不論是在學習、工作還是生活中,總結都是一種必要的行為??偨Y的語氣要積極、正面,鼓勵自己和他人進步。請大家閱讀以下的總結范文,從中汲取經驗和靈感來提升自己的寫作水平。
老人與海讀書心得與收獲篇一
或許,你會選擇哭泣,用淚水清洗傷心欲絕的心靈;。
或許,你會選擇求救,尋找可以依靠的獨木舟,抑或只是一根樹枝。
傅雷曾長嘆:不經歷磨難的逃避是輕佻的??奁竽阌謱⑷绾?求助,也許會有,也許不會!
我們能做的,就是拍拍胸脯,坦然的面對!
曾記否,海明威的《老人與?!?,主人公——老人桑提亞哥,面對著兇猛的惡魚,硬是拖著疲憊的身子與之進行不懈的抗爭,整整八十一天!他勝了,勝得坦蕩!他像一面旌旗,立在海岸上,面對著浩瀚的大海和洶涌的波濤,無語,只是挺著胸脯,以撼人的氣魄迎著海風獵獵作響!
“一個人可以被消滅,卻不能夠被打敗!”強而有力的音符從桑提亞哥的嘴里,不,是從心里涌出,他雖是一個虛構的人物,但他的精神卻是真實的,他的精神是活的,是震撼人心的!
對我們來說,很多同學在學習過程中一次考試的失利都會一蹶不振,失去前行的勇氣從而喪失學習的信心。讀完《老人與海》這本書后,讓我們真正領悟到了有挫折并不可怕,關鍵是要勇于面對挫折,并不屈不撓頑強的去戰(zhàn)勝它。
生活就像一條溪流,有過平淌,有過激進,更會有阻遇。生活,如同大海有風平浪靜,也會有海浪,更會有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風順,每個人在生活中定會遭遇挫折,關鍵是我們應怎樣面對挫折。
當挫折來臨時,不要害怕,不要恐慌,要勇敢面對!
我們要知道,成長的路上有陽光,有風雨,我們要學會與命運抗爭,要笑著完成每一次作業(yè),笑著完成每一次考試,笑著面對困難與挫折,笑著度過每一天,讓挫折成為我們成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!
記得一句話:“當死神露出他的尖牙對我笑時,我能做的就是對之報以一笑!”很欣賞作者的風度,也想學著吟一句:當挫折一步步靠近時,我們能做的是操起自信的矛和堅強的盾,勇敢的迎上去!
當生活遇到挫折,有桑提亞哥的精神扶持你,你還會選擇退縮,逃避嗎?相信你不會!
當生活遭遇挫折,不要哭泣。操起自信和堅強的心靈武器,勇敢的迎上去......
身后的桑提亞哥老人笑了......
面前的困難挫折惡魔怕了......
老人與海讀書心得與收獲篇二
您,也還是那位老人。
您笑著喂我們餅干,
親昵的和我們說話。
十幾天后,我們還是那群海鷗,
您,也還是那位老人。
卻被囚禁在相框里,
永遠出不來。
不會再喂我們餅干了,
不會再對我們說話,
不會再叫“老沙”“公主”
不會再有了,不會了。
憂傷的云朵將我們籠蓋,
什么時候,
我們才能再見到您,
再回當初的歡快?
老人與海讀書心得與收獲篇三
《老人與?!肥敲绹骷液C魍拇碜鳌T谛≌f中,他塑造了一個有著頑強毅力的人物形象—漁夫桑提亞哥。在于鯊魚的奮力搏斗中,桑提亞哥從未放棄過。雖然最終失敗了,但他仍是精神上的強者,是“硬漢子”。他那堅忍不拔絕不屈服的“硬漢精神”令無數人折服著,也許正是桑提亞哥著一文學形象歷來受到人們喜愛的真正原因。
希臘作家贊卡基斯曾說,勇敢還在于靈魂之中,而不單純一個強壯的軀體。如果桑提亞哥沒有面對困境的勇氣,沒有戰(zhàn)勝對手的愿望,那么他也許早已敗下陣來,然而,事實是桑提亞哥憑借那股勇氣,與鯊魚進行了頑強的斗爭,也正是他不懼一切的勇氣,讓我覺得他更加可敬。
可是單憑勇氣就可以戰(zhàn)勝一切困難,采摘到勝利的果實嗎?我的答案是否定的,除了勇氣,還得有頑強的毅力。毅力就像,能促使人去克服困難,為實現(xiàn)最終的目標而不斷努力。假想桑提亞哥只有勇氣,沒有毅力的雙重作用下,桑提亞哥才得以堅持到最后。
在現(xiàn)實生活中,海明威也是一個有著“硬漢精神”的人。他曾在非洲草原上闖蕩過。兩次世界大戰(zhàn)他都上過戰(zhàn)場。在創(chuàng)作上,他終于在9年摘取了諾貝爾文學獎。正是勇氣加上毅力,使他登上文學的高峰。
人生之路不可能一帆風順,也許我們遇到想象不到的困難與挫折。但是我們不能氣餒,而要像桑提亞哥和海明威那樣把勇氣和毅力握在手中,以“硬漢精神”鼓舞自己,勇敢面對風雨坎坷,永不言敗,永不言棄。只有這樣,我們才能在通向成功的路上走得更遠,才能無愧于自己的人生。
老人與海讀書心得與收獲篇四
回到酒店的第一件事便是想找點書籍什么的來平靜平靜自己的內心,在那雜亂的書籍里,我發(fā)現(xiàn)了它,命中注定了你我的相遇,我的知己——《老人與?!?。
《老人與?!分v述了一個老漁夫,獨自一個人出海打魚遇到了一條無比巨大的馬林魚。老人在長時間的搏斗后,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了獵物的爭奪,結果食物還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
記得文中寫到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動,將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上……”時,我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實力很強,但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正因為有了這種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。
