總結(jié)是一種思考未來的方式，通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地預(yù)判未來可能遇到的問題，從而做出更明智的決策?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)注意思路連貫，避免跑題或離題。如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問或建議，歡迎隨時(shí)與我們交流。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇一
我的爸爸像天下所有的爸爸一樣，愛自己的`孩子。他人聰明，也能干，他還是一個(gè)不大不小的總經(jīng)理。但是他對(duì)我總是那么“怒氣沖沖”的，常板著臉“指手劃腳”地對(duì)我說：“寫完數(shù)學(xué)了嗎？”“讀好外語(yǔ)了嗎？”……總是一會(huì)兒讓我干這個(gè)，一會(huì)兒讓我干那個(gè)。我這個(gè)當(dāng)兒子的只能絕對(duì)服從，而且不敢有一點(diǎn)違杭。
我總想：假如讓我當(dāng)一天“爸爸”，我想干什么就干什么。我要讓爸爸做10遍數(shù)學(xué)題，媽媽做10道外語(yǔ)題，讓外婆晚上8：30睡覺。早上6點(diǎn)起床，改掉她晚睡晚起的習(xí)慣。我還要擺出一副經(jīng)營(yíng)家的氣派，往沙發(fā)上一坐，就等著他們來匯報(bào)。假如我是“爸爸”，我就可以看我喜歡看的動(dòng)畫片?？梢愿晌蚁敫傻氖?。我寫完作業(yè)就不怕爸爸跟著屁股后面檢查作業(yè)——因?yàn)槲沂恰鞍职帧?。有時(shí)候，媽媽心血來潮叫我“香兒子，寶寶”，現(xiàn)在就不敢叫我了，因?yàn)槲沂翘锰媚凶訚h“爸爸”。我當(dāng)“爸爸”以后，就可以隨便吃東西了，如蝦條、鍋巴、話梅等。吃完了，說不定我會(huì)成為一個(gè)小胖子呢！
當(dāng)爸爸的日子肯定是快樂的日子。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇二
在一個(gè)朦朧的夜晚，我入睡了，迷茫中我站上了講臺(tái)，再一看，啊，幾十雙眼睛齊刷刷的盯著我，原來我當(dāng)上了老師，我一下子意識(shí)到了自己的責(zé)任，講起了課。
我鼓勵(lì)著我的學(xué)生，一筆一畫地培育他們，當(dāng)他們有困難時(shí)，幫助他們，支持理解他們是我的責(zé)任。
我是一名老師，像根一樣推助他們長(zhǎng)大，給他們輸送知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓他們茁壯成長(zhǎng)；像水一樣灑在他們身上，讓他們吸收甘甜的雨露，滋潤(rùn)心田，這也是我的責(zé)任。
我是一名老師，我把知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給他們······。
”叮叮叮“清脆的鬧鐘聲驚醒了我，我徐徐睜開眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇三
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一名受人尊敬的小學(xué)教師。因?yàn)樽鲆幻麨閷W(xué)生服務(wù)的教師，和同學(xué)們生活在一起，感受他們的心聲。這樣，才能知道自己的缺點(diǎn)在哪里，并且改正，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)你是一位好老師。
假如我是一位老師，我剛從師范學(xué)校畢業(yè)，就安排我工作了。假如我是教6年級(jí)的學(xué)生，我先進(jìn)班級(jí)，看著30幾個(gè)笑咪咪的臉好奇的看著我這個(gè)新老師。我會(huì)先自我介紹：同學(xué)們好，我姓蔡，你們以后就叫我蔡老師吧！我剛剛從師范畢業(yè)，以后請(qǐng)多多指教。接著，同學(xué)們也紛紛自我介紹：我叫張小清，是班級(jí)的小音樂老師。我叫李大力，我是班級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員。我叫鄭再章，作文是我的特長(zhǎng)。還有許多的同學(xué)紛紛勇敢的舉手自我介紹，我班級(jí)的學(xué)生變的特別的活躍。這樣，才能讓他們以前不趕舉手的問題改正了。
