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數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇一
摘要：推進“互聯(lián)網(wǎng)+電子政務(wù)”創(chuàng)新，對加快轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府服務(wù)效率和透明度，便利群眾辦事創(chuàng)業(yè)，進一步激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力具有重要意義?，F(xiàn)階段我國電子政務(wù)發(fā)展過程中還存在很多亟待解決的問題，要求我們對電子政務(wù)模式進行不斷創(chuàng)新。本文主要針對當(dāng)前電子政務(wù)發(fā)展中的問題，提出打造開放服務(wù)型政府、打造便民服務(wù)型政府、打造廉潔服務(wù)型政府、打造智慧服務(wù)型政府四項創(chuàng)新發(fā)展模式，以期能夠推動我國電子政務(wù)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；電子政務(wù)；創(chuàng)新。
1、引言。
“互聯(lián)網(wǎng)+”借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與現(xiàn)代信息思維，逐漸普及應(yīng)用到金融、商業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育等各個行業(yè)中來，促進了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改革與轉(zhuǎn)型。近幾年來隨著云計算、移動客戶端的發(fā)展與普及，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念朝著社會服務(wù)領(lǐng)域融合。在此背景之下，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)以及云計算等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，也在很大程度上促進了社會的智慧化轉(zhuǎn)型和發(fā)展。
2、我國電子政務(wù)發(fā)展過程中存在的問題。
首先，忽視了服務(wù)與用戶需求。國內(nèi)電子政務(wù)系統(tǒng)的投資占比大部分都更加強調(diào)硬件系統(tǒng)建設(shè)，直接面對公眾服務(wù)的內(nèi)容還很少，投資比重相對失衡。這樣重“電子”輕“政務(wù)”、重建設(shè)輕服務(wù)的電子政務(wù)發(fā)展模式在很大程度上造成了政府對群眾需求的部分忽視。過去政府門戶網(wǎng)站的政策法規(guī)、服務(wù)咨詢以及信息公開等欄目與內(nèi)容基本上是政府單方面意愿為主而隨機羅列出來的，以社會公眾為中心的內(nèi)容體現(xiàn)、需求互動以及實際功能的開發(fā)還有待進一步豐富，無法滿足社會公眾的服務(wù)需求[1]。其次，信息孤島效應(yīng)相對嚴(yán)重。國內(nèi)電子政務(wù)的發(fā)展可以說嚴(yán)格堅持了分散建設(shè)的原則，各政府部門根據(jù)自身情況與業(yè)務(wù)需求投入了較多資金來建設(shè)業(yè)務(wù)專網(wǎng)以及政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。分散建設(shè)的基本思路不具備宏觀統(tǒng)籌的優(yōu)勢，同時還固化了部門與地方的利益，不僅造成了電子政務(wù)系統(tǒng)的同質(zhì)化，同時還造成了重復(fù)建設(shè)、資源浪費的問題，更為突出的是各部門之間存在信息孤島的現(xiàn)象。
各個部門的業(yè)務(wù)專網(wǎng)缺少橫向互動，各部門具體業(yè)務(wù)的協(xié)同性較差，同時因為分散建設(shè)過程中的標(biāo)準(zhǔn)不是非常統(tǒng)一，其物理隔離與利益藩籬相對固化。再次，線上線下一體化服務(wù)質(zhì)量不高。電子商務(wù)能夠迅速提供線上線下一體化快捷服務(wù)，但我國電子政務(wù)卻并未實現(xiàn)線上線下有機結(jié)合的一體化服務(wù)供給。我國電子政務(wù)建設(shè)存在實際業(yè)務(wù)流程和政務(wù)服務(wù)系統(tǒng)“兩張皮”問題，政府部門線上接收到用戶業(yè)務(wù)辦理申請后，再轉(zhuǎn)移到線下，按照傳統(tǒng)的碎片化業(yè)務(wù)流程進行申請辦理，電子政務(wù)網(wǎng)站淪為一種形式和工具，并未有效促進現(xiàn)實政府業(yè)務(wù)流程的再造，導(dǎo)致行政審批和公共服務(wù)效率距離理想預(yù)期仍有一段距離。最后，不能有效滿足移動政務(wù)服務(wù)的實際要求。
近年來信息技術(shù)的較快發(fā)展讓移動互聯(lián)網(wǎng)慢慢地改變了電子政務(wù)生態(tài)環(huán)境。到，國內(nèi)已經(jīng)建立了超過8萬家政府門戶網(wǎng)站，但是這類相對傳統(tǒng)的網(wǎng)站不能有效滿足移動互聯(lián)網(wǎng)的訪問需求，很多門戶網(wǎng)站都沒有開發(fā)3g、4g版，在很大程度上減少了手機網(wǎng)民的訪問量。同時，移動互聯(lián)網(wǎng)的主要特點體現(xiàn)在移動客戶端，現(xiàn)階段大多數(shù)地方政府都并未開發(fā)相應(yīng)的app，門戶網(wǎng)站和微博、app之間沒有實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與更新，不能滿足社會公眾對移動政務(wù)的服務(wù)需要。
（1）“互聯(lián)網(wǎng)+”打造開放服務(wù)型政府。
十三五規(guī)劃中提出，促進政府?dāng)?shù)據(jù)開放共享，逐漸實現(xiàn)關(guān)鍵領(lǐng)域大數(shù)據(jù)有效采集與整合，持續(xù)深化政府?dāng)?shù)據(jù)與社會數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)分析和融合利用。但是怎樣有效推進政府?dāng)?shù)據(jù)開放共享，怎樣盡可能地開發(fā)出數(shù)據(jù)價值，更好地為政務(wù)工作與公眾服務(wù)，這是當(dāng)前我們必須要深入思考的一個問題[2]。本文認為，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略下政府?dāng)?shù)據(jù)開放共享需要從以下著手：首先，建議實施政務(wù)云端計劃，政府?dāng)?shù)據(jù)業(yè)務(wù)、行政事務(wù)相對分散，同時各部門之間不可避免地存在隔閡，影響政務(wù)服務(wù)水平以及政務(wù)開放性的提高。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，政府應(yīng)當(dāng)借助于云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)，推進政務(wù)業(yè)務(wù)云端存儲，為相關(guān)數(shù)據(jù)的整合與開發(fā)帶來堅實的技術(shù)保障；其次，實施數(shù)據(jù)整合計劃，政府?dāng)?shù)據(jù)一般來說有內(nèi)部數(shù)據(jù)、部門數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等，憑借云端政務(wù)的技術(shù)支持，對各部門數(shù)據(jù)實施整合，通過關(guān)聯(lián)規(guī)則、數(shù)據(jù)挖掘等方式，有效完善和優(yōu)化政府服務(wù)機制，不斷促進政務(wù)流程再造；最后，實施資源共享計劃，借助于規(guī)范合理的業(yè)務(wù)流程以及準(zhǔn)確全面的政務(wù)數(shù)據(jù)，打造資源數(shù)據(jù)共享開放平臺，促進政府資源和部門資源之間的共享，盡快制定資源共享與數(shù)據(jù)開放目錄，真正解決好信息孤島問題，真正確保政府?dāng)?shù)據(jù)依法向社會公眾開放，打造開放服務(wù)型政府。
（2）“互聯(lián)網(wǎng)+”打造便民服務(wù)型政府。
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子政務(wù)的發(fā)展與創(chuàng)新要求我們切實提升政務(wù)辦理工作實效性。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大廳的建設(shè)與開通，能夠幫助我們更好地滿足廣大公眾的服務(wù)需求，幫助我們更有效地打造一個便民服務(wù)型政府。我們以北京市作為案例，北京市政府部門始終堅持建立“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的電子政務(wù)服務(wù)數(shù)字化平臺，真正確保了實體政務(wù)服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)虛擬政務(wù)服務(wù)之間的無縫銜接，實現(xiàn)了線上與線下的有機結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)政務(wù)服務(wù)大廳的搭建具備自助法人服務(wù)、個人服務(wù)、熱點推薦辦事以及進度查詢等服務(wù)目錄，其中自助法人服務(wù)中主要提供了登記、變更登記和經(jīng)營許可等功能；個人服務(wù)中主要提供教育服務(wù)、社會保障以及勞動就業(yè)等功能；辦事進度查詢中，用戶僅僅需要輸入手機號與驗證碼便能夠非常方便地進行查詢，或者關(guān)注官方公眾號進行查詢。網(wǎng)絡(luò)政務(wù)服務(wù)大廳的構(gòu)建，讓電子政務(wù)服務(wù)逐漸朝著更加便捷化和高效化的方向發(fā)展，真正打造了便民服務(wù)型政府，有效減少了政務(wù)工作成本，促進了工作效率的提升。
（3）“互聯(lián)網(wǎng)+”打造廉潔服務(wù)型政府。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子政務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展要求我們應(yīng)當(dāng)對權(quán)責(zé)清單、簡政放權(quán)等形成一個完善的監(jiān)督體系。建立完善權(quán)責(zé)清單，構(gòu)建行政權(quán)力公開運行體系，明晰各部門的權(quán)責(zé)，對政府、市場以及社會的權(quán)力明確劃分邊界，全面推進行政審批制度改革，讓政務(wù)運作流程進一步透明化和公開化，提升簡政放權(quán)的協(xié)同性與針對性。行政權(quán)力公開運行機制可以在很大程度上促進行政效率的提升，強化反腐倡廉的實效性，真正形成一個廉潔型政府。不斷促進簡政放權(quán)與放管結(jié)合，真正實現(xiàn)權(quán)力公開透明，促進政府職能以及服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，不斷更新服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，增強行政監(jiān)督管理效率。我們必須認識到，權(quán)力公開屬于一項長期性的工作，必須要求政府、市場以及社會的通力配合與相互監(jiān)督，必須堅持循序漸進和穩(wěn)步推進原則，盡可能地實現(xiàn)更大突破。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，電子政務(wù)的創(chuàng)新必須要真正聯(lián)系“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式，借助于簡政放權(quán)來促進政府職能的轉(zhuǎn)變，依靠現(xiàn)代信息技術(shù)來推進電子政務(wù)服務(wù)模式的創(chuàng)新，進一步增強公眾滿意度。權(quán)力公開是一場需要長期堅持探索的革命，需要政府、市場、社會的多方參與及相互監(jiān)督，應(yīng)積極穩(wěn)妥推進，爭取實現(xiàn)更大的.突破和進展。切實推進和落實“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，核心任務(wù)是按照“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式，通過簡政放權(quán)加快政府職能轉(zhuǎn)變，充分利用信息技術(shù)，著力創(chuàng)新政府服務(wù)模式，提升政務(wù)服務(wù)水平和群眾滿意度。同時，需要構(gòu)建政府統(tǒng)一的“三張清單一張網(wǎng)”，即權(quán)力清單、責(zé)任清單以及統(tǒng)一的社會管理公共服務(wù)網(wǎng)，逐步推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”進程，實現(xiàn)權(quán)力公開。
（4）“互聯(lián)網(wǎng)+”打造智慧服務(wù)型政府。
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子政務(wù)服務(wù)必然會朝著更為智能化的方向發(fā)展。移動電子政務(wù)的出現(xiàn)即是政府通過移動通信技術(shù)的應(yīng)用與整合，讓政府管理和部分服務(wù)內(nèi)容實現(xiàn)移動化?，F(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，移動電子政務(wù)從過去的短信、移動系統(tǒng)逐漸發(fā)展為智能移動終端等，給社會公眾帶來了一個非常便利的服務(wù)平臺。此外，騰訊研究院發(fā)布的《“互聯(lián)網(wǎng)+”微信政務(wù)民生白皮書》顯示，公安微信、醫(yī)院微信、交通微信、公積金微信等越來越多的政務(wù)微信順勢而生，用微信“了解國家最新動向”“查詢天氣公交”“看病預(yù)約掛號”“處理交通事故理賠”等己成為常態(tài)融入人們的日常生活[3]。進一步樹立創(chuàng)新、綠色、開放以及共享的發(fā)展理念，促進我國政府職能從研發(fā)管理、行政管理逐漸朝著創(chuàng)新服務(wù)與智能服務(wù)的方向發(fā)展，要求我們必須要在積極廣泛的應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)應(yīng)用電子政務(wù)app、政務(wù)微博等，堅持以社會公眾需求為核心，不斷深入研究政務(wù)服務(wù)o2o模式。建立基于云計算技術(shù)的電子政務(wù)共享系統(tǒng)，進而促進各部門、各區(qū)域之間的數(shù)據(jù)信息資源融合，逐漸實現(xiàn)移動身份認證、移動教育、移動醫(yī)療等服務(wù)，同時讓更多的公眾能夠積極地參與到電子政務(wù)發(fā)展創(chuàng)新的工作中來[4]。
4、結(jié)語。
總而言之，作為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃的關(guān)鍵實施領(lǐng)域，公共服務(wù)領(lǐng)域的“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃對電子政務(wù)服務(wù)模式的創(chuàng)新，電子政務(wù)業(yè)務(wù)流程再造有著非常重要的意義。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的普及應(yīng)用，在很大程度上轉(zhuǎn)變了政府行政的生態(tài)環(huán)境，各種現(xiàn)代化信息技術(shù)在“互聯(lián)網(wǎng)+電子政務(wù)”中發(fā)揮著非常關(guān)鍵的先導(dǎo)作用，從而有效促進了電子政務(wù)發(fā)展模式的創(chuàng)新與改革。
參考文獻：
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇二
