，細(xì)心觀察，明確目標(biāo)，這樣才有可能成為國(guó)家的棟梁。
新初一讀書(shū)心得筆記篇四
《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”--阿廖沙的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)通過(guò)對(duì)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作者童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊生活畫(huà)卷?！锻辍芬砸粋€(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。“我”寄居的外祖父家是一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
我走到門(mén)跟前，門(mén)開(kāi)不開(kāi)，銅門(mén)把擰不動(dòng)。我拿起盛著牛奶的瓶子，使大勁兒朝銅把打過(guò)去。瓶子碎了，牛奶濺了我滿腿，流進(jìn)了靴筒里。
我因遭到失敗而感到懊喪，便躺到包袱上，悄悄地哭起來(lái)，哭著哭著，噙著淚水就睡著了。
我醒來(lái)時(shí)，輪船又顫動(dòng)著噗噗地響了。船艙的窗戶明晃晃的，像一個(gè)太陽(yáng)。外祖母坐在我身旁梳頭，皺著眉頭，老是自言自語(yǔ)地咕噥著。她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。她用一只手從地上把頭發(fā)兜起來(lái)提著，挺費(fèi)勁地把稀疏的木梳齒兒梳進(jìn)厚厚的發(fā)綹里;她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑。
她今天樣子很兇，但當(dāng)我問(wèn)起她的頭發(fā)為什么這樣長(zhǎng)的時(shí)候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調(diào)說(shuō):“看來(lái)這是上帝給我的懲罰，上帝說(shuō):給你梳這些該死的頭發(fā)去吧!年輕的時(shí)候，我夸耀過(guò)這一把馬鬃，到老來(lái)，我可詛咒它了。你睡吧!還早著呢，--太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……”“我不想睡!”
“不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦?！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏?你小點(diǎn)聲說(shuō)!”
外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里，她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過(guò)她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。
在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，--是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。
新初一讀書(shū)心得筆記篇五
讀完了蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，我的心情久久不能平靜，一方面為主人公阿廖沙所受的種種生活磨難感到不公，一方面也為他始終奮發(fā)向上、不向命運(yùn)低頭的精神由衷地敬佩。
在這部作品里，作者通過(guò)講述主人公阿廖沙童年、少年和青年時(shí)代的生活經(jīng)歷和坎坷命運(yùn)，向我們展現(xiàn)了一個(gè)進(jìn)步青年的成長(zhǎng)軌跡。
走上社會(huì)后，阿廖沙先后在鞋店當(dāng)學(xué)徒，在船上當(dāng)洗碗工，在繪畫(huà)師家做傭工……在這段時(shí)期，他不斷與社會(huì)底層的人打交道，并愛(ài)上了讀書(shū)。他如饑似渴地閱讀了大量的書(shū)籍，心靈受到了洗禮，最終懷著強(qiáng)烈的信念和追求，去他鄉(xiāng)追尋新的生活。
阿廖沙懷著上大學(xué)的夢(mèng)想來(lái)到喀山后，卻發(fā)現(xiàn)上大學(xué)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)只是個(gè)美好的愿望。當(dāng)夢(mèng)想破滅后，他不得不為生存奔波，住大雜院、賣苦力，與大學(xué)生和進(jìn)步人士交朋友……就這樣，他進(jìn)了一所社會(huì)大學(xué)，在那里學(xué)到了普通大學(xué)生學(xué)不到的東西，最終成為一名革命知識(shí)分子。
書(shū)中主人公的經(jīng)歷對(duì)于我們這一代少年兒童來(lái)說(shuō)，是非常遙遠(yuǎn)的。我們中大多數(shù)人每天沐浴在父母的關(guān)心呵護(hù)和老師的殷殷教導(dǎo)下，宛如生長(zhǎng)在溫室中的花朵。由于缺少風(fēng)雨的洗禮，我們平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中往往遇到一點(diǎn)挫折就覺(jué)得難以面對(duì)。我們很多人都有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，卻不愿好好學(xué)習(xí)。對(duì)比主人公的童年，我們是不是缺少點(diǎn)什么?這是我們值得深思的。
新初一讀書(shū)心得筆記篇六
“你到這里來(lái)坐的是輪船，是蒸汽送你來(lái)的，可是我年輕的時(shí)候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上逆水行船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽(yáng)曬得后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎得頭點(diǎn)地，彎得渾身骨頭咯咯響，汗流滿面，汗浸得睜不開(kāi)眼，看不見(jiàn)路，心里直想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話也不能說(shuō)!只能埋頭拉纖，不停地走。有時(shí)候滑脫了纖索跌倒了，跌個(gè)嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會(huì)兒。你瞧，這都是上帝親眼看見(jiàn)的，人們過(guò)的是什么日子，就在仁慈的我主耶穌眼前!……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟:從辛比爾斯克到雷賓斯克;從薩拉托夫到這里;又從阿斯特拉罕到馬卡里耶夫的集市。這三趟足足有幾千俄里!到了第四個(gè)年頭，我就當(dāng)上了駁船上的工長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蚶习屣@示出聰明才干!……”
聽(tīng)著外祖父講述，我仿佛覺(jué)得他像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上……有時(shí)他從床上跳下來(lái)，神氣活現(xiàn)地?fù)]動(dòng)雙手，給我表演纖夫們拉著纖索走路的樣子，表演纖夫們?nèi)绾螐拇摾锱潘?，一面唱著纖夫的歌謠，后來(lái)他又像年輕人那樣縱身跳回到床上，一舉一動(dòng)都變得優(yōu)美異常，他的聲音更加深沉、粗重了。他繼續(xù)講下去:。
“你聽(tīng)著，阿廖沙，當(dāng)我們停下來(lái)，休息歇腳的時(shí)候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古里鎮(zhèn)附近，我們通常是在那座綠山腳下找一個(gè)地方，生起篝火，在篝火上煮稀飯，一個(gè)窮苦的纖夫唱起了心愛(ài)的歌謠，所有的人也都跟著他號(hào)叫起來(lái)，喊聲震耳，讓你聽(tīng)了渾身直打顫。這時(shí)，伏爾加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來(lái)，直沖云霄!這時(shí)，一切的痛苦都像塵土似的隨風(fēng)而去。有時(shí)候，大伙兒只顧唱歌了，鍋里的稀飯溢出來(lái)，那個(gè)專管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時(shí)候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事!”