寫到這里,我的內心百感交集。我的人生也并非一帆風順,磨難挫折也是常常所見。記得小時候,常常參加各種各樣的比賽,帶來的總是勝利與成功,失敗似乎并未出現(xiàn)在過我的腦海。而正是初一的那次失敗,當所有人都以高分上榜時,我卻只好獨自一人坐在靠椅上,看著他們臉上沾滿了笑臉但卻無法做什么,生活在我心中第一次感受到如此的迷茫,前方的道路該如何去走,我也無從下手,那天晚上,在一個人的房間,我只好抱著枕頭放聲哭泣,什么也喚醒不了我,仿佛著了魔一樣,每天走在車水馬龍的街道上,抬頭仰望灰色的天空,看看四周灰色的人群,哎……現(xiàn)在想起來,我覺得自己的行為十分幼稚。為什么我不能勇敢地站起來,直面挫折?與其怨天尤人,不如感謝上蒼給予自己一次“小小苦楚等于激勵”的機會,好讓我擁有更大的勇氣向前邁進。與故事里年邁的老人相比,我那小小的挫折好比大海里的一粒石子,是多么的微不足道。
書中我還看到了他和常人一樣有的矛盾、痛苦和掙扎,但在憂患困頓的人生征途中歷經苦難而不改初衷的心路歷程。這又讓我想起了科學巨人霍金大師,因為疾病他的身體無法自由移動,在無數個夜晚會因疼痛而難以入眠,但他卻用堅強的意志力自主學習,在物理與數學方面做出了巨大的貢獻。是啊,這些人們就在我們身邊,他們的事例就是我們最好的學習榜樣,他們可以在命運的洪流中屹立,又何況是我們這些小小的挫折呢。
現(xiàn)在,我努力的讓自己向老人和霍金這樣的大師們靠近,他們將自己的一生才華完全奉獻給了大眾。他們讓人們銘記于心的是不僅僅是余音繞梁的才華,更多的是那種不向命運屈服的斗志與精神之火。我相信,在今后人生道路上也會像老人一樣不輕易放棄自己的追求和理想,向那站在洪流當中的巨人致敬!
老人與海讀書心得與收獲篇五
經驗是一個漢語單詞,拼音x~nde,指在工作或學習中經歷和理解的東西:普通人在閱讀方面有經驗。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
有時候,即使一無所獲,也是勝利。
一個老人,作為一名漁夫,連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚,但即便如此,他也仍然去奮斗,終于在八十五天時,釣到了一條十八尺長,重達一千五百磅的大馬林魚,可惜老人年老體衰,而那魚又是那么的有力強壯,只見那條大魚拖著老人的船想海里走去,但老人那么久才釣到的,那么大的魚,又豈是能輕易放過的?兩天兩夜的奮戰(zhàn),沒有水,沒有食物,孤獨一人,身疲力盡,但不放棄的精神和不言敗的毅力讓其最終殺死了大魚,拴在船邊,滿載而歸。但歸家之路漫漫,劫難接踵而至,一只只鯊魚聞香而來,與漁夫各種爭斗,即使?jié)O夫盡全力而為,用盡各種裝備武器,到最后只剩一支舵柄與它們爭斗。最終回到家之時,只剩下一副魚骨,和那些激動人心而又殘酷的事實與回憶。故事的最后,老人一無所獲,任何的付出都付之東流,可以說是一次徹頭徹尾的失敗。但我覺得他是一個勝利者,他面對艱險的命運,不屈不饒,在艱苦卓絕的環(huán)境中,以自己的一腔熱血與勇氣,憑借著不屈服的毅力掙扎。雖然最后什么也沒有得到,還累的半死不活,但他守住了人靈魂的尊嚴,沒有屈服于命運之下,盡可能地用著自己的全部的能力去爭取光明的未來,即使最后失敗了,也是失敗的英雄,是一個勝利的失敗者。而這一系列的形象在海明威的作品中也是相當常見,他們多是普通平凡的人物,卻能保持著旺盛的生命力和堅強的意志力,帶著作為人的尊嚴和勇氣,堅持著不屈不饒的堅強性格,去揭示一個真理:人不是為了失敗而生的,人可以被毀滅,但不能被打敗。
在《老人與?!分械睦蠞O夫桑提亞哥這一形象,已不只是條硬漢,他身上的各種特質,都是為了展現(xiàn)人類的永恒價值。作為一個絕對自信的人,他每時每刻都保持著對自己的自信,不因他人,不因環(huán)境而改變的自信。而正是因為這種自信,使得他敢于去挑戰(zhàn)別人不敢做的事情,抑或是已經感覺最終要失敗,而依然會去做,會去拼搏。而正是這一特征,使得這一壯麗的故事得以發(fā)生。如果沒有自信,在那么多天沒有捕到魚之后,他還會有勇氣繼續(xù)出海捕魚呢,如果沒那么自信,他能在與大魚拼搏了兩天兩夜之中不放棄嗎。如果沒有那么自信,能夠一次次地與鯊魚拼搏,去試著守住自己的獵物嗎?即使最后的最后,什么都沒有留下,什么都沒有獲得,但至少去試過了,去盡全力拼搏過了,也不會留下后悔和遺憾了。
看了幾個晚上,終于看了海明威的中篇小說《老人與?!?。故事中的每個角色都讓我深受感動。
這一故事寫道,古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒有釣到魚的情況下,終于釣到了一條大馬林魚。但是這條魚太大了。它把老漁夫圣地亞哥的船拖到海上三天三夜才筋疲力盡。這時,圣地亞哥用魚叉殺死了這條魚,綁在船的一邊。但是在歸程中,鯊魚一再受到攻擊。最終回港時,只剩下魚頭魚尾和一根脊骨。
第二條魚,雖然它不小心上鉤了,但它只是不愿承認自己輸了。拖著老漁夫走了三天三夜。不知這三天三夜有多累,也許它剛拖了半天不到就已經累了,可生的希望還是有的,它告訴自己,永不言敗!
