讀完這本書，我深深地被主人公的堅韌和毅力所感動。寫讀后感時，可以先提煉出書中的核心思想和主題，然后用簡潔明了的語言表達出來。推薦大家閱讀以下范文，領悟書籍的真正內涵。
安的種子繪本讀后感篇一
《有一天》是《紐約時報》暢銷書榜首繪本。講述了父母與孩子之間的情感，是一本令人動容的親子讀物。
我每天都會給孩子講述睡前故事，偶然間看到《有一天》，立刻被題目吸引過來。作者用畫筆簡單的描繪她對女兒的成長包括女兒慢慢成為媽媽和變老的記憶！作者在繪畫時候的心態(tài)真的更讓作為媽媽的我心疼！看完后心里酸酸的！特別是公主們的媽媽！看完真的是很心酸??！
這不僅是給孩子讀的繪本，我覺得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細細品讀。文中深深的母愛無需用華麗的詞藻就能描寫的生動感人。越是簡單質樸，越是讓人回味。當我讀到最后的畫面，開頭親吻孩子手指的母親化為窗口花瓶旁的一幅照片時，心中沉沉的?！坝幸惶?，很久很久以后的一天，你的頭發(fā)也會在太陽底下閃著銀光?！薄爱斈且惶斓絹淼臅r候，親愛的，你會想念我?！碑斘覀儩M頭銀發(fā)的時候，才會想起曾經那個帶我們學會走路母親時，是怎樣的一種傷感啊！
繪本像詩一樣優(yōu)美，感傷的語句，簡單柔和的線條畫面，結合在一起充滿了愛和真摯的情感。無法用言語表達的'喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長大，現在自己也身為人母，當自己的孩子長大的時候，也會離我們越來越遠.....
曾經聽老人常說，女人只有做了母親之后才能體會到母親的艱辛和偉大，我現在對這句話深信不疑。我此時也像作者一樣看著熟睡的女兒，展望展望孩子的人生，同樣我隱隱聽著旁邊臥室傳來我的母親打鼾的聲音回顧著自己的人生，回憶著年輕時她的樣子。
當女兒爬過來要求我給她講這個故事時，她聽得很安靜。
有一天，女兒也許會有像我一樣的心情。
安的種子繪本讀后感篇二
這一期的繪本我選擇的是和分享的書目有關的《最重要的事》，這本書的作者美國最具價值的兒童作家伊夫?邦廷，插圖由羅納德?希姆勒所畫。適合五歲以上的孩子讀。
繪本的畫面采用鉛筆線條對故事的場景和人物進行了勾勒，用淡淡水彩暈染對故事動人的氛圍的營造。畫面不俗、不燥很耐看。
這個繪本在第一次看的時候就很喜歡，喜歡書的主題，喜歡書中的小柯，更喜歡書中那個外公的品質。這本書描寫的是拉丁裔移民在美謀生的故事，小主人公叫小柯，由于外公不會說英語，他陪外公去找工作。當有個找園藝工的司機過來時，小柯連忙上前和司機交談，并得到了那份工作，一路上滿心喜悅，幻想著這筆錢可以為他們晚餐加菜，媽媽也會為他們感到驕傲！這份工作似乎也真的很簡單，直到那位司機回來，才發(fā)現小柯的外公對園藝工作一竅不通，他和外公把工作完全做錯了。知道真相的外公，及時為孫子上了人生最重要的一課――要為說謊負責，想出了彌補錯誤的辦法，取得了司機的信任。爺爺的正直不僅沒有失去人格，還有一份正式的工作。
繪本看似簡單，其實有很深的內涵。繪本不是只讀一遍就可以的，每一次讀都有新的發(fā)現，每一次讀都有新的感悟。
認真做人，真誠做事，這是人生最重要的事。這是這本書的主題。外公很想要找到一份工作，但是不能撒謊，不能用這種不正確的方法來騙取工作，同時在發(fā)現做錯的時候，就要勇于承擔，想辦法彌補錯誤，正是外公的這種踏實的做人本質感動了司機，在司機說可以給一半的報酬時，外公拒絕了，說是等工作做完做好了再領。外公是很需要錢的，但是“君子愛財取之有道”，該拿的時候拿，不該拿的時候分文不取?；貋淼穆飞闲】乱恢焙艹聊?，我想小柯不僅發(fā)現了外公值得尊敬的一面，對怎么做人做事也是會有新的認識的。
