面對種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要對過去一段時間的表現做出客觀的總結。如何制定科學合理的運動訓練計劃？以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考。
實驗的小學篇一
今天，是懷化市市直小學科學教學比武活動，我們最最敬愛的黃校長選了我們班去參加比賽，我們全班同學都激動不已，非常興奮！
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一節(jié)科學實驗課，我們排著整整齊齊的隊伍下了樓，不一會兒就到了比賽現場，我們迫不及待地進入教室，只見里面人山人海，評委可真多呀！雖然人多，但卻鴉雀無聲，作為小組長的我緊張得心都提到了嗓子眼兒，生怕自己在比賽時回答問題出丑。
“吁吁吁”哨子吹響了，我們開始上課了。黃校長笑容滿面地走上講臺，大聲問道：“同學們，你們都準備好了嗎？”我們異口同聲地回答道：“準備好了！”首先，發(fā)放實驗器材。我從容不迫地走向講臺把本組的實驗器材領回。接著，器材寶寶們要閃亮登場了，有兩個裝滿同樣多冷水的透明燒杯，一根又細又長的攪拌棒，還有少許白色食鹽等等。
激動人心的`時刻終于到了。首先，我們準備好兩個裝滿冷水的燒杯。其次，把食鹽同時放入兩杯冷水中。然后，我們拿出攪拌棒在其中一個杯中小心翼翼地開始攪拌。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……哇，奇跡發(fā)生了，攪拌了的杯子里鹽越來越少，而沒有攪拌的杯子里鹽還是跟開始一樣多。
哇，真神奇，這次實驗可真有趣呀！通過實驗，我們發(fā)現攪拌水溫高，溶解得快，不攪拌水溫低，則溶解得慢。
科學改變命運，實踐是檢驗真理的唯一標準。小朋友們，我們要愛科學、學科學、用科學，從小努力學習，種下一顆科學的種子，讓它生根發(fā)芽?？茖W就是這么奇妙，你們喜歡嗎？喜歡就趕緊開啟你心中的科學之門，加入我們的實驗吧！
實驗的小學篇二
聽說可樂搖一搖就可以爆發(fā)，我不太相信，所以我準備驗證一下。
回到家，我找了家庭大廚——媽媽來幫忙煮可樂。這時候小妹蹦蹦跳跳地跑過來，眨巴著可愛的大眼睛對我說：“姐姐，我可以幫忙做些什么呢？”我仔細想了想，多一個人也挺好。于是，我命令小妹把鹽和糖拿過來，小妹辦事兒很快，不一會兒就拿來了。
這下我和小妹沒事干了，我們靜靜地看著媽媽煮可樂。只見水面上冒出了一顆又一顆的小泡泡，這些小泡泡有的啪的一聲破了，有的在水面上四處溜達，有的好像不知道做什么好，只好朝水的邊緣游去。
我和小妹正看得入迷，只見媽媽把火一關，一叉腰，滿臉汗珠地說：“大功告成啦！”“媽媽，你可真厲害！”小妹朝媽媽豎起了大拇指，這一夸不要緊，媽媽立即得瑟起來，腰一扭一扭的，眉毛一挑一挑的。我撇了下嘴，要是媽媽有條尾巴，一定會翹上天的！我拿起放在桌上的鹽和糖，像一個小大人一樣，一拍桌子，非常嚴肅地看著這個永遠長不大的媽媽說：“好了，別急著邀功，事兒還沒完呢？”
我打開鍋蓋，里面的可樂熱氣騰騰，偶爾才會冒出幾個泡泡。我用勺子舀了一大勺鹽，放入冒著熱氣的鍋中，被放入鹽的可樂噼噼啪啪響起來了。大約五分鐘后，聲音停止了。我又精心挑選了十塊大白糖，又是噼噼啪啪的一陣響。我又擰開火，用勺子慢慢地攪拌，等著這些小東西融化。大約過了一刻鐘，時間差不多了，我讓小妹拿來裝可樂的瓶子，小心翼翼地端起鍋，緩緩地往瓶子里倒，可樂就像一條棕色的絲帶緩緩地流入了瓶中。不一會兒，可樂都倒光了。我又叫小妹拿來一個大大的盆，小心翼翼地端著那個“大塊頭”走到桌子旁，把它放到盆子里，然后緩緩擰開瓶蓋。過了大約半分鐘，一切正常，可樂呆在瓶子里紋絲不動。小妹有點等得不耐煩了，把頭探到瓶子上方想瞧個究竟。突然，我聽到了嗞嗞的聲音，我有一種不好的預感，剛要伸手拉小妹，可還是晚了一步，“火山”噴了出來，小妹的臉上開花了，她害怕極了，一邊哇哇大哭，一邊用手抹著臉上的可樂。“哈哈哈，哈哈哈……”我捧著肚子笑了起來，此時的妹妹就是只小花貓。
可樂真的會爆發(fā)，這是為什么呢？我轉頭問媽媽，媽媽開始展開她的小百科了：“孩子，因為可樂里有二氧化碳，遇到鹽和糖，就會給它很大的沖擊力，所以會爆發(fā)！”
實驗的小學篇三
我眼中的實驗小學，是美麗的，是溫馨的，是美好的。當然，我眼里最美的實驗小學就是我們的四季校園。
春天，春姑娘送來縷縷清風，吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。校園里，一片欣欣向榮的景象——柳樹的效率芽悄悄探出頭來，龍爪槐的葉子也忍不住觀看同學們在課間的玩耍。
夏天，不知道啥時候，太陽公公的臉變得越來越紅，散發(fā)的陽光越來越熱。柳樹、楊樹、龍爪槐、柿子樹的葉子越來越多，越來越密，足夠給同學們遮陽了！碧綠的荷葉撐了開來，成了小魚兒的遮陽傘，一朵朵大而鮮艷的木槿花開滿了校園，微風吹動，花兒點頭，好似一幅美麗的水彩畫。
秋天，果實累累。秋婆婆兩手一揮，山楂熟了，碧綠的葉子配合著紅紅的山楂，過路人看到了，想到了山楂那酸溜溜的味道，都忍不住摘下一個品嘗品嘗。柿子樹也被秋婆婆掛上了燈籠——一個個“小燈籠”在枝頭搖搖欲墜，看樣子要讓人們早早的把它摘下來呢！
冬天，大雪紛飛，冬霧彌漫。冬爺爺一夜之間把我們的世界變得雪白雪白——地上、房屋上都布滿了白白的雪花。柳樹他們也覺得冷了，把雪花做成了一頂頂小帽子，戴在了頭上。當然這個時候最樂的還是我們，大雪給我們添加了不少的快樂——堆雪人、打雪仗，校園里頓時熱鬧起來。
我眼里的實驗小學，很溫馨，很美好，但是更加美麗。
實驗的小學篇四
第一條為規(guī)范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現代化學校制度，爭創(chuàng)一流管理、一流師資、一流質量的學校，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《全面推進依法治校實施綱要》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》及有關法律法規(guī)，結合學校實際情況制定本章程。
第二條學校名稱：xx小學。
第三條學校校址：xxxxxxxx。
第四條辦學性質：經登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。xx學校是一所xxx小學，學制為六年。
第五條學校面向xx招生，招生對象為小學生，招生規(guī)模以藁城區(qū)教育局核定的班級和人數為準。
第六條辦學宗旨與使命：學校以“三個面向”為指針，以教科研為先導，全面實施素質教育，大力推進教育現代化工程。全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構，規(guī)范師生言行，提高師生依法治校的自覺性，加強學校內部管理，逐步實現學校管理科學化，教育教學規(guī)范化，師生言行文明化，人才培養(yǎng)合格化，全面提高辦學水平。
第七條學校以“務實、創(chuàng)新、團結、拼搏”為校風。以“會教、樂教、善教、嚴教”為教風。以“文明、團結、勤奮、向上”為校訓。
第八條學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。
第九條學校實行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、依法治校責任制。校長有下列權力：
（一）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后的決定權。
（二）人事任免決定權。校長有權決定對教職工的聘用。
（三）財務審批權。學校財務在校長的領導下，實行校長審批制度。
（四）招生管理權。按市教育局有關招生規(guī)定，保證施教區(qū)內適齡兒童全部入學。
第十條校長履行下列義務：
（一）堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
（二）接受上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督。
（三）按照教育規(guī)律辦學，摒棄應試教育的做法，實施素質教育，開齊、上足、上好各門學科。
（四）堅持民主集中制，充分發(fā)揮“一班人”的集體智慧和力量。
（五）加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩(wěn)定提高。
（六）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。
（七）采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人生安全。
（八）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協(xié)作，全校一盤棋。
第十一條學校建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會，參與制定、審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務方案等重大事項。
第十二條學校重大事項應在校領導醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論，由校長作出決定并組織實施。
第十三條學校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會、教職工大會、少先隊等組織的作用。
第十四條學校建立教師為主體的教職工大會，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。凡屬教職工大會職權范圍的事項，都應提交教職工大會審議。學校工會作為教職工大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。
第十五條學校設置教導處、德育處、安全處、總務處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。
第十六條學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。
第十七條學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調節(jié)、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申辯處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規(guī)則。
第十八條學校依法接受教育及政府相關部門的管理和監(jiān)督。接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。
第十九條學校制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。
第二十條學校接受物價、審計部門的檢查監(jiān)督。建立舉報信箱、舉報電話，自覺接受社會監(jiān)督。
第二十一條依據國家教委《小學管理規(guī)程》，從事學校教育教學管理。
第二十二條學校堅持德育為首。學校堅持全員德育原則，校長全面負責，教師人人參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹黨的教育方針，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡。
（一）各學科有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。
（二）貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。
（四）加強特色班集體的建設與管理，充分發(fā)揮學生自主管理的作用。努力營造班級育人環(huán)境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設。
第二十三條學校貫徹實施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規(guī)范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第二十四條做好學校、家庭、社會三結合教育網絡的各項工作，廣泛聯(lián)系家長，做好家訪工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。完善家長學校及家長委員會的講課及會議制度，學校依靠家長委員會辦好家長學校。
第二十五條重視學生的體育和美育工作，嚴格執(zhí)行國家頒布的有關學校體育工作的法規(guī)，抓好體育課、眼保健操、課間操、課外體育活動等學校體育工作各個環(huán)節(jié)。
第二十六條學校全面推廣普通話，使用規(guī)范漢字。第二十七條堅持教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，提高教學質量。
第二十八條依據國家教委《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。
第二十九條對教材、學習資料統(tǒng)一征訂管理。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
第三十條認真搞好教學研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學改革和教育科研，每位教師撰寫教育教學論文，每學期不少于一篇。
第三十一條學校取消期中考試，實行學期綜合考核制度。第三十二條廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。
第三十三條依照有關條例，正常開展學校的體育和衛(wèi)生工作，組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發(fā)展。
第三十四條學校班主任、任課教師不得利用寒暑假、節(jié)假日進行集體補裸，不得歧視后進生。
第三十五條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等各項紀律制度。
第三十六條學校開辦資金為人民幣xx萬元。學校具體經費來源xx撥款。
第三十七條學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。
第三十八條學校財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統(tǒng)一管理。學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業(yè)技術職務、任免獎罰，嚴格按照國家會計法律制度執(zhí)行。
第三十九條學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。學校加強對圖書室、實驗室、計算機房等專業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。
