舞蹈是一種通過身體動作和節(jié)奏來表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術(shù)形式。對比分析是總結(jié)文章中對不同觀點或事物進行對比和分析的重要方式。以下是一些總結(jié)寫作的注意事項和技巧，供大家參考。
精彩的乒乓球比賽篇一
“這個小娃娃，兩人跟它耍。跑到誰跟前，照頭打一下?！蹦阒肋@是什么嗎?這就是我們今天的游戲道具——乒乓球。今天，我們就舉行了一場吹乒乓球大賽。
昨天作文課上，我們表現(xiàn)很好，老師就組織了一場吹乒乓球比賽來獎勵我們。聽到這個消息，有的同學(xué)一蹦三尺高，大聲喊道：“耶!太好了!”有的同學(xué)瞪著圓溜溜的大眼睛，嘴巴張成一個大大的“o”一副吃驚的樣子，好像在說：“真的能玩游戲么?”而我縮在墻角，緊張的握著雙手，望著其他同學(xué)，真想有件隱身衣把自己藏起來。
老師選定了參賽選手。在大家的歡呼聲中，兩名小同學(xué)快步走上講臺，一副胸有成竹的樣子。小李半蹲著，雙手扶著桌子，彎著腰，像一個大大的龍蝦。小王也緊緊抓著桌子兩邊，伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的乒乓球，像是一頭兇猛的豹子在盯著自己的獵物。
老師一聲令下，兩個小選手慌了起來，像兩只大白鵝，脖子一伸一縮，還不住地搖擺著身體。只見小李，深吸一口氣，嘴巴脹得鼓鼓的，像一只小青蛙，“撲”的一下，把滾到自己這邊的乒乓球吹了回去。小王也不甘示弱，不停地吸氣呼氣，只聽一陣急促的“撲撲撲······”，小乒乓球又被趕回去了。
原來在中間的小乒乓球，在兩位小選手的猛烈進攻下，像一個喝醉的小娃娃，一會這邊，一會那邊，不知道從哪安家，不知不覺就滾的暈頭轉(zhuǎn)向了。
兩個小選手吹得頭暈眼花，這時，小李抓住機會，深吸一口氣，猛地一吹，乒乓球乖乖地回到小王那，“乒乒乓乓”掉了下去。臺下響起一陣歡呼聲。
精彩的乒乓球比賽篇二
同學(xué)們，你們打過乒乓比賽嗎?哈哈，也許你們打過，可是我打乒乓球比賽時，那場面真是令人心驚膽戰(zhàn)啊!
昨天下午，我在乒乓球訓(xùn)練班打乒乓球，忽然，和我一組的李晨羲對我說：“郭培航，我們兩個人去打一場乒乓球比賽吧!每人十一個球，誰輸了給對方一元錢?！蔽衣牶笏斓卮饝?yīng)了。
比賽開始了，李晨羲先發(fā)一個下旋球，我由于一時慌張，沒有接住球，李晨羲先勝了一局，我也沒有灰心，我接下來發(fā)了一個快球，由于快球很快，李晨羲沒有接住。之后的幾個球我們打的是熱火朝天，到最后打了個十比十，我們兩個都咬緊牙關(guān)，我發(fā)了一個下旋球，不料被李晨羲打了過來，我趕緊用拍子把球旋了過去，就這樣我們對旋了好長時間，到最后，我趁往李晨羲的岸上用力一蓋，由于球勢過猛，李晨羲沒有接住球。最后我贏了，李晨羲心服口服的給了我一元錢。
我從這件事中明白了一個道理：勝者為王，敗者為寇。無論是在學(xué)習(xí)上還是在其他方面上，都得懂得這個道理。
精彩的乒乓球比賽篇三
今天，太陽公公像遇到了什么高興的事兒，毫不吝嗇地把滿身的陽光灑向大地。但我們的熱情卻比太陽還高，因為我們班要舉行一次乒乓球比賽。
來到操場上，鄭老師先宣布了比賽規(guī)則：第一輪是淘汰賽，以三盤兩勝定勝負，取得勝利者有資格進入下一輪比賽。比賽開始了，選手們卯足了勁，就像八仙過海，各顯神通，一下子就選出了優(yōu)勝者。
決賽時，戰(zhàn)場進入了白炙化。大家都棋逢對手，將遇良材，打得難解難分。最激烈的要數(shù)我和蔣達軒這一對了。第一局比賽開始了，我首先發(fā)了個旋轉(zhuǎn)球。球在半空劃了個優(yōu)美的曲線，然后快速落下。蔣達軒一時束手無策，就沒接。我又發(fā)了個正位球，不像被他接了個正著。我們你推我擋，打了好幾回合，乒乓球就像個調(diào)皮的小孩，在桌子上蹦來跳去。最后我不小心打了個高球，他眼疾手快抓住機會猛一抽，那個乒乓球迅速得如箭一般飛過來，我沒接到。輪到蔣達軒發(fā)球了，他發(fā)了個長球，卻沒有一點威力。我只用反板輕輕打過去，球正好擦網(wǎng)而過。我想：就算你有三頭六臂也接不住了吧？所以就站著不動了。不料，他猛一側(cè)身，隨手一挑，又將球送了回來。正在那幸災(zāi)樂禍的我卻已經(jīng)回天無力了。就這樣，第一局他贏了。
后來，我咬緊牙關(guān)，集中注意力猛打猛攻，最后終于以二比一戰(zhàn)勝了蔣達軒，順利奪得了冠軍。
這次比賽，在同學(xué)們的掌聲與喝彩聲中結(jié)束了。歡樂在校園上空回蕩，漸漸擴大，融入我的心田。
精彩的乒乓球比賽篇四
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的精彩的乒乓球比賽作文，希望能夠幫助到大家。
周二下午，乒乓球臺旁。
隨著最后一桌乒乓球的打完，我們以三分的優(yōu)勢完勝六班。我們的乒乓球“主力”劉同學(xué)，也發(fā)揮了他的特長，力克六班對手。
正當我們要離開時，龔老師來了 ，他旁邊還站著一位老師。這位老師高高的鼻梁，頭頂和額頭都有點禿，額頭上還有一些皺紋， 身高一米八左右 。雖然我不認識他，但我可是看過這位老師打乒乓球過啊，他打乒乓球的技術(shù)可是一流的。龔老師對劉同學(xué)說：“這是我給你請的教練，來跟他打幾場乒乓球?！?劉同學(xué)恭敬不如從命，教練老師拿著乒乓球拍，走向乒乓球臺的對面，一場較量就此拉開了序幕。