上我的課，我會(huì)和他們一起研究問題，我會(huì)叫他們一有不懂的就來問，我也會(huì)熱情的告訴他們。對(duì)一些差生我也一視同仁，我會(huì)幫他們解決不懂的問題，為他們補(bǔ)課，使他們的成績(jī)跟上班級(jí)。
下課了，我會(huì)和他們?cè)谝黄鹜?，他們同學(xué)之間鬧矛盾我也好解決問題。我作業(yè)不會(huì)布置的太多，但是我要求質(zhì)量要好，這樣讓他們有更多的時(shí)間去看課外書，使他們的知識(shí)更加豐富。
你們說，我是不是一個(gè)好老師??？
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇四
今天晚上我主動(dòng)要求去幫媽媽上課。開始上課了，今天媽媽教的是**水筆畫，畫的主題是－－蝸牛媽媽帶著蝸牛寶寶去大自然玩。
媽媽講解了畫蝸牛的步驟，和涂顏*的方法，講完后，小朋友們就各自開始畫畫了。
我也開始行動(dòng)了，我走到一個(gè)小朋友身邊，他畫的大蝸牛和小蝸牛好像飛起來了一樣。我又轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)了大部分的小朋友畫的兩只蝸牛都是一樣的，沒有區(qū)別。接著我又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友畫的蝸牛都是瞇瞇眼，我就把他的眼睛給改了改，變成漂亮的大眼睛。畫完外形小朋友們都開始涂顏*了。
我看見有一些小朋友們顏*涂的很慢，就跑過去幫他們涂，我一個(gè)幫了又幫一個(gè)。過了一會(huì)兒，有一些小朋友畫好了，又過了十分鐘小朋友們差不多都畫好了。最后還剩兩個(gè)小朋友沒畫好。他們是安旭和妮卡。雖然他們兩個(gè)畫的很慢，但他們兩個(gè)是畫的最好的。終于小朋友們都畫好了，家長(zhǎng)們也來接他們了。小朋友都走了。我和姑姑姐姐一起來打掃教室衛(wèi)生，然后就回家了。在走的時(shí)侯我特別開心，因?yàn)槲夷軒蛬寢尭苫盍?。我想自己已?jīng)長(zhǎng)大了。
我為今天的自己感到高興自豪。
新學(xué)期開學(xué)后，音樂老師來選舞蹈隊(duì)員了，我被選中了。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇五
今天我變成了一位體育老師，來到一個(gè)學(xué)校，第三節(jié)課該我上課了。我吹響了哨聲，一大堆學(xué)生站成了一隊(duì)。突然一位學(xué)生大聲說：“我不站好，能怎么樣？”“哦，挑釁我的權(quán)威，好啊，來呀來跑個(gè)十圈。”學(xué)生還真跑了，跑完又說：“跑完了，來呀！”我又說：“來，再跑個(gè)五圈?！薄昂冒 睂W(xué)生一點(diǎn)不在乎，我又說：“青蛙跳，鴨子步?！边@下學(xué)生投降了，說：“對(duì)不起，老師我錯(cuò)了?！焙?，這下不嘚瑟了吧，我心里想。
汗，就像鐵木真打仔——大汗耷細(xì)汗?！巴瑢W(xué)們，今天講一首古詩(shī)《送元二使安西》，唐王維，有誰(shuí)會(huì)背？”幾位同學(xué)舉手，一位同學(xué)背了起來：《送元二使安西》，唐王維，渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！昂谩蔽艺f道，連續(xù)的的`有幾位同學(xué)背了起來，都背的非常棒。
我開始講了起來，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，我講了王維的故事和這首詩(shī)的背景故事，還有重點(diǎn)字詞。我讓同學(xué)們默寫了這首詩(shī)，有不少同學(xué)都寫對(duì)了，我對(duì)這節(jié)課很滿意。
真是愉快講了一次課，感受很好，你來試試！
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇六
老爸不愛吃甜食，我偏偏要買幾塊水果堂讓他在5分鐘內(nèi)吃玩，不然小心挨棍子；爸爸愛看足球世界杯，我偏偏讓他在家里看《米老鼠》；每天被子疊的.有一丁點(diǎn)不合格，就要讓他重疊，看看他還要不要逞威風(fēng)。
不過，要是我真的能當(dāng)一天爸爸，我一定會(huì)當(dāng)個(gè)和藹可親的爸爸。兒子不想吃面條，我就會(huì)帶他去吃意大利餡餅加熱狗冰淇淋；兒子想看什么電視，我會(huì)讓他看個(gè)痛快。我要讓兒子覺得自己的爸爸天下第一好！
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇七
十幾年的時(shí)光飛奔而去，我已從大學(xué)畢業(yè)，成為了一名人類靈魂工程師——教師。
