讀后感是在讀完一本書之后對(duì)書中內(nèi)容、故事情節(jié)和思想感悟等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們深入思考書中的主題和意義。讀完一本好書后，我想我應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。讀后感是對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行感想和思考的一個(gè)好方式。讀完一本好書后，通過寫讀后感的方式可以幫助我們更好地理解書中的思想和概念，同時(shí)也可以加深我們對(duì)書中故事情節(jié)和人物形象的印象。讀后感是一個(gè)很好的閱讀反思的方式，通過寫讀后感可以幫助我們總結(jié)和概括自己的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)作者的尊重和致敬。在寫讀后感時(shí)，我們可以提出自己對(duì)書中事件發(fā)展的看法和疑問。讓我們一起來看看其他讀者是如何寫出精彩的讀后感的。
最棒的玉米讀后感篇一
今天，我讀了一篇好文章，名叫《最棒的玉米》，讀了這篇文章，我十分受益。
這篇文字主要講了：一棵玉米田里最棒的玉米，又粗又大，顆粒飽滿。他十分自豪，相信他一定是第一個(gè)被摘走的?？墒鞘斋@當(dāng)天他并沒有被摘走，最棒的玉米只好自我安慰。第二天到了，他仍然沒被摘走，他有些失望，但仍然抱有一線希望。第三天，他依舊未被摘走，他十分絕望，他就此準(zhǔn)備爛在玉米田里。第四天，人們終于把他摘走了，要用這顆最棒的玉米當(dāng)種子，來年種出更棒的玉米。
這個(gè)故事讓我明白了，不要輕易絕望，要對(duì)生活充滿信心，才能創(chuàng)造出美好的未來。不要放棄，也許成功就在下一次。不要悲觀，以樂觀的的心情面對(duì)失敗，也許轉(zhuǎn)機(jī)就在下一刻。不要驕傲，因?yàn)橄Ｍ酱?，失望也就越大。不要害怕失敗，因?yàn)檫@次失敗是下次成功的開頭。
我有一個(gè)朋友喜歡彈珠，技術(shù)卻很差，總是彈不進(jìn)，可是他卻沒有放棄，繼續(xù)努力，苦練技術(shù)，終于彈進(jìn)了彈珠。他十分高興，繼續(xù)練習(xí)，變得十分厲害。
我們要有堅(jiān)持不懈的信心，絕不能向困難低頭。
最棒的玉米讀后感篇二
沐浴在陽光下，自由地在文字間穿梭，穿梭著便停滯不前，駐足在美國作家卡特的《高高的玉米》，久久沉思其中。
吉姆、休伊和他們的鄰居帕皮是文中的三個(gè)人物。吉姆因翻修谷倉導(dǎo)致腿摔傷不能動(dòng)彈于輪椅之上，他的妻子休伊是個(gè)勤快的婦女。正逢天干旱，將近一個(gè)月沒下一滴雨，鄰居家帕皮的玉米地已奄奄一息。而同時(shí)播下同樣種子的吉姆家的玉米還是長得好好的。
在一次休伊外出時(shí)，一個(gè)比暴風(fēng)雨來臨的好消息更加讓人驚訝、激動(dòng)，就是吉姆的腿估計(jì)在下個(gè)月便能行走。這，無疑讓人更加的開心，休伊向吉姆說了實(shí)話：每天深夜她都偷偷的將菜園以及屋外看的見的玉米都澆水。難怪，玉米在干旱天不死反而長得那么好！
真是應(yīng)了那句話：“人逢喜事精神爽??！”看似結(jié)局像個(gè)悲劇卻以喜劇收尾，讓人萬萬沒有想到啊玉米長得好像是人的心靈般，玉米旺盛，若不因休伊的心中最后那絲希望、努力、堅(jiān)強(qiáng)，看到的就將是顆粒無收，一個(gè)悲哀的結(jié)局。
就像那玉米一樣，在天干旱時(shí)靠一點(diǎn)水活出不一樣的精彩，在逆境中成長懂得的總比在安逸的日子里要多得多，好得多。。。。
這不禁讓我想起兒時(shí)的我。那時(shí)我因外事的影響下，無心向?qū)W，成績像坐了滑滑梯一落千丈，成績差的不可理喻。最后兩個(gè)月，覺悟的我每天都在咬牙堅(jiān)持，終于考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)！那時(shí)的我真的很辛苦，但那句話是我堅(jiān)持的信仰：“我若不勇敢，誰替我堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
最棒的玉米讀后感篇三
因?yàn)樽鲇衩灼谪浀木壒?，借了這本書來讀。學(xué)習(xí)了一些農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)，如生殖生長和營養(yǎng)生長，源與庫，看了一些試驗(yàn)數(shù)據(jù)?？赐旰蟠_實(shí)有一些提高，但是沒有想象中那么多。
自我分析原因大概有三點(diǎn)：
