競選班長加評語(優(yōu)秀16篇)

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競選班長加評語(優(yōu)秀16篇)
時間:2023-11-27 04:35:07     小編:紫衣夢

藝術(shù)的魅力和價值,讓我們感受到美的力量和無限的想象力。總結(jié)要注重實用性,提供具體可行的建議或改進方案。以下是我們精心為您準備的相關(guān)范文,希望能給您提供一些思路和參考。

競選班長加評語篇一

“舍小家,為大家?!彼臒o私奉獻、做事認真負責、樂觀向上的精神,讓他成為我心中的偶像。他——我的班長。

鏡頭一。

“快!快!快把玻璃擦干凈!還有那桌子??禳c呀,那桌子還是歪的呢!”

一聽就知是班長。為迎接新老師我們正在進行大掃除。我們每個人都忙得不亦樂乎,尤其是班長。

看!顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的臉頰上,顯得格外刺眼。他那被汗水浸濕的頭發(fā)好像是剛洗完頭還未擦干。他一手拿著笤帚掃地,另一只手還不忘拿著抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿意。

他,我的班長,總是無怨地、默默地,奉獻自己的力量給班級。

鏡頭二。

天很晚了,太陽兄弟累了一天都入睡了。他,我的班長,還在打著手電筒,藏在被窩里,為明天的演講稿而徹夜奮斗。

“班長,快睡吧,別累壞了。”鄰床的小明說到。

“沒事的,別擔心我了,快睡吧。老師交給的任務(wù)完不成,我也睡得不踏實呀!”

然后,仍繼續(xù)完成他的使命。

夜深了,四周一片漆黑,只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光!

他,我的班長,總是認真地完成自己的任務(wù)。

鏡頭三。

考試成績下來了,每個人都想霜打的茄子——蔫?!安灰獋牧耍锇閭?,下次考好不就完了嘛!干嘛弄得愁眉苦臉的。快,笑一個!”這時的班長也不忘安慰我們。

他,我的班長,總是這樣樂觀向上。

我的班長,如小草一樣渺小,卻有著白楊的堅韌不拔;我的班長,如溪流一樣平凡,卻有著海洋一樣的胸懷;我的班長,如星星一般微渺,卻有著太陽一般的高漲熱情。

這就是我的班長,值得我學習的班長。

點評:這是一篇寫人記敘文。文章最大的亮點是采用了鏡頭特寫的方法突出人物形象,表現(xiàn)人物性格,不僅形式別致,而且能夠給人以鮮明印象。文中運用多種修辭手法,并注意通過動作、語言等細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物。

競選班長加評語篇二

敬愛的老師、同學們:

大家好!

我非常高興能夠在這里參加班長競選。我認為班長是一個班級的領(lǐng)頭人,是班級的形象代表。所以,做為班長一定要成為大家學習的好榜樣和表率!過去我一直認為自己還不夠條件,現(xiàn)在通過自己的努力我已經(jīng)成為班里的優(yōu)等生。我的表現(xiàn)是大家有目共睹的。我真心希望能夠成為班長,能夠為大家服務(wù)。

今天,我能夠勇敢地站出來和大家競爭,足以說明我有足夠的勇氣、自信和膽量。也許我離大家的要求和希望還很遠,也許我不能競選成功,但我不會氣餒,我會以此為前進的動力,加倍努力,爭取下次能夠競選成功。

同學們,信任我、支持我,請投我一票,謝謝大家。

敬愛的老師、親愛的同學:

大家好!我想但任5年級2班的班長。

雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的,但是我還是要競選這個崗位。因為我相信,通過我的努力,我一定會成為老師的得力小助手的!

我熱愛這個集體,責任心強,對老師的工作認真負責,從不拒絕。

同學們,如果我競選成功,我會努力做好以下三點:

1加強學習,嚴格要求自己。

2、關(guān)心集體,團結(jié)同學。

3、與其他的委員合作,配合做好班里的每一件事,幫老師出主意,想辦法,多做事,讓同學們滿意,讓班主任放心。我會與同學和睦相處,決不會因為我是班長而擺架子,驕傲自滿。

如果沒有競選成功,說明我還要努力,但我不會灰心喪氣,把我的缺點改正。正所謂,人外有人,天外有天。請同學們相信我,我一定能行。

親愛的同學們,請投我神圣的一票吧!

星期五下午競選班長開始了。

我沒有寫稿,不管競選什么都要寫稿,不競選吧,可我早就想當班長了,哎,真是進退兩難呀!怎么辦呢?我想呀、想呀,始終拿不定主意,正在這時,我想起了一個好辦法,那就是臨時編幾句話,主意拿定了,可就是不敢上去,這時候,我感覺身體隱約在打顫,也感覺肚子有點空,過了一會兒,眼見競選就要結(jié)束,評選馬上開始,我咬咬牙,在同學們的掌聲中走上了講臺,我開始說我臨時編的幾句話:“尊敬的老師、親愛的同學們,我競選的是班長,我雖然沒有當過班長,沒有一定的經(jīng)驗,但我相信我能勝任這個職務(wù),謝謝大家?!痹拕傉f完,我拔腿就跑到自己的座位上。評選開始了,老師說:“請競選大隊委的同學回避一下”,過了一會兒,同學們叫“常青進來”,老師說:“大隊委是常青,請同學們鼓掌”,“嘩”教室了響起了熱烈的掌聲。班長不用競選,因為只要一個人參加競選,那就是郭夢雪。開始評選班長了,我們也要回避一下,我已經(jīng)緊張到了極點,過了一會兒,老師讓我們進去,只聽同學們大叫:“苗沛林,劉文菲”這時我知道我沒有競選上,但是,我又看到了一絲希望,下個星期五評選小組長,我一定要爭取當上小組長。

雖然我沒有當上班長,但我知道,人生有許多機會在等著我,只要我把握住機會,并朝著那個目標努力,我的愿望一定能實現(xiàn)。

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我的名字叫劉梓杰。今天,我充滿自信地走上講臺競選班級元首班長,就是想告訴大家,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我日與俱增的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚情誼,我相信我自己有足夠的能力管理好班級,成為同學們的知心人,老師的小助手。