（一）增強數(shù)據(jù)的完整性。在數(shù)據(jù)庫運行過程中，最基本的要求就是數(shù)據(jù)的完整、準(zhǔn)確。數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫的主要內(nèi)容，數(shù)據(jù)的完整是保證數(shù)據(jù)庫順利運行的基礎(chǔ)條件，用戶在編制信息時候盡量編輯完整信息，這樣數(shù)據(jù)庫才有更高的價值，信息管理才更有質(zhì)量。
（二）加強數(shù)據(jù)空系統(tǒng)安全建設(shè)。安全建設(shè)包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全以及網(wǎng)絡(luò)安全管理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)存在著自身的安全體系，但這不是可以讓我們掉以輕心的理由，相反我們更要加強數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全建設(shè)，實際使用過程中，在當(dāng)前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)仍然面臨各種嚴(yán)峻的考驗，如用戶行為風(fēng)險、管理風(fēng)險、設(shè)備風(fēng)險、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險等各個不同類別的風(fēng)險如計算機有可能遭到人為的或是自然災(zāi)害的破壞，硬件故障、網(wǎng)絡(luò)入侵導(dǎo)致的數(shù)據(jù)破壞，而這些風(fēng)險一旦轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實，將對信息管理產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，甚至造成巨大的不可彌補的損失，因此加強安全建設(shè)對信息管理有著關(guān)鍵的作用。具體落實到設(shè)置數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之前要先確定計算機環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全、另外必須做好數(shù)據(jù)的備份工作，建設(shè)備份的系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)安全管理層次上，需要控制訪問設(shè)備，訪問協(xié)議，控制敏感信息訪問操作和網(wǎng)絡(luò)資源的操作。如果在數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題之前，做好數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的備份工作，定期排查系統(tǒng)日志，就能有效保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所在的環(huán)境以及自身正常使用。從而保證信息的安全，保證信息不被惡意破壞或者泄露。
（三）加強理論與實踐的結(jié)合增強數(shù)據(jù)庫的實用性。計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有良好的適用性，但是我們還需要根據(jù)實際情況合理利用并發(fā)展數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以保證它發(fā)揮最大的效用。計算機數(shù)據(jù)庫可用于完成統(tǒng)計數(shù)據(jù)、查詢、信息管理、市場分析等，促進了經(jīng)營管理工作的科學(xué)化和高效化，此外，計算機還是人們的學(xué)習(xí)工具和生活工具。借助家用計算機、個人計算機、計算機網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和各種終端設(shè)備，人們可以學(xué)習(xí)各種課程，獲取各種情報和知識，處理生活事務(wù)，如購物、存取款、訂票等，甚至可以居家辦公。越來越多的人的工作、學(xué)習(xí)和生活與計算機發(fā)生著直接或間接的聯(lián)系。在利用計算機數(shù)據(jù)庫服務(wù)生產(chǎn)和生活的同時，進行數(shù)據(jù)庫技術(shù)的改革和思考，按照不同用途不斷改進數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，保證計算機數(shù)據(jù)庫在實際工作中的合理應(yīng)用。
二、應(yīng)用實例――學(xué)生成績管理系統(tǒng)。
此處分析學(xué)生成績數(shù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)作為常見案例之一來闡述數(shù)據(jù)庫在信息管理的應(yīng)用：本系統(tǒng)的開發(fā)是使用visualbasic6.0完成學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng)的開發(fā)。用戶主要包括：教師、學(xué)生、系統(tǒng)管理員，要求操作簡單。系統(tǒng)管理員擁有最高權(quán)限，包括增加、刪除、修改信息，教師可以增加信息，而學(xué)生只能查詢信息，如圖1所示：
（一）數(shù)據(jù)庫內(nèi)容主要設(shè)計如下：系統(tǒng)管理員信息：用戶名、口令、編號。學(xué)生信息：編號、專業(yè)班級編號、姓名、性別、電話、備注。教師信息：編號、姓名、電話。課程信息：編號、名稱、教師、學(xué)分。成績信息：編號、學(xué)生、課程、成績、教師。后臺數(shù)據(jù)庫為microsoftsqlserver中包含表：管理員表、學(xué)生信息表、系班級信息表、教師信息表、成績信息表、課程信息表。
（二）在設(shè)計過程中要注意以下原則：1確定數(shù)據(jù)的依賴關(guān)系；2對于數(shù)據(jù)之前的依賴關(guān)系極小化處理；3對于關(guān)系模式做必要的分解，提高空間利用率。
（三）登錄界面的設(shè)計。以下流程為用戶管理員操作設(shè)置，本系統(tǒng)在各個學(xué)校應(yīng)用具體內(nèi)容不同，但是登陸界面基本相同，主要設(shè)置用于保證在用戶名和密碼同時正確的情況下，才能進入管理頁面，此處以登陸界面的編寫為例，介紹數(shù)據(jù)庫的具體應(yīng)用，具體操作如下：頁面實現(xiàn)，在該頁面上添加3個textbox控件，名稱分別為username和password。
它們分別用來輸入用戶名稱和密碼。該事件驗證用戶輸入的用戶名稱、密碼是否正確，全部正確時，用戶才能登錄到系統(tǒng)中，否則頁面將通過message控件顯示相關(guān)錯誤信息。用戶登錄成功后，，即系統(tǒng)管理主頁面。驗證用戶名稱和密碼時，調(diào)用user類的函數(shù)getuserlogin0從數(shù)據(jù)庫獲取用戶的id信息。若id為空，則登錄失敗。用戶登錄成功后，程序使用session變量保存用戶的d信息。
三、結(jié)語。
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中的科學(xué)運用，提高了信息管理的水平，改變了人們的生產(chǎn)生話方式。計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中具有廣闊的發(fā)展前景，我們應(yīng)加強計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的研究，將先進的數(shù)據(jù)庫技術(shù)用于信息的管理，為信息管理規(guī)范有序的進行提供源動力。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇三
神經(jīng)病學(xué)是與神經(jīng)解剖學(xué)、病理學(xué)等學(xué)科緊密相聯(lián)的學(xué)科，理論與實踐之間具有高度的聯(lián)系。由于神經(jīng)病學(xué)教學(xué)內(nèi)容多，專業(yè)性強，涉及癥狀體征較復(fù)雜，在既往教學(xué)過程中無論是教師還是學(xué)生都感受到在有限的理論教學(xué)時限中充分掌握神經(jīng)病學(xué)知識存在一定的難度。近年來我們在重視傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，將多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用于神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中，取得了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了部分不足。
1多媒體教學(xué)方法的優(yōu)點。
1．1多媒體教學(xué)能夠?qū)㈧o態(tài)和動態(tài)相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更加形象化生動化。
神經(jīng)病學(xué)知識內(nèi)容涉及到許多的神經(jīng)解剖等方面的知識，而對于學(xué)生在學(xué)習(xí)神經(jīng)病學(xué)課程時以往的解剖學(xué)知識遺忘較多，所以單純講解神經(jīng)病學(xué)知識學(xué)生理解起來感到抽象，不易理解和接收。這就需要在有限的課堂時間內(nèi)將解剖基礎(chǔ)知識回顧，為神經(jīng)病學(xué)的理解打下基礎(chǔ)。既往的教學(xué)模式是用掛圖、畫圖等形式講解，比較單調(diào)，不易被學(xué)生理解和消化。而多媒體教學(xué)能夠?qū)⒇S富的圖像和動態(tài)的畫面結(jié)合起來，更容易清晰地向?qū)W生展示。例如：神經(jīng)系統(tǒng)定位診斷中運動、感覺系統(tǒng)的定位講解，單純地理論講解運動或感覺傳導(dǎo)通路解剖知識，學(xué)生可能是課堂上理解，課后就遺忘，但應(yīng)用了多媒體教學(xué)后，我們將運動和感覺傳導(dǎo)通路制作成動畫，將靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，將三級傳導(dǎo)通路逐一顯示，再加之講解，對于淺、深感覺的通路，以不同色彩形成鮮明的對比，可以使學(xué)生一目了然地理解二者的共同與不同傳導(dǎo)之處，從而在損傷不同的傳導(dǎo)部位會產(chǎn)生相應(yīng)的癥狀與體征，為神經(jīng)病學(xué)的定位診斷打下了牢固的基礎(chǔ)。學(xué)生們反映即使課后有遺忘，但當(dāng)回憶到動態(tài)的圖解就能自己逐步推理出每一步的定位診斷，產(chǎn)生了意想不到的效果。
1．2多媒體教學(xué)能夠更好地提高教學(xué)效率。
在教學(xué)過程中，我們深刻地體會到多媒體教學(xué)能夠?qū)⒇S富的臨床資料信息載入教學(xué)之中，擴大了教學(xué)內(nèi)容，并且將生動形象的臨床病例帶入課堂。使神經(jīng)病學(xué)知識內(nèi)容生動、形象化，更大的程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)在通過單純文字的表達的基礎(chǔ)上同時更多的應(yīng)用了聲音、動畫、圖像等形式，把抽象知識更加直觀形象化的展現(xiàn)，它能夠分解知識信息的復(fù)雜性，使要說明的問題一目了然，使學(xué)生容易理解，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。例如在特發(fā)性面神經(jīng)麻痹的講解中，我們使用了自制拍攝的視頻動畫，將典型的面癱患者口角歪斜、閉目不能、額紋消失等體征，在課堂中真實地展示給學(xué)生。能夠幫助學(xué)生在有限的時間內(nèi)更有效的掌握，通過課后的問卷調(diào)查與反饋，多媒體教學(xué)在神經(jīng)病學(xué)的課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的優(yōu)勢，利于學(xué)生的記憶與理解，教師向?qū)W生傳達更多的信息，有利于解決重點和難點問題，提高了教學(xué)效率。
《隨著醫(yī)療事故處理條例》的實施和病人自我保護意識的增強，志愿作為教學(xué)資源的患者越來越少，這給臨床見習(xí)教學(xué)帶來很多困難…。臨床教學(xué)醫(yī)院帶教義務(wù)與患者享有自主權(quán)之間存在一定矛盾性，在這種不可避免的情況下，多媒體教學(xué)在臨床見習(xí)過程中有著一定的幫助作用。我們的做法是將典型的病例體征自制拍攝視頻，在見習(xí)過程中，結(jié)合理論知識的復(fù)習(xí)，先應(yīng)用多媒體向同學(xué)們演示，如若有典型病例或患者配合的情況下，指引學(xué)生操作，加強實踐性。例如：神經(jīng)系統(tǒng)查體，讓學(xué)生反復(fù)觀看標(biāo)準(zhǔn)的多媒體視頻片，然后相互之間實踐操作，最后對有陽性體征的病人進行查體。這樣避免了冒然對病人查體，學(xué)生不知所措，患者也對學(xué)生表現(xiàn)不滿意繼而不配合的現(xiàn)象發(fā)生。另外在學(xué)生見習(xí)階段，有些同步的見習(xí)內(nèi)容病區(qū)不一定有相應(yīng)的典型病例，這時也可以采用多媒體視頻演示向?qū)W生展示典型病例，繼而填補了學(xué)生見習(xí)過程中的不足。
2多媒體教學(xué)方法存在的不足之處。
2．1多媒體課件準(zhǔn)備不足。
有些教師在多媒體教學(xué)過程中，由于對于多媒體的理解把握不足或是過份依賴多媒體課件，只是將教科書內(nèi)容過多的文字形式制作在課件上，文字滿篇，與傳統(tǒng)的板書無明顯差異，造成枯燥無味，不能體現(xiàn)重點與難點。而另外一種極端是過度使用多媒體技術(shù)，將課件制作很色彩斑斕，無關(guān)的畫面、動畫都大量使用，造成喧賓奪主，課堂學(xué)生注意力分散，結(jié)果適得共反。
2．2教師對于多媒體教學(xué)理解不夠。
多媒體課件作為課堂教學(xué)的輔助工具是讓教師能夠更好地講授知識，學(xué)生更好地接收信息。所以教師的講解才是最重要的。過份依賴多媒體，避免照本宣科尤其是青年教師很容易忽視的問題。部分教師在應(yīng)用多媒體教學(xué)的`同時不能夠與學(xué)生互動交流，忽略了學(xué)生的感受，造成了教師在一味的念，而學(xué)生在一味的看，而沒有達到實際真正吸納、消化知識的目的。
3解決方法。
(1)多媒體教學(xué)是銜接理論與臨床實踐的強有力的手段，所以我們在應(yīng)用它的過程中應(yīng)該揚長避短，將現(xiàn)代與傳統(tǒng)的方式相結(jié)合，相輔相成。合理使用多媒體教學(xué)課件，應(yīng)用它的優(yōu)勢將神經(jīng)病學(xué)的難點重點以直觀的方式展示給學(xué)生，將典型的病例以視頻形式向?qū)W生演示，這樣彌補由于時間和空間的限制而帶來的神經(jīng)病學(xué)教學(xué)資料不足現(xiàn)象。同時應(yīng)該對于多媒體課件嚴(yán)格把關(guān)，做到有重點，有特色，避免片面追求畫面的漂亮和動畫效果，分散學(xué)生注意力。
(2)對于教師的培養(yǎng)應(yīng)不僅局限于課件制作的優(yōu)劣，同時應(yīng)注重在講授中與學(xué)生的互動，避免學(xué)生只是觀看課件，通過提示、講解，使學(xué)生對所學(xué)的課程做出積極地反應(yīng)，努力創(chuàng)造出一種讓學(xué)生敢想、敢問的課堂教學(xué)氣氛。通過多媒體課件的應(yīng)用，也對教師隊伍提出了更高的要求，對教和學(xué)雙方都起到了促進作用。
總之，在信息技術(shù)時代的今天，一個優(yōu)秀的多媒體課件，是不能缺少有關(guān)的視頻素材，在課件中插入教學(xué)視頻，課件才能展示出文、圖、聲、像并茂的特點，多層次、多角度地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)人機交互運用。教師的教學(xué)水平除了與授課的多媒體課件有關(guān)外，還與本人的學(xué)識、言語，有一定關(guān)系，所以在神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中在應(yīng)用多媒體教學(xué)的同時教師也應(yīng)該與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，揚長避短，充分發(fā)揮教師的教學(xué)能力，最終提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出優(yōu)秀合格的醫(yī)學(xué)人才。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇四
