演講稿的目的是為了引起聽(tīng)眾的興趣,傳遞信息,并留下深刻的印象。演講稿的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要適中,注意聲音的抑揚(yáng)頓挫和節(jié)奏感,增強(qiáng)演講的韻律美。記住,演講稿只是一個(gè)輔助工具,演講者的真誠(chéng)和自信才是吸引聽(tīng)眾的最重要因素。
高三班主任感恩演講稿篇一
xx-x年高考已落下帷幕,鐘祥一中再一次以驕人的成績(jī)享譽(yù)荊楚,我們高三(15)班,作為2xx-x年高考團(tuán)隊(duì)的一員,也取得了令人滿意的成績(jī),出色地完成了學(xué)校交給的任務(wù),大多數(shù)學(xué)生考入了重點(diǎn)名校,學(xué)生張蕾以總分613分的成績(jī)奪得荊門(mén)市文科狀元。這一成績(jī)的取得,得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),是全體科任老師齊心合力,無(wú)私奉獻(xiàn),科學(xué)施教的結(jié)果,也是各方面大力支持和幫助的結(jié)果。下面我就班級(jí)管理工作的問(wèn)題談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。.
一、班主任要當(dāng)好本班教師的協(xié)調(diào)員。
一個(gè)班級(jí)能否成功,很大程度上取決于任課教師的責(zé)任心和教學(xué)水平。作為班主任,特別是高三班主任,必須用真心經(jīng)營(yíng)科任教師這個(gè)團(tuán)隊(duì),把這支隊(duì)伍緊緊的擰成一股繩,當(dāng)好這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)員。高三(15)班是一個(gè)幸運(yùn)的班,我作為該班的班主任,當(dāng)然也是一個(gè)很幸運(yùn)的班主任。高三(15班)我是從高一一手帶起來(lái)的,從高一到高三,因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,科任教師略有調(diào)整,但不管是調(diào)整前還是調(diào)整后,我認(rèn)為我和我的學(xué)生們遇到的都是鐘祥一中最優(yōu)秀的教師,特別是調(diào)整前的老師,雖然他們因?yàn)楣ぷ餍枰茨芨嗟降?,但他們?yōu)槲野啻蛳铝撕駥?shí)的基礎(chǔ),作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
在班級(jí)管理過(guò)程中,為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理及生活情況,作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)員,我經(jīng)常組織召開(kāi)科任教師聯(lián)系會(huì),研究班情、分析學(xué)情,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體會(huì)診。這樣,全班成為一盤(pán)棋,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一行動(dòng),形成了強(qiáng)大的合力。老師們根據(jù)會(huì)診后的結(jié)論及共同開(kāi)出的處方,利用休息時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)短,加班加點(diǎn),不計(jì)報(bào)酬。正是由于科任老師的共同努力,才能使高三(15)班在xx年高考中取得較好的成績(jī)。
二、班主任要當(dāng)好本班學(xué)生的家長(zhǎng)。
用情把班級(jí)經(jīng)營(yíng)成一個(gè)家,這是我一直以來(lái)管理班級(jí)的理念。作為班主任,理所當(dāng)然是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。當(dāng)好這個(gè)家長(zhǎng)不容易,卻很重要。
怎樣去做好這個(gè)家長(zhǎng)呢?這確實(shí)是一件令人頭痛的事。俗話說(shuō),當(dāng)家三年,豬狗都嫌。這個(gè)家長(zhǎng)如果當(dāng)?shù)貌怀晒?,班?jí)就會(huì)是混亂的,而取得成績(jī)也只能是天方夜談,或者說(shuō)是癡人說(shuō)夢(mèng)。然而,當(dāng)好了,這個(gè)班就是你創(chuàng)造的一件藝術(shù)品,你會(huì)得到學(xué)生的喜愛(ài),你自然也會(huì)享受成功的喜悅。
成功地當(dāng)好這個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)說(shuō)不難也不難。你只要真情投入,堅(jiān)持好這樣幾條原則足矣。
其一,不要忘了,手心手背都是肉。學(xué)生家長(zhǎng)把孩子交給了我們,我們有什么理由厚此薄彼呢?要時(shí)時(shí)換位思考。對(duì)學(xué)生要公平,一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。同時(shí),一視同仁,學(xué)生會(huì)尊重你,學(xué)生尊重你,就會(huì)聽(tīng)你的話,班級(jí)工作做起來(lái)也就得心應(yīng)手了。
其二,要嚴(yán)格要求,不能和稀泥,只當(dāng)好好先生。只要你做到了一視同仁,再嚴(yán)格的要求學(xué)生都會(huì)遵守;反之,和稀泥,當(dāng)好好先生,只能“好好”一時(shí),久了,勢(shì)必亂了自己的班級(jí)。
高三班主任感恩演講稿篇二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位親
愛(ài)
的同仁:大家晚上好。
很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒(méi)有
什么
,我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的,是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績(jī)
,是大家的成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,我真的很慚愧。至于要說(shuō)到
班級(jí)
管理,我仔細(xì)想了想,就說(shuō)以下幾點(diǎn),如有雷同,純屬英雄所見(jiàn)略同:一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。
這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說(shuō)起,我在七年級(jí)時(shí),第一個(gè)班會(huì)就對(duì)
同學(xué)
們說(shuō)了,我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德,八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣,九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī)。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì),分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。二、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
教師的愛(ài),尤其是班主任的愛(ài),是照亮學(xué)生
心靈
窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的,不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),而是一視同仁。同時(shí)愛(ài)心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全
等,放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真??雌饋?lái)很平常的事情,但我投入了真情,也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。三、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),因材施教
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的,但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心,沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包含愛(ài)的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很?chē)?yán)格,他們都沒(méi)有責(zé)怪我,有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生
“德高為范,博學(xué)為師”。 教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話說(shuō),喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正下梁歪,都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,要求學(xué)生不做的自己首先不做,要求學(xué)生做到的自己首先做到,大到愛(ài)國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng),小到彎腰撿起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生
主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),感染力大,教育面廣,是德育的重要渠道。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì),分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級(jí)開(kāi)了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開(kāi)了“如何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開(kāi)班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備,開(kāi)出效果,開(kāi)出激情,讓學(xué)生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,要想帶好這個(gè)班,僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí),我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。日常
生活
中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn)、看法,為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,在七年級(jí)的暑假
里,我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表?yè)P(yáng)的武器,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們信心滿滿
同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),每次考試后,我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),學(xué)生的'
學(xué)習(xí)
積極性提高了很多,主動(dòng)性也增強(qiáng)了,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)
教育是細(xì)節(jié)的教育,從一點(diǎn)一滴做起,作為一個(gè)班主任,我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,一個(gè)眼神,一句話語(yǔ),一個(gè)手勢(shì),看到學(xué)生的內(nèi)心,走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú),他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,他希望包容;面對(duì)失敗,他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想,只要我們真正以人為本,以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學(xué)生,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。
《感恩班主任
演講稿
》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。高三班主任感恩演講稿篇三
同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加高考的高三學(xué)子,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬(wàn)里長(zhǎng)征,我們剛剛起步。就在這起步的階段,我們獲得過(guò)掌聲,也遭逢過(guò)挫折。
月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁,就是最好的證明。面對(duì)成績(jī),無(wú)疑要?jiǎng)俣或?,再接再厲;而面?duì)失敗,我們則要堅(jiān)定地說(shuō),切莫放棄。
亞伯拉罕·林肯先生,24歲經(jīng)商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),均告失敗?;蛟S只有這些,才能算得上人生中真正的挫折。
可面對(duì)這么多挫折,林肯并沒(méi)有放棄自己的追求,而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終,他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄,林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
如今的我們,將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo),一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī),比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄,那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命,就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>
同學(xué)們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn),但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒,不言放棄,終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹,譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗,可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄,她們有了壯美的人生,贏得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙,流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的意義。
無(wú)論前面的路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
我的演講完畢,謝謝大家!
高三班主任感恩演講稿篇四
感恩班主任演講稿,在我們老師辛勤教導(dǎo)下,我們長(zhǎng)大!我們應(yīng)該感謝他們,如何書(shū)寫(xiě)
關(guān)于感恩老師的演講稿
?在書(shū)寫(xiě)時(shí)大家可以參考這篇感恩演講稿范文大全
!尊敬的各位家長(zhǎng)及親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。
首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次以“感恩·我們同行”為主題的班會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛(ài),也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一是教會(huì)學(xué)生感恩,在思想上明白感恩的重要意義,在生活中用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、社會(huì)、師長(zhǎng)、他人及自然的恩情,在今后的時(shí)間里我們還要開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。
啟發(fā)并帶動(dòng)周邊的人懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、去感恩,從而爭(zhēng)做一個(gè)“樸實(shí)、吃苦、感恩”的巴中人;二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
自我接這個(gè)班以來(lái),課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋。
做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。
大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。
如我們班的:趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,做好清潔衛(wèi)生,真是老師的好幫手。
作業(yè)認(rèn)真,表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有:趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。
愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:何東、陳超瓊、向清等。
我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。
確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。
馬上要進(jìn)行期末考試了,相信各位家長(zhǎng)都很在乎孩子們每門(mén)功課的分?jǐn)?shù)。
但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。
我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。
未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。
因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。
所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯(cuò)的真正原因。
是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對(duì)癥下藥,教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹(shù)立自信。
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。
高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
一、思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
教育孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;教育孩子尊老愛(ài)幼、互幫互助,養(yǎng)成良好的社會(huì)公德;教育孩子珍惜時(shí)光,奮發(fā)圖強(qiáng),養(yǎng)成良好的人生觀;教育孩子吃水不忘挖井人、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),養(yǎng)成良好的思想品德。
特別是“感恩”精神的教育,要身體力行的為孩子做好榜樣,讓孩子“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易;半思半縷,恒念物力維艱”,讓孩子知道家人的艱辛,懂得用實(shí)際行動(dòng)去減輕家人的負(fù)擔(dān),明白他人的不易,懂得尊重他人,最終用實(shí)際行動(dòng)去感恩。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
有些家長(zhǎng)肯定會(huì)這樣認(rèn)為:孩子來(lái)學(xué)校之后,就是學(xué)校的事情了,就是老師的事情了,而自己要做的事情就是期末看分?jǐn)?shù),而很少關(guān)注過(guò)孩子是否在學(xué)習(xí),是怎樣學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)上有什么困難等這些問(wèn)題。
有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。
其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。
同樣作為家長(zhǎng),我們深有體會(huì)。
如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),初中學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。
家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書(shū)。
這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
不過(guò)在此我還想說(shuō)一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué)。
三、關(guān)于安全教育。
由于學(xué)校地處集鎮(zhèn)中心地帶,交通混亂,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。
在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛、不單獨(dú)乘坐車(chē)輛、不乘坐超限車(chē)輛,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M?,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。
最后,我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。
蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。
他主張:無(wú)限相信孩子的潛力,永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),教給孩子一生有用的東西。
請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。
同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
我交給班干部們一個(gè)任務(wù),希望他們能夠組織一個(gè)主題是關(guān)于“感恩”的班會(huì)。
而他們卻交給我兩個(gè)任務(wù),一個(gè)是在班會(huì)前要做一個(gè)簡(jiǎn)短的講話。
第二個(gè)是希望我也講講有關(guān)這個(gè)感恩這個(gè)主題的一些故事經(jīng)歷或者人生感悟。
我很高興,因?yàn)槲液茉敢馀c同學(xué)們共同來(lái)分享自己心靈中的故事和生活中的感悟。
我覺(jué)得這是一種幸福!
