暑期策劃書(匯總19篇)

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暑期策劃書(匯總19篇)
時間:2023-11-27 02:12:10     小編:文軒

在學(xué)習(xí)的過程中,總結(jié)是對所學(xué)知識進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。寫總結(jié)時要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性,避免模糊和含糊不清的表達(dá)??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)具有回顧過去、反思經(jīng)驗、提煉規(guī)律的功能。以下是一些經(jīng)典總結(jié)案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)借鑒。

暑期策劃書篇一

1、阜新市有這樣一個特殊群體——工讀少年,他們因為“品性障礙”、行為過失而走進(jìn)工讀學(xué)校。

2、社會人群對于工讀學(xué)生存有誤解和漠視。他們或認(rèn)為這群孩子壞到無可救藥,或?qū)τ诠ぷx教育之下的工讀學(xué)生知之甚少甚至一無所知。

3、社會之中甚或我們周圍也存在著一批和工讀學(xué)生有著相同狀況的“問題少年”,人們對他們的忽視大于關(guān)注。

1、通過我們大學(xué)生志愿者的幫扶行為,對工讀學(xué)生造成積極正面的影響,讓他們也能去找尋自己的方向,開創(chuàng)美好的人生。

2、通過我們大學(xué)生志愿者的宣傳行為,能在一定程度上減少或消除社會的誤解與漠視,同時也能實現(xiàn)社會人群的反思,從而為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

3、通過我們大學(xué)生志愿者的參與行為,使志愿者在展現(xiàn)公益心與愛心的同時能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育與自我提升。

(一)義務(wù)家教。

1、準(zhǔn)備階段:

(1)與工讀方、及學(xué)生及其家長協(xié)調(diào)好暑期家教的具體事宜,根據(jù)家長和學(xué)生自愿的原則,選定暑假需要義務(wù)支教的家庭。

(2)做好志愿者的動員與組織工作,并為志愿者進(jìn)行前期的有關(guān)心理與法制培訓(xùn)。

2、執(zhí)行階段:

志愿者深入工讀家庭進(jìn)行義務(wù)家教據(jù)不同學(xué)生所需教授課程選擇相應(yīng)志愿者,實行“多對一“的教學(xué)方式。

3、時間安排:7月12——7月26。

4、人員安排:

(1)總負(fù)責(zé)人:程聰賢。

5、課程設(shè)置:

(根據(jù)孩子的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ),興趣愛好,原有的不良生活習(xí)慣,心理狀況而設(shè)置的有針對性的暑期教學(xué)的課程安排;教學(xué)具有明確的目的性,即有針對性的對具有不同特點的孩子設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法。

1)文化課程:根據(jù)不同學(xué)生的血學(xué)習(xí)基礎(chǔ)開設(shè)相應(yīng)的小學(xué),初中課程。

可選擇科目:語文,數(shù)學(xué),外語,政治,歷史,地理,物理,化學(xué)教學(xué)目的:為孩子補(bǔ)上因為家庭學(xué)校等原因落下的課程,并引導(dǎo)厭學(xué)或者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)興趣愛好課:根據(jù)學(xué)生的不同興趣愛好設(shè)置相應(yīng)的課程。

授課內(nèi)容:武術(shù),繪畫,唱歌,象棋,籃球,朗讀,文學(xué)等。

教學(xué)目的:培養(yǎng)工讀生形成良好的興趣愛好,樹立積極向上的精神追求。

6、支教基本要求:

1)注意說話的語氣,不能有譏諷、挖苦,應(yīng)多一些激勵與鼓舞。

2)心態(tài)平和,遇到意外情況要保持冷靜、沉著。

3)教課的過程要有耐心和熱心。

(二)調(diào)研活動。

調(diào)研地點:工讀學(xué)生家庭,阜新市“關(guān)心愛青少年”協(xié)會,市教育局,市區(qū)各派出所(均在阜新市內(nèi))。

調(diào)研時間:七月十五——七月二十五。

人力安排:

(1)調(diào)研活動總負(fù)責(zé)人:魏芳。

(2)調(diào)研小隊設(shè)組長一名,副組長一名,負(fù)責(zé)團(tuán)隊建設(shè)、組織撰寫活動實施。

細(xì)則。

(3)調(diào)研活動共分四個小分隊,各個分隊單獨行動后將所調(diào)研資料統(tǒng)一整理。

調(diào)研形式:(1)系統(tǒng)數(shù)據(jù)和資料的獲?。ㄈ绻矙C(jī)關(guān)或派出所等機(jī)構(gòu)的調(diào)研)。

(2)無結(jié)構(gòu)訪談,以mp3、照相機(jī)為主要記錄設(shè)備。

(3)口頭訪談,并用筆記載后加以整理。

調(diào)研內(nèi)容:

課題一:關(guān)于不良家庭環(huán)境對未成年人成長的影響。

調(diào)研內(nèi)容:(1)工讀生的家庭詳細(xì)情況。

(2)家庭對于于未成年人成長的不良影響。

(3)減少不良家庭環(huán)境對未成年人成長影響一般方法。

調(diào)研思路:

“人之初,性本善”。每一個孩子剛出生時都是天使,只是由于降生在不同的家庭,生活在不同的環(huán)境,接受不同的教育,“入蒼則蒼,入黃則黃”,使得人生變得迥然不同。每一個未成年人身上反映出來的問題,都可以在成年人身上找到根源,父母尤其如此。英國教育家尼爾曾說過:“問題少年是問題父母的產(chǎn)物”。父母是孩子的首任教師,是孩子的常任教師,也是孩子的“全科”教師。

預(yù)期效果:1以個案形式記錄當(dāng)前工讀學(xué)生家庭的真實情況及家庭對其成長的不良影響,作為研究資料備案。

課題二:關(guān)于大學(xué)生關(guān)注“工讀學(xué)生”志愿活動開展的效果。

調(diào)研內(nèi)容:(1)志愿者活動給學(xué)生帶來的收效及其影響。

(2)大學(xué)生對工讀學(xué)生的關(guān)愛活動,什么樣的形式最有效。

(3)學(xué)生家長對大學(xué)生志愿活動的看法及期望。

調(diào)研思路:

大學(xué)生關(guān)注工讀教育,關(guān)愛工讀學(xué)生的志愿活動在以前沒有過先例,而且“情系工讀”項目組的活動也是從去年年末才剛開始,仍然處于摸索和嘗試階段,有很多地方還不夠成熟,對于團(tuán)隊活動開展的形式也尚未固定。很多活動的開展仍停留在組織者的個人的經(jīng)驗與主觀判斷層面,帶有很大的盲目性;況且志愿活動的實際效果不易準(zhǔn)確檢測。因此,我們試圖利用這次暑假,深入學(xué)生家庭,去從家庭和孩子的層面去了解志愿者活動對他們帶來的影響。讓活動,為以后大學(xué)生關(guān)注工讀的志愿活動的開展做出參考,促進(jìn)活動的規(guī)范化、質(zhì)量的提高。

調(diào)研對象:

工讀學(xué)生及學(xué)生家長和鄰居、工讀學(xué)校老師,參加志愿活動的志愿者,

(三)活動成果整理。

1、影音資料、文字資料以專題博客、成果匯報冊的形式提交。

2、調(diào)研報告在活動結(jié)束后規(guī)定時間內(nèi)提交,項目組負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)專業(yè)老師指導(dǎo)。

修改。

1、工讀生感恩系列活動——獻(xiàn)愛心活動a)目的:讓工讀生在活動中學(xué)會感恩。

b)時間:2009—8—11項目成員商討活動細(xì)節(jié)及與有關(guān)方聯(lián)系。

2009—8—12~8—14志愿者與工讀生排練節(jié)目。

2009—8—15~8—17志愿者與工讀生到敬老院及光榮院做義務(wù)勞動及看望演出。

c)流程:

1.與光榮院(敬老院)取得聯(lián)系,協(xié)商活動事宜。

2.協(xié)助工讀學(xué)生排練好去光榮院的節(jié)目,做好準(zhǔn)備工作。

3.帶領(lǐng)工讀生在光榮院做義務(wù)勞動。

4.工讀生為老人們表演節(jié)目。

5.工讀生與老人促膝談心。

6志愿者分組把工讀生安全送回家。

2、工讀生感恩系列活動——回報社會關(guān)注環(huán)保a)背景:

阜新市是一座工業(yè)城市,本生就難以避免的存在嚴(yán)重的污染問題;同時工讀生作為一個特殊的群體長期為社會所忽視甚至遭受偏見。

b)時間:

2009—8—18與阜新市環(huán)保局聯(lián)系以獲取他們的支持并請求其對本次活動做一些指導(dǎo);做環(huán)境狀況的實地考察;做活動的動員組織工作及活動中的相關(guān)宣傳資料的擬定及印刷。

2009—8—19~8—23帶領(lǐng)工讀生展開活動。

c)目的:

工讀生參與維護(hù)城市環(huán)景的行動,用實際行動向社會宣揚環(huán)境保護(hù),同時向社會展示工讀生積極陽光的面貌,讓社會對其改觀。

d)活動內(nèi)容:

帶領(lǐng)工讀生清理細(xì)河沿岸白色垃圾,清除墻面張貼小廣告;向社會人群分發(fā)環(huán)保宣傳單。

(四)活動預(yù)算。

財務(wù)制度:

1、項目組各分隊專款專用,每階段做出決算,如有出入,予以登記并做出書面說明。

2、款項使用以收據(jù)或發(fā)票為證。

車旅費:支教分隊(3支隊伍)6*14=84元。

調(diào)研分隊(4支隊伍)6*6*3=108。

水費:60元。

通訊費:50元。

宣傳單:30元。

伙食費:支教隊伍:15*14=210元。

服裝:

總計:542元。

注:

1、市內(nèi)交通工具均選擇公交車。

2、水費均為戶外的實踐活動中所需(面向社會的返恩活動)。

3、調(diào)研隊伍的伙食費自付。

(五)安全措施。

簽訂志愿者安全協(xié)議。

志愿者分組,形成安全監(jiān)督。

團(tuán)隊派專人負(fù)責(zé)安全。

聘請安全監(jiān)督員(校方或公益團(tuán)體等)。

(六)可行性論證。

1、此次暑假實踐活動已與工讀學(xué)校校方協(xié)商,并取得了家長的支持,且校方在活動中會派專人負(fù)責(zé)暑假活動中學(xué)生的組織并為活動提供一定安全保障。

2、與被關(guān)注主體有過長時間的'接觸和交流。

3、團(tuán)隊前期有過走訪及調(diào)研,有充分的理論支持。

4、前期針對被關(guān)注主體開展過一系列的活動,積淀了大量的實踐經(jīng)驗。

5、團(tuán)隊對于假期活動的開展早已做了大量的準(zhǔn)備工作。

6、作為實踐主體的志愿者都熱心公益。

暑期策劃書篇二

暑假是大學(xué)生接觸和了解社會的最佳時間。為使學(xué)生健康成長,培養(yǎng)和提高實踐能力和就業(yè)能力,今年的“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動以與我校畢業(yè)生就業(yè)密切相關(guān)的研究主題為出發(fā)點,注重針對性和實用性,帶動中高年級學(xué)生深入社會,感知就業(yè)。

以本科二年級和三年級學(xué)生為主。

(1)申報研究項目:。

1.浙江省各地區(qū)參加衛(wèi)生系統(tǒng)招聘的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生應(yīng)試水平及提高對策研究;