摘要：本文主要研究分析了機械維修管理中存在的問題，并根據(jù)相關(guān)問題采取了有針對性的措施，以便提供參考。
關(guān)鍵詞：設(shè)備維修;維修系統(tǒng);數(shù)據(jù)處理。
機械設(shè)備的自動化水平不斷提高，使得企業(yè)對機械設(shè)備的使用、維護保養(yǎng)及維修管理水平提出了更好的要求，促使企業(yè)的管理隊伍趨于專業(yè)化、正規(guī)化。但存在著諸多問題，尤其是機械設(shè)備故障的維修與處理，如不及時的解決，會造成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的停滯，帶來巨大的經(jīng)濟損失。我們可以通過大數(shù)據(jù)的運用，提前為設(shè)備的安全狀態(tài)進行預(yù)警，對設(shè)備進行有計劃的維修保養(yǎng)，將問題解決在故障發(fā)生之前，提高機械設(shè)備的生產(chǎn)率。
一、機械維修管理中存在的問題。
1）設(shè)備管理制度不健全、不規(guī)范。當(dāng)前各企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中使用的機械設(shè)備種類越來越多，技術(shù)含量越來越高，因此，對設(shè)備的科學(xué)化管理尤為重要。設(shè)備管理制度不健全，使得設(shè)備在生產(chǎn)經(jīng)營活動中無法規(guī)范設(shè)備的使用、維護保養(yǎng)、維修、改造及更換等行為，導(dǎo)致設(shè)備狀態(tài)無法及時掌控，增加了設(shè)備的故障頻次，使得停產(chǎn)怠工時間加大，不僅影響企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營活動，還增加設(shè)備的維修成本。
2）機械維修人員專業(yè)技能有待提高。隨著機械設(shè)備的技術(shù)升級，科技含量越來越高，設(shè)備的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，對維修人員的專業(yè)技能的要求也越來越高。然而，隨著生產(chǎn)設(shè)備的不斷更新?lián)Q代，機械復(fù)雜系數(shù)的不斷提高，相應(yīng)的維修管理人員的技能水平卻沒能及時提高，導(dǎo)致設(shè)備的故障發(fā)生頻次不斷增加，維修時間加長，因此，企業(yè)需要加強維修管理人員的技能水平，來減少由于維修能力不足而帶來的損失。
3）設(shè)備零配件的管理問題。大型設(shè)備的零配件很多，由于受到企業(yè)內(nèi)部的存儲條件，使用環(huán)境及維修資金等條件的限制，導(dǎo)致很多設(shè)備零配件儲存不夠，即使有些零配件也是某些常用零配件或易損件。因此，一旦出現(xiàn)設(shè)備故障，許多零配件需要重新采購，不僅拖延了設(shè)備的維修時間，延誤工期，還有可能造成生產(chǎn)經(jīng)營活動停滯，給企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟損失。
4）設(shè)備維修過程中理念落后。目前，許多設(shè)備在維修中依舊保持哪壞修哪的維修方式，一般只檢修和更換故障零部件，并未對損壞的部位進行詳細的統(tǒng)計分析及全面的評估。只是反復(fù)更換損壞的零部件，這使設(shè)備的生產(chǎn)率大大降低，這樣不僅影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，還會給設(shè)備相互關(guān)聯(lián)的部位帶來損傷，從而加大了維修成本的支出。
二、維修管理中問題解決對策。
1）加強制度建設(shè)。建立健全一套科學(xué)的完整的設(shè)備維修管理體系，如建立設(shè)備管理制度、人員管理制度、修理制度、安全管理制度等行之有效的相應(yīng)的一套規(guī)章制度。從制度上約束和指導(dǎo)設(shè)備科學(xué)的、規(guī)范的使用、維護保養(yǎng)及維修工作，規(guī)范設(shè)備的操作人員，維修保養(yǎng)人員，巡檢人員及大修人員等作業(yè)人員的行為規(guī)范，使設(shè)備狀態(tài)良好，減少計劃外的臨修工作。
2）加強維修隊伍建設(shè)。維修隊伍機械設(shè)備維修管理中最重要的部分，維修人員在檢查時能夠?qū)⒉糠止收想[患排除，這就對企業(yè)的維修人員提出了嚴(yán)格的要求，還可以為機械設(shè)備管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫提供大量的準(zhǔn)確的設(shè)備維修數(shù)據(jù)參數(shù)，同類設(shè)備分類比較后，可以對機械設(shè)備運行進行更加準(zhǔn)確的安全預(yù)警。目前隨著機械設(shè)備不斷升級，對維修人員的知識層次與技能水平有較高的要求，所以一支高素質(zhì)、專業(yè)化維修隊伍的建設(shè)是企業(yè)的明智選擇。隊伍的`建設(shè)有多種形式，最直接最有效的方式是引進高技術(shù)人才，不過這樣大大增加的維修成本支出。其次就是企業(yè)培養(yǎng)自己的維修人員，培訓(xùn)形式可以有很多種，各企業(yè)可以根據(jù)自身情況進行合理的選擇。
3）構(gòu)建設(shè)備備件管理體系。企業(yè)的維修零配件供應(yīng)直接影響了設(shè)備的維修周期，所以構(gòu)建完善的零配件管理體系是大企業(yè)一項重要工程。企業(yè)應(yīng)做好易損件、常用備件的應(yīng)急儲備工作，并建立備件數(shù)據(jù)庫，一旦某個設(shè)備出現(xiàn)故障能夠以最快的時間掌握零部件型號及儲備情況，及時修復(fù)故障；對于一些不易損壞的零部件，維修部門應(yīng)當(dāng)掌握其采購渠道，保證機械設(shè)備出現(xiàn)故障時最快的予以修復(fù)；但是損壞后不易采購、加工周期長、維修困難的零部件，企業(yè)應(yīng)根據(jù)具體情況對這些零部件的采購及加工渠道進行提前了解，或?qū)δ軌蚧Q的整體構(gòu)件進行采購，以保障設(shè)備一旦出現(xiàn)此類故障能夠盡快的修復(fù)，將損壞部件采購加工時間排除在維修時間內(nèi)，保障了設(shè)備的工作效率。
4）建立信息化機械維修管理系統(tǒng)。建立信息化機械維修管理系統(tǒng)為了將設(shè)備的系統(tǒng)參數(shù)、使用頻次，作業(yè)量、日常維修及大修記錄、換修的零部件參數(shù)和部分易損機構(gòu)的圖紙納入統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫中。通過對這些數(shù)據(jù)的分析，做出機械設(shè)備的安全預(yù)警，并不斷優(yōu)化設(shè)備的維修保養(yǎng)方案及維修預(yù)算管理，安排專人對機械設(shè)備維修情況進行管理監(jiān)督，保障維修方案的實施及維修效率的提高。同時對這些數(shù)據(jù)處理還可以找到損壞頻繁的部件，可以通過技術(shù)分析看能否找到一種針對性的解決方案，通過對設(shè)備升級改造，降低設(shè)備的維修率，提高機械設(shè)備的生產(chǎn)效率。
5）將機械設(shè)備的維修與技術(shù)改造相結(jié)合。機械設(shè)備的維修不要僅僅是要更換損壞零部件，還要通過技術(shù)改造減少零部件的維修周期?？梢栽谠O(shè)備維修的同時根據(jù)實際情況進行技術(shù)改造，對于某些由于改造成本大的設(shè)備可以采用新材料，新技術(shù)對易損件進行升級，增強其綜合性能，減少設(shè)備因經(jīng)常性維修而造成增加設(shè)備停機時間，保證機械設(shè)備的安全性及使用效率，降低設(shè)備的維修成本。機械設(shè)備的維修管理并不只是在設(shè)備發(fā)生故障時采取維修措施恢復(fù)設(shè)備的生產(chǎn)力，這屬于事后維修，還包括對機械設(shè)備的日常檢查和定期檢測診斷，在發(fā)生狀況前采取有效的措施進行預(yù)防性的維修，也可根據(jù)機械的作業(yè)特點及數(shù)據(jù)分析，按照時間或作業(yè)量對機械進行計劃大修，應(yīng)對機械進行全面和徹底的檢查，修復(fù)或更換磨損、變形到限和疲勞、蝕損、老化的零部件，消除故障和隱患，以恢復(fù)機械的經(jīng)濟性、可靠性和機件的堅固性（耐用性），延長機械的使用壽命，降低企業(yè)經(jīng)濟損失。
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數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇五
摘要:潞安機械公司成功開發(fā)的產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，將產(chǎn)品的研究、開發(fā)等各方面的信息集中在一起，解決了目前技術(shù)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，使機械公司的產(chǎn)品數(shù)據(jù)更加精確明了。
潞安機械公司根據(jù)本單位的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和設(shè)計研發(fā)現(xiàn)狀，開發(fā)出切合本單位實際的產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，促進了機械公司向?qū)I(yè)化、規(guī)?；?、數(shù)字化方向發(fā)展。即在現(xiàn)用的caxa軟件基礎(chǔ)上引進了caxa圖文檔數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，用來管理所有與產(chǎn)品相關(guān)的信息和所有與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的過程。
caxa圖文檔管理系統(tǒng)主要具備以下功能:文檔管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)管理、設(shè)計檢索和零件庫等功能。主要解決的是文檔內(nèi)容的快速瀏覽、快速索引和查詢，文檔的安全性、一致性和版本管理，文檔組織結(jié)構(gòu)定義和管理等方面的問題。利用這些功能特點對圖紙設(shè)計進行管理。
2．1明確責(zé)權(quán)范圍，分權(quán)限管理。
caxa圖文檔提供完備的權(quán)限管理模式，能將權(quán)限的設(shè)置工作分解到不同層次的組織管理者，在安全和效率的平衡上有一個很好的解決方案。為了方便日常管理，機械公司針對不同級別的工作人員進行不同的授權(quán)?？偣こ處熅哂凶罡邫?quán)限:可以對產(chǎn)品的大類、產(chǎn)品、產(chǎn)品總裝以及零部件進行建立、刪除，數(shù)據(jù)及圖紙的導(dǎo)入導(dǎo)出;工程師的權(quán)限:可以對產(chǎn)品、產(chǎn)品總裝進行建立、刪除;而普通科員的權(quán)限僅為瀏覽、創(chuàng)建零件、編輯、出入庫、復(fù)制、打印等一些基本的應(yīng)用功能。
2．2實現(xiàn)技術(shù)文件的共享和統(tǒng)一管理。
caxa圖文檔把所有的.產(chǎn)品圖紙和工藝文件統(tǒng)一存放在服務(wù)器中，并清楚地記錄了是誰，在什么時候上傳的圖紙等詳細資料，并提供對圖紙快速瀏覽的工具。以前產(chǎn)品圖紙都存放在個人電腦中，一旦技術(shù)人員調(diào)離，查找圖紙就十分困難。將圖紙導(dǎo)入圖文檔，通過查詢功能，就可以快速找到所需要的圖紙。有時也會出現(xiàn)這樣一種情況:客戶傳真來圖紙訂做產(chǎn)品，由于紙質(zhì)圖紙保存不當(dāng)，一旦和客戶發(fā)生爭議就無據(jù)可循?，F(xiàn)在由于把所有傳真文件和產(chǎn)品圖紙都存放到圖文檔中，有效地解決了這個問題。
2．3有序的文件版本控制。
在企業(yè)的生產(chǎn)運營過程中，產(chǎn)品圖紙有時需要作變更設(shè)計，經(jīng)多次變更設(shè)計后，圖紙的變更信息不能及時反映到其它部門，而caxa圖文檔有著很優(yōu)秀的圖紙版本控制功能，見圖1。圖文檔可以記錄每次修改時間、修改人、修改原因，當(dāng)前版本是哪個，還可以查看所有的歷史圖紙，詳細記錄了圖紙的所有變更過程。每一次對圖紙、文件的出庫、入庫以及修改都會在文檔的工作版本情況中產(chǎn)生一個新的文檔版本，同時舊版本的文檔信息仍舊保留在產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的數(shù)據(jù)庫中，而且可以根據(jù)設(shè)計對象所處的不同狀態(tài)，形成不同版本的狀態(tài)名。其一般形式為a．1、a．2、a．3．．．．．．，以此來記錄產(chǎn)品圖紙的設(shè)計過程和演變過程。
2．4實現(xiàn)清晰的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
在采用圖文檔管理系統(tǒng)以前，機械公司的產(chǎn)品組成關(guān)系比較籠統(tǒng)，經(jīng)常出現(xiàn)圖紙上標(biāo)識的零配件與實際使用的不相符合等情況，圖紙等資料只能靠熟悉情況的工作人員來進行管理。可是，在實際的生產(chǎn)過程中，一旦熟悉資料情況的工作人員不在時，其他有需要使用的工作人員則要花費大量時間和精力去查詢已有圖紙，這就大大降低了員工的工作效率。caxa圖文檔的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹中可以清晰明了地表示產(chǎn)品的組成關(guān)系，使得這個問題得到完美解決，有力地促進了企業(yè)的信息化管理。
2．5建立通用零件庫。
模塊化設(shè)計是產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)過程中的重點和關(guān)鍵，即充分利用標(biāo)準(zhǔn)化的原理和方法，提高產(chǎn)品零部件的標(biāo)準(zhǔn)化程度，最終形成產(chǎn)品圖紙的系列化和模塊化。這種方法可以用最少種類的零件，設(shè)計出盡可能多的成品，使企業(yè)在運營中產(chǎn)品的總成本降到最低。借著開發(fā)圖文檔的機會，潞安機械公司通過對液壓支架銷軸類、立柱千斤頂，膠帶機托輥等技術(shù)進行全面的分析和研究后，形成了液壓支架銷軸類、立柱千斤頂、托輥標(biāo)準(zhǔn)件等一系列的標(biāo)準(zhǔn)化的零件庫，避免了在產(chǎn)品設(shè)計過程中重復(fù)出圖紙，提高了產(chǎn)品的設(shè)計效率。
3結(jié)語。
采用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)后，各種信息及時存入數(shù)據(jù)庫，極大地滿足了信息共享，用戶提出新的要求時，方案設(shè)計及時更新，在圖紙設(shè)計階段，將技術(shù)協(xié)議、配套方案及時入庫，方便設(shè)計人員查看;同時可以及時查看各種零部件，直接借用相同部件，在標(biāo)準(zhǔn)件庫之間調(diào)用銷軸類、立柱千斤頂類零部件，避免了重復(fù)出圖，節(jié)省了設(shè)計時間。同時，數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出的材料信息可以與erp生產(chǎn)系統(tǒng)進行物料輸入、工單投料有機結(jié)合，滿足生產(chǎn)需要，縮短了產(chǎn)品研發(fā)周期。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇六
摘要隨著科技技術(shù)不斷的發(fā)展，在信息化與網(wǎng)絡(luò)化的今天，電子商務(wù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用范圍越來越廣。在電子商務(wù)平臺的交易過程中，需要對大量的商品數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)進行讀取、修改等操作，面對這種情況數(shù)據(jù)庫作為強大的技術(shù)支撐電子商務(wù)的交易。本文針對數(shù)據(jù)庫技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用情況以及將來的發(fā)展方向進行了深入的探討，為電子商務(wù)的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)與實踐指導(dǎo)。