我是個“三心二意”的人,這里的“三心二意”可不是那個做事不專心,隨隨便便的意思。我所說的“三心”是指進取心、平和心和寬容心,“二意”是指創(chuàng)意和詩意。因為有了進取心,才能使我在保持優(yōu)秀的成績的前提下高質(zhì)高效地做好班級工作。有了平和心,才會使我公平公正地評判是與非,當同學之間、師生之間發(fā)生誤會和矛盾時,能堅持原則,無論成功與失敗,我都會以一顆平常心去對待。有了寬容心,才能使我心胸寬廣,虛懷若谷,接受同學們的建議和批評,揚長避短,積極和其他班級成員合作做好每一件班級事務(wù)。新的創(chuàng)意使我們能獨特、有創(chuàng)造性地開展每一項活動,在年級里展示我們班獨一無二的風采。添一點詩意能讓我們興趣盎然,專心致志地上好每一節(jié)課、參加每一次活動,認識每課的重點難點,使我們班的所有同學都能得到全面的發(fā)展。

如果我當上了班長,我又將如何做呢?我認為,一個好班長應(yīng)該得先學會控制自己的情緒、行動以及語言。遇到什么不順心的事得努力克制自己不要浮燥,行動呢?看見老師要面帶微笑地敬禮、問好。同學們有需要幫助的也要盡自己的力量伸出援助之手。作為班長,我更不會出現(xiàn)與同學吵架斗毆的情況。其次,處理班級事務(wù),我會先虛心聽取同學們的意見,增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力,增加班級工作的透明度。

同學們,如果你們相信我能當發(fā)班長,請投下你寶貴的一票,我會經(jīng)得住考驗。相信在我們共同的努力下,我們的班級一定能躋身全校先進班級的行列,步入新的輝煌!

我的演講完畢。謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學們,大家好!

今天我競選的是班長一職。我在小學就一直擔任班長職務(wù),我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎(chǔ),我來參與競選的目的只有一個:一切為同學服務(wù)。我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。

拿破侖有句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為,班長不只是個稱號,不只是個光環(huán),它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容,與同學們息息相關(guān)。所以,假若我當選,我不會讓這個“長”成為一個虛名。

班長應(yīng)該是架在老師與同學之間的一座橋梁,是老師的得力助手。不過,我得先從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用;其次,我會在任何時候、任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急。班長作為一個班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。

班長作為一個班級的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能,我相信我是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我自認為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委一班人的`積極性都調(diào)動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優(yōu)勢。其次,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動起來,使每個班的成員互相督促,互相學習。

也許,在我說出這番“豪言壯語”后,有些人會暗自發(fā)笑:他怎么這么自負!可是我想說,這不是自負,這是自信!一個人如果連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事,即使做了,也很難成功!我之所以能夠站在這里,大部分是由于我的自信!當然,能力也很重要,因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。

請大家相信,我會是一名優(yōu)秀的班長,組織同學們把工作做得細密周到、有條不紊,擔我職、負我責,我還會與其它各部委員密切配合,讓我們的班級規(guī)范每一位同學的舉止和日常行為,做到“德”。我對自己充滿信心,金子總有發(fā)光的時候,我希望這一次發(fā)光的是我,我需要自己的信心以及大家的認可,這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務(wù),盡到一個班級分子的責任,我有能力做到的!

當然,我也知道,此次競選,不會一帆風順,因為在座要競選的選手都很優(yōu)秀,我已經(jīng)做好了準備:面對得失消極不如積極;面對挫折有信心才有成功;面對自己有夢想才有作為;面對理想有追求才有希望;面對機會經(jīng)歷比名次更重要!

星期五班主任劉真麗老師告訴我們一件大事:下周星期一競選班干部。頓時教室里象揭開了鍋似的,這次,我要競選班長!,我要競選學習委員!,我要競選……。同學們你一言,我一語,議論紛紛。哇!競選班長都有好幾名,競爭對手可真不少!我雖然連續(xù)擔任了三年的班長,還從來沒有面臨這樣大的壓力。我要認真準備一下,一定要成功。我心里暗暗發(fā)誓。

星期一早上,我早早的、胸有成竹地來到教室,等待著競選的開始。競選開始了,首先是個人報名,小組討論,最后是上臺演講。緊張的時刻終于來到了!?。】粗瑢W們一個又一個的精彩演講,我心里怦怦地跳個不停,太緊張了!要沉住氣!我給自己暗暗打氣道。輪到我了,我不慌不忙、信心十足地走上講臺,大聲說道老師、同學們早上好!我的優(yōu)勢是…,但我也有一些缺點,工作不夠大膽…這學期我爭取改正。作為班長,我要起好帶頭作用,幫助差同學,協(xié)助老師把課堂紀律和教室衛(wèi)生管好。請大家支持我,謝謝!說完,我鞠了個躬回到座位上。頓時,臺下響起了熱烈的掌聲……最后老師宣布結(jié)果:班長由陳歷飛和岳楊擔任。成功了!我高興極了!

這次競選班長,我雖然獲得了成功,不過我要說話算數(shù),成為老師和同學們信賴的班長。

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競選班長加評語篇三

尊敬的老師,同學們:

大家好!今天我能站在這里競選班長,實在是萬分榮幸。

從前我做什么事情都很膽小,也缺乏信心。我想通過當一次班長來鍛煉我自己,希望同學們給我一次機會,讓我當一次班長,我想對大家說:“如果有機會,我一定不會讓你們失望?!?/p>

如果我當選了班長,我會與其他班干部一起管理班里的秩序,維護班級的榮譽。要是我當班長,我會把成績好的同學組織起來,去幫助成績落后的人,因為我們來學校的目的是好好學習,天天向上。

假如我是班長,我將熱心為同學服務(wù),認真的做老師的得力助手;如果我不能競選成功,說明我沒做到最好,我會繼續(xù)改進,爭取做到最好,請大家投我一票。

謝謝大家!

【評語】本文是一篇優(yōu)秀的演講稿。首先,作者先表明能夠參加本次演講的喜悅之情,接著論述自己的實力,表明自己的決心,最后表明自己當選之后的計劃,全文感情真摯,結(jié)構(gòu)清晰,富有條理性。

競選班長加評語篇四

尊敬的老師、同學們!

