向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 07:26:04
向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-27 07:26:04     小編:書(shū)香墨

教育是指教育目的明確,以過(guò)程性和系統(tǒng)化方式實(shí)現(xiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)范文,但要保持自己的原創(chuàng)性和獨(dú)特性。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我從一年級(jí)起就喜歡打籃球,如果下課能和有些同學(xué)打上一場(chǎng)“擂臺(tái)”,心里就特別開(kāi)心?,F(xiàn)在升入四年級(jí)了,又進(jìn)入了競(jìng)賽隊(duì),我對(duì)籃球的看法就更不一樣了。我覺(jué)得籃球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),能鍛煉身體,它更能讓我們懂得團(tuán)結(jié)的重要性,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

當(dāng)我們聽(tīng)到胡老師宣布:“我們即將去區(qū)里面打ybl10歲組比賽?!蔽覀兌寂d奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。但是因?yàn)橐荣惲耍晕覀兊挠?xùn)練就更加辛苦了,但每個(gè)籃球隊(duì)員都堅(jiān)持訓(xùn)練,毫無(wú)怨言。

每天,我們首先練半個(gè)小時(shí)的球性訓(xùn)練,這是為了讓我們的手對(duì)球更加敏感,更能控制好球。接著,我們會(huì)做一些小練習(xí),為的是讓我們?cè)谫悎?chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變,用更多的招式打敗對(duì)手。最后,就是我們每個(gè)人最喜歡做的事情,不用說(shuō)你也知道——就是隊(duì)員間打比賽。我們從二年級(jí)時(shí)開(kāi)始練打比賽,練到了四年級(jí)。一開(kāi)始是一對(duì)一,接著是二對(duì)二,然后是三對(duì)三,最后是五對(duì)五。最近,我們又開(kāi)始和三年級(jí)“比賽”。

說(shuō)起那場(chǎng)比賽,哎!我想忘都忘不了呀!是相當(dāng)?shù)募ち?當(dāng)時(shí)是我們組打比賽。比賽一開(kāi)始,我們四年級(jí)首先拿到了優(yōu)勢(shì),搶到了球。朱昶丞將球傳給了我,我粗略地看了看四周,發(fā)現(xiàn)沒(méi)人,怎么會(huì)放過(guò)這大好機(jī)會(huì)?我拍著球就往里沖,我把球一挑,哐當(dāng)!太可惜了!居然沒(méi)進(jìn),球還被對(duì)方搶去。就在他們欣喜的時(shí)候,袁晨皓和劉頌一過(guò)去,就將球又奪了回去,劉頌拍著球,跑到籃筐邊,正要投籃,就被對(duì)方兩個(gè)人防住了。雙拳難敵四手,劉頌只好放棄機(jī)會(huì),將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳,生怕對(duì)方進(jìn)一球,四年級(jí)要是敗給了三年級(jí),那多丟臉呀!我們便更加賣(mài)力地尋找機(jī)會(huì)進(jìn)球。

朱昶丞找好機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)沒(méi)人防守,便要投籃,卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個(gè)轉(zhuǎn)身就把他們拋在了身后,他瞄準(zhǔn)籃筐,縱身一躍,一投球,球進(jìn)了!我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。最后我們隊(duì)以“15:10”的比分贏得了比賽。

平常訓(xùn)練的時(shí)候,胡老師還有幾句隊(duì)訓(xùn),我們都牢記在心:態(tài)度決定一切,一個(gè)人打不了籃球,籃球講究的是團(tuán)隊(duì)合作。在我心中,籃球是有魔力的。我愛(ài)籃球!

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《做新時(shí)代的雷鋒》。

綠色的三月微笑著向我們走來(lái),在這令人感動(dòng)的季節(jié)里,對(duì)于離開(kāi)雷鋒時(shí)代已**個(gè)春秋的我們而言,只能從傳頌中認(rèn)識(shí)他,在我的印象中,雷鋒有一張永遠(yuǎn)洋溢著青春氣息的笑臉,是一個(gè)樂(lè)于助人,大公無(wú)私,舍己為人的青年,他說(shuō):“一個(gè)人的生命是有限的,可為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,他說(shuō)到了也做到了。我想他那燦爛的笑容就是來(lái)自為人民的快樂(lè),是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。

雷鋒走了,但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面,因而他贏得了世人的尊重,學(xué)習(xí)雷鋒,不是一個(gè)口號(hào),更不是一個(gè)形式,而是一個(gè)個(gè)鮮國(guó)旗下講話活的事例在生活中現(xiàn),當(dāng)我們受挫時(shí),身邊的你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,讓我們重新鼓起了勇氣,跌倒時(shí),你伸出援助之手拉我們一把,我們明白你一直在支持著我們。這些都不是什么驚天動(dòng)地的壯舉,但卻感動(dòng)著我們,這或許也是雷鋒精神的一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關(guān)愛(ài)。

雷鋒的精神是豐富的,也是廣泛的,它不僅屬于中國(guó),也屬于世界,不僅屬于今天,也必定屬于明天,一位名人說(shuō)過(guò):“為人類(lèi)服務(wù),為社會(huì)服務(wù),追求幸福與完美,這是人類(lèi)的共同目標(biāo),雷鋒精神就體現(xiàn)了這一點(diǎn),所以精神是屬于人類(lèi)的,是永存的?!?/p>

“事實(shí)上,雷鋒精神以成為半世紀(jì)以來(lái)對(duì)中國(guó)人的精神和道德影響最深刻的一種標(biāo)準(zhǔn)”,撫順雷鋒紀(jì)念館總攥搞人霍元斌說(shuō):“雷鋒精神深深地打上了時(shí)代的烙印,歷史發(fā)展到今天,那就是熱愛(ài)祖國(guó),為人民服務(wù),敬業(yè)愛(ài)崗,艱苦奮斗和學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)美德和思想道德的一種體現(xiàn),而我們也應(yīng)該有一義務(wù)把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,雷鋒日記中有這么一段話:“你既然活者,你又是否為未來(lái)人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng),使世界變的更美麗,是呀,我們是否在努力付出我們的勞動(dòng),是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動(dòng),其實(shí)就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職?而絕不是口號(hào)式的空調(diào)行動(dòng)。

在學(xué)習(xí)雷鋒**周年的日子里,我思緒飄飛,然而始終縈繞在腦海中的,還是那張年輕的面龐,燦爛的笑容,一個(gè)微笑如此永恒,在我心中猶如明燈。同學(xué)們,雷鋒是一個(gè)普通人,做的是一件件小事,我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事,我們的周?chē)蜁?huì)充滿了關(guān)懷和愛(ài),我們的學(xué)習(xí)就會(huì)成功,希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,做一個(gè)充滿愛(ài)心,敢于進(jìn)取的新時(shí)代青年。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇三

榜樣具有示范作用,在人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要影響。為青少年樹(shù)立榜樣,指導(dǎo)其思想和行為,是我國(guó)的教育傳統(tǒng)。下面是本站小編給大家整理的學(xué)習(xí)身邊的榜樣。

僅供參考。

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

孔子曰:三人行,必有我?guī)?。在生活和學(xué)習(xí)中,請(qǐng)不要忽略我們身邊的每一個(gè)人,讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)的慧眼,去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。向我們身邊那些值得贊美的榜樣學(xué)習(xí)。

回顧歷史的長(zhǎng)河,我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國(guó),在不同的年代都有著我們學(xué)習(xí)的榜樣。每當(dāng)聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候,我們心中就會(huì)想起那些為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)的英雄們。、、、等等,是他們用自己的鮮血和生命換來(lái)了新中國(guó)的今天。他們是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。

在我們的生活中,榜樣就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向;榜樣就像火紅的太陽(yáng),給我們奮進(jìn)的力量。

