總結(jié)是對(duì)自己所做工作和所取得成績(jī)的一種自我檢視和評(píng)估??偨Y(jié)要有自己的感悟和思考,不要只是機(jī)械地堆砌素材。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,歡迎大家一起來欣賞。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇一
親愛的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的成長(zhǎng)帶來了許多煩惱。
如今的課堂已漸漸沒有了瑯瑯的讀書聲,消失了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,不見了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是電話鈴聲、短信、微博、微信、qq、手機(jī)游戲等……讓我們的精神倦怠,心里牽掛,沉迷其中。此起彼伏的.聲音讓我們神游四海,心不在焉;讓上課認(rèn)真聽講的同學(xué)備受干擾,無法聚精會(huì)神;讓辛勤授課的老師深受影響,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。
為進(jìn)一步凈化校園課堂環(huán)境,校團(tuán)委特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、上課前請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識(shí)的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)游戲等,堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。
四、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、各系(分院)、各班學(xué)生干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機(jī)休息,讓課堂回歸。這樣,我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水、浪遏飛舟!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xx年xx月xx日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇二
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)今社會(huì),人們的生活水平越來越高,手機(jī)漸漸變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪衅胀üぞ撸踔烈呀?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)入人手一機(jī)的時(shí)代,越來越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機(jī)是社會(huì)高度發(fā)展的一種體現(xiàn),它極大地方便了人與人之間的溝通和交流,但是手機(jī)在方便人們的同時(shí),也帶來了一些危害和問題。
作為一名學(xué)生,課堂是學(xué)習(xí)的陣地,但上課過程中使用手機(jī)的行為嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律,也破壞了我們良好的課堂氣氛,使我們不能安心完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到手機(jī)已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”,不能因此葬送掉我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)寶貴知識(shí)的機(jī)會(huì)。
為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習(xí)氛圍,特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一.上課前請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心聽課,排除干擾。提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律。不影響他人,維持老師正常教學(xué),保持課堂的良好秩序。
二.課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,不讓手機(jī)影響我們的正常教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。
三.理智對(duì)待手機(jī),養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等。
四.班干部、學(xué)生會(huì)成員等學(xué)生干部應(yīng)以身作則,上課關(guān)閉或不使用手機(jī),做好帶頭作用,積極配合老師,使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
五.“你的低頭,我們的沉默;我們的低頭,世界的冷漠”,深刻認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的不利影響,自覺呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。
六.上課時(shí)不把手機(jī)帶到教室充電,以防教室中的電源插頭與手機(jī)插頭不匹配,發(fā)生漏電、短路的現(xiàn)象,引起火災(zāi),后果不堪設(shè)想。
親愛的同學(xué)們,人的一生只有一次青春?,F(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。讓我們行動(dòng)起來,從健康使用手機(jī)開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范課堂秩序,打造良好學(xué)風(fēng),濃郁學(xué)習(xí)氛圍,讓我們一起行動(dòng)起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,勿讓手機(jī)干擾我們的思緒,還課堂以寧靜,拒絕“低頭族”,讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
倡議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
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不做手機(jī)低頭族倡議書篇三
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)今社會(huì),人們的生活水平越來越高,手機(jī)漸漸變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪衅胀üぞ?,甚至已?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)入人手一機(jī)的時(shí)代,越來越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機(jī)是社會(huì)高度發(fā)展的一種體現(xiàn),它極大地方便了人與人之間的溝通和交流,但是手機(jī)在方便人們的同時(shí),也帶來了一些危害和問題。
作為一名學(xué)生,課堂是學(xué)習(xí)的陣地,但上課過程中使用手機(jī)的行為嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律,也破壞了我們良好的課堂氣氛,使我們不能安心完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到手機(jī)已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”,不能因此葬送掉我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)寶貴知識(shí)的機(jī)會(huì)。