關(guān)于感恩,有太多的話要講。
常常覺(jué)得,在我們當(dāng)下這個(gè)功利化很強(qiáng),物質(zhì)主義很濃厚時(shí)代,人與人之間由于生存競(jìng)爭(zhēng)的壓力太大,大得似乎有點(diǎn)窒息了人性中原本所具有的善良、溫柔與多情的那一份美好的情懷。
我們變得都很要強(qiáng)、很剛毅、很有進(jìn)取心、很有競(jìng)爭(zhēng)的斗志和頑強(qiáng)拼搏的精神。
我們有很多人都崇拜或者向往變成所謂的強(qiáng)者,可是在這種強(qiáng)者的品格中卻又往往參雜著許多可怕的東西。
比如說(shuō):自私、冷漠、沒(méi)有人情味、甚至可以為了達(dá)成個(gè)人私利和滿足個(gè)人欲望而不擇手段。
我總覺(jué)得這不應(yīng)該是我們心靈深處所真正渴望真正愿意的那樣,我總覺(jué)得我們的心靈應(yīng)該會(huì)時(shí)時(shí)都有一種溫柔的聲音在呼喚著她,告訴她真正的生活應(yīng)該是一種“詩(shī)意的棲居”。
在這個(gè)詩(shī)意的世界里,我們可以敞開(kāi)自己的'情懷去親近真誠(chéng)的、善良的、美好的一切,我們能夠毫不吝嗇地去表達(dá)愛(ài)、追求愛(ài),同時(shí)也能夠毫不羞赧地去接受愛(ài)和珍惜愛(ài)。
在這個(gè)詩(shī)意的世界里,我們可以盡情地去熱愛(ài)和追求人類(lèi)文明中的各種美德。
我們要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙卑、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)感恩……我們要學(xué)會(huì)用愛(ài)的力量來(lái)感化一切;要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心來(lái)珍惜身邊的每一位親人和朋友,甚至是擦肩而過(guò)的陌生人;要學(xué)會(huì)用愛(ài)的力量和感恩的心來(lái)關(guān)懷身邊的每一個(gè)生命、保護(hù)每一處美好的風(fēng)景、珍惜每一段美好的光陰。
懂得愛(ài)和感恩,是生命中最珍貴的品格。
親愛(ài)的同學(xué)們:奉獻(xiàn)愛(ài)的力量,珍藏一顆感恩的心,將會(huì)收獲我們?nèi)松凶蠲篮玫男腋?,并且,這樣的幸福將會(huì)伴隨我們一生。
大家好,今天我演講的題目為我心目中的班主任,從小學(xué)一路走向高中,遇到不少班主任,而我心目中好的班主任應(yīng)該給人的第一印象為溫和而又親近。
無(wú)論是平時(shí)上課還是休息時(shí)間。
他應(yīng)是微笑示人。
課堂上,他會(huì)憑借幽默的談吐,將緊張的氣氛頓時(shí)化為輕松自然,憑借精湛的講技將同學(xué)們引入知識(shí)的殿堂。
雖然平時(shí)他們微笑待人,不過(guò)班主任畢竟要有其嚴(yán)肅的一面。
如果某位同學(xué)犯了錯(cuò),他還是要嚴(yán)厲地批評(píng)他、教育他、引導(dǎo)他。
所以同學(xué)們既尊敬他又懼怕他。
身為班主任,平時(shí)有很多自己的事要處理。
不過(guò),每天早晨,總能看見(jiàn)他們披著晨曦匆忙趕往學(xué)校的身影。
每天夜晚,總能望見(jiàn)他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。
他們帶領(lǐng)著莘莘學(xué)子奔向知識(shí)的海洋。
每一次摸底考試結(jié)束后,他會(huì)與成績(jī)滯后的同學(xué)進(jìn)行溝通交流,幫助我們分析考不好的原因及如何改進(jìn),并幫助我們制定適當(dāng)?shù)亩唐谀繕?biāo),而不是一味地訓(xùn)斥我們。
他們不僅在學(xué)習(xí)中督查和幫助我們。
在日常生活中,他們也經(jīng)常教導(dǎo)我們要踏實(shí)做人,老實(shí)做事。
平時(shí),他們會(huì)注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立自主能力,他們支持并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與校園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
他們也從不因某位同學(xué)的無(wú)心之過(guò)而在全班同學(xué)面前責(zé)罰他,因?yàn)樗牢覀冞@一群未長(zhǎng)大的孩子也需要自尊和面子。
有人說(shuō):“班主任的奉獻(xiàn)是一堂堂寓教于樂(lè)的課。
有人說(shuō):“班主任的奉獻(xiàn)是一個(gè)個(gè)關(guān)心的眼神。
而我說(shuō):班主任的奉獻(xiàn)是一張張充滿希望的字帖!
他們是美的耕耘者,美的播種者。
是他們,用美的陽(yáng)光普照,美的雨露,滋潤(rùn),我們的心田綠草如茵,繁花似錦。
最后,我代表全體同學(xué)向他們致以最真摯的謝意。
我的演講完畢,謝謝大家!
高三班主任感恩演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好。
在20xx我們高二期末的時(shí)候(我記得不太清楚了),我們年級(jí)邀請(qǐng)了幾位考上了清華北大的上屆學(xué)長(zhǎng)給我們做報(bào)告。最后結(jié)束時(shí)每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)都用一句話總結(jié)了自己的高三的感悟。我記得,姜白,一位保送清華自動(dòng)化系的學(xué)長(zhǎng)說(shuō):“在任何時(shí)候都不要絕望?!?/p>
也是在20xx年的暑假里面,我跟隨胡永老師去合肥中科大參加物理競(jìng)賽的培訓(xùn)。一天晚上,胡永老師在我們賓館的房間里面和我們聊天,從晚上8點(diǎn)一直到夜里1點(diǎn)多,聊了很多很多,但是他想表達(dá)的核心意思只有一個(gè),那就是在任何時(shí)候都不要放棄。
現(xiàn)在想來(lái),我也不知道為什么在那么多的記憶里面,在那么多勉勵(lì)我們走過(guò)高中走過(guò)高三那段時(shí)光的話語(yǔ)里,我唯獨(dú)對(duì)這兩句話有著這么深的印象——但是今天,借著這個(gè)機(jī)會(huì),我要對(duì)剛剛踏入高中門(mén)檻的你們說(shuō):“在任何時(shí)候都不要絕望,不要放棄。”因?yàn)槲液芮宄?,這兩句話對(duì)于我的意義。
準(zhǔn)確說(shuō)來(lái),在高中期間,有三件事情讓我瀕臨絕望。
第一件是在高二下學(xué)期的時(shí)候,我們組建了一個(gè)競(jìng)賽班,三個(gè)強(qiáng)化班里面有競(jìng)賽意愿的同學(xué)集中到一起組成一個(gè)班級(jí),由學(xué)校組織輔導(dǎo)。但是當(dāng)我們剛剛適應(yīng)這個(gè)班級(jí)的生活后不久,江蘇省取消了競(jìng)賽加分制度。也就是說(shuō),我們本來(lái)為了加分的目的而搞競(jìng)賽已經(jīng)失去意義,如果我們繼續(xù)搞下去,那么就只能是為了那僅有的幾十個(gè)保送名額而奮斗。因?yàn)閷?duì)自己抱著信心和希望,我選擇了繼續(xù)搞下去。事實(shí)上,在高二下學(xué)期這半年里面,我確實(shí)用了自己120%的努力在奮斗,我沒(méi)有浪費(fèi)自己的一點(diǎn)時(shí)間。但是到了5月份的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn),不知道自己究竟是學(xué)的方法有問(wèn)題還是學(xué)的不扎實(shí),總之我的水平始終停滯不前,甚至在一點(diǎn)點(diǎn)的下滑,原來(lái)會(huì)做的題目現(xiàn)在反而不會(huì),原來(lái)不會(huì)的題目更是不知所措起來(lái)。當(dāng)時(shí)我十分煩躁,不知如何是好。我甚至想要放棄繼續(xù)做競(jìng)賽題目,放棄參加競(jìng)賽,把高三之前的這個(gè)暑假用于復(fù)習(xí)高中知識(shí)來(lái)趕上其他那些沒(méi)有搞競(jìng)賽而直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)的同學(xué)。
但是就在這時(shí),我連著聽(tīng)到了上面那兩句話。
我開(kāi)始正視自己的現(xiàn)狀。我寫(xiě)了一張紙貼在墻上,告訴我自己:“如果你的競(jìng)賽繼續(xù)做下去,成功,當(dāng)然很好;如果失敗,你損失的是半年的時(shí)間和付出的無(wú)數(shù)精力,但是得到的將是一次歷練,從這次失敗中的到的教訓(xùn)以及在物理學(xué)科上扎實(shí)的功底,但是如果現(xiàn)在放棄,你沒(méi)有可能成功,你之前的付出將毫無(wú)意義?!蔽野堰@張紙貼在墻上,看了足足半小時(shí),決定繼續(xù)堅(jiān)持下去。后來(lái)競(jìng)賽確實(shí)是失敗了,但我因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)這件事情想的很清楚,所以很快的就從陰影中恢復(fù)了過(guò)來(lái),投身于高考總復(fù)習(xí)之中。
第二次,是清華北大自主招生的時(shí)候。因?yàn)閷?duì)程序不清楚,不知道可以自薦的事情,所以我們幾乎都在等著學(xué)校的推薦。學(xué)校要求我們清華北大只能選擇其中的一所進(jìn)行自主招生的報(bào)名。我猶豫再三,選擇了清華。但是后來(lái),因?yàn)槊~不夠,落選了。當(dāng)班主任告訴我這個(gè)消息的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)了報(bào)名的截止日期,就是說(shuō)我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行自薦來(lái)獲取機(jī)會(huì)。我的班主任安慰我的時(shí)候,我只是告訴他:“沒(méi)有事,沒(méi)有什么大不了的,我能理解。”但當(dāng)時(shí)我的大腦已經(jīng)一片空白,我甚至不知道我當(dāng)天中午是怎么走回到的。因?yàn)槲仪宄约?,因?yàn)樯倭四敲炊嗟膹?fù)習(xí)時(shí)間,如果不靠自主招生的加分,在全省那么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中要有多么大的難度;我也在后悔,如果我選擇的是北大,那么是不是結(jié)果就完全不一樣。而且很多的同學(xué)和老師都認(rèn)為我要去考,都會(huì)關(guān)切的問(wèn)我,什么時(shí)候動(dòng)身或者準(zhǔn)備的怎么樣等等的問(wèn)題,而我卻不知道怎么回答他們。這樣沮喪和懊悔的情緒纏繞我?guī)滋欤钡轿蚁肫?,不該因?yàn)檫@種事情放棄。我告訴自己,不要再想這件事了,現(xiàn)在要做的是,只是安靜的學(xué)習(xí)而已。
第三次,在20xx年5月,離高考還有一個(gè)月時(shí)間。從3月份開(kāi)始,我的模擬考試成績(jī)就直線下滑,在5月初的蘇錫常第二次模擬里面,我考出了進(jìn)入高三以來(lái)的最低分,在班級(jí)和年級(jí)的名次也很低。以那種成績(jī),想進(jìn)入清華北大根本是一件不可能的事情。而在之前,我遏制成績(jī)下滑所作出的一系列的努力絲毫不起作用,所以,我真的已經(jīng)瀕臨絕望:我數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定的;我的化學(xué),始終在拖后腿;我的作文已經(jīng)不知道該怎么寫(xiě),總是達(dá)不到自己滿意的水準(zhǔn);我的英語(yǔ),總是容易受自己情緒的影響;我一向自信并且很穩(wěn)定的物理,卻總是在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致大題目丟大分。我甚至已經(jīng)不知道自己分?jǐn)?shù)的底限在哪里,好像再出現(xiàn)什么樣的低分都是一件可能的事情,真的是一片迷惘。不過(guò)我還是沒(méi)有絕望,我只是調(diào)整了自己的心態(tài),我不再要求自己一定要考上清華或者是北大給自己增加壓力,我也只是開(kāi)始專(zhuān)心致志的做著更基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),一遍遍的閱讀課本,復(fù)習(xí)筆記,整理以前的試卷,總結(jié)和反思,用更輕松的心態(tài)迎接考試。在最后的一段時(shí)間里面,每當(dāng)煩躁和對(duì)自己疑惑的時(shí)候總是告誡自己不要放棄,總能平靜下來(lái),重新的投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。最后我取得的高考成績(jī),還是令我滿意的,因?yàn)閺念^到尾,我都沒(méi)有絕望,沒(méi)有放棄。
和大家講了那么多,聽(tīng)起來(lái)好像是我一個(gè)人在發(fā)牢騷,憶苦思甜一樣。我說(shuō)這么多的原因只是想告訴大家,盡管我的經(jīng)歷有點(diǎn)特殊,可能你們不會(huì)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷和我類(lèi)似的事情,盡管你們現(xiàn)在不知道高三究竟是一個(gè)什么樣的狀況,但是在你們今后的高中生活中甚至以后的生活中,總會(huì)遇到很多很多的事情,每一件事情都會(huì)逼迫你們作出選擇,甚至是你連選擇都沒(méi)有,但無(wú)論如何,我希望大家記住,在任何時(shí)候都不要絕望,都不要放棄。這就是我,在高中這三年中的到的最大的收獲。我們?cè)谧畲嗳醯臅r(shí)候總是需要一些東西去依靠,這句話,就是我送給大家的,我希望大家能夠記住,不管是不是它有點(diǎn)空,有點(diǎn)傻,但是相信我,它一定是對(duì)的。
最后祝大家生活愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝。
高三班主任感恩演講稿篇六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是七1班的xxx,今天我國(guó)旗下演講的主題是感恩班主任。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶、蠟燭,它們的共同點(diǎn),都是不惜用自己的心血去創(chuàng)造一切為他人好的條件。班主任這個(gè)角色又何嘗不是這樣?他們是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中親密接觸的。但是與普通的老師相比,班主任這個(gè)職業(yè)又上了一個(gè)檔次,他們要關(guān)照的,不僅僅是學(xué)習(xí),更是整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、課外活動(dòng)以及各種同學(xué)之間不經(jīng)意的小矛盾。這些繁雜的瑣事,再加上本科的教學(xué),當(dāng)然要費(fèi)很多心思在里面,這是怎樣的一般勞累。常??吹?,他們?yōu)榱税嗉?jí)黑板報(bào)而忙碌的身影,常常聽(tīng)到,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻教育孩子們的話語(yǔ),他們的偉大在于播種未來(lái),是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證我們未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;他們的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。就拿之前的'合唱比賽來(lái)說(shuō),每個(gè)班都有自己班的特色——服飾上的驚艷亮相,歌聲上的動(dòng)聽(tīng)悅耳,這些都是班主任們的想法,都是他們抽出時(shí)間排練出來(lái)的,因?yàn)樗麄儯翘焱砩系膱?bào)告廳,才顯得蓬蓽生輝,光彩奪目。
那么,什么是感恩呢?感恩,是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;感恩,是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。深思:如若生命是一場(chǎng)煙火,那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走,會(huì)經(jīng)歷形形色色的人,不同的境遇成就著生命的絢麗多彩,這一生,要心懷感恩。作為教育過(guò)我們的班主任,他們最終成全了你,完善了你,讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了分辨,學(xué)會(huì)了怎樣爬起,并且學(xué)會(huì)了感恩。有時(shí)候,多去留意身邊無(wú)形教育你的人,感恩一路走來(lái)遇到的他們,是很重要的。
都說(shuō)相遇是上輩子修來(lái)的福分,茫茫人海之中,我們與班主任相遇了,與他們經(jīng)歷了那么多事,讓我們帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答,感謝班主任們的諄諄教誨。
感恩班主任,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,時(shí)時(shí)刻刻做一些小事,也可以證明我們的真誠(chéng)。在各項(xiàng)班級(jí)合作活動(dòng)中盡自己的力量,積極參與自己力所能及的事情;在班級(jí)中,努力去做正能量,從帶動(dòng)身邊的室友開(kāi)始,帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的班風(fēng),這也是為班主任分擔(dān)一些煩惱,也是感恩班主任的表現(xiàn)。
所以,請(qǐng)好好想想班主任對(duì)自己的細(xì)心關(guān)照,想想如果沒(méi)了他們,你的生活會(huì)變成怎樣。接下來(lái)的這一周,就讓我們用自己的方法,遵從自己內(nèi)心的聲音,去感恩班主任吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高三班主任感恩演講稿篇七
同學(xué)們:
作為你們的班主任,在我們共同的高三生活中,我對(duì)大家做出我的承諾:我將盡心盡力做好我該做和能做的的事情,以最好的狀態(tài)帶領(lǐng)和陪伴大家共同走過(guò)高三!