第四十條學校如遇因政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、或終止時，應當及時制定保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。
第四十一條學校嚴格執(zhí)行國家收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費，各項收入按照有關規(guī)定嚴格管理，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線管理。
第四十二條學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監(jiān)督。
第四十三條總務處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范。廉潔自律，克己奉公。
第四十四條依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，收入要打足，支出要合理。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。
第四十五條學校按照上級教育、物價、財務部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。
第四十六條總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按有關規(guī)定管理。發(fā)現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面匯報。認真做好校產的登記、管理工作。
第四十七條學校經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，并接受主管部門的審查和監(jiān)督。
第四十八條學校后勤工作堅持服務育人的原則，堅持厲行節(jié)約、勤儉辦學的原則，為教育教學服務，為師生服務。
第四十九條搞好學校整體建設規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行學?；A設施建設和維護修繕工作，創(chuàng)建文明、整潔、優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。
第五十條全體教師應齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上和諧的育人環(huán)境。
第五十一條嚴格校園環(huán)境管理。要創(chuàng)造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報定期更換。
第五十二條全體教師要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協(xié)調的工作和生活環(huán)境。認真處理好家庭關系，贍養(yǎng)父母、尊敬老人，重視子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。第五十三條學校從實際情況出發(fā)，對校園建設作整體規(guī)劃，創(chuàng)設符合學校特點的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。
第五十四條建立健全衛(wèi)生督查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境，確保校內無雜草、墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。
第五十五條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅擺放整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。
第五十六條校內師生自行車按指定地點排放整齊，嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內擺設攤點。學校門前不得設有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學校工作的娛樂場所。
第五十七條總務處加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現和排除隱患，確保學生安全無事故。
第五十八條學校教職工由教師和其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員組成。
第五十九條學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第六十條學校教師享有《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利，履行《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。
第六十一條教師要敬業(yè)愛崗，遵循教育規(guī)律，服從校長領導，勤懇工作。
第六十二條嚴肅工作紀律，遵守學校規(guī)章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第六十三條嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專題小結。
第六十四條學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。
第六十五條教師應具備一定的職業(yè)道德水準和良好的師德，自覺做到不講教育教學忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第六十六條學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受教育其它方式的培訓。
第六十七條學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處。
第六十八條對違反《教師法》和《中學生教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，根據學校《獎懲條例》予以處分，如有不服，可以按有關規(guī)定提出申訴。教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第六十九條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，在學校中應全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》。
第七十條為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行，有效地預防青少年學生犯罪，在全體學生中貫徹實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
第七十一條教師享有以下權利：
（一）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒。
暑假期的帶薪休假。
（二）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。
（三）參加進修或者其他方式的培訓。
（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第七十二條凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。
第七十三條學生享有下列權利：
（一）參與學校管理，評議學校工作、教師工作。
（二）接受平等教育。對教師的教育教學有意見，有權在校內提出申訴。
（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。
（四）法律、法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權利。
第七十四條學生應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
（二）規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。
（三）勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。
（四）文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化、不講粗話臟話。
（五）維護學校聲譽，為校爭光。
第七十五條學校按照市、區(qū)（縣）行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續(xù)，依法對學生給予獎勵和扣分。
第七十六條對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。
第七十七條學校建立學生成長手冊，對學生實施綜合素質評價，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果計入學生本人檔案。學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并對情節(jié)嚴重者給予相應處分。
第七十八條學校建立少先隊大隊部，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。
第七十九條學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，通過申請、助學金等活動形式提供資助。
第八十條學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第八十一條學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉組成家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。
第八十二條家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理，參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業(yè)負擔，化解學校矛盾等工作。
第八十三條學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。
第八十四條學校以電話，飛信等形式督促每個家庭應擔負起孩子的家庭教育任務，配合學校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學習任務。
第八十五條本章程經學校全體教師審議通過后報教育局批準。
第八十六條學校依據本章程，建立各項規(guī)章制度。第八十七條本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準。
第八十八條本章程的修訂由校長提出，經教職工大會審議，校務會議通過，報藁城區(qū)（縣）教育局核準后生效。
第八十九條本章程由學校校長負責解釋。第九十條本章程自批準之日起施行。
實驗的小學篇五
隨著時間的飛逝，20年轉眼間就過去了，我現在已經是一個享譽世界的藝術家了，應邀出席母校實驗小學“歡迎老校友回歸校園”的活動。
來到學校門口，發(fā)現原來粉紅色的四層樓房已經被金碧輝煌高聳入云的大樓所取代，如果不是門口的大理石雕刻著“實驗小學”幾個大字，我還真會以為這里是新建的“美國雙子樓”呢！來到校園里，不知道什么時候花壇邊有了一個臺型機器，它的外形酷似一個微型冰箱，但令人驚訝的是它卻有一個噴射口。經過了解，才得知這是從德國新引進的“高智能花草打理器”，如果花朵需要澆水，信息便會通過埋在地底的集成電路傳輸給主機，機器便會根據需水情況給花朵適當澆水，讓花朵保持新鮮艷麗。
走進圖書館，我發(fā)現里面多出了一臺巨大的機器，仿佛像一臺巨型“打印機”。我十分好奇，向周圍同學打聽才得知，原來這是一臺由新加坡研究和開發(fā)的“書本查找機”，每一本書運過來都會在它那進行檢測并做下標記，所以現在只需要在顯示屏上輸入書名、作家名字或書架號，再點擊“搜索”機器就會進行掃描找到相應的標記。不出一分鐘，一本嶄新的書便會整齊地擺放在你眼前，既節(jié)省時間，又能讓大家在第一時間看上書，真是一舉兩得呀！
我抬頭向屋頂望去，發(fā)現上面沒有攝像頭，我心想：“怎么竟然沒有攝像頭，那么出事情了不是很麻煩？”這時，從旁邊走來了一位同學，他仿佛看透了我的心思似的說：“不用緊張，其實學校安裝了微型納米攝像頭，我們看不見它，它卻能在暗中看到我們。”我如夢初醒，“哦，原來是這樣啊！我真有點太孤陋寡聞了，回家我一定要看看書補充這方面的知識?！?/p>
“咦！食堂呢？”我心中又冒出一個小問號，“沒有食堂，孩子們怎么就餐呀！不是就要忍饑挨餓了嗎？”我真是“丈二和尚——摸不著頭腦。”正巧，一位小同學走過來，我連忙向他請教，他打趣地說：“no！no！no！其實每當第三節(jié)下課，墻上就會出現一扇門，我們只需在電腦上挑選好菜單，便會從里面走出一個機器人，它把食物遞給我們享用?！痹瓉硎墙淌依镉幸粋€微型食堂呀！我恍然大悟。
實驗的小學篇六
第一條為建立、健全現代學校管理制度，落實以人為本的素質教育，促進學生的全面發(fā)展，根據《中華人民共和國義務教育法》及其他有關法律、法規(guī)，結合學校實際，制定本章程。
第二條學校名稱：xxx省xxx市實驗小學。
學校地址：xxx市xx區(qū)xxx街108號。
第三條學校由xxx市教育局主辦，是公辦全日制完全小學，學制六年，學校規(guī)模為四十五個教學班。
第四條學校堅持社會主義辦學方向，為學生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實的、全面的基礎。
第五條學校主要任務：學校以教師的專業(yè)發(fā)展和學生的主動發(fā)展為根本，不斷改善管理與服務形象，把學校辦成全省乃至全國一流的實驗性、示范性小學。
第六條辦學理念：讓每一個學生快樂成長。
第七條辦學特色：以整合綜合實踐活動和校本課程為特色牽動素質教育的全面實施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第九條校訓：團結、進取、愛校、守紀。
校風：大氣、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展。
師風：愛崗、敬業(yè)、求是、開拓。
學風：樂學、會學、學好、學活。
校歌：《快樂成長》。