有人朝屋里探了幾次頭，叫外祖父出去，可是每次都被我攔住了，我請(qǐng)求道:“不要走!”
外祖父總是微笑著朝人們揮揮手，說(shuō):。
這個(gè)片段是《童年》全書(shū)中對(duì)外祖父為數(shù)不多的正面描寫(xiě)中著墨最多的一處。這也從另一方面說(shuō)明外祖父殘暴自私、冷酷、吝嗇之外還有一些好的品質(zhì)，如果不是當(dāng)時(shí)社會(huì)的逼迫，也許他不會(huì)變成后來(lái)那樣一個(gè)令阿廖沙討厭、憎惡的惡人。就這樣，高爾基以現(xiàn)實(shí)生活中的活人為依據(jù)，多側(cè)面、多視角地表現(xiàn)人物的性格，從而使他筆下的人物既有高度的典型性和藝術(shù)概括力，又無(wú)人為的捏造痕跡，顯得血肉豐滿，活靈活現(xiàn)，讀后給人留下深刻的印象。
《童年》是一本獨(dú)特的自傳。高爾基寫(xiě)童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡(jiǎn)單地回憶童年生活，而是用自己童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，不管環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人;只要懷著一顆向上的心，在困苦的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。無(wú)論是美的，還是丑的，都同時(shí)站在讀者面前，沖擊著讀者的心靈，我們不得不一次次按捺住激動(dòng)，繼續(xù)看下去。這種巨大的神奇的感染力，也正是《童年》的魅力所在。
新初一讀書(shū)心得筆記篇七
在讀馬克西姆高爾基的《童年》之前，我先了解了他的一些生活經(jīng)歷，高爾基出生在俄國(guó)尼日尼諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì)，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性格粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?!所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。
新初一讀書(shū)心得筆記篇八
三天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，今天秋高氣爽，訓(xùn)練時(shí)還有陣陣清風(fēng)作伴，鳥(niǎo)兒也在盡情高歌，總的來(lái)說(shuō)今天軍訓(xùn)還是很輕松的。
訓(xùn)練的主要內(nèi)容依舊是正步走和齊步走。在此之前，首先就是要站軍姿，不過(guò)今天不太一樣，原來(lái)都是站3分鐘、5分鐘的，今天教官一次性就讓我們站10分鐘。說(shuō)實(shí)話，就直直的站在那里確實(shí)很累，不一會(huì)兒腳就開(kāi)始有點(diǎn)麻，我好想甩甩腿坐下來(lái)休息啊?？墒菚r(shí)間好像在此刻停滯了一樣，以前在學(xué)校的時(shí)候，課間的十分鐘往往在說(shuō)說(shuō)笑笑中不經(jīng)意的流逝，可今天這十分鐘卻讓我感覺(jué)比上了一節(jié)課的時(shí)間都長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，我終于盼到了教官喊停，我總算能動(dòng)了，可我的腳卻差點(diǎn)抬不起來(lái)，我的身下似乎綁了個(gè)千斤巨鐐。唉，看來(lái)我們這些獨(dú)生子女平時(shí)的日子過(guò)得太安逸了，這點(diǎn)苦都能將我們打敗?！巴ㄟ^(guò)這次軍訓(xùn)，我一定要好好磨練好自己的意志，提高自身的身體素質(zhì)?！蔽以谛闹邪蛋档叵搿?/p>
緊接著，我們便像昨天一樣反復(fù)的練習(xí)正步走和齊步走。都說(shuō)“一分耕耘，一分收獲?！边@句話在我們身上得到了很好的體現(xiàn)。“不錯(cuò)，你們這次走得很好。”教官難得的一句夸獎(jiǎng)，讓全體同學(xué)樹(shù)立了信心。短暫的休息過(guò)后，我們又開(kāi)始訓(xùn)練了。這一次是將正步走和齊步走交叉在一起，看似很簡(jiǎn)單，同學(xué)們也沒(méi)把這個(gè)放在心上，都認(rèn)為一次就能通過(guò)，可我們一經(jīng)“實(shí)戰(zhàn)”以后，各種問(wèn)題就都一一暴露出來(lái)了：本來(lái)長(zhǎng)方形的隊(duì)伍現(xiàn)已變成了不規(guī)則圖形，原先整齊的步調(diào)變得雜亂無(wú)章，就連同學(xué)們的胳膊也總要不可避免的碰碰撞撞……見(jiàn)此情景，教官并沒(méi)有生氣，而是有些調(diào)侃的對(duì)大家說(shuō)：“我就知道會(huì)這樣，怎么?剛剛被夸就驕傲了么?”大家都有些不好意思的低下了頭，教官問(wèn)我們能不能走好，大家都鏗鏘有力的回答：“能!能!能!”教官滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練之后，大家明顯長(zhǎng)進(jìn)了很多，我們又一次贏得了教官的認(rèn)可。
辛苦而又充實(shí)的一天軍訓(xùn)在哨聲中結(jié)束了。本周六就要進(jìn)行會(huì)操比賽了，不過(guò)我很期待那天的到來(lái)，期待那個(gè)可以向老師同學(xué)展示我們班風(fēng)采的時(shí)刻，我相信我們這個(gè)越來(lái)越勇的班級(jí)，一定會(huì)在那天摘取屬于我們的勝利的桂冠!