只見那位教練老師把身子微微壓低，把球輕輕一拋，那球拍就迅速地跟上，球就像火箭似的飛了出去。劉同學(xué)也不是吃素的，一拍子迎球而上，球就“嗖”的.飛到了對方的接球區(qū)。教練老師接那個球也是不在話下，只是每次接球之后，那球的速度就會變快。就這樣幾個回合下來，劉同學(xué)的體力漸漸跟不上了。突然，教練老師把球一個猛抽，球就飛了過去。劉同學(xué)把乒乓球拍一揚，準備接那個球，可是由于體力不支并且球的速度過快，他最終沒有接到那個球。 第二輪，還是教練老師發(fā)球。他微蹲貓著身子，把球輕輕一拋，球拍猛得擊上去，他跟原來一樣發(fā)了一個快球。這次劉同學(xué)是有備而來，他迅速把球拍橫擋在前面，把球彈了回去。教練老師也把球擋了回去，但高度卻比劉同學(xué)擋回的球的高度要高一些，劉同學(xué)的嘴角上露出了一絲冷笑。他揚起拍子，把球抽了回去，一個漂亮的抽球。教練老師想去接住那個球，可是球已經(jīng)迅速地落在了自己的接球區(qū)，然后便以閃電般的速度飛了出去。老師滿意地點點頭，我們這邊也是一片歡呼。
可是，時間一長，劉同學(xué)的體力漸漸不如老師，球技發(fā)揮不出來。之后，體力不支的劉同學(xué)被老師打得暈頭轉(zhuǎn)向，可謂是“滿盤皆輸”。但大家并不覺得掃興，因為高手的對決不是只看這一時，劉同學(xué)年齡這么小，來日方長嘛。
這場較量足足持續(xù)了一節(jié)課。我們不僅欣賞了高水平的球技，更懂得了“山外有山”、“ 藝無止境 ”的道理。
精彩的乒乓球比賽篇五
今天，我們?nèi)昙壴趯W(xué)校舉行了一場激動人心的乒乓球比賽。同學(xué)們個個興奮不已。比賽馬上開始了，我們排著隊伍來到了操場上，觀賽的同學(xué)精神抖擻，參賽的隊員個個信心滿滿，啦啦隊員踮起腳尖，做好隨時加油的準備！
兩名參賽運動員站在球臺旁，各自擺好架勢，注視著對方。他們的雙手緊緊地握住乒乓球拍。老師先宣布了比賽規(guī)則，隨后一聲令下：“開始！”對方率先發(fā)出了球，我方運動員快速地接住了球，并迅速做出反擊，球像箭一樣朝對方射去。對方運動員也不甘示弱，很快接住了球，球以風(fēng)一般的速度又打了回來。我們雙方啦啦隊員們見此狀況使出全身力氣大聲喊著：“三（3）加油！三（3）必勝！”乒乓球在臺上來回穿梭，看得我們個個緊張兮兮。就在這緊要關(guān)頭我方運動員，一個側(cè)身狠狠來了一個扣球，對方?jīng)]能接住，我們班贏得了勝利！
我們高興地喊著：“我們勝利啦！我們勝利啦！”
精彩的乒乓球比賽篇六
到今天為止，我學(xué)乒乓球已經(jīng)一整年了。前幾天，我學(xué)會了打比賽，聽老師說，這個月的積分賽我也可以參加，我心里既緊張又興奮。
盼了又盼，終于要打比賽了。上課了，老師把與我同等水平的同學(xué)安排到一起，給我們講了積分賽的規(guī)則，又安排了誰和誰打后，比賽開始啦！
第一輪，作為觀眾的我認真尋找著兩位選手的弱項和強項，以便于一會兒我與他們打時更容易取勝。第一輪結(jié)束，該我和趙怡然對打了，上場的時候，我的心咚咚直跳，因為我從沒打過比賽，心里沒底兒，如果打個最后一名怎么辦？不過，我顧不了多想，發(fā)了一球“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”過了一會兒，我拿到了局點10比4，“乒乒乓乓”又一陣混亂的乒乓聲后，我歡呼起來：“11比5！大分一比零！第一局勝！”第一局的勝利，讓我多了一份信心，果然，我在第二局里又贏了趙怡然，在第一場比賽中勝利。
接著，我又打了第二場、第三場和第四場，我越戰(zhàn)越勇，每次都以大分二比零的好成績?nèi)佟５谖鍒?，我信心滿滿。第一我憑著自己的實力很快打到了11分，給對手增添了壓力。但第二局可就沒那么容易了，我們的比分交替上升，一直打到了10比10平。現(xiàn)在我發(fā)球，只聽幾陣乒乓聲后，我打到了12分。最后成績出來了，我以全勝的好成績奪得冠軍，這次緊張而激烈的比賽我永遠忘不掉！
精彩的乒乓球比賽篇七
今天上午，第二節(jié)課，我們?nèi)チ艘惶柦虒W(xué)樓的`第一層。
這時，第一場比賽是醫(yī)務(wù)室老師pk六年級的德管員，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著，老師聚精會神的比賽，比賽越來越激烈，我們看的眼花繚亂，不一會兒，醫(yī)務(wù)室老師不小心失手了，讓德管員巧手獲勝！
第二局，丁老師pk六年級的德管員，我們聚精會神的看著比賽，其他的老師都屏息凝視的看著，我們的眼睛還是眼花繚亂，過了一大會了，居然還沒有分出勝負，我們的眼睛都快受不了了，好難受，正在這時，丁老師專心致志的看著現(xiàn)在的場景，忽然，他信心滿滿的扣球，耶！贏了，我們和其他的老師大聲地喊，鼓著掌說：“好球！好球！”
第四局開始了，那一剎那，就在那一瞬間，耶！體育老師贏了。
最終，乒乓球比賽結(jié)束了，結(jié)果，體育老師獲勝了，不愧是體育老師呀！
精彩的乒乓球比賽篇八
經(jīng)過我兩年多的努力，我終于打進了省里面的比賽，我代表杭州去參加浙江省的比賽。因為這是我用我的成績獲得的比賽，所以我萬分高興。