大家好!我是楊欣妤。

我想競選班長,可是我沒有這個能力,不過我不會放棄,因為班長是我從小的希望!

我競選班長的理由:我會幫助同學,雖然我的學習不是很好,但是,我會努力,爭取晚上不看電視,不玩電腦,我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學,如果同學摔倒我會小心翼翼的把他扶起來,然后給他找一個座位,并去問問他哪里摔疼了,我會給他揉一揉!

我競選上班長以后:競選班長以后我并不會到處炫耀這個職位,我會幫助老師,團結(jié)同學,老師渴了我會給老師倒一杯暖暖的水,如果老師生病了請假我會幫忙管理班中的大小事務(wù),如果老師晚上沒布置作業(yè)我會挑一些同學錯的多的題,并少布置些。

如果沒選上我也不會氣餒,我會再接再厲,爭取在下次在選班長的時候繼續(xù)努力,這個作文都是我發(fā)自內(nèi)心的,希望大家支持我!

我還想給老師提一個介意,請不要把我的座位換了,因為我想我自己還不配當組長,希望陳老師認可!

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我的名字叫劉梓杰。今天,我充滿自信地走上講臺競選班級元首班長,就是想告訴大家,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我日與俱增的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚情誼,我相信我自己有足夠的能力管理好班級,成為同學們的知心人,老師的小助手。

我是個“三心二意”的人,這里的“三心二意”可不是那個做事不專心,隨隨便便的意思。我所說的“三心”是指進取心、平和心和寬容心,“二意”是指創(chuàng)意和詩意。因為有了進取心,才能使我在保持優(yōu)秀的成績的前提下高質(zhì)高效地做好班級工作。有了平和心,才會使我公平公正地評判是與非,當同學之間、師生之間發(fā)生誤會和矛盾時,能堅持原則,無論成功與失敗,我都會以一顆平常心去對待。有了寬容心,才能使我心胸寬廣,虛懷若谷,接受同學們的建議和批評,揚長避短,積極和其他班級成員合作做好每一件班級事務(wù)。新的創(chuàng)意使我們能獨特、有創(chuàng)造性地開展每一項活動,在年級里展示我們班獨一無二的風采。添一點詩意能讓我們興趣盎然,專心致志地上好每一節(jié)課、參加每一次活動,認識每課的重點難點,使我們班的所有同學都能得到全面的發(fā)展。

如果我當上了班長,我又將如何做呢?我認為,一個好班長應(yīng)該得先學會控制自己的情緒、行動以及語言。遇到什么不順心的事得努力克制自己不要浮燥,行動呢?看見老師要面帶微笑地敬禮、問好。同學們有需要幫助的也要盡自己的力量伸出援助之手。作為班長,我更不會出現(xiàn)與同學吵架斗毆的情況。其次,處理班級事務(wù),我會先虛心聽取同學們的意見,增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力,增加班級工作的透明度。

同學們,如果你們相信我能當發(fā)班長,請投下你寶貴的一票,我會經(jīng)得住考驗。相信在我們共同的努力下,我們的班級一定能躋身全校先進班級的行列,步入新的輝煌!

我的演講完畢。謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學:

大家好!我想但任5年級2班的班長。

雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的,但是我還是要競選這個崗位。因為我相信,通過我的努力,我一定會成為老師的得力小助手的!

我熱愛這個集體,責任心強,對老師的工作認真負責,從不拒絕。

同學們,如果我競選成功,我會努力做好以下三點:

1加強學習,嚴格要求自己。

2、關(guān)心集體,團結(jié)同學。

3、與其他的委員合作,配合做好班里的每一件事,幫老師出主意,想辦法,多做事,讓同學們滿意,讓班主任放心。我會與同學和睦相處,決不會因為我是班長而擺架子,驕傲自滿。

如果沒有競選成功,說明我還要努力,但我不會灰心喪氣,把我的缺點改正。正所謂,人外有人,天外有天。請同學們相信我,我一定能行。

親愛的同學們,請投我神圣的一票吧!

敬愛的老師,親愛的同學們:

你們好!

“班長”一個所謂的名稱,成功的人少不了競爭。今天,我真高興能站在這里競選班長。班長是班級的“領(lǐng)頭雁”。

榮譽屬于過去,新的成績需要我付出新的努力。在此我向大家承諾:

如果我當上了班長,我會用一顆真誠的心為同學們服務(wù),協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,尤其是在調(diào)解同學之間的矛盾時,要以理服人,做一個有威信的班長。

如果我落選了,我會接受大家對我的考驗,我會繼續(xù)努力,準備好下一次的競選。

如果你們覺得我好,就請你們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄薄?/p>

謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!

我要競選的職位是班長。班長是老師與同學心靈溝通的橋梁。我很實際,就不說什么套話了。如果我能夠當選班長,首先是把班級里的事務(wù)處理好。請相信我的能力,因為我將是老師和同學們的黏合劑,也將是班級工作中一只勤懇的工蜂。我不會因為當上了班長就驕傲,會悉心聽取同學們的意見,將工作干得有條不紊,讓班級擁有良好的風氣,為初三忙碌的學習生活減少班級事務(wù)給大家?guī)Я说臒?。也許我的資歷還淺,不過我會學習;也許我的經(jīng)驗不足,但是我會積累!我相信自己的實力,也請同學們相信我的實力,讓我能為班級做出自己的貢獻!請投上你們寶貴的`一票吧!謝謝!

