總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇一
我校團(tuán)委共有:團(tuán)委書記1人,委員5人,團(tuán)支部30個,支部書記30人,支委會成員60人,團(tuán)員1006人。另有團(tuán)委播音室、團(tuán)委活動室、多媒體教室、圖書室、青年志愿者環(huán)衛(wèi)服務(wù)隊(duì)等。
一、以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入開展思想政治教育活動,全面推進(jìn)思想建團(tuán)、服務(wù)立團(tuán)、努力提高團(tuán)組織的凝聚力、號召力。
1、堅(jiān)持青年團(tuán)員的理想信念,促進(jìn)青年健康成長。堅(jiān)持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)筑青年的精神支柱;堅(jiān)持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展統(tǒng)攬團(tuán)的工作全局;堅(jiān)持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展加強(qiáng)和改進(jìn)青少年政治工作。組織學(xué)研會學(xué)習(xí)三個代表和科學(xué)發(fā)展觀,舉行演講討論三個代表和科學(xué)發(fā)展觀,開辦廣播團(tuán)報宣傳三個代表和科學(xué)發(fā)展觀,舉辦競賽考察三個代表和科學(xué)發(fā)展觀,開展團(tuán)日活動貫徹三個代表和科學(xué)發(fā)展觀,對廣大青年進(jìn)行廣泛的思想教育,教育青年牢固樹立三個代表和科學(xué)發(fā)展觀,樹立無產(chǎn)階級的“三觀”,切實(shí)抓好青年團(tuán)員的思想政治教育工作。
同學(xué)”的原則,提出“為您服務(wù)”的口號,組織“學(xué)雷鋒青年志愿者”活動。鍛煉勞動意識,增強(qiáng)服務(wù)意識,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神。設(shè)計(jì)開展“邁好青春第一步”主題教育活動和“加入共青團(tuán),先做志愿者”活動,深化中國青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的宗旨。積極開展青少年文明活動,促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。組織開展遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,文明上網(wǎng)等系列活動,幫助青少年養(yǎng)成文明習(xí)慣,樹立良好的社會形象。
3、廣泛開展“永遠(yuǎn)跟黨走”主題團(tuán)日活動。
謳歌黨團(tuán)的光輝歷史,頌揚(yáng)偉大的“五四”精神,增強(qiáng)青少年愛黨愛國的信念,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
4、走進(jìn)社會大課堂,實(shí)施素質(zhì)教育訓(xùn)練計(jì)劃,深入開展社會實(shí)踐活動。
我校團(tuán)委本著強(qiáng)化新世紀(jì)青年學(xué)生素質(zhì),主力提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),服務(wù)青少年成長成才,服務(wù)教育教學(xué)工作的宗旨,切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)學(xué)自身建設(shè),推動學(xué)校團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展,打造了曙光特色的團(tuán)隊(duì)銜接教育,樹立了品牌意識。
綜上所述,我校以“五四”紅旗團(tuán)委創(chuàng)建工作為契機(jī),本著自我加壓、開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的精神,以扎實(shí)的工作使組織建設(shè)有所加強(qiáng),工作富有成效,深受廣大青年團(tuán)員的好評。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇二
一元復(fù)始,萬象更新。回首xx年,平安穩(wěn)定促和諧,展望xx年,團(tuán)結(jié)合作謀發(fā)展。過去的一年,我們在平凡中體驗(yàn)感動,我們在感動中收獲進(jìn)步;過去的一年,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在我校全體師生的大力支持和共同努力下,我們圓滿完成了各項(xiàng)工作,下面把過去的一年簡單地總結(jié)回顧一下:
在xx年,學(xué)校認(rèn)真貫徹上級有關(guān)方針政策,努力完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù),各科室扎實(shí)工作,曾多次接受上級的檢查和督導(dǎo)。在教育教學(xué)、教科研、教師繼續(xù)教育、辦學(xué)條件改善、學(xué)校師生安全等各項(xiàng)管理方面都取得了一定的成績。在xx年全縣精細(xì)化管理綜合評價中排第三名,僅次于寧津鎮(zhèn)一中、保店中學(xué),創(chuàng)時集中學(xué)歷史最好成績。xx年中考也是成績輝煌,122名考生被高中錄取114人,升學(xué)率達(dá)93%,雖然參考人數(shù)這樣少,但多個學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)排在全縣前列,個別學(xué)科處于中游,完成了學(xué)期初擬定的保三爭二的目標(biāo)。
本學(xué)期我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作,使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期,由教導(dǎo)處組織三次教學(xué)常規(guī)全面檢查和一次抽查。通過落實(shí)常規(guī),使教師在備課,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,同時也提高了教師的業(yè)務(wù)水平,使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。另外,本學(xué)期在教導(dǎo)處安排下,在教師中進(jìn)行了聽評課活動,這次活動共計(jì)聽課近70節(jié),是近幾年來,聽課節(jié)數(shù)最多,參與聽課人數(shù)最多,多媒體課件使用最多的一次聽課活動,跨年級聽課,跨學(xué)科聽課的現(xiàn)象比比皆是。這次活動帶來的效果是明顯的,首先老師們通過聽課相互學(xué)習(xí),相互借鑒,取長補(bǔ)短,豐富了自己的教學(xué)方法;其次,通過這次活動很多老師對多媒體教學(xué)有了一個更深刻的認(rèn)識,自己制作課件,修改課件的水平大大提高;另外,通過這次活動很多同科教師,相互交流借鑒使用課件,達(dá)到了資源共享共同提高的目的。
政教處通過一日常規(guī)檢查以及每周的班級考核,對學(xué)生的文明禮貌、良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到促進(jìn)作用。另外堅(jiān)持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、紀(jì)律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才、成功的前提和可能,促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。
xx年我校辦學(xué)條件有了明顯的轉(zhuǎn)變,爭取縣電教站的支持,新增加了四套多媒體設(shè)備,新添40套教師備課用計(jì)算機(jī),建成全縣一流標(biāo)準(zhǔn)的理化生三個實(shí)驗(yàn)室。爭取縣文體局的支持,新添倆副標(biāo)準(zhǔn)的籃球架,四套乒乓球臺。在本學(xué)期,學(xué)校在全縣精細(xì)化管理檢查中,通過反饋的意見來看,上級對我們的工作是比較滿意的,這次為迎接市督導(dǎo)
穩(wěn)抓安全工作,確保平安校園建設(shè)。本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)校班子成員值班,明確職責(zé)、完善制度管理,確保本學(xué)期未發(fā)生任何師生人身意外傷害事故。并通過了上級部門的安全專項(xiàng)聯(lián)檢工作;完善衛(wèi)生防疫體系,以預(yù)防甲型h1n1流感為目的,完善了日檢、消毒、上報等一套完整可行的校園衛(wèi)生防疫操作制度,并有專人進(jìn)行組織實(shí)施,使甲型h1n1流感對正常教育教學(xué)工作的影響降到最低。
老師們,過去的一年我們雖然取得了一點(diǎn)成績,但這僅僅代表過去,我們還有這樣那樣的不足需要改進(jìn),還會有很多困難等著我們?nèi)ソ鉀Q,面對新學(xué)期我們會和全體教師一起從身邊每一件事做起,“把每一件普通的事做好,就是不普通,把每一件平凡的事做好就是不平凡,把平凡的事做到極致就能產(chǎn)生奇跡。”我深信在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,我們時集中學(xué)定會“百尺竿頭,更進(jìn)一步?!?/p>
最后給老師們拜個早年,并祝愿大家春節(jié)愉快,家庭幸福!
