總結讓我們明白，成功的背后往往有著無數(shù)的付出和努力。針對不同的學科和學習方式，我們可以采用不同的方法來撰寫一篇完美的總結。不同領域的總結范文各有特點，需要根據(jù)具體情況進行參考和應用。
在職研究生畢業(yè)論文篇一
選題范圍明確后，要恰當?shù)卮_定具體題目，重點注意兩個關鍵點：其一，論文題目只能圍繞一個中心、體現(xiàn)一條主線。其二，論文題目與內容要完全相吻合。特別要重視讓題目能涵蓋內容，以下是。
論文內容的結構安排要嚴謹、合理，每一部分內容相互之間要有密切的邏輯聯(lián)系。
可以有三種做法：
1、集中介紹、評述相關理論。
2、穿插在論述過程中進行理論闡述，用相關理論原理來闡述自己的觀點。
3、建立理論模型。
可以采取兩種方法：
1、進行相關的實證分析或案例分析。
2、多用事例、數(shù)據(jù)來說明問題。
在職研究生畢業(yè)論文篇二
寒來暑往，斗轉星移，三年的求學生活轉瞬即逝，在論文即將付梓之際，合卷沉思，感慨萬千。論文的順利完成凝結著許多人的心血和汗水，沒有他們的支持和幫助，我將難以順利完成學業(yè)，在此向他們表示最真誠的謝意衷心感謝我的導師xx教授對我的辛勤培育。三年來，我的點滴進步無不凝結著導師的心血和關懷，她的言傳身教將使我受益終生，她那嚴謹求實的治學態(tài)度，敏捷的思維，淵博的知識，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，更是深深地影響著我。在導師的言傳身教下，讓我從更深層次上認識了人生的價值和意義，導師的諄諄教誨，將永遠鞭策著我不斷進取，并努力完善自我。師恩難忘，感激之情難以言表。
衷心感謝xx大學教育xx學院的各位老師的熱情指導和幫助。衷心感謝與我度過美好三年時光的同學，他們無論在學習上還是生活上都給了我無私的幫助，讓我銘記在心。衷心感謝他們的熱情指導和幫助。
衷心感謝所有幫助過我的朋友的熱情指導和幫助。衷心感謝我的親人對我的一貫支持和鼓勵。
在職研究生畢業(yè)論文篇三
姓名：
導師：
專業(yè)：經(jīng)濟管理。
年級：
中共中央黨校。
20xx年09月01日。
(一)選題目的。
1、通過對該課題的研究和探討，深化對公共管理理論的學習和研究，努力探求公共管理理論對加強政府職能轉變的作用和意義。
2、通過對中國政府政府職能歷史和現(xiàn)狀的研究和分析，總結并提出中國政府職能轉變的對策和建議。
3、系統(tǒng)檢驗自己參加經(jīng)濟管理在職研究生學習以后，在公共管理理論研究方面的學習收獲，特別是對中國政府職能轉變方向的研究能力。
(二)選題意義。
1、對該課題的研究既是社會發(fā)展的要求，也是學習實踐科學發(fā)展觀的體現(xiàn)。
2、研究該課題的理論和實踐問題是解決當前最突出的經(jīng)濟和社會矛盾的迫切需要。
3、對該課題的研究是構建社會主義和諧社會的必然要求。
(三)學術價值。
1、研究政府職能轉變存在的問題及對策，對推進政府體制改革，建設行為規(guī)范、運作協(xié)調、公正透明、廉潔高效的行政體系，實現(xiàn)政府管理科學化、民主化、標準化和法制化具有重要意義。
2、豐富和完善我國在政府職能轉變理論研究方面的成果，加快推進我國政府職能轉變。
(四)研究現(xiàn)狀。
1、自改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟體制的一步步完善，要求政府職能轉變的內外壓力越來越大，關于政府職能轉變的研究和報告也進入一個繁榮期。
2、“中國政府應盡快實現(xiàn)政府職能轉變，以適應我國加入世貿組織后出現(xiàn)的一系列國際國內新情況?！边@是目前國內外一直公認的觀點。實現(xiàn)政府職能的轉變，不僅是對我國加入wto的承諾的兌現(xiàn)，也標志著我國的對外開放將進入一個全新的階段。與其他國家相比，我國政府職能轉變的任務顯得尤其艱巨，當前關于這一領域的研究也比較多，研究方向主要集中在政府是由“效率型”向“效能型”政府轉變還是由“全能型”向“有限型”政府轉變或者是指令型”向“服務型”政府轉變。
3、目前學術界關于政府職能轉變的研究主要集中在政府職能是由上而下還是由下而上進行合理轉變以及轉變后的政府主要實現(xiàn)什么功能。
(五)個人準備。
1、材料準備情況：搜集并閱讀的論著主要有：金太軍：《政府職能梳理與重構——當代中國政府管理與社區(qū)治理叢書》、《轉變政府職能與建設服務型政府》;葉勁松：《轉型期的地方政府職能與管理方式》;朱光磊《現(xiàn)代政府理論》;李文良《中國政府職能轉變問題報告》;鄒偉《政府職能演變與發(fā)展趨勢研究》;張e，楊蕓:《現(xiàn)階段我國政府職能轉變問題探討》;顧艷君《和諧社會語境下的政府職能定位》。
