學(xué)習(xí)楷模體會(huì)(熱門16篇)

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學(xué)習(xí)楷模體會(huì)(熱門16篇)
時(shí)間:2023-11-27 02:56:13     小編:薇兒

總結(jié)是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力的重要手段。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力?以下范文內(nèi)容全面、形式多樣,希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)身邊的楷模是一種特殊的學(xué)習(xí)方式,我曾有幸在我的生活中遇到了這樣一位楷模,他正是我的父親。他是一位勇敢、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)韌不拔的人,身上的做人、為人處事的品質(zhì)深深地影響了我。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了身邊楷模的力量,也在學(xué)習(xí)他身上收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)楷模的目標(biāo)與動(dòng)力。

學(xué)習(xí)身邊楷模首先需要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)他的品質(zhì)和行為時(shí),最初的動(dòng)力來(lái)自于對(duì)他的尊敬和崇拜。我希望能像他一樣,勇敢面對(duì)困難,頑強(qiáng)堅(jiān)持;像他一樣,真誠(chéng)待人,從不輕易說(shuō)謊;像他一樣,不畏艱辛,追求卓越。這種崇拜和向往成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也讓我決心跟隨他的腳步,不斷提升自己。

第三段:學(xué)習(xí)楷模的方式與方法。

學(xué)習(xí)楷模需要從各個(gè)方面入手,我采取了觀察、傾聽、模仿和思考的方法。首先,我從父親的行為中觀察到了他的勇敢和堅(jiān)韌。無(wú)論遇到多大的挫折和困難,他總是毫不退縮,并在困境中找到解決問(wèn)題的方法。我追尋他的足跡,為了摸索真理,從每一次觀察中學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí),我也不斷傾聽他的故事和經(jīng)驗(yàn),從他的言語(yǔ)中獲取啟迪和智慧。我還試圖模仿他的行為,盡管不完美,但這個(gè)過(guò)程中我深深感受到了他積極向上的精神和正確思維的力量。最后,我會(huì)思考他的行為背后的原因,思考他為什么會(huì)做出這樣的選擇,這讓我受益匪淺。

第四段:學(xué)習(xí)楷模的收獲與改變。

通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)我父親的榜樣,我逐漸獲得了一些寶貴的收獲和改變。首先,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守信念。在面對(duì)困難和選擇時(shí),我學(xué)會(huì)了執(zhí)著地追求自己的目標(biāo),不被外界的質(zhì)疑和誘惑所動(dòng)搖。其次,我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人。父親一直以真誠(chéng)和善良示人,他的為人之道深深地影響了我,我從中深刻體會(huì)到了真誠(chéng)的力量和意義。最后,我學(xué)會(huì)了自律和奮斗。父親一直以來(lái)都是一個(gè)敬業(yè)認(rèn)真的人,他的工作習(xí)慣和努力打動(dòng)了我。通過(guò)學(xué)習(xí)他的例子,我也懂得了只有通過(guò)自律和不斷的努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段:總結(jié)。

學(xué)習(xí)身邊的楷模是一種很好的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)觀察、傾聽和模仿,我們可以從身邊身上的楷模中學(xué)到許多寶貴的東西,并使自己得到積極的改變。我通過(guò)學(xué)習(xí)我父親的榜樣,不僅收獲了堅(jiān)守信念、真誠(chéng)待人和自律奮斗的品質(zhì),也加深了對(duì)他的理解和尊敬。學(xué)習(xí)身邊楷模不僅能夠促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也能傳承和發(fā)揚(yáng)楷模的優(yōu)秀品質(zhì),讓我們成為更好的自己。我相信,在學(xué)習(xí)身邊楷模的道路上,我們將收獲更多的智慧和力量,成為一個(gè)有益社會(huì)的一員。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇二

近年來(lái),隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求的提高,學(xué)習(xí)西鐵楷模成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。西鐵楷模以其精湛的技藝、高尚的人格和卓越的境界贏得了人們的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)學(xué)習(xí)西鐵楷模,我深深地體會(huì)到其對(duì)個(gè)人修養(yǎng)、美感培養(yǎng)和心靈追求的積極意義。下面,我將詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)西鐵楷模的心得體會(huì)。

首先,學(xué)習(xí)西鐵楷??梢源龠M(jìn)個(gè)人修養(yǎng)的提升。在學(xué)習(xí)西鐵楷模的過(guò)程中,我不僅僅是在練習(xí)筆畫、構(gòu)圖和字型,更多的是在感悟書法的內(nèi)涵和藝術(shù)的境界。西鐵楷模倡導(dǎo)的是“格、寫、意統(tǒng)一”的理念,強(qiáng)調(diào)心靈與墨跡的融合。通過(guò)仔細(xì)觀察楷模作品,我學(xué)到了什么是“正氣凜然”、“儀態(tài)雅致”。只有內(nèi)心被堅(jiān)韌和力量充實(shí),筆墨才能流暢自如地在紙上流淌。這無(wú)疑對(duì)我的個(gè)人修養(yǎng)產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用,讓我更加注重內(nèi)在的修煉和提升。

其次,學(xué)習(xí)西鐵楷模有助于培養(yǎng)個(gè)人的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。西鐵楷模作品以其優(yōu)雅、大氣、灑脫的風(fēng)格而著稱。通過(guò)學(xué)習(xí)西鐵楷模,我漸漸明白了練就一手好字的重要性,也體會(huì)到了作品給人們帶來(lái)的美的享受。當(dāng)一筆一畫的流暢與韻律完美地結(jié)合在一起時(shí),不僅可以賞心悅目,更能讓人感受到文字的力量和魅力。學(xué)習(xí)西鐵楷模讓我不再草率地對(duì)待字跡,而是用心去寫,用眼去欣賞。這些使我漸漸培養(yǎng)起了對(duì)美的敏感度,提升了自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

再次,學(xué)習(xí)西鐵楷模可以滿足個(gè)人內(nèi)心追求的渴望。西鐵楷模作為一種古老的藝術(shù)形式,通過(guò)書法字帖的學(xué)習(xí),讓我了解到每一個(gè)字都有自己的來(lái)源、發(fā)展和傳承。西鐵楷模注重經(jīng)典字帖的研究與模仿,可以說(shuō)是對(duì)前人智慧和文化遺產(chǎn)的尊重。通過(guò)學(xué)習(xí)西鐵楷模,我感受到了與前人對(duì)話的情感和認(rèn)同。當(dāng)我的手寫下一個(gè)個(gè)古老而優(yōu)美的字時(shí),我仿佛與歷史又拉近了距離,獲得了一種心靈的寄托和平靜。

最后,學(xué)習(xí)西鐵楷??梢运茉靷€(gè)人品格和價(jià)值觀。書法是一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的行為。在學(xué)習(xí)西鐵楷模的過(guò)程中,我潛移默化地獲得了專注力、耐心和毅力。西鐵楷模要求每一筆都要準(zhǔn)確、有力而不失柔媚,這需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和投入。通過(guò)不斷地訓(xùn)練和奮斗,我逐漸培養(yǎng)了追求卓越的品格和迎接挑戰(zhàn)的能力。學(xué)習(xí)西鐵楷模教會(huì)了我“知毛知墨,知寫知心”的道理,讓我懂得真正的文化應(yīng)該是修身齊家治國(guó)平天下的一種境界和追求。

總之,學(xué)習(xí)西鐵楷模帶給了我很多的啟示和感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)西鐵楷模,我提升了個(gè)人修養(yǎng),培養(yǎng)了審美能力,滿足了內(nèi)心的追求,塑造了個(gè)人品格和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)西鐵楷模讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深和永恒魅力。我相信,只要不斷地堅(jiān)持下去,將會(huì)有更多的收獲和成長(zhǎng)。因此,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將更加注重學(xué)習(xí)西鐵楷模,繼續(xù)深入探索其奧秘,不斷提升自己的修養(yǎng)和審美境界。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇三

越來(lái)越多的青年成為了社會(huì)的主力軍,成為了各行各業(yè)的中堅(jiān)力量。這些年輕人面對(duì)著日新月異的社會(huì)變革和發(fā)展,同時(shí)也承載著家庭、學(xué)校、社會(huì)的期望和壓力。為此,各種各樣的優(yōu)秀青年成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們的言行舉止、思維方式、處理事物的方法和經(jīng)驗(yàn),都給我們帶來(lái)了很好的示范和借鑒。