新學(xué)期開始了，我站在教室門口等待著我的學(xué)生們。
八時(shí)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，在座位上捧著新書盡情地閱讀、朗誦……。
“丁零零，上課啦……”上課鈴傳來，我開始為同學(xué)上第一堂課。
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)字。”說著，我便在黑板上寫了一個(gè)大大的“人”字。
我剛寫完，同學(xué)們就“哄”地一下鬧開了，有孩子問：“我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)‘人’字了，為什么還要學(xué)習(xí)呢？”“就是就是！”其他孩子也紛紛附和道。
我則不緊不慢地說：“老師當(dāng)然知道孩子們都認(rèn)識(shí)這個(gè)字，可是你們的認(rèn)識(shí)都僅僅止于它的表面，并沒有深入的`了解這個(gè)字。你們看，‘人’這個(gè)字不同于其他字，就像一個(gè)真正的人一樣，穩(wěn)穩(wěn)的站立著。我們就要像這個(gè)‘人’字一樣，站得直直的、穩(wěn)穩(wěn)的。可是，若是我們做了壞事、錯(cuò)事，那我們的心就會(huì)不安，就會(huì)感到愧疚。我們的心都不安、不穩(wěn)了，人又如何站得穩(wěn)呢？”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)若有所思。
我接著總結(jié)道：“所謂‘行得正，坐得端’，所以呀，我們無(wú)論是現(xiàn)在還是長(zhǎng)大以后，都要做一個(gè)正直的人！這樣，我們才能站得穩(wěn)！”
“丁零零······”清脆的上課鈴將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我悄悄地在心底埋下一個(gè)夢(mèng)想：以后，我若成了老師，我一定要當(dāng)我想象中那樣的老師！
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇八
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。
假如我是老師，我會(huì)教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié)，對(duì)那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢，我也不會(huì)偏心，我會(huì)竭盡全力去幫助他們……噢！對(duì)了，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇九
身為一名小學(xué)生，可能我所意識(shí)到的都是：“老師今天怎么又留了這么多作業(yè)呀！又要寫到好晚了！”可是，我們的聲聲抱怨之后，老師還是教育我們，教授我們新知識(shí)。
假如我當(dāng)上了一名老師，我會(huì)盡可能的不發(fā)火，不對(duì)孩子們生氣。溫和的和他們講道理，如果有人犯了錯(cuò)，我就體諒一下他們，糾正一次、兩次，不要有再三就行了，說過不止一次的要求，如果再忘記了那就要批評(píng)的。
當(dāng)然，做為一名老師，最為重要的還是講課，給學(xué)生們傳授知識(shí)，我會(huì)自己努力備課，盡力結(jié)合學(xué)生的喜好來講課，讓他們喜歡上課喜歡學(xué)習(xí)。這么做能讓他們對(duì)知識(shí)有更深的記憶，但是，做人不只是學(xué)習(xí)，我也不會(huì)留過多的功課，萬(wàn)一出現(xiàn)了個(gè)“書呆子”怎么辦？有空閑的時(shí)間時(shí)，我也要教他們一些生活常識(shí)，必備技能之類的知識(shí)。這也是他們必須的。
假如我當(dāng)了老師，我還會(huì)讓他們開開心心的上學(xué)，而不是被迫的！也許，也許我哪一天真的做到了這些，我也就能真正體會(huì)老師的良苦用心了！老師辛苦了！
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十
假如我是老師，在上課的時(shí)候，我會(huì)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)我提問的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)齊刷刷地舉起手來，每當(dāng)我讓大家讀書思考時(shí)，同學(xué)們總是靜靜地，認(rèn)真地思索。他們已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事了。