中學(xué)年終工作總結(jié)篇三
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間20xx年漸漸尾聲。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久,一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有很多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。
本學(xué)期,我擔(dān)任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學(xué)對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業(yè)生來說,是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能技巧的訓(xùn)練,它將為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)而服務(wù),以學(xué)生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學(xué)指導(dǎo)過程中所不容忽視的一點(diǎn)。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》,由于這門課程學(xué)生們之前都有所掌握,對于工筆花鳥畫也有一定的了解,所以在我的教學(xué)工作中最大的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學(xué)內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時收集學(xué)生們的課后感。這一學(xué)期來,對于陶美二班的新教材,我加大研究力度,通過與之前教材對比,并與其他專業(yè)老師共同研討,讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時,有時間還通過網(wǎng)上查詢,補(bǔ)充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)知識,以擴(kuò)充學(xué)生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進(jìn)步,我利用空余時間學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)教育的書籍,如戴維*邁爾斯的《心理學(xué)》和《職業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)》,以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書,使自己既豐富了知識和見解,又為自己今后更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
二.求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作
教育教學(xué)是我教師工作的首要任務(wù)。對于學(xué)生,我不僅要教他們專業(yè)知識,更重要的是教他們怎么立足社
會,怎么應(yīng)對今后的工作,畢竟學(xué)生們來到技工學(xué)校學(xué)習(xí)是為了比同齡人更早的加入到社會,更快的實(shí)現(xiàn)自身的人生價值。
本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,實(shí)踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。擔(dān)任陶美二、三班兩個班的美術(shù)教學(xué)工作,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué):課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,結(jié)合二、三班的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課,盡可能多的對每個學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。對于上交的作業(yè),我都會進(jìn)行仔細(xì)評價,不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎(chǔ)的班級,我會對他們要求嚴(yán)格一些;而三班是新生班,于白描,是剛剛接觸的,所以,對他們的日常作業(yè),我所給予的分?jǐn)?shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性,由此可以提高學(xué)生整體的美術(shù)水平。
平時,我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,在了解學(xué)生想法的基礎(chǔ)上,對授課的方法進(jìn)行改進(jìn),得以突破學(xué)法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的,所以在課程中,必須與實(shí)際相結(jié)合,狠抓學(xué)生們的構(gòu)圖以及配色,以培養(yǎng)學(xué)生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。
目前,陶二班的課程安排是以臨摹為主。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,為了增加課堂興趣與加強(qiáng)課程進(jìn)度,根據(jù)不同的學(xué)生特性,我使用了不同的教法。而且實(shí)施了新的作業(yè)要求:交當(dāng)次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢,使學(xué)生學(xué)得有目的,有干勁。學(xué)生們盡情在宣紙上展示自己的才華,看著他們的一件件作品,內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學(xué)重拾了自信,畫出了連自己都驚嘆的作品,從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學(xué)生,能夠快樂的學(xué)習(xí),對于我、對于學(xué)生、對于學(xué)生家長都是一件值得慶幸的事情。
三.任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
除了正常的教學(xué)工作以外,本學(xué)期對于期中美術(shù)展覽這一特色,我們實(shí)施了突破。進(jìn)過美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式,讓學(xué)生們在美術(shù)展中增加了自信心,同事培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中,我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班,在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn),對此,我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學(xué)校的校運(yùn)會、學(xué)校“十佳歌手”大賽、期中書畫展覽等活動中,有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作,有的更需要全程積極參與,對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它們完成,基本上做到“任勞任怨,優(yōu)質(zhì)高效”。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
我從下面三個方面匯報xx年/20xx年附中班子及我本人的主要工作。
一、學(xué)校主要工作:
回顧這四年,我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷,跌跌撞撞地一路走來,在全體教職工的鼎力支持下,我們有收獲、有快樂,也有遺憾和苦悶,有汗水,也有淚水,我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結(jié)是:
以制度規(guī)范辦學(xué)行為,關(guān)注課堂,以人為本,以質(zhì)量為生命,以科研促教學(xué),以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障,要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量,為此,我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作,做到“把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過程抓實(shí)”。
每學(xué)期教科研室對教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課筆記、教學(xué)反思、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上,學(xué)校通過教學(xué)督導(dǎo)組推門聽評課、學(xué)生評教、召開學(xué)生課代表會議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況,并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學(xué)。隨著初高中新課程改革的不斷深入,我們學(xué)習(xí)了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗(yàn),使我們認(rèn)識到不進(jìn)行新課程改革,學(xué)校就無法發(fā)展,就要被淘汰,就是死路
一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,真正使學(xué)生動起來,使課堂活起來;逐步把課堂變成了學(xué)堂;明確了知識是學(xué)生學(xué)會的,不是教會的,教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者,不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”,即學(xué)生易混、易錯、易漏的知識要講,學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講,學(xué)生自己解決不了的要講;學(xué)生自己已經(jīng)會了的不講,學(xué)生自己能學(xué)會的不講,老師講了學(xué)生也學(xué)不會的不講;教師的課改意識增強(qiáng)了,課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦,只要去開掘,它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉,只要去引導(dǎo),就會源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn),如去洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習(xí),去華東師大、北師大、海口培訓(xùn);創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí);新老教師師徒結(jié)對子,發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用;采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請進(jìn)來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展,如邀請有關(guān)教育專家來校講學(xué),指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作,派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學(xué)期讀一本教育專著,每周讀一
份教育報刊,每學(xué)期聽一次教育專題報告,寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),上一堂優(yōu)質(zhì)示范課,每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課,每學(xué)期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學(xué)心得),每學(xué)期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設(shè)。人管人管一點(diǎn),制度管人管一片,“沒有規(guī)矩不成方圓”,學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校之所以立之大本”,是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來,高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù),就必須制定一整套規(guī)章制度,使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來,學(xué)校通過教代會、教代會主席團(tuán)擴(kuò)大會、校長辦公會重點(diǎn)完善和制定了《優(yōu)化組合,雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學(xué)工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度,起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
以人為本首先是以教師為本,只有教師感受到了尊重,感受到了關(guān)懷,感受到了幸福,他們才會把這些感受傳遞給自己的學(xué)生,才能以尊重喚醒尊重,以關(guān)懷點(diǎn)燃關(guān)懷,以幸福塑造幸福。我們對原有的學(xué)校制度,重新進(jìn)行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓(xùn),參加教研活動。積極采取措施,千方百計(jì)解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師