學(xué)習(xí)青年楷模需要有正確認(rèn)識(shí)和正確的心態(tài)。首先,我們要平視他們,認(rèn)識(shí)到他們并沒有什么神秘或者高高在上的地位,他們的成功和成就都是通過(guò)自己的辛勤努力獲得的。其次,我們需要有敬意。他們身上散發(fā)的青春活力和拼搏精神,都是我們值得學(xué)習(xí)的地方。最后,我們要以學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)看待青年楷模。學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過(guò)程,我們需要有一定的耐心和毅力,不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

第三段:學(xué)習(xí)青年楷模需要有哪些方法。

學(xué)習(xí)青年楷模需要有一定的方法。首先,我們需要選擇優(yōu)秀的青年楷模。這些人可以是我們身邊的朋友,也可以是我們看過(guò)的報(bào)道或者書籍中的人物。其次,我們需要通過(guò)吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),得到一些具體的行動(dòng)指導(dǎo)和生活方法。最后,我們需要將所學(xué)應(yīng)用到自己的實(shí)際生活中,通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

第四段:如何在生活中踐行青年楷模的精神。

學(xué)習(xí)青年楷模并不僅僅是為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn),更重要的是要培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和全球化視野。我們要用自己的力量去嘗試改變社會(huì)和世界,去挑戰(zhàn)自己的極限和突破自己的困難。當(dāng)然,在日常生活中,我們也可以通過(guò)對(duì)他人的幫助和支持,對(duì)生物多樣性和環(huán)境保護(hù)的關(guān)注,來(lái)踐行青年楷模的精神。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

總之,學(xué)習(xí)青年楷模的經(jīng)驗(yàn)和方法可以培養(yǎng)我們的人生智慧和實(shí)踐能力,讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,找到自己的人生方向。在此,我謹(jǐn)代表青年一代,向所有的青年楷模們致以崇高的敬意和感激之情,同時(shí)也呼吁更多的年輕人加入到行動(dòng)的行列中,共同創(chuàng)造更加美好的明天。感謝您的傾聽。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇四

第一段:引言(100字)。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的人和事,有些人會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,成為我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)身邊楷模是一種寶貴的機(jī)會(huì),通過(guò)觀察身邊成功的人,我們可以學(xué)習(xí)到他們的優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和成功秘訣。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)習(xí)身邊楷模過(guò)程中的體會(huì)和感悟。

第二段:觀察楷模的行為(200字)。

我身邊的楷模是我班級(jí)里的一位同學(xué),他名叫李明。我注意到李明在學(xué)習(xí)上總是非常認(rèn)真和努力。不論是課堂上的講解還是課后的作業(yè),他都能拿出最好的狀態(tài)參與其中。他還總是主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題,這不僅能夠加深他對(duì)知識(shí)的理解,還能提升他在班級(jí)中的地位。我也觀察到他讀書的時(shí)間很長(zhǎng),每天晚上都會(huì)堅(jiān)持看書。通過(guò)學(xué)習(xí)他的行為,我深受啟發(fā),明白了只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),才能取得好成果。

第三段:學(xué)習(xí)楷模的方法(300字)。

除了觀察楷模的行為,我還努力學(xué)習(xí)楷模的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)李明總是把學(xué)習(xí)分解成小目標(biāo),并嚴(yán)格按照計(jì)劃逐一完成。他把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間合理規(guī)劃起來(lái),每天都堅(jiān)持用固定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和背誦,這樣他就能夠高效地吸收和鞏固所學(xué)內(nèi)容。與此同時(shí),他善于總結(jié),通過(guò)寫作和思維導(dǎo)圖來(lái)整理自己的知識(shí)點(diǎn),使得自己能夠更好地記憶和理解。我從中學(xué)到了制定計(jì)劃的重要性和總結(jié)知識(shí)的益處。

第四段:積極反思楷模的精神(300字)。

李明不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色,還是班級(jí)里的榜樣。他始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度,無(wú)論面對(duì)挫折還是困難,他總是堅(jiān)持不懈,積極面對(duì)。即使他在一些科目上遇到困難,他也不放棄,而是不斷地尋找解決方法。他的毅力和堅(jiān)持讓我深受鼓舞,明白了只有相信自己,并用積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題,才能獲得進(jìn)步和成功。

第五段:總結(jié)(200字)。

通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)李明,我收獲了很多。我明白了一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度對(duì)成功的重要性,以及學(xué)習(xí)分解、高效復(fù)習(xí)和總結(jié)的重要性。同時(shí),我也理解到了積極的心態(tài)和堅(jiān)持的力量。學(xué)習(xí)身邊楷模的過(guò)程,不僅幫助我樹立了目標(biāo)和動(dòng)力,還讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足,提高了我的學(xué)習(xí)效果。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),向楷模看齊,爭(zhēng)取在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中取得更大的進(jìn)步和成功。

如果需要修改字?jǐn)?shù),請(qǐng)讓機(jī)器人知道。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇五

今天,我聽了本校教師徐宏偉和李穎老師的演講,受益匪淺。教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。兩位教師潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生,默默地、一絲不茍地履行著一名教師的職責(zé)。她們的確是我們的楷模。

現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

其次,必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。學(xué)生自身的主觀因素和客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的'障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生敞開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇六

巍巍太行,有一位共產(chǎn)黨人曾在這里留下深深的足跡,他就是全國(guó)、燕趙楷模、省管專家,河北省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師李保國(guó)同志.

忠誠(chéng)是李保國(guó)同志的價(jià)值底色.李保國(guó)同志大學(xué)畢業(yè)后留校任教,完全可以在城市里舒適地工作和生活,但是他始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,始終沖在扶貧攻堅(jiān)第一線.他常說(shuō),我是黨員,就應(yīng)該把事情做得更好.李保國(guó)同志時(shí)刻聽從黨的召喚,始終與黨一條心,保持了一名共產(chǎn)黨員的政治底色.

為民是李保國(guó)同志的人生追求.李保國(guó)同志將百姓當(dāng)做自己的親人,成為百姓擁戴的“科技財(cái)神”,他常說(shuō):“干成點(diǎn)有益于人民的事,什么時(shí)候想起來(lái),也是值得驕傲的.河北的山嶺都綠起來(lái),父老鄉(xiāng)親都富起來(lái),我的事業(yè)才算成功”.李保國(guó)同志始終以人民為中心,時(shí)刻將百姓冷暖安危掛在心上,用一生實(shí)踐書寫了扶貧攻堅(jiān)的壯麗詩(shī)歌.

拼搏是李保國(guó)同志的生命境界.生命不息,奮斗不止,面對(duì)太行山的惡劣環(huán)境,李保國(guó)同志堅(jiān)持“安、專、迷”的工作作風(fēng),把課堂擺在山間地頭,幾個(gè)饅頭一瓶水、山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕,夙興夜寐,忘我工作.熟悉李保國(guó)同志的人都說(shuō)他是累死的,工作到了生命最后一刻.就是這股拼勁支撐著他干事創(chuàng)業(yè),]不斷走向生命新高度.

廉潔是李保國(guó)同志的政治品格.干事創(chuàng)業(yè)過(guò)程中李保國(guó)同志始終保持一襲白袍,不染點(diǎn)墨,對(duì)名利看得很淡,只要是事業(yè)需要的事,只要是對(duì)山區(qū)扶貧開發(fā)有利的事,他都義無(wú)反顧地去做,從不考慮有什么回報(bào).他總是無(wú)償為農(nóng)戶和企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo),有時(shí)甚至還貼上自己的科研經(jīng)費(fèi).廉潔自律、淡泊名利是李保國(guó)同志一以貫之的政治品格.

斯人已去,精神長(zhǎng)留,日前河北省委決定追授李保國(guó)同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,省委組織部、省委宣傳部作出《關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》.全省黨員要深入學(xué)習(xí)李保國(guó)精神,調(diào)整工作狀態(tài)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、狠抓工作落實(shí),爭(zhēng)當(dāng)李保國(guó)式好干部,為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北注入磅礴力量.

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)35年如一日,扎根太行山,打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌,帶動(dòng)10萬(wàn)多農(nóng)民群眾脫貧致富,被譽(yù)為“太行新愚公”.省委書記、省人大常委會(huì)主任趙克志作出批示:要在全省做好李保國(guó)同志先進(jìn)事跡的總結(jié)和宣傳工作,在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,大力開展向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)的活動(dòng).

“全國(guó)優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動(dòng)模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財(cái)神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來(lái),我們看到的是一位對(duì)黨忠誠(chéng),心系人民,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模.他用自己不平凡的一生,向我們?cè)忈屃恕疤猩骄瘛焙汀肮そ尘瘛钡男碌臅r(shí)代.