明白做什么，怎么做，才能把事情做好。小柯之所以出現錯誤，主要原因雖然是他太想幫外公找到一份工作，但是，如果他在到達斜坡開始工作前，若是能沉下心來，請示一下司機哪是花兒哪是草，該怎么做，或者自己做一下讓司機看看對不對，也不至于將所有的花都拔掉，讓他和外公的辛苦白費。正是自己的想當然或者小聰明導致了事情的完全錯誤。所以，繪本也是在告訴大家，做事不能蠻干，不能耍小聰明，做事之前要弄明白目標是什么，方法是什么，才不至于出現南轅北轍的情況。
有志向，有目標，不能失去底線。書中的小柯一家應該是比較貧困的家庭，一個人，一個家庭可能因為種種原因會有物質的匱乏，“人窮志不能短”，生命的尊嚴是一樣的，物質可以貧困，精神不能貧困，做人要有底線，不能為達目標不擇手段。小柯是湖人隊的球迷，也許他從湖人隊方面汲取了努力奮斗的精神支柱，所以，即使貧困，他也是陽光積極的，為了改變環(huán)境而不斷努力的，面對一群成年人，小柯并沒有怯懦，反而以能幫到外公為榮。但是，小柯為了達到受雇用的目的，()他先是撒謊稱自己的外公是園藝高手，后又將一個強壯的年輕人推下車。撒謊終于受到懲罰，外公彌補錯誤的方法也給小柯上了很好地一課。
孩子的成長是在經歷中成長的。小柯是善良的，看到外公的衣服袖子短，想著有錢了給外公買一件好點的上衣，天氣很熱想著有錢了給外公也買一頂湖人隊的帽子。小柯是能干的，用自己會的英語幫助外公，他能為家庭分擔困難，可以孩子心里很有成就感，在給司機談話時能抓住機會，能用小技巧即他是不收費的，讓對方感到花一個人的錢雇用兩個人，說明小柯很機智，也很有交流溝通的能力。小孩子就是這樣給他機會，他會發(fā)揮自己內在的許多潛能，家長越不放手，孩子的能力就越弱。孩子幫到大人的心境是心花怒放的，一路上看到什么都是開心，還展示他有禮貌的一面等等?；貋淼穆飞嫌捎诜噶隋e誤，孩子不再和路人打招呼，只是沉默，我認為外公做的恰到好的是，面對孩子的沉默沒有打攪，就讓他靜靜地想，外公用行為告訴了他怎么做，其它的孩子能體會到，印象會更深，這樣的家庭教育應該是最有效的。
一些事很重要，和貧富無關。
安的種子繪本讀后感篇三
“如果有人不喜歡你，你還能勇敢地堅持做自己嗎？”在大人的世界里，做自己被越來越多的人提及，但在這繁雜的現實生活中，真正遵循自己內心的人少之又少，大家都怕被孤立成異類而習慣迎合他人。
就像繪本里的鯊魚一樣，為了像海豚一樣得到大家的喜愛，一直不斷改變自己，模仿海豚跳出水面，模仿海豚露牙微笑，甚至因為壽司店人氣旺，去了壽司店…所以寶貝，媽媽希望你長大后可以做一個勇于遵循自己內心的人，但這前提是你自己本身就足夠自信，足夠善良，有一顆敬畏心，能敬畏知識，敬畏自然，懂得獨立深度思考！
因為做自己不是自我的一種標榜，它并不是簡單地為了與眾不同而不同，他是讓一個人完全清楚了解自己的價值觀之后順勢而為做出的選擇。這種價值觀會讓你懂得取舍，從而使你構筑做自己的真正核心。
如果不可以，媽媽就希望能用自己最大的能量保證你的童年如此。人們常說“幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈”，在你現在的這個童年階段，作為母親的我應該學會的是如何做好自己，從而可以正確地影響你，引導你，而不是只會拿你和其他孩子作比較，迫使你變好。
給你一方花園，給你養(yǎng)料，讓你自由開放，不管你枝繁葉茂，還是一枝獨秀孤芳自賞，我都為你鼓掌，不管你開的是什么色彩的花朵，只要在道德法律，公序良俗的基本人類框架中，我都為你開心！
誰說人類只喜歡海豚的軟萌可愛，鯊魚的威風氣勢也很招人崇拜。沒有必要和別人比較，因為你就是你，你是媽媽心中獨一無二的藝術品，而非生產流水線上的工藝品。
安的種子繪本讀后感篇四