在我十一年的教學(xué)生涯中,我送過(guò)三屆高三畢業(yè)班,高三這一年,是最苦最累的一年,人的一生中恐怕再也找不出哪一年可以和高三的生活相比較,它是那么苦,那么累,然而,它又是那么的有意義,有價(jià)值,那么的令人回味無(wú)窮,令人終生難忘!
教育是陪伴,也是一種影響,這一年,作為你們的班主任,我必將盡職盡責(zé),做好我的本職工作,今天我向大家匯報(bào)我在高三一年的工作要求,請(qǐng)大家對(duì)我的工作做好監(jiān)督,如果我哪一天或者哪一階段,出現(xiàn)工作懈怠,希望大家對(duì)我及時(shí)提醒和批評(píng)!當(dāng)然,我說(shuō)完之后,在座的每一位學(xué)生都要到講臺(tái)前,匯報(bào)大家在高三一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及具體的行動(dòng)要求,提請(qǐng)我們大家來(lái)對(duì)你進(jìn)行監(jiān)督!
高三這一年,我將認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)課,每次班會(huì),都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,大家進(jìn)行專(zhuān)題討論,力爭(zhēng)讓每一個(gè)人都來(lái)發(fā)表自己的看法,不搞一言堂。
高三這一年,每節(jié)課上課之前,只要我在學(xué)校,我一定會(huì)到班級(jí)維持好班級(jí)紀(jì)律,從一定意義上而言,一節(jié)課的質(zhì)量高低取決于課前的三分鐘!
高三這一年,每天早讀,我會(huì)重點(diǎn)做好英語(yǔ)和政史地的提問(wèn)檢查,每個(gè)周日晚上,我會(huì)繼續(xù)檢查各科作業(yè)的完成情況,數(shù)學(xué)到黑板上演算錯(cuò)題,必須把學(xué)過(guò)的知識(shí)搞懂,必須把錯(cuò)題做會(huì)!不要把高考想的太高大上,做好常規(guī)就一定會(huì)勝出!
高三這一年,自習(xí)課必須安靜,嚴(yán)禁任何理由發(fā)出聲音,擾亂公共秩序,心必須靜!心靜才會(huì)高效,對(duì)于出現(xiàn)干擾學(xué)習(xí)秩序的行為嚴(yán)懲不貸!
高三這一年,我們將大力表彰學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者,因?yàn)楦呖汲煽?jī)就是我們上大學(xué)的唯一依據(jù),每次考試,課代表都要及時(shí)統(tǒng)計(jì)、反饋成績(jī),表彰優(yōu)異者,以更好的形成比學(xué)趕超的良好班風(fēng)。
高三這一年,學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)要求必須更加嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行,穿校服,不要帶手機(jī),不要遲到,嚴(yán)禁談戀愛(ài)!早讀7:20開(kāi)始站立讀書(shū),中午2:15到上課前站立讀書(shū),晚自習(xí)必須準(zhǔn)時(shí)到班!
高三這一年,我每周至少讀一本書(shū),讀完每一本之后都要寫(xiě)讀書(shū)感悟,我每周至少會(huì)寫(xiě)三篇文章,我今年參加了鄭州教育博客大賽,到現(xiàn)在共計(jì)寫(xiě)了82篇文章,每篇至少1200字,大約已經(jīng)十萬(wàn)字!希望大家也能夠每天寫(xiě)日記,對(duì)你的高考作文乃至政史地必將大有益處!
其實(shí),我現(xiàn)在想來(lái),我們這一年決不僅僅是為了高考,那是為了什么?為了我們明年6月23號(hào)夜里12點(diǎn)查到一個(gè)讓我們滿意的高考成績(jī),為了讓我們步入人生歡樂(lè)海洋的那一刻,為了讓我們有一個(gè)更加美好的前程,為了讓我們能夠終生銘記這一年,我們大家共同努力吧!
高三班主任感恩演講稿篇八
我交給班干部們一個(gè)任務(wù),希望他們能夠組織一個(gè)主題是關(guān)于“感恩”的班會(huì)。
而他們卻交給我兩個(gè)任務(wù),一個(gè)是在班會(huì)前要做一個(gè)簡(jiǎn)短的講話。
第二個(gè)是希望我也講講有關(guān)這個(gè)感恩這個(gè)主題的一些故事經(jīng)歷或者人生感悟。
我很高興,因?yàn)槲液茉敢馀c同學(xué)們共同來(lái)分享自己心靈中的故事和生活中的感悟。
我覺(jué)得這是一種幸福!
關(guān)于感恩,有太多的話要講。
常常覺(jué)得,在我們當(dāng)下這個(gè)功利化很強(qiáng),物質(zhì)主義很濃厚時(shí)代,人與人之間由于生存競(jìng)爭(zhēng)的壓力太大,大得似乎有點(diǎn)窒息了人性中原本所具有的善良、溫柔與多情的那一份美好的情懷。
我們變得都很要強(qiáng)、很剛毅、很有進(jìn)取心、很有競(jìng)爭(zhēng)的斗志和頑強(qiáng)拼搏的精神。
我們有很多人都崇拜或者向往變成所謂的強(qiáng)者,可是在這種強(qiáng)者的品格中卻又往往參雜著許多可怕的東西。
比如說(shuō):自私、冷漠、沒(méi)有人情味、甚至可以為了達(dá)成個(gè)人私利和滿足個(gè)人欲望而不擇手段。
我總覺(jué)得這不應(yīng)該是我們心靈深處所真正渴望真正愿意的那樣,我總覺(jué)得我們的心靈應(yīng)該會(huì)時(shí)時(shí)都有一種溫柔的.聲音在呼喚著她,告訴她真正的生活應(yīng)該是一種“詩(shī)意的棲居”。
在這個(gè)詩(shī)意的世界里,我們可以敞開(kāi)自己的情懷去親近真誠(chéng)的、善良的、美好的一切,我們能夠毫不吝嗇地去表達(dá)愛(ài)、追求愛(ài),同時(shí)也能夠毫不羞赧地去接受愛(ài)和珍惜愛(ài)。
在這個(gè)詩(shī)意的世界里,我們可以盡情地去熱愛(ài)和追求人類(lèi)文明中的各種美德。
我們要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙卑、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)感恩……我們要學(xué)會(huì)用愛(ài)的力量來(lái)感化一切;要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心來(lái)珍惜身邊的每一位親人和朋友,甚至是擦肩而過(guò)的陌生人;要學(xué)會(huì)用愛(ài)的力量和感恩的心來(lái)關(guān)懷身邊的每一個(gè)生命、保護(hù)每一處美好的風(fēng)景、珍惜每一段美好的光陰。
懂得愛(ài)和感恩,是生命中最珍貴的品格。
親愛(ài)的同學(xué)們:奉獻(xiàn)愛(ài)的力量,珍藏一顆感恩的心,將會(huì)收獲我們?nèi)松凶蠲篮玫男腋#⑶?,這樣的幸福將會(huì)伴隨我們一生。
高三班主任感恩演講稿篇九
同學(xué)們:
????你們好!
今天,是我們的班會(huì)日,我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。
我們是一個(gè)特殊的班級(jí),我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級(jí)。我們都有過(guò)不同程度的失敗,甚至很多同學(xué)認(rèn)為自己已沒(méi)有了什么希望。我想說(shuō):年輕沒(méi)有失敗,大不了從頭再來(lái),沒(méi)有什么可以失落的。我們也是人,為什么我們要承認(rèn)自己不如別人,為什么我們就甘心停留在別人的身后!
我只想告訴大家,我并不強(qiáng)求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué),我只要你活出精神來(lái)!不要窩囊地活下去。
我們的世界,從來(lái)就不是為適應(yīng)弱者而存在的。
物競(jìng)天擇。日本電視劇《龍櫻》,描述了一群被所有人評(píng)價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過(guò)奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們?nèi)嘁苍?jīng)別別人認(rèn)為是最差的班級(jí),那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué),我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝€(gè)人樣呢?就不能活出一點(diǎn)精神呢?我只要求你人活出一點(diǎn)精神來(lái)!
什么是精神?
有人問(wèn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)東北軍將領(lǐng)馬占山,日本人的武器裝備精良,戰(zhàn)斗力很強(qiáng),你明明知道打不過(guò)日本人為什么還要打?馬占山回答:就算打不過(guò)他我也要甩他一身鼻涕!
這就是精神。
但是,我看到的是什么?我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習(xí)也不奮斗,即使玩都沒(méi)有耐心,玩都玩不出水平;我聽(tīng)到很多學(xué)生在抱怨,抱怨學(xué)校不好,抱怨老師不好,抱怨班級(jí)沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍。你沒(méi)有看到我們班上很多同學(xué),埋著頭,為自己的夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠(yuǎn)是客觀的,而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。
同樣是三班的學(xué)生,有的人活得就是那么消沉,有的人活得就是那么有精神。
我和同學(xué)們講過(guò)自己的故事,在初二的那年,跟隨著很多不學(xué)習(xí)的同學(xué),我也逐漸將課本拋在了腦后,語(yǔ)數(shù)外三科我也只有語(yǔ)文可以考個(gè)及格分。120分的英語(yǔ)只能考30-40之間,因?yàn)檫@是一個(gè)什么都不會(huì)的孩子瞎蒙都可以得到的分?jǐn)?shù),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的選擇題多。數(shù)學(xué)120分我只能考到0-20之間,因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì),因?yàn)檫B續(xù)的補(bǔ)考不及格我還被老師罰過(guò)兩塊錢(qián),知道嗎,兩塊年在上個(gè)世紀(jì)的80年代末的農(nóng)村家庭它意味著多少錢(qián),當(dāng)我向父母張口要的是因?qū)W習(xí)成績(jī)差而被罰的款時(shí),父母的心傷的有多重啊!
就這樣,我的初二廢了。我永遠(yuǎn)忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費(fèi)明生的同學(xué),他嘆息著告訴我:兄弟,你廢了!知道嗎?我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊,我不想接受被廢了的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我問(wèn)他:大哥,我該怎么辦?他就告訴我了七個(gè)字:像個(gè)男人,拼命學(xué)!
從此,我就在心底告訴自己:活出個(gè)人樣來(lái)!那時(shí)我?guī)缀踝プ×四茏プ〉囊磺袝r(shí)間,我就告訴自己只要我的命孩子我就會(huì)趕上別人。那時(shí)我買(mǎi)了很多參考書(shū),一個(gè)個(gè)題目來(lái)做,不會(huì)的就問(wèn)別人,好的題目和重要的題目都記在了筆記本上,然后反復(fù)地看反復(fù)地琢磨。知道嗎?初三一年,只是筆記我就做了21大本。
一口氣,一種活出人格和男人的信念,我在當(dāng)年的中考中以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了我們縣最好的高中,而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人!
是的,我有了一個(gè)好的結(jié)果,但數(shù)年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結(jié)果,而是奮斗的過(guò)程,就是這個(gè)過(guò)程讓我明白了生命的價(jià)值,讓我培養(yǎng)了至今勤奮的習(xí)慣。
記住,我的同學(xué)們:結(jié)果并不那么重要,重要的是我來(lái)過(guò),我?jiàn)^斗過(guò)。奮斗著,才是年輕的生命!
只要明白了這個(gè)道理,不管基礎(chǔ)多差,不管從什么時(shí)候開(kāi)始,都不算晚。高考算什么?再難,也不能把你打敗。
奮斗過(guò),就算失敗,也是一個(gè)偉大的失敗者,這樣的人生才充滿了意義!比起每天漫無(wú)目的的漂流,不知道要強(qiáng)過(guò)多少倍。
即使現(xiàn)在離高考只有一年的時(shí)間,我們還有的是時(shí)間,即使你認(rèn)為你已經(jīng)毫無(wú)希望,你也不能放棄,你沒(méi)有任何理由放棄,那不是強(qiáng)者的選擇!
