教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。總結(jié)的語言要恰當(dāng)、得體，我們應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象和場合來選擇恰當(dāng)?shù)恼Z氣和用詞。在這里，我們匯總了一些總結(jié)的常用表達(dá)和寫作技巧，供大家參考。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇一
今天下午，晴空萬里，第11屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們班參加了實(shí)心球、50米賽跑、立定跳遠(yuǎn)這三個(gè)項(xiàng)目。按照老師的安排，由我?guī)е魂?duì)同學(xué)到50米賽跑現(xiàn)場去為我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，我們帶著寫有“三年二班加油”的紅旗興沖沖地往操場趕。
50米賽跑馬上就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，各自做著準(zhǔn)備工作。我們班莊詩妮參加的這一組比賽馬上就要開始了，只見裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭向終點(diǎn)沖去，一開始，大家不相上下，不一會(huì)兒就分出了高低，莊詩妮漸漸地落在別人后面，我們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“莊詩妮，加油!莊詩妮，加油!”莊詩妮聽見了，奮力往前追，但因?yàn)橐婚_始輸?shù)锰?，最后只取得了小組第五名的成績，但我們相信她已經(jīng)盡力了。
當(dāng)我們回到班級(jí)的時(shí)候，老師隆重地宣布：“李雅穎獲得實(shí)心球比賽冠軍，莊銘哲獲立定跳遠(yuǎn)第一名、呂丹妮獲得50米賽跑冠軍!”
我為他們感到驕傲，更為班級(jí)感到自豪!
評(píng)語：
這是一篇敘事的作文，敘事較為完整、清晰，個(gè)別地方用詞比較生動(dòng)，但是不足之處在于：語言不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇二
1.這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動(dòng)。作者以時(shí)間為順序，介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項(xiàng)目，讓我們切實(shí)感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為題材，寫出了舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅帶來的是全民眾的運(yùn)動(dòng)，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個(gè)方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩。文章的語言生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會(huì)寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng)，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，是一篇很不錯(cuò)的文章。語言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
6.這篇記敘文描繪了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對(duì)“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級(jí)爭榮譽(yù)的心理;在對(duì)拔河比賽的描寫中小作者對(duì)細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的場面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會(huì)，對(duì)運(yùn)隊(duì)會(huì)的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的的喜愛對(duì)綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩?！?/p>
9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場面對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評(píng)不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景，尤其對(duì)跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)積極高興的心理，下文敘述整場運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動(dòng)作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗(yàn)情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇三
烈日。彩旗。鮮花。鼓樂。
老師、學(xué)生、運(yùn)動(dòng)員一起涌向操場，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
開幕式中。
“咚咚咚”大鼓敲響了，好像整個(gè)會(huì)場都跟著振動(dòng)起來。看著指揮令下來的那一刻，小軍鼓的鼓面一起跳躍起來，越跳越激烈，急促的鼓點(diǎn)組成了一支振奮人心的歌。各班的學(xué)生站得整整齊齊，擺動(dòng)他們健壯的胳臂，伴著堅(jiān)毅的目光，嘴里不停地響著：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的口號(hào)，邁著堅(jiān)定的步伐從主席臺(tái)前走過。這陣勢一點(diǎn)兒也不亞于天安門前的閱兵儀式。整個(gè)校園彌漫著一股奮發(fā)向上的氣息。
百米跑道上。
馬上就要比賽了，我的心如一片波濤洶涌的大海，始終未能平靜。這是我第一次參加200米賽跑，起跑線上站的都是幾名實(shí)力賽將，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。隨著一聲尖銳的哨響，大家都向前沖去，可我總覺得身體在往前傾，有一股力量憋在心里未能爆發(fā)出來。要過彎了，必須把握好機(jī)會(huì)，不然會(huì)一失足成千古恨。沒想到就在彎道快結(jié)束時(shí)，我腳下一滑，身體一歪，險(xiǎn)些摔倒，一名選手乘機(jī)如一陣風(fēng)從我身旁閃過。還剩最后幾十米，我的腿上好像綁了鉛塊，十分沉重且酸痛。終點(diǎn)的那條紅緞帶在陽光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。然而，我卻不是第一個(gè)擁抱它的人。比賽結(jié)束了，沒有人來安慰我，我也沒有哭，心里一直反復(fù)念道：“明年我一定要做第一個(gè)跨過它的人!”