今天我競選的是班長這個職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了,一年的時間已足以讓大家了解我,對我有一個客觀的評價。同時這段時間,也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解,決不會以片面的觀點否定我的價值,更會公平、公正地對待這次競選。我今天呢,站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法,從而更能體會我的心情,拉近我們之間內(nèi)心的距離。

關(guān)于上一個學期,我對班級的管理,我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面,我的弱點一個個暴露了出來。例如,我總是把事情想的太簡單,沒有周全的計劃和準備,同時因為臨場反映不夠快,會關(guān)鍵的時候出亂子。而且在一些時候,有許多很好的想法,會因為沒有詳細的計劃而宣告終止。有時,我還對自己的要求不夠嚴格。有一些事總是得過且過,沒辦法做到精益求精。雖然在我的身上存在著少許的缺陷,但是我也有許多優(yōu)勢來勝任班長這個職務(wù)。我成績比較優(yōu)異,工作熱情高,性格開朗,有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳能力,這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受,同時我會將這些建議落實到真正的工作中。更重要的是,許多年的工作,讓我累積了豐富的經(jīng)驗,能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。如此,正因為我了解了我自己的弱點與優(yōu)勢,同時認識到了一些問題對我的影響,于是我就能針對我的弱點,對自己進行完善。而且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭,所以相信我今后一定能讓自己不再重蹈覆轍。著名作家羅曼?羅蘭說過一句話,只有先相信了自己,然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人,我也不例外,但是我會盡量減少自己的缺點,同時也希望每個人都能提出我的不足,讓我能正確認識自己,完善自己。

對于上個學期,沒有完成的工作和任務(wù),我想我可以在新的一學期里重新做起。我會更多的考慮同學們的想法,同時落實到行動中,以最快的速度解決同學們的問題。就像上學期末購買的白板,至今沒有派上用場,這是我的失職。但是我想在這個學期中,我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進行評比,評比結(jié)果由同學們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力,但是卻有動力讓同學們不斷向上。新學期開始后,我們更可以定期組織一些集體的活動,如辯論賽、知識競答、游藝比賽等,這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力,更能夠鍛煉同學們各方面的能力。

其實我有更多有趣的想法,只是從來沒有真正實踐過。以前是因為大家沒有時間沒有條件,但是我不希望,以后會因為我沒有了權(quán)力,而讓這些想法變成泡影。

就像列寧過說的:判斷一個人,不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?,而是根?jù)他的行動。我想同學們一定能再給我一次機會,讓我那些還沒有施展出的才能,得以施展和發(fā)揮。沒有試過,又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢?我應(yīng)該會讓大家認為做這樣一個嘗試,是很值得的。說了這么多,總歸一句話:我是很珍惜班長這個職務(wù)的,不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票,才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,今天,我之所以走上這個競選班長的舞臺,是因為我對自己的能力有足夠的信心,相信自己一定能夠成為班長。

我叫馬哥,是一個興趣廣泛的學生。我會唱歌,能打籃球、踢足球,能將乒乓球玩弄于掌中。我想,現(xiàn)在有個別人學習不好。如果我當上了班長,我會實行“三方政策”:第一,從學生學習興趣入手,許多同學現(xiàn)在上學就像進監(jiān)獄,要是能使學生在課間十分鐘帶游戲棋、游戲紙牌,學生的興趣必定會變得深厚起來,學校就會成為學生夢牽魂縈的天堂;第二,既然有了學習興趣,當然也要端正學習態(tài)度,到學校不是來玩的,是來學習的。許多學生來學校竟然帶上mp3、掌上游戲機等。還有些人雖然不帶游戲機,但經(jīng)常拿著幾十塊錢來抽獎。如果規(guī)定學生一天只能帶一塊錢,并及時沒收游戲機等玩具,讓學生一心一意地學習,那么,學習成績肯定會上升;第三,在校園里,我們時??吹竭@樣的畫面:幾個高年級學生將低年級驅(qū)逐出籃球場,這時老師來了,高年級學生抱頭鼠竄。這件事看起來微不足道,實際上卻有著惡劣的影響,那些高年級的人欺負慣了,就會變得傲慢無禮,漸漸學會抽煙打架,斷送了他們的未來。而被欺負的人會十分惱火,等升入高年級后再搶占低年的地盤……這樣就會惡性循環(huán)。而如果我當上了班長,我會在體育課或活動課時,使他們安分守己地在操場上活動,并將他們規(guī)劃在沒有人的范圍內(nèi)。

我的演講完畢。

來源:

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競選班長加評語篇五

敬愛的老師、親愛的小伙伴們:

大家好!?站在這里,我有說不出的激動,因為我要競選中隊長啦!

既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要去鋪出大路;既然是中隊長,就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

假如我是中隊長,我一定會高標準要求自己,好好學習,好好工作,爭做同學們的好榜樣!

假如我是中隊長,我一定努力做好老師的小助手,認真處理好班級的各種事務(wù),主動幫助同學,為大家排憂解難。

假如我是中隊長,一定會在老師的帶領(lǐng)下組織大家開展豐富多彩的班隊活動,讓班隊活動成為我們每個同學鍛煉自己展示自我的舞臺!

不想當元帥的兵不是好士兵!是的,說到不如做到,要做就做最好!今天,我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者!親愛的老師和小伙伴們,請給我一次鍛煉的機會吧!相信在我們的共同努力下,我們的中隊將更加意氣奮發(fā),蒸蒸日上!相信我,沒錯的!

簡評:詳略不當。

競選班長加評語篇六

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我走上講臺的唯一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

作為一個班級的核心人物,班長應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力,我相信自己是夠條件的。其次,我還有較強的應(yīng)變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌?!蹦軌蛱幚砗酶鞣N突發(fā)事件。將矛盾和損失減少到最低限度。再次,我和同學們關(guān)系非常融洽,人際關(guān)系非常好,這對我當選班長后的工作有很大的幫助。最后,我相信自己為了班級的總體利益不會計較自己的得失,一切以集體為重。

假如,我這次當選上了班長。我會更加努力學習,以自己的學習熱情帶動全班同學的學習激情,做一個品學兼優(yōu)的好學生。做好老師的小助手,張老師和同學們之間架起一座彩虹之橋,讓老師和同學們相互溝通。我會做到“想同學之所想。急同學之所急”在同學之間,師生之間,我會堅持原則,明辨是非,提倡民主作風,接納同學們意見,不搞獨裁制。我的班級綱領(lǐng)是“同舟共濟,以情聯(lián)誼,共同進步”假如,我這次當選上了班長。我會更加努力學習,以自己的學習熱情帶動全班同學的學習激情,做一個品學兼優(yōu)的好學生。做好老師的小助手,張老師和同學們之間架起一座彩虹之橋,讓老師和同學們相互溝通。我會做到“想同學之所想。急同學之所急”在同學之間,師生之間,我會堅持原則,明辨是非,提倡民主作風,接納同學們意見,不搞獨裁制。我的班級綱領(lǐng)是“同舟共濟,以情聯(lián)誼,共同進步?!?/p>

同學們,小學生活是美好而難忘的,我希望我能當選上班長,帶領(lǐng)大家共同學習,共同進步。在溫馨的友誼中,我們學習,我們成長!

