寫心得體會是對自己的一種審視和梳理，可以幫助我們更好地認識和提高自己。在寫心得體會時，要突出重點，著重強調自己的收獲和改進。小編為大家準備了一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。
小學四年級寒假讀書心得體會篇一
最近，我看了一本很有趣的書，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。
看完這本書后，我明白了幸福是什么。
這本書主要講了：這個暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來到了鄉(xiāng)下張達外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大。
以前，在我的`心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實幸福是很簡單的：身邊的每一件小事都會使人覺得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來自于給予，她在給予的同時，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學會給予，讓自己在給予的同時，獲得幸福，我也要學會去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
小學四年級寒假讀書心得體會篇二
寒假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書。
這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《飄來的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠的風鈴》、《小船，小船》、《你是我的寶貝》等。
這本書講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬六千八百元錢。肖曉一時驚訝的說不出話來。校長為了獎勵肖曉，決定下個星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習升旗的動作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準備在全市范圍內(nèi)確認一批重點小學，所以校長準備把升旗搞得更隆重一點，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當肖曉聽到這個消息后，便轉身回座位，側身朝著墻壁，不準備再做任何申辯。
不過到升旗的時候，肖曉還是會恢復了他的英雄氣概，領隊去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時候，肖曉自覺的走上升旗臺，去幫助她。肖曉果然是同學們心目中的英雄啊!
后來肖曉自告奮勇地去幫助希望小學的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂的人啊!
于是校長讓肖曉在星期一擔任升旗手，這時肖曉顯然沒有上次激動，我很奇怪。升旗時刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來到了旗桿下，并且在國歌放完時的最后一個音將國旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書，我更喜歡這個叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
小學四年級寒假讀書心得體會篇三
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習性和聰慧，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。
我們不能光看到動物壞的一面，看待人跟動物一樣，要看到別人的長處，才促使人進步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài)。
作為高等動物的人類似乎統(tǒng)治著低等動物，捕捉動物、喂養(yǎng)動物、甚至宰殺動物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗，用它們的皮毛做成人們喜愛的飾品享受，我反對這種扼殺生態(tài)平衡的霸道，地球也在警示人類對生態(tài)平衡的這種破壞，所以人們不能太貪婪，貪婪很可怕，貪婪是永無境止的，最終，貪婪會把那些無恥的人類送向罪惡的深淵。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書很值得看，很有意義。
小學四年級寒假讀書心得體會篇四
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫.凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。”
出身19個月就成了聽不見和看不見，連說話都困難的海倫.凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫.凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢?我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會!
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的'世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
讀書心得6年級2。
以讀書活動為載體，創(chuàng)設良好的讀書氛圍，是培養(yǎng)學生讀書興趣，提高學生讀書效果的有效途徑。本學期，我班開展了豐富多彩的讀書活動：
1、每天讀書半小時，每周摘抄、做讀書筆記;。
3、每周有兩位同學向大家推薦好書，不但讓學生在短時間內(nèi)了解到更多的書，激發(fā)了讀書的愿望，更重要的是讓推薦的同學能把自己的讀書心得與大家交流，在提高口頭語言表達能力的同時，展示了自己讀書的成果。
4、堅持讀書評比活動。對讀書摘抄、讀書批注、好書推薦等讀書作業(yè)及時總結評價、展示，評選周讀書大王、月讀書大王，激發(fā)了大家讀書的熱情。
5、堅持出版閱讀周報，把讀書中出現(xiàn)的優(yōu)秀讀書事例、評比的結果向大家公布。
6、師生同讀一本書。本學期我班同讀了《魯濱遜漂流記》《三國演義》《紅巖》《湯姆索亞歷險記》四本書，并進行了讀書交流會，這一活動的舉行，深受大家的喜愛，同學們在交流中交流收獲，互相學習讀書方法，讀書熱情不斷的得到激發(fā)，學生讀書的習慣逐漸養(yǎng)成。
讀書心得6年級3。
讀完了《傾聽生命》這本書，我對其中的許多故事都有很深的感悟，讓我印象最深的是一個關于蜜蜂的故事。它講述了一只蜜蜂因為在一位野餐者的旁邊飛從而遭到了報復，兩次被踩入了沙土之中。但是蜜蜂沒有自暴自棄，頑強地從沙土中鉆了出來，并以意想不到的毅力重新飛了起來。從這只蜜蜂的身上我看到了許多人都沒有的品質：頑強，在生命接近死亡的頑強。對于這只蜜蜂來說死亡并不可怕，可怕的是失去生存下來的意志。哪怕只有一次機會，它都不會放棄，永不放棄。在它第一次只飛了三英寸之后，它并沒有灰心，而是充滿希望地又飛了六英寸。信心被喚起，希望被實現(xiàn)，第三次它終于成功地飛走了。這在人類看起來是不可能實現(xiàn)的成功，被一只小小的蜜蜂成功地演繹。蜜蜂的生命非常的短暫，只有幾個月的時間。