一、這本《玉米生態(tài)基礎(chǔ)》并不是期貨從業(yè)人員寫的，而是農(nóng)業(yè)從業(yè)人員寫的，沒有專門針對(duì)期貨交易的需求強(qiáng)化過，能和期貨交易內(nèi)容呼應(yīng)的內(nèi)容自然也少。不過話說回來一本寫給農(nóng)業(yè)人員看的書，也沒有必要強(qiáng)化期貨的內(nèi)容。能否從中汲取期貨交易需要的營養(yǎng)各憑讀者本事。
二、任何事物學(xué)習(xí)到一定階段都會(huì)遇到瓶頸，突破瓶頸需要細(xì)細(xì)積累。比如玉米期貨，大部分速成的知識(shí)都在期貨協(xié)會(huì)出的教材里了。剩下的一方面是實(shí)戰(zhàn)提高，一方面是對(duì)玉米這個(gè)品種深入細(xì)致的學(xué)習(xí)了解，而這兩樣都需要時(shí)間。
三、在一個(gè)專門方向上積累到了一定高度(也就是前文說的瓶頸）后再提高可能很難，而且投入時(shí)間和精力的性價(jià)比并不高。比如股市學(xué)習(xí)了粗略估值方法后有人又繼續(xù)學(xué)dcf,但是學(xué)了dcf對(duì)于在股市的賺錢能力的提高很可能不到5%，一個(gè)微小的失誤就會(huì)導(dǎo)致這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)消失，絕大多數(shù)情況下簡單的估值方法就夠用了，而且很多情況下用起來比dcf效果好。
總之，把自己交易水平的提高寄托在一本書（或幾本書）上是沒什么希望的。在入門階段或者可以憑借幾本好書快速入門，但后續(xù)的提高除了需要水磨光陰，恐怕還需要一些頓悟。
最棒的玉米讀后感篇四
周末時(shí)，我在家看完了一本《情商故事》，其中有一篇文章《最好的玉米》給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要寫的是奧比太太種了一大片玉米，其中有一把玉米是最好的。因?yàn)樗拿恳涣７N子都很飽滿，所以這把玉米一直都認(rèn)為自己會(huì)被第一個(gè)摘走。
奧比太太經(jīng)過它身旁好多次都沒有看它一眼，它感到很難過，其他玉米還嘲笑它，心想：我總認(rèn)為自己是今年最好的玉米，但現(xiàn)在奧比太太不要我了。白天，我頂著烈日，原來飽滿而又排列整齊的顆粒變得干癟堅(jiān)硬，整個(gè)身體像要炸裂一般。夜晚，我又要和風(fēng)雨作斗爭。也許主人真的不需要我了，也許我真的不是最好的。這把玉米從此變得無精打采。
當(dāng)所有的玉米都摘完了，奧比太太輕輕摘下這把玉米，嘴里念叨著：“多飽滿的玉米粒兒，明年用它做種子，相信一定能夠種出好玉米。”說完高高興興地收好玉米回家去了。直到現(xiàn)在，這把玉米才明白：原來自己在奧比太太心中是最好的，一直沒被摘走是因?yàn)橐龇N子。
這把玉米最后是被笑著摘走的，我也替玉米感到高興：只要是珍寶，總會(huì)發(fā)光的。相信自己，只要你有實(shí)力和能力，就一定會(huì)得到承認(rèn)。被別人承認(rèn)需要一個(gè)過程，不要輕言放棄，笑到最后的人，才笑得最甜！
最棒的玉米讀后感篇五
1．用自己喜歡的方法自學(xué)本課6個(gè)生字及新詞。
2．有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，明白課文寓意。
3．能聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)，愿意做一個(gè)自信的人。
理解課文的寓意。
教師：生字卡，兩張漫畫：自信的玉米、絕望的玉米。
學(xué)生：收集關(guān)于自信的名人名言、詩句、故事。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
一、談話激趣，引入新課。
1．請(qǐng)同學(xué)們滿懷激情地讀這句話：行，行，行，你真行！棒，棒，棒，我真棒！
2．但是，每個(gè)人都有失落的時(shí)候。也許你覺得自己很棒，卻沒有人夸獎(jiǎng)你；也許你覺得自己很有才華，卻沒有人賞識(shí)你……不用著急，學(xué)了《最棒的玉米》，你就什么都明白了。板書課文題目。
二、讀通課文，了解大意。
1．學(xué)生自讀課文，用自己選定的符號(hào)勾畫出生字和不理解的詞語。
2．借助工具書與同桌共同完成識(shí)字任務(wù)。你讀我考，檢查識(shí)字效果。教師抽讀生字卡。
3．學(xué)生大聲地自讀課文，讓老師和同學(xué)們看到你的表情。
4．自薦讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考：這篇課文講了一個(gè)什么故事？用一二句話簡要地歸納故事內(nèi)容。要點(diǎn)：一個(gè)最棒的玉米，一次又一次地被老爺爺冷落，誤以為自己是最差的玉米。沒想到老爺爺最后摘走它，是要拿它作種子。
三、課堂練習(xí)。
1．寫生字。先描后寫，每個(gè)生字寫兩遍，一邊寫，一邊記。
