健康是人生的第一財富，我們應(yīng)該注重保持身心健康的生活方式。首先，我們應(yīng)該全面梳理一段時間內(nèi)的主要工作、學(xué)習(xí)或生活內(nèi)容。以下是一些寫作經(jīng)驗的分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。
感恩貴在行動篇一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這首歌不知唱出了多少人的心聲，不知觸動了多少兒女的心弦。感恩不僅僅是唱出來的，這首歌背后鮮為人知的故事彰顯了行動上的感恩。
學(xué)會感恩，首先要有一顆感恩的心，這顆心就如同我們感恩路上的指向標(biāo)。有了這顆感恩的心，我們就有了堅定不移的信念；有了這顆感恩的心，我們就有了一往無前的勇氣；有了這顆感恩的心，我們就有了持之以恒的毅力。
“慈母手中線，游子身上衣”是孟郊對母愛最真心的感受?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”是孟郊對母愛最真誠的體會。“誰言寸草心，報得三春暉”是孟郊對母愛最真摯的理解。孟郊將他的感恩融于了他的詩中，讓我們在吟誦的過程中理解感恩、體會感恩。當(dāng)他登科之后，有了“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長安花”之快，但他仍然沒有忘記他的母親，沒有忘記那件用針線密密縫上的衣服。
在生活中我們更應(yīng)該感恩我們的父母，天大地大，父母恩大。時間給了他們皺紋，可我們更要記得他們的青春都花在了誰的身上。當(dāng)我們從襁褓中的嬰兒到孩提時代、再到現(xiàn)在，父母總是在無微不至地照顧我們、撫養(yǎng)我們。望著眼前流逝的光陰，父母的恩情重千斤。我們應(yīng)用實際行動來感恩父母，用自己優(yōu)異的成績來報答父母。
時刻牢記：千里之行始于足下，感恩父母在于行動。
感恩貴在行動篇二
這是喧鬧而奔忙的年頭，你需要的是什么?有些人想過，有些人不想，有些人不知如何想。
在忙碌和喧囂中，平和安定顯得很重要。你要懂得避開吵鬧張揚、具有侵略性的人，不要陷入他們無休無止的糾纏中，那樣會使你的精神感到苦惱和疲憊。避開他們，就是避開泥沼，騰出更多的時間去實現(xiàn)自己的喜歡。你應(yīng)該聰明地看到，這個世界上，永遠(yuǎn)有比你強和比你弱的人。
你應(yīng)該享受自己的成就和計劃，也許是一份事業(yè)，一段情緣。不管目標(biāo)是多么的微小，或者低下，你都要保持興趣和熱情。有愛最好，有了愛，就有了牽掛。人生最美的，就是一顆心對另一顆心無比的眷戀和深深的惦記。在這個不斷變化的時代，那才是你真正的財富和精神支柱，也是你賴以生存的根本需要。
你還需要手不釋卷地閱讀，知識可以增強你的內(nèi)在力量，以此來抗衡命運中也許會發(fā)生的突如其來的不幸打擊。
忘掉那些令人身疲心瘁的事，千萬不要用無邊無岸的假想，使自己落入憂戚哀傷中。
你要善待自己，不管你是參天大樹，還是一棵小草，都是這個世界的一部分。因此，你不要自卑，大樹可以成材，小草同樣可以茂盛，記住這一點很重要。不管你是什么角色，都可以滋潤、自信、灑脫，因為你有這樣的權(quán)利。
對生活，對幫助過你的人，要學(xué)會感恩，哪怕在你困難的時候，給你一碗水，或一個微笑。這不是什么深刻的思想，卻顯得那么重要。你沒有權(quán)利要求別人對你好，不要把別人對你好當(dāng)成理所當(dāng)然，即便是你最愛的人。感恩是一種美德，不管對別人還是對自己，面對美德，絕不能視而不見。
對友情，要懂得珍惜。記住，如果你不予理睬，友情就會飄然遠(yuǎn)去。
人的需要太多，需要多了，就容易幻滅，每個人都有眾多破滅的夢幻。盡管如此，這個世界還是一個無比美好的世界，值得你去珍惜與感恩。
感恩貴在行動篇三
有一種感情它至深至純，它婉轉(zhuǎn)悠揚，它像首歌，久久回蕩在人們耳畔……它不僅貴在奉獻(xiàn)，貴在赤誠的心，最重要的是要以我們真實的行動來讓這美好的感情不會像氤氳的水汽一樣一吹就散，行動尤為重要！
在感恩勵志會場，孩子們站在主席臺一聲聲呼喊“老師你們辛苦了，我感謝你們”“老師你們辛苦了，我感謝你們！”一聲聲呼喊此起彼伏，感恩的話語在校園上空回蕩，學(xué)生們將各自的班主任團(tuán)團(tuán)圍住，老師伸出臂膀似乎要將所有的孩子摟住，將師愛傳遞給每一個孩子，此時此刻，感恩老師的洪流在孩子們心田流淌，他們呼喊著，跳躍著，他們或許為曾經(jīng)沒按時完成作業(yè)而悔恨，或許為曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)吧而懊惱，或許此刻他們悄悄立下了做一個好孩子的誓言，或許……，周圍所有的觀眾凝視著，聆聽著，感動著，孩子們心間那份感恩似乎一下子從沉睡的海底被一雙溫暖的大手捧出來并輕輕地播灑在每個人的心田。孩子們似乎一下子長大了許多許多，每個孩子都變得可愛，每個孩子都變成一株渴望茁壯成長的幼苗。難怪互動結(jié)束后我聽到有老師說：“真沒想到孩子們這么懂事，我被他們那份真誠的心感動了”。
古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩……贈人玫瑰，手留余香。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的`，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。
感恩，它不是一個任務(wù)，而是一份責(zé)任心。這責(zé)任心便將會促使我們付出自己的實際行動，為父母，為老師，為他人，這樣感恩的快樂才會永久，才不會像火花那樣轉(zhuǎn)瞬即逝！
感恩貴在行動篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好!常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”其實，我今天要講的題目就是“感恩，我們在行動”。
近年來，隨著社會環(huán)境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內(nèi)的許多中華傳統(tǒng)美德受到了不同程度的沖擊，感恩之心，報恩之情，在不少人心目中大打折扣。
一些青少年以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨生子女有了唯我獨尊，驕橫任性，只想索取，不思回報的思想，厭學(xué)貪玩，迷戀網(wǎng)吧，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，令人遺憾的成了“不懂感謝，不愿感激，不會感動”只知道索取的“冷漠一代”。
試想，像這們的同學(xué)對待父母尚且如此，又怎么敢奢望他們會善待老師和朋友呢?如果國家有難，又怎么敢指望他們?yōu)閲覓侇^臚灑熱血呢?如果人人都這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫清的世界，那么我們活著又有什么意義呢?這是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天，你又會去做什么呢?我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們的實際的行動來關(guān)愛我們的父母。
感恩父母、孝順為責(zé)。同學(xué)們應(yīng)該都學(xué)過朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧!我每讀一次，都感到淚要掉下來，因為我想到了我的父母，今年清明節(jié)，我回家看望父母，要返校上班了，可天下著雨，從我家到公路還有一段泥巴路，于是我爸就推出三輪車，讓我和我朋友坐在上面，一直推著我們到公路上等車，直到我們上車后，我父親才推著車子回去。我朋友說：“你一定要把你爸背影記下來”，同學(xué)們，現(xiàn)在給你們一分鐘時間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之后，你是否發(fā)現(xiàn)，愛其實就在我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛的雙眼。
其實，愛我們的人還很多，比如教給我們知識的老師?！吧艺吒改?，成我者師也”，所以我們要感謝我們的老師。
感恩老師，進(jìn)步為責(zé)。給我記憶最深的老師是我大學(xué)時的古代文學(xué)老師，全國王維研究會會長師長泰先生，70歲高齡了，還在為我們傳授知識，我們也很榮幸地成為他的關(guān)門弟子，并且，他還送給我們每人一本他老人家寫的書，他對我們說：“我的知識又不能帶到土里去，我要教給你們。”所以，我的古代文學(xué)書上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專業(yè)第一名。
其實，我們××學(xué)校也不乏這樣的老教師，老領(lǐng)導(dǎo)為了回報社會發(fā)揮余熱，毫不吝嗇的教給我們知識，我們有什么理由不去虛心學(xué)習(xí)呢?可也有一些怪事發(fā)生在校園內(nèi)，前幾天，學(xué)校要求走讀生一律憑證出入，有一學(xué)生無證被門衛(wèi)揪住，要他去找班主任，這學(xué)生來了一句：“我又不曉得我班主任是哪個”這位同學(xué)，我真想問一句：“你還認(rèn)識你父母嗎?”或是，我想有一天，你可能連自己都不認(rèn)識了。同學(xué)們，我希望像這樣的事情不要再發(fā)生了，“心念父母人常好，志報師恩品自高”，不管是在校內(nèi)，還是校外，見到老師，都要叫聲：“老師好!”
