在面臨困難時(shí)，制定一個(gè)合理的方案可以幫助我們更好地解決問(wèn)題。在制定方案時(shí)，我們可以參考類似問(wèn)題的解決辦法，以提高效率。這些方案了解和分析的結(jié)果可以幫助我們更好地理解方案設(shè)計(jì)的要求。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目的神州九號(hào)剛成功發(fā)射不久，作為全面發(fā)展的大學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)造能力，把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到實(shí)踐中，讓同學(xué)們明白科技創(chuàng)新不是一定要搞大的發(fā)明，大的創(chuàng)造，其實(shí)都是來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你善于觀察善于總結(jié)，那么創(chuàng)新才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)；同時(shí)可以提高同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。為每一位同學(xué)提供一個(gè)表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，從而完善自我、升華自我。在校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，走學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合之路。
一、活動(dòng)宗旨。
創(chuàng)新與實(shí)踐共舞演繹夢(mèng)想的精彩。
二、活動(dòng)主題。
讓夢(mèng)想之蛋軟著陸，共創(chuàng)美好未來(lái)。
三、活動(dòng)材料。
若干雞蛋、泡沫、氣球、吸管、膠布、筷子、繩子、筷子、剪刀。
四、活動(dòng)過(guò)程。
（一）活動(dòng)引入。
首先合理把成員分成若干小組，各小組成員就坐在一起，接著老師先講述中國(guó)在航天技術(shù)方面取得得的成就并放一些相關(guān)視頻，以及講述飛行器安全著陸的相關(guān)情景，接著引出雞蛋無(wú)任何保護(hù)就高空落下撞到地面將會(huì)出現(xiàn)破裂的情景，并讓學(xué)生按組討論如何保護(hù)雞蛋以免遭到落地破裂以及所需材料，并安排每個(gè)組上臺(tái)發(fā)言并匯報(bào)方法。
（二）設(shè)計(jì)雞蛋保護(hù)裝置。
1、分配材料。
盡管大家采用的保護(hù)方法不同，但是目的都是通過(guò)利用提供的材料來(lái)設(shè)計(jì)雞蛋保護(hù)裝置，因此先向各組展示所提供材料，并平均分配到各組，其中氣球每組僅限使用四個(gè)，雞蛋每組兩個(gè)，其他就均等分配。
2、設(shè)計(jì)保護(hù)裝置方案。
由于之前已經(jīng)設(shè)計(jì)好方案，接著同學(xué)們可以計(jì)劃設(shè)計(jì)自己的保護(hù)裝置，但是有幾點(diǎn)要求：（1）制作時(shí)間限制為20分鐘，（2）制作過(guò)程不要讓雞蛋破裂及注意安全（3）組員應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，分工合理。
4、保護(hù)裝置的匯報(bào)。
各組只做好了雞蛋保護(hù)裝置后，就分別上臺(tái)進(jìn)行相應(yīng)介紹，分析它的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，并且評(píng)估試驗(yàn)成功率。
5、保護(hù)裝置的檢驗(yàn)。
各小組拿出自己的`作品到指定高樓處分別釋放，并觀察與記錄下落過(guò)程情景，要求地面處劃警戒線并且安排相應(yīng)人員負(fù)責(zé)安全工作，最后無(wú)論成功與否，各組先統(tǒng)一拿自己的作品回教室。
6、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。
各組先回到自己座位，接著并依次上臺(tái)打開里面的雞蛋看雞蛋破裂狀況，并分析成功或失敗原因以及各種設(shè)計(jì)的相應(yīng)原理應(yīng)用。其他成員有疑問(wèn)可以提問(wèn)或者給與相應(yīng)建議。
五、活動(dòng)總結(jié)。
1、老師先進(jìn)行本次活動(dòng)的總結(jié)，并對(duì)各組的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
2、最后還安排每一位同學(xué)寫一份活動(dòng)總結(jié)或感想。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)要求：
要求自行設(shè)計(jì)裝置，將一枚普通煮熟的雞蛋由四樓拋到水泥地面上的指定范圍內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、裝置外觀越美觀、得分越高，得分最高者為勝。
二、活動(dòng)對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間:11月14日下午第二節(jié)課后(五年級(jí))，
11月15日下午托管(六年級(jí))。
(如遇雨天活動(dòng)延遲，具體時(shí)間待通知)。
四、活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓與空地。
五、活動(dòng)方式:學(xué)生以個(gè)人名義參賽，每班人數(shù)6-8人。
六、場(chǎng)地布置、工作統(tǒng)籌:xx。
七、檢錄與過(guò)磅:xx。
xx(按照名單對(duì)照名字，作品上沒(méi)名字的寫上名字，并給作品過(guò)磅，記下重量。)。
xx(上一組最后一名選手比賽的時(shí)候，讓下一組5名選手上樓)。
評(píng)委:xx。
(雞蛋下落以后，送回評(píng)委席，由評(píng)委打開裝置，稱雞蛋的重量并做好記錄)。
九、拍照:xx。
(1、檢錄處拍全體參賽學(xué)生與作品的合影、2、美觀作品的單獨(dú)鏡頭寫真、3、高樓上比賽的學(xué)生、4、樓下觀摩的學(xué)生、5、其他照片自由發(fā)揮)。
十、作品回收和送評(píng):xx(每個(gè)雞蛋下落以后，馬上回收，送到評(píng)委處進(jìn)行評(píng)分)。
十一、四樓保衛(wèi)工作:xx。
十二、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):xx，(雞蛋完整的前提下，質(zhì)量越輕的排名越靠前，重量相等的情況下，誰(shuí)的更美觀排名越靠前)。
十三、注意事項(xiàng):下午第二節(jié)后，相應(yīng)年級(jí)的學(xué)生馬上集中教學(xué)樓一樓的空地，站在規(guī)定區(qū)域內(nèi)觀摩比賽，不可以走出本班活動(dòng)范圍，請(qǐng)班主任維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
十四、比賽流程。
1、參賽選手下午第二節(jié)下課后、馬上到檢錄處進(jìn)行進(jìn)行檢錄。
2、班級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前按照指定區(qū)域站好。
3、選手檢錄結(jié)束后，到過(guò)磅處稱重。
4、比賽隊(duì)伍5人一組，接收到“準(zhǔn)備比賽”指令后，5人一起上四樓候場(chǎng)。
5、沒(méi)有輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過(guò)程的形態(tài)。
6、每個(gè)雞蛋下落以后，老師收集雞蛋送到各評(píng)委打分，由翁彬彬老師計(jì)算得分并排名次，雞蛋完整的前提下，質(zhì)量越輕的.排名越靠前，重量相等的情況下，誰(shuí)的更美觀排名越靠前)。
十五、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、活動(dòng)組織過(guò)程在四樓走廊，學(xué)生身體不能過(guò)于外傾，不能圍觀擁擠，容易發(fā)生危險(xiǎn)，故需特別加強(qiáng)安全教育和管理;整個(gè)過(guò)程需要保衛(wèi)老師謹(jǐn)慎監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生的人生安全。
2、樓下場(chǎng)地五六年級(jí)的周一執(zhí)勤學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理秩序，留出足夠大的賽場(chǎng)，以免高空墜物砸人。
3、比賽結(jié)束后可能形成較多的活動(dòng)垃圾，爭(zhēng)取自行撿拾可回收垃圾，不造成浪費(fèi)。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇三
為了豐富我校同學(xué)們的課余文化生活、鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力，我社團(tuán)準(zhǔn)備與建材學(xué)院共同舉行“雞蛋撞地球”活動(dòng)。
鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
1．雞蛋2．吸管（細(xì)管50根以內(nèi)）3．卡紙4．塑料圓框（透明粘貼膠帶用完的那個(gè)圓框）。
剪刀、透明粘貼膠帶、圓規(guī)。
