光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園大班工作計劃下學期篇一
一、班級情況分析：
本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求.
二、本班總目標：健康自信、勇敢堅強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎。
三、班風追求：和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學
四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述、繪畫特色
五、具體實施措施：
(一)更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。
六、樹文明班風，行開放自信風貌
結(jié)合本校開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系(老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師)，進行禮貌式問好活動。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學習習慣
1、幼兒語言能力的培養(yǎng)
(1)傾聽習慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。
(2)表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的口語訓練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。
2、幼兒學習注意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。
3、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。
4、尋特色教育新招，用特色教育新法
(1)興趣閱讀特色：結(jié)合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。
(2)觀察、繪畫、講述特色開設問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。
七、本學期工作重點。
(一)班級管理：
1.每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。
3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié).
(二)家長工作：
1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2.隔周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設。
1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
幼兒園大班工作計劃下學期篇二
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
本學期本班幼兒 39人。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，主要在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
1、學前思想預備：通過參觀小學與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的預備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的預備：
(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。
讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的預備：
(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;
其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經(jīng)驗的積累：
a前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū) 為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
3)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、社會學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“感恩故事競賽”;積極預備“慶六一”文藝匯演和大班畢業(yè)典禮。 衛(wèi)生保健工作：
1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 安全教育工作：
1)堅持每周一上一節(jié)安全教育課，增強孩子的自我保護意識。
2)每月開展一個安全教育小主題
a、三月：教孩子如何預防傳染病
b、四月：如何預防意外傷害以及受傷后該如何處理
c、五月：使用物品的正確方法
d、六月：防拐防騙的教育
1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2)堅持每月及時更換家園欄的文章、圖片。
3)繼續(xù)利用網(wǎng)絡互動平臺與家長進行溝通、交流
4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
教師團隊合作及專業(yè)成長：
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。
幼兒園大班工作計劃下學期篇三
在不知不覺之中，暑假結(jié)束了，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的學期，新的挑戰(zhàn)，本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期。我與鄭老師會做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
本班共有幼兒26名幼兒，通過了解，幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活，幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）、情緒浮燥；
（二）、收拾整理能力差；
（三）、與人相處、交往能力還有待于提高
（四）、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行專門的入學準備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
3、建立良好的'師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
4、注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
6、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
7、在課堂上，通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
1、充分利用網(wǎng)絡平臺、手機短信等方式，加強與家長間的溝通與聯(lián)系，及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步，了解家長的建議；
2、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。
幼兒園大班工作計劃下學期篇四
本學期是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一個學期。我們將提出“真誠、尊重、關(guān)愛、合作”的班級經(jīng)營文化，在園務工作計劃的指導下下圍繞以下班級經(jīng)營目標開展各項工作，具體為：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
二
本學期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經(jīng)過大班上學期的學習，我們認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎具體方案為：
1、入學前思想準備：通過參觀小學請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備：
（1） 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學
校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2） 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒
養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累：
a 前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b 數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
（1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
（2）配合教研組開展各項教學教研活動，在整理幼兒園雙m課程的同時，在班級幼兒中平行開展實踐工作，在實踐中及時做好收集、整理的工作，不斷積累課程經(jīng)驗，并進行完善。
（3）繼續(xù)開展“浸入式英語教學活動”，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力、口語會話水平能夠在原有的基礎上獲得提高。
（4）根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料，有目的地投放適合幼兒學習的新工作材料，在指導幼兒學習時努力做到有的放矢，循序漸進，既考慮到班級幼兒的學習要求，又體現(xiàn)班級幼兒的層次性。
（5）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練；班級半日活動的觀摩；“三.八婦女節(jié)”以愛媽媽的親子活動；“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動、探險活動以及大班小博士知識競賽、畢業(yè)典禮的演出等。
（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
本學期，我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學
做好各項準備工作，具體為：
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
（2） 期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
（3）重新發(fā)放班級幼兒通訊錄，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
（4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動，鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍；
（5）繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。
（6）本學期，在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書、幼小銜好經(jīng)驗活動，幫助家長正確理解家庭教育的重要性。
（7）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，努力創(chuàng)建“真誠、尊重、關(guān)愛、合作”的班級經(jīng)營文化，在工作學習中互相學習、及時反思，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
幼兒園大班工作計劃下學期篇五
一個學期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡?；仡櫳蠈W期得工作，我們的班務計劃得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，取長補短，認真去完成本學期的各項工作，本學期我們根據(jù)我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務計劃如下：
一、班級情況分析：本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤為突出。在行為習慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學習思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。