《安的種子》講述的是一個關于等待的故事，故事中的三個小和尚代表了三種不同的人生態(tài)度：本，性情急躁、急功近利；靜，性情細致、浮華不實；安，性情平和、淡定踏實。我想讀這本書的人都會像我一樣，在書中看到自己的影子。
初讀此書是兒子一年級的時候，那時，識字不多的兒子需要我?guī)椭首x，和他一起讀完這本書，我思緒了很久，書中中式的畫面和內容讓我浮躁的心一下子安靜下來，富有禪意和哲理的故事，絕對是一本家長和孩子可以終生無數遍翻閱的書。因此，我決定每年都來看看這本《安的種子》。
第一次讀完給我最多的感觸是：自省、律己！做為家長，其實我們每個人都是懷抱種子的人，我們視若珍寶的孩子，不就是那棵千年蓮花種子嗎？孩子成長的過程不就是我們守望花開的過程嗎？看到故事中本急于求成結果凍死了種子，也許我們會覺得可笑，可想想，很多時候我們對待孩子，那種望子成龍望女成鳳的急切，和本有什么區(qū)別？看到靜把種子放在溫室、用金罩護住，導致種子缺氧枯死，是否覺得他太過刻意？想想，這和我們怕孩子摔怕孩子失敗，怕他受到一絲傷害，總想把他們護在自己的羽翼之下的行徑有何不同？看到安，我們又有他的幾分淡定和從容？我們總想讓孩子贏在起跑線，總在追逐自己眼中所謂的成功，看不到自己想要的結果，就大發(fā)雷霆的抱怨、指責，卻忽視了孩子成長過程中最最關鍵的東西，忽視了生活本身的意義。想到這些，又突然想到在一個論壇上看到的一篇帖子：《把孩子培養(yǎng)成普通而幸福的人》，其中有一點說到：靈魂要自由、思考要獨立、活的要真實，也許你有很多夢想沒有機會實現，可千萬別要求孩子代替你實現！
《安的種子》已讀了很多遍了，每讀一次，都是一次反觀內心，自查言行的過程；每讀一次，對于教育孩子和自我心態(tài)的調整都有很大的幫助；每讀一次，對本就會有更深刻的理解。他的處事不驚、遇事不亂、遵從內心，蘊含了太多大智慧，值得無處遍的研讀、體會、學習。
對于兒子，我期望他如我們當初給他起小名那樣：唯一而平凡，期望他成為安，在浮躁的社會中擁有一顆恬淡、安靜的心，有夢想、有目標，卻不急不躁，在平凡瑣碎的日子里，享受生活、享受等待，靜待花開。對于自己，我把“安”放進了心里，我也向著這樣的目標而努力：初讀不知文中意，再讀能成文中人！
安的種子繪本讀后感篇五
教育家蘇霍母林斯基曾經說過：“教育的技巧和全部的奧秘就在于如何愛護兒童，高尚純潔的愛是教師和兒童之間的一條通道?！蹦鞘裁礃拥摹皭邸辈欧Q得上“高尚純潔”呢?我覺得，“適合”即是“高尚純潔”。其實，每個孩子的心中都有一座快樂的城堡，每座城堡都需要知識的鑄造。作為“傳道授業(yè)解惑”的我們，無疑就是幫助每個孩子用“知識”把他們自己的城堡建設的獨一無二。但所有的孩子需要的“知識”是不同的，或者更準確的說是有層次，這就要求我們老師“視其所以，觀其所由，察其所安。”，為每個孩子量身選擇、傳授。
繪本中，安有著一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，靜靜地等待著春天的到來，再去播種。當然，安的蓮花開得也是那樣美麗，那樣驚艷。其實，孩子就是一粒千年蓮花的種子，等待著適合的陽光雨露的恩賜，“可是我拿什么送給你，我親愛的孩子?”這是各位家長和老師們一直冥思苦想的問題。因為時間總是那樣白駒過隙，我們都希望在你那燦爛的時光，給你童年的幸福，讓我們的愛與智慧和你同行，共同成長。
首先，我們教師不再是成批生產的“工程師”而是個性凸顯的“裁縫”。教師是工程師，幼兒是沒有生命力的鋼鐵，幼兒在教師的拿捏下成為一模一樣的零件。在這個彰顯個性的時代，我們成了“裁縫”，量體裁衣，因材施教，傾注畢生所學，為幼兒在童年做一件終身受益的“衣服”。
其次，各位家長也要有點“虎媽”“狼爸”的精神，讓孩子從小明白“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。雖然現在獨生子女越來越多，但并不意味著“物以稀為貴”，因此適當地放手，適當的摔打，對于孩子來說可能更是是一筆獲益匪淺的財富。