1、在定點(diǎn)比賽的前一天，所有參賽選手把作品設(shè)計(jì)方案（以電子稿形式，設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖可以手繪后照相，導(dǎo)入word文檔）上交至創(chuàng)新協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。
2、在定點(diǎn)比賽前，每個(gè)作品的負(fù)責(zé)人集中抽簽，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級(jí)的情況下對(duì)每個(gè)參賽作品進(jìn)行創(chuàng)意和工藝的評(píng)分。
3、比賽分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，中場(chǎng)休息時(shí)進(jìn)行小活動(dòng)“玩轉(zhuǎn)六十秒”和每組啦啦隊(duì)的表演。
4、每個(gè)作品投放一次，各隊(duì)員采用依次輪流的'方法進(jìn)行投放。
5、每個(gè)選手在投放結(jié)束后（如果雞蛋不破），裁判員拿出作品中的雞蛋并稱量整個(gè)裝置的重量，同時(shí)進(jìn)行評(píng)分。
6、現(xiàn)場(chǎng)提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊(duì)員可以現(xiàn)場(chǎng)子進(jìn)行一次組裝，但限時(shí)二十分鐘。
7、比賽成績(jī)?cè)诒荣惤Y(jié)束后即刻公布。
1.方案設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共50分）。
2.方案設(shè)計(jì)說(shuō)明書（30分）。
3.設(shè)計(jì)思路（10分）、設(shè)計(jì)原理（5分）、設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖（5分）、制作過(guò)程（10分）。
4.設(shè)計(jì)創(chuàng)意（10分）。
5.制作工藝（10分）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：獎(jiǎng)狀和證書。
有意參加的同學(xué)請(qǐng)向我報(bào)名，等待通知！歡迎大家踴躍報(bào)名??！
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇四
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的雞蛋撞地球活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題，并在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
“神舟七號(hào)”載人航天飛行取得圓滿成功，我國(guó)航天事業(yè)在取得重大突破之后又在繼續(xù)努力以求更新的突破更輝煌的成績(jī)。本次比賽主要是模擬飛行器的著陸。引導(dǎo)學(xué)生由降落傘等高空落物及物品包裝抗震防震的`力學(xué)原理受到啟發(fā)，從而培養(yǎng)學(xué)生科技實(shí)踐的參與能力，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。參賽作品要求設(shè)計(jì)合理，定點(diǎn)落地，平穩(wěn)著陸，構(gòu)思新穎。
雞蛋撞地球的活動(dòng)于本世紀(jì)80年代初見(jiàn)于英國(guó)科促會(huì)青少年部組織的青少年科技活動(dòng)，后由香港數(shù)理教育學(xué)會(huì)的老師們引入香港并在中小學(xué)生中開展。至90年代初，上海中國(guó)福利會(huì)少年宮將其進(jìn)一步改進(jìn)，并在上海青少年中組織開展，受到青少年們的歡迎。其后，廣州物理教學(xué)研究會(huì)的老師們又在廣州組織青少年進(jìn)行“雞蛋撞地球”比賽，吸引了眾多青少年愛(ài)好者參加。目前世界上最強(qiáng)的紀(jì)錄，是由香港科技大學(xué)教授方明保持的，他設(shè)計(jì)了一個(gè)漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），整個(gè)裝置僅1.2克，目前無(wú)人能及。
3-6年級(jí)學(xué)生。
1、活動(dòng)時(shí)間：6月12日——6月23日
6月12日開展活動(dòng)宣傳，每班推選1-3件優(yōu)秀作品參加比賽，以年級(jí)組為單位于6月16日之前將報(bào)名表交教導(dǎo)處，6月23日正式比賽。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)教學(xué)樓三樓及樓下水泥地
1、設(shè)計(jì)要求：將一枚普通生雞蛋由三樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學(xué)方法處理。雞蛋及其保護(hù)裝置自行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，保護(hù)裝置的任何部分不許置于著陸地點(diǎn)以及下落路線中。
2、投放要求：參賽選手按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到位，遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。
3、定點(diǎn)著陸：參賽選手在比賽指定地點(diǎn)接到指令后立即將作品（機(jī)構(gòu)+雞蛋）拋下。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判對(duì)沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準(zhǔn)確，外觀設(shè)計(jì)新穎美觀，為之高分。
1、比賽將分年級(jí)按最終得分從高到底排序，取前六名：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)兩名；三等獎(jiǎng)三名。
2、若有其它未盡事項(xiàng)，由裁判另行討論決定。
科學(xué)組老師
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇五
收集有關(guān)資料及調(diào)查，目前比較成熟的方案有以下幾種：
1、降落傘型：就是利用降落傘，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個(gè)裝置平穩(wěn)落地。這種方案最容易想到，因?yàn)樘鴤?、宇宙飛船減速，都運(yùn)用了這個(gè)方法，效果很好。安全性極高，使整個(gè)裝置達(dá)到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會(huì)很重。唯一的缺點(diǎn)就是：受大氣擾動(dòng)影響太厲害，會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置飄忽不定，準(zhǔn)確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績(jī)。
2、外包裝型：就是用較多的減震材料將雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來(lái)。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過(guò)這些材料的緩沖作用，達(dá)到保護(hù)雞蛋的目的。這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護(hù)貴重用品的方法相信大家都見(jiàn)到過(guò)。這的確是一個(gè)有效的方法。這種方案由于受空氣阻力影響很小，所以準(zhǔn)確性較高。由于所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個(gè)裝置的重量降到最低。但美中不足的是：整個(gè)裝置是自由下落狀態(tài)，到達(dá)地面時(shí)的速度較大，因而對(duì)裝置的堅(jiān)固度和緩沖效果要求較高，安全性稍差一點(diǎn)。
3、不倒翁型：就是使整個(gè)裝置像不倒翁一樣，把重心盡可能降低，使得裝置下落時(shí)能保持穩(wěn)定狀態(tài)，確保始終讓一個(gè)面著地。那么保護(hù)工作只需要在這一個(gè)面做好就行了，從而節(jié)省了材料。這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現(xiàn)在空中翻滾現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)改進(jìn)形成的。其可靠性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第一種方案，材料更節(jié)省，準(zhǔn)確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢(shì)必要在底部放上一個(gè)質(zhì)量較大的物體，這就大大加重整個(gè)裝置，將影響比賽成績(jī)。