早上，我們起了個大早，吃完香噴噴的早飯，教練急忙帶我們坐車去海寧市體育館。到了海寧市體育館，我懷著忐忑不安的心情走進了體育館。啊，里面已經(jīng)人山人海，人滿為患，小朋友們都練得熱火朝天。我看這一場面，腿都發(fā)軟了，我好緊張啊，我的心怦怦直跳。因為我不知道我的對手是強是弱。
我們第一場是團體賽，即打單打又打雙打，需要和隊友一起合作，齊心協(xié)力才能拿第一，第一個對手是就是非常難纏的金華的團隊，他們都非常厲害，每一名都是練了三四年的選手，而我們?nèi)鞘浅錾倪x手，他們都是的選手，比我們整整多了一年的訓(xùn)練時間，我們抽簽抽到的是主隊，1號隊員可以出場2次，我們很幸運，很高興。
比賽開始了，我們的1號隊員對他們的2號隊員，馬浩天發(fā)了個快旋轉(zhuǎn)的下蹲球，就向?qū)Ψ降男∪潜剂诉^去，對方還沒反應(yīng)過來，我們就贏了一分;馬浩天本想再發(fā)一個下旋球，可是摩擦錯了位子，變成了不轉(zhuǎn)球，對方退后半步，往前一沖，‘小馬哥’就反手借他的力，擋了一個短球回去，對方看到是個短球，就用力撲上臺，一板扣了回來，‘小馬哥’退后一步，拉了個高調(diào)弧旋球，球快速的直沖了對方底線，對手來不及救球，就擋了一板，可是球下網(wǎng)了，我們又贏了一分。這次是對方發(fā)球，對方發(fā)了個弧線球，‘小馬哥’想反削過去，可是球的方向和‘小馬哥’預(yù)料的方向不同，我們丟了一分，經(jīng)過了激烈的拼殺，‘小馬哥’贏了第1局。
第2開始比賽了，我迎戰(zhàn)他們的主力。一上來，就給我發(fā)了個下蹲的快速逆旋轉(zhuǎn)球長球，我立即用板輕輕一撥，球在網(wǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，落到了對手臺子，我得了運氣球的一分。還有一個最精彩的鏡頭，我發(fā)了個下旋球，對方來了個左提拉，我側(cè)身狠狠地扣了一板，對手連忙退臺用力拉了個弧旋球，我順手來了個削球，削到了對手的空檔，對手想救球，球在桌面上彈了彈，落到了地上。對手實力確實不錯，球打得是一會兒左，一會兒右，2個大角打得得心應(yīng)手，我盡力放手一搏，白色小球在藍色桌子上歡快的跳來跳去，時長時短，時高時低，我打得是兩腿發(fā)軟，滿頭大汗，最后我以16比14險勝了。
第3場是雙打，4個隊員也是打得難解難分，異常艱苦，比分相互‘咬’的非常接近，每個隊都在為自己的加油，結(jié)果我們已3;0戰(zhàn)勝了他們，贏得了本場比賽的勝利。
經(jīng)過了幾天激烈的比賽，我們終于獲得了男子團體第四名。在這次比賽中，我看見了自己的缺點，明白了自己的實力還是很弱，我一定要加強對乒乓球的'鍛煉。這次比賽使我受益匪淺。
精彩的乒乓球比賽篇九
星期四的下午，微風(fēng)拂面，陽光正好照在教室門口。班主任袁老師大搖大擺地走進教室：今天要舉行乒乓球比賽，想報名的到我這來?！边@時，安靜的.教室立刻變得熱鬧起來。
去操場咯，同學(xué)們像小鳥飛上了天空一樣快樂，他們奔向乒乓球桌，很快就占領(lǐng)了最佳位置。選手們信心滿滿，也都做好了充分的準備。
首先上場的選手是我們班的李星紅和其它班的小麗。李星紅左腳在前，右腳在后，半蹲著。而小麗雙腳打開，右手拿著乒乓球拍，左手放在胸前。她們你盯著我，我盯著你，就像兩頭兇猛的老虎。
準備，開始！”只聽裁判一聲令下，李星紅右手拿著球拍，左手拿著乒乓球，把乒乓球往上一拋，用球拍用力一扣，小麗還沒有反應(yīng)過來，球已經(jīng)鉆到了她的面前。她遺憾地丟掉了一分。我們班的同學(xué)們大叫道：好樣的！繼續(xù)加油，李星紅?！毙←惏嗟挠^眾們連忙鼓勁：小麗，不要灰心，這才剛剛開始！加油，小麗！”
在觀眾的歡呼聲下，比賽還在繼續(xù)，李星紅再次發(fā)球――這次，她發(fā)出了一個旋轉(zhuǎn)球。
因為太快，小麗完全看不清楚，她只好拼一把了。她閉著眼睛，一聲怒吼，用力一拍，竟然拍到了！李星紅還在洋洋得意，球就已經(jīng)落在了她面前。小麗追上了一分！球場上還在激烈地斗爭著。最后，還是我們班的李星紅贏了。
這一場乒乓球比賽，真是精彩！
精彩的乒乓球比賽篇十
4、增強學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)掘培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生。
5、增強學(xué)生的心理挑戰(zhàn)能力和積極向上的精神風(fēng)貌。
書院乒乓球操場
第一階段：準備階段
做好賽前的宣傳工作，準備時間一個月，每周末訓(xùn)練兩個小時。
激勵學(xué)生鍛煉的熱情。
第二階段：第一輪比賽時間：5月26日
規(guī)則：
1、按照路隊順序決定對手;
2、分四張乒乓球桌比賽;
3、每組打一局(11球)，輸者淘汰。
4、大家都當裁判員，群眾的眼睛是雪亮的。
第三階段：第二輪比賽時間：6月2日
1、24人抽簽決定對手;
2、打一局，淘汰12人，剩下12人進入決賽。
3、大家都是裁判員。不參加者做拉拉隊員。
第四階段：決賽時間：6月9日
裁判員：張老師夏老師
評獎：一等獎：3人
二等獎：9人
三等獎：12人。
獎品：家委會置辦。
比賽完滿結(jié)束!