我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學(xué)校。感恩學(xué)校，文明為責(zé)。我們要感謝給我們提供學(xué)習(xí)機會和場所的××學(xué)校。我們老師也要感謝給我們提供就業(yè)崗位和鍛煉的××學(xué)校?？捎型瑢W(xué)卻偏不愛護(hù)她，甚至抱怨這是垃圾學(xué)校，李校長曾經(jīng)為我們作了一個生動的比喻：一輛卡車，在沒有裝上東西時我們叫它卡車，可有一天，它被安排去運輸垃圾，最后人們都叫它垃圾車。
感恩貴在行動篇五
當(dāng)我降臨在世間的那一刻，父母便對我傾注了所有的愛。當(dāng)我牙牙學(xué)語時，當(dāng)我蹣跚走路時，當(dāng)我離開父母上學(xué)時，無情的歲月正在一點點吞噬著父母的青春。
我已經(jīng)15歲了，驀然回首，15年來，我是在父母愛的包裹中長大的。在這寒冷的冬季，我靜靜地注視著眼前的父親，這就是曾經(jīng)將我扛在肩膀上，讓我去追風(fēng)的父親嗎？這就是曾經(jīng)讓我寫第一份檢討書的父親嗎？而今，已不見父親那筆直的腰板，那烏黑濃密的頭發(fā)，那白皙的雙手。為了愛他的兒女，為了盡他做父親的責(zé)任將這些遺留在歲月的長河中吧。不用刻意去想，那一份份愛的記憶早已爭著搶著出現(xiàn)在已經(jīng)朦朧的雙眼前。
那次放月假回家，因為暈車，我實在堅持不下去了，沒到我們村子便提前下了車，打算走一段路，吹吹風(fēng)，清醒一下。當(dāng)班車駛過我家門口沒有停下時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見正在翹首等待的父親，瘋了一樣騎著摩托車飛一般地追去，我大聲呼喊，可父親的身影消失得無影無蹤。等我走到村頭，父親又騎車駛過來，和我說的第一句話就是：“咋還提前下車了？我還以為你在車上睡著了，被車?yán)吡四?，急死人了！”此刻，我的心里漾起陣陣感動和愧疚?/p>
握著父親的雙手仔細(xì)端詳，那手上布滿堅硬的老繭，凹凸不平，像一段崎嶇的山路。
一生貧苦的父親最值得驕傲的事莫過于談?wù)撍囊浑p兒女。見到我們，父親總是眉開眼笑；給我們做事，父親總能忘記疲勞。父親經(jīng)常說，我倆是他的精神支柱，每當(dāng)看到我倆，他的一切煩惱與憂愁都煙消云散。每當(dāng)看見我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，捧回一張張獎狀時，父親總是激動得眼含淚花，隨即，拼命掙錢。當(dāng)和同村的人閑聊時，父親總愛提到他的好兒女，因為我們是父親的驕傲。
感恩，應(yīng)該有行動。那就是努力學(xué)習(xí)，讓父親的笑容，讓父親的驕傲與自豪一直延續(xù)下去。
感恩貴在行動篇六
今天，黃安老師為我們講了一次課，——平凡而隱藏著感恩教育的一課，讓我受益匪淺，永生不忘。
“感恩”，這個普普通通的詞，讓許多人過目不忘，牢記在心；也讓許多老人聽了眉開眼笑；還有許多人因為“感動”而努力奮斗。為什么我用的是“許多”而不是“全部”，而不是“所有”﹖因為有些人只會享樂不會感恩！
“感謝父母恩”
天下著小雨，我留下了眼淚，雨滴在臉上，嘴里咸咸的，不知是雨還是淚。
“師恩難忘”
老師，是辛勤的園丁，把我們這些幼苗，培養(yǎng)成參天大樹。老師在我們課間游戲的時候，為我們批改作業(yè)，還利用自己休息的時間為部分落后的同學(xué)補習(xí)，使他們成績提高?；叵肫鹞覀儼嘀魅卫罾蠋熓軅麜r，女生們心魂不定，男生也沒有瘋跑打鬧，都為李老師擔(dān)心。為了不影響我們的學(xué)習(xí)，李老師帶傷堅持為我們上課。那天，有一節(jié)音樂課，李老師帶我們到一樓音樂教室上課，尤其是下樓梯時，李老師一步一步慢慢地走著，我多么想扶一下李老師，可李老師堅持說：“不用了?！蔽覀儽е罾蠋煟蠛?老師，您辛苦了!我們不會讓您失望的！我們還會回來看您的……”她們選擇了人民教師這個光榮的職業(yè)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”，“感恩”，我們所有人都行動起來吧！
感恩貴在行動篇七
每天我看見電視上的一個廣告時，我心里有感動、有愧疚、有后悔。感動的是什么呢？感動一個二三歲的小孩子都拿著一盆沉甸甸的洗腳水讓媽媽洗腳。愧疚的是連一個孩子都拿著一盆洗腳水讓媽媽洗腳；而我們呢，只知道拿媽媽出氣，即媽媽給你洗腳，你給別人的答案卻是：“這是媽媽為你日夜操勞，一心一意想讓你考上好的'中學(xué)，你卻讓媽媽失望、傷心。你發(fā)覺了嗎？自己的媽媽頭上有一根又一根的白發(fā)嗎？白發(fā)是從哪里來的呢？那是應(yīng)為日夜操勞，操心人烏黑的頭發(fā)里毫不猶豫的長出來。你沒看見吧，你沒看見吧，媽媽臉上有皺紋、有白發(fā)、有眼淚、有傷心的感情吧！
所以我們讓媽媽不要陪我們，我們已經(jīng)長大了，能懂事了，能讓好媽媽開心，這才是一個好孩子。
我媽媽一見我就會笑，這是為什么？是因為我會疊被子，會疊衣服了，會洗衣服了，會做飯了。所以才會笑。我們也應(yīng)該像小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)會人媽媽捶背，學(xué)泡茶，學(xué)洗碗……在這里我也想對我親愛的媽媽說一聲：“媽媽，您累了，休息一會吧，別工作了，工作太累，對您沒好處?？欤菹⑷グ?。”
感恩貴在行動篇八
當(dāng)前，一個深入學(xué)習(xí)楊善洲、促進(jìn)繼續(xù)提升的活動正在全市上下蓬勃開展?？v觀楊善洲一生的感人事跡，使人們從中悟出一個道理：人生貴在感恩。
楊善洲之所以為黨為人民“當(dāng)牛作馬一輩子”，“生為守大義，死成千古賢”，關(guān)鍵是他常懷有一顆感恩之心。他從幼小的心靈里，就時刻裝有父老鄉(xiāng)親的一片深情。是父老鄉(xiāng)親在他年幼時候從生活上給他提供了幫助，是黨把他從一個苦難家庭里拯救出來。由此，楊善洲從小就對黨、對群眾結(jié)下了深厚感情，產(chǎn)生了感恩之心。他六十年如一日，為黨為人民默默奉獻(xiàn)。在位時，手里有權(quán)不亂用;退休后，不在城里享清福，卻“自討苦吃”，回到老家在荒山植樹22年;將政府獎勵的十幾萬元捐獻(xiàn)出來;病逝前，又把價值3億多元的林場經(jīng)營權(quán)無償交給國家。從楊善洲感恩到報恩的人生來看，他失去的多，卻得到的少。失去很多世俗名利，卻贏得了黨和人民的認(rèn)可，寫下了一個共產(chǎn)黨人的精彩人生答卷。
其實，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。人生的道路是漫長的，不是一帆風(fēng)順的。在人生的旅途中都會或多或少得到別人的幫助，都應(yīng)以感恩之心回報他人、回報社會。再則，感恩是培養(yǎng)道德良知、增強人格魅力和提升成長的最好催化劑。像楊善洲那樣，有了感恩之心，才能執(zhí)著而無私、博愛而善良、敬業(yè)而忠誠，富有責(zé)任感和使命感，為了黨和人民的事業(yè)而生命不息、奮斗不止。
人生貴在感恩。倘若我們?nèi)伺c人之間都常懷有感恩之心，在日常工作和生活中就會多一些融洽，少一些隔閡;多一些團(tuán)結(jié)，少一些摩擦;多一些理解，少一些埋怨，我們就一定能構(gòu)建起和諧美好的社會。
感恩貴在行動篇九
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄落的晴空，是白云對藍(lán)天哺育的感恩。
感恩之心，既能幸福他人也會快樂自己。學(xué)會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動；學(xué)會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。
我因生活在幸福的日子里，所以我的思緒總是飛得很遠(yuǎn)。如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯；如果我是蜜蜂，我會感謝花朵慷慨無私的`饋贈，我還要感謝它的寬容；如果我是大樹，我會感謝太陽給予我生命的能量，我還要感謝大地給我堅實的支撐。
長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，它用遙遠(yuǎn)來感恩；玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，它用貞潔來感恩；白云奉獻(xiàn)給操場，它用綠色來感恩；江河奉獻(xiàn)給海洋，他用奔騰來感恩；星光奉獻(xiàn)給長夜，它用璀璨來感恩；歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，它用活力來感恩。
對于我們每一個人說，要心存感恩，用心去感受，用行動來回報。一句溫馨的話，一個甜美的微笑，一束清新的花。同時也點綴了自己的一生，不辜負(fù)父母和他人對自己所付出的愛，這樣活著才能對社會有所作用。
“感恩”的含義我認(rèn)為就是“感謝恩情”所以大家都行動起來，學(xué)會感恩！
感恩貴在行動篇十
我今年已十歲，已經(jīng)從一個小花苗長成了一朵小小的花骨朵。爸爸媽媽就像園丁，用汗水澆灌我成長。
記得有一次晚上，我發(fā)了燒，一直都沒退。爸爸媽媽給我吃了一點退燒藥，可是早上還是沒有退。媽媽帶我去醫(yī)院看病，經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了肺炎。媽媽當(dāng)時急得像熱鍋上的螞蟻，說：“你這個小孩，只會害人?，F(xiàn)在得了肺炎，要住院了，要花錢了，你滿意了吧！”我覺得挺委屈，生病是人人都會經(jīng)歷的事，怎么能怪我呢？可是我現(xiàn)在才明白，媽媽不是在怪我，只是一時太急而已。
母親節(jié)來臨之際，讓我們行動起來，讓母親過個溫馨的節(jié)日。
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感恩貴在行動篇十一
濛濛的細(xì)雨依然下著，我們在雨中訓(xùn)練，我們用渴望的眼神望著教官，但他用堅定的目光告訴我們“堅持”，在軍營里找不出“辛苦、疲勞、勞累……”這些抱怨的話。
雨中我們的腳已開始發(fā)麻，發(fā)酸，風(fēng)吹過，我們搖搖欲墜。教官看到我們抱怨的眼神，還是告訴我們“堅持”。
在部隊里，我們學(xué)到了很多：團(tuán)結(jié)、堅持、節(jié)約、自立、堅強。
