畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書（精選21篇）

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而不斷進步。寫總結(jié)要言簡意賅，重點突出，表達清晰，讓人一目了然。接下來，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇一

本人為人誠實大方，熱情開朗，肯吃苦，有很好的協(xié)作本事和強團隊意識。對于工作能堅持：喜歡在做的事，做好在做的事。相信能夠勝任會計方面的工作。做事情有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了夢想，有了夢想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，職責心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，研究問題全面周到;應對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內(nèi)向，不善于表達，但人際交往方面并沒有受到太大影響，這樣的我更能得到別人的信賴。

業(yè)余愛好：懸疑類文學書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑;喜歡的文學作品：《福爾摩斯探案集》、《霧都孤兒》;心中的偶像：溫家寶總理、比爾蓋茨。

對于自身的`性格特點，我做了必須的職業(yè)分析。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂，只要加強公共場合的交際本事，進取參加各種場合各項有益的活動，就會使自我多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇二

畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃面對嚴峻的就業(yè)壓力,人才間知識、能力較量的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生奮斗目標的確立對我們來說顯得尤為重要;下面是有畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃，歡迎參閱。

未來掌握在自己手中，不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”

記得一位哲人這樣說過：“走好這一步，這是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。

對于我們大學生來說，職業(yè)生涯目的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃是核心。一個人的事業(yè)成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕]有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四眼茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。

只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引領(lǐng)你避開險礁暗石，走向成功。

一.規(guī)劃的意義及自我分析。

有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生的每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢，”。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準備，就是在為失敗作準備。

【1】學歷目標：大專(有必要再深造)。

【2】工作目標：國有企業(yè)。

【3】方向：企業(yè)高級管理人員，建自己的公司。

自生現(xiàn)狀。

對待工作和學習，態(tài)度比較認真。態(tài)度認真，卻發(fā)現(xiàn)效果不好時，有時就會有些焦躁。不過我一般都可以及時的調(diào)整自己。

性格隨和寬容，可以和各種性格的人成為朋友。但與人交往的能力一般，在和人交往的過程中有時會感到局促不安，喜歡和熟悉的人待在一起。在人際交往方面比較缺少自信，很少主動走進別人與之成為朋友。這就導致到大學近一年了，認識了很多人，但熟悉的朋友卻仍是室友和不多的幾個同學。

興趣方面：

很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書、跑步、游泳、電腦技術(shù)等。從前用在發(fā)展興趣上的時間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長。而且常常覺得自己知識面有些窄。涉獵的課外讀物比較少，對于休閑娛樂、時事新聞等了解的有些少。

會調(diào)整自己，喜歡做計劃，這些可以算是一些優(yōu)點吧。關(guān)于生活和學業(yè)會經(jīng)常思考，定期的總結(jié)和反思自己的生活，及時調(diào)整。喜歡有計劃、有條理的工作。

英語水平可以，能夠簡單的溝通;思維敏捷，表達較流暢;有很強的學習能力;很有熱情為自己的將來奮斗。

二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃))。

1.社會一般環(huán)境。

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外企進入中國市場，中國企業(yè)也將走出國門。

2.煤礦職業(yè)的特殊社會環(huán)境。

中國是世界礦種多，儲量豐富的國家之一，但是隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，各方面的突飛猛進，各種礦物的儲量都大幅度減少，而煤作為工業(yè)的糧食，它的消耗量直接影響著一個國家的經(jīng)濟命脈。煤是任何一個國家不可或缺的資源。

3。煤礦開采的技術(shù)發(fā)展和就業(yè)趨勢。

煤礦在我國能源中占有很大的比例，而且由于開采技術(shù)的不斷完善和提高，礦山安全也得到了很大的保障，所以也相對地給了我們一個比較安全的就業(yè)環(huán)境和高技術(shù)的平臺。20世紀煤炭作為主要基礎(chǔ)的能源的地位，不會改變。中國的煤炭資源按目前的生產(chǎn)水平在開采120xx年左右?？梢?，在今后相當長一段時間內(nèi)，煤礦開采專業(yè)人才任是社會發(fā)展的急需人才，當前形勢，掌握先進制造技能人才嚴重缺乏，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一，因此我的機遇很好，而且煤礦開采技術(shù)的就業(yè)發(fā)展方向也很好，比如說：

(1)煤礦礦山企業(yè)。

(2)設(shè)計院。

(3)中介機構(gòu)。

(4)政府煤礦管理機構(gòu)(煤監(jiān)局)。

(1)職務目標：先從學生會干起，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。

(2)能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識。

(3)經(jīng)濟目標：在校期間兼職，賺點生活費。

一年級：

大學生活已經(jīng)過去一年了，這個時候做規(guī)劃不同于初來時，就在于對大學生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規(guī)劃前做一些總結(jié)。

這一年的時間總體來講過得有些混亂。究其原因，可能在于對大學生活的不了解造成了一種盲目，時間安排的不是很好，學習方法也不是最優(yōu)的。

究其原因，主要是學習方面不太理想。，導致有時課前沒有充分的準備，于是聽課效果不好，于是課下需要更多的時間自學，一旦沒時間自學下一節(jié)課又聽不好。這就形成了一個惡性循環(huán)?？荚囍坝X得很多東西沒有學好。

在學校參加的活動還是很豐富的，參加了兩個社團，做了很多從前沒做過的事情，比如做記者去采訪、跟活動、寫報道等。很多時候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個挑戰(zhàn)。還有在新年晚會上表演交誼舞，這是從前根本沒有想過的事情。

在這個過程中，我認識了一些朋友，但我覺的仍然需要更多的交流。如果剛進校門時就更多的和學長交流，也許在社團工作和學習上就會少做一些無用功。

這個階段為試探期和定向期：首先要適應有高中生到大學生角色的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，了解自己所學專業(yè)，多參加各種活動，提高自己的溝通能力，慢慢完善自己各方面的不足。

二年級：這一年是準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能，搜集有關(guān)公司的資料，參加與專業(yè)有關(guān)的假期工作，和同學交流學習專業(yè)課的。

心得體會。

學習寫。

簡歷。

求職信等求職技巧了解搜集就業(yè)信息的渠道并確定自己是否要專升本或考研。要積極鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)新性：積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡了解往年的求職情況。

三年級：為分化期(沖刺就業(yè))：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，這時先對前面的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分，然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。最后，預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，盡可能做出充分的準備。在撰寫。

時，課大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式，運轉(zhuǎn)模式，工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四.目標分析與目標組合(大學三年)。

目標分解：目標可分解成兩個大的目標：一是，順利畢業(yè)，一是成為一家公司生化方面的技術(shù)員。

對于第一個目標，又可以分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。

對于第二個目標，順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課的學習對職業(yè)目標有促進作用。

五.成功標準。

我的成功標準是個人事務，職業(yè)生涯，家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)競爭非常突出，設(shè)計好自己的職業(yè)規(guī)劃書，就能做到心中有數(shù)，不打無準備的仗。常言道：“磨刀不誤砍材工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果更好的多，也更經(jīng)濟，更科學。

大學生要對職業(yè)進行物質(zhì)，心理，知識，技能等方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)，勞動強度，工作時間，工作方式，同時以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個成功的就業(yè)者。

一、概述。

近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學生就業(yè)成為社會關(guān)注的熱點問題。一方面，大學畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高;另一方面是大學生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導致自身缺少市場競爭力。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)?怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯?怎樣使自己處于優(yōu)勢地位!在人生的路途上大學就是一個轉(zhuǎn)折點，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動力。

二、自身認識：

2.1性格特點:。

1、有探險精神，創(chuàng)新意識及克服困難的勇氣;。

3、適應環(huán)境能力強，應變能力不差;。

4、敢打敢拼，富有開拓精神;。

5、能操控全局，思想行為有長遠的眼光。

6、有時表現(xiàn)猛撞，不計后果;。

7、經(jīng)常搶話，過度自戀;。

8、對事物容易反感，不愿做;。

9、不喜歡例行的單調(diào)重復的工作。

2.2工作優(yōu)劣勢分析:。

在工作中的優(yōu)勢：1.出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮2.探險精神、創(chuàng)新意識以及克服困難的勇氣3.在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色，杰出的創(chuàng)造性解決問題的技能4.有“走自己的路、讓別人去說吧”的樂觀主義激情5.能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠影響6.能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力7.在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數(shù)社交場合8.自信有雄心和志向，魄力強9.敢打敢拼，富有開拓精神。