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然沒有為班上增添多少光彩，但是我卻受益匪淺。
評(píng)語：
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米跑道上。雖然沒有為班上增添多少光彩，但是我卻受益匪淺。必須把握好機(jī)會(huì)，不然會(huì)一失足成千古恨。人物形象突出，情節(jié)曲折起伏，栩栩如生。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇四
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要舉行了，我和同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再展雄風(fēng)。
其實(shí)昨天我是有點(diǎn)怪“老天爺”的，本來好好的天氣說變就變了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃也泡了湯。今天天公作美，萬里無云，這讓我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿的來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待老師的安排。
我們聽從學(xué)校的安排來到操場上，那里已經(jīng)有好多同學(xué)和我一樣，滿懷激情的等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。我參加的項(xiàng)目是50米跑和班級(jí)的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒，一點(diǎn)也不敢馬虎，當(dāng)時(shí)的我好想得到第一名，所以拿到接力棒就拼命的沖向終點(diǎn)，結(jié)果在我們的齊心協(xié)力下，終于夢想成真，奪得了年級(jí)比賽第一名。全班同學(xué)都在歡呼跳躍，我們好開心啊!
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動(dòng)，聽到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點(diǎn)，最后只得了第二名，心里很難過。這時(shí)明老師笑著安慰我說：“沒有關(guān)系，下次再來，要知道失敗是成功之母?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要為班級(jí)拿第一名，不辜負(fù)老師的期望。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我好開心，同時(shí)也讓我知道失敗只要不氣餒，成功的機(jī)會(huì)還有很多，我一定要吸收教訓(xùn)，相信我一定能做的更好。
評(píng)語：
這是一篇描寫快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)的敘事文章，小作者著重描寫了自己參加的兩個(gè)項(xiàng)目，在描寫的過程中能夠準(zhǔn)確的表述自己以及同學(xué)們的表現(xiàn)及心理活動(dòng)。文章結(jié)尾敘述了自己懂得的道理，使文章主題得到升華。文章語言豐富，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇五
在微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。
首先是學(xué)校組織的鼓號(hào)隊(duì)、花束隊(duì)等隊(duì)伍亮相。鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)身著藍(lán)白相間的海軍服，很是威武;滑鼠隊(duì)的同學(xué)每人手里拿著兩束花，鮮艷的花朵襯出她們甜甜的微笑;彩旗隊(duì)的同學(xué)手舉著各種顏色的彩旗，旗子在空中飄揚(yáng);各班的代表隊(duì)身穿整齊的校服，嘴里喊著各班的口號(hào)，顯得認(rèn)真、嚴(yán)肅。這些同學(xué)都伴著整齊的鼓點(diǎn)，一起邁向前。有著甜美聲音的播音員在主席臺(tái)上耐心的替我們講解：鼓號(hào)隊(duì)……一個(gè)個(gè)靚麗的身影，一聲聲有力的口號(hào)，在指揮的協(xié)助下，辦成了開幕式的前奏曲。
開幕式完成后，開始緊張的比賽。我一回到隊(duì)伍里，緊張的氣氛頓時(shí)渲染了班里的每個(gè)人(因?yàn)檫@意味著比賽快要開始了)。老師對(duì)60m運(yùn)動(dòng)員說：“梁xx、王x，你們到外面報(bào)名去吧?！边\(yùn)動(dòng)員立馬就去了。不一會(huì)兒，場地準(zhǔn)備好了，比賽就快開始了?！班?”一聲槍響，使場內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲。但頃刻間，場內(nèi)立刻又熱鬧起來，都為自己班里的選手加油。幾分鐘后，勝負(fù)出來了：我們班的梁xx得了第二名。第二輪開始了，王x得了第四。雖然這兩個(gè)同學(xué)沒得第一，但我們?nèi)杂谜坡暁g迎他們凱旋歸來。
最令人不能不拍手叫好的，是我們班候xx。她參加了60m、100m賽跑，均得第一。其中100m的第一得的最傳奇。槍響后，她沒反應(yīng)過來，愣了一下。但她馬上明白了，像離弦的箭一樣沖了出去。在起跑落后的條件下，她一路猛沖，取得了第一名的好成績。全班人知道后，無不拍手叫好的。