在家里，父母無時無刻不在全心全意呵護(hù)我們，我們就像溫室里的花朵。長輩們，請你們以信任的目光為我們送行，不要再擔(dān)心我們會在前面不遠(yuǎn)處摔倒，多給我們幾次獨立經(jīng)受風(fēng)雨的機會吧！你們走過的路，已經(jīng)給了我們許多關(guān)于人生、命運的啟迪。你們應(yīng)該把你們肩上扛著的重?fù)?dān)卸一點到我們肩上來，因為我們的肩太軟太嫩。把攙扶我們的手收回去吧！經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我們長大了，不再是小孩子了，請讓我們用自己的雙腳去支撐漸漸長大的身軀。
最后，我還是想說：“站立著，我們是一棵樹，一棵腳踏實地的.樹”。
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感恩貴在行動篇十二
當(dāng)我們身處逆境時，有了目標(biāo)，有了勇氣還不夠，關(guān)鍵在于行動。如果沒有行動，困境仍是困境，現(xiàn)狀仍然得不到改善。只有行動起來，才會堅持下去，有了行動，就意味著好的開始。
“千里之行，始于足下。”行動是實現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。如果你不采取任何行動，即使成功的果實就在你的附近，你也采不到。
總之，行動起來。即使是不成熟的嘗試，也勝過胎死腹中的計劃！
如果實在不行，就要強迫自己行動?！鞍衙弊尤舆^欄桿去”，這樣，你就不得不跳過欄桿去撿帽子啦！比如：你不想寫作業(yè)，就告訴媽媽一小時后幫我檢查作業(yè)，就不得不寫了。我的方法隨然不好了點，但是，真的很有效哦！
不要“光說不做”要“少說多做”腳踏實地的做點什么，你就會發(fā)現(xiàn)：其實，成功遠(yuǎn)在天邊，近在眼前??！
你每次絕望的時候，就對自己說：“動起來！不要坐在這里發(fā)愁。只要動起來！問題就能解決了！”
任何問題關(guān)鍵的不是怎么解決，關(guān)鍵的在于行動！你還坐在那里干什么啦！趕快從電腦旁邊站起來！去行動??！快！別耽誤時間！行動起來！快點??！別發(fā)呆了?。?！
感恩貴在行動篇十三
世界上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩，值得我們永生命去真愛，用至誠的心去感激，用切實的行動去報恩。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗死蠋煟瑥囊粋€孩子呱呱墜地的那一刻，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是他們給予了一個人一生中不可代替的—生命。
父母為自己成了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛，感恩父母，哪怕是意見微不足道的事，都能讓他們感到欣慰，用一顆感恩的心對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要在認(rèn)真父母是理所當(dāng)然的在我們做任何事，他們把我們帶到這么美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)成人，不求回報，默默的為我們付出，學(xué)會感恩懷著一顆感恩的心去感恩父母。
今天下午，我們學(xué)校舉辦了“感恩在行動”的活動。我和媽媽一起參加的，大多數(shù)的家長都來了，有的是爸爸，有的是媽媽。
父母給予我們的愛是偉大的，也是不可替代的，他們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我應(yīng)該感恩他們，可是，我卻總為一點小事和他們吵架，我真是太不懂事了。那位老師講了很多感人的故事，我很感動，在現(xiàn)場又與媽媽互動了，我對媽媽說：“媽媽，您辛苦了。媽媽，我愛您?！苯o了媽媽一個擁抱，我哭了，我自己太不懂事了，讓父母操盡了心，我還不知足，還和他們吵架。
媽媽，您辛苦了。我以后再不讓您操心了，我會慢慢學(xué)習(xí)，長大后做一個有用的人報答您。
老師，是我人生中的第二位老師。他教給我們知識。有的老師為了讓學(xué)生奉獻(xiàn)了一生的青春。我們有時讓老師生氣，有時還在老師背后說老師的壞話，這是不對的，老師也為我們付出了很多，我們應(yīng)該體諒他。我想對老師說：“老師。您辛苦了，老師。我愛你，老師。謝謝您。
在今后的日子里，我應(yīng)該用一顆感恩的心，不讓老師父母操心，自己應(yīng)該懂事。
“光盤行動”倡議書。
有關(guān)光盤行動倡議書。
感恩貴在行動篇十四
感恩節(jié)后的第二天，我在逛茌平百度帖吧時候看見這么一個帖子“討論員工應(yīng)該感恩企業(yè)，還是企業(yè)應(yīng)該感恩員工”。
做人不但要有孝心、愛心、事業(yè)心，更要有一顆感恩的心。我們感恩父母，他們養(yǎng)育了我們；我們感恩老師，他們教育了我們；我們感恩朋友，他們在困難時幫助了我們；我們感恩領(lǐng)導(dǎo)，他們培養(yǎng)了我們；我們感恩公司，給了我們施展才能的平臺，給了我們穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，使我們的生活有了保障。
更有甚者，在優(yōu)越的辦公環(huán)境中不好好工作，整天怨天尤人，不是嫌工作不好，就是說工資不高，不是說領(lǐng)導(dǎo)不重視，就是嫌同事不順眼，總之，一切不如他意，久而久之，對公司產(chǎn)生一種對立抵觸情緒，甚至借題發(fā)揮，故意找茬。這些人早已把感恩拋之九霄云外，莫說報恩，簡直就是恩大仇深。如果你覺得公司讓你不滿意你可以炒公司的魷魚，揚長而去，另謀高就啊，干嘛在這里委曲求全？你不走，說明你不舍得，那么你就應(yīng)該捫心自問：公司給了自己工作的機會，你有什么理由不感恩公司？有什么理由無理取鬧，無事生非呢？知恩不報還招惹是非，這是小人之舉！
當(dāng)我們靜下心來應(yīng)該設(shè)想一下，我的今天是誰給的？如果離開了公司，我將何去何從？我的生活又將會是什么樣？我常說沒有豫龍公司就沒有我的今天，所以我感恩公司，感恩領(lǐng)導(dǎo)。感謝公司給了我施展才華的空間和平臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我重要而神圣的職位，給了我豐厚的工資待遇，也給了我寬敞、優(yōu)雅的生活空間，我想我該拿什么又能拿出什么回報公司？既不能像對待父母那樣去孝敬，也不能像對待老師那樣去問候，更不能像對待朋友那樣去幫助，除了努力用心地去工作別無回報之法。公司給了我一切，我將奉送自己的一份熱情，一份真誠，一份勤勞和一顆對公司的愛心作為回報，衷心祝愿我們的公司紅紅火火、蓬蓬勃勃、長長久久地發(fā)展、壯大！
感恩意味著自覺，自覺帶來了財富。
俗話說得好，“財散人聚，財聚人散”。一個企業(yè)是否做得夠好、夠大，關(guān)鍵并不在于它能夠凝聚多少財富，而在于它能夠凝聚多少人心。一個懂得感恩、自覺承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)是值得人們敬佩與依賴的，也必將在社會大眾的支持中走向一個又一個成功。
對于企業(yè)而言，感恩精神同樣重要。因為社會為企業(yè)提供了智力資源、勞力資源以及消費市場，企業(yè)才得以在良好的發(fā)展環(huán)境中順利成長。因此，企業(yè)也要適時地反哺社會，自覺地承擔(dān)起自己應(yīng)有的社會責(zé)任，建立起良好的“感恩-自覺-財富”價值循環(huán)。
以蒙牛為例，感恩文化造就了“蒙牛速度”，讓蒙牛集團(tuán)一度成為中國企業(yè)的一面旗幟，而蒙牛又反過來回報社會、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有這么一組數(shù)據(jù)可以讓我們看到蒙牛集團(tuán)的驚人變化：它在1999年的銷售收入不過是0.37億元，但到了2003年，這個數(shù)額便飆升至40.7億元，增長了110多倍，年平均發(fā)展速度高達(dá)323%！在中國乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升為第2位，創(chuàng)造了在誕生之初1000余天里平均一天超越一個乳品企業(yè)的營銷奇跡！
首先，是感恩文化締造了這種“蒙牛速度”。蒙牛自誕生的那一天起，便不斷地強化員工的感恩精神，激發(fā)員工的責(zé)任心，從而提高了企業(yè)的執(zhí)行力，創(chuàng)造出了不菲的業(yè)績。業(yè)績生利潤，利潤促發(fā)展，發(fā)展帶來了更多的資源與機會，從而為更好地服務(wù)客戶乃至社會打下了良好的基礎(chǔ)??一切源于感恩，又回歸到了感恩。這便是蒙牛的“感恩-自覺-財富”價值循環(huán)。
牛根生認(rèn)為，經(jīng)營人心是蒙牛的終極目標(biāo)，而感恩之心是蒙牛文化的靈魂。蒙牛舉辦感恩節(jié)的目的是：關(guān)注員工的健康，提高生活的質(zhì)量；營造心靈之間的感動，實現(xiàn)蒙牛人的偉大使命。
什么是中國人最深層的文化呢？那就是一顆真誠的感恩心——牛根生如是說。“以蒙牛事業(yè)為己任，不以蒙牛利益為己有”源自對員工的感恩；“提供綠色乳品，傳播健康理念”源自對消費者的感恩；“市場在變，誠信永遠(yuǎn)不變”源自對客戶的感恩；“財散人聚，財聚人散”源自對股東的感恩；“關(guān)注環(huán)保，回報社會”源于對社會的感恩；“98%的品牌是文化，98%的矛盾是誤會”源自對蒙牛事業(yè)整個價值鏈條之間的相互感恩。
在2004年11月的蒙牛感恩節(jié)上，牛根生說過這么一段感人肺腑的話：“親愛的新員工，當(dāng)你漫步在綠草如茵的廠區(qū)時，你是否想過老員工創(chuàng)業(yè)之初的艱辛和內(nèi)心所承受的風(fēng)險？面對他們，我們是否應(yīng)該真誠地道一聲‘謝謝’？尊敬的老員工，你為蒙牛的發(fā)展立下了汗馬功勞，然而你注意過新員工的目光中對你含有多少厚望、感恩和尊敬嗎？面對他們，我們是否應(yīng)該真誠地道一聲‘謝謝’？所有的蒙牛新老員工，當(dāng)我們專心專注地學(xué)習(xí)、工作、成長的時候，是否應(yīng)該向我們的父母、兒女、妻子、丈夫真誠地道一聲‘謝謝’？當(dāng)蒙牛產(chǎn)品深受消費者歡迎，在市場上供不應(yīng)求的時候，我們是否應(yīng)該向蒙牛的供應(yīng)商、經(jīng)銷商及幫助支持蒙牛事業(yè)的所有朋友鞠躬致謝？”