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第十條學校實行校長負責制，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工參與學校民主管理和監(jiān)督工作。
第十一條校長是學校法人代表，全面負責學校行政工作。校長應具備國家規(guī)定的任職資格，由xx市委教育工委任免。副校長及中層干部由校長提：名，并按有關規(guī)定權限和程序任命或聘任后，報莆田市教育局備案。
第十二條校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。其主要職責是：
(二)制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施;。
(四)發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。
第十三條學校黨支部發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，主要職責有：
(一)搞好黨組織自身的思想、組織和作風建設，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的模范帶頭作用。
(二)參與對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、人事安排等重大問題的討論、決策，保證和監(jiān)督黨的方針政策在學校的貫徹執(zhí)行。
(三)加強對教職工大會、工會、共青團和少先隊的領導，發(fā)揮他們的組織作用。
(四)加強對學校干部和教職工的教育和監(jiān)督。
第十四條學校建立教職工代表大會制度。工會委員會是教代會常設機構。教代會每屆任期3年，每學年至少召開1次會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方為有效，教代會進行選舉和表決，須經應到會半數以上代表通過方為有效。教代會的職權如下：
(一)聽取校長的工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重大改革方案，并對其提出意見或建議。
(二)審議通過學校的人事制度、分配制度、各項規(guī)章制度及評價制度，審議決策有關教職工生活福利的重大事項。
(四)評議、監(jiān)督學校行政領導干部。
(五)討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾的意見、要求，向各部門領導提出合理化建議。
(六)工會在閉會期間負責教代會的日常工作，閉會期間，如遇重大事項，經學校黨政工領導研究或三分之一以上代表提議，可以召開教代會臨時會議審議決定。
第十五條學校設副校長2名，副校長對校長負責，協(xié)助校長分管教學、德育、科研、安全等某一方面的具體工作。
第十六條學校設辦公室、教導處、教研室、德育室、總務處、信息技術中心等職能部門。職能部門設主任、副主任。各處室分別承擔相應職責：
1.辦公室：協(xié)助校長協(xié)調各處室之間的工作，負責學位領導班子例會、行政辦公會議、教職工會議記錄，考勤、檔案、對內對外宣傳，學校各類創(chuàng)建考核，收、制、發(fā)文件等工作，負責文印室的管理。
2.德育室：負責學生日常行為規(guī)范管理、思想教育工作，班主任隊伍建設及考核、少先隊工作、全校性學生活動等工作。
3.教導處：負責教學工作的策劃和教務日常管理工作，負責心理輔導室的建設。
4.總務處：負責做好校舍、財產、財務、食品衛(wèi)生等后勤保障工作。
5.教研室：負責做好校本教研、教師業(yè)務發(fā)展、職評、綜合實踐活動等工作。
6.信息技術中心：負責教師現代教育技術的培訓，負責學校電教器材和廣播系統(tǒng)器材的保管、使用和維修，負責圖書室、實驗室、電腦室的管理。
第十七條學校每周召開一次行政辦公會議。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，貫徹執(zhí)行學校工作意見。行政辦公會議由校長主持，成員由校級黨政負責人和行政職能部門及工會、團、隊主要負責人組成。
第十八條學校實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：有關學校發(fā)展、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項，學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項，涉及教職工權益的重要事項，學校重要財務收支情況和師生普遍關注的熱點問題，學校各項規(guī)章制度及學校有關學生招生、保送、評先、評優(yōu)等涉及學生權益的重大事項。
第十九條學校設學科教研組、年級組，貫徹執(zhí)行學校教育、教學、科研和總務工作的計劃和要求。
第二十條班級是學校最基本的教育教學單位。各班班主任由學校行政任命。
第二十一條學校設立家長委員會，鼓勵家長關注學校事務，引導家長參與學校重大問題的決策，配合年級組開展日常教育教學工作。
第二十二條學校的主要任務是教育教學工作。其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。
第二十三條按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。學校在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎。
第二十四條積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。
第二十五條將德育工作擺在重要位置，校長負責，教職工參與，教書育人、管理育人、服務育人。堅持學校教育要同家庭教育、社會教育相結合。
第二十六條加強班主任隊伍建設。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握學生思想、品德、行為、學業(yè)等方面的情況，協(xié)調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據學生的操行表現寫出評語。
第二十七條對學生應以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰。
第二十八條教學要面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用;要重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、學習習慣。
第二十九條按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內的由校長決定，并報市教育局備案;一天以上三天以內的應經莆田市教育局批準。不得組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不應影響教學秩序和學校正常工作。
第三十條合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間五、六年級至多不得超過6小時，其他年級還應適當減少。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學生集體補課或上新課。課后作業(yè)內容要精選，難易要適度，數量要適當，要嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，保證學生學業(yè)負擔適量。
第三十一條學校使用上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的教材，實驗教材、鄉(xiāng)土教材須經上級有關部門批準后方可使用。不得要求或統(tǒng)一組織學生購買各類學習輔導資料。
第三十二條按照課程計劃和教學大綱的要求，通過多種形式評測教學質量。學校要建立德、智、體全面評估教育質量的科學標準，不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準。
第三十三條應重視體育和美育工作。
嚴格執(zhí)行國家頒布的有關學校體育工作的法規(guī)，通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有一小時的體育活動時間。
上好音樂、美術課，其他學科也要從本學科特點出發(fā)發(fā)揮美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。
第三十四條加強對學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。
第三十五條重視開展綜合實踐活動課程，加強對學生課外、校外活動指導，改變學生的學習方式、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
第三十六條組織學生參加競賽、評獎活動，要遵照教育行政部門的有關規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等項制度。
第三十八條加強實驗室、圖書館、信息中心等教學場所的建設，滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構建數字化校園，滿足師生自主發(fā)展的要求。
第三十九條學校的校舍、設施、儀器設備、圖書資料、各種工具，均歸學校專用，未經批準不得外借或外贈。
第四十條定期對校舍進行維修和維護，搞好校園建設規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建。設，形成良好的育人環(huán)境。
第四十一條加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。
第四十二條學校辦學條件及經費由學校舉辦者負責提供。學?？砂磭矣嘘P規(guī)定接受社會捐助，社會捐助資金要納入學校財務賬目，做到專款專用。
第四十三條嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照上級有關部門規(guī)定的項目和標準收費，不得向學生亂收費。規(guī)范票據，實行收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經費。
第四十四條建立健全財務制度，完善財務監(jiān)督機制。嚴格執(zhí)行年度經費預算制。嚴格遵守財經紀律，接受有關部門的監(jiān)督、審計和審查。
第四十五條完善校產管理制度。加強校舍、校產等財務管理，防止公物的損失和丟失。
第四十九條認真執(zhí)行國家有關學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立、健全學校衛(wèi)生工作制度。學校設醫(yī)務室，有專職校醫(yī)負責學校健康教育，建立學生健康卡片，定期為學生體檢。
第五十條不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第五十一條加強安全工作，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。凡組織學生參加的文體活動、社會實踐、郊游、勞動等，要采取妥善預防措施，保障師生安全。
第五十二條學校依據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》，確保教職工的權利和義務，教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。
第五十三條學校鼓勵、支持教師參加各種函授進修和學習培訓，采取有效措施加強教職工隊伍建設，不斷改善教職工的工作條件和生活條件。教職工在教育教學、培養(yǎng)人才、教研課改和學校建設等方面成績優(yōu)秀或有突出貢獻的，學校給予表彰和獎勵。
第五十四條學校按國家有關規(guī)定實行教師資格、職務、聘任制度，實行績效工資制，建立健全業(yè)務考核檔案。加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神。
第五十五條學校每學年對教職工進行一次綜合評價，評價結果作為聘任、調整獎懲的依據。對于違法違紀、重大失誤，在校內外造成惡劣影響的，給予教育批評和處罰，并在考核中執(zhí)行一票否決。教職工對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第五十六條學校教職工對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權依照法律向上級主管部門反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第五十七條學校依法維護退休教職工的合法權益，由學校工會具體負責退休教職工的管理工作。
第五十八條學校按照教育行政部門頒布的規(guī)定管理學生學籍。凡是按照招生規(guī)定招入或按正常手續(xù)轉入本校學習的學生，即取得本校學籍。
第五十九條學生享有法律規(guī)定的受教育權利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。
第六十條學生的權利。
1.享受平等受教育的權利。如受到學校或教師的不公正待遇，有權提出申訴。
2.在學習成績和操行評語等級上獲得公正評價，完成小學學業(yè)后獲得小學畢業(yè)證書。
3.參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育教學工作。
第六十一條學生的義務。
1.自覺遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
2.嚴以律己，規(guī)范行為，提高自己的思想道德水平。
3.勤奮學習，完成規(guī)定的學業(yè)任務，立志成才。
第六十二條學校每學年對品學兼優(yōu)或在某方面有突出成績的學生予以表彰或獎勵。
第六十三條對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度的學生予以批評教育，情節(jié)嚴重者分別給予警告、嚴重警告或記過處分。學生對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第六十四條學校選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動的家長，在征得對方同意的基礎上，建立學校的家長委員會，年級、班級相應建立家長委員會，形成家校合作三級運作模式。
第六十五條學校每學年至少召開1次校級家長委員會會議，介紹學校發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作和學校發(fā)展中存在的問題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見，取得家長委員會的支持和幫助。