隨著社會科技不斷的進步，網(wǎng)絡(luò)化與信息化社會已經(jīng)趨于成熟，電子商務(wù)也隨之發(fā)展成熟，其規(guī)模和領(lǐng)域也逐漸的進行延伸到很廣闊的范圍。電子商務(wù)憑借著自身的跨地域、交易便捷以及低廉成本等優(yōu)勢，對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展具有強大的推動作用，因此，電子商務(wù)已經(jīng)成為新時代的發(fā)展的必定趨勢之一。在電子商務(wù)平臺的交易過程中，需要對大量的商品數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)進行讀取、修改等操作，面對這種情況數(shù)據(jù)庫作為強大的技術(shù)支撐電子商務(wù)的交易。例如，針對客戶的需求，對電子商務(wù)平臺進行分類信息的劃分;在購買與銷售的過程中，產(chǎn)生的交易信息和物流配送方式以及買家與賣家的基本信息，這些海量的數(shù)據(jù)均需要數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為支撐，數(shù)據(jù)庫技術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)被廣大學(xué)者廣泛而又深入的進行研究。本文針對數(shù)據(jù)庫技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用情況以及將來的發(fā)展方向進行了深入的探討，為電子商務(wù)的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)與實踐指導(dǎo)。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇七
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。它以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)思想，要求學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)者，強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出任務(wù)的目標(biāo)性和真實情境創(chuàng)建，使得學(xué)生帶著真實的任務(wù)在探索中主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從實際問題出發(fā)、提出問題、分析問題、解決問題的能力。
因此，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是指在整個教與學(xué)過程中，借助教師和學(xué)習(xí)同伴的幫助，讓學(xué)生在若干具體任務(wù)的“驅(qū)動”下，通過自主探索和互動協(xié)作，掌握基本知識和機能。
(1)以任務(wù)為主線。
任務(wù)是串連整個任務(wù)驅(qū)動教與學(xué)過程的學(xué)習(xí)活動線索，所有的教學(xué)活動都圍繞任務(wù)而展開。任務(wù)要做到既循序漸進，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性，又能促進學(xué)生發(fā)展，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)效果。
(2)以學(xué)生為主體。
在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)中，教師給學(xué)習(xí)者布置具體的任務(wù)，但并不指定完成任務(wù)的唯一途徑。學(xué)生應(yīng)該是信息加工的主體，是知識意義的主動建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο?。在建?gòu)意義過程中，要求學(xué)生主動去收集并分析有關(guān)的信息，對所學(xué)習(xí)的問題能夠提出各種假設(shè)并加以驗證。
(3)以教師為主導(dǎo)。
教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進者，而不是知識的傳授者與灌輸者。教師要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動機，創(chuàng)設(shè)盡可能真實的問題情境，在可能的條件下組織協(xié)作學(xué)習(xí)，并對協(xié)作學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)控、引導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的自主性、能動性和創(chuàng)造性。
二、中職會計教學(xué)現(xiàn)狀。
1.教學(xué)方法陳舊。
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代學(xué)生的主體意識越來越強。然而，當(dāng)前的會計教學(xué)一般都采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，單純的理論課堂講授，教學(xué)模式陳舊，教學(xué)方法單一。學(xué)生對傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式普遍感到厭煩，無法調(diào)動起學(xué)習(xí)興趣，不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
2.重理論，輕實踐。
會計課程本身就是一門理論與實踐并重的課程，需要強化學(xué)生的應(yīng)用能力。然而，很多教師都是按照教材上課，重點講授理論，知識點多且分散，然后通過大量的作業(yè)練習(xí)達到鞏固知識的目的。講練不結(jié)合，這樣學(xué)生理論知識就不易掌握或掌握得模糊不清，無法做到融會貫通。即使學(xué)生掌握了大量理論知識，面對實際問題時，卻沒有辦法有效地解決，更別提反之利用應(yīng)用實踐促進理論知識的學(xué)習(xí)了。
3.實踐支持不足。
要想提高中職生的會計實踐應(yīng)用能力，最好是讓他們到具體的會計部門進行實習(xí)。目前，很多中職院校還沒有和具體會計部門建立起有效的聯(lián)系機制，無法給學(xué)生提供具體的實踐機會。有的會計部門接受了中職生的實習(xí)，思想上沒有重視，或有其它種種顧慮，不讓實習(xí)生接觸具體的業(yè)務(wù)處理，無法達到培養(yǎng)中職生實踐應(yīng)用能力的目的。
通過上面對中職會計教學(xué)現(xiàn)狀的分析，可以看出中職會計教學(xué)的癥結(jié)就在于“理論與實踐的脫節(jié)”。只要解決了這個問題，所有的問題都可迎刃而解了。因此，我們嘗試將任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法靈活地應(yīng)用于會計教學(xué)中，希望借助于充分發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的優(yōu)勢，能夠克服傳統(tǒng)中職會計教學(xué)的局限，最終達到較好的教學(xué)效果。
1.確定任務(wù)。
任務(wù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動力，是問題提出的外在表現(xiàn)，主要目的是讓學(xué)生把注意力集中于他們將要進行的活動上，特別是那些推動所有學(xué)習(xí)活動順利進行下去的'最終表現(xiàn)或成果。教學(xué)目標(biāo)可分解為一系列的子目標(biāo)，讓學(xué)生一步步地最終達到使能目標(biāo)的要求。因此，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展特征和學(xué)習(xí)水平，從實際問題提出學(xué)習(xí)任務(wù)，難易程度要適宜，前后要有連貫性，要恰好能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，維持他們的學(xué)習(xí)動機。另外，任務(wù)的設(shè)計也不應(yīng)只局限于書本知識，而應(yīng)具有發(fā)散性和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)習(xí)者感覺有充分施展想象力和創(chuàng)造力的機會。
2.創(chuàng)設(shè)情境。
3.組織教學(xué)。
在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法中，要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和已設(shè)置任務(wù)的特點來安排學(xué)習(xí)活動，可以是教師課堂講授，也可以是學(xué)生自主學(xué)習(xí)或小組協(xié)作學(xué)習(xí)，也可以是多種學(xué)習(xí)形式的組合。教師要發(fā)揮其指導(dǎo)作用，對學(xué)生加以適時的、正確的引導(dǎo)和激勵，把握任務(wù)的內(nèi)容、進度和方向，給學(xué)生以思考的機會和時間，維持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索創(chuàng)造一個良好的空間。學(xué)生要體現(xiàn)其主體地位，借助他人幫助來完成任務(wù)，將會更好補充自身知識結(jié)構(gòu)的缺陷，完善他們問題解決的技巧與方法。
4.評價結(jié)果。
評價是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況反饋的一種有效途徑，也是學(xué)習(xí)者掌握自己學(xué)習(xí)情況，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力和完善其知識結(jié)構(gòu)、提高其綜合能力的重要方法。評價的目的不是“區(qū)分”，而是促進“發(fā)展”，為學(xué)生找到自己能力的增長點，從而更好地改進學(xué)習(xí)。教師要及時對任務(wù)完成情況進行評價，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自評、互評，采取多元化的評價方式。
參考文獻:。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇八
文獻檢索課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素質(zhì)，文獻檢索課就是信息素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)，更是實現(xiàn)信息素養(yǎng)教育的平臺和手段。高校文獻檢索課是我國高校培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要陣地,其作用的發(fā)揮受到諸多因素的影響。高校文獻檢索教育從文獻形態(tài)及檢索手段，全方位進行教學(xué)，是成功教學(xué)的一個重要方面，也是衡量培養(yǎng)合格學(xué)生的標(biāo)志之一。教學(xué)心理學(xué)是“研究知識和認知技能的獲得以及如何設(shè)計并安排學(xué)習(xí)條件來發(fā)展這種知識和技能”的科學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握知識是在教師的教育過程中實現(xiàn)的，更確切地說是通過學(xué)生本身的心理活動實現(xiàn)的。如果教師順應(yīng)心理過程規(guī)律將促進學(xué)生對知識的掌握，提高學(xué)習(xí)效果。文獻檢索教學(xué)中運用心理學(xué)的方法，能幫助教師準(zhǔn)確的了解問題；能科學(xué)地分析教學(xué)過程，認識教學(xué)過程中心理活動的實質(zhì)、規(guī)律和作用，從心理學(xué)角度去分析掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；能幫助教師結(jié)合實際情況進行研究并為其在實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)，以利促進教學(xué)改革。
1.提升學(xué)生的信息素質(zhì)通過多種心理學(xué)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、提高心理機能，充分發(fā)揮其心理潛能，從而促進學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高和個性和諧發(fā)展。文獻檢索課教學(xué)過程中學(xué)生的種種心理現(xiàn)象及其變化，對學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識、技能等方面都有重要的影響，研究在文獻檢索課教學(xué)中出現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象及其發(fā)展的規(guī)律，并結(jié)合實際建立教學(xué)方法的理論體系，直接促進教育和教學(xué)的改革，提高質(zhì)量，達到最理想的教學(xué)效果。2.提供有效的教學(xué)指導(dǎo)心理學(xué)作為以應(yīng)用為主的學(xué)科，更重視研究并揭示存在于教育教學(xué)實踐中的具體規(guī)律，可為文獻檢索實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。心理學(xué)為文獻檢索課實際教學(xué)提供了一般性的原則或技術(shù)。教師可結(jié)合實際的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)材料、教學(xué)環(huán)境等，將這些原則轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)程序或活動，有助于教學(xué)工作產(chǎn)生更為優(yōu)化的效果。3.提供有效的教學(xué)方法教師學(xué)習(xí)心理學(xué)才能確實認識學(xué)生的特性和他們與環(huán)境交互作用的原理，順應(yīng)發(fā)展的原則建立新的行為模式和改變認知的關(guān)系，有效地進行教學(xué)。總之，提供教師實際教學(xué)活動原則與技術(shù)，是心理學(xué)的重要功能。
1.“認知—行為”的方法引導(dǎo)學(xué)生認知認知指通過心理活動（如形成概念、知覺、判斷或想象）獲取知識。一個人對一件事或某對象的認識和看法會影響他的行為。學(xué)習(xí)并不是一個學(xué)習(xí)者被動接受的過程,需要學(xué)習(xí)者采取積極的態(tài)度來接收和處理信息才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者的主觀因素對學(xué)習(xí)的成敗和效果也起到了決定作用。認知會影響我們的行為，認知可以激勵我們?nèi)プ瞿切┡c目標(biāo)一致的事情，認知也可以產(chǎn)生自我挫敗的行為，例如辦事拖拉，傷害我們所愛的人，把自己孤立起來，或者忽視自己的健康。也就是說，認知既可以產(chǎn)生有益的行為，也可以產(chǎn)生有害的行為。文獻檢索課教學(xué)中，第一次授課能否引導(dǎo)學(xué)生對文獻檢索課的重要性形成正確的認知，能否引起學(xué)生重視是文獻檢索課教學(xué)的關(guān)鍵。認知影響行為，一旦學(xué)生認同了檢索課的重要性，自然會引起他們的重視，上課時也會集中注意力聽講。2.情感教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣情緒情感是個體的需要與客觀事物之間關(guān)系的反映，是指客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點而產(chǎn)生的內(nèi)心態(tài)度體驗。所謂情感教學(xué)就是指教師在教學(xué)過程中，在充分考慮認知因素的同時，注意改進教學(xué)方法，發(fā)揮情感因素的'積極作用，發(fā)展學(xué)生正面的情感，幫助學(xué)生克服反面的情感，從而使學(xué)生以積極的態(tài)度推進學(xué)習(xí)效果。3.“以人為本”的理念調(diào)動學(xué)生積極性以人為本，一切服務(wù)及行為的準(zhǔn)則應(yīng)該是根據(jù)人的生理、心理特征而設(shè)計、制定。以人為本的教育理念是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它主張把人放在第一位，以人作為教育教學(xué)的出發(fā)點，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照人的發(fā)展。在具體的教學(xué)實踐中，教師不僅要教會學(xué)生獨立思考的能力，認真地聽取學(xué)生的意見，恰當(dāng)體驗學(xué)生情緒情感的變化，同時還應(yīng)把充滿豐富情感體驗的活動引進課堂，使學(xué)生在具體的教學(xué)過程中成為獨立的有機體。
