在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇一
動物，就是，陪伴人類，跟隨人類，一起歡樂，一起悲傷，它們仿佛是我們的知己，又是那么陌生，因為它們只能默默地傾聽，卻無法張開口與人類談心。
在我看來，與人類生活更密切的動物便是狗了。
一個酷暑的夏天，陽光毫不留情，像雨水似的潑向大地，我正要出去買東西，經(jīng)過水果店，一位女孩正帶著一只金毛。它的一雙被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安詳，靜靜地坐著，雙眼凝望著主人往口袋里挑的水果，一個個紅蘋果擠滿了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑這一只狗。那個女孩把蘋果掛在狗的牙齒上，口袋里有十多個蘋果，看起來沉甸甸的，如果用人的牙齒掛著，那會有多疼啊，我有一些責(zé)怪這個不負(fù)責(zé)任的主人了?？墒?，我看見這只狗不抱怨的神情，就像是在極力地表現(xiàn)自己是心甘情愿的。它緊緊跟在女孩身后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相處的感情，沒有看見它一絲的悲哀，因為它愛它的主人，它的主人也很愛它，在這個充滿愛與被愛的環(huán)境下，它怎能不高興地生活呢。
我們關(guān)愛動物，動物也會依賴自己，人是有感情的，動物也是一樣，它們也能感受到愛它的人的愛意。
鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇二
今天下了一場雨，以前，我從來不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認(rèn)為的，我細(xì)心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請注意，等一下有一場雨?！蔽倚南耄翰豢赡?，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！
我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了?！闭娴囊掠陠?？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是！動物世界真奇妙！
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鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇三
動物是印度洋毛里求斯群島上生活著渡渡鳥，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當(dāng)時人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕，動物是。但是如果當(dāng)時人們有動物保護(hù)意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。鯨不是讓人隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？現(xiàn)在，有些動物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。難道那些捕捉動物的人沒有想過，如果你殺死一只青蛙，或是一只小鳥，那將有多少條害蟲無人消滅呀!朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動物，使世界變得更美好吧！保護(hù)動物，就是保護(hù)人類自己！
鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
通過學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是，大家都要愛護(hù)小動物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命啊!讓我們大家從我做起，都來愛護(hù)小動物吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇五
書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教會我們怎樣做人。俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！毙W(xué)六年，我讀過不少的書，和書發(fā)生了許多故事，其中有一件事我的感受很深。
記得在我10歲那年，我迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，就纏著父母，，要求買書。書買回來后，我便沉浸到故事情節(jié)中了。主人公保爾·柯察金，因為童年的淘氣，所以少年時期受了不少苦，青年時參軍，為了國家的利益，承受了許多他人不能承受的，所以造就了他鋼鐵般的性格?？春?，我也有所改變，學(xué)會了吃苦，學(xué)會了承受。
人們常說，書是精神的食糧，書是人類的朋友。的確如此，多看書不但可以開闊視野，還能形象的知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡。讀書還可以拓寬我們的'知識面，適應(yīng)這個日新月異的社會。
因此，我愛上了書，書成了我的朋友。
鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇六
（1）引導(dǎo)幼兒通過自身的感官初步了解書的種類，制書的材料及制書的過程。
（2）知道圖書的用途，了解書的形成及發(fā)展史，激發(fā)幼兒的好奇心和探索創(chuàng)造的欲望。
（3）教育幼兒要愛護(hù)圖書。
二、活動準(zhǔn)備
（1）各種各樣的圖書
（2）部分特種書
（3）操作卡人手一套
（4）有關(guān)制書過程的錄像一盒
（5）延伸活動的有關(guān)材料
三、活動過程
（一）觀察各種書：
1、教師提供各種不同的書，組織幼兒自由探索。
3、教師小結(jié)：書是各種各樣的，有的書有精美的圖畫，有的書寫滿了音符，有的書都是文字……書中的故事能給我們帶來快樂，書可以讓我們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，書真是人類的好朋友。
（二）介紹特種書：
2、教師小結(jié)：制造書的工人叔叔本領(lǐng)真大，他們根據(jù)人們的需要制成了各種各樣的書，使書的種類越來越多。
（三）了解書的發(fā)展史
1、教師：書是人類的好朋友，可是在很久很久以前，人們沒有書，他們把事情或自己的想法記錄在什么地方呢？（引導(dǎo)幼兒想象）根據(jù)幼兒的想象，出示四幅畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、人們在沙地寫字
2、人們在竹上刻字
3、人們在骨上寫字
4、人們在紙上寫字
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，把四幅畫進(jìn)行排序。
3、請個別幼兒講述，排序的結(jié)果及理由，請幼兒集體評述。
4、教師簡短小結(jié)，肯定幼兒的想法。
（四）了解書的制作過程
1、教師：現(xiàn)在人們已能夠把字寫在紙上了，那么怎樣成為書呢？