第六十六條學校依靠家長委員會辦好家長學校，學校有計劃地加強對家庭教育的指導。
第六十七條學校要求教師(特別是班主任)廣泛聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。
第六十八條學校作為社區(qū)的組成成員，通過加強內部建設，以良好的校風、教風、學風樹立良好的公共形象，在教育小區(qū)內發(fā)揮積極作用。
第六十九條學校依托社區(qū)，努力開發(fā)社區(qū)教育資源，依靠社區(qū)開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。
第七十條依靠居委會、派出所開展校園內及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強校園周邊環(huán)境的建設，提升教育大環(huán)境綜合素質。
第七十一條本章程是對2006年莆田市實驗小學六屆二次教代會上通過的章程進行修訂。
第七十二條本章程經學校教職工代表大會討論通過，報莆田市教育局核準后實施。
第七十三條學校根據本章程，建立健全學校各項規(guī)章制度。本章程及各項規(guī)章制度如與有關法律法規(guī)相抵觸，以法律法規(guī)為準。
第七十四條本章程的解釋權屬于莆田市實驗小學校長室。
實驗的小學篇七
第1條為推進依法治校，全面貫徹國家教育方針，積極實施素質教育，提高教育教學質量，依據《中華人民共和國教師法》和《小學管理規(guī)程》等有關法律法規(guī)制定本章程。
第2條校名為xx縣xx鎮(zhèn)xx小學，是全日制公立小學，學制六年。
第3條學校全面貫徹國家教育方針，以培養(yǎng)學生“合格+特色”為目標，全面推進素質教育，為造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體等全面發(fā)展的具有實踐能力和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)的建設者和接班人打好基礎。
第4條學校校訓“仁愛、智慧、熱情、勇敢”;辦學理念“每個生命都精彩”;學校精神“自強不息、感恩奮進，腳踏實地、服務學生，努力拼搏、造福鄉(xiāng)梓。”
第5條學校注重發(fā)揮在學校管理、教育教學方面的實驗、示范和輻射作用。積極擴大校外交流。采取多種形式擴大和提高辦學效益，充分地服務于社會。
第一節(jié)校長。
第6條學校實行校長負責制，校長由主管部門任命，是學校行政負責人和法人代表。
第7條校長的職責：
(一)堅持社會主義的辦學方向，堅持民主集中制，團結全體教職工，全面貫徹和執(zhí)行國家教育方針、政策、法規(guī)。
(二)執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，制定學校發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，建立各項規(guī)章制度，主持學校教育教學和行政工作。
(三)領導和組織學校德育工作、教學工作;領導和組織學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作及課外活動;領導和組織學校教科研工作。全面提高學校教育教學質量。
(四)領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，搞好校園環(huán)境建設，加快學校教育現代化、信息化建設步伐，不斷改善教職工的工作環(huán)境和福利待遇。
(五)加強干部隊伍和教師隊伍的建設及管理，為他們的政治進步、業(yè)務進修、繼續(xù)教育提供條件。
(六)配合黨組織，支持群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。
(七)廉潔勤政，為人師表，以身作則，開拓進取。離任時，自覺接受上級主管部門的審計。
第8條校長的權力。
(一)決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，按照民主集中制的原則，對學校教育、教學和重大行政事務行使決定權。
(二)人事權。從學校的需要和實際出發(fā)，有權按規(guī)定任免或聘用中層干部和教職工并安排其校內工作。
(三)獎懲權。對在教育、教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵;對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處理或提出處理意見。
(四)財經權。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學校內部布局、基建。學校的財務活動和校產在校長的領導下，由財務部門依法管理。
第9條副校長由主管部門任命。副校長對校長負責，分管某一方面的工作。
第二節(jié)學校職能部門。
第10條學校設教導處、大隊部、總務處、安全辦、教育技術組等職能部門。
教導處負責學校教育教學和教務工作，學校教育、教學方面的科學研究工作，負責學校實驗電化教育工作的開展。
總務處負責學校總務后勤以及工資調整、職稱申報、綜合檔案管理等工作。
大隊部負責學校德育和少先隊工作。
安全辦負責學校安全教育和管理。
各職能部門實行部門主管負責制。職能部門負責人由校長聘任。
第三節(jié)行政辦公會議。
第11條學校行政辦公會議是學校管理的日常機構，主要工作。
內容是研究貫徹落實學校工作計劃，檢查、總結計劃的執(zhí)行情況。行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門、工會和少先隊主要負責人。
第四節(jié)教育教學管理。
第12條貫徹《德育綱要》，加強和改進德育工作。健全和完善德育工作機構、德育工作隊伍和德育工作網絡，在實踐中不斷總結德育工作的新經驗。
第13條學校堅持以教學為中心，執(zhí)行國家編制的課程標準、課程計劃。深化“特色教育”，探索“構建小學生自主創(chuàng)新性學習教育模式”，積極開展教育科研和教學研究，以素質教育為中心，面向全體學生，促進學生生動、活潑、全面主動地發(fā)展。
第14條學校設立教研組作為教師集體進行教育教學研究的組織。教研組充分發(fā)揮教育、教學職能，教研組組長有計劃地組織教師開展教育教學研究活動，貫徹落實學校教育教學工作計劃，完成學校各項教育教學任務。教研組設組長一名。教研組組長由教導處提議，校長任命。
第15條學校以班級為教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調本班級各學科的教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。
第16條認真抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教學質量監(jiān)控等環(huán)節(jié)的管理。
第17條開展豐富多彩的課內外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和社會實踐能力。
第18條認真管理和積極使用教學設備、儀器設備、圖書音像設備、文體器材等，充分發(fā)揮教學硬件的教育教學功能。
第19條應用自我評價、同行評價與學生評價等方式，組織教學質量評估活動。
第20條建立、健全家長委員會，構建學校、家庭、社會為一體的教育模式和工作網絡。
第五節(jié)總務管理。
第21條學校堅持總務后勤工作必須為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則，堅持其教育性原則和講求實效的原則。
第22條遵守財經制度，加強財務管理，健全財務制度，實行收支兩條線制度，堅持勤儉辦學、杜絕鋪張浪費。
第23條規(guī)范收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收費。
第24條學校制定校園建設整體規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理。
第25條加強學校衛(wèi)生長效管理，建立、健全衛(wèi)生評比制度。
第26條加強校舍校產等固定資產及學生食堂的管理。
第27條切實加強校園安全衛(wèi)生工作。
第28條學校黨組織對學校教育實施政治領導，發(fā)揮政治核心作用，保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。參與學校重大問題的決策，支持校長依法獨立開展工作。其在學校的主要職能包括：
(一)切實加強黨的思想、組織作風建設，努力提高黨員的素質，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
(二)領導學校思想政治工作，保證、監(jiān)督校長正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，保證辦學的社會主義方向。
(三)對學校行政工作的重大問題提出意見和建議，參與決策，支持校長充分行使職能。審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例等。
(四)堅持黨管干部原則，加強對學校干部的教育、培養(yǎng)、考察。
(五)領導學校教職工(代表)大會、工會等群眾組織，依法維護其合法權益。
(六)做好離、退休教師的工作，發(fā)揮其余熱。
第29條實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：學校辦學方向，規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項;學校領導班子建設、黨風廉政方面的重大事項;涉及教職工權益的重大事項;學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。
第30條教職工(代表)大會是學校依靠教職工民主管理、民主監(jiān)督的基本制度和基本形式，是實行校務公開的基本途徑。教職工(代表)大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律、法規(guī)行使下列職權：
(一)聽取校長工作報告，討論審議學校辦學思想，發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，并提出意見和建議。
(二)評議監(jiān)督學校領導干部，有權建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升和處分、免職等，參與民主推薦學校行政領導人選。
(三)審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及其他與教職工有關的規(guī)章制度。
教職工(代表)大會每年召開一至二次。閉會期間，由工會委員會負責日常工作。
第31條校務委員會是學校管理體制的組成部分，重點在協(xié)調學校、家庭、社區(qū)(社會)之間的關系，維護學生權益、營造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境方面發(fā)揮作用，是校長負責制的補充和完善。校務委員會是學校管理和學生發(fā)展有關事項的參與者、建議者、協(xié)調者和審議者，是新形勢下學生、教師、家長、社會行使民主權利、有效參與學校管理的一種途徑。
校務委員會的主要職責：
1、宣傳和協(xié)調。
宣傳學校的發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調社會各方面的關系，調動各方面的積極性，為學校發(fā)展和學生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2、咨詢和建議。
提供社會對教育的需求信息，提出完善學校管理和學生教育的建設性意見，反映學校服務對象的意見和建議。
3、審議和決定。
對有關學校發(fā)展、學生管理和涉及家長切身利益的相關事項進行審議并做出相應決定。
4、評議和監(jiān)督。
對學校貫徹國家教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)政策、實施素質教育等方面的情況進行評議，對審議決定事項的執(zhí)行情況進行監(jiān)督。
第32條學校接受社會及政府有關部門的檢查、監(jiān)督，自覺規(guī)范管理行為。
第33條學校嚴格執(zhí)行國家教師資格證書制度和教師專業(yè)技術職務評定制度，逐步實行聘、評分開，鼓勵教師在職進修培訓。
第34條學校實行教職工聘任合同制、崗位責任制和教職工工作考核制度。教職工必須履行聘約，認真執(zhí)行學校的教育教學和各項工作計劃，自覺完成教育教學工作任務。
第35條學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵，對取得教育教學教科研成果的教師，根據學校有關規(guī)定予以獎勵。
第36條教師享有《教師法》及有關法律、法規(guī)規(guī)定的權利。
第37條履行《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。自覺按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己。
第38條對違反《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》造成惡劣影響和嚴重后果的教師予以處分，如當事人不服，可以向校務委員會或上級主管部門提出申訴。
第39條學校逐步改善教職工的辦公條件和福利待遇，定期組織文娛、體育活動和外出參觀學習。
第40條按上級教育行政部門的招生要求招收學生，進行學生學籍管理。
第41條學生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育的權利，必須履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育的義務，遵守學校章程和規(guī)章制度。
學生享有下列權利：
(一)參與學校管理，有評論學校、教師工作的權利。
(二)參加學校組織的各種教育教學活動，使用教學設備、圖書資料。
(三)獲得學業(yè)成績、操行評語的公正評價。完成規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。
(四)接受平等教育，有校內申訴權。
(五)享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其他有關權利。
學生應履行下列義務：
(一)遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。
(二)接受學校的教育、幫助，完成一定的學習任務，形成良好的行為習慣，陶冶思想品德。
(三)維護學校聲譽，愛護學校財產。
(四)文明、守紀、樂學、向上，爭當校園小主人。
第42條本章程經學校教職工(代表)大會通過后，報xx縣教育局批準實施。
