總結(jié)是一種綜合性思維的體現(xiàn),它要求我們對所學(xué)知識和所做事情進(jìn)行思考和概括。要寫一篇較為完美的總結(jié),需要注意切忌主觀偏見,客觀公正??偨Y(jié)工作中的得失,我理解到要保持積極的心態(tài)和正確的工作方法,這對工作的順利進(jìn)行非常重要。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇一
減負(fù),并不是新鮮的話題,但它卻是一個(gè)非常值得思考的話題。減負(fù)工作必須從教師的思想、自身做起。我校教師從以下幾方面做得好:
第一、課堂教學(xué)的方式方法要改變。
太平小學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們:課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點(diǎn),也不是容易的事。
需要我們課前精心備課,既要有豐富的知識儲備,又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)。
第二、要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率。
如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),而沒有家庭作業(yè),那么學(xué)生課余時(shí)間就可以自主活動,對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。相比之下,我覺得我們的教學(xué)差距還是挺大的。
第三、教學(xué)觀念要更新。
我們體會到了“合作與細(xì)節(jié),學(xué)習(xí)與反思?!睂σ粋€(gè)學(xué)校一個(gè)人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師,必須要更新觀念與時(shí)俱進(jìn)。只有思想轉(zhuǎn)變,行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革,才能創(chuàng)新?!皩W(xué)習(xí)與反思”對我們每個(gè)人都很重要,通過學(xué)習(xí),可以豐富我們的知識儲備,通過才能有所改進(jìn),才能發(fā)展、進(jìn)步。
差距一、觀念及教學(xué)行為改變不徹底。我們已經(jīng)走入了新課改,但我覺得在實(shí)際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得小學(xué)生小,不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)習(xí)。經(jīng)常是講的多,而練的少。
差距二、課堂效率還不夠高,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重。有時(shí)課堂上練習(xí)完不成,只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心。家庭作業(yè),我們都能做到有留必收,有收必批,有批必評,有評必補(bǔ)。但是,通過學(xué)習(xí),我相信如果能提高課堂教學(xué)效率,取消家庭作業(yè),學(xué)生一定擁護(hù)。
差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生。多數(shù)靠學(xué)生認(rèn)真聽講,而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時(shí)間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。
第三、在今后的教學(xué)中,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)。
1、精講、精練,以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時(shí)間,給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間,連續(xù)授課時(shí)間不超過5分鐘,以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。
2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計(jì),課上精心組織,精選習(xí)題,合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。
3、每天給學(xué)生一個(gè)微笑,每天最少與一個(gè)學(xué)生單獨(dú)交談一次;關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵(lì)他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷,感受到學(xué)校的溫暖。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,加以實(shí)踐,不斷反思。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇二
本學(xué)年,我校各教研組的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在全體教師的共同努力下,取得了較好的成果。按照我校的工作部署,認(rèn)真落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求,切實(shí)把“遠(yuǎn)教”應(yīng)用工作抓實(shí)、抓好、抓出成效,為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:
1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求,學(xué)校建立起一套有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度,用制度來保障應(yīng)用,推動應(yīng)用的深入發(fā)展。
2、強(qiáng)化培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提高我校教師的應(yīng)用技能,學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以骨干教師為龍頭,以全員培訓(xùn)為途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)工作,各校都制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案。每學(xué)年結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果,對每位教師進(jìn)行綜合評定,分別給予不等的量化考核?,F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源,運(yùn)用資源備課、上課,制作課件等。
1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點(diǎn),我校對遠(yuǎn)程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)行的詳細(xì)的要求,比如要求學(xué)校進(jìn)行的示范課、公開課要使用項(xiàng)目設(shè)備資源,積極引導(dǎo)教師去瀏覽資源、運(yùn)用資源上課、備課。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式,組織教研人員和一線教師對“遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科整合”廣泛開展研究,利用遠(yuǎn)教資源,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、資源應(yīng)用形式多樣。學(xué)校教師都能夠充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源用于課堂教學(xué)工作。在學(xué)年初,學(xué)校組織優(yōu)秀教師上公開課,要求每位教師都能夠運(yùn)用遠(yuǎn)教資源來備課、上課。教師觀看示范課,進(jìn)行小組討論,探討新的'教學(xué)模式。
1、建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用督導(dǎo)評估機(jī)制,把各位教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對檢查中出現(xiàn)的問題當(dāng)場指出,令其整改。
2、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核,形成激勵(lì)機(jī)制,并落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇三
課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們:課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點(diǎn),也不是容易的`事。需要我們課前精心備課,既要有豐富的知識儲備,又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)。
二、要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率。
如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),而沒有家庭作業(yè),那么學(xué)生課余時(shí)間就可以自主活動,對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。學(xué)習(xí)了發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我覺得自己的教學(xué)差距還是挺大的。
三、教學(xué)觀念要更新。
我體會到了“合作與細(xì)節(jié),學(xué)習(xí)與反思。”對一個(gè)學(xué)校一個(gè)人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師,必須要更新觀念與時(shí)俱進(jìn)。只有思想轉(zhuǎn)變,行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革,才能創(chuàng)新?!皩W(xué)習(xí)與反思”對我們每個(gè)人都很重要,通過學(xué)習(xí),可以豐富我們的知識儲備,通過才能有所改進(jìn),才能發(fā)展、進(jìn)步。
差距一、觀念及教學(xué)行為改變不徹底。我們已經(jīng)走入了新課改,但我覺得在實(shí)際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得小學(xué)生小,不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)習(xí)。經(jīng)常是講的多,而練的少。
差距二、課堂效率還不夠高,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重。有時(shí)課堂上練習(xí)完不成,只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心。家庭作業(yè),我們都能做到有留必收,有收必批,有批必評,有評必補(bǔ)。但是,通過學(xué)習(xí),我相信如果能提高課堂教學(xué)效率,取消家庭作業(yè),學(xué)生一定擁護(hù)。差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生。多數(shù)靠學(xué)生認(rèn)真聽講,而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時(shí)間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。
在今后的教學(xué)中,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)。
1.精講、精練,以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時(shí)間,給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間,連續(xù)授課時(shí)間不超過5分鐘,以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。
2.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計(jì),課上精心組織,精選習(xí)題,合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。
3.每天給學(xué)生一個(gè)微笑,每天最少與一個(gè)學(xué)生單獨(dú)交談一次;關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵(lì)他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷,感受到學(xué)校的溫暖。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,加以實(shí)踐,不斷反思。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇四
為貫徹落實(shí)x市教委《減負(fù)十條》、《提質(zhì)十條》、《x市義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動計(jì)劃》和《渝北區(qū)的卓越課堂“七大行動”》的要求,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)w教師認(rèn)真貫徹文件精神,努力提高執(zhí)行“十條”規(guī)定、“卓越課堂”減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識,優(yōu)化校本研究,細(xì)化過程管理,加強(qiáng)家校聯(lián)系,積極開展豐富多彩的課程輔助活動,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫,收到了一定的實(shí)效。
為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施,切實(shí)改變固有的教學(xué)模式,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實(shí)處,我校特別成立了“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長顏強(qiáng)牽頭,由學(xué)校教導(dǎo)處、科研處、德育處等處室構(gòu)成。
在減負(fù)工作中,“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料,提供減負(fù)工作的研討,協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突,對落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!
等等。這些問題均屬于認(rèn)識問題,都涉及理論問題。這些問題如不解決,就不可能在行動上堅(jiān)決貫徹,就必然出現(xiàn)“有令不行,有禁不止”的現(xiàn)象。
學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從三個(gè)方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
一是思想上“負(fù)重”,即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長中的快樂,使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野,看到紛繁美麗的大千世界,使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且,在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效果。
新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本,重視對學(xué)生全方位的培養(yǎng),重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn);社會發(fā)展日新月異,各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速,跨行業(yè)人才明顯短缺;號稱第三次工業(yè)革命的電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展我摁的時(shí)代正在以一種前所未有的.速度向前發(fā)展,這一切也對從教者本身提出了更高的要求。現(xiàn)代教育理念認(rèn)為:一個(gè)稱職的教師,光有專業(yè)知識是不夠的,還必須不斷改進(jìn)教學(xué)方法,掌握教學(xué)藝術(shù)。
我校也注重對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn),開展教學(xué)研討活動,積極組織教師之間互相聽課,互相評價(jià),取長補(bǔ)短;積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件,使教師知識層次不斷提高。
當(dāng)然,減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念,面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)互動發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,注重啟發(fā)學(xué)生自主思維,盡量使學(xué)生在課堂上動腦想、開口講、動手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
不可否認(rèn),學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。動輒重復(fù)性的作業(yè),繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯,避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校”卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級不留書面的課外作業(yè),其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求:三年級不超過40分鐘,四、五、六年級不超過一小時(shí)。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。
注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí),我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識到兒童的興趣是非常大的動力!當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動的時(shí)候,他們不會覺得是一種負(fù)擔(dān)。
如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的“活動”?這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn)?;诖?,我校對學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革,以各年級組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣所在,使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用,舉一反三。教導(dǎo)處也定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,根據(jù)實(shí)際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多交付資料知識盲目的進(jìn)行知識堆砌,注重于對知識的死記硬背,更有甚者,錯(cuò)誤百出,學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。因此,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請出去。
我校“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練、高效,嚴(yán)格過程管理和終端評價(jià)相結(jié)合。
減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),喊了多年尚無成效,學(xué)生家長也是個(gè)重要因素。不少家長望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。
在今后的工作中,我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使我?!皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn),也是每一個(gè)孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅!