生活就是這樣,當(dāng)你認(rèn)為你行的時(shí)候,你還就真的成為了一個(gè)行的人。看到了嗎?你們的班主任,一個(gè)可以出書(shū)可以到處講學(xué)的年輕人,曾經(jīng)他是多么的狼狽,而今他可以體面地說(shuō):我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣,當(dāng)你認(rèn)為你不行的時(shí)候,你還真會(huì)不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著,而我們的頭顱是高昂著朝上的嗎?因?yàn)槲覀兪侨?,因?yàn)槲覀冇兄罡哔F的靈魂,我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以,因?yàn)槲覀兏哔F,我們就不能等同于動(dòng)物;因?yàn)槲覀兪侨f(wàn)物之靈長(zhǎng),我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉!
同學(xué)們,活出我們的精神吧,活出精神不是要超越別人,所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂,而是超越了自己。活出精神是為了證明我們將善待我們的青春,是為了證明我們可以去奮斗,可以去創(chuàng)造。不管我們?cè)?jīng)有多差,我們都能在奮斗中找到自己、贏得尊嚴(yán)!
你這樣做了,這樣堅(jiān)持了,你將會(huì)看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開(kāi)。因?yàn)椋阋呀?jīng)在對(duì)所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說(shuō):我將主宰自己的命運(yùn),我將擁有屬于自己的精彩人生!
記住《羊皮卷》的那句話吧——。
我為成功而生,不會(huì)失敗而活;
我為勝利而來(lái),不向失敗低頭;
我要?dú)g呼慶祝,不要啜泣哀訴!
高三班主任感恩演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
高三的天空是碧空萬(wàn)里,霞光絢麗,沒(méi)有烏云,沒(méi)有雷霆,沒(méi)有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川,金光大道,沒(méi)有崎嶇,沒(méi)有泥濘,甚至沒(méi)有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚,水平如鏡,沒(méi)有巨浪,沒(méi)有驚濤,沒(méi)有漩渦——這只能是幻想。
相反,高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。
馬克思、恩格斯說(shuō):“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄”的挑戰(zhàn)。
須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
怎么闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光,我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖,我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好:“其實(shí),一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心,再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí),人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡,出發(fā)無(wú)止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊,心胸的豁達(dá),生命的提升。是的,我們?cè)谮s路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地,艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。
那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái),再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò),讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
給心靈以春光,自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn),重要的是和自己比??匆豢?,今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了,明天的自己是否超過(guò)今天的自己。
失利了,看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的,而戰(zhàn)勝了自己,必定會(huì)贏得成功,創(chuàng)出輝煌!
我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí),尤其是慘敗時(shí),千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光。的確,失敗是一種撕心裂肺的痛苦,是一種刻骨銘心的折磨,是一種令人不寒而栗的摧殘,是一種心如刀絞的失望,是一種心灰意冷的失意,甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。
尤其是在我們付出了巨大的努力,付出了超乎常人的艱辛,盡了不顧一切的拼搏之后。但是,換個(gè)角度看,失敗何嘗不是一種機(jī)遇,何嘗不是一種悲壯,何嘗不是一種促進(jìn),何嘗不是一種磨煉。
失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線,是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門(mén)的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
我們不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸,有東山再起重整河山的豪情壯志,我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。
我們都熱愛(ài)大自然的春光,但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光,一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。
如果心靈中沒(méi)有春光,即使是身處鳥(niǎo)語(yǔ)花香詩(shī)情畫(huà)意青山綠水的春天中,也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布,就是百花凋敝滴水成凌的冬天,也會(huì)是步履輕盈,對(duì)新生活充滿憧憬?,F(xiàn)在,大自然早已進(jìn)入冬天,愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色,布滿旖旎的春光。
最后,送給大家一幅對(duì)聯(lián):憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!
謝謝大家!
高三班主任感恩演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶、蠟燭,它們的共同點(diǎn),都是不惜用自己的心血去創(chuàng)造一切為他人好的條件。班主任這個(gè)角色又何嘗不是這樣?他們是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中親密接觸的。但是與普通的老師相比,班主任這個(gè)職業(yè)又上了一個(gè)檔次,他們要關(guān)照的,不僅僅是學(xué)習(xí),更是整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、課外活動(dòng)以及各種同學(xué)之間不經(jīng)意的小矛盾。這些繁雜的瑣事,再加上本科的教學(xué),當(dāng)然要費(fèi)很多心思在里面,這是怎樣的一般勞累。常??吹?,他們?yōu)榱税嗉?jí)黑板報(bào)而忙碌的身影,常常聽(tīng)到,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻教育孩子們的話語(yǔ),他們的偉大在于播種未來(lái),是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證我們未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;他們的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。就拿之前的合唱比賽來(lái)說(shuō),每個(gè)班都有自己班的特色——服飾上的驚艷亮相,歌聲上的動(dòng)聽(tīng)悅耳,這些都是班主任們的想法,都是他們抽出時(shí)間排練出來(lái)的,因?yàn)樗麄?,那天晚上的?bào)告廳,才顯得蓬蓽生輝,光彩奪目。
那么,什么是感恩呢?感恩,是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;感恩,是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。深思:如若生命是一場(chǎng)煙火,那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走,會(huì)經(jīng)歷形形色色的人,不同的境遇成就著生命的絢麗多彩,這一生,要心懷感恩。作為教育過(guò)我們的班主任,他們最終成全了你,完善了你,讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了分辨,學(xué)會(huì)了怎樣爬起,并且學(xué)會(huì)了感恩。有時(shí)候,多去留意身邊無(wú)形教育你的人,感恩一路走來(lái)遇到的他們,是很重要的。
都說(shuō)相遇是上輩子修來(lái)的福分,茫茫人海之中,我們與班主任相遇了,與他們經(jīng)歷了那么多事,讓我們帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答,感謝班主任們的淳淳教誨。
感恩班主任,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,時(shí)時(shí)刻刻做一些小事,也可以證明我們的真誠(chéng)。在各項(xiàng)班級(jí)合作活動(dòng)中盡自己的力量,積極參與自己力所能及的事情;在班級(jí)中,努力去做正能量,從帶動(dòng)身邊的室友開(kāi)始,帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的班風(fēng),這也是為班主任分擔(dān)一些煩惱,也是感恩班主任的表現(xiàn)。
所以,請(qǐng)好好想想班主任對(duì)自己的細(xì)心關(guān)照,想想如果沒(méi)了他們,你的生活會(huì)變成怎樣。接下來(lái)的這一周,就讓我們用自己的方法,遵從自己內(nèi)心的聲音,去感恩班主任吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高三班主任感恩演講稿篇十二
親愛(ài)的朋友,當(dāng)你吃著父母做的可口飯菜的時(shí)候,你感受到那佳肴里濃濃的愛(ài)意了嗎?當(dāng)你在舞臺(tái)上取得成功時(shí),你會(huì)感激朋友們的支持嗎?”;當(dāng)你在擁擠的公共汽車(chē)上得到了別人給你讓開(kāi)的座位時(shí),你會(huì)想到要道一聲“謝謝”嗎?當(dāng)我們接受別人幫助的時(shí)候,我們能做的或許不多,但至少,我們可以真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”。
我們需要一顆感恩的心。因?yàn)檫@個(gè)世界實(shí)在太美麗。蘇軾有一首詩(shī):“鉤簾歸乳燕,穴牖出癡蠅。愛(ài)鼠常留飯,憐蛾不點(diǎn)燈?!痹?shī)的意思是,鉤著不敢放下的窗簾,是為了讓乳燕歸來(lái)。看到?jīng)_撞窗戶的愚癡的蒼蠅,趕緊要打開(kāi)窗讓它飛出去,擔(dān)心家里的老鼠沒(méi)有東西吃,時(shí)常為它們留一點(diǎn)飯菜。夜里不點(diǎn)燈,是愛(ài)惜飛蛾的生命啊。蘇軾用一種非常微細(xì)的愛(ài),懷著一顆感念的心來(lái)觀察萬(wàn)物,所以他看到了乳燕回巢的歡喜,看見(jiàn)了癡蠅被困的焦急,這是多么動(dòng)人的心境。如果一個(gè)人不能心懷感恩,體察萬(wàn)物的話,便只能過(guò)著平凡的單調(diào)的日子,而不能在生命中找到一些非凡之美。
我們需要一顆感恩的心,因?yàn)樯钪锌偸怯泻芏嗟牟蝗缫狻?/p>
上周剛剛結(jié)束了成人節(jié),想必高三同學(xué)一定會(huì)有諸多感慨,很多同學(xué)的爸爸媽媽也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)與我們共同見(jiàn)證這一神圣的時(shí)刻,從他們一直舉著相機(jī)的手中,從他們殷切的目光里,我們都能感受到他們濃濃的愛(ài)意。在成人之際,我們更應(yīng)對(duì)親人,對(duì)老師,對(duì)朋友懷有深深的感激之情。
所以,在這里,我有太多的感謝想要表達(dá),想要感恩我的老師們,感恩總是做我們堅(jiān)強(qiáng)后盾的班主任張林華老師,感恩真正能做到誨人不倦的陳婕老師和用心靈教語(yǔ)文,講到蘇軾仍會(huì)激動(dòng)地微微臉紅的陳靜老師,感恩總是說(shuō)“學(xué)數(shù)學(xué)要霸氣”的孫惠華老師和總于冷幽默里藏著大智慧的卞勇老師,感恩能將試卷講評(píng)課都講得很精彩的黃科老師,感恩將化學(xué)課上得很有文采的張永久老師也感恩總是與我們站在一起,用我們的維度思考的范戌強(qiáng)老師。也感恩十二班這個(gè)集體,我們瘋狂,但我們也安靜,我們貪玩,但我們也執(zhí)著。在十二班里,我才明白青春,原來(lái)可以這樣無(wú)悔地度過(guò)。也要感恩食堂里買(mǎi)飯菜的叔叔阿姨們,幾年如一日辛勤工作的清潔人員,還有每次出校門(mén)都會(huì)與我打招呼的保安叔叔們……正是因?yàn)橛兴麄儯也诺靡哉驹谶@里,也正是因?yàn)橛兴麄?,我們才得以在二中這個(gè)大家庭里,度過(guò)愉快而難忘的高中生活。
所以,我想用四個(gè)字來(lái)結(jié)束今天的演講,也希望能一直將這四個(gè)字銘記于心。
那便是:感謝有你。
謝謝大家。
高三班主任感恩演講稿篇十三
作好了離散的準(zhǔn)備,卻又再一次地團(tuán)聚。不只是班級(jí)代碼由0821變成了0819,不只是增加了幾個(gè)過(guò)去熟悉或者不甚熟悉的有緣人,更重要的是,調(diào)整了部分科目的老師(英語(yǔ)的封湘秀老師再度回到我們的身邊,化學(xué)改由李海英老師執(zhí)教),最重要的是,我們得面對(duì)人生的一次大考,我們?cè)谶@一次大考面前只可以不懈努力以博取成功,不可以因?yàn)樾傅《粝逻z憾。
同學(xué)們,從你跨進(jìn)這個(gè)教室門(mén)開(kāi)始,你,你們,就是高三了,就是畢業(yè)班的學(xué)生了!我們要好好反思:昨天的時(shí)光是否虛度,曾經(jīng)的夢(mèng)想是否依然,如今的雄心壯志是否還在飛揚(yáng)?我們要忘記以前的成功與失敗,我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。忘記過(guò)去,一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天才會(huì)來(lái)臨了;銘記歷史,一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天就一定會(huì)來(lái)臨。
知道年級(jí)的工作安排,一些曾經(jīng)攜手戰(zhàn)斗的優(yōu)秀的同事無(wú)緣xx屆高三,而我有幸留了下來(lái)。我明白這里有審視,有期待,有認(rèn)同,也有希望。高三這一年,承載著你們太多的期待,肩負(fù)著家長(zhǎng)太多的希望,擔(dān)負(fù)學(xué)校太多的重托。我感覺(jué)到擔(dān)子不輕。
16日9:00召開(kāi)了20xx屆高三動(dòng)員大會(huì)。這兩天我一直思緒綿延,輾轉(zhuǎn)反側(cè),真的難以入眠。想了很多,今天主要談兩個(gè)問(wèn)題和三個(gè)希望:
首先我想問(wèn):走進(jìn)高三0819班,在座的還有想申請(qǐng)退學(xué)的嗎?如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí),我將負(fù)責(zé)任的告訴大家,我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們:自學(xué)照樣可以成才,條條道路通羅馬。不過(guò),我也負(fù)責(zé)任的告訴大家:如果這樣的話,你將為此付出更為慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才,但道路將更加艱難、更加曲折。在現(xiàn)時(shí)的中國(guó),輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢(mèng)想的幾率更小,代價(jià)更大;在現(xiàn)時(shí)的中國(guó),考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大,它是我們?nèi)松奈ㄒ唤輳?
其次我想問(wèn):明年的今天,你,在哪兒?在干什么?心情怎么樣?有兩種可能:
一,和大多數(shù)同學(xué)一起,領(lǐng)取了自己如意的大學(xué)錄取通知書(shū),準(zhǔn)備赴一所理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。
二,離開(kāi)家,離開(kāi)父母,在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng),孤身一人,居無(wú)定所的打工。你,選擇哪一個(gè)?