一個(gè)人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn),他的職業(yè)就是他志向和理想的所在.李保國(guó)教授的一生沒有追求個(gè)人財(cái)富和名利,他追求的是讓太行山變綠,讓生活在那里的農(nóng)民脫貧.

一個(gè)人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛自己所從事的工作,工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感.自1981年起搞起山區(qū)開發(fā)研究,34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間超過(guò)200天,汽車成了他移動(dòng)的家,稀疏了頭發(fā),黝黑了皮膚,雙手長(zhǎng)滿繭子,長(zhǎng)期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病,但這一切都沒有使他改變最初的夢(mèng)想.

工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化,靠的是傳承和鉆研,憑的是專注和堅(jiān)守,是對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累.34年,從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白,李教授走遍了太行山區(qū),他提出了“聚集土壤,聚集徑流”的植保新方法,讓前南裕的山土厚了、水多了,樹木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%.

經(jīng)過(guò)十幾年的開發(fā)治理,前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一.34年間,他一頭扎進(jìn)太行山,推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù),累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元,純?cè)鍪?8.5億元,先后完成山區(qū)開發(fā)研究果28項(xiàng),建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系,帶動(dòng)了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展.

數(shù)字的背后是他多年的堅(jiān)持與積累,是他對(duì)于技術(shù)的不斷探索與突破.多年來(lái),在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次,培訓(xùn)人員9萬(wàn)余人(次),許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”.在教學(xué)科研活動(dòng)中,他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生.

李教授的身影雖已走遠(yuǎn),但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大,鼓舞和激勵(lì)著我們?cè)诟母锇l(fā)展的道路上繼續(xù)前行.改革前進(jìn)中我們會(huì)遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn),李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上,守著最初的夢(mèng)想,帶上愛國(guó)為民的初心,依靠科技進(jìn)步,辦法總比困難多的道理.

依靠工匠精神,積極發(fā)展科技,提高科技成果轉(zhuǎn)化率,用實(shí)踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向,定能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn).

從農(nóng)業(yè)大國(guó)變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的道路上,以“愚公移山”般堅(jiān)韌不拔的毅力,以“艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛國(guó)為民”的太行山精神,以精益求精的工匠精神,我們的事業(yè)必定可以取得成功.

我們要接過(guò)李教授的接力棒,在自己的領(lǐng)域中踏下心來(lái),認(rèn)真工作,甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑,實(shí)實(shí)在在做事,為燕趙大地脫貧攻堅(jiān)奮發(fā)作為.

學(xué)習(xí)孫德忠,就要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格.孫德忠始終注意把個(gè)人追求融入黨的事業(yè),他圍繞積極推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)、培育新興產(chǎn)業(yè),在金普新區(qū)申報(bào)、汽車整車項(xiàng)目落戶、長(zhǎng)興島石化產(chǎn)業(yè)基地納入國(guó)家石化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等一批事關(guān)大連經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的重大項(xiàng)目實(shí)施中作出了重要貢獻(xiàn).學(xué)習(xí)他,就是要像他那樣,把理想信念內(nèi)化于心、外化于行,努力作出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī).

學(xué)習(xí)孫德忠,就要學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取的拼搏精神.孫德忠把全部精力都用在干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展上,他曾在20天內(nèi)完成了大連金重煤化工裝備國(guó)產(chǎn)化項(xiàng)目的所有申報(bào)工作;得知國(guó)家正為博格華納汽車變速箱模塊項(xiàng)目尋找項(xiàng)目地點(diǎn)后,他積極工作,及時(shí)跟進(jìn),使這個(gè)總投資2億美元的項(xiàng)目落戶大連并建成投產(chǎn).學(xué)習(xí)他,就是要像他那樣,鐵肩擔(dān)當(dāng),真正成為帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨.

學(xué)習(xí)孫德忠,就要學(xué)習(xí)他敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng).孫德忠刻苦鉆研業(yè)務(wù),吃透國(guó)家和省市產(chǎn)業(yè)政策,掌握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),注重結(jié)合大連實(shí)際謀項(xiàng)目、謀發(fā)展,對(duì)工作精益求精、樂(lè)于奉獻(xiàn),跑項(xiàng)目、盯項(xiàng)目起早貪黑、不辭勞苦.學(xué)習(xí)他,就要像他那樣,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí),心無(wú)旁騖抓發(fā)展,雷厲風(fēng)行干工作,為推動(dòng)振興發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量.

學(xué)習(xí)孫德忠,就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、清正廉潔的高尚情操.孫德忠從不接受企業(yè)宴請(qǐng),曾拒絕某上市公司邀他入股的請(qǐng)求;對(duì)分管的業(yè)務(wù),凡涉及財(cái)力資金項(xiàng)目,一律先制定管理辦法,再按辦法執(zhí)行,以制度約束權(quán)力.學(xué)習(xí)他,就要像他那樣,不為私利所迷,不為私情所惑,清清白白做人,干干凈凈做事,坦坦蕩蕩為官,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色.

當(dāng)前,遼寧正值全面振興的關(guān)鍵階段,我們要以孫德忠同志為標(biāo)桿,認(rèn)真學(xué)、反復(fù)照,像他那樣踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,從而進(jìn)一步提振全省干部的精氣神,煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作新狀態(tài),激發(fā)黨員干部團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為老工業(yè)基地新一輪振興盡全責(zé),使全力,立新功.

看了中央臺(tái)播出的"時(shí)代楷模"朱彥夫后,很多人哭了,不是因?yàn)樗龀龅氖论E有多些,也不是因?yàn)樗屓藗兏黄饋?lái),而是因?yàn)樗欠N永不退色的共產(chǎn)黨員的本色。在那種艱苦的條件下,他能從一個(gè)廢人變成一個(gè)比一個(gè)正常都強(qiáng)的人;在那種艱苦的條件下,他做的每一件事都比每一個(gè)正常人所做事都超出尋常。他被追為"時(shí)代楷模"當(dāng)之無(wú)愧啊!朱彥夫值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,總結(jié)起來(lái)有三條:

一是朱彥夫的精神值得我們學(xué)習(xí)。一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中生存下來(lái)的重殘戰(zhàn)士,沒有躺在功勞薄上享福,而是離開休養(yǎng)所回老家,瞞著老人,練習(xí)生存本領(lǐng);用畢生的心血帶領(lǐng)村民致富,從不領(lǐng)取任何待遇,教育子女做人,還寫出兩本書。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

二是朱彥夫的人品值得我們學(xué)習(xí)。他當(dāng)村支書,從不領(lǐng)村里一分錢。在自己并不富裕的情況下,還經(jīng)常拿出自己的撫恤金幫助他人。自己的女兒出嫁,作為親生父親卻沒出一分錢給女兒買嫁妝,他是不愿意買嗎?不是,他是沒有錢,他的錢用在別人身上啦。

三是朱彥夫的毅力值得我們學(xué)習(xí)。朱彥夫的毅力不僅表現(xiàn)在他的身體上,而且還表現(xiàn)在他一生不停地的為人民服務(wù)上。他為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,他堅(jiān)持鍛練自理能力。大家可想而知,一個(gè)沒有四肢的人,連吃飯都困難,要達(dá)到正常上班、寫書、爬山,這個(gè)毅力得有多大啊。另外,朱彥夫從年輕起,堅(jiān)持造福于民,一直到81歲,心里還是想著百姓,從沒有想過(guò)自己。這種毅力又有多大啊。

柴米油鹽醬醋茶,日子一天天過(guò),總有一些人,讓你惦記。對(duì)他們,你可能叫不上名來(lái),但他們生活在你我身邊,平凡而又普通。他們可能是你我的街坊鄰居,是你我時(shí)常碰到的熟面孔,是你我聽聞過(guò)的熱心人。他們千差萬(wàn)別,卻為同一種精神所聚攏——北京榜樣。2月20日,中央宣傳部向全社會(huì)發(fā)布北京榜樣優(yōu)秀群體的先進(jìn)事跡,授予他們“時(shí)代楷?!狈Q號(hào)。