一個懂得感恩的人是幸福的，而一個懂得感恩的企業(yè)必定是成功的。蒙牛集團(tuán)將感恩精神塑造成自己的企業(yè)文化，將其與一流的生產(chǎn)設(shè)備和工藝技術(shù)相結(jié)合，從而打造出了這個感動數(shù)億人、走進(jìn)千萬家的明星品牌。
俗話說得好，“財散人聚，財聚人散”。一個企業(yè)是否做得夠好、夠大，關(guān)鍵并不在于它能夠凝聚多少財富，而在于它能夠凝聚多少人心。一個懂得感恩、自覺承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)是值得人們敬佩與依賴的，也必將在社會大眾的支持中走向一個又一個成功。企業(yè)不必刻意地追逐財富，否則只能原地打轉(zhuǎn)，卻一無所獲。相反，當(dāng)企業(yè)一心向前進(jìn)的時候，財富自然會緊緊地跟隨著它！
懂得感恩、主動工作，讓企業(yè)之樹常青。
企業(yè)擁有無數(shù)具備感恩之心與主動精神的員工，便如同樹苗有了源源不斷的活泉一般，自然會長盛不衰。
松下幸之助稱得上是日本最成功的實業(yè)家之一，他只有小學(xué)學(xué)歷，9歲以100日元創(chuàng)立松下集團(tuán)，使松下最終成為世界三大電器企業(yè)之一，松下本人也在日本富豪榜中穩(wěn)居首位。在日本，他被尊為“經(jīng)營之神”；在西方社會，他的照片登上美國《時代周刊》封面，躋身世界級企業(yè)管理天才的行列。
20世紀(jì)30年代中期，基于“以人為本”的思想，為了振奮員工的“松下精神”，松下幸之助專門制作了公司的“社歌”，還制定了“松下七精神”：產(chǎn)業(yè)報國、光明正大、協(xié)調(diào)一致、努力向上、禮貌謙虛、順應(yīng)時勢、感恩報效。為了使眾多的事業(yè)部都能貫徹松下幸之助本人的經(jīng)營理念，松下集團(tuán)在每年年初進(jìn)行一次由松下幸之助參加并做訓(xùn)示的“經(jīng)營方針發(fā)表會”。在每個工作場所，實行“朝禮”制度，背誦公司“七精神”，最后還要宣誓：“作為一個產(chǎn)業(yè)者，絕不違背自己的本身?！毕掳嗲暗膸追昼姡瑔T工還要對照公司的“七精神”檢查一天的言行。這種“朝禮”制度，已被日本許多企業(yè)所采用。
松下認(rèn)為：當(dāng)員工有100人時，我必須站在員工的最前面，身先士卒，發(fā)號施令；當(dāng)員工增至1000人時，我必須站在員工的中間，懇求員工鼎力相助；當(dāng)員工達(dá)到1萬人時，我只要站在員工的后面，心存感激即可；當(dāng)員工達(dá)到5萬至10萬人時，除了心存感激還不夠，還必須雙手合十，以拜佛般的虔誠之心來領(lǐng)導(dǎo)他們。“企業(yè)的最大財產(chǎn)就是人”，不可以隨便裁減。
由于老板對員工心存感激，松下集團(tuán)的員工覺得自己受到了尊重，意識到自身的重要性，也在企業(yè)中尋找到了歸屬感。這反過來塑造了員工的感恩之心，從而使得每個人都自動自發(fā)地為企業(yè)著想、為老板工作，為企業(yè)的點滴進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量。在這種積極進(jìn)取、自動自發(fā)的工作狀態(tài)影響下，每個員工也得以迅速地成長起來。
成功。松下先生對員工不是以居高臨下的心態(tài)去發(fā)號施令，而是以“請”的心態(tài)，以“萬事拜托”的心態(tài)，與員工相處，使員工們感到：公司就是自己的家，自己是公司的主人。同樣，員工要學(xué)會把工作看成一份禮物，把企業(yè)當(dāng)成自己的家，充滿感激之情，積極主動地工作。公司是所有人的公司，也是自己的公司，工作即是老板對自己的知遇、公司給自己的平臺。員工只有把自己和企業(yè)這個大家庭緊密地聯(lián)系起來，為企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)赴湯蹈火，貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量，才能促進(jìn)企業(yè)的繁榮，實現(xiàn)自己的夢想。
有人說，感恩是一種偉大的力量，是一種無可比擬的自我驅(qū)動力，這話一點都不假。一個心懷感恩的人，不會對任何事情馬虎，不會對自己的客戶敷衍了事，而是對手頭的工作充滿了熱忱與敬畏，自動自發(fā)地做好每一件事情。當(dāng)這種動力來源于內(nèi)心的時候，我們還需要懷疑它的有效性與持久性嗎？企業(yè)擁有無數(shù)具備感恩之心與主動精神的員工，便如同樹苗有了源源不斷的活泉一般，自然會長盛不衰。
化感恩為動力。
如果企業(yè)是一條船，那么每名員工都是這條船上的舵手，都左右著企業(yè)的發(fā)展方向。我們感謝企業(yè)給予我們的一切，我們不能滿足于只知做好手頭的工作，而應(yīng)該用業(yè)績推動企業(yè)的發(fā)展，將企業(yè)興衰存亡的責(zé)任承擔(dān)起來，主動去做企業(yè)發(fā)展所需要的事情，用自己的行動拉著企業(yè)向前奔跑。
企業(yè)是我們賴以生存和發(fā)展的平臺，給予了我們自我實現(xiàn)與自我提升的機會，我們除了做好本職工作，主動補位，填補企業(yè)的“責(zé)任空白”之外，還應(yīng)該更進(jìn)一步地努力，試圖讓自己成為拉著企業(yè)奔跑的人。
我們要相信，企業(yè)中的每一個人都很重要，包括我們自己。作為企業(yè)的一分子，我們不需要任何的監(jiān)督與檢查，便能把工作做得很出色。無論何時何地，無論領(lǐng)導(dǎo)在場與否，我們都應(yīng)該運用個人最佳的判斷和努力，主動做公司需要的事，直至有一天我們有能力拉著它奔跑起來！
感恩貴在行動篇十五
妹妹不是鬧著不在學(xué)校讀了嗎？要轉(zhuǎn)學(xué)。回家爸爸做了好多的思想工作。我在那里看手機，爸爸說著一大堆道理。
有那么一句話，讓我莫名感慨。爸爸說出了我心里的感悟。爸爸對妹妹說：“如果你現(xiàn)在就因為自己的思想問題然后放棄，受不了一點挫折，那么以后你要奮起直追的時候就會更加困難，就像你現(xiàn)在被一塊石頭絆倒，但是你要追上去的時候卻得更加吃力，因為大家都在馬不停蹄地奔跑著，沒有誰是停下腳步的，也沒有誰會停下來等誰。”
從爸爸的話語里面我聽的出來，爸爸并不希望我們可以賺錢供他花，更大的希望是以后我們可以干自己想干的事情，可以有自己美好的生活，而不是為了給父母賺錢，然后犧牲自己的美好人生。
是啊，我一直擔(dān)心的問題，我一直害怕的子欲養(yǎng)而親不待的事情，被爸爸輕描淡寫中戳破。我眼淚不由打轉(zhuǎn)，但我還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機。不想被察覺。
或許，我該為自己而活，那樣我才有資格讓以后我的孩子也為自己而活，而不是為了他的媽媽而活！
感恩貴在行動篇十六
全統(tǒng)計，學(xué)校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃中。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門，應(yīng)首先加強自身的節(jié)約用電的思想意識，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學(xué)校的長期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發(fā)展來看待學(xué)校的節(jié)約用電的問題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個實實在在的教育實例。
a、電力的選擇。
就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負(fù)。對比各種用電途徑，太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。
拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉(zhuǎn)換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會發(fā)生觸電、火災(zāi)等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒于高校的長期發(fā)展性，太陽能進(jìn)入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長、節(jié)能、經(jīng)濟、環(huán)保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據(jù)設(shè)計，所發(fā)的電可供整個學(xué)校的正常照明和日常用電。
b、光源的選擇。
可將學(xué)校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。led光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應(yīng)速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點。經(jīng)測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
c、全校師生總動員。
開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時關(guān)機和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節(jié)約用電，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點一滴做起。
在教學(xué)樓和宿舍樓，我們都常常能看到細(xì)水常流。我們調(diào)查得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區(qū)若有13座教學(xué)樓，就有38287.5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學(xué)校浪費的水費高達(dá)32萬元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：