或許，我們的孩子是鐵樹，不開則以，一開驚人;或許，我們的孩子是梅花，只有在適宜的季節(jié)才會凌寒獨自開;或許，我們的孩子是大器晚成，大智若愚……探索那教育的真諦，靜靜等待那一朵朵花開吧!時間就在我們用心走過的每一天內，時間就在我們執(zhí)著守望的童年里。要相信，為了孩子們微笑的花朵盛開的剎那，我們?yōu)橹ジ冻觯ヅΦ囊磺卸际侵档玫摹?/p>
安的種子繪本讀后感篇六
《安的種子》，頗有深意，頗有禪意，只是不知道我們是否真的能讀懂其中的深意和禪意。
它是王早早寫的一篇關于“等待”的故事。故事中以本、靜與安三個小和尚為敘述線索，講述了一個有關大自然規(guī)律的寓言故事。本書文字精準而乾脆利落，圖像簡純而突顯人物性格，像急躁的本、刻意經營的靜與泰然的安。此外，文圖結合所展示的說故事魅力，更令人擊賞。
拿到種子后……我要第一個把它種出來！本想。
怎樣才能種出來呢？靜想。
我有一顆種子了。安想。
對本來說，種子是否會發(fā)芽并不重要，重要的是“第一個”！而靜想的是如何才能種出來，他想要的是種植的結果。安呢，在得到種子時表現出來的是一種感恩的心態(tài)，安然處之。
本跑去找鋤頭，把種子種在寒風中，結果種子死了。因為萬物皆有時，生有時，長有時，衰有時，亡有時。本追求第一，卻不知道萬物有時，萬物有序。導致種子死去。而靜把種子埋在好盆子里，并且放在溫室里面用最珍貴的藥水澆灌著，但是因為違反了自然常理，種子也死了。安則是把種子小心翼翼地放在胸前的袋子里，等待著好的季節(jié)才來種這顆千年蓮花的種子。
春天來了，在池塘的一角，安把種子種活了，不久，種子發(fā)芽了，安欣喜地看著眼前的綠葉。他的不慌不忙、冷冷靜靜、好好思考的態(tài)度幫助了種子的存活，也是三個人當中最有智慧的一個，是小孩子學習的好榜樣。
安的種子繪本讀后感篇七
這篇文章叫做《安的種子》，很早以前就看到過，一直記憶猶新，這次看到就拿他轉出來給還沒有看過的父母。
我們的孩子從來不拿自己媽媽和別人媽媽做比較。
所以，媽媽們，我們也不要對孩子說，“你看人家誰誰誰怎么怎么樣，你看你……”
這句話最傷害孩子的心，每個人每個孩子都希望得到別人的肯定，自己不喜歡聽的話，也不要說給孩子聽。每個孩子都最愛自己的媽媽，在他們眼里，無論自己的媽媽有什么缺點，無論媽媽愛大吼大叫還是溫柔體貼，都可以接受，都不影響孩子對媽媽的無條件接納和無條件的愛。
媽媽們需要做的是，和孩子約定一個鼓勵的動作，可以是摸摸孩子的頭，可以是一個擁抱，也可以是一個拍手，只要孩子今天比昨天有進步，只要孩子有一個小小的更正，隨時隨地，鼓勵一下，用欣賞的眼光去看孩子，而不是挑剔的眼光，讓孩子體會到成長的快樂很重要。
有緣看到《安的種子》的人們——無論你是不是準備將它讀給孩子聽——也許都應該先找一個安靜的角落，輕輕地念給自己聽。然后想一想、再想一想：我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？！
這個標題寫的非常的棒，回想起來，我們在孩子成長的過程中，的確用了太多的比較，“誰誰家的孩子考試比你好”，“誰誰家的已經鋼琴10級了”，“誰誰家的這次考入了北大”，然后末了再加一句“你怎么怎么就這么不爭氣呢”。這些已經習以為常的話，我們可能料不到對孩子的成長會有多么大的影響。
希望父母能從小種下一棵種子，每個孩子都是獨一無二的種子就好。雖然需要你的精心澆灌，但發(fā)展成什么樣子是沒有參考的，玫瑰有玫瑰的美麗，百合一樣有百合的清新，哪怕是仙人掌必定也有他獨到的一面，怕的就是拔苗助長，還等不及開花就夭折......