我也很喜歡那個小男孩。他不會因為老漁夫什么都沒有,一事無成就嘲笑他。而是和老漁夫做一個無話不談的好朋友。他有一顆金子般的心!
我覺得我也需要永不放棄的精神。這次數學期末考試,我因為粗心大意,丟了很多分。那時我感到非常沮喪。
我已經是第二次考砸了,就覺得自己好像很沒用。后來我看了一個故事,就是說,愛迪生發(fā)明燈泡的時候,用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時候,他只是輕描談寫地說:“我并沒有失敗,我只是又找到了一種行不通的材料而已?!北绕饜鄣仙屠蠞O夫,我那點小困難并不算什么,只要把粗心大意這個壞毛病改了就好了,只要我學會永不言敗就一定能成功!
永不言敗,這就是《老人與?!犯嬖V我們的。
學習了《老人與海鷗》這篇文章,我知道了它主要講的是每逢冬季來臨,一位老人便徒步二十多里路去喂海鷗,呼喚海鷗,與海鷗親昵的說話的故事,以及在老人去世后,海鷗在老人遺像前翻飛,盤旋,肅立,鳴叫的悲壯畫面,同時,也表達了老人與海鷗那份真摯的友誼。
“當老人去世時,“我們”把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到翠湖邊海鷗們都飛了過來,圍著遺像翻飛,盤旋……當“我們”不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的撲了過來,“我們”好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來……”從這幾句話中,我認為,海鷗很舍不得老人離開他們,不想讓任何人帶走老人。
任何動物都是有靈性的,只要你用真心去對待它們,我相信,一定會有收獲的。
老人與海讀書心得與收獲篇六
很早以前就讀過《老人與?!愤@本書了,說是書其實它是一篇不是很長的小說而已。雖然短但是它的精煉的文字和那種情節(jié)架構還是讓我印象深刻。
一個外表不好看可以說的上是丑陋的老漁民在別人的嘲笑聲中出海,在與馬林魚奮斗幾天幾夜后終于將魚帶回來了,但是帶回來的魚卻只剩下了一副魚骨頭了。
在那幾天幾夜中,老漁民可是受足了罪但是也收獲了眾多。
老人的故事讓我的感受之一是一個人面對困難需要勇氣。一個人需要自尊嗎答案是肯定的,老人也是這種做法,雖然年邁但是他從來沒有對生活失去過信心,從來沒有對他的捕魚技術失去過信心,這是他對自己的肯定以及自信。
在與大馬林魚的搏斗中,老漁民是越勇,他的精神狀態(tài)一直是很好的,那是他內心的信念一直支持著他繼續(xù)戰(zhàn)斗下去,是源于他內心的力量。
感受之二是一個人的最大的敵人是他自己。其實在戰(zhàn)斗中大馬林魚并不是老漁民最大的敵人,他真正的敵人是來自內心的那份軟弱,如果老人一旦松勁那么他的精神意志就會在那么一瞬間垮下來,從而無法讓他在幾天幾夜的戰(zhàn)斗中保持那樣旺盛的斗志,也就不會有最后的成功了。
感受之三是外界的看法其實沒那么重要。盡管老人承受著別人各種各樣的看法,但是他都沒有在意那些,而只是按照自己的生活方法去做,他獲得了自己的成功,那些對他的各種攻擊都不攻自破了。
老人與海讀書心得與收獲篇七
下面是我通過培訓獲得的點滴體會:
一、更新了教育觀念。
現(xiàn)代的教師應成為學生潛在品質的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發(fā)者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中,教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次培訓,我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個好教師。
二、拓展了視野,把握最新教學動態(tài)。
教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習,是自我矯正,不斷提高的過程。教師要學會自我反思,就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為,從而不斷提高自己的素質,教學水平和教學效率。
這次培訓,對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識,進一步提高了我們的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去,我們堅信通過這次培訓,能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,心向往之”這是我一生的追求。
老人與海讀書心得與收獲篇八
《老人與?!分v述了一個故事,一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚,被同行看成失敗者,可是他堅持不懈,終于鉤到一條大魚,大魚把他的小船在海上拖了三天,最終被老人殺死了,綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊,但他仍然斗志昂揚,像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強地展開搏斗,歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚,在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨,但絲毫沒有減退老人的堅強意志。