最有看頭的，是4×100m接力。選手們一幫接一棒的傳遞，最后產(chǎn)生了第一名。觀眾們不僅為取得第一名的那組的默契度而暗自驚嘆。槍響后，我們班的選手就處于落后狀態(tài)。但最后一棒是候xx，她像脫韁的野馬，馳聘在賽場上。本來是第四名，沖到了第二名的位置上，并且還落后第三名一大截的距離，得了女子4×100米第二名的成績，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來。
雖然我們這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)只得了第四名，但我們并不失望，因?yàn)槲覀兣α?，奮斗了，付出了。運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與，成績并不重要。以后，我們不會(huì)因?yàn)楸荣惗鴤伺c其他班的和氣。團(tuán)結(jié)就是力量，因?yàn)檫@種力量，我們才比去年提高了一個(gè)名次，誰能說不是呢?我們?cè)诮窈蟮男@生活中，也要團(tuán)結(jié)，也能使班級(jí)變成一派欣欣向榮的景象。
評(píng)語：
習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇六
作文。
時(shí)，老師都會(huì)點(diǎn)評(píng)給學(xué)生一些建議性的。
評(píng)語。
讓學(xué)生了解怎么寫好這一類的作文提高寫作水平。下面是本站小編整理的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作文評(píng)語歡迎閱讀!
1.這篇敘事。
散文。
情感真摯，人物描寫生動(dòng)。作者以時(shí)間為順序，介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項(xiàng)目，讓我們切實(shí)感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為題材，寫出了舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅帶來的是全民眾的運(yùn)動(dòng)，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個(gè)方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩。文章的語言生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運(yùn)動(dòng)會(huì)寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點(diǎn)寫了1500米長跑，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩生動(dòng)，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，是一篇很不錯(cuò)的文章。語言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
6.這篇記敘文描繪了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對(duì)“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級(jí)爭榮譽(yù)的心理;在對(duì)拔河比賽的描寫中小作者對(duì)細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的場面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會(huì)，對(duì)運(yùn)隊(duì)會(huì)的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的的喜愛對(duì)綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩?！?/p>
9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場面對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評(píng)不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景，尤其對(duì)跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)積極高興的心理，下文敘述整場運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動(dòng)作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗(yàn)情感，感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。
1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……。
2、抓住了“”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“”，給人的感覺“”。
3、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“”的美。
9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對(duì)“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
11、春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點(diǎn)，也寫出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