第43條學校依據章程，制定各項規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。
第44條本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關政策相抵觸的，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關政策為準。
第45條本章程需要修改，應報請學校教職工(代表)大會討論，通過后，經xx縣教育局批準，方可實施。
第46條本章程自批準之日起施行。
實驗的小學篇八
我在書房緊張地做著作業(yè)，終于做語文，可以歇一歇了，放下筆。咦！手上有黑黑的？糟了，筆芯漏墨了！不光手上，筆蓋都染上了一層難看的黑墨，我趕緊起身，去洗洗吧。我先把漏墨的筆芯隨手扔進垃圾桶，筆蓋去洗手間。
清洗開始了，我水籠頭，讓清水注入筆蓋，倒豎起筆蓋往外倒水，嗯！倒不？倒了幾次，被誰拉住了，不！辦？你拉我就甩！我用盡力甩筆蓋，一大堆黑呼呼的水終于不情愿地進了洗臉盆，果然，我按方法反復做：灌水，甩水。很快，筆蓋就從最初的黑呼呼光潔如新啦！
擦干凈筆蓋上的水，腦子里冒出個大大的問號來：為筆蓋里的水，倒也不流呢？偶然嗎？
我用筆蓋又做了三次試驗，結局仍是，我又拿了其它類筆蓋反復做，事實，這并非偶然！這完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒，我那針筒里的水一倒就流，為筆蓋里的水就不？是在越細的管子里，水就越不容易？我很想試一試。
我向講述讓我疑惑的，一起探討原因。
“！肯定是的！”說，“除了的，應該其它的力了?！?，與空氣壓強的，是壓托住了一部分水。
“作用在物體上的應該是的，那為茶杯里的水會一倒就流呢？”覺得有。，與摩擦的，水分子與蓋壁上細小物質的摩擦力，力像腳撐住了蓋壁，水才得以不落。
為的水，茶杯里的水卻仍然倒了。
“這是與毛細的？”鋼筆蓋壁有的小物質，是吸住了一部分的水吧?！蔽艺f。
三人各持己見，一時誰也找令人信服的答案。
“要不，你問一問周老師吧？”
周老師是的好朋友，在一中分校教書，對呀！高中的科學老師肯定為。我興沖沖地拿起了話筒。
“那水的表面張力?！?/p>
“水的張力是！”我趕緊去翻書。
“水的表面有一股收縮、拉緊的力，水的表面張力?！蔽以?，“把硬幣放入滿杯的水中，可以連放10多個，水面鼓卻不溢?！边@件事我聽，我趕緊也試一試。真！“是力量拉住了杯口的水？水的張力！”
筆蓋里的水被拉住了？對呀！肯定是。
在小筆蓋里，水的重量較輕，水滴中水分子和筆蓋分子的引力和大于水滴的重力的，水是倒不出的，等水滴聚集，當重力大過表面張力的，水滴才會滴落。這為茶杯里的水會倒的原因。
這筆蓋里的一點點水穩(wěn)穩(wěn)地留在里面了。
我答案了！
實驗的小學篇九
星期三的下午，老師從辦公室拿來一個小鐵桶和一條上面印著“白雪公主和七個小矮人”的手帕。對我們說：“同學們，我們現在做一個科學小實驗，名字叫‘燒不掉的手帕'?！薄笆裁矗瑹坏舻氖峙?？”我好奇地問老師。“手帕是布做的`，怎么燒不掉呢？”愛動腦筋的王紅問。“對呀，手帕不可能燒不掉，老師在騙我們吧！”大家紛紛議論。“你們等會兒就知道了?！崩蠋熚⑿χf。
實驗開始了。老師自信地拿起手帕，點燃后放進小鐵桶里，火熊熊地燒著。同學們目不轉睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。老師滿不在乎地看著小鐵桶，好一個穩(wěn)坐釣魚臺的架勢。一會兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住小鐵桶?；鹣绾?，老師拿出手帕，手帕還是那樣漂亮，完整無損。同學們驚訝地說：“真怪??！”“這是什么道理呢？”我們不約而同地問老師。老師說：“因為火焰分為外焰、中焰和內焰。外焰溫度高，內焰溫度低，手帕位置屬于內焰?；痖_始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內焰，所以手帕不會燒掉?！崩蠋熣Z重心長地說：“科學可是個寶呀?！?/p>
從這以后，我更加喜歡參加科技活動了。
實驗的小學篇十
有一次老師給我們留了這樣一個作業(yè)讓我們泡一個東西。
我泡的東西蒜，我拿了一個杯子往里面倒了清涼的水。我把蒜的皮給剝了，放進了清水中。我看了看蒜說到小蒜你快點兒長大吧！說完我就安心的去寫作業(yè)了。
第二天早上，我急忙跑到小蒜身旁，說到小蒜啊，昨天晚上我說的話你都聽懂了，現在你的芽大概有5毫米那么長。我現在已經開心果的沒話說了。到了晚上我又看了看小蒜你的芽現在大概有7毫米那么長了。我又開心的拿起小杯子去給我小蒜換清涼的水。我把我的小蒜換過水之后我才蹦蹦跳跳的去吃晚餐。
第三天早上，我又跑到小蒜的身旁。小蒜的芽大概有一厘米那么長了。哦，我又想了想。說到我不如給你取一個名字吧。就叫開心，到了晚上我又驚訝的發(fā)現他的身高已經有一厘米五毫米了我這是太開心了。
到了第四天早上，我就像以前一樣跑到了開心果的身旁。發(fā)現了開心果的身高已經有了很大的變化。我的天吶他現在已經長了兩厘米了。到了晚上我又發(fā)現他下面已經開始長出細細長長的條條了。我真是太開心啦！
這真是一個開心的小實驗呀！
實驗的小學篇十一
第一條根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律、法規(guī)之規(guī)定，為規(guī)范辦學行為，規(guī)范學校管理，制定本章程。
第二條學校名為“市萬江區(qū)萬江小學”；英文名shenzhenzzprimaryschool（縮寫lyxx）；注冊地址為市路1號。學校分設三個校區(qū)，南校區(qū)地址為市路1號，北校區(qū)地址為市百花三路1號，外國語小學地址為市西路8002號。
第三條學校創(chuàng)辦于1981年9月1日，主管部門是市萬江區(qū)教育局。
第四條學校是公辦、全日制完全小學。學制六年，實施義務教育。
第六條學校實行校長負責、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會參與民主管理與民主監(jiān)督的制度。
第七條。
校訓：和諧進步、真誠奉獻；
校風：文明、團結、勤奮、向上；
教風：敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新、精深；
學風：尊師、刻苦、自主、求實；
第八條學校校旗：紅底，上有萬江小學中文字樣；
校歌：《我有一個夢想》；
?；眨耗G色菱形內有l(wèi)y兩個字母的圖形；
學校重大活動升校旗，奏唱校歌。
第九條學校建校紀念日為1981年9月1日。
第十條學校依法享有下列權利：
（一）學校按照本章程自主管理；
（二）組織實施教育教學活動；
（三）招收適齡兒童；
（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
（五）對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；
（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
（七）管理、使用本單位的設施和經費；
（八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；
（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第十一條學校依法履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)，依法接受監(jiān)督；
（二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量；
（三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
（五）實行校務公開；
（六）遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第十二條校長由區(qū)教育局任命（聘任），是學校的法人代表。
第十三條學校設副校長若干名，協(xié)助校長工作。各校區(qū)分設副校長負責分校區(qū)的日常管理工作。
第十四條校長全面負責本學校的教育教學、科學研究和其他行政管理工作，依法行使下列職權：
（一）擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施；
（二）組織教學活動、科學研究和德育工作；
（三）擬訂內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；
（四）聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分；
（五）擬訂和執(zhí)行年度經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益；
（六）對外代表學校；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他職權。
第十五條校長依法履行下列義務：
（一）全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向；
（二）遵守國家法律、法規(guī)；
（三）執(zhí)行教育行政部門的決定和指示，完成國家下達的教育計劃和各項任務；
（四）尊重、依靠學校黨組織；
（五）尊重教職工主人翁地位和民主管理、民主監(jiān)督的權利；
（六）定期向學校黨組織和教職工代表大會匯報學校行政工作，接受黨組織和教職工監(jiān)督。
第十六條校長辦公會是學校決策機構。校長按照議事規(guī)則主持校長辦公會，決定學校有關事項。
第十七條學校設立黨總支部，下設若干黨支部，在學校發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
第十八條學校黨總支部依據中國共產黨基層組織工作條例有關規(guī)定履行職責：
（一）保證并監(jiān)督黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)在學校的貫徹執(zhí)行；
（二）參與學校重大問題的決策，支持校長依法行使職權；
（三）負責學校干部的教育、培養(yǎng)、選拔和考核等工作；
（四）領導學校政治思想工作和精神文明建設；
（六）培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀教師入黨；
（七）領導學校工會、共青團、婦女等群團組織，支持教職工代表大會開展工作。
第十九條學校工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是教代會的工作機構。
第二十條學校工會依據《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》以及中華全國總工會、省市總工會、區(qū)工會、區(qū)教育工會制定的方針、政策開展工作，依法維護教職工的合法權益。
學校工會在黨的領導下獨立自主開展工作。
第二十一條學校設立教職工代表大會（簡稱教代會），教代會是教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監(jiān)督的基本形式和制度，是學校管理體制的重要組成部分。
教代會代表中，教師代表占65％，管理人員代表占15％，教輔后勤人員代表占20％。
每屆教代會代表任期3年，每年至少召開1次教代會。
第二十二條教代會應當貫徹黨的方針政策，遵守國家法律、法規(guī)，引導教職工正確處理國家、集體和個人三者的利益關系，調動教職工的積極性，維護教職工的合法權益，保障教職工投身教育教學改革，完成教育教學任務。
第二十三條教代會行使下列權利：
（二）聽取校長工作報告；
（三）審議學校發(fā)展規(guī)劃；
（四）審議學校重大改革方案、工資福利分配方案等；
（五）根據上級工會有關教代會規(guī)定，相應行使審議建議權、審議通過權、審議決定權、評議監(jiān)督權。
第二十四條學校設置辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處、大隊部。分校區(qū)各處（室）設正主任1名，副主任1－2名。
辦公室是協(xié)助校長處理學校日常行政事務和人事管理的辦事機構。
教務處是協(xié)助校長處理教學事務的辦事機構。
政教處是協(xié)助校長進行德育工作和處理學生事務的辦事機構。
教科室是協(xié)助校長開展教育教學研究的辦事機構。
總務處是協(xié)助校長處理學校后勤工作的辦事機構。
第二十五條學校依法制定教學、科研、人事、學生、后勤基本管理制度及議事規(guī)則。
第二十六條學校按學科設置教研組，負責學科教學研究和管理，教研組設組長1名，副組長若干名；教研組下設若干備課組，各備課組設備課組長一名。
第二十七條年級組為學校教學基本單位，負責本年級的教育、教學及其他工作，協(xié)調與學校各部門以及教研組的關系；年級組設組長1名。
第二十八條教育教學是學校中心工作，學校以學生發(fā)展為本，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
第二十九條教學工作面向全體學生，因材施教，使學生獲得全面發(fā)展。
課堂教學是學校教學的基本形式，學校教學改革應以提高課堂教學質量為重點，嚴格落實教學常規(guī)管理制度，強化教學過程管理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力。
第三十條學校按照國家規(guī)定選用國家課程、地方課程教材，積極開發(fā)校本課程教材，有效推進課程改革。
第三十一條學校建立健全科學、公正、合理的學生學業(yè)評價機制。
第三十二條學校堅持以育人為本，德育為首，不斷創(chuàng)新德育工作內容、途徑和方法，提高針對性、主動性和實效性，開展理想教育、養(yǎng)成教育，幫助學生學會做人，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅定愛國主義、社會主義、集體主義思想和信念。
學校發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。
第三十三條開展心理健康教育、藝術教育，加強體育工作，為學生的身心健康和文體活動提供必要的物質和經費保證。
第三十四條加強教育科研，每年舉行教育教學研討會，對優(yōu)秀教育教學科研成果給予獎勵。
學校鼓勵和支持學生研究性學習。
第三十五條學校由教師和教育教學輔助人員組成。
實行全員聘用合同制，按工作需要設立工作崗位，實行崗位聘任制和崗位責任制。
第三十六條學校按國家規(guī)定的任職資格條件招聘教師，建立健全教師人事檔案和業(yè)務檔案，實行教師資格、職務、聘任、考核制度。
第三十七條教師依法享有下列權利：
（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導學生的學習，促進學生的發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；