為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習(xí)氛圍,特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一.上課前請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心聽課,排除干擾。提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律。不影響他人,維持老師正常教學(xué),保持課堂的良好秩序。
二.課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,不讓手機(jī)影響我們的正常教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。
三.理智對(duì)待手機(jī),養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等。
四.班干部、學(xué)生會(huì)成員等學(xué)生干部應(yīng)以身作則,上課關(guān)閉或不使用手機(jī),做好帶頭作用,積極配合老師,使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
五.“你的低頭,我們的沉默;我們的低頭,世界的冷漠”,深刻認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的不利影響,自覺呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。
六.上課時(shí)不把手機(jī)帶到教室充電,以防教室中的電源插頭與手機(jī)插頭不匹配,發(fā)生漏電、短路的現(xiàn)象,引起火災(zāi),后果不堪設(shè)想。
親愛的同學(xué)們,人的一生只有一次青春?,F(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。讓我們行動(dòng)起來,從健康使用手機(jī)開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范課堂秩序,打造良好學(xué)風(fēng),濃郁學(xué)習(xí)氛圍,讓我們一起行動(dòng)起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,勿讓手機(jī)干擾我們的思緒,還課堂以寧靜,拒絕“低頭族”,讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
倡議人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
不做手機(jī)低頭族倡議書篇四
親愛的同學(xué)們:
手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘I罾锏谋貍淦?,在帶給我們便利和娛樂的同時(shí),也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多隱患。秩序井然的課堂上,本該出現(xiàn)的是筆尖摩挲紙面的沙沙聲,師生互動(dòng)的討論聲,取而代之的卻是同學(xué)們的手機(jī)鈴聲。早餐對(duì)于大學(xué)生身體的健康是重要的,本該出現(xiàn)在餐廳里,現(xiàn)在卻經(jīng)常出現(xiàn)在教室里。課堂“低頭族”、“早餐黨”不僅影響了老師的課堂教學(xué),還影響了其他同學(xué)的聽課效率。學(xué)院為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、課堂上做到人機(jī)分離,盡量不帶手機(jī),帶手機(jī)的同學(xué)上課前自覺關(guān)閉手機(jī);早餐在餐廳吃完,不再把早餐帶進(jìn)教室。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、同學(xué)們相互監(jiān)督,認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)迷戀手機(jī)、帶早餐進(jìn)教室的同學(xué)進(jìn)行勸阻;認(rèn)真聆聽教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)、用餐的良好習(xí)慣。課堂上不用手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等;不在教室吃早餐,堅(jiān)決抵制不良習(xí)慣的誘惑。
同學(xué)們,大學(xué)學(xué)習(xí)生活緊張而富有節(jié)奏,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們共同營造,讓我們一起拒做手機(jī)“低頭族、早餐黨”,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機(jī)休息、在餐廳喂飽自己,讓課堂回歸,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪、自由翱翔!
倡議人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
不做手機(jī)低頭族倡議書篇五
親愛的小伙伴們:
你有多久沒有完整的聽一節(jié)課,又有多久沒有記過中學(xué)時(shí)那樣整齊的筆記?你有多久沒有聽課入神的體驗(yàn),又有多久沒有埋怨過下課鈴響得太早?你是否感覺,這種體驗(yàn)距離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了。課堂上,老師在講臺(tái)上多次對(duì)著你深情凝望,你卻低著頭面對(duì)屏幕流連忘返,你的學(xué)習(xí)生活被屏幕里的五彩斑斕所主宰,你的思緒被手機(jī)里的大千世界所牽絆。
播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。課堂低頭玩手機(jī),是一種不尊重老師勞動(dòng),褻瀆課堂尊嚴(yán)的行為,這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣,回歸課堂本真,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,我們向全校學(xué)子發(fā)出如下倡議:
一、上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī),把寧靜還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
二、向家人、朋友、學(xué)生組織及社團(tuán)公開自己的`課表,這樣既避免了他們?cè)谏险n的時(shí)候聯(lián)系你以致耽誤要事,同時(shí)也可以還課堂一個(gè)安靜的環(huán)境。
三、提高自制力,堅(jiān)決不做“低頭族”。要清醒地認(rèn)識(shí)到手機(jī)終究只是一個(gè)工具,永遠(yuǎn)也不應(yīng)該也不能替代我們自身與他人面對(duì)面的交流。
四、學(xué)生干部率先示范,以身作則。帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),配合老師完成課堂教學(xué),并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
五、攜手行動(dòng),相互監(jiān)督。同學(xué)們相互監(jiān)督,相互提醒,及時(shí)糾正課堂上玩手機(jī)現(xiàn)象,切實(shí)維護(hù)課堂尊嚴(yán),遵守課堂紀(jì)律。
六、除了手機(jī)以外,其他會(huì)影響課堂秩序和效率的電子產(chǎn)品也應(yīng)該避免使用。
親愛的小伙伴,奮斗是青春的底色,行動(dòng)是最好的見證。希望從今天開始,我們共同行動(dòng),堅(jiān)決不做“低頭族”,讓指尖遠(yuǎn)離手機(jī),讓目光眷戀書本,讓思緒回歸課堂。通過認(rèn)真傾聽老師的教誨,感受快樂課堂,領(lǐng)悟知識(shí)真諦,努力成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)?、自?qiáng)不息,敢于有夢(mèng),勇于追夢(mèng),勤于圓夢(mèng)的大學(xué)生!