2、研究的主要方法：本課題主要采用文獻研究法，通過調查與政府職能轉變相關的文獻來獲得資料，全面地、正確地了解掌握政府職能轉變的具體理論依據(jù)，為政府職能轉變提供正確的對策、觀點。
前言(內容提要)。
一、我國政府職能的現(xiàn)狀特點及存在的主要問題。
(一)當前我國政府職能的現(xiàn)狀特點。
1.以經(jīng)濟職能為重心。
2.以經(jīng)濟和法律手段間接管理經(jīng)濟。
3.政企分開。
4.充分發(fā)揮市場配置社會資源的基礎作用。
5.政府和社會相互協(xié)調。
(二)我國政府職能轉變中存在的主要問題。
1.政府對微觀經(jīng)濟干預過多缺乏有效率的市場環(huán)境。
2.依法行政的公正性和透明度不高。
3.政府職能履行效率低下。
4.對市場秩序的監(jiān)管不到位。
5.政府公共服務職能弱化、異化現(xiàn)象嚴重。
(三)我國政府職能改革的必要性。
1.政府職能改革是我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的需要。
2.政府職能改革是我國有效防止和糾正“政府失靈”的需要。
3.對國際風險承擔能力較弱。
二、現(xiàn)階段我國政府職能轉變的重要性和緊迫性。
(一)政府職能轉變的理論觀點及啟示。
(二)政府職能轉變的國際先進經(jīng)驗。
1.政府支持本國經(jīng)濟的方式發(fā)生變化。
2.政府在政策制定過程中的地位與作用發(fā)生變化。
3.政策針對的范圍發(fā)生變化。
4.政府職能更多地轉向社會政策。
5.各國政府可以利用國際資源解決國內問題。
6.日益重視開放帶來的經(jīng)濟安全問題，并采取有力措施加以防范。
7.在政策執(zhí)行方面國際合作日益重要。
三、對加快政府職能轉變的對策和思考。
(一)以科學發(fā)展觀為指導，轉變政府職能。
1.轉變觀念。
2.建立健全正確的政績觀評價標準。
3.強化政府社會管理和公共服務職能，建設服務型政府。
4.建立健全完備的法制。
(二)深化行政審批制度和投資體制改革，進一步改進政府調節(jié)經(jīng)濟活動的方式。
1.精干、高效有機結合，提高行政管理效率和公務人員效率。
2.清理并大幅度減少政府行政性審批。
(三)強化市場監(jiān)督職能。
1.加快國有經(jīng)濟布局戰(zhàn)略性調整的步伐。
2.抓緊對具有自然壟斷和公用事業(yè)特點的行業(yè)的改革、重組和規(guī)劃。
3.按照速立統(tǒng)一、開放、公平竟爭的國內市場的要求，大力整頓市場秩序。
(四)轉變政府管理方式，實現(xiàn)微觀管理向宏觀調控的轉變。
主要觀點：根據(jù)科學發(fā)展觀的理念，政府職能在社會生活中的地位和作用越來越突出，加快政府職能轉變以適應社會發(fā)展的需要迫在眉睫;政府是營造經(jīng)濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的主體，我們必須積極轉變政府職能，以政府職能的轉變來帶動和推進科學發(fā)展觀的落實。
(一)進程安排。
1.第一階段。
時間：2019年8月1日—9月12日。
內容：文獻資料收集、分析和完成。
開題報告。
2.第二階段。
時間：2019年11月15日—2019年1月31日。
內容：完成論文初稿。
3.第三階段。
時間：2019年2月1日—4月15日。
內容：論文修改定稿。
4.第四階段。
時間：2019年4月16日—4月30日。
內容：打印上繳論文。
5、第五階段。
時間：2019年5月1日-----5月31日。
內容：參加答辯。
(二)待解決問題。
1、該課題最新研究成果的搜集;。
2、該課題研究對象最新轉變進程;。
3、研究手段的實際運用。
導師或論文指導組意見：
簽名：
在職研究生畢業(yè)論文篇四
藝鳴遠大為廣大考生提供權威在職碩士答題技巧，為備考2014年在職碩士提供幫助，有關在職碩士相關信息可登陸藝鳴遠大官方網(wǎng)站。
（一）掌握總體。
以下五點是同學們答辯時必須做到：
1、脫稿匯報。
2、突出重點。
3、抓住興趣。
4、掌握時間。
5、留下伏筆。
（二）準備開場白。
答辯開始時要向專家問好，開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當?shù)恼Z言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我最近找工作壓力太大，準備不充分?”“我工作太忙，準備不太好?），既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。（如“經(jīng)過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經(jīng)達到最科學，最完美的?”）。