是什么樣的力量使它在短暫的生命中如此頑強?在人類的世界中，像這只蜜蜂一樣受到挫折的人也很多，但是并不是所有人都有像蜜蜂一樣頑強的精神。在困境中，有的人選擇了放棄，有的人選擇了逃避，甚至有的人就草草地結束了自己的生命。是什么是人類，世界的主宰失去勇氣、失去信心、失去自我?在生活中我們都會遇到各種各樣的困難與挫折，比如諾貝爾發(fā)明了炸藥，但并不是一帆風順的，在發(fā)明的過程中炸死、炸傷了許多人，但并沒有動搖他發(fā)明炸藥的決心，最終他成功了。在這本書里我也讀到了許多與困難、命運作斗爭的故事。像成為船長的小男孩哈雷特;最終成為名醫(yī)的霍華德·凱利醫(yī)生;完成《一生的志愿》的約翰·戈達德，都是一次又一次戰(zhàn)勝困難，甚至出生入死地去實現(xiàn)自我的目標與價值。在這本書中我了解了生命的偉大，在于當我們面對生活中的挫折時表現(xiàn)出來的勇敢、自信、善良和永不放棄的精神。而這些高貴的品質將創(chuàng)造出一個又一個生命的奇跡。
讀書心得6年級4。
開學初，我班就結合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定了班級的讀書計劃，積極發(fā)動學生參與到讀書的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。開展讀書活動，是為了引領每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長知識水平，同時，也是為了讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。這學期來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了讀書活動給他們帶來的快樂，較好地落實了享受閱讀，和書成為朋友的活動目的。為了更好地將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課讀書活動中受益，在實踐中不斷地總結經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期我班的讀書活動做一簡單小結：
一、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習慣。
1、根據(jù)學校創(chuàng)建書香校園活動的要求，在班里建立小圖書室，專人管理，定時開放，在學習園地中開辟讀書心得交流專欄，定期開展交流活動，強化學生的閱讀興趣。
2、規(guī)范學生的讀書習慣。閱讀中注重教給學生良好的閱讀方法，讓學生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
二、讀書活動的時間得到了保證。
1、校內(nèi)每天20分鐘。每天午讀是班內(nèi)學生自由讀書時間。
2、結合閱讀課進行讀書指導。
3、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。
三、較好得為學生提供了閱讀交流和展示的平臺。
1、生生共讀。課讀書活動是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成讀書小組。每天利用課余時間最少半小時的閱讀，做好讀書筆記。
每人每周至少三次摘抄，并進行讀書心得交流。
2、我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識。活動主題都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。
3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。我經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè)，如成語接龍，讓學生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍;如我是小詩人，讓學生通過自己實踐，親身體會詩歌中語言的準確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。如暢想秋天的樹葉，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。
教學生了解主要內(nèi)容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解。
四、人人參與讀書，創(chuàng)設書香班級?；顒油葡蛏钊?。
愛因斯坦有句至理名言：興趣是最好的老師。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把讀書和活動緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動。讀寫結合，以讀促寫是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，我們還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。從上交的作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
自信來自鼓勵，習慣決定人生。課堂小天地，人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等，予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。
讀書心得6年級5。
看了《沒頭腦和不高興》這本有趣好笑的故事書后，我不禁笑了起來。現(xiàn)在想起來，還忍不住想笑呢!
這本書介紹了兩個小朋友沒頭腦和不高興的故事。沒頭腦不是不聰明，只是做事總想打個折扣，而且很馬虎，常常丟三落四，因此總挨批評。可“沒頭腦”并不在乎。他長大后當上了工程師，設計了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園……總而言之，應有盡有?？删褪峭嗽O計電梯，要去二百二十五層樓去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個月。而“不高興”為什么叫“不高興”。其實，他不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿與他人協(xié)調配合。有一次，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友。說簡單點，就是別人讓他上西，可他并不樂意，偏上東。你們看，這就是他們名字的由來。
讀完了這本書，我又很多的感悟想與大家分享。其實，“沒頭腦”和“不高興”兩個人物給了我們很大的啟發(fā)?！皼]頭腦”告訴了我們做事要仔細，無論什么事情，都來不得半點兒馬虎，否則必定會徒勞無功。也告訴了我們在學習上，工作上更要仔細，如果你建好了一座大廈，但卻忘了裝電梯，那前面的堅持和汗水不就白費了嗎?所以，在生活上，只要你細心，堅持，努力，什么事情都會成功。而“不高興”告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團結相處，要多聽取別人的意見和建議，多尊重身邊的每一個人，那和每一個人都會和睦相處的。如果你每天板著臉，自然就覺得身邊每一樣東西都不好。那換一種想法，你每天都笑嘻嘻，樂呵呵的，那就會覺得大自然是如此美好，我們也應該多發(fā)現(xiàn)大自然中許多的樂趣，自然就覺得每一天都過得充實、快樂。
這本書告訴了我們的的確很多，只要我們慢慢領悟，大自然中就會有我們意想不到的人與事，那必定每一天都過得開心、快樂!