看看我們的身邊,在每個(gè)班級(jí)中都有我們學(xué)習(xí)的榜樣,課堂上,積極回答問(wèn)題的那位同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣;校園里,主動(dòng)撿起地上的廢紙放進(jìn)垃圾桶的那位同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,勇于拼搏敢于挑戰(zhàn)自我的那位同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在我們身邊還有這樣一些同學(xué),他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實(shí),成績(jī)可能并不優(yōu)秀,但是他們卻在努力地做好學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)保質(zhì)保量地完成。我們有理由相信,上天不會(huì)辜負(fù)勤奮的人。他們堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)換來(lái)收獲的成果,他們同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們,當(dāng)你面臨失敗、遭遇挫折的時(shí)候,想一想你心中的榜樣吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn):森林原來(lái)可以那么翠綠,山峰原來(lái)可以那么俊秀,河流原來(lái)可以那么清澈,天空原來(lái)可以那么蔚藍(lán)。當(dāng)新的一縷陽(yáng)光升起時(shí),背著你的書(shū)包,帶著你的夢(mèng)想,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐出發(fā)。因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?,屬于我們的那一片藍(lán)天才會(huì)更加蔚藍(lán),因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?,前面的道路才?huì)那么寬廣。

各位老師、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

古人說(shuō):“三人行,必有我?guī)煛?,我認(rèn)為人生的價(jià)值在于追求,命運(yùn)在追求中改變,思想會(huì)在追求中得到升華”。那么我們就應(yīng)在心中為自己樹(shù)立一個(gè)榜樣。有了榜樣,就如同為自己找到了行為準(zhǔn)則。從榜樣中,我們就能學(xué)會(huì)待人寬容,學(xué)會(huì)如何去奮斗,學(xué)會(huì)如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

也許你會(huì)問(wèn),榜樣在哪里?

我認(rèn)為:我們身邊的每一個(gè)人都可以成為榜樣。不要忽略你身邊的每一個(gè)人,要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去尋找他人的優(yōu)點(diǎn)。榜樣的力量是無(wú)窮的,它潛移默化,直抵人心,請(qǐng)睜大你的眼睛,向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。

有了榜樣,就如同找到了一面明鏡,明鏡里會(huì)為你反射出很多自己看不到的問(wèn)題。榜樣會(huì)時(shí)刻提醒著我們克服困難,摒除雜念,努力學(xué)習(xí),修身養(yǎng)性,認(rèn)真工作。

同學(xué)們努力提高自己吧!也許,你就是別人心目中的榜樣。你把還在滴水的水龍頭關(guān)閉;你在去教室的路上撿起地上的食品袋、飲料瓶;你早上到校晚上離校見(jiàn)到老師問(wèn)好;到和同學(xué)不小心相撞客氣的說(shuō)生對(duì)不起;你在坐公交車(chē)時(shí)多次把座位讓給他人等等的一言一行都會(huì)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣!

你每天在一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的檢查各樓層的紀(jì)律、衛(wèi)生,你調(diào)解了班里有小矛盾的同學(xué)讓他們言歸于好;你幫助好友解決了思想問(wèn)題,使他能夠以愉快的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中去;這些都是人生價(jià)值的體現(xiàn)。

你是集體榮譽(yù)感最強(qiáng)的,你參加學(xué)校大型團(tuán)體操訓(xùn)練曬黑了臉,你為了學(xué)校參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)墊傷了腳踝;為班級(jí)拔河比賽加油助威嗓子喊啞過(guò),為班級(jí)奪得的每一次流動(dòng)紅旗歡呼過(guò);你原諒了個(gè)別同學(xué)對(duì)你的出言不遜,使同學(xué)們對(duì)你高看一眼,為你的寬容大度肅然起敬;是你胸懷報(bào)國(guó)之志,要為國(guó)家的興旺、發(fā)達(dá)努力學(xué)習(xí),奮斗一生!這些都說(shuō)明你的思想在追求中得到了升華!我們更要以先進(jìn)人物為榜樣,不斷的完善自我、升華自我!

同學(xué)們,偉大孕育在平凡之中,榜樣并不遙遠(yuǎn),他就在我們身邊。只要懷有一顆虔誠(chéng)的心去努力學(xué)習(xí),我們的人生也會(huì)和他們一樣光彩奪目!

謝謝大家!

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習(xí)》。

學(xué)校今天表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團(tuán)員,他們或以驕人的成績(jī)或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。什么是榜樣,顧名思義,榜樣就是語(yǔ)言、行動(dòng)的楷模,榜樣的力量是巨大的,它是激勵(lì)一代人成長(zhǎng)的食糧。榜樣它具有一種示范作用,是時(shí)代的一種精神。在各個(gè)時(shí)代,都涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的楷模。他們的時(shí)代精神,促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步。比如:眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)讓人勇敢。說(shuō)起雷鋒這個(gè)眾所周知的“平凡人”,他是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣,更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂(lè)的精神,激勵(lì)著一代年輕人的成長(zhǎng)。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。我想說(shuō):同學(xué)們,偉大領(lǐng)袖、歷史楷模固然值得我們敬仰,我們身邊的榜樣更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上,我們懂得了善良和儉樸;從老師身上,我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造;從朋友身上,我們感受到了熱情和信任;從同學(xué)身上,我們學(xué)到了互助與真誠(chéng)。

榜樣無(wú)處不在,他們是我們身邊最平凡的人物,比如,當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí),想放棄時(shí)他們正如饑似渴爭(zhēng)分多秒的在奮斗著,當(dāng)你覺(jué)得值日苦、累時(shí),他們卻默默無(wú)聲、一絲不茍勞動(dòng)著,正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的人,才使這種精神匯聚成了一種情結(jié),才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)著的敬愛(ài)的老師們;主動(dòng)熱情、耐心幫助同學(xué)們的好干部;熱愛(ài)集體、幫助大家的同學(xué)們。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。

同學(xué)們,偉大孕育在平凡之中,榜樣并不遙遠(yuǎn),他們就在我們身邊,只要懷有一顆積極向上的的心,并跟著心走,在學(xué)習(xí)中,在生活中以他們?yōu)槟7?,我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!

祝愿全體同學(xué),發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,跟隨他們的腳步,矢志不渝地奮斗,在學(xué)習(xí)、生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值!

我的演講完畢,謝謝大家!

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

學(xué)校今天表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團(tuán)員,他們或以驕人的成績(jī)或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。什么是榜樣,顧名思義,榜樣就是語(yǔ)言、行動(dòng)的楷模,榜樣的力量是巨大的,它是激勵(lì)一代人成長(zhǎng)的食糧。榜樣它具有一種示范作用,是時(shí)代的一種精神。在各個(gè)時(shí)代,都涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的楷模。他們的時(shí)代精神,促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步。比如:眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)讓人勇敢。說(shuō)起雷鋒這個(gè)眾所周知的“平凡人”,他是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣,更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂(lè)的精神,激勵(lì)著一代年輕人的成長(zhǎng)。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。我想說(shuō):同學(xué)們,偉大領(lǐng)袖、歷史楷模固然值得我們敬仰,我們身邊的榜樣更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上,我們懂得了善良和儉樸;從老師身上,我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造;從朋友身上,我們感受到了熱情和信任;從同學(xué)身上,我們學(xué)到了互助與真誠(chéng)。

榜樣無(wú)處不在,他們是我們身邊最平凡的人物,比如,當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí),想放棄時(shí)他們正如饑似渴爭(zhēng)分多秒的在奮斗著,當(dāng)你覺(jué)得值日苦、累時(shí),他們卻默默無(wú)聲、一絲不茍勞動(dòng)著,正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的人,才使這種精神匯聚成了一種情結(jié),才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)著的敬愛(ài)的老師們;主動(dòng)熱情、耐心幫助同學(xué)們的好干部;熱愛(ài)集體、幫助大家的同學(xué)們。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。

同學(xué)們,偉大孕育在平凡之中,榜樣并不遙遠(yuǎn),他們就在我們身邊,只要懷有一顆積極向上的的心,并跟著心走,在學(xué)習(xí)中,在生活中以他們?yōu)槟7?,我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!

祝愿全體同學(xué),發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,跟隨他們的腳步,矢志不渝地奮斗,在學(xué)習(xí)、生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值!

我的演講完畢,謝謝大家!

范文在現(xiàn)在社會(huì),接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面......