三、結(jié)論。
綜上所述，心理學(xué)的方法在文獻課教學(xué)中能起到非常重要的作用。教師要一開始就激發(fā)學(xué)生對文獻檢索的興趣，注意在整節(jié)課中有效地吸引學(xué)生的注意力，安排具有個性化的教學(xué)等方法，使學(xué)生的心理活動一直圍繞著教學(xué)有序展開。
參考文獻：
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數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇九
進入21世紀(jì)經(jīng)濟、科技與社會的迅猛發(fā)展，對人才的需求也有了新的變化。到2020年，我國要形成適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求，滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要。中央在3013年11月16日提出關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定。其中重點提出深化產(chǎn)教融合、校企合作、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。因此高校人才培養(yǎng)的模式勢必也要進行轉(zhuǎn)變。近年來，隨著國家對高層次應(yīng)用技術(shù)人才的強烈需求，相關(guān)高校辦學(xué)定位也進行了轉(zhuǎn)變。為了響應(yīng)社會的需求以及教育部的號召，一部分高校已經(jīng)轉(zhuǎn)變應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)為培養(yǎng)應(yīng)用型本科教育，主要面向生產(chǎn)生活實踐，培養(yǎng)大批應(yīng)用型高級專門人才。從就業(yè)方向看應(yīng)用型本科教育主要培養(yǎng)高科技部門、技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)的高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才；培養(yǎng)技術(shù)工程師、技術(shù)管理人員和技術(shù)研究人員等人才；培養(yǎng)生產(chǎn)第一線需要的管理者、組織者，以及職業(yè)學(xué)校師資等任務(wù)?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化的教學(xué)課程設(shè)計是適合于應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的人才培養(yǎng)模式。基于工作過程系統(tǒng)化，是指通過對具體的工作過程，即為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序。基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)課程設(shè)計，注重對于工作實踐過程的教學(xué)應(yīng)用與設(shè)計，在實際教學(xué)過程中，將具體的工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容、或者是課程設(shè)計內(nèi)容，通過教學(xué)課程設(shè)計的方式，在實際教學(xué)中加以應(yīng)用，以實現(xiàn)對于學(xué)生工作實踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對于課程知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果。《光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》是我校新能源科學(xué)與工程專業(yè)開設(shè)的專業(yè)方向課，它是對光伏知識基礎(chǔ)上對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用。因此本課程更加注重學(xué)生動手能力、實踐能力，綜合應(yīng)用知識能力的培養(yǎng)。《光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》應(yīng)用基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)課程設(shè)計方式，不僅有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、積極性、主動性，具有一定的效果，而且對于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、綜合應(yīng)用能力、團結(jié)協(xié)作以及專業(yè)技能也有著積極的作用與意義，因此本課程采用工作過程系統(tǒng)化教學(xué)模式具有良好的教學(xué)效果。
1.《光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》課程特點分析。
《光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》是新能源科學(xué)與工程專業(yè)光伏技術(shù)方向的專業(yè)技術(shù)課程。本課程是在掌握太陽能光伏基礎(chǔ)知識、電路、電子技術(shù)以及控制方面的基礎(chǔ)上，對光伏系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計的綜合應(yīng)用。具有較強的實踐性質(zhì)，反應(yīng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力。根據(jù)學(xué)生必須掌握的知識能力，依照實際項目案例的形式進行歸納總結(jié)，通過對于每個項目的分析，進行相關(guān)知識內(nèi)容的理解和掌握。學(xué)生對于知識的學(xué)習(xí)是通過實際的項目分析設(shè)計，對于項目所需的直接知識進行學(xué)習(xí)掌握。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解太陽能光伏應(yīng)用產(chǎn)品的種類，系統(tǒng)構(gòu)成，重點學(xué)習(xí)太陽能光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計的方法和設(shè)計理念。通過理論和實踐學(xué)習(xí)，能夠結(jié)合實例對太陽能光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計有個系統(tǒng)的掌握，并能夠進行實際的產(chǎn)品設(shè)計，具有將理論知識和實際應(yīng)用結(jié)合的能力，為從事太陽能產(chǎn)品的相關(guān)工作打下較好的基礎(chǔ)。使學(xué)生了解光伏產(chǎn)品的設(shè)計制造過程，對光伏應(yīng)用型產(chǎn)品開發(fā)具有一定的概念，了解在產(chǎn)品開發(fā)時所需具備的知識和技能，能夠開拓思路，開發(fā)出具有市場應(yīng)用前景的光伏產(chǎn)品。本課程以項目開發(fā)為手段，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和設(shè)計開發(fā)項目的能力。
2.基于工作過程系統(tǒng)化的《光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》課程設(shè)計。
基于工作過程系統(tǒng)化的《光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》課程設(shè)計過程中，首先對首先對光伏應(yīng)用方向進行調(diào)研。學(xué)校到社會請企業(yè)一線的工作人員和相關(guān)專業(yè)老師進行討論課程培養(yǎng)目標(biāo)。企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)企業(yè)當(dāng)前和以后要發(fā)展的職業(yè)技術(shù)崗位，然后根據(jù)學(xué)生的具體情況，參與到課程設(shè)計開發(fā)過程中。最后在根據(jù)調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)所需要的光伏產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的相關(guān)崗位，以及完成崗位所需要的能力。首先根據(jù)企業(yè)崗位，完成崗位工作任務(wù)所需要的專業(yè)技術(shù)技能，根據(jù)職業(yè)能力的要求進行項目設(shè)計。并把設(shè)計的項目分解成實際的具體任務(wù)。所選擇的項目要求有代表性，可操作性，能夠體現(xiàn)整個操作流程。根據(jù)真實的工作項目，工作流程，讓學(xué)生完成每一個工作任務(wù)，從而學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識和能力。能夠真正的實現(xiàn)在做中學(xué)，學(xué)中做的教學(xué)模式，使學(xué)生對于知識內(nèi)容與綜合實踐能力進行掌握提升?！豆夥鼞?yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》課程設(shè)計根據(jù)工作過程為導(dǎo)向，對所需要掌握的知識進行整合，設(shè)置教學(xué)項目，再把項目細分成一個個具體的任務(wù)，讓學(xué)生完成，從而達到掌握相關(guān)知識能力的目標(biāo)。根據(jù)光伏產(chǎn)品設(shè)計崗位模塊設(shè)計三個教學(xué)項目，即太陽能光伏照明裝置的設(shè)計、太陽能小產(chǎn)品的.設(shè)計以及太陽能光伏電站的開發(fā)。其中太陽能光伏照明裝置的設(shè)計分為太陽能路燈的設(shè)計、太陽能草坪燈照明裝置、太陽能廣告標(biāo)識照明裝置和太陽能殺蟲燈四個任務(wù)；太陽能光伏應(yīng)用小產(chǎn)品的設(shè)計分為太陽能手機充電器的設(shè)計、太陽能手電筒用led和太陽能自動卷簾窗簾的設(shè)計三個任務(wù)；太陽能光伏電站的開發(fā)分為太空光伏發(fā)電站和電動車光伏電站的設(shè)計兩個任務(wù)。項目的選擇都是和生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，能夠充分鍛煉學(xué)生的動手能力以及綜合運用知識的能力，并且能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3.成績考核。
《光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》課程教學(xué)采用基于工作系統(tǒng)化的教學(xué)模式，因此關(guān)于該課程的考核也要按照新的模式進行。由學(xué)生以小組為單位自行選擇設(shè)計某一太陽能光伏應(yīng)用產(chǎn)品，要求學(xué)生圍繞太陽能光伏應(yīng)用，設(shè)計出產(chǎn)品并調(diào)試成功、寫出課程設(shè)計報告。小組內(nèi)進行詳細分工，明確各自的任務(wù)和目標(biāo)，并制定階段性計劃和項目整體計劃，期間按階段性計劃目標(biāo)分次檢查項目進度?？荚嚦煽儤?gòu)成根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)各項指標(biāo)，計算總得分，在小組得分的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人在小組中的表現(xiàn)作適當(dāng)調(diào)整后的得分即為每個學(xué)生的考試成績。成績分配比例為：創(chuàng)新性、合理性5分；難度、復(fù)雜性15分；完成情況包括功能完整性、工作量、外觀美觀50分；開題報告和設(shè)計報告20分；平時表現(xiàn)和答辯表現(xiàn)10分；從教學(xué)效果來看，新的考核方式與基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)模式非常契合，具有科學(xué)性和合理性。此種考核方式能夠更加培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，創(chuàng)新能力、團結(jié)合作能力、動手能力、綜合運用知識的能力以及寫作能力。
結(jié)語。
基于工作過程系統(tǒng)化的《光伏應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計》課程設(shè)計，在進行課程教學(xué)實踐過程中，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；另外對于學(xué)生創(chuàng)新能力、思考能力、團結(jié)合作的能力、實踐能力以及綜合運用知識的能力都能夠起到很好的作用。因此，基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)模式對應(yīng)用技術(shù)性人才的培養(yǎng)有著積極的作用。為教育教學(xué)改革探索出了一條新的實用的道路。
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數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇十
在學(xué)校工作中，教務(wù)管理工作是一項非常重要而又復(fù)雜、繁瑣的工作，無論是新生入學(xué)時的學(xué)籍注冊，還是學(xué)生每學(xué)期的選課或成績查詢，又或是學(xué)生畢業(yè)期間的畢業(yè)審核，都離不開教務(wù)管理工作。而隨著高職院校招生規(guī)模的不斷擴大，高職院校在校生人數(shù)也急劇增加，導(dǎo)致傳統(tǒng)的人工管理方式已無法滿足高職院校教務(wù)管理工作的需求。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)對數(shù)據(jù)信息進行管理已經(jīng)成為主流。通過利用這一技術(shù)，可以幫助教務(wù)工作人員改變傳統(tǒng)的人工管理方式，從復(fù)雜而又繁瑣的信息錄入、查詢、替換和刪除等工作中解放出來，提高工作人員工作效率，簡化工作的復(fù)雜性，減少信息錯誤的發(fā)生。
通過對山西青年職業(yè)學(xué)院教務(wù)工作的分析研究，可以得出教務(wù)管理系統(tǒng)的主要功能模塊包括以下幾大模塊:。
1.學(xué)生信息模塊。該模塊主要功能包括學(xué)生信息的添加、查詢、修改、刪除。對于不同用戶，所做操作各不相同。學(xué)生用戶只能查看自己的信息;而轉(zhuǎn)入學(xué)校、新生入學(xué)、退學(xué)、體學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等學(xué)籍異動則由學(xué)籍管理員用戶完成。