2.計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生回訪研究。

3.浙江省大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查與分析。

4.浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)調(diào)查研究。

5.杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園調(diào)查研究。

6.“中草藥栽培與鑒定”市場需求研究。

7.醫(yī)藥企業(yè)人才需求與我校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)契合度的調(diào)查。

8.大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象的調(diào)查與分析。

(2)聲明通知:。

1.每個研究項目都是面向全校學(xué)生招募的。項目組負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)審核上報上述研究項目,填寫20xx“感知就業(yè)”研究團(tuán)隊申請表,并于6月x日前將研究實施方案附在就業(yè)指導(dǎo)中心,6月x日前確定每個項目的'研究團(tuán)隊,最終為每個項目確定一個實踐團(tuán)隊開展研究。

2.研究團(tuán)隊確定后,就業(yè)指導(dǎo)中心為每個團(tuán)隊提供xx元的啟動資金,并根據(jù)實踐后的研究成果給予一定的獎勵。

3.按照原來的實踐安排,各學(xué)院團(tuán)委還可以向就業(yè)指導(dǎo)中心添加感知就業(yè)主題相近的研究課題,就業(yè)指導(dǎo)中心確認(rèn)后給予相應(yīng)的經(jīng)費支持。

二是鼓勵學(xué)生個人暑假走訪3-5家與本專業(yè)相關(guān)的家庭單位,完成三項任務(wù):。

a、了解未來兩到三年企業(yè)對我校各專業(yè)畢業(yè)生的需求并帶回企業(yè)宣傳資料;

b、面試企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),了解用人單位對畢業(yè)生的要求;

c.對企業(yè)的老員工、骨干人員、新大學(xué)生進(jìn)行訪談,了解不同年齡段對職業(yè)的看法和職業(yè)選擇的不同經(jīng)歷,以便更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

實習(xí)結(jié)束后寫實習(xí)報告。介紹信由各學(xué)院出具。

“感知就業(yè)”暑期社會實踐結(jié)束后,各調(diào)研項目實踐小組將提交調(diào)研報告(包括所有第一手?jǐn)?shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、典型案例等。)到就業(yè)指導(dǎo)中心,報告應(yīng)內(nèi)容充實、數(shù)據(jù)真實、針對性強(qiáng)、實用性強(qiáng)。同時參加團(tuán)委暑期優(yōu)秀社會實踐團(tuán)隊評選,評選優(yōu)秀調(diào)研報告。體驗就業(yè)實習(xí)的同學(xué)要上交面試筆記、實習(xí)日記、經(jīng)歷和企業(yè)原始資料(包括企業(yè)宣傳冊、光盤等宣傳資料)等材料。

暑期策劃書篇三

本活動由園長發(fā)起,策劃,具體由院長助理、教師代表、家長來主持與把握。

二、活動的對象。

對幼兒的暑假活動十分感興趣、有想法并想?yún)⑴c的所有家長。

三、活動的時間。

20__年暑假期間。

四、活動的地點。

幼兒的家里或世界上任何地方。

五、活動的目標(biāo)。

1,使家長覺得孩子的暑期生活應(yīng)該過的豐富多彩,五顏六色。

2,使家長意識到暑假不僅僅是孩子休息,玩耍的時間,而且也要為下一年的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),豐富知識的時間。

3,使家長知道應(yīng)該多花時間與孩子相處,積極的陪他們一起商量討論并決定暑假活動的計劃。

4,使孩子能夠意識到自己在暑假期間不能只玩耍,還要參與許多戶外活動,學(xué)習(xí)知識,并且家長要主動邀請孩子來參與制定計劃。

六、活動的準(zhǔn)備。

1,各班的教師了解幼兒家庭暑假活動的情況,選擇好的典型。

2,幼兒園匯總各班的情況,選出好的典型。尤其注意為大、中、小班幼兒家庭提供各種不同類型的暑假活動范例。

3,請被選出的家庭做出一些反映暑假活動的文字材料或試聽材料。

4,各班老師應(yīng)當(dāng)與家長進(jìn)行一定的溝通,給予一定的意見。

七、活動的內(nèi)容。

如何科學(xué)而又藝術(shù)地安排幼兒的暑假活動。

1,觀看照片及錄像2,座談,討論3,評價及總結(jié)。

九、活動的具體步驟和過程。

(一)主持人引導(dǎo)家長觀看照片、錄像。

1,觀看“家長陪同孩子一起做游戲”的照片、錄像。

家長擁有一顆快樂的心,和孩子一起做游戲(如玩兒角色扮演,爸爸演病人,孩子演醫(yī)生),孩子模仿青蛙跳,聽聽兒歌并學(xué)著唱,跳舞,看電視,自己動手制作一些玩具,兒童會感到特別快樂。

2,觀看“家長帶領(lǐng)孩子外出游玩兒”的照片、錄像。

家長帶領(lǐng)孩子去海洋館、動物園、綠博園去觀賞美麗的大自然,可愛的小動物,使他們從小學(xué)會熱愛動物。去科技館,書店,文化宮參觀,體會一下學(xué)習(xí)的氛圍。去游樂場,電影院,公園玩耍,滿足孩子的愛玩兒心理,同時活躍孩子的激情。去田野里看看,捉蝴蝶,昆蟲,采野花野果,讓孩子體驗自然的美麗,認(rèn)識身邊的小動物,同時教育孩子保護(hù)環(huán)境。

3,觀看“家長讓孩子做一些家務(wù)活”的照片及錄像。

家長讓孩子做一些力所能及的事情,鍛煉自己的動手能力,體會一下爸爸媽媽的辛苦,同時也可以感受到平時父母對孩子的愛。

4,觀看“家長帶孩子到敬老院參觀”的照片及錄像。

家長帶領(lǐng)孩子去當(dāng)?shù)鼐蠢显?,陪老人談?wù)勌?,做做游戲,讓幼兒尊敬長輩同時學(xué)會孝順自己的爺爺奶奶,姥姥姥爺。

5,現(xiàn)場展示幼兒在暑假學(xué)會的技能。

如幼兒暑期內(nèi)學(xué)會了唱一首歌,跳一支舞,彈一直鋼琴曲,溜冰等等。鍛煉孩子的身體,豐富平時生活,同時帶動其他孩子的積極性。

(二)主持人啟發(fā)家長對照片及錄像的內(nèi)容進(jìn)行討論,交流。

1,你對以上幾種安排的做法有何感想?2,你是如何安排孩子暑期活動的?

3,你認(rèn)為應(yīng)該如何安排孩子的暑期活動?4,主持人對照片、錄像的內(nèi)容進(jìn)行講評。

(1)愛玩兒是孩子的天性,游戲是孩子生活中必不可少的,它可以鍛煉兒童的肢體協(xié)調(diào)能力,開發(fā)智力,有利于以后的學(xué)習(xí),對感官的發(fā)展有一定的幫助,在游戲的同時也能使孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)互助,共渡難關(guān)以及形成良好的競爭意識,培養(yǎng)他們的社會交往能力。

(2)大自然是我們的家園,也是孩子學(xué)習(xí),享受生活的最好教材。

(3)“世界是屬于勞動人民的”馬克思曾這樣說過。讓孩子們意識到勞動是光榮的,在勞動中,可以鍛煉孩子的動手能力,培養(yǎng)孩子獨立生活,對以后生活有很大幫助。

(4)尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓孩子懂得孝敬老人,同時學(xué)會尊敬自己的其他長輩,成為有文明,有禮貌的小公民。

(5)一定的興趣愛好才構(gòu)成了完美的生活,孩子要有一定的興趣,有助于形成健全的人格。

(三)主持人總結(jié),引導(dǎo)家長得出正確的結(jié)論。

不論如何安排孩子的暑期活動,都要注意符合兒童的年齡特點及興趣愛好,結(jié)合家家庭的實際情況,為孩子營造一個良好的氛圍。

十、活動的效果及評價。

活動結(jié)束后,教師、家長對活動內(nèi)容進(jìn)行整理、分析、評價。觀察家長和幼兒的變化,以便為下一次的活動積累經(jīng)驗。

幼兒園制定暑期活動方案的目的是為了幫助幼兒健康的成長,在實施的過程中,應(yīng)當(dāng)注意靈活性。

暑期策劃書篇四

本著“在實踐中奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中成長,在成長中進(jìn)步”的活動宗旨,緊密圍繞學(xué)習(xí)宣傳實踐“三個代表”的重要思想,圍繞“十一五”規(guī)劃的事實,落實科學(xué)發(fā)展觀,突出“構(gòu)建社會主義和諧社會、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的主題,牢固樹立社會主義榮辱觀,以科技服務(wù)為主,圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村,結(jié)合團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年積極參與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村建設(shè)、企業(yè)發(fā)展,使之落實科技下鄉(xiāng),服務(wù)基層,為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會作貢獻(xiàn),作為理工青年,我們要積極響應(yīng)主席的號召,立足現(xiàn)在,放眼未來,開展豐富多彩的社會實踐活動,在實踐中學(xué)習(xí)、成長。

今年是改革開放30周年的重大日子,作為團(tuán)員青年的我們,要用自己的實際行動來慶祝這個重要的節(jié)日,同時,為了更好地回顧總結(jié)這30年來新農(nóng)村建設(shè)的成果,對農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究,從而更好地促進(jìn)農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

同時,為了更好地在廣大市民特別是外來務(wù)工人員(農(nóng)民工)和廣大青少年中宣傳和普及預(yù)防艾滋并毒品知識、健康生活理念,提高他們對艾滋并毒品等危害性的認(rèn)識,增強(qiáng)自我保護(hù)和防范能力,切實提高群眾生活水平。

為此,湖州團(tuán)市委、浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院社會實踐重點小分隊、湖州市禁毒辦決定聯(lián)合啟動進(jìn)行“”實踐活動。

一、主辦單位

二、承辦單位

三、協(xié)辦單位

四、活動主題

關(guān)注30年改革農(nóng)村新變化

關(guān)愛生命,禁毒防艾,攜手你我

五、活動時間

年月日--月日

六、活動地點

七、活動內(nèi)容

1、實踐活動啟動儀式

2、調(diào)研改革開放30周年來新農(nóng)村建設(shè)成果

3、關(guān)愛低收入農(nóng)戶青少年

4、“禁毒防艾,攜手你我”教育志愿活動

5、“關(guān)注奧運、強(qiáng)健身體”宣傳教育活動

6、告別晚會

八、具體安排

(一)“”實踐活動暨大學(xué)生暑期實踐禁毒防艾宣傳教育志愿服務(wù)啟動儀式

活動時間:年月日

活動地點:湖州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院報告廳

活動議程:(1)主辦單位向10支禁毒防艾宣傳教育志愿服務(wù)小分隊授旗

(主要分為:防艾宣傳、禁毒宣傳、計劃生育(免費婚檢)、視力保護(hù)等);

(2)成立“湖州市預(yù)防艾滋病宣傳教育講師團(tuán)”;

(3)主辦單位向志愿服務(wù)隊贈送禁毒防艾宣傳教育資料;

(4)志愿服務(wù)隊代表發(fā)言;

(5)主辦單位領(lǐng)導(dǎo)講話;