可以說(shuō),“一”是一條充滿陽(yáng)光雨露、鮮花掌聲、金錢(qián)財(cái)富、香車(chē)豪宅、帥哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一條受人鄙視、落人唾棄、遭人蹂躪、讓父母灰頭土臉、令自己無(wú)皮無(wú)臉的可恥的廢道!可以說(shuō),“一”是人上人,“二”是人下人!“一”是英雄,“二”是狗熊!“一”是生,“二”是死!
那么,如何才能實(shí)現(xiàn)“一”,避免“二”呢?
每個(gè)人要根據(jù)自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是要先有志愿,后有高三。我知道,我們當(dāng)中的很多人并不是沒(méi)有目標(biāo),而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西:一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃,二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。我們都知道一口吃不成一個(gè)胖子,一鍬挖不了一口井的道理。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)用好了每一節(jié)課就能抓住每一天,不放過(guò)課堂和課本上的任何一個(gè)問(wèn)題就有了新進(jìn)步。今日事今日畢,不要把今天的問(wèn)題留給明天,明天還有明天的事,每天前進(jìn)一小步,一個(gè)月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。
豬,吃了睡,睡了吃!豬,屁事不管,天塌了,有圈撐著。豬,不理毛、不擦嘴、不擦屁股。豬,與世無(wú)爭(zhēng)——罵它,它哼一聲,不動(dòng);踢它,它搖搖尾,向前挪一步;打它,它擺擺頭,向后退一步。該吃還是吃,該睡還是睡!豬為什么會(huì)這樣?為什么能這樣?很簡(jiǎn)單——豬能專(zhuān)心致志地懷抱自己的理想!豬活著的目的就是長(zhǎng)肉!吃,是為了長(zhǎng)肉,睡,也是為了長(zhǎng)肉!
我們學(xué)習(xí)豬,就是要學(xué)習(xí)豬的這一難得的精神!
學(xué)習(xí)豬,就是“吃”了睡,睡了“吃”!豬吃的是食,我們吃的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、生物、化學(xué);豬長(zhǎng)的是肉,我們長(zhǎng)的是成績(jī),是分?jǐn)?shù)!學(xué)習(xí)豬,兩耳不聞窗外事,天塌了有教室撐著;學(xué)習(xí)豬,與人無(wú)爭(zhēng)——罵你祖宗,你點(diǎn)點(diǎn)頭,笑一笑;踢你屁股,你撲撲灰,揉一揉;打你臉,你不抬頭,摸一摸!試想,你這樣做,誰(shuí)還無(wú)聊再找你了?我們?yōu)槭裁匆@樣做?很簡(jiǎn)單——長(zhǎng)分?jǐn)?shù)!我們的根本目的是——長(zhǎng)分?jǐn)?shù)!這一點(diǎn)對(duì)一些孩子徘徊是否讀高三、是否要轉(zhuǎn)班的同學(xué)更有指導(dǎo)意義。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說(shuō):"來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄。"他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,每個(gè)人都是一臉餓相,瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng),自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆,無(wú)可奈何。"來(lái)吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂(lè)地歌唱著幸福。
"為什么?"這個(gè)人不解地問(wèn),"為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?"上帝微笑著說(shuō):"很簡(jiǎn)單,在這兒,他們都會(huì)喂別人。"。
我想起一個(gè)盲人的故事:一個(gè)盲人,晚上出門(mén)總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問(wèn)他:"你又看不見(jiàn),為什么還要提著燈籠走路?"那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō):"這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我,這樣既幫助了別人,又保護(hù)了自己。"。
說(shuō)到這里,聰明的你一定會(huì)明白我的意思:我為人人,人人為我!先把心燈點(diǎn)亮,這是人生最要緊的一步!
同學(xué)們:每天要上不愿意聽(tīng)的課,每天要做不愿意做的作業(yè),不能做自己喜歡做的事情,苦啊!玩不能盡興的玩,學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué),結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候,我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué),一邊學(xué)習(xí),一邊打工,給老板洗盤(pán)子。日本餐館規(guī)定,盤(pán)子、碗一定要洗七遍。久而久之,這位打工者心生一計(jì),將七道工序減少到六道,然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn),自然被解雇。他到其他餐館求職,人家一查他的資料,都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存,只得黯然回國(guó)。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則,短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必將碰壁。中國(guó)象棋里“馬走日,象走田,小卒一去不回還”這是規(guī)矩,守得規(guī)矩才有得玩,否則,玩不了;拳擊有規(guī)矩,不能拿斧頭砍;足球有規(guī)矩,不能越位,不能手球。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立,短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制,甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。我們0821班與0820班一直不相上下,但是就是在期末的時(shí)候松懈了兩個(gè)禮拜,我們的成績(jī)就好20班有了巨大的差距。
為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì),我們的目標(biāo)一致,沒(méi)有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級(jí),讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天,我向同學(xué)們表個(gè)態(tài):為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,我將不遺余力,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
同學(xué)們,一年后——20xx年6月7日,我們將步入高考的考場(chǎng),決定你今后人生的道路。一句話:常想明年的今天,不忘今天的明年,爭(zhēng)做一頭偉大的學(xué)習(xí)豬,享受真正的人生!同學(xué)們,面對(duì)今天,我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天,我們要信心百倍!
高三班主任感恩演講稿篇十四
高三的同學(xué)們,寒窗十二載,離成功只有一步之遙,你們,匯集了老師們更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血。此刻新的一個(gè)學(xué)年提前開(kāi)始了。奧運(yùn)、搬遷種種因素決定這個(gè)新的學(xué)年我們師生要面對(duì)和克服更大的困難。
但走到今天,我們背負(fù)的期望不允許我們退縮,我們立下的志向不允許我們退縮。不要害怕挑戰(zhàn),退縮并不能使我們的生活遠(yuǎn)離挑戰(zhàn),因?yàn)樘魬?zhàn)本來(lái)就是生活中的常態(tài)展望未來(lái),新的學(xué)期,帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)的同時(shí),也孕育著新的希望與憧憬,面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的一年,我們每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真地審視自己,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗!
古語(yǔ)說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!蓖瑢W(xué)們計(jì)劃怎樣度過(guò)高三呢
高三了,你們對(duì)事物的判斷應(yīng)該不再會(huì)是浮光掠影。只有有思想,才會(huì)讓生命有升華。惟有深刻的思想才能保有做人的獨(dú)立風(fēng)格和個(gè)性,少一點(diǎn)抱怨,多一份自信??炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動(dòng)接受。我們要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé),如果你自己都不努力一點(diǎn)的話,這個(gè)世界就沒(méi)有拯救得了你的天使。當(dāng)你不需要?jiǎng)e人在身邊教育要好好學(xué)習(xí)就能夠認(rèn)真堅(jiān)持的時(shí)候,你就成功了一半。這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能,就怕你自己先膽怯了,即便是可能也將淪為不可能了。同學(xué)們,無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)鯓?,你都必須面?duì)這一次高考,你要真正做到像汪國(guó)真詩(shī)里面說(shuō)的那樣:“我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),我們就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去。要知道,很多事情,玩呀,戀愛(ài)呀,到了大學(xué)里、到了社會(huì)上都來(lái)得及,惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。很多人會(huì)感嘆自己高中時(shí)沒(méi)有真正努力以至于現(xiàn)在生活不理想,從來(lái)就沒(méi)有人感嘆自己高中沒(méi)有玩好。
要努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,重視基儲(chǔ)做好基本題,練好基本功,拿到基本分。重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。注意相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類(lèi),通一片。強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練,提高解題能力。要及時(shí)查缺補(bǔ)漏。突出“五練”,這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力、練技巧。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著老師的計(jì)劃走,我們的老師都有著豐富的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一定不要自以為是,不要用自己的前途做賭博。
人生豈能沒(méi)有目標(biāo),目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的,那是你人生道路上永不熄滅的明燈。如果把目標(biāo)做成沙袋捆-綁在身上,每前進(jìn)一步都感到無(wú)比沉重,巨大的壓力與莫名的恐懼就會(huì)不斷向你襲來(lái),如果這樣的話,你將與前方道路上那個(gè)成功的自我失之交臂。高考七分靠水平,三分靠心理。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)“我真行!”當(dāng)你遇到挫折時(shí)請(qǐng)你暗示自己“不要緊!”當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨,加把勁!”平常的考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,為高考鋪路架橋。此時(shí),人的耐受力、堅(jiān)韌度較比人的智力更重要、更偉大。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺(jué)把握自己的每一天,無(wú)悔于自己的每一天。
而教師這一職業(yè),注定了我們的夢(mèng)想與你們緊密聯(lián)系在一起。你們的成長(zhǎng)使我們驕傲,你們的進(jìn)步使我們欣慰,你們的成功是我們的榮耀,。我慶幸,我感激,但我更期盼未來(lái)。
我代表高三所有教師鄭重承諾:風(fēng)雨中我們師生同行!你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆。我們高三的全體教師都將以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,努力地把自己的工作做得更好。
同學(xué)們,“天道酬勤”。本學(xué)期正是百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻,更要“勤”字當(dāng)頭,要有高度的熱情,百分之百甚至百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心,迎難而上,以“百二秦關(guān)終屬楚,三千越甲可吞吳”的豪邁氣概,澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。
同學(xué)們、老師們,眾心成城。我想有我們的通力合作,有我們的相互支持,我們的面前將沒(méi)有難題,我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌。
高三班主任感恩演講稿篇十五
各位家長(zhǎng):
下午好!非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),歡迎你們來(lái)四中指導(dǎo)。首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹:我是本屆高三年級(jí)組長(zhǎng)、高三(理)班班主任、高三(理)班數(shù)學(xué)授課教師。
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持學(xué)校工作,配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)。借這次皖南八校第二次聯(lián)考和元旦之際,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
我將從四個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào):
1、匯報(bào)本屆高三的基本情況。
2、匯報(bào)今年本屆高三的工作情況。
3、通報(bào)本屆高三年級(jí)收費(fèi)及開(kāi)支情況。
4、對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。
本屆高三教師情況:本屆高三現(xiàn)有任課教師12位,其中有8位老師是參加南陵中學(xué)定向選調(diào)考試被錄取的,這些老師完成本屆高三教學(xué)任務(wù)后將去南陵中學(xué)任教,有2位外聘專(zhuān)家級(jí)老師(一是南陵中學(xué)高三化學(xué)把關(guān)教師周德華、一是原南陵二中高三政治把關(guān)教師趙長(zhǎng)松),本屆高三任課老師,多數(shù)擔(dān)任了南陵四中20xx屆高三教學(xué)工作,而20xx屆是我校近幾年成績(jī)非常突出的一屆,我作為高三文(2)班主任,一個(gè)班就考上了3個(gè)二本、3個(gè)三本??梢哉f(shuō)本屆高三任課教師名單的確定,學(xué)校是慎之又慎,教育局領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注。
本屆高三學(xué)生情況:我校今年高三年級(jí)在校學(xué)生總?cè)藬?shù)138人、有1個(gè)理班2個(gè)文班。由于受縣區(qū)劃調(diào)整的影響,本屆學(xué)生從高一到高三歷經(jīng)動(dòng)蕩,從班主任到授課教師換了好幾茬,我是20xx年8月才開(kāi)始接手,學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都極差,比如至今為止還有學(xué)生上課遲到、睡覺(jué)、玩手機(jī),考試抄襲、課堂期間上廁所、打球等等……,本學(xué)期學(xué)校先后兩次召開(kāi)高三教師會(huì),要求全體課任老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,班主任更是嚴(yán)盯死守,大部分同學(xué)都有較大改變,但仍有少數(shù)學(xué)生依然我行我素,因此需要我們的家長(zhǎng)積極配合,這也是我們這次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)主要目的。
各位家長(zhǎng),回顧近一個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作,我們主要做了以下一些工作:
古人說(shuō):“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進(jìn)提高,就要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)王波同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào);由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)翁繼紅同志負(fù)責(zé)監(jiān)控和指導(dǎo)高三的教學(xué)工作;由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作;由教導(dǎo)處朱圣富同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)和有關(guān)考試等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,由總務(wù)主任董杰同志負(fù)責(zé)高三年級(jí)后勤服務(wù)工作。學(xué)校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動(dòng)腦筋,俗話說(shuō)“人心齊,泰山移”就是這個(gè)道理。
本學(xué)期以來(lái),我校成功的組織了三次考試,即兩次皖南八校聯(lián)考、一次五校聯(lián)考,在這一點(diǎn)上我們積極和南陵中學(xué)聯(lián)系,爭(zhēng)取每次考試和南陵中學(xué)同步,從考試的結(jié)果來(lái)看,本屆高三還有一批學(xué)生很有潛力,只要他們潛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、沖擊本科大有希望!