新初一讀書(shū)心得筆記篇九
《童年》這本著作是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基先生的著作，我們都曾經(jīng)讀過(guò)高爾基先生的其他作品，象《海燕》、《在人間》、《我的大學(xué)》等文章。
我們知道《童年》是高爾基先生的自傳體小說(shuō)，在寫(xiě)《童年》時(shí)，高爾基先生已經(jīng)成為一位冷峻的現(xiàn)實(shí)主義者。作者筆法質(zhì)樸，揭示出前蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)社會(huì)血淋淋的畫(huà)面，作者充滿著深切的憂患意識(shí)，但作者并未停留在對(duì)落后、野蠻、丑惡的批判揭示上，他為讀者塑造出一個(gè)在艱難困苦中仍然堅(jiān)持理想、不同流合污的形象——阿廖沙。為當(dāng)時(shí)冷峻的現(xiàn)實(shí)生活抹上了一抹光亮，一抹樂(lè)觀主義的精神色彩。難怪列寧稱他是無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的“最杰出代表”。
《童年》描寫(xiě)的是阿廖沙在外祖母家的生活，作品生動(dòng)描述出十九世紀(jì)70年代俄羅斯人的生活畫(huà)面。揭示了剝削階級(jí)的殘暴、小市民的惡劣習(xí)氣，描述了勞動(dòng)人民的苦難生活，刻畫(huà)了阿廖沙不屈從黑暗、努力追求光明、刻苦自學(xué)、探索革命真理的真實(shí)形象?！锻辍分械陌⒘紊匙孕」驴?，寄人籬下，只有外祖母是他童年時(shí)代的唯一保護(hù)人，心靈的保護(hù)神。在外祖母講述的優(yōu)美童話故事里、在朗朗上口的民間歌謠里，使的孤苦的阿廖沙在惡劣的環(huán)境中，不僅沒(méi)有自怨自艾、隨波逐流，反而培養(yǎng)出阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài)，使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
讀了這篇文章，我深深體會(huì)到所謂的“苦難”就是一面雙刃劍，一方面它能將軟弱的人擊倒，另一方面它卻又能激勵(lì)不屈的人向上。昂頭向上，迎著狂風(fēng)搏擊出一片屬于自己的新天地。
人，不要輕易被苦難所擊倒！
新初一讀書(shū)心得筆記篇十
《安妮日記》是以一個(gè)小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。本書(shū)的作者，安妮。弗蘭克，1929年出生于德國(guó)法蘭克福的一個(gè)猶太家庭，1933年，希特勒上臺(tái)后，德國(guó)開(kāi)始欺負(fù)猶太人。父親奧托帶著家人，被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。然而，平靜的生活未能持續(xù)多久。1941年，德軍占領(lǐng)了荷蘭。此時(shí)，希特勒已下決心對(duì)猶太人實(shí)施種族滅絕，一場(chǎng)人間慘劇即將開(kāi)始。安妮?弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司大樓里一處隱蔽的地方，同時(shí)還有父親的朋友萬(wàn)達(dá)安一家，隨后又來(lái)了一位猶太醫(yī)生。1942年7月6日，隨著納粹下達(dá)召集猶太人的命令，躲藏的時(shí)刻終于來(lái)到。這時(shí)安妮剛剛過(guò)完13歲生日，他們就開(kāi)始了躲藏生活，8個(gè)人在密室里生活了25個(gè)月之久。
為了掩人耳目，躲藏者們制定了《密室公約》--“為了公共安全計(jì)，房客們必須高度警惕。”如：白天不能說(shuō)話，不能穿鞋，不能有任何動(dòng)靜，包括嚴(yán)禁上廁所……“白天，我們不得不低聲說(shuō)話、小心地挪著腳步，不然會(huì)被庫(kù)房管理員發(fā)現(xiàn)……”安妮在日記里描述了這種令人窒息的恐懼。他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。
這個(gè)13歲的小姑娘確實(shí)無(wú)力改變什么，她可以改變的，是自己的“密室”生活。她依然對(duì)生活充滿樂(lè)觀、幽默和熱情，并把想到的一切，一一傾訴給她最親密的朋友：“凱蒂”--她的生日禮物，一本日記。她以給凱蒂寫(xiě)信的形式，傾訴心中的一切感受，講述后屋中發(fā)生的故事。
日記從1942年6月12日開(kāi)始，一直記到1944年8月1日，他們即將被發(fā)現(xiàn)為止。我們可以在日記中看到，這個(gè)激情、敏感的少女在狹小封閉的環(huán)境中如何苦悶、無(wú)聊，她對(duì)特殊環(huán)境中人際關(guān)系的扭曲如何反感、厭惡;看到這個(gè)自尊心強(qiáng)、有獨(dú)立見(jiàn)解的孩子與長(zhǎng)輩之間的沖突;看到安妮用她的筆，用她要做個(gè)作家的夢(mèng)想，支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長(zhǎng)，她思考戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，看到她逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的對(duì)生命有很深感悟的人。因?yàn)橥蝗惶幱讵M小的空間，突然面對(duì)每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼，對(duì)死亡的恐懼，8個(gè)個(gè)性不一的人，對(duì)于繼續(xù)生存的希望有形形色色的表現(xiàn)，人在困境下的真實(shí)的表現(xiàn)---這種真實(shí)本身所傳達(dá)出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻，直到最終被發(fā)現(xiàn)被逮捕送往納粹集中營(yíng)。
在閱讀《安妮日記》時(shí)，在大的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。有一種歡快溫暖的種子縈繞在每一個(gè)角落，是安妮帶給周圍的每一個(gè)人的--樂(lè)觀、信念、感恩、勇氣和愛(ài)。
新初一讀書(shū)心得筆記篇十一
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，有著許許多多的小故事，如《山的味道和海的味道》，《巴學(xué)園》，《窗邊的小豆豆》……《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了快樂(lè)和自信。
這是一個(gè)真實(shí)的事情，它告訴我們：我們要像小豆豆那樣，自信，快樂(lè)，也要像校長(zhǎng)那樣，堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在的生活是多么好啊!可是，能有幾個(gè)人像小豆豆那樣，大膽的展示自己，有這么自信呢!