儀式后,志愿者參加“預(yù)防艾滋脖專題培訓(xùn)會。

(二)調(diào)研改革開放30周年來新農(nóng)村建設(shè)成果

1、走訪當(dāng)?shù)卣块T及農(nóng)村

了解改革開放30周年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別關(guān)于農(nóng)村基本建設(shè),農(nóng)民基本收入,農(nóng)民“看病難,看病貴”等問題,就這些問題采訪相關(guān)政府負(fù)責(zé)人。調(diào)研示范新農(nóng)村發(fā)展,了解建設(shè)取得的成果以及相關(guān)發(fā)展經(jīng)驗;調(diào)查農(nóng)村基本建設(shè),對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)村變化以及農(nóng)業(yè),農(nóng)民生活條件,農(nóng)村醫(yī)療條件,農(nóng)村社保制度等方面的調(diào)查,比較兩者的發(fā)展模式、管理差異,并將調(diào)查所得相關(guān)問題反饋給政府相關(guān)部門,從而更好地促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

2、走訪當(dāng)?shù)仄髽I(yè)

改革開放30年,很多企業(yè)獲得了良好的'發(fā)展契機(jī)。在發(fā)展的浪潮中,湖州織里童裝抓住了機(jī)遇,打響了品牌??椑锿b城以科技推動發(fā)展、服務(wù)創(chuàng)造價值為企業(yè)宗旨,以“推進(jìn)浙江織里童裝市場信息化”為己任,正在不斷發(fā)展壯大。走訪這些發(fā)展較好的企業(yè),可以讓我們在參觀中學(xué)習(xí)知識,感受改革開放帶來的春風(fēng)與暖意。

(三)保護(hù)傳統(tǒng)文化 弘揚材紡精神

湖州俗有“絲綢之府,魚米之鄉(xiāng),文物之邦”之美稱。湖州蠶絲歷史久遠(yuǎn),距今已有47。而我校前身就是絲綢工學(xué)院,與絲有不解之緣?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,紡織是我校特色學(xué)科,同時也是湖州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。結(jié)合校史,以及湖州的蠶絲文化,調(diào)研湖州的蠶絲歷史,了解傳統(tǒng)文化的變更與發(fā)展,通過宣傳板、宣傳冊、以及現(xiàn)場講解的形式,宣傳理工,宣傳蠶絲文化,并起到保護(hù)傳統(tǒng)文化的作用。

(四)關(guān)愛低收入農(nóng)戶青少年

暑期策劃書篇五

端正態(tài)度,嚴(yán)于律己,傳道授業(yè)解惑,同時帶給學(xué)生好的影響和積極向上的指導(dǎo)。首先,我們要教授他們一些課堂以外的知識,通過豐富多彩的課程,各種形式的互動,提升他們的整體素質(zhì),例如團(tuán)隊協(xié)作的意識,獨立思考的能力,好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次,嚴(yán)格要求自己,注意自己的形象,不歧視任何一個孩子,多關(guān)愛留守學(xué)生,自閉癥學(xué)生,和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。還有更為重要的一點,我們也要加強(qiáng)對孩子個人品質(zhì)的教育,首先讓他們把人做好。要加強(qiáng)他們對家鄉(xiāng)的情感,讓他們時時刻刻記得自己是從農(nóng)村走出來的,長大以后有責(zé)任、有義務(wù)來建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。

(2)為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動,加強(qiáng)對小學(xué)生自身全面發(fā)展的重視;

(3)開展團(tuán)體活動,培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識;

(4)在農(nóng)村小學(xué)生中普及衛(wèi)生、防火、心理健康方面的知識,促進(jìn)其身心健康發(fā)展;

(5)增強(qiáng)小學(xué)生從小樹立夢想,并為實現(xiàn)夢想而努力。通過思維訓(xùn)練課程,培養(yǎng)其多向思維能力,提高其獨立思考的能力。

在短期教學(xué)中,由于可以脫離學(xué)校課程和應(yīng)試需要的束縛,英語課程可以和其它生動有趣的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來,如表演、知識競賽、音樂、簡單對話等,使得學(xué)生們能夠大膽的說出英語,也得到了其他反方面的鍛煉。

教學(xué)目標(biāo):

1)使學(xué)生從英語學(xué)習(xí)中得到樂趣;

2)將英語置于日常生活中,發(fā)展出對英語學(xué)習(xí)的動力與興趣;

3)提高學(xué)生的日常用語能力,讓他們理解到英語是用來交流的,而不僅僅為了考試。

本課程的重點在于采用一種生動活潑的方式,調(diào)動孩子們的興趣,講解一些趣味數(shù)學(xué)問題,探尋問題新的解決方法,開發(fā)思維。根據(jù)孩子們的反應(yīng),每節(jié)課可以講解三到五個數(shù)學(xué)問題。在課上應(yīng)鼓勵孩子們一起討論問題、到講臺上來講述自己的解法。

數(shù)學(xué)課上的氣氛通常比別的課更安靜,因此我們應(yīng)盡可能把課設(shè)計得更有趣味,并激發(fā)學(xué)生積極思考。比如可以把要講的內(nèi)容設(shè)計成問題、通過游戲來講解、讓學(xué)生自己先思考、盡可能做實物演示、采用幽默活滑稽的語言動作、講述與課程內(nèi)容相關(guān)的小故事等等。應(yīng)在上課前仔細(xì)推敲每個問題和解答的細(xì)節(jié),以避免在課上講錯或講的模糊不清,倘若課上講錯,應(yīng)立即糾正,切不可設(shè)法掩蓋錯誤。

教學(xué)目標(biāo):

1)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和解決趣味數(shù)學(xué)問題中獲得樂趣;

2)激發(fā)學(xué)生的主動思考;

3)拓寬學(xué)生的知識面。

在這一課程中,我們希望通過演示或讓學(xué)生親自操作簡單有趣的科學(xué)小實驗,將知識與日常生活,將學(xué)習(xí)科學(xué)知識與探索科學(xué)奧秘時的快樂有機(jī)的結(jié)合在一起,不但培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察獨立思考的能力,更加激發(fā)起他們對自然科學(xué)的興趣。此外,志愿者也可以結(jié)合自己的專業(yè)實際,生動直觀的給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)知識的簡短專題講座。參考形式:演示實驗、學(xué)生分組操作實驗、專題講座。在解釋原理時,應(yīng)該采取簡單清楚的語言,盡量以出示圖畫、實物等直觀的方法給予學(xué)生感性認(rèn)識,幫助學(xué)生更好地理解并激發(fā)學(xué)生的興趣。

教學(xué)目標(biāo):

1)讓學(xué)生從演示實驗及動手實驗中獲得樂趣;

2)鼓勵學(xué)生思考實驗現(xiàn)象背后的原理;

3)使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)在日常生活中無處不在;

4)鼓勵學(xué)生把書本知識與實驗現(xiàn)象聯(lián)系在一起;

5)擴(kuò)展學(xué)生的眼界,激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。

為孩子們提供更多、更豐富的信息,開拓他們的眼界,培養(yǎng)他們對于社會科學(xué)方面的興趣,以使他們今后能以更開闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會。

教學(xué)目標(biāo):

1)讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng),學(xué)會熱愛家鄉(xiāng)。

2)了解中國地理和歷史知識,拓寬學(xué)生的知識面。

本課程涉及孩子們對語言的學(xué)習(xí)、把握和欣賞,可以包括語音糾正練習(xí)、朗讀古詩詞、弟子規(guī)三字經(jīng)等傳統(tǒng)文化誦讀等,像知識競賽、辯論賽、朗讀比賽其實都是這一課程的延伸和運用,激發(fā)孩子們對語言及傳統(tǒng)文化的興趣,可以根據(jù)志愿者自身實際情況來選題,但應(yīng)注意所備課程間的一定的系統(tǒng)性和連貫性,由淺入深,循序漸進(jìn)。要注意盡可能關(guān)注到每一個孩子尤其是靦腆的孩子,要鼓勵大家都參與進(jìn)來勇敢自信。要備好所需的古詩詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)等書面材料。(第一節(jié)課可以教易混淆詞的讀音)。

教學(xué)目的:

1)培養(yǎng)健康的生活方式;

2)提高安全意識,學(xué)會自我保護(hù)。

這部分混合了音樂、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動。上課形式可以根據(jù)上課內(nèi)容靈活變化,可以組織戶內(nèi)或戶外,選擇分組或不分組,志愿者可以加入,但只給出適當(dāng)指導(dǎo)和維持秩序。

教學(xué)目標(biāo):

1)娛樂學(xué)生;

2)為志愿者創(chuàng)造機(jī)會和孩子們交朋友;

3)激發(fā)創(chuàng)造性思維;

4)鼓勵團(tuán)隊配合協(xié)作。

定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動。

教學(xué)目標(biāo):

1)鍛煉學(xué)生的演講口才,鼓勵學(xué)生的積極性;

2)讓學(xué)生突破自己,挑戰(zhàn)自己。

(備注:文體活動由文藝組主要負(fù)責(zé),支教組配合,最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演)。

集體大掃除,拉歌比賽,小型運動會,志愿者活動,游戲等。

教學(xué)目標(biāo):

1)增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

2)增加教學(xué)趣味性。

(2)家訪。

家訪的流程:

1.選定目標(biāo),確定你要訪的對象。

2.認(rèn)真準(zhǔn)備。再去之前,要將你想傳達(dá)給家長的訊息以及你自己想獲取的信息認(rèn)真準(zhǔn)備一下。避免家訪過程中出現(xiàn)“無話可說”的局面。

3.確定時間。事先跟家長打聲招呼。

4.與家長和學(xué)生互動交流。了解家長性格特點、教育思想和孩子學(xué)習(xí)條件,向家長匯報孩子在校情況。

5.整理家訪記錄。

家訪內(nèi)容:

家訪是一個雙向過程,我們既要向家長傳達(dá)一些信息,也希望從家長那里得到一些信息。所以一次成功的家訪,勢必要做到信息的收支平衡。

我們可向家長傳達(dá)這樣一些情況:孩子在課堂上的表現(xiàn)、是否積極主動發(fā)言、是否認(rèn)真聽講,孩子在課后的表現(xiàn)、是否與小朋友們一塊兒玩耍,孩子作業(yè)的完成質(zhì)量、是否認(rèn)真按老師要求來做。我們還可以問家長這樣一些問題:孩子有什么興趣愛好,在家里有沒有幫父母做家務(wù)的習(xí)慣,有沒有吃零食的嗜好,家長有沒有額外給孩子加作業(yè),家長對孩子教育的關(guān)心程度,等等。

1、每天教學(xué)活動不要超過6個小時,每節(jié)課不要超過45分鐘,如果需要時間很長,應(yīng)將課堂分成幾個小段。

2、每天至少安排一節(jié)讓學(xué)生自由交流的課,例如主題班會。

3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課,例如自然科學(xué)、思維訓(xùn)練,應(yīng)安排在一天學(xué)習(xí)的開始,其他互動性的課可以安排的晚些。