（三）報告論文。
報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、。沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當?shù)氖謩?，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。
主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。
退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當?shù)霓q術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
（五）結束語和致謝。
報告結束前一定要進行致謝。論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經(jīng)驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。
在職研究生畢業(yè)論文篇五
歲月如梭，白駒過隙，憶辛卯年中，拜辭湘北，不遠千里，拜得名師，羽括礪鏃，承先啟后，薪火相傳，而今三載有余。身之發(fā)膚受之父母，養(yǎng)育之恩，雖哭竹生筍，百里負米，臥冰求鯉，拾葚異器，仍無以為報。
修養(yǎng)學識受之恩師，李先生春明，翩翩鴻儒，溫恭和藹，德才兼具;三徑之內，松柏滿庭，九足開外，桃李天下，五十余載風雨，歷經(jīng)滄桑，七十二門子弟，遍布華夏;授業(yè)解惑，期月之間，每必躬親，事無巨細，悉究本末，滿腹經(jīng)綸，學貫東西，治學嚴謹，蔚為大家;言之諄諄，教之切切，每思及此，倍感其恩。
承，三尺微命，一介書生;幸逢盛世，得殊遇于內蒙，同門之誼，同窗之情，朋友之恩，心懷答報，遙寄相思;虎嘯風生，一展宏圖，方不負平生之學，承偉恩于思源，望無愧于致遠。
叩首拜謝。
在職研究生畢業(yè)論文篇六
算上本科的時間，我在海大已經(jīng)六年了。六年來，我對海大的一草一木已經(jīng)了然于心，見證了母校的許多變化，以此同時，從大一剛入學時的那個僧懂少年到現(xiàn)在，海大也在默默地見證我的成長在職研究生畢業(yè)論文致謝部分精選3篇論文。
感謝海大，回想起來，學校老師博學謙遜的態(tài)度，親切平實的舉動，同學們熱情活躍的思維，淳樸踏實的學風從最初的令我感動，到后來也已經(jīng)慢慢將自己潛移默化，融入了這種氛圍，融入了這個校園。
從本科的公共管理專業(yè)到現(xiàn)在研究生的行政管理專業(yè)，我在術業(yè)專攻方面取得了一定的進步，更有幸的是能與我熟悉敬佩的人文學院的優(yōu)秀老師們有進一步的了解與接觸，他們豐富的學識，對待學術嚴謹認真和對待學生如家人般親切的態(tài)度無時無刻不在影響著我。感謝老師們，讓我學到了廣博的知識，更學到了做人的態(tài)度。
在職研究生畢業(yè)論文篇七
所謂構思謀篇，就是組織設計。
的篇章結構。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇。
散文。
一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料幾段短語就表達一種思想一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由論證自己的觀點。因此，構思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排組織利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內容服務。
第三，有利于及時調整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。
另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
在職研究生畢業(yè)論文篇八
題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內容比較空洞，詳細內容請看下文。