通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,讓全體教師充分認(rèn)識到課程輔助活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課程輔助活動的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課程輔助活動擺在學(xué)校工作重要議事日程,為了便于開展課程輔助活動,學(xué)校讓每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人制定本小組的活動內(nèi)容,定時(shí)間,定地點(diǎn),設(shè)置活動項(xiàng)目,提出具體要求。以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間,每周星期五的下午為全校性課程輔助活動時(shí)間。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對于體育活動明確要求:一是堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長;二是激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和運(yùn)動習(xí)慣;三是以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;四是關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。
我們提出的活動主題是我運(yùn)動、我健康、我快樂;活動口號是每天運(yùn)動1小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子;活動要求是人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有比賽;構(gòu)建的模式是學(xué)校啦啦操、校園集體舞、課間操、班級特色活動四位一體。
1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足齊體育課。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽課、巡課,杜絕擠占體育課、健康課的現(xiàn)象,保證所有學(xué)生都能正常參加體育活動。
2、上好眼保健操和課間操。
體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動作,提高兩操質(zhì)量。學(xué)校少先隊(duì)定時(shí)檢查,納入各班級的評估考核。
3、實(shí)行“大課間”的體育活動課制度。
學(xué)校按班級劃分活動區(qū)域,進(jìn)行豐富多彩的文體活動,包括跳繩、踢毽、跳遠(yuǎn)、羽毛球、乒乓球、籃球、跑步、韻律操、做游戲等。學(xué)校為各班配備。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇五
減負(fù)提質(zhì)是對教學(xué)活動的一種優(yōu)化,通過優(yōu)化教育者的思想,到優(yōu)化工作模式、工作方法,使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效果,為學(xué)生終身發(fā)展,全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負(fù)增效”活動中,我校通過以下幾方面工作嘗試達(dá)到“減負(fù)增效”的目的,并取得一定效果。針對我校實(shí)施一學(xué)期已來的工作情況,特作如下總結(jié):
(一)嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定,保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國家課程,開齊課程,上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時(shí)規(guī)定,確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
(二)切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動,積極開展綜合實(shí)踐活動,結(jié)合我校實(shí)際建立學(xué)生實(shí)踐基地,充分體現(xiàn)知識的綜合、學(xué)生的自主實(shí)踐、教學(xué)過程的開放,以及學(xué)生對課程門類和研究內(nèi)容的選擇,務(wù)求實(shí)效。
減負(fù)提質(zhì),就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來,合理配置學(xué)生的課業(yè)量,積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué),從學(xué)生的興趣入手,充分尊重學(xué)生的個(gè)性,因材施教,努力培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者,是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者,要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果,抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。
在本校教材教法的培訓(xùn);派出我校的年輕教師到外校學(xué)習(xí),歸校后再把其他學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法傳授給本校的教師,并在我校全面實(shí)施,使之開花結(jié)果。通過這些培訓(xùn),提高我校教師的教學(xué)能力,綜合素質(zhì)得到全面的提升。
(二)教研深入課堂第一線,研究實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。從開學(xué)初,通過一周的準(zhǔn)備之后,我校的兩個(gè)教研組,就在我校開展教師輪流上公開課的活動,通過這樣的活動,教師能夠取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我校和漾田小學(xué)、過小學(xué)兩家兄弟學(xué)校,開展了三次有針對性的片區(qū)教研活動,第一次是針對數(shù)學(xué)的計(jì)算能力的培養(yǎng);第二次是針對語文的閱讀教學(xué);第三次是針對語文、數(shù)學(xué)、英語的復(fù)習(xí)教學(xué)。三校教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法,如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實(shí)施減負(fù)工作,確保“減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。
(三)抓學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。我校針對實(shí)施減負(fù)工作,確保減負(fù)不減質(zhì),開學(xué)初就采取分組備課、互聽互評,作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動次數(shù)和內(nèi)容等手段,使我校教師教學(xué)方法得到改進(jìn),業(yè)務(wù)能力得到及時(shí)提高,確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升。
都能體驗(yàn)成功,感受到自主完成作業(yè)帶來的樂趣,增加對自己學(xué)習(xí)能力的自信,積累成功學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),減輕學(xué)生特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)處于中下水平學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
“減負(fù)”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校執(zhí)行面甸鎮(zhèn)中心學(xué)校對考試的安排,我校教師只對所上科目組織單元檢測,達(dá)到減少考試次數(shù)目的,同時(shí)又能準(zhǔn)確把握大綱、考綱和難度,使之達(dá)到少而精的效果。這些檢測都要求各科任教師及時(shí)批改,并將成績反饋給班主任,共同做好思想工作,以達(dá)到查漏補(bǔ)缺、了解學(xué)情的作用。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神,推進(jìn)素質(zhì)教育,扎扎實(shí)實(shí)做好“減負(fù)”的規(guī)定,初步做到減負(fù)增效。
一、通過學(xué)習(xí)“減負(fù)”精神,我解放思想,更新觀念,充分明確“減負(fù)”的重大意義,不斷提高自身從教素質(zhì),以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想,指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
二、“減負(fù)增效”。我在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研,自覺增負(fù),勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托,在業(yè)務(wù)上的各個(gè)環(huán)節(jié)上扎實(shí)做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作。我在努力實(shí)踐新的行之有效的教學(xué)方法,提高教學(xué)效益。
三、“減負(fù)增樂”。學(xué)期末通過組織開展各種興趣小組活動,活躍課余生活,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,我班同學(xué)在“迎六一”競賽活動中,各顯身手,畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。在學(xué)校舉行的科勞技作品評選活動中,同學(xué)們積極參加,參賽作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評,同學(xué)們參加各種興趣活動,發(fā)展自己的個(gè)性特長,增強(qiáng)了學(xué)生的樂趣。
在深入推進(jìn)素質(zhì)教育中,“減負(fù)”是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一,我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”,切實(shí)做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān),真正做到減負(fù)增效是任重道遠(yuǎn)的。
今年以來,我縣減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省市減負(fù)辦的關(guān)心支持下,認(rèn)真貫徹十八屆三中全會精神,按照省、市減負(fù)辦對減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作的總體部署和要求,結(jié)合我縣實(shí)際,緊緊圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,服務(wù)企業(yè)、優(yōu)化環(huán)境,全面落實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)工作措施,切實(shí)維護(hù)企業(yè)利益。
今年以來,企業(yè)減負(fù)各方面工作順利開展,逐步推進(jìn)。主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)減負(fù)工作責(zé)任制。
縣委、縣政府把減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境作為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作來抓,為我縣企業(yè)治亂減負(fù)工作的深入開展提供了重要保證。鑒于人事變動和工作需要,及時(shí)調(diào)整了縣減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單,成員單位增加到23個(gè)。增加三名人大、政協(xié)委員作為企業(yè)減負(fù)監(jiān)督員,企業(yè)減負(fù)監(jiān)測點(diǎn)增加到15個(gè),并制定下發(fā)了企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測點(diǎn)的工作制度要求。同時(shí)縣減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)一步加強(qiáng)了與縣各有關(guān)職能部門的對接聯(lián)系,明確分管領(lǐng)導(dǎo)、健全減負(fù)工作機(jī)制、落實(shí)責(zé)任科室和具體聯(lián)絡(luò)人員。通過召開縣減負(fù)辦成員會議,落實(shí)責(zé)任,建立工作機(jī)制,各有關(guān)部門按照各自職能分工制定具體工作措施,相互配合支持形成工作合力,確保減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作落到實(shí)處。
(二)提高服務(wù)企業(yè)效力效能,優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境。
縣委縣政府一直致力于提高工作效力和效能,加快服務(wù)型政府建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展動力。
1.打造透明開放的政務(wù)環(huán)境。