1、充分準(zhǔn)備。

2、不要遲到。

3、說話時要吐字清楚,聲音洪亮,大聲朗讀時,聲音適中。

4、在學(xué)生回答正確的'時候及時肯定。

5、講課時與學(xué)生保持眼神接觸,別盯著天花板或墻壁看。

6、采用具體道具或圖形幫助學(xué)生們理解授課內(nèi)容,尤其是涉及到一些復(fù)雜抽象的題材時。

7、要熱情友好,經(jīng)常微笑,展現(xiàn)出你的活力。

8、隨時留意學(xué)生們的情緒和注意力。

9、隨時檢驗學(xué)生們是否理解剛才所說的內(nèi)容。

10、如果學(xué)生犯了錯,要循循善誘,引導(dǎo)他們得出正確答案,如果他還是回答不上來,找另一個孩子回答或者告訴他正確答案。

11、對做的好的孩子提出表揚。

12、上課內(nèi)容盡量生動有趣。

13、努力記住學(xué)生們的名字,即使不能一下全部記清楚,也要努力,這很重要。

14、把孩子們當(dāng)做成人一樣尊重。

15、記錄教學(xué)日志。

16、每日反省當(dāng)日表現(xiàn)。

上午:8:30——11:30三個小時一、8:30——9:10。

下午:3:00——5:10兩小時十分鐘二、9:20——10:00。

每堂課40分鐘三、10:10——10:50。

午休。

(8:00——8:30各小隊根據(jù)實際情況安排建議簽到,然后帶領(lǐng)小學(xué)生們朗誦名言名句、古詩文,背誦英語口語,唱歌等教室內(nèi)或者操場上即可)。

志愿者經(jīng)過選拔確定后,經(jīng)小組討論,主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、討論結(jié)果和當(dāng)?shù)鼐唧w情況及時布置了以下工作重點,并指定了各個工作重點的具體負(fù)責(zé)人:

1、與當(dāng)?shù)丶皶r協(xié)調(diào),了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及需求、解決支教時間和授課地點等問題。

2、完成支教策劃書第一稿(初步設(shè)計支教流程及內(nèi)容)。

3、各隊員根據(jù)自身情況準(zhǔn)備可任教的課程,搜集該課程的資料,進(jìn)行教案的撰寫。

支教內(nèi)容的確定。

1、分層次教學(xué),實行班主任負(fù)責(zé)制??紤]到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學(xué)生的凝聚力問題,決定采用班主任負(fù)責(zé)制。班主任主要負(fù)責(zé)每次跟班,及時和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的需求,起到支教隊員和學(xué)生間的橋梁作用。

2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長,確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合策劃書上預(yù)設(shè)的課程,申請并經(jīng)討論了各自任教的課程。

3、相關(guān)負(fù)責(zé)人結(jié)合此次會議的討論結(jié)果和分工安排,以策劃書第一稿為藍(lán)本,完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。

確定支教地點,了解支教地點,召集部內(nèi)及學(xué)會負(fù)責(zé)人進(jìn)行商討,布置整理之前的安排與分工,做最充分的支教準(zhǔn)備。

每次支教必須提前安排好支教內(nèi)容,班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。

1、提前安排課表。

(1)不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。每次的課程由帶隊人員在前一天統(tǒng)一安排,即安排出支教內(nèi)容及流程。

(2)支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學(xué)計劃,把每節(jié)課的課堂時間充分利用,保證課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、帶隊人員隨堂監(jiān)督。

帶隊人員必須掌握本班每節(jié)課的課堂效果。

(2)帶隊人員必須維持班級的課堂秩序以及把握課堂時間。

3、課后反饋評估。

(1)、保證對每次支教進(jìn)行總結(jié),整理支教日志,收集學(xué)校及學(xué)生的建議及意見。

支教組人員每天進(jìn)行反思,根據(jù)教學(xué)反應(yīng)及時調(diào)整課程,并且協(xié)調(diào)好與文藝組、調(diào)研組的工作。

參考課表。

暑期策劃書篇六

了解近年來建筑單位在現(xiàn)場施工時遇到的主要問題與難題,研究探索解決問題的'方案,通過此活動增長自身對建筑施工的了解,積累經(jīng)驗,提升實踐能力與社會競爭力。

江門鶴山市內(nèi)所有建筑公司、建設(shè)單位。

江門鶴山市內(nèi)各建筑單位辦公室及其屬下的部分施工單位。

1、拜訪公司單位,與公司負(fù)責(zé)人、專業(yè)人士交流。

2、調(diào)查問卷。

3、到施工現(xiàn)場考察。

4、開研討會、總結(jié)會議。

本次活動計劃時間持續(xù)近40天,由20xx年7月15日到20xx年8月23日。主要分五個階段:

1、第一階段(7月15日到20日):上網(wǎng)查找相關(guān)資料,了解近年建筑施工遇到的難題類型,同時盡可能收集各家公司單位的資料,通過討論制定相關(guān)調(diào)查問卷。

2、第二階段(7月21日到27日):拜訪各公司單位負(fù)責(zé)人,通過交談方式了解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題,完成相關(guān)的調(diào)查問卷,并爭取前往其施工現(xiàn)場考察的機(jī)會。28日開會討論,并總結(jié)第二階段工作。

4、第四階段(8月6日到15日):查找相關(guān)資料,共同研討解決施工存在問題的方案,咨詢指導(dǎo)老師及相關(guān)技術(shù)人員,確立可行性方案,完成活動總結(jié)報告。

5、第五階段(8月20日到23日):為感謝對支持本活動的公司單位,回贈相關(guān)方案供其參考。

項目單價(元)數(shù)量(張/天)合計。

交通費用280。

問卷0.1505。

合計————285。

注意:僅二三階段活動交通費用列入活動經(jīng)費,其他交通費用由個人承擔(dān)。

所有經(jīng)費由參與活動的組員平攤。

暑期策劃書篇七

為了能讓孩子們度過一個既有意義,同時又能免除家長們擔(dān)心的暑期生活,我們將舉辦一個集趣味、知識、健康、娛樂,又能確保您孩子安全的暑期夏令營。這是一次真正意義上的公益性的青少年暑期夏令營活動,本次活動,將會有助于青少年的成長,豐富孩子們的暑期生活。

同時,對本次夏令營的活動內(nèi)容和主題進(jìn)行詳實的系列報道,定將在夏季為蘇州的電視熒屏、報紙媒體,增添一道蘇城老百姓喜愛,并時時關(guān)注的集趣味、知識一體的文化大餐。

蘇州市衛(wèi)生局蘇州廣電總臺五套生活資訊頻道蘇州日報蘇州美萊美容醫(yī)院。

職責(zé):負(fù)責(zé)本次活動的組織協(xié)調(diào)。

組成:由舉辦方分別派代表組成(人員待定)。

“走進(jìn)迪斯尼——美萊·愛牙健齒”大型健康公益夏令營活動。

1、一項有關(guān)青少年牙齒健康的pk大賽。

2、一場圓您孩子夢想的香港迪斯尼夢幻之旅。

3、一個一家三口齊上銀屏,親身體驗電視節(jié)目制作魅力的互動活動。

知識——讓青少年掌握牙齒保健的基本知識。

愿望——幫您完成您的孩子懷揣已久的對于迪斯尼樂園的向往。

共同心愿——給孩子一個完美健康的暑期夏令營。

1、由舉辦方發(fā)起,面向蘇州中小學(xué)10—16歲兒童、青少年,以電視宣傳海選的方式,征集他們在生活中所拍攝的,對于口腔保健方式方法的dv或dc作品(內(nèi)容可以反映自己和家人的牙齒狀況或者平時生活中刷牙的動作是否規(guī)范等場景,同時鼓勵自我創(chuàng)意出與主題相關(guān)的各種形式的作品來)。再從中選出20名參加最后的總決賽,從中選出6名,參加“走進(jìn)迪斯尼——美萊·愛牙健齒”大型健康公益夏令營活動。

2、整個夏令營期間的學(xué)習(xí)、生活,將由舉辦方做全程跟蹤拍攝,并做實時新聞報道。在活動結(jié)束后,邀請參與此次活動的學(xué)生、學(xué)生家長、以及贊助方代表一起,做成一檔以本次夏令營主題為內(nèi)容的電視專題,在舉辦方的特定欄目中播出,成為一檔帶有較強(qiáng)趣味性、轟動性、知識性,并能達(dá)到良好收視效果的節(jié)目。

暑期策劃書篇八

阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學(xué)、北照小學(xué)。

2、活動時間。

20xx年7月10日一一20xx年7月19日(最終時間將根據(jù)我校放假時間而做相應(yīng)調(diào)整)。

3、活動目標(biāo)。

為豐富當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的假期生活,帶去知識和快樂,寓教于樂,提高音體美等各方面素質(zhì),促進(jìn)他們養(yǎng)成健康的生活方式、塑造健全的人格;同時展現(xiàn)我院學(xué)生們的風(fēng)采,促使我院師范類學(xué)生及早及時地樹立正確的人生目的,規(guī)劃出自己明確的職業(yè)前景,夯實專業(yè)知識和基礎(chǔ)、提高職業(yè)技能,實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)知識與課外實踐鍛煉相結(jié)合,力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

4、活動對象。

北照小學(xué)1—6年級學(xué)生,北照中學(xué)7—8年級學(xué)生。

1、智育語文、數(shù)學(xué)、外語、自然地理常識。

2、德育思想品德、心理輔導(dǎo)。

3、體育體育、舞蹈等。

4、美育音樂、美術(shù)、書法等。

1、20xx年7月10日以前,有專人提前到目的學(xué)校附近安排好所有志愿者住宿問題;

2、20xx年7月10日,確定本次活動的最終志愿者名單,讓志愿者根據(jù)自身特長及愛好選擇支教課程,明確分工責(zé)任,并認(rèn)真設(shè)計教授課程、支教生活用品采購等各項準(zhǔn)備活動。

3、20xx年7月10日上午,請團(tuán)委老師為我們進(jìn)行臨行前的教導(dǎo)培訓(xùn),請高年級支教經(jīng)驗豐富的同學(xué)為我們進(jìn)行經(jīng)驗介紹,結(jié)束后集體出發(fā)到達(dá)目的地。

4、20xx年7月11日—7月19日,正式開展支教工作。

5、20xx年7月20日,全面結(jié)束此次支教活動,安排志愿者返鄉(xiāng)。

1、可行性。

此次活動緊貼我們的專業(yè)特色,有助于提高我們的職業(yè)技能,樹立從業(yè)意識,所以本協(xié)會廣大會員熱切希望參加此次支教活動;我們通過實地走訪,與當(dāng)?shù)乩蠋熂议L和學(xué)生交流,老師家長和學(xué)生均表示歡迎;此次活動目的地選在阜陽市周圍,交通相對比較便捷,有利于與學(xué)校、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、醫(yī)院等保持聯(lián)系,方便活動的同時,安全方面有保障;本協(xié)會是我院最早成立最有影響力的學(xué)生團(tuán)體之一,有著已發(fā)展成熟完備的社團(tuán)機(jī)制,有著一群工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé)的社團(tuán)學(xué)生干部,且許多學(xué)生干部已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗,相信能夠從容應(yīng)對此次活動中可能出現(xiàn)的'意外,保證此次活動的安全順利進(jìn)行。我院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是本次支教活動成功的關(guān)鍵。

2、可持續(xù)性。

通過我們的努力不斷提高我們的支教水平,創(chuàng)新支教形式,定會得到當(dāng)?shù)貛熒议L更多的歡迎與支持;我們希望通過我們實際的付出努力,讓課堂理論知識與校外實踐結(jié)合,樹立我們信工學(xué)子優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形象,體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì),展示我們扎實的專業(yè)知識和從教技能,擴(kuò)大在當(dāng)?shù)厝罕娭械挠绊懥Γ瑺幦∨c當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生建立一種互動機(jī)制,成立在當(dāng)?shù)氐闹Ы袒?,寒暑假期及平時周末定期組織人員到當(dāng)?shù)刂Ы獭?/p>