小學四年級寒假讀書心得體會篇五
新學期的到來意味著假期的結束，即將回到緊張而又充實的學習生活。在這個充滿期待的日子里，我感悟頗深，希望與大家分享。
第二段：收獲。
這個寒假對我來說是難得的休息時間，我在家里與父母一起盡情玩耍，走訪了岳陽樓、丹陽湖等旅游勝地，在玩樂的同時感受到了大自然的神奇與美好。此外，我還加入了少先隊組織，參與了義務植樹、社區(qū)志愿活動，與小伙伴們共同奉獻愛心，回報社會。
第三段：體驗。
在去旅游的路上，我注意到了路邊一位拄著拐杖的老人，他正用顫抖的手握著一個鐵罐子為路人求助。看到這一幕，我深感自己的幸福生活來之不易，從而更加珍惜所擁有的一切。同時在參與志愿活動的過程中，我也了解到了許多貧困家庭的孩子的生活情況，與他們親密接觸，給了我更多的體驗，也增加了為人服務的意識和信心。
第四段：感悟。
這個寒假帶給了我很多啟示，我明白了努力學習、勞動、回報家庭和社會的道理，也體會到了外出旅游、參加志愿活動的快樂和幸福。我從中學會了感恩，知道自己的成長和進步離不開家長和老師的辛勤付出，也深度理解了社會與個人的互惠互利之道。
第五段：結束語。
寒假雖然結束了，但我將帶著對生活、對學習的熱愛與熱情回到校園，把對家庭、社會的回報轉化為自己成長的動力，更加珍惜和感恩所擁有的一切。同時我也希望大家都能用平凡而又真誠的方式踐行自己的理想和信念，為社會做出貢獻。
小學四年級寒假讀書心得體會篇六
這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。
故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉(xiāng)下買了一個挺漂亮的姑娘，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進宮后，沒有笑過一次。為了讓她笑，幽王出了個賞格，說誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結果撲了個空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了,幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因為上了一次當，誰也不理會他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個故事，我認為周幽王是一位腐敗無能的君王，因為貪戀美色，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導致最后連自己的性命都不保。從這個故事，我聯(lián)想到了一個小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因為失去附近村民們的信任，才會讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見，贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個道理，做人應該守信，失去了別人的信任是很難挽回損失的。
小學四年級寒假讀書心得體會篇七
我是一個愛讀書的小書迷，我對好書似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人類那樣進行對話交流，但我總覺得它是我最親密的朋友，時時陪伴著我。
閱讀一本好書，我會按問題——學習——實踐——總結等步驟，如果每閱讀一本書，都按這方法去學習，你會更加理解文中的含義，能更加體會到優(yōu)美的詞句。這都是我在閱讀中的一點點心得。
讀書，對愛書的人來說是一大享受。一本情節(jié)曲折動人、語言優(yōu)美生動、層次清晰分明的書能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時時刻刻地鞭策你，就拿我來說吧!當我如饑似渴地閱讀一本好書時，那書中的語言吸引了我，使我活學活用，書中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長。
書是打開知識之門的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣吸收著知識的點點滴滴。
我看過一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫;馬小跳、唐飛、毛超和張達一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺得很好奇，所以馬小跳他們準備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達果然一起向像城堡一樣的房子去，他們來到后，一位叔叔驚奇地問：“小朋友，這里是買車的地方，你們來這里干什么?”，唐飛說：“小朋友不可以買車嗎?”，這位叔叔只好讓他們進了里面，里面有很多各種各樣的車，他們終于找到這座城堡，他們把門打開，第一眼看見的人是巨人，嘩!好大的巨人啊!馬小跳問巨人：“你有沒有交朋友”，巨人說：“我沒有朋友”，馬小跳說：“我們交個朋友吧!”“好”，馬小跳又問：“你叫什么名字?”，我叫：“阿空，”你們呢?我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”，我叫：“張達”，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺得很好吃，然后巨人建議大家種一些土豆。
通過這個故事我覺得馬小跳他們四個人雖然很調皮但是他們有一顆善良的心。
小學四年級寒假讀書心得體會篇八
小學寒假，是孩子們放松心情、享受美好時光的好時機。剛開始的時候，我們可以睡一個好覺，感受那種沒有壓力、自由自在的感覺。這是一個非常好的開始，讓我們的寒假有了一個放松的氛圍。
第二段：努力提高自己的能力和興趣。
在寒假里，我們可以按照自己的節(jié)奏，學習自己感興趣的知識和專業(yè)技能。比如，我們可以去閱讀一些好書，或者在運動方面做一些自己感興趣的事情，掌握一些新的技能。這些都是讓我們寒假更加豐富多彩的方法，也是不斷提高自己能力和興趣的途徑。
第三段：與家人和朋友相處。
在寒假里，和家人和朋友相處非常重要。我們可以和家人一起在家里吃飯、看電視，甚至還可以去度假。除了和家人相處，我們還可以約上朋友一起聚會、玩游戲或者一起去走走逛逛。這樣，我們也能夠加強和家人和朋友之間的互動和交流，提高交際能力。
第四段：留出時間自我思考和規(guī)劃。
在寒假中，我們也應該留出一些時間來自我思考和規(guī)劃。我們可以想一想自己的長遠計劃，然后規(guī)劃好下一個學期的目標。這個時間還可以用來審視自己，查找自己的不足和弱點，并給自己設置新的目標，努力變得更加強大。這也是在寒假中充分利用時間的好方法之一。
第五段：總結和展望。
小學寒假即將結束，我們要好好總結這個假期的收獲，看看自己的成長和進步。接下來，要著重規(guī)劃和準備接下來的學習生活，為下個學期努力奮斗。讓我們一起度過一個更加快樂、更加有成就感、充實美好的下一個學期。
小學四年級寒假讀書心得體會篇九