2．展評(píng)作業(yè)。請(qǐng)覺得自己的字寫得漂亮的同學(xué)，在展示臺(tái)上介紹自己的得意之處。
四、細(xì)讀課文，感受情感。
1．出示兩張漫畫:自信的玉米，絕望的玉米。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話描繪玉米的不同表情。
2．學(xué)生快速默讀，找出文中與漫畫對(duì)應(yīng)的段落。（第2、6段）。
3自讀第2段，你覺得玉米怎么樣？你是從哪里體會(huì)出來的？從棒玉米的樣子“顆粒飽滿”和語言“長得最好”以及周圍玉米的“交口稱贊”中體會(huì)棒玉米的樂觀自信。
板書：顆粒飽滿，交口稱贊，樂觀自信。
4．想象棒玉米說話的樣子、神情，讀出棒玉米自信的感覺。練一練，推薦讀、自薦讀。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。
5．“交口稱贊”是什么意思？想象一下周圍玉米是怎樣交口稱贊的，說一說。
6細(xì)讀課文第6段，體會(huì)棒玉米的絕望自卑。
（1）學(xué)生自讀課文第6段，你覺得這支玉米怎么樣？你是從哪兒體會(huì)出來的？從“估計(jì)太高”、“最差”、“連……也……”、“自作自受”等心理活動(dòng)，以及“流下傷心的眼淚”的表情體會(huì)到棒玉米變得絕望自卑。（板書：以為最好，其實(shí)最差，絕望自卑）。
（2）能讀出玉米的絕望嗎？練一練，自薦讀，其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。男女同學(xué)賽讀，全班同學(xué)自己配動(dòng)作讀。
7細(xì)讀第3~5段，體會(huì)玉米從自信到自卑的感情變化過程。
過渡：一支本來很棒的玉米，后來怎么變得絕望了呢？
（2）誰有過和棒玉米類似的經(jīng)歷嗎？給同學(xué)們說一說，讓我們來感受一下棒玉米的這種心情吧。齊讀第3~5段。
8細(xì)讀第7~9段。
（1）就在棒玉米絕望、傷心的時(shí)候，一件讓棒玉米意想不到的事發(fā)生了。發(fā)生了什么事呢？學(xué)生自讀第7~9段。
（2）棒玉米明白了老爺爺不摘走它的原因，你知道它明白了什么嗎？
（3）你想對(duì)棒玉米說點(diǎn)什么？用你收集的名人名言、詩句，結(jié)合你學(xué)了課文的體會(huì)，勸勸棒玉米吧！
最棒的玉米讀后感篇六
從前有一個(gè)老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著收獲的日子一天天近了。
一天，一個(gè)顆粒飽滿裹著幾層綠外衣的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L得最好的玉米！”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著。
收獲那天，老婆婆只看了看那個(gè)最棒的玉米，并沒有把他摘走?！袄掀牌趴赡苎凵癫淮蠛?，沒注意到我。明天，明天，她一定會(huì)把我摘走的！”那個(gè)很棒的玉米自我安慰著。
不知不覺，一縷柔和的陽光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著他，自言自語道：“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長得要好呦！”
這時(shí)，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因。
正當(dāng)他想著的時(shí)候，這個(gè)最棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來……。
相信自己，________________。
3．在文末最后畫橫線處填上一句話，要使前后文意相通。
4．你從這個(gè)故事里得到什么啟發(fā)？
通過學(xué)習(xí)懂得:對(duì)自己要有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn),本領(lǐng)越強(qiáng),用處越大。
最棒的玉米讀后感篇七
今天我讀了《最棒的玉米》，讓我感受很深刻。開始的時(shí)候在所有玉米中它是長得最棒的一個(gè)，驕傲的玉米滿懷希望盼著老婆婆把它摘走，可是老婆婆卻沒有摘走它。這時(shí)候那個(gè)最棒的玉米開始自暴自棄，它絕望它悲痛，它甚至想自行了斷，因?yàn)樗鼘?duì)老婆婆和自己失去了信心。
最棒的玉米終于盼來了老婆婆，老婆婆自言自語地說道：“這可是今年最棒的玉米，它的種子明年一定比它今年長得要好！”最棒的玉米聽了老婆婆的這些話才明白老婆婆的`用意和原因，最棒的玉米明白了這樣一個(gè)道理：不能一時(shí)被冷落而悲觀，相信自己有時(shí)還需要一點(diǎn)時(shí)間而已。