的調(diào)動問題。對教師實(shí)行人性化管理,教職工過生日,學(xué)校為其定做生日蛋糕、送鮮花,表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶,我親自光臨,表示祝賀或慰問,青年教師的婚禮上,李琪副校長或工會王偉主席主持,我致賀詞。教師生病住院,我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和工會主席帶上慰問品,去醫(yī)院探望。每學(xué)期召開青年教師座談會、老教師座談會,征求老師們對學(xué)校工作的意見和建議,了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學(xué)的各項(xiàng)活動,附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習(xí)扇子舞、學(xué)習(xí)太極拳等活動,豐富教職工的文化生活,同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當(dāng)牛看,教師就把自己當(dāng)人看,你把教師當(dāng)人看,教師就把自己當(dāng)??础边@句話有了較深的體會。
抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題,而嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點(diǎn)和特色。
1、紀(jì)律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導(dǎo)、處理違紀(jì)事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進(jìn)行紀(jì)律教育,使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班規(guī),言行合格,品行端正。
2、衛(wèi)生教育。政教領(lǐng)導(dǎo)每天定時檢查,學(xué)生會每日三查并公布結(jié)果,周五科級干部領(lǐng)著班主任檢查安全及衛(wèi)生,保證了全校衛(wèi)生工作的順
利開展,也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人。
3、品德教育。主要有以下一些形式:升旗講話,貫穿品德教育;主題班會,討論品德話題;專題講座,灌輸做人常識;導(dǎo)師制度,進(jìn)行心理疏導(dǎo);板報專欄,宣傳管理常識;志愿活動,激發(fā)學(xué)生熱情;課間活動,展示個性特長;校園廣播,營造校園文化氛圍等,教育學(xué)生品端行正,誠信做人。
4、安全教育。我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學(xué)期軍訓(xùn)動員、開學(xué)安全演練、請假電話聯(lián)系家長、學(xué)生外宿簽訂協(xié)議、領(lǐng)導(dǎo)24小時值夜、每學(xué)期召開班長會議、每學(xué)期一次安全講座等形式教育學(xué)生提高自我防范意識,珍惜自己及他人的生命,注意人身安全。
5、注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。
近年來,學(xué)校通過“十無”文明校園創(chuàng)建,三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師,清明節(jié)祭奠先烈,春游活動,學(xué)生特長展示,活動課年級組開展活動,一年一度的秋季田徑運(yùn)動會,校園之聲廣播,周文明班級及宿舍評比等活動讓學(xué)生在實(shí)踐中提高,在體驗(yàn)中成長,使學(xué)生的情感豐富了,素質(zhì)提高了,成績上升了。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇五
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、開學(xué)初,便制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生既能玩得高興,又能學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會制作一份簡單的小報,有的學(xué)生學(xué)會了用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期,縣局舉行了中小學(xué)優(yōu)秀課件制作活動,我校幾名教師都參加了這次活動,上報的作品不管是質(zhì)量上還是數(shù)量上均居首位,受到了好評,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作,學(xué)校乃至全鎮(zhèn)的機(jī)房和各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修基本上都由我來完成。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期,我接手了八年級和九年級兩個班級的科學(xué)課程教學(xué),更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作。而教導(dǎo)工作非常的繁重,使得我在課堂教學(xué)方面的時間投入,有些不夠。但一直以來,都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作。如今臨近學(xué)期結(jié)束了,我也對自己這個學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),目的是希望能準(zhǔn)確的對待自己的工作,更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。
由于八、九年級學(xué)生的學(xué)情不同,學(xué)風(fēng)不同,原有的知識構(gòu)成也不同,這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時候,要特別注意他們所隱含的不同情況。
對于九年級學(xué)生,因?yàn)榘四昙壍臅r候,我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個科學(xué)教師任教的,所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構(gòu)成。而對于他們的學(xué)生更是耳濡目染、深刻了解。針對這些情況,這個學(xué)期開學(xué)的時候,我就制定了一個非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中,我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線,就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行。
對于八年級學(xué)生,由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),都有比較詳細(xì)的了解。深知這個班級學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和成績存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,但這個班級有一個很好的條件:學(xué)生的紀(jì)律非常好,這讓我在制定教學(xué)計(jì)劃時,有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件下,我本著面向全體學(xué)生,既注重實(shí)效、有注重實(shí)際的精神,制定好了這個學(xué)年的工作計(jì)劃和這個學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
由于八年級的學(xué)習(xí)情況很差,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步掉落,到了九年級,班級里對學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣,這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度。同時,這個班級的學(xué)習(xí)氛圍非常差,班級里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài),更沒有學(xué)習(xí)的心思。如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容,我怕會引來更差的效果,在備課的時候,我往往想的的是如何對課堂內(nèi)容進(jìn)行處理,讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩。但我并沒有因?yàn)檫@樣,而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生,或者放棄了后進(jìn)生,盡量的讓我的課堂多一些氣氛,而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語,我的是進(jìn)行深入淺出的分析,實(shí)在不行的,再另外處理。一年下來,雖然沒有取得很好的成績,但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣。(我覺得在一個毫無學(xué)習(xí)氛圍的班級里上課,真的好辛苦) 。
而對于八年級學(xué)生,學(xué)習(xí)的情況比較好,基礎(chǔ)也比較扎實(shí),但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識,不能只靠我自己一個人,這樣的效果會很差,找了很多的學(xué)生,做了很多的思想工作,最后將幾個后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué),用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí),效果也不錯。課堂上,教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識為主,但很注重知識的提高。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內(nèi)容,擴(kuò)展學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好勝心,來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學(xué)期下來,效果也不錯。這種班級的教學(xué),最怕的就是顧不到兩頭,能夠做到“后進(jìn)生吃好,優(yōu)生吃飽”,有一定的難度,但我一直在努力。 總的來說,我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎(chǔ)知識為主,加強(qiáng)知識的延伸,聯(lián)系生活的實(shí)際,營造輕松的課堂氣氛,讓每一個學(xué)生都能感受到:學(xué)習(xí)其實(shí)是輕松的!科學(xué)其實(shí)就在身邊,學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活… …
讓他們喜歡上我的科學(xué)課,是我最大的動力。
本學(xué)期是高三最后沖刺前的準(zhǔn)備階段,學(xué)生心理上有一定的緊張度又相對的平靜,無論記憶還是理解都是最佳時期。我也努力扮演好自己的角色,為學(xué)生們加油助威,搖旗吶喊,助他們一臂之力,送他們向勝利的彼岸。
第一次質(zhì)檢復(fù)習(xí)中,我借鑒二輪的針對性,又遵循教材的編排順序。學(xué)生反應(yīng)良好,每節(jié)課都有所得,筆記有條有理,當(dāng)他們自己復(fù)習(xí)時就有所依托。教學(xué)就應(yīng)該這樣,站得高才能看到遠(yuǎn)。我提前看了看二輪復(fù)習(xí)方略,才會有這種意識,如果亦步亦趨的,效果就出不來。教了高三才知道什么叫教學(xué)。以前對年長教師教學(xué)之神奇百思不得其解,有了自己種種的解釋和學(xué)習(xí)策略,現(xiàn)在看來還是親自教教高三來的實(shí)在,讓人大徹大悟,恍然明白了很多事情。
在每節(jié)課中,我保證了當(dāng)堂訓(xùn)練的時間,對學(xué)生熟練運(yùn)用知識起到了不錯的效果。練習(xí)題是每人手頭資料中現(xiàn)成的,每節(jié)課中篩選幾道,這樣實(shí)際上還起到降低課下作業(yè)的效果。少講精練,讓理論與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
生物這門學(xué)科,選擇題量大,那需要平時的點(diǎn)滴記憶,實(shí)踐證明課前默寫可以檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。對不認(rèn)真對待的學(xué)生可采取一些必要的措施,有賞有罰。提問內(nèi)容以之前剛講過的為主,放置時間較久的也要及時提問鞏固。大題可以在每節(jié)課中安排時間,采用投影的方式加大練習(xí)。
在平時的考試中,學(xué)生對待生物是臨時搞突擊,這樣也能殺出許多黑馬,原來生物幾乎倒數(shù)的,一躍就是班內(nèi)前十名。我也借此說過生物容易學(xué)的,不讓他們失去學(xué)習(xí)生物的信心。我也承認(rèn)自己的話起到了一些作用,正面的和負(fù)面的。負(fù)面是一些學(xué)生把突擊當(dāng)成策略,不注重平時積累。面對第一次質(zhì)檢,更多的學(xué)生是把生物放在最后考慮的,去惡補(bǔ)自己的弱勢學(xué)科。
第一次質(zhì)檢生物試題難度較大,處處設(shè)陷,如果僅是一知半解,很容易掉到坑中。我班學(xué)生此次失利在情理之中,他們對待生物太容易滿足。稍微一用勁就能考個班級前幾名,并且分值比其他科看起來更招人喜歡。要注意糾正學(xué)生這種不良心理,重視日積月累,匯少成多。
我今后要重點(diǎn)突破這一問題“怎樣把高考曾考過的題揉合到平時的教學(xué)中去”?,F(xiàn)在的方法如下:首先大量做題,對它們大致有個印象,然后分章節(jié)的去記憶,并記入教案中。每次備課都積累一些,以后在此基礎(chǔ)之上,補(bǔ)充各地模擬檢測題,形成完整的教案,最終會達(dá)到原創(chuàng)出題的水平。另外第二次之間的復(fù)習(xí)指導(dǎo)材料很值得借鑒,有許多細(xì)節(jié)的重點(diǎn)總結(jié)。
教學(xué)我也作了革新,復(fù)習(xí)課嘛,多多少少學(xué)生都有一些記憶,先讓他們做題,自己糾錯,察看自己遺忘的地方,然后梳理講解基礎(chǔ)知識,再回過頭來看這些題目,我相信他們的主動性會增強(qiáng)很多。平時對學(xué)生要求還是嚴(yán)格些,惰性太強(qiáng)。犯錯的就應(yīng)該有一定的懲處,整天平淡的生活,他們會漸失激情。點(diǎn)他一下,會激起他的斗志。距離高考越來越近了,學(xué)生神經(jīng)變得脆弱,之后要以鼓勵為主,生活中多關(guān)懷。
多做一些題。我多做題,就是為了讓學(xué)生少做題,我可以更好的把點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到每節(jié)課中。還需要傳授學(xué)生應(yīng)試的能力,這是輔助的,最重要的還是平時的積累。
誰上高三都不容易,我將盡心盡力!