一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和群眾路線教育活動的要求,堅(jiān)決抵制鋪張浪費(fèi)問題。二是加大陽光政務(wù)建設(shè)力度。一是加大陽光政務(wù)建設(shè)力度。整合全縣部門和有關(guān)單位設(shè)立的服務(wù)、投訴、監(jiān)督類熱線電話,統(tǒng)一整合納入公共服務(wù)平臺,實(shí)行一號受理,一網(wǎng)服務(wù),提高效率。三是加強(qiáng)糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作。堅(jiān)持重心下移,著力解決涉企負(fù)擔(dān)、公路“三亂”、食品安全等方面存在的突出問題。四是全面規(guī)范涉企收費(fèi)。對國家和省依法設(shè)定的行政事業(yè)性收費(fèi)實(shí)行目錄管理,向社會公開收費(fèi)單位、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)和范圍(對象)。五是規(guī)范涉企檢查行為。建立“企業(yè)生產(chǎn)寧靜日”制度,對縣級(含縣級)以下各部門的常規(guī)檢查實(shí)行總量控制,鼓勵(lì)多部門實(shí)行聯(lián)合檢查,檢查結(jié)果實(shí)現(xiàn)共享。
2.營造公開公平的商務(wù)環(huán)境。
深化公共資源交易監(jiān)管體制改革。按照管辦分離、依法監(jiān)督、統(tǒng)一管理的原則,建立縣公共資源交易管理委員會、縣公共資源交易管理辦公室和縣公共資源交易監(jiān)督辦公室、縣公共資源交易中心“一委兩辦一中心”組織架構(gòu),進(jìn)一步明確“決策、監(jiān)督、管理、操作”職能,不斷提高公共資源交易配置的效率和質(zhì)量。推進(jìn)社會信用體系建設(shè)。整合發(fā)改、工商、稅務(wù)、銀行、司法、人社、衛(wèi)生、住建、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、藥監(jiān)等部門信用信息,建立健全公共信用數(shù)據(jù)庫,推行不良行為記錄和公示制度,加大對失信行為的懲戒力度。加快培育和規(guī)范中介市場。大力引進(jìn)一批符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、有利于我縣發(fā)展的行業(yè)中介機(jī)構(gòu),加強(qiáng)市場競爭,培育品牌中介。同時(shí)規(guī)范中介機(jī)構(gòu)行為,加強(qiáng)對中介機(jī)構(gòu)的商業(yè)賄賂、虛假宣傳、欺詐消費(fèi)者等違法行為查處工作。完善中介機(jī)構(gòu)的市場準(zhǔn)入、退出和市場監(jiān)管機(jī)制,推進(jìn)中介機(jī)構(gòu)行業(yè)守法經(jīng)營、行業(yè)自律,營造規(guī)范有序的中介市場環(huán)境。
3.創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。
一是推行重大事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)幫辦制。投資額在億元以上或年產(chǎn)值5億元以上的重點(diǎn)企業(yè)和重大項(xiàng)目,分別由縣、部門(鄉(xiāng)鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)全程聯(lián)系,并組建相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),把推進(jìn)、服務(wù)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到人,幫助協(xié)調(diào)解決建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營中的具體問題。二是全面加強(qiáng)三級便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極推進(jìn)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動體系建設(shè),努力構(gòu)建以現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為橋梁的便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò),推行審批服務(wù)全程代理制和網(wǎng)上預(yù)審機(jī)制,逐步實(shí)現(xiàn)群眾辦事“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)(鄉(xiāng))”目標(biāo)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從服務(wù)事項(xiàng)、辦事流程、數(shù)據(jù)共享、效能監(jiān)督等方面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級便民服務(wù)中心工作進(jìn)行規(guī)范,提高辦事效率。
(三)多措并舉,切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。
今年以來,縣委縣政府各部門在為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境的同時(shí),多措并舉,狠抓企業(yè)減負(fù)工作,切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。
1.完善檢查機(jī)制,重點(diǎn)監(jiān)管涉企收費(fèi)。
縣發(fā)改委、縣物價(jià)局在“三年活動”中,深入推進(jìn)價(jià)格服務(wù)進(jìn)企業(yè)工作,把完善價(jià)格監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)作為服務(wù)企業(yè)、規(guī)范涉企收費(fèi)的主要抓手,認(rèn)真抓好價(jià)格監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè),召開了企業(yè)價(jià)格監(jiān)督工作會議,調(diào)整了義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍,落實(shí)了涉企收費(fèi)登記卡制度和收費(fèi)公示制度,安排布置了涉企收費(fèi)調(diào)研課題,并在此基礎(chǔ)上,以涉企收費(fèi)優(yōu)惠政策執(zhí)行情況為重點(diǎn),組織監(jiān)督員開展檢查。此外,為了提高自身監(jiān)管效能、提升服務(wù)水平,我局還強(qiáng)化了12358價(jià)格舉報(bào)電話的值守和查辦,采取“化錢買意見”的方式,公開征集企業(yè)和群眾的意見建議,對價(jià)格舉報(bào)投訴啟動了辦結(jié)機(jī)制。強(qiáng)化了對涉企收費(fèi)的監(jiān)督檢查,組織開展了涉企收費(fèi)專項(xiàng)檢查:一是對縣辦證中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的便民服務(wù)中心、辦事大廳落實(shí)收費(fèi)公示制度情況開展了跟蹤檢查,共檢查21個(gè)部門和12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))。二是對縣政府出臺的“開發(fā)區(qū)零規(guī)費(fèi)、中介服務(wù)減半收費(fèi)政策”開展了重點(diǎn)檢查。三是突出重點(diǎn),對工商、公安、交通等部門的涉企收費(fèi)進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。對外商投資企業(yè)收費(fèi)優(yōu)惠政策的落實(shí)情況開展了跟蹤檢查,依法查處違規(guī)收費(fèi)行為;四是對中介服務(wù)收費(fèi)進(jìn)行檢查,特別是和行政審批關(guān)聯(lián)度高的服務(wù)收費(fèi)加大了監(jiān)管力度。
2.以提高行政效率為重點(diǎn),優(yōu)化行政審批制度。
一是深化行政審批制度改革。根據(jù)省、市新一輪行政審批制度改革工作要求,制定了《__縣深化行政審批制度改革實(shí)施意見》,按照“應(yīng)減必減、能放則放”的要求,以減少審批事項(xiàng)、審批環(huán)節(jié)、前置條件、審批層級的“四減少”為核心內(nèi)容,扎實(shí)推進(jìn)行政審批制度創(chuàng)新、行政審批項(xiàng)目清理、行政審批流程優(yōu)化等工作。二是完善“七聯(lián)審批”服務(wù)模式。年初在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放了《計(jì)劃于2013年實(shí)施專項(xiàng)驗(yàn)收、圖審、測繪企業(yè)統(tǒng)計(jì)表》,由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況逐個(gè)對接,拓展服務(wù)涉及面,化被動服務(wù)為主動服務(wù),加大了“七聯(lián)審批”服務(wù)企業(yè)的受惠面。不定期召開了聯(lián)合預(yù)評會議25次;為多家企業(yè)施工圖進(jìn)行了聯(lián)合圖審服務(wù);為縣內(nèi)重大項(xiàng)目辦理了提前介入,聯(lián)合驗(yàn)收提前服務(wù),為企業(yè)早落地、早開工、早產(chǎn)出奠定了基礎(chǔ)。
3.進(jìn)一步落實(shí)社保惠企政策。
一是擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)基金支出范圍。充分發(fā)揮失業(yè)保險(xiǎn)預(yù)防失業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的作用,貫徹落實(shí)擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)基金支出范圍試點(diǎn)政策。我縣根據(jù)省政府文件精神,制定出臺了《縣人社局、財(cái)政局關(guān)于擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)基金支出范圍有關(guān)問題的通知》文件,將支出項(xiàng)目從十三項(xiàng)調(diào)整為七項(xiàng),做好了資金測算,明確了一些培訓(xùn)補(bǔ)貼及社保補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),并加以引導(dǎo),力促符合政策條件的企業(yè)和個(gè)人應(yīng)享盡享。二是落實(shí)“三補(bǔ)貼”政策。根據(jù)省、市有關(guān)文件要求,嚴(yán)格落實(shí)2013年度“三補(bǔ)貼”政策。三是落實(shí)福利企業(yè)殘疾人政策。繼續(xù)貫徹落實(shí)___號文件精神,規(guī)范申報(bào)、核定流程。
4.抓好行政事業(yè)收費(fèi)和服務(wù)收費(fèi)減免。
今年繼續(xù)加大減免行政事業(yè)收費(fèi)和服務(wù)收費(fèi)減免,如縣行政中心部門窗口繼續(xù)降低行政收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),其中氣象窗口涉及三個(gè)服務(wù)事項(xiàng);人保窗口降低兩項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);統(tǒng)計(jì)窗口降低一項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)行政中心辦證服務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)減免統(tǒng)計(jì),2013年度共有四個(gè)窗口降低行政收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),其中氣象窗口涉及三個(gè)服務(wù)事項(xiàng):雷擊風(fēng)險(xiǎn)評估、防雷裝置設(shè)計(jì)技術(shù)評價(jià)、防雷裝置檢測服務(wù)收費(fèi)在原標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上降低40%、30%、30%;人保窗口涉及二個(gè)服務(wù)事項(xiàng):50cc-250cc摩托車、代收代繳車船稅,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從120降至60元;50cc以下摩托車、代收代繳車船稅,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從80元降至60元;統(tǒng)計(jì)窗口涉及一個(gè)服務(wù)事項(xiàng):代收書費(fèi)款從局本部收取納入到“中心”窗口收取。據(jù)“中心”辦證服務(wù)系統(tǒng)收費(fèi)減免統(tǒng)計(jì),2013年年度共免收行政事業(yè)性收費(fèi)7669.6萬元,在__縣各開發(fā)區(qū)實(shí)施零規(guī)費(fèi)的政策,共減免相關(guān)費(fèi)用140.13萬元。
5.進(jìn)一步優(yōu)化納稅服務(wù),提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)水平。我縣稅務(wù)部門堅(jiān)持“服務(wù)從心開始,滿意從我做起”的服務(wù)理念,不斷優(yōu)化納稅服務(wù)。一是完善納稅服務(wù)機(jī)制。推行對納稅人新出臺稅收政策公示、宣傳輔導(dǎo)、跟蹤調(diào)研“三同步”做法。深入開展5000萬元以上重大項(xiàng)目跟蹤式稅收服務(wù)專項(xiàng)活動,深入企業(yè)收集服務(wù)需求,召開政策宣講會。二是拓展納稅服務(wù)平臺。加大對服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)規(guī)范、管理制度為主體內(nèi)容的辦稅服務(wù)廳規(guī)范化建設(shè)步伐,積極爭創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)示范辦稅服務(wù)廳”。進(jìn)一步完善網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上認(rèn)證、網(wǎng)上抄報(bào)稅、網(wǎng)絡(luò)開票。三是創(chuàng)新納稅服務(wù)手段。完善全程服務(wù)各項(xiàng)工作制度和稅務(wù)代開“一鍵通”軟件,進(jìn)一步拓寬“簡化填單”、“免填單”、“無紙化免單”辦稅業(yè)務(wù)范圍,2013年免填單26871戶次,代開發(fā)票3019份(使用“一鍵通”軟件后每開一份發(fā)票節(jié)約3分鐘左右),為納稅人減輕了辦理涉稅事項(xiàng)的負(fù)擔(dān)。