二、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:1.搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。
2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。
3、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。
4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)。
5、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信健康發(fā)展。
6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
7、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。
三、教育教學、本學期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領域為中心制定初了合理得教學計劃，促進幼兒個性全面的發(fā)展。
(一)蒙數(shù)：
1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。
2.幼兒認識時間，整點及半點。3,幼兒學習100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，進行數(shù)與量的對應關(guān)系練習20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習。
4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進行二等分、四等分。
5.認識形與體得概念及它的特征。
6.認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。
(二)分閱：
1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容。
2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。
3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎上，學學習理解作品的主題。
4.樂意欣賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。
5.能理解畫面內(nèi)容，會用恰當?shù)臄U句和縮句進行說話練習。
6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。7.嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。
8.掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。
9.能有表情地進行表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨認識110個漢字。
(三)拼音：1.學習18個復韻母，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調(diào)。
2.幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準音，認清形。
3.幼兒能以標調(diào)兒歌學會音節(jié)標聲調(diào)并認讀。
(四)生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能。2.認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。
3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。
(五)日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環(huán)境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神，責任感及道德信等。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。
(六)感官：1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進行配對。
2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。
3.通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思考能力。
4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。
(七)自然人文：
1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
2.了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
4.了解社區(qū)及城市的設施、景觀，掌握簡單的標志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。
(八)藝術(shù)：
1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演*，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言，表達對藝術(shù)作品的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動。4.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。
四、安全工作：
隊與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。
五、家長工作：家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進行交流。
1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進行指導。
2.定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況。
3.通過躲種渠道與家長溝通，如：打電話、半日開放、家長會風方式和家長交流，同時我們讓育兒有經(jīng)驗得家長為班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系。
4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每周的活動安排、并請家長主動、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氛圍。
5.積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進我班的各項工作，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實施各項活動。
以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，我們將對班務計劃進行補充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入活動區(qū)。同時我們會不斷學習，積極探索，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。
幼兒園大班工作計劃下學期篇六
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一．幼兒情況分析：
本學期我班共有幼兒xx名，其中男生xx人，女生xx人。
本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二．主要工作與具體措施:
、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);
結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三、班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
幼兒園大班工作計劃下學期篇七
本學期我班人數(shù)沒有變動,共有幼兒四十四人,大部分幼兒能積極參加體育活動,有良好的生活、衛(wèi)生習慣;能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達能力方面,通過上學期的訓練,有了很大的進步,但還有一部分幼兒不能連貫地講述,流暢地朗誦;還有一部分幼兒性格內(nèi)向,缺乏勇敢大膽的品質(zhì)。本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,因材施教,培養(yǎng)他們成為一個合格的小學生。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,參與競爭的意識。在做好常規(guī)工作的同時注重幼兒行為習慣的培養(yǎng),使我班的常規(guī)管理有條不紊,使我班的幼兒和諧發(fā)展。
本學期在保質(zhì)保量完成教學進度的同時,我們還將根據(jù)班級特色以及本班孩子的特點,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“小小運動會”、“古詩比賽”、“講故事比賽”等多種活動,促進幼兒的全面發(fā)展,并做到月月有重點,次次有新意。平時利用晨間、午餐后的時間,與孩子溝通談心,訓練他們的語言能力,培養(yǎng)他們勇敢大膽的品質(zhì)。
一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學期,我們在開展各項活動時,注重創(chuàng)新,
本學期我班將根據(jù)班級特色繼續(xù)開設古詩區(qū),提供大量的操作材料,讓幼兒通過擺擺、認認、讀讀,感受古詩的神韻,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;并根據(jù)主題性課程內(nèi)容,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,具體有語言閱讀區(qū)、美工制作區(qū)、音樂表演區(qū)、科學探索區(qū)以及益智區(qū)和棋類區(qū)。園本課程“陶文化”是我園的特色,因此,陶吧是必不可少的區(qū)域,本學期我們不再開展單一的內(nèi)容,而是運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展。在開展區(qū)域活動時,我們將合理安排各區(qū)域的位置,投放豐富、充足、科學、安全的材料,在指導中做到月月有重點,月月有發(fā)展。
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品,家長的參與。春節(jié)過后,孩子們對“飲食”很感興趣;電視看多了,做幾個廣告;孩子們最喜歡動物,“動物世界”不可少;春天很美,“好看的服裝”也很美;“夏天的故事”很有趣;“我要畢業(yè)了”等等主題內(nèi)容,都將展示在孩子的身邊。在活動室的墻面上,“家園直通車”連接我們與家長的溝通,“小小畫筆”上,展示著孩子們的美麗圖畫。在午睡房、儲藏室、教室的每個角落,都將根據(jù)主題,不斷創(chuàng)設內(nèi)容,讓孩子們在這里可以盡情地游戲,盡情地展現(xiàn)。平時,我們還將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,讓我班的孩子們在大四班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
家長工作一直是我班的特色,可如果不能更新,不能提高,那我們與家長的距離就會越走越遠。因此,本學期我們將繼續(xù)辦好班報“家園直通車”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。把家園直通車作為與家長溝通的平臺,和他們心靈溝通,繼續(xù)合作,共同提高。
本學期我園將舉行第三屆幼兒藝術(shù)節(jié),為此我們將積極參與,認真對待,在不影響正常的教學情況下,做到早準備,多排練,爭優(yōu)秀。對于園內(nèi)開展的“早操比賽”、“幼兒操作材料”設計比賽、“幼兒繪畫比賽”等中心活動同樣積極參與,認真對待,并爭取獲得好成績。
超越自我,展示精華,這是我們大四班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒園大班工作計劃下學期篇八
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代教師應該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
4、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎上，能根據(jù)各班的實際情況和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學習，捕捉孩子有教育價值的興趣點，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。