中學(xué)年終工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展,較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃,圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
高二年級組現(xiàn)已有9個教學(xué)班,其中文科2個班共93人,理科1個班共56人,美術(shù)5個班,音樂1個班共34人,年級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí),高二年級大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法,行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確,學(xué)習(xí)方法正確,才能取得好的成績。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高二年級組的工作,始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上,學(xué)風(fēng)濃厚,班風(fēng)純正為保障,本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)德育工作,教書先育人
德育工作重點(diǎn):強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,進(jìn)一步搞好級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、系統(tǒng)性,可持續(xù)性,突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作:
1、加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師做到率先垂范、以身作則,并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍,是我們年級組的一項(xiàng)重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗(yàn),有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,從排練到彩排和上臺,凝聚了教師,也從活動中受到了教育。一學(xué)期來,涌現(xiàn)出一大批踏實(shí)勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補(bǔ)差,形成和諧有力的高二年級。注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初,抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),樹立正氣;在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會表彰并在大會上進(jìn)行代表發(fā)言,同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)積極性。年級在加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對后進(jìn)生投入大量的時間和精力,各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”,對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會議,分管校長、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個班級,并做總結(jié)講話,希望師生共同努力,提優(yōu)在前,提優(yōu)在平時,提優(yōu)有效果。
(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,成績是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會,在年級中開始了手捧書本,大聲朗讀,班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會,根據(jù)我級學(xué)生的特點(diǎn),在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生,讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機(jī)會。
3、多次召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,以及對教師的評價、建議,為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,學(xué)習(xí)資源共享,教育廣大學(xué)生深刻地理解:學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線,而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
(三)加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,爭取支持
本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長取得聯(lián)系,增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解,在11月召開了高二年級全體家長會議,介紹了年級的具體做法以及所取得的成績,同時也客觀地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題,在放假前再次召開家長會,對學(xué)生和家長再次動員小高考,思想上和行動中充分重視好小高考,尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會有效地增進(jìn)了班主任與家長了解、信任,從而取得家長對年級組和班級工作的支持。
1、日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強(qiáng)。
2、有的班主任對班級工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn),工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3、平時與家長的溝通要加強(qiáng),爭取更多的教育力量。
4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機(jī)意識不足。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇七
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在地方黨委、政府和社會各界的關(guān)心支持下,我校以學(xué)校文化建設(shè)為抓手,全面提升內(nèi)涵建設(shè),以學(xué)校易地新建為契機(jī),全面加快跨越發(fā)展步伐。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的“五個嚴(yán)格”、xx市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和xx市教育局的“九項(xiàng)規(guī)定”等精神,圍繞我校“在今后三到五年內(nèi)把我校建設(shè)成為省內(nèi)知名,全國有影響的特色學(xué)校,并致力于做中國新xx市的優(yōu)秀高級中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo),秉承“學(xué)以至理,行以至誠”之校訓(xùn),彰顯“高境界、大智慧、真膽略”的學(xué)校精神,全面貫徹“讓每一個學(xué)生都成才,讓每一個教師都成功,讓師生的每一天都有進(jìn)步!做頂天立地有本事的崇真人”的辦學(xué)理念,書寫教育教學(xué)工作的新輝煌,打造美麗崇真,實(shí)現(xiàn)教育理想!
20xx年,我校各方面的工作成果顯著。學(xué)校先后榮獲了xx市文明單位、xx市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、xx市教育質(zhì)量綜合評估二等獎等十余項(xiàng)集體和條線榮譽(yù)。學(xué)校高考也取得了輝煌,超指標(biāo)的比例位居全市第一。
一年來,我校先后有師生60余人次在各級各類競賽中獲獎,發(fā)表及獲獎的教育教學(xué)論文10余篇;有15位教師獲得中、高級教師職稱資格,;在市局新一輪的骨干教師考評中,新增了7位市級骨干教師,其中房改華老師被評為xx市語文學(xué)科帶頭人;教育碩士人數(shù)不斷增加,目前,我校已擁有教育碩士(含在讀)34名。
下面就我校一年來的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報。
20xx年,我校著眼于未來發(fā)展,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有奉獻(xiàn)精神的教師團(tuán)隊(duì);不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,體現(xiàn)黨員教師的榜樣作用;積極提高學(xué)校干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),優(yōu)化業(yè)務(wù)和管理等能力。
(一)黨員隊(duì)伍建設(shè)。以爭先創(chuàng)優(yōu)活動和“再教育、再弘揚(yáng)、再實(shí)踐xx精神”的活動為契機(jī),我校黨支部結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,積極加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè),在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中,積極簽訂《黨員公開承諾書》,響應(yīng)市局號召,積極深入學(xué)習(xí)和宣講19大精神,堅(jiān)決擁護(hù)黨和國家的方針大計(jì)。
(二)干部隊(duì)伍建設(shè)。本年度,我校積極強(qiáng)化了干部的行政能力。無論是校級領(lǐng)導(dǎo),還是中層干部,都要求在理論修養(yǎng)和專業(yè)技能上能起模范帶頭作用,在具體工作中能夠以品德服人,以能力服人。明確崗位職責(zé),開展批評與自我批評,解放思想,激活思維;明確工作重點(diǎn),積極反思,提升效率;明確工作目標(biāo),規(guī)范工作行為,公開工作業(yè)績。在9月初,完成并上報了學(xué)校中層干部的改選和任命工作。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終把教師的切身利益放在學(xué)校工作的重要地位,在千方百計(jì)為教師的個人發(fā)展和才能發(fā)揮創(chuàng)造條件的同時,努力提高教師的教學(xué)能力和科研水平。
切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。我們認(rèn)為培養(yǎng)良好師德的關(guān)鍵在于提高教師的精神境界和職業(yè)道德修養(yǎng),良好的師風(fēng)師德是打造學(xué)校品牌的重要元素,本年度,我校積極響應(yīng)市局號召,開展了“師德建設(shè)專題月”專題活動,每月印發(fā)一份師德學(xué)習(xí)材料,并以《告家長書》的形式歡迎家長和社會各界的監(jiān)督,特別強(qiáng)調(diào)在任何情況下教師不體罰學(xué)生,不搞有償家教,不以職務(wù)、身份之便謀取私利。與此同時,開展了“崇真杏壇”月度人物評比活動,并在教師節(jié)發(fā)放獎金,正面引導(dǎo),在教師中形成積極向上的價值觀。
努力提高教師業(yè)務(wù)能力。本著為學(xué)校發(fā)展的原則,本年度,我們?yōu)槿=處煱l(fā)放了共3本理論書籍,開展讀書征文競賽,全員參與,促進(jìn)思考,增加了教師思想的厚度,從精神層面提升了我校教師的幸福指數(shù),安心于教育事業(yè);鼓勵教師繼續(xù)教育和專業(yè)深造,本年度,我校教育碩士(含在讀)占專任教師的比例提高到20.9%;一年來,我校教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)率超過100%;共有10余人在市級以上基本功、評優(yōu)課中獲得一、二、三等獎;課題研究成果不斷,所有“十一五”課題均全部結(jié)題,今年我校又積極開展了5項(xiàng)省市級課題,其中《xxxx》成功申報為省十二·五規(guī)劃課題。
在教師專業(yè)發(fā)展方面,我校已經(jīng)基本形成了較具特色的個性機(jī)制。20xx年,教務(wù)部門根據(jù)學(xué)校教師業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,在教師自我診斷的基礎(chǔ)上對全校教師全面復(fù)診,剖析個人專業(yè)化發(fā)展的優(yōu)缺點(diǎn),分“起步型、發(fā)展型、骨干型、研究型”四個類型量身定制專業(yè)發(fā)展方案,在今年的市局組織的骨干申報中,我校有近10位教師通過了初評。