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇五

敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、各位身邊的榜樣們:

下午好!今天我懷著激動(dòng)的心情向大家介紹一個(gè)團(tuán)隊(duì),他們說(shuō)了就做、做了才說(shuō)、做了也不說(shuō)。他們有理想、有高尚的道德情操、有扎實(shí)的學(xué)識(shí)功底、有仁愛(ài)之心,默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上,安靜地守護(hù)著花圃里的花朵。這些護(hù)花使者的身上有許多不為人知的故事、他們用自己的行動(dòng)爭(zhēng)做“四有”教師,打造了一支“精誠(chéng)合作、立德樹(shù)人”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。我無(wú)法用華美的語(yǔ)言把他們描述的高尚、完美,我只能用一份樸實(shí)的真情講述他們的故事。今天我演講的題目叫《再塑生命的人》。

他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。賈斌老師兒子正在上高三,妹妹在北京工作,照顧父母的重?fù)?dān)全部壓在她一個(gè)人身上,她從不因?yàn)榻铀蛢鹤?、照顧父母?qǐng)假,堅(jiān)守在年級(jí)主任、班主任和英語(yǔ)教學(xué)的崗位上。為了讓703班的學(xué)生改掉講小話的壞習(xí)慣,提高教育的實(shí)效性和針對(duì)性,她首先組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、讓學(xué)生了解校規(guī)校紀(jì),然后給學(xué)生讀充滿智慧的小故事《笨人不走聰明路》、精心策劃以“責(zé)任”為話題的主題班會(huì)。一系列的德育活動(dòng)讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到講小話的危害性,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班級(jí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),同學(xué)們親切地叫她“美女老大”。704班班主任周西滔溫文爾雅、如慈父般愛(ài)著他的孩子,班上有一名女生,由于家長(zhǎng)小學(xué)時(shí)忙于生意疏于管教,形成了很多不良習(xí)氣,穿著打扮行為舉止酷似男士,行為舉止粗魯,開(kāi)學(xué)一兩周的時(shí)間就在班上寢室鬧出很多事情,甚至和寢室同學(xué)關(guān)系鬧到水火不容,為了學(xué)生甚至家長(zhǎng)之間都產(chǎn)生了很大的意見(jiàn),家長(zhǎng)們勸我習(xí)氣這么重的孩子經(jīng)常影響其他同學(xué),影響班級(jí)形象,希望這孩子轉(zhuǎn)學(xué),為了幫助這個(gè)孩子轉(zhuǎn)變,我約了寢室所有同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng),在周五時(shí),從下午五點(diǎn)放學(xué),一直談話協(xié)調(diào)到晚上8:點(diǎn)多鐘,才將事情圓滿的解決,現(xiàn)在這個(gè)孩子行為舉止正常,絕大部分不良習(xí)氣均已改過(guò),很好的融入了班集體。陳燕老師身體不好,以大局為重,服從學(xué)校安排,為其他老師代課。曹祖惠老師是全校年齡最大的女教師,在學(xué)校初中語(yǔ)文老師緊缺的情況下,她堅(jiān)持帶兩個(gè)班的語(yǔ)文。胡青靜老師帶兩個(gè)年級(jí)的歷史課,工作負(fù)荷重,聲帶小結(jié)做過(guò)手術(shù),長(zhǎng)期用嘶啞的嗓子上課。

他們嚴(yán)慈并濟(jì)、寬容仁愛(ài)。為了處理體育課上的一起偷盜事件,705班班主任陳啟艷老師采用迂回戰(zhàn)術(shù)、從細(xì)節(jié)入手、層層分析,既說(shuō)理又入情,讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地交代了自己的行為,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這件事情的處理始終只有班主任、該學(xué)生及家長(zhǎng)知道,既維護(hù)了學(xué)生的自尊,又幫助了學(xué)生份成長(zhǎng)。706班班主任王傳國(guó)老師智慧幽默、雖然還沒(méi)有給學(xué)生代課,但已經(jīng)成了學(xué)生瘋狂崇拜的偶像。袁小琴、張曉維、李麗麗、胡剛、劉雪琴、鄧琴、周劍、等青年教師和學(xué)生打成一片。

他們春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。702班班主任黃戀峰溫柔善良、寬嚴(yán)適度,是學(xué)生的貼心人。有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)。班上朱駿飛同學(xué)申請(qǐng)走讀,但學(xué)校說(shuō)走讀就必須退床位,而小朱同學(xué)又想留一個(gè)床位午休。當(dāng)學(xué)生利益與學(xué)校要求相沖突時(shí),她想出來(lái)一個(gè)折中的辦法,就是每天給他簽請(qǐng)假條。701班鄭金艷老師低調(diào)內(nèi)斂,嚴(yán)謹(jǐn)周密、雷厲風(fēng)行。班級(jí)管理疏而不漏,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。她的身體力行真正實(shí)現(xiàn)了潤(rùn)物無(wú)聲。

他們學(xué)高為師,身正為范。在教學(xué)上不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,精益求精、樂(lè)此不疲。辦公室里經(jīng)??梢钥吹嚼蠋焸円詡湔n組為單位精心備課的畫(huà)面,他們?cè)跒楹⒆觽兙臏?zhǔn)備一堂充滿智慧和碰撞的好課。語(yǔ)文老師正在查閱各類(lèi)資料、數(shù)學(xué)老師正在凝神思考、英語(yǔ)老師正在精心修改課件隔壁教室里抑揚(yáng)頓挫的講課聲、妙趣橫生的笑聲、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲、激情飛揚(yáng)的朗誦聲不絕于耳。正是這種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的愛(ài)、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)守理想的執(zhí)著、不斷超越自我的追求,他們才能甘于平淡和平凡,堅(jiān)定地經(jīng)營(yíng)著自己的三尺講臺(tái),在五彩繽紛的百花園里精心播種、辛勤耕耘、靜待花開(kāi),耐心修剪一個(gè)個(gè)蒼白稚嫩的靈魂。

以這些優(yōu)秀班主任為代表的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi){著豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),把七年級(jí)打點(diǎn)得井井有條,營(yíng)造了醇厚的學(xué)習(xí)氛圍,七年級(jí)整個(gè)年級(jí)正呈現(xiàn)出陽(yáng)光積極向上的良好態(tài)勢(shì)。當(dāng)我問(wèn)學(xué)生們對(duì)外校七年級(jí)老師的印象時(shí),他們說(shuō),外校老師普遍愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),我愛(ài)我的老師,我感到我很幸運(yùn),我以上外校為榮!

德國(guó)存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書(shū)中如是說(shuō),教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。正是有了七年級(jí)這個(gè)大家庭里的大樹(shù)、云朵和高尚的靈魂,我們才能欣喜地看到一棵棵小樹(shù)苗正茁壯成長(zhǎng),一朵朵潔白無(wú)瑕的云正在自由玩耍,一個(gè)個(gè)蒼白的靈魂被喚醒,變得充實(shí)和成熟。我更堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)老師們精心修剪的樹(shù)苗、云朵必將成為參天大樹(shù)、最美麗的云朵、擁有最高貴的靈魂,他們終將成為社會(huì)的精英和中流砥柱,成為父母和老師的驕傲!

三流的教師教知識(shí),二流的教師教方法,一流的教師授理念。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,身邊的榜樣舉不勝舉,我相信未來(lái)的榜樣還會(huì)層出不窮。在這里,我只想說(shuō),我身邊的一流教師用他們的行動(dòng)告訴我:

當(dāng)一個(gè)“四有”教師,他們無(wú)怨無(wú)悔!

當(dāng)一個(gè)“四有”教師,他們會(huì)堅(jiān)持到底!

當(dāng)一個(gè)“四有”教師,他們將桃李滿天下!