4、多面體型：就是把整個(gè)裝置制作成一個(gè)多面體，將雞蛋用結(jié)實(shí)的繩子固定在多面體的中央，使整個(gè)雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個(gè)面著地，雞蛋都不會(huì)著地，雞蛋就完好無(wú)損了。這種方案無(wú)需額外的材料，只需要制作多面體的骨架和幾根線即可，用料極其節(jié)省，因而重量會(huì)大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩(wěn)定性較好。但這種方案也有一個(gè)大的缺點(diǎn)就是多面體不易扎制，結(jié)實(shí)程度不高，落地后可能會(huì)散架，雞蛋也就岌岌可危了。
5、雙氣球型：就是將雞蛋放在一個(gè)氣球中，充入一定量空氣，在外面再套一個(gè)氣球，充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會(huì)形成一個(gè)氣墊，會(huì)使雞蛋免受地面的沖擊。這種方案所用材料應(yīng)該是所有方案中最省的，重量只是兩個(gè)氣球的重量，幾乎可以忽略不計(jì)。但這種方案有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒(méi)有氣墊的保護(hù)，如果此面著地，一切都完了。另外，由于重量太輕，受空氣擾動(dòng)影響，其穩(wěn)定性也不是很好。
6、螺旋槳型：就是在整個(gè)裝置上方安置一個(gè)螺旋槳，靠流動(dòng)的空氣推動(dòng)或遙控，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來(lái)，以提高安全性和準(zhǔn)確度。這極像直升飛機(jī)的飛行原理。這種方案因螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準(zhǔn)確性也會(huì)很高。問(wèn)題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準(zhǔn)確性將無(wú)從談起。如何保證螺旋槳平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)也是一個(gè)問(wèn)題。
7、吸管組型：用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。這種方案材料來(lái)源廣泛，重量輕，體積小，因而準(zhǔn)確性較好。至于安全性嘛，可能要差一點(diǎn)，吸管的緩沖作用畢竟有限。
8、綜合型：就是將幾種保護(hù)措施結(jié)合起來(lái)使用，造出的裝置也是五花八門。綜合型裝置的安全性肯定會(huì)大大提高，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。準(zhǔn)確性很難說(shuō)究竟是提高了還是降低了。不過(guò)有一點(diǎn)可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會(huì)影響比賽成績(jī)。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇六
為了豐富我校同學(xué)們的課余文化生活、鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力，我社團(tuán)準(zhǔn)備與建材學(xué)院共同舉行“雞蛋撞地球”活動(dòng)。
活動(dòng)形式：競(jìng)賽。
活動(dòng)目的.：鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
活動(dòng)材料：1．雞蛋2．吸管（細(xì)管50根以內(nèi)）3．卡紙4．塑料圓框（透明粘貼膠帶用完的那個(gè)圓框）。
活動(dòng)工具：剪刀、透明粘貼膠帶、圓規(guī)。
活動(dòng)流程策劃：
1、在定點(diǎn)比賽的前一天，所有參賽選手把作品設(shè)計(jì)方案（以電子稿形式，設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖可以手繪后照相，導(dǎo)入word文檔）上交至創(chuàng)新協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。
2、在定點(diǎn)比賽前，每個(gè)作品的負(fù)責(zé)人集中抽簽，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級(jí)的情況下對(duì)每個(gè)參賽作品進(jìn)行創(chuàng)意和工藝的評(píng)分。
3、比賽分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，中場(chǎng)休息時(shí)進(jìn)行小活動(dòng)“玩轉(zhuǎn)六十秒”和每組啦啦隊(duì)的表演。
4、每個(gè)作品投放一次，各隊(duì)員采用依次輪流的方法進(jìn)行投放。
5、每個(gè)選手在投放結(jié)束后（如果雞蛋不破），裁判員拿出作品中的雞蛋并稱量整個(gè)裝置的重量，同時(shí)進(jìn)行評(píng)分。
6、現(xiàn)場(chǎng)提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊(duì)員可以現(xiàn)場(chǎng)子進(jìn)行一次組裝，但限時(shí)二十分鐘。
7、比賽成績(jī)?cè)诒荣惤Y(jié)束后即刻公布。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.方案設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共50分）。
2.方案設(shè)計(jì)說(shuō)明書（30分）。
3.設(shè)計(jì)思路（10分）、設(shè)計(jì)原理（5分）、設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖（5分）、制作過(guò)程（10分）。
4.設(shè)計(jì)創(chuàng)意（10分）。
5.制作工藝（10分）。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：獎(jiǎng)狀和證書。
有意參加的同學(xué)請(qǐng)向我報(bào)名，等待通知！歡迎大家踴躍報(bào)名??！
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇七
二、活動(dòng)目的：
將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題，并在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
要求自行設(shè)計(jì)裝置將一枚普通生雞蛋由高處（圖書館三樓）拋到塑膠地面上，并且要求外觀上要看得見(jiàn)雞蛋，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。
四、主辦單位：
物理系學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
五、活動(dòng)對(duì)象：
物理系大一大二學(xué)生，班級(jí)為單位。
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
xx年12月31日星期四下午3：00教學(xué)樓三樓及旗臺(tái)平地。
七、比賽內(nèi)容：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）報(bào)名：各班于12月25日星期五之前將報(bào)名表上交到年段長(zhǎng)處再由年段長(zhǎng)交至科學(xué)組。
（2）設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備：比賽所用雞蛋不能經(jīng)物理或化學(xué)方法處理為宜；以班級(jí)為單位，每班選送3件作品，作品需標(biāo)明制作者及班級(jí)方可參加比賽。雞蛋及其保護(hù)裝置自行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。保護(hù)裝置的任何部分不許置于著陸地點(diǎn)以及下落路線中。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置！一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。作品一旦傷及人員或損壞設(shè)施，由其參賽選手負(fù)全部責(zé)任！
2、比賽：
（1）比賽階段：參賽選手按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到位進(jìn)行錄檢。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。
（2）材料要求：普通生雞蛋（自重約為60克）。
（3）定點(diǎn)著陸：參賽選手在比賽指定地點(diǎn)接到指令后立即將作品（機(jī)構(gòu)+雞蛋）拋下；沒(méi)輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過(guò)程的形態(tài)。
（4）計(jì)分：雞蛋著陸停穩(wěn)后，評(píng)委組將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對(duì)沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。
（5）公布總成績(jī)：比賽將分年級(jí)按最終得分從高到底排序：一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。