服務營銷在商業(yè)銀行中的現(xiàn)狀及問題分析。
服務營銷的概念。
服務在市場營銷中的作用。
商業(yè)銀行的服務營銷的建議。
服務營銷的措施。
向客戶充分展示的策略。
從用戶的角度考慮問題。
在職研究生畢業(yè)論文篇九
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、答辯技巧。
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
一、文章應有論點、論據(jù)。
二、有開頭主體與結尾。
三、有條理、有層次。
四、應用詞確當，語言流暢。
五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產品發(fā)展民族產業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。
二、論文答辯——圖表穿插。
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中。
進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動。
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態(tài)語輔助。
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。
六、論文答辯——時間控制。
一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應該重視。
七、論文答辯——緊扣主題。
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少?。ㄕ裕骸肚嗄昕茖W》2003.8，原文：“畢業(yè)論文答辯應注意的幾個問題”作者：鄧秋香）。
在職研究生畢業(yè)論文篇十
3、幼兒園活動區(qū)材料投放方式與兒童行為的研究。
4、基于建構主義理論的幼兒園音樂教育課程研究。
5、上海市0-3歲嬰幼兒早期教育指導體系中的家長教育。
6、我國幼兒園社會領域課程的現(xiàn)狀研究。
7、澳門幼兒園教師工作滿意度現(xiàn)況研究。
8、家長參與是學前課程改革的保障。
9、沙盤游戲治療在早期不安全依戀兒童中的應用研究。
10、武漢市幼師生的供給及幼兒園教師的選聘研究。
11.小學教師轉崗到幼兒園工作的原因、問題與對策。
12.國外幼兒園裝備規(guī)范的比較研究。
13.美國幼兒園教師專業(yè)倫理規(guī)范的制定及其啟示。
14.幼兒園與社區(qū)互動行為類型及其推進策略。
15.幼兒園開展區(qū)域游戲活動的策略。
16.制定幼兒園評估標準需要澄清的幾個問題。
17.廣州市幼兒園兒童孤獨癥譜系障礙患病率和相關因素。
18.我國幼兒園教師地位政策的可行性、執(zhí)行情況及效用度分析。
19.山東省幼兒園體育活動現(xiàn)狀與對策研究。
20.工作投入對幼兒園教師工作態(tài)度和心理健康的影響。
21.新形勢下加強幼兒園教師隊伍建設的對策思考。
22.幼兒園園長專業(yè)標準的構建原則與基本內容。
23.《幼兒園教師專業(yè)標準》的基本理念。
24.發(fā)展普惠性民辦幼兒園的意義、困境與對策。
25.幼兒園教師失衡流動的影響因素及其啟示。
26.我國農村幼兒園師資隊伍建設經(jīng)驗及其啟示。
27.幼兒園教學活動中信息技術應用現(xiàn)狀分析。
28.幼兒園教師心理健康變遷的橫斷歷史比較。
29.幼兒園生活事件的教育意義。
30.幼兒園課程方案內容現(xiàn)狀及分析。
31、幼兒園戲劇綜合活動研究。
32、幼兒園教學交往的研究及干預性策略。
33、幼兒園教師職業(yè)倦怠感研究。
34、幼兒園教師課程決策研究。
35、幼兒教育對兒童生活的背離與回歸。
36、我國幼兒美術教育目標歷史演變研究。
37、不同教育背景母親的言語運用對兒童語用的影響。
38、蘭州市幼兒園一日生活管理中的問題分析及策略研究。
39、幼兒體育課程設置的探討。
40、在幼兒語言發(fā)展關鍵期進行全面語言教育的研究。
在職研究生畢業(yè)論文篇十一
時光荏苒，歲月如梭，一轉眼間到了畢業(yè)的時刻。回想在大學習的時間，不禁感慨萬分。從相識到相知，與她的感情越來越濃厚。畢業(yè)臨別之際，除了對師大的感激之情外，更多的是留戀與不舍。崳在攻讀碩士學位期間，我不僅收獲了豐富的理論知識，研讀了很多關于專業(yè)的文獻著作，而且還認識了許多知識淵博、師德離尚的老師，結識了來自全國各地的同學們。豐富而充實的學習讓我的生活充滿了快樂，老師們的授課內容開闊了我的視既提升了我的素養(yǎng)，教會了我處理問題的方式方法。同學們之間的情誼勝似兄弟姐妹之情，在學習期間，我們結下了深厚的友誼，學會了相互學習、相互尊重、相互提高。