12、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
14、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了“”。
15、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇七
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，我們五（2）班取得了優(yōu)異的成績，但是遺憾的是，大部分同學(xué)怨言頗多，認(rèn)為同學(xué)們并沒有發(fā)揮出最高水平。這是為什么呢，這還得從報(bào)名的的那幾天說起。
運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的前一周，劉老師讓大家開始報(bào)名，大家都很興奮，都想躍躍欲試。但是學(xué)校有一個(gè)規(guī)定，就是每個(gè)項(xiàng)目都限定了報(bào)名人數(shù)，這樣就會(huì)造成不是每個(gè)人都能報(bào)到自己喜歡的項(xiàng)目。為了解決這個(gè)問題，劉老師想了一個(gè)辦法。她讓王宇晨和楊灝可以任意改變每個(gè)人所報(bào)名的項(xiàng)目，還美其名曰要把每個(gè)人的優(yōu)勢發(fā)揮出來，頓時(shí)輿論嘩然。自己所報(bào)項(xiàng)目當(dāng)然是自己的優(yōu)勢了，被改過的項(xiàng)目還會(huì)是優(yōu)勢嗎？意見歸意見，報(bào)名的工作還得進(jìn)行。報(bào)名結(jié)束，當(dāng)王宇晨和楊灝念出大家最終確定的項(xiàng)目時(shí)，大家嘈雜聲一片，紛紛表示不同意。這時(shí)老師竟然還問大家有沒有什么意見，這時(shí)大家紛紛舉手要發(fā)表意見，這時(shí)老師竟然毅然決然地宣布下課。遺憾的是老師沒有聽到她走后大家對(duì)她的評(píng)價(jià)。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)是大家期待已久的，這時(shí)誰都想報(bào)名自己最喜歡的項(xiàng)目，可能就為了這個(gè)項(xiàng)目，有的同學(xué)都準(zhǔn)備了好久了呢，如果最后報(bào)不成心里肯定很失望。所以劉老師安排的這個(gè)做法讓很多人意見很大。
造成這個(gè)結(jié)果的我想應(yīng)該是這樣幾點(diǎn)原因：
第一、老師不重視，沒有考慮大家的意見，特別是成績差的同學(xué)的意見。
第二、老師沒有想出一個(gè)徹底可行的報(bào)名方法，沒有充分發(fā)揮民主制，只堅(jiān)持了集中制。
第
三、老師獨(dú)斷專行，當(dāng)大家意見紛紛的時(shí)候，沒有讓大家發(fā)表意見，擇優(yōu)聽取。
第四、大家雖然意見紛紛，但是卻亂說一氣，沒有明確找到老師講出自己的意見，最終不了了之。
如果下一年再召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我希望老師能這樣做：誰報(bào)的項(xiàng)目少，就可以先報(bào)名，否則后報(bào)名。這樣可以確保大家能報(bào)到自己最喜歡的項(xiàng)目。誰想報(bào)的多，就委屈一下，挑別人剩下的吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇八
今天，動(dòng)物王國召開了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。猴子弟弟、山羊叔叔、狐貍姐姐，還有牛大哥都從家里趕來了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)有兩個(gè)項(xiàng)目：跑步、拔河。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，獅子代表整個(gè)森林的大王，系著領(lǐng)帶，樣子很威武，它宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們主要的項(xiàng)目是看誰的力氣大，因?yàn)槲乙x出誰是我的大臣?！钡谝豁?xiàng)比賽是跑步，第一跑道的是長鼻子的大象，第二跑道的是梅花鹿，第三跑道的是強(qiáng)壯的野牛，第四跑道的是不怕冷的野豬，大家都機(jī)靈地支起耳朵。只聽一聲炮響，鹿使出全身力氣，跑啊，跑啊，還是追不上野豬，得了第二名。第二個(gè)項(xiàng)目是拔河，看誰是大力士。獅子找來一根繩子，讓河馬和大象比，它們拔呀，拔呀，半天誰也拉不動(dòng)誰。河馬全身力氣都用上了，還是拉不動(dòng)大象，大象全身力氣都用在鼻子上了，也拉不動(dòng)河馬。最后，大象保持一定的力氣，河馬快沒力氣了，大象趕快抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用力一拔，終于贏了河馬。
獅子最后宣布：“跑步冠軍是野豬，拔河冠軍是大象。”運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大象當(dāng)了獅子的手下，管理著動(dòng)物們，還被獅子大王封為“大將軍。”
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇九
秋風(fēng)瑟瑟，我們終于迎來了等待已久秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)！