精彩的乒乓球比賽篇十一
“拉！快，蓋他呀！"那么激烈，到底在干什么呢？原來，我們學(xué)校正在舉行——乒乓球比賽。
現(xiàn)場人山人海，熱鬧非凡。正在進行的是男子組六年級決賽。由我們（4)班對陣（3）班?，F(xiàn)場呼聲不斷，大家都在討論誰會獲得此冠軍。
只見雙方選手上場，我班選手雖骨瘦如柴，可力量卻不可小瞧。(3)班選手雖力大如牛，可身手不敏捷，從身型上兩人都吃不到便宜。
比賽開始了，(4)班選手一個側(cè)板發(fā)球，(3)班選手一個輕松切球，(4)班選手"趁火打劫”，一個漂亮拉球?qū)ⅲ?）班選手打得防不勝防。我班同學(xué)歡呼起來，上場就給了(3)班選手一個下馬威。
可好景不長，(3)班先手依靠他的力大如牛和體力好，連續(xù)過五關(guān)，斬六將。連得七分先拿下第一局。(3)班啦啦隊開始”反客為主”地說：“3班3班，數(shù)你最棒?！蔽沂志o張看著我班選手的累，十分同情。
終于迎來萬眾期待的決勝局，我們先開門紅，可被對面如洪水一般的追分將我們給打平，比分來到了10：9，我們領(lǐng)先一分。
只見我班選手那抖大汗珠從頭上滴到地上。他的腳十分顫抖，眼睛好像在說：“不行了，我堅持不住了。”我緊張極了，和(4）班啦啦隊一起大喊：“加油！加油，你是最棒的?！彼坪跛盏搅宋业男畔ⅲ蝗槐牬罅穗p眼，腳大力地踏著大地，以迅雷不從掩耳之勢發(fā)了一個上旋球。可（3)班不是省油的燈，他一個漂亮的拉球。就當大家以為扳平比分時，(4)班一個漂亮下底蓋球，這力道十足，好似震天動地，把(3)班打得落花流水。11：9，全場沸騰了起來，我班選手不負眾望，取得了冠軍。我高興極了，可見我班選手倒在地上，陽光照在他的`臉上，臉上的汗水如鉆石般閃閃發(fā)光。
這次的活動使我印象深刻。這次活動的一波三折，讓我們忐忑不安又高興。
精彩的乒乓球比賽篇十二
這周星期二，我和高年級的五位同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下代表實驗小學(xué)去新生小學(xué)參加乒乓球比賽。
前一晚，我就開始興奮，因為如果我贏了，媽媽就獎給我一部手機。興奮之余有擔(dān)心，如果我輸了，“大獎”會離我而去，也會為學(xué)校丟臉。
比賽那天下午，天陰沉沉的，媽媽把我送到新生小學(xué)，她鼓勵我說：“不要緊張，對自己要有信心！放松心情，輕松面對，勇于挑戰(zhàn)。”媽媽說完，我就想起一句廣告語：一切皆有可能！我們走進比賽場地，進行了練球、發(fā)球。比賽前，李老師對我們千囑萬咐：“發(fā)球不能失誤，要揚長避短，放松心態(tài)……”
比賽時間到了，我拿著球拍，走上球臺，先和對手互相練習(xí)幾球，就開始正式比賽了。我先發(fā)了一球，對方竟然沒有接到，又發(fā)了一球，她捧過來一個高球，我撲通打過去，她就“死”了。經(jīng)過幾個回合，2比0，我贏，心里輕松了許多，而且都是以小比分贏，我的內(nèi)心充滿了自信。下面是李子琳打，她同樣以2比0輕松贏了對方。但還有一位女生輸了，因為比賽規(guī)則是五局三勝，我們才贏了兩局，還要贏一局才能勝出，所以我又上場拿下一局。第一場比賽我們勝出。有了第一次的經(jīng)驗，后來的兩場比賽如出一轍，我又贏了。我們女子組比賽獲得了第一名，臉上露出了燦爛的笑容，緊張的心態(tài)變成了喜悅，汗水變成了高興的淚水，當聽到男子組也獲得了第一名時，我們高興得恨不得哭出來。李老師告訴我們，這次比賽雖然贏了，但是不能驕傲，11月份我們還要參加一場全市的比賽，這次比賽只是興化市區(qū)學(xué)校之間的晉級比賽。
精彩的乒乓球比賽篇十三
尊敬的小區(qū)業(yè)主/住戶：
小區(qū)首屆乒乓球比賽將于3月18日(星期六)正式舉辦，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、地點
小區(qū)營銷中心羽毛球館
二、時間
3月18日早9:30前簽到
三、賽制
分男、女子組單淘汰
特別提示:所有參賽業(yè)主、觀眾需穿著運動鞋入場，穿著其他鞋類禁止入場。
精彩的乒乓球比賽篇十四
加油！加油！一陣陣吶喊聲此起彼伏，我循著聲音來到了操場上。原來操場上正在舉行三年級乒乓球大賽呢！我連忙加入到啦啦隊的行列中。
我們班的是代表是小紅，三年級9班的代表是小美。瞧！她們貓著腰，雙腳微曲，右腳在前，左腳在后地將腳像釘子一樣牢牢的釘在地上，雙眼虎視眈眈地盯著對方，就等裁判員一聲令下。
伴隨著裁判員的哨子嗶的一聲，比賽開始了！首先發(fā)球的是小紅，她左手嫻熟地把乒乓球投向乒乓桌，右手的球拍把乒乓球用力一挑，乒乓球在空中劃出了一道完美的弧線后飛到了小美的桌前。小美眼疾手快，看到疾馳而來的球連忙跳到桌角，高舉球拍用力一扣，完美的把球送到了對方的地界，這時的她嘴角露出了得意的笑容。小紅也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢打了一個擦邊球，小美招架不住了，球落到了地上。好球！我們在一旁親不自禁的叫起來。