今年寒假，我度過了一個豐富多彩的假期。我參加了各種活動，提高了自己的綜合素質。除了玩耍和娛樂，我還認真復習了上學期學習的知識，并提高了自己的讀寫能力。在休息的時間里，我也積極參加家務勞動，讓自己更加懂得孝敬父母。
第二段：寒假讀書啟示。
我利用寒假的時間，多讀好書，讓自己更加豐富多彩。在我的書架上，流暢的歷史和簡潔的科普材料都是我的最愛?？炊嗔藭艺J識了新朋友，擴展了自己的閱讀領域。讀書讓我不僅僅了解了外面的世界，還讓我檢視了自己，明白了自己對于生命的渴望和追求，讀書使我更加自信。
第三段：寒假游樂活動感受。
雖然沒有出去旅游，我也在家中唱歌、跳舞、下棋，還和小伙伴們一起去游樂場、游泳池、博物館等地玩耍。在運動中我感受到了驚喜和歡愉，更加鍛煉了身體。在博物館里我觀察到了以前所未見過的古籍、器物，學習了很多知識，豐富了自己的見識。在做游戲的過程中，我和小伙伴們相互分享、相互教學，提高了自己的團隊合作能力。
第四段：寒假學習情況總結。
這個寒假，我在備考中學習了不同學科的知識，利用假期好好鉆研復習和新知識的學習。在數(shù)學、語文、英語等方面我取得了好成績。通過努力學習，我積累了課程和超前知識，增加了自己的知識儲備。
第五段：感言。
寒假給了我充足的時間做自己喜歡的事，體驗生活中的各種不同場景，這種日子就像是精彩的一本書，它彰顯著充滿智慧和精神的生活。我會把寒假的收獲和成果帶進新學期的課堂，熱忱地期望能有更多機會探索更多有趣的事物，做一名更好的學習者、學習這和參與者。
小學四年級寒假讀書心得體會篇十
書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營養(yǎng)品。”沒有人不吃營養(yǎng)品，也就是沒有人不讀書。
最早，我讀的是故事書，故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時候我會傷心，有時候我會開心，有時候我也會升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國家，從夏商周青銅時代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動魄的戰(zhàn)爭，一個個震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領導看中了他這一點，特地將水表監(jiān)測儀安在了外公家門前，讓外公每天負責看水位的高低，并及時將水情報告給縣水文站，于是，外公不管亂風下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時看水位，及時將水情報告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開心極了。
讀書讓我學會了積累，學會了寫作文。寫作文讓我知道了：作文一定要寫真情實感，還要多觀察身邊的一切事物，因為這樣才可以寫好作文。
讀書使我快樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。
俗話說得好,一個家庭中沒有書籍,就等于一間房子里沒有窗戶.由此可見,書,在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游,有時,讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書中。“書就像一個萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂，小時候，我還不認識多少字，可是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會配碟子的圖書，一個人悄悄地坐在房里邊看邊聽，從那時起，我便體會到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎么說“書中自有黃金屋”呢!
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉?
書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求.
書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師.
啊!書，你是我們?nèi)祟愔覍嵉呐笥?，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學的頂峰!
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學家高爾基先生曾說過：“書是人類進步的階梯，”可見，書對人類是多么重要!
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。
像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自我從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自我的知識寶庫。在我需要幫忙時它會伸出援手;在我驕傲時它會給我勸說……總之，它是獨一無二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學習的道理;關愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進，前進!
最后，我把著名文學家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
近日，我讀完了由法國文學家法布爾撰寫的著作——《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
作者通過仔細觀察進行細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!
書是知識的海洋，就像杜甫說的一樣，破千卷書行萬里路。每天放學，熱愛讀書的我便早早訂好了讀書計劃。
我按照讀書計劃讀了湯素蘭的.《小巫婆真美麗》、《高爾基的童年》、《小天使海蒂》，王一梅的《大狼托克打電話》等一些書。
讓我最喜歡的是蜻蜓發(fā)夾的故事。從前有一個女孩叫璐璐，她過七歲生日的時候，外婆送給她一個蜻蜓發(fā)夾。璐璐可喜歡它了，連睡覺都要放在枕頭邊，可蜻蜓發(fā)夾卻不喜歡她，于是有一天，趁璐璐沒睡醒時悄悄飛走了。它飛過池塘，荷花叫住了它，讓蜻蜓發(fā)夾住在這，于是它答應了。不一會兒，蜻蜓發(fā)夾掉下去，它的身體生銹，露珠般的眼睛不再晶瑩了，它傷心地哭了起來。螃蟹問她的家在哪，要帶它回去。她說她的家在一個叫璐璐的小姑娘頭上。螃蟹就把它放到了草原，忽然，璐璐發(fā)現(xiàn)了它，把它拾起來，蜻蜓發(fā)夾對她說：“我再也不離開你了。”從此以后，璐璐和蜻蜓發(fā)夾再也沒分開過。
我讀了這個故事知道了：我們一定要多讀書，讀好書，書就是知識的海洋，也是我們的百寶箱，只要我們打開百寶箱就能學到許多知識。
每個人都愛讀書，也有各自不同的讀書經(jīng)歷吧?下面請大家聽一聽我的讀書故事吧!