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇六

老師們、同學(xué)們:

各位同學(xué),你有自己的榜樣嗎?你的榜樣是誰(shuí)?是世界首富比爾·蓋茨,還是流行歌壇天王周杰倫,是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者,還是抗震救災(zāi)中的英雄人物?比爾·蓋茨的財(cái)富固然令你心動(dòng),但更重要的是他對(duì)慈善事業(yè)的付出。周杰倫的音樂(lè)幾乎令所有年輕人心動(dòng),但更重要的是他對(duì)人生夢(mèng)想的執(zhí)著追求。無(wú)論是志愿者還是英雄人物,他們的奉獻(xiàn)精神都讓我們深深感動(dòng)。

我們不需要像榜樣一樣令人羨慕的輝煌成就,而是需要這些榜樣精神時(shí)刻激勵(lì)我們成長(zhǎng),為我們的人生指引方向。其實(shí),在我們的身邊也不缺乏這樣的例子,我們身邊的榜樣同樣值得我們學(xué)習(xí)。

只要你是有心人,你就不難發(fā)現(xiàn),你的身邊有一批勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),他們?cè)谡n堂上專(zhuān)心致志,踴躍發(fā)言,在課間他們或埋頭寫(xiě)作業(yè)、或熱烈的討論問(wèn)題、或走進(jìn)老師的辦公室請(qǐng)教疑難問(wèn)題。

只要你是有心人,你就不難發(fā)現(xiàn),你的身邊有一批關(guān)心班集體、熱愛(ài)學(xué)校的優(yōu)秀典范,他們會(huì)自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì),主動(dòng)拾起教室里、校園路道上的垃圾送進(jìn)垃圾箱;他們會(huì)拾金不昧,主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué);他們會(huì)自覺(jué)的、勇敢的與校園不文明行為作斗爭(zhēng)。

只要你是有心人,你就不難發(fā)現(xiàn),你的身邊有一批校園紳士、淑女,他們儀表端莊,著裝整潔、樸素,舉止優(yōu)雅、文明;他們不會(huì)在課間吵鬧、尖叫,追逐、搞打,嬉笑、怒罵;他們拒絕奇裝異服,拒絕另類(lèi)的追求;他們享受著現(xiàn)代物質(zhì)文明,更崇尚幾千年積淀傳承下來(lái)的中華傳統(tǒng)美德。

世界文化名人,法國(guó)著名雕塑家,奧古斯特·羅丹(augusterodin1840~1917)說(shuō)過(guò),“生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!蓖瑢W(xué)們,只要你是有心人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的身邊有一大批值得你尊敬、值得你學(xué)習(xí)的榜樣,榜樣的力量是無(wú)窮的。著名的哲學(xué)家法杰耶夫曾說(shuō)過(guò):“青年的思想越被榜樣的力量所激勵(lì),就越會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?!痹谖覀兊纳钪?,榜樣就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向;榜樣就像火紅的太陽(yáng),給我們奮進(jìn)的力量。

學(xué)習(xí)身邊的榜樣,第一要學(xué)習(xí)他們的責(zé)任心。因?yàn)檫@些同學(xué)首先對(duì)個(gè)人有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,他們知道自己該做什么,怎樣做才對(duì)得起自己、對(duì)得起家庭、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起社會(huì)。其次,他們對(duì)班級(jí)十分地?zé)釔?ài),班集體中若更多地有這些同學(xué)存在,相信這個(gè)班集體也會(huì)更加優(yōu)秀。而且,用這種責(zé)任心去對(duì)待我們的學(xué)校,有人人都是一高形象代言人的主人翁意識(shí),我們的校園也會(huì)更加完美!

學(xué)習(xí)身邊的榜樣,第二要學(xué)習(xí)他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切,態(tài)度決定高度”。我們身邊的榜樣,同樣有著正確的人生態(tài)度。對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度的端正是他們制勝的第一步。對(duì)待夢(mèng)想,他們執(zhí)著地追求,永不放棄,才有了屬于自己的成就,更重要的是,在追求夢(mèng)想的過(guò)程中他們收獲了許多人收獲不到的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)身邊的榜樣,第三要學(xué)習(xí)他們的行為規(guī)范。行為規(guī)范體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì),行為規(guī)范良好的同學(xué),也需要我們?nèi)W(xué)習(xí),再進(jìn)行自身改進(jìn),你就一定會(huì)有所收獲。

那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)身邊的榜樣呢?第一,我們應(yīng)該對(duì)待他人有一種欣賞的態(tài)度。欣賞他人得到的回報(bào)是超值的,就如同通過(guò)欣賞本想得到一片楓葉,而得到的卻是一片楓林。雖然這些榜樣并算不上有什么豐功偉績(jī),但學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)如同光芒四射的燭光,把人生之路照得耀眼通明。只有善于發(fā)現(xiàn)你的榜樣,才能去學(xué)習(xí)。第二,我們應(yīng)該從小事做起。我們都應(yīng)該記住“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就輝煌。”所以,從現(xiàn)在這一刻起,從每一處細(xì)節(jié)入手,汲取他人的優(yōu)點(diǎn),向我們身邊的榜樣學(xué)習(xí)。一切皆有可能!別人可以,你也一定可以!

同學(xué)們,不要說(shuō)從明天開(kāi)始,明日復(fù)明日,明日何其多?榜樣就在我們身邊,我們的提升也就在身邊!

每個(gè)人都只是一塊粗糙的石頭,但只要你不斷地去磨礪它,給予它,充實(shí)它,石頭可以打磨成光滑的玉石,同樣,你的人生也可以更加完美!孔子云:三人行,必有我?guī)熝伞M瑢W(xué)們,讓我們共同向身邊的榜樣學(xué)習(xí),一定可以從各方面提升自己的素質(zhì),相信大家都會(huì)驚喜地看到自己的成長(zhǎng),我們的校園會(huì)也因你更精彩!

謝謝大家。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好,我是預(yù)初(2)班的桂茜羽,今天,我要演講的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習(xí)》。

一轉(zhuǎn)眼,開(kāi)學(xué)都已經(jīng)兩個(gè)月多了,在這段時(shí)間里,我一直牢記著軍訓(xùn)時(shí)校長(zhǎng)送給我們的那句話:“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。”這兩個(gè)月里,我逐漸明白了這句話的真正含義。爸爸媽媽說(shuō),自從來(lái)到上海中學(xué)東校,我懂事了很多,也成熟了許多。

我知道,我的改變離不開(kāi)自己的努力,更離不開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們,是他們影響了我,激勵(lì)了我。

路過(guò)預(yù)初(2)班的教室,你常常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景:同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得筆直,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。老師提問(wèn)時(shí),話音還未落下,班里就已經(jīng)冒出一片“小森林”般的手了。

在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中,成績(jī)?cè)趺磿?huì)不提高呢?

以前我總認(rèn)為學(xué)習(xí)只要上課認(rèn)真聽(tīng)就可以了,直到融入了這樣一個(gè)大家庭中,我才知道,積極主動(dòng)才是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,創(chuàng)新突破是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

下課了,同學(xué)們互相幫助,成績(jī)好的'同學(xué)會(huì)輔導(dǎo)一些成績(jī)不太好的同學(xué)。每個(gè)同學(xué)都會(huì)主動(dòng)幫助老師維持秩序。

在我們身邊,其實(shí)還有許多同學(xué)的行為舉止值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。記得羅丹說(shuō)過(guò)這樣一句話:生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我要說(shuō)的是,我們上中東校的每一個(gè)學(xué)生,不僅要去發(fā)現(xiàn)美,更應(yīng)該去做一個(gè)創(chuàng)造美的使者,本周三周四的期中考試就是一次考驗(yàn)我們的機(jī)會(huì),成績(jī)好壞固然重要,但更重要的是,自己守信了,盡力了,這是給父母老師,還有自己最大的回報(bào),我也希望大家重視這次考試,將自己最好的水平發(fā)揮出來(lái),為自己爭(zhēng)光,也為班級(jí)爭(zhēng)光!

謝謝大家!

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇八

“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸?!币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:人的生命僅有一次,生命是如此地脆弱,需要精心的呵護(hù),無(wú)視安全,就無(wú)視生命的存在。

近年來(lái),全國(guó)各地各種學(xué)校意外事故頻繁發(fā)生,所以學(xué)校安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。學(xué)校安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們教師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。

所以,首先我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。第二,要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不一樣個(gè)性;同時(shí)自我也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自我應(yīng)對(duì)的困難。

第三,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷?/p>

第四,要注意食品衛(wèi)生安全。此刻春季到來(lái)了,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品,提議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。

安全是教育的基礎(chǔ),我們學(xué)校一向以來(lái)最重視的就是學(xué)校安全問(wèn)題,學(xué)校每一天都安排保安辛苦的巡邏站崗,加強(qiáng)學(xué)校安全防護(hù)。目前校內(nèi)也已安裝高清攝像頭和紅外報(bào)警系統(tǒng)。學(xué)校安全得到了保障,可是學(xué)校完善的安全措施并不代表我們能夠掉以輕心,相反我們還要具有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇九

老師們、同學(xué)們:

早上好!