目前高三各科都在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)尤其重要,但只要各位同學(xué)上課能認(rèn)真聽(tīng)講、課后能積極練習(xí),一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后一定會(huì)有很大提升。
高考就是以能力測(cè)試為主導(dǎo),考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,也可能會(huì)適當(dāng)降低,但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能,有利于高校選拔人才。在教學(xué)研究和高考研究中,學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。王校長(zhǎng)曾多次表示,凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的,一律綠亮,由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng),和南陵一中等兄弟學(xué)校緊密聯(lián)系,積極組織教師參加皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會(huì)、教研會(huì),研討高考信息,因此我們的信息渠道廣、速度快、準(zhǔn)確率高。
各位家長(zhǎng),孩子到了高三,你們更關(guān)注、常思考,如何在有限的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率,提高考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):
1、培養(yǎng)自信。有人說(shuō),信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情、精力和智慧,產(chǎn)生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,我校高三學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,有自卑感。為此,我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行,每次考試不公布名次,消除學(xué)生的恐懼感,鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng),跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),跟自己競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)讓學(xué)生感到有希望。我認(rèn)為,自信心,有它不一定能贏,但沒(méi)有它一定會(huì)輸,信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質(zhì)。
2、必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績(jī),課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話,應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。
3、做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,直到真正弄清楚,爭(zhēng)取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,要做到不重新犯錯(cuò),整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,并定期翻看,這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分,千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。
4、不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō):多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,有什么問(wèn)題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題。在做練習(xí)時(shí),對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,能多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑,但我堅(jiān)持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請(qǐng)教,還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題,相互啟發(fā),彼此得益。
本屆高三自我接手以來(lái)有以下幾次收費(fèi)行為:暑期補(bǔ)課收費(fèi)、本學(xué)期資料費(fèi)等費(fèi)用,所有收費(fèi)都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格預(yù)算,報(bào)校長(zhǎng)審核后實(shí)施,所有課時(shí)津貼都經(jīng)校長(zhǎng)審批后發(fā)放,由于我們班額?。狭曛袑W(xué)一個(gè)班人數(shù)比我們兩個(gè)班還要多,而配備的教師人數(shù)確是一樣的),我校高三年級(jí)經(jīng)費(fèi)十分緊張,自我接手以來(lái)年級(jí)組還沒(méi)有利用收費(fèi)進(jìn)行過(guò)一次招待,同時(shí)學(xué)校還積極為困難學(xué)生爭(zhēng)取資助,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)本學(xué)期已接受資助的同學(xué)達(dá)128人次之多。
1、調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。
高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,望女成風(fēng),都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來(lái),免不了經(jīng)常嘮叨,有意無(wú)意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。
家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。
高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)多的壓力。高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!
2、多引導(dǎo),少加壓。
引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣,井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,引導(dǎo)他們持之以恒,行百里教半九十,說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心,結(jié)果無(wú)功而返。
3、多溝通,少埋怨。
多與孩子溝通,講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
多與教師溝通,客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,既不能完全聽(tīng)從于教師,也不能固執(zhí)己見(jiàn),家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇,對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解,避免過(guò)多責(zé)備老師,偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生,偏向老師,而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。
4、管好學(xué)生的手機(jī)
據(jù)觀察現(xiàn)在我校高三年級(jí)95%以上的學(xué)生都有自己的手機(jī),我認(rèn)為他們擁有手機(jī)有弊無(wú)利,事實(shí)上我每一次巡查,每個(gè)班都有學(xué)生在玩手機(jī),或在玩游戲、或在看小說(shuō),甚至于我本人的課也有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而不自覺(jué)的在偷笑,請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題,他都不知道老師講課內(nèi)容在哪一頁(yè)??因此我在這里向各位家長(zhǎng)發(fā)出強(qiáng)烈呼吁:請(qǐng)您管好您孩子的手機(jī)??!如無(wú)特別事情可以把他們的手機(jī)保管起來(lái),我們?nèi)齻€(gè)班主任愿意充當(dāng)你們的傳話筒!!
各位家長(zhǎng),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的學(xué)校!
高三班主任感恩演講稿篇十六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一、努力。
作為一名學(xué)生,而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生,你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地,卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話、遞小紙條、看小小說(shuō)、聽(tīng)mp3,這怎能算得上是努力呢!倒頭來(lái),還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀,高三真累”,孩子,這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準(zhǔn)備、認(rèn)真耐心地講解、縝密地思維,你卻給自己信心“這些東西,我全懂,再說(shuō),考試能出這樣的題嗎?”
二、再努力。
你可以說(shuō)“老師,聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”,那么你就寧可困擾,也不愿意繼續(xù)努力嗎?殊不知,高考的腳步仍在前行,它絕不會(huì)因?yàn)槟愕摹案咴凇倍怕四_步,也正如劉翔在參加北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候,起跑后自己身體除了問(wèn)題,但是比賽仍在進(jìn)行,那么,落后的那個(gè)是誰(shuí)呢?就一定是你。
你或許在抱怨“老師們,怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢?”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題,我還反復(fù)出了問(wèn)題呢?”高考后期的備考,緊張又激烈,可以稱得上是“無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)”,每一處都是特別地敏感,每一處都會(huì)引起心的跳動(dòng)。其實(shí),有時(shí)候,作為老師,他們也知道大家的不容易,也期待大家能取得令自己滿意的成績(jī),所以每當(dāng)有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候,你說(shuō),他能不給你指出錯(cuò)誤嗎?他這樣做,難道不是為你負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎?所以呢,對(duì)于老師說(shuō)的話,自己要選擇性地、用心去聆聽(tīng),因?yàn)槲覀冋娴男枰@些。
三、還要努力。
高三班主任感恩演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
作為你們的班主任,在我們共同的高三生活中,我對(duì)大家做出我的承諾:我將盡心盡力做好我該做和能做的的事情,以最好的狀態(tài)帶領(lǐng)和陪伴大家共同走過(guò)高三!
在我十一年的教學(xué)生涯中,我送過(guò)三屆高三畢業(yè)班,高三這一年,是最苦最累的一年,人的一生中恐怕再也找不出哪一年可以和高三的生活相比較,它是那么苦,那么累,然而,它又是那么的有意義,有價(jià)值,那么的令人回味無(wú)窮,令人終生難忘!
教育是陪伴,也是一種影響,這一年,作為你們的班主任,我必將盡職盡責(zé),做好我的本職工作,今天我向大家匯報(bào)我在高三一年的工作要求,請(qǐng)大家對(duì)我的工作做好監(jiān)督,如果我哪一天或者哪一階段,出現(xiàn)工作懈怠,希望大家對(duì)我及時(shí)提醒和批評(píng)!當(dāng)然,我說(shuō)完之后,在座的每一位學(xué)生都要到講臺(tái)前,匯報(bào)大家在高三一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及具體的行動(dòng)要求,提請(qǐng)我們大家來(lái)對(duì)你進(jìn)行監(jiān)督!
高三這一年,我將認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)課,每次班會(huì),都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,大家進(jìn)行專(zhuān)題討論,力爭(zhēng)讓每一個(gè)人都來(lái)發(fā)表自己的看法,不搞一言堂。
高三這一年,每節(jié)課上課之前,只要我在學(xué)校,我一定會(huì)到班級(jí)維持好班級(jí)紀(jì)律,從一定意義上而言,一節(jié)課的質(zhì)量高低取決于課前的三分鐘!
高三這一年,每天早讀,我會(huì)重點(diǎn)做好英語(yǔ)和政史地的提問(wèn)檢查,每個(gè)周日晚上,我會(huì)繼續(xù)檢查各科作業(yè)的完成情況,數(shù)學(xué)到黑板上演算錯(cuò)題,必須把學(xué)過(guò)的知識(shí)搞懂,必須把錯(cuò)題做會(huì)!不要把高考想的太高大上,做好常規(guī)就一定會(huì)勝出!
高三這一年,自習(xí)課必須安靜,嚴(yán)禁任何理由發(fā)出聲音,擾亂公共秩序,心必須靜!心靜才會(huì)高效,對(duì)于出現(xiàn)干擾學(xué)習(xí)秩序的行為嚴(yán)懲不貸!
高三這一年,我們將大力表彰學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者,因?yàn)楦呖汲煽?jī)就是我們上大學(xué)的唯一依據(jù),每次考試,課代表都要及時(shí)統(tǒng)計(jì)、反饋成績(jī),表彰優(yōu)異者,以更好的形成比學(xué)趕超的良好班風(fēng)。
高三這一年,學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)要求必須更加嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行,穿校服,不要帶手機(jī),不要遲到,嚴(yán)禁談戀愛(ài)!早讀7:20開(kāi)始站立讀書(shū),中午2:15到上課前站立讀書(shū),晚自習(xí)必須準(zhǔn)時(shí)到班!
高三這一年,我每周至少讀一本書(shū),讀完每一本之后都要寫(xiě)讀書(shū)感悟,我每周至少會(huì)寫(xiě)三篇文章,我今年參加了鄭州教育博客大賽,到現(xiàn)在共計(jì)寫(xiě)了82篇文章,每篇至少1200字,大約已經(jīng)十萬(wàn)字!希望大家也能夠每天寫(xiě)日記,對(duì)你的高考作文乃至政史地必將大有益處!
其實(shí),我現(xiàn)在想來(lái),我們這一年決不僅僅是為了高考,那是為了什么?為了我們明年6月23號(hào)夜里12點(diǎn)查到一個(gè)讓我們滿意的高考成績(jī),為了讓我們步入人生歡樂(lè)海洋的那一刻,為了讓我們有一個(gè)更加美好的前程,為了讓我們能夠終生銘記這一年,我們大家共同努力吧!
高三班主任感恩演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
班主任工作是一門(mén)育人的科學(xué),需要我們多花心思,多了解,多觀察,多動(dòng)腦。從畢業(yè)參加工作至今,我一直擔(dān)任班主任工作,深深感受到管理班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生,教化學(xué)生,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
剛參加工作,第一天到學(xué)校時(shí)校長(zhǎng)第一句話就對(duì)我說(shuō):“你來(lái)中職學(xué)校要管得住學(xué)生,能管得好班級(jí)。”還沒(méi)正式開(kāi)始工作就感覺(jué)壓力好大,雖說(shuō)也了解一點(diǎn)職校學(xué)生的特點(diǎn),不過(guò)心里還是疑惑:想難道職校學(xué)生真有這么難管嗎?帶著這種疑惑與不安,終于等到了學(xué)校的開(kāi)學(xué)。因?yàn)槭切氯肼毜?,所以剛開(kāi)始的第一學(xué)期我被安排在一個(gè)班級(jí)作見(jiàn)習(xí)班主任。也許是新手,再加上學(xué)生確實(shí)是很難管教的緣故,這個(gè)班的班主任并沒(méi)有讓我參與班級(jí)主要事務(wù)的管理,一學(xué)期過(guò)去后我并沒(méi)有對(duì)班主任工作有過(guò)多的了解與認(rèn)知。但是這第一個(gè)從教的學(xué)期,因?yàn)橹饕獜氖陆虒W(xué)工作,在幾個(gè)班級(jí)的任課倒是讓我切切實(shí)實(shí)的感受到了這些學(xué)生帶給我的教學(xué)管理壓力。課堂上或者考試中,很多自己想像不到的情況都顯得那么的平常,這讓我又一次想起了第一天到校時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話,原來(lái)這并不是危言聳聽(tīng),職校的學(xué)生確實(shí)很難管教。