我在學(xué)習(xí)、生活中也常常給自己立下目標(biāo)，最后不是放棄就是退縮了。讀了《最棒的玉米》，我明白了成功在于努力，我也要守住自己的夢(mèng)想不懈努力，不能因?yàn)槭《^，不能因?yàn)榇煺鄱丝s。我相信只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)堅(jiān)持走下去，就一定會(huì)成功。
最棒的玉米讀后感篇八
國慶節(jié)那天，我來到姑姑的“快樂農(nóng)場(chǎng)”掰玉米。
到了寬農(nóng)場(chǎng)，阿姨給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋，笑著說：“黑胡子的玉米你要摘，白胡子的玉米不要摘！”她一說完，我就迫不及待地開始采摘。走進(jìn)玉米田，看見玉米稈像哨兵一樣挺拔地站在地上，背上背著“手榴彈”，守衛(wèi)著“快樂農(nóng)場(chǎng)”。我徑直走向一個(gè)留著黑胡子的角落。剛要摘，看見玉米上躺著一只蟲子。我嚇了一跳，大叫：“救命！”說完，以沖刺的速度跑到了一個(gè)安全的地方。這時(shí)，我看到父母哼著小調(diào)，邁著輕快的步子摘玉米。我終于鼓足勇氣又去找玉米，只聽到一聲噼啪，玉米被我掰斷了。“是啊，我贏了！”我對(duì)著藍(lán)天大喊。經(jīng)過我的努力，我打碎的玉米打破了袋子。阿姨夸我說：“你的玉米真好！都是黑黑的?！甭牭竭@個(gè)消息我很高興。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說：“今天真是大豐收！”
最棒的玉米讀后感篇九
我讀了《最棒的玉米》，我明白了一個(gè)道理：無論什么時(shí)候都有相信自己，只不過有時(shí)候需要等一下的。
課文主要講了“相信自己，但是有時(shí)候需要等一下”――老婆婆看了那個(gè)最棒的玉米，但是沒摘那個(gè)的玉米，只摘了其他的玉米，棒玉米經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、暴曬，最后這個(gè)棒玉米被老婆婆摘了下來做種子。
讀了課文，使我想到了我生活中去年我生日的時(shí)候，我的好朋友叫我唱一首歌，我本來有點(diǎn)害羞的，可是我有信心十足的說：“好。”……最后，這場(chǎng)生日會(huì)圓滿結(jié)束。
我明白了，只要有信心就一定會(huì)成功，只不過有時(shí)候需要等一下。
最棒的玉米讀后感篇十
我今天和姐姐去掰玉米，啊哦！好大的玉米地呀，我也想去掰玉米，可是姐姐說有舊衣服才能去，我沒有舊衣服就只好再把旁邊看著，姐姐還說你要有事的話就在房頂上叫我們，沒事就和安安玩，不要亂跑，不要找我們，不要去地里。
然后我就看見姐姐把玉米一個(gè)一個(gè)掰下來，哥哥就負(fù)責(zé)把玉米搬回家，我就在想為什么玉米不是長在樹上的，一棵樹一個(gè)一棵樹一個(gè)，這樣不是很好摘嗎？我就去問姐姐，姐姐就告訴我說不是所有的東西都是長在樹上的，它們有它們生長的環(huán)境和條件，噢！我知道了。
最棒的玉米讀后感篇十一
本文是一篇童話故事，全文采用擬人的手法講述了在收獲季節(jié)里，一個(gè)長得很棒的玉米，滿懷希望地等待老婆婆來收獲，可是換來的是一次又一次地失望。就在眼看著同伴們一個(gè)個(gè)被摘走心灰意冷時(shí)，聽到了老婆婆對(duì)自己的夸獎(jiǎng)，才終于明白了自己是獲得最高榮譽(yù)——被留作明年做種子的最棒的玉米。教學(xué)中，重在讓學(xué)生汲取的是：在任何時(shí)候都要對(duì)自己有信心。在教學(xué)前，我充分研究教材，理清文章的脈絡(luò)，制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教學(xué)以玉米的情感變化為線索：即從自信——不灰心——心灰意冷——感激。
二、說目標(biāo)。
本課教學(xué)目標(biāo)旨在鼓勵(lì)學(xué)生用適合自己的方式識(shí)記本課生字，結(jié)合課文內(nèi)容理解“心灰意冷”、“一無是處”等詞語。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文的過程中邊讀邊思考，初步培養(yǎng)質(zhì)疑的能力。通過學(xué)習(xí)，能體會(huì)玉米的內(nèi)心活動(dòng)及情感變化，懂得無論在什么情況下，都應(yīng)該對(duì)自己有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，本領(lǐng)越強(qiáng)，用處越大。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、在田字格中正確書寫4個(gè)生字“差、止、嘆、榮”。
2、聯(lián)系上下文，理解“心灰意冷、一無是處”等詞語。
3、能有感情的朗讀課文。
