計劃可以讓我們在繁忙的生活中更好地平衡工作和生活。想要制定一個好的計劃,首先要明確自己的目標和需求。如果你想制定一份好的計劃,不妨參考以下內(nèi)容。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇一
本學(xué)期北苑小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學(xué)研究,切實加強教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
1、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“有效教學(xué)”這一主題展開研究,鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習,做到精心挑選,精心批改,積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
2、在學(xué)習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,組織教師進一步開展教改反思,撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
1、繼續(xù)加強教研共案的學(xué)習活動。
強化每月一次的教研活動。以備課組為單位,關(guān)注日常教學(xué),重視課后聊天式的學(xué)習研討,重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,及時反思實踐過程中的得與失。每月舉行一次集體學(xué)習討論,做到“四定”:定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。
2、推行聽課制度。
積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動,共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3、加強常規(guī)管理制度。
每月進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)對檢查情況進行分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。
積極開展學(xué)校教研組活動。做到教研活動經(jīng)?;?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
略
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇二
各位教師制定學(xué)科計劃。
學(xué)習并通過教研組工作計劃,重溫學(xué)校的《教育教學(xué)管理制度》。
開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
學(xué)習討論《如何提高課堂效率》。
教學(xué)常規(guī)檢查。
期中考試質(zhì)量分析。
觀看示范光碟。
學(xué)習教研、教改理論。
教師公開課(三年級)。
教師公開課(四年級)。
進行期末總復(fù)習,迎接期末檢測。
冬季拔河比賽活動。
教學(xué)常規(guī)檢查。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇三
1、進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進一步加強教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進度的質(zhì)量的監(jiān)控。
3、大力推進數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習,本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。
4、指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學(xué)的相關(guān)評比活動。
1、加強《教師職業(yè)道德》的學(xué)習,提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機,深入開展教研工作,加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強教學(xué)常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課。下課,做一個學(xué)生喜歡的教師。
(2)加強教師對新課標的學(xué)習,推薦本教研組教師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。
(3)抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,提高教育教學(xué)能力。認真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文案例。
(4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。
(5)以教研為手段,開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究,進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(6)指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課,展開評議,相互促進。
1、以開展教研活動為契機,促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,加強學(xué)科知識間的整合,積極推進新課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強理論學(xué)習。把握《數(shù)學(xué)課程標準》新的教學(xué)理念,組織學(xué)習討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,努力把握這些理論的精髓和實質(zhì),用以指導(dǎo)課題研究實踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,把這些問題移進課堂,通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近學(xué)生現(xiàn)實生活,使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證。
3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目,力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,貼近學(xué)生生活經(jīng)驗,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實際問題的能力。
4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點,采用語言直觀、實物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、加強數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué)。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué),在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程,弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在中國古代,數(shù)學(xué)叫作算術(shù),又稱算學(xué),最后才改為數(shù)學(xué)。中國古代的算術(shù)是六藝之一(六藝中稱為“數(shù)”)。下面是小編給大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個人工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標:
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。
2.深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)效率。
3.加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1.開展以新課程、新標準為課程的教學(xué)研究。
2.強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3.切實作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。
4.通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動,促進我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。
四、工作措施:
(一)落實新課程標準,改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。
1.認真學(xué)習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。
2.深入推進教學(xué)常規(guī)達標活動。本學(xué)期,我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達標活動,重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。
備課:本學(xué)期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,每次活動要做到“三定”,定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標、教材,備學(xué)生,備教學(xué)和學(xué)法,備練習設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的撰寫。
上課:學(xué)校將采用多種形式的聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習、教師的課前準備、教學(xué)設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