請同學們信任我,投我一票,這一定是你正確的,無悔的選擇!

謝謝大家!

五四班王千惠。

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我的名字叫劉梓杰。今天,我充滿自信地走上講臺競選班級元首班長,就是想告訴大家,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我日與俱增的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚情誼,我相信我自己有足夠的能力管理好班級,成為同學們的知心人,老師的小助手。

我是個“三心二意”的人,這里的“三心二意”可不是那個做事不專心,隨隨便便的意思。我所說的“三心”是指進取心、平和心和寬容心,“二意”是指創(chuàng)意和詩意。因為有了進取心,才能使我在保持優(yōu)秀的成績的前提下高質(zhì)高效地做好班級工作。有了平和心,才會使我公平公正地評判是與非,當同學之間、師生之間發(fā)生誤會和矛盾時,能堅持原則,無論成功與失敗,我都會以一顆平常心去對待。有了寬容心,才能使我心胸寬廣,虛懷若谷,接受同學們的建議和批評,揚長避短,積極和其他班級成員合作做好每一件班級事務(wù)。新的創(chuàng)意使我們能獨特、有創(chuàng)造性地開展每一項活動,在年級里展示我們班獨一無二的風采。添一點詩意能讓我們興趣盎然,專心致志地上好每一節(jié)課、參加每一次活動,認識每課的重點難點,使我們班的所有同學都能得到全面的發(fā)展。

如果我當上了班長,我又將如何做呢?我認為,一個好班長應(yīng)該得先學會控制自己的情緒、行動以及語言。遇到什么不順心的事得努力克制自己不要浮燥,行動呢?看見老師要面帶微笑地敬禮、問好。同學們有需要幫助的也要盡自己的力量伸出援助之手。作為班長,我更不會出現(xiàn)與同學吵架斗毆的情況。其次,處理班級事務(wù),我會先虛心聽取同學們的意見,增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力,增加班級工作的透明度。

同學們,如果你們相信我能當發(fā)班長,請投下你寶貴的一票,我會經(jīng)得住考驗。相信在我們共同的努力下,我們的班級一定能躋身全校先進班級的行列,步入新的輝煌!

我的演講完畢。謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學:

大家好!我想但任5年級2班的班長。

雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的,但是我還是要競選這個崗位。因為我相信,通過我的努力,我一定會成為老師的得力小助手的!

我熱愛這個集體,責任心強,對老師的工作認真負責,從不拒絕。

同學們,如果我競選成功,我會努力做好以下三點:

1加強學習,嚴格要求自己。

2、關(guān)心集體,團結(jié)同學。

3、與其他的委員合作,配合做好班里的每一件事,幫老師出主意,想辦法,多做事,讓同學們滿意,讓班主任放心。我會與同學和睦相處,決不會因為我是班長而擺架子,驕傲自滿。

如果沒有競選成功,說明我還要努力,但我不會灰心喪氣,把我的缺點改正。正所謂,人外有人,天外有天。請同學們相信我,我一定能行。

親愛的同學們,請投我神圣的一票吧!

敬愛的老師,親愛的同學們:

你們好!

“班長”一個所謂的名稱,成功的人少不了競爭。今天,我真高興能站在這里競選班長。班長是班級的“領(lǐng)頭雁”。

榮譽屬于過去,新的成績需要我付出新的努力。在此我向大家承諾:

如果我當上了班長,我會用一顆真誠的心為同學們服務(wù),協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,尤其是在調(diào)解同學之間的矛盾時,要以理服人,做一個有威信的班長。

如果我落選了,我會接受大家對我的考驗,我會繼續(xù)努力,準備好下一次的競選。

如果你們覺得我好,就請你們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄薄?/p>

謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!

我要競選的職位是班長。班長是老師與同學心靈溝通的橋梁。我很實際,就不說什么套話了。如果我能夠當選班長,首先是把班級里的事務(wù)處理好。請相信我的能力,因為我將是老師和同學們的黏合劑,也將是班級工作中一只勤懇的工蜂。我不會因為當上了班長就驕傲,會悉心聽取同學們的意見,將工作干得有條不紊,讓班級擁有良好的風氣,為初三忙碌的學習生活減少班級事務(wù)給大家?guī)Я说臒?。也許我的資歷還淺,不過我會學習;也許我的經(jīng)驗不足,但是我會積累!我相信自己的實力,也請同學們相信我的實力,讓我能為班級做出自己的貢獻!請投上你們寶貴的一票吧!謝謝!

今天我競選的是班長這個職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了,一年的時間已足以讓大家了解我,對我有一個客觀的評價。同時這段時間,也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解,決不會以片面的.觀點否定我的價值,更會公平、公正地對待這次競選。我今天呢,站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法,從而更能體會我的心情,拉近我們之間內(nèi)心的距離。

關(guān)于上一個學期,我對班級的管理,我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面,我的弱點一個個暴露了出來。例如,我總是把事情想的太簡單,沒有周全的計劃和準備,同時因為臨場反映不夠快,會關(guān)鍵的時候出亂子。而且在一些時候,有許多很好的想法,會因為沒有詳細的計劃而宣告終止。有時,我還對自己的要求不夠嚴格。有一些事總是得過且過,沒辦法做到精益求精。雖然在我的身上存在著少許的缺陷,但是我也有許多優(yōu)勢來勝任班長這個職務(wù)。我成績比較優(yōu)異,工作熱情高,性格開朗,有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳能力,這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受,同時我會將這些建議落實到真正的工作中。更重要的是,許多年的工作,讓我累積了豐富的經(jīng)驗,能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。如此,正因為我了解了我自己的弱點與優(yōu)勢,同時認識到了一些問題對我的影響,于是我就能針對我的弱點,對自己進行完善。而且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭,所以相信我今后一定能讓自己不再重蹈覆轍。著名作家羅曼?羅蘭說過一句話,只有先相信了自己,然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人,我也不例外,但是我會盡量減少自己的缺點,同時也希望每個人都能提出我的不足,讓我能正確認識自己,完善自己。