在工作中的劣勢：1.難以使自己有條不紊和富有條理2.過于自信，可能會不恰當?shù)剡\用自己的能力和社會經(jīng)歷。3.對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，對自己不信任的人耐心不夠4.當創(chuàng)造性的問題解決后，便對項目失去興趣，不能貫徹始終5.不喜歡例行的、單調(diào)重復的工作6.對事物容易感到厭煩7.有時表現(xiàn)地過于強勢，讓人難以接受。

20xx年，我便是一個應屆畢業(yè)生，我有著年輕和知識，雖說年輕意味著缺乏經(jīng)驗，但是年輕熱情和活力，我相信我能憑自己的能力和學識在畢業(yè)之后的工作和生活克服種種困難，不斷實現(xiàn)我的人生價值和追求的目標。分析了自我，我該任什么樣的職位呢?我想我比較有主見，我可以做管理方面的事務及財務管理或者人事部門等人才選拔什么的!目前小生的愿望是做一個人事經(jīng)理，唐太宗有識之心，愿廣交天下有能之士!我沒那么大口味，我只希望，有才的人能就其位，裝逼的人遠離社會福利或改善他們!簡單的就像劉邦帳下的張良運籌帷幄，韓信的縱橫千里!各處其位，世態(tài)繁榮!共為社會謀福利!

三、未來規(guī)劃：

3.1短期計劃。

在接下來的幾個月里，認真復習所學的專業(yè)知識，掌握基本的理論知識，為今后畢業(yè)找工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。畢業(yè)后三五年內(nèi)，專心的找到一份好的工作，積累工作經(jīng)驗，走進社會大家庭，適應現(xiàn)實的社會環(huán)境及社會現(xiàn)實，爭取能夠立足于社會，而不依賴于父母。

3.2長期計劃。

在工作幾年后，還要繼續(xù)努力的學習，在公司爭取得到進修學習的機會，或進一步深造。這個社會是發(fā)展的社會，所以我們也要不斷的學習，如果不學習我沒就會被淘汰。努力進入公司的管理層，只有不斷進取的人，才能在社會中過得更好!也許我不在一個公司干一輩子，但是不管在哪個公司，我的規(guī)劃里都是要進軍管理層。

3.3對職業(yè)規(guī)劃的分析及認識。

職業(yè)規(guī)劃中必須考慮各方面的因素，包過來自家庭，學校，社會等等。

家庭人員的社會關(guān)系會影響到我們的就業(yè)計劃，所以我會充分考慮家庭所給我?guī)淼挠绊懽鞒鲎约旱囊?guī)劃。

學校的知名度及學校的影響度都會給自己的就業(yè)帶來隱形的影響，所以這方面也是不可忽視的一個重要因素。

社會因素是一個非常重要的因素，它直接的決定了我們能否就業(yè)的問題，所以我們必須對社會這個重要的因素有深刻的認識，了解社會的各方面的需求確保我們在就業(yè)時能夠比別人站在更高的位置，處于有利地位。

我認為做到個人選擇與社會需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強學習能力的大學生，就能在就業(yè)道路上走出一片天。

首先，個人選擇與社會需要相輔相成。現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。社會需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個職業(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。所以在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望!

其次，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途。調(diào)查顯示，當代青年擇業(yè)時更加重視自我發(fā)展機會和職業(yè)的前途。在調(diào)查中，許多大學生都認識到，“到一個前景不妙的企業(yè)工作，意味著今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對于當前的大學生來說，大學專業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。我認為，大學教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個人生存、生活，獲得持續(xù)活動的一個必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以大學生在擇業(yè)時，要用長遠的戰(zhàn)略眼光來審時度勢，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對待就業(yè)問題要更加理性。

最后，實力與努力并重。要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀——哲學和文學藝術(shù)。為什么呢?哲學給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認為，個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路。

四、將來進一步的提升：

2、努力改正自己性格中的不善于控制情緒與傾聽，過于猛撞的缺陷，形成一種積極上進而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。

4、注重個人道德修養(yǎng)，鞏固自己的知識，技能層面，注重積累工作經(jīng)驗，加強對工作的適應能力。

五、個人總結(jié)：

計劃雖然好，但是更重要的是在于其具體時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來只是一場夢。然而現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都有可能遭遇問題，要求清醒對待。每人心中都有一座峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負……;若要成功必先付出，成功不相信頹廢，不相信幻影。未來的天地只有自己去拼!

當我還沉醉于大學的美好生活時，《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程老師給我敲響了警鐘。我開始審視自己的人生，制定屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析。

(1)性格方面。

時而活潑開朗，時而深沉內(nèi)斂。我的性格會隨著所出時間地點和所對應的人群而發(fā)生相應的調(diào)整和變化。本質(zhì)上講我是一個熱衷于鉆研的人，因為我覺得能專注于一件事的人是最有魅力的。但是由于視角的轉(zhuǎn)化和現(xiàn)實的打磨，我慢慢習慣于去交際，去學習，學習一些人際交往和處世之道。明白了交流的重要性后就會把它提升到一個很高的位置。

(2)興趣方面。

我興趣廣泛，喜歡唱歌表演、閱讀寫作、主持等。在各種這種活動中都可以看到我的身影。

(3)能力方面。

在商學人文11綜合黨小組任組長一職，商文學生會秘書處成員、學生自律委員會工作。通過這些學生組織的活動與人際交往，我學到了諸多的做人做事方法，極大的提升了自己的綜合能力。并且積累了一定的人脈。善于語言交往和踏實做事。

二、專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及前景分析。

1、就業(yè)現(xiàn)狀。

我學的是工商管理專業(yè)，但是，就國內(nèi)外目前的就業(yè)現(xiàn)狀來看我所學專業(yè)就業(yè)狀況極不樂觀。所以對于工商管理的學生，更要強化自己專業(yè)課的知識，并與此同時，不斷拓展自己的知識面，做一個全能型的知識性人才。

2、就業(yè)前景。

(1)就業(yè)方向。

工商管理專業(yè)的本科三批就業(yè)生的出路并不是很多，學生黨員可以考選調(diào)生、村官、公務員，但是其難度系數(shù)是很大的。其次，還可以畢業(yè)后直接進入人才市場，向商業(yè)企業(yè)、保險公司、銀行等投簡歷、應聘。所以，面對這樣嚴峻的就業(yè)形勢，我們要用知識武裝自己。

(2)就業(yè)機會。

工商管理專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府經(jīng)濟管理部門從事工作，到商業(yè)企業(yè)從事營銷工作，到國家機關(guān)、國民經(jīng)濟綜合部門、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司、市場營銷、市場管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作。

(3)就業(yè)市場。

對口專業(yè)市場——專業(yè)教學、工商銀行等。

非對口專業(yè)市場——待以后機遇和能力而定。

(4)就業(yè)前景分析。

我覺得工商管理專業(yè)將來也不一定就要從事工管類的職業(yè)，我比較喜歡英語和電腦，對英語有著極大的興趣，對office軟件比較精通，所以我的就業(yè)前景還是有一定出路的。從就業(yè)上講，可選擇的崗位比較多但是要求都很高，要具備一定的能力和素質(zhì)。

三、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動計劃。

學習英語、office軟件考英語四、六級，爭取一次性保過。學習有關(guān)電腦的專業(yè)知識，增強自己的能力。專心學習專業(yè)知識，考取各種與本專業(yè)有關(guān)的證件并且準備考研。為考研做準備，關(guān)注時事。考研成為工商管理專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，讀研或?qū)嵙暋?/p>

四、結(jié)束語。

中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入wto后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;水無點滴量的積累，難成大江河。()。

人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?