八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）比賽過(guò)程：包裝過(guò)的生雞蛋從圖書館三樓下落到地面指定范圍內(nèi)，在雞蛋不破的前提下，進(jìn)行評(píng)分。
（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準(zhǔn)確，外觀設(shè)計(jì)新穎、美觀，為之高分。其中重量占70％，位置占30％，外觀為附加條件（質(zhì)量相等時(shí)外觀設(shè)計(jì)出彩者勝出）。
（3）每班參賽作品3件，比賽將分年級(jí)按最終得分從高到底排序，其余的均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)（分值為10、7、5、2）。3件作品的總分計(jì)入團(tuán)體總分。
九、評(píng)委組成員：
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
物理系學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
xx年12月1日。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇八
星期三，我們學(xué)校舉行了雞蛋撞地球的比賽。老師先選了12名同學(xué)，其中一名就有我，我興奮不已地拿著我的發(fā)明向籃球場(chǎng)跑去。
牟老師把我們分成了四組，我是第四組的。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要該我了。在大隊(duì)委同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們上了圖書館四樓。我們?nèi)齻€(gè)人都開始做準(zhǔn)備，我慢慢地走上臺(tái)階，小心翼翼地放了我的發(fā)明。只見(jiàn)我的發(fā)明飛快地向樓底降落。上面的氣球也隨風(fēng)舞動(dòng)，眼看就要落到木板上了，我的心里非常緊張。一轉(zhuǎn)身就飛快地往樓下跑去，還沒(méi)到樓底，便聽(tīng)見(jiàn)他們高聲呼叫：“你的雞蛋沒(méi)有碎，你成功了！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我更是激動(dòng)萬(wàn)分。
這次比賽我成功了！我也知道了，只要認(rèn)真做，就會(huì)取得成功。
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雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目的：
將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：省略。
三、參加對(duì)象：
4-6年級(jí)學(xué)生。
四、比賽細(xì)則。
（一）制作要求。
1．使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評(píng)獎(jiǎng)資格。
2．凡是參賽的作品均要在作品上貼上標(biāo)簽，內(nèi)容為作品的名稱（可根據(jù)裝置的特點(diǎn)自行命名），制作者姓名和所在班級(jí)。沒(méi)有貼標(biāo)簽的作品取消比賽資格。
3．制作可以在家長(zhǎng)協(xié)助下完成，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新想法。（基本方法可以網(wǎng)絡(luò)查找）。
（二）比賽規(guī)則。
1．將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放機(jī)會(huì)，如一個(gè)級(jí)段參加比賽的作品進(jìn)入指定區(qū)域的數(shù)量未達(dá)取獎(jiǎng)人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3．比賽分年級(jí)段進(jìn)行，各年級(jí)段依據(jù)比賽實(shí)際情況取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
（三）安全保障要求。
1．學(xué)校不提倡學(xué)生自行試驗(yàn)，如要進(jìn)行試驗(yàn)必須在家長(zhǎng)陪同、確保安全的情況下進(jìn)行。
2．比賽當(dāng)天觀眾由各班主任帶隊(duì)，在指定區(qū)域內(nèi)觀看比賽，絕對(duì)禁止進(jìn)入到司線區(qū)域內(nèi)觀看。
3．比賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊(duì)迅速撤離比賽場(chǎng)地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進(jìn)行。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)目的：
將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：省略。
三、參加對(duì)象：
4-6年級(jí)學(xué)生。
四、比賽細(xì)則。
（一）制作要求。
1．使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評(píng)獎(jiǎng)資格。
2．凡是參賽的作品均要在作品上貼上標(biāo)簽，內(nèi)容為作品的名稱（可根據(jù)裝置的特點(diǎn)自行命名），制作者姓名和所在班級(jí)。沒(méi)有貼標(biāo)簽的作品取消比賽資格。
3．制作可以在家長(zhǎng)協(xié)助下完成，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新想法。（基本方法可以網(wǎng)絡(luò)查找）。
（二）比賽規(guī)則。
1．將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放機(jī)會(huì)，如一個(gè)級(jí)段參加比賽的作品進(jìn)入指定區(qū)域的數(shù)量未達(dá)取獎(jiǎng)人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3．比賽分年級(jí)段進(jìn)行，各年級(jí)段依據(jù)比賽實(shí)際情況取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
（三）安全保障要求。
1．學(xué)校不提倡學(xué)生自行試驗(yàn)，如要進(jìn)行試驗(yàn)必須在家長(zhǎng)陪同、確保安全的情況下進(jìn)行。
2．比賽當(dāng)天觀眾由各班主任帶隊(duì)，在指定區(qū)域內(nèi)觀看比賽，絕對(duì)禁止進(jìn)入到司線區(qū)域內(nèi)觀看。
3．比賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊(duì)迅速撤離比賽場(chǎng)地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進(jìn)行。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十一
終于盼到科技節(jié)了，雖然我沒(méi)有報(bào)什么項(xiàng)目，但我知道：又可以看到既好玩又刺激的高空墜雞蛋的游戲了。
在比賽之前，演藝廣場(chǎng)的周圍早已圍滿了人。有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著五樓微格教室門口的投擲窗口，有的在心里默默地為選手加油鼓勵(lì)，還有的就望著投蛋的指定區(qū)域，呆呆的看著。
隨著俞老師的一聲口令，高空墜蛋的游戲開始了。首先是由一年級(jí)的小朋友帶著他們的作品來(lái)到五樓微格教室的窗口。我先看到了一個(gè)瘦小的身影，把一個(gè)三腳架放到臺(tái)子上，里面是用橡皮筋牢牢纏住的雞蛋，他把三腳架輕輕地放下，但是落地的時(shí)候，卻沒(méi)有落準(zhǔn)，大家焦急地看著下一個(gè)選手的精彩表現(xiàn)。
不知不覺(jué)地已經(jīng)到了第九個(gè)選手出場(chǎng)了，前面的都沒(méi)有投到指定位置。這個(gè)選手做的東西上還綁著一個(gè)巨大的紅色塑料袋，我還以為是一個(gè)普通的塑料袋“降落傘”，但是沒(méi)有想到一放下去“大傘”就馬上張開，像一朵血紅的“玫瑰花”飄蕩在空中，當(dāng)場(chǎng)的多有人都發(fā)出一聲“哇”的尖叫聲，那聲音足足超過(guò)了60分貝。它降落的速度很慢，走著走著就有點(diǎn)跑偏了，落到了一年級(jí)小朋友的觀賽位置，全場(chǎng)一片的嘆氣聲，我心想：這么好看的傘白白做了。正當(dāng)我感到可惜的時(shí)候，一個(gè)“炸藥包”突然從天而降，準(zhǔn)備和地面來(lái)個(gè)親密接觸，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，“炸藥包”竟然投中了?！叭f(wàn)歲！”所有人都?xì)g呼跳躍起來(lái)，使勁鼓掌。他是目前第一個(gè)投中的人，如果里面的雞蛋沒(méi)有碎的話，那個(gè)人可就厲害了。
終于等到了四年級(jí)的精彩比賽了，四一班和四二班度分別投中了一個(gè)。輪到我們班了，我雖然只是來(lái)觀賽加油的，但是我的心急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得把東西一把奪過(guò)來(lái)投中。我們就大聲喊著自己班隊(duì)員的名字，為他們加油助威！王柳哲上場(chǎng)了，王淇作為他的組長(zhǎng)，喊得最激動(dòng)了，“王柳哲，加油！王柳哲，加油……”那激動(dòng)的聲音一直在我耳邊回蕩。到了郄愛(ài)華了，我對(duì)他很有信心，因?yàn)樵诮淌依镂覀円呀?jīng)試過(guò)他的“秘密武器”了。他先把頭張出來(lái)望望，便立刻投下去了，可惜竟然沒(méi)有中。后來(lái)其他幾位同學(xué)也紛紛上場(chǎng)，可惜的是一個(gè)也沒(méi)有投中。