隨著學(xué)校廣播響起，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了起來。運(yùn)動(dòng)員們穿著單薄運(yùn)動(dòng)裝聚集在田徑場上，準(zhǔn)備著比賽。訓(xùn)練有素運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)大顯身手，跑步運(yùn)動(dòng)員有大步流星、健步如飛，而有些長跑運(yùn)動(dòng)員，都跑得臉色蒼白或者受傷了，可還在堅(jiān)持。你看！我們班萬禹麟同學(xué)，雖然肘關(guān)節(jié)和膝蓋受傷了，依然邁著矯健步伐，奮勇直前。
壘球運(yùn)動(dòng)員，利用助跑，便可以把壘球扔得更遠(yuǎn)?？墒?，張子涵當(dāng)時(shí)沒有那么做，他直接在原地把壘球拋向了遠(yuǎn)方。最終，離第一名相差50厘米。我作為他后勤疑惑不解地想：如果他利用助跑，那豈不是可以得第一？于是，我便直接問他，他令我意想不到地回答道：“如果我利用助跑話，我腳肯定會(huì)超過白線?！蔽疫@才恍然大悟，原來最了解自己人莫過于自己，能得亞軍已經(jīng)是很不錯(cuò)成績了。
我們班拉拉隊(duì)員們?cè)谫悎鐾飧呗晠群爸骸八模?）班必勝，四（4）班運(yùn)動(dòng)員們，你們是最棒?！边€舉起寫有“四（4）班加油、四（4）班必勝”字樣旗桿，為我們班運(yùn)動(dòng)員們打氣助威。
雖然，我們班這次比賽同學(xué)里名次最高就是張子涵，但是，在下一屆“校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我們班一定會(huì)取得更好成績！
我認(rèn)為只要運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揮出自己最好水平，即使是倒數(shù)第一也是沒有關(guān)系，他（她）已經(jīng)盡力了，因?yàn)樘焱庥刑臁⑷送庥腥寺铮?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又來了，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧，有好多有趣的活動(dòng)，我們?yōu)榱诉@些活動(dòng)和比賽，都非常努力的練習(xí)，每次升旗的時(shí)候，就會(huì)練健康操，老師一有空就會(huì)讓我們練習(xí)“團(tuán)體接力”，希望我們運(yùn)動(dòng)會(huì)那天能夠得第一。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的節(jié)目可真是精采?。∮小皥F(tuán)體接力”、“四百米接力”、“八十米個(gè)人賽”、“趣味競賽”和“健康操”，還有其他好玩、有趣的親子活動(dòng)。我印象最深刻的是，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)媽媽是當(dāng)主持人，我在臺(tái)上示范健康操，爸爸要幫我照相，卻找不到我，媽媽從主席臺(tái)走下來，跟爸爸說：“孟庭在臺(tái)上！”，真是太好笑了！我覺得團(tuán)體接力最刺激，尤其是六年級(jí)的團(tuán)體接力，跑得很快又很接近。
熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的表現(xiàn)真是可圈可點(diǎn)，我們?nèi)暌话嗟昧丝偣谲?，老師很開心，我們大家也很快樂。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十一
3.與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。
4.團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強(qiáng)不息。
5.挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
6.勵(lì)精圖治，開拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起。
7.2班2班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
8.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)一流。
9.互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰。
10.與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十二
__月二號(hào)，這可是個(gè)大喜的日子，我們實(shí)驗(yàn)二校第十三屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了！
我沒顧得上吃早飯，只帶了各種各樣的零嘴充饑。我們?cè)缭绲膩淼讲賵錾?，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。
到了八點(diǎn)整，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。開幕式上，鼓號(hào)隊(duì)員們一個(gè)個(gè)穿戴整齊，精神振奮。
比賽項(xiàng)目開始了?？矗?0米跑的運(yùn)動(dòng)員們躍躍欲試，一聲槍響之后，他們像是沖出籠子的猛虎向終點(diǎn)奔去，我們都敲打著手中的飲料瓶子為他們加油鼓勁，果然不出所料，我們班的運(yùn)動(dòng)員拿下了第一，正所謂60、100拼速度，400、800憑毅力。
我們特別關(guān)注田賽場地，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目我們班有必勝的把握。這個(gè)項(xiàng)目一共有3個(gè)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名，我們班就有兩個(gè)。果然我們班囊括了這個(gè)項(xiàng)目的冠、亞軍。