遠涉千里,深入大海。為的只是一條魚么?說到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我感動,才使我和追隨老人的孩子一樣,為他的悲壯落淚無可否認,只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候,無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個缺陷,他都是一個勝利者,因為他已經戰(zhàn)勝了自己對缺陷的妥協(xié),他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。
“一個人可以被毀滅,但不能被打敗。”外在的肉體可以接受折磨,內在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下,恰恰是另一方面的站起,在一個宛如夢境的場景中,必定會出現(xiàn)勝利的結局,這是圣地亞哥的魂,也是他無論如何都不會倒下的精神層面。我認為,這,才是偉大的定義。
老人,外表的丑陋,內心的壯麗,和奮勇。無論如何,都沒有人敢說他不是英雄。
英雄或許要有強大的肉體,令人稱頌的作為,四方流傳的美譽,但這些都不是最重要的,甚至可以說可有可無。一個英雄,擁有的,便是精神力量的巨人。所謂英雄者,敢為人之所不敢為,敢當人之所不敢當。所謂英雄者,堅強剛毅,屢敗屢戰(zhàn)。他左右自己,成為一個永不會被擊倒的人,他在精神領域,沒有失敗的記錄,也沒有失敗的預兆,甚至沒有失敗的概念。自信,堅持,不懈,拼搏,一個老人的故事,一個英雄的啟迪。
那我呢?或許我覺得,所謂英雄離我太遙遠,但是距離產生美。而美又是在我們身邊的。我不是英雄,也許永遠不會是。但是沒關系,我有英雄之志,這就足夠了。它告訴我的,并不是事跡,而是精神和品質。它的存在是一種高尚的品德?;蛟S我正碌碌無為,但我不會讓我邁向成功的步伐停滯,也不會讓我追夢的鳳凰墜落。不屈服于困境,不低頭于失敗,腳踏實地堅持不懈,把不值得變成值得,把不可能化作可能。這就是我要做的,我該做的。若是這樣,我才告訴自己,自己是強大的,是成功的,向老人一樣,永不言棄亦永不言敗。
浮想聯(lián)翩之間,才領悟到,所謂老當益壯,壯的意義,我想就是一個英雄的努力,他在現(xiàn)實中失敗,卻在精神上達到了巔峰。
老人與海讀書心得與收獲篇九
有一位老漁夫,他的名字叫圣地亞哥。
這里的漁夫最喜歡到那條叫墨西哥灣的海灣打魚,因為墨西哥灣是一條暖流,海水呈深藍色,非常適合魚類生存。
圣地亞哥是這里的一位老漁夫,他勤勞、堅韌、善良。他一開始八十四天都沒有捕到魚。在剛開始的四十天里,有個叫馬諾林的男孩子一直跟著圣地亞哥一起出海捕魚,可是四十天過去了,他們一條魚都沒有捕到。一天回來的時候,馬諾林請他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人們,一些工人正把捕捉到的大馬林魚剖開,像攤開大紙片一樣排在木板上,然后把排好的大馬林魚抬到附近的收魚站。他們在一個角落里坐下來,想著以前他們不到大馬林魚的景象。圣地亞哥居住的窩棚是用大椰子樹的苞殼做成的。苞殼是從大椰子樹上扒下來的,被當地人叫做“海鳥糞”,這種苞殼很堅韌,也很大塊,只要把他們一塊一塊地排好,用繩索綁牢,再把它搭起來,就蓋成了一間房子。
第二天圣地亞哥決定把船駛向更遠的地方,結束這八十四天的霉運。他先捕到了一條長鰭金槍魚,當看到長鰭金槍魚差不多被拉出水面時,圣地亞哥突然一用力,把它釣上來。又上鉤了一條大馬林魚。
大魚拉著小船,保持著原來的速度向前游。第二天他把金槍魚給吃了。第三天大魚跳出水面,一共跳了十次。大魚被他釣上來了,大魚的血引來了一條灰鯖鯊。鯊魚咬住大馬林魚的尾巴,圣地亞哥用魚叉叉進鯊魚的腦子,鯊魚沉入海里了。先是兩條鏟鼻鯊,再是一條鏟鼻鯊,然后又是兩條鯊魚,不過圣地亞哥都把他們打死了,每條鯊魚都咬了一塊肉。晚上又有一大群鯊魚把大馬林魚吃光了。
他回到了岸上,他躺在窩棚里。馬諾林發(fā)現(xiàn)他回來了,就給他倒了一杯咖啡。
圣地亞哥睡著了。讀了《老人與?!愤@本書,我學到了堅持就是勝利。
老人與海讀書心得與收獲篇十
這篇文章講述了老人視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗;老人去世了,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動,像是為老人守靈的`“兒女”,不忍離開自己的親人,表現(xiàn)了海鷗與老人的深厚情誼。
老人去世后,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經明白老人已經死了,擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像,真正的老人已經不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人,它們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別,湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面。
通過生動、真實的描寫,告訴我們:動物和人一樣,它們有靈性,有感情,只要對它們有真情的付出,它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛,那么海鷗對老人的情是震撼的情。
通過這篇課文,使我感受到:動物和人一樣,有自己的愛憎,自己的情懷,更感受到人與動物之間真摯的感情!
動物是有靈性的,它們是人類的朋友!