新初一讀書(shū)心得筆記篇十二
在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里我最喜歡的一章就是晚宴這一章，里面有一個(gè)場(chǎng)景我非常的喜歡，那就是火災(zāi)。
柴斯特和塔克還有亨利準(zhǔn)備要弄一場(chǎng)晚宴，也許你可能會(huì)說(shuō)，為什么要弄晚宴呀——因?yàn)椴袼固匾呀?jīng)來(lái)到紐約整整兩個(gè)月了，所以他們?nèi)齻€(gè)決定舉行一場(chǎng)晚宴，好好慶祝一番。其實(shí)他們的晚宴就是吃一頓晚餐而已，并沒(méi)有什么稀奇的。柴斯特問(wèn)塔克老鼠：“你都準(zhǔn)備了什么好吃的？”塔克老鼠回答：“我準(zhǔn)備了兩塊臘腸、一片火腿、三片腌肉，這是從一個(gè)腌肉、生菜和番茄三明治里弄來(lái)的；還有一些生菜和番茄，也是從剛才說(shuō)的三明治里弄到的；一些全麥、黑麥、和白色的面包屑、一大團(tuán)涼拌菜、兩塊巧克力，還有帶核桃的糖果棒，而最棒的還在后面呢！是加冰塊的飲料！”等等還有好多。
晚宴開(kāi)始了，他們是用自助餐的形式來(lái)吃的，塔克老鼠開(kāi)始了他的表演，塔克老鼠表演的栩栩如生，然后，柴斯特和亨利貓為塔克老鼠鼓掌。柴斯特演奏了一首曲子，亨利貓和塔克老鼠為他鼓掌，塔克又要跳舞，他來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，頓時(shí)找不到東南西北了，一下弄翻了火柴盒，火柴摩擦弄起了火，燒著了報(bào)紙，然后，弄了一場(chǎng)火災(zāi)。幸虧保羅及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然白利尼一家可真的遭殃了。
這里面有很多向我們生活實(shí)際一樣場(chǎng)景的，非常切合實(shí)際，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，有些人非常的驚慌，有些人非常的穩(wěn)定，里面柴斯特比較慌張，塔克老鼠非常的穩(wěn)定，喬治·塞爾登寫(xiě)的很接近實(shí)際，讓我們更好的去理解。
這本書(shū)主要講了友情，在柴斯特做上火車快要走了的時(shí)候，這三個(gè)好朋友才想起來(lái)還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)，最后，祝柴斯特好運(yùn)吧！
新初一讀書(shū)心得筆記篇十三
高爾基上大學(xué)這個(gè)想法來(lái)源于一個(gè)叫尼.葉夫列伊諾夫的中學(xué)生。他是一個(gè)帥氣可愛(ài)的青年，他的眼神如女人般柔和，原來(lái)住在高爾基的閣樓上。他常看到高爾基手上拿著書(shū)，引起了他的關(guān)注，慢慢他們就熟了，沒(méi)多久他就讓高爾基相信自己“頗有科研天賦?！彼嬖V高爾基，隨便考好幾門(mén)，就能得到大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，再過(guò)五年就成為一個(gè)學(xué)者。高爾基來(lái)到了喀山，來(lái)上大學(xué)，到了喀山，現(xiàn)實(shí)生活為了避免餓肚子，常常找點(diǎn)活計(jì)。而跟我們現(xiàn)在比，高爾基的生活很艱苦，而高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
有一次，高爾基的小木棚著火了，他們把里邊的油一桶一桶搬出來(lái)，但高爾基的書(shū)還在熊熊大火中，他當(dāng)時(shí)很著急，于是就一本本的搬下來(lái)，但時(shí)間來(lái)不及，有一部分書(shū)，被燒掉了，讀到這，我都想幫他一塊去搬書(shū)。
讀了這本書(shū)，我才知道，高爾基有著上大學(xué)的夢(mèng)想，但現(xiàn)實(shí)生活他上大學(xué)的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但是最后經(jīng)過(guò)自己的努力而成為了有名的作家。讓我知道，無(wú)論條件多么艱苦，通往夢(mèng)想的路不止一條!必須堅(jiān)持不懈。
新初一讀書(shū)心得筆記篇十四
《老人與?！凡](méi)有長(zhǎng)篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語(yǔ)言，逐筆細(xì)膩地描繪出廣闊無(wú)銀的大海，若隱若現(xiàn)的山脊群島，還有最平凡的.主角——一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著最堅(jiān)定眼神的捕魚(yú)老人。云縫間時(shí)而瀉下的陽(yáng)光，如老人心中熾熱的追求，如此堅(jiān)強(qiáng)，如此光明。最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，譜出了最漂亮的詩(shī)篇。
故事里的主角——老人圣地亞哥，已經(jīng)連續(xù)八十四天都捕不到魚(yú)，有許多同為漁夫的人嘲笑他，同情他。這些都沒(méi)有使老人消沉，即使他的軀體已日漸衰老，卻擁有最年輕的靈魂，他的眼神永遠(yuǎn)是“愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?。在老人身旁，還有一個(gè)與他毫無(wú)血緣關(guān)系的男孩子。兩人的年紀(jì)相去甚遠(yuǎn)，卻能彼此理解對(duì)方。男孩是老人唯一的，真正的朋友，他喜歡跟隨老人捕魚(yú)，父母卻反對(duì)他到太遠(yuǎn)的海域。到了第八十五天，老人向著更偉大的目標(biāo)，孤身出發(fā)了。
在茫茫大海上的等待是寂寞難耐的，貧苦的老人身旁沒(méi)有收音機(jī)為啊講述出色的棒球賽事。水面下的世界或許絢燦多彩，但船上的人放眼望去，也就只有四方一色的水土。但這位隨遇而安的老人，沒(méi)有被這種孤獨(dú)感壓倒，他思考著天上飛的鳥(niǎo)，水中游的魚(yú)，流動(dòng)著的海洋。老人還會(huì)對(duì)著偶然見(jiàn)到的海鳥(niǎo)說(shuō)話，不管他聽(tīng)懂沒(méi)，他喜歡自言自語(yǔ)，有人會(huì)說(shuō)他像瘋子，但老人不去在乎這些，他只做自己想做的事，即使在他人眼中是遙不可及的荒謬，他仍然隨心地卷動(dòng)著魚(yú)線。