現(xiàn)在的老師上課時(shí)大多都是板著臉，放學(xué)又布置很多作業(yè)。假如我是是老師，我只會(huì)布置極少的作業(yè)，另外讓學(xué)生每天寫一則一百字左右的日記，日記中把自己的思想，喜怒哀樂都反映出來。我從不占用同學(xué)們其它課和下課的時(shí)間，如果因?yàn)榭荚囌加昧怂麄兺嫠５臅r(shí)間，我也會(huì)盡快補(bǔ)上。假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的好孩子。我除了給他們上語(yǔ)文課，我還會(huì)教他們畫水粉、線描和素描，教他們打籃球，乒乓球，騎自行車……讓大家輕松一下，充分施展各自的`才華和愛好。
我還會(huì)教他們做人的起碼準(zhǔn)則和道德，讓“人之初，性本善”的孩子們永遠(yuǎn)保持純潔的心靈。假如我是老師，我對(duì)成績(jī)好和成績(jī)差的同學(xué)都一視同仁。成績(jī)好的同學(xué)我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并且多幫助成績(jī)差的同學(xué)。對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，我會(huì)告訴他們學(xué)習(xí)的方法，對(duì)他們進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，讓成績(jī)差的同學(xué)不再自卑，相信自己經(jīng)過不懈努力，也會(huì)有成功的一天。假如我是老師，我會(huì)在班里舉行一些活動(dòng)。但是舉行活動(dòng)的內(nèi)容不是由我來決定，而是由同學(xué)們投票來決定，這樣他們喜歡的活動(dòng)都可以舉行了。為了以后我能成為一位好老師，現(xiàn)在我就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，在各方面，大膽地鍛煉自己。
讓我們?yōu)槌蔀楹美蠋煻Π桑?/p>
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十一
老師是辛勤的的園丁，我從小有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀老師。
假如我是老師，我就把學(xué)生教好，上課的時(shí)候，叫同學(xué)們認(rèn)真聽講，多動(dòng)腦筋看書，如果有不認(rèn)真聽講的我就把他叫到辦公室給他講道理，我還想了個(gè)辦法：就是每次上課的時(shí)候做一會(huì)兒游戲，回答對(duì)一個(gè)問題就給他一朵小花。
一節(jié)課下來看看誰(shuí)的小花多，最后評(píng)出一、二、三名來，讓我的學(xué)生得到快來，在快樂中學(xué)習(xí)，課間的時(shí)候我要多和同學(xué)交流，叫同學(xué)給我提出好的意見我好采用，不好的我改正，使我和同學(xué)們拉進(jìn)距離，成為好朋友。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十二
若干年后如果我是一名老師，如果我是出色的老師。首先：
1、我要晚上備課；
2、上課的時(shí)候同學(xué)們誰(shuí)會(huì)誰(shuí)就可以站起來說，不用爭(zhēng)先恐后；
3、冬天，下雪了可以和同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人；
4、下課的時(shí)候我要和同學(xué)們一起聊天、談心；
5、晚上的作業(yè)不能留的太多，要讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，要同學(xué)們有時(shí)間休息；
6、和同學(xué)一起聚會(huì)，晚上不請(qǐng)家長(zhǎng)，同學(xué)們有不會(huì)的題，我會(huì)細(xì)心給他們講解。我覺得老師這個(gè)職業(yè)非常神圣，長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名好老師。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十三