1、讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長,在成長中收獲快樂,在快樂眾獲取知識,從而使他們熱愛學(xué)習(xí)熱愛生活,健康快樂的成長。

2、切實使我們志愿者在實踐中得到鍛煉,明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向,增強(qiáng)對教師這一職業(yè)的熱愛。

3、借此機(jī)會,深入基層考察,讓我們切身感受當(dāng)代中國基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,了解廣大孩子們的所思,所需,及時調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方向,為我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。

(一)問題。

1、天氣:今年夏天較為炎熱,可能到時會有暴雨天氣,影響戶外活動的展開及支教人員和學(xué)生的安全。

2、志愿者:廣大的志愿者們多來自我院的不同專業(yè),全國不同地域,專業(yè)思維和個人生活習(xí)慣會有所不同。

3、時節(jié):放假期間,一些中小學(xué)生要與在外打工回鄉(xiāng)的父母團(tuán)聚,可能不愿出來參加我們的活動。

4、志愿者生病問題:可能會因為水土原因或天氣原因?qū)е轮驹刚呱 ?/p>

(二)應(yīng)急手段。

1、因為天氣炎熱,多做準(zhǔn)備些藥品,盡量避免戶外活動保證學(xué)生身體安全,導(dǎo)致支教人員增強(qiáng)安全意識。

2、通過合理分配人力,認(rèn)真協(xié)調(diào),開展團(tuán)隊培訓(xùn),增強(qiáng)大家的團(tuán)隊意識,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)凝聚力。

3、通過家庭走訪與學(xué)生家長交流,說明參加此類活動的意義。

4、提前準(zhǔn)備好醫(yī)治各種常見病的藥品,并與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系。

(控制在25人左右)。

1、教學(xué)教材及學(xué)生鼓勵品300元。

2、志愿者食宿費用800元。

3、交通費用200元。

總計:1300元。

暑期策劃書篇九

為提高孩子的國防意識、愛國意識,增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立,堅定理想信念,發(fā)揚愛國之心和關(guān)愛他人之心,使學(xué)生真切地經(jīng)受四關(guān)考驗:首闖生活關(guān)(培養(yǎng)獨生子女生活自理能力)、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)(訓(xùn)練中戰(zhàn)高溫斗酷暑,強(qiáng)健體魄,磨練意志)、喜過情感關(guān)(通過夏令營活動,增強(qiáng)愛心和團(tuán)隊精神),甩掉“陋習(xí)”關(guān)(拖拉、散漫、自我為中心等)。

通過軍事夏令營活動促進(jìn)青少年健康快樂的成長,在體驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中吸收,在吸收中提升,增強(qiáng)人與人之間的互信與溝通,致力于幫助青少年在最短的時間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志,采用軍事化封閉式管理,培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。

1、軍旅生活:起床、洗漱、早操、整理內(nèi)務(wù)、就餐、操課、課外活動、就寢,嚴(yán)格依照軍隊的一日生活制度執(zhí)行,并進(jìn)行內(nèi)務(wù)評比,培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習(xí)慣。

2、軍事訓(xùn)練:通過隊列動作訓(xùn)練使?fàn)I員養(yǎng)成良好的行、坐、立姿勢,提高身體協(xié)調(diào)能力;學(xué)軍體拳,達(dá)到強(qiáng)身健體,防敵自衛(wèi),提高身體反應(yīng)能力;緊急集合提高學(xué)生反應(yīng)速度。

3、國防教育:讓營員了解軍隊歷史,并走進(jìn)技術(shù)區(qū)參觀武器裝備,使他們感受軍威國威,增長軍事知識。

4、參觀游覽市區(qū)各大主體公園,激發(fā)愛國情感。

5、文體娛樂:開展學(xué)唱軍歌活動、學(xué)習(xí)種菜和聯(lián)誼活動,形成集體觀念。

暑期策劃書篇十

__市__鎮(zhèn)是一個以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的大鎮(zhèn),每年外出務(wù)工的人員占整個鎮(zhèn)的比例很大,家長們把小孩留在家里生活、學(xué)習(xí),這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工,家庭教育出現(xiàn)“空檔”,部分留守兒童因缺乏親情和管教,在學(xué)習(xí)生活及其他方面存在不同程度的問題,主要表為學(xué)習(xí)成績不好、行為道德失范、心理性格異常及對社會的負(fù)面影響較在等四個方面。

二、活動主題。

與“留守兒童”共享藍(lán)天。

三、活動目的。

為了進(jìn)一步解決我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童實際問題,為留守兒童提供愛的關(guān)懷,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長,共享藍(lán)天。

四、活動時間。

__年5月至12月。

五、參與人員。

共青團(tuán)__鎮(zhèn)委全體成員及志愿者。

六、工作安排。

成立“留守兒童”關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組,通過開展特色活動,招募關(guān)愛留守兒童志愿者,配合學(xué)校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作。積極聯(lián)系新聞媒體,加強(qiáng)對優(yōu)秀留守兒童成長的報道,營造全社會共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。

(一)成立“留守兒童”關(guān)愛行動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:彭__鎮(zhèn)團(tuán)委書記。

副組長:范__鎮(zhèn)團(tuán)委副書記。

成員:彭__鎮(zhèn)團(tuán)委委員。

張__鎮(zhèn)團(tuán)委委員。

(二)、開展特色活動。

1、開展“關(guān)愛留守兒童”宣傳活動。

時間安排:__年5月。

加強(qiáng)對“留守兒童”的宣傳力度,營造全社會關(guān)注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信、微博、張貼宣傳海報,懸掛“關(guān)愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會各界人士關(guān)愛留守兒童。

2、開展志愿者與“留守學(xué)生”一對一救助活動。

時間安排:__年6月。

發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢,每名志愿者結(jié)對一名“留守學(xué)生”,簽定結(jié)對卡。采取電話、書信、面對面等形式,努力做到每周與結(jié)對留守學(xué)生通話一次,每月與結(jié)對留守學(xué)生老師見面一次,每季度與結(jié)對“留守學(xué)生”家長通話二次,在生活、學(xué)生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

3、開展“留守學(xué)生之家”建設(shè)試點工作。

時間安排:__年7月。

在__中學(xué)、黃豆坪小學(xué)建立“留守學(xué)生之家”試點,為全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校建立“留守學(xué)生之家”探索積極有效的工作方法,積累寶貴經(jīng)驗。

4、開展青年集體“關(guān)愛留守兒童”活動。

時間安排:__年7月。

動員全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的青年集體,為“留守兒童”較多的學(xué)校援建“留守學(xué)生之家”,捐贈愛心圖書、建立“留守學(xué)生”活動室。

5、開展“留守兒童”家長教育專題講座。

時間安排:__年8月、12月。

邀請有關(guān)專家學(xué)者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性,教授親子溝通技巧,敦促并幫助父母更加主動關(guān)心留守兒童健康成長。

6、“爸爸媽媽我想對您說!”少兒書信大賽。

時間安排:__年9月至12月。

以引導(dǎo)廣大青少年樹立社會主義榮辱觀為活動目的,組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信,通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信,不僅能加強(qiáng)父母與留守兒童之間的心靈溝通,而且弘揚了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德。

(三)招募“留守兒童”工作志愿者。

時間安排:__年5月至12月。

在各村、學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、企業(yè)等單位中招募一批身體好、文化高、素質(zhì)好、熱心留守兒童公益事業(yè)的以青年為主的志愿者,經(jīng)過培訓(xùn)后,組織志愿者,為留守兒童提供健康保健、心理輔導(dǎo)、精神撫慰、經(jīng)濟(jì)扶助等方面的志愿服務(wù)。

(四)保障相關(guān)工作的新聞報道。

時間安排:__年5月至12月。

鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)做好“留守兒童關(guān)愛行動”的新聞宣傳報道工作,邀請接待新聞媒體進(jìn)行采訪報道并提供新聞材料。

暑期策劃書篇十一

20xx年8月4日。

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會。

北郄馬小學(xué)。

組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)隊為農(nóng)民工子女的生活、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶,對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學(xué)生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻(xiàn)自己愛心,鍛煉自己的能力的平臺。

1、宣傳工作:

在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報;

2、準(zhǔn)備工作。

積極招集志愿者并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn);

準(zhǔn)備好活動相應(yīng)的道具和材料;

事先聯(lián)系支教的學(xué)校,讓他們有所準(zhǔn)備。

首先由主持人介紹本次支教的團(tuán)隊(5分鐘)。

1、第一節(jié)課:

a、感恩教育(15分鐘)。

本次教育以感恩父母為主線,志愿者自行準(zhǔn)備有關(guān)感恩教育的素材(考慮到支教的學(xué)校無多媒體,所以最好以講故事的形式展開),在講述故事的同時引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的,并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫)。

b、游戲(你來表演我來猜):(15分鐘)。

c、猜測三次未猜出者為失敗,勝利者給予獎勵(志愿者自己準(zhǔn)備,可以是筆或者筆記本之類的)。

c、畫鼻子游戲(10分鐘)。

a、志愿者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子);

b、讓學(xué)生到黑板前,蒙住或讓他們閉眼睛眼睛,轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子;

c、看誰畫得又好又準(zhǔn)。

2、第二節(jié)課(以課堂小游戲形式展開):

3、

a、開口說英語(15分鐘)。

以互動的形式展開:1)、事先準(zhǔn)備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片,教會他們;

2)、隨機(jī)選卡片亮出來,讓學(xué)生們念出來,并做出相應(yīng)的動作,答對的可以有相應(yīng)的獎勵。

b、前線告急(10分鐘):

a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個代表;

b、志愿者說出一件物品(教室里有的,或者是學(xué)生有的)然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺上。

c、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進(jìn)行表演。

d、吟詩或唱歌傳花(10分鐘):

e、游戲與平常的擊鼓傳花類似;

g、當(dāng)臺上的'人朗誦或唱歌結(jié)束,手上有傳遞物的同學(xué)要進(jìn)行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。

(備注:上課前要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備,特別是安排好志愿者負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié),課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進(jìn)行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀(jì)律和注意安全,避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲,志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改成比較適合的。)。

1、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的,對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機(jī)會,鍛煉自己,提升自己服務(wù)社會的能力。

2、活動所需的經(jīng)費不多,活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動,全部支教人員不收取任何費用(路費自付)。

3、經(jīng)費預(yù)算方面:

車費:每人2元。

活動中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來支付,最好是文具類的。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

暑期策劃書篇十二

一、活動背景:

1、阜新市有這樣一個特殊群體——工讀少年,他們因為“品性障礙”、行為過失而走進(jìn)工讀學(xué)校。

2、社會人群對于工讀學(xué)生存有誤解和漠視。他們或認(rèn)為這群孩子壞到無可救藥,或?qū)τ诠ぷx教育之下的工讀學(xué)生知之甚少甚至一無所知。

3、社會之中甚或我們周圍也存在著一批和工讀學(xué)生有著相同狀況的“問題少年”,人們對他們的忽視大于關(guān)注。

二、活動目的:

1、通過我們大學(xué)生志愿者的幫扶行為,對工讀學(xué)生造成積極正面的影響,讓他們也能去找尋自己的方向,開創(chuàng)美好的人生。

2、通過我們大學(xué)生志愿者的宣傳行為,能在一定程度上減少或消除社會的誤解與漠視,同時也能實現(xiàn)社會人群的反思,從而為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