只有付出，才能有收獲。

未來，掌握在自己手中。每個人心中都有一片森林。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇三

1、畢業(yè)生認真如實填寫基本情況及應聘意見，并簽名。

2、用人單位、主管部門及人事調(diào)配部門簽定意見。

房產(chǎn)：a夫妻雙方婚后購有坐落在×路×號×小區(qū)×棟×單元×號的樓房一套，登記在男方/女方(或雙方)名下，屬夫妻共有財產(chǎn)。離婚后，該套房屋歸男方/女方所有(注：包括房內(nèi)裝修內(nèi)附屬設(shè)施及相關(guān)配套設(shè)施)，雙方相互配合辦理產(chǎn)權(quán)變更登記手續(xù)。因辦理產(chǎn)權(quán)變更登記手續(xù)所應支付的一切稅費等均由男方/女方承擔。取得房屋所有權(quán)的一方給予另一方經(jīng)濟補償人民幣×××元，在本協(xié)議簽訂之日起×日內(nèi)付清。

3、用人單位一定將檔案詳細轉(zhuǎn)遞地址填好。

(一)做好本學期的`收尾工作和新學期的開學準備工作。放假前，請各單位按照學校年度工作計劃安排，認真完成本學期的各項收尾工作，并做好下學期開學的各項準備工作。

4、各院系簽意見。

5、學校就業(yè)指導中心簽意見。

6、省就業(yè)指導中心簽證。

需要說明的是：按程序最后到學校簽章，由學校作最后把關(guān)，更有利于維護畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學校先簽章，再交用人單位，容易寫上有損畢業(yè)生權(quán)益的條款，產(chǎn)生不利后果。學校把關(guān)，意義還在于確認簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導致報方案時通不過，或派走后到用人單位無法報到，會加大畢業(yè)生心理負擔。

1、查明用人單位的主體資格

簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權(quán)。

2、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確

如乙方未具備第一條的六個條款中的任一要素或?qū)追接兴[瞞的，本協(xié)議自動失效，甲方不必履行本協(xié)議規(guī)定的條款，不付退款責任并不承擔任何賠償責任。

畢業(yè)生與用人單位在簽約時，盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加，亦應在內(nèi)容上必須明確。

3、注意與勞動合同的銜接

由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。

4、對合同的解除條件做事先約定

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當事人具有約束力，不得隨意解除，否則應承擔違約責任。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇四

年區(qū)教育系統(tǒng)就業(yè)的師范類畢業(yè)生包括：區(qū)年普通高等學校招生計劃》中明確備注了師范類”區(qū)內(nèi)生源本科畢業(yè)生；年入學的3+2?？飘厴I(yè)生；內(nèi)地班生源師范類本科畢業(yè)生；區(qū)外生源區(qū)內(nèi)院校師范類本科畢業(yè)生；區(qū)外生源區(qū)外院校定向教育系統(tǒng)就業(yè)師范類畢業(yè)生。以下統(tǒng)稱為“師范類畢業(yè)生”

1、華東師范大學、陜西師范大學、西南大學招收的區(qū)外生源定向教育系統(tǒng)就業(yè)的師范類本科畢業(yè)生，由自治區(qū)教育廳面向全區(qū)統(tǒng)一安排就業(yè)。此類畢業(yè)生原則上在區(qū)內(nèi)高中學校（中等職業(yè)技術(shù)學校）就業(yè)。

2、師范類?？飘厴I(yè)生

師范高等專科學校、師范大學附屬民族學院、民族職業(yè)學院師范類?？飘厴I(yè)生（3+2學制），原則上在小學教師崗位就業(yè)。其中，屬昌都、那曲、阿里地區(qū)的生源的，原則上安排回生源地就業(yè)。、山南、林芝、生源畢業(yè)生可參加市、山南地區(qū)、林芝地區(qū)、地區(qū)小學教師崗位的雙向選擇招考。昌都、那曲、阿里地區(qū)生源的畢業(yè)生，也可報名參加市小學教師崗位雙向選擇招考，經(jīng)考試后擇優(yōu)錄用。通過雙向選擇招考未能在市、山南地區(qū)、林芝地區(qū)、地區(qū)實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生和、山南、林芝、生源未參加小學教師崗位公開招考的畢業(yè)生，統(tǒng)一調(diào)劑到昌都、那曲、阿里三地區(qū)就業(yè)。對參加雙向選擇招考未被錄用，又不服從調(diào)劑就業(yè)的畢業(yè)生，自然取消其在教育系統(tǒng)就業(yè)的資格。

3、師范類本科畢業(yè)生

區(qū)內(nèi)高校、區(qū)內(nèi)生源區(qū)外高校以及內(nèi)地班生源區(qū)外高校師范類本科畢業(yè)生，原則上在中學及以上教師崗位就業(yè)。其中屬昌都、那曲、阿里地區(qū)生源的，原則上安排回生源地就業(yè)。區(qū)內(nèi)院校區(qū)外生源的`畢業(yè)生由自治區(qū)教育廳與區(qū)內(nèi)高校統(tǒng)一調(diào)劑安排就業(yè)。、山南、林芝、生源畢業(yè)生可參加市、山南地區(qū)、林芝地區(qū)、地區(qū)中學教師崗位的雙向選擇招考；昌都、那曲、阿里地區(qū)生源的畢業(yè)生也可報名參加市中學教師崗位雙向選擇招考，經(jīng)考試后擇優(yōu)錄用。通過雙向選擇招考未能在市、山南地區(qū)、林芝地區(qū)、地區(qū)實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生和、山南、林芝、生源未參加中學教師崗位公開招考的畢業(yè)生，統(tǒng)一調(diào)劑到昌都、那曲、阿里三地區(qū)就業(yè)。對參加雙向選擇招考未被錄用，又不服從調(diào)劑就業(yè)的畢業(yè)生，自然取消其在教育系統(tǒng)就業(yè)的資格。

4、各高校專職政治輔導員崗位和中等職業(yè)技術(shù)學校、中學、民院附中、格爾木教師崗位在師范類畢業(yè)生中的需求，由各學校通過雙向選擇從師范類本科畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用。需求計劃和經(jīng)雙向選擇擬錄用人員須報自治區(qū)教育廳審批同意。

5、自治區(qū)教育廳師資管理處根據(jù)師范類畢業(yè)生就業(yè)工作流程，確定畢業(yè)生就業(yè)報到時間。對未在報到期限內(nèi)報到的畢業(yè)生，取消其統(tǒng)一安排就業(yè)的資格。

6、大學、民族學院和師范高等?？茖W校要認真對師范類畢業(yè)生進行政治鑒定，由畢業(yè)生在報到時交各地（市）教育行政部門。

7、各用人單位也要對擬錄用畢業(yè)生嚴格進行政審。對政審不合格的畢業(yè)生，取消其在教育系統(tǒng)就業(yè)的資格。

各地（市）教育（體育）局和各學校要高度重視師范類畢業(yè)生就業(yè)工作，認真制定工作計劃和實施方案，明確責任，抓好落實，加大宣傳工作力度，確保畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇五

武漢某高校畢業(yè)生小張簽約了上海某軟件公司。他簽了就業(yè)協(xié)議中本人需要簽署的部分后，將協(xié)議書郵寄給該上海公司，公司簽完后郵回給他。拿到協(xié)議書時，小張發(fā)懵了，郵回的協(xié)議書約定欄中寫有：“應屆畢業(yè)生進入公司前需要進行技術(shù)、外語、心理健康、生理健康的測試和檢查，如不能達公司的要求，則不予錄用?！毙垱]有想到協(xié)議書中會出現(xiàn)這樣的內(nèi)容，并且他也很難接受這個條款。他連忙打電話給公司，結(jié)果公司認為這是他們的招聘流程，不能取消。

《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)書》，俗稱“就業(yè)協(xié)議書”。是為明確畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務，經(jīng)協(xié)商簽定的協(xié)議。就業(yè)協(xié)議書實質(zhì)上是勞動合同的一種特殊表現(xiàn)形式，求職最終簽署的合約具有法律效力，因此簽約一定要慎重，同時協(xié)議書的填寫更加不可忽視。

對于一份“協(xié)議書”，畢業(yè)生和用人單位要注意在平等協(xié)商、權(quán)利義務對等的情況下簽約。簽約前畢業(yè)生要詳細了解用人單位的情況，如企業(yè)規(guī)模、薪酬待遇、管理方式等。同時還要對將來簽署的勞動合同有一定的了解，尤其重要的是勞動合同書中的合同期限、工作崗位、工作地點、薪酬待遇、勞動合同終止的條件等等。

畢業(yè)生要事先和用人單位就約定的內(nèi)容進行協(xié)商達成一致意見，并將約定好的內(nèi)容全部寫進就業(yè)協(xié)議書中，以便約束和保護雙方。協(xié)議書需要各方簽字蓋章后方能生效，任何口頭承諾都是無效的。

協(xié)議書一般需當面簽署，由于種種原因不能當面簽署的，如本例中兩地路途遙遠，畢業(yè)生不愿親自跑過去簽約時更需謹慎，一定要事先溝通簽約的各個細節(jié)，比如協(xié)議的內(nèi)容，簽約的流程、時間等。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇六