一座城市的發(fā)展,離不開精神的支撐;一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,有賴于文明的成長(zhǎng)。生活北京這座歷史悠久的城市里的市民們,也在生發(fā)出更閃亮的城市精神。在北京市朝陽(yáng)區(qū),這里有一群可愛的人,他們當(dāng)中有理發(fā)師、足療師、健身教練等,他們是來(lái)京務(wù)工的打工仔,是素昧平生的路人。烈火見真金,在正義面前,不分來(lái)處,他們是刀口上的英雄,被授予一個(gè)相同的稱號(hào)——“6·15”朝陽(yáng)見義勇為群體。這是一種公民精神的感召,這是一種潛移默化的共識(shí),正是這一個(gè)個(gè)個(gè)體,撐起崇德向善的力量,呵護(hù)著這個(gè)他們共同生活的首善之區(qū)。王逸平是中國(guó)科學(xué)院藥物研究所研究員,也是現(xiàn)代中藥丹參多酚酸鹽的研制者,他是土生土長(zhǎng)的中國(guó)科學(xué)家??缮鼌s驟然定格在55歲,在他去世后的日記中,我們才知道,那個(gè)一心撲在現(xiàn)代中藥研究上,那個(gè)從不肯歇一歇的人,已被疼痛、便血、尿血折磨多年。切膚之痛,他強(qiáng)忍著,以身試藥,爭(zhēng)分奪秒搞研究寫下幾萬(wàn)字的日記作醫(yī)學(xué)研究資料。到了生命的最后一刻,都想著研究新藥,造福患者。為了別人,燃盡了自己的生命之光他卻一個(gè)字都沒說(shuō)過(guò)。

“千萬(wàn)人中你很平常,你我常走在同一條街巷”,《北京榜樣》主題曲唱出了這樣一種“平凡中的力量”。從2014年至今,北京各級(jí)舉薦的身邊榜樣已達(dá)26萬(wàn)人,被評(píng)選表彰為周榜、月榜和年榜人物的突破600人。他們的日子各不相同,卻也有共同的烙印。他們傳承著“仗義、局氣”這些傳統(tǒng)特質(zhì),又在新時(shí)代的舞臺(tái)上,展現(xiàn)著北京人的新特色。

有人說(shuō),時(shí)代楷模離普通人很遙遠(yuǎn),而他們中有電力搶修一線工人、村官、小學(xué)校長(zhǎng)、交警、基層民警等等,他們是普通得不能再普通的人,卻因?yàn)閯?chuàng)新、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)成為了時(shí)代長(zhǎng)河中閃亮的名字。沒有勛章也一樣閃亮,沒有光環(huán)也溫暖四方。他們是普通人,用凡人善舉詮釋著北京市民的品質(zhì),這正是北京榜樣的生命力之所在。

近日,全國(guó)“時(shí)代楷模”金春燮同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在松原市、白城市和省軍區(qū)舉行.其中,在省軍區(qū)的報(bào)告會(huì)還通過(guò)視頻會(huì)議系統(tǒng)在軍區(qū)所屬部隊(duì)同步觀看.金春燮為讓烈士更有尊嚴(yán),執(zhí)著傳承弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的先進(jìn)事跡,引起強(qiáng)烈共鳴.

金春燮是延邊朝鮮族自治州汪清縣關(guān)工委主任.11年來(lái),他胸懷傳承歷史、告慰英靈、教育后人的責(zé)任擔(dān)當(dāng),克服重重困難,執(zhí)著挖掘抗戰(zhàn)英烈事跡,努力重現(xiàn)抗戰(zhàn)歷史遺跡,傾心關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng),展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員、退伍軍人和退休領(lǐng)導(dǎo)干部的崇高價(jià)值追求.今年8月,中宣部確定金春燮同志為全國(guó)“時(shí)代楷模”,并號(hào)召全社會(huì)向他學(xué)習(xí).

報(bào)告會(huì)上,金春燮作了題為《做抗戰(zhàn)精神的傳承人》的報(bào)告,并與觀眾分享了11年來(lái)修建抗戰(zhàn)遺址紀(jì)念碑、編撰抗戰(zhàn)書籍資料、創(chuàng)辦汪清抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等經(jīng)歷和感受.報(bào)告團(tuán)其他成員以《自覺擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代楷?!贰ⅰ蹲屛揖磁宓暮么顧n》、《紅色教育的領(lǐng)路人》、《共產(chǎn)黨員的精神高地》為題,從不同角度、不同層面講述了金春燮的先進(jìn)事跡,讓在場(chǎng)聽眾深受感染和教育.

“金春燮的先進(jìn)事跡,平凡中透著偉大,細(xì)微處彰顯忠誠(chéng),為傳承抗戰(zhàn)精神如何在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)發(fā)揮更大的作用,做出了最新的注解.”松原市紀(jì)委宣傳部副部長(zhǎng)閆冬對(duì)“時(shí)代楷?!苯鸫痕埔獮榭孤?lián)烈士樹碑建陵的事跡有了更深入的了解.他說(shuō),這場(chǎng)報(bào)告會(huì)讓人細(xì)細(xì)品味,蕩氣回腸.作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員,他有責(zé)任、有義務(wù)把紅色的火種代代傳承.作為紀(jì)檢監(jiān)察干部,他更要把代表抗戰(zhàn)精神核心的對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并發(fā)揚(yáng)下去,更要身體力行地體現(xiàn)在日常工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中.

“金春燮同志作為一名退休的黨員干部,致力于培養(yǎng)紅色接班人,推動(dòng)抗戰(zhàn)精神傳承延續(xù),這種精神值得肯定,更值得我們學(xué)習(xí).”松原寧江區(qū)長(zhǎng)寧街道辦事處主任劉孟哲談出了自己對(duì)金春燮一定要讓抗聯(lián)烈士犧牲的有尊嚴(yán)精神的理解.他說(shuō),大家無(wú)論身處哪個(gè)崗位,肩負(fù)怎樣的職責(zé),都應(yīng)該像金春燮同志一樣,以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神,把先輩開創(chuàng)的事業(yè)薪火相傳,不斷發(fā)揚(yáng)光大.

白城洮北區(qū)宣傳部新聞科干事于派驊對(duì)報(bào)告會(huì)體會(huì)頗深.他說(shuō),金春燮為了弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神發(fā)掘英雄嘔心瀝血,他也是英雄.在實(shí)際工作中,我們要像他那樣牢記歷史,珍愛和平,扎實(shí)工作.

“金春燮老前輩的事跡使我的心靈受到了強(qiáng)烈震撼,特別當(dāng)聽到他用十年時(shí)間修建了77座抗戰(zhàn)遺址紀(jì)念碑,令我肅然起敬.”白城市師范學(xué)院土木工程專業(yè)大三學(xué)生王家平說(shuō),他對(duì)抗戰(zhàn)精神的弘揚(yáng)和傳承,激勵(lì)著當(dāng)代大學(xué)生,要學(xué)習(xí)他的那種崇高精神,銘記歷史,做抗戰(zhàn)精神的傳承者,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó).”

“金春燮主任的事跡感染了我們每名官兵,作為新一代革命軍人,我們也要傳承這種抗戰(zhàn)精神,把這種抗戰(zhàn)精神融入到我們每一名官兵的血液之中.金春燮主任在退休之后還能夠一如既往地堅(jiān)持工作,作為一名黨員以身作則,利用11年時(shí)間建成了77座紀(jì)念碑.作為我們年輕一代的邊防軍人,我們也要把這種精神繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)下去.在我們?nèi)粘5恼緧徶登谥欣^續(xù)更好地為祖國(guó)和人民守邊固防.”來(lái)自省軍區(qū)某邊防部隊(duì)的戰(zhàn)士屈雷宇如是說(shuō).

來(lái)自省軍區(qū)通訊站的曹琦談起對(duì)報(bào)告會(huì)的感受也很激動(dòng):“對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這不僅僅是一場(chǎng)報(bào)告會(huì),更是抗戰(zhàn)精神的傳承會(huì),作為一名新時(shí)代的革命軍人,我們覺得這種抗戰(zhàn)精神是激勵(lì)我們前進(jìn)的,工作中我們將更加努力地傳承這種精神,爭(zhēng)取當(dāng)一名真正的新時(shí)代“四有”革命軍人.那段抗戰(zhàn)的歷史我們不能也不應(yīng)該忘記,只有銘記歷史才能珍惜和平、開創(chuàng)未來(lái).”