3、通過我們大學(xué)生志愿者的參與行為,使志愿者在展現(xiàn)公益心與愛心的同時能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育與自我提升。

三、活動內(nèi)容:

(一)義務(wù)家教。

1、準(zhǔn)備階段:

(1)與工讀方、及學(xué)生及其家長協(xié)調(diào)好暑期家教的具體事宜,根據(jù)家長和學(xué)生自愿的原則,選定暑假需要義務(wù)支教的家庭。

(2)做好志愿者的動員與組織工作,并為志愿者進(jìn)行前期的有關(guān)心理與法制培訓(xùn)。

2、執(zhí)行階段:

志愿者深入工讀家庭進(jìn)行義務(wù)家教據(jù)不同學(xué)生所需教授課程選擇相應(yīng)志愿者,實行“多對一“的`教學(xué)方式。

3、時間安排:7月12——7月26。

4、人員安排:

(1)總負(fù)責(zé)人:程聰賢。

5、課程設(shè)置:

(根據(jù)孩子的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ),興趣愛好,原有的不良生活習(xí)慣,心理狀況而設(shè)置的有針對性的暑期教學(xué)的課程安排;教學(xué)具有明確的目的性,即有針對性的對具有不同特點的孩子設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法。

1)文化課程:根據(jù)不同學(xué)生的血學(xué)習(xí)基礎(chǔ)開設(shè)相應(yīng)的小學(xué),初中課程。

可選擇科目:語文,數(shù)學(xué),外語,政治,歷史,地理,物理,化學(xué)教學(xué)目的:為孩子補(bǔ)上因為家庭學(xué)校等原因落下的課程,并引導(dǎo)厭學(xué)或者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)興趣愛好課:根據(jù)學(xué)生的不同興趣愛好設(shè)置相應(yīng)的課程。

授課內(nèi)容:武術(shù),繪畫,唱歌,象棋,籃球,朗讀,文學(xué)等。

教學(xué)目的:培養(yǎng)工讀生形成良好的興趣愛好,樹立積極向上的精神追求。

6、支教基本要求:

1)注意說話的語氣,不能有譏諷、挖苦,應(yīng)多一些激勵與鼓舞。

2)心態(tài)平和,遇到意外情況要保持冷靜、沉著。

3)教課的過程要有耐心和熱心。

(二)調(diào)研活動。

調(diào)研地點:工讀學(xué)生家庭,阜新市“關(guān)心愛青少年”協(xié)會,市教育局,市區(qū)各派出所(均在阜新市內(nèi))。

調(diào)研時間:七月十五——七月二十五。

人力安排:

(1)調(diào)研活動總負(fù)責(zé)人:魏芳。

(2)調(diào)研小隊設(shè)組長一名,副組長一名,負(fù)責(zé)團(tuán)隊建設(shè)、組織撰寫活動實施。

細(xì)則。

(3)調(diào)研活動共分四個小分隊,各個分隊單獨行動后將所調(diào)研資料統(tǒng)一整理。

調(diào)研形式:(1)系統(tǒng)數(shù)據(jù)和資料的獲?。ㄈ绻矙C(jī)關(guān)或派出所等機(jī)構(gòu)的調(diào)研)。

(2)無結(jié)構(gòu)訪談,以mp3、照相機(jī)為主要記錄設(shè)備。

(3)口頭訪談,并用筆記載后加以整理。

調(diào)研內(nèi)容:

課題一:關(guān)于不良家庭環(huán)境對未成年人成長的影響。

調(diào)研內(nèi)容:(1)工讀生的家庭詳細(xì)情況。

(2)家庭對于于未成年人成長的不良影響。

(3)減少不良家庭環(huán)境對未成年人成長影響一般方法。

調(diào)研思路:

“人之初,性本善”。每一個孩子剛出生時都是天使,只是由于降生在不同的家庭,生活在不同的環(huán)境,接受不同的教育,“入蒼則蒼,入黃則黃”,使得人生變得迥然不同。每一個未成年人身上反映出來的問題,都可以在成年人身上找到根源,父母尤其如此。英國教育家尼爾曾說過:“問題少年是問題父母的產(chǎn)物”。父母是孩子的首任教師,是孩子的常任教師,也是孩子的“全科”教師。

預(yù)期效果:1以個案形式記錄當(dāng)前工讀學(xué)生家庭的真實情況及家庭對其成長的不良影響,作為研究資料備案。

課題二:關(guān)于大學(xué)生關(guān)注“工讀學(xué)生”志愿活動開展的效果。

調(diào)研內(nèi)容:(1)志愿者活動給學(xué)生帶來的收效及其影響。

(2)大學(xué)生對工讀學(xué)生的關(guān)愛活動,什么樣的形式最有效。

(3)學(xué)生家長對大學(xué)生志愿活動的看法及期望。

調(diào)研思路:

大學(xué)生關(guān)注工讀教育,關(guān)愛工讀學(xué)生的志愿活動在以前沒有過先例,而且“情系工讀”項目組的活動也是從去年年末才剛開始,仍然處于摸索和嘗試階段,有很多地方還不夠成熟,對于團(tuán)隊活動開展的形式也尚未固定。很多活動的開展仍停留在組織者的個人的經(jīng)驗與主觀判斷層面,帶有很大的盲目性;況且志愿活動的實際效果不易準(zhǔn)確檢測。因此,我們試圖利用這次暑假,深入學(xué)生家庭,去從家庭和孩子的層面去了解志愿者活動對他們帶來的影響。讓活動,為以后大學(xué)生關(guān)注工讀的志愿活動的開展做出參考,促進(jìn)活動的規(guī)范化、質(zhì)量的提高。

調(diào)研對象:

工讀學(xué)生及學(xué)生家長和鄰居、工讀學(xué)校老師,參加志愿活動的志愿者,

(三)活動成果整理。

1、影音資料、文字資料以專題博客、成果匯報冊的形式提交。

2、調(diào)研報告在活動結(jié)束后規(guī)定時間內(nèi)提交,項目組負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)專業(yè)老師指導(dǎo)。

修改。

1、工讀生感恩系列活動——獻(xiàn)愛心活動a)目的:讓工讀生在活動中學(xué)會感恩。

b)時間:—8—11項目成員商討活動細(xì)節(jié)及與有關(guān)方聯(lián)系。

2009—8—12~8—14志愿者與工讀生排練節(jié)目。

2009—8—15~8—17志愿者與工讀生到敬老院及光榮院做義務(wù)勞動及看望演出。

c)流程:

1.與光榮院(敬老院)取得聯(lián)系,協(xié)商活動事宜。

2.協(xié)助工讀學(xué)生排練好去光榮院的節(jié)目,做好準(zhǔn)備工作。

3.帶領(lǐng)工讀生在光榮院做義務(wù)勞動。

4.工讀生為老人們表演節(jié)目。

5.工讀生與老人促膝談心。

6志愿者分組把工讀生安全送回家。

2、工讀生感恩系列活動——回報社會關(guān)注環(huán)保a)背景:

阜新市是一座工業(yè)城市,本生就難以避免的存在嚴(yán)重的污染問題;同時工讀生作為一個特殊的群體長期為社會所忽視甚至遭受偏見。

b)時間:

2009—8—18與阜新市環(huán)保局聯(lián)系以獲取他們的支持并請求其對本次活動做一些指導(dǎo);做環(huán)境狀況的實地考察;做活動的動員組織工作及活動中的相關(guān)宣傳資料的擬定及印刷。

2009—8—19~8—23帶領(lǐng)工讀生展開活動。

c)目的:

工讀生參與維護(hù)城市環(huán)景的行動,用實際行動向社會宣揚環(huán)境保護(hù),同時向社會展示工讀生積極陽光的面貌,讓社會對其改觀。

d)活動內(nèi)容:

帶領(lǐng)工讀生清理細(xì)河沿岸白色垃圾,清除墻面張貼小廣告;向社會人群分發(fā)環(huán)保宣傳單。

(四)活動預(yù)算。

財務(wù)制度:

1、項目組各分隊專款專用,每階段做出決算,如有出入,予以登記并做出書面說明。

2、款項使用以收據(jù)或發(fā)票為證。

車旅費:支教分隊(3支隊伍)6*14=84元。

調(diào)研分隊(4支隊伍)6*6*3=108。

水費:60元。

通訊費:50元。

宣傳單:30元。

伙食費:支教隊伍:15*14=210元。

服裝:

總計:542元。

注:

1、市內(nèi)交通工具均選擇公交車。

2、水費均為戶外的實踐活動中所需(面向社會的返恩活動)。

3、調(diào)研隊伍的伙食費自付。

(五)安全措施。

簽訂志愿者安全協(xié)議。

志愿者分組,形成安全監(jiān)督。

團(tuán)隊派專人負(fù)責(zé)安全。

聘請安全監(jiān)督員(校方或公益團(tuán)體等)。

(六)可行性論證。

1、此次暑假實踐活動已與工讀學(xué)校校方協(xié)商,并取得了家長的支持,且校方在活動中會派專人負(fù)責(zé)暑假活動中學(xué)生的組織并為活動提供一定安全保障。

2、與被關(guān)注主體有過長時間的接觸和交流。

3、團(tuán)隊前期有過走訪及調(diào)研,有充分的理論支持。

4、前期針對被關(guān)注主體開展過一系列的活動,積淀了大量的實踐經(jīng)驗。

5、團(tuán)隊對于假期活動的開展早已做了大量的準(zhǔn)備工作。

6、作為實踐主體的志愿者都熱心公益。

暑期策劃書篇十三

圓滿完成。

共青團(tuán)鄭州輕工業(yè)學(xué)院委員會。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會項目所有隊員。

1、目的、通過向團(tuán)隊所有成員傳達(dá)上海兩天培訓(xùn)內(nèi)容的核心思想,讓大家對大賽官方的信息有直接的了解。

2、時間、8、00~9:00。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤。

1、目的、通過對前四屆優(yōu)秀的項目分析,學(xué)習(xí)。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團(tuán)隊管理制度,團(tuán)隊溝通制度,團(tuán)隊財務(wù)制度,團(tuán)隊良好的志愿者管理制度,暑假項目實施緊急情況處理等,從而對我們團(tuán)隊暑假實施項目提供借鑒和幫助。

2、時間、9:00~10:30。

3、培訓(xùn)人員、無領(lǐng)導(dǎo)討論。

4、培訓(xùn)形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、

第一組分析、小“q”計劃,感受盲童們的光影世界。

第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進(jìn)土家族山寨消亡的坎兒井——拯救坎兒井,保護(hù)水資源。

第三組分析、讓愛之光穿越e零點珠峰下的希望。

第四組分析、溫情拇指為你獻(xiàn)上一杯“水”

先分析以上項目,在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的'創(chuàng)新點,可行點,不足等幾方面,并最終小組推薦一名隊員進(jìn)行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。

1、目的通過游戲引發(fā)團(tuán)隊所有隊員對運作項目過程中,可能出現(xiàn)的溝通問題進(jìn)行反思,確保在暑期項目運作過程中溝通的雙向性。

2、時間、10:30:11:30。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤,張崇曦。

4、培訓(xùn)形式、讓隊員辦成聾人進(jìn)行無聲紙條的傳遞,在傳遞紙條中,所以隊員都不能夠開口說話,所有隊員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