作業(yè)布置與批改:本學(xué)期,將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標,提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時,教研組要做好單元教學(xué)過關(guān),做好檢測、分析工作,及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。
學(xué)科輔導(dǎo):認真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃,有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導(dǎo)。
為了更好的完善常規(guī)達標工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進行整改,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進行教學(xué)調(diào)整,力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2.數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。
1.本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,每位老師至少上一節(jié)公開課。
2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習,并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3.分周次圍繞學(xué)習中的某一話題開展水小講壇。
4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。
6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。
五、具體安排:
1.制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2.學(xué)習“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。
3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。
4.期初工作檢查。(重點:電子備課含二次備課說明)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>
3.公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。
4.“水小講壇”(第4周邰婷)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。
2.“水小講壇”(第10周李華)。
3.公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)。
4.組織相關(guān)老師參加__年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動,暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
5.組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習研討活動。
2.組織老師參加金壇區(qū)__年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習研討活動。
4.公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)。
5.“水小講壇”(第14周高麗英)。
6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。
1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。
2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習研討。
3.“__-__年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機調(diào)研。
4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實驗課堂教學(xué)評比活動。
6.公開課教學(xué)(第16周陳海燕)。
新的學(xué)年開始了,本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,進一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動,為課程改革的一切服務(wù),展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績,再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展,并取得較大的突破,特擬定此工作計劃。
一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析。
數(shù)學(xué)教研組有29個教學(xué)班,由29位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強,并取得初步成效。新課程的實施,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。
1、學(xué)生計算能力不強。新課程實施以來,我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強,很簡單的計算也要出錯。也許,我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標準》早已不在要求學(xué)生“迅速而準確地計算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標準》提倡算法多樣,開放式思維,我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計算,這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”,但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了,對計算的方法是開放了,但并不是對計算沒有要求了,還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠也離不開計算的。
2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習量減少。新課程實施以來,我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負擔,我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了,供學(xué)生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習量。我們都知道,數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習學(xué)生是很難鞏固的。
3、教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材,對我們老師的要求更高了,主要有一下幾個原因:
(1)每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。
(2)知識點的分布也比較分散。
(3)有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。
(4)有些知識點原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。
4、《課程標準》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué),以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標和和各年級教學(xué)任務(wù)。
二、各年級教學(xué)任務(wù)。
1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準,用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度,鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級各類論文。
3、督促教師學(xué)習新課程標準理論和新教法的研討,學(xué)習現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。
4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,設(shè)計補充一些層次性作業(yè),安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。
5、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。
三、主要工作與措施。
1、加強常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習,用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。
(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強學(xué)生學(xué)習教學(xué)的興趣。
(5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。
(6)相互學(xué)習,共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。
(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。
(8)組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強教研教改,做到課題研究落實到位。