20xx年,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),圍繞“讓每一個學(xué)生都成才,讓每一個教師都成功,讓師生的每一天都有進(jìn)步”的辦學(xué)追求,我們引導(dǎo)教師確立“五個發(fā)展觀”:全面發(fā)展觀、全員發(fā)展觀、長遠(yuǎn)發(fā)展觀、科學(xué)發(fā)展觀、快樂發(fā)展觀。旨在建辦讓學(xué)生滿意的學(xué)校,從而讓家長滿意、社會滿意。
全面發(fā)展。后中生源較差,有十分之一的學(xué)生經(jīng)過艱苦卓絕的努力有望進(jìn)入本二,還有十分之五不到能進(jìn)奔三,還有一半人無法進(jìn)入本科。即使進(jìn)入本科的,也是高校中的末流學(xué)校。如果只抓文化科學(xué)習(xí),不注重德、體、美的全面發(fā)展,勢必讓許多學(xué)生處于陪讀狀態(tài)。針對這種現(xiàn)狀,新學(xué)年伊始,我們本著對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)、對學(xué)校未來發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,做了向下延伸和向上拓展兩項(xiàng)具體的工作:
一是在金港鎮(zhèn)教管辦的要求與支持下,借用我校的資源,將港區(qū)、新塍初中的四個初一班放到我校的北校區(qū)進(jìn)行教學(xué),此舉旨在讓本土優(yōu)秀學(xué)生在享受到更好的教育的同時,進(jìn)一步得到崇真文化的熏陶和感染。
二是積極主動地與省內(nèi)外藝術(shù)類高校聯(lián)系,為我校較多地學(xué)生找到人生發(fā)展的更寬的路徑,xx月x日上午,中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院與我校簽訂了生源基地的協(xié)議,根據(jù)協(xié)議,南廣學(xué)院每年將派出教師對我校的部分學(xué)生進(jìn)行專業(yè)達(dá)標(biāo)培訓(xùn),這一舉措可以讓我校更多的學(xué)生進(jìn)入本二就讀,而且對我校拓寬辦學(xué)思路,向上拓展多元發(fā)展空間有著深遠(yuǎn)的意義。
全員發(fā)展。為無望升入本科的學(xué)生提供各自發(fā)展的空間和平臺,讓他們不枉費(fèi)三年的高中時光,每一個學(xué)生都有自己的收獲。本學(xué)期,學(xué)校將學(xué)生社團(tuán)開展作為全員發(fā)展的平臺,借此讓每一個學(xué)生都能找到自己的價值和成長空間。目前,我校南北校區(qū)共有橋牌、武術(shù)、剪紙、舞蹈、攝影等社團(tuán)20余個,外聘教練2名,每周日下午3:00到5:00開展活動。自9月份以來,各個社團(tuán)都有了比較健全的組織機(jī)構(gòu)和研究學(xué)習(xí)的計(jì)劃,并且部分社團(tuán)已初見成效,如攝影社團(tuán)有了小型的攝影展,舞蹈社團(tuán)初出茅廬,捧回了省級三等獎,演講與主持社團(tuán)為學(xué)校培養(yǎng)了幾名非常出色的主持人,從9月份開始我校的升旗儀式都由他們主持,秋季田徑運(yùn)動會也是在學(xué)生會的體育部的組織下圓滿舉行。
xx月,是我校的社團(tuán)嘉年華,到目前為止,在學(xué)校德育處的組織下,已開展了一系列以社團(tuán)機(jī)構(gòu)為主要支撐的學(xué)生活動:運(yùn)動主題有課間操比賽、冬季三項(xiàng)比賽;籃球、足球、乒乓球比賽;才藝展示主題有崇真之光書畫、攝影作品展;崇真形象大使選拔;崇真好聲音十佳歌手;中華經(jīng)典誦讀;美麗崇真征文;崇真達(dá)人秀;互動主題有棋社擂臺賽;愛心義賣;班級文化評比;星級宿舍評比;大合唱比賽。這一場嘉年華盛會,一定能夠讓每一個崇真學(xué)子記住母校,記住曾經(jīng)的青春。
長遠(yuǎn)發(fā)展,不只是關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的高考,還有為將來的發(fā)展提供素質(zhì)和潛能的支撐。本學(xué)年,我校在體育課程改革上走出了重大一步,讓整個高一年級的學(xué)生按興趣申報體育課程,再根據(jù)學(xué)生選擇的情況,重新組建體育授課的形式,我們的目標(biāo)是通過三年的學(xué)習(xí),爭取讓每一位學(xué)生在得到身體鍛煉的同時,掌握兩到三項(xiàng)的體育技巧和相對專業(yè)的運(yùn)動知識,讓他們在高中三年所學(xué)到的技能和知識受用終生。
科學(xué)發(fā)展。是指教育教學(xué)要講規(guī)律,講效率,不搞體能消耗戰(zhàn),不搞題海戰(zhàn),要探索適合后中的教學(xué)模式。從目前國內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看,好的教學(xué)模式都出自原先的薄弱學(xué)校。從20xx年起,我就開始研究“活動前置式”教學(xué)法,20xx年x月,我校全面強(qiáng)勢推行,目前,該教學(xué)法的理念已被教師普遍接受,對應(yīng)的課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)也已經(jīng)得到落實(shí),xx月中旬起,跟隨全市的課堂教學(xué)改革活動,我校也舉行了“活動前置式”教學(xué)法的研討與觀摩活動,并在xx月xx日召開了全校備課組長會議,了解推行情況,21日,召開了全校的研討、觀摩的總結(jié)大會。在市教研室對我校高三的調(diào)研和xx市教科院兩次到我校調(diào)研過程中,我校的“活動前置式”教學(xué)法得到了認(rèn)可,今年的《xxx》《xx教育研究》也刊發(fā)了相關(guān)文章,目前,市局教研室正著手研究,準(zhǔn)備把我校的這一教學(xué)法在更大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。從實(shí)際操作效果來看,本屆高三的零??荚?,我校超自定目標(biāo)40余人,也給我們推行該教學(xué)法增強(qiáng)了信心和底氣。
快樂發(fā)展。我們不僅需要學(xué)生的將來是幸福的,也要讓他們的當(dāng)下幸福。辦人民滿意的學(xué)校,首先是辦學(xué)生滿意的學(xué)校。在全體師生中,我們積極倡導(dǎo)“美時美刻”的體驗(yàn)活動,要通過一些不枯燥的學(xué)生感興趣的活動,讓學(xué)生喜歡學(xué)校,喜歡教師,喜歡學(xué)習(xí),留下關(guān)于學(xué)校的幸福記憶。開學(xué)以來,我要求全體教師和學(xué)校各部門積極參與,為學(xué)生創(chuàng)造一些值得記憶的瞬間。除了社團(tuán)組織的一些活動外,學(xué)校積極利用一些時間節(jié)點(diǎn),打造一些主題鮮明的活動,如每周頒發(fā)一次獎狀,每月發(fā)放給學(xué)生活動的個人照片,盡量給學(xué)生和校長合影的機(jī)會等等,除此之外,運(yùn)動會上的一分鐘表演,中秋焰火晚會,都給崇真學(xué)子留下了人生難以磨滅的深刻記憶。
堅(jiān)持以人為本,終身教育的觀念;堅(jiān)持以生為本,科學(xué)發(fā)展的觀念;堅(jiān)持全面發(fā)展,素質(zhì)教育的觀念。積極開展陽光體育活動,嚴(yán)格執(zhí)行上級部門有關(guān)規(guī)定,保證在校學(xué)生每天一小時的活動時間,先后組織了春季跑操比賽、秋季田徑運(yùn)動會和冬季三項(xiàng)比賽等體育活動,通過開展豐富多彩、健康有益的活動來強(qiáng)健學(xué)生的體魄,陶冶學(xué)生的情操,全面提高學(xué)生素質(zhì),20xx年學(xué)校各類學(xué)生團(tuán)體在市級以上比賽中均有出色的表現(xiàn),我校田徑運(yùn)動隊(duì)在xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中取得了團(tuán)體總分第三的優(yōu)秀成績,在xx市中小學(xué)生大課間活動評比中榮獲高中組二等獎。學(xué)校合唱團(tuán)在我市合唱比賽中獲高中組二等獎。
本年度,結(jié)合我校生源實(shí)際,在深入學(xué)習(xí)xxx副廳長《不一樣的精彩》的基礎(chǔ)上,堅(jiān)定了我們進(jìn)行課堂改革的決心和信心。
所謂活動,指教學(xué)活動,這里特指教師指導(dǎo)下的學(xué)生預(yù)習(xí)活動。前置,是把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提前了,把傳統(tǒng)中教了學(xué)生才學(xué),學(xué)生才練的內(nèi)容提前到了教師的講解之前。這是相對于傳統(tǒng)教學(xué)模式中上課才是學(xué)習(xí)的開始,上課先聽教師的講解而言的。教什么永遠(yuǎn)比怎么教重要。當(dāng)期大多數(shù)教學(xué)模式偏重的是怎么教的探索,活動前置式教學(xué)法是在這些模式的前提下,重點(diǎn)解決教什么的探索。學(xué)生學(xué)習(xí)活動的前置,意在解決傳統(tǒng)教學(xué)活動中的兩個弊端,一是改變了學(xué)生被聽課的現(xiàn)狀,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生學(xué)有準(zhǔn)備,思有前提。二是通過預(yù)習(xí)反饋,教師能更加準(zhǔn)確地把握教什么,課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。教什么,是教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo),通常從課程目標(biāo)、教學(xué)大綱、考試大綱、教材內(nèi)容、學(xué)段目標(biāo)、學(xué)情出發(fā),從知識、能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度去設(shè)定,這些元素中除了學(xué)情是一個重要變量外,其他元素都體現(xiàn)的是共性的,而作為面對具體班級的教師,最重要的是學(xué)情變量的控制,所以,教師因材施教,有的放矢,定位某班某堂課最重要的依據(jù)是學(xué)情。而學(xué)情的把握來自學(xué)生預(yù)習(xí)后結(jié)果與思維的呈現(xiàn)。
預(yù)習(xí)反饋:教學(xué)前必須先要有預(yù)習(xí),有預(yù)習(xí)必須要有反饋。預(yù)習(xí)是教學(xué)活動必須的第一環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)要有明確目標(biāo)和要求,并列出重點(diǎn)、難點(diǎn),教師要指導(dǎo)預(yù)習(xí)的方法。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),也是自主積累知識,運(yùn)用知識提高技能的活動。學(xué)生能解決的問題應(yīng)該讓學(xué)生自己解決,不能解決的要能提出問題。預(yù)習(xí)可以提供需要的練習(xí)。預(yù)習(xí)能在課外進(jìn)行的原則上應(yīng)在課前完成。學(xué)情反饋,教師可以提問、學(xué)生展示、批改練習(xí)、檢測等,以較全面的了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況。確定課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),把握不同層次學(xué)生存在的不同問題,提高教學(xué)的針對性和有效性。
互動解疑:師生討論必須圍繞預(yù)習(xí)中學(xué)生存在疑難的問題,重點(diǎn)解剖學(xué)生思維中的偏差。師生、生生平等對話,教師要給學(xué)生充分的表達(dá)和表現(xiàn)機(jī)會,關(guān)注出錯的學(xué)生的反應(yīng),多讓會的學(xué)生表達(dá),教師重在思維方法的點(diǎn)撥。
練習(xí)反饋:以適量的不同梯度的練習(xí)來檢測反饋當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,當(dāng)堂練習(xí),關(guān)注學(xué)生新出現(xiàn)的錯誤,當(dāng)堂反饋評介。
歸納鞏固:師生共同回顧課堂所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn),特別是方法總結(jié)。針對反饋情況,布置相應(yīng)的鞏固練習(xí)。
20xx年x月,xx市教科院先后兩次來我校進(jìn)行關(guān)于“活動前置式”的調(diào)研,予以了高度評價;20xx年xx月,我校召開了“活動前置式”課堂展示月活動,及時總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大了成果。在學(xué)期大型考試中,效果顯著。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇八
一年來,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在東舊學(xué)校全體教職工的大力支持和積極配合下,順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的成績?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下:
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),豐富完善自己。
一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識,進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念,始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準(zhǔn)則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中,我時時處處嚴(yán)于律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識和實(shí)踐活動結(jié)合起來,進(jìn)行探討和鉆研,堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐,用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認(rèn)知,做到從理論中來,到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中,我一貫堅(jiān)持民主集中制原則,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開,財務(wù)公開制度,不以權(quán)謀私,不獨(dú)斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦干,奮勇前進(jìn)。
二、完善各類制度建設(shè),全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。
學(xué)校的發(fā)展,靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高,除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外,更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任東舊學(xué)校校長以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,掌握新的教育動態(tài),圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向,完善了教育教學(xué)的各類管理制度,建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制,創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,明確分工,協(xié)調(diào)合作,以學(xué)生為中心,教研為主導(dǎo),教師為主體,保證了教育教學(xué)工作的順利開展。一年來,組織成立了“東舊學(xué)校理財領(lǐng)導(dǎo)小組”,設(shè)立了“意見箱”,積極廣泛采納師生的合理化意見、建議,暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。首先,學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé),全員管理的模式,把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程,確保事事有人管,人人有事管,哪里有學(xué)生,哪里就有管理。其次,組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組,樓道秩序管理小組,明確分工,各盡其責(zé),經(jīng)常深入教室,進(jìn)行全方位督查,確保學(xué)校工作的安全順利開展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》,以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會、簽到等學(xué)校常規(guī)管理,使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到??记谥贫?,重大疫情晨午檢測制度,文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和來客的登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育規(guī)范了“兩操一活動”。六是積極開展了詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動,努力探索以主題班會、年級會、校會,以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動為載體,以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動為形式,以挖掘閃光點(diǎn),激勵促進(jìn)為手段,以自我管理,自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康成長發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取,形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象。
三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線,是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來,我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),牢固樹立“聚精會神抓教學(xué),一心一意抓質(zhì)量”的理念,以教學(xué)為中心,以素質(zhì)教育為核心,明確辦學(xué)方向,強(qiáng)化管理手段,努力提高教師素質(zhì),把提高效益和質(zhì)量,落實(shí)工作任務(wù)放在第一位,關(guān)注學(xué)生個體差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識,定時舉行師生的學(xué)習(xí)心得交流活動,取長補(bǔ)短??偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人觀念以及行之有效的管理制度,促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。同時,學(xué)校采取一系列措施狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。一是堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度,要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象教育活動;三是制定了教師“十不準(zhǔn)”,教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實(shí)行校務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),公平、公正、透明。
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,加大教學(xué)管理和課改力度,以課堂教學(xué)為突破口,全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動和課件制作比賽,請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”,以點(diǎn)帶面,共同提高。堅(jiān)持公開課引路,示范課促教,積極進(jìn)行教法變革,學(xué)法指導(dǎo),改革考核形式,嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合,深化學(xué)生評教,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究,努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),把教學(xué)業(yè)績與教師個人利益結(jié)合起來,激發(fā)教師的工作積極性。同時大力實(shí)施名師工程,鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵,以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動載體帶動整體教學(xué)能力和水平的不斷提高。促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。有二名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵,有多名教師在、省級、市級、縣級刊物上發(fā)表論文,有二位教師分別被評為縣級教學(xué)能手,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。艱辛的勞動,必將換回豐碩的收獲。一年來,東舊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),樂觀奉獻(xiàn),教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、朝氣蓬勃,學(xué)生學(xué)業(yè)成績迅速提高,打破了教學(xué)成績處于低谷、徘徊不前的局面。
四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè),保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
一年來,學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位,把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,開展理想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力,突出教育的實(shí)效性,積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題,研究對獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,保持教學(xué)樓秩序井然,要求做到“說話輕、走路輕、關(guān)門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人。學(xué)校及時修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌,校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)诵抡n改宣傳標(biāo)語、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語,規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為;四是定期邀請法制副校長來校講座,抓安全、保平安,培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識。五是明確辦學(xué)思路和目標(biāo),加強(qiáng)與社會各界的交流,不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路。
今后的奮斗目標(biāo)
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。
2、全面推行校務(wù)公開,財務(wù)公開。嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,積極參與教研活動,堅(jiān)持聽課、評課,時時刻刻起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識,確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件,使學(xué)校又好又快的發(fā)展。
總之,一年來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,認(rèn)真履行校長職責(zé),以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協(xié)力,盡自己的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展,為周邊老百姓孩子的成長,努力工作,讓上級滿意,讓百姓放心。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇九