我愛讀書，準確地說，我是一個十足的“書癡”。讀書確實好，它能豐富我們的知識，開闊我們的視野，打發(fā)我們的空閑時間，是對我們百益而無一害的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。是呀，讀書使人心明眼亮，所以書像爪子，緊緊的抓住我不放，因為讀書，我還鬧出了不少笑話呢!
一次，媽媽正在做飯，美鹽了，就急忙叫我去買鹽，而我正捧著厚厚的《三國演義》讀的津津有味，聽見了媽媽的呼喊，我捧著書到廚房，問道：“母親大人，喚兒有何吩咐?”媽媽也學著我的口吻說：“去給我買二兩鹽!”“孩兒赴湯蹈火，在所不辭”。說罷我就拿著五元錢出門了。可我并沒有去買鹽，而是邊走邊看書，在花園走了一圈后回到了家中。“鹽呢?”媽媽大聲問我。我回過神兒來了，“什么鹽?”“我讓你去買的鹽呢?”“哦!忘了?！薄罢媸堑模瑒偛胚€赴湯蹈火呢，真是個書蟲子!”媽媽抱怨道。
還有一次，媽媽叫我煮牛奶，兒我正在讀書，就將牛奶倒入鍋中，擰開電灶，回過頭看書去了。不知道過了多長時間，我忽然聽到后面?zhèn)鱽怼八?、嘶、嘶”的聲音，“什么響?”我邊看書邊嘟囔，慢慢地，我聞到了一絲糊味，一拍腦袋想起了鍋中的牛奶，起身一看，那鍋牛奶已被燒的“面目全非”了。唉!都怪我讀書讀的太死，連牛奶也忘了看。
書就是有這樣的魅力，使我沉迷其中，它可真是我的良師益友呀!
小學四年級寒假讀書心得體會篇十一
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時，我想阿洛一定會去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯了。我為什么只為自己想，而不問問對方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因為想取得對方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結尾時獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來爭取阿洛做他的聽眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達他們對彼此的愛……就是在為大家送信的過程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會。
一個地圖上看不見的小鎮(zhèn)，一個平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因為善良，因為友善，因為愿意幫助別人的心，更因為勇敢和果斷，因為正義和對美好未來的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見，而這個美好的童話，也因為這些細碎有趣的故事，會走進更多孩子的心田。
這里不得不說郭老師是高明的，她只說故事，不現(xiàn)身說教，讓小讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對話中領悟和感動。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學和故事來溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵他們永葆積極向上的樂觀心態(tài)和進取精神。
閱讀過程中，我可以感受到整個童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡單的故事，簡單的對話，卻讓我在閱讀某個瞬間頻頻點頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
小學四年級寒假讀書心得體會篇十二
寒假是孩子們放松心情、鍛煉身體的好時機，而運動則是他們最喜歡的活動之一。在這個寒假里，我參加了許多有趣的戶外運動和體育比賽，收獲頗豐。下面我將從“滑雪”、“游泳”、“乒乓球”、“籃球”和“足球”五個方面，分享一下我的運動心得體會。
首先是滑雪。寒假的第一天，我們一家人一起去了滑雪場?；ξ襾碚f是一項全新的運動，一開始我小心翼翼地站在滑雪板上，生怕摔倒。但在父母的鼓勵下，我漸漸放開了心，體驗到了滑雪的樂趣。在滑雪過程中，我收到了很多專業(yè)教練的指導，學會了如何掌握平衡、調整重心和轉彎。通過不斷地練習，我能獨立滑下高坡，盡情享受飛馳的感覺?；┳屛覍W會了挑戰(zhàn)自我，克服困難的勇氣。