我今天講話的主題是學(xué)身邊榜樣——韓穎老師。韓穎老師曾經(jīng)是我校的一位老師,工作不久因視網(wǎng)膜脫落不得不放棄工作?!耙虿≈旅ぁ彼膫€(gè)字讓韓老師承受了巨大的打擊。初識(shí)韓穎,為其坎坷的經(jīng)歷而感到心酸。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“人類(lèi)的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開(kāi)的。”韓老師的成功正是靠自己的刻苦勤奮,永不放棄。她在自學(xué)本科考試中,克服了常人難以想象的困難,最終成為上海迄今第一位考出自學(xué)本科文憑的`盲人。

如今的她早已走出人生低谷,融入到社會(huì)這個(gè)大家庭中,她利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)、走出國(guó)門(mén)現(xiàn)身演講,現(xiàn)在她擔(dān)任華東師范大學(xué)有關(guān)殘疾人書(shū)籍的編輯,并在業(yè)余時(shí)間利用自己流利的英語(yǔ)教授外國(guó)人中文,傳播中華文化。從她身上我看到了一個(gè)自愛(ài)、自強(qiáng)、自信、充滿人格魅力的成功女性。

11月中旬,我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾記者團(tuán)來(lái)到韓老師家采訪,小記者們都感觸良多?,F(xiàn)在就有請(qǐng)小記者們說(shuō)說(shuō)他們的采訪體會(huì),有請(qǐng)四4中隊(duì)樂(lè)云、五4中隊(duì)姚祺麟。

四4中隊(duì)樂(lè)云同學(xué)發(fā)言:“那天周六,我們對(duì)韓穎老師進(jìn)行了真正的采訪。韓老師說(shuō)她剛失明時(shí),心里非常難受,既害怕又痛苦。漸漸冷靜下來(lái)后,她覺(jué)得要面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受困難與挑戰(zhàn),于是,自己也開(kāi)始學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)。韓老師的雙目失明了,但韓老師的心靈之窗卻是明亮的”。

五4中隊(duì)姚祺麟同學(xué)發(fā)言:“通過(guò)采訪,我知道韓老師完全失明之后,想到只有改變自己才能面對(duì)黑暗?,F(xiàn)在的韓老師學(xué)習(xí)了很多東西,現(xiàn)在她已經(jīng)是一名初級(jí)‘速錄員’了,每分鐘可以打200個(gè)字母,十分厲害呢!她還送了我們一句話與大家一起分享:不求盡如人意,但求無(wú)愧我心?!?/p>

在生活中,遭遇失敗在所難免,我呼吁同學(xué)們要以韓穎老師為榜樣,面對(duì)挫折和失敗,要冷靜思考,勇于面對(duì),并努力去改變,相信成功總是屬于那些堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)向上的強(qiáng)者。今天韓穎老師就將來(lái)到我們校園里,讓我們好好向她學(xué)習(xí)。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇十

大家早上好!

本周護(hù)旗班為初一(5)班。我們初一(5)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。我們對(duì)未來(lái)充滿希望,我們對(duì)期末考試取得優(yōu)異成績(jī)充滿信心!我們感恩于每一位老師的耐心教誨。我們初一(5)班全體同學(xué)決心以好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、卓著成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤培養(yǎng)我們的老師。

今天,我講話的主題是——考試與學(xué)習(xí)。

期末即將來(lái)臨,面對(duì)考試,我們既興奮又緊張,我們知道,考試是對(duì)我們本學(xué)期平日學(xué)習(xí)情況的集中反饋,考場(chǎng)既是展示我們平日知識(shí)積累的舞臺(tái),又是較量我們毅力、心理和體力等綜合素質(zhì)的賽場(chǎng),那么如何在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上,發(fā)揮自己的最優(yōu)秀水平呢?我認(rèn)為最重要的'是調(diào)整好心態(tài),高效復(fù)習(xí)。

心理學(xué)研究證明,好的心態(tài)會(huì)讓我們?cè)诳荚囍蟹€(wěn)定發(fā)揮,取得優(yōu)異成績(jī)。因此,我們要不斷優(yōu)化自己的心理品質(zhì),既不能太緊張,又不能掉以輕心;既要給自己適當(dāng)加壓,又不能抱著無(wú)所謂的態(tài)度,要以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接考試。

如果說(shuō)好心態(tài)是期末復(fù)習(xí)應(yīng)考的關(guān)鍵,那么高效的復(fù)習(xí)則是取得優(yōu)異成績(jī)的基石。因此,課堂上,我們要集中全部精力認(rèn)真聽(tīng)講,跟上老師講解的思路,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),課上堅(jiān)決不做、不想與課堂無(wú)關(guān)的事,不說(shuō)與復(fù)習(xí)無(wú)關(guān)的話,全力以赴地緊跟老師進(jìn)行期末復(fù)習(xí);課后我們要及時(shí)用知識(shí)樹(shù)梳理所復(fù)習(xí)的知識(shí),構(gòu)建起完整的知識(shí)體系,用好錯(cuò)題本,把常出錯(cuò)、易出錯(cuò)的題目進(jìn)行改錯(cuò)歸類(lèi),做到舉一反三;同時(shí)我們要重視本周的模擬考試,熟練解題的思路和技巧,通過(guò)模擬考試去反思自己存在的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)補(bǔ)正,迅速提高個(gè)人成績(jī)。

同學(xué)們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,只有辛勤耕耘,才會(huì)有累累收獲。讓我們緊緊抓住考試前短短九天的復(fù)習(xí)黃金時(shí)間,樹(shù)立“我復(fù)習(xí)、我收獲、我展示、我成功”的積極心態(tài),把對(duì)辛勤培養(yǎng)我們的老師的感恩之心化作不竭的動(dòng)力,勤奮高效學(xué)習(xí),合作互助競(jìng)爭(zhēng),以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ビ?0xx年的'第一縷陽(yáng)光。

最后希望各位同學(xué)們用“天天學(xué)習(xí)、天天進(jìn)步”來(lái)鞭策自己,為自己的20xx年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!祝各位老師工作愉快!

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇十一

今日晚上,我跟媽媽和爸爸在一齊泡茶。這時(shí)爸爸說(shuō):“我昨日在公司里明白了一件十分勇敢的事情,你要不要聽(tīng)”

爸爸說(shuō):“四川、汶川發(fā)生強(qiáng)地震,有一位女同志十分膽小,發(fā)生強(qiáng)烈地震時(shí),她的老公壓在她的身上保護(hù)著她,這位男同志說(shuō):“老婆啊,我要死去了,如果你還能夠活著出去的話,要好好的活下去,來(lái)生我們還做夫妻。”說(shuō)完就被大石頭給壓死了。這位女同志的一只腳正好被一塊大石頭壓著,當(dāng)救援人員要把這位女士救出來(lái)的時(shí)候,她的腳被石頭壓著救不出來(lái)。她做出了決定,她向救援人員借出鋦子。你明白她要干什么嗎她要把自我的腳據(jù)掉??墒牵哪_是據(jù)不掉的,她又向救援人員要剪刀,她要把自我的腳給剪掉。在場(chǎng)的救援人員都感動(dòng)得欲哭無(wú)淚、淚流滿面。

以后,我們做事情要?jiǎng)幽X筋,如果遇到災(zāi)難降臨時(shí),要像這位女同志學(xué)習(xí)。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇十二

各位老師同學(xué)們,大家好!我是來(lái)自13班的曾柳歆,我演講的主題是“堅(jiān)定目標(biāo)、永不言棄”

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,我們又迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

光陰似箭,彈指之間,一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得,小學(xué),初入少先隊(duì),老師為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻,我們便在心底默默告誡自己,我是一名光榮的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)做人。

今天,我站在十五中的校園,美麗的環(huán)境,優(yōu)秀的老師,可愛(ài)的同學(xué),我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)和關(guān)懷下漸漸成長(zhǎng)。在這生機(jī)勃發(fā)的夏日,讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),奮發(fā)圖強(qiáng)!