對于上個學期,沒有完成的工作和任務(wù),我想我可以在新的一學期里重新做起。我會更多的考慮同學們的想法,同時落實到行動中,以最快的速度解決同學們的問題。就像上學期末購買的白板,至今沒有派上用場,這是我的失職。但是我想在這個學期中,我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進行評比,評比結(jié)果由同學們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力,但是卻有動力讓同學們不斷向上。新學期開始后,我們更可以定期組織一些集體的活動,如辯論賽、知識競答、游藝比賽等,這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力,更能夠鍛煉同學們各方面的能力。

其實我有更多有趣的想法,只是從來沒有真正實踐過。以前是因為大家沒有時間沒有條件,但是我不希望,以后會因為我沒有了權(quán)力,而讓這些想法變成泡影。

就像列寧過說的:判斷一個人,不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶ǎ歉鶕?jù)他的行動。我想同學們一定能再給我一次機會,讓我那些還沒有施展出的才能,得以施展和發(fā)揮。沒有試過,又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢?我應(yīng)該會讓大家認為做這樣一個嘗試,是很值得的。說了這么多,總歸一句話:我是很珍惜班長這個職務(wù)的,不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票,才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,今天,我之所以走上這個競選班長的舞臺,是因為我對自己的能力有足夠的信心,相信自己一定能夠成為班長。

我叫馬哥,是一個興趣廣泛的學生。我會唱歌,能打籃球、踢足球,能將乒乓球玩弄于掌中。我想,現(xiàn)在有個別人學習不好。如果我當上了班長,我會實行“三方政策”:第一,從學生學習興趣入手,許多同學現(xiàn)在上學就像進監(jiān)獄,要是能使學生在課間十分鐘帶游戲棋、游戲紙牌,學生的興趣必定會變得深厚起來,學校就會成為學生夢牽魂縈的天堂;第二,既然有了學習興趣,當然也要端正學習態(tài)度,到學校不是來玩的,是來學習的。許多學生來學校竟然帶上mp3、掌上游戲機等。還有些人雖然不帶游戲機,但經(jīng)常拿著幾十塊錢來抽獎。如果規(guī)定學生一天只能帶一塊錢,并及時沒收游戲機等玩具,讓學生一心一意地學習,那么,學習成績肯定會上升;第三,在校園里,我們時??吹竭@樣的畫面:幾個高年級學生將低年級驅(qū)逐出籃球場,這時老師來了,高年級學生抱頭鼠竄。這件事看起來微不足道,實際上卻有著惡劣的影響,那些高年級的人欺負慣了,就會變得傲慢無禮,漸漸學會抽煙打架,斷送了他們的未來。而被欺負的人會十分惱火,等升入高年級后再搶占低年的地盤……這樣就會惡性循環(huán)。而如果我當上了班長,我會在體育課或活動課時,使他們安分守己地在操場上活動,并將他們規(guī)劃在沒有人的范圍內(nèi)。

我的演講完畢。

來源:

請保留文章來源信息和原文鏈接!

競選班長加評語篇七

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!

今天,我很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道,競選班干部職務(wù)。

我從一年級到現(xiàn)在班干部一年沒拉下,在工作中取得了一定的成績,得到了老師和同學們的信任和支持。我的優(yōu)點是學習努力,工作負責,能與同學融洽相處。但是,人并不是十全十美的,我也有一些小毛病。現(xiàn)在,我決定在新的學期里改掉這些毛病。爭做一名優(yōu)秀的班干部。

在新的學期,我如果能當上班干部,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學們的公仆,為41班創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境做出自己的貢獻,讓我們的班級在新的學期中更上一層樓。我相信,一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。

最后我只想說一句話,那就是:給我一次機會,我將還您一個滿意!請大家投我一票吧!謝謝大家的信任。

簡評:選材欠妥。

競選班長加評語篇八

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!我是五(4)中隊的蔡云喬,今天我很榮幸地站在這里參加學校的大隊委競選活動。因為我想通過此次機會鍛煉自己,展示自己。

學習上,我的成績在班里名列前茅,是老師的小助手,同學的好榜樣;生活中,我樂于助人,事事為他人著想,而且人緣也不錯。曾獲過第十三屆作文大賽二等獎、“我愛地球媽媽”演講比賽二等獎、獨舞比賽三等獎,還是區(qū)級陽光少年呢!所以,我相信自己一定能做好這個工作!

如果我被選上了,我會用熱心為同學服務(wù),用真誠做老師的助手,努力工作,做一個出色的大隊委!

請大家投給我寶貴的一票吧!謝謝大家!

簡評:本文是一篇小學五年級的演講稿文章短短四百字,卻精煉的表達了競選的實力!支持你,小伙子,你真棒,你的競選稿真的打動了我,投你一票,相信你一定能做好的!

競選班長加評語篇九

我們班的班長叫張月。她留著短發(fā),長長的睫毛下一雙圓圓的眼睛特別惹人注目。說起話來聲音像個小喇叭,老師可喜歡她了。

每天早自習和午自習,她像個小老師一樣維護著我們班的紀律。早上,楊俊杰把一張紙貼在臉上裝怪相。她走過去,大聲說:“快收起來!”楊俊杰根本就不理他,她又說:“再搗亂我就告訴老師,老師一定會罰你掃地的!”楊俊杰馬上把紙收好讀課文了。中午午自習,她只要看見有人搗亂,就會生氣地說:“快做作業(yè)!”搗亂的同學就不敢再搗亂了。

這就是我們班的班長,她夠厲害吧!我想,有她協(xié)助老師管好紀律,我們班的紀律一定會更好的!