接下來是游泳。游泳是我最喜歡的運動之一，寒假里我每天都去游泳館。游泳對身體的各個部位都有很好的鍛煉效果，尤其是對腿部和胸肌的鍛煉更為明顯。游泳需要全身的協(xié)調和靈活性，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。通過堅持不懈的練習，我學會了正確的劃水姿勢和呼吸方法，能夠穩(wěn)定地游過一個標準游泳池。游泳讓我保持了良好的身體素質，提高了我的自信心。
第三是乒乓球。乒乓球是一項技術性比較強的運動項目。在去年的比賽中，我只拿到了亞軍，這次寒假我下決心要爭取奪冠。我?guī)е鴿M滿的自信參賽，對乒乓球的技術進行了系統(tǒng)的訓練。我學會了更準確地控制球的落點，提高了反應速度和球感。比賽中，我全力以赴，發(fā)揮出最好的水平，最終成功奪冠。乒乓球比賽教會了我如何面對挑戰(zhàn)，堅持不懈地追求目標。
接下來是籃球。寒假中，我和一群小伙伴一起組建了籃球隊。籃球是一項需要團隊合作的運動，每個隊員都有自己的位置和任務。在比賽中，我們需要相互配合，傳接球，制造進攻和防守的機會。通過訓練，我的投籃命中率和傳球準確率都逐漸提高?；@球比賽中，我明白了團隊合作的重要性，也體會到了友誼和團結的力量?；@球教會了我如何與人群協(xié)作，互相幫助，取得更好的成績。
最后是足球。足球是一項熱門的運動項目，不僅鍛煉身體，還有助于培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。我加入了足球隊，學習了足球的基本技巧和戰(zhàn)術。在寒假里，我們隊參加了幾場比賽，最終取得了優(yōu)異的成績。足球讓我學會了團隊精神，懂得如何與隊友合作，發(fā)揚個人的特長，并為球隊的勝利貢獻自己的力量。
五個運動項目中，我通過鍛煉身體，意識到了運動的重要性。不僅能夠保持健康的身體，還可以培養(yǎng)自信心、毅力和團隊合作精神。在未來的成長中，我將繼續(xù)堅持運動，不斷提高自己的技術水平，追求更高的運動目標。我相信堅持運動，將會收獲更多的快樂和成功。
小學四年級寒假讀書心得體會篇十三
有一個女孩名叫：多蘿西。這是一個平凡的小女孩，但卻有著不平凡的經(jīng)歷，不平凡的經(jīng)歷中有一件件不平凡的事情，這些不平凡的事情中還暗藏著不平凡的危險?？墒侵魅斯嗵}西心中卻只珍藏著一個平凡信念：我要回家。
人這一生都走在回家的路上。人們早晨出門耕地，晚上就會回家;出門到外省工作，每年也會回家;或者出門更遠，到外國留學、經(jīng)商，最終也要回家。我從醫(yī)院“哇哇”落地那一刻，就在不停的回家，幾乎每天都要回家，即使在學校住校，但我卻很想回家。所以，人生最好的歸宿就是自己的家，無論別的地方多么繁華、多么美麗，但終究不是自己的家。就像“多蘿西”一樣，她雖然來到一個非常美麗的國家，甚至比她的家堪薩斯好一百倍，她依然不稀罕，因為這不是她的家!
多蘿西為了回家這個信念，一直在努力。在生活中，我想很多人都不能理解多蘿西這個信念，因為他們沒有像多蘿西一樣找不到回家的路，可能只有像魯濱遜那樣，在航海冒險中被海水圍困到小島上的人才能理解，回家就是最美好的事。魯濱遜雖然他在海島上豐衣足食，還有“星期五”陪伴他，但他每天只有一個心思，那就是回家。無論島上有多么豐富的資源，空氣多么清新，但是那里沒有他的親人，沒有他的家。
多蘿西為什么能堅持這個信念呢?她是靠什么來支撐這個信念呢?那就是她親愛的家人和她祖祖輩輩生活的地方——堪薩斯大草原。正因為多蘿西有這樣不屈的信念，所以，她最終回到了她夢寐以求的堪薩斯大草原。
小學四年級寒假讀書心得體會篇十四
寒假到來，我迫不及待地拿起了一本經(jīng)典的書籍，準備度過一個豐富有意義的假期。經(jīng)過一個月的閱讀，我深深感受到了經(jīng)典的魅力，也體會到了它給我?guī)淼膯⑹竞腕w驗。下面我將以五個不同的角度，分享我在寒假讀經(jīng)典時的心得和體會。
第一段：經(jīng)典給我?guī)淼挠鋹偂?/p>
我讀的第一本經(jīng)典是《西游記》，這本書講述了四位取經(jīng)人的奇幻故事。我被書中形形色色的神仙、妖怪和各種傳奇故事所吸引，仿佛置身于一個神秘的世界中。每當我讀到取經(jīng)人克服重重困難的情節(jié)時，我都會不禁激動起來，仿佛成為了他們中的一員。這種閱讀中的愉悅讓我更加堅定了閱讀經(jīng)典的決心。
第二段：經(jīng)典給我?guī)淼闹腔邸?/p>
我讀的第二本經(jīng)典是《紅樓夢》，這是一本古代的長篇小說，書中描繪了一個豐富復雜的家族生活。通過這本書，我深入了解到了古人的生活方式和價值觀念。書中的人物形象栩栩如生，他們的言行舉止深深地觸動了我。我悟出了許多關于人性和生活的哲理，例如對待親人的關懷、對朋友的珍視以及自立自強的養(yǎng)成等。這些智慧讓我在面對困境時更加有自信和智慧。