乒乓球就像個調(diào)皮的孩子，一會跳到這邊，一會跳到那邊，我睜大雙眼，目不暇接地盯著球，生怕錯過精彩瞬間。就這樣你一球我一球的將比賽推到了白熱化的階段，豆大的汗珠從雙方隊員的臉上劃過，裁判員聚精會神地盯著球看，手中的筆在紙上不停的記錄著比分。這時小紅使出了騙球術(shù)，她假裝做出像右側(cè)發(fā)球的姿勢，見小美上當了，她連忙飛快的朝左邊打了一個側(cè)旋球，結(jié)果可想而知，我們班獲勝了。我們一邊高聲歡呼著一邊向小紅豎起了大拇指！這時，只見小紅放下球拍，來到小美身邊，給了她一個大大的擁抱。
這場別開生面的比賽太刺激了，它不但讓我明白了友誼第一，比賽第二，還讓我領(lǐng)悟到了在賽場上不光要有精湛的技術(shù)，還要有縝密的心思！
精彩的乒乓球比賽篇十五
1.球臺的上層表面叫做比賽臺面，應(yīng)為與水平面平行的長方形，長274米，寬1.525米，高地向高76厘米.
2.比賽臺面不包括球臺臺面的側(cè)面。
3.比賽臺面可用任何材料制成，應(yīng)具有一致的彈性，即當標準球從離臺面30厘米高處落至臺面時，彈起高度應(yīng)約為23厘米。
4.比賽臺面應(yīng)呈均勻的暗色，無光澤，沿每個74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線，沿每個1.525米的比賽臺面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線。
5.比賽臺面由一個與端線平行的垂直的球網(wǎng)劃分為兩個相等的臺區(qū)，各臺區(qū)的整個面積應(yīng)是一個整體。
6.雙打時,各臺區(qū)應(yīng)由一條3毫米寬的白色中線,劃分為兩個相等的“半?yún)^(qū)”。中線與邊線平行，并應(yīng)視為右半?yún)^(qū)的一部分。
1.球網(wǎng)裝置包括球網(wǎng)、懸網(wǎng)繩、網(wǎng)柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分.
2.球網(wǎng)應(yīng)懸掛在一根繩子上,繩子兩端系在高125厘米的直立網(wǎng)柱上,網(wǎng)柱外緣離開邊線外緣的距離為125厘米。
3.整個球網(wǎng)的頂端距離比賽臺面125厘米.
4.整個球網(wǎng)的底邊應(yīng)盡量貼近比賽臺面，其兩端應(yīng)盡量貼近網(wǎng)柱。
1.球應(yīng)為圓球體,直徑為40毫米。
2.球重7克。
3.球應(yīng)用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色、黃色或橙色,且無光澤。
1.球拍的大小，形狀和重量不限，但底板應(yīng)平整、堅硬.
2.底板厚度至少應(yīng)有85%的天然木料，加強底板的粘合層可用諸如碳纖維，玻璃纖維或壓縮紙等纖維材料，每層粘合層不超過底板總厚度的5%或0.35毫米。
3.用來擊球的拍面應(yīng)用一層顆粒向外的普通顆粒膠覆蓋，連同粘合劑厚度不超過2毫米;或用顆粒向內(nèi)或向外的海綿膠覆蓋，連同粘合劑，厚度不超過4毫米.
4.”普通顆粒膠”是一層無泡沫的天然橡膠或合成橡膠，其顆粒必須以每平方厘米不少于10顆，不多于50顆的平均密度分布整個表面。
5."海綿膠"即在一層泡沫橡膠上覆蓋一層普通顆粒膠，普遍顆粒膠的厚度不超過2毫米。
6.覆蓋物應(yīng)覆蓋整個拍面，但不得超過其邊緣。靠近拍柄部分以及手指執(zhí)握部分可不予以覆蓋，也可用任何材料覆蓋。
7.底板、底板中的任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應(yīng)為厚度均勻的一個整體。
8.球拍兩面不論是否有覆蓋物，必須無光澤，且一面為鮮紅色，另一面為黑色。拍身邊緣上的包邊應(yīng)無光澤，不得呈白色。
9.由于意外的損壞、磨損或褪色，造成拍面的整體性和顏色上的一致性出現(xiàn)輕微的差異。只要未明顯改變拍面的性能，可以允許使用。
10.比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時，必須向?qū)Ψ胶筒门袉T展示他將要使用的球拍，并允許他們檢查。
1.“回合”：球處于比賽狀態(tài)的一段時間。
2.“球處比賽狀態(tài)”，從發(fā)球時，球被有意向上拋起前，靜止在不執(zhí)拍手掌上的一瞬間。到該回合被判得分或重發(fā)球。
3.“重發(fā)球”：不予判分的回合。
4.“一分”:判分的回合。
5.“執(zhí)拍手”：正握著球拍的手。
6.“不執(zhí)怕手”:未握著球拍的手。
7.“擊球”，用握在手中的球拍或執(zhí)拍手手腕以下部分觸球.