(1)保證集中學(xué)習的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習時間為周三上午第二節(jié)課后,根據(jù)活動內(nèi)容,采取分散學(xué)習與集中學(xué)習將結(jié)合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié)。并結(jié)合課題,鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。
(3)加強信息技術(shù)的學(xué)習,提高獲取信息的能力,促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。
(4)增強教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習慣,原則上每周一篇教學(xué)反思,并爭取在學(xué)校報刊上發(fā)表。
新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想:
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“課程標準”,以“老師是學(xué)生學(xué)習活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計劃:
二、工作目標:
1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進一步加強教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
3、以“教師是學(xué)生學(xué)習活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習提高,做到互幫互學(xué)。
三、主要工作和措施。
1、組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強常規(guī)管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強常規(guī)檢查,要求教師做到教學(xué)認真。
(2)認真反思每一堂課的教學(xué),認真總結(jié)教學(xué)心得體會和點滴經(jīng)驗,積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學(xué)。
(3)開展好課堂教學(xué)研討活動,本期每位老師都要上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽互評,取長補短,提高能力。
(4)抓好“培優(yōu)輔差”工作,關(guān)注學(xué)生,提高及格率和優(yōu)生率。
(5)利用學(xué)?,F(xiàn)有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。
(6)加強理論學(xué)習,推薦本教研組老師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
(7)進行課標和教材的驗證。
四、教研組活動安排:
1、學(xué)習教研組計劃,布置任務(wù);。
3、互動交流;。
4、推薦好書,必須學(xué)習,作好學(xué)習筆記;。
5、課后交流,評課。
6、半期小結(jié)。
7、討論:自己在教學(xué)中是怎樣實施落實“教師是學(xué)生學(xué)習活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”的,最好案例說明。
8、小結(jié)本期教研組活動開展情況;。
9、收集資料,提出要求。
一、目標任務(wù)。
1、打造有效課堂。認真學(xué)習“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念,積極推進“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)教研活動,提高教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施。
1、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。
2、本學(xué)期,將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應(yīng)真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。
3、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。
5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
三、教研計劃。
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
3、校級公開課主講人:谷_。
4、集體備課主講人:葉_。
1、校級公開課主評人:邵_。
2、學(xué)習溫州市新教學(xué)常規(guī)。
3、集體備課主講人:邵_。
4、校級公開課主評人:何_。
1、集體備課主講人:陳_。
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
3、公開課主評人:葉_。
4、集體備課主講人:何_。
1、公開課主評人:謝_。
2、課程標準學(xué)習主講人:周_。
3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習。
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價及學(xué)科反饋。
3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析。
一.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,以新課程標準為指導(dǎo),以教法探索為主線,以構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二.本學(xué)期主要工作:
(一)認真學(xué)習新課程標準,提高教師自身素質(zhì):
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習,互相取長補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理:
1.每月進行一次反思,統(tǒng)一手寫,月末以備課組為單位上交教研組長。
2.積極參與聽課,做好記錄和分析,同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié),字跡工整,過程記錄詳實,有分析、評價且及時到位。
3.積極參與學(xué)習,做好筆記,讀一本好書,完成不少于2500字的學(xué)習筆記,積極參加各級培訓(xùn),培訓(xùn)筆記不少于2500字,書寫清楚工整。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研:
以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習,說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究:。
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動:。
繼續(xù)抓好先進生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作??傊覀兘萄薪M要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三.教研組活動內(nèi)容安排:
2.讀一本好書,做好學(xué)習筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習筆記。
3.反思主題:如何做好培優(yōu)?(從哪幾方面做的,有什么效果)。
4.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
1.通過九月份月考成績,各備課組總結(jié)不足,制定教學(xué)策略,以便提高課堂教學(xué)效益。
2.主題研究活動一:如何做好培優(yōu)?
3.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
4.讀一本好書,做好學(xué)習筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習筆記。
5.研討期中考試復(fù)習方法與考試對策,制定復(fù)習計劃,提高數(shù)學(xué)成績。
6.反思主題:培優(yōu)工作的不足在哪里?
1。
研究學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,對學(xué)困生研究。
2.讀一本好書,做好學(xué)習筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習筆記。
3.反思主題:如何促進學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)?
4..積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
1.反思主題:
如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?
2.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
3.讀一本好書,做好學(xué)習筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習筆記。
4.主題研究活動二:如何做好培優(yōu)?
1.制定復(fù)習計劃,研討期末考試復(fù)習方法與考試對策。
2.教研組對學(xué)期工作進行總結(jié)與反思。。
3.對學(xué)期結(jié)束工作安排,
4.匯總上交教研組各類資料,
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇五
現(xiàn)將五月份具體計劃措施如下:
以學(xué)校數(shù)學(xué)工作計劃為指導(dǎo),依托新課程的深入推進,積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長,以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進一步提高教學(xué)質(zhì)量,推進素質(zhì)教育。全面落實學(xué)校提出的九字方針.即三主四導(dǎo)五勤三程式.