倡議人:xx。
時(shí)間:xx年xx月xx日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇六
低頭族的人們:
大家好!
隨著科技不斷發(fā)展,人們發(fā)明了智能手機(jī)等各種方便攜帶的電子設(shè)備供人們娛樂和工作。但是,生活方式的改變,使越來越多的人加入了低頭族的行列。大街小巷、公交站、地鐵里,都會(huì)看見人們探著脖子,弓著背,低著頭,癡醉地盯著手機(jī)。
做低頭族,最直接影響的就是和親人朋友的關(guān)系漸漸平淡。低頭族日常的每一個(gè)縫隙,都有被數(shù)字產(chǎn)品"侵蝕"之勢(shì)。比起身邊的親朋好友,反而與手機(jī)上某個(gè)陌生人的帖子更親近。
其次就是安全隱患。過馬路時(shí)玩手機(jī),遛狗遛貓時(shí)低頭發(fā)短信等種種情況都會(huì)給低頭族本人和他人造成安全隱患。調(diào)查表明,司機(jī)邊開車邊發(fā)短信,發(fā)生車禍的概率是正常駕駛的23倍。
接著,長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)有健康隱患。自5g時(shí)代到來,小學(xué)生近視率達(dá)41%,初中生達(dá)67%,高中生高達(dá)79%。長(zhǎng)期低頭,還容易使頸椎關(guān)節(jié)發(fā)生錯(cuò)位,患上頸椎病,或增加臉部受到的地心引力,導(dǎo)致下頜松垂、臉頰下垂等。除外,還有可能引發(fā)白內(nèi)障、腕管綜合癥、腱鞘炎等。
近日,某機(jī)構(gòu)對(duì)xxxx人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,48.6%的受訪者是因擔(dān)心錯(cuò)過信息和電話忍不住看手機(jī),47.1%的受訪者表示過分依賴手機(jī)會(huì)降低學(xué)習(xí)的效率。由此可見,人們對(duì)手機(jī)的依賴多大,并且存在影響工作學(xué)習(xí)等煩惱。因此,我給大家?guī)c(diǎn)提議:
1、多閱讀,轉(zhuǎn)移對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。
2、多參加戶外運(yùn)動(dòng),保證身體健康的同時(shí),與家人親近。
3、制訂電子產(chǎn)品使用計(jì)劃,如手機(jī)在什么時(shí)間使用,每天使用不能超過多長(zhǎng)時(shí)間等。
4、培養(yǎng)興趣愛好,拓展視野。
低頭族,請(qǐng)放下手機(jī),抬起頭來,瞧瞧這美麗的世界。多一份愛與陪伴給家人,留一點(diǎn)時(shí)間與關(guān)心給朋友,拒絕做低頭族,讓我們享受美好生活吧!