安的種子繪本讀后感篇八
這幾天，我看了老師推薦的《團圓》這本書。故事講的是一個叫毛毛的小女孩，她的爸爸常年在外打工，只有過年才能回家一次，只有過年才能團圓。
大年夜，她和爸爸一起包湯圓、包水餃，爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說要是誰吃到了，就能在新的一年里有好運。毛毛吃到了，她開心地把幸運硬幣裝在身上，不小心丟了一次還傷心哭了一場。當爸爸要走了，毛毛把那一枚幸運硬幣送給爸爸，讓它給爸爸帶來好運。
讀完這本書，我覺得毛毛真是個懂事的好孩子，真希望毛毛也能像我一樣一家人每天快快樂樂生活在一起，不要經歷離別的痛苦。
春節(jié)，原本就是全家團圓的幸福日子?？墒窃谶@個特殊的寒假期間，有許許多多的醫(yī)生和護士，春節(jié)期間一直沒有回家，無法與家人們團聚。他們?yōu)榱舜蠹业慕】担艞壛伺c家人團聚的時間，冒著生命危險奔赴一線救人。當我看到，新聞中一位過生日的醫(yī)生阿姨，她的女兒趕來為她過生日，卻只能遠遠地為媽媽唱生日歌，我的眼淚不由自主流下來了。我知道，這一刻，阿姨肯定非常想抱一抱自己的女兒，可是疫情把她們分開了。但我相信，等疫情結束，她們一定會團聚的。
“中國加油！敬愛的白衣天使們，加油！”宅家的我每天都在這樣祈禱。我保證，一定會乖乖宅家認真學習，不出門添亂。我期盼著每一位白衣衛(wèi)士都能平安歸來，和家人團團圓圓，快樂生活每一天。
安的種子繪本讀后感篇九
書中的內容可能寶寶們還看不懂！但是作為媽媽的我們看完后真的會心酸！特別是公主們的媽媽！看完真的是很心酸啊！在讀這本繪本之前，我給兒子寫啦一封信，信的內容是《寫給25年后的陽仔》但是畫這本繪本的的作者比我更用心，她用畫筆簡單的描繪啦她對女兒的成長包括女兒慢慢成為媽媽和變老的記憶！作者在繪畫時候的心態(tài)真的`更讓作為媽媽的我心疼！
世界上最偉大的就是母愛！請各位媽媽們不要再把全部的精力投注到孩子身上啦！也要回頭去愛自己的媽媽吧媽媽辛苦了！我愛您，我的媽媽！
安的種子繪本讀后感篇十
《安的種子》是一本頗有禪意的繪本，每個孩子都是千年蓮花的種子，尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待，享受陪伴孩子的過程。
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。
“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們去把它種出來吧?！?/p>
拿到種子后……。
我要第一個把它種出來！本想。
怎樣才能種出來呢？靜想。
我有一顆種子了。安想。
（對本來說，種子是否會發(fā)芽不再重要了，重要的是“第一個”！在養(yǎng)育孩子過程中，父母如果不是鼓勵孩子做最好的自己，而是教導孩子要力爭第一，孩子可能就會成為本。)。
本跑去尋找鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆。
安把種子裝進小布袋里，掛在自己胸前。
本把種子埋在雪地里。
等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。
（萬物皆有時，生有時，長有時，衰有時，亡有時。本追求第一，卻不知道萬物有時，萬物有序。）。
等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。
我一定會種出千年蓮花的。靜想。
雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。
靜去查找種蓮花的書籍。
安去集市為寺院買東西。
靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。
安接著清掃寺院中的積雪。
靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。
安和以前一樣坐著齋飯。
靜的種子發(fā)芽了，靜把它當成寶貝，用金罩子罩住它。
（不以它本來的樣子愛它，而是以我要的`方式愛它，足以害了它?。?/p>
清晨，安又早早的去挑水了。
靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。
（種子發(fā)芽需要陽光和自由，孩子的成長更是如此。）。
晚課后，安像往常一樣去散步。
春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。
不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。
盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。
（我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子？對他燦爛盛開的祝福和期望里，我們是否給對了生根發(fā)芽的時節(jié)？是否武斷的拒絕了滋養(yǎng)他的陽光和氧氣？?。?。
安的種子繪本讀后感篇十一
女兒在上繪畫課的時候，我在教室外讀了這本繪本。看到這本繪本，覺得很棒，這本書從孩子的角度去思考為什么自己愛哭泣？孩子可能不明白為什么，其實他們也不用知道為什么。因為只要他們的家長讀懂這本書并將給他們聽就夠了！個人認為這本書其實更適合家長反省自己。
女兒會因為各種理由哭泣，每天很多次，我很討厭孩子哭鬧，長時間處于那種聲音環(huán)境會令人暴躁不安，負面情緒也會越來越多。我會因此對孩子發(fā)脾氣，這時她的哭泣不但不會停止，反而會更大聲、更激動！其實是我將自己的焦慮情緒傳遞給了孩子，我當時并沒有意識到這一點。
有一天我終于想明白了這件事，哪個孩子不在童年時哭泣，童年是該哭泣的年紀，孩子用最單純的方式表達情感，也用最直接的方式釋放壓力！
女兒今年六歲了，從以前一天哭十幾次，到后來一天五六次，到現在一天哭一次、兩次或者一次都不哭。她在成長，用自己的方式感受接納這個世界，我能做的就是陪伴。我會經常告訴她，你想哭就哭吧，別憋在心里！
女兒的街舞班里有個男孩子，被老師批評了就放聲大哭，他的媽媽訓斥道：“男孩子哭鼻子多丟人！”我告訴他媽媽，孩子六歲是該哭泣的年紀，他的委屈、不安、失落都可以靠眼淚帶走，我們都見過小男孩哭泣，但我們很少見到小男孩的爸爸哭泣，因為成年人懂得如何控制情緒、釋放壓力。什么樣的年紀做什么樣的事，用什么樣的方式表達內心情感，這是我們家長該思考的。不要讓孩子太早的關掉與家長情感溝通的大門，教會他們如何釋放內心的壓力與焦慮，而不是全部憋在心里。
我想對女兒說，親愛的寶貝，無論你什么時候想哭，媽媽都愿意陪在你身邊。當然，我知道你在一天天長大，會學會更多情感宣泄的方式，不開心時可以聽音樂，可以拉小提琴，可以運動，可以看電影、可以和好朋友一起聊天吃大餐，但只要你需要，我就愿意傾聽，愿意陪伴，愿意做你的樹洞，永遠永遠！
安的種子繪本讀后感篇十二
首先很感謝綽韜屠摯莆大家提供了這次試讀機會。這是我們的第一次的試讀體驗，感覺很美妙。