1.加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習,不斷更新教學(xué)理論,優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽,做讀書筆記,進一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。
2.加強數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識,把"怎樣在課堂上應(yīng)用合作學(xué)習"作為本學(xué)期的研究重點,并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學(xué)校,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題,逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習方式的探究。
3.在教師認真學(xué)習、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動。
4、加強"同研一節(jié)課"的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的三輪聽評課活動,共同研究,共同成長,讓學(xué)生得到實惠。組織本組成員開展"坐莊式"教研。當次主持教研的教師要將自己在"同研一節(jié)課教學(xué)實踐中,發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉,事先做一定的研究,(如:上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書室借閱有關(guān)書籍。)然后再組織本組教師進行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決。做到在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習,認真領(lǐng)會新標準、新理念,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗,不斷充實自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評價,并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動,促其發(fā)展,并發(fā)揮其輻射作用,帶動數(shù)學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5.重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點,讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習,讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。
6.做好課堂小測的實驗。加強訓(xùn)練有效性的研究,提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價,加大改革的力度,改變將考試作為唯一評價手段,過分注重結(jié)果的做法,對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生,積極輔導(dǎo)學(xué)習困難學(xué)生,使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高,認真做好畢業(yè)班的總復(fù)習工作,有針對性地查漏補缺,避免繁雜、無效、重復(fù)的練習,減輕學(xué)生負擔。有條不紊,促進學(xué)生的發(fā)展,努力實現(xiàn)"有效訓(xùn)練出成績"。
7.積極參加教學(xué)實驗"小班化教學(xué)",收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議,總結(jié)教改經(jīng)驗。
8、做好數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課,發(fā)展學(xué)生的思維。
我們把數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練當成一門課程來開展,一是能更好地促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了"發(fā)展為本、主動參與、合作學(xué)習、體驗成功"四個方面的要求。教學(xué)內(nèi)容形式生動、活潑,符合學(xué)生年齡特點,富于啟發(fā)性、趣味性和全面性,可以擴大學(xué)生的視野,提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)后重反思總結(jié)。
1、同研一節(jié)課,共同備課。
2、繼續(xù)聽課、評課,寫反思和評課報告。
3、繼續(xù)開展學(xué)習學(xué)科素質(zhì)教育理論,以更好地指導(dǎo)工作。
總之,本月我們要實實在在的把課備好,把課上好,把學(xué)生輔導(dǎo)好,在教學(xué)研究活動中,我們要堅持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實,一手抓課程改革的不斷深化,從而達到提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負擔,完成教學(xué)任務(wù)的目的,讓學(xué)生開心,家長放心。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)新《課標》為依據(jù),深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1、組織學(xué)習新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。準確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù),切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。
2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,每周組織教師進行集中學(xué)習,定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施:
1、認真學(xué)習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、以學(xué)區(qū)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導(dǎo),嚴格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。
(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
3、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。(如快算24點)。
4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
5、結(jié)合各級教研活動,本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué),每位教師進行一次集體備課活動。
6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。
五、具體工作安排:
1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
3、組織教研組的成員聽課、研討。
4、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查。
5、開展集體備課活動。
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。
2、開展集體備課活動。
3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。
2、組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動。
3、開展集體備課活動。
1、開展集體備課活動。
2、分年級段進開展數(shù)學(xué)競賽活動。一、二、三年級進行口算競賽,四五六年級24速算競賽。
3、組織教研組的成員聽課、研討。
4、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習,進行期末考試。