點評:這是一篇寫人的文章,文中描寫了一位厲害的班長。她維護著我們班的紀律,對于搗蛋的同學,她也總能有辦法進行管理。雖然文章的語言平淡了一些,但班長的特點卻表露無遺。

競選班長加評語篇十

各位老師、同學,大家好,今天我要競選藝術(shù)課堂班長一職。

北京大學是我夢想的知識殿堂,今天能在這里與大家一起學習、共同成長,我倍感喜悅。目標是個矢量,有大小,更有方向。站在這里,既是為了圓自己的藝術(shù)夢,也是為了結(jié)交到更多志同道合的朋友。我希望成為班長,為大家服務(wù),在奉獻中取得進步、增進友誼。cctv曾做過關(guān)于幸福的調(diào)查,如果你問我怎么才能幸福,我想說:助人者自助,樂人亦樂己,在集體中的歸屬感與努力付出是我前進的不竭動力。

假如我成為班長,我必將時刻提醒自己,他山之石,可以攻玉。有一個和五湖四海的同學學習的機會,我深感榮幸。我一定和大家多溝通交流、互相請教、取彼之長、補己之短。努力為我們班級營造出一個符合“兼容并包、思想自由”的北大精神的學習氛圍。

假如我成為班長,我必將時刻提醒自己,入則懇懇以盡忠,出則謙謙以自悔。努力做好本職工作,服務(wù)好、組織好大家在藝術(shù)課堂中的生活學習事宜。建立并管理我們的班級qq群、微信群,方便大家隨時分享學習心得與生活點滴。組織好班級活動,讓大家記住這個難忘的夏天、這個美好的夏天、這個藝術(shù)的夏天。

假如我成為班長,我必將時刻提醒自己,我本溪邊石,僥幸得雕琢。班長是大家對于我的肯定與信任,我定不辜負這份期望,不忘初心,努力肩負起一個班長的責任,幫助解決大家生活學習中遇到的各種問題。

都說藝術(shù)同源,我想這個源就是指生活。在擁抱藝術(shù)的同時,能為大家做些力所能及的小事,豐富自己的人生,想想都覺得是件開心的事。希望大家能信任我、支持我,我也必將竭盡所能,提交一份讓老師、同學都滿意的任職答卷。

競選班長加評語篇十一

“哦耶!哦耶!”聽,這歡呼聲從哪兒來的?原來是我們班要競選班長了!怎么樣?我們一起去競選現(xiàn)場看一看吧!

精彩紛呈。

競選開始了,老師讓每個參加競選的同學上臺演講。

首先,“美女”盧子毅上臺,瞧她一絲不茍地讀著演講稿,那雙堅定、充滿毅力的眼睛好像在說:“班長!我拿定了!”

第二個上臺的是趙一鳴,他富有感情地讀著演講稿,看他那憨厚的樣子,我在心里直想笑。

第三個上臺的會是誰呢?那就是本小姐了!一上臺,我就使出了看家本領(lǐng)――感情豐富腔。哈哈!下面的同學聽得如癡如醉,等著瞧吧,到那時候他們不選我才怪呢!

接下來是段加尚、蔣帥繼續(xù)演講,嘿嘿,不多說了。

激動人心投票開始了,我的心里像揣了一只小兔子似的――咚咚咚地直跳。不知同學們會不會選我呢?我毫不遲疑地寫上我心目中的候選人:蔣帥。雖然他演講的并不好,但也給他一個機會吧!

開始唱票了,聽著一個個的名字過去,我的心太激動了!最后結(jié)果出來了,盧子毅當選班長,我只比她少了一票,當上了學習班長。

輕松一刻。

“蒼天哪!大地呀!你的心是不是長偏了?”我匆匆地回家寫了演講稿,匆匆地吃飯,匆匆地修改,匆匆地去學校,到了教室我的腿都累酸了,最后還是沒有當上班長,我那樣匆匆卻換來是第二名!不過,想了一會兒,我又想通了,雖然我沒有當上班長,但在人的一生,酸甜苦辣、喜怒哀樂是少不的嘛!再說了,老師還夸我寫的演講稿好呢!而且學習班長已是班里的第二“大官”了!自我感覺良好!呃,有點兒驕傲了。

通過今天的競選活動,我感覺自己好像又長大了好多。

競選班長加評語篇十二

敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好:

我叫衛(wèi)朝偉,今天,我們相聚一堂,開始了新的學期。雖然大家告別了母校和小學的朋友。但是,我們又結(jié)識了新同學,我們將一起度過初中三年的難忘時光。

今天我要競選的職位是班長。站在這個演講臺上,我的心情非常激動,感謝老師和同學給我提供這次機會,讓我有一個更寬廣的舞臺來展示自己,提高自己。

我認為,班長不單單是個稱號,它更代表了一種責任和義務(wù),一種為他人無私奉獻的精神。

我自認有擔當這個職務(wù)的能力。首先,我是一個品德優(yōu)秀的人,在學校尊敬老師,團結(jié)同學,經(jīng)常幫老師干一些力所能及的事,同學有困難,總會伸出援助之手;在家里,尊重長輩,聽父母的話,很少讓他們操心;在公共場所,愛護公物,遵守公共秩序。

其次,我興趣廣泛,思想活躍,接受新事物能力較強,喜歡搞科學小實驗和開發(fā)智力的小游戲,能在學習中發(fā)揮主動性,學習成績優(yōu)秀,各科成績均衡發(fā)展,不偏科。

第三、我是特別遵守紀律的人,不遲到,不早退,按時完成作業(yè),能時時嚴格要求自己,為大家做出表率。我還是一個熱愛集體的人,能積極參加學校組織的各項文體活動,在小學時多次在校運會上獲獎。

第四,我認為自己最大的優(yōu)點是善解人意,我會將同學們的困難和老師共同解決,會將老師的困難組織大家共同分擔,使我們班成為一個團結(jié)友愛的、奮發(fā)上進的優(yōu)秀班集體。

我承認,我現(xiàn)在還有許多不足,但我一定會全力以赴,努力改變自己,凡事做到盡善盡美。

我希望初中三年與大家同甘共苦,同進步齊歡笑,讓我們的學習和生活更精彩,請老師和同學多給我一點機會、信任。我愿意挑戰(zhàn)自我,愿意為大家真心付出,老師們,同學們,請相信我,支持我。我認為我有能力去創(chuàng)造嶄新的班級,我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