前天晚上臨下班時，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的與寶寶進行了分享，剛拿出來，盼盼看到封面第一眼說，媽媽，巧虎。
我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說，大貓，呵呵，看出來是貓咪了。我說這是樂樂貓，樂樂貓這個詞盼盼是第一次聽說，所以跟著我重復了好幾次。封面看起來很是親切，既有熟悉的貌似巧虎的摸樣，還有自己獨特的風格。
在內容上，樂科的產品比巧虎多了更多的互動，里面的人物形象也更豐富。此外，繪本中，講到的感恩的故事也非常的好。里面的小動物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的東西與樂樂貓進行分享。而樂樂貓則將這些東西，做成了一個大大的蛋糕送給了媽媽和爸爸?？吹阶詈笠豁摚瑡寢屘兆淼臉幼?，爸爸的表情很是溫馨。她教會了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。
《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認識了動物，知道了他們的特長，還進行了互動。畫面精美，感情細膩，是一個非常不錯的繪本。
安的種子繪本讀后感篇十三
嗚嘿嘿啊哈哈是一個大犀牛，11只貓和它對戰(zhàn)。
一天，11只貓去旅行，看見一些樹、一些花，花很多很好看，旁邊有個牌子，上面寫著“禁止摘花”，他們卻說：“只摘一朵怕啥”？虎貓隊長也弄了一朵，他們都插在頭上，他們繼續(xù)走著，走著走著看見一個橋，上面寫著“危險，禁止上橋”，他們卻說“管它呢，我們鼓起勇氣，走，怕啥？”。過了橋，他們看見一棵大樹，旁邊卻寫著“禁止上樹”。他們卻偏偏在坐在樹上吃飯，他們看見一個袋子，旁邊寫著“禁止鉆進袋子”，他們一個一個都鉆進去了，等鉆進去了以后，嗚嘿嘿啊哈哈把袋子口扎起來，把他們帶進城堡了，讓他們在這里干苦力——拉碾子，晚上讓他們睡在籠子里，白天繼續(xù)干活，11只貓要想辦法出去呀。這一天，他們一邊說說笑笑一邊干活，嗚嘿嘿啊哈哈說“你們笑什么呢？”11只貓說“拉碾很好玩”，嗚嘿嘿啊哈哈說：“那讓我玩會兒吧”11只貓把碾子給嗚嘿嘿啊哈哈系好，嗚嘿嘿啊哈哈也覺得挺好玩，不過它轉身一看，11只貓不見了，它知道上當了，趕緊找，在拐角處看見一個水桶，旁邊寫著“禁止鉆進水桶”，它想，他們一定在水桶里，結果嗚嘿嘿啊哈哈一頭鉆進水桶里，虎貓隊長說，兄弟們快找來一個棍子呀，他們一下子把木桶推下山谷里了。11只貓也下城堡，他們看見旁邊有個牌子上寫著“禁止橫穿馬路”，他們這次沒有橫穿馬路，從旁邊的天橋安安全全地走過去了。
事實教育了他們，一定要有規(guī)矩，不能壞了規(guī)矩。
安的種子繪本讀后感篇十四
我看過的書像天上的星星一樣多，我最喜歡的繪本就是菲比·吉爾曼的《爺爺一定有辦法》。
我一頁一頁地翻看著這本書：約瑟是個娃娃的時候，爺爺為他縫制了一條毯子。漸漸地，約瑟長大了，毯子也舊了，媽媽要把毯子扔掉。約瑟說：“爺爺一定有辦法！”結果爺爺用他靈巧的手將毯子改成了一件奇妙的新外套！隨著時間的推移，毯子在爺爺的智慧下變成了外套、背心、領帶、手帕、紐扣。每一次，爺爺都是變廢為寶；每一次變化，都給小約瑟帶來無比的快樂！無比的榮耀！無比的震撼！這一切都源于爺爺對孫子的愛啊！
這本書還有一個特別的地方，它分為上下兩欄：上面是約瑟一家愛的`故事；下面一欄是老鼠一家愛的故事。老鼠一家把爺爺剪下的布頭做成了毯子、衣服、窗簾等，無不讓人感覺到智慧的光芒。
從這本繪本里，我讀懂了：世上無難事，只要肯動腦！