5、進行期末各項作業(yè)檢查,制定下學(xué)期教研工作計劃。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“研促教強質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,采用多種措施,多種教研形式,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標。
1、以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng),全面開展好組內(nèi)各項教研工作。
2、為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。
4、在學(xué)習、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。
5、開展海洋文化特色學(xué)校建設(shè)的各項活動。
6、扎實有效地抓好課堂教學(xué)工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施。
(一)、認真抓好教學(xué)質(zhì)量的核心---教學(xué)常規(guī)管理。
在教科處的指導(dǎo)下,從教學(xué)常規(guī)著手,以課程體系為突破口,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
1、切實做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作:
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的備課批改等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教科處進行兩次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取推門聽課、評估課等形式。走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。
學(xué)期初:根據(jù)各學(xué)科教學(xué)計劃和課程標準,結(jié)合教材、學(xué)生情況,每科教師認真制定本學(xué)年教學(xué)計劃。
學(xué)期中:進行第一次教學(xué)常規(guī)檢查,檢查重點為各科老師備課、作業(yè)布置與批改情況,并及時進行反饋。進行常規(guī)抽查一次。
檢查項目有:練習冊課堂作業(yè)口算。
學(xué)期末:進行第二次常規(guī)檢查。檢查教師二次備課及、作業(yè)批改情況,了解每位教師完成教學(xué)計劃及其教學(xué)工作情況。
注重學(xué)生口算練習及拓展題的訓(xùn)練,在進行常規(guī)教學(xué)的注重優(yōu)生的培養(yǎng)。
2、結(jié)合海洋文化特色學(xué)校的建設(shè),打造海洋文化特色校園。海洋文化校園環(huán)境建設(shè),收集有關(guān)海洋生物的數(shù)據(jù),為編寫海洋文化知識校本教材提供相應(yīng)材料。
3、繼續(xù)加強和完善備課組檢查制度,對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查,尤其是加強對教師作業(yè)布置與批改情況的檢查,教師對學(xué)生作業(yè)必須及時批改。本學(xué)年將對教師作業(yè)批改情況和二次備課情況進行抽查。以利于教師改進教育教學(xué)工作。
4、繼續(xù)做好月考工作。以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習成績進行相應(yīng)的評價,繼續(xù)實行月考核制度,并做好質(zhì)量分析。年級備課組長組織教師進行測試分析,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。
5、主要開展的活動有:
雙周開展大組集體研討活動,單周開展年級組的集體備課活動。開學(xué)初各備課組長要根據(jù)學(xué)校工作安排制定一學(xué)期教研的研討內(nèi)容,并及時有效地開展,期末要進行總結(jié)。
本學(xué)期安排兩次與分校的交流活動。
6、開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究。
根據(jù)市小六畢業(yè)考的情況,開展畢業(yè)班教學(xué)方法的研究。協(xié)助教導(dǎo)處處完成有關(guān)小六畢業(yè)考具體工作。
(二)開展多項活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、本學(xué)年繼續(xù)加強對優(yōu)生的輔導(dǎo)。學(xué)期末組織學(xué)生參加學(xué)藝競賽。爭取機會指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽。通過對優(yōu)生的培養(yǎng),爭取在諸方面獲得豐碩成果。
2、學(xué)生主要開展的活動:海洋知識競賽、學(xué)藝比賽、口算驗收。
(三)、加強教學(xué)教研工作,充分發(fā)揮備課組職能,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)健全完善教改教研機制,促使教學(xué)改革。各備課組工作要做到開學(xué)初有計劃,期中有檢查、監(jiān)督,期末有總結(jié)。
2、定期進行教研活動,交流教學(xué)經(jīng)驗,推進教改的深入進行。要講究質(zhì)量,活動要有計劃、有中心、有主題,教研活動要有詳細的記錄。規(guī)范教研活動,包括記錄內(nèi)容,格式。年級集體備課要有研討及研討后改進措施。所有發(fā)言稿當天上傳到學(xué)校博客。
3、組織本組教師撰寫教學(xué)論文、案例分析、優(yōu)秀教案,把新課改的經(jīng)驗以文字資料的形式積累起來。并且進行評比和交流。
4、加強對新教師的培養(yǎng),在教研組內(nèi)要求新老教師結(jié)對子,達到以老帶新,以新促老的目的,使我校的教師隊伍進一步強大起來,教師素質(zhì)進一步提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃范本,更多2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,特制定此計劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施。
(一)繼續(xù)學(xué)習教育教學(xué)理論,進一步促進教學(xué)觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的'教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃。
3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),補漏補缺,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習討論,統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學(xué)準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
三、具體工作安排。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
4、開展公開課教學(xué)研究活動。
5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
6、組織一至六年級數(shù)學(xué)知識競賽。
7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
8、各年級制訂期末復(fù)習計劃。
9、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇九
二年級數(shù)學(xué)教研組有6個教學(xué)班,由3位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強,并取得了一定的成效。
1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學(xué),力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。
(一)、經(jīng)常組織理論學(xué)習:
1.認真學(xué)習新修訂的數(shù)學(xué)課程標準,以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文,切實有效地開展理論學(xué)習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材,細讀例題編排、練習編排的特點,正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學(xué)研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習等方面存在的問題進行交流、探討。