這次科技節(jié)“雞蛋撞地球”的游戲。我們班雖然沒(méi)有第一名，但是看著同學(xué)們開心的樣子，我的心里也是樂(lè)滋滋的呢。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：9月上旬。
地點(diǎn)：教學(xué)樓空地。
三、參加對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生，有興趣的同學(xué)都可以參加。
四、比賽細(xì)則。
(一)制作要求。
1.使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評(píng)獎(jiǎng)資格。
2.凡是參賽的作品均要在作品上貼上標(biāo)簽，內(nèi)容為作品的名稱(可根據(jù)裝置的特點(diǎn)自行命名)，制作者姓名和所在班級(jí)。沒(méi)有貼標(biāo)簽的作品取消比賽資格。
3.制作可以在家長(zhǎng)協(xié)助下完成，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新想法。(方法可以網(wǎng)絡(luò)查找)。
(二)比賽規(guī)則。
1.將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。
2.每件作品只有1次投放機(jī)會(huì)，如一個(gè)級(jí)段參加比賽的作品進(jìn)入指定區(qū)域的數(shù)量未達(dá)取獎(jiǎng)人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3.比賽分年級(jí)段進(jìn)行，各年級(jí)段依據(jù)比賽實(shí)際情況取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)安全保障要求。
1.學(xué)校不提倡學(xué)生自行實(shí)驗(yàn)，如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)必須在家長(zhǎng)陪同、確保安全的情況下進(jìn)行。
2.比賽當(dāng)天觀眾由各班主任或副班帶隊(duì)，在指定區(qū)域內(nèi)觀看比賽，絕對(duì)禁止進(jìn)入到司線區(qū)域內(nèi)觀看。
3.比賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊(duì)迅速撤離比賽場(chǎng)地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進(jìn)行。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十三
收集有關(guān)資料及調(diào)查，目前比較成熟的方案有以下幾種：
跳傘、宇宙飛船減速，都運(yùn)用了這個(gè)方法，效果很好。安全性極高，使整個(gè)裝置達(dá)到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會(huì)很重。唯一的缺點(diǎn)就是：受大氣擾動(dòng)影響太厲害，會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置飄忽不定，準(zhǔn)確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績(jī)。
些材料的緩沖作用，達(dá)到保護(hù)雞蛋的目的。這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護(hù)貴重用品的方法相信大家都見(jiàn)到過(guò)。這的確是一個(gè)有效的方法。這種方案由于受空氣阻力影響很小，所以準(zhǔn)確性較高。由于所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個(gè)裝置的重量降到最低。但美中不足的是：整個(gè)裝置是自由下落狀態(tài)，到達(dá)地面時(shí)的速度較大，因而對(duì)裝置的堅(jiān)固度和緩沖效果要求較高，安全性稍差一點(diǎn)。
讓一個(gè)面著地。那么保護(hù)工作只需要在這一個(gè)面做好就行了，從而節(jié)省了材料。這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現(xiàn)在空中翻滾現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)改進(jìn)形成的。其可靠性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第一種方案，材料更節(jié)省，準(zhǔn)確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢(shì)必要在底部放上一個(gè)質(zhì)量較大的物體，這就大大加重整個(gè)裝置，將影響比賽成績(jī)。
4、多面體型：就是把整個(gè)裝置制作成一個(gè)多面體，將雞蛋用結(jié)實(shí)的繩子固定在多面體的中央，使整個(gè)雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個(gè)面著地，雞蛋都不會(huì)著地，雞蛋就完好無(wú)損了。這種方案無(wú)需額外的材料，只需要制作多面體的骨架和幾根線即可，用料極其節(jié)省，因而重量會(huì)大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩(wěn)定性較好。但這種方案也有一個(gè)大的缺點(diǎn)就是多面體不易扎制，結(jié)實(shí)程度不高，落地后可能會(huì)散架，雞蛋也就岌岌可危了。
氣球之間就會(huì)形成一個(gè)氣墊，會(huì)使雞蛋免受地面的沖擊。這種方案所用材料應(yīng)該是所有方案中最省的，重量只是兩個(gè)氣球的重量，幾乎可以忽略不計(jì)。但這種方案有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒(méi)有氣墊的保護(hù)，如果此面著地，一切都完了。另外，由于重量太輕，受空氣擾動(dòng)影響，其穩(wěn)定性也不是很好。
全性和準(zhǔn)確度。這極像直升飛機(jī)的飛行原理。這種方案因螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準(zhǔn)確性也會(huì)很高。問(wèn)題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準(zhǔn)確性將無(wú)從談起。如何保證螺旋槳平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)也是一個(gè)問(wèn)題。
性極差，降落地點(diǎn)不確定。如果不限制落地點(diǎn)的話，這無(wú)疑是一個(gè)好方案，安全性較高。在這種比賽規(guī)則下，不提倡這種方法。
不破。這種方案新穎獨(dú)特，用鹽水作緩沖，安全性較高，受到空氣阻力影響很小，準(zhǔn)確性較高。但裝置不易控制，如果裝置在空中翻滾，鹽水灑出，就起不到保護(hù)作用了，因此，一定要保證裝置重心要穩(wěn)，并盡可能降低。這種裝置的重量問(wèn)題也是不容忽視的，畢竟，鹽水的密度要比泡沫大得多。
9、吸管組型：用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。
吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。這種方案材料來(lái)源廣泛，重量輕，體積小，因而準(zhǔn)確性較好。至于安全性嘛，可能要差一點(diǎn)，吸管的緩沖作用畢竟有限。
高，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。準(zhǔn)確性很難說(shuō)究竟是提高了還是降低了。不過(guò)有一點(diǎn)可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會(huì)影響比賽成績(jī)。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十四
今年4月22日是第四十一個(gè)“低碳談生活”，主題是“認(rèn)識(shí)地球，保障發(fā)展—了解我們家園的深部”。為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的思想，特?cái)M定以下活動(dòng)方案：
宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為同學(xué)們的一種自覺(jué)行動(dòng)。
4月20日至4月24日。
1、青協(xié)通過(guò)板報(bào)的宣傳方式宣傳“世界地球日”，使學(xué)院各個(gè)區(qū)隊(duì)積極響應(yīng)，出相關(guān)海報(bào)。（4月20日）。
2、與法律系黨小組，學(xué)生會(huì)一起搞好“心連心”獻(xiàn)血活動(dòng)，青協(xié)會(huì)員應(yīng)起好積極帶頭作用。（4月21日）。