8."阻擋”:對方擊球后，處于比賽狀態(tài)的球尚未觸及本方臺區(qū)也未超過比賽臺面或其端線，即觸及本方運動員或其穿帶的任何物品。
9.“發(fā)球員":在一個回合中，首先擊球的運動員.
10.“接發(fā)球員:在一個回合中，第二個擊球的運動員.
11."裁判員:被指定管理一場比賽的人.
12.“裁判助理":被指定在某些方面協(xié)助裁判員工作的人.
13.運動員“穿或帶”的任何物品，包括他在一個回合開始時穿或帶的任何物品。
14.球從突出臺外的球網(wǎng)裝置之下或之外經(jīng)過，或回擊的球越過球網(wǎng)后又回彈過網(wǎng)，均應(yīng)視作已”超過或繞過”球網(wǎng)裝置。
15.球臺的“端線”包括端線兩端的無限延長線。
1.發(fā)球時，球應(yīng)放在不執(zhí)拍手的手掌上,手掌張開和伸平。球應(yīng)是靜止的，在發(fā)球方的端線之后和比賽合面的水平面之上。
2.發(fā)球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起，不得使球旋轉(zhuǎn)，并使球在離開不執(zhí)拍手的手掌之后上升不少于16厘米，拋球上升路線與垂線之間夾角不能大于45度。
3.當球從拋起的最高點下降時，發(fā)球員方可擊球，使球首先觸及本方臺區(qū)，然后越過或繞過球網(wǎng)裝置，再觸及接發(fā)球員的臺區(qū)。在雙打中，球應(yīng)先后觸及發(fā)球員和接發(fā)球員的右半?yún)^(qū)。
4.從拋球前球靜止的最后一瞬間到擊球時，球和球拍應(yīng)在比賽臺面的水平面之上。
5.擊球時，球應(yīng)在發(fā)球方的端線之后,但不能超過發(fā)球員身體(手臂、頭或腿除外)離端線最遠的部分。
6.運動員發(fā)球時，有責(zé)任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球.
8.在同一場比賽中，如果運動員發(fā)球動作的正確性再次受到懷疑，不管是否出于同樣的原因，不再警告而判失一分.
9.無論是否第一次或任何時候，只要發(fā)球員明顯沒有按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球，他將被判失一分，無需警告。
10.運動員因身體傷病而不能嚴格遵守合法發(fā)球的某些規(guī)定時，可由裁判員做出決定免予執(zhí)行，但須在賽前向裁判員說明。
對方發(fā)球或還擊后，本方運動員必須擊球，使球直接越過或繞過球網(wǎng)裝置，或觸及球網(wǎng)裝置后，再觸及對方臺區(qū)。
1.在單打中，首先由發(fā)球員合法發(fā)球，再由接發(fā)球員合法還擊，然后兩者交替合法還擊。
2.在雙打中，首先由發(fā)球員合法發(fā)球，再由接發(fā)球員合法還擊，然后由發(fā)球員的同伴合法還擊，再由接發(fā)球員的同伴合法還擊，此后，運動員按此次序輪流合法還擊。
1.回合出現(xiàn)下列情況應(yīng)判重發(fā)球:
1.1如果發(fā)球員發(fā)出的球，在越過或繞過球網(wǎng)裝置時,觸及球網(wǎng)裝置，此后成為合法發(fā)球或被接發(fā)球員或其同伴阻擋。
1.2如果接發(fā)球員或同伴未準備好時，球己發(fā)出：而且接發(fā)球員或其同伴均沒有企圖擊球。
1.3由于發(fā)生了運動員無法控制的干擾，而使運動員未能合法發(fā)球。合法還擊或遵守規(guī)則。
1.4裁判員或副裁判員暫停比賽。
1.5在雙打時，運動員錯發(fā)，錯接。
2.可以在下列情況下暫停比賽:
2.1由于要糾正發(fā)球、接發(fā)球次序或方位錯誤;
2.2由于要實行輪換發(fā)球法;
2.3由于警告或處罰運動員;
2.4由于比賽環(huán)境受到干擾，以致該回合結(jié)果有可能受到影響。
1o.1除被判重發(fā)球的回合，下列情況(均是在比賽狀態(tài)下)運動員得一分:
1.1對方運動員未能合法發(fā)球;
1o.1.2對方運動員未能合法還擊;
10.4對方擊球后，該球越過本方端線而沒有觸及本方臺區(qū);
10.5對方阻擋;
10.6對方連擊;
10.7對方用不符合1.3條款的拍面擊球;
10.8對方運動員或他穿戴的任何東兩使球臺移動;
10.9對方運動員或他穿戴的任何東西觸及球網(wǎng)裝置;
10.10對方運動員不執(zhí)拍手觸及比賽臺面;
10.11雙打時，對方運動員擊球次序錯誤;
10.12執(zhí)行輪換發(fā)球法時，接發(fā)球運動員或其雙打同伴，包括接發(fā)球一擊，完成了13次合法還擊。
在一局比賽中，先得11分的一方為勝方，10平后,先多得2分的一方為勝方.