“老師，李寶作業(yè)沒完成?！薄袄蠋煟F賓和王杰剛才在操場(chǎng)打架?！睆埨蠋焺傄蛔哌M(jìn)教室，同學(xué)們就喋喋不休地報(bào)告?zhèn)€沒完沒了。
假如我是老師，我該怎么“處置”這些問題學(xué)生呢？我想我既不會(huì)讓他們蹲馬步、罰抄課文，更不會(huì)使用暴力—“竹子炒肉絲”，因?yàn)槲抑酪晃兜嘏u(píng)指責(zé)，只會(huì)讓他們屢教不改，那也只是徒勞無(wú)功。我會(huì)冷靜下來，主動(dòng)去了解事情的經(jīng)過，聽聽學(xué)生們的說法，給他們一次改過自新的機(jī)會(huì)。
我相信愛的力量是無(wú)窮的。假如我是老師，我會(huì)好好愛我的工作，好好愛班里的每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)和理解，少一些批評(píng)和誤解，讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)；假如我是老師，我要努力成為一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎的好老師。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十四
如果我是老師，我會(huì)當(dāng)一個(gè)好老師。我不會(huì)留那么多的作業(yè)，我會(huì)讓他們學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。如果我是老師，我會(huì)帶著同學(xué)們登高望遠(yuǎn)，讓他們有更高的.志向，更遠(yuǎn)的理想，更強(qiáng)的夢(mèng)想。如果我是老師，我會(huì)平等的對(duì)待每一位同學(xué)，挖掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓他們散發(fā)耀眼的光芒。如果我是老師，我要把所有的智慧都傳授給我的學(xué)生，讓他們成為國(guó)家的棟梁！未來社會(huì)的接班人！
我想讓自己長(zhǎng)出一雙翅膀，飛呀飛，飛到同學(xué)們的內(nèi)心世界；我想讓自己變成一朵云彩，變啊變，變出聰明的智慧給予他們；我想讓自己變成一根蠟燭，燒啊燒，用自己短暫的生命，為他們換取片片光明；我想讓自己變成一個(gè)太陽(yáng)，灑啊灑，把陽(yáng)光灑滿大地，讓同學(xué)們都獲得溫暖，充滿活力。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十五
假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生無(wú)比關(guān)心。只要有人在學(xué)校里嘔吐，我不但不會(huì)覺得惡心，反而走過去安慰他。安慰好后，在把那些嘔吐物清理干凈。做完這些之后，我還會(huì)更加細(xì)心認(rèn)真地照顧他，讓他不再難受。要是有人流鼻血，我會(huì)先幫他止住鼻血，然后再打電話給他爸爸或媽媽，如果他們有時(shí)間，就把孩子接走，去醫(yī)院檢查一下。
假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生加倍寬容。要是他們上課遲到了，我也不會(huì)去責(zé)罵他們，而是會(huì)想他們遲到，自有他們的原因，所以，我無(wú)須去說他們，只要讓他們記住下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就好。要是他們作業(yè)錯(cuò)了好多，我也依然不會(huì)去責(zé)罵他們，而會(huì)認(rèn)真地給他們講解其中的原理，直到他明白為止。
假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。早晨，我會(huì)早早地來到學(xué)校，和早到的值日生一起勞動(dòng)，幫他們減輕負(fù)擔(dān)。中午，我會(huì)在教室里給題目不會(huì)的同學(xué)講解。讓他們明白為什么要這樣做，為什么那樣做是錯(cuò)的。傍晚，學(xué)生們回家后，我會(huì)把一本一本作業(yè)認(rèn)真地改好，并分好組，方便小組長(zhǎng)發(fā)本子的時(shí)候不麻煩。
假如我是老師，我會(huì)組織豐富多彩的活動(dòng)。比如說一個(gè)月一次的郊游，一個(gè)星期三次的手工課，一天一次的師生共讀課，兩個(gè)月一次的書法大評(píng)比，一個(gè)學(xué)期一次的最佳藝術(shù)大獎(jiǎng)......