作為初中的學(xué)生,我們正處在人生奮斗的起步階段,在這期間,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也在不斷增加,在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我們不應(yīng)該有絲毫懈怠,應(yīng)該始終堅(jiān)持。

從現(xiàn)在開(kāi)始,給自己定下目標(biāo),調(diào)整態(tài)度,以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)。

書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要學(xué)到真正本領(lǐng)需要勤奮的耕耘。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙碌,如果缺少思考,認(rèn)識(shí)不到自身的不足,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),忽視學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,讓學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率的,所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,既要不斷努力,又要時(shí)刻反思自己,才能取得成功!

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“任何一件你喜歡的事,只要每天小干一小時(shí),每天干,連續(xù)干上五年以后,你就可以成為最專(zhuān)業(yè)的人才?!碑?dāng)你定下自己的奮斗目標(biāo)后,就要堅(jiān)定不移的做下去。一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子,在沖破泥土之前,必要經(jīng)歷黑暗中的掙扎,而正是有夢(mèng)想的支撐,它才在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,破土而出。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?無(wú)論過(guò)去多么慘淡,多么輝煌,現(xiàn)在這一刻,一起飛翔!無(wú)論路途多么艱辛,堅(jiān)定目標(biāo),永不言棄!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇十三

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是:“榜樣就在我身邊”。

新學(xué)期開(kāi)始,經(jīng)過(guò)值周班級(jí)的調(diào)查,高一一些同學(xué)的行為與忻中精神格格不入,比如:食堂用餐不按秩序排隊(duì);晚自習(xí)期間、熄燈后宿舍內(nèi)大聲喧嘩;在預(yù)習(xí)課討論時(shí)間閑聊,不但影響自己還破壞了小組的學(xué)習(xí)氣氛,這些不良習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì)!高一的學(xué)弟學(xué)妹們,你們?nèi)d拼搏終于收獲了忻中校園的通行證,但是要成為一個(gè)合格的忻中人,需要學(xué)習(xí)的還有很多。其實(shí)在榜樣就在我們的身邊,許多優(yōu)秀的同學(xué)值得我們學(xué)習(xí),他們拾金不昧、助人為樂(lè)、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律我們要向他們學(xué)習(xí),改掉身上的不良習(xí)慣,做一名合格的忻中人。

上周一位不愿意透露姓名的同學(xué)在回家的車(chē)上撿到了一個(gè)厚厚的錢(qián)包,里面有將近三百元錢(qián),有失主的身份證,還有三張銀行卡和其它卡。這位同學(xué)在撿到錢(qián)包的那一剎那,沒(méi)有被里面的金錢(qián)所打動(dòng),而是首先為失主著急,這么多貴重的物品,失主該多著急啊。這位同學(xué)就在馬路邊四處尋找失主,卻一直未能找到,隨后便將錢(qián)包交到了政教處老師的手中。

另外,還有許多無(wú)名的榜樣在我們身邊,打碎同學(xué)的暖壺后將錢(qián)交到政教處要求賠償主人;同學(xué)身體受傷后,及時(shí)給予幫助,直到完全恢復(fù);拾起路上的紙屑,為校園的潔凈出一份力;見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好;進(jìn)出校門(mén)時(shí)井然有序;出操時(shí)保持安靜,聽(tīng)從指揮,做操認(rèn)真有力;唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去,做到文明進(jìn)餐。

同學(xué)們,對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖,對(duì)待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情,對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”,也許我們的`行為微不足道,也許我們的行為并不引人矚目,但我們堅(jiān)信:在他人需要幫助時(shí),我們可以無(wú)私的奉獻(xiàn);當(dāng)我們的校園環(huán)境需要大家去美化時(shí),我們讓灰塵不再飛揚(yáng),讓垃圾不再堆積。讓我們棄掉惡習(xí),從一點(diǎn)一滴小事做起;敢于向壞習(xí)慣,不文明,不和諧的行為做斗爭(zhēng),我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞?huì)收獲更多的成果!讓我們攜起手來(lái),從我做起,從身邊做起,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加明凈;讓我們洋溢燦爛笑容,收獲文明和諧的希望。

在這里我們要感謝這些無(wú)名的榜樣,今天忻州一中為你們的所作所為而感到自豪和驕傲?!耙恢Κ?dú)放不是春,百花齊放春滿園”。親愛(ài)的同學(xué),讓我們一起努力向他們學(xué)習(xí),勤奮好學(xué),珍惜時(shí)間,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。把遠(yuǎn)大的目標(biāo)分解在平時(shí),樹(shù)起實(shí)干的桅桿,鼓起理想的風(fēng)帆,在人生的航道上乘風(fēng)破浪!讓我們每個(gè)人都成為榜樣,成為一名合格的忻中人!

謝謝大家!

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!十分榮幸能在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講,我演講的題目是《考試與學(xué)習(xí)》。同學(xué)們,馬上我們就要期末考試了,相信大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了,也希望大家能夠通過(guò)這次考試證明自己一學(xué)期的努力,我們要誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人,不讓自己的人生還未開(kāi)花就留下遺憾。

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德?!倍?,我們仰望蒼穹,天空清明如水,照亮我們的心頭;我們俯察內(nèi)心,道德崇高如旗,指明我們?nèi)松姆较颉?/p>

在此,我們真誠(chéng)地呼吁每位同學(xué)能夠從我做起嚴(yán)于律己,并及時(shí)用自己的實(shí)際行動(dòng)感化身邊的同學(xué),“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。多一份自覺(jué),多一份提醒,讓弄虛作假的行為遠(yuǎn)離我們,讓誠(chéng)信的種子在我們的心底萌芽。

最后,預(yù)祝大家在這次考試中取得滿意的成績(jī)。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

“我是二(1)班的李xx,今天我要和大家說(shuō)說(shuō)我的北京夢(mèng)。

北京是我國(guó)的首都,我一直想去北京看一看。暑假里,爸爸媽媽終于圓了我的北京夢(mèng)。

到了北京,一下飛機(jī),我就迫不及待地去了天安門(mén)廣場(chǎng)。天安門(mén)廣場(chǎng)好大啊!我們走了很久才到了天安門(mén)城樓下,紅紅的墻,黃色的瓦,站在城樓上看天安門(mén)廣場(chǎng),中央聳立著的人民英雄紀(jì)念碑更加莊嚴(yán)高大。

天安門(mén)城樓上掛著微笑的毛主席像。爸爸告訴我,正是在這里,毛主席爺爺宣布我們祖國(guó)人民站起來(lái)了。爸爸為我戴上了毛主席紀(jì)念章。我自豪!

下了天安門(mén)城樓,我們?nèi)チ嗣飨o(jì)念堂瞻仰了我們偉大的毛主席,他臉上帶著笑,仿佛在說(shuō):你們是祖國(guó)的希望。

現(xiàn)在,我實(shí)現(xiàn)了我的北京夢(mèng)。今后,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)!”

同學(xué)們,聽(tīng)了李xx的追夢(mèng)故事,我們都為他小小年紀(jì)濃濃的愛(ài)國(guó)情結(jié)所打動(dòng)。同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)首都北京嗎?去過(guò)的請(qǐng)舉手。

很多同學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了北京夢(mèng),我們也要向李xx一樣,把偉大祖國(guó)時(shí)刻裝在心里,樂(lè)于求知,勇于攀登,努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇十六

有理想的生活是美好的,有追求的陽(yáng)光是絢爛的,有信仰的生活是充實(shí)的。

上學(xué)路上,我覺(jué)得這是人一生面臨的最大挑戰(zhàn),沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人永遠(yuǎn)不會(huì)明白。在這個(gè)學(xué)習(xí)的海洋里,我獨(dú)自在一艘用努力編織的船上旅行。天氣變幻莫測(cè),時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而雷霆萬(wàn)鈞,但我不想低頭,但我寧愿留在風(fēng)雨中,因?yàn)槲也幌氡灰粋€(gè)依靠氣勢(shì)的敵人打敗。我會(huì)無(wú)悔的繼續(xù)走下去。當(dāng)我到達(dá)一個(gè)又一個(gè)成功的崗位時(shí),我就會(huì)明白這是我的理想。