1、水龍頭隨用隨關(guān)，避免長流水。
2、對水龍頭進(jìn)行及時檢修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費。
3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉?biāo)疂不ǖ取?/p>
4、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染。
5、將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用。
6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染。
8、水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1／4轉(zhuǎn)式，通過縮短開關(guān)水龍頭的時間，達(dá)到減少水的流失量。
三、節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源。
現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做。
成了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：
3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費；
四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
僅僅一周的時間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來講，作為祖國未來發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無知和麻木到這種程度！
首先，學(xué)校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動，更要列入學(xué)生的思想道德評定中。
其次，學(xué)?？山M織專門的《節(jié)約小組》，針對校園浪費和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德，浪費可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語，時時刻刻提醒前來就餐的學(xué)生和教師：勞力成果，不容浪費。
第四，作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！鼻趦€是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。
最后，對節(jié)約有效的班級和個人進(jìn)行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進(jìn)社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染。
1、學(xué)校的超市或賣場對于塑料袋的使用應(yīng)加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵兀敲淳涂梢暂p而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進(jìn)行鼓勵?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。
應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生。
心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。
作為每一所高校，都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對學(xué)校的長期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！
一、水電浪費。
我們來看看這些水電浪費的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關(guān)投。
影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關(guān)掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時，小小的衣服漂了無數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。。。這一切，都讓人不寒而栗！
據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在北京，學(xué)校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對不是一個小數(shù)目。對全國來講，絕大多數(shù)學(xué)校，由于條件差、資金相對不足，再加上認(rèn)識不到位，所以投入到校園節(jié)能設(shè)備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學(xué)校的長明燈、長流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴(yán)重。在用電上，教師用電開關(guān)不合理，一般一個開關(guān)控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開關(guān)的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。
二、紙張浪費。
隨著人們經(jīng)濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費的重要因素。
三、糧食浪費。
現(xiàn)在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學(xué)校附近居民區(qū)的居民會不定期的到學(xué)校里撿拾學(xué)生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。
四、白色污染。
現(xiàn)在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學(xué)生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣?xùn)|西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當(dāng)數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當(dāng)驚人的。
五、噪聲污染。
學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學(xué)校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產(chǎn)生擾民。
所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學(xué)校進(jìn)一步來治理和改進(jìn)。作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來建設(shè)者、環(huán)境保護(hù)者重任的學(xué)校，加強學(xué)生思想道德教育、加強節(jié)能環(huán)保意識教育，加強學(xué)校管理水平，減少污染，杜絕浪費，實在是一個不容忽視的重要課題。
為此，我們向所有高校發(fā)出倡議：
全統(tǒng)計，學(xué)校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃中。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門，應(yīng)首先加強自身的節(jié)約用電的思想意識，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學(xué)校的長期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發(fā)展來看待學(xué)校的節(jié)約用電的問題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個實實在在的教育實例。
a、電力的選擇。
就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負(fù)。對比各種用電途徑，太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。
拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉(zhuǎn)換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會發(fā)生觸電、火災(zāi)等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發(fā)電可質(zhì)保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒于高校的長期發(fā)展性，太陽能進(jìn)入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長、節(jié)能、經(jīng)濟、環(huán)保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據(jù)設(shè)計，所發(fā)的電可供整個學(xué)校的正常照明和日常用電。
b、光源的選擇。