這篇論文是在尊敬的導師博士生導師教授的悉心指導下完成的。從論文的選題、寫作到最后的修改，教授給了我很大的幫助和指導；尤其在論文的崳娦薷墓程中，教授在百忙之中抽出時間親自修改，著實令我感動。在論文的撰寫過程中，我也明顯感覺到自身知識的匿乏，同時也更加堅定了我查資料、讀專著、搞調研的信心和決心。
這篇論文歷時近一年，幾易其稿，不斷完善，最終成型，在論文最后的答辯修改過程中老師也給了我很大幫助，對論文的修改提出了很多寶貴的意見，在此一并表示衷也感謝！
同時，也感謝父母和女友的鼓勵以及朋友們的支持！
雖然學習的歷程暫時告一段落，但是求知的道路依然很長。在今后的工作、學習和生活中，我將繼續(xù)努力學習知識，多結合實際工作開展調研，切實做到理論與實踐有機結合，盡己所能多撰寫一些有價值的文章。我始終堅信，只要付出就會有收獲，只要努力就會創(chuàng)造出更加輝煌的明天！
在職研究生畢業(yè)論文篇十二
寫作和答辯是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是衡量研究生培養(yǎng)質量的重要標志。畢業(yè)論文撰寫工作必須在完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程學習且考核均獲通過后方能開始。詳細內容請看下文。
在職研究生畢業(yè)論文如何寫，在職研究生的畢業(yè)論文應在導師的指導下進行。在職研究生指導教師原則上在具有副教授以上職稱的教研人員中選聘。導師應在畢業(yè)論文的選題、提綱、初稿、定稿等環(huán)節(jié)嚴格把關，督促學員按計劃進度進行，確保論文質量。每次指導，學員須作指導記錄(時間、內容、修改意見等)。
選題。按照本人所學專業(yè)并結合自己的實際，向導師提出畢業(yè)論文的選題設想，包括選題的目的和依據(jù)，初步的構思，擬采取的研究方法及計劃安排等。
研究生應在導師指導下，按計劃、有步驟、分階段地開展畢業(yè)論文的寫作。論文撰寫過程中，要求盡可能多地收集有關資料，并進行調查研究，在此基礎上運用所學理論進行分析和研究。初稿完成后應在導師指導下反復修改，然后定稿。
在職研究生畢業(yè)論文篇十三
學位論文的完成，與其說意味著即將畢業(yè)，倒不如說是一種生活方式的終結。回想起在煙臺大學度過的七百多個日夜，心中感觸良多。兩年的研究生生活轉瞬即逝，這一路走來，心中倍感幸福，在即將告別美麗的煙臺大學之際，內心無比感激?；厥鬃哌^的歲月，兩年的學習時間雖然短暫，卻是收獲良多。
在此，首先要感謝我的導師張平華教授。還記得兩年前在經(jīng)歷了考研的洗禮之后，身心俱疲，在入學之初較之拼搏考研之時有所松懈。就在自己飄飄然找不到北的時候，導師的一言一行深深點醒了我，是他用實際行動告訴我們，學無止境，我們需要努力的地方還有太多太多?；叵肫鹈看伟菰L導師，導師幾乎都在專心研讀、伏案寫作，其孜孜不倦的刻苦鉆研精神使我受益匪淺。相信老師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，誨人不倦的崇高師德，以及時刻強調學習上進傳遞正能量的人格魅力所帶給每一個學生的寶貴的人生財富都會使我們受用終生，而我們卻只能用今后的實際行動來表達對恩師的尊敬和感激。
本論文從選題、寫作、多番修改直至最終的定稿，無一不是在老師的悉心指導下完成的，傾注了張老師太多的心血。老師以獨特的思維方式、前瞻而廣闊的研究視角和豐富的學術經(jīng)驗，給我的論文提供了細致寶貴的意見和建議，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和對學術的熱衷與尊重永遠都是學生學習的榜樣。
同時，我也要感謝在論文開題以及評審過程中，曾經(jīng)給予我殷切教誨和專業(yè)指導的老師們，感激他們的無私付出。在此，還需要感激父母，是他們寄予了我殷切的期望，無私地支持我的學業(yè)，讓我得到了繼續(xù)深造的機會，也使我度過了一段充實美好的時光。
最后，對于本文的定稿，筆者心懷不安。盡管受到了老師們的悉心指導，但由于個人的知識結構不完整，同時受狹隘視野所限，論文尚存不周之處，留有遺憾，懇請老師批評指正，日后定會繼續(xù)加強學習，進行深入研究，以期獲取更好的成果。學無止境，我們還需持之以恒的努力。
在此感謝百忙之中抽出時間審閱本論文的專家教授!
