在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
步入高中的作文 高中的作文篇一
外面的天光還是昏暗的，那是一種有點(diǎn)古舊昏黃的淺灰色，它安詳?shù)馗采w在每一幢建筑物上，靜靜地點(diǎn)燃了一盞又一盞的燈，然后攜帶著那溫暖柔和的余暉奔向天際線，那里蔓延著一層薄薄的流動(dòng)光芒。
一直以來，每當(dāng)我注視著窗外的夕陽，都會(huì)清晰地感受到，這一天，所有的時(shí)間，故事，都開始漸行漸遠(yuǎn)了。
它就像一條分界線，分界出我人生的“現(xiàn)在”、“過去”、“將來”。它并不分明，也并不準(zhǔn)確，它或許只是我的一廂情愿，但每天只有在這個(gè)時(shí)候，我才真切地安寧和悵惘起來。失去了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我所有的感情都輕飄飄的浮動(dòng)，但黃昏，它卻緩慢地加深一切，拉曳著我的感情沉向大地深處的黑暗。
像我的漸行漸遠(yuǎn)的過往一樣。
時(shí)間是條安靜的大河，它的上游流經(jīng)我的身邊，和白云一起向遠(yuǎn)處流淌，慢慢地流出我的視線。
我很努力地抓住它們，卻像是指間的沙一樣飛散無蹤。
有沒有誰曾抓住過？回憶像沙漏一樣在歲月里漏了個(gè)干凈，感情像糖水一般在時(shí)光里稀釋得清淡無比，至于我們自己——我想像早在不知何時(shí)，我們的靈魂就已經(jīng)滿布風(fēng)沙了。
還有什么留下來了呢，在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光里，除了皺紋，白發(fā)和傷口？
有很多人在追憶，追憶似水年華，卻很少有人去追尋當(dāng)時(shí)的自己。你是喜歡現(xiàn)在成熟的自己，還是當(dāng)年稚氣未脫的自己？或者說，你只是想在歲月的風(fēng)霜下，留住干凈的心。
我也很想找回一切，盡管我很清楚它們永遠(yuǎn)回不來了。
就像現(xiàn)在我安靜地望著夕陽和黃昏，感受歲月和時(shí)光滑過我的皮膚離去，而它們是怎樣無聲勝有聲的離去了，也只有我自己最清楚。
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，跌倒了再站起來，不能哭；
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，還沒有答案的話，就不要去找題目；
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，在尋找漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光時(shí)，一定要留下感悟；
就像我已經(jīng)慢慢懂得了，追憶過去，追尋過去時(shí)，看到的一切早已經(jīng)不重要了，但是我也懂得，過去早已漸行漸遠(yuǎn)。
所以可以坦然地在乎別人，坦然地長(zhǎng)大。
因?yàn)樵谀菍ふ覞u行漸遠(yuǎn)的時(shí)光的那篇故事里，我記下了歲月所有的痕跡和教誨。風(fēng)聲很靜，雨聲也很靜，風(fēng)雨聲彌漫的黃昏，寂靜的更加平靜和淡然。
尋找那漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光，在現(xiàn)在的時(shí)光里。
步入高中的作文 高中的作文篇二
我的家鄉(xiāng)在美麗的微山湖畔。曾經(jīng)聽母親講她小時(shí)候的大湖，讓年幼的我心中充滿了無限憧憬。那時(shí)，母親的家在湖東堤附近的一個(gè)小漁村。一家子5個(gè)兄妹很小就開始跟著大人到湖里“討生活”。母親和大姨跟著姥姥主要在家里編葦席，舅舅們則與姥爺一起到大湖里割葦子、打魚摸蝦。雖然家里的日子過得緊緊巴巴的，但一家人其樂融融。
提到編葦席，這看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)工序十分復(fù)雜。編葦席一定要選擇那種粗細(xì)均勻、色澤好、質(zhì)地柔韌的蘆葦，一捆捆放在院子里，頭天傍晚用木制的葦穿子將整根蘆葦一劈為三到五片后放到背陰處，灑上水讓它湮透。第二天天剛剛朦朧，將充分浸水的葦篾片鋪在硬而平整的地面上，用碌碡來回的推軋，等到篾子軋的拿在手里像鞭子一樣能夠甩起來時(shí)，編葦席的原料才算加工成功。