終于，有一條很有分量的魚(yú)上鉤了。年輕時(shí)身強(qiáng)力壯，曾被稱為“冠軍”的老人，卻被它折騰得十分狼狽。左手被繩勒得麻木，鮮血飛濺，面臨著生命的威脅，老人始終沒(méi)有放手。曾經(jīng)苦苦地追求，如今終于抓住了，這位堅(jiān)強(qiáng)的老人還會(huì)放手嗎？他多次說(shuō)到“但愿孩子在這兒就好了”，簡(jiǎn)單的話，看出了老人正與他那潛在的孤獨(dú)和無(wú)助作斗爭(zhēng)，始終不肯認(rèn)輸放手。那孩子，已經(jīng)成為老人精神上重要的組成部分。
多番波折以后制服了大魚(yú)，遺下的血腥味卻引來(lái)群鯊的襲擊，辛勞捕捉的戰(zhàn)利品也只剩一副空骨架，成為別人口中的垃圾。老人成了我們口中所說(shuō)的“悲劇英雄”。到最后，他仍是一如既往地睡著了，夢(mèng)中，還是一如既往地出現(xiàn)著獅子，那是王者的象征。
新初一讀書(shū)心得筆記篇十五
“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使它即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時(shí)，會(huì)在我的眼前一閃爍罷”。魯迅先生如是寫(xiě)道。
那個(gè)國(guó)門(mén)洞開(kāi)，中華大地戰(zhàn)火紛飛、風(fēng)雨飄搖的時(shí)代還不算太遠(yuǎn)。而親歷的人漸漸遠(yuǎn)去，關(guān)于此的記憶也慢慢模糊。仍長(zhǎng)存于腦海的，是那清俊超凡的身影。一身素衣長(zhǎng)衫，一只光禿筆桿，孱弱而有力，緩慢而鏗鏘，寫(xiě)下一篇篇發(fā)人深思，抨擊時(shí)弊的文章。他們以筆作為長(zhǎng)矛，以尖銳的話語(yǔ)刺破腐朽與黑暗;他們振臂高呼，渴望以淋漓的鮮血喚醒愚昧麻木的世人。
魯迅就是這樣一位先生。在《朝花夕拾》這本書(shū)中，魯迅先生把犀利的筆觸伸向了不同的文化現(xiàn)象，不同的階層，不同的人物。其中有無(wú)情的揭露，有憤怒的控訴，有尖銳的批判，有辛辣的諷刺，有機(jī)智的幽默，有細(xì)致的分析，有果決的論斷，有激情的抒發(fā)，有痛苦的吶喊，有親切的鼓勵(lì)，有熱烈的贊頌。筆鋒馳騁縱橫，文采飛揚(yáng)，形式多樣，變化多端，它徹底打破了中國(guó)古代散文“溫柔敦厚”美學(xué)風(fēng)格的束縛，更自由大膽地表現(xiàn)現(xiàn)代人的情感和情緒體驗(yàn)，為中國(guó)散文的發(fā)展開(kāi)辟了一條更加寬廣的道路。
散文是魯迅先生靈魂的自剖，簡(jiǎn)約凝煉的象征性語(yǔ)句中灌注了作者復(fù)雜深邃的思想情感和他全部的精神力量。這些散文把抒情、敘述和議論結(jié)合在一起，有時(shí)如平靜的港灣，有時(shí)如波濤翻滾的大海，有時(shí)候湍急奔流的河水，有時(shí)如蜿蜒曲折的小溪，千姿百態(tài)，體現(xiàn)了魯迅散文的藝術(shù)成就。正是由于形成了如此繁復(fù)多變而又融會(huì)和統(tǒng)一的風(fēng)格，才給予了讀者異常豐盈的美感享受和深刻的思想啟示。
魯迅在《朝花夕拾》中以清新明麗和行云流水般的筆觸，敘述了自己前半生中間的種種人生遭遇和感情歷程。瀏覽這些洋溢著純真情懷的文字時(shí)，我由衷地覺(jué)得，有一位忠厚坦誠(chéng)，奮勇跋涉和愛(ài)憎分明的人，站立在自己的面前，鼓勵(lì)自己也像他那樣踏實(shí)認(rèn)真和堅(jiān)韌不拔地生活下去。
辣乃魯迅的本色，他用犀利的筆鋒撥動(dòng)時(shí)代的華章，用篤信造就赤子之心，如濁酒過(guò)斷腸，耐人尋味。一句“橫眉冷對(duì)千夫指”，索然一個(gè)血性男兒的形象，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力是毫不留情的抨擊與諷刺。
新初一讀書(shū)心得筆記篇十六
我們要懂得吃苦，更要經(jīng)得起磨練，這樣我們才經(jīng)得起大風(fēng)大浪，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。軍人的肩膀壯，肩負(fù)著祖國(guó)和人民的期望。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于最新的初一軍訓(xùn)心得筆記，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
兩周的軍訓(xùn)的日子，讓我內(nèi)心一種潛藏在心中已久的感受油然而生。
不能否認(rèn)的是，軍訓(xùn)是辛苦的，基本上是超過(guò)了自己的預(yù)期，軍訓(xùn)的過(guò)程中也著實(shí)發(fā)生了些自己沒(méi)預(yù)料到的事情，甚至有過(guò)放棄的念頭，但好在這一切我都堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。
在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。
教練常跟我們說(shuō)的一句話，也可以說(shuō)是一句口頭禪，當(dāng)然也可以說(shuō)是一句訓(xùn)練的口號(hào)“苦不苦想象長(zhǎng)征二萬(wàn)五，累不累問(wèn)問(wèn)革命老前輩”，現(xiàn)在想來(lái)依然如聲在耳，因?yàn)橛∠髮?shí)在是太過(guò)深刻了。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
結(jié)束了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)讓我知道當(dāng)一名軍人是多么艱苦,在軍訓(xùn)期間,我聽(tīng)教官說(shuō)過(guò)一句話——“掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚!”