競選班長加評語篇十三

今天我競選的是班長這個職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了,一年多的時間已足以讓大家了解我,對我有一個客觀的評價。同時這段時間,也讓我熟悉了每一位同學。

著名作家羅曼·羅蘭說過一句話,只有先相信了自己,然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個新的層次。所以我今天選擇站在這個講臺上。

假如我是班長我會嚴格要求自己,以身作則,定期組織召開班委會,在討論中大家相互學習,提高工作能力。定期組織一些集體的活動,如辯論賽、知識競答等,這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力,更能夠鍛煉同學們各方面的能力。同時我建議開設(shè)一個班委會意見箱,同學們可以把對班長及班委的建議以書信的形式進行對班委會工作的反饋,使班委會可以為大家更好的服務(wù)。

我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學的意見,在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督,責任到人,獎罰分明。

就像列寧過說的:判斷一個人,不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?,而是根?jù)他的行動。我希望同學們能給我一次機會,讓我施展出自己的才能。沒有試過,又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢?我應(yīng)該會讓大家認為做這樣一個嘗試,是很值得的。

同學們,請信任我,給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能步入新的輝煌!

謝謝大家!

競選班長加評語篇十四

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學們都一窩蜂似的沖進了教室,馬上坐好,等待著老師進了進來。突然,高老師大步流星地走進了教室。教室也不像以前吵鬧了,反而安靜得連一張紙飄到地上都能聽得見。因為今天要競選班長,我們都想聽一聽班長候選人的演講詞。

第一位出場的是我的死黨郭昊宇,他曾經(jīng)當過副班長,他慢吞吞地走上講臺,面色凝重,皺起眉頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著演講稿的每一個字,恨不得把它們吃了。他讀著讀著,一顆顆淚珠流了下來,嘴里還吐出幾個字來:“小明我以前老是欺負你,對不起,請原諒我!”不知道哪位同學起頭說:“郭昊宇,別哭了。”同學們也說:“郭昊宇,別哭了?!惫挥畈虐蜒蹨I擦干,不哭了。他把演講稿讀完,迎接他的是一陣陣熱烈的掌聲。顯然大家都被他主動認錯的精神所感動了。

接著又是兩位選手依次上場,但演講的內(nèi)容大部分都一樣,并沒有提起同學們太多的興趣。

第四個是我們班大名鼎鼎的大帥哥――石培良。他看著手中的演講稿開始讀了,不過一會兒就沒聲了。有的同學開始偷偷笑起來,漸漸地,便大笑起來。高老師大聲說:“為了競選班長,石培良同學忍病來到學校,大家不要笑?!鳖D時,講臺下面沒了聲,仿佛受到了鼓舞,他的語言流暢了許多,大家都為他歡呼起來。

競選結(jié)束了,我把寶貴的一票投給了郭昊宇,他也順利地成為了我們四(3)班的班長。

競選班長加評語篇十五

新學期就要有新班長,班長就是幫助老師、同學,這是每個人夢寐以求的職位。

在一年前,我有幸當上了班長,不過是儲備班長,還不是真正的班長,不過,我還是很樂意。我希望大家以后把垃圾自學垃圾桶里,不用班長在衛(wèi)生上花太多時間,這樣班長應(yīng)能把的事做好,有更多的時間幫助老師。

榜樣、和諧和奉獻是做班長的要求?!鞍駱印蔽疫€能夠稱職,“和諧”我只是沒和同學打架,“奉獻”不夠努力,只是清理了垃圾。

現(xiàn)在已經(jīng)是五年級下學期了,缺點依舊存在:上課走神、做事拖拉、不認真,但我一定會盡力改掉。優(yōu)點也有:書法寫得不錯。熱愛集體,熱心幫助同學,積極為集體服務(wù)。

我的目標是周記38分以上,不扣卷面分,

作文。

沒有錯別字,模擬考96分,期末考91分。

競選班長加評語篇十六

“哎呀!”我心里暗暗叫慘,“老師交代我寫演講稿還沒寫呢!這下遭了!”我望望競爭對手陳依歡,見她信心十足,看來早有準備,難道這回我又要丟盡顏面嗎?只聽老師宣布:陳鳴和陳依歡必須經(jīng)過三個回合的競爭,最終選出最佳班長。

第一回合――唇槍舌戰(zhàn)。

陳依歡自信地走上講臺,她使出女孩的伶牙俐齒,口若懸河,滔滔不絕……掌聲陣陣響起,陳依歡得意地瞟了我一眼,仿佛在告訴我:“班長非我莫屬。”我一聽這掌聲心里更加忐忑不安,擔心自己下不了臺,由此緊張得要命。該我上場了,由于我事先沒練習,再加上心里像小袋鼠一樣跳個不停,我結(jié)結(jié)巴巴地亂說一通,結(jié)果大家可想而知,陳依歡旗開得勝。

第二回合――錦囊妙計。

這一關(guān)將考考誰的管理方法好。經(jīng)過一次挫折后,我并不灰心,更不想半途而廢,反而點燃了我心中的戰(zhàn)斗之火:“我堂堂一個男子漢、大丈夫,怎能輸給一個女流之輩,何況有志者事競成,我能行?!蹦型瑢W們也投來了鼓勵的目光“天生我才必有用,陳鳴加油!”輪到我了,我急中生智,想出了一條妙計――奪紅旗,拿獎品。利用同學們的好勝心理,加上獎品的誘惑,使一些平時橫行霸道的同學也能靜靜地坐在椅子上……這次我的方法比對手好,老師、同學們一致同意,第二回合,我勝出,挽回了面子,我終于舒了口氣。

第三回合――拉票演講。

“同學們,我的命運就掌握在你們手中,為了我們班多一點陽剛之氣,請投我一票,謝謝!”結(jié)果,我僅僅以一票之差,我輸了。

沒關(guān)系,天底下沒有常勝將軍,下一次,我一定可以反敗為勝。

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