4、讀懂課文，體會(huì)玉米的內(nèi)心活動(dòng)，懂得在任何時(shí)候都應(yīng)該自信。
過程與方法：
1、通過朗讀，體會(huì)玉米心情的變化。
2、聯(lián)系上下文，理解詞句。
情感與態(tài)度：
通過學(xué)習(xí)懂得：對(duì)自己要有信心，相信自己是最棒的，即使遇到挫折也不要悲觀灰心。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字。
2、讀懂課文，體會(huì)玉米的內(nèi)心活動(dòng)，懂得在任何時(shí)候都應(yīng)該自信。
三、說教法、學(xué)法：
本課的教法和學(xué)法體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、抓關(guān)鍵詞提出問題，并聯(lián)系上下文理解詞句的意思。
對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，讓學(xué)生初步具有提問的意識(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生疑問，大膽提問是非常重要的，所以在進(jìn)入新課學(xué)習(xí)時(shí)，抓住關(guān)鍵詞：心灰意冷。讓學(xué)生根據(jù)詞義來提出問題，聯(lián)系上下文，通過反復(fù)朗讀解決這些問題。通過幾個(gè)問題涵蓋本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中充分體驗(yàn)和感受這個(gè)很棒的玉米心灰意冷的心理變化過程。另外，我們的學(xué)生理解詞語的意思，往往借用參考書，并沒有真正理解，這節(jié)課中我注意讓學(xué)生聯(lián)系課文上下文、借助課件理解詞語。
2、讓學(xué)生自主識(shí)字。
在本課的識(shí)字教學(xué)中，讓學(xué)生用自己的方法來認(rèn)識(shí)生字，為學(xué)生營造一個(gè)民主、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體會(huì)識(shí)字的樂趣。在寫字教學(xué)中，抓住難寫字：“差、榮”來扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠正確書寫。
3、讓學(xué)生在不斷朗讀中體驗(yàn)情感。
運(yùn)用多種形式的讀，培養(yǎng)學(xué)生語感，讓學(xué)生在讀中感悟。這篇文章文詞精美，情感豐富，很適合學(xué)生練習(xí)朗讀。教學(xué)中，我給了學(xué)生充分讀文的時(shí)間，將“讀”貫穿了教學(xué)始終。有自由讀、個(gè)人讀，可讓學(xué)生讀出自己的感受和個(gè)性；有師生合作、生生合作讀，讀出玉米過去樣子和現(xiàn)在樣子的鮮明對(duì)比；還有入情入境的讀，讓學(xué)生當(dāng)玉米說抱怨的心里話、夸老婆婆的玉米、感激老婆婆等等。創(chuàng)設(shè)語文課堂中朗朗書聲的氛圍，讓學(xué)生通過朗讀并聯(lián)系上下文理解詞語、句子等語文教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思維，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和交流的能力，感受課文的語言情景，從而教育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的決心和信心。
四、說整合。
信息技術(shù)與語文學(xué)科課程整合，我的`理解就是發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到更好的培養(yǎng)和提高。課件要為教學(xué)服務(wù)，要能夠解決教學(xué)過程中的難點(diǎn)。我們只有合理利用課件，使之更好地為教學(xué)服務(wù)，才會(huì)提高我們的教學(xué)效率，使我們的教學(xué)錦上添花。
低年級(jí)學(xué)生以具體的形象思維為主，而且注意力不太持久，因此課堂上，我利用課件、玉米表情圖這些看得見、摸得著的具體形象來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們感知課文內(nèi)容。利用教師自身語言的描述，創(chuàng)設(shè)情境，拉近學(xué)生與文本之間的距離，為學(xué)生入情入境有感情地朗讀做好鋪墊。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，幫助學(xué)生理解課文。
對(duì)于這篇篇幅較長，含義較深的文章，教學(xué)中總有許多不確定的因素，其中有許多不足之處，有待于在今后的教學(xué)中改進(jìn)。