6.加大金融讓利,優(yōu)化金融服務(wù)。
在我縣整體銀行信貸資金市場價(jià)格低于長興、安吉等地的基礎(chǔ)上,近年來,我縣金融機(jī)構(gòu)大力開展“信用工程”創(chuàng)建活動,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)讓利措施,加大讓利幅度。一是實(shí)行低利率定價(jià),確保企業(yè)承受能力。我縣金融機(jī)構(gòu)充分考慮企業(yè)承受能力從嚴(yán)掌握利率上浮。據(jù)了解,以抵押類銀行貸款利率上浮幅度為例,今年來該類貸款利率上浮幅度一般不超過30%左右,同比少上浮15個(gè)百分點(diǎn)。對符合國家產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展前景和信用狀況較好但暫時(shí)有困難企業(yè)特別是中小企業(yè)盡量少上浮或不上浮。二是嚴(yán)格規(guī)范吸存及各項(xiàng)收費(fèi),杜絕變相提高利率。為避免通過產(chǎn)品搭售,要求企業(yè)留存存款資金或向其轉(zhuǎn)移吸存成本等方式增加企業(yè)實(shí)際綜合貸款費(fèi)率,各金融機(jī)構(gòu)發(fā)放貸款時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“不搭售理財(cái)、基金、保險(xiǎn)等產(chǎn)品,不附加不合理貸款條件,不變相收取不合理費(fèi)用,不強(qiáng)迫企業(yè)到指定機(jī)構(gòu)接受服務(wù)及收費(fèi)”的“四不”要求,對合約中明確免費(fèi)的服務(wù)項(xiàng)目,規(guī)定不得在變更合約前直接收費(fèi)或單方面變更合約收費(fèi)。
(四)繼續(xù)開展特色主題活動。
1.深化“陽光工程”建設(shè)。
縣紀(jì)委、監(jiān)查局印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化“陽光工程”建設(shè)的實(shí)施方案》的通知。通過開展“陽光工程”行動,落實(shí)減負(fù)政策。以深化黨務(wù)、政務(wù)公開、著力推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域涉企收費(fèi)公開、建立健全公開機(jī)制和“陽光工程網(wǎng)”平臺建設(shè)等方式,深化“陽光工程”建設(shè)。在上級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以建設(shè)“陽光__”為引領(lǐng),以促進(jìn)權(quán)力規(guī)范透明運(yùn)行為目標(biāo),以強(qiáng)化監(jiān)督制約為重點(diǎn),以電子政務(wù)為平臺,以電子監(jiān)察為手段,積極推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè),推動權(quán)力陽光運(yùn)行,做到部門全覆蓋、事項(xiàng)全公開、過程全規(guī)范、結(jié)果全透明、監(jiān)督全方位,形成以公開促公正,以透明促廉潔的工作機(jī)制,為加快實(shí)現(xiàn)__新崛起提供保障。
2.深入開展護(hù)企行動,鞏固治理“三亂”成果。
公安部門認(rèn)真組織開展上級部署的各類專項(xiàng)行動,制定《全縣公安機(jī)關(guān)“打盜搶保民安”專項(xiàng)行動實(shí)施方案》、《全縣公安機(jī)關(guān)反電話、短信、網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪專項(xiàng)工作實(shí)施方案》,并取得了顯著成效。全年偵辦各類涉企經(jīng)濟(jì)案件11起,抓獲5人;破獲電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件36起,抓獲犯罪嫌疑人5人,追回贓款21萬元;同時(shí)繼續(xù)深化打黑除惡工作,已打掉惡勢力團(tuán)伙4個(gè),抓獲涉黑涉惡違法犯罪嫌疑人58人,破獲涉惡類案件32起。縣交通運(yùn)輸局以行政執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)為主線,以“強(qiáng)管理、強(qiáng)規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)基礎(chǔ)”為主題,進(jìn)一步加強(qiáng)了行政執(zhí)法辦案程序的規(guī)范化管理力度,不斷加強(qiáng)對客運(yùn)市場、貨運(yùn)市場、出租車市場和非機(jī)動車市場的監(jiān)管力度。健全聯(lián)合執(zhí)法工作,通過聯(lián)合公安部門執(zhí)法,集中治理等舉措,開展打擊“黑車”和超限超載整治,全面清理整治無證無照經(jīng)營,加強(qiáng)交通運(yùn)輸市場管理。配合縣礦山整治辦公室加強(qiáng)礦山綜合治理工作,以超限礦車整治,港區(qū)碼頭的管理為主要抓手,強(qiáng)化礦山綜合治理。開展了深入隱患排查、深化“打非治違”等活動,共組織檢查企業(yè)(船舶)359家次,出動檢查人員1178人次,查處非法違法行為150處,確保交通運(yùn)輸企業(yè)及個(gè)私業(yè)主生產(chǎn)安全平穩(wěn)。
3.開展“三項(xiàng)評議”活動。
即千人評議機(jī)關(guān)(單位)、千人評議鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門正職領(lǐng)導(dǎo)、為民涉企重點(diǎn)中層崗位評議三項(xiàng)活動。印發(fā)《2013年度“三項(xiàng)評議”活動方案》,從大局意識和社會影響、服務(wù)態(tài)度和工作效率、辦事公正和廉潔自律等各方面接受群眾、社會、企業(yè)監(jiān)督。同時(shí)開展服務(wù)承諾進(jìn)企業(yè)活動,要求各涉企單位根據(jù)涉企工作的緊密度,將涉企服務(wù)承諾、優(yōu)惠政策、幫扶措施等印發(fā)到企業(yè),并通過走訪、座談等活動,征詢企業(yè)對管理工作的意見和建議,對管理工作中,個(gè)別工作人員身上出現(xiàn)的態(tài)度推諉消極的現(xiàn)象,嚴(yán)肅查處。
二、下一步工作打算。
2016年,我縣將按照上級部門的工作部署和要求,緊抓企業(yè)減負(fù)工作開展。
一是深入推進(jìn)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)改革。以本次行政審批制度改革工作為契機(jī),對全縣涉及審批環(huán)節(jié)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次改革,出臺關(guān)于培育和規(guī)范中介組織的實(shí)施方案,進(jìn)一步培育中介組織,打破壟斷、鼓勵(lì)中介機(jī)構(gòu)公平競爭發(fā)展。
二是規(guī)范投資項(xiàng)目審批流程。進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目審批流程,按照企業(yè)投資項(xiàng)目(備案類、核準(zhǔn)類、政府性投資)的類別分備案階段、建設(shè)用地審批階段、工程規(guī)劃許可階段、施工許可階段、竣工驗(yàn)收等相關(guān)階段制訂審批事項(xiàng)辦理流程圖。
三是嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院、省、市、縣有關(guān)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的政策,加強(qiáng)對行政事業(yè)性收費(fèi)的監(jiān)督,嚴(yán)防搭車收費(fèi),積極探索“一窗式”收費(fèi)的服務(wù)新模式,創(chuàng)新審批服務(wù)新方式,把減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作落實(shí)到實(shí)處。
四是完善涉企收費(fèi)監(jiān)測點(diǎn)功能,及時(shí)關(guān)注企業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,努力在服務(wù)企業(yè)的工作方法上有所創(chuàng)新,在工作實(shí)效上有所突破,在理論思考上有所提高。
五是加強(qiáng)涉企收費(fèi)審計(jì)、檢查,規(guī)范行業(yè)協(xié)會、中介機(jī)構(gòu)等收費(fèi)管理。密切與企業(yè)的聯(lián)系溝通,提高政府辦事效能,加強(qiáng)中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)管理。
六、搭建中小企業(yè)公共服務(wù)平臺,從融資、交易、創(chuàng)新、培訓(xùn)等方面減輕企業(yè)經(jīng)營成本,實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)和中介機(jī)構(gòu)之間良性互動,達(dá)到多方共贏。我們將一如既往地開展好為企業(yè)服務(wù)、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)工作,為企業(yè)排憂解難,為__經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇七
(一)嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定,保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國家課程,開齊課程,上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時(shí)規(guī)定,確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
(二)切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動,積極開展綜合實(shí)踐活動,各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立學(xué)生實(shí)踐基地,充分體現(xiàn)知識的綜合、學(xué)生的自主實(shí)踐、教學(xué)過程的開放,以及學(xué)生對課程門類和研究內(nèi)容的選擇,務(wù)求實(shí)效。
減負(fù)提質(zhì),就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來,合理配置學(xué)生的課業(yè)量,積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué),從學(xué)生的興趣入手,充分尊重學(xué)生的個(gè)性,因材施教,努力培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者,是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者,要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果,抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。
(一)局領(lǐng)導(dǎo)注重對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)。今年3月份以來,先后組織各級各類學(xué)校教務(wù)主任到昆明參加教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn);派出高三教師參加省高考研討會;初三教師參加州中考研討會;安排6期中小學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn),提高我縣教學(xué)管理水平和教師的教學(xué)能力。
(二)教研室深入課堂第一線,研究實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。今年從三月初開始縣教育局教研室的同志,先后深入城區(qū)中小學(xué)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,深入教學(xué)第一線,聽取部分教師的課堂教學(xué),與教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法,如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實(shí)施減負(fù)工作,提出指導(dǎo)性意見,使廣大教師迅速進(jìn)入角色,確?!皽p負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。
(三)各級各類學(xué)校針對減負(fù)工作,及時(shí)采取不同形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。全縣各級各類學(xué)校針對實(shí)施減負(fù)工作,確保減負(fù)不減質(zhì),開學(xué)初各級各類學(xué)校就采取分組備課、互聽互評,作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動次數(shù)和內(nèi)容等手段,使全縣教學(xué)第一線的老師教學(xué)方法得到改進(jìn),教師業(yè)務(wù)能力得到及時(shí)提高,確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升,xx年,全縣高考上線1237人,上線率77.51%,比xx年上升14.06個(gè)百分點(diǎn);全縣參加中考4980人,600分以上有300人,500分以上有2035人;中小學(xué)各年級的期末水平測試成績也比上年有所提高。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇八