倡議人:劉瀟
xxxx年11月21日
不做手機(jī)低頭族倡議書篇七
擁擠的路口,無序的人流,刺耳的剎車聲,低頭玩手機(jī)過馬路……這些都不應(yīng)該是一個(gè)文明城市的符號(hào)。
維護(hù)交通安全,不僅僅是政府的責(zé)任,更重要的是廣大市民的'自覺行動(dòng)。
如果,馬路上,您總是邊走邊低頭玩著手機(jī);
如果,等紅燈時(shí),您總是爭(zhēng)分奪秒地掏出手機(jī)來瞄幾眼;
如果,開車時(shí),您還是會(huì)邊看手機(jī)邊開車;
如果,您太過專注于自己手中的手機(jī),那么,很有可能被搶、被撞,甚至撞人……。
請(qǐng)您抬起頭來,為了您和他人的安全,收起手中的手機(jī)過馬路、開車,是完全值得的。
請(qǐng)您抬起頭來,您少瀏覽一條新聞,晚一點(diǎn)與朋友分享趣事,這少看手機(jī)的幾秒鐘,會(huì)讓幸福離我們更近!
來吧,親愛的青少年朋友們,付出你一點(diǎn)點(diǎn)努力,收起手機(jī),抬起頭來,珍愛生命,讓安全離我們更近!
倡議人:
時(shí)間:xx年xx月xx日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇八
親愛的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺K拖袷且话唁h利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的成長(zhǎng)帶來了許多煩惱。
倦怠,心里牽掛,沉迷其中。此起彼伏的聲音讓我們神游四海,心不在焉;讓上課認(rèn)真聽講的同學(xué)備受干擾,無法聚精會(huì)神;讓辛勤授課的'老師深受影響,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。
為進(jìn)一步凈化校園課堂環(huán)境,校團(tuán)委特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、上課前請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識(shí)的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)游戲等,堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。
四、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、各系(分院)、各班學(xué)生干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機(jī)休息,讓課堂回歸。這樣,我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水、浪遏飛舟!
倡議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇九
絡(luò)功能的發(fā)展,手機(jī)已完全滲入了我們的校園生活,宿舍、自習(xí)室、食堂、課堂甚至是校園道路旁,隨處可見的是“低頭一族”,上課不帶課本必帶充電寶,每隔幾分鐘就刷刷微博、微信、朋友圈似乎成為大學(xué)生的常規(guī)動(dòng)作,“世界上最遠(yuǎn)的距離是我和你在一起,你卻在低頭看手機(jī)”已成為真實(shí)反映大學(xué)課堂上師生關(guān)系最無奈的一句話。
年10月8日在致遠(yuǎn)樓舉行了“拒絕課堂低頭族,讓手機(jī)休息一會(huì)”的`。
簽名。
活動(dòng)。學(xué)院數(shù)百名同學(xué)踴躍響應(yīng),紛紛在橫幅上簽上自己的名字,表達(dá)自己遠(yuǎn)離手機(jī),回歸課堂的決心。為切實(shí)維護(hù)活動(dòng)的成果,學(xué)院將“拒做課堂低頭族”特色活動(dòng),納入學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
方案。
并為每班配發(fā)了手機(jī)收納袋號(hào)召全院同學(xué)上課前按照學(xué)號(hào)和姓名自覺將手機(jī)放入班級(jí)手機(jī)收納袋——手機(jī)“安全島”在全院內(nèi)開始試行。接下來根據(jù)試行情況學(xué)院還將對(duì)手機(jī)收納制度進(jìn)一步完善切實(shí)使學(xué)生擺脫手機(jī)依賴,從手機(jī)中回歸課堂。
遠(yuǎn)離手機(jī)干擾,共創(chuàng)和諧校園。希望通過大家的共同努力,不要讓手機(jī)“綁架”我們的生活,“抬起頭”讓交流沒有距離感和疏離感,讓學(xué)習(xí)變得更加心無旁騖,讓我們的生活更加自然真實(shí)。
倡議人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇十
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)今社會(huì),人們的生活水平越來越高,手機(jī)漸漸變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪衅胀üぞ?,甚至已?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)入人手一機(jī)的時(shí)代,越來越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機(jī)是社會(huì)高度發(fā)展的一種體現(xiàn),它極大地方便了人與人之間的溝通和交流,但是手機(jī)在方便人們的同時(shí),也帶來了一些危害和問題。