1.一場比賽應(yīng)采用三局兩勝制或五局三勝制或七局四勝制。。
2.一場比賽應(yīng)連續(xù)進行.但在局與局之間，任何一名運動員都有權(quán)要求不超過一分鐘的休息時間。
1.選擇發(fā)球，接發(fā)球和這一方,那一方的權(quán)力應(yīng)由抽簽來決定，中簽者可以選擇先發(fā)球或先接發(fā)球，或選擇先在某一方。
2.當一方運動員選擇了先發(fā)球或先接發(fā)球，或選擇先在某一方后，另一方運動員應(yīng)有另一個選擇的權(quán)力.
3.在獲得每2分之后，接發(fā)球方即成為發(fā)球方,依此類推，直至該局比賽結(jié)束，或者直至雙方比分都達到10分或?qū)嵭休啌Q發(fā)球法，這時，發(fā)球和接發(fā)次序仍然不變，但每人只輪發(fā)一分球.
4.在雙打的第一局比賽中,先發(fā)球方確定第一發(fā)球員,再由先接發(fā)球方確定第一接發(fā)球員.在以后的各局比賽中，第一發(fā)球員確定后,第一接發(fā)球員應(yīng)是前一局發(fā)球給他的運動員。
6.一局中首先發(fā)球的一方，在該場下一局應(yīng)首先接發(fā)球。在雙打決勝局中，當一方先得5分時，接發(fā)球方應(yīng)交換接發(fā)球次序。
7.一局中，在某一方位比賽的一方,在該場下一局應(yīng)換到另一方位.在決勝局中,一方先得5分時,雙方應(yīng)交換方位.
1.裁判員一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)球、接發(fā)球次序錯誤，應(yīng)立即暫停比賽,并按該場比賽開始時確立的次序，按場上比分由應(yīng)該發(fā)球或接發(fā)球的運動員發(fā)球或接發(fā)球;在雙打中,則按發(fā)現(xiàn)錯誤時那一局中首先有發(fā)球權(quán)的一方所確立的次序進行糾正，繼續(xù)比賽。
2.裁判員一旦發(fā)現(xiàn)運動員應(yīng)交換方位而未交換時,應(yīng)立即暫停比賽，并按該場比賽開始時確立的次序按場上比分運動員應(yīng)站的正確方位進行糾正，再繼續(xù)比賽。
3.在任何情況下，發(fā)現(xiàn)錯誤之前的所有得分均有效。
1.如果一局比賽進行到10分鐘仍未結(jié)束(雙方都己獲得至少9分時除外)，或者在此之前任何時間應(yīng)雙方運動員要求，應(yīng)實行輪換發(fā)球法。
1.1當時限到時，球仍處于比賽狀態(tài)，裁判員應(yīng)立即暫停比賽。由被暫?；睾系陌l(fā)球員發(fā)球，繼續(xù)比賽。
1.2當時限到時，球未處于比賽狀態(tài)，應(yīng)由前一回合的接發(fā)球員發(fā)球，繼續(xù)比賽。
2.此后，每個運動員都輪發(fā)一分球，直至該局結(jié)束。如果接發(fā)球方進行了13次合法還擊，則判發(fā)球方失一分。
3.換發(fā)球法一經(jīng)實行，該場比賽的剩余部分必須繼續(xù)實行，直至該場比賽結(jié)束。
精彩的乒乓球比賽篇十六
在我們的生活中有很多節(jié)日，每個節(jié)日都寄托著人們的美好愿望與情感。最近，學(xué)校準備舉辦乒乓球比賽，我在備戰(zhàn)的過程中深深地迷戀上了乒乓球這個黃色的“精靈”。打乒乓球能讓所有人都能放松心情，痛痛快快地玩，所以我想設(shè)立“乒乓球節(jié)”。
這么美的節(jié)日誰都喜歡，但是，我知道這是不可能實現(xiàn)的。雖然不可以過，但是能寫出來和大家分享我心中的美夢和愿望，也是一種令人高興和快樂的感受！
精彩的乒乓球比賽篇十七
(1)乒乓球比賽發(fā)球開始時，乒乓球自然地置于不持拍手的手掌上，手掌張開，保持靜止。
(2)乒乓球比賽發(fā)球時，發(fā)球員須用手將乒乓球幾乎垂直地向上拋起，不得使乒乓球旋轉(zhuǎn)，并使乒乓球在離開不執(zhí)拍手的手掌之后上升不少于16厘米，乒乓球下降到被擊出前不能碰到任何物體。
(3)當乒乓球從拋起的最高點下降時，發(fā)球員方可擊乒乓球，使乒乓球首先觸及本方臺區(qū)，然后越過或繞過球網(wǎng)裝置，再觸及接發(fā)球員的臺區(qū)。雙打中，乒乓球應(yīng)先后觸及發(fā)球員和接發(fā)球員的右半?yún)^(qū)。
(4)從發(fā)球開始，到乒乓球被擊出，乒乓球要始終在臺面以上和發(fā)球員的端線以外，而且不能被發(fā)球員或其雙打同伴的身體或衣服的任何部分擋住。
(5)在運動員發(fā)球時，乒乓球與乒乓球拍接觸的一瞬間，乒乓球與網(wǎng)柱連線所形成的虛擬三角形之內(nèi)和一定高度的上方不能有任何遮擋物，并且其中一名裁判員要能看清運動員的擊球點。
(1)不合法發(fā)乒乓球;
(2)不合法還擊;
(3)擊乒乓球后，該乒乓球沒有觸及對方臺區(qū)而越過對方端線;
(4)阻擋;
(5)連擊;
(6)用不符合規(guī)則條款的.拍面擊乒乓球
;(7)運動員或運動員穿戴的任何物件使球臺移動;