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇七

和平方舟會(huì)議室仍掛著20xx年訪問(wèn)澳大利亞時(shí),昆士蘭華人聯(lián)合會(huì)贈(zèng)送的書法作品。每到一國(guó),醫(yī)院船都會(huì)受到當(dāng)?shù)厝A人華僑的歡迎。許多華人華僑自發(fā)組成志愿者隊(duì)伍,提供翻譯、補(bǔ)給等幫助。

20xx年11月,57歲的菲律賓華僑林阿龍帶著兒子趕到臺(tái)風(fēng)重災(zāi)區(qū),參加和平方舟前置醫(yī)院的志愿服務(wù)。他說(shuō):“祖國(guó)軍艦遠(yuǎn)道而來(lái)救災(zāi),作為菲律賓華人,我們感到非常光榮?!?/p>

20xx年的美國(guó)圣迭戈,一位華人老嫗久久站在醫(yī)院船甲板上。旅居異鄉(xiāng)數(shù)十載,老人因身體原因無(wú)法再回祖(籍)國(guó),只愿能在“流動(dòng)的故土”上多站一會(huì)兒。

20xx年10月14日,和平方舟結(jié)束對(duì)莫桑比克的訪問(wèn)后啟航離港。當(dāng)?shù)厝A人華僑乘坐租來(lái)的.小艇,不停揮舞著五星紅旗,伴航十幾公里為“大白船”送行。

醫(yī)院船陳洋陽(yáng)表示,和平方舟的到來(lái)讓許多久居海外的華人華僑感受到了家的溫暖。不止一次,當(dāng)醫(yī)院船離港時(shí),船上官兵與碼頭送行的華人華僑同聲高唱《歌唱祖國(guó)》,場(chǎng)面令人淚目。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇八

第一段:引言(約200字)。

作為一名學(xué)生,我一直以來(lái)都被老師們的教育敬畏著。他們用辛勤的努力,耐心的付出,不僅傳授給我們知識(shí),更在精神上給予我們指導(dǎo)和關(guān)懷。因此,當(dāng)我在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我深深感謝我的教師楷模。在接下來(lái)的文章中,我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)教師楷模的體會(huì)與感悟。

第二段:教師楷模的榜樣作用(約200字)。

學(xué)習(xí)教師楷模對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的專業(yè)知識(shí)豐富,嚴(yán)于律己,對(duì)待每一位學(xué)生都充滿了耐心和關(guān)愛。他們的行為舉止?jié)嵣碜院?,舉止得體,為我們樹立了崇高的榜樣。我深深地被他們的高尚品質(zhì)所感染,始終堅(jiān)持自律,不斷追求進(jìn)步。每當(dāng)我遇到困難時(shí),我常常想到我的教師楷模,他們的堅(jiān)持與付出激勵(lì)著我勇往直前。他們的影響不僅止于學(xué)習(xí)上,更貫穿于我的整個(gè)人生。

學(xué)習(xí)教師楷模通過(guò)自身的努力與經(jīng)驗(yàn)告訴我,成功的背后是付出與堅(jiān)持。他們樂(lè)于分享學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地掌握知識(shí),提升自己的能力。他們教會(huì)我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,如何分配時(shí)間,如何調(diào)整自己的心態(tài)等。有一次,我遇到了學(xué)習(xí)上的瓶頸,感到十分困惑。我的教師楷模耐心地為我解答了困惑,還鼓勵(lì)我要相信自己,并不斷努力。他們的指導(dǎo)幫助我重新找回了前進(jìn)的動(dòng)力,我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),最終克服了困難,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

通過(guò)與學(xué)習(xí)教師楷模的接觸,我對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了重新的認(rèn)識(shí)。我深刻理解到,學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付考試,更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我開始主動(dòng)參與各類課外活動(dòng),通過(guò)閱讀、寫作、討論等方式拓寬自己的視野。我也找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,提高效率。通過(guò)不斷的反思與調(diào)整,我感到自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)教師楷模的風(fēng)采和教誨深深地感動(dòng)了我。我明白了一個(gè)道理,就是要用行動(dòng)去證明自己。只有在實(shí)踐中,我們才能真正地成長(zhǎng),只有通過(guò)努力,我們才能達(dá)到我們想要的成績(jī)與目標(biāo)。學(xué)習(xí)教師楷模不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的技能和知識(shí),更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣面?duì)困難與挫折。在以后的日子里,我將一直結(jié)合自己的實(shí)際,用教師楷模的方法和經(jīng)驗(yàn),追求成長(zhǎng)與進(jìn)步。

總結(jié)(約100字):

通過(guò)學(xué)習(xí)教師楷模的教誨與指導(dǎo),我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣所在。學(xué)習(xí)教師楷模的方法與經(jīng)驗(yàn),幫助我克服困難,提升自己的學(xué)習(xí)能力。他們的榜樣作用以及倡導(dǎo)的高尚品質(zhì),激勵(lì)著我勇往直前,并在學(xué)習(xí)與生活中不斷追求進(jìn)步。我深感幸運(yùn),能有機(jī)會(huì)與這些學(xué)習(xí)教師楷模相處,他們讓我的人生更加充實(shí)與有意義。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇九

勞動(dòng)楷模是社會(huì)的驕傲,也是人民的驕傲,他們以自己的努力和奉獻(xiàn)為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的事跡和精神,能夠激勵(lì)我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,使我們?cè)谌松牡缆飞喜煌跣?,?jiān)定追求夢(mèng)想的信念。在學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的過(guò)程中,我有了很多的體會(huì)和收獲。

首先,勞動(dòng)楷模給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的事跡中,我看到了許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。比如,在李子柒身上,我看到了堅(jiān)持和努力的力量。她在國(guó)內(nèi)外都擁有大量的粉絲,但她并沒有沉迷于虛名和標(biāo)簽,而是用自己的努力和真實(shí)的作品來(lái)回饋社會(huì)。這讓我明白了只有真正努力付出并堅(jiān)持不懈,才能取得成功。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模,我也知道了成功背后的艱辛和付出。比如,在戰(zhàn)疫過(guò)程中,我們經(jīng)常聽到一線醫(yī)護(hù)人員的事跡,他們夜以繼日地戰(zhàn)斗在防疫一線,為了他人的生命安全,不顧個(gè)人安危。他們的精神和奉獻(xiàn)讓我深受感動(dòng),也讓我明白了成功是需要付出代價(jià)的。

其次,學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷??梢詭椭颐鞔_自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。勞動(dòng)楷模們通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持追求夢(mèng)想的精神,讓我明白了成功需要有一個(gè)清晰的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。比如,我在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過(guò)程中,他的名言“一分耕耘,一分收獲”深深打動(dòng)了我。這讓我明白了只有付出努力才能獲得收獲,只有堅(jiān)持追求才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是,我開始思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo),并明確了我的努力方向。通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模,我相信,只要努力去做,我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

再次,學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷??梢詭椭覙淞⒄_的價(jià)值觀。勞動(dòng)楷模以他們的言行塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人性,給我們帶來(lái)了深思。比如,在郭寶昌的事跡中,他把扶貧事業(yè)放在了首位,將自己的人生價(jià)值與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。他的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神讓我明白了個(gè)人價(jià)值是需要與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合的,只有為他人謀福利,才能獲得自己的快樂(lè)與滿足。通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模,我開始重新審視自己的價(jià)值觀,并摒棄了以自我為中心的思維方式,轉(zhuǎn)而關(guān)注他人,用自己的力量去幫助他人。

最后,學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模讓我明白了努力奮斗是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。勞動(dòng)楷模們用自己的努力和拼搏譜寫了成功的樂(lè)章。通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了只有付出努力并相信自己的才能,才能獲得成功和成長(zhǎng)。比如,我在學(xué)習(xí)李寧的事跡時(shí),他在退役后創(chuàng)辦的體育品牌,給了我很大的啟示。李寧身上的奮斗精神和不斷創(chuàng)新的精神,讓我深受鼓舞。通過(guò)學(xué)習(xí)他的事跡,我明白了在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,一定要有堅(jiān)持不懈的決心,并不斷學(xué)習(xí)和超越自己。只有勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,才能取得真正的成就。

總而言之,學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的事跡和精神對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多品質(zhì)和價(jià)值觀,也樹立了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí),我也明白了只有努力付出和奮斗,才能獲得成功和成長(zhǎng)。珍視學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的經(jīng)驗(yàn)和精神,將之轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)力,我相信我的未來(lái)一定會(huì)更加光明。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇十

近年來(lái),我國(guó)各行各業(yè)涌現(xiàn)出了一大批杰出的勞動(dòng)楷模,他們以自己的示范行動(dòng)激勵(lì)著更多的人們腳踏實(shí)地、勤奮努力。作為一個(gè)年輕人,我深感自己有責(zé)任向這些勞動(dòng)楷模學(xué)習(xí),不斷提升自己,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在與勞動(dòng)楷模接觸的過(guò)程中,我深受啟發(fā)與感動(dòng),有了許多體會(huì)與感悟。