“減負(fù)”無疑是從政府部門到各級學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少社會各方的呼聲強(qiáng)烈,課程改革——直指“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”,今年一開學(xué)我校根據(jù)上級指示,采取一系列措施,以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)把這一學(xué)期的減負(fù)工作有總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,改變方法,從課程改革抓起,有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生全面發(fā)展。
作為班主任,我認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會議的精神,了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù),以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)二期課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
我努力“以學(xué)生發(fā)展為本”,改善師生關(guān)系,建立課堂教學(xué)的師生互動,給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。
要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā),建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力改善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
更新教育質(zhì)量觀,不再以學(xué)生掌握多少知識,取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識,發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。
二、制定措施,落實(shí)到位,加強(qiáng)管理。
本學(xué)期一開學(xué),我們認(rèn)真貫徹學(xué)校制定的措施,以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。
1、認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),提高課堂教學(xué)效率,上課不得拖堂。
3、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的身心健康。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù),每學(xué)期的單元考試不超過4次,不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時(shí)間。
三、全面調(diào)查,了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,及時(shí)反饋于教師。
四、大力進(jìn)行宣傳,將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一宗旨推廣到家庭、到社會。
減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),喊了多年尚無成效,學(xué)生家長也是個(gè)重要因素。不少家長望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。
在今后的工作中,我更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅!
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇九
為貫徹落實(shí)《重慶市教委關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》和《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)、科技2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作的通知》(渝教體衛(wèi)藝〔20xx〕17號)的要求、石教督【20xx】5號的要求,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)w教師認(rèn)真貫徹文件精神,努力提高執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定、“六個(gè)要求”減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識,優(yōu)化校本研究,細(xì)化過程管理,加強(qiáng)家校聯(lián)系,積極開展豐富多彩的課外活動,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫,收到了一定的實(shí)效。
為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施,切實(shí)改變固有的教學(xué)模式,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo),將素質(zhì)教育落到實(shí)處,我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。
減負(fù)督導(dǎo)小組由校長陶園、黨支部副書記楊術(shù)牽頭,由學(xué)校教導(dǎo)處、教科室和各教研組以及一線教師隊(duì)伍中的骨干構(gòu)成。
在減負(fù)工作中,減負(fù)督導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料,提供減負(fù)工作的研討,協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突,對落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!
許多教師認(rèn)為:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,是個(gè)實(shí)踐問題,不是理論問題。主要是有令不行,有禁不止。針對著一種看法,學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論,使廣大教師明確——這個(gè)問題既是實(shí)踐問題,也是理論問題。例如為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量?等等。這些問題均屬于認(rèn)識問題,都涉及理論問題。這些問題如不解決,就不可能在行動上堅(jiān)決貫徹,就必然出現(xiàn)“有令不行,有禁不止”的現(xiàn)象。
學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從三個(gè)方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
一是思想上“負(fù)重”,即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長中的快樂,使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野,看到紛繁美麗的大千世界,使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且,在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效果。
新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本,重視對學(xué)生全方位的培養(yǎng),重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn);社會發(fā)展日新月異,各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速,跨行業(yè)人才明顯短缺;號稱第三次工業(yè)革命的電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展我摁的時(shí)代正在以一種前所未有的速度向前發(fā)展,這一切也對從教者本身提出了更高的要求。現(xiàn)代教育理念認(rèn)為:一個(gè)稱職的教師,光有專業(yè)知識是不夠的,還必須不斷改進(jìn)教學(xué)方法,掌握教學(xué)藝術(shù)。
我校也注重對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn),開展教學(xué)研討活動,積極組織教師之間互相聽課,互相評價(jià),取長補(bǔ)短;積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件,使教師知識層次不斷提高。
當(dāng)然,減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念,面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,注重啟發(fā)學(xué)生自主思維,盡量使學(xué)生在課堂上動腦想、開口講、動手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
不可否認(rèn),學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。動輒重復(fù)性的作業(yè),繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯,避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
一、二年級不留書面的課外作業(yè),其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求:三年級不超過40分鐘,四、五、六年級不超過一小時(shí)。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。
注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí),我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識到兒童的興趣是非常大的動力!當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動的時(shí)候,他們不會覺得是一種負(fù)擔(dān)。
如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的“活動”?這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn)?;诖?,我校對學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革,以各年級組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣所在,使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用,舉一反三。教導(dǎo)處也定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,根據(jù)實(shí)際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
由于各方面的.原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多交付資料知識盲目的進(jìn)行知識堆砌,注重于對知識的死記硬背,更有甚者,錯(cuò)誤百出,學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。因此,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請出去。
減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),喊了多年尚無成效,學(xué)生家長也是個(gè)重要因素。不少家長望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。
當(dāng)然,在幾年以來的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問題,例如,學(xué)校雖然在減負(fù),校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮,長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導(dǎo)班趨之若鶩,無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)別教師也片面的人為減負(fù)就是教學(xué)的量和質(zhì)以期降低,教學(xué)觀念有待改變。
在今后的工作中,我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使我?!皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn),也是每一個(gè)孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅!