畢業(yè)生到河北日報上登報聲明畢業(yè)生持學校證明、登報聲明和畢業(yè)證書原件到省廳流動調(diào)配處辦理補辦手續(xù)。

甲方(用人單位)：

依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實習學生的實習津貼，月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位，甲方相應調(diào)整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。

乙方(姓名)：

甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達成如下協(xié)議：

為明確實習學生與實習單位的責任與義務，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

一、甲方同意錄(聘)用乙方。

畢業(yè)生工作若干年以后，有不少人可能準備報考研究生，繼續(xù)深造?；蛘哂捎诜N種原因，要求調(diào)離。這些問題，如果未在協(xié)議書中明確，則雙方很難協(xié)商解決，極易引起糾紛。為了減少因此而可能發(fā)生的問題，畢業(yè)生最好與用人單位洽談時，就此明確，并以文字形式確定下來，為以后雙方順利解決這些問題創(chuàng)造有利條件。

二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。

三、甲方錄(聘)用乙方工作期限為_______年，工作地點為_______，工作崗位為_______。

丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權(quán)益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。具體情況依照現(xiàn)行《勞動法》規(guī)定執(zhí)行。

_________博士后流動站(甲方)接受_________大學(學院、研究所)博士學位獲得者_________(乙方)為博士后研究人員，合作導師_________。為了明確各自的責任、權(quán)利和義務，維護雙方的合法權(quán)益，特簽訂如下協(xié)議：

四、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于_______元(該項收入不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準)。

五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險)，提供相關(guān)的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。

六、甲方可根據(jù)工作需要，在簽訂本協(xié)議前組織體檢，否則以學校畢業(yè)時體檢為準。

七、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。

八、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責;乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責。

九、符合下列情形之一，經(jīng)書面告知對方，本協(xié)議解除：

1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn)的;

3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格的;

4、乙方被依法追究刑事責任的;

5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。

法律效力本協(xié)議正本一式三份，雙方各執(zhí)一份，另一份交政府人事部門備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。

十、本協(xié)議生效后，甲乙雙方應全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求賠償相關(guān)損失。

十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議，變更或解除協(xié)議應當采用書面形式。

十二、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。

十三、本協(xié)議一式兩份，甲方、乙方各執(zhí)一份。

十四、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于_______年_______月日前到甲方報到。甲方應當在乙方報到后1個月內(nèi)為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動(聘用)合同，乙方應當積極配合。本協(xié)議中關(guān)于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應寫入勞動(聘用)合同。

十五、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄(聘)用手續(xù)后，本協(xié)議終止。

甲方(公章)：_______乙方(簽名)：________

____年____月____日____年____月____日

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇七

當我還沉醉于大學的美好生活時，《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程老師給我敲響了警鐘。我開始審視自己的人生，制定屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析。

(1)性格方面。

時而活潑開朗，時而深沉內(nèi)斂。我的性格會隨著所出時間地點和所對應的人群而發(fā)生相應的調(diào)整和變化。本質(zhì)上講我是一個熱衷于鉆研的人，因為我覺得能專注于一件事的人是最有魅力的。但是由于視角的轉(zhuǎn)化和現(xiàn)實的打磨，我慢慢習慣于去交際，去學習，學習一些人際交往和處世之道。明白了交流的重要性后就會把它提升到一個很高的位置。

(2)興趣方面。

我興趣廣泛，喜歡唱歌表演、閱讀寫作、主持等。在各種這種活動中都可以看到我的身影。

(3)能力方面。

在商學人文11綜合黨小組任組長一職，商文學生會秘書處成員、學生自律委員會工作。通過這些學生組織的活動與人際交往，我學到了諸多的做人做事方法，極大的提升了自己的綜合能力。并且積累了一定的人脈。善于語言交往和踏實做事。

二、專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及前景分析。

1、就業(yè)現(xiàn)狀。

我學的是工商管理專業(yè)，但是，就國內(nèi)外目前的就業(yè)現(xiàn)狀來看我所學專業(yè)就業(yè)狀況極不樂觀。所以對于工商管理的學生，更要強化自己專業(yè)課的知識，并與此同時，不斷拓展自己的知識面，做一個全能型的知識性人才。

2、就業(yè)前景。

(1)就業(yè)方向。

工商管理專業(yè)的本科三批就業(yè)生的出路并不是很多，學生黨員可以考選調(diào)生、村官、公務員，但是其難度系數(shù)是很大的。其次，還可以畢業(yè)后直接進入人才市場，向商業(yè)企業(yè)、保險公司、銀行等投簡歷、應聘。所以，面對這樣嚴峻的就業(yè)形勢，我們要用知識武裝自己。

(2)就業(yè)機會。

工商管理專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府經(jīng)濟管理部門從事工作，到商業(yè)企業(yè)從事營銷工作，到國家機關(guān)、國民經(jīng)濟綜合部門、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司、市場營銷、市場管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作。

(3)就業(yè)市場。

對口專業(yè)市場——專業(yè)教學、工商銀行等。

非對口專業(yè)市場——待以后機遇和能力而定。

(4)就業(yè)前景分析。

我覺得工商管理專業(yè)將來也不一定就要從事工管類的職業(yè)，我比較喜歡英語和電腦，對英語有著極大的興趣，對office軟件比較精通，所以我的就業(yè)前景還是有一定出路的。從就業(yè)上講，可選擇的崗位比較多但是要求都很高，要具備一定的能力和素質(zhì)。

三、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動計劃。

學習英語、office軟件考英語四、六級，爭取一次性保過。學習有關(guān)電腦的專業(yè)知識，增強自己的能力。專心學習專業(yè)知識，考取各種與本專業(yè)有關(guān)的證件并且準備考研。為考研做準備，關(guān)注時事。考研成為工商管理專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，讀研或?qū)嵙暋?/p>

四、結(jié)束語。

中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入wto后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;水無點滴量的積累，難成大江河。()。

人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?

只有付出，才能有收獲。

未來，掌握在自己手中。每個人心中都有一片森林。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇八

尊敬的用人單位：

許昌學院是一所教師教育與非教師教育并舉、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科院校。學校座落在漢魏古都----河南省許昌市。許昌市地處中原腹地，四季分明，溫度適宜，交通便利。北距省會鄭州80公里，距新鄭國際機場50公里；京廣鐵路、107國道、311國道以及京港澳、蘭南等高速公路從境內(nèi)穿過。學校座落在市區(qū)八一大道上。

學校占地面積1200多畝，建筑面積46萬多平方米；教學儀器設(shè)備總值7832萬元；擁有資料完備、設(shè)施先進的圖書館，藏書近110萬冊；教學手段和管理手段日趨現(xiàn)代化。學?，F(xiàn)有教職員工1042人，其中專任教師834人，教師中有正高職稱56人，副高職稱178人，博士和碩士研究生450人。學院還聘請了36位著名專家學者擔任兼職或客座教授。教師中有享受國務院特殊津貼的專家，有國家級、省部級勞模和先進教師。學校還與國內(nèi)著名企業(yè)實行聯(lián)合辦學，走產(chǎn)、學、研一體化的道路，拓寬了辦學途徑，增強了辦學活力。

目前學校設(shè)有17個院（系部），舉辦有43個本科專業(yè)和12個專科專業(yè)，覆蓋了文、史、理、工、法、管、教、經(jīng)等八個學科門類，應用化學是省級重點學科,美術(shù)學專業(yè)是省級特色專業(yè)?，F(xiàn)有全日制在校生16000多人，繼續(xù)教育在讀生近7000人，學生來自全國23個省份。學校以“崇德礪志，博學敬業(yè)”為校訓，以“團結(jié)活潑、勤奮嚴謹、文明誠信、求實創(chuàng)新”為校風，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的寬基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)、有個性、能創(chuàng)新的復合型人才。學校高度重視學生就業(yè)指導工作，設(shè)有就業(yè)指導專門機構(gòu)，同全國大中型企業(yè)、地市教育局及學校等建立協(xié)作關(guān)系，為畢業(yè)生實習和就業(yè)搭建了平臺。多年來，學校培養(yǎng)的各類畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評。