2、幼兒想象回答
4、幼兒討論
5、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，并進(jìn)行講解，幫助幼兒理解。
（五）教育幼兒愛護(hù)書；激發(fā)幼兒大膽想象、積極探索、創(chuàng)造新圖書。
1、教師提問：書的制作原來這樣的麻煩，那我們小朋友該怎樣來看；書呢？
2、幼兒討論：如何愛護(hù)書。
3、教師提問：今天我們了解了書有很多種類，那我們小朋友肯定也想發(fā)明不一樣的書，你想發(fā)明怎樣的書呢？（幼兒自由想象回答）
（六）介紹書的高科技產(chǎn)品，電腦圖書，拓展幼兒知識面。
（七）教師小結(jié)，結(jié)束活動。
鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇七
一天晚上，我夢見自己長大了，成了律師，交了一個老鼠朋友，我偏巧打了電話。
有一天，我一起去散步，但是突然摔倒了。我想扔掉它，但我不忍心看到它的痛苦。我?guī)メt(yī)院拍片子。醫(yī)生拒絕了。我急著說：“你不好意思說老鼠給了你多少幫助來做實驗……”醫(yī)生被我罵傻了?！榜R上查?！贬t(yī)生羞愧地說化驗結(jié)果是闌尾炎，我又問他“能治好嗎？”他抱歉地回答，“老鼠的身體結(jié)構(gòu)和人類不同，所以我無能為力，但是你可以去科研機構(gòu)，那里的科學(xué)家經(jīng)常解剖老鼠，我認(rèn)為他們可以拯救它?！?/p>
我開車去了研究所，那里的服務(wù)員恰好是個科學(xué)家，我就對他說：“對不起，你能不能救救它？”科學(xué)家看著它說：“不，雖然我經(jīng)常解剖老鼠，但我永遠(yuǎn)也救不了一只老鼠?！蔽倚闹械呐鹩址序v了：“你手里有幾只老鼠的命？你埋了他們嗎？“當(dāng)然沒有，你一定沒有謝謝。要不是老鼠，有多少科學(xué)實驗不能臨床，有多少科學(xué)實驗不能成功，老鼠是生命，狗是生命，你帶狗做實驗？”科學(xué)家被我感動了，馬上拿起手術(shù)刀進(jìn)行手術(shù)。經(jīng)過三四個小時的努力，他終于從恐怖的地方回來了。"文瑤起床了，要遲到了！"我媽打電話來，我慌慌張張穿上衣服就跑了出去。
這個夢告訴我，老鼠、貓、狗、鷹都是人類的朋友。
鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇八
大家好，我要演講的主題是動物是人類的'好朋友。同學(xué)們都知道，有很多動物和我們一起生活在這個美麗的星球上，他們都為這個星球增添了許多色彩，是我們的好朋友。
早上起床，打開窗戶，一股清涼的風(fēng)迎面撲來。這時，耳邊傳來了清脆動聽的鳴叫聲，讓你心情舒暢。“嘰嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個娓娓動聽的交響曲。上學(xué)的路上、回家的路上、散步時，都能聽到鳥兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。
大家應(yīng)該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀(jì)，古希臘歷史學(xué)家希羅多德記載過一件奇事：音樂家阿里昂乘船返回希臘時，水手們意欲謀財害命。阿里昂乞求水手們允諾他演奏生平最后一曲。他奏完樂曲就跳入大海，一頭海豚游過來馱起這位音樂家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動物界有著高超的智商，在海洋馬戲團，就經(jīng)常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數(shù)不勝數(shù)，證明動物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語言，無法去表達(dá)。
同學(xué)們，動物是我們的朋友，讓我們一起來保護(hù)動物吧！
鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇九
在大千世界中，動物是人類最好的朋友！有了動物，我們的'世界才能充滿生機，我們的生活才能多姿多彩！我喜歡小羊、小貓、小狗、小猴，還有很多很多動物，其中我最喜歡小喜鵲，因為它非?？蓯郏?/p>
為什么動物能成為我們的朋友呢？因為它們和我們和平共處、快樂生活。它們能幫我們做很多事情，所以是我們?nèi)祟惖暮门笥选⒑脦褪郑?/p>
可是，現(xiàn)在有些動物的數(shù)量越來越少，成了珍稀動物，比如：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴等。
我們應(yīng)該從自己做起，保護(hù)環(huán)境，不要亂砍亂伐，不要捕殺它們，給動物們一個美好的家園，讓我們好好善待這些人類的朋友吧！
鳥是人類的朋友請你為愛鳥日活動寫一條宣傳標(biāo)語篇十
1、知道我們周圍有許多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特征。
2、通過活動，了解各種動物與人類的關(guān)系，知道動物給人們帶來的好處。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調(diào)查表：動物對人類的作用。
欣賞——了解——表演
（一）欣賞——小朋友去過動物園嗎？你在動物園里看到了哪些動物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1、了解動物的特征——你最喜歡哪個動物？它長得是什么樣子的？你會學(xué)一學(xué)它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動物的樣子。）
2、了解動物與人類的關(guān)系——小動物真可愛，你們知道動物和我們的關(guān)系嗎？；、教、案來自：快思老、師教、案網(wǎng)；動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻?？（幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息，教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴展幼兒的認(rèn)知。）集體表揚小動物。
3、知道一些珍稀動物，了解保護(hù)動物的方法。
——他們是誰？它們有一個共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>
——我們怎樣來保護(hù)這些珍稀動物呢？
小結(jié)：我們不傷害動物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
（三）表演
1、欣賞歌曲《我們和動物是一家》
2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護(hù)動物是一個全社會都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，作為孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。
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