這些都準(zhǔn)備好后，母親和大姨常常一邊唱著編席謠“篾子白，篾子長(zhǎng)，漁家姑娘編席忙……”，一邊忙活著編葦席。先從席子的中心對(duì)角線開始一次橫向編織，兩邊依次遞減形成一個(gè)直角三角形，待到半個(gè)席子編好后再用相同的方法編另一半，最后收角、壓邊，這樣一張葦席才能稱得上大功告成。母親常自豪地告訴我，從前每次和大姨比賽編葦席，她回回拿第一，惹得大姨到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)抱怨母親當(dāng)年不讓著自己呢。
回想年少時(shí)光，母親總在激動(dòng)之余，眼神里流露出些許失落。因?yàn)殡S著年齡的增加和生活的變遷，她已經(jīng)很少有機(jī)會(huì)編葦席了。而她兒時(shí)的快樂和知足，對(duì)于我們這一代人來講早已無法體會(huì)。如今，大部分同齡人都將課余時(shí)間用于打網(wǎng)球、發(fā)微博、刷朋友圈等，根本無暇體會(huì)諸如編葦席等傳統(tǒng)手藝的獨(dú)特魅力，它們?cè)缫殉蔀楸弧爸┲刖W(wǎng)無情查封的灶臺(tái)”了。
由“編葦席”“下絲網(wǎng)捕魚”讓我想起前段時(shí)間上映的電影《百鳥朝鳳》。焦三爺與游天鳴，經(jīng)歷了從焦家班到游家班的薪火相傳，從嗩吶匠坐在太師椅面前跪倒一片孝子賢孫的輝煌到被西洋樂器與歌舞表演夾擊而無人問津的尷尬。當(dāng)焦三爺吹響那最后一曲“泣血”的“百鳥朝鳳”時(shí)，我的心也不由得跟著嗩吶的笛眼潮漲，潮落。曾經(jīng)這些傳統(tǒng)技藝是從師傅的師傅那里口耳相傳繼承下來的寶貴財(cái)富，而如今傳統(tǒng)技藝的傳承僅成為一個(gè)人或幾個(gè)人的事情，與我們每個(gè)人的生活背道而馳。
捫心自問，一棵沒有了根的樹如何能茁壯成長(zhǎng)呢？英國(guó)史學(xué)家科林伍德曾經(jīng)說過：“傳統(tǒng)是活著的過去”，而這些傳統(tǒng)手藝是我們這個(gè)民族從遠(yuǎn)古走來、繁衍生息幾千年的根，不能僅僅只靠匠人的一腔熱血維系著不消亡，更需要我們每一個(gè)人的文化認(rèn)同與堅(jiān)守，方能在“嚴(yán)冬”中等待“春天”的復(fù)蘇，再次感受那撲面而來的傳統(tǒng)文化氣息。
步入高中的作文 高中的作文篇三
自然是萬物的史態(tài)，當(dāng)人類開始居住，開始繁衍，開始生存的時(shí)候，一切又都開始有了新的變化。
大自然的力量是讓人充滿著好奇和驚訝，我們偶爾有時(shí)候開始觀察著這奇妙的世界。當(dāng)我們還沒有完全屬于人類的時(shí)候，大自然給予了我們很多會(huì)生活的方法，給予了我們生存在這個(gè)地球上的能力。也許現(xiàn)在的我們會(huì)想起一些古老的傳說，比如“盤古開天辟地”之說，的確，傳說中所說的“盤古”在現(xiàn)實(shí)中是的確沒有的，但“開天辟地”確實(shí)事實(shí)。那時(shí)的地球處于起始狀態(tài)，星球上沒有任何的生命物體存在，而開始的地球也只是漆黑的一片，直到天和地的分解，知道有了洋和陸的區(qū)分，這時(shí)的地球才只是開頭而已。
有了空氣的存在，有了海洋和大陸的區(qū)分，地球上的生命體開始頻繁的出現(xiàn)，不過，真正有生命的并不是植物、動(dòng)物和昆蟲，而是存活在地球上將近有幾億萬年的微生物，它們開始不斷的繁衍，不斷的附體，利用這樣的方式存活在僅僅起始的地球上。隨著時(shí)間的發(fā)展和宇宙的變化， 地球上的生命體也逐漸變多，不僅有了昆蟲、植物，而且開始有了恐龍的出現(xiàn)，它們龐大而又強(qiáng)壯，是地球剛開始的稱霸者。它們與現(xiàn)在的動(dòng)物一樣，有著食肉與食草的區(qū)分，同時(shí)弱者當(dāng)然會(huì)被強(qiáng)者而代替，久而久之，就會(huì)形成自然界的一種規(guī)律。
也許，它們的消失對(duì)于現(xiàn)在的我們來說還是一個(gè)未解之謎，但是，它們的確不怎么幸運(yùn)，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)的離開了這個(gè)不屬于它們的星球。