歡迎全國各地用人單位來人、來函聯(lián)系。

謝謝合作！

此致

敬禮

許昌學院招生就業(yè)處

年 月 日

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇九

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

我叫左xx，我們都很幸運的，您在百忙中看到了我的自薦書。并懇求您讀完我真誠的自薦。因為您將遇上一個有較強專業(yè)知識技能、表達潛力、應變潛力、組織潛力和良好心理素質(zhì)的人。并且是一個有抱負的人。

我來自云南省鹽津縣，在一個共產(chǎn)黨家庭中長大。因自小便出類拔萃，在就讀小學與中學期間就被老師看重，曾多次被推薦并參加大、小型演講比賽、知識競賽等活動并獲得優(yōu)異的成績。

進入云南電大五年制學習，更是如魚得水，給我創(chuàng)造了更好的發(fā)揮空間。一進學校便被認可。被領(lǐng)導和老師看重并委以重任。曾擔任過系學生會副主席、系學生會體育部長和團總支組織委員，且教好的完成了各項職內(nèi)工作，也曾多次組織并參與過系籃球賽、演講比賽、辯論賽等活動。在班上更是擔任過團支部書記、班長，并帶領(lǐng)全班同學取得各種優(yōu)異成績。另外我透過了pets3考試、pets4(口語)考試、全國計算機等級1b考試。

所謂天高才能任鳥飛，因為我想要更寬廣的能更加施展我才能的空間，所以我在此毛遂自薦。

期望有單位能看重我，選取我。因為我能給您單位帶來更好的更多的利益和創(chuàng)造完美的未來。

此致

敬禮

簽名：（手寫）

20xx年5月20日

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十

就業(yè)，簡而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報酬，從而解決自己的生活經(jīng)濟來源問題。而所謂擇業(yè)，不光是找到工作，更是要明確自己職業(yè)發(fā)展的方向，選擇某個適合自己的、長遠來看能夠獲得更好的成功的職業(yè)，總而言之，它意在選擇，是主動的、自主的就業(yè)，而非被動的就業(yè)。它應該是有“遠見”的。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯規(guī)劃的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。比如：做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設(shè)計、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業(yè)生涯設(shè)計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

顯然，僅僅談“就業(yè)”就談不上“職業(yè)規(guī)劃”，而只有真正主動地去“擇業(yè)”，才是有規(guī)劃的職業(yè)生涯的開始。

究競是先就業(yè)，還是先擇業(yè)？

目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業(yè)，再擇業(yè)”，從上到下，從學校領(lǐng)導到學生當事人，從社會學家到普通老百姓，很多人都如是說。當然他們都會抱著自己的目的來說這話。

那么究竟應先就業(yè)還是先擇業(yè)？職業(yè)規(guī)劃專家認為，只有讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”保持同步才是上上之舉，具體地說，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。因為，先就業(yè)，后擇業(yè)，很可能導致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考，更談不上長遠的規(guī)劃，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)?？吹降念l繁換工作，三五年后仍業(yè)績平平，結(jié)果耽誤了職業(yè)發(fā)展的寶貴時間。我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學生還是應該樹立先擇業(yè)的意識，出校門前做好自己的職業(yè)規(guī)劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

四大因素影響擇業(yè)選擇

那么，哪些因素可能會影響到你的'擇業(yè)決策呢？主要應從幾下四個方面來考慮。

一、 當前的經(jīng)濟狀況

我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況，一些大學生由于經(jīng)濟拮據(jù)，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。有這樣一個案例：小a是一個名牌大學的熱門專業(yè)大學生，由于這個原因，很多公司向小a發(fā)來了offer。而小a家里的經(jīng)濟狀況不太寬松，求學期間還貸了些款，畢業(yè)后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟收入，所以他自然就選擇了那份看起來薪水較高的公司。

小b是小a的同學，由于家庭條件挺好，小b也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠?qū)φ疑祥T來的工作進行了理性的篩選，最后選擇了一家認為比較有潛力自己有感興趣的公司。后來的情況是，小a所在的公司業(yè)務漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發(fā)現(xiàn)自己并不適合先前先擇的這份工作，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能性也幾乎為o，結(jié)果小a的高薪很快一去不返；而小b所在的公司卻越發(fā)展越好，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高。為什么同樣優(yōu)秀的他們，最后的發(fā)展出現(xiàn)如此大的差異呢？分析表明，小a失敗的關(guān)鍵就在于，他過分看重眼前的高薪而沒有對未來的發(fā)展做理性的規(guī)劃。

前言：我們每個人都在設(shè)計自己的人生，都在努力實現(xiàn)自己的夢想。職業(yè)生涯是人生自踏上工作崗位之日起到工作退休的綜合。職業(yè)選擇是一項復雜的工作，要考慮比如工作環(huán)境，薪酬，是否能充分展示自己的才華，能否實現(xiàn)人生價值等因素。人生能否成功，受到許多因素影響，也有許多不確定因素，但是，“找準池塘釣大魚”道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關(guān)鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個人素質(zhì)，心理等主觀方面的問題，也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的問題，它們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是，最根本的在于個人素質(zhì)與努力的結(jié)果。我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學校出來后面對是一個充滿競爭的社會，我們能做的只有努力適應這個社會，投入到職業(yè)世界中。只有正確的認識自己，認識職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，才能使我們自己的職業(yè)生涯充實并成功。

一、自我分析

11別人眼中的我：

1.優(yōu)點：

（1）父母家人評價：做事求真、務實，有責任心，能認真而持久的做好每一件事，積極上進，勤于思考。

（2）老師領(lǐng)導評價：對待工作認真負責，做事積極，執(zhí)行力、行動力強，組織力好。

（3）同學朋友評價：大方豪爽，樂于助人，待人友好，工作負責，講信用。

2.缺點：

（1）父母家人評價：脾氣不太好、懶。

（2）老師領(lǐng)導評價：做事不夠沉穩(wěn)。

（3）同學朋友評價：積極主動性不高。

1.2 最看重什么：價值觀取向為智力刺激、獨立自主、輕松舒適型

1.3 能夠干什么：機械操作、科學研究

1.4 適合干什么：獨立型

職業(yè)特征：這類人希望隨心所欲安排自己的工作方式，工作習慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環(huán)境，實現(xiàn)自身價值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機會，也不愿意放棄自由與獨立。對于計劃科學研究的我來說，會是表現(xiàn)自我的一種方式。

二 環(huán)境分析

2.1 社會發(fā)展：

經(jīng)濟方面：中國經(jīng)濟仍然會持續(xù)增長不會出現(xiàn)太大波動，原因是國家機制控制市場運行不會出現(xiàn)資本主義式的經(jīng)濟危機，中國經(jīng)濟雖然起點低，但發(fā)展仍然很快。

文化方面：一般除非有驚采絕艷之人不會改變社會潮流，但是每10年的文化模式都有很大不同，但是會變的很快，因為信息傳遞很快，文化交流廣泛.

政治格局：和平是大的格局，小范圍的戰(zhàn)爭依然不可避免，這是鄧小平曾經(jīng)說過的，世界的快速發(fā)展需要能源，但人們拒絕戰(zhàn)爭，一是反戰(zhàn)情緒很重，二是發(fā)展不允許。

交通方面：交通將會極其便利快捷，高鐵、私家車將會成為主流交通工具。

2.2 經(jīng)濟趨勢：

測繪工程是一個快速發(fā)展的學科，它與現(xiàn)代各種新技術(shù)和新工具相結(jié)合后衍生出了許多新興的領(lǐng)域，也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性，也更有發(fā)展前途的工作類型。例如：數(shù)字攝影測量、地理信息系統(tǒng)、gps全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng)，經(jīng)濟地理學和區(qū)域、遙感技術(shù)等等，不勝枚舉。而且，隨著信來自息社會的到來，測繪工程的產(chǎn)品——關(guān)于地理方面的信息，已經(jīng)成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品，已經(jīng)不再像從前一樣可以免費得到，這就又促進了測繪工程的產(chǎn)業(yè)化進程，從而為整個測繪工程專業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇和商業(yè)回報。

2.3 該行業(yè)的狀況：

測繪工程專業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測繪行業(yè)形成和走俏，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才持續(xù)走俏，畢業(yè)生是完全可以從容就業(yè)，并找到理想工作的。

2.4 就業(yè)機會

目前，測繪工程專業(yè)本專科畢業(yè)生總體上可以有如下的就業(yè)選擇：

可在各種所有制的公私營企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品和設(shè)備的研究開發(fā)工作。