通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,讓全體教師充分認(rèn)識到課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在學(xué)校工作重要議事日程,為了便于開展課外活動,學(xué)校讓每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人制定本小組的活動內(nèi)容,定時(shí)間,定地點(diǎn),設(shè)置活動項(xiàng)目,提出具體要求。以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間,每周一、二、四的下午為全校性課外活動時(shí)間。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對于體育活動明確要求:一是堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長;二是激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和運(yùn)動習(xí)慣;三是以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;四是關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。
我們提出的活動主題是我運(yùn)動、我健康、我快樂;活動口號是每天運(yùn)動1小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子;活動要求是人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有比賽;構(gòu)建的模式是學(xué)校獅子舞、校園集體舞、課間操、班級特色活動四位一體。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽課、巡課,杜絕擠占體育課、健康課的現(xiàn)象,保證所有學(xué)生都能正常參加體育活動。
體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動作,提高兩操質(zhì)量。學(xué)校少先隊(duì)定時(shí)檢查,納入各班級的評估考核。
學(xué)校按班級劃分活動區(qū)域,進(jìn)行豐富多彩的文體活動,包括跳繩、踢毽、跳遠(yuǎn)、羽毛球、乒乓球、籃球、跑步、韻律操、做游戲等。學(xué)校為各班配備了一定數(shù)量的體育運(yùn)動器材,同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征,將學(xué)?;顒訄龅剡M(jìn)行了專門劃分,做到定區(qū)域、定項(xiàng)目的開展活動?;顒舆^程中,各班主任全程做好學(xué)生的運(yùn)動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù),確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
每學(xué)年我們都請武術(shù)指導(dǎo)教師來校指導(dǎo),制定詳盡的訓(xùn)練方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督察、視導(dǎo),每階段都要按要求嚴(yán)格驗(yàn)收?,F(xiàn)在的武術(shù)隊(duì)已經(jīng)成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)。
如:跳繩、踢鍵子、乒乓球隊(duì)、藍(lán)球等,各班均制定了活動計(jì)劃,成立了活動小組,確定了指導(dǎo)教師,為活動的有效開展提供了保證。
讓每個(gè)學(xué)生都參加,并努力達(dá)到及格以上。學(xué)校把此項(xiàng)工作作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校體育的重點(diǎn)工作,建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制,建立崗位責(zé)任制,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
1、加強(qiáng)課程常規(guī)管理:全面實(shí)施調(diào)整后的課程計(jì)劃,開足開齊體育課、健康教育課、音樂課、美術(shù)課。
2、校領(lǐng)導(dǎo)親自參與,加強(qiáng)管理:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到活動中,認(rèn)真督導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān),保障了活動的有效開展。
3、加大力度,納入考核:各小組活動開展的情況,由德育部門認(rèn)真檢查,并做好記載。每月對小組開展的情況評定等級,并落實(shí)到教師每月的效績考核。期末進(jìn)行總評,對做得好的教師進(jìn)行表彰,并做為評優(yōu)評先的一項(xiàng)指標(biāo)。
4、后勤保障到位:根據(jù)每小組的活動項(xiàng)目,學(xué)校給予大力支持,在活動開展經(jīng)費(fèi)上加以保障,促進(jìn)了活動的順利開展。
1、經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力,我校在執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定和貫徹落實(shí)“六個(gè)要求”方面取得了較好效果。切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),提高了教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生得到全面發(fā)展。
2、我校課外活動成效明顯,豐富了學(xué)生的課余生活,激發(fā)了學(xué)生的興趣,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng),個(gè)性特長得到張揚(yáng)。
3、陽光體育活動,激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動興趣,使學(xué)生變被動參與為主動鍛煉,不僅增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉了意志,而且培養(yǎng)了合作精神、團(tuán)隊(duì)意識、競爭意識,加強(qiáng)了師生間的感情,同學(xué)間的友誼,有效緩解了學(xué)習(xí)壓力,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,使和諧教育成為我校另一道瑰麗無比的風(fēng)景線。
1、教師認(rèn)識不高:個(gè)別教師對減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識不到位。
2、師資力量不足:我校教師大部分是兼職藝術(shù)科技的,因此,對學(xué)生的輔導(dǎo)就顯得心有余而力不足,專業(yè)不對口,活動開展質(zhì)量有待提高。
3、家長認(rèn)識不到位:學(xué)校地處農(nóng)村,且學(xué)生大部分是留守兒童,家庭條件參差不齊,學(xué)生的特長、愛好發(fā)展受家庭條件制約。
4、學(xué)校條件較差:功能室不夠,活動場地較小,影響活動課的開展。
我們?nèi)w教師在減負(fù)提質(zhì)上狠下功夫,收到了一定的實(shí)效。但與上級的要求相比還有一定的差距,我們將進(jìn)一步更新觀念,解放思想,細(xì)化管理,開拓創(chuàng)新,努力執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定,讓減負(fù)提質(zhì)惠及師生,鑄就名校。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇十
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,改變方法,從課程改革抓起,有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生全面發(fā)展。
我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會議的精神,了解重慶教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù),以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師,“以學(xué)生發(fā)展為本”,改善師生關(guān)系,建立課堂教學(xué)的師生互動,給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā),建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力改善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀,不再以學(xué)生掌握多少知識,取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識,發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題,培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。
二、制定措施,落實(shí)到位,加強(qiáng)管理。
本學(xué)期一開學(xué),由教務(wù)處牽頭,我們特制定了以下措施,以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。
1、七、八年級作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi),九年級學(xué)生家庭作業(yè)不得超個(gè)1、5小時(shí),不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,否則按違紀(jì)一次處理。
2、科學(xué)制定了作息時(shí)間,確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動,任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,否則按違紀(jì)一次處理。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,學(xué)校全面加強(qiáng)了學(xué)生減負(fù)工作力度,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期個(gè)人學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)如下:
首先,思想重視,工作措施到位。
嚴(yán)格執(zhí)行體育課程標(biāo)準(zhǔn)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育課。嚴(yán)格按照體育教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)進(jìn)度。每天檢查自己上課的情況,每月總結(jié)備課與教學(xué)的情況。嚴(yán)格執(zhí)行教研室的教學(xué)計(jì)劃,不隨意加深課程難度、加快新課進(jìn)度。充分保證學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高體育教學(xué)質(zhì)量,抓好體育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在體育課上真正學(xué)到體育技能。
第二,認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高工作水平。
重視教學(xué)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入新的階段,新的教學(xué)理念層出不窮,不學(xué)習(xí)就跟不上前進(jìn)的步伐。在平時(shí)閱讀了大量體育教學(xué)改革的書籍、文章,寫了多篇讀書筆記,不斷豐富提高自己的理論水平和提高實(shí)際教學(xué)能力,并能在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。
在教學(xué)中針對小學(xué)中年級學(xué)生的特點(diǎn),做到在課堂上成為學(xué)生的伙伴。自己充分掌握小學(xué)中段學(xué)生的年齡特征和心理特征,鉆研和改進(jìn)適用于各年級學(xué)生的教學(xué)方法,形成了各自的教學(xué)特色。針對學(xué)生的個(gè)體差異,在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,使每一名學(xué)生都受益。在教學(xué)中十分注重學(xué)生的個(gè)體差異,采用不同的教學(xué)手段,盡量使學(xué)生在課堂上都有一定的收益。根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn),采用各種方法達(dá)到學(xué)生的需要。對教學(xué)過程的各個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn),變簡單枯燥的學(xué)習(xí)為豐富多彩的練習(xí),提高學(xué)生的運(yùn)動興趣,使體育課成為學(xué)生最喜歡的課程之一。體育課程改革中,進(jìn)行多方面地探索與實(shí)踐,運(yùn)用多種教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效果。
第三,今后努力方向。
今后,應(yīng)該加強(qiáng)體育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總與反思的工作,并且與體育教學(xué)改革相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇十二
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?!皽p負(fù)萬里行.第二季”活動的通知》的有關(guān)規(guī)定,本人鄭重承諾:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不私自調(diào)課,上足課時(shí)。不隨意增減課程和課時(shí),嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),不提前結(jié)束新課。
2、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,不組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)、不“拖堂”、不擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。
3、提高課堂效率,不違規(guī)補(bǔ)課。不舉辦、不參與有償補(bǔ)習(xí)活動,不介紹、不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動。
4、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè),嚴(yán)格控制學(xué)科作業(yè)數(shù)量,倡導(dǎo)實(shí)踐、探究作業(yè)布置。一二年級不留書面課外作業(yè),教師根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾糜洃浶?、口語性、活動性、實(shí)踐性、制作類的趣味性作業(yè)。三至六年級每天課外作業(yè)總量原則上控制在40-60分鐘以內(nèi)。課外作業(yè)設(shè)置分為平時(shí)作業(yè)(星期一至星期五)和雙休日、節(jié)假日作業(yè)兩種。平時(shí)的學(xué)科作業(yè)要控制好作業(yè)量,堅(jiān)決不能超量。
5、嚴(yán)格控制機(jī)械訓(xùn)練型作業(yè),制止多次重復(fù)抄寫型作業(yè)、大篇幅機(jī)械抄寫教材內(nèi)容的作業(yè)。要向?qū)嵺`性、探究性轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)布置方法探索、交流活動、分析評價(jià)等類型的.作業(yè)。
6、作業(yè)書寫格式規(guī)范;根據(jù)不同層次學(xué)生布置不同類型作業(yè);作業(yè)批改要精細(xì)批改;作業(yè)批改實(shí)行等級制即:等級+評語;作業(yè)批改是否有創(chuàng)新之處;作業(yè)批改及時(shí)。
7、控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。一至二年級不組織期末考試(考查);三至六年級所有學(xué)科只組織期末考試(考查),不私自組織單元考、月考等考試。
8、保證學(xué)生參加課外活動和社會實(shí)踐活動。不擠占學(xué)生參加課外活動和社會實(shí)踐的時(shí)間。
9、規(guī)范學(xué)生教輔資料使用。只使用教育局統(tǒng)一下發(fā)的教輔資料,不以任何形式推薦或指定學(xué)生購買任何教輔資料。
10、不以任何形式公布學(xué)生的考試成績,不按考試成績對學(xué)生排名。
xxx。
20xx年xx月xx日。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇十三
語文教學(xué)如何“減負(fù)提質(zhì)”曾聽到過3種有趣的說法:1、教師負(fù)擔(dān)重,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,是惡性循環(huán)的教學(xué);2、教師負(fù)擔(dān)輕,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,是誤人子弟的教學(xué);3、教師勤鉆研,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,才是減負(fù)提質(zhì)的教學(xué)。要切實(shí)做到減負(fù)提質(zhì),我們要堅(jiān)持以下幾個(gè)觀點(diǎn):(一)小學(xué)語文教學(xué)的主陣地是課堂,當(dāng)然,減負(fù)提質(zhì)也得從課堂教學(xué)入手。提高課堂教學(xué)效率,改進(jìn)課堂教學(xué)形式正是切實(shí)可行的辦法之一。所以教師課前一定要認(rèn)真鉆研教材,對課文的把握要成竹在心,學(xué)生的作業(yè)教師課前一定要完成,便于上課時(shí)有針對性的進(jìn)行教學(xué)。
老師們認(rèn)識到:首先要精心備好每一堂課,上好每一堂課,讓課堂變得有趣起來,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的有效性。其次,每堂課要留給學(xué)生一定的練習(xí)空間,以便及時(shí)了解學(xué)生的情況,保證老師有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。與此同時(shí),老師還要不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平,不斷地去探索教改前沿,總結(jié)有益的教學(xué)方法,變教學(xué)生內(nèi)容為教學(xué)生方法,使學(xué)生真正學(xué)有所得,而且能把所學(xué)知識自如應(yīng)用。
一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)通常是:教師講得頭頭是道、條條有理,左右逢源、滴水不漏,層次分明、邏輯清晰,清清楚楚、明明白白,重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵更是要講透、講“化”、做到細(xì)致入微;一堂課結(jié)束前教師通常還要把所講內(nèi)容梳理一遍,作個(gè)小結(jié),以給學(xué)生一個(gè)清晰、完整的印象??傊?,一堂好課就是要盡量使學(xué)生不費(fèi)什么力氣就能便捷地掌握所教知識,盡量不給學(xué)生留下什么疑難問題,做到當(dāng)堂“消化”。這樣的教學(xué)就如同教師把食物替學(xué)生嚼爛后再喂給學(xué)生一樣,用教師對教學(xué)內(nèi)容的“咀嚼”過多地替代了學(xué)生自己的“咀嚼”。其實(shí),教師從教的角度對教學(xué)內(nèi)容的“咀嚼”與學(xué)生從學(xué)的角度對教學(xué)內(nèi)容的“咀嚼”并不是完全相同的一個(gè)過程,而是有區(qū)別的兩個(gè)過程。這就是“教內(nèi)容”與“教方法”的區(qū)別,讓學(xué)生學(xué)會自己“咀嚼”食物,將能令他們真正愛上“咀嚼”,愛上學(xué)習(xí)。
(二)在語文教學(xué)中實(shí)施差異教學(xué),能更好地達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目的。
從學(xué)生不同的水平、興趣、和學(xué)習(xí)風(fēng)格出發(fā)來設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)內(nèi)容、過程與成果,才能取得事半功倍的效果。例如,在布置課后作業(yè)的時(shí)候,對于部分作業(yè)的設(shè)計(jì),我分了一些層次。有些作業(yè)中,有基本題,附加題,自選題。比如在對好詞好句好段的摘錄時(shí),對于寫作能力較好的同學(xué),要求他們能夠仿寫,或?qū)懗鲎x后感。對于能力較弱的同學(xué)則只要求摘錄。這樣,使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的收獲和提高,把他們從過多的作業(yè)中解脫出來,作業(yè)量少效大,減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)又提升了作業(yè)質(zhì)量效果。何樂而不為呢!