當(dāng)然，不只是恐龍，還有其他的動(dòng)物和昆蟲也隨后消失。然而，能夠存活在這個(gè)星球，并且還會(huì)懂得怎樣發(fā)明的，就是最后由自然的發(fā)展規(guī)律所隨后由靈長(zhǎng)類動(dòng)物猿人演變而來的人類。也許，那時(shí)的我們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，都不清楚自己到底是誰，而能夠存活下來是因?yàn)槲覀冎懒舜笞匀坏纳L(zhǎng)規(guī)律，知道了怎樣挽救自己的生命，知道了如何能夠讓我們有現(xiàn)在的今天。
人，也是大自然中的一部分，當(dāng)我們聽著鳥兒的高歌，看著山峰的聳立，撫摸著大地的溫暖時(shí)，也是我們?cè)谘葑兊倪^程中得到的一部分收獲。
人類從遠(yuǎn)古到古時(shí)再到現(xiàn)代，經(jīng)歷了不同的時(shí)代，同樣，也見到了許多不同的事物?，F(xiàn)在的有些東西很科學(xué)也很重要，但是那些都是通過人類起初來自大自然的靈感而發(fā)掘的，所以，人類的聰明也是大自然所賦予的，我不得不說，地球上的一切，都是大自然所賦予的，無論我們今后會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存在這個(gè)星球，無論我們今后改變什么，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的一點(diǎn)是，我們來自于地球，是大自然給了我們生命，是大自然教會(huì)了我們?nèi)绾卫^續(xù)生存，如何成為這個(gè)水球的真正霸主。
也許，現(xiàn)在的我們忘記了曾經(jīng)的一切，但終將會(huì)有一天離開這個(gè)我們看似很龐大的星球，也許，我們會(huì)像很多年以前的恐龍一樣，永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)星球中。成為和恐龍一樣的未解之謎，等待著其他有生命的物體前來發(fā)現(xiàn)。然后開始另一段傳奇的色彩。
步入高中的作文 高中的作文篇四
如果你懂她的眼神
請(qǐng)給她一首歌的時(shí)間
二十幾歲不懂愛
請(qǐng)?jiān)徦?/p>
——題記
沿海地帶的南方城市，在我們翹首以盼的期待中終于迎來了冬天的味道。這座孤獨(dú)又熱鬧的城市，它的冬天總是來得特別遲，這里的冬天沒有漫天雪花飛舞的美，也沒有雪白色的童話世界，它的冬天只有冷冽又刺骨的風(fēng)和極速下降的溫度。這樣的冬天好像不應(yīng)該被期待，這種只能用干燥來形容的冬天，我突然不明白我在期待著什么，因?yàn)樗B一場(chǎng)雪都懶得下。
這里冬天不下雪，像往常一樣，大人們也都沒有變，裹著厚厚的大衣，還有被風(fēng)吹得很粗糙的皮膚和亂七八糟的頭發(fā)，埋著頭在風(fēng)中趕著時(shí)間上下班，趕著時(shí)間去吃飯睡覺，大人們就是這樣，好像冬天只是多穿兩件衣服，多注意保暖就可以了，其它的他們并不關(guān)心。因?yàn)樗麄円獟赍X，因?yàn)樗麄円睢？墒悄髌涿畹氖?，我竟然有些心疼他們了，這是我今年唯一的改變。
突然翻開了20xx年冬天寫給自己的信，信中的我對(duì)自己說，我親愛的小孩啊，謝謝你你還是像從前那樣坦誠直率，喜歡的會(huì)一直堅(jiān)持下去，不喜歡的怎么強(qiáng)求你也長(zhǎng)久不了。你喜歡發(fā)呆，擅長(zhǎng)裝傻，有時(shí)候特別二，但更多的時(shí)候，你是精明的，你知道人跟人之間距離，太近有非議，太遠(yuǎn)會(huì)疏遠(yuǎn)關(guān)系，所以你曾一度討厭跟人打交道，你從來都覺得人不如動(dòng)物可愛，不夠忠心，甚至有時(shí)候不夠坦誠。你也常常會(huì)因?yàn)橐恍╇娪袄锔腥说那楣?jié)而哭得一踏糊涂，也會(huì)因?yàn)殡娕_(tái)里溫暖甜美的聲音而眉開眼笑，他們總是說你傻，你也總說，你也需要發(fā)泄在心里作怪的壞情緒啊，你希望有人跟你說，別難過，別懷舊，跟著舊時(shí)光回頭看，安靜的活在那片美好的歲月里?？墒菤q月太長(zhǎng)，它不會(huì)讓你事事順意，那么，在無能為力的時(shí)候，就送自己一段浪漫的時(shí)光吧，去想去的地方，去見想見的人，去走一走他走過的路，去擁抱他呼吸過的空氣，去看看那里的風(fēng)景，去體驗(yàn)一下那里的水土風(fēng)情。那一年的文字有些稚嫩，可是卻變得彌足珍貴。這樣冷冽的冬天，看到這樣的信件，又看到了少有溫暖的自己，連眼淚也變暖了。