特種工程的多方面從事科研和工程的高級人才——進行規(guī)劃設(shè)計、施工和運營管理工作。

2.5專業(yè)背景

測繪本科畢業(yè)

2.6 家庭環(huán)境

來自河北省石家莊市，家境普通，父親在市政局工作，母親在附近一所小學當教師，哥哥為當?shù)匾幻髮W生村官。

三：職業(yè)選擇的swot分析

swot是表示優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅

優(yōu)勢（s）：樂觀、開放、遇事有主見、身體素質(zhì)好、語言表達能力強、與人和睦相處、人員群眾基礎(chǔ)好、認真負責。

劣勢 (w)：不能善始善終、缺乏社會經(jīng)驗、

機會 (o)：高一級職位的補缺等、新的崗位或崗位的設(shè)立、

威脅 (t)：不喜歡被約束、工作環(huán)境要球較高。

運用swot分析法進行職業(yè)生涯機會評估時，我要盡可能的對面臨的各種職業(yè)發(fā)展機會進行評估。然后，確定職業(yè)生涯目標，選出最優(yōu)發(fā)展機會。

四、大學行動方案

一年級

知識方面

能力方面

目標

掌握基本的知識，比如數(shù)學、外語

計算機等，過英語四級

鍛煉培養(yǎng)組織能力、各方面協(xié)調(diào)能力

措施

上課認真聽講，下課積極反思，多

去自習室、圖書館，抓緊時間學習

組織同學參加活動、從中不斷學習提高

二年級

目標

掌握較高知識要求，過英語六級、

計算機二級；二學歷

繼續(xù)鍛煉組織培養(yǎng)能力、各方面協(xié)調(diào)能力

措施

認真學習，利用好在校時間，

利用寒暑假自學等

組織同學參加活動、從中不斷學習提高

走出學校大門，我們不停的奔波著，勞碌著，為的是一種生活，一種活著的質(zhì)量，走過著也路過著，快樂著也疲憊著。也許前面的路是平坦的，也許前面的路坎坷的，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就不會迷失前進的方向，就不會沉淪于泥潭沼澤里而不能自拔。

我現(xiàn)在要幫你們在人生職業(yè)生涯起步階段找到正確的方法。我在剛步入社會的時候也失去過人生的目標，當然我選擇了改變，沒有目標的生活令人痛苦不堪，對此，我心有余悸。

總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個人在年輕時經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。

思路決定了出路！

其實，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺；沒有經(jīng)驗，可以通過實踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會關(guān)系，可以一點一點去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!

人生目標

荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言：“沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了”。畢業(yè)后這5年里的迷茫，會造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實在是無顏面對10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。

畢業(yè)這5年里，我們既有很多的待定，也有很多的決定。

迷茫與困惑誰都會經(jīng)歷，恐懼與逃避誰都曾經(jīng)有過，但不要把迷茫與困惑當作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無頭蒼蠅找不到方向，才會四處碰壁；一個人找不到出路，才會迷茫、恐懼。

生活中，面對困境，我們常常會有走投無路的感覺。不要氣餒，堅持下去，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！

成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。

不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無法等來的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無疑是踏入社會這所大學的起點。也許你找了一份差強人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達終點。

起點可以相同，但是選擇了不同的拐點，終點就會大大不同！

畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這個時候，必須學會選擇，懂得放棄，給自己一個明確的定位，使自己穩(wěn)定下來。如果你不主動定位，就會被別人和社會“定型”！

可以這么說：一個人在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來的行為習慣，將決定他一生的高度。我們能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

十分感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦書。

我叫覃仕珍，是柳州職業(yè)技術(shù)學院機電系20xx級機電一體化技術(shù)專業(yè)應屆畢業(yè)生?，F(xiàn)今學業(yè)微成，為將胸中所學知識奉獻社會，實現(xiàn)個人價值，故借此機會不失冒昧的向貴公司誠摯推薦自我。

在學校三年里，我用自我的勤勞和踏實，憑借自我的毅力和汗水，憑借農(nóng)家孩子特有的堅韌和執(zhí)著走過了充實豐富多彩的大學生活，積累了深厚的基礎(chǔ)知識，掌握了扎實的專業(yè)知識。并于良好的成績修完了本專業(yè)所有課程，取得了電工上崗證，電工中級證，順利透過了“計算機一級”、“英語四級”，而且能熟練的運用cad等制圖軟件。

在不斷求索的人生歷程中，我逐步構(gòu)成了“以誠待人、以理服人、以德感人”的品格?！白孕哦豢癜痢⒎€(wěn)重但又熱情、年輕而富有朝氣”是我的特點。工作中，我盡心盡職，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公；學習上，我刻苦鉆研，敢于求索，敢于創(chuàng)新；生活上，我克勤克儉，吃苦耐勞。曾為國家二級游泳運動員的我性格開朗，愛好廣泛，富有熱情，相信必須能在工作中與同事相處融恰，營造一種愉快而高效的工作氛圍。因此我自信：只要奮斗不止，前進的動力不衰，必能憑著自我積蓄的知識、潛力和今后不懈地努力，腳踏實地的在知識經(jīng)濟的大潮中拼搏，創(chuàng)造完美的未來。

我真誠的期望能成為您的得力助手，更愿在我成功之路上有您的鞭策與鼓勵，我將以兢兢業(yè)業(yè)的工作回報您的知遇之恩。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自我，作好本職工作。

此致

敬禮

簽名：（手寫）

20xx年5月20日

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十二

尊敬的領(lǐng)導：

您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇!即將走向社會的我懷著一顆熱忱的誠心。我叫李恒，是是渤海大學藝術(shù)學院xx屆即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的4年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。從入學起我一直擔任班級黨支部書記，作為學生干部，我工作認真，學習刻苦，成績優(yōu)異，得到學校領(lǐng)導、老師、同學的一致認可和好評，先后獲得?！皟?yōu)秀共青團員”， “優(yōu)秀學生干部”，市“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。

作為師范生，我對基本功尤為重視，平時堅持學習，鋼筆字、粉筆，基本功扎實，三筆一畫考核全部過關(guān);國家計算機水平一級考試成績優(yōu)異。上學期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評得一等補貼金，二等獎學金。xx年光榮的成為預備黨員。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的'，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩! 再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的希望!

此致

敬禮

自薦人：

20xx年x月x日

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十三

為了更好地落實畢業(yè)生的就業(yè)與升學工作，切實保障學生就業(yè)或升學的權(quán)利得以實現(xiàn)。

1．為學生提供必需的學習、生活、安全設(shè)施，并對學生實行全封閉式半軍事化管理；

2．嚴格執(zhí)行教學計劃，聘用優(yōu)秀教師擔任教學和管理工作；

3．學生考試合格頒發(fā)國家承認學歷的畢業(yè)證書及相關(guān)專業(yè)技術(shù)等級證書；

5．實驗班學生一年學習期滿，考試合格保證到委培大學學習深造；

7．工作后的學生，學校保證對其進行跟蹤服務，并確保因單位原因失業(yè)者，五年內(nèi)的免費再就業(yè)，十年內(nèi)的有償再就業(yè)。

8．成績特優(yōu)，有發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)項目擁有者，學校提供______至______萬元的創(chuàng)業(yè)基金予以支持。

1．遵紀守法，服從學校管理，嚴格遵守學生管理協(xié)議條款；

2．努力學習，積極參加各種能力培訓，順利完成學業(yè)并獲得相關(guān)證書；

3．家長必須配合學校教育子女，積極給學校提供各種合理化建議；

4．按時繳納學雜費，不能無故拖欠；

5．就業(yè)時交納______－______元的就業(yè)指導及跟蹤服務費。

1．此合同一式叁份，學校、學生、見證機關(guān)各執(zhí)一份，具有同等法律效力；

2．若一方違約，另一方有權(quán)追究違約方的相關(guān)責任；

3．未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

校方：___________________

負責人：_________________

電話：___________________

學生：___________________

家長：___________________

地址：___________________

身份證號碼：_____________

見證機關(guān)：_______________

責任律師：_______________

簽定日期：____年___月__日

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十四

甲方(見習單位)：

乙方(受聘人員)：

根據(jù)《關(guān)于建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度的通知》(x人發(fā)[xxxx]xx號)文件要求，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂如下見習協(xié)議條款，共同遵照履行。本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效。