我們覺得這才是我們五、四班應(yīng)有的風(fēng)采！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十三
早晨，被滴滴答答的雨聲給驚醒，趕緊打理好東西，充滿朝氣的往學(xué)校邁進(jìn)。今天是各師生期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然烏云密布，陰雨綿綿，卻無法澆息我們的熱情，從一早就興奮不已的我，早已把下雨的是拋到九霄云外，排好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備進(jìn)行開幕典禮。
典禮開始，當(dāng)時(shí)可說是眾星云集，有學(xué)校的校友們、保護(hù)我們快樂上學(xué)、平安回家的志愿者隊(duì)、學(xué)校現(xiàn)任及前幾任的校長、發(fā)來祝福及特地前來欣賞孩子表演的家長們，還有活潑好動(dòng)的我們，我想我們的學(xué)校真的非常有人緣呢！
緊接著，是一連串令人目不轉(zhuǎn)睛的表演節(jié)目，首先是六年級(jí)充滿青春活力的團(tuán)體舞，后面的”我愛學(xué)?！弊屛覀兣氖植煌?；再來是我們五年級(jí)健康有朝氣的團(tuán)體操，跳完真是汗流浹背；后面還有幼兒園帶來的”歐蕾”，可愛逗趣的模樣，令我笑的不停！后面還有好多的表演，個(gè)個(gè)與無倫比、精采絕倫，令我回問無窮！
回到班級(jí)后，我們一同的跑出教室，沒錯(cuò)，就是”園游會(huì)”。我選擇了香甜可口的爆米花，先后吃了蔥油餅、雞塊和薯?xiàng)l，嗯~，好想再吃呀！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十四
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)令人興奮、開心的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多項(xiàng)目，而這些項(xiàng)目中總有一項(xiàng)是自己擅長的，雖然報(bào)名不是很踴躍，但是比賽時(shí)，卻都很努力地去為班級(jí)爭光，所以我們并不是很差，因?yàn)楸M力了就是最棒的。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)最多是跑步，賽跑，接力賽，讓人熱血沸騰，也讓人期待這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來！
終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)到來了，滿滿的期待也終于是落下了。比完集體項(xiàng)目時(shí)，大家都坐到觀眾席，觀看賽跑，在賽跑的同時(shí)，其他之類的項(xiàng)目也在進(jìn)行，比如：跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高、推鉛球、仰臥起坐等運(yùn)動(dòng)，但我卻只是一直在看賽跑，當(dāng)賽跑開始的槍聲開始響起，加油的吶喊聲也隨著大聲起來了！
第一天下午只是把除了賽跑之類的預(yù)賽完成了，第二天也就入決賽了。在進(jìn)行決賽的同時(shí)，也迎來了新的賽跑項(xiàng)目，就是八百米和一千五米的賽跑，而這些都讓運(yùn)動(dòng)員們很累，但同時(shí)也很開心，每個(gè)人跑到了終點(diǎn)，隨即倒了，但依然也參加了接下來的比賽。
到了4×100米接力賽時(shí)，大家都緊張起來，運(yùn)動(dòng)員們一邊跑，觀眾席一邊吶喊著加油。運(yùn)動(dòng)員們都努力為班級(jí)爭光。
當(dāng)4×100米接力賽結(jié)束后，迎來了最后一項(xiàng)賽跑：40×50米接力賽。這項(xiàng)也算是集體項(xiàng)目，班上除了四個(gè)人可以在旁“加油”之外，其他都得參加，雖然我是跑得不快，但我已經(jīng)盡力了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但大家沸騰的心卻沒停，運(yùn)動(dòng)起來吧，運(yùn)動(dòng)員們！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十五
聽到“職工子弟二校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕！”時(shí)，我心中感到無比高興、無比的激動(dòng)、無比的自豪……這時(shí)，我們的開幕式典禮開始了。當(dāng)我們走到主席臺(tái)前時(shí)，我么么帶著對(duì)運(yùn)動(dòng)員的尊敬、期盼高呼出了我們的口號(hào)：“賽出風(fēng)格，賽出水平！”
這次的比賽有：100米跑、200米跑、60米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、接力賽、4乘100米接力跑等等，使我印象最深的還是接力跑了。
我們學(xué)校接力跑的順序是：6、5、4、3、2、1年級(jí)這樣排的，沒想到，5、6年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員不一會(huì)兒就跑完了，很快就輪到我們四年級(jí)了。只見運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，盛氣凌人?！澳憧矗模?）班的同學(xué)一個(gè)個(gè)高大、強(qiáng)壯，肯定會(huì)贏?！薄安挪皇悄?，四（1）班的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻，他們才能贏呢！”這是一些觀眾對(duì)四年級(jí)的評(píng)價(jià)。