很快我又進(jìn)入了從教后第二個(gè)學(xué)期的工作,因?yàn)閷W(xué)校每年招春節(jié)預(yù)科班的緣故,學(xué)校新招了一批預(yù)科新生,而我被安排到其中一個(gè)預(yù)科班作班主任。記得那時(shí)接到通知后,心里可謂是百般滋味。在學(xué)生報(bào)到前,政教處主任給我們幾個(gè)帶預(yù)科新班的班主任開(kāi)了一個(gè)會(huì),詳細(xì)的講了一些開(kāi)學(xué)報(bào)到要做的工作,以及一些注意事項(xiàng)。因?yàn)榇舜螏讉€(gè)新班基本都是我們新入職的教師擔(dān)任,會(huì)議最后階段,政教主任還特意囑咐了我們?nèi)蘸蟀嗉?jí)工作中特別要注意的地方,主要原因是由于這批新生絕大多數(shù)都是初中里的問(wèn)題學(xué)生或中考無(wú)望而來(lái)職校的,一個(gè)班級(jí)可以說(shuō)是許多所初中問(wèn)題學(xué)生的大集合體,所以對(duì)這批新生的管理難度可想而知。印象最深的是最后政教主任講的一句話:預(yù)科班前三個(gè)月要是管住了,后來(lái)你就輕松了,沒(méi)管好的話,日后就有你受的。雖說(shuō)接了一個(gè)新班,第一次要做班主任了,心里有些許激動(dòng)與憧憬,但心里最大的感受還是緊張無(wú)比,感覺(jué)責(zé)任的重大。
終于迎來(lái)了新生的報(bào)到,為了在第一次的班級(jí)集中講話中有良好的開(kāi)始,在這之前我基本把要講的話,要安排的事情都在腦子里嚴(yán)密的規(guī)劃好了,當(dāng)時(shí)在講臺(tái)上面對(duì)近50個(gè)學(xué)生的時(shí)候我非常的緊張,不過(guò)可能因?yàn)榈谝惶靾?bào)到的緣故,再加上絕大多數(shù)學(xué)生之間都不認(rèn)識(shí),所以當(dāng)時(shí)的紀(jì)律還是蠻好的,讓我感到很是欣慰,不過(guò)沒(méi)過(guò)兩天問(wèn)題就接踵而來(lái),什么上學(xué)遲到、無(wú)辜不上學(xué)、中途逃課、上課遲到、課堂吵鬧、紀(jì)律很差、不交作業(yè),不做值日、頂撞老師、打架、吸煙、敲詐等等各種情況讓你應(yīng)對(duì)不過(guò)來(lái),天天被折騰的焦頭爛額。就這樣,我開(kāi)始了我的班主任生涯。
一開(kāi)始為了管住這批學(xué)生,我每日從早至晚都在班級(jí)里從嚴(yán)督促管理學(xué)生,但總感覺(jué)這樣不是辦法,只要我不去督促他們,他們就又無(wú)法無(wú)天起來(lái)。就這樣我慢慢的出臺(tái)了一些班級(jí)規(guī)則,其實(shí)這些班規(guī)都是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的辦法,而學(xué)生遵守這些班規(guī)基本主要都是我這個(gè)班主任壓在那里,要他們能自覺(jué)遵守真不是一天兩天就能做到的事情。于是在基本維持日常管理的同時(shí),我開(kāi)始慢慢的'去深入了解這些十五六歲的學(xué)生,開(kāi)始抓住一些小細(xì)節(jié)與學(xué)生個(gè)別交流溝通,尤其是一些班級(jí)里的問(wèn)題頭目,就這樣我對(duì)學(xué)生多了溝通少了批評(píng),多了理解少了抱怨。通過(guò)一段時(shí)間的交流與了解,再加上我自己的身體力行,幾次因?yàn)閷W(xué)生的事情在班級(jí)中推心置腹的講話,學(xué)生也漸漸的了解了我,也能從老師角度考慮問(wèn)題了,但是最主要的我感覺(jué)是學(xué)生體會(huì)到了老師切切實(shí)實(shí)的是關(guān)心他們,為了他們能不虛度,為了他們能珍惜彼此同學(xué)情誼,為了他們能看清事態(tài)保護(hù)好自己,為了他們能完善個(gè)人修養(yǎng),為了他們?nèi)蘸竽芨玫娜ヅc人溝通交往,為了……一切我能幫到他們的地方。
就這樣班級(jí)慢慢的步入正軌,無(wú)論在全校班級(jí)考核,各項(xiàng)活動(dòng)或者比賽中,我們班都名列前茅,另許多老師與領(lǐng)導(dǎo)都刮目相看,取得好成績(jī)的同時(shí),學(xué)生的自信心,積極心,上進(jìn)心都被激發(fā)起來(lái)了,班級(jí)中涌現(xiàn)出了一批德智體美勞都表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,也為學(xué)校輸送了不少優(yōu)秀的學(xué)生干部,并獲得了極高的評(píng)價(jià)。我個(gè)人也在帶班的一年后,被評(píng)于校級(jí)先進(jìn)工作者,兩年后我們班通過(guò)各方優(yōu)異的表現(xiàn)被評(píng)為市屬級(jí)先進(jìn)班級(jí),這是對(duì)我工作最大的肯定,更是對(duì)學(xué)生一直以來(lái)努力拼搏的最大鼓勵(lì)。兩年后實(shí)習(xí)分流,我繼續(xù)帶這一屆的一個(gè)高復(fù)班,并在最后的高考中成績(jī)優(yōu)異。
在這之后我又帶了兩三屆班級(jí),雖然與學(xué)生的年齡差越來(lái)越大,但我還是試著與他們進(jìn)行溝通去解決問(wèn)題,記得有這么個(gè)女生,因?yàn)榧揖车木壒?,從小養(yǎng)成了霸道任性的性格,預(yù)科第一學(xué)期,私下敲詐,打罵威脅預(yù)科級(jí)的一些女生,導(dǎo)致好幾個(gè)女生因?yàn)楹ε滤植桓腋嬷蠋熍c家長(zhǎng)而退學(xué)。對(duì)于這個(gè)學(xué)生一開(kāi)始很難教育,往往是她一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去之前,我已經(jīng)快被氣得抓狂。就是這樣一個(gè)不從管教的女生,在一次批評(píng)她的時(shí)候,無(wú)意中她的一句:你罵我打我,我都不怕,反正我家里也沒(méi)人管,我爸爸也只知道打我??梢哉f(shuō)這句話深深的觸動(dòng)到了我,我突然覺(jué)得原來(lái)在她眼里,我也是一個(gè)只知道批評(píng),而缺乏關(guān)愛(ài)的老師。是啊,任何事情背后總有它的緣由,還是因?yàn)槲覍?duì)她的了解不夠,才讓我找不到教導(dǎo)她的好方法。其實(shí)很多問(wèn)題學(xué)生外表雖然表現(xiàn)的很無(wú)所謂、不受管束,但他們內(nèi)心其實(shí)也很需要我們老師或家長(zhǎng)給他們更多切實(shí)的關(guān)愛(ài)、尊重、肯定、鼓勵(lì)……找到源頭,在和家長(zhǎng)一起努力疏導(dǎo)與感化,這個(gè)女生也慢慢的變得禮貌、懂事起來(lái),同學(xué)之間關(guān)系也漸漸融洽了,雖說(shuō)她后來(lái)中途轉(zhuǎn)學(xué)了,但我從她身上還是進(jìn)一步深入的了解到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是班主任工作的關(guān)鍵。
高三班主任感恩演講稿篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們,我的朋友們!
20xx即將過(guò)去,世界末日并沒(méi)有到來(lái)。時(shí)間不會(huì)停滯,新年的腳步不可阻擋,我們的20xx,如期而至。
今天,我們相聚在這里,共同度過(guò)高三(1)班第一次也是最后一次迎新年會(huì),共同見(jiàn)證時(shí)光的跨越,歲月的更迭。再過(guò)幾個(gè)小時(shí),新年的鐘聲即將敲響,我們又將長(zhǎng)大一歲,迎來(lái)充滿奮斗和希望的20xx年。
20xx,是我們長(zhǎng)大成人的一年,是放飛我們夢(mèng)想的一年,是我們?nèi)松贸绦碌钠瘘c(diǎn)?;厥走^(guò)去的20xx,我們充滿了感恩懷念;展望20xx,我們更充滿了信心與期待。相信你們,十八歲的天空,會(huì)更加晴朗而湛藍(lán)!開(kāi)滿鮮花布滿荊棘的路,已經(jīng)在我們眼前展開(kāi),前方的風(fēng)景或未可知,未來(lái)無(wú)限可期。
在過(guò)去的一年里,我走過(guò)了很多地方。越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò),通過(guò)雜志,通過(guò)各種渠道,知道了我們一班,知道了有這樣一群孩子,一直奮斗在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。也有很多人來(lái)到我們這里,親眼看到了大家是怎么生活、怎么學(xué)習(xí)的。我們的班是普通的,但我們的.班又是不平凡的。我希望,在新的一年里,我能帶著大家,走得更遠(yuǎn),飛得更高。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我經(jīng)常在周末趕赴外地。但不管我在多么遙遠(yuǎn)的地方,走過(guò)千山萬(wàn)水,在我的心里,永遠(yuǎn)有一份牽掛,這份牽掛,是你們。有時(shí)我在千里之外的異地他鄉(xiāng)漫游,接到你們或者你們家長(zhǎng)的電話,很有一些親切感,于是像自己家人一樣聊天攀談,全然沒(méi)有想到電話費(fèi)正在迅速消失。在今年的最后一天,我要對(duì)大家說(shuō)一聲:謝謝!在我四十多年的生命旅程中,應(yīng)該感謝的人太多,但是,在今天,我只想把這聲謝謝送給大家。你們的表現(xiàn),你們的進(jìn)退,你們的得與失、喜或憂,無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我心。因?yàn)槟銈?,才有故事,才有幸福。我深深知道,老師都是學(xué)生成就的。沒(méi)有你們,就沒(méi)有教師的一切。所以,每一個(gè)教師最應(yīng)該感謝的,就是他的學(xué)生。我因?yàn)槟銈兌械叫腋#覟槟苡袡C(jī)會(huì)帶領(lǐng)著大家前進(jìn),和大家一起度過(guò)人生中最有意義的一年時(shí)光而感到驕傲。
但是,我還想說(shuō)聲抱歉。因?yàn)樘^(guò)繁忙,我有些時(shí)候還是不能陪伴在你們身邊,我對(duì)很多同學(xué)的關(guān)心還不夠。今天,也希望大家能忘掉老班的種種不好,來(lái)年,我還要努力,我要做得更好。
人,要常懷感恩之心。在過(guò)去的一年,在過(guò)去的十幾年,我們要把感謝送給所有幫助過(guò)我們的人。我們的朋友,在我們最困難的時(shí)候給予我們無(wú)私的幫助,在我們歡樂(lè)的時(shí)候和我們真誠(chéng)地分享喜悅。我們要把感激送給他們。我們甚至還要把感謝送給那些對(duì)我們不好的人,因?yàn)檫@些人的存在,而我們更加成熟,更加堅(jiān)強(qiáng)。不要對(duì)這個(gè)世界充滿了抱怨,你們的人生旅途才剛剛開(kāi)始,你當(dāng)懷著感恩之心擁抱這個(gè)世界。
我們感謝這間簡(jiǎn)陋的教室,為我們提供了安心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所;。
我們感謝父母,他們給予了我們生命,呵護(hù)我們成長(zhǎng);。
高三班主任感恩演講稿篇二十
老師們、同學(xué)們:
高一同學(xué)入學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月的時(shí)間了。
這段時(shí)間來(lái),同學(xué)們?cè)诮處煹恼_指導(dǎo)和教育幫助下,已基本度過(guò)了適應(yīng)期,基本完成了初、高中新課程體系的銜接,領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的要求,從學(xué)校成人、成功、成才的育人理念和教育實(shí)踐以及管理環(huán)境中受到了啟迪、獲得了收益,逆向的思維、消極的行為、不良的習(xí)慣得到了有效的控制,人人思學(xué)、思進(jìn)、思上、思變的正氣正在形成并愈加鞏固。同學(xué)們的思想、身心、行為逐步融入到緊張、有序、充實(shí)、竟進(jìn)的高中生活中來(lái),成為了學(xué)習(xí)的主人,生活的主人,文明、和諧校園的主人。
“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)。
創(chuàng)造”,是學(xué)校育人的宗旨和一貫的要求。高一學(xué)年的教育主題是“夯實(shí)基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣”。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以此為標(biāo)準(zhǔn),反思自我,權(quán)衡得失,剖析利害,選準(zhǔn)坐標(biāo),走正人生的每一步,走好人生的每一階段,尤其是高中三年是為今后人生發(fā)展奠基的關(guān)鍵階段。在今后的學(xué)習(xí)生活中希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
一、要不斷增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。國(guó)家法律法規(guī)具有強(qiáng)制力和約束力,要遵守;學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)師生同樣具有強(qiáng)制力和約束力,也要遵守。有人比喻,黨紀(jì)國(guó)法是“高壓線”,碰不得,碰者身亡;規(guī)章制度是“大火爐”,觸不得,觸者身傷。這個(gè)比喻,通俗易懂,為無(wú)視規(guī)章制度的人提了一個(gè)醒。做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人,才能成為讓人尊重信任的人;做一個(gè)堅(jiān)守規(guī)則的人,才能成為被人喜歡交往的人。校規(guī)校紀(jì),思想上認(rèn)可,是優(yōu)秀品質(zhì);言行上落實(shí),是優(yōu)秀行為。兩者得兼,就是一個(gè)堅(jiān)守原則、主持正義之人。這也正是需要同學(xué)們不懈努力的一個(gè)重要方面。
二、要不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)的責(zé)任由各組織來(lái)分承,各組織的責(zé)任由組織內(nèi)部每個(gè)成員來(lái)分擔(dān)。一個(gè)人自出生起,就從屬于一個(gè)組織、一個(gè)集體,或家庭、或?qū)W校、或單位、或社區(qū)。人始終與社會(huì)共生共存,必須承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。作為一名新時(shí)代的高中生,首先培養(yǎng)的是集體榮譽(yù)感。要克服、糾正“以自我為中心”的極端個(gè)人主義思想,要時(shí)刻牢記自己是一所學(xué)校、一個(gè)班集體中的普通一員,不能把自己游離于組織和集體之外。集體為個(gè)人的存在、成長(zhǎng)和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),提供了平臺(tái);周?chē)藶樽约旱拇嬖?、成長(zhǎng)和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),提供了幫助。因此,每一名同學(xué)都要感恩所在的組織與集體,以集體為自豪,為集體擔(dān)責(zé)任;都要感激所在組織與集體中的任何一個(gè)成員,與他人為伍,為他人盡義務(wù);都要樹(shù)立維護(hù)集體榮譽(yù)勝于個(gè)人榮譽(yù)的思想,個(gè)人的行為以不干擾影響他人和不破壞環(huán)境秩序?yàn)橹粮邩?biāo)準(zhǔn)。具體地講,就是要自覺(jué)維持好同學(xué)們現(xiàn)在賴以學(xué)習(xí)、休息、生活、活動(dòng)等各個(gè)時(shí)段、各個(gè)環(huán)節(jié)安靜有序、緊張活潑的秩序,就是要勇敢地同自私的我揮手告別,融合到集體中來(lái)。只要從自我做起、從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從今天做起,學(xué)會(huì)盡義務(wù)、擔(dān)責(zé)任,并以此為榮,長(zhǎng)期堅(jiān)持,便能以小見(jiàn)大、以微見(jiàn)著,最終煅就“國(guó)家興亡,我的責(zé)任”的壯志豪情,以天下事為己任。
三、要自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。誠(chéng)實(shí)守信,是一個(gè)人最重要的品質(zhì),是人生路途中的第一準(zhǔn)則,是所有美德的根源,是人之為人的根本。人“無(wú)信不立”。與人交往、相處、合作、共事要講誠(chéng)信,學(xué)習(xí)、考試要講誠(chéng)信;個(gè)人言行、做事也要講誠(chéng)信。在本次的模塊測(cè)試中,我們拿出了3個(gè)考場(chǎng)作為誠(chéng)信考場(chǎng),考試過(guò)程中沒(méi)有監(jiān)考老師,9科考完沒(méi)有一位同學(xué)作弊,從這一點(diǎn)來(lái)看,同學(xué)們應(yīng)該為自己鼓掌。“國(guó)有誠(chéng)信必興,家有誠(chéng)信必和,人有誠(chéng)信必賢?!闭\(chéng)信是和諧的基礎(chǔ),構(gòu)建和諧的校園需要誠(chéng)信的集體、誠(chéng)信的個(gè)體。我們?nèi)巳诵枰\(chéng)信、希望誠(chéng)信,只要人人堅(jiān)守誠(chéng)信、播種誠(chéng)信,就能人人收獲誠(chéng)信、共享誠(chéng)信。