（六）參加進修或者其他方式的培訓。
教育教學輔助人員享有與教師同等的權利，學校對教師、教育教學輔助人員應一視同仁，平等對待。
第三十八條教師依法履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
教育教學輔助人員履行與教師同樣的義務。
第三十九條為保障教師及教育教學輔助人員完成教育教學任務，學校依法履行下列職責：
（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；
（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；
（三）制定和落實教師培訓計劃；
（五）支持教師及教育教學輔助人員制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。
（六）建立教師申訴制度。
第四十條改善教師的工作條件和生活條件，教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。
第四十一條按照教育行政部門招生規(guī)定取得本校學習資格的受教育者為本校學生。
第四十二條學生依法享有下列權利：
（二）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；
（四）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第四十三條學生依法履行下列義務：
（一）遵守法律、法規(guī)；
（三）完成規(guī)定的學習任務；
（四）遵守本校的管理制度。
第四十四條學校負有對學生教育、管理和保護的職責。
（一）依據國家有關規(guī)定，建立學籍管理制度；
（二）建立健全學生安全、獎懲等管理制度；
（三）建立學生申訴制度，保障學生合法權益。
第四十五條積極培養(yǎng)少先隊干部，發(fā)揮少先隊干部在學生管理中的作用；積極發(fā)展學生社團，為學生社團活動提供必要條件，發(fā)揮學生社團在學生管理中的作用。
第四十六條學校設立社區(qū)教育委員會和家長委員會，建立家長聯(lián)系制度，逐步吸收家長參與學校教學工作的評價和考核。
第四十七條學校資產來源：
（一）國家劃撥；
（二）財政撥款；
（三）其它合法收入。
第四十八條學校實行“統(tǒng)一領導，分級管理”的資產管理體制，建立和完善資產管理制度，規(guī)范管理工作程序，強化崗位責任制，確保學校資產的安全、完整。學校采取有效措施，加強對各種無形資產的保護和管理。
第四十九條學校依法建立財務管理制度，執(zhí)行財務預算制度、財務報告制度、財務審批制度、財物申購制度、收費管理制度，合理使用經費。
學校接受政府財稅、物價等部門的監(jiān)督和本校教代會的監(jiān)督，接受法定審計機構的年度審計。
第五十條學校按照“統(tǒng)一領導、分工管理、合理配置、管用結合”的原則實施對教學設備的管理，提高實驗室及儀器設備的使用率和完好率。
第五十一條學校加強文獻保障體系建設，實現圖書信息系統(tǒng)的現代化。
第五十二條學校加強信息網絡和現代教育技術設施建設，建成先進的信息化校園，實現教育教學手段現代化。
第五十三條關心師生生活，做好教職工食堂、學生食堂管理工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強飲食衛(wèi)生安全管理與監(jiān)督，提高伙食質量。
第五十四條學校后勤工作堅持為師生和教學科研服務的宗旨，為學校辦學提供服務保障。后勤服務實現社會化，任何部門、個人不得侵占、私分和挪用學校資產。
第五十五條本章程解釋權屬校長辦公室。
第五十六條本章程經教代會審議，三分之二以上代表通過，報市萬江區(qū)教育局審核，自批準之日起生效。
第五十七條教職工5人以上聯(lián)名或處室、部門以提案形式向校長辦公室提交章程修改意見，經行政會議研究，由校長提交教代會審議，三分之二以上代表通過，報市萬江區(qū)教育局核準，寫入本章程，即生效。
第五十八條本章程自批準之日起5日內公布。
實驗的小學篇十二
教學模式是在一定的教學思想或教學理論的指導下建立起來的，較為穩(wěn)定的教學活動結構框架和活動程序?！敖Y構框架”意在從宏觀把握教學活動整體各要素之間的內部關系；“活動程序”意在突出教學模式的有序性和可行性。
自然學科是人類在認識自然的過程中所積累的知識。它與人的認識過程有較高的一致性，最適用于發(fā)現式的學習方法。實驗是傳授自然科學知識和培養(yǎng)與發(fā)展學生各種能力的重要手段。我校的教研組推出的四環(huán)節(jié)實驗課教學模式，以其較完美的操作性、開放性、優(yōu)效性和靈活性形成了自然實驗課的基本框架，較好地揭示課堂教學的一般程序、課堂教學諸因素的內在聯(lián)系和課堂教學的普遍規(guī)律。現就模式談一下我在教學中的實踐與幾點體會。
（一）提出問題階段。
提出問題階段是當研究一個問題時，為了激發(fā)學生的求知欲望，引導學生探索并調動他們積極性的階段。教師可結合要研究的問題，用生動形象的語言恰如其分地提問，讓學生在觀察和思維中發(fā)現問題。
例如，《物體的熱脹冷縮》一課，先進行演示實驗，在鐵架臺上放一平底燒瓶，瓶中裝滿水，用酒精燈加熱，水還沒燒開，瓶中的水就往外溢。教師接著問大家，你們看了這個現象有什么想法？學生一下子提出許多問題：“為什么水加熱后往上溢呢？”“水難道會變多嗎？”
教學時，為了激發(fā)學生探求知識的欲望，應千方百計創(chuàng)造性地運用各種方法，如：做游戲、講故事、變魔術、猜謎語、出示掛圖、運用幻燈等。引起學生要研究問題的興趣，提出自己的想法。
(二)作出假設階段。
學生提出了問題，但在還沒有學習有關的知識時，教師引導學生對自己的問題作出假設的回答。教師再從學生假設中引導學生逐漸進入要研究的問題中去。
例如，《水蒸氣的凝結》，教師將還在冒白氣的溫水杯加蓋，過一會兒再揭開蓋，請同學們看蓋上的水珠，水蒸氣碰到什么樣的物體在上面結成水珠呢？引導學生作出假設，發(fā)表不同意見。有的同學說：“水蒸氣遇到熱的物體結成水珠。”有的說：“水蒸氣遇到冷的物體結成水珠?！苯處熃又f：“那么我們就一起研究一下，水蒸氣在什么條件下能變成水呢？”這樣就逐漸地把學生引入要研究的課題。
物理實驗報告·化學實驗報告·生物實驗報告·實驗報告格式·實驗報告模板。
在這個階段中，學生根據已有知識的經驗，通過演繹、歸納、推理而提出的假設，不少帶有猜測的性質。此時教師要引導學生積極作出假設，不應壓抑學生的思維，不管是對是錯，都不要忙于作出評價。
（三）設計實驗階段。
讓學生自己設計或選擇實驗來證明自己假設的正確性。當然實驗方法也可以和書本上提供的方法相同，但要讓學生自己動腦，而不要一下子把整個實驗的過程介紹給學生。
例如，《電磁鐵》一課，研究線圈纏繞的鐵釘通電是否能產生磁性，教師問：“我們可以設計什么樣的實驗來證實線圈纏繞的鐵釘通電能產生磁性？”學生積極動腦思考，設計了許多實驗，如：“讓鐵釘接近大頭針，看是否吸引?！薄白屩改厢樋拷F釘，看指南針是否發(fā)生偏轉”等。教師讓學生按次序都實驗一下。
讓學生自己設計實驗，可以啟發(fā)他們主動地創(chuàng)造性地學習，又能逐步訓練他們研究問題的思維方法。教師在備課中要多方面考慮到學生可能在設計實驗中運用的器材，并要提前做一做。
（四）驗證結論階段。
學生設計實驗后，就讓他們自己進行實驗。通過實驗來驗證自己假設的正確性。
再如，《電磁鐵》一課，課前每一個實驗桌上放一些實驗報告單，讓學生把實驗結果填在實驗報告單上，然后得出結論。通過實驗，學生知道了線圈纏繞的鐵釘通電帶有磁性。
在這一階段教學中，要使學生注意不要將實驗結果輕易認為是實驗結論。教師要積極引導，肯定正確的實驗結果，幫助學生得出結論，有實驗結果與實驗結論相矛盾的實驗，要引導學生查找原因。
1.要注重培養(yǎng)學生的擴散思維和集中思維能力。
運用此模式教學，對學生思維的培養(yǎng)有極大的幫助。整堂課中，學生的思維始終處于積極活躍狀態(tài)。教學中的1、2階段，是培養(yǎng)學生擴散思維能力。學生為了盡可能地發(fā)現問題提出假設、設計實驗而積極開動腦筋。教學中的3、4階段是培養(yǎng)學生集中思維能力。
教師在學生擴散思維階段（在教學時間許可范圍內），不應壓抑學生的思維，要積極地鼓勵他們提出自己的見解；在集中思維階段，則應積極引導學生，得出正確結論。
2.運用此模式教學，教師要堅持以“學生為主體，教師為主導”的教學原則。
教師應在課前精心設計教學過程，精心制定研究項目及所需要的各項材料。在課上主要是觀察學生的研究情況，傾聽他們的意見。學生開展討論，教師不要用言語或表情去干擾他們的思考。學生發(fā)言時，教師要善于捕捉矛盾，引導他們開展討論或爭論，必要時也需做適當的啟發(fā)。
3.運用此模式，教學中的每個階段不一定分得很清楚。在一課中，有時可把兩個階段的教學有機地結合在一起；有時可用一兩句話把兩個階段教學銜接起來。
教學模式是在教學過程中產生、發(fā)展、完善，并在教學活動中發(fā)揮其作用。在四環(huán)節(jié)自然實驗課教學模式的正確指導下，必將實現整個教改過程科學化、高效化，必將大面積提高自然實驗課教學質量。
實驗的小學篇十三
第一條：為規(guī)范學校內部管理和各種辦學行為，實行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規(guī)，結合我校實際，制定本章程。
第二條：辦學思想。
以“三個面向”、“科學發(fā)展觀”為指導，堅持“規(guī)范、提高、特色、品牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
第三條：辦學理念（以人的發(fā)展為本）。
三本：以學生、教師、學校發(fā)展為本。
三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。
第四條：工作理念。
認真做好每一件事、真心關心每一個人。
第五條：辦學目標。
深化教育思想——教育思想現代化。
推進教育科研——科研興校長期化。
加強隊伍建設——教師素質全面化。
顯化培養(yǎng)目標——人才發(fā)展持續(xù)化。
提高辦學實力——信息技術現代化。
第六條：學校校訓：做人貴誠治學貴恒。
校風：愛國愛校勤奮文明教風：團結協(xié)作求實創(chuàng)新。
第七條：班級管理目標。
１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，墻上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛(wèi)生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。
２、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環(huán)境，謙虛禮讓，自覺守紀。
第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心小學（以下簡稱學校）。
第九條：學校學制：小學六年。
第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮(zhèn)洪善村迎新大街。
第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。
第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：
１、決策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最后決定權。
２、人事權：有權提名任免副校長，教導主任，上報學區(qū)審批和備案；有權決定對教職工的使用。
３、財經權：學校實行“統(tǒng)一領導，統(tǒng)一管理”的財務，財產管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。
第十三條：校長要履行下列義務。
１、堅持學校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。
２、堅持民主集中制，發(fā)揮領導班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取群眾意見，重大決策經班子審查后作決定。
３、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩(wěn)步提高。
４、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。
５、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
６、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監(jiān)督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規(guī)范管理行為。
第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。
１、學校接上級有關規(guī)定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。
２、教師由校長聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學校請示學區(qū)調出或在校內安排其他工作。
第十六條：學校管理機構設置。
學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。
第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。
第十八條：按國家省教廳統(tǒng)一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執(zhí)行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創(chuàng)造能力、進取精神的培養(yǎng)，發(fā)展學生全面素質和個性特長。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強和改進德育工作，把培養(yǎng)“四有”新人作為學校根本任務。對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育，教育學生養(yǎng)成良好的道德品質。
第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂為教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學手段，全面提高教學質量。
第二十一條：嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的《學校體育衛(wèi)生工作條例》等有關法規(guī)，充分發(fā)揮學校場地、器材的優(yōu)勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。