想告訴以后的自己，路過的或是留下的人都是宿命，可能那個(gè)說會(huì)一直愛著你的人離開了，后來你默默喜歡的人也不見，可是即便是這樣又有什么關(guān)系呢？好好珍惜留下的，生活中總是有那么多來來去去的關(guān)系，沒有人會(huì)長(zhǎng)久承擔(dān)你的喜怒哀樂。愛你的人還是會(huì)來到你的身邊不是嗎？你也不是怕自己長(zhǎng)大，你只是怕長(zhǎng)大的世界里沒有童話了對(duì)嗎？你依然對(duì)生活充滿了熱情與期待，你有自己小小的倔強(qiáng)，你希望你和別人不一樣，你要自己比想象中更加堅(jiān)強(qiáng)。可是你又時(shí)常反問自己，你有什么不一樣呢？然后你就會(huì)胡亂笨拙的'證明你和別人是不一樣的。你總是喜歡在“兩個(gè)我”面前自我分裂，然后再自我嘲諷，可是最后你還是會(huì)默默的沒出息的原諒自己。因?yàn)槟阒?，你雖然倔強(qiáng)，可是還好，你認(rèn)真善良。
最后的最后，再寫一段話送給20xx年的自己，請(qǐng)把那些年歇斯里地的哭和笑都保存好，它是成長(zhǎng)，也是禮物。生活難免會(huì)有受委屈的時(shí)候，做一個(gè)溫暖善良的人好嗎？無論如何，讓心里都開滿花。
步入高中的作文 高中的作文篇五
機(jī)會(huì)，可能是一次物理實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然出現(xiàn)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的物理現(xiàn)象，也可以是開墾數(shù)頃茺地在偶然當(dāng)中找到了金礦，也會(huì)是足球賽中后衛(wèi)傳給前鋒一個(gè)絕好的破門良機(jī)......
機(jī)會(huì)太多了，這正如籃球天才喬丹說過的：“人生并不缺乏色彩斑斕的機(jī)會(huì)，可真正把握的能有多少?“
是的，機(jī)會(huì)是無時(shí)不有，無事不有的.它對(duì)于每一個(gè)人來說都有是公平的，面對(duì)人生，不是你沒有“機(jī)會(huì)“，而是缺少發(fā)現(xiàn).生活中，人們往往以“這太難了“為逃避的理由，在不知不覺之中失去機(jī)會(huì).如果鼓勵(lì)自己“讓我試一試，我能行.“進(jìn)而不斷地鼓勵(lì)自己，提高自身的水平和技能，贏得各種機(jī)會(huì)，那情況就肯定不一樣了.
人們都想把握機(jī)會(huì)，但是首先要具有認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)的一雙“慧眼.“
俗話說，機(jī)會(huì)不等人.在機(jī)會(huì)面前，人們切莫“坐失良機(jī).“優(yōu)柔寡斷者就會(huì)和懦夫一樣，在機(jī)會(huì)面前都是無法獲得成功的.著名的核能專家盧瑟福的事例很值得我們?nèi)W(xué)習(xí).假如當(dāng)時(shí)盧瑟福沒有大喊一聲“記在你的袖子上，“原子核裂變的過程沒有被記錄下來，那么原子時(shí)代的來臨至少要推遲幾年吧!
把握好機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)在科學(xué)工作者的身上體現(xiàn)得尤為突出.科學(xué)工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機(jī)會(huì)與自己失之交臂.古往今來有很多例子可以作為這方面的佐證.德國(guó)化學(xué)家維勒在研究海澡提取澡液時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象沒有細(xì)加分析，結(jié)果與釩的發(fā)現(xiàn)失之交臂.而美國(guó)發(fā)明家愛迪生在萌發(fā)了制造電燈的
步入高中的作文 高中的作文篇六
秋葉飄落，隨物而又隨心，不知不覺，秋日已經(jīng)來臨。頓時(shí)，世界的色彩變了，從繁盛的綠色轉(zhuǎn)為成熟的紅色和黃色。仰望天空，要不是那幾朵飄動(dòng)的白云，真可將它想象成一幅山水田園畫，必然出自大家之手。踏在熟悉的路上，靜靜地品味著大自然的味道。