一、見習期限 甲方提供的見習崗位的見習期限為 個月，自 年 月 日至 年 月 日止。一般為3-12個月。本協(xié)議至見習期結(jié)束自動終止。

二、見習崗位及職責要求

(一)乙方在甲方提供的 部門從事 崗位的工作。

(二)由甲方確定乙方的崗位職責要求，具體內(nèi)容如下：

1、

2、

(三)乙方應服從甲方的工作安排，按照崗位職責要求進行見習。

三、崗位紀律

(一)乙方應嚴格遵守國家和本地方的各項法律、法規(guī)，遵守甲方的各項規(guī)章制度和崗位紀律，服從甲方的領(lǐng)導、指導和管理。

(二)乙方如違反規(guī)章制度和崗位紀律，甲方有權(quán)進行批評教育，按照有關(guān)規(guī)定給予相應的處理。

四、崗位工作條件

(一)甲方保障乙方履行職責所需的物質(zhì)技術(shù)條件，提供必需的工作條件和有效的勞動安全衛(wèi)生防護措施。

(二)甲方嚴格執(zhí)行國家有關(guān)職工工作時間和工休假日等規(guī)定，對乙方實行符合職業(yè)特點的工作日制。

(三)甲方應當根據(jù)工作需要為乙方提供職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、業(yè)務知識、安全生產(chǎn)和規(guī)章制度等方面的培訓。

五、生活補助與社會保險待遇

(一)甲方根據(jù)國家政策和單位的有關(guān)規(guī)定以貨幣形式按月足額支付乙方每月不低于500元的基本生活補助。

(二)甲方按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定為乙方辦理人身意外傷害保險，并及時以書面形式告知乙方。

六、見習協(xié)議的變更和解除

(一)甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更或解除本合同。

(二)甲方未能按本協(xié)議要求提供見習崗位或克扣、無故拖欠乙方生活補助的，乙方有權(quán)中止協(xié)議，并向當?shù)厝耸虏块T反映。

(三)乙方違反甲方規(guī)章制度或無正當理由脫離見習崗位的，甲方有權(quán)中止協(xié)議，并上報當?shù)厝肆Y源和社會保障(人事)部門，經(jīng)核實后取消乙方的見習資格。

(四)因乙方個人原因要求提前結(jié)束見習的，甲方應允許其結(jié)束見習。(五)在見習期間被甲方正式錄(聘)用的，在該單位的見習期可以作為工齡計算。其中進入事業(yè)單位的，應按照事業(yè)單位招聘程序規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

(六)見習活動結(jié)束后，甲方對乙方進行考核鑒定，出具見習證明，作為用人單位招聘和選用見習高校畢業(yè)生的依據(jù)之一。

七、本協(xié)議未竟事宜，雙方協(xié)商解決

八、附則

本合同一式三份，見習單位和見習畢業(yè)生雙方各執(zhí)一份，一份報當?shù)刂鞴懿块T備案。

甲方(蓋章) 乙方(簽字)

年 月 日 年 月 日

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十五

???? ，簡歷是不是具有針對性。因為簡歷無非就是一個媒介，在hr未見到你這個人之前，通過簡歷判斷你是否有能力做這份工作。因此，不要迷信簡歷模板，可以借鑒模板，但要適當刪改。也不要一份簡歷走天下，要針對不同的公司不同的職位做不同的簡歷。因為公司的類型不同，對簡歷的偏好也不同，例如國企就喜歡詳細的，精裝的簡歷，名企則偏重簡潔式。
寫簡歷的時候最好就根據(jù)招聘信息來寫。招聘信息是hr招聘的參考標準，你符合他的要求，自然你就能得到機會。

1、個人信息：姓名，性別，年齡，聯(lián)系電話
2、受教育狀況：學校，專業(yè)，可列出跟職位相關(guān)的幾門專業(yè)，證書。
3、實習經(jīng)歷：不要只簡單的寫出公司和職位。而要寫出自己完成了什么任務，做了哪些工作。
4、自我評價：不要用類似于“給我一個支點我能翹起整個地球”這樣空洞的出鏡率極高的話，最好根據(jù)招聘需求來寫，看這個職位需要有什么特質(zhì)的人。

這里再說一下做簡歷的`誤區(qū)：

小小的建議：

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畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十六

《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》(以下簡稱《推薦表》)是由學校統(tǒng)一印制的表格，是畢業(yè)生求職時所有自薦材料中唯一加蓋學校和院(系)公章的材料，對用人單位具有較大的參考作用，所以大部分用人單位把該表作為接收畢業(yè)生的主要依據(jù)。

因此，大學生對填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》必須高度重視。既要本著實事求是的態(tài)度認真填寫，又要字跡工整、內(nèi)容條理清晰。下面，結(jié)合《推薦表》幾個主要內(nèi)容框架談一下表格的填法。

一、 履歷表

履歷表即個人材料，內(nèi)容包括：姓名、年齡、性別、生源地、專業(yè)、學歷、政治面貌等。按照履歷表的次序，還應填寫參加社會工作情況、特長、求職意向、聯(lián)系方式等。

要想求職成功，履歷表的作用不可忽視。所以，畢業(yè)生在有限的空欄里，應簡潔明了、真實客觀地填寫相關(guān)內(nèi)容，傳達給招聘單位最需要的相關(guān)信息，為自己爭取更進一步的機會打下基礎(chǔ)。

二、 成績單

成績單須填寫畢業(yè)生在校期間所有學習課程的成績，要真實填寫，以學校教務部門蓋章為準。

三、 獎懲情況

榮譽證書是求職者綜合素質(zhì)的重要支撐材料，畢業(yè)生應將自己大學期間獲得的各類獎學金等次、榮譽稱號以及參加重大競賽活動獲獎情況如實填寫。如榮譽證書較多，可挑選一些榮譽等級較高的填寫。

四、 學校推薦意見

從學校角度出發(fā)，推薦意見中的據(jù)實描寫都應反映出畢業(yè)生的.綜合表現(xiàn)，突出其個性特點，這有利于畢業(yè)生找到一份滿意的工作。校、院(系)兩級負責人在核實了《推薦表》中畢業(yè)生所填寫的內(nèi)容屬實后，分別簽字、蓋章，同意推薦。

五、 自薦信

自薦信的內(nèi)容主要包括自己具備用人單位所需要的哪些條件、自己對工作的態(tài)度等。具體包括以下幾個方面：(1)簡單地自我介紹;(2)簡述自己對該單位感興趣的原因;(3)說明自己期望在該單位供職和自己具有的資格。寫好自薦信應把握三個要點：1.以“情”感人;2.以“誠”動人;3.以“美”悅?cè)恕?/p>

六、 學校概況

招聘單位對新上本科院?；蛞恍┬律蠈I(yè)不十分了解，畢業(yè)生求職時將印有學校概況的《推薦表》投遞給招聘單位，以便于用人單位掌握畢業(yè)生所在學校的有關(guān)情況。

七、 附件

各類獲獎證書、榮譽證書及外語、計算機等級證書等復印件和其他材料，可作為附件，插放在封套里。

個人信息

姓名：

性別:女

畢業(yè)院校:某市理工大學

出生年月:197x年3月3日

專業(yè):工業(yè)企業(yè)管理(本科)

通信地址:某某省某市某鎮(zhèn)某街

郵政郵編:123456

聯(lián)系電話:13888888888

電子郵件:

技能總結(jié)

英語水平:

能熟練的進行聽、說、讀、寫.并通過國家英語四級考試.尤其擅長撰寫和回復英文商業(yè)信函，熟練運用網(wǎng)絡查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯.

計算機水平:

國家計算機等級考試二級，熟悉網(wǎng)絡和電子商務.精通辦公自動化，熟練操作windows98/2k.能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作.

實習經(jīng)歷總結(jié)

20xx年7月某某化工網(wǎng)站電子商務實習.實習期間主要職責是1.協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國內(nèi)以及國外的化工信息.2.搜集，整理相關(guān)的中英文資料.3.整理和翻譯英文資料.

教育背景

199x年9月mm200x年7月 某某理工大學

199x年9月mm199x年7月 某某市第一中學

主修課程:

獲獎情況:

三次校二等獎學金

一次校單項獎學金

自我評價

做事塌實，自覺服從公司紀律，對公司忠誠.善于與同事相處.