可將學(xué)校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。led光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應(yīng)速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點。經(jīng)測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
c、全校師生總動員。
開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時關(guān)機和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節(jié)約用電，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點一滴做起。
在教學(xué)樓和宿舍樓，我們都常常能看到細(xì)水常流。我們調(diào)查得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區(qū)若有13座教學(xué)樓，就有38287.5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學(xué)校浪費的水費高達(dá)32萬元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：
1、水龍頭隨用隨關(guān)，避免長流水。
2、對水龍頭進(jìn)行及時檢修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費。
3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉?biāo)疂不ǖ取?/p>
4、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染。
5、將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用。
6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染。
8、水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1／4轉(zhuǎn)式，通過縮短開關(guān)水龍頭的時間，達(dá)到減少水的流失量。
三、節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源。
現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做。
成了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：
3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費；
四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
僅僅一周的時間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來講，作為祖國未來發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無知和麻木到這種程度！
首先，學(xué)校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動，更要列入學(xué)生的思想道德評定中。
其次，學(xué)校可組織專門的《節(jié)約小組》，針對校園浪費和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德，浪費可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語，時時刻刻提醒前來就餐的學(xué)生和教師：勞力成果，不容浪費。
第四，作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”勤儉是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。
最后，對節(jié)約有效的班級和個人進(jìn)行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進(jìn)社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染。
1、學(xué)校的超市或賣場對于塑料袋的使用應(yīng)加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵兀敲淳涂梢暂p而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進(jìn)行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。
應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生。
心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。
作為每一所高校，都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對學(xué)校的長期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！
3.喝茶剩下的渣，曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
4.出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；
5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；
7.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電；
8.盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時可用電扇或扇子。
9.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；
10.在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；
11.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；
13.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；
14.在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電；
15.外出盡量步行，少坐公共汽車，少坐私家車。
16.用低碳環(huán)保的生活用品，如竹纖維面料的衣服、毛巾、內(nèi)衣襪子等，盡量不要穿著皮草類衣物。
17.減少外出購物，如果必需購買，盡量上網(wǎng)購買，網(wǎng)購也是[1]的一種方式。
18.在飲食上，應(yīng)以素食為主，這并不是由于宗教信仰，而是畜牧業(yè)需要消耗更多的能源，相比之下果蔬要少得多。盡量少喝或基本不喝果汁等碳酸飲料，應(yīng)更傾向于吃新鮮水果。把水果制作成果汁，撇開果汁含量不說，從果實到工廠處理、灌裝、運輸、銷售，事實上消耗了很多不必要的能源，制造了很多不必要的溫室氣體排放，容器還可能是不可降解，造成污染。
演講稿：
大家好！我是來自龍文教育學(xué)校的一名老師。今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，低碳生活》。
“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！边@首民歌生動地描繪出一幅水草豐茂、牛羊肥碩的壯闊景象。多少年來，每當(dāng)人們吟唱這首民歌時，那綠油油的茫茫草原如在眼前，令人神往。而如今那“風(fēng)吹草低見牛羊”的景象早已不復(fù)存在。留給我們更多的是痛心和無奈。
曾幾何時，我們?yōu)閾碛腥≈槐M，用之不竭的能源而慶幸；也曾為“掘起地下的煤來，夠全世界三百年之用”而沾沾自喜；更為我們擁有一個綠色地球而自豪。可是今天，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實時，才發(fā)現(xiàn)地球早已是千瘡百孔，不堪一擊：冰川開始融化，沙塵暴年復(fù)一年，極端天氣頻繁出現(xiàn)，珍稀物種日益減少。本該是草長鷹飛、桃花盛開的季節(jié)，往往卻是大雪紛飛。
我們不禁要問:地球到底怎么了？毫無疑問，這是人類對自然的過度索取與破壞的結(jié)果。
曾經(jīng)是中亞地區(qū)最大水域之一的羅布泊湖，水鳥成群，蘆葦遍布，乘舟蕩去，實與江南無異。而如今，一片汪洋一去不返，取而代之的是被流沙掩埋的死亡之地。
您知道嗎？您手中的塑料購物袋，您吃快餐時使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，還有您每天都離不開的電腦、電視等等等等，它們，其實都是二氧化碳的來源。
老師們，同學(xué)們，請記住我們的責(zé)任吧：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。低碳生活，從我做起。
低碳生活，對于我們普通公民來說其實非常簡單。它并不需要我們樹大志、立大業(yè)，只要我們注意生活中的點點滴滴，只需要我們的一個小小舉動。如果我們每人每年少買1件衣，少用1次洗衣機，少丟一張紙，都是對節(jié)能減排的貢獻(xiàn)。
也許現(xiàn)在的您并不相信那一點點微薄之力會為整個世界帶來的無限益處，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于環(huán)保的大事。
也許我們的行動還微不足道，但我相信，我們可以用聚沙成塔的信心和力量，匯聚成生活美麗的陽光！只要我們凝心聚力，減少每一克碳的排放，在保護(hù)地球，呵護(hù)母親的過程中，我們，同樣擁有改變未來的力量!