奶奶打電話來告訴我們家里的麥子熟了，讓我們回家來看看。麥子成熟，一年只有一次，我當(dāng)然不愿錯(cuò)過這機(jī)會(huì)，即便學(xué)習(xí)的壓力越來越大，但我還是說通了父母，終于同意和他們一起回家一趟了。
路上的心情自然是不言而喻的，多久不回老家了，家里如今又是怎樣一番景象呢？
還在想著，不一會(huì)兒就要到家了，老家門前的那一條路上，兩旁都是一片片金黃的麥子。我打開車窗，風(fēng)迎面吹來，我深深地吸了口氣，那味道，多么的熟悉，麥香陣陣，真是讓人享受。
一下車，我迫不及待地找到了奶奶，和她打了招呼，然后就急急忙忙地往田的那邊奔去了。
走在鄉(xiāng)間的小路上，望著四周的景象，多么的自然美好，與喧囂的城市放佛隔了千里，這里是放松的心情，親近自然的另一個(gè)世界。周圍十分寧靜，如同美麗的童話世界，只有我一個(gè)在其中漫步，似乎打擾到了這不可思議的寧靜，若不是遠(yuǎn)處傳來陣陣打麥聲和樸素爽朗的笑聲，我真有些感覺不到我的存在。
秋風(fēng)飄過，風(fēng)中夾雜著些許麥子的香味，空氣中似乎也彌漫著這種味道，雖不濃，但卻沁人心脾。我說不出這種味道的好，只是聞到了就感到舒心，這是家鄉(xiāng)的味道，是成熟的味道，這種味道讓農(nóng)忙的人們更有動(dòng)力，而對(duì)于我來說，則把我?guī)У搅送甑幕貞浿腥ァ?/p>
穿過那一片楓林，又是一片開闊的田地，有的已經(jīng)被收割，有的仍成片地立在那兒，風(fēng)吹麥浪真是別有風(fēng)味。我一下子扎在麥地中，平躺著，顧不上衣服的干凈與否，父母看了，也不制止，或許是好久沒看到我這般輕松開心了。我隨手拿起一根麥子放在鼻子邊上，閉上眼睛聞，小時(shí)候的場(chǎng)景一幕幕地又出現(xiàn)在我的腦海，與爺爺奶奶在田中嬉戲，在田中奔跑。如今，長(zhǎng)大的我已不能這樣了，爺爺奶奶老了，我也很少回來。想到這兒，仰望著天空，做了個(gè)麥哨吹了起來，聲音清脆也有些不舍，隨著麥子的味道飄向遠(yuǎn)方。
明年，我仍會(huì)回來。看看爺爺奶奶，看看老家，品味這熟悉的麥子味道，只因這里有我的童年和永遠(yuǎn)不變的思鄉(xiāng)情！
步入高中的作文 高中的作文篇七
很久以前的故事。
其實(shí)也沒多久。微機(jī)派位結(jié)束，我被分到了該地區(qū)參加派位的學(xué)校中較好的那一所。高興。說真的，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說還不知道什么是微機(jī)，而什么又是重點(diǎn)中學(xué)。就這么混吧。
開學(xué)第一天，我走過了狹窄的巷道，來到了綠樹成蔭的校園。人山人海，有排隊(duì)的，有攥著錢不知道干什么的，有三五成群聊天的，還有找媽媽的。各種各樣的陌生人擠滿了不寬敞的校門口。我跟著媽媽快速穿過了人堆，來到了班級(jí)的門口。原來初中就是這番模樣，不過除了六年級(jí)教室在4樓，而現(xiàn)在初一教室在1樓之外，我還沒有發(fā)現(xiàn)什么值得發(fā)現(xiàn)的地方。
交學(xué)費(fèi)的隊(duì)伍排在了外面，從前門一直排到后門。我理所當(dāng)然的告別了正在排隊(duì)的媽媽走進(jìn)教室，找到小學(xué)的同學(xué)聊了幾句便坐了下來。
“門口那個(gè)是班主任嗎？”
“不對(duì)吧，應(yīng)該是后門那個(gè)女的。”
“唉，男老師很少見吔?！?/p>
“哪有，我們以前那個(gè)跳到外國(guó)語的老師不就是男的嗎?！?/p>
嗯，好像是吧。這樣的對(duì)話真無聊，和半生不熟同學(xué)的開場(chǎng)白往往都是這么樣。
家長(zhǎng)漸漸散去，或者是遠(yuǎn)離了教學(xué)樓，一堆堆地扎在操場(chǎng)上，等待放學(xué)。有我們這群小孩子在，自然是安靜不了多少。吵吵嚷嚷的過了不多久，進(jìn)來了一個(gè)誰也沒見過的人。胖胖的大叔，戴個(gè)銀色邊框眼鏡，看上去可能要比實(shí)際年齡老上三五歲，也可能這位大叔只是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)沒幾年的小伙。他穿著一件七匹狼的白色t恤，一條牛仔褲，外加一串鑰匙丁零丁零的在腰間。
“大家好，我是你們的班主任，我姓馬?！闭f著轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)“馬”字，“你們可以叫我馬老師……”接下來便是開學(xué)軍訓(xùn)的安排。