這句話說(shuō)明了一個(gè)軍人應(yīng)該多么嚴(yán)格要求自己,一切以集體為重,一集體為中心,要有吃苦耐勞的精神,戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的,我將把一切因運(yùn)用到平日的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
如果我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不懂的問(wèn)題,我絕對(duì)不會(huì)輕易放過(guò),我會(huì)認(rèn)真琢磨,反復(fù)思考,到把問(wèn)題弄清楚為止,正所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”,我絕不充許有任何差錯(cuò)。如果我在生活當(dāng)中遇到困難,我絕對(duì)不會(huì)輕易退縮,相反,我會(huì)去克服它,去戰(zhàn)勝它,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我都是一種考驗(yàn)。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的,無(wú)論做什么事情,都要有一股不服輸?shù)膭蓬^。
以前,要是我遇到一點(diǎn)小問(wèn)題,我就會(huì)退縮,逃避,但現(xiàn)在我不會(huì)了,我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,自己的事情自己做。困難,算什么,咬緊牙關(guān)就闖過(guò)去了。
這次軍訓(xùn),讓我受益匪淺,我學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律,學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。
5天的軍訓(xùn),我們付出了辛苦,付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,學(xué)會(huì)了服從命令。
軍訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)了自己,軍訓(xùn)也完善了我們。軍訓(xùn)中,我們長(zhǎng)大了。
最
俗話說(shuō)得好：不當(dāng)兵不知道當(dāng)兵的苦，不參軍不知道參軍的累。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我才真正理解了這句話，知道了什么叫堅(jiān)持，明白了什么叫團(tuán)結(jié)，懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)識(shí)了什么叫拼搏，了解了什么叫自立。
以前，我們就如溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了為期一周的軍訓(xùn)，我們從溫室中的花朵變成了一棵棵不畏風(fēng)雨的小樹(shù)，變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了。剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我們很不情愿，因?yàn)檐娪?xùn)真的特別辛苦。我們這些一直被父母寵愛(ài)著的孩子，何曾真切的體會(huì)過(guò)風(fēng)吹日曬的煎熬、汗流浹背的苦楚?但是，漸漸的我們明白了:軍訓(xùn)是我們進(jìn)入初中的‘‘開(kāi)學(xué)第一課’’，必須竭盡全力去完成，我們的態(tài)度也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。
站軍姿時(shí)，我們?cè)诖筇?yáng)底下站的筆直，被太陽(yáng)曬得頭暈眼花，而且一站就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，頭很暈，腿也特別疼。個(gè)別同學(xué)受不了暈倒了，但是休息一會(huì)兒，他們毅然決然返回隊(duì)伍里接著訓(xùn)練。練習(xí)齊步走，我們一遍一遍的反復(fù)練習(xí)，根據(jù)教官的指示按照‘‘一二一’’‘‘左右左’’的口令邊喊邊走，每個(gè)人都腿疼腳也疼，汗水濕透了衣衫，布滿了臉頰，豆大的汗珠一滴一滴往下掉，但是我們都咬著牙堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生了，我們長(zhǎng)大了。在這一周的軍訓(xùn)里，我們還學(xué)習(xí)了蹲下起立，立正與跨立，停止間轉(zhuǎn)法，跑步等。
老師每天在烈日下陪著我們一起軍訓(xùn)，為我們買水;我不會(huì)忘記，軍訓(xùn)過(guò)程中，我與同學(xué)在訓(xùn)練的苦痛中建立起的深厚的友誼;我不會(huì)忘記，每天熄燈之后班主任老師和查寢老師對(duì)我們的深深的關(guān)切;我更不會(huì)忘記，軍訓(xùn)結(jié)束與教官分別時(shí)，我們流下的不舍的眼淚!
軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次成長(zhǎng)，一次磨練，一次考驗(yàn)，一次蛻變!它讓以前老是慢吞吞的我們，學(xué)會(huì)了行動(dòng)迅速;讓喜歡半途而廢的我們，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持忍耐;讓喜歡哭鼻子的我們，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持勇敢。我感謝軍訓(xùn)，感謝這次人生中的第一次歷練，感謝它帶給我的磨練和成長(zhǎng)，感謝它帶給我的溫暖與感動(dòng)，感謝它讓我有勇氣去面對(duì)未來(lái)求學(xué)路上的困難與挫折。感謝有你，我的軍訓(xùn)!感謝有你們，嚴(yán)厲的教官，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，感謝你們伴我成長(zhǎng)，我的青春因?yàn)橛心銈兌佣嗖?
8月22日是我軍訓(xùn)的第一天,雖然軍訓(xùn)只有五天時(shí)間但對(duì)于我來(lái)說(shuō)既漫長(zhǎng)又辛苦日子。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我急忙帶著行裝來(lái)到我未來(lái)將要學(xué)習(xí)的高中學(xué)校門(mén)口，然后聽(tīng)從老師指揮放好行裝聽(tīng)從按穿軍服和認(rèn)識(shí)教官便開(kāi)始了軍訓(xùn)。雖然天氣很熱但我還是準(zhǔn)時(shí)參加。我們?cè)跓崂崩钡奶鞖饫镎拒娮?，太?yáng)從我們頭頂照下來(lái)汗從我們身上流下。有時(shí)我?guī)缀粝氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己續(xù)堅(jiān)下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓(xùn)煉太陽(yáng)如滾燙的開(kāi)水一般肆無(wú)忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時(shí)我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺(jué)，但我還是堅(jiān)著那怕在苦在累堅(jiān)下去。我們的教官不是嚴(yán)厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵住ＫS時(shí)讓你放輕松隨時(shí)讓你害怕起來(lái)，這樣的訓(xùn)煉我們都要十分小心。