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十七

1. 一千多個日夜的相處，銘刻在記憶中的，是歡樂的時光，純真的歲月，到了離別這一天，只想以友情的名義，真誠地說一句：祝你前程似錦，咱們后會有期。

2. 還記得年少時的夢吧，是那些不曾凋零的花，我們經(jīng)過風吹雨打，我們走到了這個天涯，在此分別我們的往事，在此回憶我們過去，在此向往我們的明天。走吧，走吧，為了更好的明天。

4. 飛揚的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼，璀璨的人生用執(zhí)著裝點著未來，祝心想事成，前程似錦！

5. 最浪漫的故事沒有結(jié)局，最珍貴的友誼沒有過多的言語，只有彼此心靈的默契，只有彼此熟悉的問候，才是讓人甜透的乳汁。

6. 張開翱翔的翅膀，追逐理想；蕩起快樂的雙槳，迎接希望。帶著理想，舉起希望，攜著堅強，勇敢前往通向成功的大道上！愿心如所想！

7. 人之所以努力是因為有目標；之所以勤奮是因為有方向；之所以執(zhí)著是因為有希望；之所以快樂是因為有了你這位朋友！

8. 愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

9. 愿你是航船，在知識的海洋中乘風破浪；愿你是水晶，永遠保持一顆純潔美麗的心；愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔！

10. 與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

11. 又是一年畢業(yè)時，大學的同學們就要分別了，為您送上大學畢業(yè)祝福語、大學畢業(yè)祝福短信，愿大家都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

12. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

13. 我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

14. 風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；散伙、留念、找工作，事事無關(guān)。

15. 初出茅廬，眼高手低正常事，但是切記，勿要心高氣傲養(yǎng)成挑三揀四的習慣，對于大事做不來，那么就把小事做好，記住，不做則已，要做就要做好。

16. 不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

17. 不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

18. 有些話一直沒有機會說，有些事一直沒有機會做，然而今天可以把想說的想做的一起做完，我想說的是你真的好漂亮，我想做的是在你的留言本上道一聲珍重，說一句祝福。

19. 有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。

20. 以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十八

1、經(jīng)歷過坎坷，方知什么是快樂，經(jīng)歷過挫折，方可不懼怕折磨，人生縱有太多崎嶇與苦樂，擁有自信照樣瀟灑過，畢業(yè)后祝你笑看人生，自信瀟灑行。

2、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。

3、手拉手握成紀念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠。親愛的朋友，畢業(yè)是友誼的起點，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。

4、畢業(yè)的腳步越來越近，離別的氣氛愈來愈濃，悲痛的心情更加忐忑，扣人心弦的時刻，近在咫尺，敞開心扉，坦然面對!畢業(yè)了，揮手道別，揚帆遠航!

5、一股春風化作細雨滋潤萬棵桃李竟開顏，一句良言猶如烙印銘刻百名學子爭優(yōu)先，一顆衷心化作情絲報答千斤師恩永不忘。一片丹心誠愿您：常青萬年!

6、相識不易，相知不棄;共擔風雨，共享甜蜜;畢業(yè)之際，祝福給你，相隔千里，永不忘記，隨時惦記，經(jīng)常聯(lián)系，無論何地，愿你甜蜜。

7、美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!

8、那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。

9、你的祝福我收到，你的關(guān)心我知道，天天想著你的好，一生一世忘不了，人生知己最難找，有幸我們碰的巧，閑暇希望常聊聊，別怨互相在打擾，真情比浪高!

10、朋友，本是知情、知己、友情人，一天不見非常想念，兩天不見非常掛念，幾天不見非常懷念，祝你新年財運亨通，吉祥如意!

11、收到你的祝福，我天天開開心心，白色的冬天，紅色的圣誕，暖色的季節(jié)。在這寧靜的時刻，我衷心祝福你圣誕快樂，擁有美好的幸福!

12、送你一枝玫瑰花,讓你整天笑哈哈;送你一枝郁金香,讓你不再有悲傷;送你一枝康乃馨,讓你健康又開心;送你一枝富貴竹,讓你有福又有祿!

13、敲響的是鐘聲，走過的是歲月，種下的是希望，留下的是故事，盼望的是美好，送來的是祝福，愿我的朋友：天天快樂!時時幸福!

14、畢業(yè)季，已來到;畢業(yè)照，多燦爛;畢業(yè)酒，喝個夠;畢業(yè)志，永銘記。祝福你，好朋友，未來路，多平坦，一帆順，事事順，鴻鵠志，能圓滿!

15、沉著、堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心!

16、六月畢業(yè)季，合影留念，是誰已淚水漣漣。我們不要弱柳拂風，我們渴望金戈鐵馬，縱橫馳騁，自有豪情壯志在我胸。祝我親愛的同窗，瀟灑揮手，相約輝煌!

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇十九

茲有______大學___學院___屆畢業(yè)生______，學號____________，于______年______月______日進入我單位工作，我公司有意向在其畢業(yè)后錄用其為正式員工。

單位名稱：____________。

單位組織機構(gòu)代碼(9位)：_________。

單位聯(lián)系人：_______________。

單位電話：_________________。

單位蓋章：_________________。

_________年______月______日。

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇二十

我努力認真地學好每門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，我利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過x年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我x年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。x年的大學學習生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學習與實踐融為一體。

自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加多次社團活動和社會實踐。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。當然，本人還存在不足之處：一是自信心不足，導致做事情過于瞻前顧后；二是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。在今后的日子里，我會從自身找原因，揚長避短，努力改善自己，完善自我。

通過x年的本科生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這x年來的收獲和感受作一個自我鑒定，并以此為我今后行動的指南。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們xx專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽xx類的書籍，并參加了一些xx資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后。學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。

x年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的，了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

x年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間大學生生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自己的過去與未來。我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑒定!大學期間，我不僅重視對專業(yè)課程和第二外語(日語)的學習，掌握了扎實的專業(yè)知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅信先做人后做事的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省。我品嘗過失敗，經(jīng)歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質(zhì)。我富有責任感，敢于面對挑戰(zhàn)，有強烈的進取心和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時也有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己，更在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自我，認可了自己，增強了自信心。我積極樂觀向上，適應能力強。大學生活中，由于遠離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高!

畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃書篇二十一

1、你一直是我們財二（3）班的驕傲，無論成績，還是個人品德分，你都遙遙領(lǐng)先，你優(yōu)美的文才，也是令我這個班主任自愧不如的'，從你那雙明亮的眼中我看出了一個好學的學生對知識的渴望。從你的待人處事中，我看出了一名三好生的行為上的閃光點，不驕不躁，一步一個腳印，用自已的汗水，在高中生涯里，寫下了光輝的一頁。

2、身為班長的你，猶如一面鮮艷的旗幟，指引著全班同學有序前行。你始終保持優(yōu)異的成績，你為了班級的進步和團結(jié)和我一樣操碎了心，你總是把微笑帶給同學，把委屈放在心底，自己化解。我和全班同學都為有你這樣的好班長而感到自豪。繼續(xù)努力吧！成功和快樂就屬于如你般的耕耘者。

3、該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領(lǐng)導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。

4、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結(jié)，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

5、該生遵紀守法，學習態(tài)度端正，目標明確，能夠較好地完成各種學習任務，成績穩(wěn)定。在思想品德上，有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關(guān)注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使她對我們黨有更為深刻的認識并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動，去關(guān)心和幫助他人。生活艱苦樸素，為人誠懇，是位德、智、體全面發(fā)展的好學生，能與同學和睦相處。積極參加社會實踐活動，有較強的集體觀念，能夠積極配合老師班團干開展各項活動，勞動積極，三操認真。

6、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。

7、思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

8、該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

9、聽你悠揚的笛聲，看你迷人的漫畫和漂亮的黑板報，真是一種美的享受，相信即使是很多年后，老師與同學也不會忘卻這種感覺的。愿你的人生如你的才藝一般，多姿多彩，讓人艷羨。

10、該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進取，不怕挫折；在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

11、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學生。

12、該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐；能掌握計算機辦公操作系統(tǒng)和電子商務的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

13、對你們放寬要求，并不是對你們一些行為的放松，它最完美的結(jié)果應該是自己能不斷完善，不斷進步。作為我們班的班委，你可曾考慮過自己與我們的要求的差距，可曾為自己的過錯有過深思，希望下學期你能真正地成為一位班委。

14、該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協(xié)調(diào)活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

15、該同學開朗自信，學習認真，團結(jié)同學，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐；能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)和進出口的操作流程；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進去，不怕挫折，是個開拓的國貿(mào)人才。

16、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優(yōu)良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關(guān)心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。

17、該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

18、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)定。

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