最棒的玉米讀后感篇十二
1．用自己喜歡的方法自學(xué)本課6個(gè)生字及新詞。
2．有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，明白課文寓意。
3．能聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)，愿意做一個(gè)自信的人。
教學(xué)重點(diǎn)。
理解課文的寓意。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師：生字卡，兩張漫畫：自信的玉米、絕望的玉米。
學(xué)生：收集關(guān)于自信的名人名言、詩句、故事。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、談話激趣，引入新課。
1．請(qǐng)同學(xué)們滿懷激情地讀這句話：行，行，行，你真行！棒，棒，棒，我真棒！
2．但是，每個(gè)人都有失落的時(shí)候。也許你覺得自己很棒，卻沒有人夸獎(jiǎng)你；也許你覺得自己很有才華，卻沒有人賞識(shí)你……不用著急，學(xué)了《最棒的玉米》，你就什么都明白了。板書課文題目。
二、讀通課文，了解大意。
1．學(xué)生自讀課文，用自己選定的符號(hào)勾畫出生字和不理解的詞語。
2．借助工具書與同桌共同完成識(shí)字任務(wù)。你讀我考，檢查識(shí)字效果。教師抽讀生字卡。
3．學(xué)生大聲地自讀課文，讓老師和同學(xué)們看到你的表情。
4．自薦讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考：這篇課文講了一個(gè)什么故事？用一二句話簡要地歸納故事內(nèi)容。要點(diǎn)：一個(gè)最棒的玉米，一次又一次地被老爺爺冷落，誤以為自己是最差的玉米。沒想到老爺爺最后摘走它，是要拿它作種子。
三、課堂練習(xí)。
1．寫生字。先描后寫，每個(gè)生字寫兩遍，一邊寫，一邊記。
2．展評(píng)作業(yè)。請(qǐng)覺得自己的字寫得漂亮的同學(xué)，在展示臺(tái)上介紹自己的得意之處。
四、細(xì)讀課文，感受情感。
1．出示兩張漫畫:自信的玉米，絕望的玉米。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話描繪玉米的不同表情。
2．學(xué)生快速默讀，找出文中與漫畫對(duì)應(yīng)的段落。（第2、6段）。
3自讀第2段，你覺得玉米怎么樣？你是從哪里體會(huì)出來的？從棒玉米的樣子“顆粒飽滿”和語言“長得最好”以及周圍玉米的“交口稱贊”中體會(huì)棒玉米的樂觀自信。
板書：顆粒飽滿，交口稱贊，樂觀自信。
4．想象棒玉米說話的樣子、神情，讀出棒玉米自信的感覺。練一練，推薦讀、自薦讀。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。
5．“交口稱贊”是什么意思？想象一下周圍玉米是怎樣交口稱贊的，說一說。
6細(xì)讀課文第6段，體會(huì)棒玉米的絕望自卑。
（1）學(xué)生自讀課文第6段，你覺得這支玉米怎么樣？你是從哪兒體會(huì)出來的？從“估計(jì)太高”、“最差”、“連……也……”、“自作自受”等心理活動(dòng)，以及“流下傷心的眼淚”的表情體會(huì)到棒玉米變得絕望自卑。（板書：以為最好，其實(shí)最差，絕望自卑）。
（2）能讀出玉米的絕望嗎？練一練，自薦讀，其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。男女同學(xué)賽讀，全班同學(xué)自己配動(dòng)作讀。
7細(xì)讀第3~5段，體會(huì)玉米從自信到自卑的感情變化過程。
過渡：一支本來很棒的玉米，后來怎么變得絕望了呢？
（2）誰有過和棒玉米類似的經(jīng)歷嗎？給同學(xué)們說一說，讓我們來感受一下棒玉米的這種心情吧。齊讀第3~5段。
8細(xì)讀第7~9段。
（1）就在棒玉米絕望、傷心的時(shí)候，一件讓棒玉米意想不到的事發(fā)生了。發(fā)生了什么事呢？學(xué)生自讀第7~9段。
（2）棒玉米明白了老爺爺不摘走它的原因，你知道它明白了什么嗎？
（3）你想對(duì)棒玉米說點(diǎn)什么？用你收集的名人名言、詩句，結(jié)合你學(xué)了課文的體會(huì)，勸勸棒玉米吧！
五、編演課本劇，深化情感，體會(huì)寓意。
最棒的玉米讀后感篇十三
1、通過閱讀課文，使學(xué)生懂得樹立自信心是要經(jīng)受住考驗(yàn)的，堅(jiān)定不移的自信心才能使我們成功。