老人與海讀書心得與收獲篇十一
小的時候,媽媽爸爸帶我去海邊,總能看到成群的海鷗在海上飛來飛去,我好奇地問媽媽那是什么,媽媽說那是海鷗。
前幾天,我們學到了《老人與海鷗》這篇課文,課文里講述了:一位叫吳慶恒的老人,他為了喂食海鷗,每天徒步二十余里到昆明翠湖去給他心愛的海鷗送吃的,老人與海鷗成了朋友,也成了翠湖的一道風景。后來老人去世了,好心的人們?yōu)槔先俗隽艘蛔鸬裣瘢@尊雕像叫做“海鷗老人?!?/p>
學過這篇課文后,我深深地被這個故事所感動,仔細上網查了一下海鷗的資料,原來海鷗是最常見的海鳥,在海邊或盛產魚蝦的漁場,成群的漂浮在水面上,游泳、覓食,他們除了以魚蝦為食外,還愛揀人們拋下的殘羹剩飯,又有“海港清潔工”的稱號。
他們還是海上航行安全的“預報員”,常常對航海者發(fā)出提防撞礁山信號。
海鷗真是偉大的鳥類,愿那些美麗的精靈自由自在地在天空中翱翔!
老人與海讀書心得與收獲篇十二
這個寒假,我放下了我以前一直沉迷的電子產品,拿起我以前一直饒有興趣的一本書——《老人與?!贰i_始細細品味,認真閱讀,沉浸在書的海洋之中。
《老人與?!穼懙氖且粋€悲慘的老漁夫,一連八十四天一條魚也沒捉到,他準備第八十五天繼續(xù)捕魚,如果是一個普通人,比如我,遇到這樣的情況,雖不會嚎啕大哭,但也會埋怨幾句,然后放棄捕魚這份工作,另尋出路??墒?,這位老人圣地亞哥,并未放棄,而是再次拿上捕魚工具,收拾自己糟糕的心情,劃著船,又駛向了那無邊無際的大海。
“苦盡甘來春滿園,姹紫嫣紅別樣情”。人生的道路上不可能永遠是一帆風順,也不可能永遠是磨難。這位老人的捕魚經歷也是如此,在八十四前面的天中,一條魚也沒捉到,但在第八十五天,他捉到了一條大馬林魚,他欣喜若狂。可好景不長,他在返回的途中遭到了鯊魚的攻擊,同鯊魚進行驚險的搏斗。最后,回到陸地上時,原先的大馬林魚也已經只剩下一副巨大的骨骸了,但老人的壯舉卻被世人所銘記。
讀完這本書,我掩卷深思,這本《老人與海》寫的僅僅是老人捕魚的故事嗎?不,不是的!作者還想表達一些更深刻的東西。是什么?是人生!
文中的大海就是我們生活的環(huán)境??此骑L平浪靜,其實暗藏殺機,其中有千難萬阻,等著你去征服。
老人則是我們,雖普通,但只要有堅定的意志,今后無論遇到什么艱難險阻,也一定能戰(zhàn)勝,去奔向更大的成功,獲得更大的勝利。
而鯊魚,說的好聽些,就是其他人,說的難聽些,就是惡勢力。那些想與我們爭奪勝利、成功的人,我們還需打敗他們才能獲得真正的勝利。
而這三點,綜合起來,就是人生,一個成功的人生。
讀完《老人與?!?,我收獲良多,從今以后,我會靠著堅定的意志,戰(zhàn)勝困難、和敵人,獲得真正的成功!
老人與海讀書心得與收獲篇十三
初三暑假我在圖書館自習室偶然翻到了這本《老人與?!?,從此我便與這本書結下了緣分。
這本書的作者是歐內斯特·米勒爾·海明威。1952年,53歲的海明威出版了《老人與?!贰4藭唤泦柺谰蛡涫芎迷u,兩年后就獲得了諾貝爾文學獎,由此奠定了海明威在世界文學中的突出地位。
這本書的主人公是一位年老的古巴漁夫桑提亞哥。他在海上捕魚時,前84天一無所獲,第85天,他冒險去從未去過的深海打魚。有一句話說的好,幸運格外眷顧那些勇敢的人,桑提亞哥在第85天發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚,大馬林魚又名青槍魚,體長通常可達三米,性兇猛,是肉食性動物,這對于一個老漁夫來說可是一個不小的挑戰(zhàn)。桑提亞哥耗時整整三天才成功捕獲,本可以收獲一筆當時來說不小的財富,在回歸途中其遭到鯊魚五次襲擊,他用魚叉船槳和刀子反擊,但最終抵不過鯊魚強悍的攻擊,在桑提亞哥回到港口后,大馬林魚只剩一副骨架,一切好像是一場夢。
這本書從結尾來看似乎是一個悲劇,八十四天一無所獲,下定決心去深海后也只是收獲了一副魚骨頭;但這個老人身上的品質卻不是悲劇,他具有著超人一般的品質。面對困難,他泰然自若;面對困難,他迎難而上,這些品質恰好是20世紀中葉美國人所缺少的。人類不應向命運低頭,要有永不服輸的精神、積極樂觀的人生態(tài)度。在這本書里,除了老人,還有一個叫明諾林的小孩兒,在書的后面,他提出要繼承老人的事業(yè),這也是對老人的肯定,老人是孤獨的,在茫茫大海,僅有他一人獨行,但他又是不孤獨的,他的精神讓萬人敬仰,今后一定會有更多人向他學習。
這本書的情節(jié)不止引人入勝,語言也很優(yōu)美,簡潔生動,揭示了人物的內心活動,特色鮮明,非常適合中學生閱讀。
這本書給我的收獲也很大,在過去的學習生活中,總有成績陷入低谷的時候,每當這時我總忍不住難過,可當我讀完《老人與?!泛螅也琶靼祝喝瞬皇菫槭《?,一個人可以被消滅,但不能被打敗。我以為的挫折不過是一片小小的浪花,真正的勇士是敢于面對驚濤駭浪的,在以后的生活中,我也會像那個老人一樣直面生活給我的暴擊,正如書中所說,每一天都是一個新的日子,走運當然是好的,不過我情愿做到分毫不差,這樣運氣來的時候你就有所準備了。
最后我希望沒看過這本書的人一定要看看,如果你正處于低谷,看完這本書你會備受鼓舞,如果你正處于春風得意的時候,也要看看,他會讓你沉下心來有所收獲。
老人與海讀書心得與收獲篇十四
邁進大學生活的最后一個年頭,站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會,我們的心已經開始飛進那里。我們高興、我們興奮,因為我們終于可以在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我,我們可以回報社會,我們可以服務國家。但是我們又害怕又膽怯,我們常常會捫心自問:我們準備好了嗎?是的,我們在校園里生活了數十載,而社會與校園是完全不同的兩個世界。也許我們不能完全立刻適應這激烈殘酷的社會,所以我們選擇一個過渡的橋梁把我們平穩(wěn)的送上社會的大舞臺,這就是專業(yè)實習。