這讓我想起科學作業(yè)——做小太陽能。做小太陽能需要凹面鏡，這在生活中很少見到。于是我想：能不能找別的物品代替呢？放大鏡、錫紙……對了！用錫紙，前面剛學過反射光最強的就是錫紙！我就用它，貼在吃爆米花的喇叭形碗里。我找來一張錫紙，剪了一個圓，可是怎樣才能準確無誤地貼合呢？爸爸說：“你得用雙面膠！”因為手頭錫紙有限，我必須很小心。我苦思冥想：有了，在周圍剪一刀不就行了嘛！我慢慢地貼，終于貼好了，可謂天衣無縫?？粗约鹤龅男√柲?，我心里樂開了花！
看來，做任何事都要動腦?！盃敔斠欢ㄓ修k法！”，我們也會有辦法，其實辦法就在動腦中！
安的種子繪本讀后感篇十五
好書是適合捧在手上一讀再讀的，每讀一遍都會有不同的收獲。
星期天，媽媽給我買了美國作家伯納德韋伯的《勇氣》。這是一本繪本，漂亮的插圖，簡單的文字，其中所蘊涵的道理卻很多很多。我反復咀嚼書中的文字，看似簡單的文字卻讓人回味。
勇氣是什么呢？作者對勇氣作了詮釋：
書中，35種可貴的勇氣，有的令人敬畏，有的平平常常。馬戲團里“空中飛人”的表演，這是令人敬畏的勇氣；上探太空，下探深海，這也是令人敬畏的勇氣。而改掉小小的壞習慣，這是平平常常的勇氣。總之不管是哪一種，勇氣就是勇氣。
《勇氣》帶給我許多的感觸和共鳴，讓我不斷的傾聽自己內心的聲音。
當我第一次作為升旗手上臺演講時，我的心別提有多緊張了。是臺下一千多名同學贊賞的目光給了我無比的.自豪和自信。我被授予升旗手緞帶，望著胸前鮮紅的緞帶，我的心中也升騰起一團火焰。我向前跨了一步，在熱烈的掌聲中順利地完成了自己的演講。這就是勇氣。
在生活中，勇氣無處不在?！?.12”地震時，林浩不顧自己的安危，從地震廢墟中背出兩名同學這是令人敬畏的勇氣；“11.15”膠州路火災中，消防員叔叔奮不顧身，沖向火場，救出了許多居民，這是令人敬畏的的勇氣；撿到錢包抑制住誘惑還給失主，這是平平常常的勇氣。
安的種子繪本讀后感篇十六
放假的時候，媽媽送給我好多繪本，其中有幾本是數學繪本。今天我就看了我的第一本數學繪本。這本書的名字是《吃了魔法藥的哈哈阿姨》。
從前，有個叫“萬事煩”的懶惰魔法師，他什么事也不想做。他就想制作一種一年咒語就什么都實現的魔法藥?？墒?，他又懶得去做這種魔法藥。于是，他念動咒語，變來了正在做餅干的哈哈阿姨。哈哈阿姨開始為他熬制魔法藥。魔法師吃著哈哈阿姨的餅干，覺得很好吃。哈哈阿姨為魔法師熬好了魔法藥，魔法師卻不讓他走，要阿姨給他做餅干。哈哈阿姨很生氣，就把魔法藥喝了。魔法師把哈哈阿姨關進了監(jiān)獄。
哈哈阿姨對著石頭說：“圓圓的小石子，你們要是能變成老鼠聽我說話該多好?！毙∈庸蛔兂闪死鲜蟆９⒁滔肫饋碜约撼粤四Хㄋ帟Х?。她就用三角餅干變成尖尖的鋸，把鐵欄桿鋸掉了。阿姨又把方方正正的磚頭變成了大狗，趕走了魔法師的貓。阿姨又用圓圓的餅干變成了大鳥，帶著阿姨飛走。他們遇到了三角形樹森林。阿姨又用三角型變成了大帆船，坐著漂到了湖對面。
魔法師追來了，他變成了大灰狼。哈哈阿姨就用圓圈、三角形、方塊變成了獅子嚇跑了大灰狼。魔法師又變成了會噴火龍，阿姨就讓那些形狀變成了一個不怕火的大機器人。不怕火的大機器人打敗龍，哈哈阿姨就讓這些形狀變成火箭仔著討厭的魔法師飛得遠遠的。
故事里的`哈哈阿姨不停的用各種形狀變成不同的東西，就好像是拼圖游戲。我們上數學課的時候，也用七巧板做過拼圖游戲。我也想嘗試用不同的圖形來拼圖。我和媽媽一起用色卡紙做了很多三角型、正方形、圓。我也試著拼了很多有趣的圖形。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15528897.html】