各隊(duì)勝負(fù)還得看行動(dòng)，只聽槍“砰”的一聲響，我們?nèi)齻€(gè)班開始比賽了。只見我們班的第一棒——武江玉像有一股沒有爆發(fā)出的力量，使勁往前沖。到了中間，我們班遙遙領(lǐng)先，占據(jù)第一。唉呀，不好，掉棒了！所有的運(yùn)動(dòng)員都慌了神，我們看到這情景，我們又急忙喊：“四（1）班穩(wěn)??！四（1）班穩(wěn)??！”這時(shí)，他們聽到我們的呼喊，便又奮力開始跑了。這時(shí)，我們落到了第二，然后，我們又落到了第三。
最后的時(shí)刻到了，就看最后一棒——孫興東了，只見他超過了在我們前面不遠(yuǎn)的三班，拿得了第二。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們每個(gè)人都盡力了，實(shí)現(xiàn)了我們班的口號(hào)“賽出風(fēng)格、賽出水平。”相信在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班會(huì)取得更好的成績的！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十六
今天，學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午第一場比賽是50米短跑。先是五年級(jí)跑，再輪到四年級(jí)跑，幾場比賽下來，老師就對(duì)我們說：“其實(shí)個(gè)子高矮并不是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，高的同學(xué)腿長，矮的也有好處，他們跑的都很快，只要通過自己的努力，成功一定屬于你?！?00米和800米很快就過了。
下午，就是400米跑步了。聽廣播里叫到了我、胡丹和舒晨的名字，我心里十分緊張，就怕跑不過別的同學(xué)，給班級(jí)拖后腿。排好了順序，我知道了我們班是和幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)比賽跑。
比賽開始了，只聽到一聲槍響，我就使勁往前跑，好像后面有十萬天兵追趕著我似的。過了一會(huì)兒，我把一個(gè)個(gè)同學(xué)都丟在后頭。但不一會(huì)兒，后面幾個(gè)同學(xué)又沖了上來，我心想：完了，我肯定要拖班里的后腿了。于是，我就加快速度往前沖，跑了二、三百米時(shí)，我就已經(jīng)氣喘吁吁了。正當(dāng)在我打算休息一下時(shí)，聽見了老師在旁邊為我加油時(shí)，我好像有了許多力氣，便加快了速度，追了上去。
過了一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，我的心終于平靜了許多。我知道自己沒有得到第一名，但我已經(jīng)盡力了。
以后，我一定加強(qiáng)鍛煉身體，等下一次比賽的時(shí)候，我想得第一名，為自己，為班級(jí)爭得榮譽(yù)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十七
瞧！那田賽場上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。（中國作文網(wǎng)）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)帶評(píng)語篇十八
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。和以往不同的是，今年我是國旗班的一員。隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，我們喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊的步伐入場了。這一經(jīng)歷成了我小學(xué)階段光榮的一筆。
九點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。今年四百米是第二個(gè)項(xiàng)目，我一點(diǎn)壓力都沒有，因?yàn)槿ツ甑某煽償[在那里，今年我也差不到哪兒去。其他班跑四百米的都很怕我，說只要不被我甩飛就不錯(cuò)啦。
其實(shí)啊!我也想低調(diào)，可是實(shí)力不允許呀!比賽開始了，只聽見一聲槍響，我飛奔出去，好似一匹駿馬，速度及快。最后結(jié)果不說你們也知道，我拿了第一名，而且還打破了去年甩開第二名11秒的記錄，把第二名甩開了17秒。
第二天是我兩百米的項(xiàng)目。我的對(duì)手也跑兩百米，而且班上的同學(xué)，家長都在為我加油，就連六年級(jí)的朋友都來為我加油打氣。頓時(shí)，我十分緊張，認(rèn)為自己如果不拿第一名的話會(huì)很丟臉，而且也會(huì)讓這么多人失望的。其實(shí)，第一名的壓力最大，不經(jīng)?；驔]拿過第一名的人一點(diǎn)也不緊張，反正拿不了第一，跑差了也沒有事。拿過第一名就不一樣了，思想就有了包袱，總覺得第一名非自己莫屬。隨著槍聲一響，我像打了雞血一樣沖了出去，一路上我就一個(gè)念頭，那就是贏!最后的結(jié)果毫無懸念，我還是第一名。
不僅是我拿了雙冠，吳雨韓也拿了雙冠，杜昕雨拿了八百米冠軍等許多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績。
我真期待下次運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)來到，好讓我在賽場上大顯身手，為班級(jí)爭光。
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