第一段:認(rèn)識(shí)勞動(dòng)楷模的重要意義。

勞動(dòng)楷模是指在勞動(dòng)中表現(xiàn)出色、受到廣大群眾愛戴和崇敬的先進(jìn)個(gè)人。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立了崇高的道德榜樣,激勵(lì)著更多的人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。與勞動(dòng)楷模接觸不僅可以感受到他們的高尚品德和辛勤勞動(dòng)的精神,還能從他們的個(gè)人經(jīng)歷中獲得啟示與幫助。因此,學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。

第二段:勞動(dòng)楷模的成功經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值取向。

學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的成功經(jīng)驗(yàn)可以使我們更好地提升自我。例如,著名科技企業(yè)創(chuàng)辦人喬布斯就是一個(gè)具有強(qiáng)烈創(chuàng)新精神和執(zhí)行力的勞動(dòng)楷模。他的成功離不開他創(chuàng)新思維、堅(jiān)持追求卓越的價(jià)值取向。喬布斯的勵(lì)志故事能夠激勵(lì)我追求卓越、勇于創(chuàng)新,在工作中不畏困難,不斷超越自我。另外,勞動(dòng)楷模的自律與責(zé)任感也對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。正是這些價(jià)值觀,激發(fā)了我的動(dòng)力和責(zé)任心,并使我明確了自己的目標(biāo)和方向。

勞動(dòng)楷模的一大特點(diǎn)是他們的努力意識(shí)和堅(jiān)持精神。他們堅(jiān)信只有辛勤努力付出,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。勞動(dòng)楷模的成功背后,往往隱藏著無(wú)數(shù)次堅(jiān)持不懈的努力。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,在任何事情上都不能有僥幸心理,只有付出足夠的努力,才能贏得成功。同時(shí),要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神,需要在學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的過(guò)程中不斷發(fā)展自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

勞動(dòng)楷模不僅在個(gè)人成長(zhǎng)中有著杰出的表現(xiàn),更重要的是他們?cè)谏鐣?huì)上展現(xiàn)出了崇高的助人精神和奉獻(xiàn)精神。我們應(yīng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)積極向上的人際關(guān)系,以善意和樂(lè)于助人的態(tài)度與人為善,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,不僅僅關(guān)注個(gè)人的發(fā)展,還要關(guān)心社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)勞動(dòng)楷模的身上,我們領(lǐng)悟到奉獻(xiàn)的真諦,激發(fā)自己的奉獻(xiàn)之心,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的精神,最重要的是將其付諸實(shí)踐。只有在實(shí)際行動(dòng)中,才能真正體會(huì)到勞動(dòng)楷模的成功與價(jià)值。我將以喬布斯為榜樣,始終保持激情和創(chuàng)新的精神,不斷充實(shí)自己的知識(shí)和才能,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí),我也將以助人為樂(lè)的態(tài)度,積極投身社會(huì)公益事業(yè),為社會(huì)發(fā)展盡自己的綿薄之力。

通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的成功精神與價(jià)值觀,我們必將在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過(guò)程中不斷提升自己。勞動(dòng)楷模的忍耐力、創(chuàng)造力、責(zé)任心等品質(zhì)都對(duì)我們有著重要的啟發(fā)和引導(dǎo)作用。因此,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)勞動(dòng)楷模的心得與體會(huì)運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇十一

第一段:導(dǎo)語(yǔ)(引入主題,說(shuō)明學(xué)習(xí)黨員楷模的意義)。

學(xué)習(xí)黨員楷模是我們作為黨員應(yīng)盡的職責(zé),也是提高自身思想道德水平的有效途徑之一。黨員楷模是具有黨性、先進(jìn)性和時(shí)代性的典型代表,他們通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)了對(duì)黨和人民的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,因此成為我們共同學(xué)習(xí)的榜樣和力量源泉。在與黨員楷模接觸交流的過(guò)程中,我深感他們的高尚品德和堅(jiān)定信念的力量,從中汲取了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與啟迪。

第二段:學(xué)習(xí)黨員楷模的關(guān)鍵(堅(jiān)定理想信念,培養(yǎng)崇高的品德)。

學(xué)習(xí)黨員楷模的首要任務(wù)是堅(jiān)定理想信念。黨員楷模們始終牢記自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)執(zhí)行者,不忘初心、牢記使命,始終堅(jiān)持為人民好、為社會(huì)好的原則。正是由于他們具備了這種崇高的信仰,才能夠奮發(fā)向前,不斷超越自我。同時(shí),學(xué)習(xí)黨員楷模還需要培養(yǎng)崇高的品德,比如忠誠(chéng)、正直、勤勉、淡泊名利等。通過(guò)學(xué)習(xí)他們卓越的品質(zhì),我們可以更好地理解和踐行這些道德準(zhǔn)則,從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。

第三段:借鑒黨員楷模的行為標(biāo)準(zhǔn)(勇于擔(dān)當(dāng),服務(wù)人民)。

學(xué)習(xí)黨員楷模還要借鑒他們的行為標(biāo)準(zhǔn)和做事風(fēng)格。黨員楷模們對(duì)待工作和人民的態(tài)度都極為真摯,他們時(shí)刻將人民放在心中最高位置,不斷奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和才智,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)人民的期望。在工作中,黨員楷模們都敢于擔(dān)當(dāng),敢于砥礪前行,不怕困難,敢于挑戰(zhàn)各種不可能。這種擔(dān)當(dāng)精神和不息奮斗的品質(zhì),對(duì)我們黨員來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)他們的行為模式,時(shí)刻保持對(duì)人民的服務(wù)意識(shí),牢記自己的職責(zé),勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

第四段:傳承黨員楷模的精神(與身邊人共同學(xué)習(xí))。

學(xué)習(xí)黨員楷模的過(guò)程是長(zhǎng)期而艱辛的,需要我們不斷堅(jiān)持和積累。在這個(gè)過(guò)程中,與身邊人共同學(xué)習(xí)和交流是非常重要的。我們要與身邊的黨員同志進(jìn)行良好的互動(dòng),結(jié)合自身實(shí)際,找出問(wèn)題并加以解決,在共同的討論中提高自己的認(rèn)識(shí)和見解。此外,要廣泛參與各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng),通過(guò)黨委組織的培訓(xùn)、講座等方式,加強(qiáng)自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

第五段:自我總結(jié)和展望(堅(jiān)持學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代楷模)。

學(xué)習(xí)黨員楷模是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的任務(wù),需要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的楷模。我們要繼續(xù)攀登思想高峰,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高道德修養(yǎng),堅(jiān)守黨的宗旨,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。同時(shí),我們要以黨員楷模為榜樣,發(fā)奮圖強(qiáng),不斷超越自我,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和成就。只有這樣,我們才能夠更好地為黨和人民服務(wù),以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和人民的殷切期望。

結(jié)尾:如何學(xué)習(xí)黨員楷模,是我們每一位黨員都需要深刻思考的問(wèn)題。學(xué)習(xí)黨員楷模需要我們從自身做起,堅(jiān)守初心,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。希望每一位黨員都能將學(xué)習(xí)黨員楷模作為自己的使命,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高,為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇十二

公安楷模是社會(huì)上的典范,他們以自己的堅(jiān)韌意志和高尚品質(zhì),為社會(huì)提供了安定和安全。學(xué)習(xí)公安楷模可以使我們深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,并思考如何做到和他們一樣成為堅(jiān)強(qiáng)有力的人。在學(xué)習(xí)公安楷模的過(guò)程中,我不僅提高了自己的品質(zhì),還增加了對(duì)社會(huì)和公共安全的認(rèn)識(shí)。本文將從學(xué)習(xí)精神、個(gè)人品質(zhì)、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)、公安楷模的典型事跡及自我反思五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先,學(xué)習(xí)公安楷模給我最大的啟示是他們那種不屈不撓的精神。公安楷模在工作中面臨著重重困難和風(fēng)險(xiǎn),但他們都能堅(jiān)持到底,絕不放棄。學(xué)習(xí)公安楷模的精神,使我明白了只有敢于面對(duì)困難,勇于迎難而上,才能不斷超越自己。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我也會(huì)堅(jiān)持堅(jiān)韌不屈的精神,不怕困難,勇往直前。