最后經(jīng)過(guò)我們努力在軍訓(xùn)比賽取得第一名，這是通過(guò)全體同學(xué)的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒?。也要謝謝教官對(duì)我們訓(xùn)煉和老師對(duì)我們的支持謝謝你們讓我在軍訓(xùn)的期間里學(xué)到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅(jiān)持奮進(jìn)的精神。
三天的軍訓(xùn)生活，讓我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的三天里，我懂得了軍訓(xùn)的真正意義，知道了江門(mén)二中為何一定要每屆新生進(jìn)行軍訓(xùn)，更深深地了解了“吃得苦中苦，方為人上人?！钡暮x。
教我們的梁教官——在他那濃黑的眉毛下，一雙眼睛射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺(jué);他的鼻子挺而直，像刀刻一般，給人一種堅(jiān)毅的感覺(jué);他那略微厚了一些的嘴唇，顯出了他溫厚的天性。就在軍訓(xùn)的第一天，教官就先給我們來(lái)了個(gè)下馬威——站軍姿10分鐘。教官會(huì)幫站姿不正確的同學(xué)矯正，雖說(shuō)只是10分鐘，但是同學(xué)們都把重心放在腳跟上，所以都一個(gè)個(gè)地倒下了。教官們也是會(huì)體貼的把身體不好的同學(xué)扶到樹(shù)陰下?？墒牵?dāng)教官們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)有同學(xué)動(dòng)的話，那就慘了，動(dòng)的同學(xué)再加1分鐘。啊!軍令如山，大家只好服從。軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。雖然每天回到家里喊苦喊累，這酸那疼，但是心里去很快樂(lè)、很充實(shí)。
在休息時(shí)間里，歌聲“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”在校園里來(lái)回蕩漾。這首團(tuán)結(jié)就是力量在小學(xué)時(shí)也曾合唱，但感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有向今天這樣響亮過(guò)，以至如今都已不記得當(dāng)初的力量是團(tuán)結(jié)在哪的.然而在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤(pán)腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性，熱情，積極的一面顯露時(shí)，就成了我心中永久的記憶：當(dāng)大家放聲歌唱時(shí)，我才明白什么叫做真正的團(tuán)結(jié).雖然口上是說(shuō)軍訓(xùn)，但是我覺(jué)得它和上學(xué)是沒(méi)什么兩樣的。因?yàn)榻坦俳虝?huì)了我們禮節(jié)禮貌、注意衛(wèi)生和安全等。在最后一天的軍訓(xùn)里，我們有一個(gè)會(huì)操競(jìng)賽，這就是把我們這三天所付出的汗水匯在一起充實(shí)表現(xiàn)出來(lái)的幾分鐘。果然不出我們所料，我們得了一等獎(jiǎng)，并沒(méi)有破教官的紀(jì)錄。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我仿佛能透過(guò)教官臉上的嚴(yán)肅，看出他心底的笑。
軍訓(xùn)讓我明白了一點(diǎn)：在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功：而在淚水中換來(lái)的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨時(shí)間消逝.像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰。
軍訓(xùn)生活已近尾聲，無(wú)數(shù)酸甜苦辣匯聚成心中的感念，如同這斑斕的色彩。
紅色----熱烈的紅色，能夠激發(fā)起無(wú)限潛力與活力。在火紅的烈日下我們堅(jiān)持訓(xùn)練，鏗鏘的方號(hào)喊起來(lái)，整齊的步伐踏起來(lái)，堅(jiān)毅的面龐抬起來(lái)，指導(dǎo)耐心的教官老師與認(rèn)真操練的同學(xué)們心中充滿了奮進(jìn)與希望。陽(yáng)光愈烈，斗志愈昂揚(yáng)。
黑色----黑色予以恐懼之感，讓人壓抑后冷靜。軍訓(xùn)永遠(yuǎn)是艱辛的過(guò)程，腿疼—灌了鉛般的痛，腳麻—如踏針氈般的痛，頭脹—暴曬后無(wú)比的痛，連汗水也痛著。但在一番磨礪之后，我們不再懼怕困難，而是更加渴望勝利和光明，因此奮勇向前。
綠色----生機(jī)勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學(xué)校與家長(zhǎng)的共同期望，也是祖國(guó)未來(lái);而作為國(guó)家安全維護(hù)者，武警官兵自然是任重道遠(yuǎn)。綠色的軍訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，更是我們感到身上沉甸甸的責(zé)任。
粉色----溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。第二天站警姿的時(shí)候，驕陽(yáng)似火。班主任見(jiàn)我們揮汗如雨，便拿出紙巾一個(gè)個(gè)的擦汗。雖然天氣酷熱難耐，但老師的關(guān)心已經(jīng)讓我們感到無(wú)比感動(dòng)，若一絲清泉流淌心中。
藍(lán)色----海的顏色，博大而容萬(wàn)物。軍訓(xùn)中我們不僅提高自我，還與同學(xué)互相熟悉時(shí)培養(yǎng)默契。隊(duì)列中，一個(gè)人失誤往往導(dǎo)致全體錯(cuò)誤，我們要積極配合，嚴(yán)以律己，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。正所謂“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望“，團(tuán)隊(duì)精神會(huì)得到更多勝利。
金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來(lái)。我覺(jué)得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
不錯(cuò)，軍訓(xùn)是這樣的，盡管辛苦，但是“一份耕耘，一份收獲”，沒(méi)有你每天的訓(xùn)練，就沒(méi)有今后形成整體的團(tuán)體和集體主義觀念。許多同學(xué)認(rèn)為，這是一種無(wú)聊透頂?shù)男袨椋踔劣型瑢W(xué)認(rèn)為，這是愚蠢至極的活動(dòng)：除了站立、稍息、跨立等等還有什么呢?其實(shí)軍訓(xùn)是鍛煉你毅力的方式：當(dāng)你在你需要堅(jiān)持而你又挺不住的時(shí)候，你又會(huì)采取什么行為呢?是按兵不動(dòng)?還是立即撤退?為了煉就堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為了團(tuán)體榮譽(yù)，相信你會(huì)認(rèn)真地堅(jiān)持下去!毅力是長(zhǎng)期鍛煉出來(lái)的：成功者是如何成功的?毅力起著決定性作用，你堅(jiān)持下來(lái)就勝利了!沒(méi)有毅力，許多事情是辦不成的。
就像一句話：“不拋棄，不放棄”，記?。很娪?xùn)是鍛煉你毅力的時(shí)候，你要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)!珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)!