首先,我們先談談房產在理論上的認識。房地產是房產和地產的合稱,有成不動產。房地產是一種不能移動的,或移動后會引起性質、形狀改變的財產。房地產是一種稀缺的資源、重要的生產要素和生活必需品,是人們最重視、最珍惜、最具體的財產形式。隨著經濟發(fā)展、社會進步、人口增加,對其需求日益增長。在市場經濟中,房地產還是一種商品,成為人們投資置業(yè)的良好對象。由房地產的投資開發(fā)、咨詢、估價、經紀、物業(yè)管理等組成的房地產業(yè),是國民經濟中的一個重要產業(yè)。房地產是一種的特殊的商品,房地產是一種特殊的產業(yè)。現(xiàn)代房地產業(yè)在我國的興起,是最近一二十年的事,但其來勢兇猛,一波三折,富有生命力,為世人矚目。特別是1992年和1993年我國一度曾出現(xiàn)“房地產熱”,1993年以后開始實施“宏觀調控”,1998年提出把住宅建設培育為新的經濟增長點,等等。房地產業(yè),在我國社會主義市場經濟的發(fā)展中越來越重要。
畢業(yè)實習是我們大學生必須經歷的過程,是理論與實踐相結合的重要方式,使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識,實習又是對我們專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,技能開闊視野,又能增長見識,為我們走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。
同時實習也是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質和動手能力的重要環(huán)節(jié),我們通過實習走向社會,接觸實務,了解國情、民情,增進群眾觀念、勞動觀念和參與經濟建設的自覺性、事業(yè)心、責任感;通過深入基層,了解人力資源管理現(xiàn)狀,并加深鞏固所學勞動法、合同法等專業(yè)知識,進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力,為今后走向社會,服務社會做好思想準備和業(yè)務準備。
老人與海讀書心得與收獲篇十五
人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與?!?,不禁思緒萬千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海中。人生是一種無止境的追求。它就像海,漫長、艱難,充滿風浪,人生是一場挑戰(zhàn),懦弱的人只能袖手旁觀。
《老人與?!贰且槐灸茏屓肆私馐裁词钦嬲娜松?,什么是勇敢的人,一本鐫刻著“堅強”二字的好書。在現(xiàn)實生活中,我們會不斷地受到挫折、失敗,還有許多負面的情緒,許多人因此而消極,失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。記得,書中提到過,老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實中,有些人卻不能堅持,面對挫折就選擇了放棄、逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比,這些人又能算什么呢?當我讀到“老漁夫想:這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……”時,我十分佩服這位老漁夫,因為此時他已打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標前進。再看看我們,平時遇到一點小困難,是知難而退。我們應該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動,將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上……”時,我的心也如一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實力更強大,但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正因為有了這種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
別人與大海,與自然界的強大力量對抗,而我們現(xiàn)在只是面臨一些學習上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭,皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點,那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是,他沒有放棄對生活的希望,他和那個小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲,他都會堅持出海捕魚,這不只是因為他要依靠捕魚謀生,而是捕魚已經成為了他生活的一部分,他的一種記憶。最后一次捕魚,他抓到了一條大魚,可是,在回港的路上,他碰到了鯊魚攻擊,他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來的勞動果實。雖然,最后那條大魚被鯊魚吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老漁夫那種不言敗的精神,雖然最后失敗了,但是他勇敢去付出的那種行為,卻是我們應該學習的。