2.部門信息模塊。該模塊主要是對與教學(xué)有關(guān)的部門進行管理(如系、基礎(chǔ)部、信息中心、培訓(xùn)中心)，并可根據(jù)學(xué)院的具體情況錄入數(shù)據(jù)。一般該模塊結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)在完成后很少修改。
3.專業(yè)信息模塊。該模塊主要是管理學(xué)院所有的專業(yè)，包括對所有新申報的專業(yè)的添加，對所有專業(yè)情況的查詢、修改與撤銷。
4.教師信息模塊。該模塊主要用于對教師信息的管理，包括對新進教師的信息錄入，以及對所有教師信息的查詢、修改和刪除。
5.課程信息模塊。每一個年級所有專業(yè)學(xué)生的教學(xué)活動都有專門的人才培養(yǎng)方案予以支持。課程信息模塊就是對人才培養(yǎng)方案中的課程進行管理，包括課程的添加、查詢、修改、刪除。
6.學(xué)生成績信息模塊。該模塊可以實現(xiàn)學(xué)生、教學(xué)秘書、教務(wù)工作人員對成績的查詢;教學(xué)秘書錄入成績;教務(wù)工作人員可對有問題的成績進行修改。
7.系統(tǒng)模塊。該模塊主要包括用戶管理、用戶權(quán)限管理、系統(tǒng)日志的查詢等。
8.綜合信息查詢模塊。該模塊主要針對教務(wù)活動中對各種信息的查詢，包括設(shè)置不同條件學(xué)生信息的'查詢，某門課程或某個專業(yè)成績的查詢，某個學(xué)生成績的查詢等操作，并支持報表輸出。
山西青年職業(yè)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)基本實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍的管理、課程的管理、教師的管理、學(xué)生成績的管理，大大提高了教務(wù)工作人員的工作效率。但是本系統(tǒng)仍有不足之處，如缺少考務(wù)、排課和教材訂購等教務(wù)管理模塊，缺乏與學(xué)院其他部門之間的數(shù)據(jù)交換與共享，不能完全利用校園網(wǎng)實現(xiàn)信息化校園，等等。這些都是今后有待加強與改善的工作。
隨著工作時間的增加和學(xué)生人數(shù)的不斷上升，需要更先進的技術(shù)來對大量的數(shù)據(jù)進行維護和管理。所以，使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)對大量的數(shù)據(jù)信息進行合理的管理和操作，可以保證教務(wù)管理工作的順利進行，推進教育現(xiàn)代化發(fā)展。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇十一
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計是整個軟件開發(fā)過程中不可避免的一個環(huán)節(jié)，也是設(shè)計階段中最重要的一個環(huán)節(jié)。它關(guān)系到整個系統(tǒng)的性能、數(shù)據(jù)安全、可擴展性等方面。在實際的項目中，我曾參與過多個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的設(shè)計和開發(fā)，積累了一些經(jīng)驗和心得，以下將分享一些我在此方面的體會。
第二段：理解業(yè)務(wù)需求。
在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計之前，首先要充分理解業(yè)務(wù)需求，這是設(shè)計基礎(chǔ)和出發(fā)點。正確理解和把握業(yè)務(wù)需求，可以為數(shù)據(jù)模型的設(shè)計提供幫助和指導(dǎo)。同時，在理解需求過程中，還要注意不要被細節(jié)問題所局限，要嚴(yán)格區(qū)分主次，以不影響系統(tǒng)的穩(wěn)定、性能、可擴展性為前提。
第三段：設(shè)計數(shù)據(jù)模型。
通過對業(yè)務(wù)需求的理解，便可以著手開始設(shè)計數(shù)據(jù)模型了。在設(shè)計數(shù)據(jù)模型時，既要考慮業(yè)務(wù)需求，又要注重性能優(yōu)化和數(shù)據(jù)安全。盡量把數(shù)據(jù)庫設(shè)計成中立的，以便應(yīng)對業(yè)務(wù)需求的不斷變更和系統(tǒng)的擴展需求。在實際的設(shè)計中，可以根據(jù)不同的業(yè)務(wù)模塊設(shè)計多個數(shù)據(jù)庫，分別管理各自的數(shù)據(jù)，提高系統(tǒng)的可維護性和可擴展性。
第四段：規(guī)范化設(shè)計。
在數(shù)據(jù)模型設(shè)計完成后，需要進一步做規(guī)范化設(shè)計。通過規(guī)范化設(shè)計可以有效地減少數(shù)據(jù)冗余，提高數(shù)據(jù)庫的性能和管理效率。規(guī)范化設(shè)計需要考慮到數(shù)據(jù)的重復(fù)度和查詢頻率等因素，把數(shù)據(jù)拆分成更小、更清晰的部分，以便于數(shù)據(jù)維護和管理。同時，還需要考慮到數(shù)據(jù)的完整性、一致性以及安全性。
第五段：優(yōu)化數(shù)據(jù)庫性能。
在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計中，優(yōu)化數(shù)據(jù)庫性能是不可忽視的一個環(huán)節(jié)。通過優(yōu)化數(shù)據(jù)庫可以提高系統(tǒng)的響應(yīng)速度和數(shù)據(jù)管理效率。具體的優(yōu)化措施包括索引設(shè)計、分表分庫、SQL語句優(yōu)化、緩存策略優(yōu)化等。通過不斷地優(yōu)化數(shù)據(jù)庫，可以讓系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性得到有效保障。
總結(jié)：
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計是一個重要的環(huán)節(jié)，并不僅僅是簡單地設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，更是對系統(tǒng)的一個深入了解和全面考慮。在設(shè)計過程中，需要注重業(yè)務(wù)需求、數(shù)據(jù)模型設(shè)計、規(guī)范化設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫性能優(yōu)化等多個方面，并在不斷的實踐中不斷地總結(jié)和優(yōu)化，以便實現(xiàn)一個最優(yōu)的設(shè)計效果。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇十二
計算機軟件開發(fā)與數(shù)據(jù)庫管理是促進計算機能夠得以更好運用的前提和基礎(chǔ)，在計算機軟件開發(fā)的過程中，應(yīng)該遵循相應(yīng)的原則，做好開發(fā)的每一項工作，并采取相應(yīng)的措施，確保計算機軟件更好的發(fā)揮作用。
計算機軟件是指能夠滿足行業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型或操作型軟件，可以解決行業(yè)中的日常問題。根據(jù)計算機軟件的應(yīng)用發(fā)展設(shè)計開發(fā)技術(shù)，優(yōu)化計算機軟件的運行環(huán)境，提供可靠的運行方式。
計算機軟件開發(fā)技術(shù)應(yīng)用的核心是開發(fā)方法，通過開發(fā)方法保障計算機軟件的準(zhǔn)確應(yīng)用，排除潛在的問題。結(jié)合計算機軟件的開發(fā)過程，分析比較常見的開發(fā)方法，如下：
1.1原型化法。
原型化法可以全面了解信息行業(yè)對計算機軟件的要求，促使開發(fā)人員意識到開發(fā)技術(shù)的目的，了解開發(fā)技術(shù)在信息行業(yè)中應(yīng)該有的功能。原型化法主要應(yīng)用在計算機軟件開發(fā)技術(shù)的初期，開發(fā)人員通過大量的數(shù)據(jù)計算，經(jīng)由修改后完善計算機軟件的基礎(chǔ)，達到計算機軟件開發(fā)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。
1.2自動開發(fā)技術(shù)。
自動開發(fā)技術(shù)在計算機軟件開發(fā)的過程中，提供真實的服務(wù)內(nèi)容，其可根據(jù)信息行業(yè)的需求，設(shè)計符合需求的軟件開發(fā)代碼，而且是在自動化狀態(tài)下完成的，具有準(zhǔn)確、科學(xué)的特點，不會出現(xiàn)錯誤或缺陷代碼，有利于穩(wěn)定計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用基礎(chǔ)。
1.3周期法。
計算機軟件開發(fā)方法中的周期法，以軟件的時間周期為依據(jù)，利用評估、維護的方法實行階段性的開發(fā)，確保計算機軟件開發(fā)的每個周期都能達到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，由此才能在計算機軟件開發(fā)的整個周期中體現(xiàn)出完善性。
計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用主要是為信息行業(yè)提供高質(zhì)量的服務(wù)，落實軟件技術(shù)。結(jié)合信息行業(yè)的實際需求，著重分析計算機軟件開發(fā)技術(shù)的實際應(yīng)用，如下：
計算機軟件在信息行業(yè)中的應(yīng)用，暴露出諸多制約性的問題，無法保障計算機軟件的應(yīng)用效益。因此，計算機軟件開發(fā)者意識到了開發(fā)技術(shù)應(yīng)用中的缺陷，找出影響計算機軟件開發(fā)技術(shù)應(yīng)用的問題，才能為開發(fā)技術(shù)提供必要的應(yīng)用條件。
以某項計算機軟件開發(fā)技術(shù)為研究案例，分析開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用背景。該計算機軟件開發(fā)技術(shù)中選擇了兩種開發(fā)技術(shù)，第一是vb6.0+access，第二是web+xml+activex，兩種開發(fā)技術(shù)均投入安裝測試，安裝測試的過程中需要借助客戶機，實際都存在一些明顯的缺陷，第一種方法的缺陷是運行空間不足，在長時間運行后容易產(chǎn)生冗余數(shù)據(jù)，不利于計算機軟件開發(fā)技術(shù)的運行速率，第二種方法的缺陷是必須有activex安裝組件的支持，才能實現(xiàn)開發(fā)技術(shù)的運行。
計算機軟件開發(fā)技術(shù)不僅要解決開發(fā)中的問題，更要滿足其在信息行業(yè)中的應(yīng)用。計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用主體是形成技術(shù)性的工具，符合信息行業(yè)的運行需求，提供信息化的服務(wù)。
軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用，需要結(jié)合信息行業(yè)的實際情況，由此才能保障開發(fā)過程的穩(wěn)定與安全，排除計算機軟件開發(fā)中的各項問題，提升開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用價值。
計算機軟件開發(fā)者應(yīng)該充分認識開發(fā)方法和技術(shù)，確保其在開發(fā)中的應(yīng)用地位，一方面保護計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境，另一方面強化開發(fā)技術(shù)應(yīng)用的實踐能力。
3.1數(shù)據(jù)庫管理的內(nèi)容。
(1)不同的數(shù)據(jù)和程序都具備一定的獨立性，以數(shù)據(jù)模型的形式描述數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和數(shù)據(jù)本身的特點。
(2)以部門或企業(yè)為單位，開展以數(shù)據(jù)為中心的相關(guān)的數(shù)據(jù)組織工作，以形成統(tǒng)一的綜合性較強的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，從而對數(shù)據(jù)進行有效控制與管理。
(3)具有良好的用戶口接口，以使用戶能對相關(guān)數(shù)據(jù)進行更好的使用與開發(fā)。
(4)結(jié)合相關(guān)的要求對不同的應(yīng)用程序進行管理，并從數(shù)據(jù)庫中獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，從而使數(shù)據(jù)的重復(fù)儲存得到一定減少，此外，還能使新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)得以形成，進而使數(shù)據(jù)具有一定的統(tǒng)一性。
3.2數(shù)據(jù)庫管理存在的問題。
3.2.1操作系統(tǒng)自身出現(xiàn)問題。
導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在管理運行過程中出現(xiàn)安全問題的根本原因是計算機的操作系統(tǒng)自身存在著一些安全故障和隱患。其中最常見的安全風(fēng)險即計算機病毒。
在計算機的正常運行過程中，殘留的木馬病毒會對入駐程序的密碼進行修改，而入侵者就能通過木馬病毒隨時獲取系統(tǒng)的最新密碼。
此外計算機在運行過程中，數(shù)據(jù)庫操作系統(tǒng)會存在一定漏洞，而這些漏洞是無法避免的，它是對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的某些特征參數(shù)進行設(shè)置時產(chǎn)生，正是因為有了這些漏洞存在，才給那些電腦入侵者們留有機會。另外計算機中的操作系統(tǒng)同數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之間有著密切的聯(lián)系，因此，要想保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的運行安全，應(yīng)確保計算機中操作系統(tǒng)的運行安全。
3.2.2管理不合理、不完善。
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是信息系統(tǒng)的衍生物，也是各種信息資料以及數(shù)據(jù)文件的存儲器，而這些信息資料以及數(shù)據(jù)文件的制造及使用者都是由人來管理的，因此在使用過程中，用戶如果缺乏一定的安全保護以及防護意識，沒有對網(wǎng)絡(luò)信息的安全性產(chǎn)生一定的重視，又或者是沒有采取有效的安全保護措施，就很容易在操作以及使用過程中發(fā)生安全事故。
因此，用戶在操作和使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時，對其存儲的內(nèi)容利用加密技術(shù)進行相應(yīng)加密，是保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)正常管理運行及存儲內(nèi)容不被外泄的有效途徑。
另外，要隨時做好數(shù)據(jù)備份及保存工作。
計算機軟件開發(fā)技術(shù)是信息時代發(fā)展的有效手段，在行業(yè)中發(fā)揮重要的價值，有利于行業(yè)的信息化發(fā)展。
計算機軟件開發(fā)技術(shù)在各類方法的支持下，完善開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用，同時軟件開發(fā)技術(shù)遵循創(chuàng)新的發(fā)展原則，提高計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用水平，拓寬其在行業(yè)應(yīng)用中的范圍，推進了計算機軟件開發(fā)技術(shù)的持續(xù)性發(fā)展，體現(xiàn)了開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇十三
計算機數(shù)據(jù)庫能夠安全有效的使用。入侵技術(shù)的檢測具有如下功能：
(1)能有效的對用戶的行為進行監(jiān)控與分析;。
(2)對計算機系統(tǒng)運行的變化弱點進行審計分析;。
(3)在檢測到入侵并識別之后進行預(yù)警;。