1、目的、通過模擬在項目實施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實際模擬,提高隊員在暑期實施項目過程中對緊急情況處理的能力。

2、時間、13:30~15:30。

3、通過讓隊員扮演在項目實施過程中的不同角色,同時模擬天氣突然變化,吃住,隊員中暑,隊員離隊,溝通不暢,交通出行不便等方面的困難,讓大家討論出具體的解決方案,并且對方案進(jìn)行論證,探討出在暑期實施項目的可行性方案。

1、目的、通過以探討的形式,讓大家都明白我們項目的終極目標(biāo)和不同時期的目標(biāo)。

2、時間、15:30:~16:00。

3、培訓(xùn)形式、通過問答的形式,相互探討,頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個可實施,能夠讓大家都遵守的項目效果評估細(xì)則。

1、目的、讓大家清楚的明白在項目實施過程中相關(guān)報賬的制度,同時傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報賬的細(xì)則。

2、時間、16:00~18:30。

3、培訓(xùn)人員、楊培濤。

4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對財務(wù)方面的知識進(jìn)行理解掌握,并且就暑假報賬等問題大家進(jìn)行探討。

先分析以上項目,在通過小組討論形式書面寫出項目實施過程中的創(chuàng)新點,可行點,不足等幾方面,并最終小組推薦一名隊員進(jìn)行現(xiàn)場的內(nèi)容陳述。

暑期策劃書篇十四

xxx。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

為響應(yīng)湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx年暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,學(xué)院團(tuán)委組織了“廣西大學(xué)林學(xué)院暑期社會實踐服務(wù)隊”,利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進(jìn)行一系列的實踐活動。身為廣西大學(xué)林學(xué)院的學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會,科技環(huán)保,建設(shè)社會主義新農(nóng)村”政策的號召,通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,宣傳科技環(huán)保理念,考察當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

為了更好的引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身社會實踐,深入宣傳社會主義榮辱觀,宣傳人文,科技,綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動,鼓勵廣大學(xué)生在實踐中了解社會、了解國情,增長才干、奉獻(xiàn)社會,鍛煉意志、培養(yǎng)品格,進(jìn)一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì);為了更好的鍛煉同學(xué)們的社會實踐能力,豐富同學(xué)們的暑期生活,積累的社會經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),更好的完善自我,為以后社會工作打下良好的基礎(chǔ)。同時通過社會實踐活動,整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識,在實習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力,不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認(rèn)識,增強(qiáng)社會責(zé)任與服務(wù)意識。發(fā)揮專業(yè)特長,提高自我,服務(wù)社會。

為了更好的'鍛煉同學(xué)們服務(wù)社會的能力,豐富暑期生活,積累社會經(jīng)驗,磨練自身意志,提高自身的素質(zhì)和完善自我。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神與社會交際能力,為以后走出社會奠定基礎(chǔ)。

主辦單位:涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委。

帶隊老師:xxx。

隊長:xxx。

成員:xxx。

活動協(xié)調(diào):xxx。

財務(wù)管理及后勤保障:xxx。

外聯(lián)公關(guān):xxx。

資料整理:xxx。

信息宣傳:xxx。

安全工作:xxx。

1、宣傳動員及立項(5月x日6月x日)。

在本院學(xué)生中進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的動員,講清、講透學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的、意義及要求;初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案,擬訂實踐活動項目,并上報。

2、準(zhǔn)備階段(6月x日7月x日)。

制訂規(guī)范、詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,認(rèn)真開展培訓(xùn)工作。對隊員進(jìn)行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復(fù)面的培訓(xùn)。

3、實施階段(7月x日24日)。

按計劃進(jìn)行社會實踐活動。

4、活動總結(jié)階段(7月x日8月x日)。

各種材料整理上報,并作好資料存檔工作;團(tuán)隊將實踐總結(jié)、調(diào)研報告和相互材料報送校團(tuán)委。

以實地考察、發(fā)放科技手冊、問卷調(diào)查的形式調(diào)查當(dāng)?shù)亓謽I(yè)、自然保護(hù)區(qū),國家森林公園等林業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、城市生態(tài)規(guī)劃和開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,最后結(jié)合本學(xué)院的專業(yè)特點提出可行的發(fā)展方案。同時,走進(jìn)北部灣,了解北部灣,認(rèn)識北部灣,宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎(chǔ)。

暑期策劃書篇十五

一、活動主題:

“青春在實踐中閃耀”

二、活動背景:

暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會,同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。只為同一個目標(biāo),同一種信仰。

三、活動時間:

20__年暑期。

四、活動地點:

寶雞市鳳翔縣。

五、活動內(nèi)容:

1、“關(guān)愛留守兒童、構(gòu)建溫暖家庭”

通過調(diào)查與了解,從系部選出那些自愿參加此次活動的,且屬于寶雞市鳳翔縣的學(xué)生們,讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛心。根據(jù)孩子們的興趣愛好,和孩子們一起搞一些有意義的活動,給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事,開拓思維,激發(fā)孩子們的興趣愛好,讓他們快樂成長。

2、“紅色延安之旅”

為了弘揚革命精神,鼓勵同學(xué)們?nèi)パ影哺锩蠀^(qū)去體驗生活,特別是延安本地區(qū)的學(xué)生更應(yīng)積極報名參加本次暑期實踐活動,組建一個小隊去走訪革命老前輩,了解一些中國革命的歷史事跡。在革命老前輩的帶領(lǐng)下,在他們以前居住的地方看一看,體驗一下他們那時的生活,從而讓我們這一代的學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。

3、“暑期之行,體驗人生”

為了讓學(xué)生有一定的社會實踐經(jīng)驗,在以后的工作中有一定的工作基礎(chǔ),此活動以個人為單位,進(jìn)行踴躍報名,集體組織去搞一個實踐活動,來積累經(jīng)驗,充實自己,豐富生活。

六、活動參與對象:

電氣系全體學(xué)生。

七、活動負(fù)責(zé)人:

__。

八、活動目的:

豐富大學(xué)生的暑期生活、積累經(jīng)驗、體驗人生、關(guān)愛他人、弘揚民族精神。

九、活動流程:

1、宣傳部通過張貼大字報、辦黑板報進(jìn)行宣傳。

2、各班團(tuán)支書在班上再宣傳,統(tǒng)計人數(shù)。

3、系部總體統(tǒng)計人數(shù),進(jìn)行分組,確定負(fù)責(zé)人。

4、暑期正式開始實施。

十、活動意義:

“艱辛知人生,時間長才干”,暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,奮發(fā)成才的積極性與主動性。

暑期策劃書篇十六

6.由于旅游活動的復(fù)雜性,所以參與對象定為7至14歲的具有一定生活自理能力的小孩,家長也可以陪同參與。

4.可以尋求多家以兒童為消費對象的企業(yè)進(jìn)行合作,讓他們對本次活動進(jìn)行冠名贊助,并在前期的活動宣傳中為他們進(jìn)行附帶宣傳,實現(xiàn)雙贏。

三、活動策劃的內(nèi)容。

(一)策劃線路一。

長江天下壯,母親天下美。

壯美的三峽,神秘的野人。

關(guān)心長江,保護(hù)母親河。

不到長城非好漢,中國水上長城——三峽大壩。

中國最年輕的直轄市。

感受中國動力心臟是怎樣跳動的。

到世界電都充電,增添學(xué)習(xí)動力。

動力之都,動感十足。

d1:出發(fā)前在深圳舉行開營儀式(不陪同前往的家長可以來此送行):

1、致歡迎詞、

2、帶隊老師講話。

3、授營旗。

4、編隊、選隊長。

5、自制隊旗、發(fā)隊服、隊帽。

6、主持人對營員提出活動及安全要求。

7、開營儀式結(jié)束。

【范例】。

一活動背景:

為豐富廣大____學(xué)生的暑期生活,讓____市中小學(xué)生了解____豐富的地域文化和宣傳文明____,同時為廣大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,經(jīng)____新英才英語學(xué)校與____市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動:

首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。

二、活動目的:

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神,落實“四個一”要求,豐富少年兒童暑期生活,加深同學(xué)之間的友誼,提升集體的向心力和凝聚力,開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營。

依托美麗的海濱圣地,陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的____深入人心。為廣大學(xué)子提供一個學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,度過一個難忘和有意義的暑期。

三、具體安排:

(一)主辦單位:____市新英才英語學(xué)校。

(二)承辦單位:____市文化傳播創(chuàng)作中心。

(三)協(xié)辦單位:此次夏令營活動贊助單位。

(四)策劃單位:____市文化傳播創(chuàng)作中心。

(五)贊助單位:(誠邀____各企業(yè)合作,聯(lián)系電話:)。

(六)參加對象:____市中小學(xué)生為主。

(七)開營時間:8月1日——8月3日或順延。

(八)開營地點:____市新英才英語學(xué)校。

(九)活動費用:企業(yè)贊助,營員承擔(dān)部分費用。

(十)媒體支持:

電視媒體:____電視臺。

平面媒體:《____日報》、《燕趙都市報》、《____晚報》等。

網(wǎng)絡(luò)媒體:____各大門戶網(wǎng)等。

(十一)開營地點:王灘水庫。

(十二)準(zhǔn)備階段:

確定營地,確定營員人數(shù),聯(lián)系外籍教師,與有關(guān)部門協(xié)調(diào)。

(十三)活動步驟:

第一天。

am。

9:30到達(dá)營地(熟悉環(huán)境)。

10:

00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生代表發(fā)言)。

11:00午餐(餐前帶領(lǐng)小客人參觀營地)。

pm。

13:00~13:30自我介紹后營員交互重組小隊。

(為自己的小隊命名,準(zhǔn)備口號)。

13:35~14:10說說我的英語故事(各自準(zhǔn)備一段speech)。

14:20~15:50互動游戲。

15:00~15:30談?wù)勎业膶W(xué)英語經(jīng)歷。

15:30~15:50后兩天活動注意事項說明。

15:50~17:00山海關(guān)旅游。

其他課程待定(例如:英語課程)。

第二天。

am。

7:00營區(qū)集中后至基地。

9:00~11:00互動英語。

11:15午餐。

pm。

13:00~16:00互動英語。

16:10~17:00籃球比賽、拔河比賽。

17:30~18:30快樂自制晚餐。

19:00~21:00才藝大比拼篝火晚會。

22:00就寢。

第三天。

am。

6:00~6:30起床,整理內(nèi)務(wù)。

6:30~7:00健身操。

7:00早餐。

7:30~8:00內(nèi)務(wù)大比拼。

8:00~11:00英語口語訓(xùn)練英語互動訓(xùn)練。

11:15午餐。

pm。

12:30~13:30英語口競賽。

13:30~14:00夸夸我的小伙伴。

14:00~14:30結(jié)營式(公布成績、分享經(jīng)驗、互贈禮物)。

14:40返。

暑期策劃書篇十七

閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。為了引?dǎo)中小學(xué)生對閱讀的興趣,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,拓寬他們的閱讀范圍和知識,提高個人素養(yǎng),豐富閱讀文化和暑期生活,形成“愛讀書樂讀書讀好書”的良好氛圍,積極為中小學(xué)生健康成長營造良好的文化環(huán)境。我館將舉辦20__年暑期少兒閱讀系列活動,使廣大中小學(xué)生度過一個快樂、充實的暑期生活?;顒臃桨妇唧w如下:

一、活動主題:

“閱讀與夢想同行、書香和快樂同在”

二、活動時間:

20__年7月1日—8月29日。

三、活動地點:

__圖書館(北京路96號)。

四、主辦單位:

__圖書館。

五、活動主要內(nèi)容:

1、調(diào)整免費開放服務(wù)時間。

為了滿足廣大讀者暑期閱讀的需要,我館將在今年暑假期間對免費開放服務(wù)時間進(jìn)行部分調(diào)整,其中少兒部、成人借閱部、期刊部開放時間為早8:30—11:30,下午2:30—晚上8:00,其他服務(wù)時間按照原先公告,時間不變。

2、電子圖書、期刊免費閱讀體驗。

隨著我館超星少兒電子借閱機(jī)、超星電子借閱機(jī)、博看期刊借閱機(jī)、博看ipad期刊借閱機(jī)等數(shù)字設(shè)備的正常投入使用,標(biāo)志著孝南區(qū)圖書館進(jìn)入數(shù)字化閱讀模式。為了提高少兒讀者對數(shù)字閱讀了解和掌握體驗,本館將在暑期大力宣傳和推廣電子借閱機(jī)、期刊電子借閱機(jī)使用?;顒蝇F(xiàn)場派專職技術(shù)人員進(jìn)行閱讀指導(dǎo),并對積極參與的少兒讀者贈送小禮物以致鼓勵。讓他們在最短時間內(nèi)熟練掌握數(shù)字資源正常使用。

3、少兒公益系列電影展播。

暑期活動期間,我館將精心準(zhǔn)備多部中外優(yōu)秀的少兒動漫電影和多部愛國主義教育影片,每周在圖書館一樓多媒體大廳放映3部,給少年兒童帶來一個歡樂愉快的暑假。

4、招募“小小圖書館理員”志愿者。

在暑假期間舉辦招募4名“小小圖書館理員”志愿者活動,希望廣大我區(qū)中小學(xué)生踴躍報名參加。具體事項見圖書館門前公告。

5、新書推介。

暑假期間我館將精挑細(xì)選20__年最新暢銷書籍,針對少年兒童讀者,有目的地推薦不同內(nèi)容、不同程度的讀物,滿足不同年級學(xué)生的需求,從而培養(yǎng)少年兒童閱讀習(xí)慣,激發(fā)閱讀樂趣。

6、非遺文化講壇。

暑假期間,我館將繼續(xù)開展非遺文化講壇系列活動。組織周邊的中小學(xué)生、留守兒童,每月組織1—2次非遺文化講壇,宣傳和推廣中華民族傳統(tǒng)文化的同時,豐富公共圖書館服務(wù)形式。

暑期策劃書篇十八

隨著暑假逐漸來臨,也預(yù)示著一個旅游大旺季的到來。夏季假期的漫長,必定會有更多的兒童、學(xué)生和家庭選擇出行游玩。部門建議,利用我們xx極地海洋館最新開發(fā)的演藝項目作為噱頭,配合多種多樣的夏季活動形式,開展一項為期兩個月的暑期營銷活動。不僅可以讓更多的游客進(jìn)入海洋館,提升和推廣海洋館的企業(yè)形象,同時也在經(jīng)濟(jì)效益上進(jìn)行增收。

xx海洋館“海洋世界·暑期嘉年華”夏季活動

1、以免費派送消暑禮品的活動形式,回饋新老客戶。拉動振河商業(yè)城尤其是食百匯美食廣場的客流量,為商戶帶來實際效益。

2、通過本次活動,以實際行動展現(xiàn)振河商業(yè)城對新老客戶的真切關(guān)愛,擴(kuò)大公司的社會影響力與群眾美譽(yù)度。

3、通過免費派送消暑禮品消暑禮品(冰袋)活動進(jìn)一步振河食百匯美食廣場,為食百匯樹立良好的品牌形象、打造堅實的群眾基礎(chǔ)。

活動時間:20xx年7月1日至8月30日(暫定)

活動地點:xx海洋館(館內(nèi))、表演場、三樓游樂場以及外圍促銷場地

·暑期一卡通

在海洋館暑期嘉年華活動期間(7月1日至8月30日),定制“xx海洋館暑期會員卡/一卡通”xxx張,售價:xx元。

“會員卡/一卡通”可在活動期間重復(fù)使用,使用者可在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀和觀看表演。除此之外也可作為全館通票,免費在三樓的`游樂場進(jìn)行游玩和娛樂。

·親子歡樂游套票(針對夜場)

在海洋館暑期嘉年華活動期間(7月1日至8月30日),定制“xx海洋館暑期親子歡樂游套票”xxx張,售價:xx元。

“親子歡樂游套票”可在活動期間夜間使用(僅限一次),使用者可以家庭的形式(最多三人)在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀和觀看表演。除此之外也可作為全館通票,免費在三樓的游樂場進(jìn)行游玩和娛樂。

·“與鯊共眠”夜宿活動(與旅行社合作、針對夜場)

在海洋館暑期嘉年華活動期間(7月1日至8月30日),與旅行社進(jìn)行洽談合作,定制xx海洋館“與鯊共眠”夜宿活動(時間為期一天或兩天)。

活動以旅行團(tuán)的形式開展,參團(tuán)人員可于第一天在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀和觀看表演,當(dāng)晚在海洋館進(jìn)行夜宿(提供1晚餐),第二天繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)進(jìn)行參觀和游玩。

·海洋科普夏令營活動(與科技館、學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作)

在海洋館暑期嘉年華活動期間(7月1日至8月30日),與科技館、學(xué)?;蛘呦嚓P(guān)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洽談合作,定制xx海洋館“海洋科普夏令營活動”。

活動以學(xué)生組團(tuán)的形式開展,學(xué)生報名繳費參團(tuán)、時間為期一周。參團(tuán)學(xué)生可于這一周在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀、觀看表演和學(xué)習(xí)海洋科普知識。公司的微信公眾平臺和抖音進(jìn)行聯(lián)合推廣,提升知名度的同時進(jìn)行增收。

·海洋嘉年華丨微信投票、評選活動(與媒體機(jī)構(gòu)、學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作)

在海洋館暑期嘉年華活動期間(7月1日至8月30日),與媒體機(jī)構(gòu)、學(xué)?;蛘呦嚓P(guān)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洽談合作,定制xx海洋館“海洋嘉年華丨微信投票、評選活動”,評選“海洋小記者”、“海洋小畫家”或“海洋小講師”。

活動以學(xué)生組團(tuán)的形式開展,學(xué)生報名繳費參與游玩和微信投票評選,時間為期一周,也可拉長周期。參團(tuán)學(xué)生可于這一周在海洋館內(nèi)進(jìn)行參觀、觀看表演和參與微信投票評選活動。公司的微信公眾平臺和抖音進(jìn)行聯(lián)合進(jìn)行投票和推廣,提升知名度的同時進(jìn)行增收。

1、戶外廣告:戶外廣告媒介具有時效較長的特點,并且可以用于對于休閑逛街的潛在顧客的即時提醒的作用,尤其適用于餐飲散客,對在散步、休閑觀光的行人,具有較好的消費提示作用。

a、在寺后街、和平街沿線制作燈箱廣告,建議長年采用;

b、選擇寺后街沿線制作大型噴繪墻體廣告,建議長年采用;

d、dm單、宣傳資料和優(yōu)惠券派發(fā);

e、與公交車公司合作,做車體廣告。建議長年采用。

(3)媒體廣告(軟):聯(lián)合開封市某些知名電臺(如:交通廣播)的某些欄目,以飲食或生活專題為主的某期主題節(jié)目,以軟植入的媒體廣告形式進(jìn)行宣傳。

1、鼓樓美食新勢力——訪食百匯美食廣場xxx

2、記憶中的味道——食百匯美食廣場xxx做客

3、商場飲食新概念——訪食百匯美食廣場xxx

4、舌尖上的振河——訪食百匯美食廣場xxx

(發(fā)布名稱、發(fā)布時間待定。)

(4)微信平臺:針對活動,利用微信平臺提前編輯和發(fā)布活動信息,為活動達(dá)到預(yù)熱效果。

本推廣方案是針對我們食百匯美食廣場的規(guī)模優(yōu)勢、地理位置優(yōu)勢、綜合性優(yōu)勢等方面進(jìn)行全面分析后制定的。它的實施必將為食百匯美食廣場樹立良好的品牌形象,也會從一定程度上掀起飲食消費的新熱潮。但是振河周邊地區(qū)的飲食行業(yè)經(jīng)營時間較長,周邊消費者的消費習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成多年,想通過一套方案的實施就迅速占據(jù)周邊地區(qū)飲食業(yè)市場估計難以達(dá)到。所以我們必須用我們更多的工作和努力,才能贏得廣大消費者的信任和認(rèn)可,實現(xiàn)長久興盛的目的。

暑期策劃書篇十九

一、活動時間:

20____年7月8日-8月3日(暫定,會根據(jù)學(xué)校最終確定的考試放假時間進(jìn)行微調(diào),開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)。

二、活動地點:

【山區(qū)學(xué)校介紹】麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū),麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級,由于教師資源匱乏三年級以上的學(xué)生均去村外就讀。學(xué)校是土房子有兩所房子用于教學(xué),學(xué)校比較小,有30多孩子,在校的一年級有將近20個,二年級有15個。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。

三、活動主題:走進(jìn)麥地,播種陽光。

四、活動設(shè)計安排:

(一)20____年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學(xué)校。

(二)20____年7月9日至10日:隊員交流,熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

1、隊員之間彼此熟悉和交流,隊員自我介紹,交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法,以及團(tuán)隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。

2、與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?,熟悉?dāng)?shù)厣鐣c生活環(huán)境。

(三)7月11日----12日夏令營活動準(zhǔn)備。

1、全部隊員教案試講,教學(xué)討論交流準(zhǔn)備會。

2、走訪宣傳,進(jìn)行暑假學(xué)生招募。

3、課表制定、興趣課分班。

(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間。

上午文化課,下午為興趣課。

時間:7月13日—8月1日(了解學(xué)生狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,夯實基礎(chǔ),及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑,挖掘?qū)W生潛能,關(guān)注后進(jìn)生,樹立學(xué)生自信心)。

1、了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)普遍存在問題,發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對參與寒假活動的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注,總結(jié)上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。

(五)8月3日離開學(xué)校,返回成都。

五、活動意義:

1.培養(yǎng)學(xué)生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力,講解相關(guān)學(xué)習(xí)技巧,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,挖掘?qū)W生的潛能,并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。

3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì)。

4.通過志愿者實地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭,了解其經(jīng)濟(jì)狀況和在校期間表現(xiàn),為進(jìn)一步在當(dāng)?shù)亻_展工作奠定基矗。

六、活動預(yù)期效果:

1.讓孩子們完成暑假作業(yè),掌握學(xué)習(xí)技巧,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,拓寬孩子們的知識面,幫助他們樹立自信心。

3.培養(yǎng)孩子的溝通能力,幫助他們與老師和父母更好地交流。

4.教授孩子英語日常用語,糾正他們的英語發(fā)音。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。

6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況,做好記錄和總結(jié),作為今后教學(xué)方案制定的依據(jù)。

7.對當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進(jìn)一步的了解,并詳細(xì)登記注冊,通過團(tuán)隊向社會愛心人士需求幫助。

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