最新幫助同學(xué)記敘文500字 幫助同學(xué)記敘文(7篇)

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最新幫助同學(xué)記敘文500字 幫助同學(xué)記敘文(7篇)
時間:2023-03-11 10:35:50     小編:zdfb

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幫助同學(xué)記敘文500字 幫助同學(xué)記敘文篇一

從小,我就喜歡幫助別人,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是我還是會覺得很充實。因為覺得你在幫助別人的同時,不僅收獲了別人的尊重,自己也能夠得到快樂。

長大以后,尤其是上學(xué)之后,這項習(xí)慣也被保留了下來。

不過一開始,因為不熟練,也不知道該怎么去幫助同學(xué),經(jīng)常還會幫了倒忙,弄的場面很是尷尬。

記得有一次,我本來是想幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,卻因為沒搞清楚狀況,就把他已經(jīng)擦好的窗子又給擦了一遍,原先她是用的干的毛巾,擦完以后也會不會有水漬什么的,可是我用濕毛巾就不是這樣了,擦完不僅沒有把窗戶上的灰塵擦干凈,反而留下了很多水漬,弄得整個玻璃都像是一個大花臉一樣了。這讓我很是尷尬,卻又不知如何是好,幸好同學(xué)及時發(fā)現(xiàn),過來告訴我,用報紙就能夠擦干凈,還告訴了我許多生活的小竅門,因為她的寬容與講解,讓我知道了如何能夠?qū)⒋皯舨粮蓛?,也明白了人與人之間是互相幫助才會共同進(jìn)步。

從那以后,我不再是一味的想著去幫忙,而是先虛心向別人學(xué)習(xí),認(rèn)真觀察一些小技巧,到后來,越發(fā)的熟練了,也就懂得該怎樣去幫助同學(xué)了。

我學(xué)會了幫助同學(xué),也收獲了越來越多的友誼,我感到很快樂。

幫助同學(xué)記敘文500字 幫助同學(xué)記敘文篇二

樂于助人是一件美德。

從小,我就喜歡幫助別人,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是我還是會覺得很充實。因為覺得你在幫助別人的同時,不僅收獲了別人的尊重,自己也能夠得到快樂。

長大以后,尤其是上學(xué)之后,這項習(xí)慣也被保留了下來。

不過一開始,因為不熟練,也不知道該怎么去幫助同學(xué),經(jīng)常還會幫了倒忙,弄的場面很是尷尬。

記得有一次,我本來是想幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,卻因為沒搞清楚狀況,就把他已經(jīng)擦好的窗子又給擦了一遍,原先她是用的干的毛巾,擦完以后也會不會有水漬什么的,可是我用濕毛巾就不是這樣了,擦完不僅沒有把窗戶上的灰塵擦干凈,反而留下了很多水漬,弄得整個玻璃都像是一個大花臉一樣了。這讓我很是尷尬,卻又不知如何是好,幸好同學(xué)及時發(fā)現(xiàn),過來告訴我,用報紙就能夠擦干凈,還告訴了我許多生活的小竅門,因為她的寬容與講解,讓我知道了如何能夠?qū)⒋皯舨粮蓛簦裁靼琢巳伺c人之間是互相幫助才會共同進(jìn)步。

從那以后,我不再是一味的想著去幫忙,而是先虛心向別人學(xué)習(xí),認(rèn)真觀察一些小技巧,到后來,越發(fā)的熟練了,也就懂得該怎樣去幫助同學(xué)了。

我學(xué)會了幫助同學(xué),也收獲了越來越多的友誼,我感到很快樂。

幫助同學(xué)記敘文500字 幫助同學(xué)記敘文篇三

在日常生活中,同學(xué)們朝夕相處,誰都免不了有麻煩與困難所以,同學(xué)之間互相幫助,是每個人都應(yīng)盡力去做的事。

到了初二,學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,大家難免都有不太懂的問題和困難的地方。如果暫時無法請教老師,就只好向同學(xué)求助。每當(dāng)這時,我便會耐心的講解。

首先,我會盡力按照老師的方法復(fù)述一遍,或是用我自己能理解的方法講一遍。有的時候同學(xué)很快就明白了,而有的時候就連我自己都講得云里霧里的。這時,我就會叫上其他幾個同學(xué)一起研究。有時候解數(shù)學(xué)題,還能獲得不同的解題方法。這樣,就可以及時發(fā)現(xiàn)自己還不太懂的地方,并及時弄明白。即幫助了同學(xué),又幫助了自己查缺補(bǔ)漏,真是一舉兩得。

記得有一次,班里的一個同學(xué)生病了,很長時間都沒有來上學(xué)。等他回來之后,有一大堆的作業(yè)和功課要補(bǔ),還即將面臨考試,大家和他都很著急。于是,我們幾個同學(xué)就商量好,一起給他補(bǔ)課是他快速追上進(jìn)度。我們一補(bǔ)習(xí),才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么些知識掌握不牢,那么些知識不會。我們便趁著個機(jī)會又重新溫習(xí)了一下,即教會了同學(xué),又鞏固了知識。終于,我們都在考試中取得了優(yōu)異的成績。在體育方面,這一直是我的弱項。所以,我總會在下課后請教體育好的同學(xué)一些技巧,并勤加練習(xí),使分值提上去。

不光在學(xué)習(xí)上,在生活上,我們也互相關(guān)心,互相幫助。比如,天氣冷了,我們會提醒身邊的同學(xué)注意天氣;同學(xué)有困難,我們也會盡力想辦法解決。在幫助他人的同時,也幫助了自己,使自己贏得快樂,擁有一顆為他人著想的心,這邊是同學(xué)之間的互幫互助,使他人快樂,也使自己快樂。

幫助同學(xué)記敘文500字 幫助同學(xué)記敘文篇四

我們班的黑板報上,有幾個大字——幫助別人,快樂自己。老師每天都會告訴我們,要盡心盡力的幫助別人,自己一定會得到快樂的!