作為一名學(xué)生,課堂是學(xué)習(xí)的陣地,但上課過程中使用手機(jī)的行為嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律,也破壞了我們良好的課堂氣氛,使我們不能安心完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到手機(jī)已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”,不能因此葬送掉我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)寶貴知識(shí)的機(jī)會(huì)。
為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習(xí)氛圍,特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一.上課前請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心聽課,排除干擾。提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律。不影響他人,維持老師正常教學(xué),保持課堂的良好秩序。
二.課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,不讓手機(jī)影響我們的正常教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。
三.理智對(duì)待手機(jī),養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等。
四.班干部、學(xué)生會(huì)成員等學(xué)生干部應(yīng)以身作則,上課關(guān)閉或不使用手機(jī),做好帶頭作用,積極配合老師,使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
五.“你的低頭,我們的沉默;我們的低頭,世界的冷漠”,深刻認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的不利影響,自覺呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。
六.上課時(shí)不把手機(jī)帶到教室充電,以防教室中的電源插頭與手機(jī)插頭不匹配,發(fā)生漏電、短路的現(xiàn)象,引起火災(zāi),后果不堪設(shè)想。
親愛的同學(xué)們,人的一生只有一次青春?,F(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。讓我們行動(dòng)起來,從健康使用手機(jī)開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范課堂秩序,打造良好學(xué)風(fēng),濃郁學(xué)習(xí)氛圍,讓我們一起行動(dòng)起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,勿讓手機(jī)干擾我們的思緒,還課堂以寧靜,拒絕“低頭族”,讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇十一
大家好!
隨著科技不斷發(fā)展,人們發(fā)明了智能手機(jī)等各種方便攜帶的電子設(shè)備供人們娛樂和工作。但是,生活方式的改變,使越來越多的人加入了低頭族的行列。大街小巷、公交站、地鐵里,都會(huì)看見人們探著脖子,弓著背,低著頭,癡醉地盯著手機(jī)。
做低頭族,最直接影響的`就是和親人朋友的關(guān)系漸漸平淡。低頭族日常的每一個(gè)縫隙,都有被數(shù)字產(chǎn)品“侵蝕”之勢(shì)。比起身邊的親朋好友,反而與手機(jī)上某個(gè)陌生人的帖子更親近。
其次就是安全隱患。過馬路時(shí)玩手機(jī),遛狗遛貓時(shí)低頭發(fā)短信等種種情況都會(huì)給低頭族本人和他人造成安全隱患。調(diào)查表明,司機(jī)邊開車邊發(fā)短信,發(fā)生車禍的概率是正常駕駛的23倍。
接著,長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)有健康隱患。自5g時(shí)代到來,小學(xué)生近視率達(dá)41%,初中生達(dá)67%,高中生高達(dá)79%。長(zhǎng)期低頭,還容易使頸椎關(guān)節(jié)發(fā)生錯(cuò)位,患上頸椎病,或增加臉部受到的地心引力,導(dǎo)致下頜松垂、臉頰下垂等。除外,還有可能引發(fā)白內(nèi)障、腕管綜合癥、腱鞘炎等。
近日,某機(jī)構(gòu)對(duì)。
2001。
人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,48.6%的受訪者是因擔(dān)心錯(cuò)過信息和電話忍不住看手機(jī),47.1%的受訪者表示過分依賴手機(jī)會(huì)降低學(xué)習(xí)的效率。由此可見,人們對(duì)手機(jī)的依賴多大,并且存在影響工作學(xué)習(xí)等煩惱。因此,我。
給大家。
幾點(diǎn)提議:
1、多閱讀,轉(zhuǎn)移對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。
2、多參加戶外運(yùn)動(dòng),保證身體健康的同時(shí),與家人親近。
3、制訂電子產(chǎn)品使用計(jì)劃,如手機(jī)在什么時(shí)間使用,每天使用不能超過多長(zhǎng)時(shí)間等。
4、培養(yǎng)興趣愛好,拓展視野。
低頭族,請(qǐng)放下手機(jī),抬起頭來,瞧瞧這美麗的世界。多一份愛與陪伴給家人,留一點(diǎn)時(shí)間與關(guān)心給朋友,拒絕做低頭族,讓我們享受美好生活吧!