其次,學(xué)習(xí)公安楷模還使我明白了品質(zhì)的重要性。優(yōu)秀的公安楷模在工作中展現(xiàn)出的耐心、正直、堅(jiān)定和果敢,都是我們值得學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)和生活中,我們也要注重培養(yǎng)自己的品質(zhì),做到堅(jiān)持原則、秉持正義,以及勇于承擔(dān)責(zé)任等。只有不斷提高自己的品質(zhì),才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。

第三,學(xué)習(xí)公安楷模還使我認(rèn)識(shí)到他們對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。公安楷模以自己高尚的情操和對(duì)人民群眾的關(guān)懷,為社會(huì)提供了安定和安全的環(huán)境。學(xué)習(xí)公安楷模的事跡,讓我深切意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是從小事做起,還是從社會(huì)公益活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力,都能讓我們成為社會(huì)的一份子,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四,公安楷模的典型故事激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。每個(gè)公安楷模都有自己特別的事跡,他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了公安精神和為人民服務(wù)的精神。比如,某公安楷模沉迷工作,視民警為家人,無(wú)論在什么條件下都堅(jiān)持一線工作;又如,某公安楷模為了抓住一名重大嫌疑犯不顧生命安危,毫不猶豫地把自己當(dāng)成人質(zhì),為此更是付出了巨大的代價(jià)。這些英勇無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡,給我樹立了榜樣,使我明白了只有不斷努力拼搏,才能成就自己的理想。

最后,學(xué)習(xí)公安楷模讓我深深反思了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)公安楷模的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)缺乏耐心、執(zhí)著和勇氣。對(duì)此,我決定從自己做起,不斷克服自己的不足,提高自己的素質(zhì)和能力。作為當(dāng)代年輕人,我們要不斷學(xué)習(xí)他們的精神和品質(zhì),才能更好地為社會(huì)和人民服務(wù),創(chuàng)造美好的未來(lái)。

總之,學(xué)習(xí)公安楷模的過(guò)程不僅讓我了解了他們的精神和品質(zhì),也使我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思,我相信自己能夠不斷提高自己的品質(zhì),為社會(huì)做出貢獻(xiàn),成為一個(gè)有價(jià)值的人。我將始終以公安楷模為榜樣,堅(jiān)持為人民服務(wù),為社會(huì)穩(wěn)定和安全貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇十三

科技一直是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,而身邊的科技楷模更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)科技楷模的事跡和經(jīng)驗(yàn),不僅可以提高自己的科技素養(yǎng),還可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在我與科技楷模交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深刻感受到了科技的力量以及如何成為一名優(yōu)秀的科技人才。本文將從科技楷模的故事啟發(fā)、科技活動(dòng)實(shí)踐、自我追求和社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面展開,分享我在學(xué)習(xí)科技楷模過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先,通過(guò)了解科技楷模的故事啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到科技楷模們的奮斗精神和追求卓越的態(tài)度。比如,電子產(chǎn)品的發(fā)明人喬布斯經(jīng)歷了許多失敗和挫折,但他從不放棄,最終創(chuàng)造了蘋果帝國(guó)。這些科技楷模們都堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想,不畏困難,不止步于當(dāng)前的成就。他們的故事激勵(lì)我時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),不斷超越自我。

其次,參與科技活動(dòng)的實(shí)踐是學(xué)習(xí)科技楷模經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)參與各類科技活動(dòng),我親身體驗(yàn)到了科技的魅力,學(xué)習(xí)到了許多科技知識(shí)和技能。比如,在一個(gè)小時(shí)編程挑戰(zhàn)活動(dòng)中,我和小組成員一起設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),這讓我更好地了解了計(jì)算機(jī)編程的基本原理和方法。在科技活動(dòng)實(shí)踐中,我不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的能力,這對(duì)于將來(lái)我成為一名科技人才具有重要的意義。

再次,學(xué)習(xí)科技楷模需要不斷追求自我突破和創(chuàng)新??萍嫉陌l(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),才能緊跟時(shí)代的步伐??萍伎兌季哂袕?qiáng)烈的求知欲和探索精神,他們善于從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并用創(chuàng)新的方法來(lái)解決。正是因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)新精神和對(duì)未知的好奇心,才有了許多科技突破。在學(xué)習(xí)科技楷模的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度是成為一名優(yōu)秀的科技人才的必然要求。

最后,作為學(xué)習(xí)科技楷模的一員,我們也應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,用科技為社會(huì)做出貢獻(xiàn)??萍伎儾粌H具有卓越的科技成就,還關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,積極探索如何將科技與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。比如,互聯(lián)網(wǎng)巨頭馬斯克不僅帶領(lǐng)公司取得了突破性的科技成果,而且他通過(guò)創(chuàng)辦太空探索技術(shù)公司和特斯拉等企業(yè),為解決環(huán)境和能源問(wèn)題提供了新的思路和解決方案。在學(xué)習(xí)科技楷模的過(guò)程中,我們應(yīng)該不僅僅關(guān)注個(gè)人的成就,還要思考如何將科技與社會(huì)問(wèn)題結(jié)合起來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

綜上所述,學(xué)習(xí)科技楷模需要從故事啟發(fā)、實(shí)踐科技活動(dòng)、追求自我和社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)科技楷模的經(jīng)驗(yàn)和心得,我們可以培養(yǎng)積極向上的態(tài)度,提高科技素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力,不斷追求創(chuàng)新和突破,并承擔(dān)起為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。相信只要我們堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí),我們一定能成為優(yōu)秀的科技人才,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇十四

第一段:引言(150字)。

公安楷模是我們學(xué)習(xí)的典范,通過(guò)學(xué)習(xí)他們的精神和行為,我們可以得到很多啟示和學(xué)習(xí)的力量。近年來(lái),許多公安英雄在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安全方面作出了巨大貢獻(xiàn)。我曾經(jīng)有幸參與了公安楷模學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)研究和了解他們的事跡,我深深地體會(huì)到了公安楷模的偉大和精神。

第二段:奮斗和擔(dān)當(dāng)(250字)。

公安楷模的事跡表明,他們具備了非凡的奮斗和擔(dān)當(dāng)精神。無(wú)論是面對(duì)困難、還是面對(duì)生死考驗(yàn),他們始終保持著堅(jiān)定的意志和崇高的責(zé)任感。我記得在一次學(xué)習(xí)討論中,我們了解到公安楷模們夜以繼日地追捕毒品犯罪分子,忍受著嚴(yán)酷的工作環(huán)境和生活條件,甚至喪失了親人。但是,他們從不放棄,始終堅(jiān)守崗位,為社會(huì)安全和人民幸福貢獻(xiàn)著自己的一份力量。這種奮斗和擔(dān)當(dāng)?shù)木褡屛疑钍芄奈?,使我明白了作為公民?yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

第三段:實(shí)踐和創(chuàng)新(250字)。

公安楷模在工作中展現(xiàn)出了非凡的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。他們不僅僅是遵守規(guī)章制度的執(zhí)行者,更是積極探索解決問(wèn)題的新方法和新途徑。例如,在一次下鄉(xiāng)輔導(dǎo)活動(dòng)中,我了解到公安楷模們利用社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),提供在線咨詢和遠(yuǎn)程指導(dǎo),為農(nóng)村群眾提供更全面和便捷的服務(wù)。他們善于借助現(xiàn)代科技手段,加強(qiáng)與群眾的互動(dòng),提高工作效率和質(zhì)量。這種實(shí)踐和創(chuàng)新的精神給我留下了深刻的印象,鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)和工作中更加勇于嘗試和創(chuàng)新。

第四段:團(tuán)結(jié)和合作(250字)。

公安楷模展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)和合作的精神,他們懂得共同努力的重要性。在一次參觀交流活動(dòng)中,我見到了許多優(yōu)秀的公安楷模,他們非常注重團(tuán)隊(duì)的交流和協(xié)作。他們相互鼓勵(lì)、相互支持,形成了一股強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。這種團(tuán)結(jié)和合作的精神使他們能夠有效地解決問(wèn)題并取得了顯著的成就。這讓我認(rèn)識(shí)到,團(tuán)結(jié)和合作是成功的關(guān)鍵,只有團(tuán)結(jié)一心,共同努力,才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第五段:奉獻(xiàn)和責(zé)任(300字)。

公安楷模展現(xiàn)出了高尚的奉獻(xiàn)和責(zé)任精神,他們時(shí)刻牢記保護(hù)人民的安全和利益是自己的職責(zé)。在學(xué)習(xí)公安楷模事跡的過(guò)程中,我被他們忘我工作的精神所深深感動(dòng)。他們?yōu)榱吮Wo(hù)人民的安全,放棄了家庭團(tuán)聚,舍棄了個(gè)人的休息和娛樂(lè)時(shí)間。他們不計(jì)較辛勞和汗水,在工作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己。這樣的精神使我深深反思,作為一名普通大學(xué)生,我應(yīng)該怎樣用自己的聰明才智和努力奮斗,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)和付出更多。

總結(jié)(100字)。

學(xué)習(xí)公安楷模的經(jīng)歷讓我汲取到了無(wú)窮的力量和智慧,他們?yōu)槲覙淞⒘税駱?,激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)的熱情。我希望通過(guò)自己的努力和付出,能夠成為像他們一樣的公安楷模,為社會(huì)的發(fā)展和人民的安全作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇十五

學(xué)習(xí)楷模是一種上進(jìn)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)楷模是很有意義的。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)楷模。

希望大家喜歡!