(8)運動員或運動員穿戴的任何物件觸及球網(wǎng)裝置;
(9)不執(zhí)拍手觸及比賽臺面;
(10)雙打運動員擊球次序錯誤;
(11)執(zhí)行輪換發(fā)球法時，發(fā)球一方被接發(fā)球一方或其雙打同伴，包括接發(fā)球一擊，完成了13次合法還擊。
(1)在獲得2分后，接發(fā)球方變?yōu)榘l(fā)球方，依此類推，直到該局比賽結(jié)束，或直至雙方比分為10平，或采用輪換發(fā)球法時，發(fā)球和接發(fā)球次序不變，但每人只輪發(fā)1分球。
(2)在雙打中，每次換發(fā)球時，前面的接發(fā)球員應(yīng)成為發(fā)球員，前面的發(fā)球員的同伴應(yīng)成為接發(fā)球員。
(3)在1局比賽中首先發(fā)球的1方，在該場比賽的下1局中應(yīng)首先接發(fā)球，在雙打比賽的決勝局中，當1方先得5分后，接發(fā)球1方必須交換接發(fā)球次序。
(4)1局中，在某1方位比賽的1方，在該場比賽的下1局應(yīng)換到另1方位。在決勝局中，1方先得5分時，雙方應(yīng)交換方位。
(1)在局與局之間，有不超過1分鐘的休息。
(2)在1場比賽中，雙方各有1次不超過1分鐘的暫停。
(3)每局比賽中，每得6分球后，或決勝局交換方位時，有短暫的時間擦汗。
即自己找到一張靠墻乒乓桌，你將球在自己一方彈起，再立刻向?qū)Ψ阶烂娉槿ィ蚺c桌面發(fā)生劇烈碰撞之后，再彈至墻面，最后再次發(fā)生反彈，球再次落至自己桌面，這時你再向球抽去，發(fā)生同樣運動，以此類推。這是比較高難度的練習(xí)了。
顛球練習(xí)是鍛煉手感的一種很好的方法，練習(xí)時首先練習(xí)原地顛球然后練習(xí)顛球慢走。原地顛球時將球拍平放于體前，另一手將球輕輕拋起，當球下落接近球拍時，用球拍輕輕向上顛球，反復(fù)進行，顛球時要注意握拍的力量以及顛球的力量。顛球是一項長期的個人練習(xí)乒乓技術(shù)的方法，當你可以隨心所欲的控制顛球的高度以及旋轉(zhuǎn)時，上臺練習(xí)時就可以更好的擊中球拍的甜區(qū)。
即用乒乓板擊打乒乓球的底部，使其不落地。這是最基本的練習(xí)，是練你對球的平衡力。
對著乒乓球桌連正反手削球。只有在搓球技能有很大提高，近搓遠搓、定點隨意的情況下，方才練習(xí)削球，搓球比較穩(wěn)定，而削球因為拍頭的弧形移動，導(dǎo)致乒乓球位置漂移，這是兩種不同的方式，如果搓球練習(xí)中穿插削球練習(xí)，可能會在實戰(zhàn)中搓不出好球來，而搓球是實戰(zhàn)中運用最多的技術(shù)。
壁球運動是一種球撞擊墻體反彈到地面后然后再擊球至墻體的一種運動，如果沒有乒乓球臺練習(xí)可以使用這種方法，練習(xí)時可以使用擊打方式也可以使用摩擦方式。
把乒乓球當壁球打，即讓球落地一次，再瞬間抽起，使其撞擊墻壁，可以抽打，也可以旋轉(zhuǎn)。這是模擬實景，練你的應(yīng)變能力，同時也比較輕松。
如果有一張球臺可以練習(xí)發(fā)球技術(shù)和弧圈技術(shù)，發(fā)球技術(shù)在此就不再具體講解，如何一個人練習(xí)弧圈技術(shù)呢?首先離臺1m至2m，左手持球?qū)⑵古仪蚺e起，松手使得乒乓球自然下落，當球彈起時使用拉弧圈的正確動作進行弧圈球練習(xí)。
7、用發(fā)球機
若具備條件可以購買一臺發(fā)球機，這是個人練習(xí)乒乓技術(shù)最有效的一種方法，但對場地及器材要求較高。
精彩的乒乓球比賽篇十八
指導(dǎo)老師鄭宙亞。
老師先把我們分成9組，每組6個人，接著宣布了比賽規(guī)則：第一個同學(xué)托著乒乓球從教室后面走到講臺上，再托著球走到后面，交給第二個同學(xué)，以此循環(huán)，哪組先托完，哪組獲勝。
比賽開始。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。第一輪參加比賽的`同學(xué)你追我趕，互不相讓。我站在旁邊看得心急如焚。
終于輪到我了。接過球和球拍，我的手禁不住有些抖。我做了個深呼吸，緊緊握住球拍。定下神，我把球放在球拍中心，托著球，小心翼翼地向前走。乒乓球像個不聽話的孩子，在球拍上直想扭著腰跳舞。因為不熟練，再加上緊張，我的手一偏，乒乓球落在地上。來不及想太多，我趕緊撿起球繼續(xù)往前趕。
精彩的乒乓球比賽篇十九
今天，是我校的乒乓球小學(xué)生作文大全。
回顧這1年半的點點滴滴，我們真的長大了，他們的到來，讓我感覺好親切，我們是那時候的小學(xué)生，現(xiàn)在我們上六年級了，那時候的大哥哥大姐姐所擔(dān)當?shù)呢?zé)任落到了我們身上，似乎有些想“媽媽”的感覺(我也不知道為什么會這樣感覺)...
今天，還有其他小學(xué)的學(xué)生來到我校打乒乓球!兩校的時候不可揣測，深不可測!但是我們還是要說：新豐三小加油!六一的選手們加油!
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