四、要努力養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。自主學(xué)習(xí),是學(xué)生有效獲取知識(shí)的不可或缺的一種能力,是新課程改革的目標(biāo)和要求所在,也是實(shí)現(xiàn)“終身學(xué)習(xí)”、適應(yīng)生存和發(fā)展的根本保證。自主學(xué)習(xí),就是要求同學(xué)們自覺(jué)地確定學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)行為,監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程,把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。高中的學(xué)習(xí),主要是同學(xué)們自主地學(xué)習(xí)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí),教師只是課堂的組織者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、知識(shí)的釋惑者、能力的啟迪者。每一名同學(xué),都要解決“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”的問(wèn)題。要有內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求和動(dòng)力,明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo),科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧;要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),要積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程,把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放在解決問(wèn)題和提高能力上來(lái);要鍛煉培植自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,真正做到自主地而不是被迫地、自覺(jué)地而不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)還要明確,自主學(xué)習(xí)不是完全意義的自學(xué)、不是絕對(duì)孤立的學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)離不開(kāi)教師的引領(lǐng)與指導(dǎo)、離不開(kāi)同學(xué)間的合作與探究。在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,要培養(yǎng)定力,耐得住寂寞、抵得住誘惑、坐得住冷板凳,做到專(zhuān)心致志、持之以恒,在以后的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們要努力讓自己感覺(jué)不到學(xué)校制度的存在、感覺(jué)不到制度的約束,只有做到了這一點(diǎn),才能證明同學(xué)們把全部的精力用到了學(xué)習(xí)上,才能證明是在專(zhuān)心致志、心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)?!八紕t得之”,有些事情好似已經(jīng)明白,但如果多問(wèn)幾個(gè)為什么,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不明白而是糊涂,只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考之后,才會(huì)變糊涂為明白,這時(shí)明白才是真正明白。不愿學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)、不思學(xué)習(xí)的同學(xué),要多從自身找原因,要向具有優(yōu)秀學(xué)風(fēng)、良好習(xí)慣的同學(xué)看齊,適應(yīng)并運(yùn)用好這一全新的學(xué)習(xí)模式。
同學(xué)們,近兩年我們學(xué)校的學(xué)生質(zhì)量得到了明顯的改善,但是我們與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生相比仍有較大差距,但是同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有:差距在哪兒呢?我認(rèn)為不是差在智力,而是差在吃苦耐勞的精神、差在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、差在必勝的信念上。明年的9月1號(hào)我們就要搬入新校,希望同學(xué)們?cè)诟咭贿@一年里夯實(shí)基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好習(xí)慣,確立考學(xué)目標(biāo)、嚴(yán)格要求自己,明年,我們每一位同學(xué),都要以一個(gè)嶄新的、優(yōu)秀的自我邁入我們的新校。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō):“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?!蹦蔷妥屛覀儚默F(xiàn)在做起,把優(yōu)秀的行為日積月累變成一種習(xí)慣,習(xí)以為常內(nèi)化為一種品質(zhì)。讓認(rèn)真做人、認(rèn)真做事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思,成為我們每一名同學(xué)具體而又實(shí)在的優(yōu)秀行為和習(xí)慣,傳承下來(lái),永恒的堅(jiān)持下去。
高三班主任感恩演講稿篇二十一
老師們:
還有三周多時(shí)間就要高考了,時(shí)間緊迫,學(xué)校的一切工作都在圍繞高考這個(gè)核心工作來(lái)抓。以壯大優(yōu)秀生群體為重點(diǎn),精心組織各階段的復(fù)習(xí)戰(zhàn)役,確保20__年高考成績(jī)穩(wěn)中有升。高考是學(xué)校的生命線工程,目前社會(huì)上盛行的觀點(diǎn)是:學(xué)校辦得好不好,看高考;老師教得好不好,看高考,社會(huì)的評(píng)價(jià)有他的片面性和短視特點(diǎn),但我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn),____中學(xué)之所以有名,之所以讓那么多學(xué)生憧憬向往、趨之若騖,主要是因?yàn)橛袃?yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,每年高考都有不菲的成績(jī)。抓好高考,在現(xiàn)階段,對(duì)學(xué)校發(fā)展對(duì)教師發(fā)展都有著重大的意義。
“班主任”是天底下最小的主任,但卻是最閃光的稱號(hào)。班主任工作在學(xué)校工作中起著特殊地位,在育人工作中起著特殊作用。我們的高三班主任隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的、有著較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,各位班主任本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn),把學(xué)生當(dāng)子女,視學(xué)生為弟妹,學(xué)習(xí)上諄諄教誨,循循善誘;生活上關(guān)懷備至,體貼入微;行為上言傳身教,以身示范,涌現(xiàn)出許多感人事跡,受到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)和普遍贊譽(yù)。在此,我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
第一,著重抓好班級(jí)紀(jì)律工作。加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無(wú)不勝。鐵的紀(jì)律是強(qiáng)勁戰(zhàn)斗力的保證。學(xué)生如果沒(méi)有紀(jì)律,沒(méi)有組織的習(xí)慣,就不可能有出色的學(xué)習(xí),就不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。要奪取高考的勝利,必須充分利用剩余時(shí)間,精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)流程,努力提高復(fù)習(xí)效率,確保復(fù)習(xí)工作高效有序開(kāi)展,而這一切,都必須以良好的紀(jì)律為前提。要抓好課堂紀(jì)律,創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成爭(zhēng)先恐后,忘我拼搏,奮勇向前的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。復(fù)習(xí)工作中,要確保正常課堂秩序,班級(jí)指定的作息時(shí)間,任何人不得違反,任何人不得擁有特權(quán),任何人都必須堅(jiān)定不移地遵守。在這段時(shí)間,要明確規(guī)定、堅(jiān)決執(zhí)行班級(jí)紀(jì)律,確保學(xué)生上課不遲到、不早退、不曠課、有事要請(qǐng)假、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成復(fù)習(xí)任務(wù)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正班級(jí)中出現(xiàn)的不利于高考的言行,約束不良行為,要采取切實(shí)有效的措施,堅(jiān)決杜絕學(xué)生之間的打架,破壞公物事件的發(fā)生。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性。這段時(shí)間,班主任要盡可能多到教室里,和學(xué)生一起學(xué)習(xí),保證良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
第二,要善于鼓舞斗志?!翱荚嚒蓖筇幷f(shuō),尤如一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),班主任是總指揮,學(xué)生就是三軍將士,將士們上陣殺敵前,主將必須要鼓舞士氣。態(tài)度決定高度,高昂的士氣是取得高考勝利的保障。班主任要想方設(shè)法激勵(lì)士氣,調(diào)動(dòng)起每位同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,使他們敢于面對(duì)高考,敢于接受考驗(yàn),敢于以百輩的信心迎接挑戰(zhàn)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,要真誠(chéng)地肯定學(xué)生的進(jìn)步和成績(jī)。任何時(shí)候,不能打擊學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情,要利用多方面信息,為學(xué)生開(kāi)發(fā)出一股強(qiáng)勁的持續(xù)的動(dòng)力之源,激勵(lì)的故事要天天講,鼓勵(lì)的話要天天說(shuō)。讓學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是奮斗的方向,是前進(jìn)的動(dòng)力,立大志者成大器,要鼓勵(lì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,激發(fā)斗志、勇往直前。要讓學(xué)生樹(shù)立起必勝的信念。信心是基石,拼搏是保障。充滿信心,是決戰(zhàn)高考的前提。只要擁有信心,才可能擁抱成功;只有樹(shù)立信心,才能揮灑自如,超常發(fā)揮。教會(huì)學(xué)生“愛(ài)拼才會(huì)贏”這個(gè)道理。要讓學(xué)生相信自己的能力,相信科任老師,相信學(xué)校的復(fù)習(xí)方案和措施,復(fù)習(xí)上跟著老師走。高考在即,壓力難免,競(jìng)爭(zhēng)難免,但只要讓學(xué)生擁有了強(qiáng)大的信念和十足的信心,就一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
第三,要做好日常管理和服務(wù)工作。高考來(lái)臨,學(xué)生壓力增大,失眠,頭疼,恐慌,膽怯等心理問(wèn)題層出不窮,班主任要正確引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài),要關(guān)心學(xué)生的生活,堅(jiān)持每天深入課堂,深入自習(xí),深入宿舍,深入學(xué)生的心里,急學(xué)生之所急,解學(xué)生之所憂,幫學(xué)生之所需,在這一段最緊張的日子里,要適當(dāng)加壓,合理放松,只有保持平和的心態(tài)才能發(fā)揮出最好的水平。要引導(dǎo)學(xué)生把心平靜下來(lái),不要患得患失。要能夠以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)高考,面對(duì)人生。能夠在坦然與自信中,走過(guò)高考的風(fēng)風(fēng)雨雨。鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)參加自己喜歡的文體活動(dòng)。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳,以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。同時(shí),要注意保證學(xué)生的身體健康,切忌劇烈運(yùn)動(dòng),防止受傷;提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,防止生病。多跟學(xué)生交流談心,幫助他們調(diào)整心態(tài)。
高考已經(jīng)一天天的逼近了。我們面臨的任務(wù)十分繁重,讓我們?cè)趯W(xué)校黨委校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,齊頭并進(jìn),千斤重?fù)?dān)眾人挑;與學(xué)校同舟共濟(jì)、榮辱與共,進(jìn)一步解放思想,實(shí)事求是,堅(jiān)定信念,以飽滿的精神狀態(tài),火熱的工作熱情,投入到最后的準(zhǔn)備工作之中,帶領(lǐng)全班同學(xué),全力以赴向即定目標(biāo)沖刺,為創(chuàng)造__中學(xué)__年高考輝煌而努力奮斗!
高三班主任感恩演講稿篇二十二
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的關(guān)于感恩班主任的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好!
我是七1班的李xx,今天我國(guó)旗下演講的主題是感恩班主任。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶、蠟燭,它們的共同點(diǎn),都是不惜用自己的心血去創(chuàng)造一切為他人好的條件。班主任這個(gè)角色又何嘗不是這樣?他們是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中親密接觸的。但是與普通的老師相比,班主任這個(gè)職業(yè)又上了一個(gè)檔次,他們要關(guān)照的,不僅僅是學(xué)習(xí),更是整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、課外活動(dòng)以及各種同學(xué)之間不經(jīng)意的小矛盾。這些繁雜的瑣事,再加上本科的教學(xué),當(dāng)然要費(fèi)很多心思在里面,這是怎樣的一般勞累。常??吹剑麄?yōu)榱税嗉?jí)黑板報(bào)而忙碌的身影,常常聽(tīng)到,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻教育孩子們的話語(yǔ),他們的偉大在于播種未來(lái),是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證我們未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;他們的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。就拿之前的合唱比賽來(lái)說(shuō),每個(gè)班都有自己班的特色——服飾上的驚艷亮相,歌聲上的動(dòng)聽(tīng)悅耳,這些都是班主任們的想法,都是他們抽出時(shí)間排練出來(lái)的,因?yàn)樗麄儯翘焱砩系膱?bào)告廳,才顯得蓬蓽生輝,光彩奪目。
那么,什么是感恩呢?感恩,是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;感恩,是一種對(duì)恩惠心存感激的.表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。深思:如若生命是一場(chǎng)煙火,那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走,會(huì)經(jīng)歷形形色色的人,不同的境遇成就著生命的絢麗多彩,這一生,要心懷感恩。作為教育過(guò)我們的班主任,他們最終成全了你,完善了你,讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了分辨,學(xué)會(huì)了怎樣爬起,并且學(xué)會(huì)了感恩。有時(shí)候,多去留意身邊無(wú)形教育你的人,感恩一路走來(lái)遇到的他們,是很重要的。
都說(shuō)相遇是上輩子修來(lái)的福分,茫茫人海之中,我們與班主任相遇了,與他們經(jīng)歷了那么多事,讓我們帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答,感謝班主任們的淳淳教誨。
感恩班主任,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,時(shí)時(shí)刻刻做一些小事,也可以證明我們的真誠(chéng)。在各項(xiàng)班級(jí)合作活動(dòng)中盡自己的力量,積極參與自己力所能及的事情;在班級(jí)中,努力去做正能量,從帶動(dòng)身邊的室友開(kāi)始,帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的班風(fēng),這也是為班主任分擔(dān)一些煩惱,也是感恩班主任的表現(xiàn)。
所以,請(qǐng)好好想想班主任對(duì)自己的細(xì)心關(guān)照,想想如果沒(méi)了他們,你的生活會(huì)變成怎樣。接下來(lái)的這一周,就讓我們用自己的方法,遵從自己內(nèi)心的聲音,去感恩班主任吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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