第三段：經(jīng)典給我?guī)淼乃囆g觸動。
我讀的第三本經(jīng)典是《小王子》，這是一本法國大師圣埃克蘇佩里的作品。這本書講述了小王子和行星上的奇特人物的故事。讀完《小王子》，我被書中那些深情的文字所打動。作者以簡潔和隱喻的語言，描繪了小王子的純真和對人類世界的質疑。這讓我不禁思考生活的真諦和人類之間的關系。我開始對事物的表面現(xiàn)象產(chǎn)生懷疑，并嘗試去探索更深層的含義。
第四段：經(jīng)典給我?guī)淼蔫b賞力。
我讀的第四本經(jīng)典是《老人與?！?，這是一本美國著名作家海明威的作品。這本書講述了一個老漁夫和他與大魚的搏斗的故事。通過這本書，我學會了欣賞作品中的文學技巧和情感表達。作者的筆觸細膩而犀利，他用簡潔的語言展現(xiàn)了一種堅持和毅力的精神。我在閱讀中不斷思考作者的用意，了解到文學作品背后的深層含義，這讓我對文學藝術產(chǎn)生了更深的鑒賞力。
第五段：經(jīng)典給我?guī)淼膯l(fā)與感悟。
經(jīng)過一個月的閱讀，我深深地體會到了經(jīng)典給我?guī)淼膯l(fā)和感悟。經(jīng)典是經(jīng)過時間考驗的精華，它們有深刻的內(nèi)涵和豐富的思想。閱讀經(jīng)典可以拓寬我的視野，增長我的見識。我從經(jīng)典中學到的東西是其他書籍中無法獲取的。同時，經(jīng)典框架了我的思維方式，讓我更加深入地去思考問題，培養(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維。作為一個四年級的孩子，我的閱歷尚淺，但經(jīng)典為我提供了一種更加全面和深入的觀察世界的方式。
寒假讀經(jīng)典，讓我在一個假期內(nèi)獲益良多。經(jīng)典給我?guī)砹擞鋹?、智慧、藝術觸動、鑒賞力以及一系列的啟發(fā)和感悟。我深深地愛上了閱讀，也受益匪淺。不管是在學校還是生活中，我都會繼續(xù)讀經(jīng)典，不斷學習和成長。
小學四年級寒假讀書心得體會篇十五
今年暑假，老師讓我們閱讀《窗邊的小豆豆》這本書。這本書主要講述了小豆豆因淘氣被退學后來到了巴學園。在小林校長的引導下，小豆豆?jié)u漸變成一位乖巧懂事的孩子。
小豆豆原本是一個很頑皮的孩子，可經(jīng)過她在巴學園生活中，漸漸變成了一個乖巧、善良的孩子。有一次，她讓泰明爬自己的樹可泰明有小兒麻痹癥，無論如何也爬不上去，小豆豆想盡一切辦法，終于把泰明拉上了樹。
《窗邊的小豆豆》這本書讓我懂得了一個道理：我們每個人都要像小林校長那樣多看別人的閃光點，并取長補短。而不是把別人的缺點放大，這樣往往會讓你的缺點大于優(yōu)點。其次，我們每個人還要像小林校長那樣多尊重他人，因為尊重是相互的，只有這樣，你才能讓別人尊重你。這讓我想起媽媽在教育引導我的過程中，對我的尊重與幫助。這個學期，我的鋼琴老師要下南疆支教一年，鋼琴老師建議我換一個老師，但媽媽尊重了我的想法：我今年先不考級，只練習曲子，等老師回來再考慮考八級的事情。通過這件事，我感受到了媽媽對我的愛和尊重，這讓我感到很幸福。
因此，我也要一定尊重媽媽和他人，并用優(yōu)異的成績來報答媽媽!讓我們每個人都優(yōu)秀起來，讓世界變得和諧美好吧!
小學四年級寒假讀書心得體會篇十六
四年級寒假十天心得體會，對于我們學生而言，或許是一段難得的放松時光，或許也是一段充實的學習時光。在這十天里，我們學習了很多新知識，也開展了很多有趣的活動。今天，我將從自己的角度，分享一下這十天的學習和生活體會。
第二段：學習體會。
在這十天里，我們學習了不少新知識，例如，語文老師帶我們學習了《小娃娃》這首古詩，讓我們感受到了古詩的美麗。數(shù)學老師則對我們進行了集訓，讓我們更好地理解了乘法口訣和除法。藝術老師則教我們畫了一幅美麗的山水畫，讓我們感受到了藝術的魅力。通過這些學習，我不僅學到了新知識，也提高了自己的學習興趣和學習能力。
第三段：生活體會。
除了學習，這十天里，我們的生活也充實而有趣。在學校里，我們參加了舞蹈比賽、DIY手工和游戲等活動；在家里，我們與家人一起欣賞了電視劇、看書、打游戲等。在這些生活中，我們體驗到了歡樂和陶醉，也明白到了家人的重要性。這樣一個輕松、愉快的寒假，讓我們心情愉快，更加關注我們的生活質量。
第四段：意義體會。
這個寒假不僅僅是簡單的學習和生活，它還具有著更加深遠的意義。通過這個寒假，我們不僅享受了一段難得的休息時間，還進一步認識了自己的實際能力，知道了自己需要提高的方面；同時，也學習了如何管理時間，充分利用休息時間，注重學習和生活的平衡。這一切，對于我們學生，都是非常重要的，這樣的學習和生活狀態(tài)可以伴隨我們很長的時間。