假如我真的當(dāng)上了老師，我一定會(huì)按照我自己想的、說的去成為一個(gè)令人尊敬的好老師。
公眾號(hào)：活力作文。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十六
我的心里一直藏著一個(gè)小秘密，我要在媽媽生日這天當(dāng)一天家，好讓媽媽休息一下。
終于盼來了媽媽的生日，早上五點(diǎn)，鬧鐘把我叫醒了。我起了床，打打哈欠，伸伸懶腰。我開始自己疊被子。我一拉被子：“好重哦！”可我還是慢慢地先把被子拉平，再對(duì)折。疊好了被子，我先換好衣服，洗臉?biāo)⒀篮螅仪那牡貋淼綃寢尫块g一看：我不如先去幫媽媽做早點(diǎn)吧。
于是，我來到廚房，像媽媽以前一樣先拿出面粉，在上面加點(diǎn)水和糖，再用力地揉一揉，然后再弄成一個(gè)一個(gè)不一樣的形狀，接著，再在每個(gè)面餅上面印出自己喜歡的圖案。做好這一切后，我把一個(gè)個(gè)面餅放在托盤上放進(jìn)烤箱里烤，一會(huì)兒就烤好了。這時(shí)我已聽到樓上媽媽開門的聲音，我連忙熱了兩杯牛奶。
過了一會(huì)兒，媽媽來到廚房，看到我正在抹那些廚具，很驚訝：“寶貝，一大早你在干嘛呢？”我有點(diǎn)不好意思地說：“媽媽，今天是你的生日，我還不會(huì)賺錢，沒辦法給你買生日禮物，所以我想當(dāng)一天家，做為生日禮物送給你?！闭f完，我拉著媽媽的手來到餐廳，看著熱好的牛奶的各種形狀和圖案不一的餅干，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。
我靜靜地看著媽媽吃完早餐，對(duì)媽媽說：“媽媽，你可以吃完早餐就去上班，家里我會(huì)整理的。”媽媽摸摸我的小臉，笑著對(duì)我說：“親愛的，謝謝你！”
媽媽去上班了，我打開媽媽的房間，一看，什么東西都整整齊齊的，美中不足的是地上顯然有很多腳印，于是我決定幫媽媽把房間拖一下。
我開始先從衛(wèi)生間里拎來一桶水：“好重呀！”我費(fèi)了九牛二虎之力，半拖半提才把水弄到媽媽的房間。接著，我拿來拖把，沾了沾水，開始拖地板。我發(fā)現(xiàn)，并不像媽媽平常拖的一樣輕松，原來媽媽每天在做的事情并不像我想的那么簡(jiǎn)單。我像媽媽平常一樣，從里面開始往外拖，過了好一會(huì)兒，終于干干凈凈了。
傍晚，媽媽回來了，當(dāng)她來到樓上，放好皮包，打開房間的門露出了驚訝的表情，眼睛大得像茶杯一樣，嘴巴成了“o”形。媽媽看到在邊上偷笑的`我，好像忽然明白了一切，她走到我面前，緊緊地?fù)ё∥?，激?dòng)地流下了熱淚：“寶貝，你的懂事就是媽媽最好的禮物，你終于長(zhǎng)大了?！甭犃藡寢尩脑?，我的心里比吃了蜜還甜。
媽媽的生日已經(jīng)過去了，雖然我沒有每天都起來做早餐，但是我明白了媽媽的不容易，我想我以后會(huì)更聽話，在力能所及的情況下，會(huì)幫媽媽多做一些事。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十七
假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)生考試沒考好而責(zé)備他、批評(píng)他。而是非常耐心的給他講錯(cuò)題，讓他沒有一種害怕的心理。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)學(xué)生那么嚴(yán)厲，我會(huì)是一個(gè)溫柔的、風(fēng)趣的老師。讓學(xué)生上我的課感到非常輕松、愉快。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置想包袱一樣多的作業(yè)，因?yàn)槲铱催^一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩吃力的拉著一根繩子，繩子后面有一個(gè)非常非常大的包袱，只見上面有兩個(gè)醒目的大字：“作業(yè)”?？粗@個(gè)吃力的拉著這個(gè)大包的男孩，我下定決心一定不會(huì)讓我的學(xué)生成為這個(gè)廣告上的小男孩。
假如我是老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生考試非要考個(gè)好成績(jī)不可，不然就要挨批。我只要求他認(rèn)真了、盡力了，我就滿足了。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十八