(4)對計算機系統(tǒng)的異常信息進行分析，并對關(guān)鍵的信息進行評估分析;。
(5)對檢測到操作系統(tǒng)的異常情況進行跟蹤處理。
1.1數(shù)據(jù)庫入侵檢測技術(shù)。
計算機入侵檢測技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的時代背景下，為了保證計算機數(shù)據(jù)庫的安全而產(chǎn)生的。可以在計算機運行的過程中，對一些有可能危害計算機運行安全的網(wǎng)站或者病毒進行阻攔，防止出現(xiàn)病毒入侵計算機數(shù)據(jù)庫的情況，保證計算機數(shù)據(jù)庫的安全。利用入侵檢測技術(shù)，但計算機出現(xiàn)病毒即將入侵的情況時，檢測系統(tǒng)就會自動響起報警系統(tǒng)，這些計算機管理人員就會通過報警聲得知計算機出現(xiàn)安全問題，可以立即采取促使，阻止并且的入侵行為，保護計算機數(shù)據(jù)庫的安全。入侵檢測技術(shù)還可以對計算機內(nèi)部自帶的一些系統(tǒng)出現(xiàn)的入侵行為進行防范，入侵檢測技術(shù)對一些可以收集一些沒有授權(quán)的信息，可以提前這些信息進行入侵性行為的防范工作，當(dāng)在計算機運行時出現(xiàn)入侵行為以后能夠及時的做出反應(yīng)。將入侵檢測系統(tǒng)應(yīng)用在計算機數(shù)據(jù)庫的安全管理之中，可以起到對計算機安全的監(jiān)控作用，通過對計算機運行的實時監(jiān)控和監(jiān)測，保證能夠第一時間發(fā)展其中的問題。利用計算機監(jiān)測系統(tǒng)，還可以減輕計算機檢測人員的工作量，能夠使他們有更多的時間去制定解決入侵病毒，提高計算機數(shù)據(jù)安全管理的效率。
1.2入侵檢測常用的兩種方法。
1.2.1誤用檢測方法。
誤用檢測是入侵檢測技術(shù)中最常用的的一種檢測方法，利用誤用檢測的方法，可以總結(jié)過去入侵的經(jīng)驗教訓(xùn)，分析過去對計算機數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)入侵的具體情況的解決措施，總結(jié)出入侵的主要規(guī)律。通過對這些入侵規(guī)律的不斷了解，并且對計算機的運行情況進行監(jiān)測，就可以發(fā)展計算機是否存在病毒入侵的情況。如果發(fā)現(xiàn)計算機數(shù)據(jù)庫存在著病毒入侵的情況，通過誤用檢測的方法，可以快速的分析出入侵的原因和情況，以至于能夠快速準(zhǔn)的制定解決方案。但是誤用檢測對系統(tǒng)內(nèi)部的入侵情況不能及時的做出反應(yīng)，因為誤用方法不可能獨立的應(yīng)用，職能依靠于一種具體的系統(tǒng)來進行，這就會影響系統(tǒng)的移植性，造成不能對一些從未出現(xiàn)過的病毒進行檢測，降低了檢測的準(zhǔn)確性。
1.2.2異常檢測方法。
異常檢測方法是在計算機運行的基礎(chǔ)上，通過對計算機運行是否存在入侵情況的假設(shè)來進行的。在利用異常檢測的方法進行系統(tǒng)的監(jiān)測時，通過將一些正常使用的模式和非正常使用的模式進行對比分析，從對比出的不同結(jié)果來發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的入侵行為。這種異常檢測的方法和誤用檢測方法不同，不用依賴系統(tǒng)進行操作，降低了對系統(tǒng)入侵行為的局限性，可以檢測出新型入侵行為。但是異常檢測方法也存在著一些問題，例如異常檢測方法雖然能夠檢測出入侵行為，但是不能對入侵行為進行具體的描述，就會導(dǎo)致系統(tǒng)在檢測的過程中容易發(fā)生失誤問題。
為了防止數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的額損失，防止出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫入侵問題，計算機數(shù)據(jù)管理專家不斷的根據(jù)先進的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的特點進行研究和分析。將入侵檢測技術(shù)應(yīng)用到計算機數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)安全管理中，可以有效的對計算機運行時出現(xiàn)的一些病毒或者是一些非正常的訪問進行阻擋，防止出現(xiàn)惡意軟件入侵數(shù)據(jù)庫的情況，保護了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的安全。.
2.1數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)概述。
在對數(shù)據(jù)庫的入侵情況進行檢測時，可以利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)?？梢詫?shù)據(jù)庫之中的一些不完整的數(shù)據(jù)和正常完整的數(shù)據(jù)進行區(qū)分，并且可以將不完整的數(shù)據(jù)信息進行徹底的清除。
2.2數(shù)據(jù)庫入侵檢測中常用的數(shù)據(jù)挖掘方法。
2.2.1關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘。
使用關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘首先要在數(shù)據(jù)庫中找出記錄集合，通過對記錄集合分析和檢測，發(fā)現(xiàn)其中數(shù)據(jù)之間存在的相似之處，借助頻繁項集生成的規(guī)則，對數(shù)據(jù)進行挖掘。
2.2.2序列模式的挖掘。
使用序列模式的挖掘也是為了發(fā)展數(shù)據(jù)庫之中的數(shù)據(jù)存在的相似點。利用序列模式的挖掘的優(yōu)勢，主要就是體現(xiàn)在可以對數(shù)據(jù)庫記錄之間時間窗口的挖掘，可以在對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行審計時找出其中存在的規(guī)律。
近幾年，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，已經(jīng)進去到了互聯(lián)網(wǎng)時代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛到生產(chǎn)生活中。為企業(yè)的發(fā)展了巨大的作用，但是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，也為企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的安全隱患。網(wǎng)絡(luò)操作存在著病毒入侵的風(fēng)險，隨時可能對數(shù)據(jù)庫中的企業(yè)的信息安全造成威脅，病毒入侵可能導(dǎo)致企業(yè)的商業(yè)機密泄露，影響企業(yè)在市場中的競爭力。為了提高對計算機數(shù)據(jù)庫的安全管理，本論文對數(shù)據(jù)庫入侵檢測技術(shù)進行了分析，希望能夠?qū)θ肭謾z測技術(shù)的推廣起到借鑒作用，保障網(wǎng)絡(luò)信息的基本安全。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇十四
據(jù)有關(guān)調(diào)查，目前的信息技術(shù)行業(yè)對計算機病毒數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)挖掘在技術(shù)方面還是存在局限與問題的；從客觀層面上來講，沒有哪一種計算機的技術(shù)可以完全杜絕或制止計算機病毒對計算機數(shù)據(jù)庫的侵入和威脅，這種糟糕情況的出現(xiàn)，不僅給單個計算機的系統(tǒng)造成損害，而且給整個計算機技術(shù)行業(yè)在某些時候也會造成不必要的損失和危害。所以說，開創(chuàng)有關(guān)減弱甚至是消滅計算機病毒數(shù)據(jù)庫的計算機技術(shù)就顯得尤為重要。
我們都知道，可以利用相應(yīng)的計算機技術(shù)來對計算機病毒數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進行挖掘，但是就目前而言，單一而又較為簡單的計算機技術(shù)很難高效地對數(shù)據(jù)進行挖掘，只能夠從具有病毒的數(shù)據(jù)庫中挖掘出極少數(shù)數(shù)據(jù)甚至是挖掘不出來。所以說，提高計算機病毒數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)挖掘效率也就顯得尤為重要。
值得注意的是，某些計算機病毒數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是值得使用和發(fā)揮作用的，所以，計算機行業(yè)的某些操作人員就會盡可能采用多種渠道和方法來對有用的數(shù)據(jù)進行挖掘和分析，這樣一來，通?；ㄙM的成本就會相對地高，不免也就會給某些企業(yè)造成沉重的負擔(dān)。所以說，降低對計算機病毒數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)挖掘成本就顯得尤為重要了。
2.1實施相應(yīng)的計算機病毒監(jiān)控技術(shù)。
如何進一步地減弱計算機病毒對計算機數(shù)據(jù)庫的侵入和威脅，我們需要慎重考慮，而實施相應(yīng)的計算機病毒監(jiān)控技術(shù)已成為此時的無疑之策；進一步來說，就是設(shè)置多種監(jiān)控技術(shù)，例如設(shè)置內(nèi)存監(jiān)控，配備相應(yīng)的文件監(jiān)控，還有就是注冊不同的表監(jiān)控等等，這些都是有效地減弱甚至是防止計算機病毒侵襲數(shù)據(jù)庫的監(jiān)控技術(shù)?？傊?，我們通過這些技術(shù)，就會盡可能的從計算機病毒數(shù)據(jù)庫中挖掘出需要的數(shù)據(jù)。
2.2配置適當(dāng)?shù)挠嬎銠C病毒源的追蹤設(shè)備。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，目前使用較為有效的計算機病毒源的追蹤設(shè)備就是郵件追蹤設(shè)備，它能夠有效地通過相應(yīng)的消息或指令來對計算機的查詢進行追蹤，這樣就能夠高效地檢測出是否有計算機病毒侵入。依據(jù)這種情況，我們可以進一步開拓思維，尤其是計算機行業(yè)的管理員和操作人員，更應(yīng)該為計算機設(shè)計出以及配置適當(dāng)?shù)牟煌挠嬎銠C病毒源的追蹤設(shè)備，從而使人們在計算機病毒侵入數(shù)據(jù)庫的情況下，仍然能夠得到自己想要的正常數(shù)據(jù)。
所謂的計算機反病毒數(shù)據(jù)庫，就是在計算機操作系統(tǒng)的底部值入反病毒的指令或程序，讓它成為計算機系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)庫的底層模塊，而不是計算機系統(tǒng)外部的某種軟件。這樣一來，當(dāng)計算機的病毒侵入系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)庫時，就會被底層的反病毒程序代碼或指令反攻出來，就進一步達到了減弱甚至消除計算機病毒對計算機數(shù)據(jù)庫的侵襲和威脅的目的，那么我們這時就可以挖掘出必需的數(shù)據(jù)了。
概而言之，就現(xiàn)在的計算機病毒來說，可謂是呈現(xiàn)日益猖獗的態(tài)勢；也就是說，計算機技術(shù)迅速發(fā)展了，計算機病毒也就會跟其迅速“發(fā)展”。我們想要有效地遏制住計算機病毒，從計算機病毒數(shù)據(jù)庫中挖掘出必需的數(shù)據(jù)，對于普通人來說就應(yīng)該多多了解一些預(yù)防計算機病毒侵入的知識；而對于計算機行業(yè)的管理員或操作人員來說，就應(yīng)該多設(shè)計出一些遏制計算機病毒侵襲的軟件或方案，從而使我們的計算機環(huán)境更干凈，更安全。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇十五
:作為高校最熱門的專業(yè)，計算機專業(yè)承擔(dān)著高校教育水平提高的重要使命。由于高校計算機專特本身屬于新興專業(yè)，這就從側(cè)面說明在實施高校計算機專業(yè)教育過程中采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式是根本不夠的，為此，對高校計算機專業(yè)進行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革顯得尤為重要。本文就高校計算機專業(yè)綜合分析，明確該專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革要點。
隨著社會不斷發(fā)展，人們對高新技術(shù)手段的重視程度逐漸提升。使得計算機專業(yè)逐漸發(fā)展成最受歡迎的專業(yè)課程。在這種條件下必須對高校計算機專業(yè)教學(xué)模式進行有效改革，確保高校計算機專業(yè)課程教學(xué)模式與社會需求全面銜接。理論上來說，采取數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革模式，能夠在一定程度上提升高校計算機專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，繼而實現(xiàn)高校計算機專業(yè)教學(xué)水平提升的目的。
理論上來說，在實施高校計算機專業(yè)課程教學(xué)過程中，采取數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)模式能夠在一定程度上提升學(xué)生對計算機專業(yè)相關(guān)知識的了解，對于減少高校計算機專業(yè)課程教學(xué)中出現(xiàn)的問題也起到非常重要的作用。但是由于多方面因素的干擾，導(dǎo)致高校計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)出現(xiàn)問題的可能性大大提升。
1．1認識程度不高。
數(shù)據(jù)庫課程作為高校計算機專業(yè)重點課程，其對于提升學(xué)生對計算機專業(yè)的了解，推進計算機專業(yè)課程教學(xué)順利實施起到非常重要的作用。但是由于數(shù)據(jù)庫課程發(fā)展的時間不長，而且該課程僅體現(xiàn)在考查課程上，導(dǎo)致眾多計算機專業(yè)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)的重視程度不高。在數(shù)據(jù)庫課程綜合考核過程中，大多數(shù)學(xué)生沒有按照規(guī)定對相應(yīng)實驗知識進行分析總結(jié)，只是依靠書本進行知識點摘抄，直接影響學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的了解。加上數(shù)課程本身屬于一項綜合課程，其中涉及多方面專業(yè)知識，不僅僅包括數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識，還涉及軟件開發(fā)相關(guān)知識點，這就需要加強學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的了解程度，借以保證學(xué)生計算機專業(yè)學(xué)習(xí)水平有所提升。但是由于學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的認識程度不高，直接影響學(xué)生計算機專業(yè)素質(zhì)涵養(yǎng)，對計算機專業(yè)發(fā)展也有非常嚴(yán)重的影響。
1．2設(shè)計選題不合理。
在進行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)之前，需要按照規(guī)定進行數(shù)據(jù)庫選題，借以提升學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的興趣。但是目前在實施數(shù)據(jù)庫課程之前，并沒有按照規(guī)定實施數(shù)據(jù)庫選題，造成數(shù)據(jù)庫課程在實施過程中存在問題。這不僅僅影響學(xué)生對計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，還會造成高校計算機專業(yè)無法滿足社會發(fā)展需求。