第五段：結尾。
四年級寒假十天心得體會，通過這個寒假，我們不僅學到了很多知識，而且也得到了很多生活的樂趣。我相信，這樣深入淺出的學習和豐富多彩的生活，不僅有利于我們今后的成長，也是對我們生活品質的熱愛。我們應該時刻珍惜這樣的體驗和感受，并將這些體驗和感受，轉化為我們未來不斷提高的動力。
小學四年級寒假讀書心得體會篇十七
寒假是學生們長期期盼的假期，一部分同學會選擇出游，而我卻選擇了獨自安靜地待在家里，靜下心來讀一些經(jīng)典的書籍。讀書是我最喜歡的一種休閑方式，經(jīng)典是我最喜歡的讀物類型。通過這個寒假，我讀了很多經(jīng)典，獲得了很多收獲，下面就是我對這段閱讀經(jīng)歷的心得和體會。
讀經(jīng)典不僅能夠開拓視野，增長知識，還能夠培養(yǎng)個人情操和生活情趣。在這個寒假里，我讀了一本楊紅櫻的《小王子》。這本書的故事情節(jié)雖然簡單，但是其中所蘊含的哲學思考卻讓我深感震撼。通過小王子與眼鏡蟒的對話，我明白了虛榮和財富并不能給人真正的幸福，唯有自己內(nèi)心的善良和純真才是人生最重要的財富。讀完這本書，我對于真正的幸福有了新的認識，也更加懂得珍惜眼前的一切。
讀經(jīng)典能夠啟迪智慧，提升思維。在寒假期間，我讀了一本《紅樓夢》，這是一部中國古代四大名著之一。小說中的人物形象栩栩如生，情節(jié)曲折離奇。通過對賈府和寶玉、黛玉等人的描寫，我了解到了封建社會的倫理道德觀念，也深感在命運的紛擾中，個體的選擇和決策有時對幸福生活十分重要。紅樓夢讓我對人性有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我的審美意識和批判精神。
讀經(jīng)典能夠提高閱讀和理解能力。經(jīng)典是經(jīng)過多次評選，流傳千年的優(yōu)秀作品。這些作品往往語言繁復難懂，需要深入挖掘才能理解其中的內(nèi)涵。在寒假里，我克服了困難，讀完了一本張愛玲的《小團圓》。這本小說以宣泄作者對生活的不滿和憤怒為主題，通過對個人痛苦的描寫，折射出了封建家庭中人的悲劇遭遇。通過讀書，我學會了如何細讀，如何感受作者的情感，也培養(yǎng)了我扎實的語文功底。
讀經(jīng)典能夠陶冶情操，培養(yǎng)美的品位。在寒假里，我讀了一本巴金的《家》，這本小說講述了上個世紀三十年代中國幻滅的家族生活。通過對主人公家庭命運的描寫，我深感到了家庭和睦和家庭的重要。家庭是一個人成長的港灣，它是我們的精神寄托、情感依托，讀完這本書，我更加珍惜家庭的溫暖，也更加明白家庭的作用。
通過這個寒假讀經(jīng)典，我得到了很多的收獲。讀經(jīng)典不僅有助于人們拓寬視野、啟迪智慧，提高閱讀和理解能力，還可以陶冶情操，培養(yǎng)美的品位。我相信，通過讀好書，我們能夠在未來的學習和生活中更加出色，更加卓越。
小學四年級寒假讀書心得體會篇十八
隨著寒假的到來，我和同學們迎來了一個長達十天的假期。在這個特殊的假期里，我學會了很多新技能，也見識了許多新事物。通過這次的體驗，我深深感受到了讀書的重要性。
第二段：探討學習新技能的重要性。
在這個寒假里，我嘗試學習了新技能——鋼筆字。盡管開始的時候我覺得很困難，但是通過不斷地練習和學習，我最終掌握了很多筆法和技巧，寫出了漂亮的字。這讓我意識到，學習新技能需要耐心和毅力的堅持。而這種執(zhí)著和專注的精神，在以后的學習和工作中也同樣重要。
第三段：探討體驗新事物的重要性。
在假期里，我還去了許多沒去過的地方。比如說，我第一次去了博物館，看到了各種各樣的古物和藝術品。這個經(jīng)歷使我更加熱愛歷史和藝術。只有不斷地體驗和探索新事物，我們才能快速成長，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健。
第四段：探討閱讀的重要性。
在這個假期里，我讀了很多好書。這些書有些經(jīng)典，有些是我第一次接觸的新書。通過閱讀，我更加深入地理解了故事中的人物，體驗到了其中表現(xiàn)出的情感和思想。這種閱讀的樂趣不僅讓我充實了假期，也讓我在以后的成長之路上更有底氣和信心。
第五段：總結。
在這個假期里，我學會了很多新技能，體驗了許多新事物，感受到了閱讀的重要性。通過這個十天的時光，我的生活變得更加充實和豐富。我很慶幸自己能夠擁有這樣的假期，也感謝學校教給了我這些知識和技能。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將會伴隨著我未來的學習和成長。
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