時光匆匆,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段。回首這一學(xué)期來的工作,雖然繁雜,但卻倍感充實(shí),雖然辛苦,但卻在工作之中進(jìn)一步成熟。人所做的每一件事情,都應(yīng)該及時去總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),分析研究失敗的教訓(xùn),人才能進(jìn)步,事業(yè)才會發(fā)展,國家才會興旺。現(xiàn)將我校本學(xué)期的教學(xué)、教研工作做如下總結(jié),以此來進(jìn)一步提高工作和組織能力,及時發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足,真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再攀新高峰。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹立開放性教育觀念,增強(qiáng)師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和縣進(jìn)修校的中級教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助,為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。
二、加強(qiáng)課程開發(fā)建設(shè),確保高質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過程。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作,完善教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期,我校不斷完善教學(xué)管理制度,并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作:
1、備課
在備課方面,繼續(xù)對備課進(jìn)行明確的規(guī)范,學(xué)期初,各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材,熟悉教材,掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),分析研究教材,制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。要求每位教師認(rèn)真、細(xì)致地填寫教案首頁各個項(xiàng)目,精心編制教學(xué)流程,特別是加強(qiáng)了對學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求,這樣,有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研以及目標(biāo)的定位,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期教研室對每位教師的教案、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次全面檢查;在檢查的過程中,未發(fā)現(xiàn)無教案上課的教師,杜絕了教師講課的隨意性問題;教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范、合理,項(xiàng)目填寫齊全,語言表述更加準(zhǔn)確,更符合現(xiàn)代化的教育理念。
2、講課
上課期間教師坐著講課、隨意進(jìn)出、接打手機(jī)、抽煙的現(xiàn)象少了;沒有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象,教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室,沒有無故遲到現(xiàn)象。
加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,一學(xué)期以來校長及教導(dǎo)處教研室隨堂聽課節(jié)數(shù)達(dá)到50余節(jié);特別是校長對初三各班聽了推門課,有效地了解了教師的教學(xué)情況,為本學(xué)期的初三復(fù)習(xí)工作起到了極大地推動作用。
3、檢查與測評
全校性的常規(guī)檢查一學(xué)期檢查兩次,做到有檢查,有總結(jié)。加強(qiáng)月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處認(rèn)真組織了七、八年級的期中、期末與九年級的三次練兵測試,并及時進(jìn)行了多層面的分析工作,保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息,為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。同時,加強(qiáng)了對考試過程的管理,凈化了考風(fēng)考紀(jì),為營造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、接受了省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收檢查和市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收復(fù)查工作,并圓滿完成驗(yàn)收任務(wù)。
四、積極開展教研活動,改革課堂教學(xué)方法。
本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果,著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),開展了多種形式的教研活動:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深入教學(xué)第一線聽課、評課,了解和掌握本校的教學(xué)情況,帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。教研組活動堅(jiān)持間周一次進(jìn)行。
2、觀議課
1)各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開課,其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開課,并認(rèn)真做了觀課記錄,進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評。
2)在議課活動中,采用“2+2”模式(優(yōu)點(diǎn)2條,建議或存在的不足2條)。教師在議課時重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí),關(guān)注了課堂的有效性,使觀課活動充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的作用。且教師的點(diǎn)評能力在逐步提高,并具有一定的科研含量。
3、課題研究
1)個人課題
第一屆個人課題17人順利結(jié)題,其中2人獲獎。第二屆有15人申報,7人市批準(zhǔn)立項(xiàng),5人縣批準(zhǔn)立項(xiàng)。
2)一般規(guī)劃課題
我校現(xiàn)有市級課題2個,校級課題若干,內(nèi)容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展、資源開發(fā)等方面,學(xué)校建要求所有過程性資料都必須及時留存,課題研究有計(jì)劃、有總結(jié),期初有交流、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎懲制度,有教研日、科研日確保研究的時間,兩周一次的課題研究日活動,大家集中一起或上課研討、或?qū)n}學(xué)習(xí)、或聆聽講座,在體會專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過程中感受研究的快樂。扎實(shí)研究過程、提高研究品質(zhì),讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。
各個實(shí)驗(yàn)課題組主要負(fù)責(zé)人做到長計(jì)劃、短安排,納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況。各個實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課題組根據(jù)實(shí)際情況,對本組實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行審驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)方法等問題,做出及時調(diào)整加強(qiáng)課題研究的過程管理和日常管理。
總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求,子課題必須堅(jiān)持做到。(即做到有實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃;有具體的實(shí)驗(yàn)措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)建設(shè)隊(duì)伍;有實(shí)驗(yàn)檔案;有實(shí)驗(yàn)階段研究成果。四個一是:每月召開一次實(shí)驗(yàn)例會。每周安排一次實(shí)驗(yàn)活動;每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁,每個實(shí)驗(yàn)教師年末自少提交一篇階段科研成果)。
教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)行及時總結(jié),需要進(jìn)行相對理性的提升,所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。在研究中反思,在反思中提升,是“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須。我校非常注重教師論文撰寫能力的提升,積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽,鼓勵教師投稿等。學(xué)校科研室為教師提供盡可能的指導(dǎo)和幫助,教師理性提升的水平取得了非常顯著的進(jìn)步。
4、交流學(xué)習(xí)
1)市教科研中心下鄉(xiāng)支教
2)組織教師“敬業(yè)杯”大賽
五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,打贏中考質(zhì)量仗。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重點(diǎn),本學(xué)期在這方面,我們做了以下工作:
1、開了五個會,即畢業(yè)班教師會、家長會、學(xué)生中考百日沖刺動員會、質(zhì)量分析會以及各類學(xué)生座談會,明確了目標(biāo),把責(zé)任落實(shí)到各班及每位教師的身上,做好各類邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。
2、做了三個研究:
(1)試題研究。組織有經(jīng)驗(yàn)的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究,注意答題的規(guī)范要求及得分點(diǎn)、試題的類型、試題方向及探究。
(2)學(xué)生研究。組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究,及時了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。
(3)教法研究。組織備課組活動,研究復(fù)習(xí)策略,編制訓(xùn)練題和模擬題。
3、開了四次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會。開學(xué)初對第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析,認(rèn)清形勢,知己知彼。了解學(xué)情,分析教情,有的放矢,為總復(fù)習(xí)熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析,分析題型,查找復(fù)習(xí)中存在的問題,并作出及時的調(diào)整。
4、組織了三次練兵考試,省一次、市一次、縣一次,合理安排,嚴(yán)格認(rèn)真。
5、搞好兩項(xiàng)服務(wù):
(1)為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。
(2)為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。
經(jīng)過全體師生的共同努力,相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績。
六、其它工作
制定了課堂安全制度,與全體教師簽訂了課堂安全責(zé)任書。
七、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的努力,特別是在實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的過程中,教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究,并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí)。
2、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但備課組工作的開展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