倡議人:劉瀟。
2020。
年11月21日
不做手機(jī)低頭族倡議書篇十二
親愛的同胞們:
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,莫過于我們坐在一起,你卻在“刷屏”。“低頭族”日漸壯大,信息時(shí)代的無禮與冷漠正在蔓延。公交車上、飯館里,樓梯間、過馬路,生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿。朋友聚餐、家人團(tuán)聚,“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲,“低頭族”的隊(duì)伍正在壯大,甚至連小孩子也在加入。
然而,當(dāng)我們“兩耳不聞身邊事,一心只看手機(jī)屛”的同時(shí),安全隱患的“刀斧”高懸于我們頭上,需要我們的高度警惕。為加強(qiáng)道德文明建設(shè),營造學(xué)習(xí)型社會(huì),保護(hù)我們的`視力,保障我們的自身安全,忠縣手機(jī)臺(tái)、忠縣中學(xué)校向全縣廣大群眾發(fā)出如下倡議:
1、養(yǎng)成良好習(xí)慣,合理使用手機(jī)。上班、過馬路行走時(shí)自覺不使用手機(jī)。要懂得度,把握度,實(shí)現(xiàn)度,從而達(dá)到新媒體功能揚(yáng)長(zhǎng)避短的目標(biāo)。
2、捍衛(wèi)我們的健康,守衛(wèi)道德法律的底線。拒絕長(zhǎng)時(shí)間沉溺于新的媒介終端而不給予高度的理性控制,拒絕發(fā)生道德淡化、法律淡化的心理錯(cuò)覺。
3、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提升自己,做一個(gè)有內(nèi)涵有素養(yǎng)的新世紀(jì)市民。
4、爭(zhēng)做“親情交流”典范,拒絕冷漠,尊重他人。親朋需要真情、聚在一起不使用手機(jī),形成公約,互相督促,共同形成良好社交習(xí)慣。
請(qǐng)?zhí)鹈髅牡碾p眼,陽光穿過睫毛,照入碧波般的眼底,生活如此多嬌。未來不在“腳下”,世界也不在那幾寸屏幕之中。抬起頭,迎著朝陽,去迎接這個(gè)世界的懷抱。
xx中學(xué)校。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇十三
大家好!
隨著科技不斷發(fā)展,人們發(fā)明了智能手機(jī)等各種方便攜帶的電子設(shè)備供人們娛樂和工作。但是,生活方式的改變,使越來越多的人加入了低頭族的行列。大街小巷、公交站、地鐵里,都會(huì)看見人們探著脖子,弓著背,低著頭,癡醉地盯著手機(jī)。
做低頭族,最直接影響的就是和親人朋友的關(guān)系漸漸平淡。低頭族日常的每一個(gè)縫隙,都有被數(shù)字產(chǎn)品“侵蝕”之勢(shì)。比起身邊的親朋好友,反而與手機(jī)上某個(gè)陌生人的帖子更親近。
其次就是安全隱患。過馬路時(shí)玩手機(jī),遛狗遛貓時(shí)低頭發(fā)短信等種種情況都會(huì)給低頭族本人和他人造成安全隱患。調(diào)查表明,司機(jī)邊開車邊發(fā)短信,發(fā)生車禍的概率是正常駕駛的23倍。
接著,長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)有健康隱患。自5g時(shí)代到來,小學(xué)生近視率達(dá)41%,初中生達(dá)67%,高中生高達(dá)79%。長(zhǎng)期低頭,還容易使頸椎關(guān)節(jié)發(fā)生錯(cuò)位,患上頸椎病,或增加臉部受到的地心引力,導(dǎo)致下頜松垂、臉頰下垂等。除外,還有可能引發(fā)白內(nèi)障、腕管綜合癥、腱鞘炎等。
近日,某機(jī)構(gòu)對(duì)2001人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,48.6%的受訪者是因擔(dān)心錯(cuò)過信息和電話忍不住看手機(jī),47.1%的受訪者表示過分依賴手機(jī)會(huì)降低學(xué)習(xí)的效率。由此可見,人們對(duì)手機(jī)的依賴多大,并且存在影響工作學(xué)習(xí)等煩惱。因此,我給大家?guī)c(diǎn)提議:
1、多閱讀,轉(zhuǎn)移對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。
2、多參加戶外運(yùn)動(dòng),保證身體健康的同時(shí),與家人親近。
3、制訂電子產(chǎn)品使用計(jì)劃,如手機(jī)在什么時(shí)間使用,每天使用不能超過多長(zhǎng)時(shí)間等。
4、培養(yǎng)興趣愛好,拓展視野。
低頭族,請(qǐng)放下手機(jī),抬起頭來,瞧瞧這美麗的世界。多一份愛與陪伴給家人,留一點(diǎn)時(shí)間與關(guān)心給朋友,拒絕做低頭族,讓我們享受美好生活吧!