老師們，同學(xué)們，讓我們立即行動起來，認(rèn)領(lǐng)一棵樹、種下一片草，節(jié)約一張紙，為了我們賴以生存的地球。
讓我們立即行動起來，少用一度電，節(jié)約一噸水，不光是我們節(jié)約我們更要以主人翁的帶動家里面的大人節(jié)約，少開一次車，為了青山常在，綠水長流。
讓我們行動起來吧，節(jié)能減排，低碳生活，用我們的雙手，托起明天綠色的希望！
老師們、同學(xué)們：
曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年；曾經(jīng)，物資、能源的浪費多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪；曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問題被忽視的情況時常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看，環(huán)境問題在不斷被人們重視。
盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。這是與我們的主張所悖逆的。
如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參與！同學(xué)們，讓我們行動起來，積極創(chuàng)造低碳生活！其實做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡單。例如打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關(guān)燈，夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，多騎自行車，像城市的無車日一樣，少開一天車，等等等等。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?、自覺的行為。
作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍加入環(huán)保行列，號召更多的人們行動起來。每一個人的一小步，將是社會向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動吧！
努力吧！為了我們的地球！我們的家園！
感恩貴在行動篇十七
“幸福是什么?幸福在何處?”是人們最喜歡問的問題。在我看來，幸福是內(nèi)心上的一種滿足，一種甜蜜的感覺，藏身于生活的點滴細(xì)節(jié)，與行動相伴而行。
對幸福感的最初認(rèn)識在我上小學(xué)時就被界定了。記得一次科學(xué)老師組織同學(xué)們種蒜。第二天一早我就帶來了一個別致的花盆，先在最底部填充沙石，再逐漸向上覆蓋泥土，將昨天晚上已經(jīng)泡的發(fā)芽的蒜放在正中，再均勻地擺上幾株在四周，撒好水，繼續(xù)鋪蓋泥土。只要下課鈴聲一響，我就會沖出教室看蒜有沒有長高，并在土壤上澆水，有時候還放上幾只松土的蚯蚓。一切行動終有幸福甜蜜的回報。到了期末，我的那頭蒜果然長得最好，“她的蒜長得好高啊!”教室里有同學(xué)議論到，眼神中充滿了羨慕，手指尖向我的蒜指去。此時此刻幸福就是那種響亮的贊許，羨慕的目光以及如很富有的感覺。讓我知道幸福與行動相伴而行。
其實幸福的感覺也不僅僅由為自己行動而產(chǎn)生，為身邊的親人也是如此。那年深冬，我?guī)蛬寢尩膯挝粧焓フQ彩燈。幾個原本說好要來的媽媽同事的孩子都因為太冷沒來，只有我一個人和十幾筐彩燈站在雪地上。沒辦法，我摸索著寒冷而堅硬的樹干蹭到樹上，爬向樹枝，將彩燈一圈圈等距離地纏繞在枝杈上。流出適當(dāng)?shù)木嚯x懸在枝頭。遇到積雪多的大樹，就先用一根長竹竿敲雪，敲得滿地的落雪才能把彩燈繞上去，若是遇了水，一串燈都會熄滅。一棵，兩棵，等所有樹上都掛好了彩燈，已是正午，“好漂亮啊，你家女兒真有本事!”聽到媽媽同事的夸獎，寒冷就全被此刻的溫情所替代。通上電后，一顆顆樹上閃著漸變的光芒，我置身于驚喜的目光中，夸贊不絕于耳，心里充斥著一份幸福，一份驕傲。原來，幸福就是完成任務(wù)的滿足，制造驚喜的成就和服務(wù)他人的自豪。讓我明白，幸福，與行動相伴而行。
上一個冬天，我遇到了真正的幸福，這便是社區(qū)服務(wù)的幸?！o流浪貓搭一個窩，我一開始只是覺得他們可憐，給它們東西吃，后來覺得它們才是真的可悲，被人遺棄，決定給它們一個家。我找來常青的竹子，支出一個骨架，然后用松枝覆蓋滿，空隙里填充一些雜草，最上面貼合一塊木板，刷上綠色的漆，擺在竹林里。之后里面總會有人擺好水和食物，這時，雖沒有響亮的贊賞和羨慕的目光，但幸福感卻是從內(nèi)心最深處流露。如果一言一行真的可以為紛繁而龐大的社會作一點貢獻(xiàn)，這才是最讓人知足，最讓人幸福的事吧!我終于懂得，幸福不需贊賞，不需羨慕，更不需掌聲，因為你的行動，讓世界為你鼓掌，讓世界為你驕傲，才是真真正正的幸福。
我想，幸福是藏身于生活的點滴的，只有不停地行動的人才能飽嘗這份幸福，不知勞苦，不覺幸福。不論于自己，于親人，于社會，我都堅信幸福，與行動相伴而行。
感恩貴在行動篇十八
鹿為自己長著一雙自己細(xì)弱丑陋的腿而自慚形穢，而在遭遇獅子追捕的緊迫關(guān)頭卻因之而得以脫險；它也曾為擁有一雙粗大美麗的角而自鳴得意，結(jié)果卻因之而在林子里被掛住而成了窮追不舍的獅子的美餐。從它彌留時刻的覺悟中我受到了啟發(fā)：美的，往往不一定實用；而有用的，往往不一定就美。當(dāng)美與實用發(fā)生價值錯位時，我們應(yīng)該怎么辦？是陶醉于華而不實的美，還是珍惜樸素實用的'丑？我以為，貴在實用，這是根本。
美的媚惑，常常遮蔽了人們對其本質(zhì)缺陷的認(rèn)識。自然界有些野生菌類，其色彩繽紛艷麗，而它卻是致命的殺手，稍有不慎，未加辨別，就可能禍自口出。熟讀兵法的趙括，紙上談兵，那真是口若懸河，滔滔不絕，令人為之欽佩；怎知他卻非制勝千里的真將軍，幾十萬趙國士卒就因之而慘死戰(zhàn)場。“金玉其外，敗絮其中”，這是客觀的存在。當(dāng)我們面對那迷人耳目、搖曳心旌的美，可千萬要睜大眼睛，用心掂量，穿透表象，看出其內(nèi)質(zhì)，勿步買櫝還珠者的后塵。
同樣的，由于對丑的憎惡排斥，人們也常常會忽略了對其本真優(yōu)點的發(fā)現(xiàn)。深埋泥土中的花生果并沒有高掛枝頭的紅桃綠李那樣炫人眼球的姿容，卻一樣給人以豐富的營養(yǎng)。曾是重慶棒棒軍一員的郭家富外表丑陋，最初學(xué)歷也并不高，但他后來卻成了擁有數(shù)萬員工的中國足浴行業(yè)的領(lǐng)軍者。我們?nèi)f不可以一成不變的眼光來對待丑類。須知，丑小鴨也會成白天鵝，是金子的終會閃光，草根一樣能成為英雄。表面的丑，其內(nèi)蘊的實在、純樸的品質(zhì)、隱忍、執(zhí)著、進(jìn)取的精神，最終會使它們脫穎而出。
單純地以表面的美丑為標(biāo)準(zhǔn)來待人、接物和處世，難免會造成狹隘的錯誤的價值判斷。如何不蹈此歧路？關(guān)鍵是要摘掉“有色眼鏡”，保持客觀公允和寬容之心。譬如用人單位招聘人才，就不可一律簡單地以貌（身高、五官等）取人，唯學(xué)歷是舉；而應(yīng)該樹立唯真才實學(xué)是用，唯德行兼?zhèn)涫怯玫脑瓌t。只有“不拘一格降人才”，才能使人盡其才，才盡其用；惟有如此，方可免遺珠之憾。
好“美”惡“丑”，求全責(zé)備，追求完美，是世人常有的心態(tài)。這種心態(tài)若不加以節(jié)制，而任其滋長，就往往會誤事誤人乃至誤國。但愿普天下的人少一些師心自用、厚此薄彼的管見，而更多幾分去偽存真、揚善去惡的理性，讓真正的價值不被湮沒！