4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等,提高自身教育教學(xué)水平。
(二)、落實教研組常規(guī)管理:
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理的學(xué)案,教學(xué)之后,要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時練習。教師在進行備課時,要注重教學(xué)目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性,尤其要注意練習設(shè)計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
3、設(shè)計科學(xué)有效的練習,合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習,教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學(xué)的需要,自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習,提高學(xué)生的思維能力。
4、本學(xué)期,我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,采取如下措施:
(1)好培優(yōu)補差工作。
(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習,組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,不斷調(diào)整改進教學(xué),及時做好查漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)、開展學(xué)科活動,營造校園數(shù)學(xué)文化氣息:
1、計算是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)能力,在日常教學(xué)中我們深切體會到:計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來展開,平時加強日常訓(xùn)練,學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計算能力競賽”。
2、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于x月x日前完成班級內(nèi)的競賽。
(四)、積極開展教研組課題研究:
本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點:
1、以各種方式展開理論學(xué)習,提升理性認識。
圍繞研究主題,每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習理論文章,并做好理論學(xué)習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學(xué)習相關(guān)的資料,在小組教研活動中進行交流和研討,共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究,探索有效實施的策略
(一)、強化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、備課:實行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。
2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習時空,提高課堂教學(xué)效益。
3作業(yè):作業(yè)設(shè)計要精,體現(xiàn)輕負荷,高質(zhì)量的教學(xué)思想,批改要細,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如:口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。
6、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。
(二)、充分發(fā)揮教研組的作用,扎實開展教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時批注,提倡同年級組教師相互多學(xué)習、多交流。
2、評課:統(tǒng)一標準,發(fā)現(xiàn)問題,積極評課,并整理好有關(guān)資料及時上交。
3、網(wǎng)絡(luò)教研:充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,在教學(xué)空余進行業(yè)務(wù)學(xué)習,開拓視野,提高自我,提倡信息共享。
4、教科研:每個組員要認真反思教學(xué)中的得與失,結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習收獲,積極撰寫教學(xué)案例,教學(xué)論文。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇十
認真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施。
(一)發(fā)揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍。
積極開展學(xué)校教研組活動,每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?;n}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)?;8鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學(xué)習,明確目標開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,嚴格按照個人——集體——個人的模式,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。
充分利用區(qū)教研室搭建的平臺,開展好我校數(shù)學(xué)教研活動,提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。
1、積極參加區(qū)教研室的集體備課。
2、請區(qū)優(yōu)秀骨干教師、學(xué)帶教師、課改實驗指導(dǎo)小組教師到我校指導(dǎo)教研組活動,提高活動質(zhì)量。
3、認真開展好網(wǎng)絡(luò)研修,組織教師參加a61網(wǎng)上視頻案例分析、學(xué)習交流與反思。
(二)繼續(xù)認真學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn),學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》,進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習時,強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,并注意發(fā)展學(xué)生的.數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念,以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學(xué)時必須認識到,在組織學(xué)生活動時,不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn),把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
三、主要工作具體安排:
3.全體數(shù)學(xué)教師集體備課;4.骨干教師示范課:譚鳳蘭。
七月:1.期末教學(xué)檢查;2.期末教學(xué)質(zhì)量分析;3.寫個人總結(jié),論文及經(jīng)驗文章。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇十一