(三)要清醒地認(rèn)識到“減負(fù)”不是“減質(zhì)”?!皽p負(fù)”不能“減質(zhì)”,應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、自學(xué)能力和耐挫能力,更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展。。
減負(fù)的根本目的是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),但教育孩子的任務(wù)并沒有減,這就意味著給老師提出更高的要求,必須在有限的時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率,讓學(xué)生積極主動地探索規(guī)律,掌握知識,使學(xué)生能生動活潑地、主動地得到發(fā)展,從而真正地體現(xiàn)新課程理念,做到“老師教得開心,學(xué)生學(xué)得愉快;課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,學(xué)習(xí)質(zhì)量提高”,達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的目的。
友情提示:本文中關(guān)于《“減負(fù)提質(zhì)”工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇十四
減負(fù)提質(zhì)是對教學(xué)活動的一種優(yōu)化,通過優(yōu)化教育者的思想,到優(yōu)化工作模式、工作方法,使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效果,為學(xué)生終身發(fā)展,全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負(fù)增效”活動中,我校通過以下幾方面工作嘗試達(dá)到“減負(fù)增效”的目的,并取得一定效果。針對我校實(shí)施一學(xué)期已來的工作情況,特作如下總結(jié):
(一)嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定,保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國家課程,開齊課程,上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時(shí)規(guī)定,確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
(二)切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動,積極開展綜合實(shí)踐活動,結(jié)合我校實(shí)際建立學(xué)生實(shí)踐基地,充分體現(xiàn)知識的綜合、學(xué)生的自主實(shí)踐、教學(xué)過程的開放,以及學(xué)生對課程門類和研究內(nèi)容的選擇,務(wù)求實(shí)效。
減負(fù)提質(zhì),就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來,合理配置學(xué)生的課業(yè)量,積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué),從學(xué)生的興趣入手,充分尊重學(xué)生的個(gè)性,因材施教,努力培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者,是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者,要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果,抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。
(一)注重對教師的培訓(xùn)。自開學(xué)以來,先后多次組織全校教師。
在本校教材教法的培訓(xùn);派出我校的年輕教師到外校學(xué)習(xí),歸校后再把其他學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法傳授給本校的教師,并在我校全面實(shí)施,使之開花結(jié)果。通過這些培訓(xùn),提高我校教師的教學(xué)能力,綜合素質(zhì)得到全面的提升。
(二)教研深入課堂第一線,研究實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。從開學(xué)初,通過一周的準(zhǔn)備之后,我校的兩個(gè)教研組,就在我校開展教師輪流上公開課的活動,通過這樣的活動,教師能夠取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我校和漾田小學(xué)、過小學(xué)兩家兄弟學(xué)校,開展了三次有針對性的片區(qū)教研活動,第一次是針對數(shù)學(xué)的計(jì)算能力的培養(yǎng);第二次是針對語文的閱讀教學(xué);第三次是針對語文、數(shù)學(xué)、英語的復(fù)習(xí)教學(xué)。三校教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法,如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實(shí)施減負(fù)工作,確保“減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。
(三)抓學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。我校針對實(shí)施減負(fù)工作,確保減負(fù)不減質(zhì),開學(xué)初就采取分組備課、互聽互評,作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動次數(shù)和內(nèi)容等手段,使我校教師教學(xué)方法得到改進(jìn),業(yè)務(wù)能力得到及時(shí)提高,確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升。
都能體驗(yàn)成功,感受到自主完成作業(yè)帶來的樂趣,增加對自己學(xué)習(xí)能力的自信,積累成功學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),減輕學(xué)生特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)處于中下水平學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
“減負(fù)”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校執(zhí)行面甸鎮(zhèn)中心學(xué)校對考試的安排,我校教師只對所上科目組織單元檢測,達(dá)到減少考試次數(shù)目的,同時(shí)又能準(zhǔn)確把握大綱、考綱和難度,使之達(dá)到少而精的效果。這些檢測都要求各科任教師及時(shí)批改,并將成績反饋給班主任,共同做好思想工作,以達(dá)到查漏補(bǔ)缺、了解學(xué)情的作用。
總之,“減負(fù)”是一件大事,是實(shí)施“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要步驟,雖然各學(xué)校都積極采取有效的措施,確保減負(fù)不減質(zhì),但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高,效果還不明顯,還需要社會、家庭、學(xué)校的不懈努力和團(tuán)結(jié)合作,這樣才能把這一件事切實(shí)做好,既能真正減輕學(xué)生的過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),又能提高教育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)更優(yōu)質(zhì)的效果。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇十五
我認(rèn)為要充分利用課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)決向課堂40分鐘要質(zhì)量。眾所周知,教師上一堂課并不難,而要上一堂高質(zhì)量的課就不容易,要經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此,我認(rèn)為要把握好備課環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。備好課的關(guān)鍵是對新授內(nèi)容的深淺、難易程度把握適當(dāng)。備課的充分與否,會直接影響到一節(jié)課的成敗。就此應(yīng)該做到心中有教材。任何的有效備課,都離不開教師對教材的研讀。教師對教材研讀到什么程度,與課堂呈現(xiàn)的精彩與否有很大的聯(lián)系。過易過淺,達(dá)不到教學(xué)要求,滿足不了學(xué)生的求知欲望;過深過難,超越學(xué)生年齡特征和心理承受能力,就增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。因此,備課時(shí),首先是深備教材,準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)內(nèi)容的要求,如數(shù)學(xué)課標(biāo)中對不同知識內(nèi)容的要求有“了解”、“理解”、“掌握”、“牢固掌握”、“能運(yùn)用”、“熟練運(yùn)用”等不同要求。我們常會看到特級教師的課堂很精彩,關(guān)鍵就是特級教師在備課時(shí)對教材的反復(fù)鉆研。沒有對教材的深入研讀,我想,課堂也就不會精彩。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,我們要向?qū)W生傳授完整的理論知識和科學(xué)的思想方法,講授準(zhǔn)確的概念,使用規(guī)范的語言,講解要生動有趣,板書設(shè)計(jì)要科學(xué)合理。在傳授的同時(shí),不能忽視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。要使學(xué)生明白“為什么”,對所學(xué)知識進(jìn)行評價(jià)、比較、質(zhì)疑、批判、綜合、創(chuàng)新,要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題,掌握解決問題的方法,以形成自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力。備課時(shí)我們還要備透學(xué)生。學(xué)生是認(rèn)知的主體,學(xué)生所在的年齡段對所授知識的接受能力,不同類型學(xué)生對此知識接受的程度,教師要胸有成竹。上課時(shí)提什么問題,提問什么樣的學(xué)生,預(yù)測可能出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,確定解決問題的措施等,教師要有所考慮。只有這樣,才能把握好課堂講解的深淺、難易程度。另外是“備新”教學(xué)方法。學(xué)有學(xué)法,教有教法,但教學(xué)無定法,不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采取不同的教學(xué)方法。備課中要真正體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者”。實(shí)踐證明,如此才能確保教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)效率的提高,才能從根本上減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在課堂教學(xué)工作中,還注重反饋這一環(huán)節(jié),反饋在課堂上,不僅來自教師的提問,更多的來自教師的察言觀色,即通過觀察學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的情緒、學(xué)生注意力的集中程度、學(xué)生參與情況來掌握學(xué)生的思維活躍程度,并適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、總結(jié)和提煉,在反饋問題上要特別關(guān)注中差學(xué)生。教師提出的問題要明晰,步步深入,使學(xué)生參與思考的全過程,誘導(dǎo)學(xué)生從多角度多層面上思考問題,善于主動探索問題,提出問題和回答問題。教師對學(xué)生回答問題千萬不要苛求,只要有正確的成份,就要給予恰當(dāng)肯定的評價(jià)。學(xué)生回答有問題,可采用溫和的方式指出問題所在;學(xué)生提出問題,如果有新意,教師應(yīng)給以精神上的鼓勵(lì)。