假如我是老師，我不會(huì)給孩子們布置太多的作業(yè)，讓他們有足夠的時(shí)間閱讀課外書,遨游在知識(shí)的海洋里;假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶孩子們走出校園，聆聽大自然的心跳;假如我是老師，我會(huì)帶一些小玩具，讓孩子們來編織他們的快樂生活;假如我是老師，我會(huì)在春暖花開的時(shí)候，用音樂去感染孩子們的美好心靈;假如我是老師，我會(huì)在孩子們回答正確時(shí)帶頭鼓掌，向他們祝賀;假如我是老師，我會(huì)教孩子們?nèi)绾螏е鴨栴}去讀書，去分析、去思考、去感悟;假如我是老師，我會(huì)在班級(jí)里搞一些活動(dòng)，朗誦、表演、演講……，鼓勵(lì)膽小的孩子上臺(tái);假如我是老師，我會(huì)把全班寫的文章都打印出來，訂成一本，供孩子們借閱、欣賞、點(diǎn)評(píng);假如我是老師，我會(huì)讓每一個(gè)孩子都當(dāng)一次組長(zhǎng)，讓他們明白：我也可以當(dāng)班干部，當(dāng)老師的得力助手;假如我是老師，我會(huì)讓孩子們牽著想象女王的手，一起奔跑在知識(shí)的大道上……假如我是老師，我一定會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，為孩子們打造一個(gè)美好的童年!
唉，那只是假如，其實(shí)我還只是一名小學(xué)生，但我始終相信，只要擼起袖子加油干，一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，為未來我的學(xué)生們打造一個(gè)美好的童年!
公眾號(hào)：活力作文。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇十九
我們幾個(gè)先分配職務(wù)，徐博姿嫻當(dāng)副主任和數(shù)學(xué)老師，黃舒曼當(dāng)校長(zhǎng)的美術(shù)老師，孫問當(dāng)董事長(zhǎng)和語(yǔ)文老師，張錦萱當(dāng)主任和音樂老師，張嘉誠(chéng)當(dāng)總務(wù)和科學(xué)老師，我當(dāng)副校長(zhǎng)和體育老師。
我們開始上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，由孫問來上，她讓我們上自由活動(dòng)課。第二節(jié)是英語(yǔ)課，老師有事改為上音樂課，第三節(jié)課由我來上體育課，我讓他們上自由活動(dòng)課，好讓自己輕松輕松。
你看當(dāng)老師不是一件好事，當(dāng)老師太難了。
三年級(jí)假如我當(dāng)一天老師篇二十
背地里，我把臺(tái)詞背了一遍又一遍，直背到滾瓜爛熟。演出那天，我正和另一名主持人在練習(xí)，老師突然說了一句讓人緊張的話：“再有五分鐘就要開始了，大家抓緊時(shí)間準(zhǔn)備好?！蔽倚÷暤貒@了一口氣，一陣陣緊張的情緒涌上心頭。我低聲對(duì)自己說：“一定要鎮(zhèn)定，一定要讓自己的主持成功?！?/p>
演出開始了，我走上前臺(tái)，看見那么多雙眼睛都盯著我，我深深地吸了一口氣，先向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后大聲說：“親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，大家下午好！......話音沒落，臺(tái)下就傳來一陣熱烈的掌聲。我頓時(shí)放松下來，開始流利的主持節(jié)目。就這樣一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目在我的主持下演出的非常成功。我也贏得了家長(zhǎng)們的聲聲贊美和好評(píng)。
夜里睡覺時(shí)，我想：這次演出由于我的主持取得了圓滿成功，我要為自己歡呼、加油！興奮和激動(dòng)使我?guī)缀跻灰箾]有合眼。但是我不會(huì)驕傲，因?yàn)橐院蟮穆愤€很長(zhǎng)，路上會(huì)有著很多的'荊棘，需要我們有一顆自信、堅(jiān)強(qiáng)的心，才能走下去。
讓勇氣和信心伴隨著我們前行，一定能夠走好人生這條漫長(zhǎng)的路。凌晨，我慢慢的地閉上眼睛，睡著了。夢(mèng)里還有那響亮的掌聲和興奮的眼神。
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