忠誠(chéng)”是共產(chǎn)黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺(tái)就是我們體現(xiàn)忠誠(chéng)的陣地,耕耘是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑。教書育人是我們畢生的追求,為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我們遠(yuǎn)大的理想,為理想而奮斗是一名黨員永葆先進(jìn)性的偉大精神。在黨員教師隊(duì)伍中有許多先進(jìn)楷模值得我學(xué)習(xí),全國(guó)模范教師宋玉偉,單位領(lǐng)導(dǎo)李建成校長(zhǎng)和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。

學(xué)習(xí)他們的黨性意識(shí)。他們時(shí)時(shí)事事以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn),始終把黨和人民的利益擺在首位,看得比自己的生命還重要。

學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是干好工作的動(dòng)力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新,工作就難有起色。李建成校長(zhǎng)用他智慧的頭腦帶領(lǐng)我們洪澤實(shí)小人在科技的時(shí)代浪潮中不落后。實(shí)小人要把李校長(zhǎng)當(dāng)成“一面鏡子”,破除消極畏難情緒,工作中敢于結(jié)合實(shí)際、大膽創(chuàng)新,以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措,推進(jìn)工作上水平、上臺(tái)階。

就教師特別是黨員教師而言,保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。必須加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立為人師表的良好形象,這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),主動(dòng)接受先進(jìn)的文化,用先進(jìn)的文化武裝自己,用先進(jìn)的文化教育和引導(dǎo)學(xué)生,教會(huì)學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇。教師要注意教書育人,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,以理想信念教育為核心,以品德教育和政治教育為重點(diǎn),培養(yǎng)我們學(xué)生具有熱愛祖國(guó),愛好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不惜的民族精神。

5月29日,我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后,我感慨頗多,心情很不平靜,特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動(dòng)不已。

他們從教十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!毕裢鯌c川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師,表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞,把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝??鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行,其身不正,雖令毋從?!敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個(gè)人,原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,可以這樣真誠(chéng)地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像郭力華這樣的人,那我們這個(gè)社會(huì),必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。

我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情,在感動(dòng)的同時(shí),我又自己感到羞愧,同樣身為人師,我卻常埋怨工作的不如意,埋怨學(xué)生的調(diào)皮,埋怨家長(zhǎng)的不配合,卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦,我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過(guò)絲毫的黯淡,痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬(wàn)念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命,重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)??墒俏夷?我有著健康的身體,卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦,看不到生活的希望,消極的思想占據(jù)了我的心,沒有希望、沒有信心、沒有斗志,有的只是埋怨。

學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后,我深切體會(huì)到:一個(gè)人,原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,可以這樣真誠(chéng)地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生,不能埋怨家長(zhǎng),不能埋怨社會(huì),我要拾起信心,鼓起勇氣,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。

近日,學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵的事跡,使我感受深刻。教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中,教師只有用自已的愛,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人,愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。"。

一、學(xué)無(wú)止境,師愛的源泉。

“要給學(xué)生一杯水,教師自己就要有一桶水?!边@是人們通常對(duì)教師提出的要求。學(xué)海無(wú)涯,正如陶行知所說(shuō):“活到老,學(xué)到老。”處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們,無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老,學(xué)到老。

二、為人師表,師愛的基礎(chǔ)。

孔子說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己先堅(jiān)決不做。處處為學(xué)生表榜樣,事事做出表率,在工作、為人上能嚴(yán)于律已,以身作則,才能達(dá)到為人師表的目的,才能在學(xué)生中樹立威信。“親其師,信其道”,才能收到“不令而行”之效。這是教師以模范品行作榜樣,成為學(xué)生效仿的楷模,使平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。

三、愛每一個(gè)學(xué)生,師愛的準(zhǔn)則。

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動(dòng),與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵。“金鳳凰”可愛,“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會(huì)發(fā)揮巨大的力量。

四、培養(yǎng)孩子的愛心,師愛的升華。

古人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑,不僅要解決知識(shí)上的疑惑,更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識(shí)的同時(shí),更要重視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理?!耙I(yè),先樹人”?,F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛,在家里是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”,從小就養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí),我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,你首先學(xué)會(huì)愛他人”送給學(xué)生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會(huì),讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛。教師一人之愛是有限的,學(xué)生的愛才更寬廣。教師以一人之愛,喚起學(xué)生之愛,才是師愛的延續(xù),師愛的非凡力量。

教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,為人師表,讓我們用行動(dòng)去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。

學(xué)習(xí)楷模體會(huì)篇十六

第一段引入:西鐵楷模是一種傳統(tǒng)的書法字體,其纖細(xì)端莊的特點(diǎn)受到廣大書法愛好者的喜愛。通過(guò)學(xué)習(xí)西鐵楷模,我對(duì)其獨(dú)特的韻味和技巧有了更深入的了解,不僅提升了我的書法水平,還帶給我很多心靈上的享受。

第二段:學(xué)習(xí)西鐵楷模的方法和技巧是提高自己書法水平的重要途徑。首先,我仔細(xì)觀察楷書字體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),比如字形的比例、筆畫的粗細(xì)、線條的流暢等等。然后,我通過(guò)模仿大師的作品,并多次練習(xí),逐漸掌握了西鐵楷模的技巧。而且,我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)我專心致志地寫西鐵楷模時(shí),思緒也隨之沉靜下來(lái),仿佛進(jìn)入了一種冥想的狀態(tài)。

第三段:學(xué)習(xí)西鐵楷模讓我受益匪淺。首先,西鐵楷模對(duì)筆畫的要求非常嚴(yán)格,要求寫字者一筆到底,一氣呵成。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使我更加注重細(xì)節(jié),不僅提高了我的書法技巧,也讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次,西鐵楷模創(chuàng)作注重氣韻生動(dòng),通過(guò)運(yùn)筆的快慢、力度的輕重來(lái)表達(dá)字的氣勢(shì)。這要求我在寫字的時(shí)候要善于感受氣息,并適時(shí)控制筆鋒的變化。最后,西鐵楷模注重內(nèi)涵和外表的和諧統(tǒng)一。通過(guò)學(xué)習(xí)西鐵楷模,我懂得了內(nèi)在的修養(yǎng)和外在的形象是相輔相成的,只有內(nèi)外兼修,才能使作品更有內(nèi)涵。

第四段:通過(guò)學(xué)習(xí)西鐵楷模,我在書法創(chuàng)作中收獲了很多。首先,我體會(huì)到了書法的獨(dú)特魅力和藝術(shù)價(jià)值。每一次寫字的過(guò)程都是對(duì)藝術(shù)的追求和心靈的溝通,在書法中我找到了一種脫離塵世瑣事的寧?kù)o和自在。其次,西鐵楷模的學(xué)習(xí)也開闊了我的藝術(shù)視野。通過(guò)欣賞大師的作品,我了解到了書法的博大精深,體會(huì)到了中華文化的博大精深。最后,學(xué)習(xí)西鐵楷模也使我更加熱愛傳統(tǒng)文化。深入學(xué)習(xí)西鐵楷模讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解和認(rèn)同,使我更加熱愛和珍惜我們民族的文化遺產(chǎn)。

第五段總結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí)西鐵楷模,我不僅提高了自己的書法水平,還從中獲得了許多心靈上的享受。學(xué)習(xí)西鐵楷模需要耐心和細(xì)致,但它也給予我意想不到的收獲。我相信,只要我繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高自己的技巧和理解,將來(lái)我一定能夠在書法創(chuàng)作中有所成就,并將西鐵楷模的魅力傳承下去。

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