3、發(fā)放宣傳單到每個(gè)寢室，真正地走到同學(xué)們當(dāng)中去，讓更多的同學(xué)了解世界地球日，了解青協(xié)，讓更多的同學(xué)自愿加入我們的隊(duì)伍。（4月22日）。
4、橫幅簽名活動(dòng)，號(hào)召全院同學(xué)及老師，關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，并在橫幅上簽上自己的名字。（4月22日）。
5、在世界地球日當(dāng)天，在學(xué)院廣播站以廣播的形式為同學(xué)解讀更多的相關(guān)知識(shí)。（4月22日）。
6、“變廢為寶”創(chuàng)意大賽，利用易拉罐、塑料瓶等廢舊物品，通過(guò)創(chuàng)意制作工藝品、實(shí)用品，注意作品上要貼好標(biāo)簽，注明作品名稱、班級(jí)、姓名。（4月20日至4月24日）。
1、青協(xié)各部應(yīng)高度重視，精心組織，按照方案，狠抓落實(shí)。
2、青協(xié)各部要切實(shí)加強(qiáng)管理，安排專人負(fù)責(zé)，確保宣傳計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
3、要圍繞宣傳主題，做到早計(jì)劃、早部署、早安排。通過(guò)宣傳活動(dòng)，使我們青協(xié)在同學(xué)們心中留下更深的影響，讓更多的同學(xué)加入我們。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十五
地球是生命的搖籃、萬(wàn)物的母親、人類的家園。然而，不知從何時(shí)起，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣，開始呻吟!大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標(biāo)的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐……為宣傳世界地球日的`有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為同學(xué)們的一種自覺(jué)行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月20日至30日。
三、活動(dòng)內(nèi)容——做好“四個(gè)一”：
1.收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識(shí)，以及人類保護(hù)環(huán)境的舉措，利用課余時(shí)間進(jìn)行交流、討論，制定一份自己或小組、班級(jí)的《環(huán)保公約》，號(hào)召身邊的同學(xué)學(xué)生都自覺(jué)遵守。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)單生活倡議書》，并付諸以行動(dòng)。
3.4月22日至30日在收集資料的基礎(chǔ)上制作一個(gè)或發(fā)表一篇《關(guān)愛(ài)地球，守衛(wèi)家園》的ppt或blog(請(qǐng)將地址回復(fù)，優(yōu)秀文章與ppt學(xué)校將頒發(fā)證書并表彰)。
四、活動(dòng)要求：
1、希望每位建橋同學(xué)力求做到環(huán)保觀念和知識(shí)的普及化。
3、活動(dòng)結(jié)束后，過(guò)程性活動(dòng)材料(學(xué)生日記、照片等，數(shù)量不限)建議同學(xué)們存放在自己的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋中保存。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十六
不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬(wàn)里，滿載人類千千萬(wàn)。（地球）
1、知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。
2、知道世界上人口增長(zhǎng)過(guò)快，資源和能源緊張，環(huán)境污染等世界性的社會(huì)問(wèn)題。
3、知道地球只有一個(gè)，為了人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展發(fā)展愛(ài)護(hù)地球，以及如何以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)地球。
4、知道確定“地球日”是為了宣傳和呼吁保護(hù)人類的家園——地球。
第一，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，不要亂扔廢電池。
第二，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)。
第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物。
第六，要愛(ài)護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。
第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃。
第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。
第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。
我們要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境！
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十七
如果現(xiàn)在我手上拿著一顆雞蛋，從這個(gè)高度扔下去，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果，雞蛋會(huì)粉身碎骨，那如果我一定要讓雞蛋來(lái)對(duì)抗地球引力，而雞蛋不能碎，可不可能?？赡?，有些同學(xué)說(shuō)我給雞蛋穿上厚厚的衣服，給它裝上降落傘，給他裝上牽引裝置，這不就行了嗎？如果這樣想的話，是不是太缺乏創(chuàng)新性了？雞蛋撞地球，就是要挑戰(zhàn)你的思維，讓看似不可能的事情在你眼前發(fā)生。雞蛋撞地球，就是要撞出創(chuàng)新，撞出驚喜，撞出智慧的火花，撞開同學(xué)們創(chuàng)新思維的大門。
下面先讓我們來(lái)欣賞一段視頻，來(lái)了解一下這個(gè)比賽的創(chuàng)意來(lái)源和在大學(xué)中的開展情況。
通過(guò)視頻，大家已經(jīng)了解到了我們比的是什么，比的是創(chuàng)意，參賽隊(duì)員設(shè)計(jì)制作一個(gè)落地又穩(wěn)又準(zhǔn)的保護(hù)措施，在無(wú)動(dòng)力無(wú)牽引的狀況下能夠保護(hù)雞蛋由高樓上拋到水泥地面后，蛋殼不破裂。
（1）裝置的大小、形式不限，但是不能超過(guò)100克，同分的以質(zhì)量較輕的為優(yōu)勝，100克是不包括雞蛋質(zhì)量的。
在剛剛的視頻中我們可以看到,因?yàn)殡u蛋撞地球模擬的是返回艙的著陸，所以我們的救生艙質(zhì)量不能太重，每重一千克要多花費(fèi)相當(dāng)于一公斤黃金的價(jià)格，當(dāng)然也不能把里面的宇航員作什么處理，把他綁的像個(gè)粽子一樣，這讓宇航員們?cè)趺丛谔罩泄ぷ靼 ?/p>
為了安全起見(jiàn)，我們這個(gè)比賽不準(zhǔn)使用炸藥，高壓氣體，利器等危險(xiǎn)裝置。
成績(jī)一共有三項(xiàng)組成，最高分?jǐn)?shù)是120分，這其中有20分是附加分，第一個(gè)是扣分項(xiàng)目，會(huì)根據(jù)裝置是否超重，取放是否方便進(jìn)行扣分，這個(gè)項(xiàng)目的總分是20分，第二個(gè)是得分項(xiàng)目，一共80分，包括著陸點(diǎn)精準(zhǔn)度的30分和雞蛋破損程度的50分，在比賽中我們對(duì)著陸點(diǎn)是有要求的，第三個(gè)是加分項(xiàng)目，分為包裝創(chuàng)意得分和科技創(chuàng)意得分，各10分，總共20分。
剛才在視頻中看到很多作品，下面讓我們選擇幾個(gè)來(lái)看一下。這個(gè)裝置是運(yùn)用什么原理來(lái)對(duì)雞蛋進(jìn)行保護(hù)的泡沫不僅有減震作用，而做成的三角形支架非常穩(wěn)定，同時(shí)通過(guò)橡皮筋，降低了雞蛋落地瞬間的速度，不管從哪個(gè)方向落地，雞蛋都能安然無(wú)恙。
那這個(gè)是用什么原理呢它是利用空氣浮力，使雞蛋下落減速，進(jìn)而平穩(wěn)落地，它有一個(gè)缺點(diǎn)是什么？很容易受氣流影響而致落地有偏差。
這個(gè)模擬的是直升飛機(jī)，不過(guò)螺旋槳能轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)動(dòng)呢，這是一個(gè)很大的問(wèn)題，就算能轉(zhuǎn)能不能像哆啦a夢(mèng)里面的竹蜻蜓一樣落地很準(zhǔn)呢?不過(guò)創(chuàng)意很好.挺像孔明燈的，這個(gè)應(yīng)該能讓雞蛋安全著陸。
這個(gè)作品是利用了風(fēng)車的模型,但是下落是到底能不能轉(zhuǎn)起來(lái)呢?看了幾個(gè)例子，我們知道讓雞蛋安全著陸的裝置可以分為兩種，一種是降落傘型，一種是外包裝型。
降落傘型是利用空氣浮力，使雞蛋下落減速，進(jìn)而平穩(wěn)落地，但很容易受氣流影響而致落地偏位；外包裝型則多利用減震材料如泡沫、棉花、各種填充材料等將雞蛋包裹嚴(yán)實(shí)，起到緩沖的作用，達(dá)到保護(hù)雞蛋的目的。