第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據我校實際，上好勞動實踐課，培養(yǎng)學生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，并養(yǎng)成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)全面的高素質的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規(guī)管理辦法》及洪善鎮(zhèn)有關加強常規(guī)教學管理的規(guī)定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業(yè)、課外輔導、復習考試等各個環(huán)節(jié)的管理。
第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發(fā)學習資料。
第二十六條：切實減輕學生課業(yè)負擔，學生每天在?；顒涌刂屏繛椋缎r內。嚴格控制學生家庭作業(yè)量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。
第二十七條：改革評價方法，采取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。
第二十八條：健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網絡。
第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經學區(qū)批準。
第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規(guī)章制度。
實驗的小學篇十四
1、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，完成教育教學任務。
2、協(xié)助校長對學校全面管理，具體指導、督促教導處、總務處等處室的工作。
3、領導和組織學校的教學工作，向校長提出教育教學改革建議，協(xié)助校長做好招生工作，并提出獎懲建議。
4、協(xié)助校長積極開展政治思想工作，了解教職工的思想情況，收集教職工的意見和建議。
5、協(xié)助校長完成上級交給的任務。
6、協(xié)助校長抓好“計生”工作。
7、協(xié)助校長接受上級部門和群眾監(jiān)督，聽取各方面的意見建議，反饋信息，保證校務、政務、財務公開制度。
第二十四條[學校管理層的設置(及功能)](詳見框架圖)。
第二十五條[校務委員會的職責]。
1、校務委員會原則是民主集中制，采用舉手表決，少數服從多數。
2、宣傳和遵守黨的路線、方針和政策，以及教育行政部門、學校的規(guī)章制度。
3、參與學校發(fā)展規(guī)劃、重大問題、重大改革的審議、表決。
4、監(jiān)督學校各級領導干部，定期對干部評議。
5、向教職工宣傳和解釋學校的決議。
6、深入辦公室，聽取教職工呼聲和對重大決策的意見，及時反饋給學校。
第二十六條[學校重大問題]。
1、學校章程的制定和修改;。
2、學校發(fā)展規(guī)劃，年度與學期工作計劃的編制與制定;。
3、校內機構的設置重大改革措施及規(guī)章制度的研究制定;。
4、中層行政干部人事安排方案;。
5、教師隊伍建設實施方案的制定;。
6、學校精神文明建設實施方案的制定;。
7、年度經費預算，決算安排;。
8、重大基建項目、大宗購置和大額經費支出安排;。
9、校產發(fā)展計劃的制定;。
10、教職工考核獎懲、收益分配、教育國際交流方案;。
11、其他重大問題。
第二十七條[學校重大問題決策的主要程序]。
校長根據上級黨組織和教育行政部門的要求和學校的實際情況，經與學校黨支書記醞釀，提出解決學校重大問題的初步設想。
校長與黨組織廣泛深入的調查研究，認真聽取黨內外群眾意見。
校長與書記進行研究，形成共識和主導性意見，提交校務會議。
如校長和書記意見嚴重分歧，一般暫緩提交校務會議。
校長主持召開校務會議討論、決策。凡屬教代會職權范圍的事項，提交教代會審議。
校長按照決策組織實施，黨組織保證監(jiān)督實施。
在學校職權之外的重大問題，經請示按上級主管部門意見解決。
第二十八條[家長委員會委員職責]。
1、學習、了解、宣傳黨和國家關于教育的文件、文獻等，關注青少年健康成長和發(fā)展。
2、全面了解學校教育工作現狀，對學校的教育教學工作提出積極意見和建議。
3、密切聯(lián)系學生家長，與他們充分交流意見、形成共識，并向學校反映和溝通。積極協(xié)調家長之間、社會部門與學校班級之間的關系，加強家庭、社會與學校的聯(lián)系。
4、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。
5、在家庭教育、言談舉止、品德修養(yǎng)、遵紀守法等方面為其他家長作出楷模。
6、協(xié)助學校每年定期組織家長代表大會、家長會、家長接待日，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，開辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動。幫助學校發(fā)展社會實踐、國防教育和法制、勞動教育基地，提高學生的社會實踐活動能力，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛勞動的優(yōu)秀品質。
第四章教師和職員。
第二十九條[教師的崗位任職資格]。
一、小學教師的任職條件。
1、小學一級教師的任職條件。
(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗;重視教書育人，注意教師形象，參與各項素質教育實踐，關愛學生，關心學習困難學生，嚴于律己，為人師表，重視師生關系，注重團隊合作。
(2)基本掌握教育學，心理學和教學法的基礎理論知識，參與教材教法改革實踐。
(3)具有人教科教學所必須軍備的基礎理論知識，參與教材教法改革實踐。
(4)具有正確教育小學生的能力和班主任、少先隊輔導員工作經驗，在形成班級集體或轉變后進生工作方面具有一定的經驗。
(5)完成規(guī)定的教育和教學工作量，工作積極主動，認真負責，教育教學效果好，所教學生的學業(yè)和思想品德在原有基礎上又較大提高。
(6)任期內考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
2、小學高級教師的任職條件。
(1)自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗;教書育人，積極參與各項素質教育實踐，關愛學生，能義務為學習困難的學生補課，已于律己，為人師表，師生關系良好，具有團隊合作精神。
(2)基本掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢，在教學實踐中能體現二期課改的教學理念，并能正確運用這些知識處理教育教學中的實際問題。
(3)對所教學科具有比較扎實的文化專業(yè)知識，能系統(tǒng)掌握所教學科的教。
學大綱，熟知各年級教材的地位，作用及內在的聯(lián)系，教學經驗比較豐富，對學生學習方法指導得當，并有機結合教學開展課外活動，使學生比較牢固的掌握基礎知識和基本技能，智力，能力得到良好的發(fā)展。
(4)掌握小學教育的比較扎實的理論，善于根據小學生的年齡特征和思想實際，對學生進行德育教育，班、隊工作方面有比較豐富的經驗，在培養(yǎng)現金集體或后進生方面做出了成績。
(5)具有指導教育研究的能力，并承擔一定的教科研任務，其研究成果具有積極的指導意義;具有培養(yǎng)教師能力，能通過各種途徑對小學一、二年級教師的教育教學工作起實際的指導作用，并在培養(yǎng)小學一、二級教師文化業(yè)務水平和教育教學能力方面做出成績。
(6)完成規(guī)定的教育教學工作量，工作積極主動，認真負責，教育教學效果顯著，所教學生的學業(yè)和思想品德在原有基礎上又明顯的提高。
(7)任期內考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
二、小學教師的崗位職責。
1、小學一級教師崗位職責。
(1)承擔學校安排的教學任務并達到市教委規(guī)定的課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
(2)在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。
(3)承擔或組織年級的及偶遇教學研究工作和指導新教師的教育工作。
2、小學高級教師崗位職責。
(1)承擔學校安排的教學任務并達到市教委規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
(2)在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。
(3)指導教育教學研究工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務。
(4)承擔教育科研任務。
第三十條[教師的聘用]。
一、指導思想：
深化教育人事制度改革，依法保護學校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質的提高，適應教育改革發(fā)展的需要。
二、聘用對象。
納入事業(yè)編制管理的學校教職工。
三、聘用原則。
1、校長負責原則。校長全面負責學校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。
2、各司其職原則。學校黨組織在聘任工作中充分發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。學校工會在聘任工作中協(xié)助校長做好教職工思想工作，同時通過教代會對聘任工作實行民主監(jiān)督，學校解聘或辭退教職工應事先征求工會意見。
3、按編聘用的原則。學校根據核定的編制數額、教師職務結構比例并結合實際工作任務設置工作崗位。在聘用人員時，不突破核定的編制數額。
4、資格準入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格。
5、競爭擇優(yōu)原則。堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持學校自主聘任、個人自主擇業(yè)和公開平等、競爭擇優(yōu)、合理流動的原則，打破教師職員工人的界限(本人原有身份不變)。學校將從工作實際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅持擇優(yōu)聘用。堅持走群眾路線，保證教職工的參與權、知情權和監(jiān)督權。
四、崗位的設置及要求。
按編制數和學校實際工作及一定的工作量標準科學合理設置崗位。崗位類型分教師、職員、教學輔助人員、工勤人員。教師指學校中具有相應教師資格、主要從事教育、教學工作的專業(yè)技術人員;職員指學校中主要從事行政、黨務等管理工作的人員(包括財會人員);教學輔助人員指學校中主要從事圖書資料、檔案以及衛(wèi)生保健等工作的人員;工勤人員指學校中主要從事后勤服務工作的人員。要求：參加崗位競聘的教師，要能勝任本崗位工作;同時按照不同崗位的工作量，不少教師應兼任其他一些崗位。
五、聘用條件。
被學校聘用的教職工，必須具備以下基本條件：
1、擁護中國共產黨的領導，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和上級決定;。
2、遵紀守法、愛崗敬業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德;。
3、身心健康，具備完成本崗位工作職責和任務的身體素質;。
4、具備相應的教師資格和專業(yè)技術職務任職資格(非教學人員除外)，中師及以上學歷，具有勝任相應崗位工作的學識水平和業(yè)務能力。
5、年度考核結果在基本合格以上。
有下列情形之一的，不予聘用上崗：
1、嚴重違反工作紀律和學校規(guī)章制度，造成重大責任事故的;。
2、不完成規(guī)定的教育教學任務或職責范圍內其他工作任務，給學校工作造成重大損失的;。
3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的;。
4、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的;。
5、有嚴重的違紀違規(guī)行為，受黨內嚴重警告或行政記過以上處分的;。
6、連續(xù)兩年考核不合格的。
六、聘用方法和步驟。
具體分為三個階段進行：
第一階段：制定方案，動員部署。
1、學校成立實行事業(yè)單位人員聘用制度工作領導小組。
2、制定實施方案，組織集中動員。召開動員會，學習相關文件精神，使全體教職工提高認識，明確任務，以積極的姿態(tài)投入該項工作。
3、對全體教職工進行摸底，組織教職工撰寫近三年來的工作總結。
第二階段：公開述職，測評考核。
1、以年級組為單位，召開述職評議會議。由組長(校長)負責確定測評對象，明確測評內容和要求，結合師德教育，嚴格按照述職、測評的步驟開展工作。
2、做好材料整理工作。
第三階段：綜合評價，辦理手續(xù)。
第三十一條[教師享有下列權利]。
一、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。
二、從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見。
三、指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績;。
四、按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;。
六、參加進修或者其他方式的培訓。
教師應當履行下列義務：
一、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;。
四、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;。
六、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
第三十二條。
學校教師必須遵守憲法和其它法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德，遵守學校章程和規(guī)章制度。學校維護和保障教職工的一切的合法權益，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。保證教師(含離退休教師)享有國家政策規(guī)定的待遇。