在職研究生畢業(yè)論文篇十四
畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，感謝所有曾經(jīng)幫助過的人。
感謝在研究生學習期間給我上課的老師們，特別是研室的梁榮光教授、賴漢聞老師、吳堅老師、張國強老師、巫江虹老師等。
感謝我認識的師兄弟、師姐妹們。需要一一感謝我的同學們，有幸與你們同學是我讀研的最大收獲：感謝給我?guī)淼牟灰粯拥捏w驗的李國超、孫紹云兩位軍隊的老大哥;感謝陳會平，本論文撰寫得到你不少幫助，從你身上學到不少東西;感謝我的合作者胡永飄;感謝給我?guī)椭娜~子波;感謝雙重校友劉海燕;感謝帶給我多彩生活的梁立明;感謝關心和幫助我的馮長溪。同時還要感謝宿友葉艷輝。
感謝文船的黃曉、黃堅忠等朋友們在生活上的幫忙。感謝華工的王朝相、何正強朋友。也要感謝space朋友帶給我美好的回憶。
最后，我要特別感謝我的家人，沒有你們的支持，就沒有今天的我。
愿把我的幸福和快樂都送給關心和支持過我的人，也愿他們一切如意。
本研究及學位論文是在我的導師鄭建立副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
本論文的所有研究工作從論文的選題、實現(xiàn)條件到論文的寫作等階段都是在簡棄非副教授和張勇副教授的悉心指導下完成的。兩位導師在作者研究生學習期間在學術和生活等方面的給予了無微不至的關懷和指導。兩位導師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的學術知識、誨人不倦的敬業(yè)精神以及寬容的待人風范使作者獲益頗多。謹向兩導師致以最衷心的感謝。
在職研究生畢業(yè)論文篇十五
適合個人研究能力，因而較有成功地把握題目。一般來說，選擇。
題目要遵循以下幾條原則。
畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會生活、經(jīng)濟建設、科學文化事業(yè)的各個方面、各個領域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認識論告訴我們，理論來源于實踐，理論為實踐服務。因此科學研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實際。
所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為干百萬人所關心的問題，特別是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民群眾的利益息息相關的。我們運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學的書本知識得到一次實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。
有現(xiàn)實意義的題目大致有三個來源：一是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中急需回答的重大理論和實踐問題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設，民主法制建設，加強廉政建設等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實踐中遇到的理論和現(xiàn)實問題。如從事農業(yè)工作的同志就會遇到諸如農村土地規(guī)模經(jīng)營問題，農村基層黨組織建設問題，農村青少年的教育問題，農村社會治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術改造問題，等等。三是作者本人在工作實踐中提出來的理論和現(xiàn)實問題。如職工的思想政治工作問題，領導方法和領導藝術問題，職業(yè)道德教育問題，等等。
在職研究生畢業(yè)論文篇十六
本文是在盛德仁教授的悉心培養(yǎng)和指導下完成的。作為我的導師，盛德仁教授嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、深厚的專業(yè)知識背景、創(chuàng)新的研究思路和樸實無華的人格魅力都讓我十分欽佩。在過去的兩年中，盛老師不僅在科研和課題上給我指點迷津，也在日常生活中教導我為人處世的原則，讓我受益匪淺，在此對盛老師表示由衷的感謝。
感謝課題組的陳堅紅副教授、李蔚老師和任浩仁教授。陳堅紅副教授認真嚴謹，求真務實，在科研上對我指導良多。李蔚老師平易近人，心思縝密，對我們關愛有加，為我們營造了一個非常溫馨的學習環(huán)境。任浩仁老師專業(yè)知識扎實，待人和藹可親，令人如沐春風。同時也要感謝浙江大學光電系的陳軍教授，陳老師在實驗設計方面給了我很多有價值的建議和幫助。
此外，還要感謝辦公室的同學，與他們共同度過的兩年研究生生涯，是我一生中寶貴的記憶。他們是：姚華師兄、萬安平師兄、程元師兄、朱寶師兄、喬慶師兄、王寬師兄、張夢可、李云、李鴻坤、李治乾、俞蕓蘿、韓旭、蘇云鵬和黃歡艷等。也要感謝熱動所碩士12級的全體同學，因為你們的加入，我的生活更加絢麗多彩。
最后要感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝你們的辛勞付出給予我的良好物質基礎，讓我可以無后顧之憂的放心安心的學習，不必為自己的經(jīng)濟擔憂。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15480975.html】