三天的軍訓(xùn)過去了，我對(duì)這位老師沒有任何印象，軍訓(xùn)時(shí)他的出鏡率很低，我們每天面對(duì)的只是一個(gè)對(duì)我們很兇的新兵，關(guān)于這個(gè)教官，班主任自然也是管不著，以至于我對(duì)他沒有什么額外的感覺。另外，我只知道他姓馬，教政治。因?yàn)樗俏覍W(xué)生生涯里第一位男班主任，所以我對(duì)他還是有些好感的。
第一節(jié)政治課，也是我第一次上政治課，雖然教材是《思想政治》，但是我們一直把這門課稱作政治。馬老師上課很好，他風(fēng)趣的言語很快吸引了我，課時(shí)不斷穿插一些還不算過時(shí)的笑話，時(shí)不時(shí)地調(diào)起了課堂的氛圍，所以我聽他的課也是格外認(rèn)真。不過他的課上得好不好于我后來高中選擇理科沒有直接關(guān)系，只是個(gè)人喜好。他是一個(gè)好老師，比起我小學(xué)那個(gè)只會(huì)強(qiáng)調(diào)在學(xué)校訂豆?jié){的班主任來說，他更是一個(gè)好老師。作為初一的班主任，馬老師自然也要處理一些告狀之類的事件，比如誰誰誰拿了某某的橡皮啦，哪兩個(gè)人又打架啦，誰弄丟東西啦，等等。不過他胖胖的臉上總是掛著微笑，總是耐心地處理這些瑣事。
過著過著，男生的個(gè)頭漸漸都超過了女生，打架告狀的也沒有了，桌子上的書也漸漸堆了起來。馬老師那副普通的銀絲眼鏡后面，似乎隱藏了些光芒。越到最后的日子，老師越忙，不過他依然可以以各種方法應(yīng)對(duì)著我們這群調(diào)皮的學(xué)生：對(duì)付放學(xué)以后上網(wǎng)的同學(xué)，可以采取晚放學(xué)的辦法；早上抄作業(yè)的，如果正好趕上突擊檢查，連教室門都進(jìn)不了；還有上課講話的，就站在后面聽吧……
再后來，中考過了，我們依然以許多途徑與馬老師保持聯(lián)系，每次對(duì)話，他都會(huì)問起一些平常的問題，但這些問題中，無不包含這老師對(duì)學(xué)生的愛。
步入高中的作文 高中的作文篇八
這是一片長(zhǎng)勢(shì)極好的草場(chǎng)，綿延的草地一直爬向了山岡。十六歲的牧羊女貞德親眼看到這一場(chǎng)奇異而瑰麗的光的漫溢。
陽光如同瀑雨一般綿密、和諧地往卜墜落，無聲而緩慢，重若金子又輕若鴻毛。這些裹挾著光的激情與秘密的飽滿“水滴”，一旦觸落在地，就反彈、驚跳，輕盈地灑在草地的每一寸肌膚上。觸碰到花石草木的瞬間，它們承受不住這么激越的邂逅，便炸碎了，于每一朵野花的頂端激成一片金光。這是準(zhǔn)?這是準(zhǔn)的賜予?
貞德抬頭眺望，涂染著金光的白綿羊依舊安然地在山腳下嚼草，山巒的線條在這陽光瀑雨中漫流，有一種永恒的美感。貞德用她年輕健康的心跳奔跑，奔跑到這草地的中央，掬著雙手，試圖去捧接這奢侈的輝煌，陽光在她的掌心灼灼發(fā)光。她忽然意識(shí)到，這無聲無息又聲勢(shì)浩蕩的陽光已經(jīng)充滿了這山谷草地的每一角落，她似乎聽到陽光自遙遠(yuǎn)之處傳達(dá)給她的私語。她跪卜了，右手在胸前劃著十字。“感謝上帝，賜予我們這片神圣的土地。”她虔誠地閉上眼，接受這場(chǎng)陽光的洗禮?！澳阋獔?jiān)強(qiáng)，要有信心，因?yàn)槟阋暑I(lǐng)人民去繼承我許諾給他們祖先的土地：不要害怕，不要沮喪，我，主你的上帝一定與你同在。”——《圣經(jīng)》
車馬蕭蕭塵土飛揚(yáng)，英軍的鐵蹄肆意踐踏……寧靜的村莊在英軍鐵騎聲中失控狂亂，那些受辱婦女的臉上淚水態(tài)意流淌，失去親人的兒童純真的眼睛無處依靠，那些淳樸善良的人們心底烙卜了野蠻留下的痛傷。二。二陽光仍然安詳照棍，村莊袒露著它的傷日。貞德抱著被英軍殺害的姐姐的尸首，陽光黯淡而憂傷。
誰也說不清貞德如何到達(dá)了查理王儲(chǔ)的府邸。人們譏笑貞德的無知，這風(fēng)言風(fēng)語也隨之傳入煩惱無比的查理王子的耳朵。查理接見了貞德，并與貞德在一間密室里傾談后，不顧貴族人臣的反對(duì)，執(zhí)意將自己的軍隊(duì)交給了這位農(nóng)家姑娘。