外包裝型又分為兩種，一是延長(zhǎng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過(guò)用各種材料（其結(jié)構(gòu)、形狀不限）包裝雞蛋來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過(guò)在包裝容器上加減速裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十八
20xx年4月22日是第xx個(gè)世界地球日，為了營(yíng)造人人保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。樹立環(huán)保行為從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，特?cái)M定泰昌社區(qū)“世界地球日”活動(dòng)方案如下：
善待地球，保護(hù)環(huán)境。
20xx年4月22日。
社區(qū)廣場(chǎng)。
社區(qū)工作人員、社區(qū)黨員、社區(qū)居民。
通過(guò)此次活動(dòng)，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，在大家的共同清掃下，使社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生死角得到清除。讓居民在參與的同時(shí)把愛(ài)護(hù)地球的知識(shí)也提高起來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)，建設(shè)一個(gè)和諧社區(qū)。
社區(qū)召集社區(qū)工作人員、社區(qū)黨員和社區(qū)居民進(jìn)行發(fā)動(dòng)，將社區(qū)廣場(chǎng)劃分為四個(gè)片進(jìn)行清理，在轄區(qū)人員密集場(chǎng)所進(jìn)行張貼，宣傳綠色環(huán)保，號(hào)召全體居民愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，勇于制止亂扔亂倒垃圾的行為。一方面鍛煉了大家參加勞動(dòng)的能力；另一方面也美化了社區(qū)環(huán)境。
提高社區(qū)居民環(huán)保認(rèn)識(shí)，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注重宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇十九
隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展，世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人類物質(zhì)文化和生活水平不斷提升，同時(shí)伴隨著工業(yè)污染，生態(tài)環(huán)境的破壞日益惡化，資源能源的逐漸匱乏，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)危及人類的生存環(huán)境，早在20xx年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯組織的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)得到全美20xx多萬(wàn)人的支持，約1萬(wàn)所中小學(xué)，20xx所高校和各大團(tuán)體參加了此次活動(dòng)，后來(lái)聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國(guó)于20xx年開始在每年的地球日都明確一個(gè)主題，開展各種各樣的宣傳活動(dòng)，逐漸深入人心。我校每年的地球日都要舉行豐富的主題活動(dòng)，如：征文比賽、手抄報(bào)評(píng)比、社會(huì)宣傳（調(diào)查）、演講比賽等，旨在以關(guān)愛(ài)“綠色”為主線，通過(guò)“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”的鏈?zhǔn)江h(huán)境教育的形式，引起社會(huì)成員共同關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)母親。特別是近幾年的世界各地發(fā)生的許多自然災(zāi)害更是讓人類觸目驚心，值此多難之秋恰逢第42個(gè)“世界地球日”來(lái)臨之際，作為重慶市級(jí)“綠色學(xué)?！?，通過(guò)舉行各種活動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)境教育是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生更多的了解世界地球日的相關(guān)知識(shí)，掌握生活中的基本環(huán)境保護(hù)方法，
并養(yǎng)成節(jié)約能源資源減少碳排放的習(xí)慣，讓師生切實(shí)踐行可持續(xù)發(fā)展理念。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月20至4月22日。
1、通過(guò)板報(bào)、講座宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)（4月20日至4月22日）。
2、三至六年級(jí)創(chuàng)作“綠色家園”手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比總結(jié)（4月21日）。
3、舉辦“節(jié)約從我做起”征文比賽（暢想資源能源節(jié)約的重要性和迫切性，可以從身邊的小事為切入點(diǎn)，如：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙？等綠色生活方式）（4月22日）。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇二十
20xx年4月22日是第xx屆世界地球日，在世界地球日即將來(lái)臨之際國(guó)土資源部確定我國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。在低碳意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天，低碳生活倡導(dǎo)人們從點(diǎn)滴做起，減少生活中的能量消耗，從而減低二氧化碳的排放量。我校xx年世界地球日活動(dòng)主題定為：“地球媽媽我?guī)湍恪?。即開展一次談話活動(dòng)；讓孩子們用討論的方式知道地球的一些情況；舉辦一次實(shí)踐活動(dòng)，一切從小事做起，愛(ài)護(hù)我們身邊的環(huán)境，清掃園內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
學(xué)校全體教師和學(xué)生。
（一）談話活動(dòng)。
收集了與地球相關(guān)的圖片幫助學(xué)生了解地球與土地的關(guān)系、地球與人類的關(guān)系、地球與空氣的關(guān)系、地球與環(huán)境的關(guān)系等。從而引發(fā)“地球媽媽我?guī)湍恪薄霸趺磶?、為什么幫、幫些什么”的討論。（回家?zhēng)做小老師，教育家長(zhǎng)進(jìn)園不吸煙、不亂扔瓜皮果削、不吃地邊攤等）。
（二）實(shí)踐活動(dòng)——“徹底清掃校園衛(wèi)生”
從小事做起，美化環(huán)境就是熱愛(ài)地球。學(xué)校全體教師和學(xué)生一起出動(dòng)，清掃校內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇二十一
地球日，為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng)，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的思想，特?cái)M定以下活動(dòng)方案：
宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺(jué)行動(dòng)。
4月18日至24日。
做好“六個(gè)一”：
1、各班收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識(shí)，以及人類保護(hù)環(huán)境的舉措，利用晨會(huì)課進(jìn)行交流、討論，制定一份本班的《環(huán)保公約》，號(hào)召全班學(xué)生都自覺(jué)遵守。
2、4月18日至24日在各班收集資料的基礎(chǔ)上各班舉行一次《關(guān)愛(ài)地球，守衛(wèi)家園》中隊(duì)主題會(huì)；25日放學(xué)前上交主題隊(duì)會(huì)教案到中心學(xué)校。
3、作一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識(shí)宣傳廣播，4月22日播出。請(qǐng)各班踴躍投稿。
4。舉辦一次以“環(huán)?！?、“保衛(wèi)地球”為主題的3—6年級(jí)征文活動(dòng)。
1、各班要嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，把第xx個(gè)世界地球日的各項(xiàng)活動(dòng)做好做實(shí)。
2、各班要認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，力求做到環(huán)保觀念和知識(shí)的普及化。