倡議人:xx。
20xx年11月21日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇十四
親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席姚冰,我代表學(xué)生會(huì)發(fā)出如下倡議:
科技是一把雙刃劍,電腦、手機(jī)等電子設(shè)備對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)造成不利影響,為強(qiáng)化課堂紀(jì)律,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,我院特作出關(guān)于“不做低頭族,踐行沈航青年精神”的'主題倡議:
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。自覺在上課前將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)模式,還課堂一份寧靜,自覺維護(hù)課堂秩序;上課不看不玩手機(jī),提高課堂學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生黨員、積極分子、班級(jí)干部等以身作則,嚴(yán)以律己,杜絕課堂玩手機(jī);強(qiáng)化手機(jī)學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,科學(xué)理智使用手機(jī)的意識(shí)。
工欲善其事,必先利其器。不沉溺于三寸屏幕,強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識(shí),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),開拓視野,全面提高綜合能力。
參與學(xué)院發(fā)展建設(shè),增強(qiáng)主人翁意識(shí),做到熱愛學(xué)院,喜歡專業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng);積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,思想積極,忠誠信仰、執(zhí)著追求,敢于擔(dān)當(dāng);踐行沈航青年精神,傳遞設(shè)藝正能量。
千里之行,始于足下。我院必將堅(jiān)持思想引領(lǐng),牢固筑牢思想陣地;減少低頭率,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),做有為青年,做有為學(xué)院。
倡議人:xxx。
時(shí)間:xx月xx日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇十五
當(dāng)今社會(huì),人們的生活水平越來越高,手機(jī)漸漸變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪衅胀üぞ?,甚至已?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)入人手一機(jī)的時(shí)代,越來越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機(jī)是社會(huì)高度發(fā)展的一種體現(xiàn),它極大地方便了人與人之間的溝通和交流,但是手機(jī)在方便人們的同時(shí),也帶來了一些危害和問題。
作為一名學(xué)生,課堂是學(xué)習(xí)的陣地,但上課過程中使用手機(jī)的行為嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律,也破壞了我們良好的課堂氣氛,使我們不能安心完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到手機(jī)已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”,不能因此葬送掉我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)寶貴知識(shí)的機(jī)會(huì)。
為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習(xí)氛圍,特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一.上課前請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心聽課,排除干擾。提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律。不影響他人,維持老師正常教學(xué),保持課堂的良好秩序。
二.課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,不讓手機(jī)影響我們的正常教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。
三.理智對(duì)待手機(jī),養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等。
四.班干部、學(xué)生會(huì)成員等學(xué)生干部應(yīng)以身作則,上課關(guān)閉或不使用手機(jī),做好帶頭作用,積極配合老師,使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
五.“你的低頭,我們的沉默;我們的.低頭,世界的冷漠”,深刻認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的不利影響,自覺呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。
六.上課時(shí)不把手機(jī)帶到教室充電,以防教室中的電源插頭與手機(jī)插頭不匹配,發(fā)生漏電、短路的現(xiàn)象,引起火災(zāi),后果不堪設(shè)想。
親愛的同學(xué)們,人的一生只有一次青春?,F(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。讓我們行動(dòng)起來,從健康使用手機(jī)開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范課堂秩序,打造良好學(xué)風(fēng),濃郁學(xué)習(xí)氛圍,讓我們一起行動(dòng)起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,勿讓手機(jī)干擾我們的思緒,還課堂以寧靜,拒絕“低頭族”,讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xx月xx日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇十六
大家好!