本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有：
1、開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會，抓住每個細節(jié)，提高整體效益。
2、根據(jù)大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。
一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。并責任到人。
家園溝通應根據(jù)幼兒園班級的教育目標，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。
八月份：
1、家訪
2、調(diào)整各班物品，大掃除。
3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、
5、小班入園前親子活動
九月份：(9/1-9/4)
第一周：
1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、各班學額匯報。
3、安全工作匯報。
第二周：(9/7-9/11)
1、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節(jié)日快樂。
2、安全工作匯報。
第三周：(9/14-9/18)
1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。
2、各班幼兒測體重。
3、安全工作匯報。
4、幼兒活動：發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。
第四周：(9/21-9/25)
1、主題環(huán)境及時整理、存檔。
2、安全工作匯報。
3、討論迎“國慶”的活動方案。
4、幼兒活動：休閑活動開始。
第五、六周(9/28-10/9)
1、做好國慶假幼兒安全教育工作。
2、安全工作匯報。
十月份
第七周：(10/12-10/16)
1、年級組活動：討論家長會方案。
2、研討：大班組好課活動。
3、安全工作匯報。
第八周：(10/19-10/23)
1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。
2、安全工作匯報。
第九周：(10/26-10/30)
1、主題環(huán)境及時整理、存檔。
2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽
3、年級組活動：安全工作的研討。
4、安全工作匯報。
十一月份：
第十周：(11/2-11/6)
1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。
2、安全工作匯報。
十一周：(11/9-11/13)
1、 中班幼兒活動：幼兒故事表演
2、安全工作匯報。
3、年級組活動：討論如何上好好課。
十二周：(11/16-11/20)
1、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽
2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。
幼兒園大班工作計劃下學期篇九
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求，結(jié)合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。
我班這學期基本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動。
我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣；提高幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學期工作的重中之重。
1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務。
2、認真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展。
3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長。
4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。
5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。
6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學。
1、認真學習園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓。
2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
3、制定班級安全工作計劃，在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。
4、關(guān)注細節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。
5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。
6、組織幼兒參加園逃生演習。
7、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。
8、有計劃、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案。
每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容。
1、提前制定并落實班級各種工作計劃（學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等），保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。
2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。（會議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結(jié)和計劃等。）
3、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。
4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視“環(huán)境育人”。
5、認真填寫“班級交接班本”，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。
6、加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。
7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關(guān)資料。
8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。
9、設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。
1、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上。
2、明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作。
1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。
2、重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上，服藥率在10%以下。
3、保證戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)。
4、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng)。
5、關(guān)注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。
6、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。
1、指導家長填寫好藥品記錄表。
2、每日的配班教師負責喂藥。
1、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃。
2、上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動。
3、定期豐富和更換主題活動墻的相關(guān)內(nèi)容。
4、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū)、數(shù)學操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。
5、根據(jù)園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。
6、積極參加班級、園級的教研活動；有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作。
7、班級特色教學活動的安排：
數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動。
單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。
每周一、三、四的下午開展活動區(qū)活動。
放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動。
輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關(guān)活動。
開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動。
組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關(guān)活動。
備注
1、本學期幼兒在園時間為xx年2月8日—xx年7月6日。
2、每月利用中午開展班級教研會議2次。
3、每周三中午共同制訂研討主題教學活動計劃
家長工作
1、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案。認真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展。
2、召開家長會。
3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動。（四月中旬）
4、在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等。
5、加強班級博客的管理，通過網(wǎng)絡平臺進行家園共育，促進孩子的發(fā)展。
6、加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。
2月16日舉行家長會。
家園互動的表格要注意收集整理。
幼小銜接工作
1、制定班級幼小銜接計劃，并組織實施。
2、每周組織數(shù)學活動兩次（數(shù)學與蒙氏數(shù)學同步）。
3、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動等）。
4、注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng)。
生活習慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護自己的安全等。
學習習慣方面：看書寫姿勢正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極思考問題、回答問題；不隨便插話、講小話等。
交往習慣：對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。
5、加強教師對幼小銜接內(nèi)容的學習。
6、利用家長會，達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”。
7、學期末針對幼兒全面發(fā)展情況進行評價。
8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。
備注
1、重在日常對幼兒的引導。
2、注重能力的培養(yǎng)。
每月主要工作
二月：
1、布置教師環(huán)境、充實活動區(qū)。
2、學習園務計劃、教學計劃，制訂班級計劃
3、學習制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等
4、2月16日家長會
5、幼兒個性化方案（針對有效銜接）
三月
1、家長開放日
2、個性化培養(yǎng)交流
四月
1、大班組春游暨春季運動會
2、個性化培養(yǎng)交流
五月“六一”準備
六月
1、畢業(yè)典禮
2、個性化培養(yǎng)家園交流
3、幼兒評價
七月
各項工作總結(jié)、放假安排
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