在講課上,我們一直倡導(dǎo):教師要精講、會講,不需講的廢話一句不講。通過學(xué)教互動,實(shí)現(xiàn)課堂上師生的雙向交流,把輕松、愉快、和諧的“種子撒向?qū)W生的心田,使教學(xué)豐收高產(chǎn)。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇十六
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是國家做出的一項(xiàng)重大決策部署,事關(guān)青少年身心健康和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展,是踐行以人民為中心的發(fā)展思想,解決人民群眾急、難、愁、盼問題的民生工程,推進(jìn)實(shí)施“雙減”工作涉及千家萬戶。這段時(shí)間以來,教師們深刻領(lǐng)會到“雙減”工作的重要性,把減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為工作根本,切實(shí)扛牢責(zé)任,著力構(gòu)建良好的教育生態(tài),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子會進(jìn)行相關(guān)政策學(xué)習(xí)。開學(xué)初,校領(lǐng)導(dǎo)班子首先組織進(jìn)行了政策的解讀和學(xué)習(xí),隨后,這些資料在教師大會和教研組會上進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
2、在暑期學(xué)習(xí)會上,對全體教師進(jìn)行“雙減”政策的專題學(xué)習(xí)。
3、多渠道全面宣傳“雙減”政策。
開學(xué)后,學(xué)校采用更換宣傳欄,微信公眾平臺推送告家長書等渠道大力宣傳“雙減”政策。
在認(rèn)真領(lǐng)會政策之后,為了確保此項(xiàng)工作的.順利開展,學(xué)校制定了切實(shí)可行的《xx小學(xué)20xx年下半年“雙減”工作實(shí)施方案》和《xx小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理的要求和措施》等相關(guān)文件和規(guī)章制度。教師大會上,多次進(jìn)行“雙減”政策強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),對“雙減”政策的解讀成為常態(tài)化,以確保教師吃透精神,立足課堂,減負(fù)提質(zhì)。
1、結(jié)合實(shí)際堅(jiān)持定期抓。本學(xué)期,教務(wù)處工作中,多次安排了此項(xiàng)工作,大大提高了教師的重視程度和政策的真正落地。
2、做好階段性調(diào)查與反饋。學(xué)校通過詢問了解學(xué)生教師的作業(yè)布置情況以及進(jìn)行作業(yè)檢查等活動,有效了解各教師的政策要求落實(shí)情況,推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)工作的扎實(shí)開展。學(xué)校建立了學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌、公示管理體制,并實(shí)施學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌公示管理制度。教務(wù)處安排專人檢查督促,促使“作業(yè)革命”有效落地。
3、立足課堂,努力向常態(tài)課要質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分年級包抓,促進(jìn)教師關(guān)注常態(tài)課的質(zhì)量。同時(shí),學(xué)校先后開展了新進(jìn)教師展示課、骨干教師示范課、市縣教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人推評課等活動,要求教師相互學(xué)習(xí),大力提高課堂40分鐘的效率。
4、提升課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求。本學(xué)期,學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“5+2”課后服務(wù)要求,實(shí)施“1+x”課后社團(tuán)服務(wù)模式,提高課后服務(wù)質(zhì)量。開設(shè)閱讀、寫字、籃球、田徑、啦啦操、壽州鑼鼓、電子琴、繪畫、心理輔導(dǎo)、武術(shù)、信息技術(shù)等興趣小組,做優(yōu)社團(tuán)活動,培養(yǎng)孩子各種興趣。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),深度細(xì)化責(zé)任,跟蹤檢查,督促到位,完善層層追責(zé)制度,杜絕“形勢一片大好”的放任思想,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
2、鞏固“雙減”成果,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)校本研修,不斷探索,積極提高課堂效率和作業(yè)管理水平,提升課后服務(wù)質(zhì)量,杜絕雙減工作表面化、形式化。
3、深入推進(jìn)家校聯(lián)動機(jī)制,加大家訪力度,建立教師全員家訪制度,增加家訪次數(shù),豐富家訪內(nèi)容。定期召開多種形式的家長會,積極向家長、社會征詢意見,不斷改進(jìn)工作方法,以深入推進(jìn)“雙減”工作。
總之,自從“雙減”政策落地以來,學(xué)校思考了很多,也做了很多,以后將不斷努力,以“雙減”工作為契機(jī),深化教育教學(xué)改革,切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇十七
為了貫徹落實(shí)黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕教育階段中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的通知》、《龍灣區(qū)義務(wù)教育階段深入推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”實(shí)施方案》、《龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》等文件精神,進(jìn)一步提高對“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認(rèn)識,深刻領(lǐng)會“減負(fù)提質(zhì)”的重大意義。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時(shí)、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量,保證學(xué)生休息時(shí)間、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率,將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案:
我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和落實(shí),具體成員及分工如下:
組長:黃瑞華。
副組長:劉素瓊。
成員:施昌貴王芬王鳳英林飛華林秀靈各班主任。
1.健全制度,落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,小組成員各負(fù)其責(zé),各司其職,層層落實(shí),責(zé)任到人。實(shí)行部門問責(zé)制,把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。
2.定期檢查,并將檢查結(jié)果存入檔案,作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,每月檢查一次;二查作業(yè)量及先做全批,兩周抽查一次,一月普查一次。
3.全面開展學(xué)生社團(tuán)活動,學(xué)生參與面達(dá)到100%,教師參與面達(dá)到90%以上。
4.推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),逐步推出個(gè)性化作業(yè)。
5.定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者,積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求,聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
6.嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理,禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。
7.嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績,學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價(jià)。
8.啟動教師素質(zhì)提升工程,制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,推動年輕教師的快速成長。
校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人,教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核。
教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人,對違反“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定,不自覺及時(shí)糾正并造成不良影響的教師,經(jīng)查情況屬實(shí)的,學(xué)校應(yīng)對其作出處理,并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,年度考核降類處理,直至待聘。
一學(xué)年中無違反減負(fù)規(guī)定的,年度考核記10分,表現(xiàn)出色的,給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
減負(fù)提質(zhì)工作總結(jié)篇十八
根據(jù)安開教通2013161號文件《安順開發(fā)區(qū)創(chuàng)建“減負(fù)、增效、提質(zhì)”示范校實(shí)施方案》的通知精神和學(xué)校管理制度,本人鄭重承諾:
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),不私自調(diào)課,上好每一節(jié)課,不隨意增減課程和課時(shí),不擠占藝體課,不提前結(jié)束新課。
二、控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。嚴(yán)格按課表上課,不“拖堂”、不擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。
三、提高課堂效率,不違規(guī)補(bǔ)課。不舉辦、不參與有償補(bǔ)習(xí)活動,不介紹、不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動。
四、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。一二年級不留書面課外作業(yè),三至六年級每天課外作業(yè)總量原則上控制在1小時(shí)以內(nèi)。7——9年級控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。
五、控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。除學(xué)校或開發(fā)區(qū)組織的統(tǒng)一考試外,不私自組織學(xué)生考試。
六、保證學(xué)生參加課外活動和社會實(shí)踐活動。不擠占學(xué)生參加課外活動和社會實(shí)踐的時(shí)間。
七、規(guī)范學(xué)生教輔資料使用。只使用區(qū)教育局統(tǒng)一下發(fā)的或?qū)W校根據(jù)需要配發(fā)教輔資料,不以任何形式推薦或指定學(xué)生購買教輔資料。
八、加強(qiáng)學(xué)生競賽活動管理。不組織學(xué)生參加未經(jīng)學(xué)校、教育主管部門批準(zhǔn)的競賽活動。
九、堅(jiān)持素質(zhì)教育評價(jià)導(dǎo)向。學(xué)生學(xué)期、學(xué)年成績實(shí)行“等級+評語”的方式評價(jià),不以任何形式公布學(xué)生的.考試成績,不按考試成績對學(xué)生排名次。
十、強(qiáng)化督導(dǎo)與責(zé)任追究。接受教育主管部門、學(xué)校開展的“減負(fù)增效提質(zhì)”專項(xiàng)檢查。
xxx。
20xx年xx月xx日。
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