2、體會(huì)人物的語言、心理活動(dòng)，感悟故事要說明的.道理。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、學(xué)會(huì)3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。
［教學(xué)重、難點(diǎn)］。
通過體會(huì)人物的語言、心理活動(dòng)，感悟故事要說明的道理。
［教學(xué)準(zhǔn)備］多媒體課件。
［教學(xué)時(shí)間］1課時(shí)。
［教學(xué)流程］。
（一）談話導(dǎo)入，引出課題。
同學(xué)們，做一個(gè)最棒的人是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。如果你經(jīng)過努力，成為了“最棒的”，可是別人卻沒有發(fā)現(xiàn)，你會(huì)怎么想，怎么做呢？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事《最棒的玉米》，相信學(xué)習(xí)了這篇課文，你會(huì)找到答案的。
板書課題，齊讀課題。
（二）初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、指名接讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？
3、交流。
（三）朗讀感悟，深入體會(huì)。
1、默讀課文，畫出表現(xiàn)玉米最棒的句子。
2、交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀下面三段話：
“一定是最先摘我啦，因?yàn)槲沂墙衲觊L得最棒的玉米！”一個(gè)長得圓圓胖胖的、穿著好幾層漂亮的黃綠外衣的玉米驕傲地說。
“奇怪呀，怎么不把我摘走呢？一定是老婆婆的眼睛不好，沒注意到我。明天她一定會(huì)把我摘走的！”最棒的玉米自我安慰著。
“明天一定會(huì)摘我的?！弊畎舻挠衩撞⒉换倚?。
你還能從哪看出這是一個(gè)最棒的玉米？繼續(xù)交流。
3、玉米一直都是那么自信的嗎？到課文中去找一找，讀一讀。相機(jī)指導(dǎo)朗讀：
“我一直以為自己最棒，而實(shí)際上卻是一個(gè)最差的玉米。自負(fù)過頭了，就一定會(huì)受到懲罰，現(xiàn)在只有被火熱的太陽烤，被風(fēng)吹，被雨打，直到爛掉為止了?！?/p>
4、理清最棒的玉米的感情變化，并說說從中受到了什么啟示？
（四）活動(dòng)體驗(yàn)，總結(jié)全文。
1、認(rèn)讀生字詞。
2、活動(dòng)體驗(yàn)。
最棒的玉米讀后感篇十四
我覺得從《玉米》中是可以看出作者對(duì)于女性的態(tài)度的，玉米，玉秀，玉秧三個(gè)，從文字的敘述，作者都對(duì)玉米傾注了更多的情感（確實(shí)玉米是主角），玉米或許是王家莊女子的典范，一個(gè)當(dāng)家的領(lǐng)袖，為了王家而放棄了自己的愛情，成為一個(gè)五十多歲的干部的娘子，但是對(duì)于玉秀，也確實(shí)太偏頗了，可能作者是站在當(dāng)時(shí)的角度上來進(jìn)行描述的，但是從文字中可以感受到本書對(duì)于玉秀，甚至還有對(duì)想玉秀那樣的女孩子的厭惡，比如“騷狐貍”“狐媚子”“沾了男人就不行”。
從現(xiàn)在的角度來看，玉秀真沒有做什么傷天害理的事，雖然她在現(xiàn)在也很有可能不被大多數(shù)女性喜歡，她也只是“愛俏”一點(diǎn)，心思更活泛，你可以說這是當(dāng)時(shí)的人們對(duì)玉秀這種女人存在很大的敵意，但是并沒有出現(xiàn)作者對(duì)玉秀的同情。作者對(duì)女性心理的描寫是很精準(zhǔn)的，但是作者畢竟是一個(gè)男性，好像不能太做到對(duì)于女性的感同身受和同情。
最棒的玉米讀后感篇十五
幾乎是一口氣讀完的，停不下來。像是被玉秀灌了迷魂湯，她烏油油的兩條黑色辮子在胸前晃蕩，我便迫不及待的跟著她走進(jìn)了王家莊。老遠(yuǎn)看見的是倚在門前眼把瓜子殼嗑的滿地都是的儀態(tài)松弛的施桂芳，但我卻被一束灼熱的目光盯的滾燙——那是玉米，一個(gè)有著鷹一般犀利目光的女人，她是長姐，就抱著她母親唯一的兒子小八子立在那兒，仿佛可以把人看穿了。
我不敢再偷看她一眼，閃躲之余覷見了婀娜的柳粉香，只是，婀娜之下的那雙眼似乎寫滿了柔情與無奈。我像是經(jīng)歷了一場(chǎng)雷雨，匆匆路過王家莊，離開時(shí)被誰碰了一下，我瞧不清她的模樣，背影恍恍惚惚，她太普通了，只聽得玉米喊了她一聲“玉秧”。