凡是參加過(guò)軍訓(xùn)的人，一般都對(duì)跑步有比較深刻的印象。因?yàn)檫@是軍訓(xùn)中技術(shù)含量較高的項(xiàng)目，過(guò)程相對(duì)來(lái)說(shuō)比較煩瑣。果不其然，光一個(gè)立定，就讓原本整齊的班變得參差不齊。于是教官?zèng)Q定分排作業(yè)。
今天的太陽(yáng)格外明媚，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地曬著我們的皮膚。不一會(huì)工夫，大家就都汗流浹背口干舌燥?！芭懿健?121!121……”“立-定!1234”我扯起嗓子盡力讓每人都聽(tīng)到，大家一遍一遍地在操場(chǎng)上來(lái)回奔馳。緊遵教官“前不露肘后不露手”“準(zhǔn)備時(shí)身體向前傾”的教誨，從一開(kāi)始跑得亂七八糟，到整個(gè)排面漸漸成了一條直線。
可是立定之后，總是有幾個(gè)人不是?？炝司褪歉恕？粗慌缘哪猩５眠h(yuǎn)比我們好。不少人開(kāi)始著急起來(lái)。訓(xùn)練成績(jī)仿佛又回到了起點(diǎn)。作為本排負(fù)責(zé)人的我，一下子不知如何是好。突然想起團(tuán)結(jié)就是力量，如果我一亂大家只會(huì)更亂。于是我鎮(zhèn)定下來(lái)提高了聲音，加緊練習(xí)，互相打氣。終于練好了立定。
出做人得道理。
太陽(yáng)無(wú)情地炙熱著大地，讓正在軍訓(xùn)的我們身有體會(huì)。早上我們迎著晨風(fēng)，踏著整齊而有力的步伐面對(duì)今天一整天的訓(xùn)練。我不知道是緊張還是輕松，但我能明白只有經(jīng)過(guò)今天的訓(xùn)練，在我的人生道路上才能再向前邁進(jìn)一小步，這也許是我進(jìn)江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校一來(lái)邁進(jìn)的第一個(gè)小步。這將會(huì)對(duì)我有很打的幫助，幫助我的身體更健康的成長(zhǎng)。
我們班的軍訓(xùn)地點(diǎn)再教學(xué)樓后面的空地上。第一節(jié)課的時(shí)間，我們聯(lián)系站資和報(bào)數(shù)。我雖然不用報(bào)數(shù)，但他們洪亮的聲音，再我的耳畔一直回蕩。當(dāng)時(shí)，我就堅(jiān)信這次的軍訓(xùn)我一定不會(huì)倒下，而是做一個(gè)一直留在戰(zhàn)場(chǎng)上拼命奮斗的小兵。一直一直這樣留下來(lái)。第二節(jié)課，我們訓(xùn)練的內(nèi)容是轉(zhuǎn)體，一個(gè)動(dòng)作比一個(gè)動(dòng)作有氣勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的標(biāo)準(zhǔn)，這一關(guān)也就算我過(guò)了吧!但這還是需要一定的耐力的。教官總是比我們做的好很多，但天下無(wú)難事，只怕有心人。第三節(jié)課我們聯(lián)系的是稍息和跨步，這兩個(gè)動(dòng)作講究的應(yīng)該是速度和力道，速度要求快，力道要求有力氣，讓人看上去很有精神。這一上午，我學(xué)到了不少的東西，我很有感觸，相信明天的學(xué)習(xí)會(huì)更有精神。
此時(shí)，我只想對(duì)自己說(shuō)：“加油，努力，你是最棒的!”
作文。
欄目為大家?guī)?lái)種類最多的軍訓(xùn)總結(jié)、軍訓(xùn)感言、軍訓(xùn)日記，希望大家能夠喜歡。
心得。
筆記10。
我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練?！败娪?xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說(shuō)：“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
這么一天下來(lái)，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺(jué)得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
以上就是作文欄目為您帶來(lái)的《初中軍訓(xùn)心得》，如果想要更多軍訓(xùn)。
總結(jié)。
軍訓(xùn)感言軍訓(xùn)日記，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的作文欄目，謝謝大家。
新初一讀書(shū)心得筆記篇十七
早就知道《圍城》是一部現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典小說(shuō)，說(shuō)的是有關(guān)男女婚姻的事，書(shū)中最經(jīng)典的就是那句“婚姻就像一座圍城，城里的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去。第一次了解《圍城》，知道有這么一本書(shū)，知道中國(guó)文學(xué)有位叫錢(qián)鐘書(shū)的作家，是大哥推薦了錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，其他的就不怎么記得了。不知那時(shí)是因?yàn)槭裁丛蚓谷晃醋x。現(xiàn)在想來(lái)真是可惜啊!說(shuō)到錢(qián)鐘書(shū)，我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起他老人家，因?yàn)槲乙恢卑阉湾X(qián)學(xué)森搞混淆?，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)是多么的幼稚和無(wú)知，一位是當(dāng)代的學(xué)者，作家，而一位是”導(dǎo)彈之父“，科學(xué)家。
我一向不太喜歡讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，這也許跟我的性格有關(guān)系，總覺(jué)得太長(zhǎng)了，沒(méi)耐心看下去，平時(shí)也只看些短篇或微型小說(shuō)。這可能與我經(jīng)常喜歡寫(xiě)些東西有關(guān)，我寫(xiě)的最多的莫過(guò)于一些心情雜文了。我想當(dāng)初，如果多看些書(shū)，尤其是那些經(jīng)典名著，那時(shí)我的作文修為可能更高一些。我一直不看長(zhǎng)篇小說(shuō)，直到這個(gè)暑假，恰好妹妹從學(xué)校帶了本《圍城》，我空閑之余就拜讀起幾年前本該早就讀了的《圍城》，并一口氣讀完了。其實(shí)上網(wǎng)的時(shí)候，曾看過(guò)《圍城》，那時(shí)也只是在上網(wǎng)時(shí)斷斷續(xù)續(xù)讀過(guò)，不過(guò)不知怎么，也不知為什么，后來(lái)就沒(méi)有讀下去，所以直到這個(gè)暑假我不算真正讀過(guò)一部小說(shuō)。盡管以前也曾翻閱過(guò)如梭的《懺悔錄》、錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，但我以為這個(gè)暑假所讀的《圍城》，才是我真正意義上讀的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15469057.html】