有一次,我認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè),突然,后面幾個同學(xué)的談話,吸引了我的注意力。

“誒誒,你們看,這一題好難哦,我想了半天,都做不出來誒!”

“對呀對呀,為什么數(shù)學(xué)叢書上會有這么難得題目,分明就是奧數(shù)題吧!”

“唉……如果不把叢書做完,老師會不會罵我們啊。是不是這題很簡單,只是我們太笨了一點呢?”

“不會的不會的,怎么可能我們上個一起思考都做不出來!這題絕對很難!”

聽完后,我瞄了一眼他們正在思考的題目,隨后開始認(rèn)真解題。不過一會兒,這一題的答案就出現(xiàn)在了我的從書上。驗算一遍,沒有錯。我轉(zhuǎn)過頭,對他們笑笑,說:“要不要我來幫你們呢?”

她們微微一愣,點了點頭,異口同聲地說:“當(dāng)然要,當(dāng)然要。”我笑了,認(rèn)真的為他們講解題目。她們點頭:“謝謝你啊,其實這樣做來也不會很難?!?/p>

我?guī)椭送瑢W(xué),果然很快樂!

幫助同學(xué)記敘文500字 幫助同學(xué)記敘文篇五

我們班的黑板報上,有幾個大字——幫助別人,快樂自己。老師每天都會告訴我們,要盡心盡力的幫助別人,自己一定會得到快樂的!

有一次,我認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè),突然,后面幾個同學(xué)的談話,吸引了我的注意力。

“誒誒,你們看,這一題好難哦,我想了半天,都做不出來誒!”

“對呀對呀,為什么數(shù)學(xué)叢書上會有這么難得題目,分明就是奧數(shù)題吧!”

“唉……如果不把叢書做完,老師會不會罵我們啊。是不是這題很簡單,只是我們太笨了一點呢?”

“不會的不會的,怎么可能我們上個一起思考都做不出來!這題絕對很難!”

聽完后,我瞄了一眼他們正在思考的題目,隨后開始認(rèn)真解題。不過一會兒,這一題的答案就出現(xiàn)在了我的從書上。驗算一遍,沒有錯。我轉(zhuǎn)過頭,對他們笑笑,說:“要不要我來幫你們呢?”

她們微微一愣,點了點頭,異口同聲地說:“當(dāng)然要,當(dāng)然要。”我笑了,認(rèn)真的為他們講解題目。她們點頭:“謝謝你啊,其實這樣做來也不會很難?!?/p>

我?guī)椭送瑢W(xué),果然很快樂!

幫助同學(xué)記敘文500字 幫助同學(xué)記敘文篇六

我身邊有一位樂于助人的同學(xué),他叫卜?。

卜?皮膚黑黑的,濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質(zhì)彬彬的,可干起活來卻是生龍活虎的。

他一聽到別人需要幫忙,總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀?”他一定是第一個舉手,同學(xué)問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表,每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室,常常累得滿頭大汗,可他的臉上仍然是燦爛的笑容,好像一點也不累。

我們每個月還書時,卜?總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本,全班加起來可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離,要換成別人估計早就叫苦連天了,可卜?卻從不叫一聲苦和累,小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

有一次,我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳,走路一瘸一拐的。卜?見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂,另一只手扶著陳天赫的后背,一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了,他主動扶陳天赫上廁所。放學(xué)了,他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他,他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

我們每個人都應(yīng)該有一顆像卜?這樣樂于助人的心,這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!

幫助同學(xué)記敘文500字 幫助同學(xué)記敘文篇七

助人為樂是中華民族傳統(tǒng)美德,我一直告訴自己要做一個樂于助人,善良熱心的人,因為這樣才能夠幫助同學(xué),幫助有需要的人,才能讓自己在奉獻(xiàn)中體會到快樂。

當(dāng)然,一開始的時候也是會有些手足無措,并不知道該怎么去幫忙,有些時候,明明是出于好心,想要幫助別人,可偏偏就會幫了倒忙,出力不討好,還會被人誤解。比如上次我看到一個同學(xué)在抬桌子,很沉的樣子,于是跑過去幫他,結(jié)果沒想到因為太沉,一撒手卻砸到了同學(xué)的腳,看著他抱著腳齜牙亂叫疼的滿地轉(zhuǎn)圈的樣子,我真是很無奈,明明是想要幫忙的,結(jié)果卻成了這樣。

后來我增長教訓(xùn),也積累了經(jīng)驗,我開始慢慢觀察別人是怎樣幫忙的,久而久之,我開始熟能生巧,終于可以恰到好處的幫助別人了。

比如那次幫同學(xué)搬桌子,如果我能事先估計好那個桌子的重量,喊來其他人一起幫忙,那樣就會省力的多,也不至于沉得扔掉不小心砸到同學(xué)的腳。比如后來看到同學(xué)掃地拖地很辛苦時候,我會先幫他們開開窗子,再幫忙掃地,因為這樣就不會有灰塵到處亂飛引得咳嗽了。再比如同學(xué)在學(xué)習(xí)上有需要的時候我也會適時的去幫助他們解決問題,互相學(xué)習(xí)才更有利于進(jìn)步嘛。

我會幫助同學(xué)了,我很喜歡在奉獻(xiàn)中體會到的快樂,也會繼續(xù)幫助更多的人。

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