1．3課程考核管理存在問題。
在進行計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)的過程中，需要教師按照數(shù)據(jù)庫教學(xué)內(nèi)容制定有效的考核制度，但是由于數(shù)據(jù)庫課程考核管理存在問題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫考核管理制度不完善，直接影響學(xué)生數(shù)據(jù)庫課程考核效果。與其他計算機專業(yè)課程相比較，數(shù)據(jù)庫課程具有很強的實踐性，因此，在設(shè)置數(shù)據(jù)庫課程考核管理體系時，需要結(jié)合實際情況制定全面的考核系統(tǒng)，避免在數(shù)據(jù)庫課程考核管理過程中出現(xiàn)問題。但是目前在實施數(shù)據(jù)庫課程考核管理時，由于多方面因素的干擾，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫課程考核管理存在一些問題，影響課程考核管理制度與實際要求的貼合性，而且傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫考核只是對學(xué)生進行提問，不能發(fā)揮學(xué)生主觀性特點，造成學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的了解不足，對學(xué)生創(chuàng)新能力等方面也有非常嚴(yán)重的影響。
2．1引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)生在不久的將來將會成為科技發(fā)展的棟梁，且肩負著科技興國的重任，為此應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)付了事反映了學(xué)生浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，也體現(xiàn)了此學(xué)校當(dāng)前的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，暴露了學(xué)科教師不嚴(yán)謹?shù)目蒲袘B(tài)度。為此，學(xué)校應(yīng)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹認真的科研與學(xué)習(xí)態(tài)度，促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這種嚴(yán)謹科學(xué)的態(tài)度會為其將來的工作與學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2．2規(guī)范課程管理。
在進行數(shù)據(jù)庫課程管理的過程中，需要教師對數(shù)據(jù)庫課程有一個全面的了解，并根據(jù)相應(yīng)了解制定針對性課程管理措施。除此之外，在進行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)過程中，教師應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生布置任務(wù)，并要求學(xué)生結(jié)合自身實際情況解決相關(guān)問題，這不僅僅能夠保證學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)知識點有一個全面的了解，對于保證數(shù)據(jù)庫課程管理的規(guī)范性也起到非常重要的作用。對于階段性數(shù)據(jù)庫設(shè)計來說，需要教師度學(xué)生階段性數(shù)據(jù)庫設(shè)計成果進行驗收，并對數(shù)據(jù)庫進行更新處理，并按照更新結(jié)果組織學(xué)生答辯。學(xué)生在完成相應(yīng)答辯后，需要教師按照學(xué)生答辯結(jié)果進行綜合評定，在提升教學(xué)對學(xué)生知識素養(yǎng)了解程度的同時，提升學(xué)生自身對數(shù)據(jù)庫知識點的描述能力。從數(shù)據(jù)庫課程規(guī)范管理過程中，了解到按照規(guī)定的順序?qū)嵤?shù)據(jù)庫課程規(guī)范管理，不僅僅能夠減少學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫課程專業(yè)知識時的問題，對于提升學(xué)生對數(shù)據(jù)庫專業(yè)知識的了解也起到非常重要的作用。
2．3構(gòu)建科學(xué)的考核方式。
理論上來說，每個學(xué)生在進行數(shù)據(jù)庫課程考核過程中，所選取的考核方法是不同的，因此，在這種條件下必須按照學(xué)生所選取的題目制定考核內(nèi)容，避免在數(shù)據(jù)庫課程考核過程中出現(xiàn)問題，從根本的角度上提升數(shù)據(jù)庫課程考核效果。在進行數(shù)據(jù)庫課程考核之前，需要按照學(xué)生對該課程所掌握的知識點制定考核目標(biāo)。為保證學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)知識點有一個全面的了解，可以制定分級別考核制度，并按照考核制度流程對學(xué)生進行綜合考核，明確學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程知識點掌握程度。除此之外，在進行考核的過程中，教師需要對學(xué)生進行數(shù)據(jù)庫課程知識點提問，確保學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)知識點有一個更深入的了解。
高校計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫在規(guī)范教學(xué)設(shè)計的過程中應(yīng)特別重視引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科的嚴(yán)謹性與創(chuàng)新性，這樣才可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性與創(chuàng)新性，進而也可以提升學(xué)生分析與解決問題的能力。近年來，隨著數(shù)據(jù)庫課程的開展，人們已經(jīng)總結(jié)了很多經(jīng)驗，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但實際教學(xué)中依然存在部分亟待完善的問題，為此，教師應(yīng)采取適當(dāng)策略，并不斷提升教學(xué)的質(zhì)量水平，以更好地實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化教學(xué)，以便為其他的課程設(shè)計也提供更多的經(jīng)驗與方法。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇十六
：數(shù)據(jù)庫架構(gòu)在計算機軟件制作上的應(yīng)用，主要基于對數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的可靠性、數(shù)據(jù)容量大、擴充方便、適用度廣、方便維護等特點。在計算機技術(shù)日益發(fā)展的今天，計算機用戶對計算機軟件的開發(fā)速度、處理能力、管理能力等方面的要求不斷提高，導(dǎo)致計算機軟件的開發(fā)能力也必須跟上時代潮流，這也促使計算機軟件制作需要數(shù)據(jù)庫架構(gòu)?；诖?，討論了數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的特點及對計算機軟件制作的要求，探討數(shù)據(jù)架構(gòu)在計算機軟件制作商的應(yīng)用。
數(shù)據(jù)庫;數(shù)據(jù)庫架構(gòu)：軟件制作。
數(shù)據(jù)庫架構(gòu)在現(xiàn)如今計算機軟件制作上的應(yīng)用越來越普遍，一方面是因為數(shù)據(jù)庫架構(gòu)有靠性、數(shù)據(jù)容量大、擴充方便、適用度廣、方便維護等特點，另一方面是因為計算機用戶在今天計算機軟件的開發(fā)速度、處理能力、管理能力等方面都有很高的要求，這使得計算機軟件制作技術(shù)人員選擇了數(shù)據(jù)庫架構(gòu)。
數(shù)據(jù)庫具有兩個涵義，狹義上來說，數(shù)據(jù)庫可以被看作文件夾的電子化，作為電子文件儲存的空間，用戶可以對電子文件夾中的數(shù)據(jù)進行增加、減少、刪除和更新等。廣義上來說，數(shù)據(jù)庫是以利用多種方式把數(shù)據(jù)存儲在一個空間，可以為多個用戶所使用，數(shù)據(jù)集合與應(yīng)用程序不同，并以冗余度小為特點。
目前，數(shù)據(jù)庫大體經(jīng)歷了人工管理階段、文件系統(tǒng)階段、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段及高級數(shù)據(jù)庫階段。在人工管理階段，這一時期的電子計算機還處在發(fā)展階段，因此計算機軟硬件的開發(fā)都不是很完善，其中硬件儲存裝置僅是卡片、紙帶、磁帶;軟件在這一時期還沒有開發(fā)出來。因此這個階段還沒有對數(shù)據(jù)進行管理的軟件系統(tǒng)，這使得數(shù)據(jù)的管理只能由程序員來進行。如果數(shù)據(jù)的儲存裝置或者物理組織發(fā)生變化，使用計算機的用戶就必須重新編寫程序。在文件系統(tǒng)階段，計算機技術(shù)在這一時期發(fā)展到了新的階段，即操作系統(tǒng)和硬盤的出現(xiàn)，也就是文件管理系統(tǒng)和儲存裝置的出現(xiàn)。硬盤的出現(xiàn)，使數(shù)據(jù)庫有了穩(wěn)定的儲存空間，操作系統(tǒng)的出現(xiàn)則使數(shù)據(jù)庫有了穩(wěn)定的管理系統(tǒng)，可以共享不同的數(shù)據(jù)庫。但是這一時期的數(shù)據(jù)組織會產(chǎn)生大量的冗余數(shù)據(jù)，而且數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的修改也十分不方便。在系統(tǒng)階段，隨著計算機在數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域的普及，計算機用戶對數(shù)據(jù)管理技術(shù)要求也在不斷提高，在這一時期，減少數(shù)據(jù)冗余、提高共享能力成為了客戶普遍的要求。而且，計算機用戶還要求數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的改變，不能影響應(yīng)用程序，以減少計算機維修的費用。因此，這一時期發(fā)展起來的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品類型增多，而且數(shù)據(jù)庫管理水平也在不斷的提高。現(xiàn)如今，計算機數(shù)據(jù)已經(jīng)發(fā)展到高級數(shù)據(jù)庫階段，建立起來各種各樣的數(shù)據(jù)模型，如網(wǎng)狀模型、層次模型、關(guān)系模型、半結(jié)構(gòu)模型等，新的計算機技術(shù)也在不斷更新，如數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)流等，這就為數(shù)據(jù)架構(gòu)制作計算機軟件提供了理論和實踐的支持。
數(shù)據(jù)庫架構(gòu)在計算機軟件制作中的應(yīng)用，主要是基于兩點原因，第一點是數(shù)據(jù)庫本身有可靠性、數(shù)據(jù)容量大、擴充方便、適用度廣、方便維護等優(yōu)點。第二點是在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的今天，計算機用戶對軟件的界面、操作流暢度及管理方便與否都提出了相當(dāng)苛刻的要求，而且隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，很多軟件開發(fā)公司加入到了對計算機軟件用戶的爭奪當(dāng)中，導(dǎo)致很多軟件開發(fā)商只能以開發(fā)速度、軟件處理能力以及軟件安全等來占有市場。因此，軟件制作選擇利用數(shù)據(jù)可架構(gòu)，不僅是因為數(shù)據(jù)庫架構(gòu)技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，另一方面也是因為數(shù)據(jù)庫架構(gòu)可以加快軟件制作的速度和開發(fā)速度。
計算機軟件制作應(yīng)用數(shù)據(jù)架構(gòu)主要是利用數(shù)據(jù)庫的工作模式，即按照數(shù)據(jù)庫的機構(gòu)來進行數(shù)據(jù)的記錄、組織、管理和存儲等，把數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)的管理轉(zhuǎn)變成軟件基于數(shù)據(jù)庫的管理，這樣在軟件制作中，就可以避免多次重復(fù)來制作軟件數(shù)據(jù)庫，達到簡單省力的效果。另一方面是軟件通過數(shù)據(jù)，不僅可以獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)，完成軟件開發(fā)的基礎(chǔ)部分，同時可以改變相關(guān)數(shù)據(jù)邏輯來完成新軟件的制作，在不更改數(shù)據(jù)庫底層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立新的支配系統(tǒng)，從而達到軟件制作開發(fā)迅速及經(jīng)濟實惠的要求。
綜上所述，我們通過對數(shù)據(jù)庫架構(gòu)狹義概念和廣義概念的解析，認識到數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的本質(zhì)及其作用，之后通過介紹數(shù)據(jù)庫相關(guān)階段的發(fā)展情況，從數(shù)據(jù)庫人工管理階段到文件系統(tǒng)階段再到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段最后到高級數(shù)據(jù)庫階段，可以看到計算機技術(shù)發(fā)展的歷程。計算機軟件制作應(yīng)用數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的原因，不僅是計算機技術(shù)發(fā)展能夠支持軟件制作應(yīng)用數(shù)據(jù)庫架構(gòu)，還是軟件開發(fā)商出于占有市場的考慮，并進一步討論了數(shù)據(jù)庫架構(gòu)對軟件制作的具體方面。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用論文篇十七
分子生物學(xué)突飛猛進地發(fā)展,并逐漸成為生物學(xué)的`主導(dǎo)性學(xué)科.在當(dāng)前多學(xué)科交叉發(fā)展的趨勢下,分子生物學(xué)已經(jīng)逐漸形成了與化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等的融合.本文主要論述了生物信息學(xué)在分子生物學(xué)方面的應(yīng)用,即分子生物學(xué)數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用.文中以實際操作系統(tǒng)介紹了數(shù)據(jù)庫查詢與數(shù)據(jù)庫搜索及其相互區(qū)別,并且列舉了分子生物學(xué)數(shù)據(jù)庫綜合目錄若干.
作者：陳海偉作者單位：赤峰學(xué)院生命科學(xué)系,內(nèi)蒙古赤峰,024000刊名：赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）英文刊名：journalofchifengunimersity年，卷(期)：25(2)分類號：q7關(guān)鍵詞：分子生物學(xué)數(shù)據(jù)庫查詢數(shù)據(jù)庫搜索數(shù)據(jù)庫綜合目錄
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