感恩貴在行動篇十九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風(fēng)擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒有；有些同學(xué)對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷；有些同學(xué)對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認(rèn)為班集體與他無關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德?！笔堑模卸魇且环N美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學(xué)會感恩，感謝生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀，健康的心態(tài)?！坝枞嗣倒?，手有余香”，冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風(fēng)擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒有；有些同學(xué)對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷；有些同學(xué)對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認(rèn)為班集體與他無關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德?！笔堑?，感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學(xué)會感恩，感謝生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀，健康的心態(tài)?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?，人生在世，要學(xué)會給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活，對一切美好的事物充滿信念，從而被美好的事物所包圍。同學(xué)們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪。讓我們學(xué)會感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們各位的心底。
感恩貴在行動篇二十
近些日子，我的文章不但都沒了高分，在中等線浮動不說，有些更是低到了及格線。
這無疑是會很打擊我寫作積極性。
然而，細(xì)想之下，我覺得自己更要寫下去，而且要多輸入，多消化，多練習(xí)。
文章分?jǐn)?shù)不高，正說明我的文字表達(dá)能力還有很大的一個空間需要提升。我也會閱讀其他作者的文字，自己也能真切感受到自己的不足，和需要提升的緊迫感。
想歸想，有時積極性肯定還是會受影響。分?jǐn)?shù)高，躍躍欲試，磨拳擦掌的勁頭就越足，分?jǐn)?shù)低，很自然就會受挫。
我告訴自己，不能放棄練習(xí)。貴在練習(xí)，貴在行動。如果因為自己的不足而受挫不再努力，那隨著時間的推移，落后的差距只會越來越大，那時的追趕，豈是一朝一夕能抵達(dá)。
不管怎樣，這條路，我想堅持下去，也許現(xiàn)在我還不夠優(yōu)秀，但我不想放棄，我想堅持下去，一切不是口號，貴在行動。
感恩貴在行動篇二十一
改革開放六十年過去，中國也走向了繁榮富強的陽光大道。但隨著如此快的發(fā)展之速，我們，卻缺失了些什么。
古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！敝腥A民族上下五千年，以勤儉為做人這本。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，上至一個城市，甚至整個國家，下到一個家庭，每一個人。都銘記勤儉節(jié)約。
但現(xiàn)在的中國，哪怕只是我們學(xué)校中，也處處體現(xiàn)不出絲絲的勤儉，更提不上節(jié)約。教室里沒人時，電扇仿佛停不下是的，“吱吱，吱吱”的飛速旋轉(zhuǎn)著，但殊不知一絲一絲的電也在扇葉旋轉(zhuǎn)下浪費著;當(dāng)明晃晃的陽光揮灑進(jìn)教室時，襯得教室明亮非凡。但有些班里的電燈似乎忙得不亦樂乎;這幾天天氣熱了，上完體育課，同學(xué)們都回去洗個臉，但離開時總會忘了關(guān)上水龍頭；在中午的食堂里，菜香味彌漫著，但是每每只扒拉了幾口，就到進(jìn)了剩菜桶；......
面對這些，我們有過改進(jìn)，但事實呢，總是無濟于事。就說學(xué)校最近的那個“光盤行動”吧：剛開始沒幾天大家都興致濃濃的，可沒過幾天，又恢復(fù)原狀了?？粗虐橇藥卓诘娘埐宋蚁氲椒侵薜哪切┖⒆觽?。同樣都是兒童，他們卻生活在水深火熱之中，連最起碼的一日三餐都無法保證。相比之下，我們很多同學(xué)卻在為自己不愛吃的飯菜而哭鬧，甚至因為不喜歡這些食物，而全倒掉了，真是天壤之別。這些讓我明白了什么叫做“身在福中不知福”。
勤儉節(jié)約的美德好似甘露，能使貧窮的土地開出富裕的鮮花；勤儉節(jié)約的美德好似養(yǎng)料，能使富饒的幼苗茁壯成長。從古至今，多少文人墨客吟誦了勤儉的名言：“歷覽前賢國與家，成幼勤儉敗郵社。”“由儉入奢易，由奢入儉難”。
節(jié)約不僅僅只是一句口號，不止有“光盤行動”，我們應(yīng)用更多的行動來證明。從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起，從身邊人們的不注意中做起。
中華民族的節(jié)約習(xí)慣是一朵永不凋謝的鮮花。永遠(yuǎn)會在炎黃子孫的身上彰顯、發(fā)揚。同學(xué)們請讓我們的生活中充滿勤儉，沐浴在節(jié)儉的陽光下，未來日新月異，祖國將造出一片繁榮的新天地！
感恩貴在行動篇二十二
擁有一顆感恩的西，能個讓你的生命變得無比珍貴，更能讓你的精神變得無比崇尚!感恩是一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，是一種充滿愛意的行動，也是一種處世哲學(xué)和生活智慧;感恩不是簡單的報恩，他是一種責(zé)任，一種追求陽光的精神境界，每一個有愛心的人，都應(yīng)該懂得感恩的人，人生是精彩的，正是因為有了愛心，孝心和感恩之心。
要對自己的父母感恩，因為他們不僅賜予孩子生命，更把孩子養(yǎng)育成人，父母起早摸黑掙錢供養(yǎng)孩子讀書，把孩子養(yǎng)大成人，非常不容易，一次，在日常生活中，我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立一種正確的消費觀，適當(dāng)?shù)南M，孩子要對父母感恩，就不應(yīng)該貪得無厭的索求他們的付出，感激父母是最早起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，有怎么可能愛同學(xué)、愛社會?通過感激父母教育，讓學(xué)生體悟來自父母無私的愛，知道父母規(guī)他們沒筆前背后的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識，自立意識，克服奢侈，攀比，享樂等毛病。等得愛父母，孝敬父母，感激父母。
要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了你知識，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈?。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了我們成長路上的心結(jié)，使我們健康，快樂，幸福的成長，懂得尊重老師，感激父母。
感恩大自然，春夏秋冬，山水相容，鳥語花香，感恩在我們身上的每縷陽光，感恩路人，讓我懂得淡然平靜才不于心靈，感恩生活中的一切，讓我們體樣到真正所謂美好。
“光盤行動”倡議書。
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