而且我們的手沒有老繭,皮膚沒有曬出斑點,夏天在家里吹冷氣,衣服是父母幫忙洗,每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們沒有生活的壓力,沒有受到過挫折。我們的煩惱、挫折,只能說是少年時代的那一個個小小的不滿意。我們不了解,在社會中,有多少人像那個老漁夫一樣,艱難的活著,他們從來沒有放棄過。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不應該歧視他們,我們城市的建設,是依靠他們那堅實的臂膀挑著一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分,我們要尊敬他們、也學習他們,他們就是《老人與?!返囊环N現(xiàn)實演義,他們也是那么堅強,對生活充滿了熱愛。
“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗?!碑斘覀冇龅嚼щy而灰心喪氣時,一定要堅持,古人云:山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因為我相信成功永遠屬于我們自己。
老人與海讀書心得與收獲篇十六
最近看完《老人與?!?,激動之余,想和你平靜地談談我內心的感受。
記得第一次看《老人與?!肥窃谛W的課本上,因為是課文,所以只是節(jié)選,并不完整,而且當時年歲不大,但依然忍不住佩服這個老人,居然可以抗爭到這樣一個地步,不過當時除了佩服之外,就沒有太多其他感受。畢竟課文設計的目的是讓大家學到,我們要堅強,要學會和命運斗爭,但說實話,當時的我并不懂這些。直到最近重新閱讀這本書,才深刻體會到這本書的魅力。
我看過不少小說,特別是近些年,對于網絡小說的迷戀,可以說我看過的小說絕對比看過的其它書籍多一些。但之前從未看過這么短的小說,全書就十萬字左右,像我寫一篇文章,差不多是1500字,而這本小說只相當于我八十篇文章,相對于那些動不動就好幾百萬字的小說,可謂是少得不能再少,基本上幾個小時就可以看完。這本書篇幅很短,但是帶給人的震撼卻是許多長篇小說無法比擬的,以至于我現(xiàn)在想起內心依然無法寧靜。
在閱讀過程中最大的感受就是毛骨悚然,從老人與馬林魚搏斗的那一刻,到最終結束的那一刻,我始終處于這種狀態(tài)。當然,這并非我們看恐怖片時因為驚嚇而產生,而是因為書中對細節(jié)的刻畫非常詳細,以至于讀者會不自覺地感同身受。就像在生活中,我們看到其他人手被刀子刮破了,雖然傷口不是在我們身上,但在看到傷口的那一刻,我們會忍不住起雞皮疙瘩,嚴重者甚至和我一樣會雙腿發(fā)軟。
以前的我,很佩服老人,因為當時沒有小男孩,但是在看完全書后,小男孩瑪諾林給我留下了更深刻的印象。
雖然文中描寫小男孩的篇幅不多,但寥寥數語仍然可以引起我對小男孩的喜歡,正如老人喜歡小男孩一般。
老人喜歡男孩的原因之一,是從小男孩身上看到自己年輕的時候,因為他不再年輕,但他可以從男孩身上看到過去的自己。而我也能從小男孩身上看到過去的自己。曾經的我,也和小男孩一樣,雖然有自己的想法,但都最終放棄,做出一些自己不喜歡的選擇。小男孩很喜歡和老人一起出海,但因為父母覺得老人終于“倒了血霉”,堅決反對,而男孩并沒有太多抗爭的能力,只能選擇順從。
不過,如果僅僅如此,還無法引起我對小男孩的興趣,我真正喜歡的是小男孩最后所表現(xiàn)出來的品質。
當看到傷痕累累,卻只帶回一副魚骨頭的老人,小男孩終于抑制不住自己內心的情感,他決定遵從內心的真實想法,哪怕可能遇到父母的反對,周遭人的議論,但這些都無所謂,他只想做自己喜歡的事,那就是陪老人出海。這份勇氣值得所有人敬佩,因為不知有多少人在選擇面前,放棄了抗爭的勇氣,連向前邁出一步都不敢,而小男孩做到了,他戰(zhàn)勝了自己內心的恐懼,勇敢地邁出一大步,哪怕前路會面臨眾多阻撓,但他依然堅信自己可以戰(zhàn)勝他們,為自己而活。
正如本書主旨:一個人可以被打倒,但不能被打敗一樣。小男孩雖然最初被父母和自己的順從打倒過一次,但從未因此失去信心,他的內心始終在斗爭,因為他堅信自己終會有戰(zhàn)勝的一天。而老人的成功,雖然這個成功在外人看來是失敗的,因為只帶回一副魚骨頭,甚至這幅魚骨頭被自以為是的游客錯認為是鯊魚的。但小男孩不這么認為,他始終覺得老人是成功的,因為他有自己的追求,比起那些只想在舒適區(qū)釣些小魚維持日常生活的人來說,老人更渴望走出這片區(qū)域,去往更遠的地方,因為那里有他從未釣過的大魚,這些大魚才是可堪一戰(zhàn)的對手,雖然多數時候都會無功而返,但比起那些只敢在舒適區(qū)徘徊的人,老人無疑要成功的多。小男孩明白這些,所以哪怕昨天已經釣到兩條魚,但依然無法讓他感到喜悅,因為他同樣是有追求的人,他希望走出自己的舒適區(qū)去追逐更多的可能,哪怕這些想法只有少數人可以明白,但這都無所謂,因為他只需要向自己證明,自己是有勇氣的,敢于直面未知的挑戰(zhàn),同時還擁有戰(zhàn)勝的信心。
因而,在佩服老人圣地亞哥的同時,我同樣佩服小男孩瑪諾林,雖然原本的故事中沒有這個男孩,但我相信他始終活在我們每個人的內心深處。
老人與海讀書心得與收獲篇十七
老人桑提亞哥是個聰明勇敢﹑吃苦耐勞﹑樂觀向上的人,而他這種吃苦耐勞的精神最是令人敬佩的。
他每天都獨自一人出海,每天早出晚歸還吃了上頓沒下頓,只有一間簡陋的屋子和一條小船。老人不管在多么艱苦的環(huán)境下都一直默默忍受,從沒抱怨過。
而我呢?