認真貫徹落實我市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,圍繞素質(zhì)教育這一中心,以全面提升課堂教學(xué)效率,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以促進小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長,提高一線教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平為抓手,以常規(guī)教研和系列課題研究為依托,有計劃的扎實開展學(xué)科教研活動,以教研促活動,以活動促提升,全面提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教材研究找薄弱點。針對新教材中應(yīng)用題部分題目呈現(xiàn)無層次、目的性差、教學(xué)難度大、效果差這一現(xiàn)狀,本學(xué)期我們想集結(jié)部分骨干教師,將小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)問題作為一項專題來搞,擬定立項課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題系統(tǒng)整理與研究》,力爭通過兩至三年的時間,將小學(xué)階段涉及到的應(yīng)用題分塊、按年級、按方法進行梳理整理成冊,為一線教師提供一個操作性強,有借鑒價值,能有效提高教學(xué)質(zhì)量的參考資料。另外,針對新教材中練習題目少、針對性不夠、層次性缺乏等(尤其是六年級)特點,從本學(xué)期開始組織骨干教師展開以下兩項研究:
(1)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習練習資料的收集與整理;
(2)小學(xué)數(shù)學(xué)課時練習設(shè)計的研究與整理。
2、教學(xué)研究找困惑點。新課程的實施給老師們的成長與發(fā)展帶來了很多的機遇,也帶來了很多的困惑,我們要根據(jù)老師們平時教學(xué)中遇到的問題,運用新的理念進行教學(xué)時的一些困惑,確定研究專題,爭取幫助教師從行動上轉(zhuǎn)變觀念,而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上。經(jīng)斟酌后確定三年研究課題如下:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的。滲透點及技巧研究》,《小學(xué)數(shù)學(xué)問題設(shè)計的策略研究》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧及隨機事件處理策略的研究》,《小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的研究》。
3、教師培養(yǎng)抓重點。我們章丘市擁有近1500名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,面對這么龐大的一個群體,想憑借幾個人的力量來整體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的師資隊伍素質(zhì)難度太大,路途太遙遠。因此,我們要先從各個單位或片區(qū)尋找確定有上進心、有一定教學(xué)經(jīng)驗、有悟性的中青年教師作為重點培養(yǎng)提高對象,給其提供鍛煉的機會,壓擔子促其早日成為學(xué)科骨干,再發(fā)揮他們的帶頭影響作用,發(fā)揮片區(qū)教研的作用,帶動各單位的師資隊伍的成長與發(fā)展。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇十二
3、探索研究實施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實驗過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口,借助現(xiàn)代教學(xué)手段,構(gòu)建新的教學(xué)模式,形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的,與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。
4、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設(shè)計,推廣符合課改精神,具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。
1、集體備課4次,(2,3,5,6年級各1次)重點探索課堂教學(xué)新模式,研究教材,教法,設(shè)計教案,制作課件。
2、公開教學(xué)6次,(每個數(shù)學(xué)老師一次)上好實踐課,重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進行實驗課題的研究活動,組織實驗教師研究探索教學(xué)規(guī)律。
3、專題研究,重點研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習方式的改變。
4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、安排教師到兄弟學(xué)校聽課,吸取好的經(jīng)驗為我們所用。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃范本,更多2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標,教學(xué)重點、難點,教學(xué)手斷,教學(xué)過程等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學(xué)習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的`精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。
4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
3、集體備課研討。
1、深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。
3、理論學(xué)習、教育著作閱讀分享。
4、集體備課研討。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
1、集體備課研討。
2、教師相互聽課活動。
3、常規(guī)工作檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習工作。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)。
4、認真填寫各種表冊。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的個人工作計劃篇十四
上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,我們數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:
認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以"如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,上好一人兩課。
4、進一步加強教研工作:
(1)認真開展“一人兩課”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上二節(jié)實踐課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。
二月
1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開展“一人兩課”、檢查備課、作業(yè)。
三月
1、繼續(xù)開展“一人兩課”教學(xué)研究活動。
2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
四月
1、繼續(xù)開展教學(xué)研究活動。
2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。
3、進行期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標。
五月
1、備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
六月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復(fù)習計劃。
3、組織一至六年級期末測試。
4、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
5、做好教研組工作總結(jié)。
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