4、學(xué)生思想教育方面還在不盡如人意的地方,部分學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步給與幫助與指導(dǎo)。
以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),雖然我們也做了許多工作,取得了一些成績,但是我們也會時刻提醒自己,要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),戒驕戒躁,穩(wěn)扎穩(wěn)打,為我們教育教學(xué)更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇十
本人從事出納工作,我一直本著做好自己的工作,為學(xué)校的師生服好務(wù)的原則工作著?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
財務(wù)工作是繁冗的,也基本上是一成不變的,唯一變動的是我們會按照上級單位對財務(wù)政策的變動隨之變更。
1、收費(fèi)工作。
每項(xiàng)收費(fèi)都是牽扯到學(xué)生、家長乃至社會的敏感神經(jīng)。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們財務(wù)人員都非常重視,都是嚴(yán)格按照政策標(biāo)準(zhǔn)收取。如開學(xué)收取的高中學(xué)費(fèi)、外籍生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等都是按照發(fā)改委下發(fā)的收費(fèi)許可證上的標(biāo)準(zhǔn)收取。其他各項(xiàng)代收性費(fèi)用按照即時發(fā)生即時收取且學(xué)生自愿的原則下收取。所以我不敢有絲毫怠慢,各項(xiàng)費(fèi)用均反復(fù)核對后,當(dāng)天收取當(dāng)天存入銀行,另外收費(fèi)后認(rèn)真核對學(xué)籍內(nèi)的每個學(xué)生的交費(fèi)情況,如有應(yīng)交未交的學(xué)生,及時通知班主任收取,并按照每個學(xué)生的姓名和交納的每項(xiàng)費(fèi)用開具發(fā)票。如果在收費(fèi)后面核對過程中發(fā)現(xiàn)有錯交費(fèi)的學(xué)生,保證無誤后及時清退,做到退費(fèi)及時。
2、日常財務(wù)工作
20xx年是朝陽教委執(zhí)行財政零余額賬戶的第一年,我們在經(jīng)過培訓(xùn)后,摸索著做每項(xiàng)工作,隨著工作量的加大,隨著零余額支付的到來,問題、困難也隨之而來。支票開出后,還應(yīng)按規(guī)定開具財政授權(quán)支付憑證,并及時送到銀行,保證正常支出。但是在支出過程中,開始有許多收款單位不了解零余額賬戶工作,給我們造成了很多的退款等一系列工作。退款指令必須要及時作出,交到銀行,這樣才能保證額度及時返回到本單位額度中,保證正常支出。后來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下工作逐漸趨于順利。此外,還需經(jīng)常與銀行溝通,經(jīng)常查看財政網(wǎng)上劃款、撥款情況。
日常支出工作也同樣需要認(rèn)真,雖然相同,但是依然應(yīng)該按照規(guī)定執(zhí)行,仔細(xì)審核。拿回來的發(fā)票未經(jīng)校長簽字一律不予支出。費(fèi)用支出所有收回票據(jù)均上網(wǎng)查詢真?zhèn)巍?/p>
財務(wù)工作每個月基本程序都是一樣的。工作很多、很瑣碎,每天都是忙忙碌碌,但是做每一件事情都很努力,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
本人還兼任學(xué)校的財務(wù)和勞資的統(tǒng)計(jì)工作,如能源、財務(wù)、人員工資等等的一些街道統(tǒng)計(jì)科下發(fā)的各種定報、年報表格都需要按照規(guī)定時間內(nèi)及時上報,并與街道統(tǒng)計(jì)科保持聯(lián)系。并且在填報過程中,本著對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時,反饋回來的系統(tǒng)認(rèn)為有問題的數(shù)據(jù),填寫理由得當(dāng)。按時參加街道每次通知的會議,以保證統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)的無誤。
財務(wù)工作雖然平凡、默默無聲,但是我對待工作的態(tài)度卻從不馬虎,一如既往的嚴(yán)格要求自己。謹(jǐn)慎、細(xì)心更是財務(wù)人員在工作中不可或缺的。有很多工作并不是我一個人能夠獨(dú)立完成的,是單位所有相關(guān)的老師們的配合和領(lǐng)導(dǎo)的理解下才能完成的,因此我會努力為單位的每一位師生服務(wù)。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,我擔(dān)任xx班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我擔(dān)任八班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的:
1、教會學(xué)生如何做人。
2、教會學(xué)生如何生活。
3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。
1、通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分的小組推薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本,可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到!
中學(xué)年終工作總結(jié)篇十二
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,也是校驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔(dān)任了初三(3)、初二(5)、兩個班的語文教學(xué)工作,其中初三(3)班屬于加強(qiáng)班。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在中等偏下的程度。初二(5)班是普通班,學(xué)生基礎(chǔ)差,很需要扶持。如何使教學(xué)順利進(jìn)行,有效有功,成為本學(xué)期的重要舉措?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
備課時,我首先認(rèn)真研究教材,每篇課七年級語文教學(xué)工作總結(jié)文至少讀兩遍,第一次默讀,第二次朗讀。多方面參閱各種資料,然后去粗取精,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,再根據(jù)學(xué)生原有知識技能等各方面的水平,選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),力求做到深入淺出,三維目標(biāo)同時兼顧。
抓重點(diǎn),展開討論,講練結(jié)合,務(wù)求每個學(xué)生學(xué)懂掌握。突破難點(diǎn),則堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),各抒己見,集大成、20xx年個人教學(xué)工作總結(jié)形共識的做法,使學(xué)生學(xué)得明明白白,既扎實(shí),又能向縱深發(fā)展。在初二(5)班,注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,傾斜于基礎(chǔ)要求;在初三(3)班,導(dǎo)入迅速,巧設(shè)疑問,引發(fā)探究,記牢為先,運(yùn)用為要,一切為了中考。
我本人也主動上了一次公開課,并認(rèn)真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要,他們對于提升一個人的教學(xué)能力是有很大幫助,希望大家今后都積極去做,20xx年教學(xué)工作總結(jié)精益求精。
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動成果,無論好壞,他們都充滿盼望,所以,我們要認(rèn)真對待,及時批改,不要讓其熱情的心冷卻,那樣下次作業(yè)就會懶于動筆,影響深遠(yuǎn)了。我安排學(xué)生的作業(yè)有;初三(3)有同步練習(xí)(每課),作文6次,周記15次;對初二(5)班的要求相對降低,作文不多,只有3次。重點(diǎn)抓寫短語,寫片段,共有10次之多,課課有練習(xí)。無論是什么樣的作業(yè),我都及時批改,練習(xí)保證當(dāng)天批改,第二天發(fā)給學(xué)生,短語、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢,測驗(yàn)評卷不超過三天。這樣,保證了學(xué)生寫作業(yè)的積極性。
以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。雖然經(jīng)驗(yàn)淺陋,但是事實(shí),存在的不足之處是在所難免的,希望我們的同仁不避嫌棄,善意指點(diǎn),我將無限感謝。
中學(xué)年終工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,我承擔(dān)了13級會計(jì)班的《稅收基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,在積累了兩輪教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,大膽探索適合于學(xué)生的教學(xué)方法。例如,針對《稅收基礎(chǔ)》課程內(nèi)容枯燥、計(jì)算多、難理解的問題,采用讓學(xué)生分組成立不同類型的企業(yè),每種稅講完以后相應(yīng)的組以自己公司為主自編計(jì)算題,為全班同學(xué)講解的方式,即引發(fā)了學(xué)生積極性又能考察學(xué)生的掌握情況。同時,我還認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),多思考,多學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期,在許老師的無私指導(dǎo)和幫助下,我順利完成了出納工作。去年3月-12月累計(jì)費(fèi)用支出達(dá)2885萬元,辦理支付業(yè)務(wù)948筆,包括署假日均業(yè)務(wù)量達(dá)7.5筆。經(jīng)過一年財務(wù)工作的鍛煉,我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)才能做好出納工作。
1、具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致扎實(shí)敬業(yè)的作風(fēng)。出納每天和金錢打交道,關(guān)乎到每位老師的切身利益,從票據(jù)審核、付款、票據(jù)整理、記賬、對賬,每一個環(huán)節(jié)都不能疏忽,稍有不慎就會造成意想不到的損失,所以每次付款我總是核對了又核對,卻也難免偶爾出錯。
2、業(yè)務(wù)技能。出納工作需要很強(qiáng)的操作技巧。填票據(jù)、打算盤、用電腦、、點(diǎn)鈔票等,都需要深厚的基本功。作為專職出納人員,不但要具備處理一般會計(jì)事務(wù)的財會專業(yè)基本知識,還要具備較高的處理出納事務(wù)的出納專業(yè)知識水平和較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)算能力。
3、提高安全意識。出納人員保管著單位的現(xiàn)金、支票、票據(jù)和各種印鑒等重要財物,必須要提高安全防范意識。比如每天下班時檢查保險柜、抽屜,門窗是否上鎖;送現(xiàn)金到銀行繳存時,必須有人保護(hù),并且時刻保持警惕,否則一旦現(xiàn)金被搶或丟失將是不可挽回的損失,出納員也會遺憾終生。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也存在很多不足。主要有以下幾個方面:
1、財務(wù)工作太忙,擠占備課時間。尤其是集中付款的9月和12月,業(yè)務(wù)量非常大,忙的焦頭爛額,經(jīng)常上課之前備十幾分鐘的課,就匆忙去上課了。
2、付款不及時,人際關(guān)系壓力大。去年自實(shí)行新的財務(wù)制度后,所有的報銷付款都需要排隊(duì)審核,手續(xù)也很麻煩,付款時間延后,導(dǎo)致有些收款人有抱怨情緒,不合規(guī)定的票據(jù)打回重做也會得罪不少人。
我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次鍛煉自我、提高素質(zhì)、升華內(nèi)涵的機(jī)會,同時,也向一年來關(guān)心、支持和幫助我的許老師、科室老師們道一聲真誠的感謝,感謝大家在工作和生活上對我的無私關(guān)愛。最后,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。并借此機(jī)會,給大家拜個早年,祝各位同仁心想事成,萬事如意。 "
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