隨著科技不斷發(fā)展,人們發(fā)明了智能手機(jī)等各種方便攜帶的電子設(shè)備供人們娛樂和工作。但是,生活方式的改變,使越來越多的人加入了低頭族的行列。大街小巷、公交站、地鐵里,都會(huì)看見人們探著脖子,弓著背,低著頭,癡醉地盯著手機(jī)。
做低頭族,最直接影響的就是和親人朋友的關(guān)系漸漸平淡。低頭族日常的每一個(gè)縫隙,都有被數(shù)字產(chǎn)品“侵蝕”之勢(shì)。比起身邊的親朋好友,反而與手機(jī)上某個(gè)陌生人的帖子更親近。
其次就是安全隱患。過馬路時(shí)玩手機(jī),遛狗遛貓時(shí)低頭發(fā)短信等種種情況都會(huì)給低頭族本人和他人造成安全隱患。調(diào)查表明,司機(jī)邊開車邊發(fā)短信,發(fā)生車禍的概率是正常駕駛的23倍。
接著,長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)有健康隱患。自5g時(shí)代到來,小學(xué)生近視率達(dá)41%,初中生達(dá)67%,高中生高達(dá)79%。長(zhǎng)期低頭,還容易使頸椎關(guān)節(jié)發(fā)生錯(cuò)位,患上頸椎病,或增加臉部受到的地心引力,導(dǎo)致下頜松垂、臉頰下垂等。除外,還有可能引發(fā)白內(nèi)障、腕管綜合癥、腱鞘炎等。
近日,某機(jī)構(gòu)對(duì)人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,48。6%的受訪者是因擔(dān)心錯(cuò)過信息和電話忍不住看手機(jī),47。1%的'受訪者表示過分依賴手機(jī)會(huì)降低學(xué)習(xí)的效率。由此可見,人們對(duì)手機(jī)的依賴多大,并且存在影響工作學(xué)習(xí)等煩惱。因此,我給大家?guī)c(diǎn)提議:
1、多閱讀,轉(zhuǎn)移對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。
2、多參加戶外運(yùn)動(dòng),保證身體健康的同時(shí),與家人親近。
3、制訂電子產(chǎn)品使用計(jì)劃,如手機(jī)在什么時(shí)間使用,每天使用不能超過多長(zhǎng)時(shí)間等。
4、培養(yǎng)興趣愛好,拓展視野。
低頭族,請(qǐng)放下手機(jī),抬起頭來,瞧瞧這美麗的世界。多一份愛與陪伴給家人,留一點(diǎn)時(shí)間與關(guān)心給朋友,拒絕做低頭族,讓我們享受美好生活吧!
倡議人:xx。
11月21日。
不做手機(jī)低頭族倡議書篇十七
親愛的同學(xué)們:
隨著社會(huì)和科技的發(fā)展,智能手機(jī)的普及在給我們帶來便利的同時(shí),也給我們的身心健康和學(xué)習(xí)生活帶來越來越多的負(fù)面影響。校園里出現(xiàn)了越來越多的"低頭族",課堂上出現(xiàn)了越來越多的"手機(jī)控",利用手機(jī)在課堂上看視頻、玩游戲、刷朋友圈等已成為很多學(xué)生的"必修課",對(duì)手機(jī)的過度依賴正影響著我們的課堂,消耗著我們的時(shí)間,侵蝕著我們的.健康。
為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),凈化我們的課堂,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,健康使用手機(jī),我們倡議:
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,拒絕做手機(jī)的奴隸!
最后,我們?cè)俅纬h:文明從我做起,課堂遠(yuǎn)離手機(jī)!
xx學(xué)院。
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