我不想說(shuō)人無(wú)完人,但這是不爭(zhēng)的事實(shí),但我覺(jué)得我可以因?yàn)槔硐攵淖?。我?huì)記得我年少輕狂為小事暴跳如雷,懶惰不做作業(yè),享受著安逸的生活;我會(huì)記得,我是因?yàn)閷W(xué)習(xí)累了才放棄了這條帶火把的路,卻在黑暗中酣睡,用“條條大路通羅馬”來(lái)安慰和掩飾自己;我會(huì)記得,我的人生因?yàn)槔硐攵匦聼òl(fā)光彩,過(guò)去的傲慢也變得成熟。我相信她以后還是我的導(dǎo)師和朋友。

沒(méi)錯(cuò),幾千年來(lái),帶著理想行走時(shí)的奇跡故事比比皆是。周恩來(lái)對(duì)于中國(guó)崛起的解讀,讓我領(lǐng)略了一代偉人的風(fēng)采;柏林選擇了自己的事業(yè),放棄了一份月薪800美元的工作,讓我知道了自己的理想有多高,自己有多成功。沒(méi)有阿姆斯特朗登月的夢(mèng)想,人類(lèi)歷史怎么可能有新的突破?各種事情讓理想的超能力成為不可改變的事實(shí)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)。每個(gè)人都有一定的理想,這決定了他努力的方向和判斷。從這個(gè)意義上說(shuō),我從來(lái)不把安逸和幸福作為目的本身的倫理基礎(chǔ)。我稱之為豬圈的理想。在我看來(lái),理想,一個(gè)奇怪的變形人,一個(gè)不可預(yù)知的巫師,讓我們有了追求。在追求中,我們有堅(jiān)定的信念,最終擁有美好的人生。根據(jù)數(shù)學(xué)中的等價(jià)替換定理,它是:

理想,圍繞你美好的人生。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇十七

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!我是五年級(jí)五班的付子琳,今天我要演講的題目是:《我愛(ài)讀書(shū)》。

其實(shí),人生最大的幸福不是有許許多多的金錢(qián),也不是有幾輛跑車(chē),更不是有幾棟別墅,而是有一個(gè)書(shū)柜,里面有許許多多的書(shū)。有一柜子的書(shū),是人生最大的幸福,也是人生最大的一筆財(cái)富。老天很眷顧我,給了我人生中最大的一筆財(cái)富,我那小小的書(shū)柜里,已經(jīng)有一百多本書(shū)了,里面放著《最好的小小說(shuō)》、《史上最強(qiáng)笑話王》、《千百的小豬》、《四大名著》、《清宮秘史》等書(shū)籍。每天寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)去讀書(shū)。記得有一次我讀《最好的小小說(shuō)》,讀得如癡如醉——當(dāng)主人公杰斯快樂(lè)時(shí),我興高采烈,手舞足蹈;她傷心時(shí),我淚如雨下,悲傷如焚……她的命運(yùn)主宰著我的喜怒哀樂(lè)。

原來(lái)我以前總以為,煩惱的時(shí)候,去游樂(lè)園或者去電玩城,才是最好的選擇,所以一本書(shū)幾下子就讀完了,囫圇吞棗,狼吞虎咽,草草了事,結(jié)果最終吃虧的還是自己??墒?,當(dāng)《小小說(shuō)》走上了我生命的軌道,介入了我的生活后,我才發(fā)現(xiàn)了書(shū)的美好,書(shū)的用途,書(shū)的完美!于是,我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。

讀書(shū),讓我受益匪淺:是書(shū)徹底打開(kāi)了我的心扉,讓我走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén),拿到成功的鑰匙。是書(shū),改變了我的人生!

讀書(shū)的好處多,作用多,更重要的是,它能帶給我快樂(lè),給予我知識(shí),所以,我愛(ài)讀書(shū)!

謝謝大家,我的演講完畢。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)國(guó)旗下發(fā)言稿篇十八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

中國(guó)有句諺語(yǔ):一言既出,駟馬難追??追蜃右灿醒裕喝硕鵁o(wú)信,不知其可也。這講的都是誠(chéng)實(shí)守信。一個(gè)人講誠(chéng)信,遵守諾言,就像保衛(wèi)自己的榮譽(yù)一樣。

誠(chéng)信非常重要,做任何職業(yè)都要誠(chéng)信。誠(chéng)信是一種美德,智者說(shuō):“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子。”商人說(shuō):“誠(chéng)信創(chuàng)造財(cái)富?!贬t(yī)生說(shuō):“誠(chéng)信是最好的良藥。”我們老師說(shuō):“誠(chéng)信是為人的根本。”

在這我要跟大家說(shuō)一個(gè)樹(shù)立信譽(yù)的故事:

北宋詞人晏殊,素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝,皇帝召見(jiàn)了他,并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試題是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,就如實(shí)向真宗皇帝報(bào)告,并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí),正值天下太平。于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧,無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè),只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天,真宗皇帝提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官司。大臣們驚訝異常,不明白真宗皇帝為何做出這樣的決定。真宗說(shuō):“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門(mén)讀書(shū),如此自重謹(jǐn)慎,正是東宮官合適的人選?!标淌庵x恩后說(shuō):“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢(qián),也早就參與宴游了?!边@兩件事,使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了。

皇帝召見(jiàn)神童晏殊與進(jìn)士參加考試,看其聰穎才華如何,晏殊考試題他練過(guò)要求換題。情不自禁,我想到,我們有的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,挖空心思找答案抄作業(yè),這些同學(xué)在晏殊面前是不是顯得慚愧卑微。

誠(chéng)信是一種品格,我們要塑造這樣的品格。墨子說(shuō):“言而不信者,行不果?!笔前?,失去信用等于碎了的鏡子,不可能修復(fù)。失信就是失敗。還有人說(shuō),謊言死不了人,但會(huì)失去人們的信任。騙人是一次,害自己是終生。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。所以,在平日里,我們約定的時(shí)間就要守時(shí);學(xué)習(xí)作業(yè)獨(dú)立思考完成,不弄虛作假圖虛名,要腳踏實(shí)地求真知;答應(yīng)人家的事就盡力做到,碰到特殊情況沒(méi)有做到做好就跟人家解釋?zhuān)?qǐng)求他人諒解。

同學(xué)們,做老實(shí)人,說(shuō)老實(shí)話,干老實(shí)事,堅(jiān)守誠(chéng)信品質(zhì)。心態(tài)健康,以誠(chéng)信為本,塑造自己完美人生吧!

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)實(shí)守信”。

同學(xué)們,當(dāng)你因賴床遲到而向老師述說(shuō)“正當(dāng)理由”時(shí);當(dāng)你考試時(shí)密謀“南北合作”時(shí);當(dāng)你為一篇作文苦惱而把“靈感”寄托于因特網(wǎng)時(shí);當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)的游戲而對(duì)家人說(shuō)學(xué)習(xí)很累時(shí)同學(xué)們,你可曾記起“誠(chéng)信”二字?誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),若把人生比作樹(shù),誠(chéng)信就是其賴以生存的根,滋潤(rùn)和庇護(hù)著它,失去這根,它就無(wú)以立足,它將腐朽墮落,失盡往日的青翠和靈性,淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木,茍活于世人鄙夷的目光中。

誠(chéng)信是我們美好人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)——學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿,學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?!碧招兄f(shuō)過(guò):“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”。讓我們從身邊的小事做起,每人改正一個(gè)不誠(chéng)信的行為,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)校園公共設(shè)施,維護(hù)校園公共環(huán)境,捍衛(wèi)我們誠(chéng)實(shí)本真的心靈,做一名誠(chéng)信的學(xué)生!讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑,讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍校園!

有一件事,至今讓我想起來(lái)感到既欣慰又別扭,這兩種心境一向交集著,讓我覺(jué)得渾身不自在,像打翻了糖醋鹽罐,總不是個(gè)滋味。

那是一次英語(yǔ)考試,題量比平時(shí)大,難度也高了許多,大多數(shù)同學(xué)都很吃力,我這個(gè)“英語(yǔ)天才”也有些發(fā)愣,遲遲下不了筆。等漫長(zhǎng)的聽(tīng)力部分過(guò)去,筆試部分成了“答案滿天飛”的世界,英語(yǔ)教師卻擺弄著指甲,充耳不聞。

我正做得起勁,朋友小l轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我:“筆試部分第二大題的答案是多少?”我剛開(kāi)始裝聾,只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她卻一連問(wèn)了好幾遍,我面子掛不住了,正準(zhǔn)備告訴她答案,抬頭正對(duì)上了英語(yǔ)教師不經(jīng)意的眼神。她眼里有著信任、肯定,我覺(jué)得還有對(duì)我的期望。朋友小l催促得越發(fā)急了——她一向英語(yǔ)不好。我該怎樣辦呢?一邊是朋友焦急的目光,一邊是教師犀利的眸子,我左右為難,“沙沙”的聲音停下了,被一陣從后面?zhèn)鱽?lái)的答案聲所掩蓋,我?guī)缀鮿?dòng)搖了!