當(dāng)時(shí)的背景是英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)(1337-1453年)在貞德見到查理時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)己經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行了九十年，英國(guó)把法國(guó)打得潰不成軍，連法國(guó)在盧瓦爾河北部的最后一座要塞-奧爾良，也被英軍包圍了。
1429年411 29口，奧爾良城上的陽光終于在貞德注盼中消退，她仿佛汲取了陽光的所有力量，一聲堅(jiān)定自若的“前進(jìn)”在暮色中戰(zhàn)士的心間撞出鏗鏘聲響，貞德的軍隊(duì)向英國(guó)困城的薄弱環(huán)節(jié)發(fā)起猛烈進(jìn)攻……當(dāng)勝利的號(hào)角響起的時(shí)候，奧爾良人民的火把照亮了這個(gè)己經(jīng)被英軍包圍了209天的城市，他們爭(zhēng)先恐后地想目暗這位解救他們于水火的“勇將”。誰會(huì)想到，“他”竟是一個(gè)十七歲的姑娘。貞德年輕的眼中依舊是堅(jiān)毅的目光，她抽出手中的劍，指向蒼茫夜空：“這是上帝賜予我們的神圣土地，相信上帝，一定與我們同在，直到敵人滅亡!”麻木的血液是人類的刑場(chǎng)，貞德的話語，巖漿般進(jìn)射出熾烈的力量，刺激著那些日益冷卻的血漿。
趁著奧爾良戰(zhàn)役的勝利之風(fēng)，貞德又率軍收復(fù)了許多北方領(lǐng)土，十七歲農(nóng)家女的“神跡”傳遍了法國(guó)的土地，堅(jiān)定了法國(guó)人民正義必勝的信念，讓英軍的鐵騎產(chǎn)生了遲疑。歷史，再次于此顯示了它的神秘，
蕭伯納在他的話劇《圣女貞德》中感嘆：“難道每個(gè)時(shí)代都必須有一個(gè)慕替受難而死，以此來拯救那些沒有想像力的人嗎?”貞德低卑的身份和充滿神話色彩的出現(xiàn)，那樣張揚(yáng)地現(xiàn)出與那個(gè)時(shí)代的格格不入。于是，一開始我們就可隱約窺見她最終悲烈的命運(yùn)。
在一次戰(zhàn)役中，貞德被法國(guó)親英的勃良地人虜獲，并賣給英國(guó)，她受到了審訊，且在魯昂被宣判為巫婆異端，要以火刑處死。而在貞德為之流血犧牲的神圣的法國(guó)土地上，因圣女貞德方能加冕的法王查理七世，此時(shí)安享著王權(quán)給他的財(cái)富，沒有任何意思要營(yíng)救貞德。
1431年5月的陽光熾烈，貞德被綁在火刑柱上燒死了，她還未滿二十歲。貞德在受審判時(shí)，曾對(duì)法官們說：“如果我遭到火刑，我將通過火焰，到達(dá)人民的心底?！惫蝗绱耍懙聽奚?，法國(guó)義憤填膺，戰(zhàn)役節(jié)節(jié)勝利，1453年，除了加來一地，失土全數(shù)收回，英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束。二十五年后(1456年)，羅馬教廷經(jīng)過長(zhǎng)期的重新審查，推翻1431年的判決，洗清貞德的罪名，1920年貞德被冊(cè)封為“圣女”。
關(guān)于貞德的“神跡”，我有兩種推想。
一種是貞德確實(shí)被內(nèi)心的一種無形的精神力最所攫取。我們研究貞德創(chuàng)造的“神跡”，可能忽略她內(nèi)心中風(fēng)起云涌的“神跡”，而內(nèi)心的神跡并不是沒有可能。毛姆以高更為原型的經(jīng)典之作《月亮與六便士》就給我們呈現(xiàn)了這樣一位被內(nèi)心難以言說的激情和幻想所糾結(jié)的大面家的生存狀態(tài)，這其中不乏人性不由分說的突變過程。一個(gè)十幾歲的少女，她有若你無法明白的幻象。就是那些幻想的積累和揮之不去的糾纏賦予了貞德力最。我相信人性中是有種類似于神性的靈產(chǎn)〔，而它潛藏在我們不能用理智去掌握的地方。它只與信念和堅(jiān)持對(duì)話，它會(huì)借著信念和堅(jiān)持的翅膀用一種源自心靈一剎那的無言沖動(dòng)來指引人的行為，沖破凡人之所料，找到那個(gè)恍惚有光的突破口,最終創(chuàng)造常人無法解釋的‘神跡’、
另一種推想是貞德試圖借助宗教去實(shí)現(xiàn)她的政治抱負(fù)。如果一個(gè)人沒有現(xiàn)實(shí)的、功利的目的支撐，那信念與激情會(huì)有這么長(zhǎng)的壽命嗎?中國(guó)就不乏這樣的例子——太平天國(guó)的起義軍打若一而‘上帝”的旗幟；《水滸傳》里的梁山泊英雄排座次，也是吳用的天碣石書之計(jì)：陳勝吳廣起義，也要弄個(gè)狐叫“大楚興、陳勝王”……難說貞德不是在利用宗教信仰鞏固和增加自己的威望。或許貞德起先并沒有想利用宗教，只是到了后來，她不得不繼續(xù)用宗教將自己神化，她已經(jīng)走上了世俗名利的慣性軌道。