爸爸媽媽讓我拿個東西或掃個地都會大發(fā)雷霆鬧脾氣,受不得一點兒氣,吃不得一點兒苦。記得有一次,爸爸叫我去給花澆點水,我就很煩躁地答應了一聲,可等到5分鐘之后爸爸回來了,我還是沒澆水,在爸爸的催促下才不耐煩地做完了事。
吃苦耐勞——這本來是一個極其平常的行為,如果用現(xiàn)實中的事物來表現(xiàn),那也許出不了任何新意。在一個廣闊的﹑深厚的事物背景下展開了這樣一個話題,使本來平淡無奇的話題變得更加美好,變得更加具有任重感。
老人面對困難,受盡了折磨,吃盡了苦頭……可他依然什么也沒有說。
當我看完《老人與?!愤@本書以后,我發(fā)現(xiàn)老人吃苦耐勞的精神就把許多人的吃苦耐勞給徹底否決掉了。吃苦耐勞這種精神并沒有徹底地在人們的心中扎根發(fā)芽,反而像脆弱的蒲公英那樣一吹就散。有好幾次,當我面對困難的時候,我都會不屑一顧,一直認為自己會成功,卻沒想成自己已經被虛構的人物給打敗了。
那當我們面對困難該怎么辦呢!如果只有智慧沒有力氣,沒有吃苦耐勞的品質的話,困難就會像座大山一樣阻擋你的去路;如果你擁有著這樣的品質精神并且有足夠的智慧的話,困難就會像一根鴻毛一樣,只要你用力輕輕一吹,就會隨風而去。
所以,我們應該把這種良好品質給培養(yǎng)起來,并且發(fā)揚光大。這樣,當我們面對困難的時候,不管受多少苦,多少難,都會一直堅持下去。
也許,在那些不了解老人的人眼中會覺得他是個極為平常的人,也會認為他是個很窮很窮的人。但是,我卻認為他極為富有,他擁有著許多人所沒有的良好品質,他比任何富人更善良,更聰明,更勇敢……因此,我們要向老人學習,學習他的吃苦耐勞,學習他身上所有的良好品質。
老人我只想對你說:“謝謝你!你永遠是我們世人的榜樣,你的名字和你的故事還有你的優(yōu)異品質,一定會一代一代地流傳下去的?!?/p>
桑提亞哥!
這個響亮的名字一定會永遠地銘刻在人們的腦海里。我相信,以前是,現(xiàn)在是,將來也是!
老人與海讀書心得與收獲篇十八
初讀《老人與海》,覺得很枯燥,一個老頭,一條小船,一張破帆,漂流在一望無際的大海上,沒有激情澎湃,沒有溫馨浪漫,有的只是郁悶,壓抑,和失落。
許多文學家說海明威塑造的“老人”是一個鋼鐵般的硬漢子,他的不服輸的性格讓他的形象熠熠生輝。
再讀老人與海是最近無聊時隨便翻看的,依舊是那個老頭,那條小船,那張破帆,多少個月未沉日未升的清晨,他駕著他的小船出港去捕魚,可是,他卻沒有滿載而歸。失望,無奈,躺在小窩棚的舊報紙上,做一回獅子的夢,第二天,依然收拾繩索和魚叉,劃船出港。
其實,我們哪個人不是“漁夫”?人生就是一次劃船出港。
當我們第一次放開媽媽的手獨立行走,當我們第一次離開可以依賴的家,當我們第一次離開學校步入社會,當我們第一天開始工作,甚至當我們第一次戀愛,結婚,等等,每一次都是我們在劃船出港,我們把船劃向那一片煙波浩渺的未來的大海。
我們和老人一樣,都想收獲大魚??墒?,運氣特差的時候,就是小魚也撈不到。84天過去了,老人還沒捕到大魚,如果就這樣返航了,一無所獲,老人不甘心,他還想著大魚兒,于是越走越遠。終于,一條大馬林魚被他捕到了,他激動萬分,可他哪里知道,這條大魚給他帶來的是多大的災難。他孤獨的和鯊魚搏斗,想保住他的大魚兒,可是,他使出了渾身的力氣,最后卻不得不放棄。他終于回去了,小船的船舷邊綁著那條大馬林魚兒的殘骸。
依舊精疲力盡,依舊躺在破窩棚的舊報紙上,老人是勝利者嗎?它的結果是失敗的。他失敗了嗎?可他真的捉到了大魚兒。
做任何事情,我們都是為了成功??墒?,有時,就是陰差陽錯,在最后卻失敗了。和一敗涂地的失敗者不同的是,我們成功的不捉到了大魚兒,但卻沒有把他成功的帶回來。這是一種怎樣的成功?又是一種怎樣的失敗啊?!
只要老人生存一天,他就會劃船出港。剛強也好,無奈也罷!
我們何嘗不是漁夫?成功也好,失敗也罷,明天太陽升起,依舊的為生活奔波,把船兒劃向大海,尋找自己的希望。
老人與海讀書心得與收獲篇十九
讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?!?。我十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想:這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……”時,我十分佩服這位老漁夫,因為他這時已經打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標前進。再看看我們,平時遇到一點小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來,應該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動,將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上……”時,我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實力很強,但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正因為有了這種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
有些損失是不可避免的,我們應該以樂觀的態(tài)度來對待,不能斤斤計較。
最后,小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚,再次描寫了這條魚的巨大,說明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神,我們也應該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。
只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
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