所謂文學(xué)，即是要揭開人性，讓善惡共存，雅俗共賞，更是這樣殘酷的筆觸才讓我們借王家三姐妹目睹了70年代下權(quán)力社會(huì)的女性悲哀。畢飛宇太懂女性，太會(huì)描寫女性，無論是人物刻畫，還是心里描寫，無一不細(xì)膩而深刻：追逐權(quán)力庇佑的長女玉米，被權(quán)力反噬的因果玉秀，堅(jiān)決不依賴他人自立自強(qiáng)最后卻一步一步陷入權(quán)力勾心斗角的玉秧。整部書把權(quán)力滋生到每一個(gè)經(jīng)脈，任其野蠻生長，存活或是腐敗，都變成了具象的事物，我們無法否認(rèn)權(quán)力的誘惑，你甚至無法做反抗，就會(huì)深陷其中。啊，權(quán)力，真是個(gè)吸血蟲。
最棒的玉米讀后感篇十六
《黑熊掰玉米》的故事講的是有一天，黑熊下山來到一個(gè)菜園子里，看見了成熟的玉米，非常高興。它就伸出手去掰，掰下來后就放在腋下。它掰一個(gè)，夾一個(gè)，跟著又掉一個(gè)。它掰了很長時(shí)間，累得滿頭大汗，最后只剩一個(gè)玉米，然后它來到一片桃樹林，看見樹上又大又紅的`桃子，就丟了玉米去摘桃子。它把桃子放在懷里，結(jié)果桃子掉了一大半。后來，它又來到一個(gè)瓜果園里?？匆娏藵M園的西瓜又大又圓，黑熊急忙丟了桃子去摘西瓜，它左看右看，最后挑了一個(gè)很大的西瓜，背著西瓜往回走。走啊走啊，遇見一只小白兔子，它又扔下西瓜，趕緊去追小白兔。西瓜掉在地上摔碎了。結(jié)果，兔子跑掉了，黑熊只好空著手回家了。這個(gè)故事告訴我們不能像黑熊一樣得一樣扔一樣?xùn)|西。我們學(xué)習(xí)也是一樣的，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，也要記得住以前的知識(shí)?！逗谛荜衩住纷x后感作文300字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
最棒的玉米讀后感篇十七
最近我讀了一本書，里面有一篇故事令我印象深刻，它的名字叫《巨人的花園》。故事講述了巨人有一個(gè)美麗的花園，可他卻不愿意讓人進(jìn)到花園里欣賞。幾個(gè)孩子每天都站在護(hù)欄外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望那美麗的花朵。有一天孩子們趁巨人外出，偷偷跑進(jìn)花園里玩，誰知巨人忽然回來了，他把孩子們都趕走，在花園周圍建起了高高的圍墻。春天來臨了，處處布滿春姑娘的身影，而巨人的花園里卻是一片冬的景象?？僧?dāng)孩子們第二次溜進(jìn)花園的時(shí)候，巨人驚奇的發(fā)現(xiàn)，春姑娘的身影布滿了整個(gè)花園，當(dāng)巨人再次要趕走孩子們的'時(shí)候，一個(gè)孩子留了下來，輕輕的撫摸著桃樹，剎那間，整個(gè)桃樹竟長出了新的嫩芽。巨人明白了：有孩子的地方，才有春天。是自己的自私使得花園奄奄一息，只有分享才能有快樂。于是巨人推倒圍墻，和孩子們快樂的玩了起來。
從這篇文章中我深深的體會(huì)到了我們做人不能自私自利，要多換位思考，學(xué)會(huì)用寬容、善良、真誠的心去對(duì)待他人，對(duì)待生活。
最棒的玉米讀后感篇十八
國慶假期里的一天，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，空氣里充滿了瓜果的香味，讓人的心情格外愉快。爸爸讓我和他一塊回家收玉米，我更是喜出望外，高興得一蹦三尺高。
終于到老家了，我和爸爸來到了地里。瞧，到處都是綠的海洋，一排排玉米長得又高又壯，像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士筆直地站在那里，腰里還別著“手榴彈”。一陣風(fēng)吹來，它們的葉子前后擺動(dòng)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說：“歡迎你來接我們回家?！笨粗@么多的玉米，我高興得心里樂開了花，興奮地想：今年的糧食一定豐收了！
開始掰玉米了，我走進(jìn)玉米地里，左手拽住玉米棒子的頂部，右手使勁往下按，只聽“咔嚓”一聲，這個(gè)玉米棒子被我掰下來了，可是玉米桿上的灰塵落了我一身。我把那個(gè)玉米放到地上，就按這個(gè)方法繼續(xù)掰。玉米的葉子不停地碰著我的臉，像小刀一樣把我的臉都給弄疼了。我一屁股坐到田埂上，真不想再掰了。我看看爸爸，只見他像一陣風(fēng)似的，一邊掰一邊向前走，一會(huì)兒就看不見他的人影了。我想：我已經(jīng)長大了，應(yīng)該多為家人做點(diǎn)事，怎么能遇到一點(diǎn)困難就半途而廢呢？想到這兒，我站了起來，勇敢地和一棵棵玉米“作斗爭”。到了中午，我累壞了，但是看著那一座座“金山”，我滿意地笑了。
唱著歡樂的歌兒走在回家的路上，我想：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”正是有了農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)迎來這豐收的秋天?。?/p>
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