馬克思說：“任何神話都是用想像力和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，隨著這些自然力之實(shí)際上被支配，神話也就消失了?！蔽拿骱涂萍及l(fā)展到現(xiàn)在這樣的程度，許多神話已經(jīng)不攻自破了，可為什么神話和宗教依舊代代流傳，我想，這是因?yàn)槿藗冇矛F(xiàn)代文明的自信和成熟的態(tài)度來理解了宗教，從而抵達(dá)了宗教給人類更大的精神凈土——愛、平等、寬容等等人類文明延續(xù)所需的永恒品質(zhì)。所以，我想，真正成熟的信仰是保衛(wèi)和平與文明的忠誠衛(wèi)士，而不是少數(shù)人利用來發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的工具。
我們這代人，原先以為戰(zhàn)爭(zhēng)似乎會(huì)永遠(yuǎn)成為教科書上的概念，而在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，我才真正強(qiáng)烈地意識(shí)到什么是國(guó)家，什么是強(qiáng)人和落后，什么是和平。搜集貞德的資料時(shí)，人致了解到百年英法戰(zhàn)爭(zhēng)和一些戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生規(guī)律，我便想了許多?，F(xiàn)時(shí)天空里的炮火硝煙給我們習(xí)慣安逸的神經(jīng)以真正深刻的刺激。
我看到央視《科教博覽》的一個(gè)節(jié)目，里而說出了這么一個(gè)循環(huán)：和平→發(fā)展→強(qiáng)大→驕做→戰(zhàn)爭(zhēng)→貧窮→博愛→和平?；蛟S人們懂得了這種循環(huán)，而強(qiáng)者置于其中，便藐視這種循環(huán)，企圖利用這種循環(huán)去維持它的強(qiáng)人。強(qiáng)人是需要對(duì)比的，即是老子所說“有無相生、高下相傾”，他人的貧弱正是自己的“強(qiáng)人”萬古長(zhǎng)青的篆石。這樣理解強(qiáng)大的人，必是自私而又善于偽裝的人。他企圖將自己神化為救世主，小心翼翼不讓自己跳入這個(gè)循環(huán)中，然后手持著這個(gè)圈套，瞄準(zhǔn)那些有志于向前奔跑的民族的腳，一套，束縛住了別人的腳步，還美其名曰這是要拯救他們不再向相反方向的深淵跑去。好一個(gè)解放和拯救，卻不肴肴那些可憐的人的腳底下還套著這些偽善者的繩索!
那些強(qiáng)人的國(guó)家，骨子里的權(quán)力意志最可怕，這種意志把自然、他人都作為自己的征服物，使人群分成了強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)，強(qiáng)勢(shì)要為弱勢(shì)包辦一切，因?yàn)閺?qiáng)勢(shì)似乎象征的就是進(jìn)步，強(qiáng)勢(shì)要?jiǎng)儕Z弱勢(shì)的思考權(quán)和選擇權(quán)。這種權(quán)利意志使?jié)摲聛淼拿蠹铀?，最后的結(jié)果要不是弱勢(shì)屈服于權(quán)力意志，成為強(qiáng)勢(shì)簡(jiǎn)單的拷貝和附庸，就是完全徹底反抗，使整個(gè)世界陷入仇恨和睚眥必報(bào)的對(duì)立當(dāng)中。換言之，我們的和平往往不是建立在平等上的，于是，人性里面潛伏的自私和驕傲的情緒，一次又一次將這脆弱的和平打碎。強(qiáng)者往往就是戰(zhàn)爭(zhēng)真正的始作俑者。
我閱畢貞德的故事，有一腔長(zhǎng)長(zhǎng)的感嘆——這居然是一個(gè)與我年齡相仿的姑娘。是呀，還會(huì)有準(zhǔn)，如貞德一般淌盡自己青春的鮮血，用顛沛和苦痛磨礪自己的信仰和意志，在幻象的包圍中，讓自己的靈魂飄飛而上，飄飛若……承載著一個(gè)國(guó)家的苦難和戰(zhàn)爭(zhēng)的血債，直到尋找到最接近上帝的地方。
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