第三十三條[學校對教師的保障]。
為了保障教師的合法權益，建設具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進學校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，依照中華人民共和國《教師法》、《勞動法》，制定本制度。
一、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔提高民族素質的使命，學校有責任加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓，改善教師工作條件和生活條件，保障教師的合法權益。
二、學校盡最大努力為教師進行教育教學活動、開展教育教學改革和實驗、從事科學研究、學術交流、參加學術團體創(chuàng)造條件。
三、學校有責任通過各種方式，確保教師工資按月足額發(fā)放。
四、學校保障教師依法享受公休假、婚喪假、寒暑假。
五、學校每年九月十日為教師舉辦隆重的節(jié)日慶祝會。
六、學校為教師對學校教育教學管理工作提出意見和建議創(chuàng)造條件，提供方便，重視和采納教師合理化建議。
七、學校通過以教師為主體的教職工代表大會、民主協(xié)商會、公開辦事等形式，保障教師參與學校民主管理和監(jiān)督，教師參加學校各級學術活動有充分發(fā)表意見的自由。
八、為保障教師完成教育教學任務，學校應當提供符合國家安全標準的教育教學設施、設備，提高必需的圖書資料及其教育教學用品。
九、教師的聘任應當遵循平等的原則，學校與教師簽定聘任合同，必須明確規(guī)定雙方的權利和義務。
十、學校定期制定教師培訓規(guī)劃，對教師進行多種形式的思想政治、業(yè)務培訓，從時間上給予保證，從經費上給予傾斜，從政策上給予獎勵。為專業(yè)教師社會實踐創(chuàng)造條件。學校每兩年組織一次教師外出學習。
十一、學校對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核，應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人其他教師及學生的意見。
十二、學校為教師及時足額繳納社會保險費。教師因工負傷、患病或非因工負傷，以及女教師孕期、產假和哺乳期，待遇按國家和省級規(guī)定執(zhí)行。學校每兩年對教師進行一次身體健康檢查。
十三、學校設立目標管理獎、教學質量獎、教學教研獎、優(yōu)秀論文獎、名優(yōu)教師獎等項目。同時還設立五好家庭等獎項。
第三十四條[教師的考核]。
教師年度考核總分=兩學期教學常規(guī)檢查平均分(百分制)70%+行政領導評分(百分制)10%+科組長評分(百分制)10%+年級組長評分(百分制)10%+教學目標管理得分+教師獲獎、輔導學生加分(按區(qū)評估要求加分)20%。
科組長、年級組長年度考核總分=兩學期教學常規(guī)檢查平均分(百分制)80%+行政領導科組長評分(百分制)20%+教學目標管理得分+教師獲獎、輔導學生加分(按區(qū)評估要求加分)20%。
行政領導年度考核總分=教代會成員評分+教師獲獎、輔導學生加分(按區(qū)評估要求加分)20%。
班主任加2分。教研工作完成一次加0.2分。
后勤人員年度考核總分由行政領導評出。
同時實行問責制：1、一般責任：違反上級和學校教師職業(yè)、紀律要求，但沒有造成較大后果和不良影響的責任人進行失責違紀記錄，同一事件失責違紀記錄兩次扣考核分0.2分。2、重大失責：違反上級和學校教師職業(yè)紀律要求，造成較大后果和不良影響的責任人酌情扣考核分0.2—2分。3、問責制由學校行政會議考核。
獎勵：考核分各科組排名前列的評為學校年度十佳教師(語文3名、數學2名、英語1名、綜合體育1名、行政領導1名(校長不評)、科、級組長1名，后勤人員1名。同時，考核分排前的優(yōu)先評為政府年度考核優(yōu)秀?？己私Y果歸入教師業(yè)務檔案，作為評先進和人事、工資改革的最重要依據。十佳教師教師節(jié)頒證書，學校獎勵獎金500元。
實驗的小學篇十五
今天，我一放學就興沖沖地跑回家，因為在科學課上老師要我們回家與家人做一個實驗。我別提有多高興了，回到家，我丟下書包便馬不停蹄地開始寫作業(yè)。今天的作業(yè)有點多，可我為了做實驗，改掉了慢吞吞的習慣，字在我的筆尖下行云流水般地出來了。一小時，作業(yè)大功告成了。
這時，爸爸看見我作業(yè)寫完了，就走過來說：“兒子，作業(yè)寫完了，有沒有興趣和爸爸一起做個有趣的科學實驗?！闭谙胱鰧嶒災?，聽見爸爸的話，欣喜若狂，迫不及待地說：“好，快，我們快開始吧?！敝宦牥职终f：“你相信紙能托住水嗎？”我一聽，哈哈大笑起來說：“紙當然不能托不住了，紙一碰水就會破了?！卑职中πφf：“呆會你就會相信了?！敝灰姲职帜贸鲆恢徊ＡП?、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌滿了水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實?！斑@真是像變魔術似的，我要親自試試?！蔽艺f。爸爸說：“好??！”于是我照著爸爸的樣子，往杯里倒了一些水，然后將紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，奇跡沒有出現，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事呢，我疑惑地望著爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的腦袋說：“做任何事情都要認真，要仔細觀察，剛才我明明就是往杯里灌了滿滿的一杯水，而你只灌了約半杯水，水當然會流出來了?！痹瓉硎沁@樣啊，都怪我太馬虎了。于是，我又重新做了一遍實驗，這次我更仔細了。果然，這次實驗成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了?！斑@是什么原因呢？”我急忙問爸爸。爸爸說：“在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來?！甭犃税职值慕忉?，我豁然開朗。心中想：這次科學實驗不僅有趣，還讓我懂得了很多道理。
其實呀，生活中處處都有許多有趣的科學小實驗，只要你認真觀察，多多學習，你一定會發(fā)現其中的奧秘。
小學實驗室管理制度。
小學課程改革實驗工作自查報告。
實驗的小學篇十六
“哈哈哈，哈哈哈。”你知道我們在干什么嗎？沒錯，我們在做科學小實驗。實驗名稱名稱叫“氣球抓杯子”。我疑惑不解，就像丈二和尚摸不著頭腦，我也覺得肯定成功不了。
蘭老師準備的材料可真豐富！有一杯涼水、一杯熱水、一個氣球、一個打氣筒、兩個口很小的杯子，同學們都好奇不已。
蘭老師首先把氣球吹起來，然后將涼水倒在氣球上，氣球上的水珠晶瑩剔透像一顆珍珠，美麗極了！再把氣球放入杯子里按著，同學們心中忐忑不安，有的`同學屏氣凝神，有的同學百思不得其解，有的同學急躁不安，而我拭目以待。過了一會兒，老師拿起氣球，發(fā)現氣球沒有和杯子放在一起，第一次實驗失敗了。同學們唉聲嘆氣，蘭老師說：“這個氣球真像個調皮的孩子，看我給它施展一些魔法試試。接著，第二次實驗開始，蘭老師首先把熱水倒在杯子里，然后蘭老師把水倒在另一個杯子里，以迅雷不及掩耳之勢的速度把氣球放入沒有水的杯子里面。又過了一會兒，老師小心翼翼、鎮(zhèn)定自若地用手把氣球拿了起來，氣球沒有和杯子分開，同學們歡呼雀躍，不約而同地拍起了手，太神奇了！
實驗做完了，蘭老師說：“這其實是熱脹冷縮的原理。”這個實驗讓我知道了，要善于動手，要有一雙善于發(fā)現的眼睛，才能知道科學其中的奧秘。
實驗的小學篇十七
今天，老師在寫作課上做了一個“橋梁實驗”。
老師從包里拿出兩個茶葉罐作為橋墩進行模擬，用一張全新的鉛畫紙作為橋面進行模擬。老師想把硬幣放在橋面上，我們心中充滿了憂慮。橋面會塌嗎？果然，硬幣還沒穩(wěn)定，橋面就和人一起掉進河里，橋塌了，人死了。老師向我們提出：“橋墩不能動，橋面不能壓東西。橋面上誰能承受更多的‘人’？”話音剛落，心急的同學拿起自己的稿紙演示。有的同學用了增加厚度的方法，有的同學把紙折疊成“w”形；有些學生把紙折疊成“v”形……我們的方法多種多樣。
“老師，請讓我試一試！”一個男學生大喊一聲，打破了沉默。他把紙折疊成“w”形放在兩個模擬橋墩上。結果橋沒等那人站起來就塌了，他把一張、兩張、三張紙倒過來。砰的一聲，連那個人也隨著橋掉進了河里。老師宣布那個同學在挑戰(zhàn)中失敗了。第二個同學受到前一個同學的啟發(fā)，把前一個同學折疊的“w”形改成了五個“v”形，大膽的上去挑戰(zhàn)。我們的心像以前一樣緊張。不知道這個同學會不會像上面那個同學一樣，在放五之前就崩潰了。去挑戰(zhàn)的學生把他折疊的v形紙放在碼頭上，開始放硬幣，一，二。十一，十二，十三，十四，十五，十六，十七，十八，十九，二十，二十一，二十一！橋還是穩(wěn)的，老師要放第22個的時候，硬幣就隨著橋塌了。老師宣布那位同學為獲勝者！我們的笑聲充滿了整個教室。
雖然我們只用了這些簡單的材料，但是我們做了這個“過橋”實驗，讓我意識到科學就在我們身邊。
實驗的小學篇十八
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數變化。
4.在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數變化。你會發(fā)現：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實驗目的】探究杠桿的平衡條件。
【實驗器材】杠桿尺鉤碼。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
3.在3處分別掛一個鉤碼，觀察。右側掛兩個鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）。
4.將左側鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】左側距離×左側質量=右側距離×右側質量。
實驗的小學篇十九
學校章程是指為保證學校正常運行，主要就辦學宗旨、內部管理體制及財務活動等重大的基本的問題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學校章程是學校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據。一般說來，學校章程應包括以下內容：學校名稱、辦學宗旨、主要任務、教育教學形式、內部管理體制(包括決策機構、執(zhí)行機構、監(jiān)督機構、咨詢機構、反饋機構等)、財務和人事管理制度、舉辦者及其權利義務、章程的修改程序以及其他必要事項。
關于其內容，我國法律尚無具體規(guī)定。
第一章總則。
第二條：學校名稱：xx實驗小學?
學校地址：xxx?
第三條：學校性質：xx教育局直屬公辦小學。
第七條：學校實施初等義務教育，學制為6年。?
第八條：學校的基本教學語言文字為漢語文字。學校使用普通話的規(guī)范字。?
第十一條：學校的校訓是：學習探索進取奉獻。
校風是：團結、求實、創(chuàng)新?
教風是：嚴謹、高效、創(chuàng)優(yōu)?
學風是：活潑、主動、進取。
第二章管理體制。
第十四條：學校建立黨支部，設書記一人，由縣直黨委任命，設支委六名，協(xié)助書記做好黨務工作。
第十五條：黨支部工作職責?
4、做好入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和發(fā)展工作。?
6、對領導干部人選的提名，并按干部管理程序報上級主管部門審批或備案。?
8、組織領導學校工會、共青團、婦聯(lián)開展創(chuàng)造性的工作。?
第十六條：黨支部工作原則?
1、必須堅持群眾路線，充分發(fā)揚民主，嚴格執(zhí)行民主集中制。?
3、加強黨風廉政建設，教育黨員自覺抵制和糾正各種不正之風，對黨內的腐敗現象，依據黨章、黨紀嚴肅處理。
4、建立健全黨務檔案，做到規(guī)范有序。
1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示規(guī)定。遵循教育規(guī)律，提高育人質量。
2、制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期的工作計劃，并認真組織實施。?
3、遵循國家有關法律政策，注重教職工隊伍建設，充分依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。
6、校長有權合理安排和使用學校的經費、校舍和設備，并不斷改善辦學條件。?
第十八條：校長的工作原則?
實驗的小學篇二十
1.檢查實驗儀器是否齊全。
2.觀察風的形成實驗材料。
3.點燃蠟燭，罩上實驗材料，觀察。
4.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實驗名稱】探究小燈泡亮起來的實驗。
【實驗目的】讓小燈泡亮起來。
【實驗器材】電池電池盒小燈泡燈座開關導線。
1.檢查實驗材料是否齊全。
2.觀察材料的特點。
3.把電池、開關、小燈泡依次用導線連接起來。
4.接通開關，觀察現象。
5.斷開開關，觀察現象。
6.整理實驗材料。
【實驗結論】一個完整的電路主要包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如小燈泡）四部分。
【注意事項】實驗時不能用導線直接把電池的正負極連接起來。
實驗的小學篇二十一
家庭教育是整個義務教育的重要組成部分，是學校教育、社會教育的基礎，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和提高民族素質的'重要環(huán)節(jié)。學校是家庭教育的組織者，辦好家長學校是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措。為了規(guī)范我校在指導家庭教育方法和行為特制定本章程。
1、以學校黨支部書記、校長為首，教導處、教研處為核心，同時聘請家長代表、老同志、老領導組成的家長學校校務委員，明確責任分工，定期會商家長學校工作。
2、組織以在校生家長為核心的家長委員會，負責全面協(xié)調學校與家庭間工作。
3、學校教導處負責實施家長學校的具體教學工作。
4、確保家長學校有相對穩(wěn)定的專、兼職師資隊伍，并聘請一些有理論工作和實際工作者來校輔導。
5、家長學校有相對固定的教學內容，并突出德育為首，強化素質教育。
6、家長學校有固定教學場所，正式掛牌授課。
7、家長學校的教學以面授為主，對外地學生或長年在外工作的家長借助其它媒介進行指導。
8、加強家庭教育的研究，努力提高家庭教育實效。
9、認真執(zhí)行家長學校章程和上級有關精神。
10、家長學校的工作制度、辦學計劃、學員名冊、課程安排、授課教材、活動記錄、學習體會、經驗總結等資料要建立檔案。
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