正當(dāng)我張口欲言,瞟到了自我昨日在修正紙上寫(xiě)的:曾子殺豬為一誠(chéng),白帝托孤,諸葛為一信。是啊,正是因?yàn)檫@一“誠(chéng)信”二字,店主以誠(chéng)經(jīng)商,不貪圖小便宜,百年的老店得以生意興隆;諸葛亮受劉備囑托,照顧遺孤,至死不忘先主遺愿,千載的佳話得以流傳!我閉上了想說(shuō)出答案的嘴,又開(kāi)口道:“對(duì)不起,我不能說(shuō)!這是考試?!迸笥押藓薜貋G下一句:“你是尖子生就了不起?不說(shuō)拉倒!”我心里酸酸的,不是個(gè)滋味。這一刻,我又聽(tīng)見(jiàn)朋友小l在問(wèn)另一位“英語(yǔ)高手”,他告訴了她答案,朋友轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),又對(duì)我說(shuō):“這世界上又不止你一個(gè)人會(huì)英語(yǔ),自命清高!”我委屈極了,在下課后第一個(gè)沖出教室,眼淚決堤般地流出。英語(yǔ)教師走過(guò)來(lái),用贊許的目光看了我一眼,說(shuō):“你做得沒(méi)錯(cuò),寧可不要虛假的高分,也要守住”誠(chéng)信“二字!”我擦干眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

事后,過(guò)了很久,回想起當(dāng)時(shí)的情景,我仍不為自我的行為后悔,因?yàn)槲沂刈×俗钫滟F的財(cái)寶——誠(chéng)信。我相信朋友必須會(huì)明白,誠(chéng)實(shí)的答案,不在于滿分的試卷,而在于自我對(duì)這份試卷問(wèn)心無(wú)愧!

假若有人說(shuō)誠(chéng)信是一種顏色,那么我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是金色;假若有人說(shuō)誠(chéng)信是一種香,那我會(huì)說(shuō)是大自然中泛著的清香;假若有人說(shuō)誠(chéng)信是一朵花,那我將會(huì)選擇誠(chéng)信花。孔子曾說(shuō)“誠(chéng)信是金”這一句話已深深扎根在我記憶腦海的中央。經(jīng)過(guò)那幾件事,我才真正明白這句話的意諦。

在一次暑假,我和爸爸媽媽去福州玩。一路上,炎熱的太陽(yáng)哥哥像生氣似的,360度大旋轉(zhuǎn)烤著整個(gè)大地。我用乞求的目光看著爸爸,爸爸像看出了我的心思,然后給了我20元。我飛快來(lái)到冰淇淋店,看著這些各式各樣,玲瑯滿目的冰淇淋,霎時(shí)那汗水變化成口水,垂涎三尺。一不看,而不挑,三一拿。得嘞,我買(mǎi)了幾個(gè)盒型冰淇淋,等老板找完錢(qián)就和爸爸媽媽會(huì)合。唉,在老板找錢(qián)期間太無(wú)聊了,我不耐煩的'東張西望。咦!一個(gè)牌子引起了我的注意——“誠(chéng)信是金”這是什么呢?一切的疑問(wèn)總要有個(gè)答案,身為“好奇寶寶”的我必須要解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題!我跑上前去問(wèn)老板:“這是什么意思呀?”老板并沒(méi)有當(dāng)面回答了我,只是找好錢(qián)對(duì)我笑了笑。必須要打破沙鍋問(wèn)到底,:“爸爸媽媽?zhuān)覄偛趴匆?jiàn)了一個(gè)寫(xiě)著‘誠(chéng)信是金’的牌子,這是什么意思呢?”爸爸媽媽認(rèn)真的給我講了這個(gè)詞的意思。

爽,在炎炎夏日里吃著冰淇淋,我想沒(méi)有比這更舒服的事了。我們邊吃著冰淇淋邊數(shù)老板找的錢(qián),咦!多了5元,爸爸讓我自我做決定。我想:既然今日我學(xué)了‘誠(chéng)信是金’這個(gè)詞,那我就有義務(wù)還給老板多給的錢(qián)。二話不說(shuō),說(shuō)干就干,“嗖”的一聲我跑到那家冰淇淋店跟老板講了來(lái)龍去脈,我還給老板多給的錢(qián)。之后老板夸我誠(chéng)實(shí),就多給了我?guī)赘?,可我一向推辭,拒絕老板的好意,可老板的熱情使我收下了。之后我跟爸爸媽媽講了我還老板多給錢(qián)的事,爸爸摸了摸我的頭,自言自語(yǔ)起來(lái):“沒(méi)想到這句話竟使你做了這個(gè)正確的決定,好……”

誠(chéng)信給我的啟迪不單單僅有誠(chéng)信是金,還有很多,在我人生的軌道中誠(chéng)信占據(jù)了道德很大一塊。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德?!倍?,我們仰望蒼穹,天空仍然明朗,但是那些崇高的道德法則,有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信即是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾,五岳倒為輕”更是將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。

一次次的考試,一次次的檢驗(yàn),可以讓我們看清自己的不足,改正自己的錯(cuò)謬,促使我們更加努力,成績(jī)更加優(yōu)異,給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是如果這一次次的考試成績(jī)都是虛假的,不真實(shí)的,那么我們又怎么可能真正找到自信與坦然呢?考試考砸了,下次再努力;但品行上沾上了污點(diǎn),又豈能輕輕地拭去。想通過(guò)投機(jī)取巧的方式獲得暫時(shí)的小利,不僅是對(duì)自身能力品格的否定和蔑視,對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆與敗壞,更是對(duì)誠(chéng)信道德的踐踏與毀滅。

誠(chéng)信是什么,誠(chéng)信是痛苦中的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云中的一片晴空。它以高尚為基礎(chǔ),以責(zé)任為前提。不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí),但絕不可以得逞一世。我們的生活處處需要誠(chéng)信,學(xué)習(xí)之道,同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題;當(dāng)他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)時(shí),丟失的卻是自己心靈的純潔,道德的崇高。

同學(xué)們也許聽(tīng)過(guò)這樣一句話:"真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤?!钡芏嗤瑢W(xué)卻為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,在自己的記憶里留下了不光彩的一筆。每每回首,痛心疾首,悔之晚矣。誠(chéng)信乃為人之根本。事實(shí)上,人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有弱點(diǎn),也不可能不犯錯(cuò)誤,然而這并不可怕,可怕的是逃避錯(cuò)誤弄虛作假。我們惟有誠(chéng)實(shí)、坦然的看待自己的弱點(diǎn),才能對(duì)癥下藥,循序漸進(jìn)精益求精。程門(mén)立雪、三顧茅廬,是待人以誠(chéng);尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信;岳母刺字、蘇武牧羊,是對(duì)國(guó)家的忠……回顧中華五千年文明史,屢經(jīng)曲折磨難,都一次次轉(zhuǎn)危為安,巍然屹立,依仗的不就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神嗎?透過(guò)歷史的煙塵,我們清楚地看到那些歷史人物絕不是一時(shí)性起才執(zhí)起這些美好品質(zhì),而是始終把握一條健康與高尚的道德纖繩,它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。

親愛(ài)的同學(xué)們,沒(méi)有誠(chéng)信的人,如同一顆漂浮在空中的塵埃,永遠(yuǎn)不會(huì)有厚重的品行與修養(yǎng),永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印,誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份合格的誠(chéng)信答卷。讓我們的學(xué)風(fēng)更踏實(shí),讓我們的考風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),讓我們的校風(fēng)更文明,讓我們的頭上擁有一片燦爛的誠(chéng)信的星空!

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