3、活動(dòng)結(jié)束后，過(guò)程性活動(dòng)材料。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇二十二
20xx年4月22日是第41屆世界地球日，在世界地球日即將來(lái)臨之際國(guó)土資源部確定我國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。在低碳意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天，低碳生活倡導(dǎo)人們從點(diǎn)滴做起，減少生活中的能量消耗，從而減低二氧化碳的排放量。我校20xx年世界地球日活動(dòng)主題定為：“地球媽媽我?guī)湍恪?。即開展一次談話活動(dòng)；讓孩子們用討論的方式知道地球的一些情況；舉辦一次實(shí)踐活動(dòng)，一切從小事做起，愛(ài)護(hù)我們身邊的環(huán)境，清掃園內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
20xx。4。22。
學(xué)校全體教師和學(xué)生。
（一）談話活動(dòng)。
收集了與地球相關(guān)的圖片幫助學(xué)生了解地球與土地的關(guān)系、地球與人類的關(guān)系、地球與空氣的關(guān)系、地球與環(huán)境的關(guān)系等。從而引發(fā)“地球媽媽我?guī)湍恪薄霸趺磶?、為什么幫、幫些什么”的討論。（回家?zhēng)做小老師，教育家長(zhǎng)進(jìn)園不吸煙、不亂扔瓜皮果削、不吃地邊攤等）。
（二）實(shí)踐活動(dòng)——“徹底清掃校園衛(wèi)生”
從小事做起，美化環(huán)境就是熱愛(ài)地球。學(xué)校全體教師和學(xué)生一起出動(dòng)，清掃校內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇二十三
建工院團(tuán)委
承辦單位：建工院科協(xié)（科技部）
1、根據(jù)思考角度的不同，且為了突出學(xué)院特色，我們將活動(dòng)分為兩個(gè)小類。a類著重于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，b類著重于發(fā)散性思維。
2、a類簡(jiǎn)介：
使用材料：僅有吸管（三十支）、橡皮筋（三十條）、生雞蛋（一個(gè)）
說(shuō)明：如此材料逼迫大家從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的角度去思考問(wèn)題，一定程度上突出了建筑工程學(xué)院的學(xué)院特色。
3、b類簡(jiǎn)介：
使用材料：生雞蛋（一個(gè)），其余材料自備
說(shuō)明：材料自備使同學(xué)們能夠更廣闊的思考問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散性思維的同時(shí)，增加了活動(dòng)的參與度。
（備注：吸管、橡皮筋、雞蛋等材料，全部由科技部根據(jù)報(bào)名的人數(shù)統(tǒng)一購(gòu)買，后通過(guò)各班級(jí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行發(fā)放。）
4．a(chǎn)類b的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同，同學(xué)們可以根據(jù)自己意愿報(bào)名參加a類或者b類比賽。
（詳情見(jiàn)“雞蛋撞地球”活動(dòng)評(píng)分細(xì)則。）
1.4月9日—4月11日宣傳階段：
1利用晚自習(xí)期間對(duì)大一各班進(jìn)行掃蕩式宣傳。講明參與學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的利弊，確?；顒?dòng)信息宣傳到位。
2對(duì)大二、大三學(xué)生，采取召開會(huì)議的方式，通過(guò)班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員將信息傳達(dá)到每個(gè)班，每個(gè)人。
3將活動(dòng)信息貼到各工作群，班級(jí)群，擴(kuò)大信息傳遞范圍。
2.4月12日—4月13日?qǐng)?bào)名階段：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)群共享自己下載報(bào)名表，填寫完整后
1交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)匯總后統(tǒng)一發(fā)至徐菲郵箱
3.4月14日—4月21日選手準(zhǔn)備階段：
準(zhǔn)備階段主要參照“評(píng)分細(xì)則”進(jìn)行設(shè)計(jì)修改。
4.4月22日評(píng)比階段：
先對(duì)b類作品進(jìn)行評(píng)比：
（1）檢錄預(yù)評(píng)：參賽選手按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到位進(jìn)行檢錄，遲到10分鐘者取消比賽資格。在選手報(bào)道并提交說(shuō)明后，工作人員將先對(duì)b組作品的材料的易得程度、結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單程度、創(chuàng)意綜合印象以及裝置的.質(zhì)量大小進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
（2）定點(diǎn)著陸：參賽選手需服從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的調(diào)度，按次序在比賽指定地點(diǎn)在接到指令后將作品（裝置+雞蛋）拋下。
（3）計(jì)分：評(píng)委根據(jù)雞蛋著落點(diǎn)位置，進(jìn)行相關(guān)給分。且b組選手需當(dāng)場(chǎng)打開裝置，在工作人員確認(rèn)完好后進(jìn)行評(píng)分匯總。
后對(duì)a類作品進(jìn)行評(píng)比：
（1）檢錄預(yù)評(píng)：參賽選手按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到位進(jìn)行檢錄，遲到10分鐘者取消比賽資格。
（2）確認(rèn)有效高度。
（備注：具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，詳見(jiàn)“雞蛋撞地球”活動(dòng)評(píng)分細(xì)則）
1、總負(fù)責(zé)人：徐菲
2、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王忍
3、記分員：周森賢、蔡勝男、龔奇杰
4、測(cè)量員：劉麗、沈一鳴、蔣昕瑋
5、評(píng)委：待定
1、清場(chǎng)與打掃：由于活動(dòng)不可避免的會(huì)有雞蛋摔壞，導(dǎo)致活動(dòng)地面變臟，所以活動(dòng)過(guò)程中和結(jié)束后需要進(jìn)行必要的清理。
2、根據(jù)比賽結(jié)果分別確定a類、b類的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?。頒獎(jiǎng)，拍照。
3、總結(jié)整個(gè)活動(dòng)操作過(guò)程中的得失，為今后組織其他活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)活動(dòng)資料，做好后期宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及預(yù)算：（略）
雞蛋撞地球活動(dòng)方案篇二十四
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片）。
2、學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙及手工工具（剪刀、膠水），準(zhǔn)備色彩工具。
一、觀察導(dǎo)入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的'地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了１同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、展示目標(biāo)：
從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎？
1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。
三、啟發(fā)思考：
（我們可以為環(huán)保做的事）
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動(dòng)；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護(hù)動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳畫
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
五、布置練習(xí)：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)
1、總結(jié)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告。
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